策劃方案可以幫助我們提前預見問題，并制定相應的解決措施，提高工作效率。以下是一些常用的策劃方案模板，你可以根據自己的需求進行調整和修改。

校園舞蹈活動策劃方案（匯總21篇）篇一

主辦單位：

承辦單位：

一、活動目的：

為了推動全市少兒舞蹈藝術事業進一步向前發展，促進我市少兒舞蹈綜合素質的提升，給舞蹈愛好者搭建一個舞臺，讓選手同臺競技；同時也為了給全市少兒一個展現自我、提升自我的機會，特舉辦本次全市少兒舞蹈大賽。

二、前期宣傳。

與舞蹈家協會、電視臺聯合下發舞蹈大賽通知。

在電視臺播放舞蹈大賽的通知。

三、冠名：“杯”威海少兒舞蹈大賽。

總冠名費：

冠名回報：

1、本次大賽預賽、決賽以企業名稱命名：威海少兒舞蹈大賽；

2、在電視臺為企業作軟性廣告宣傳；

3、宣傳單、宣傳折頁主要位置為企業作廣告宣傳；

物以稀為貴，現在的孩子大多是獨生子女一代，是父母、爺爺、奶奶、外婆、外公的掌上明珠，孩子就是一個家庭甚至家族的關注焦點，舉辦全市少兒舞蹈大賽不僅僅是孩子來參加比賽，更牽動整個家庭成員的心，所以通過這次活動會讓更多的人關注、了解。

通過舉辦本次比賽可以體現貴企業的藝術氛圍和對廣大少兒的關注，提高企業的公眾形象、信譽口碑和知名度，并為企業引來無限商機。

四、比賽地點：

五、比賽方式：

大賽分預賽、決賽共兩場；比賽組別：少兒組、少年組。

通過預賽分別遴選出12作品進入決賽，由決賽選出2個組別的冠、亞、季軍和優秀獎。

大賽預賽、決賽過程將在電視臺播出。獲獎選手可以參加電視臺舉辦的“六一”兒童節晚會和六一期間節目的錄制。（請參賽選手提前半小時做好準備）。

六、參賽對象。

所有愛好舞蹈的中小學生和幼兒中大班都可報名參加。

七、報名方式。

參賽者可以通過學校組織集體報名，也可以是個人單獨報名撥打電話:，也可以通過傳真、郵件等途徑報名。

八、參賽模式。

形式不限，民族、古典、拉丁、現代、芭蕾、街舞等均可參賽，比賽可以是獨舞、雙人舞、群舞表演。

校園舞蹈活動策劃方案（匯總21篇）篇二

1、促進教師積極形成教師之間互相學習、和諧競爭的良好氛圍。

2、為各位教師提供展示的平臺，更有利于選拔人材。

全體教師（除開丁老師、伍梅清、旦會清、盧洪靜、黃貴虹）。

1、形體。

2、成品舞（成人舞蹈）。

單人、雙人、三人均可。

1、服裝整潔、儀表端莊。

2、舞姿優美、動作準確到位、基本功雜實。

3、表演情感真實豐富，對音樂的理解準確，動作吻合音樂的旋律。

4、舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。

1、上報節目（2月25日上午）：節目名稱、表演人員。

2、抽簽（2月28日）。

2012年3月1日晚上6：30一樓大廳。

一、二、三等獎各1名。

【范例】。

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2012—2020年）》及《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神和黨的教育方針，加強學校藝術教育，為學生搭建藝術實踐舞臺，提高學生的藝術表現力和創造力，決定舉辦2012年江干區中小學生舞蹈比賽活動。

一、活動宗旨。

通過舞蹈比賽，豐富學生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環境；提供學生展示藝術才華的舞臺，展現校園文化風采，發揚團結合作精神，增強學生集體主義思想；挖掘學生藝術潛質，不斷提升學生的綜合素質。通過舞蹈比賽，促進學校藝術教育活動的普及和提高，推動學生德智體美的全面發展。

二、活動主題。

“舞動校園”

三、活動內容。

以全區各校中小學生為對象，開展“舞動校園”的主題活動，以建黨90周年為契機，以舞蹈比賽為載體，歌頌我們親愛的祖國和偉大的中國共產黨，贊美家鄉，展現少年兒童健康活潑和積極向上的思想情趣和豐富快樂的校園生活，享受舞蹈活動過程的快樂，做到“校校有活動、人人都參與”。所選作品的內容要健康向上，貼近主題，貼近學生生活，具有較高的思想性和藝術性，體現“向真、向善、向美、向上”校園文化特征。

四、活動時間。

第一階段：2012年2月—3月，各校全面動員，開展人人參與的舞蹈活動，在此基礎上，有條件的學校組織以班級為單位的多種形式的校級舞蹈活動，從中選出優秀節目和隊員組成校隊報名參加比賽。

第二階段：2012年4月—5月，各校對推選的優秀舞蹈節目進行修改和加工，組織訓練，準備比賽。

第三階段：2012年5月27日，對上報的'節目進行現場比賽，具體時間和地點另行通知，報名表見附件一。

五、比賽事項。

1.分組：本次比賽分設小學組和中學組。

2.形式：本次比賽形式為群舞及單雙三，（拉丁舞、健美操一律不予參賽），每個學校報送一個節目（含單雙三），集團學校和九年一貫制學?？蓤?個節目，但只計算其中分數最高一個節目成績。

3.人數：15人至32人。

4.時間：6分鐘之內。

5.音樂一律采用cd格式，（mp3、u盤一律不采用）。

6、報名方法：2012年3月28日前將書面報名表加蓋學校公章寄送江干區少年宮李莉老師處，同時電子稿報名表發至jgsngll@，截止日期后沒有上報學校做自動放棄。

聯系人：李莉電話：86958863。

地址：太平門直街458號江干區文化中心2樓江干區少年宮。郵編：310020。

六、獎項設置：

1、優秀表演獎：群舞設10%一等獎，30%二等獎，60%三等獎。

2、優秀創作獎：獲表演一、二等獎的優秀創作節目。

3、優秀指導教師獎：獲群舞優秀表演一等獎節目的指導教師。每個節目不超過3名。

校園舞蹈活動策劃方案（匯總21篇）篇三

校園舞蹈活動策劃方案（匯總21篇）篇四

大賽活動主題：舞蹈大賽。

活動地點：搭臺(操場)+x9。

到場觀眾：文華學院全體學生。

活動目的：展示當代大學生風采，提高同學們的綜合素質，給大家一個展示自我的平臺。

活動模式：舞蹈可分為個人，團體表演。舞蹈種類多樣化，可分為民族，現代，街舞，國標等。通過比賽選出冠亞季軍，最佳人氣，最佳風采，最佳組織及優秀獎。

活動流程：1前期宣傳（3月15號啟動）。

組織報名廣播海報橫幅展臺（組織最佳人氣獎投票團）。

2初賽海選。

把不同類型的舞蹈進行分組選拔，選出形式多樣化的舞蹈進入決賽。

參賽條件：個人/團體舞蹈（5分鐘內）。

具備一定的舞蹈基礎及舞臺應變能力。

參賽方式：在各學部文藝部長處報名。

初賽時間：3月23號星期四（暫定）。

3復賽選拔。

(1)個人自選舞蹈展示（5分鐘內）。

（2）預備若干舞曲，選手現場抽簽根據音樂臨場自由發揮。

（3）評委提問8。

復賽時間：4月6號星期四（暫定）。

4.人氣投票團評委征集（選出最佳人氣獎）。

5.決賽。

舞蹈展示即興舞蹈表演舞蹈情景劇問答。

評委老師：待定。

嘉賓邀請：待定。

決賽時間：4月底（待定）。

經費預算：

宣傳：橫幅海報展臺攝影廣播等$。

（200）。

嘉賓用水請帖：100。

場地布置：1000。

獎品：5007。

制作：200。

廣播音效：60。

總計：9560。

決賽流程：

開場：集體舞。

2參賽表演：4個人/團體舞蹈一組評委亮分g2c!i4o0g/w4i。

每一個人/團體舞蹈表演前，插入dv短片(走入生活,父母,老師,朋友)現場拉票。

3情景劇場：合作完成，舞蹈表演或短劇歌舞。

4終極對抗：評委給出分數最高的前5名參賽個人/團體代表,根據現場所給音樂進行現場舞蹈動作展示由人氣投票團給予相應投票加分。附加問答。

5領導講話。

頒獎頒發冠亞季軍,最佳人氣，最佳風采，最佳組織及優秀獎*u7。

7謝幕12組個人/團體選手。

贊助計劃：

校園舞蹈活動策劃方案（匯總21篇）篇五

一、活動宗旨：

1、促進教師積極形成教師之間互相學習、和諧競爭的良好氛圍。

2、為各位教師提供展示的平臺，更有利于選拔人材。

二、參加對象：

全體教師（除開丁老師、伍梅清、旦會清、盧洪靜、黃貴虹）。

三、參賽內容：

1、形體。

2、成品舞（成人舞蹈）。

四、節目形式：單人、雙人、三人均可。

五、評分標準（10分）。

1、服裝整潔、儀表端莊。

2、舞姿優美、動作準確到位、基本功雜實。

3、表演情感真實豐富，對音樂的理解準確，動作吻合音樂的旋律。

4、舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。

六、活動流程：

1、上報節目（2月25日上午）：節目名稱、表演人員。

2、抽簽（2月28日）。

七、活動時間及地點：20__年3月1日晚上6：30一樓大廳。

八、獎項設置：一、二、三等獎各1名。

【范例】。

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20__—20__年）》及《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神和黨的教育方針，加強學校藝術教育，為學生搭建藝術實踐舞臺，提高學生的藝術表現力和創造力，決定舉辦20__年江干區中小學生舞蹈比賽活動。

一、活動宗旨。

通過舞蹈比賽，豐富學生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環境；提供學生展示藝術才華的舞臺，展現校園文化風采，發揚團結合作精神，增強學生集體主義思想；挖掘學生藝術潛質，不斷提升學生的綜合素質。通過舞蹈比賽，促進學校藝術教育活動的普及和提高，推動學生德智體美的全面發展。

二、活動主題。

“舞動校園”

三、活動內容。

以全區各校中小學生為對象，開展“舞動校園”的主題活動，以建黨90周年為契機，以舞蹈比賽為載體，歌頌我們親愛的祖國和偉大的中國共產黨，贊美家鄉，展現少年兒童健康活潑和積極向上的思想情趣和豐富快樂的`校園生活，享受舞蹈活動過程的快樂，做到“校校有活動、人人都參與”。所選作品的內容要健康向上，貼近主題，貼近學生生活，具有較高的思想性和藝術性，體現“向真、向善、向美、向上”校園文化特征。

四、活動時間。

群舞比賽活動分3個階段：

第一階段：20__年2月—3月，各校全面動員，開展人人參與的舞蹈活動，在此基礎上，有條件的學校組織以班級為單位的多種形式的校級舞蹈活動，從中選出優秀節目和隊員組成校隊報名參加比賽。

第二階段：20__年4月—5月，各校對推選的優秀舞蹈節目進行修改和加工，組織訓練，準備比賽。

第三階段：20__年5月27日，對上報的節目進行現場比賽，具體時間和地點另行通知，報名表見附件一。

五、比賽事項。

1.分組：本次比賽分設小學組和中學組。

2.形式：本次比賽形式為群舞及單雙三，（拉丁舞、健美操一律不予參賽），每個學校報送一個節目（含單雙三），集團學校和九年一貫制學?？蓤?個節目，但只計算其中分數最高一個節目成績。

3.人數：15人至32人。

4.時間：6分鐘之內。

5.音樂一律采用cd格式，（mp3、u盤一律不采用）。

6、報名方法：20__年3月28日前將書面報名表加蓋學校公章寄送江干區少年宮李莉老師處，同時電子稿報名表發至，截止日期后沒有上報學校做自動放棄。

聯系人：李莉電話：

地址：太平門直街458號江干區文化中心2樓江干區少年宮。郵編：310020。

六、獎項設置：

1、優秀表演獎：群舞設10%一等獎，30%二等獎，60%三等獎。

2、優秀創作獎：獲表演一、二等獎的優秀創作節目。

3、優秀指導教師獎：獲群舞優秀表演一等獎節目的指導教師。每個節目不超過3名。

校園舞蹈活動策劃方案（匯總21篇）篇六

主辦單位：

承辦單位：

為了推動全市少兒舞蹈藝術事業進一步向前發展，促進我市少兒舞蹈綜合素質的提升，給舞蹈愛好者搭建一個舞臺，讓選手同臺競技；同時也為了給全市少兒一個展現自我、提升自我的機會，特舉辦本次全市少兒舞蹈大賽。

與舞蹈家協會、電視臺聯合下發舞蹈大賽通知。

在電視臺播放舞蹈大賽的通知。

總冠名費：

冠名回報：

1、本次大賽預賽、決賽以企業名稱命名：xxx威海少兒舞蹈大賽；

2、在電視臺為企業作軟性廣告宣傳；

3、宣傳單、宣傳折頁主要位置為企業作廣告宣傳；

物以稀為貴，現在的孩子大多是獨生子女一代，是父母、爺爺、奶奶、外婆、外公的掌上明珠，孩子就是一個家庭甚至家族的關注焦點，舉辦全市少兒舞蹈大賽不僅僅是孩子來參加比賽，更牽動整個家庭成員的心，所以通過這次活動會讓更多的人關注xxx、了解xxx。

通過舉辦本次比賽可以體現貴企業的藝術氛圍和對廣大少兒的關注，提高企業的公眾形象、信譽口碑和知名度，并為企業引來無限商機。

大賽分預賽、決賽共兩場；比賽組別：少兒組、少年組。

通過預賽分別遴選出12作品進入決賽，由決賽選出2個組別的冠、亞、季軍和優秀獎。

大賽預賽、決賽過程將在電視臺播出。獲獎選手可以參加電視臺舉辦的“六一”兒童節晚會和六一期間節目的錄制。（請參賽選手提前半小時做好準備）。

所有愛好舞蹈的中小學生和幼兒中大班都可報名參加。

參賽者可以通過學校組織集體報名，也可以是個人單獨報名撥打電話:xxxxxxx，也可以通過傳真、郵件等途徑報名。

形式不限，民族、古典、拉丁、現代、芭蕾、街舞等均可參賽，比賽可以是獨舞、雙人舞、群舞表演。

校園舞蹈活動策劃方案（匯總21篇）篇七

我村農村黨員、干部的主題教育自20--年--月開始，至20--年--月底結束。具體分三個階段進行：

第一階段：學習培訓。按照要求，出臺具體的實施方案，成立領導小組，明確各階段安排和任務,指導各支部開展活動。同時，召開黨員大會，全面啟動主題教育。

1、學習培訓。嚴格按照縣、鎮安排，集中黨員收看電視培訓和參加鎮舉辦的培訓班，村黨總支對廣大黨員進行培訓，時間不少于2天。并做好記錄，建立學習檔案，要利用遠程教育，認真組織集中學習工作。

2、入戶宣講。村干部要進村入戶，通過宣講、發放宣傳提綱、在黨務公開欄張貼宣傳材料、懸掛“興起農村改革新熱潮、譜寫科學發展新篇章”橫幅等辦法，向群眾宣傳黨的--屆三中全會和省委八屆九次全會精神。每個人入戶一般不少于15戶。

第二階段：調研討論。要圍繞群眾反映強烈的問題、制約農村改革發展的問題、農村基層組織建設存在的主要問題等內容深入開展調研.一是進村入戶，征求意見。要把困難戶、老黨員戶、老村干戶、流動黨員戶、“雙培雙帶”戶等作為走訪的重點，了解他們生產生活方面存在的困難和問題，聽取他們的意見和建議。村干部每人15戶以上，黨員10戶以上。二是召開座談會，了解他們的所思所想所盼，切實找出與科學發展觀不相適應不相符合的問題，征求對推進本村改革發展、以改革創新精神進一步加強和改進農村基層組織建設的意見和建議。

第三階段：實踐推動。

2、主題教育期間，要著力解決農民群眾關注的熱點、焦點和難點問題，著力解決影響農村發展穩定的突出問題，每名農村黨員干部要力所能及地幫助農民群眾辦實事、辦好事。

3、要充分發揮基層黨組織和黨員、干部在推進農村改革發展中的戰斗堡壘、先鋒模范和骨干帶頭作用，通過黨組織和黨員“雙向承諾”，落實好對象、任務和措施。黨組織和黨員承諾在黨員大會上進行，承諾的事項要在黨務公開欄長期公布，并報鎮黨委備案，督促抓好落實。

校園舞蹈活動策劃方案（匯總21篇）篇八

堅持以黨的--大精神和科學發展觀為指導，以“學規范，強師德，樹形象”為主題，以辦人民滿意的教育為目標，創新師德建設活動載體，認真落實《中小學教師職業道德規范》，大力弘揚師德師風，樹立為人師表、愛崗敬業、教書育人的職業道德觀念，促進教師自身健康發展，努力造就一支對黨的教育事業忠誠、讓人民滿意的教師隊伍，提升教育質量。

二、目標要求。

師德主題教育堅持“面向全員，重在教育，著眼提升”的原則，以深入學習《規范》為主線，以積極踐行《規范》為重點，引導廣大教師深入理解《規范》的精神實質，自覺踐行《規范》的基本要求;著力解決現行師德師風存在的突出問題，建立健全師德師風的長效機制，使教師受教育、師德上水平、教學出成效、社會更滿意，推進我校各項工作又好又快發展。

三、活動安排。

師德主題教育時間為--年1月至--年5月，共分三個階段進行。

第一階段：學習討論階段(--年1月下旬——2月)。

1、制定方案。學校在認真學習文件精神的基礎上，結合實際，制定切實可行的師德主題教育方案。

2、宣傳動員。各校組織召開全體教職工動員大會，辟櫥窗、出專欄、辦簡報、懸掛標語等各種形式加強宣傳，形成良好的師德主題教育的環境氛圍。

3、組織學習討論。各校采取集中學習和自主學習的形式進行。學習內容為《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》、省教育廳《關于貫徹落實中小學教師職業道德規范的指導意見和教育部師范司《中小學職業道德規范學習手冊》等教育法規。學習堅持聯系實際、學以致用，提高學習的針對性、實效性。要抓實三個環節，一是集中解讀，輔導重、難點;二是個人自學，規范學習筆記;三是討論交流，舉辦論壇演講。

4、嚴格考核工作。要強化考核，以考促學，實行過程性考核與結果性考核相結合。過程性考核主要考查教師參加學習討論情況和撰寫的學習心得體會;結果性考核采取全員測試形式。學習心得體會和測評試卷存入教師個人師德檔案。

第二階段：反思評議階段(--年2月——4月)。

1、問卷調查。由學校組織發放問卷，向廣大學生、家長征求對教師師德情況的意見和建議，查找在師德師風方面的不足和突出問題。

2、反思自查。在認真學習和問題調查的基礎上，結合學校教育教學工作中的師德表現，對照《規范》和《意見》的要求，組織教師進行反思自查，查找問題，撰寫分析檢查報告。報告內容包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向。主要成績要寫實，存在問題要找準，原因分析要深刻，整改措施要切實可行。

3、民主評議。以“五比五看”為主要內容，開展民主評議。即，比愛崗敬業，看工作責任感和管理、教學的實績;比關愛學生，看理解學生的態度和關心學生的行動;比教書育人，看教書育人的思想觀念、實際水平和業績成果;比為人師表，看文明守紀，無私奉獻;比終身學習，看自學和教學研究的行為和實效。要把“五比五看”落實到民主評議的全過程。教師的分析檢查報告根據實際采取以村小為單位開展民主評議。學校領導班子的分析檢查報告以中心小學為單位開展民主評議。

4、師德承諾。中小學校要在反思評議基礎上，實行師德承諾制度。教師向學校簽訂承諾書。

第三階段：總結提高階段(--年4月——5月)。

1、制定整改方案。學校要召開整改提高專題會議，針對查找出來的問題，特別是群眾反映強烈的突出問題，制定切實可行的整改方案。方案要向校內外公示，并配套落實方案的工作計劃。

2、健全規章制度。通過師德專題教育活動，在整改的基礎上，學校將結合實際建立健全師德建設的長效機制，如建立師德建設目標管理責任制，健全師德建設工作監督制約機制，完善師德考評獎勵制度等。

3、進行總結表彰。學校要認真總結師德主題教育開展情況，上報活動書面總結;認真做好教育行政部門對學校開展師德主題教育情況進行督查評估的準備工作;在總結和評估的基礎上，評選表彰學校師德標兵;組織宣傳優秀教師和師德標兵的先進事跡，弘揚師德精神，發揮示范作用。

校園舞蹈活動策劃方案（匯總21篇）篇九

春天來臨，一年一度的植樹節也隨著春天的腳步走來。應屆畢業生本站的小編為您準備一些關于植樹節的活動方案，希望對您有所幫助。

3.12是國家規定每年植樹節活動日，在這大地回春，世界萬物呈現勃勃生機之際，校團委會以植樹節契機，開展"提倡綠色環保，美化校園環境"的實踐體驗系列活動。學校要求各級各班積極宣傳、人人參與，將學習知識與勞動實踐結合起來，增強環保意識，為創建省綠色學校添風采。

愛護環境，綠化校園，從我做起，從身邊做起。

xx年3月12日-xx年3月19日

1、"綠色環保海報設計"宣傳活動(3月8日)

團隊統一指令，由八年級各班團小組參與，這次海報設計應屬原創作品。主題為"為學校添綠色.添光彩"，完成后上交布置在校園角落，對本次活動做宣傳工作。 (各班作品于3月7日上交2樓團隊工作室)

2、"綠色環保"主題活動(3月12日)

當天下午團隊組織集會，紀念這一重大節日。先由共青團員代表宣讀珠廈中學xx年"3.12植樹節"倡議書，再由團隊吳宏杰老師宣布本次活動啟動。最后，由優秀團干部帶頭對"提倡綠色環保，美化校園環境"布條簽字儀式。

由團委會、全體團員牽頭，青年教師參與的"提倡綠色環保，美化校園環境"活動在校內及校外周邊展開，全體團員教師、團員、新的一批入團積極分子行動起來，攜帶道具前往校園跟校外四周道路做植樹、澆樹、護樹、創綠、愛綠、衛生、環保等活動，帶動全校師生積極參與活動，伸出雙手一起行動。

本著能為此次活動圓滿，更豐富多彩、順利進行到底的原則，校團隊特意在校門口左側擺放了簽字儀式臺面，鋪設有長8米寬1米的紅色橫幅，這是讓鼓勵更多的師生一起參與并支持愛綠、護綠活動的見證。

3、"珠廈之聲"廣播主題活動(3月7-19日)

在3.12植樹節的期間，歡迎各班同學報送有關于此次活動的精彩文章，符合主題內容生動有意義，我們將及時的文章進行評選、及做出跟蹤的報道，進一步加強豐富我們的組織活動。(獲獎名單講在第6周公布，敬請期待)

校園舞蹈活動策劃方案（匯總21篇）篇十

書籍是人類文化遺產的結晶，是人類寶貴的精神財富。讀書是人們重要的學習方式，它是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。為大力弘揚優秀的讀書傳統，廣泛傳播讀書學習理念，興起讀書學習熱潮，通過開展積極有效的校園閱讀活動，進一步提升我校師生的綜合素養，努力打造“書香校園”，塑造內涵豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化，決定開展“書香校園”活動。

（一）、教師讀書活動

1、建立“書香校園”，加強圖書室、閱覽室的管理，充分發揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺。

2、鼓勵教師廣泛訂閱報刊雜志，每位教師每年至少訂閱1～２份教育類刊物。

3、倡導教師樹立“時時學習、處處學習”意識，充分利用假期、周末以及課余時間，進行自我充電，走近經典，品味名著，提升個人綜合素養。

4、建立教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。所讀書籍可以是學校推薦的，也可以是個人自選。

5、提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養成良好的閱讀習慣。

6、加強教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書知識競賽、經典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，營造良好的校園讀書氛圍。

7、開展與學生“同過一個節”（閱讀節）、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。語文教師要充分利用晨會課、讀書課為學生朗讀經典書籍，每學期1—2本。

（二）、學生讀書活動

1、建立班級圖書角，專門配備班級兼職圖書管理員，定期組織向學校圖書室借取圖書，并負責班級圖書的出借、登記、歸還等工作。

2、實行“三讀”（早讀、午讀、晚讀），設置“讀書課”，大力開展“大閱讀”活動。“早讀”、“午讀”時間為學生到校后到預備前，“晚讀”時間為放學后的２０分鐘?！白x書課”則從綜合實踐課中抽出一節，由語文老師確立主題，并加以指導。各班要選好小助手，組織好班級晨間、午間及下午放學后的閱讀活動。讀書內容為學校推薦的100本書目以及學生在老師、家長指導下購買的書籍。

3、以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經典”誦讀活動。一二年級要求熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首；三四年級要求熟讀背誦經典詩詞40首；五六年級要求熟讀背誦 有一定難度的經典古詩文60首。學校將組織詩朗比賽。

4、加強學生讀書競賽與交流，組織開展經典誦讀展示、賞詩會、誦讀比賽等系列活動，進一步激發學生的閱讀興趣。

5、學校每周組織編輯校報、班報，開展內容豐富、形式多樣的文學活動，以寫作促進閱讀，形成讀書、寫作齊頭并進的良好局面。

1、 創設環境

對“書香校園”活動進行廣泛的宣傳和發動，注重以“書香班級”為主題的班級文化建設。加強學校圖書館、閱覽室建設，實行圖書架進班級、閱覽室全天開放。

2、整合資源

建立“書香校園”組織試點班，每班藏書至少10本以上，建設“書香班級”。鼓勵建設家庭圖書架，建設“書香家庭”。

3、開展活動

有計劃、有組織地開展師生讀書活動，按學期訂好師生的讀書計劃，明確每個學期的讀書本數、基本書目。切實落實“三讀”與“讀書課”，保證全體師生的閱讀時間。定期組織讀書成果的展示與交流，進一步激勵廣大師生投入到閱讀活動中去。

1、加強組織領導。學校要切實加強對“書香校園”活動的領導，認真組織開展形式多樣的閱讀活動；為讀書活動提供導讀、評價等服務；促進班級讀書群體之間的交流和聯誼；廣泛開展主題讀書活動；分層次、分類別舉辦讀書報告會、專題討論會、演講比賽、辯論比賽、征文競賽、知識競賽等活動；對有影響的活動，進行宣傳和推廣。

2、強化服務保障。要加強學校圖書館與閱覽室的管理，充分發揮其作用。要購齊購全師生推薦閱讀書籍，并適當購置一批適合低年級學生閱讀的書籍。要認真做好定期、開架出借工作，讓學生自由選擇喜愛的圖書。要做好新增圖書及時上架與推薦介紹工作，以方便師生借閱。

3、完善考評機制。要認真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展。要把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機地結合起來，值日行政、值周教師每天要對“早讀”、“午讀”、“晚讀”和“讀書課”情況進行認真檢查，要不斷完善“書香校園”活動.

“書香校園”活動規章制度

為了推動讀書活動持續扎實開展，鞏固和擴大讀書活動的成效，進一步深入開展讀書活動，特制定本制度：

一、全體學生在學好學校所開設的各門文化課的同時，還要積極的進行以經典誦讀為內容的讀書活動。

二、要把讀書活動與陶冶情操、促進學習、提高能力、彌補知識缺陷結合起來。并堅持學以致用的原則，做到會讀、真讀、真用、真懂。形成人人愛讀書、會讀書、讀好書的良好風氣，為塑造高尚品德，增強自身素質，提高學習效益奠定堅實的基礎。

三、班干部要帶頭讀書，其他學生也要為自己制定讀書計劃。具體任務是每個學生每學期至少要閱讀兩本以上的好書。

四、班級定期到圖書室借書，存放于班級圖書角，供全班學生借閱。

五、不定期舉辦讀書交流、征文活動，使學生在活動中明確讀書的作用和益處，激發學生讀書的積極主動性。

六、班長及時把班級讀書活動的開展情況向班主任匯報。

七、班長和分管的班干部要嚴格檢查，狠抓讀書活動的落實。把學生的讀書情況與德育考核相結合，并作為學校評選“三好學生”的依據之一。

校園舞蹈活動策劃方案（匯總21篇）篇十一

為了推動我市少兒舞蹈興趣愛好進一步向前發展，促進少兒舞蹈綜合素質的提升，給舞蹈愛好者搭建一個舞臺，讓選手同臺展示自己的才華；提升自我的機會，特舉辦本次少兒舞蹈才藝展示大賽！

大賽分邀請賽、預賽、決賽共三場；

通過預賽分別遴選出12個作品進入決賽，由決賽選出2個組別的冠、亞、季軍和優秀獎。

大賽邀請賽、預賽、決賽過程將由xx電視臺全程錄播。

（請參賽選手提前半小時做好準備）。

所有舞蹈班的學生都可報名參加。

參賽者可以通過學校組織集體報名，也可以是個人單獨報名。

形式不限，民族、古典、拉丁、現代、芭蕾、街舞等均可參賽，比賽可以是獨舞、雙人舞、群舞表演。

2、參賽所有舞蹈不得超過5分鐘。

3、舞蹈組別：少兒組、少年組。

少兒組：冠軍1名亞軍2名、季軍3名。

少年組：冠軍1名、亞軍2名、季軍3名。

頒發少兒舞蹈才藝展示獲獎證書；并且有一定的禮品獎勵。

校園舞蹈活動策劃方案（匯總21篇）篇十二

xxxx年12月24日晚7。00—22。00（也可以根據自身情況而定）

公司內部安排（更可能的大一些）

公司全體員工及關系單位

作為一個圣誕晚會，當然酒水晚會是必不可少的。

由來：圣誕節（christmas），這個名稱是“基督彌撒”的縮寫。彌撒是教會的一種禮拜儀式。圣誕節是一個宗教節。因為把它當作耶穌的誕辰來慶祝，因而又名耶誕節。每年的12月25日是其的慶祝日。

快樂：圣誕節一個慶生的節日，每個人在這一天暫時放下所有的負擔、所有的不開心所有的負面影響，大家開開心心、快快樂樂過好這個節日。

祝福：圣誕節作為一個隆重的慶祝節日，美食是一方面、party是一方面、更重要的另一面是：大家戴著圣誕帽，唱著圣誕歌，述說圣誕愿望。

游戲：酒會沒有一個好的穿插節目大家都是很拘謹的，是不會喝的盡興的，那么這個時候一個小小的娛樂游戲就可以打破這種局面，起到穿針引線的作用，大家就可以更痛快。

大型團體游戲一：報拍7人數：無限制（夠大）

用具：沒有

方法：多人參與，從1—99報數，但有人數到7的倍數（包括7）的時候，不許報數，還要拍下一個人得后腦勺，下一個人繼續報數。如果報錯或是拍錯認，嘿嘿，就得罰酒。

雖然是個很小的游戲，很簡單的算術，但是沒有人可以避免犯錯。所以說：“人數是越多越好”

經典游戲二：扮時鐘

人數：無限制

用具：沒有

方法：由一個人來說時間，讓指定方用身體把時間表示出來，速度要快，在規定時間內沒有完成的罰酒。

經典游戲三：猜動物

人數：多人

用具：紙片

方法：用事先準備好的紙片，在上面寫好各種動物，然后讓每個人分別抽取一個，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別人猜是什么職業。最終由一個裁判判定，一：表演者沒能夠表演出自己角色，罰酒。二：表演者生動的表演出了自己的角色，但回答者沒有才出來，回答者罰酒。

經典游戲四：成語對接

人數：多人

用具：無

方法：第一個人說一個成語，然后下一個人以這個成語的最后一個為第一個字，接成語，以此類推，誰沒能在規定時間回答上來罰酒。

游戲還有很多，但主要是可以起到應有的作用，我想通過這些個游戲，大家都可以擺脫生疏，更能盡興。（祝愉快）

條件：在活動前的一周，確定活動參與人數，定制酒水、菜單，做好活動的各項工作，確定專門負責人。

校園舞蹈活動策劃方案（匯總21篇）篇十三

1、感受舞蹈歡快的情緒，體驗跳雙人集體舞的快樂。

2、能在舞蹈中能協調配合做動作，并正確變換位置，動作協調。

性及配合能力。得到發展。

3、初步學會舞蹈并完整表演。

洋娃娃和小熊跳舞兒歌mp3下載。

一、導入。

1.播放音樂。

教師：今天天氣真好，我們來呼吸一下新鮮空氣吧，點點頭，高興的轉個圈。

二、展開。

1.欣賞《洋娃娃和小熊跳舞》音樂。

引導幼兒邊聽音樂邊熟悉歌詞。

2.按樂句學習舞蹈動作。

(1)啟發幼兒創編動作，教師幫助幼兒將動作串聯起來。

-咱們一起來學學洋娃娃和小熊是怎樣跳舞的?

(兩個人面對面站好。)。

-這么好的天氣，洋娃娃和小熊見面后高興的拍起手來，兩個人對著“拍拍手”。

-他們在跳圓圈舞呀”圓圈舞怎么跳?

兩個小朋友拉起手來，小跑步轉一圈再回到自己位置上，“拍拍手”。

-小熊小熊點點頭，洋娃娃也跟著點起頭來。

“小洋娃娃笑起來呀”誰學學洋娃娃是怎樣笑得，誰能做一個更漂亮的動作?

-咱們跟她一起學一學，兩只手的食指指著自己的小臉蛋。

-小熊呢，微笑的看著你對面的洋娃娃，“拍拍手”。

(2)欣賞老師跳一遍。

小朋友都有自己的舞伴，老師也邀請了一個舞伴，大家用熱烈的掌聲把我的舞伴請出來。

交代：老師扮演洋娃娃，我的.舞伴扮演小熊，請欣賞。

(3)教師哼唱幼兒完整跳一遍。

老師相信小朋友一定會跳的非常好的，咱們一起來試一試。

(4)聽音樂完整表演。

提醒：前奏時，按節奏左右點頭。

3.學跳雙圈舞。

《洋娃娃和小熊跳舞》是一個雙圈舞蹈，如果站在圓圈上表演，會更有意思。

(1)幼兒站好雙圈。

現在，就請小朋友站好圓圈，找自己的舞伴面對面站好。

(2)學習怎樣變換位置，交換舞伴。

交代：里圈的小朋友不動，外圈的小朋友，小碎步移到前面一個舞伴位置，找到一個新舞伴。

師喊口令，幼兒練習換舞伴，三四遍后保證所有孩子都會交換舞伴。

(3)聽音樂完整跳2-3遍。

三、活動延伸。

(活動結束)。

校園舞蹈活動策劃方案（匯總21篇）篇十四

：我校作為一所全國最大的民族教育基地，在努力提高學生學習成績的同時，也在努力提高同學們的綜合素質，豐富同學們的課余生活也是其中的一項重要內容。文藝活動作為同學們課余生活的重要組成部分，一直是我院學生會工作的重點。經過多屆同學的努力，我校的文藝活動在全省已享有良好的口碑，在同學中有著極大的影響力，并吸引了社會各界人士的關注。

：本次舞蹈大賽為同學們搭建了一個舞臺，讓喜歡舞蹈的同學盡舞蹈，同時選拔出其中的優秀者以為民族教育學院藝術團及“5·4”文藝晚會選拔人才，讓同學們的課余生活更加豐富，激勵同學們提高自身的綜合素質。時間歷時三周左右，3月10——3月28日。

民族教育學院全體同學。

：民族教育學院分團委、學生會。

賽會組委會。

組委會組長：萬維舜。

副組長：諾明真、李蕊伶、艾克帕爾。

下設部門：

l運行部：負責本次比賽運行、對比賽進行安排布置。

(成員：文藝部全體成員)。

(負責人：張榆杭)。

技術部：負責全程比賽技術工作、賽場通訊工作、統計整合賽場各方面數據等。

(成員：網絡部全體成員)。

(負責人：閆孟克)。

后勤部：購買比賽相關用品。向評委、嘉賓、參賽選手及其他工作人員提供適當服務。并負責場地布置及比賽善后工作。

(成員：外聯部全體成員、生活部全體成員)。

(負責人：李蕊伶)。

財務部：負責經費計算，進行賬務記錄、計劃經費使用。

(成員：文藝部各副部長)。

(負責人：張亞蘭)。

l保衛部：維持現場秩序，保證比賽在和諧、安全、有序、融洽的氣氛中進行。

(成員：學生會紀檢部全體成員)。

(負責人：邢彩云)。

宣傳部：負責比賽的宣傳報道工作，及比賽現場布置。

(成員：宣傳部全體成員)。

(負責人：李保)。

活動簡要：進班宣傳報名抽簽提交伴奏初賽決賽。

1.參賽人員的確定：參賽選手以班級為單位，每班限報兩隊(每隊不得超過3人)，3月15日晚20~21點在二教402由各班文藝委員提交(報名表見附錄1)(負責人：伍予路)：

2.主持人：從民族教育學院主持人隊主持人中選派(負責人：張榆杭);。

3.贊助商的確定：由外聯部確定;。

5.比賽的前期宣傳：

(2)海報宣傳：通過校內海報的張貼，對舞蹈大賽進行宣傳(負責人：李保);。

6.參賽選手資料收集整理及培訓工作(負責人：張榆杭);。

8.禮儀生的挑選、聯系、跟進工作(負責人：李蕊伶);。

9.節目單的設計、制作、打印(負責人：張榆杭);。

10.獲獎選手獎杯的制作及證書的購買(負責人：伍予路);。

12.選手號碼牌的制作(負責人：李保);。

13.歌手評分表格的制作(負責人：張榆杭);。

14.橫幅的制作和張掛(負責人：李保);。

15.開場、結尾及比賽期間ppt的制作(負責人：張榆杭);。

16.比賽用品搬運(負責人：阿熱依)。

17.當晚嘉賓席座位、觀眾席的安排、劃分以及布置(負責人：張亞蘭);。

19.全場執勤人員的就位(負責人：張榆杭);。

20.催場工作(負責人：張亞蘭,紀檢部協助);。

22.選手得分的核算及各獎項、名次的跟進(負責人：李淑蓉、伍予路);。

23.頒獎的證書填寫(負責人：李保);。

24.獎品、證書的頒發傳遞(負責人：張榆杭，);。

25..晚會結束后各項收拾工作的安排(負責人：阿熱依);。

26.投影器材的歸還(負責人：閆孟克);。

27.后期宣傳工作：(負責人：李保、張榆杭);。

44.活動紀念冊的制作(負責人：張榆杭);。

45.總結工作(負責人：張亞蘭)。

比賽規則：

a、初賽(時間：a、3月20日上午9：00;b、3月20日下午14：30(備用賽：2019年3月20晚19：00當報名人數超過100人時啟用)地點：b-213學術報告廳)。

選手完成一段4分鐘舞蹈。評委打分，取前16名進入決賽。(具體說明：報名者節目時長在規定時間內，根據情況，確定50%選手的選手分別參加a、b場比賽。形式不限，組合或個人均可由報名者自主選擇。)。

b、決賽(3月28日晚18：00待定)。

采用晚會的形式，比賽在有選拔性的同時具有表演性。評委打分，取前八名獲獎，由嘉賓投票選出最佳上鏡獎、最佳人氣獎、最具潛質獎、最佳親友團。

a、初賽：假如幾位選手的得分相同，則采取“多人pk半數淘汰“的方式，再次進行選拔，最終選擇16名選手進入決賽。

b、決賽：要求選手展示自己的風格，增加表演的成分，將增加隨機題庫自編舞。

每位(組)選手可帶6名同學(家長或老師)組成親友團。

(1)大賽本著“公平、公正、公開”的原則，評分力求嚴肅、公平、公正。

(2)組委會將聘請學校及學院相關老師成評委會，負責大賽的評審工作。

(3)評委應嚴格按照評分標準進行評分，嚴禁人情分。

(4)本評分標準最終解釋權屬于本次大賽組委會。

(5)本次舞蹈比賽主要以舞蹈的編排、舞蹈的整齊度、動作的表現力、參賽服裝的搭配、音樂的選用為評分標準。

一舞蹈評分(總分10分，評委打分精確到0.01分)。

1舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。(2分)。

2舞蹈的編排、表演形式新穎有創意。(1分)。

3對舞曲音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，符有節奏感。(1分)。

4表演過程中動作流暢協調，表現力和技巧性強。(2分)。

5舞蹈表演具有時代感、抒發健康情懷，能夠展示民族風采。(2分)。

6表演者精神飽滿、臺風端正，現場反映良好,如遇突發情況處理得當。(1分)。

7服裝造型符合舞蹈表演形式。表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質，營造出一個良好的舞臺效果。(1分)。

a：初賽。

1.參賽同學報到各班文藝委員處，并在3月15日晚20點~21點匯總到二教402辦公室。

2.3月16日下午17點在7.8棟連廊會議室，進行比賽順序的抽簽。

4.主持人在初賽中主要起各個選手間的連接作用，要使比賽快速，不拖沓地進行。

5.在所有參賽選手出場完畢，邀請評委對初賽進行總結。

6.賽后張貼決賽宣傳海報，并附有進入決賽的選手名單。

b：決賽、現場環境布置。

1.在比賽開始前把舞臺布置好，并適當地播放一些節奏輕快的歌曲迎接觀眾。做好賽場出入口，和其它物品發放的準備工作。

2.設計一個以民族為主題的布景。

3.以氣球、拉花等裝飾品裝飾舞臺。

4.比賽期間使用ppt播放伴奏。

一等獎：1名。

二等獎：1名。

三等獎：1名。

優秀獎：5名。

單項獎：

最佳上鏡獎1名。

最佳演繹獎1名。

最具潛質獎1名。

集體獎：

最佳親友團2組。

校園舞蹈活動策劃方案（匯總21篇）篇十五

第一步：

想要針對活動邀約更多的學生與家長，首先給學生與家長一個充分的.、有吸引力的理由；以燒烤活動為例：對學生的話術：最近大家學習都很累，學校想組織一次燒烤活動，讓大家好好放松放松。同時，您們可以邀請同學與朋友米參加。對家長的話術：您的孩子愛吃什么水果、果汁、燒烤食品，可以自己帶過來，這樣更干凈衛生；組織這個燒烤，目的就是為了讓學生鍛煉社交能力。

第二步：

在活動的過程中，讓機構的學員表演舞蹈或者成果展示；既能為活動增加娛樂，更能讓學員與家長提前感受學校課程的價值。特別說明：無論組織任何活動，都必須在活動中，將機構的課程融合在活動中，不能只就是為了活動而活動！

第三步：抽獎活動。組織抽獎活動可獲得真實的學員家長信息，也可以增加互動性。讓獲獎的組，上臺給她們的父母，打電話，在電話里，告訴爸爸媽媽：我愛您，您們辛苦了。

特別說明1：將感恩環節融合進活動中，升華這次活動的意義。

特別說明2：再次確認學員提供的信息就是真實的。

第四步：

再次提醒學員與家長確認她們的信息，如果填寫錯誤的，請盡快修改。話術：感謝各位家長、各位同學參加這次活動，我們會錄制您們在現場活動中的每個精彩瞬間，并送給每人一個光盤。下周六，我們將逐一按您們所提供的手機號碼，通知各位學員到學校領取光盤。

第五步：

病毒式營銷。將現場視頻，上傳到優酷或土豆網站，讓學員號召其她同學點，集送禮品；或者就是發到微博，集送禮品；或者就是發到微信，集送禮品。特別說明：光盤就就是一個非常好的營銷方式，在光盤里，我們可以將學校的課程簡介、招生信息、授課精彩瞬間放進光盤里。同時，光盤的封面，可以寫上您機構的名稱、地址、電話。

校園舞蹈活動策劃方案（匯總21篇）篇十六

舞蹈是一種表演藝術，使用身體來完成各種優雅或高難度的動作，一般有音樂伴奏，以有節奏的動作為主要表現手段的藝術形式。它一般借助音樂，也借助其他的道具。現在，就來看看以下三篇幼兒園舞蹈活動。

吧!

目標：

1、初步學會舞蹈，激發幼兒對跳舞的興趣。

2、能按音樂節拍做動作，初步培養幼兒的節奏感。

3、學習基本動作"踵趾步"。

準備：1、布置環境：小樹林2、老虎頭飾兩個，音樂《兩只老虎》。

活動指導：

一、幼兒學小鳥飛律動入室。

二、練聲曲：師生問好，要求用自然好聽的聲音演唱。

三、復習歌曲：小兔與狼，要求有表情地演唱，并大膽表演。

四、幼兒學習舞蹈：兩只老虎1、欣賞音樂，學唱歌曲。

第二遍：幼兒整首跟唱歌曲。

2、以情景"兩只老虎在樹林里跳舞"引出主題，激發幼兒興趣。

4、引導幼兒學習舞蹈、師：小朋友，老師跳得像不像啊?你們想不想也來學一學?那你們要先學會一腳的本領，先看老師做一遍。

(1)教師示范基本動作--踵趾步。

(2)幼兒練習，重點指導幼兒左腳腳跟點地，右腳膝蓋彎曲，上身挺直。

(3)教師清唱歌曲，引導幼兒完整跟跳舞蹈動作。

(4)幼兒聽音樂，有表情地完整跳一遍舞蹈。

(5)分弟弟妹妹請幼兒表演舞蹈。

(6)讓幼兒邀請爸爸媽媽或爺爺奶奶一起隨音樂舞蹈。

五、幼兒隨音樂開火車律動出室。

師：時間不早了，我們一起開火車把老虎送回家吧!

活動目標。

1、知道舞曲的名稱，初步感知舞曲優美、柔和的旋律。

2、會用優美的動作跟隨音樂表演。

活動準備讓幼兒熟悉少數民族瑤族，跳舞唱歌的場景圖片，配樂磁帶《瑤族舞曲》。

活動過程一、欣賞樂曲，理解樂曲的內容，找出主要音樂形象。

1、小朋友，我們今天來聽一首好聽的曲子。(教師彈奏樂曲)。

2、剛才的曲子叫《瑤族舞曲》，好聽嗎?我們再聽一遍錄音，你一邊聽一邊想，音樂中告訴我們叔叔阿姨在干什么?聽完樂曲，讓幼兒說一說(叔叔阿姨在跳舞……)對幼兒的想象加以評價。

3、出示圖片(瑤族叔叔阿姨跳舞的場面，有長鼓，蘆笙，小河。樹，竹樓，晚霞……)，再次引導幼兒邊看圖片邊聽音樂。

二、組織幼兒分段欣賞樂曲。

1、彈奏第一段，要求幼兒聽出音樂的速度是快還是慢。

提問：聽了這段音樂，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的(引導幼兒說：這段音樂很慢，叔叔阿姨在跳著優美的舞蹈)。

2、聽第二段音樂，要求幼兒講出音樂的快慢。

聽了這段音樂，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的(引導幼兒說：叔叔阿姨跳得很快，因為這段音樂是快的)。

3、讓幼兒聽第三段音樂，以同樣的要求讓幼兒邊欣賞邊想象，這時叔叔阿姨干什么?

4、在分段欣賞的基礎上再讓幼兒完整欣賞一遍樂曲，教師可配上語言(可以事先準備好的，也可以是加上幼兒想象講述的內容，教師即興組織的)。如第一段音樂可配上："在風景優美的瑤族寨，住著許多勤勞的叔叔阿姨，這天，晚霞映紅了天邊，他們結束了一天愉快的勞動，來到了小河邊，唱著動聽的歌，跳著優美的舞"。第二段音樂可配上："聽，他們越唱越歡樂，瞧，他們越唱越有勁，啊，他們在唱歌歌唱我們的生活多美好。

三、引導幼兒在欣賞樂曲過程中熟悉它的結構。

1、要求幼兒反復欣賞音樂，開始的速度怎樣?中間的速度怎樣?最后的速度怎樣?

2、引導幼兒欣賞第三段音樂和哪一段音樂一樣?通過不斷欣賞，讓幼兒知道舞曲是(aba)三段體的結構形式。

四、欣賞、學習鈴鼓舞，體驗舞曲的優美、柔和。

1、欣賞老師的表演。(老師自編)2、幼兒徒手模仿老師的動作，用身體和手臂表現樂曲的柔美。

3、幼兒持鈴鼓隨音樂練習，進一步體驗樂曲的優美、柔和。

活動目標：

1.感知歌曲雄壯有力的特點，能情緒飽滿、動作有力、合拍地進行表演。

2.在感受歌曲特點的基礎上嘗試依據歌詞創編動作。

3.激發向解放軍叔叔學習的愿望。

活動準備：

初步欣賞和感知歌曲《《這是小兵》》、紅色五角星頭飾若干、

課件。

錄音機音樂磁帶等。

活動過程：

一、活動導入--激發幼兒參與活動的興趣1、教師："小朋友你們喜歡解放軍叔叔嗎?解放軍叔叔們都有什么本領?他們是怎樣做的?"(教師引導幼兒模仿)2、游戲"這是小兵"：

教師與幼兒頭戴"軍帽"，教師整隊并發出口令，與幼兒一起隨音樂有節奏地模仿解放軍叔叔的各種動作進入活動場地，激發幼兒參與活動的興趣。

二、基本部分：

1、教師出示課件，根據幼兒已有經驗進行表演。

1)教師引導幼兒根據歌曲內容進行模仿表演。

教師提問：剛才小朋友們都模仿解放軍叔叔做了什么動作了?(教師將歌詞內容串起來引導幼兒按歌曲節奏邊說歌詞邊表演)2)啟發引導幼兒表現出歌曲特點：

教師：解放軍叔叔面對敵人他們害怕嗎?他們很勇敢，我們應該向解放軍叔叔學習，不怕困難，做一個勇敢的孩子!那我們怎樣表現他們很勇敢呢?(教師引導幼兒動作有力來表現解放軍的勇敢與威武)2、創造性表現：

1)啟發幼兒進行創編，并在此基礎上逐步過渡到隨音樂合拍地做動作。

教師：解放軍叔叔還用什么武器進行作戰?他們怎樣做的?(讓幼兒模仿，并帶領幼兒根據創編的動作進行完整表演，并引導幼兒能動作有力、精神抖擻地表現舞蹈)2)用不同形式讓幼兒反復練習：如，個別表演、分男兵、女兵上前"操練"，引導幼兒相互評價。

三、結束部分：

教師：小兵們表現得真棒!走，咱們一起到操場上練練吧!(教師帶領幼兒隨音樂出活動室)。

校園舞蹈活動策劃方案（匯總21篇）篇十七

民族風情展示，民族文化宣揚。

20xx年xx月7日星期三晚上8：00～9：30。

食堂四樓團委多功能廳。

主要包括民族舞蹈表演，民族樂器演奏和民族語言。

1、葫蘆絲演奏。

2、西—藏國家登山隊代表訪談。

3、民族知識有獎問答，設置3個問題。

4、傣族舞欣賞。

5、學跳民族舞蹈。

6、民族語言競猜。

7、民族舞表演。

8、民族知識有獎問答，設置3個問題。

9、琵琶演奏。

活動細則：

1、民族知識有獎問答一共設置6個題目，三等獎3名、二等獎2名、一等獎1名。

3、邀請嘉賓和各社團社長上臺學跳民族舞蹈。

1、制作宣傳板，擺放于食堂前。

2、在各宿舍樓張貼宣傳小樣。

3、短信通知相關社員屆時到場。

4、邀請社團領導，部分社團的社長作為現場嘉賓。

校園舞蹈活動策劃方案（匯總21篇）篇十八

1、能理解小卓瑪上學的旋律，想象樂曲所表現的節奏和小卓瑪上學的快樂心情。

2、能初步表現藏族舞蹈的特點，動作基本合拍。

【活動準備】磁帶。

【活動過程】。

1、復習歌曲畢業歌。

能充滿感情地演唱，并能表現出三拍子的強弱拍。

2、欣賞并理解樂曲小卓瑪上學。

(1)欣賞樂曲小卓瑪上學。

(2)幼兒交流自己對樂曲內容的理解。

(3)綜合幼兒的想象，并以講故事的形式，進一步幫助幼兒理解樂曲內容。

3、商量舞蹈動作并練習。教師和孩子共同商量按樂曲跳舞的動作并進行練習，把握要點，表現藏族舞蹈的特征。

(1)分段學習。

(2)整段學習。

校園舞蹈活動策劃方案（匯總21篇）篇十九

舞音堂社團首期“舞秀我秀”樂秀場。

舞音堂社團

舞音堂舞蹈團

舞音堂調動部

xxx

1、增進社團人員感情，拉近距離感。

2、展現社團人員才藝，突出社團特色。

3、增進社團人員團隊合作意識。

4、豐富校園生活。

舞蹈展示和現場公開課形式為主，小游戲以及其他才藝展示為輔

xxx

校文化廣場

1，工作人員：舞蹈團各部門及調動部

策劃書、總負責：劉歷霖

負責人：陳琦、陳淑嫻、李超群

2，項目組：拉丁部街舞部

第一項目組：節目組

街舞節目組：李曉聰

組員：街舞部

拉丁節目組：盛謙文

組員：拉丁部

任務：負責活動節目資源，質量的保障及活動當天的順利進行。

第二項目組：舞美組

組長：昌繼偉

組員：調動部

任務：活動宣傳的張貼、活動橫幅的拉掛以及活動當天會場布置。

第三項目組：后勤組

組長：劉歷霖

組員：舞蹈團、調動部

任務：搬運社團活動開始前的所需設備物品等、保障活動安全順利進行，活動舉辦期間維護現場秩序處理緊急情況?；顒咏Y束后負責現場清理和物品的搬運工作。

校園舞蹈活動策劃方案（匯總21篇）篇二十

“六·一”兒童節是所有兒童最隆重的節日，通過開展慶?！傲弧被顒?，使孩子們在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。以豐富多彩的活動形式，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。

5月31日(星期五)。

活動地點：學校操場。

參加對象：全體師生。

主持人：xx。

獨唱(奏)、小組唱、大合唱、舞蹈、相聲、小品、講故事、詩朗誦、快板等。

1、內容積極向上，能反映小學生朝氣蓬勃的精神面貌和快樂的童年，形式自定(盡量采用集體節目，少用個人節目)，服裝、道具、化妝自備。

2、各班至少選派一個節目，最多兩個節目。

3、演員按班就坐，待所演節目開始第二個節目時進行準備，演出結束后立即回原座位。每個節目的時間在3—10分鐘。

4、節目的排練由各班主任負責。

5、各班自備伴奏帶并到好帶，用一張紙條寫明節目名稱及第幾首(可以用磁帶、碟子)，聽候通知交到夏一凡老師處。

6、節目上報時間截至到x年5月17日。

(一)活動開幕式。

1、全體起立，升國旗、奏國歌、少先隊員行隊禮。

2、校長“六一”致辭。

(二)入隊儀式：

1、請新隊員上臺。(夏一凡宣布名單)。

2、新隊員代表講話。

3、老隊員代表講話。

4、請老隊員教新隊員佩帶紅領巾。

5、老隊員教新隊員行隊禮。互行隊禮。

6、隊旗下宣誓。

7、少先隊員退場。

各班班主任負責好自己班級撤離會場工作、其余的教職工負責撤臺清場工作。

以上安排希望各負責人各盡其責，全體老師通力合作，確保匯演成功舉行。

校園舞蹈活動策劃方案（匯總21篇）篇二十一

六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，通過隆重而有意義的畢業典禮來展示六年來的學習生活，表達畢業生對母校的老師的感謝之情。此外，通過畢業典禮，還將對學生進行一次感恩的教育，并教育學生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進!

夢想在這里啟航。

20xx年xx月23(星期日)下午2：00—3：30。

二樓階梯教室。

學校領導、六年級全體教師、六年級學生和部分家長。

1、場地設計：背景、橫幅、鮮花25束、主席臺臺牌(總務處)。

2、攝像、音響、投影。

3、畢業感言。每個班選1名同學，脫稿說一段畢業感言。

4、詩歌朗誦。

5、制作學生小學生活回顧片。

6、選拔好主持人。

7、六年級23名學生獻花。(鮮花+感恩老師的賀卡和祝福語)。

8、學生給母校獻禮(書畫作品)。

9、畢業橫幅上簽字。

10、座位安排：各班主任協調。

1、主持人宣布畢業典禮開始。

2、介紹到會嘉賓及領導。

第一篇——難忘母校。

(1)校園生活回顧(播放)。

全體同學詩歌朗誦《告別母?！?。

(2)校長畢業寄語。

學生代表獻花。

(3)給母校獻禮。

代表學生獻上書法等作品。

（4）請欣賞畢業班帶來的舞蹈。

畢業典禮第二篇——難忘恩師。

(1)難忘恩師——全體六年級老師上臺，學生代表上臺獻花，并獻詞。

(2)教師寄語——全體六年級老師代表，贈言給學生。

畢業典禮第三篇——夢想啟航。

(1)學生畢業感言(每班4名學生代表發表畢業感言3---5句話)。

(2)家長的囑托——xxxxxx媽媽，學生代表獻花。

(3)歡慶節目表演(預計3個節目)(各班主任負責)。