讀后感的寫作可以培養我們的批判思維和文學素養，提高我們的表達能力。在這里，我為大家準備了一份精選的讀后感范文，供大家參考和借鑒。

烏龜讀后感（通用20篇）篇一

隨著時光流逝，小鷹一天天長大了．也習慣了雞的生活，并且雞們也中把它看成是自己的同類，它也相它人一樣出外往后刨著尋食，從來沒試過要飛向高空。

一天，在小鷹出外覓食時．忽然碰到鷹媽媽，鷹媽媽見到小鷹驚喜極了，對它說：“小鷹，你怎么在這里，隨我一起去飛向高空吧!”

小鷹說：“我不是小鷹，我是小雞呀，我可不會飛，天那么高，怎么飛得上去呀？”

”

啟示：

假如你是一只鷹，那么遲早你都要高飛，你不是不會飛，而是沒有高飛的機會，沒有人鼓勵你，關心你。假如機會來臨的時候，你也一樣會飛上藍天的，朋友。

烏龜讀后感（通用20篇）篇二

我看過的故事就像天上的繁星，數也數不清，其中，使我印象最深刻的是童話書里面的《烏龜和老鷹》。

《烏龜和老鷹》講的是烏龜看見老鷹在空中飛翔，非常羨慕它，就叫老鷹教它飛行，老鷹知道烏龜不適合飛行，就勸它放棄。烏龜再三懇求，老鷹出于面子。只好教烏龜飛行。剛開始，烏龜跟著老鷹在空中飛行。久而久之，烏龜自以為掌握了飛行的本領，脫離了老鷹，向前飛，沒想到一離開老鷹就從天上掉下來，被摔得粉身碎骨。

生活中有的人就像《烏龜和老鷹》里的烏龜，我就是其中之一。我這個人，有個小毛病，常常好路不走，這里跑跑，那里跳跳。你看，今天，我跟著媽媽去菜市場，一路上，我一會兒沿著溝邊走，一會兒跳上岸上。()。

媽媽見了著急地說：“快下來，快下來，不然會摔倒！”我毫不在乎地說：“沒事，沒事。”誰知在這時，“撲通”一聲，我腳下一滑，摔了一個大馬趴。我心想：“要是早聽媽媽的勸告，就不至于如此了。”

一個人太好勝，又不聽別人勸告，總是要吃虧的。我會牢牢記住這個道理。

烏龜讀后感（通用20篇）篇三

1.鐵放到外面要生銹，那金子呢?(答案：會被偷走)。

2.在什么時候+不等于?(答案：算錯了的時候)。

3.兩個人住在一個胡同里，只隔幾步路，他們同在一個工廠上班，但每天出門上班，卻總一個向左，一個向右，為什么?(答案：他們住對門)。

4.三個孩子吃三個餅要用分鐘，九十個孩子九十個餅要用多少時間?(答案：也是三分鐘，九十個孩子同時吃)。

5.什么樣的輪子只轉不走?(答案：風車的輪子)。

6.什么時候最好還是要高高舉起你的雙手好些?(答案：當有人用槍指著你的頭的時候)。

7.小明家住在五樓，可是電梯壞了，他自己也沒有走樓梯，他卻上了五樓回到家里，這可能嗎?(答案：媽媽背著他上的樓)。

8.地球上什么東西每天要走的距離最遠?(答案：地球(地球每天自轉一周為四百萬公里))。

9.什么東西晚上才生出尾巴呢?(答案：流星)。

10.家人問醫生病人的情況,醫生只舉起個手指，家人就哭了,是什么原因呢?(答案：三長兩短)。

11.什么東西有五個頭，但人不覺的它怪呢?(答案：手，腳)。

12.什么水永遠用不完?(答案：淚水)。

13.大象的左耳朵像什么?(答案：右耳朵)。

14.書店里買不到什么書?(答案：遺書)。

15.什么東西經常會來，但卻從沒真正來過?(答案：明天)。

16.你只要叫它的名字就會把它破壞，它是什么?(答案：沉默)。

17.打什么東西，不必花力氣?(答案：打瞌睡)。

18.有一個字，人人見了都會念錯。這是什么字?(答案：錯字)。

19.放大鏡不能放大的東西是什么?(答案：角度)。

20.什么時候太陽會從西邊出來?(答案：發誓的時候)。

烏龜讀后感（通用20篇）篇四

《花背小烏龜》是一本十分有趣的童話，它講述的是：小花背小的時候，因為被彩虹染上了顏色，所以被兄弟姐妹們排斥，而來到了城市，其中遇見了善良而貧窮的浣熊。后來因為被波斯貓的才華吸引，所以小花背離開了浣熊，選擇了波斯貓，波斯貓和金錢豹兩個自私自利，貪得無厭的壞家伙把小花背折磨的死去活來。

看到這里，讓我想到了：不要因為金錢而迷惑雙眼，放棄自己最重要的朋友。金錢只是一時的，朋友則是一世的。面對浣熊的真情實意，我覺得它對小花背十分大方，對波斯貓的批評，它也十分虛心。面對波斯貓的自私和驕傲，我覺得，它不應該不顧別人的'痛苦，來換取自己的成功。面對金錢豹的殘忍和虛偽，我為小花背感到傷心。

后來，小花背回到了浣熊大哥的身邊，還發現它的背就是水彩！并幫助浣熊一舉成名，讓浣熊過上了好日子，自己也回到了它的故鄉。

讀完這本童話，我懂得了：再普通的人，也有他自己的獨特之處！我們要像浣熊一樣善良，像波斯貓一樣富有才華，像金錢豹一樣有經濟頭腦……最后，我感謝作者冰波給我帶來的歡樂！

烏龜讀后感（通用20篇）篇五

這個寒假我讀了《花背小烏龜》這本書，這本書講了花背小烏龜的背上有彩虹的'顏色，烏龜媽媽以為花背小烏龜不是自已的孩子就不要花背小烏龜了，花背小烏龜只能自已一個人流浪了。花背小烏龜先后認識了窮畫家浣熊、大音樂家波斯貓和金錢豹，只有浣熊是真心和花背小烏龜做朋友的，波斯貓和金錢豹都在欺騙和傷害花背小烏龜。

這個故事中我最喜歡浣熊了，浣熊他是真心幫助花背小烏龜的，對朋友很大方，自已只有一點錢也要讓花背小烏龜去吃好吃的，去游樂場玩，去聽音樂會。我也要跟浣熊學習，跟朋友分享好吃的東西和有趣的玩具。

烏龜讀后感（通用20篇）篇六

寓言主要寫了：烏龜和兔子爭論誰跑得快，誰也不服誰。后來為了比個上下，它倆就決定進行一場比賽。它們約定好比賽的時間和地點后，就出發了。剛開始時，兔子跑得非常快。可是，跑了一會兒，它看到烏龜已經落在后面，連影子都看不見了。于是，它就停了下來，在路邊的一棵大樹下“呼呼”地睡起大覺來……而烏龜雖然爬行得很慢，但它一刻不停地向前爬。過了一會兒，烏龜就超過了睡在路邊的兔子了。等兔子睡醒后沖到終點時，烏龜早已拿到了獎杯……這個故事使我懂得了：奮發向上的人會遠遠勝過那些驕傲自滿的人。讀了這則故事后，我想：我們也不能一有成績，就驕傲。我們應該更加努力才行。就像我在期中考試考了班級第一，但我知道不能驕傲，而是要繼續努力，爭勸更上一層樓”。

烏龜讀后感（通用20篇）篇七

寓言故事《烏龜和兔子》讓我百讀不厭，記得這本書是很久以前媽媽買的。但我每次讀它總有不一樣的感受。

這則寓言主要講了烏龜和兔子爭論誰跑的快，他們總是爭得面紅耳赤，后來為了分出勝負，他倆就決定進行一場比賽，。他們約好了時間、地點就出發了。剛開始兔子跑得飛快。可是，跑了一會兒，他看見烏龜還在起點不遠處。于是，他就停了下來，在路邊，翹起大腿，呼呼睡起大覺來……而烏龜雖然爬得慢!但他一刻不停地向前爬。過了一會兒，烏龜就超過了睡在路邊的兔子。等兔子睡醒后沖到終點時，烏龜早已拿到了獎杯。

小白兔就是驕傲自滿的代表人物，這讓我知道學習要進步，平時不能一有點進步就驕傲自滿，應該持之以恒。俗話說：“謙受益，滿招損。”

小烏龜積極進取，在逆境中反敗為勝，讓我懂得了做一件事要想成功就一定要鍥而不舍、奮發向上的人遠遠勝過驕傲自滿、夸夸其談的人。

通過這個故事我明白了，奮發向上的人會遠遠勝過那些驕傲自滿的人。在今后的學習生活中，我要做到：在鮮花和掌聲面前不驕傲，在困難和挫折面前不低頭。奮發向上，爭取學習“更上一層樓”。

烏龜讀后感（通用20篇）篇八

寒假里，我看了一本書叫《花背小烏龜》。故事說的'是有一只烏龜媽媽生了很多的蛋，可是其中有一個蛋染上了彩虹碎片，生出了一只花背小烏龜。烏龜媽媽嫌它長得丑，說他像個怪物，拋棄了它。可憐的花背小烏龜到處流浪，走呀，走呀，遇到一只小浣熊，它和小浣熊成了好朋友。它們遇到了很多困難，但是它們都解決了。小浣熊成了畫家，小花背也回到了家。

在這個故事中我最喜歡小花背，因為它聰明善良，樂于助人。它讓我明白了不管遇到什么困難，都要勇敢面對，要和同學團結友愛互相幫助。

烏龜讀后感（通用20篇）篇九

自從烏龜拿了龜兔賽跑的金牌后，整個得意洋洋的。

有一天，烏龜在公園里散步，它看見有一只蝸牛在慢吞吞地爬，烏龜想：“跟蝸牛比賽跑步肯定又可以得到金牌。”烏龜來到蝸牛家門前，敲了敲門，對蝸牛說：“蝸牛，我要跟你比賽跑步。”蝸牛聽了烏龜的話，心想：“哎呀，我比烏龜跑得慢，不能跟它比賽呀!”烏龜說：“蝸牛，你是不是不敢跟我比賽呀，哈哈哈——”蝸牛生氣地說：“好，比就比，誰怕誰，明天見!”

第二天，烏龜和蝸牛來到一棵大樹下，烏龜說：“我們從這里開始跑，山頂上面插著一面紅旗，誰先拿到那面紅旗，誰就贏。”蝸牛說：“ok!”

當蝸牛數到三時，烏龜和蝸牛都出發了，烏龜跑到半山腰，它看見蝸牛在背后消失得無影無蹤，便在樹蔭下休息，它自言自語地說：“先休息一下，反正蝸牛跑得很慢。”烏龜不知不覺睡著了，還做著美夢呢!堅強的小蝸牛，它絕不放棄，一步一步地爬，超過了烏龜，功夫不負有心人，蝸牛爬到了終點。蝸牛大聲喊：“我爬上了山頂!”

烏龜被蝸牛的喊聲驚醒了，它想：“怎么回事?”它急急忙忙地趕到了山頂，看到蝸牛得意洋洋的樣子，從此以后，烏龜再也不昂著頭，而是縮在殼里下定決心：以后再也不驕傲自大了。

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烏龜讀后感（通用20篇）篇十

這個寒假我讀了《花背小烏龜》這本書，書里講了個故事，故事是這樣的。在鄉下，有個烏龜媽媽，它有幾個蛋，有一個彩虹碎了落在蛋上面，蛋變成了彩虹蛋，然后敷出來一個彩色烏龜，烏龜媽媽以為它是個怪物，沒有帶它去海里游，它就只能自己去外面流浪了。

我覺得小烏龜不是怪物，它的殼很漂亮。后面還有很多故事等著我們呢，這本書真有趣。

烏龜讀后感（通用20篇）篇十一

從前有一對老鷹，在一棵老榕樹上造了一個窩，幸福地生活著。

在樹下有一條蛇孤獨地生活著。

夏天到了，天氣悶熱。所以蛇就趁老鷹不在家，溜進鷹窩乘涼。老鷹回來看見蛇在它家，就飛過去打了起來，一場激烈的戰斗開始了。

鷹閃電般地沖下去，咬住蛇頭，從半空中猛一扔下去，蛇卻用尾巴繞住鷹的腳，頭對準鷹的翅膀咬過去。

最后鷹贏了，但是鷹也受了傷。可是，鷹總算過上了平安的生活！

烏龜讀后感（通用20篇）篇十二

放假我讀了《花背小烏龜》。故事講的是：烏龜媽媽怪太陽把蛋烤熟了，彩虹來安慰她，但是烏龜媽媽還是很生氣。彩虹傷心的碎了，正好落在了一顆蛋上，孵出了一個花背小烏龜。烏龜媽媽嫌棄他長得怪，丟棄了他。

可憐的小花背只好去城里流浪，遇見了窮畫家浣熊。雖然浣熊很窮，但是他總是努力給小花背最好的東西。可是，小花背禁不住誘惑，被波斯貓和金錢豹給騙了。傷心的小花背重新回到浣熊身邊，浣熊很開心再次見到小花背，依然對小花背很好。就在這個時候烏龜媽媽也發出尋人啟事，尋找小花背。

小花背用自己彩色的貝殼當顏料，幫助浣熊畫出了最棒的畫，當浣熊成為了一名有名的畫家的時候，小花背就去尋找自己的媽媽了。

這個故事讓我很感動。因為浣熊一直把小花背當做自己最好的朋友，他兩的友誼很珍貴。我也希望有個珍貴的朋友！

我很喜歡看《神奇的校車》，最喜歡里面一本叫《丟失的牙齒》。講的是卷毛老師帶著她的學生們一起去探索牙齒的奧秘。

這個故事讓我知道了牙齒很多功能：切牙用來咬斷食物，尖牙用來撕裂食物，臼齒用來磨碎食物。牙齒的功能太奇妙了！看來我得好好的保護我的牙齒，這樣我就可以品嘗到更多的美味啦！

烏龜讀后感（通用20篇）篇十三

一只小鷹在鷹媽媽外出覓食的是不慎掉了出來，剛巧雞媽媽看到，便拿回去和一群小雞放在一起喂食，隨著時光的流逝，小鷹一天天長大，也習慣了和雞群的生活把他們當做親兄弟，并且雞也全把它看成同類，她也和他們一樣往后刨著尋食，從來沒有試過要飛向高空。一天小鷹外出覓食的時候，忽然碰到了鷹媽媽。鷹媽媽見到小雞驚喜極了，對他說：“小鷹，你怎么在這里，隨我一起飛向高空吧！”小鷹說：“我不是小鷹，我是小雞呀！我不會飛，怎么能飛的上去呀！”鷹媽媽對小鷹有些生氣，但她還是大聲鼓勵它說：“小鷹，你不是小雞，你是一只搏擊藍天的雄鷹呀！不信，咱們站在懸崖邊上，我教你！”

我感受到了：鷹媽媽為了孩子可煞費苦心。

烏龜讀后感（通用20篇）篇十四

冰波，是中國著名的童話作家，我讀過他的童話，而今天讀的《花背小烏龜》，給我一番別樣的感受。

這個故事主要講了：烏龜媽媽下的一個蛋有彩虹的顏色，那個蛋孵出來了一個花背小烏龜，它的媽媽認為它是一個怪物，不要它了。它只好自己出去流浪，遇上了窮畫家浣熊，經不住音樂家波斯貓的勸說，和他同臺演出，又被金錢豹拿去當旋轉彩燈。最后，它還是回到浣熊家，幫助它畫畫，浣熊成為了大畫家。浣熊出名了，但最終小花背還是回到了自己的家。

讀了這本書，我體會到了：有朋友才真快樂！浣熊在小花背來的那一天，把所有的錢都花了，還把祖傳的金懷表賣了，給小花背買了好吃的，書本等。不僅如此，浣熊還很珍惜小花背給他的一切。在生活中，如果朋友也能像他們那樣，互相幫助，大家相處的會更加和諧。

在小花背和波斯貓同臺演出時，在它做旋轉彩燈時，我有一種特別的感覺，光是小花背的彩色背就可以干這么多事情，何況我們有很多器官，要對生活有信心，這個干不好，不一定那個干不好，干不好也別灰心，只要我們努力，就一定會找到屬于我們自己的位置。

讀完了這本書，我沉浸其中：它告訴我友誼應該是怎樣的，它讓我對未來不再畏懼。只要我們付出真愛，這個世界會充滿陽光和友誼。

烏龜讀后感（通用20篇）篇十五

當你遇到一道難題時，你是否在想“完了，憑我這腦子恐怕要做到下輩子了”？面臨考試，你是否總在想“我這次沒復習好，這回肯定要考砸了！”？當……如果你的回答為“是”，那么我要強烈向你推薦一篇文章——《烏龜》。

烏龜們剛剛降生時是一個不折不扣的弱者，他們呆頭呆腦，行動遲緩，它們簡直是天底下最沒本事的動物，它們時刻都有可能被其他動物吃掉。為了生存，它們不得不呆在水邊，一有天敵便躲在水中。開始，烏龜們躲不了很久，隔一段時間就要浮出來換氣，往往被埋伏在岸上的天敵吃掉了，一些烏龜因此丟掉了性命。剩下的烏龜為了活命，拼命的練習水中潛伏的能力，成績顯著。直到有一天，不可思議的事發生了，烏龜們竟然可以隨心所欲的在水中生活了！原來烏龜已變成了水路兩棲動物了！

這一切實在是令人難以置信，驚奇之余，我突然有了一些感悟。烏龜的潛力是不可估量的，它的潛力甚至令它有了脫胎換股的變化。烏龜都有如此的'潛力，更何況我們人呢？我們每個人體內都蘊含著巨大的潛力，它在等待著你的發掘！一旦潛力被釋放，它將產生偉大的力量，會讓你做出令你無法置信的事。

記得在一本雜志上看過這樣一篇故事：一位富家子弟，平時任意揮霍家產，荒廢了學業，越來越墮落。突然天降橫禍，父親投資失敗，家庭陷入經濟困境。他突然想起了學校數萬元的獎學金。他受生活所逼，發奮學習，相信自己，努力發掘著自己的潛能。終于由年紀倒數第一一躍成為年級前幾名。并最終以優異的成績畢業，找到一份好工作，又成就一番事業。

相信自己吧，因為你擁有無窮的潛力。努力發掘自己的潛力吧，它會讓你獲得意想不到的成功！

烏龜讀后感（通用20篇）篇十六

最近，我讀了一本書，名叫：《能聞出孩子味的烏龜》。看完這本書后，我既很高興，也很氣憤。高興是因為還有人有著一顆童心；氣憤是因為大人總是逼著自己的孩子做孩子不喜歡的事情，使自己的孩子沒有了原本孩子身上的孩子味。

這本書主要講了：一個百年一遇的盛夏。一天，笑貓在”夏宮“里睡覺，突然，來了一只不請自來，來路不明，背上刻著甲骨文的烏龜。烏龜說，只要生活在有孩子味的地方，心就不會老，所以他活了幾百年或幾千年。有一天，天空不作美，下起了一場大暴雨，雨水浸住了”夏宮“，使笑貓和烏龜不得不離開”夏宮“幾天。笑貓和烏龜經過一番討論后，決定去馬小跳家。烏龜跟著馬小跳身上的孩子味準確無誤地來到了馬小跳家。

在馬小跳家，馬小跳給笑貓和烏龜好吃的，好喝的，讓笑貓和烏龜幸福。有一天，馬小跳的爸爸媽媽要出去旅行，把馬小跳交給了姨媽管理。姨媽把女兒杜真子也帶來了，天天把馬小跳和杜真子”折磨“得”半生半死“的，還不如不放假呢！于是，笑貓和烏龜商量著怎么讓馬小跳姨媽離開馬小跳家。他們想啊想啊，終于想到辦法了！夜晚，烏龜用法力把馬小跳姨媽的'嘴腫起來，只要馬小跳姨媽離開馬小跳家，嘴巴就不腫了。馬小跳姨媽為了不讓嘴巴腫起來，只好搬走了。

大人總是逼著自己的孩子做孩子不喜歡做的事情，從來沒有想過孩子的感受，難道他們忘了自己也度過了童年嗎？所以，希望大人們不要逼孩子做孩子不喜歡的事情。

烏龜讀后感（通用20篇）篇十七

一、活動目標：

1、幼兒愿意在集體面前大方地講述，在講述過程中體驗蝸牛的慚愧心理。

2、能與同伴進行積極交流，提高合作能力。

3、能合理排列圖片順序，用較準確、連貫的語言進行講述圖片內容，并能講出角色的心理活動。

二、活動準備：

掛圖四幅。

三、活動過程：

1、出示四幅圖片，師幼進行交流。圖上有誰？他們在干什么?發生了什么事情？

2、教師帶領幼兒將圖片合理排序。請幼兒說一說自己的排列方法，并說出理由。

3、講述圖片內容。

第一幅：這是什么季節：圖上有誰？他們要去干什么？會說些什么？請幼兒連起來講述。

第二幅：小蝸牛怎么了？他心里怎么想的？請幼兒連起來講述。引導幼兒進行評價。

第三幅：小烏龜怎么了？為什么出汗了？他看不見小蝸牛，會想些什么？

第四幅：圖上發生了什么事？小蝸牛的表情有什么變化？他會想些什么？說些什么？

請幼兒連起來講述，幼兒與教師進行評價。

4、分組講述。

烏龜讀后感（通用20篇）篇十八

讀了《花背小烏龜》這本書，我體會到了小烏龜無私奉獻的精神。我們平時看到的烏龜是深綠色的背，而本文中的小烏龜是五顏六色的背。

《花背小烏龜》這篇文章中我最喜歡那只花背小烏龜，因為它聰明善良，樂于助人。雖然它背叛過友誼，但它在認識到自己的錯誤之后能立即改正，并且不惜犧牲自己來幫助朋友實現愿望。而對于狠心拋棄自己的媽媽，小花背烏龜也沒有絲毫的怨恨。它的這種胸懷也是值得我們學習的。浣熊大哥真心幫助無依無靠的小花背，哪怕自己每頓只能吃燒餅，它也要小花背開心快樂。即使是在小花背背叛友誼離開它時，它也不怨恨小花背，而是在心里默默地為朋友祝福。小花背和浣熊大哥的友誼是令人羨慕的。它的這種胸懷，也是值得我們學習的。

其實，在《花背小烏龜》中還有一個令我感動的角色，那就是熊先生。熊先生真心幫助無依無靠的小花背，哪怕自己每頓只能吃燒餅，它也要讓小花背開心、快樂。即使是在小花背背叛友誼離開它時，它也不怨恨小花背，而是在心里默默地為朋友祝福。

讀了《花背小烏龜》這篇故事，我懂得了看事物不能光看他的外表，還要看他的內在和本質，就比如說小烏龜雖然長得很難看，但是他這種自信的精神是值得我學習的。也讓我明白了，不管我們在學習中遇到什么困難，都要勇敢地去面對，正如故事的開頭所說，風雨之后就會有彩虹，我祝愿小花背快點能和家人團聚。

烏龜讀后感（通用20篇）篇十九

在一片蔥蔥郁郁的森林里，住著一只勤勞的烏龜和一只好吃懶做的蝸牛。

一天，蝸牛對烏龜說：“親愛的烏龜小弟，你要不要和我來一場跑步比賽？”烏龜聽了，漫不經心地說：“賽跑？小菜一碟！”蝸牛聽完，很是生氣，輕蔑地說：“就你？也想和我比？簡直是白日做夢！”烏龜滿臉嘲諷地望著蝸牛，那眼神，像是在說：“小蝸牛，害怕了吧？”驕傲自大的小蝸牛可是最要面子的，毫不示弱地說：“一言為定，三天后見！”

小烏龜回到家，日日夜夜勤勤懇懇地練習著。不論何時何地，都能看見不辭勞苦地練習跑步的小烏龜。而蝸牛呢？整天懶洋洋地躺在床上，要不就是只顧著吃喝玩耍，一點也不想練習跑步。

比賽當天，烏龜和蝸牛來到約定的地點，烏龜說：“誰先跑到那棵高大的樹下，誰就獲勝！”說完，烏龜用手指了指對面山坡上那棵又粗又壯的樹。蝸牛滿口答應，它數到：“3…2…1…開始！”說完，蝸牛飛快地“跑”了起來，可是，它哪里是跑呀，分明只是慢悠悠地爬而已！眼看烏龜跑得無影無蹤，蝸牛急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。可是，這又有什么用呢？誰叫他平時不勤奮練習呢，一切都晚了。

不到30分鐘的時間，蝸牛就聽見對面山坡上傳來一陣陣高興地歡呼聲，原來是烏龜在喊：“我勝利啦！我勝利啦……”蝸牛聽見這陣喊聲，失落地低下頭。

通過這件事情，蝸牛明白了一個道理：不管是誰，只要肯努力，就一定會有收獲。“心動不如行動”，從此，蝸牛每天起早貪黑地練習各種本領，相信不久的將來，它必成大器！

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烏龜讀后感（通用20篇）篇二十

我喜歡書，喜歡在知識的海洋里盡情邀游。星期天，媽媽給我借了一本笑貓日記——《能聞出孩子味兒的烏龜》，看了這本書讓我感同深受。

書寫笑貓發現了一只千年烏龜之后發生了一些怪事，主要講馬小跳的爸媽走后，杜真子和她的媽媽來了，杜真子的媽媽總是布置許多作業，害得馬小跳老是做作業，杜媽媽又管得嚴，不讓他們玩一會兒，導致馬小跳抗議，杜真子快累扁了。千年烏龜看不下去了，略施小計，讓杜真子媽媽在家里嘴就會變大，只要出了門就會正常，杜媽媽只好經常不在家，這樣給了馬小跳他們適當放松，結果杜真子媽媽沒管，他們也按質按量完成了作業。我想家長學會適當放手，孩子才能早日獨立更生。

現在孩子大多都是獨生子女，父母長輩比較溺愛，從小過著衣來伸手，飯來張口的生活。大人太關心小孩，總是好吃的好用的留給小孩，生怕孩子營養不良，孩子出行都用汽車來接送，缺少運動，導致現在許多人小小年紀就非常胖，給生活帶來許多不便，肥胖引起好多疾病，所以我想大人們，不要一味地盯著孩子的`成績，拼命讓孩子在家做題目、看書、大人們適當的放手也是愛孩子的一種表現，讓孩子不要像溫室里的花，應該多運動、多郊游，開闊眼界，讓孩子學會獨立自主，自力更生。