優(yōu)秀作文具有很強(qiáng)的思辨性和批判性，能夠反映作者獨(dú)特的思考方式和見解。以下是一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠給大家寫作提供一些參考和指導(dǎo)。
寫校園的一角初中（模板14篇）篇一
在我們學(xué)校西南角，有一個(gè)美麗的小花園。小花園一年四季都很美麗。春天，那里生機(jī)勃勃;夏天，那里綠樹成陰;秋天，那里一片火紅;冬天，那里白雪一片。課后，我們最愛去那兒玩耍了。
春天，小花園里的花草樹木都醒了，小草探出了腦袋。一陣風(fēng)吹過，柳樹甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。遍地開放的野花，藍(lán)的、黃的、紫的……池塘的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng);池塘的水真清啊，清得可以看見池底的各種小魚兒;池塘的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊碧玉。
夏天，小花園的`草更綠。大樹先生們一位位都穿上了綠色的新西裝，柳芽弟弟們長(zhǎng)成了一個(gè)個(gè)帥氣的小伙。還有松樹也挺直了腰板，讓自己變得更有精神。
秋天，小花園里的小草睡著了，它準(zhǔn)備明天再來和大家見面。樹上的葉子也正在向大樹媽媽告別，樹葉飄呀飄，像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞，它們有的落在池塘，給池塘姐姐織了一件美麗的衣裳;有的落在地上，同學(xué)們撿起來，帶回去做標(biāo)本。
我們學(xué)校不僅有美麗的花園，還有許多有趣好玩的地方，希望大家來細(xì)細(xì)游賞我們的學(xué)校――桂枝小學(xué)。
寫校園的一角初中（模板14篇）篇二
春天來了，二十中被五顏六色的花草樹木裝扮的像人間仙境一樣。這節(jié)作文課，老師就帶著我們來到二十中的一角——草民亭來觀賞二十中的美麗的春色。
到了草民亭，我最先看到的是那一朵朵、一簇簇爭(zhēng)相開放的桃花。它們一個(gè)個(gè)低能亭亭玉立，色彩艷麗。我仔細(xì)地觀察了一下，大約每朵桃花又二十多片花瓣兒，每片花瓣的顏色是由深粉色慢慢地過度到淺粉色，花蕊處的顏色最淺。花蕊處有好幾根潔白的細(xì)絲，每根細(xì)絲的頂端都有一個(gè)小圓點(diǎn)。我向后退了幾步，大致地看了看這棵桃樹：每根樹干都比較粗，呈黑褐色。每根樹干上不僅有已經(jīng)開放的桃花。還有幾朵含苞欲放的桃花和幾朵已經(jīng)稍稍開放的桃花。它們就好像是一個(gè)個(gè)含羞的小姑娘，還有點(diǎn)不好意思的開放呢！桃樹旁邊是一棵迎春花樹，這些迎春花看起來可比那些還未開放的桃花大方多了，它們一個(gè)個(gè)都把四片中黃色的花瓣展開了，看起來好像是一個(gè)個(gè)黃色的小飛鏢。迎春花的樹干比桃樹的樹干細(xì)，顏色是淺褐色的。桃樹和迎春花樹緊緊的挨在一起，就像是一對(duì)姐妹那樣親密。離它們不遠(yuǎn)的，還有幾棵挺拔蒼翠的柳樹，那一條條碧綠柔軟的柳條從樹干上垂下來，每條柳條上有一排排密密麻麻的柳葉。瞧！那幾棵柳樹就像是桃花樹和迎春花樹的大哥一樣，守護(hù)著它的妹妹們。
春姑娘來了，她帶來了美麗的春天，她使二十中在春天的裝扮下變得更加美麗！
寫校園的一角初中（模板14篇）篇三
我們的校園是美麗的，校園的每一個(gè)角落都散發(fā)著無限的生機(jī)。當(dāng)你剛踏進(jìn)我們學(xué)校的大門，呈現(xiàn)在眼前的是三座教學(xué)大樓：德雅樓、德馨樓、德慧樓。站在橋南向東看，那是我校最大的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)的地面是用陶瓷磚砌成的，紅的、黃的、綠的，好看極了。
站在廣場(chǎng)向東邊的墻上望去，墻上有許多名人的書畫。其中，有李白寫的《靜夜思》，賀知章寫的《詠柳》、《回鄉(xiāng)偶書》。每當(dāng)做完廣播體操時(shí)，我站在墻前陰涼的樹蔭下看著這一幅幅詩配畫的作品，總有一種心曠神怡的感覺。站在這兒向東墻的北邊看去，你的視線一定會(huì)被北邊的九句三字經(jīng)鎖定，上面有”香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)……“看到這兒，你的眼前會(huì)不由自主的出現(xiàn)：一個(gè)名叫黃香的九歲孩子在冰洞一樣的床鋪上，正在給年老多病的父親暖被窩……這些時(shí)時(shí)刻刻提醒我：要孝敬父母，做一個(gè)懂事聽話的好孩子。
再向廣場(chǎng)的北面眺望，那是三個(gè)石雕作品。其中的一個(gè)是老師和兩個(gè)孩子，老師單手叉腰，另一只手拿著一地球儀，好像在展望祖國(guó)的未來。另外還有兩頭儀態(tài)端莊的大象，其中有一頭大象用他的長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子在輕輕地?fù)崦约荷硐碌暮⒆樱劾锍錆M了慈愛；另一頭大象把鼻子高高卷起，好像正在高興的洗澡。
再向廣場(chǎng)的南墻望去，上面寫著：仁、儀、禮、智、信、溫、良、恭、儉、讓，10個(gè)大字。其中，我最喜歡”信“字，因?yàn)樗屛颐靼琢俗鋈艘\(chéng)實(shí)、守信用，不要撒謊。墻的前面是一些體育器材，如：?jiǎn)胃堋⑶锴АL筒等，是我們鍛煉身體的樂園。
校園的美景還有很多，如操場(chǎng)、花池、石雕等等，都在等著你去觀賞呢！我愛這如詩如畫的校園！
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寫校園的一角初中（模板14篇）篇四
我們的學(xué)校——一師附小坐落在市中心地帶，它不僅地理位置好，而且是一座全國(guó)聞名、歷史悠久的實(shí)驗(yàn)性小學(xué)，被稱為名校中的“名校”。
校園不但設(shè)施先進(jìn)，而且環(huán)境優(yōu)雅。
一進(jìn)校門，首先，映入眼簾的是正南方向的三座雄偉壯觀的教學(xué)樓，兩旁副樓配有電腦房、舞蹈房、實(shí)驗(yàn)房、語音室……25間專用教室，200平方米的閱覽室，另外，還有500平方米的室內(nèi)游泳館和籃球館，是體育愛好者強(qiáng)身健體、舒緩筋骨的好去處。
但在我心中，校園里最歡快的一角要數(shù)游泳館了。你瞧！這形狀像兩個(gè)火柴盒的建筑，就是校園的游泳館。館內(nèi)設(shè)有一個(gè)長(zhǎng)25米、深1.8米的水池。池水沒有一絲波紋，像一顆巨大而透亮的藍(lán)寶石。里面還配備了更衣室、淋浴房、醫(yī)務(wù)處和小賣部呢！真是一座設(shè)備齊全的游泳館！聽說，在我加入泳校之前，還培養(yǎng)了幾個(gè)國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員呢！現(xiàn)在想來，我應(yīng)該叫他們“師哥、師姐”。每天放學(xué)后，校隊(duì)的游泳健將紛至沓來，像一只只海豚，“撲通——撲通——”地跳入水中。我也毫不示弱，縱身一跳，頓時(shí)，一天的疲勞全都煙消云散了。5點(diǎn)以后，游泳館對(duì)外開放，歡迎大家來我校游泳館游泳喲！
我愛我的校園，更愛校園的一角——游泳館。
寫校園的一角初中（模板14篇）篇五
我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)美麗而神秘的地方——小花園。我立刻召集好友：“大家快來啊，我們一起去小花園！”我們一邊走一邊聊，微風(fēng)拂過面頰，降落在衣服上的植物也毫不在意。仿佛周圍的喧囂不存在，只剩下我們的歡聲笑語。不一會(huì)兒，我們轉(zhuǎn)眼間就到了小花園，植物們的家。里面種植著樟樹、香蕉樹、野花......我環(huán)顧四周，小花園仿佛是仙女的家園。春季，種子發(fā)芽，幼苗逐漸長(zhǎng)大;夏季，小樹成為大樹，為同學(xué)們提供乘涼之處。站在高大的樟樹下，炎熱的夏天被它的大葉子擋在了外面，為人們帶來了片刻涼爽。秋季，地面上被翩翩舞動(dòng)的落葉鋪成了金黃色的地毯，火紅的楓葉、金黃的樟樹葉片、大片的綠色香蕉樹葉組成了落葉景觀，舞步像一位位長(zhǎng)了翅膀的仙女，在穹頂如洗的湛藍(lán)天空下跳舞躍動(dòng)，還伴隨著“沙沙，沙沙”的優(yōu)美旋律。冬季，雖然沒有春、夏、秋那般繽紛多彩，但小花園那單調(diào)的顏色，卻使人感覺沒有冬天，而是一個(gè)炫酷的童話世界。站在小花園里，陽光從外射入，一縷縷陽光從植物葉片的縫隙中穿過來，地面上透出了一些光斑。小花園不僅是植物的家園，也是我們的歡樂場(chǎng)所。我們常常站在石橋上，觀看池塘的水，邊看邊交流今天學(xué)到的.知識(shí)。一次，當(dāng)我沉溺于其中時(shí)，忽然聽到“撲通”的一聲，我嚇了一跳，從夢(mèng)境中驚醒了。我確定聲音是從池塘那邊傳來的，走過去一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)濕漉漉的人影正在爬上岸。他哭著匆匆溜走，留下我目瞪口呆。我回到教室，把這個(gè)神奇的遭遇告訴了我的好朋友們，他們個(gè)個(gè)笑得前仰后合，看到我也被感染了，他們笑得更大聲了。“一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕”，小花園即將伴隨著我們度過五年。我喜歡小花園，它帶給我無窮無處的歡樂。
寫校園的一角初中（模板14篇）篇六
時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。不知不覺中，我已經(jīng)在學(xué)校度過了將近四年的童年時(shí)光。學(xué)校里有高大的教學(xué)樓，有綠樹成蔭的小樹林，有好玩的小水車……但它們都比不上美麗的小魚池。
小魚池周圍的一塊塊石頭像一個(gè)個(gè)士兵，日夜守護(hù)著小魚池。一陣陣北風(fēng)撲打過來，一場(chǎng)場(chǎng)暴雨扔下“手雷”，它們?nèi)匀灰倭⒃谛◆~池邊上，仿佛在喊：“你們來吧！我們不怕！我們永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)會(huì)保護(hù)著小魚池的！別妄想了！”
小池邊的景色也別具一格。春天，小草伸了伸懶腰，探出了翠綠的小腦袋，小花露出了白里透黃的花骨朵兒，小蝌蚪披著黑風(fēng)衣成群結(jié)隊(duì)的在水里嬉戲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一群移動(dòng)著的小逗號(hào)，給小魚池帶來了勃勃生機(jī)；夏天，鳳凰樹開出了火紅色的小花兒，碧綠的荷葉躺在水上睡覺，嬌柔粉嫩的荷花綻開了笑臉。蜻蜓、蝴蝶最喜歡在這里飛舞、逗留，真是應(yīng)了那句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；秋天，秋霜打在小草上，金黃的落葉在空中翩翩起舞，秋風(fēng)輕輕一吹，落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄灑到小池里，像是秋姑娘捎給小魚池的一封信。在秋日火紅的落日里，如一幅美麗的畫卷徐徐展開；冬天，小魚池里的植物都凋謝枯萎了，樹姑娘脫下了衣裳，小草小花鉆進(jìn)地里“冬眠”。“滴瀝瀝”冬雨打在小魚池上，小魚池感覺身上癢癢的，蕩起了陣陣漣漪，仿佛在說：“是誰吵醒了我的美夢(mèng)呀？”。
它們有的是熒光藍(lán)；有的是夕陽紅；有的像一個(gè)溫暖的太陽；有的則像一個(gè)可愛的圓月。美麗的小魚池啊！你是多么美啊！你是多么令人愛啊！白天，你靜靜地聽我們的朗讀；晚上，你與月光合為一體。
寫校園的一角初中（模板14篇）篇七
我們學(xué)校最引人注目的要是教學(xué)樓一層大廳的假山了。
河邊是一位老漁翁，身披蓑衣，頭戴斗笠，正在釣魚，讓我想起了《江雪》那首詩：
千山鳥飛絕，
萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，
獨(dú)釣寒江雪。
讓我們?cè)賮砜纯粗虚g的那座高山吧！它有著假山中最高的山峰，半山腰有座小亭子，它可以幫人們觀賞風(fēng)景、作詩、乘涼，它的作用可大了！
多么美麗的假山，多么美的校園啊！
指導(dǎo)老師：于淑云。
作者郵箱：ranshao_ysy@.
寫校園的一角初中（模板14篇）篇八
在我們的校園里有一排排高大的教學(xué)樓，有寬闊的大門，有大大的操場(chǎng)，而這些都不是我在校園中最喜歡的，我最喜歡的就是那校園一角。
春天的那一角鶯歌燕舞，姹紫嫣紅。在那一角中，迎春花綻放了如一個(gè)個(gè)小姑娘回到了媽媽的懷抱。二月春風(fēng)似剪刀，春天這把美麗的剪刀剪了幾下一片片柳葉就抽出了新芽。桃花也穿上她那美麗的粉色連衣裙登場(chǎng)了。這時(shí)候蝴蝶也忍不住了，穿上了最時(shí)尚的衣服來采粉了。那美麗的翅膀一會(huì)兒停在迎春花上，夸贊它的美；一會(huì)兒又到桃花上，跟它聊幾句天；一會(huì)兒又到櫻花家里去做客。說春天最勤勞的就是小蜜蜂了，瞧它也出發(fā)了，采回了一大堆的蜜，說要釀出世界上吃的蜜。
第一場(chǎng)春雨傾盆而下，雨后到竹林中去走走會(huì)，發(fā)現(xiàn)幾枝竹筍冒出了新芽。“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”只見幾只黃鸝站在枝頭，一行潔白的白鷺飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。
夏天，那校園的一角依舊一樣美麗，有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。瞧有的荷花還是花骨朵兒，有的荷花如害羞的小姑娘遲遲不肯綻開，可也忍不住將黃黃的花蕊露了出來；而有的荷花早已綻開笑臉，如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女立在池塘中間。一只蜻蜓飛了過來，來到了一個(gè)花骨朵兒旁，像是在說：“你快綻放吧，等你醒了我就可以每天跟你玩了。”
秋天，雖然荷花謝了，但是一旁的菊花已綻放了，真是菊殘猶有傲霜枝啊！校園中的果樹也結(jié)出了果子，香甜的氣味彌漫了整個(gè)校園。一個(gè)個(gè)蘋果笑紅了臉，戒子穿上了橙色的大衣，可謂橙黃橘綠啊！
冬天，校園一角中的梅花傲然挺立在那里，不畏嚴(yán)寒，依舊花枝招展。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灑落下來，給一旁的白樺樹也開了“梨花”，正所謂“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”
這就是校園一角，春天桃紅柳綠，夏天映日荷花別樣紅，秋天菊殘猶有傲霜枝，冬天千朵萬朵梨花開。這就是校園一角，一年四季都有美景。
寫校園的一角初中（模板14篇）篇九
清晨，我背著書包，高高興興的來到學(xué)校。
看那樹，樹干挺得筆直筆直地，如一個(gè)駐守邊疆、守衛(wèi)家園的士兵；樹丫向外傾斜生長(zhǎng)，似是不甘區(qū)居于這兒，試圖掙脫出去；樹冠上滿是綠葉，讓人感受到那澎湃的生命力。那林也絲毫不遜于樹，放眼望去，除了綠還是綠，雖已快入秋了，卻愣是看不出一點(diǎn)兒枯黃的跡象，讓人嘖嘖贊嘆。一切都是那么富有生機(jī)！
看那花，有的綻放出了笑臉；有的只開了兩三朵；有的含羞欲放；還有的......微風(fēng)拂過它們的臉頰，它們隨風(fēng)起舞，搖搖擺擺，挨挨擠擠。如一群羞澀的少女蒙著面紗，擺弄那翩然的舞姿，各自爭(zhēng)艷。讓你的眼里充斥著黃色；讓你的眼里只有那隨風(fēng)舞動(dòng)的花朵，別無他物。這是如此的美麗！
再看那噴泉，只見水中升起一道不太大的水柱，隨著他的冉冉升起，無數(shù)的水汽彌漫在空氣中，在陽光的照耀下，閃爍七彩的光芒，如一顆顆灑向大地的珍珠；又如一個(gè)個(gè)撲向大地的懷抱的小精靈。水珠打擊在水面上，漾起陣陣漣漪。這又是如此的神奇!
這就是我的校園，雖只是其中一角，卻說明了它的勃勃生機(jī)、它的美麗、它的神奇！
寫校園的一角初中（模板14篇）篇十
我們的校園可美了。有暗紅的磚瓦，有寬闊的操場(chǎng)，有莊嚴(yán)的升旗臺(tái)……可我最喜歡的是操場(chǎng)東邊的白蠟樹。
美麗的春天來到了校園，花壇里的植物發(fā)芽了，像是在歡迎春姑娘的到來，小草探出頭來，一陣風(fēng)吹過，他們似乎在向春姑娘招手微笑……白蠟樹也不甘示弱：隨風(fēng)漂浮的樹枝上也結(jié)出了嫩嫩的綠葉，粗壯的樹根深深地插入地底，直直的挺著胸膛。他們就像堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士守衛(wèi)著我們的校園。白蠟樹的主桿是灰褐色的，摸起來凹凸不平、坑坑洼洼，枝葉向四面展開猶如一把撐開的大傘。如果你仔細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)上面有一些像小疙瘩一樣的東西，其實(shí)是那是樹結(jié)。白蠟樹的葉子是橢圓形的，嫩綠堅(jiān)硬綠油油，而且特別光滑，過幾天就變成墨綠色軟軟的。邊緣帶有許多細(xì)小、看不清的小鋸齒，中間還有一條淺綠色的葉脈，一陣清風(fēng)拂過，白蠟樹沙沙的作響。那美妙的歌聲令人陶醉。
炎熱的夏天到了，白蠟樹長(zhǎng)得更加茂盛，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。體育課時(shí)，玩累的同學(xué)在樹下乘涼、嘻戲。那白蠟樹就像我們的爸爸媽媽似的，給我們遮陽，卻不求回報(bào)，一絲不茍。
半片紅葉落下，伴隨著枯萎生命的交響曲，樹杈上又只剩下了枯枝，但白蠟樹毫不減弱士氣，依舊直挺挺的站著，像個(gè)士兵一樣，守衛(wèi)著我們的家園！
這就是我們學(xué)校的白蠟樹。我愛我們學(xué)校的白蠟樹！
寫校園的一角初中（模板14篇）篇十一
今天是星期五，對(duì)于我來說是一個(gè)令人興奮的日子，因?yàn)榻裉煳矣行腋膶W(xué)社的老師來到我們美麗的校園進(jìn)行采風(fēng)，心情特別激動(dòng)！
我們迎著溫暖的春風(fēng)，踏著整齊的步伐，跟隨著老師，興高采烈地來到校園里，我們就像一只只嘴饞的小蜜蜂看到甜甜的蜂蜜一樣，帶著那股興奮的勁兒大步流星地來到育德廣場(chǎng)，瞻仰了孔子像，認(rèn)識(shí)了愛我中華歷史長(zhǎng)廊的名人偉事，最后到達(dá)健體廣場(chǎng)游玩。
我印象最深的是校園里的孔子像！孔子像坐落于學(xué)校中心，育德廣場(chǎng)的中央.近看，孔子的臉上呈現(xiàn)著和藹可親的笑容，就像那春日里的暖陽，溫暖著我的心。遠(yuǎn)看，孔子那偉岸的身影，總能給予我求學(xué)時(shí)無限力量，安定了我的心。孔子像下面是一排排鮮艷的紅花兒，它們有的像亭亭玉立的少女，在熱情地綻放著自己的美麗；有的像害羞的小姑娘，含苞待放，惹人憐愛；有的還拋出細(xì)枝，在微風(fēng)中搖拽著自己美麗的身段；花兒美麗極了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我覺得花兒更像莘莘學(xué)子們，他們爭(zhēng)先恐后地圍在孔子四周，誠(chéng)心向他求取學(xué)問呢。孔子是我國(guó)偉大的思想家和教育家，他的名言名句傳誦千古，流芳百世．他所倡導(dǎo)的＂敏而好學(xué)，不恥下問；三人行，必有我?guī)熝桑粚W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆……＂常常鼓勵(lì)著我，鞭策著我要好好學(xué)習(xí)，虛心求學(xué)，力爭(zhēng)上游。每當(dāng)我站在孔子像前，我都會(huì)肅然起敬。
正當(dāng)我還站在孔子像前，沉思著孔子的訓(xùn)言時(shí)，時(shí)間不知不覺地溜走了，又到了放學(xué)的時(shí)候，我依依不舍地結(jié)束了這次采風(fēng)活動(dòng)．離開時(shí)回望瞬間，夕陽的余暉揮灑在孔子像上，仿佛一道耀眼的金光，照亮了孔子像的同時(shí)也照亮了我的心。
寫校園的一角初中（模板14篇）篇十二
我的學(xué)校位于重慶市萬州區(qū)，和平廣場(chǎng)旁邊，是一所美麗的巴蜀名校。
一走進(jìn)校門口，就會(huì)發(fā)現(xiàn)5個(gè)鮮紅的大字――電報(bào)路小學(xué)。校門口的正上方插著一面面五顏六色的旗幟，微風(fēng)吹來，旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng)，好像在跟我們招手呢!校門口正前方，擺放著一盆盆美麗的花兒呢!
校門口右邊有一座假山，假山上的水直涌下來，如仙女散花，好看級(jí)了。假山上還有一棵小松樹挺立在那兒。山下是一個(gè)水池，水池里有一條條可愛的小金魚，紅色的身體，在水里游來游去，好像在歡迎我們呢!水池中央還有2只丹頂鶴，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴，穿著雪白的衣服。有一只在叼荷葉，另一只在梳理自己的羽毛，可愛極了!
操場(chǎng)四周種著許多茂盛的花草樹木，比如杜鵑花。梧桐樹等。花壇里盛開著各種各樣的鮮花，多得數(shù)不清。春天，杜鵑花開花了，香味吸引了許多小朋友前來觀賞。樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的.葉子，把我們的校園打扮的生機(jī)勃勃。夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉形成了綠色的帳篷，我們都可以在大樹下快活地游戲。秋天，梧桐樹的葉子變黃了，被微風(fēng)一吹，樹葉打著旋兒落下來，像黃蝴蝶一樣在空中飛舞。但桂花樹的葉子更綠了，米粒般大小的花兒盛開了，散發(fā)出陣陣清香，令人陶醉。冬天，黃桷樹的葉子更蒼翠了，鐵樹伸出葉子，像千手觀音一樣。
我的校園真美啊，我愛我的校園!
寫校園的一角初中（模板14篇）篇十三
是否會(huì)有那么一個(gè)場(chǎng)景會(huì)讓你意味深長(zhǎng)，是否會(huì)有那么一個(gè)地方會(huì)勾起你的回憶，我有的，馬上就要畢業(yè)了，對(duì)于我的校園我很是不舍，舍不得離開，在這里我有太多的回憶了，校園的每一個(gè)地方我都曾經(jīng)停留，校園的每一個(gè)角落我都很熟悉，我們學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，每一個(gè)地方都跟一幅畫似的，感覺不顧啊不能去到校園的哪一個(gè)地方我都能夠看到，校園不同的風(fēng)景，但是讓我記憶最深刻的，是我們學(xué)校食堂邊上的那一顆不知道活多少年的梧桐樹，每次我看到那顆梧桐樹我就覺得很神奇，看上去它很高大，但是經(jīng)常容易被忽略，那么讓我來說說它吧。
對(duì)于梧桐樹的第一映象是在我剛剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候我是一名剛剛上初一的學(xué)生，我來到這里一切都是好奇的，剛剛來報(bào)道的第一天，我來到了學(xué)校，剛剛進(jìn)入校園，兩邊高大的教學(xué)樓并沒有吸引住我，進(jìn)入校園我的視線就被食堂邊上那一顆高大的梧桐樹吸引了，當(dāng)時(shí)我似乎有點(diǎn)入迷，但是我更多的是很吃驚吧，那顆梧桐樹很大，我沒見過那么大的梧桐樹，不知道多少年了，即使是現(xiàn)在我也不知道那棵樹多大歲數(shù)了，反正它就一直在那里，不管我們?cè)诓辉冢还芪覀冏邲]走，反正它就是在那里。
當(dāng)時(shí)我去報(bào)到時(shí)候正是九月份，天氣很熱，夏天很熱，只見那顆高大的梧桐樹，樹枝上面長(zhǎng)滿了嫩綠的葉子，別看它長(zhǎng)在了食堂的邊上，但是高大的梧桐樹，身材比食堂還是要高了丈許，樹枝蓋住了半個(gè)食堂，仿佛一點(diǎn)否看不出它那年老的姿態(tài)，呈現(xiàn)在我面前的就是這么一個(gè)形象，那是我報(bào)到的第一天，我看到的，我很為它打抱不平這么一個(gè)高大的梧桐樹不應(yīng)該生長(zhǎng)在那么一么不起眼的角落，應(yīng)該讓它更加的顯眼才是，但是它就是在那里。
后來每次我經(jīng)過那里我的不免抬頭看一看它，夏天就是一天綠色，讓我感覺很是清爽，但是到了秋天似乎就不是那么美好了，每次秋天它那葉子?變得枯燥，黃老，最要命的是那一塊地方剛好是我們班的公共區(qū)，每次打掃衛(wèi)生就是好多的葉子掉落，打掃起來很不方便，讓人很是煩躁，但是它依然就是在掉葉子，才不管我們滿不滿意，雖說這一點(diǎn)很煩但是嗎，每次我到了那個(gè)角落，到時(shí)也能看到它的美，在秋天似乎變得更加的獨(dú)特了，在太陽的照射下那一個(gè)角落充滿的零零散散的陽光，看上去倒也很愜意。
知道現(xiàn)在我每次去到那個(gè)角落，我都會(huì)多待一會(huì)，時(shí)不時(shí)抬頭看一下自己頭上的大樹，每次不開心了我都會(huì)去那個(gè)角落，去那里待個(gè)幾分鐘我就好了，似乎那里是我心靈的港灣。
寫校園的一角初中（模板14篇）篇十四
每當(dāng)你走進(jìn)我們的校園時(shí)，首先映入我們眼簾的便是那三個(gè)五彩繽紛的大花壇。
花壇的外圍是一圈火紅的雞冠花，他們有如一群頑童一般，好像在搶著讓同學(xué)們欣賞一樣。周圍的四跟柱子上，都纏繞這美麗的喇叭花，它們的`上面還長(zhǎng)著一種小而酷似于五角星的紅色花朵，就因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)的很像五角星，所以，我們把它們美其名曰“五星花”
其中，有一個(gè)大花壇的四周種的是串紅，它們一枝枝緊密地挨在一起，真猶如一個(gè)個(gè)少女，亭亭玉立。串紅的顏色從根部到頂部，從深到淺，從暗淡到鮮明，再加上綠草映襯著紅花，猶如一幅生機(jī)勃勃的風(fēng)景畫，煞是學(xué)校里的一道靚麗的風(fēng)景！
我愛我美麗的校園！！~~。