通過撰寫演講稿范文，可以幫助我們更好地思考演講內(nèi)容，提升演講的實(shí)效性。掌握一些經(jīng)典的演講稿范文可以幫助我們更好地理解演講的要點(diǎn)和特點(diǎn)。

最新領(lǐng)導(dǎo)講話藝術(shù)技巧范文（14篇）篇一

講話稿是領(lǐng)導(dǎo)的講話，如何發(fā)揮需要嚴(yán)格依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意圖來進(jìn)行，而不能自己隨意天馬行空。當(dāng)然，貫徹和符合領(lǐng)導(dǎo)意圖并非絕對(duì)的“奉命行事”，如果在領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖中發(fā)現(xiàn)有什么不妥，有什么疏漏，應(yīng)該大膽向領(lǐng)導(dǎo)提出來，及時(shí)修正。

通常情況下，很多人會(huì)以為標(biāo)題寫成“xx的講話”就成了。其實(shí)不然，題好文一半，有一個(gè)好的.題目，又有優(yōu)秀的小標(biāo)題，一篇講話才有了主心骨。一個(gè)好標(biāo)題必須具備這樣特點(diǎn)：既要簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確、生動(dòng)鮮明，又要表達(dá)核心思想、反映事物本質(zhì)，還要讓聽者一聞鐘情、引發(fā)共鳴。簡(jiǎn)而言之，就是聚焦準(zhǔn)確、站高望遠(yuǎn)、精辟獨(dú)到。

所謂觀點(diǎn)，在講話稿中，就是將主題滲透到內(nèi)容的關(guān)鍵性提法和主張。有時(shí)候表現(xiàn)在段落的小標(biāo)題，有時(shí)候出現(xiàn)關(guān)鍵句，即觀點(diǎn)無常勢(shì)。

一是確定。即觀點(diǎn)要圍繞主題來展開，切莫“離題千萬里”。

二是明確。觀點(diǎn)的態(tài)度要明確，直截了當(dāng)，絕不能模棱兩可。

三是準(zhǔn)確。觀點(diǎn)要符合上級(jí)精神，切合本地實(shí)際。

結(jié)構(gòu)是講話稿的骨架，它是圍繞講話主題的需要，通過層次與段落進(jìn)行合理的組織與安排，使各部分緊密銜接、彼此響應(yīng)，共同為主題服務(wù)。

第一，內(nèi)容決定結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)必須謀定而后動(dòng)，緊密圍繞內(nèi)容，緊緊扣住主題思想謀劃結(jié)構(gòu)，在結(jié)構(gòu)中凸顯主題思想，謹(jǐn)慎考慮全文如何布局，采取哪個(gè)具體的結(jié)構(gòu)。

第二，不能“墨守成規(guī)”。講話稿的結(jié)構(gòu)不應(yīng)該有某種“模式”，固守模式必然導(dǎo)致結(jié)構(gòu)雷同，那就呆板和僵化了。

第三，要富有邏輯性。結(jié)構(gòu)做到嚴(yán)謹(jǐn)完整，但是也要根據(jù)實(shí)際情況的需求善于變化，要像寫書法一樣講章法，安排結(jié)構(gòu)主次得體、詳略得當(dāng)，分清輕重緩急。

最新領(lǐng)導(dǎo)講話藝術(shù)技巧范文（14篇）篇二

就是指講話要多肯定、少模糊，多要求、少議論，說一不二，樹立起新政權(quán)威嚴(yán)公正、取信于民的形象，可謂擲地有聲，令人不敢不從。講話之前，一定要明確就什么問題而講，為了解決什么問題而講，解決這一問題有什么要求等。確定了主題，就要圍繞主題選材，與主題無關(guān)的詞匯、語句，即使再優(yōu)美、再精彩，也要堅(jiān)決舍棄，一些常識(shí)性或即時(shí)性的意思大家都懂，就沒必要在講話中重復(fù)。如果講一些似是而非、可有可無和漫無邊際、人家已講了若干遍的陳言套話，除了令人生厭外，還會(huì)窒息人們的思想，與時(shí)代主題格格不入，對(duì)推進(jìn)工作也是極為不利。

2、質(zhì)樸、自然。

就是盡量使用大眾化語言，不用冷僻字。毛澤東、鄧小平等老一輩革命家歷來提倡寫文章、作報(bào)告要通俗易懂，使用"群眾喜聞樂見的語言"。他們講話的語言親切自然，生動(dòng)活潑，樸實(shí)無華，說理清晰，能給人留下深刻的印象。

3、富于美感。

就是要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法，使講話語言富有感染力，近年來，中央領(lǐng)導(dǎo)人在一些公開、重大、正式場(chǎng)合中的講話，就很注意用典引故，使講話具有很強(qiáng)的感染力和時(shí)代感。講話中用排比、對(duì)仗等修辭手法，可使要說明的思想內(nèi)容更豐富，邏輯更嚴(yán)密，層次更清晰，氣勢(shì)更恢宏，說理更充分有力；運(yùn)用三字句、四字句、五字句、六字句等短句，可使語言更富有節(jié)奏和韻律，聽來抑揚(yáng)頓挫，鏗鏘有力，整潔優(yōu)美，易于傳頌。

最新領(lǐng)導(dǎo)講話藝術(shù)技巧范文（14篇）篇三

最常用的三字詞：可概括為性、感、多、點(diǎn)，不、化、新、力。

b

xx感：責(zé)任感緊迫感危機(jī)感認(rèn)同感榮譽(yù)感成就感；

c、多xx：多層次、多方面、多途徑、多渠道、多措施、多力量、多元素。

h、xx力：活動(dòng)力、控制力、影響力、創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力、感染力、親活力；

激發(fā)巨大熱情，凝聚無窮力量，催生豐碩成果，展現(xiàn)全新魅力。

當(dāng)前工作要有新水平、隊(duì)伍建設(shè)要有新面貌、廉政建設(shè)要有新舉措、自身建設(shè)要有新發(fā)展、內(nèi)部管理要有新突破。

政治認(rèn)同、理論認(rèn)同、感情認(rèn)同；歷史的必然、現(xiàn)實(shí)的選擇、未來的方向。

最新領(lǐng)導(dǎo)講話藝術(shù)技巧范文（14篇）篇四

談話是領(lǐng)導(dǎo)和員工的雙邊活動(dòng)，員工若無講話的愿望，談話難免要陷入僵局。因此，領(lǐng)導(dǎo)首先應(yīng)具有細(xì)膩、分寸感，注意說話的態(tài)度、方式以至語音、語調(diào)，旨在激發(fā)員工講話的愿望，使談話在感情交流的過程中完成信息交流的任務(wù)。

談話所要交流的是反映真實(shí)情況的信息。但是，有的員工出于某種動(dòng)機(jī)，談話時(shí)弄虛作假，見風(fēng)使舵；有的則有所顧忌，言不由衷。這都使談話失去意義。為此，作為領(lǐng)導(dǎo)者一定要克服專制、蠻橫的作風(fēng)，代之以坦率、誠懇、求實(shí)的態(tài)度，并且盡可能讓對(duì)方在談話過程中了解到：自己所感興趣的真實(shí)情況，并不是奉承、文飾的話，消除對(duì)方的顧慮或各種迎合心理。

談話分正式和非正式兩種，前者在工作時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，后者在業(yè)余時(shí)間內(nèi)進(jìn)行。作為領(lǐng)導(dǎo)，也不應(yīng)放棄非正式談話機(jī)會(huì)。在無戒備的心理狀態(tài)下，哪怕是片言只語，有時(shí)也會(huì)有意外的信息。

第一種停頓是故意的，它是員工探測(cè)一下領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他講話的反應(yīng)、印象，引起領(lǐng)導(dǎo)做出評(píng)論而做的。這時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)有必要給予一般性的插話，以鼓勵(lì)他進(jìn)一步講述。第二種停頓是思維突然中斷引起的，這時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)最好采用反問提問法來接通原來的思路。

談話必須突出重點(diǎn)，扼要緊湊。一方面，領(lǐng)導(dǎo)本人要以身作則，在一般的禮節(jié)性問候之后，應(yīng)迅速轉(zhuǎn)入正題，闡明問題實(shí)質(zhì)；另一方面，也要員工養(yǎng)成這種談話習(xí)慣。要知道，言語啰嗦是對(duì)信息實(shí)質(zhì)不理解的表現(xiàn)，是談話效率的大敵。

在聽取員工講述時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)不應(yīng)發(fā)表評(píng)論性意見。若要作評(píng)論，應(yīng)放在談話末尾，并且作為結(jié)論性的意見，措辭要有分寸，表達(dá)要謹(jǐn)慎，要采取勸告和建議的形式，以易于員工采納接受。

正因?yàn)檎勗捠请p邊活動(dòng)，一方對(duì)另一方的講述予以積極、適當(dāng)?shù)姆答?，能使談話者更津津樂道，從而使談話愈加融合、深入。因此，領(lǐng)導(dǎo)在聽取員工講述后，應(yīng)注意自己的態(tài)度，充分利用一切手段表情、姿態(tài)、插話和感嘆詞等來表達(dá)出自己對(duì)員工講話內(nèi)容的興趣和對(duì)這次談話的`熱情。在這種情況下，領(lǐng)導(dǎo)者微微的一笑，贊同的一點(diǎn)頭，充滿熱情的一個(gè)好，都是對(duì)員工談話的最有力的鼓勵(lì)。

所謂最初效應(yīng)就是日常所說的先入為主，有的人很注意這種效應(yīng)，并且也具有造成某種初次印象的能力。因此領(lǐng)導(dǎo)在談話中要持客觀、批判性的態(tài)度，時(shí)刻警覺，善于把做給人看的東西，從真實(shí)情形中區(qū)分出來。

員工在反映情況時(shí)，常會(huì)忽然批評(píng)、抱怨起某些事情，而這在客觀上又正是在指責(zé)領(lǐng)導(dǎo)。這時(shí)領(lǐng)導(dǎo)要頭腦冷靜、清醒，善于聆聽意見，不要一時(shí)激動(dòng)，遷怒對(duì)方甚至發(fā)生爭(zhēng)吵。

最新領(lǐng)導(dǎo)講話藝術(shù)技巧范文（14篇）篇五

領(lǐng)導(dǎo)者在近距離與人談話，遠(yuǎn)比文件、命令、通知的效果要好。要提高領(lǐng)導(dǎo)的效能，組織內(nèi)部成員之間需要進(jìn)行有效的交流，這就需要多種溝通方式加以保證。而閑談實(shí)際上就是一種可以增進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)者與下屬感情的一種有效的溝通方式。

社會(huì)心理的調(diào)查結(jié)果顯示，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者所表現(xiàn)出來的親切、隨和，人們是格外感興趣的[1]。因?yàn)榭梢猿蔀轭I(lǐng)導(dǎo)者的人，具備很強(qiáng)的綜合工作能力，這已經(jīng)產(chǎn)生了與眾不同的影響了，而人們希望他們?cè)诟星樯峡梢耘c自己溝通，否則就會(huì)有相距甚遠(yuǎn)、不可企及的想法，甚至失去努力的信心。據(jù)說，美國里根總統(tǒng)是個(gè)人緣很好的人。一次，一位記者夸獎(jiǎng)里根的新西服很漂亮。里根說，不是新西服，已經(jīng)穿了四年了。過后，他回到白宮又打電話說，我糾正一下，不是四年，而是五年前買的[1]。里根不覺得為這樣瑣事打電話有什么不好，而許多人恰從此事上覺得里根隨和可愛，平易近人。

作為領(lǐng)導(dǎo)者，不是每時(shí)每刻都考慮工作才算是盡心盡職，他應(yīng)該向人們展示他不同的側(cè)面，這樣人們才能和他產(chǎn)生共鳴，領(lǐng)導(dǎo)者才可以最直接的了解下屬的精神狀態(tài)、以及對(duì)組織管理的意見建議等必要信息，助于領(lǐng)導(dǎo)者的決策與激勵(lì)方式的選擇。同時(shí)，這也是一種用人格魅力領(lǐng)導(dǎo)下屬的方式。

了。但是要注意語言表達(dá)要妥當(dāng)，否則適得其反;二是沒有太過明確的目的，只是有個(gè)大致的方向，這類閑談可以以提問的方式主動(dòng)引出正式話題，或是以迂回的方式引出實(shí)質(zhì)性問題進(jìn)行漫談。這樣比較容易能反映出人們真實(shí)的想法，更有利于工作的展開。

二、領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬的贊揚(yáng)。

贊美的語言幾乎人人都需要，這絕不是虛榮心的表現(xiàn)，而是出于人的自尊的需要。歌德的一句名言：最真誠的慷慨就是贊賞。法國著名作家安德烈·莫洛亞說：“美好的語言勝過禮物。”[2]這都是在講贊美于人之重要。而對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來說真誠的及時(shí)的贊美是鼓勵(lì)下屬的最好方式之一，它會(huì)比其他的激勵(lì)方式更有效更及時(shí)。但是贊美也有幾點(diǎn)需要注意：

1、贊美要具體，切忌含糊其辭。

該實(shí)例所反映的是領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬的具體的贊美，可以讓下屬感到溫暖與驕傲。而含糊不清的評(píng)價(jià)，如“你是一個(gè)優(yōu)秀的人”“你工作得很好”這類的話毫無用處。有時(shí)還會(huì)產(chǎn)生一定的誤解和尷尬，甚至導(dǎo)致上下級(jí)關(guān)系惡化。所以贊美一定要具體并且是真心實(shí)意的贊美。

2、贊美要有實(shí)際行動(dòng)。

很多領(lǐng)導(dǎo)并不是不贊美，但就是無法調(diào)動(dòng)下屬的積極性。這是因?yàn)樗麄兘?jīng)常將口頭贊美作為廉價(jià)的獎(jiǎng)賞，隨意拋給下屬。也許剛開始還有些許效果，但是時(shí)間久了次數(shù)多了就無異于哄小孩子了。

這樣的贊美和激勵(lì)方式，其下屬自然會(huì)死心踏地跟隨他，鞠躬盡瘁，死而后已[3]。

口頭贊美是必不可少的，但是僅僅有口頭贊美，下屬就會(huì)懷疑領(lǐng)導(dǎo)者贊美的誠意和價(jià)值，而一絲一毫的關(guān)心與體貼的實(shí)際行動(dòng)則是最樸素、最實(shí)在、最真誠、最珍貴的贊美，這些細(xì)節(jié)也許會(huì)讓下屬銘記于心，終身難忘。

3、贊美有時(shí)要抓住時(shí)機(jī)，還要把握好度。

在與下屬談話時(shí)，要把握住有利時(shí)機(jī)去表揚(yáng)對(duì)方，其結(jié)果可能是事半功倍的，而失掉有利時(shí)機(jī)，其效果就可能事倍功半了。當(dāng)下屬取得些許成就時(shí)，他本人會(huì)覺得有成就感，自我價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)，內(nèi)心滿足感陡升。若這時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者可以給予他及時(shí)的真誠的贊美，那么他的自尊心就會(huì)得到極大的滿足，工作積極性迅速提升，趁熱打鐵，他就有可能取得更好的成績(jī)。相反的，時(shí)過境遷，大家都快淡忘他所取得的成績(jī)了，這時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者再真誠的贊美，成本再高的贊美也無法在精神上滿足他的需要，即使有成效也絕沒有適時(shí)機(jī)的贊美效果好。

同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者在適時(shí)的贊美下屬時(shí)還要注意度的把握。適度的贊美會(huì)使下屬心情舒暢，激發(fā)他的工作熱情，會(huì)起到正面作用，反之，則可能使他感到難堪、反感，認(rèn)為這種贊美只是在吹噓，是種督促工作的手段罷了。

因此，領(lǐng)導(dǎo)者在與下屬談話時(shí)必須從內(nèi)容方式等諸多方面把握好“度”，根據(jù)不同情況巧妙運(yùn)用，只有恰當(dāng)適宜的贊美，才能在談話中架起“心橋”，使上下級(jí)的關(guān)系更加和諧。

三、領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬的批評(píng)。

領(lǐng)導(dǎo)者要適時(shí)肯定和贊美下屬的成績(jī)，促進(jìn)其再接再厲、不斷進(jìn)步，也要適當(dāng)批評(píng)和否定下屬的不當(dāng)言行，使之不致發(fā)展下去，出現(xiàn)更大偏差而影響全局工作。但是，批評(píng)是種較強(qiáng)硬的手段，要盡量降低它可能帶來的副作用。為了讓下屬心服口服，同時(shí)，又不損害上下級(jí)關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該努力做到以下幾方面：

1、實(shí)事求是。

進(jìn)行批評(píng)雖然態(tài)度和方法都很重要，但是最基本的還是要實(shí)事求是的進(jìn)行批評(píng)。出現(xiàn)了差錯(cuò)，一定要調(diào)查清楚是誰的過錯(cuò)，需要由誰來負(fù)責(zé)，再批評(píng)，這既是對(duì)下屬的尊重，同時(shí)也能令下屬心悅誠服。

2、注意維護(hù)自尊。

人人都愛面子，這也是維護(hù)自尊，渴望別人尊重的需要。領(lǐng)導(dǎo)者在批評(píng)下屬時(shí)若惡言惡語，把人批得體無完膚，會(huì)極大地傷害別人的面子，傷害他的自尊心。

而這樣會(huì)導(dǎo)致上下級(jí)關(guān)系的惡化，甚至是不可逆的惡化。

領(lǐng)導(dǎo)者要維護(hù)批評(píng)對(duì)象的自尊心，就要講究一些方法和技巧。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者要去贊美褒獎(jiǎng)一個(gè)人的時(shí)候最好在眾人面前以書面形式或獎(jiǎng)狀等實(shí)物，而當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者要去批評(píng)一個(gè)人的時(shí)候最好不要在第三者面前，尤其不要在集體或是對(duì)他有特殊意義的人面前。比較適合的方法是通過電話的方式或是私下談話，以討論的形式發(fā)表你的意見，最好是通過談話可以讓批評(píng)對(duì)象自我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自我承認(rèn)錯(cuò)誤，這樣可以避免很多不必要的沖突，還最大限度的維護(hù)了下屬的自尊和顏面。

3、就事論事，切忌牽扯其他。

領(lǐng)導(dǎo)者的批評(píng)應(yīng)該是對(duì)事不對(duì)人的，不能將批評(píng)下屬，改進(jìn)其工作，變成人身攻擊、情緒發(fā)泄。批評(píng)的目的是指正其錯(cuò)誤，避免重復(fù)犯錯(cuò)給工作帶來更大損失。所以只要錯(cuò)誤等到更正，問題得到解決就可以了，不要過分批評(píng)，不要以此為機(jī)會(huì)發(fā)泄對(duì)他的不滿，更不要對(duì)他的為人妄加評(píng)論，還去揭人傷疤，對(duì)其進(jìn)行人身攻擊。這將完全顛覆領(lǐng)導(dǎo)者的形象，使下屬對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者心存芥蒂，無論是對(duì)工作還是組織文化的培養(yǎng)都是有害無益的。

四、總述。

“震天下者必震于聲，導(dǎo)人心者必導(dǎo)于言”[2]，領(lǐng)導(dǎo)者作為眾人之首，要想把人帶領(lǐng)好，把事處理好，就必須導(dǎo)之于言而施之于行。如果將領(lǐng)導(dǎo)過程比作一條項(xiàng)鏈，把領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效比作珍珠，那么，領(lǐng)導(dǎo)的講話藝術(shù)就是串起這條珍珠項(xiàng)鏈的金絲鏈。也就是說，領(lǐng)導(dǎo)的講話是貫穿于整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)過程中的，離開領(lǐng)導(dǎo)講話，領(lǐng)導(dǎo)的、活動(dòng)將無法進(jìn)行，同樣的，不善于講話的領(lǐng)導(dǎo)也不可能實(shí)現(xiàn)高成效的領(lǐng)導(dǎo)。所以，領(lǐng)導(dǎo)者要注意言語的措辭，注意講話的方式等很多細(xì)節(jié)。

本文按照領(lǐng)導(dǎo)者與下屬講話的內(nèi)容不同，分為閑談、贊美、批評(píng)三大方面，對(duì)其進(jìn)行了分別論述，主要闡述了領(lǐng)導(dǎo)者在和下屬講話時(shí)需要注意的幾方面內(nèi)容，及一些小技巧。領(lǐng)導(dǎo)者與下屬的講話并非單純的口舌之技，而是要經(jīng)過思考權(quán)衡的一種高度復(fù)雜的腦力勞動(dòng)。所以，領(lǐng)導(dǎo)者和下屬的講話既是語言的藝術(shù)，又是思想的藝術(shù)，需要我們不斷的探索，不斷的學(xué)習(xí)。

最新領(lǐng)導(dǎo)講話藝術(shù)技巧范文（14篇）篇六

領(lǐng)導(dǎo)講話藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)能力的直接體現(xiàn)。作為一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者，不僅要求素質(zhì)良好，講話也是有藝術(shù)的。有時(shí)候要認(rèn)識(shí)一個(gè)人并不需要深入地去調(diào)查他，從他的講話中就可以看出一些端倪。其實(shí)，從一個(gè)人的講話是可以看出很多東西的，尤其是做領(lǐng)導(dǎo)的。領(lǐng)導(dǎo)的講話可以體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)水平，包括政治水平、文化水平和思想水平;同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)講話也體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)能力——組織協(xié)調(diào)能力、洞察預(yù)見能力和影響感召能力;此外，它也是領(lǐng)導(dǎo)魅力的體現(xiàn)，而胸懷寬廣、機(jī)智靈活、成熟穩(wěn)定都是可以產(chǎn)生魅力的。

領(lǐng)導(dǎo)講話水平體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)水平。領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效的大小高低，與領(lǐng)導(dǎo)講話水平有著十分密切的關(guān)系。

1，“亂之所生也，則言語以為階”

2，“百行之本，一言也。一言言而喪邦”

3，可見，講話水平在政治風(fēng)云中體現(xiàn)而適，可以強(qiáng)敵;一言而得，可以保國，從這句話中可以看出巨大的威力。

由講話水平看領(lǐng)導(dǎo)的文化水平。一個(gè)人是否有良好的文化教育，從他的言談間是完全可以看出來的。一個(gè)講話高超的人，口才不是天生的，而是由許多因素造就的。練好口才，應(yīng)具備一定的素質(zhì)。而良好的素質(zhì)又與知識(shí)的多少有關(guān)系。

如果作為一位領(lǐng)導(dǎo)說的話沒有知識(shí)、沒有內(nèi)容，那么必定不能服眾。說話不著邊際，信口開河，最終智能貽笑大方，讓人看不起而已。然而一些領(lǐng)導(dǎo)出現(xiàn)說話牛頭不對(duì)馬嘴的原因主要是因?yàn)樗麄兊奈幕刭|(zhì)太低。所以“知識(shí)就是力量”這句話我們真的應(yīng)該好好地琢磨一下了。

由講話看領(lǐng)導(dǎo)的思想水平。人的思想需要表達(dá)，需要與別人交流。而交流的方式有很多種，然而最重要的還是口語，就難怪古語有“聽君一席話，勝讀十年書”之說了。語言的吐露是思想的吐露。我國春秋戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴，各種流派、各種思想主要是靠口語來表達(dá)的。通過這些表達(dá)，人們才知道了儒家、道家、法家、墨家等各種思想;也是在他們的相互探討中、辯論中，我們才認(rèn)識(shí)各種學(xué)派的精髓。古有許多例子來證明：鄒忌諷齊王納諫、魏征死諫唐太宗、錢唐死諫朱元璋……他們都成功的證明了這一觀點(diǎn)。

領(lǐng)導(dǎo)講話水平體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)能力。講話水平的高低，是領(lǐng)導(dǎo)水平的直接體現(xiàn)。講話水平體現(xiàn)組織協(xié)調(diào)能力。領(lǐng)導(dǎo)工作在很大程度上就是組織協(xié)調(diào)工作，決策的制定、執(zhí)行、監(jiān)督、控制，那個(gè)階段都少不了組織協(xié)調(diào)工作。領(lǐng)導(dǎo)工作的特點(diǎn)就是對(duì)人不對(duì)物，而與人打交道的關(guān)鍵就是組織與協(xié)調(diào)組織，協(xié)調(diào)與被協(xié)調(diào)。你要領(lǐng)導(dǎo)別人，就要善于傾聽，讓別人感到你是一位難得的知音。同時(shí)你又要把你的目標(biāo)、計(jì)劃很好的表現(xiàn)出來，又要說明你的一切都可以和對(duì)方的要求協(xié)調(diào)起來，讓對(duì)方確實(shí)感受到你所從事的工作是高尚的。這都是通過你的講話來體現(xiàn)的，如果你有很好的講話藝術(shù)，那么做到這一點(diǎn)就不難。

講話水平體現(xiàn)影響感召能力。領(lǐng)導(dǎo)影響感召力的實(shí)現(xiàn)，基本反映是在行為和語言褒揚(yáng)方面。有功不封升職位，有貢獻(xiàn)不獎(jiǎng)賞，是歷代鮮明君主所不為的。為什么?因?yàn)樗麄兠靼祝涸u(píng)功封賞，最可以體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)品性和水平，最可以體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)感召力的實(shí)現(xiàn)程度了。

領(lǐng)導(dǎo)講話水平體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)魅力。一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者的魅力，就像磁鐵一樣，喜迎許多優(yōu)秀的人。

胸懷寬廣產(chǎn)生魅力。寬廣的胸懷體現(xiàn)于是否善于聽取別人意見?！多u忌諷齊王納諫》中齊王聽取了鄒忌的意見，曰：“能面刺寡人者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！彼札R國大治。一年后，已沒有人有什么話說了，與其說“此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”，不如說戰(zhàn)勝于胸懷寬廣。

機(jī)智靈活產(chǎn)生魅力。機(jī)智是領(lǐng)導(dǎo)者最能產(chǎn)生魅力的源泉。語言的機(jī)智則會(huì)更進(jìn)一步增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者的魅力。20世紀(jì)50年代的某一天，一位美國記者在采訪時(shí)，看到周恩來總理桌上有一支美國派克鋼筆。他以帶有幾分諷刺的口吻問道：“請(qǐng)問總理閣下，你們堂堂中國人，為什么還要用我國的鋼筆呢?”周總理聽了，風(fēng)趣地說：“談起這支鋼筆，話就長(zhǎng)了。這是一位朝鮮朋友的美國戰(zhàn)利品，作為禮物贈(zèng)送給我的，我無功不受祿，就拒收。朋友說，留下做個(gè)紀(jì)念吧，我覺得有意義，就留下了這支貴國的鋼筆?！蹦俏幻绹浾呗犃?，如鯁在喉，無言以對(duì)了。能夠靈活、迅速、機(jī)敏又不失風(fēng)度地有口才來進(jìn)行處理，盡量避免或減少意外情況帶來的損失。這才是領(lǐng)導(dǎo)的魅力所在。

4談笑風(fēng)生，均可產(chǎn)生磨滅不掉的魅力。

縱觀全球古今，一切工作的開展和落實(shí)，都離不開領(lǐng)導(dǎo)的講話。領(lǐng)導(dǎo)的成功與否，領(lǐng)導(dǎo)的績(jī)效高低，都與領(lǐng)導(dǎo)的講話水平有著十分密切的關(guān)系。

從領(lǐng)導(dǎo)的語言中，若能體現(xiàn)較好的領(lǐng)導(dǎo)水平、能力、和魅力，那么就足以讓你的下屬敬仰，讓他們甘心的為你做事，將你視為成功的典范。他們將傾盡全力想你看起，逐漸的想你靠攏，向你學(xué)習(xí)。這樣不僅可以調(diào)動(dòng)員工積極性，增強(qiáng)企業(yè)的績(jī)效，取得好的收益。而且還能擴(kuò)展人脈，結(jié)交到更多的朋友。這樣就離金字塔的頂峰更近了一步。

最新領(lǐng)導(dǎo)講話藝術(shù)技巧范文（14篇）篇七

好的懸念不僅能夠使演講者再度成為聽眾注目的中心，而且能夠活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，激發(fā)聽眾聆聽與參與的興趣。因此，在演講中制造懸念，可以有效地吸引聽眾的注意力，使演講內(nèi)含的信息和情感得以準(zhǔn)確傳達(dá)。如果演講者能在出現(xiàn)冷場(chǎng)的情況下，適時(shí)地制造一兩個(gè)懸念，確實(shí)是重新吸引聽眾注意力的非常有效的辦法。

變換話題，穿插趣聞?shì)W事。

當(dāng)然，一個(gè)演講過程中，總會(huì)出現(xiàn)這樣或者那樣的情況，就好比如說冷場(chǎng)，這個(gè)是不可能不出現(xiàn)的，在每一個(gè)演講會(huì)場(chǎng)都會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，那么做為演講者，你要怎么去處理這樣的情況呢，在這里，口才培訓(xùn)網(wǎng)就給大家支一個(gè)招，那就是變換話題，在這樣的情況下，你適時(shí)的去換一個(gè)話題講講，穿插一些有趣的事情，讓會(huì)場(chǎng)上的與會(huì)人員一聽到這事就非常的有興趣，迅速的把注意力集中到你這里來，這樣的話，你就有一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來演講你的話題了。

簡(jiǎn)短式的發(fā)言。

沒有人愿意聽一個(gè)人在臺(tái)上講的過久，我想你也不想看到這樣的情況吧。我也是一樣，記得那時(shí)候在學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都是一講就半個(gè)小時(shí)，下面的同學(xué)們都要崩潰了，領(lǐng)導(dǎo)還沒有要停的意思。講的多，講的好，并不是件好事，有時(shí)候聽的過多了，也會(huì)讓人生厭的。所以，做為領(lǐng)導(dǎo)，一定要把話講明白，但是，要用最短的時(shí)間。而在我們的演講藝術(shù)中，單向交流中那種應(yīng)景式講話，越短越好。而在雙向交流中，任何一方都不要滔滔不絕地包場(chǎng)，要有意識(shí)地給對(duì)方留下發(fā)言的時(shí)間和機(jī)會(huì)。自己一輪講不完，應(yīng)待對(duì)方有所反應(yīng)后再講。不然的話，哪來的交流呢。

適時(shí)地贊美聽眾，求得共鳴和好感。

人都喜歡被以贊美，一聽到別人肯定自己，自己肯定會(huì)很高興。我們可以利用這一個(gè)特點(diǎn)，來調(diào)劑氣氛。聽眾發(fā)現(xiàn)演講內(nèi)容與自己的關(guān)系不大，自然不會(huì)給予太多的關(guān)注，在這種情況下，常常會(huì)出現(xiàn)冷場(chǎng)。此時(shí)，演講者應(yīng)當(dāng)注意采用恰當(dāng)?shù)姆绞?，拉近與聽眾的心理距離。貼近聽眾的一個(gè)有效方法就是發(fā)自內(nèi)心地贊美聽眾，用中情中理的話語撥動(dòng)聽眾的心弦，激起他們的共鳴，使他們重又對(duì)演講產(chǎn)生濃厚的興趣，從而打破冷場(chǎng)的尷尬局面。演講者為了打破冷場(chǎng)局面，常會(huì)以現(xiàn)場(chǎng)中具有代表性的某一類人為話題，進(jìn)行贊美，近而產(chǎn)生對(duì)方的共鳴，從而達(dá)到活躍現(xiàn)場(chǎng)的目的。

調(diào)動(dòng)聽眾參與的熱情。

這種方法是基于演講的特性使然。也就是說，演講者在以自己的演講辭和形象的語言來感染聽眾的同時(shí)，聽眾的積極回應(yīng)也有利于推動(dòng)演講的順利進(jìn)行。因此，演講者在需要的時(shí)候向聽眾提出富有針對(duì)性和啟發(fā)性的問題，可以調(diào)動(dòng)聽眾參與演講活動(dòng)的熱情，使他們意識(shí)到，自己也是整個(gè)演講的一個(gè)重要組成部分，這樣會(huì)有效地避免冷場(chǎng)和打破冷場(chǎng)。

如一位領(lǐng)導(dǎo)正在面向群眾進(jìn)行普法意義的演講，由于話題具有一定的專業(yè)性，聽眾的注意力出現(xiàn)了分散，進(jìn)而不少人開始交頭接耳起來。這時(shí)，這位領(lǐng)導(dǎo)者及時(shí)提出了這樣的話題：“請(qǐng)開小差的同志們想想，如果我們自己的權(quán)益受到了侵害，我們又將怎樣來尋求法律的幫助呢？”這樣一來，交頭接耳的聽眾也就能重新將注意力轉(zhuǎn)移過來。

當(dāng)然，演講者在遇到冷場(chǎng)的局面時(shí)，如果已經(jīng)采取了諸如簡(jiǎn)短發(fā)言、變換話題、加強(qiáng)語氣等控制手段，但仍然不能扭轉(zhuǎn)冷場(chǎng)的局面時(shí)，就應(yīng)即時(shí)中止交談。因?yàn)椋L(zhǎng)時(shí)間的冷場(chǎng)對(duì)交流雙方來說，都是極不適宜的，也說明了這次談話確實(shí)是多余的。

最新領(lǐng)導(dǎo)講話藝術(shù)技巧范文（14篇）篇八

在官場(chǎng)，聽領(lǐng)導(dǎo)們口若懸河的發(fā)言。有時(shí)感覺真很奇幻，他們說的那么嫻熟自信，怎么做到的?下面本站小編整理了領(lǐng)導(dǎo)講話的藝術(shù)和技巧，一起了解吧!

這樣的疑問，我想，在未來很長(zhǎng)一段時(shí)間里，很多參會(huì)者還都會(huì)有。

我從來不覺得這些詞語有什么原罪，其實(shí)，它們不少還是。

成語。

俗語，應(yīng)該是我們中國優(yōu)秀文化和智慧的結(jié)晶。只是，接二連三有規(guī)律有套路地脫口而出，應(yīng)該也是我們這個(gè)社會(huì)的一大特色。

當(dāng)然，即便是這些詞，我也曾聽到過非常棒的演講，有時(shí)還感動(dòng)得熱淚盈眶。我還是屬于一個(gè)比較容易被感染的人。

但更多時(shí)候，我知道，演講者也就是把它們說完。說完了，大家就可以散了。這就好比是表演，有表演一流的，也有不入流的。比如，不入流到上面口沫橫飛，下面卻排排都睡。

但這是一個(gè)創(chuàng)造了輝煌燦爛文化的民族該有的講話方式嗎?很多很多年后，我們的子孫看到充斥這些詞語的文章，會(huì)否啞然失笑，就如同我們看文革時(shí)期的一系列特色文章。

寫一個(gè)光明的結(jié)尾吧。

盡管，很多官員都用慣了這些特色用詞，但至少新的領(lǐng)導(dǎo)層，我們還是看到了很大的變化。

京城第一侃爺?shù)募o(jì)委書記王，幽默風(fēng)趣自不必說了。首輔合肥老李，觸動(dòng)利益比觸動(dòng)靈魂的生動(dòng)譬喻，足以讓人感受他講話的生動(dòng)真誠。還有最高領(lǐng)導(dǎo)，看看他的文集，聽聽他的現(xiàn)場(chǎng)講演，大話套話基本沒有，典故。

格言。

信手拈來，親和有如鄰家大伯，也難怪有大大之名。

1、常用排比。

最常用的三字詞：可概括為性、感、多、點(diǎn)，不、化、新、力。

b

xx感：責(zé)任感緊迫感危機(jī)感認(rèn)同感榮譽(yù)感成就感;。

c、多xx：多層次、多方面、多途徑、多渠道、多措施、多力量、多元素。

h、xx力：活動(dòng)力、控制力、影響力、創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力、感染力、親活力;。

激發(fā)巨大熱情，凝聚無窮力量，催生豐碩成果，展現(xiàn)全新魅力。

當(dāng)前工作要有新水平、隊(duì)伍建設(shè)要有新面貌、廉政建設(shè)要有新舉措、自身建設(shè)要有新發(fā)展、內(nèi)部管理要有新突破。

政治認(rèn)同、理論認(rèn)同、感情認(rèn)同;歷史的必然、現(xiàn)實(shí)的選擇、未來的方向。

2、常用短語。

立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，自覺按規(guī)律辦事。

抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，勇敢順潮流而為。

突出重點(diǎn)，分步實(shí)施，找準(zhǔn)切入點(diǎn)實(shí)施。

全面推進(jìn)，統(tǒng)籌兼顧，綜合治理，融入其中，貫穿始終，切實(shí)抓好，扎實(shí)推進(jìn)，加快發(fā)展，持續(xù)增收，積極穩(wěn)妥，狠抓落實(shí)，從嚴(yán)控制，嚴(yán)格執(zhí)行，堅(jiān)決制止，明確職責(zé)，高舉旗幟，堅(jiān)定不移，牢牢把握，積極爭(zhēng)取，深入開展，注重強(qiáng)化，規(guī)范程序，改進(jìn)作風(fēng)，積極發(fā)展，努力建設(shè)，依法實(shí)行，良性互動(dòng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，率先發(fā)展，互惠互利，做深、做細(xì)、做實(shí)、全面分析，全面貫徹，持續(xù)推進(jìn)，全面落實(shí)、全面實(shí)施，逐步扭轉(zhuǎn)，基本形成，普遍增加，基本建立，更加完備，逐步完善，明顯提高，逐漸好轉(zhuǎn)，逐步形成，不斷加強(qiáng)，持續(xù)增效，鞏固深化，大幅提高，顯著改善，不斷增強(qiáng)，日趨完善，比較圓滿。

3、常用動(dòng)詞。

4、常用名詞。

關(guān)系，力度，速度，反映，訴求，形勢(shì)，任務(wù)，本質(zhì)屬性，重要保證，總體布局，戰(zhàn)略任務(wù)，內(nèi)在要求，重要進(jìn)展，決策部署，結(jié)合點(diǎn)，突出地位，最大限度，指導(dǎo)思想，科學(xué)性，協(xié)調(diào)性，體制機(jī)制，基本方略，理念意識(shí)，基本路線，基本綱領(lǐng)，秩序，基本經(jīng)驗(yàn)，出發(fā)點(diǎn)，落腳點(diǎn)，要?jiǎng)?wù)，核心，主體，積極因素，水平，方針，結(jié)構(gòu)，增量，比重，規(guī)模，標(biāo)準(zhǔn)，辦法，主體，作用，特色，差距，渠道，方式，主導(dǎo)，紐帶，主體，載體，制度，需求，能力，負(fù)擔(dān)，體系，重點(diǎn)，資源，職能，傾向，秩序，途徑，活力，項(xiàng)目，工程，政策，項(xiàng)目，競(jìng)爭(zhēng)力，環(huán)境，素質(zhì)，權(quán)利，利益，權(quán)威，氛圍，職能，作用，事權(quán)，需要，能力，基礎(chǔ)，比重，長(zhǎng)效機(jī)制，舉措，要素，精神，根本，地位，成果，核心，精神，力量，紐帶，思想，理想，活力，信念，信心，風(fēng)尚，意識(shí)，主旋律，正氣，熱點(diǎn)，情緒，內(nèi)涵，管理，格局，準(zhǔn)則，網(wǎng)絡(luò)，穩(wěn)定，安全，支撐，局面，環(huán)境，關(guān)鍵，保證，本領(lǐng)，突出，位置，敏銳性，針對(duì)性，有效性，覆蓋面，特點(diǎn)，規(guī)律，陣地，政策，措施，制度保障，水平，緊迫，任務(wù)，合力。

最新領(lǐng)導(dǎo)講話藝術(shù)技巧范文（14篇）篇九

領(lǐng)導(dǎo)講話稿適用范圍相當(dāng)廣泛，種類也比較多。一般可分為3類：

（一）會(huì)議類講話稿。我們經(jīng)常召開一些會(huì)議，如：黨代會(huì)、黨委全委會(huì)、政府全體會(huì)、經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議等，另外還有很多座談會(huì)、研討會(huì)。根據(jù)會(huì)議性質(zhì)不同，講話稿的要求也不一樣。例如黨代會(huì)的規(guī)格比較高，講話稿要能體現(xiàn)方針政策；座談會(huì)的講話稿則比較隨意；部門內(nèi)部的講話稿，講工作可能比較具體。

（二）宣傳類講話稿。包括：廣播、報(bào)紙上發(fā)表的各類領(lǐng)導(dǎo)講話。因其面對(duì)的群體不一樣，要有宣傳性、通俗性、鼓動(dòng)性。

（三）禮儀類講話稿。包括各種致辭、祝酒辭之類。

按照所參加會(huì)議的性質(zhì)，也可以分為工作會(huì)議的講話稿、專題會(huì)議的講話稿、代表大會(huì)的講話稿、座談會(huì)的講話稿、研討會(huì)的講話稿、各種節(jié)會(huì)慶典致辭等等。

（一）權(quán)威性。會(huì)議講話歷來是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)宣傳政見、安排部署工作的有效形式。領(lǐng)導(dǎo)講話不同于一般的演講和發(fā)言，目的是貫徹上級(jí)的指示精神，實(shí)施本級(jí)的決定，對(duì)分管的工作提出的科學(xué)性、指導(dǎo)性意見。因此，領(lǐng)導(dǎo)講話具有一定的權(quán)威性和全局性、綜合性、指導(dǎo)性、有效性。領(lǐng)導(dǎo)者職務(wù)的不同，講話的權(quán)威效果也不同。

（二）思想性。領(lǐng)導(dǎo)講話要有一定的思想性、理論性、教育性，起點(diǎn)要高，立意要深，這樣才能讓人思考，讓人信服，讓人知道其所以然，從而打動(dòng)聽眾。

（三）鼓動(dòng)性。領(lǐng)導(dǎo)者要達(dá)到某種政治目的、部署某項(xiàng)任務(wù)、針對(duì)形勢(shì)、問題或某種思想動(dòng)態(tài)，展開富有啟發(fā)性、示范性的議論，提出目標(biāo)，發(fā)出號(hào)召，通過講話起到激勵(lì)、鼓動(dòng)的作用。

領(lǐng)導(dǎo)講話，總是要通過闡明一定的道理來說服人、教育人，“以理服人”可以說是講話所必須遵循的一條原則，但是如果僅僅以此為根據(jù)，通篇都是名詞、定義、概論，一味進(jìn)行簡(jiǎn)單的“滿堂灌”，會(huì)使人覺得深?yuàn)W難懂。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，要將說理性與通俗性結(jié)合起來，使所要闡明的道理生動(dòng)、明了，聽眾易于接受，把高深的道理講得明白流暢、簡(jiǎn)單透徹。首先需要寬廣的知識(shí)面和具有靈活運(yùn)用語言的功力。撰寫講話要想事理嚴(yán)明而又深入淺出、明白通暢，撰稿人必須要具備一定的知識(shí)素養(yǎng)，平時(shí)注意積累各學(xué)科的知識(shí)，并在實(shí)踐中注意培養(yǎng)自己的悟性與靈感。其次，掌握語言的技巧也是一個(gè)重要的方面。講話語言的技巧是多種多樣的，如借題發(fā)揮法、引經(jīng)據(jù)典法、用數(shù)字說明法等，掌握一定的技巧，并在起草中靈活應(yīng)用，會(huì)使領(lǐng)導(dǎo)講話有理有據(jù)，生動(dòng)有趣，具有較強(qiáng)的吸引力。通過這幾年的具體寫作探索，我覺得寫好一篇領(lǐng)導(dǎo)講話稿要把握以下“六個(gè)步驟”：

第一個(gè)步驟，要全面吃透上級(jí)精神。領(lǐng)導(dǎo)講話一般都是傳達(dá)落實(shí)上級(jí)文件或會(huì)議精神的，本單位開展一項(xiàng)工作也必須保持和上級(jí)精神相一致。所以，一定要明確上級(jí)精神，總體上講的什么，重點(diǎn)是什么，當(dāng)前做什么，應(yīng)注意些什么問題等，都要反復(fù)學(xué)習(xí)，緊緊把握。只有這樣，才能為寫出高質(zhì)量的講話稿打下基礎(chǔ)。如何吃透上級(jí)精神呢？要注意準(zhǔn)確歸納。因?yàn)樯霞?jí)文件、會(huì)議精神往往博大精深，要善于抓住中心，把握主題，突出重點(diǎn)，否則就會(huì)覺得句句都重要，難以取舍，不得要領(lǐng)。既不能照搬照抄，又要對(duì)基本精神、關(guān)鍵論述等適當(dāng)學(xué)用。關(guān)鍵要掌握好一個(gè)“度”，實(shí)際操作上，前輩們?cè)?jīng)有過“三個(gè)三分之一”這樣的總結(jié)，即上級(jí)精神三分之一，領(lǐng)導(dǎo)要求三分之一，草擬者自己的思想三分之一。如何準(zhǔn)確把握呢？我們可以從兩方面入手：一是在起草文稿時(shí)，著力研究上級(jí)精神，深刻理解精神實(shí)質(zhì)，把握政策準(zhǔn)確全面，引用政策原汁原味，落實(shí)政策不折不扣，確保上級(jí)精神在文稿中得到切實(shí)體現(xiàn)。二是在文稿審核時(shí)，看其內(nèi)容是否符合上級(jí)精神，所提措施辦法是否與現(xiàn)行政策相悖、是否具有可操作性，做到貫徹上級(jí)精神全面不變形，體現(xiàn)上級(jí)政策規(guī)定具體不走樣。

第二個(gè)步驟，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的最大特點(diǎn)就是“要我寫”，而不是“我要寫”，屬于一種被動(dòng)型寫作。要想以己之筆寫出領(lǐng)導(dǎo)的心中所想，變被動(dòng)為主動(dòng)，就必須把領(lǐng)導(dǎo)的意圖吃透、弄準(zhǔn)?！邦I(lǐng)會(huì)上頭，摸清下頭，兩頭一碰，才有寫頭”，能否領(lǐng)會(huì)好領(lǐng)導(dǎo)意圖，是決定講話稿寫作成功與否的一個(gè)重要方面。我們必須把握領(lǐng)導(dǎo)思想，表現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)主張，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)要求。認(rèn)真按照領(lǐng)導(dǎo)思路打磨文稿，做到領(lǐng)導(dǎo)的思考深入到什么層次，講話稿就準(zhǔn)確表達(dá)到什么層次；領(lǐng)導(dǎo)的指向觸及到什么方位，講話稿就準(zhǔn)確跟進(jìn)到什么方位；領(lǐng)導(dǎo)的要求具體到什么程度，講話稿就準(zhǔn)確反映到什么程度。講話稿成功與否，在很大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可程度和滿意程度。常言說：“三分匠人，七分主人”。受命于誰，文章思維和特征服從于誰，這是授命寫作的一個(gè)重要原則。在這個(gè)基礎(chǔ)上融會(huì)有關(guān)政策、精神和理論，結(jié)合本地單位工作實(shí)際，再在領(lǐng)導(dǎo)的意圖上進(jìn)行闡述發(fā)揮，這樣的授命寫作才能寫得好、過得了。領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖有以下幾個(gè)途徑：一是學(xué)習(xí)好黨和國家的路線、方針、政策和法律法規(guī)，了解熟記每個(gè)時(shí)期本地區(qū)本單位的目標(biāo)定位、重要思路和重大決策。如我們縣十二屆一次黨代會(huì)第一次會(huì)議提出的打造“一區(qū)兩都五中心”支撐載體，加快建設(shè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)、城鄉(xiāng)環(huán)境美、生活質(zhì)量?jī)?yōu)的幸福奮斗目標(biāo)，縣委十二屆黨代會(huì)第四次會(huì)議提出奮力建設(shè)成渝中部特色縣域經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣的目標(biāo)定位，縣十三屆二次黨代會(huì)提出的著力夯實(shí)“一區(qū)兩都五中心”支撐載體、加快打造“三城”增長(zhǎng)引擎，全面建成成渝中部特色縣域經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣，奮力建設(shè)美麗繁榮怡然目標(biāo)定位，等等，這些都是符合實(shí)際，承上啟下，一脈相傳，具有特色的目標(biāo)定位和思路決策，在起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí)就要好好把握和具體體現(xiàn)。二是主動(dòng)爭(zhēng)取參加本地區(qū)本單位的一些重要會(huì)議，了解一個(gè)時(shí)期上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擬安排的工作重點(diǎn)、原則、要求、措施，掌握領(lǐng)導(dǎo)層的活動(dòng)意向和動(dòng)態(tài)，了解領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人平時(shí)的一些思路、觀點(diǎn)和構(gòu)思。三是積極參與領(lǐng)導(dǎo)參加的活動(dòng)，與領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常討論交流一些問題，了解領(lǐng)導(dǎo)者思考和關(guān)注的熱點(diǎn)問題、重點(diǎn)問題。四是直接具體領(lǐng)受領(lǐng)導(dǎo)指示，最好是當(dāng)面征詢領(lǐng)導(dǎo)者的見解、構(gòu)思和想法。五是熟悉領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣，注重掌握和了解領(lǐng)導(dǎo)者的思維方式、工作方法和講話習(xí)慣。

第三個(gè)步驟，要大量搜集寫作素材。常言道：“巧婦難為無米之飲”。素材，是寫作的基礎(chǔ)。起草講話決不可憑主觀想象，而是要建立在充分素材的基礎(chǔ)上，實(shí)際上是對(duì)素材的歸納、消化、加工和升華的過程。首先注意平時(shí)收集分析材料。收集材料，就是掌握素材，包括綜合情況、重要數(shù)據(jù)、生動(dòng)事例及重要思想觀點(diǎn)?！皞淞稀币欢ㄒ湓?。收集材料途徑有三：一是調(diào)查研究，取得第一手現(xiàn)實(shí)材料。常言說，“涉淺水者得魚蝦，入深水者得蛟龍”，調(diào)查研究必須深入實(shí)際、深入群眾、深入現(xiàn)場(chǎng)，沉下去，摸實(shí)情。要堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，不唯上，不唯書，堅(jiān)持真理，不看風(fēng)使舵，不隨風(fēng)倒，收集翔實(shí)可靠的第一手材料。二是廣開材源，積累第二手材料。即經(jīng)常收集一些與自己工作有關(guān)的材料，分類歸檔，便于查找使用。如縣委、縣政府發(fā)的一些重要文件、領(lǐng)導(dǎo)重要講話的通報(bào)、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)相關(guān)信息，相關(guān)部門報(bào)送的一些材料等等。三是有備無患，儲(chǔ)備基礎(chǔ)材料。積累一些與文稿寫作有關(guān)的公文，包括法規(guī)、政策、文件、講話、紀(jì)要等，甚至收集一些古今中外的精辟議論，作為形成文稿觀點(diǎn)和進(jìn)行綜合分析的依據(jù)，或直接引證所用。調(diào)查積累材料，要靠勤看、勤問、勤想，只要用心，積累大量的語言材料絲毫沒有問題。其次要注重系統(tǒng)思維積蓄觀點(diǎn)。好文章要有真知灼見，那就要在思想認(rèn)識(shí)達(dá)到一定程度，形成觀點(diǎn)群并在較強(qiáng)的邏輯思維之下才能形成。寫文章不能就事論事，要把理性與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來。有了材料，不能堆砌，而要虛實(shí)結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際。無實(shí)，空洞無據(jù)，不能服人，更不能具體生動(dòng)地感人；無虛，就事論事，就沒有深度，不能發(fā)人深思，啟迪人的智慧。虛實(shí)結(jié)合、用材得當(dāng)才能避免“空”和“長(zhǎng)”的問題。積蓄觀點(diǎn)關(guān)鍵要善于抓準(zhǔn)問題。問題抓得準(zhǔn)，抓在點(diǎn)子上，抓在要害上，文章才有生命力，寫的文字差一些也不要緊，那只是修改、補(bǔ)充、完善的問題。

第四個(gè)步驟，認(rèn)真細(xì)致地構(gòu)思謀篇。構(gòu)思謀篇非常重要。要注意兩點(diǎn)：即設(shè)計(jì)好文章結(jié)構(gòu)和深化講話主題。首先要設(shè)計(jì)好文章結(jié)構(gòu)。圍繞主題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)是起草文稿的重要方略。一個(gè)寫作任務(wù)下來，要先從宏觀上考慮，具備領(lǐng)導(dǎo)眼光，會(huì)謀篇布局。安排結(jié)構(gòu)的基本原則是四個(gè)字：不板不亂。也就是不死板，不雜亂。安排結(jié)構(gòu)要考慮以下三點(diǎn)：一是充分考慮“闡述問題、分析問題、解決問題”三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)；二是層次段落要圍繞主旨，按照講話要求的需要來安排；三是條理清楚，邏輯嚴(yán)密。比如，去年省委書記要在主持召開一個(gè)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的座談會(huì)，要在這個(gè)座談會(huì)上匯報(bào)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的具體做法，時(shí)間8分鐘。材料越短越不好寫，有人曾問美國第28任總統(tǒng)伍德羅威爾遜：“準(zhǔn)備一份10分鐘的講稿，得花多少時(shí)間？”他答道：“兩個(gè)星期。”“那準(zhǔn)備一小時(shí)的講稿呢？”“一個(gè)星期?！薄叭绻莾蓚€(gè)小時(shí)的講稿呢？”“不用準(zhǔn)備，馬上就可以講。”所以說，寫好一個(gè)看似很短的材料，是很不容易的。接到這個(gè)任務(wù)之后，我們高度重視，賡即組織相關(guān)部門，圍繞省委對(duì)農(nóng)業(yè)供給側(cè)改革特別是對(duì)這項(xiàng)工作提的一些觀點(diǎn)要求，進(jìn)行深入研究，最后確定主要圍繞建基地、搞加工、創(chuàng)品牌三個(gè)方面來謀篇布局，撰寫提綱，敲定了從“突出保障產(chǎn)品質(zhì)量，推動(dòng)檸檬基地建設(shè)由規(guī)模發(fā)展向量質(zhì)并重轉(zhuǎn)變；突出豐富產(chǎn)品層次，推動(dòng)檸檬加工方式由初級(jí)低檔向精深高端轉(zhuǎn)變；突出創(chuàng)響產(chǎn)品品牌，推動(dòng)檸檬品牌宣傳由平面展示向立體推介轉(zhuǎn)變”三個(gè)方面來草擬書記的匯報(bào)發(fā)言，書記對(duì)最后的稿子很滿意，只改了一個(gè)字就定稿了。

總的來講，布局的'方式一般有兩種：一是列書面提綱。重要講話，諸如大型會(huì)議上的領(lǐng)導(dǎo)同志講話，提綱應(yīng)盡可能列得細(xì)一些，甚至可以細(xì)到每段幾個(gè)層次，每個(gè)層次闡明什么問題以及精彩的闡述語言等。這樣，再稍加擴(kuò)充、潤(rùn)色、歸整，就可以成為一篇象樣的文稿。二是打腹稿。雖沒布局成文，但中心有個(gè)輪廓勾畫，短一些、急一些的文稿多采取這種辦法。文稿框架結(jié)構(gòu)出來后，要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，闡明自己的思路、想法，征求領(lǐng)導(dǎo)意見，再根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意見修改完善，這樣就會(huì)事半功倍。如果提綱結(jié)構(gòu)不符合領(lǐng)導(dǎo)要求，那你草擬的文稿就會(huì)動(dòng)大手術(shù)，事倍功半。所以說，一個(gè)講話稿，提綱完成了，就基本上完成了一半的工作量。比如，現(xiàn)在正在全縣如火如荼開展的大學(xué)習(xí)大討論大調(diào)研活動(dòng)，帶頭領(lǐng)題，帶頭圍繞深化縣情認(rèn)識(shí)優(yōu)化發(fā)展思路開展調(diào)研，是牽頭部門，為此，我們按照領(lǐng)導(dǎo)要求，組織撰寫了調(diào)研提綱，從“關(guān)于新時(shí)代下面臨的機(jī)遇形勢(shì)、關(guān)于發(fā)展亟待解決的問題、關(guān)于未來發(fā)展的幾點(diǎn)建議”三個(gè)方面來謀篇布局，提綱草擬到第三層標(biāo)題，接近三千字，書記批準(zhǔn)了這個(gè)提綱，骨架裝起來，那我們寫起來就比較輕松了。

其次深化文稿主題。主題越突出，思想性就越強(qiáng)；思想性越強(qiáng)，文稿的生命力就越強(qiáng)。深化文稿主題要把握以下幾個(gè)重點(diǎn)：一是系統(tǒng)完善。要綜合運(yùn)用多方面的知識(shí)，從實(shí)際出發(fā)，把講話主題系統(tǒng)起來，成為完整、嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)者的思路和決策。二是凝煉提高。要經(jīng)過智囊組織的熔爐加工、優(yōu)化、磨礪，再融入領(lǐng)導(dǎo)思想、決策體系。三是延伸挖掘。善于分析領(lǐng)導(dǎo)思想、決策的發(fā)展趨勢(shì)，按照這個(gè)趨勢(shì)拓展思路，延伸思維。主題確立以后要講究深度，即立意要高。務(wù)虛，就要把話說在點(diǎn)子上，一針見血；講實(shí)，就要把干什么、怎么干、干道什么程度說清楚，拿過來就能干，有可操作性。

第五個(gè)步驟，要精心組織起草文稿。領(lǐng)導(dǎo)講話文稿起草一般有四種方式：一是辦公室起草；二是部門或科室起草；三是組成起草小組起草；四是領(lǐng)導(dǎo)親自起草或主持起草。我們重點(diǎn)談一談分塊寫作與組織統(tǒng)稿。一篇較大的領(lǐng)導(dǎo)講話稿往往需要幾名撰寫人員承擔(dān)完成，這也叫分塊負(fù)責(zé)的方式。采取這種方式的好處是分工明確，責(zé)任到人，能夠有效及時(shí)地完成任務(wù)。要注意把握好以下幾點(diǎn)。首先是既要分塊負(fù)責(zé)，又要做到分而不散，統(tǒng)而不“死”。具體分工時(shí)，可根據(jù)撰稿人員日常聯(lián)系工作的側(cè)重點(diǎn)不同因人而異。撰寫過程中，可采取以下幾種辦法：一是分塊負(fù)責(zé)與逐段討論的辦法。在領(lǐng)導(dǎo)交待意圖形成提綱后，將撰稿人員集中起來，逐段逐段進(jìn)行推敲，一部分一部分地討論，使大家從整體上把握文稿，了解各部分的內(nèi)在聯(lián)系，這樣能集中時(shí)間、集中精力，能夠保持文章前后風(fēng)格大體一致，有時(shí)能一氣呵成。二是分塊負(fù)責(zé)與相互修改的辦法。大家互換稿子相互修改，都來體會(huì)統(tǒng)稿的感覺，這樣能使撰稿人員取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，互相學(xué)習(xí)，互增見識(shí)，相互促進(jìn)。三是分塊負(fù)責(zé)與集體“會(huì)診”的辦法。集體“會(huì)診把脈”，目的是完善、補(bǔ)充文稿的內(nèi)容，修改、斧正文稿的語法、文字、用詞錯(cuò)誤，有時(shí)候還要送相關(guān)部門修改、提出建議意見，以增強(qiáng)文稿的政策性、針對(duì)性和實(shí)效性，使文稿更加科學(xué)、可靠、嚴(yán)謹(jǐn)。撰稿人員在文稿起草前要明確提綱，圍繞提綱具體布局。有時(shí)也不要拘泥提綱，要敢于不斷完善、修改或突破提綱，不要過分依賴提綱，提綱是死的，而我們所要表述的工作內(nèi)容是實(shí)實(shí)在在和活生生的，有時(shí)絕不是一個(gè)提綱所能包容的。文章在寫作過程中，要在“精于戰(zhàn)略”的同時(shí)也要“嫻于戰(zhàn)術(shù)”。寫作時(shí)要盡可能的排除干擾，一氣呵成，以保持旺盛的寫作激情和完整連續(xù)的思路。

第六個(gè)步驟，要精益求精地反復(fù)修改。文稿擬就之后，須一絲不茍、字斟句酌地反復(fù)修改。因?yàn)橐槐閷懗龅母遄油鶃聿患白屑?xì)推敲，難免有這樣那樣的毛病。不少問題是在修改中發(fā)現(xiàn)和訂正的，不少內(nèi)容是在修改中充實(shí)和完善的。有人說：“一成文章半成改”，有的甚至說“好文章是改出來的”，可見修改在寫作中的重要作用。修改文稿的正確態(tài)度應(yīng)該是：第一，要勇于寫作，謙于修改；第二，要嚴(yán)肅認(rèn)真，一字不茍；第三，要統(tǒng)觀全篇，大處著眼；第四，要精益求精，小處著手；第五，要不恥下問，虛心求教。第六，要摒棄偏見，力求客觀。反復(fù)修改之后，要提前把講話稿送到領(lǐng)導(dǎo)手中，以便于領(lǐng)導(dǎo)查漏補(bǔ)缺，提前熟悉講話內(nèi)容，充分準(zhǔn)備，從而使講話達(dá)到預(yù)期效果。另外，撰稿人還有必要主動(dòng)聽會(huì)，感受會(huì)場(chǎng)效果。會(huì)后主動(dòng)征求與會(huì)者的意見，虛心、誠心地聽取各方面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話的反映，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便下一次把講話稿寫得更好。

總之，草擬領(lǐng)導(dǎo)講話稿是一項(xiàng)非常艱辛、艱巨的工作，常常是磨破褲子敖紅眼，寫脫頭發(fā)寫縮背，有人說我們是五種人：“政治上是紅人，工作上是忙人，生活上是窮人，身體上是病人，家庭里是罪人?！钡牵黄v話稿寫好了，得到領(lǐng)導(dǎo)的贊許，得到同事的認(rèn)可，也是非常有成就感的！我們文秘人員就需要有“清燈孤影苦思尋，字斟句酌撰公文，暑寒饑渴渾不顧，錯(cuò)把晨曦當(dāng)黃昏”的工匠精神，既然選擇了這一行，就把它干好，干得漂亮，成就無悔人生！

最新領(lǐng)導(dǎo)講話藝術(shù)技巧范文（14篇）篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

上午好!在這秋高氣爽的今天，我們?cè)谶@里隆重舉行廣西師范學(xué)院第十四屆科技文化藝術(shù)節(jié)環(huán)?？萍颊故静┯[會(huì)的開幕式。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校對(duì)市環(huán)保局在校園文化建設(shè)給予的關(guān)心、支持及幫助表示衷心的感謝，并對(duì)環(huán)保科技展示博覽會(huì)的開幕表示熱烈的祝賀!

近年來，環(huán)保的低碳生活成為大家關(guān)注的新焦點(diǎn)，建設(shè)環(huán)境友好型和資源節(jié)約型社會(huì)逐漸成為中國社會(huì)發(fā)展的主旋律。與此同時(shí)，“環(huán)保合作”也是第八屆東盟博覽會(huì)的重點(diǎn)主題，低碳生活理念逐漸深入百姓人心。環(huán)?？萍颊故静┯[會(huì)將是本屆科技文化藝術(shù)節(jié)的重要組成部分，也是素質(zhì)教育的重要載體，對(duì)推進(jìn)我校教育創(chuàng)新，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造和實(shí)踐動(dòng)手能力，具有創(chuàng)造性的教育形式，大大豐富了素質(zhì)教育的內(nèi)涵。

今年六、七月份我校選派環(huán)保志愿者前去南寧市環(huán)保局開展實(shí)習(xí)服務(wù)，市環(huán)保局為我校學(xué)生提高綜合素質(zhì)提供了一個(gè)“實(shí)戰(zhàn)演練”的平臺(tái)，同學(xué)們的實(shí)干精神也得到環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)的肯定;下一步，我校將在市環(huán)保局建立“大學(xué)生環(huán)保實(shí)踐基地”，為更多的同學(xué)提供學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，促進(jìn)同學(xué)們的全面發(fā)展。為不斷豐富雙方交流和合作的形式，我校數(shù)學(xué)科學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院等六個(gè)學(xué)院以及萬像攝影協(xié)會(huì)、綠色家園協(xié)會(huì)共同攜手環(huán)保局通過博覽會(huì)，向全校師生展示科技創(chuàng)新在建設(shè)、環(huán)境、展示及安全等領(lǐng)域所取得的實(shí)際應(yīng)用，參展項(xiàng)目將體現(xiàn)綠色、環(huán)保、便捷、安全等低碳理念，力求以豐富多彩的形式為全院師生展示多樣化的環(huán)保科技成果，普及和服務(wù)的環(huán)保科技成果和知識(shí)，進(jìn)一步營造健康高雅、積極向上的校園文化氛圍。

本次博覽會(huì)得到了南寧市環(huán)保局的大力支持，我校將秉承“低碳讓城更美好，科技讓生活更精彩”的主題，貫徹落實(shí)“七一”講話精神，認(rèn)真將本次科技環(huán)保博覽會(huì)辦得有聲有色!

最后，我謹(jǐn)代表我校全體師生再次向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓表示由衷的感謝!預(yù)祝第十四屆廣西師范學(xué)院科學(xué)文化藝術(shù)節(jié)環(huán)保科技展示博覽會(huì)取得圓滿成功!謝謝大家!

最新領(lǐng)導(dǎo)講話藝術(shù)技巧范文（14篇）篇十一

同志們：

自治區(qū)黨委決定從今年冬天開始，利用四個(gè)月的時(shí)間，集中各方面力量，在全區(qū)對(duì)各個(gè)層面的干部群眾開展一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的反分裂宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展這些年來開展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)教育的成果，大幅度提高廣大干部群眾的思想政治覺悟。按照自治區(qū)黨委、地委的統(tǒng)一部署9月26日，縣委召開了“反分裂斗爭(zhēng)再教育、揭批暴力恐怖罪行”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，全縣各單位按照縣委的要求，迅速行動(dòng)起來，根據(jù)縣委“反分裂斗爭(zhēng)再教育、揭批暴力恐怖罪行”活動(dòng)實(shí)施方案，全縣反分裂斗爭(zhēng)再教育將分四個(gè)階段進(jìn)行，根據(jù)工作進(jìn)展情況，縣反分裂再教育領(lǐng)導(dǎo)小組將適時(shí)召開全體會(huì)議，分階段對(duì)再教育工作進(jìn)行安排布置。目前，第一階段工作從10月1日開始，已全面鋪開，可以說開局良好。根據(jù)實(shí)施方案，第一階段工作將于10月20日結(jié)束，第一階段工作的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)教育，學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容是：中央、自治區(qū)、地委一系列關(guān)于維護(hù)穩(wěn)定的重要指示精神，上世紀(jì)90年代以來我縣范圍內(nèi)查處的各類非法宗教活動(dòng)典型材料，以及上世紀(jì)90年代以來全縣范圍內(nèi)所發(fā)生的暴力恐怖案件剖析材料。要通過一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，提高全縣各族干部群眾的思想政治覺悟，打牢反分裂斗爭(zhēng)的思想基礎(chǔ)，清醒認(rèn)識(shí)到分裂與反分裂斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、尖銳性。

一、認(rèn)真開展學(xué)習(xí)教育，注重提高學(xué)習(xí)教育效果。學(xué)習(xí)是前提、是基礎(chǔ)。要通過學(xué)習(xí)，讓各族干部群眾認(rèn)清民族分裂主義的本質(zhì)是反對(duì)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義制度，分裂國家，破壞各族人民的大團(tuán)結(jié)。我們與民族分裂主義的斗爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上是一場(chǎng)反對(duì)西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我實(shí)施“西化”、“分化”戰(zhàn)略的斗爭(zhēng)，是一百多年來中國人民同帝國主義侵略勢(shì)力分裂中國的圖謀進(jìn)行斗爭(zhēng)的繼續(xù)。民族分裂主義是各族人民的共同敵人，他們所仇視的不僅是漢族干部和群眾，而是包括少數(shù)民族在內(nèi)的各族干部群眾，也包括愛國宗教人士。他們?yōu)榱诉_(dá)到分裂祖國統(tǒng)一的罪惡目的，喪心病狂、不擇手段。我們與他們的斗爭(zhēng)，既不是民族問題，也不是宗教問題，而是一場(chǎng)捍衛(wèi)祖國統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的你死我活的斗爭(zhēng)，根本沒有調(diào)和的余地。要從歷史發(fā)展的高度和國際局勢(shì)變化的大背景來認(rèn)識(shí)反分裂斗爭(zhēng)，進(jìn)一步堅(jiān)定各族干部群眾信心、鼓舞斗志，為奪取反分裂斗爭(zhēng)新勝利打牢思想基礎(chǔ)。為方便全縣各族干部群眾學(xué)習(xí)，地區(qū)“反分裂斗爭(zhēng)再教育、揭批暴力恐怖罪行”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編印了“反分裂斗爭(zhēng)再教育、揭批暴力恐怖罪行”活動(dòng)宣傳教育讀本，縣委宣傳部也將近年來我縣在反分裂斗爭(zhēng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物、事跡編印成冊(cè)下發(fā)各單位，各單位要認(rèn)真組織干部群眾，按照縣委的要求，有針對(duì)性地開展學(xué)習(xí)、教育、討論，確保人員、時(shí)間、內(nèi)容三落實(shí)。在抓好規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容的同時(shí)，要結(jié)合各自的工作實(shí)際，增加一些有針對(duì)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在學(xué)習(xí)過程中，每個(gè)同志都緊密聯(lián)系我縣反分裂斗爭(zhēng)實(shí)際，聯(lián)系本單位本部門和本人的思想實(shí)際，進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和反思，檢查自己對(duì)民族分裂主義的認(rèn)識(shí)是否到位，對(duì)民族分裂主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域滲透、干擾、破壞的表現(xiàn)認(rèn)識(shí)清不清楚，政治敏銳性、警覺性和鑒別力強(qiáng)不強(qiáng)，在反對(duì)民族分裂主義斗爭(zhēng)中是否做到了立場(chǎng)十分堅(jiān)定，旗幟十分鮮明。要結(jié)合學(xué)習(xí)“溫宿十個(gè)一”黨員學(xué)教活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，有創(chuàng)造性的開展反分裂學(xué)教活動(dòng)，要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，凝煉內(nèi)容，注重實(shí)效，真正把反分裂斗爭(zhēng)學(xué)教活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)。要組織干部群眾人人談?wù)J識(shí)、談體會(huì)，從而達(dá)到人人受教育，人人有提高的目的。要充分利用廣播、電視、板報(bào)、專欄、座談會(huì)、討論會(huì)、報(bào)告會(huì)等形式，做到學(xué)習(xí)氛圍濃厚、覆蓋面廣，不斷擴(kuò)大干部群眾的學(xué)習(xí)教育面?？h委政法委要將近年來發(fā)生在我縣在反分裂斗爭(zhēng)中的一些鮮活事例，以圖片的形式，進(jìn)行展出，配合這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，讓廣大干部群眾了解分裂主義分子的罪惡行徑，自覺投入到揭批分裂主義分子累累罪行的活動(dòng)中來。

二、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)?！胺捶至讯窢?zhēng)再教育、揭批暴力恐怖罪行”活動(dòng)是當(dāng)前我縣的一項(xiàng)重要工作，做好這項(xiàng)工作，就是當(dāng)前最大的講政治。我們一定要在思想上高度重視反分裂再教育工作，要虛功實(shí)做，切忌搞形式主義，應(yīng)付差事;切忌工作一般化，不觸及思想實(shí)質(zhì);切忌弄虛作假，敷衍塞責(zé)。因此，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要加強(qiáng)對(duì)“反分裂、大揭批”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，要成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，落實(shí)專人開展工作，各單位領(lǐng)導(dǎo)小組要選撥那些能真正打開工作局面，有責(zé)任心的同志，擔(dān)當(dāng)此項(xiàng)工作，并協(xié)調(diào)解決好教育活動(dòng)中的各種問題，確?；顒?dòng)平穩(wěn)開展?？h委活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組也按全縣各系統(tǒng)、行業(yè)成立了督查組，每個(gè)督查組由一名縣領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，代表縣委負(fù)責(zé)督導(dǎo)各系統(tǒng)、各行業(yè)教育活動(dòng)的開展情況。各督導(dǎo)組主要督促檢查所負(fù)責(zé)的單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)是否按照縣委及縣活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的要求開展了工作，指導(dǎo)各單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)各階段工作方案的制定，參與各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)重大教育活動(dòng)，定期不定期的對(duì)所負(fù)責(zé)的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、各單位開展檢查、督促、指導(dǎo)。了解所巡視的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))及單位有沒有發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)重的人，對(duì)有問題的人采取了哪些措施。巡視督導(dǎo)組可采取看材料、聽匯報(bào)、召開座談會(huì)、個(gè)別談話、參加所巡視鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、單位相關(guān)重要活動(dòng)等多種形式開展工作。各系統(tǒng)、行業(yè)責(zé)任單位要分別針對(duì)不同對(duì)象，提出關(guān)于貫徹縣委決定精神，加強(qiáng)所屬單位部門的“反分裂斗爭(zhēng)再教育，揭批暴力恐怖罪行”活動(dòng)的指導(dǎo)意見。各系統(tǒng)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要成立相應(yīng)的督查機(jī)構(gòu)，督促指導(dǎo)所屬單位、村組，確?；顒?dòng)在各級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，規(guī)范有序的進(jìn)行。

三、認(rèn)真開展反分裂斗爭(zhēng)宣講活動(dòng)。地委宣傳部、地區(qū)講師團(tuán)組織了反分裂斗爭(zhēng)宣講團(tuán)，地區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部、民宗委組織的愛國宗教人士宣講團(tuán)，都將于近期分赴各縣進(jìn)行宣講，各單位要認(rèn)真組織干部職工聆聽宣講團(tuán)的宣講。同時(shí)，縣委黨校、縣委統(tǒng)戰(zhàn)部、縣民宗局也要組成我縣宣講團(tuán)，分赴各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行宣講，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要組織基層干部、愛國宗教人士宣講團(tuán)，深入各村組、社區(qū)面對(duì)面地開展宣講活動(dòng)。宣講內(nèi)容主要以90年代以來，中央、自治區(qū)、地區(qū)一系列關(guān)于維護(hù)穩(wěn)定的重要指示精神，地縣范圍內(nèi)所發(fā)生的暴力恐怖案例，以及黨的民族宗教法律法規(guī)。既要用改革開放30年來我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展、人民生活不斷改善的巨大成就來振奮、鼓舞干部群眾的精神，充分激發(fā)愛國熱情，也要以一些重大暴力恐怖案件為反面教材教育、警醒干部群眾，使他們擦亮眼睛、明辨是非。要緊密結(jié)合各族干部群眾的思想實(shí)際，堅(jiān)持不懈地用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝黨員、教育人民，使黨的理論創(chuàng)新成果入腦入心，最大限度地把廣大干部群眾團(tuán)結(jié)和凝聚在中國特色社會(huì)主義偉大旗幟下;要扎實(shí)開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳教育，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值引領(lǐng)社會(huì)思潮，進(jìn)一步形成全社會(huì)共同的理想信念和道德規(guī)范;要繼續(xù)深入開展“愛黨、愛祖國、愛社會(huì)主義”教育活動(dòng)，開展“三個(gè)離不開”、“四個(gè)認(rèn)同”和馬克思主義“五觀”教育，要繼續(xù)深入開展“共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、民族團(tuán)結(jié)好、解放軍好”的“五好”教育活動(dòng)，結(jié)合我們身邊生動(dòng)的鮮活的模范事跡，引導(dǎo)各族干部群眾在一些大是大非問題上牢固樹立正確的思想認(rèn)識(shí);要堅(jiān)持開展馬克思主義唯物論和無神論的宣傳教育，逐漸淡化宗教的影響和氛圍，遏制宗教狂熱，在全社會(huì)形成崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信的良好風(fēng)氣，引導(dǎo)各族群眾移風(fēng)易俗，建立科學(xué)、文明、健康的生活方式。

四、努力營造反分裂斗爭(zhēng)的宣傳輿論氛圍。各單位要采取懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、制作板報(bào)、辦好學(xué)習(xí)園地、撰寫心得體會(huì)等形式，努力營造“反分裂斗爭(zhēng)再教育、揭批暴力恐怖罪行”活動(dòng)的宣傳輿論氛圍?？h廣播電視臺(tái)要開設(shè)專欄，每天定時(shí)播放“反分裂、大揭批”相關(guān)新聞，要及時(shí)播放我縣“反分裂、大揭批”活動(dòng)的進(jìn)展情況，各單位活動(dòng)開展的一些好經(jīng)驗(yàn)、好做法。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)思想文化、宣傳輿論陣地的領(lǐng)導(dǎo)和管理，堅(jiān)決堵住各類噪音、雜音和民族分裂思想傳播的渠道和途徑。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播站及農(nóng)村大喇叭播放內(nèi)容，由縣文體廣電局負(fù)責(zé)規(guī)定播放內(nèi)容進(jìn)行播放，縣歌舞團(tuán)要編排“反分裂、大揭批”內(nèi)容的文藝節(jié)目，各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的百日文化廣場(chǎng)活動(dòng)要結(jié)合改革開放30周年我縣所取得的輝煌成就，以“反分裂、大揭批”為內(nèi)容，編排一些我縣反分裂教育活動(dòng)的節(jié)目，努力在全縣營造濃厚的“反分裂、大揭批”活動(dòng)氛圍。要進(jìn)一步加強(qiáng)文化市場(chǎng)監(jiān)管，不斷加大清理整治力度，集中開展一次文化市場(chǎng)清理整治專項(xiàng)行動(dòng)。由縣文體廣電局牽頭，負(fù)責(zé)制定我縣《關(guān)于結(jié)合開展“反分裂斗爭(zhēng)再教育、揭批暴力恐怖罪行”活動(dòng)，深入開展文化市場(chǎng)專項(xiàng)整治行動(dòng)方案》，聯(lián)合公安、工商、稅務(wù)等部門，用一到二個(gè)月時(shí)間，在全縣拉網(wǎng)式的開展以打擊政治性、宗教類非法出版物為重點(diǎn)的清繳反動(dòng)宣傳品的活動(dòng)，嚴(yán)密封堵各類反動(dòng)宣傳品的流入，堅(jiān)決查處和收繳煽動(dòng)宗教狂熱、破壞民族的反動(dòng)宣傳品和非法出版物，通過清理整治，不斷凈化全縣文化市場(chǎng)。

同志們：反分裂斗爭(zhēng)再教育揭批暴力恐怖罪行活動(dòng)是一場(chǎng)嚴(yán)肅的政治斗爭(zhēng)，我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須在思想上引起高度重視，縣委對(duì)此項(xiàng)工作十分重視，縣委書記對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組工作做了重要批示，要求我們盡快把全縣反分裂斗爭(zhēng)再教育工作全面推開，形成一定的聲勢(shì)。今天我們召開全體成員單位領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，就是進(jìn)一步對(duì)全縣反分裂斗爭(zhēng)再教育工作步驟的具體化，大家要進(jìn)一步理清思路，提高認(rèn)識(shí)，真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效，力爭(zhēng)使全縣反分裂斗爭(zhēng)再教育工作開局良好。

最新領(lǐng)導(dǎo)講話藝術(shù)技巧范文（14篇）篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、學(xué)生家長(zhǎng)，敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

在陽光燦爛、大地飄香的金秋，在國慶節(jié)到來之際，我們迎來了西園小學(xué)首屆校園文化藝術(shù)。在此，我代表西園小學(xué)全體師生，向光臨今天盛會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓及家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎!向一直以來，給予西園小學(xué)關(guān)心與厚愛的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各屆朋友表示衷心的感謝!向?qū)ξ覀児ぷ鹘o予理解和支持的學(xué)生家長(zhǎng)表示誠摯的謝意!

首屆校園文化藝術(shù)節(jié)，是我校的一件盛事，是“以德促校”的有效載體，其宗旨在于為廣大師生搭建一個(gè)展示自我的平臺(tái)，豐富校園文化生活，陶冶師生情操，展示師生風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生感受美、發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。希望通過本次校園文化藝術(shù)節(jié)，能充分展示我校藝術(shù)教育的成果和師生積極向上精神風(fēng)貌，激發(fā)廣大師生熱愛祖國、熱愛學(xué)校、熱愛自然、熱愛生活的熱情與動(dòng)力。

幾年來，我們堅(jiān)持“以人為本，科學(xué)育人”的辦學(xué)理念，按著“雙主體育人，做最好的我”的學(xué)校發(fā)展思路，以“管理育人、服務(wù)育人、活動(dòng)育人”做實(shí)施途徑，營造平安學(xué)園，讓學(xué)生靜心。營造舒心家園，讓學(xué)生安心。打造成長(zhǎng)樂園，讓學(xué)生開心。創(chuàng)辦校園“四節(jié)”，即“四月讀書節(jié)、六月體育節(jié)、九月校園文化藝術(shù)節(jié)、十二月科技節(jié)”。

在全校師生的共同努力下，力爭(zhēng)把我校辦成“內(nèi)部管理嚴(yán)緊、校園環(huán)境優(yōu)美、文化氛圍濃厚、教師素質(zhì)優(yōu)秀、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良、學(xué)生品質(zhì)高尚”的先進(jìn)學(xué)校。安全與質(zhì)量，時(shí)刻牢記心上。使我校的各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。

今天，參加演出的師生，將以飽滿的熱情、優(yōu)美的舞姿、精湛的技藝，給大家?guī)砻赖南硎芎退囆g(shù)的愉悅。

和著激昂的旋律、舞動(dòng)蓬勃的生命，這是藝術(shù)的靈動(dòng)與閃耀，也是我校推進(jìn)精神文明建設(shè)、發(fā)展和繁榮校園文化的一項(xiàng)重要舉措。我們將不斷豐富廣大師生的精神生活，全面提高綜合素質(zhì)，繼續(xù)把校園文化藝術(shù)活動(dòng)抓實(shí)抓好，并深入持久地開展下去，讓藝術(shù)走進(jìn)每一位學(xué)生，讓我們的生活充滿陽光、充滿色彩、充滿歡歌笑語，營造健康、活潑、和諧、向上的校園文化氛圍，從而促進(jìn)我校各項(xiàng)工作再登新臺(tái)階，再上新水平。

為答謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位家長(zhǎng)的厚愛，特將本次校園文化藝術(shù)節(jié)的“團(tuán)體操表演、精彩文藝節(jié)目表演”等奉獻(xiàn)給大家。懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴的意見和建議，我們將不勝感激。同時(shí)，為把西園小學(xué)辦成領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生愉悅的和諧校園、家園、樂園，我們將不懈努力。最后，預(yù)?！拔鲌@小學(xué)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)”圓滿成功，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、家長(zhǎng)朋友們身體健康、萬事如意!祝老師們、同學(xué)們工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步!

謝謝大家。

最新領(lǐng)導(dǎo)講話藝術(shù)技巧范文（14篇）篇十三

專指工作部署會(huì)或動(dòng)員會(huì)上的講話材料。內(nèi)容主要有：完成工作任務(wù)的意義，工作任務(wù)的具體內(nèi)容，需要把握的問題以及有關(guān)希望和要求。起草這類講話材料必須注意三點(diǎn)：首先，要有很強(qiáng)的啟發(fā)性。說理要有根有據(jù)，有理論色彩，通過闡述，使與會(huì)者對(duì)某項(xiàng)工作任務(wù)引起高度重視。其次，要有很強(qiáng)的鼓動(dòng)性。語言要以肯定、表揚(yáng)、鼓勵(lì)為主，用字造句要講究生動(dòng)，通過闡述，使與會(huì)者群情激昂，鼓舞斗志。另外，還要有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。不僅要講清意義，更要提出指導(dǎo)性意見，使與會(huì)者聽后在落實(shí)具體工作任務(wù)中便于操作。

專指某一項(xiàng)或幾項(xiàng)工作、一段時(shí)期或年度工作總結(jié)會(huì)上的講話材料。這類講話材料的一般構(gòu)成是：第一，要用確切的語言對(duì)工作作出評(píng)價(jià)。工作完成得怎樣，是否達(dá)到預(yù)期目的，評(píng)價(jià)要實(shí)事求是。第二，要對(duì)工作進(jìn)行回顧和總結(jié)。第三，要對(duì)今后的工作作出部署，提出要求。這類講話材料篇幅較長(zhǎng)，份量較重，通常是會(huì)議的主報(bào)告，要求也比較高。起草時(shí)，除了要注意觀點(diǎn)鮮明，層次合理，內(nèi)容豐富外，主要是要安排好材料的結(jié)構(gòu)，搭好骨架，理清脈絡(luò)和思路，做到眉目清楚，使人聽后感到有條有理，便于理解接受。

專指對(duì)上級(jí)會(huì)議、有關(guān)文件以及指示精神進(jìn)行傳達(dá)貫徹的講話材料。通常有兩種情況，一種是別人作專門傳達(dá)，領(lǐng)導(dǎo)事后進(jìn)行補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)。這種講話材料主要由個(gè)人的感受體會(huì)和貫徹的意見要求兩部分組成。另一種是領(lǐng)導(dǎo)本人作傳達(dá)。這種講話材料，一般先要將上級(jí)精神或原文不動(dòng)地作傳達(dá)，或進(jìn)行串講，然后提出個(gè)人的感受體會(huì)和貫徹的意見要求。起草傳達(dá)貫徹型講話材料，主要應(yīng)注意三點(diǎn)：一點(diǎn)是要準(zhǔn)確把握上級(jí)的指示精神。十分重要的要原文傳達(dá)，不是原文傳達(dá)的要準(zhǔn)確概括，不能隨意發(fā)揮。再一點(diǎn)是要十分鮮明地表明領(lǐng)導(dǎo)的貫徹意見和態(tài)度，起好導(dǎo)向作用。還有一點(diǎn)是提出有關(guān)要求要清楚明了。

專指在座談、討論、研究、交流會(huì)上的講話材料或講課材料。研討型講話材料通常有兩種結(jié)構(gòu)：一種是縱式結(jié)構(gòu)，圍繞中心思想，先講“為什么”，再講“是什么”，然后講“怎么辦”。另一種是橫式結(jié)構(gòu)，圍繞主題，并列提出若干個(gè)問題進(jìn)行闡述。這類講話材料內(nèi)容上要強(qiáng)調(diào)思想性、理論性，語氣上闡述觀點(diǎn)、交流情況、探討問題一般都是平等商談。輔導(dǎo)型講話材料，也有兩種情況：一種是圍繞某一門學(xué)科或某一個(gè)問題進(jìn)行系統(tǒng)講解。如哲學(xué)、高科技知識(shí)輔導(dǎo)等等。這一類型的.講話材料，強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性、權(quán)威性和準(zhǔn)確性，引用要有出處。還有一種是圍繞某一項(xiàng)內(nèi)容、某一個(gè)問題發(fā)表自己的體會(huì)和見解。如十五大精神輔導(dǎo)，《決定》精神輔導(dǎo)等。起草這一類講話材料，可以先作整體串講，然后寫領(lǐng)導(dǎo)的感受和體會(huì)；也可以就一個(gè)或幾個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容、重點(diǎn)問題寫領(lǐng)導(dǎo)的看法和收獲。

專指在表彰、慶功會(huì)議上的講話。這一類型的講話材料結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單。首先，要交待背景材料，比如，在抗洪搶險(xiǎn)營模表彰會(huì)議上的講話，開始就要交待清楚什么時(shí)間、什么地點(diǎn)發(fā)生了洪災(zāi)，洪災(zāi)到了什么程度，帶來了多大損失，部隊(duì)是奉哪一級(jí)的命令，執(zhí)行任務(wù)時(shí)間有多長(zhǎng)，取得了多大成績(jī)等等．然后，再介紹被表彰者的先進(jìn)事跡。最后，發(fā)出學(xué)習(xí)號(hào)召。起草這類講話材料，要注意兩點(diǎn)：一點(diǎn)是交待背景和介紹先進(jìn)事跡要高度概括，很少展開；另一點(diǎn)是發(fā)出學(xué)習(xí)號(hào)召，重點(diǎn)要寫清楚向先進(jìn)學(xué)習(xí)什么。

專指在比較隆重的會(huì)議上或在比較隆重的交往場(chǎng)合上的講話。如祝詞、歡迎詞等。這類講話材料的內(nèi)容通常有：代表個(gè)人或組織，對(duì)會(huì)議或某一件事表示祝賀，向?qū)Ψ奖硎練g迎或感謝，對(duì)會(huì)議或某一件事的意義進(jìn)行充分評(píng)價(jià)，自己的感想等等。起草這類講話材料，主要是要短小精悍，文字要干凈，語句要朗朗上口，富有感情.

最新領(lǐng)導(dǎo)講話藝術(shù)技巧范文（14篇）篇十四

老師們，同學(xué)們：

我們今天舉辦這次“頌歌獻(xiàn)給黨幸福迎新年”合唱比賽是非常有意義的。通過這次活動(dòng)進(jìn)一步推進(jìn)了我校校園文化建設(shè)，豐富了師生課余文化生活，促進(jìn)了同學(xué)們的全面發(fā)展，提高了我校藝術(shù)工作的能力水平。同學(xué)們把對(duì)祖國母親的熱愛，對(duì)遠(yuǎn)大理想的追求，對(duì)學(xué)校生活的憧憬，都融進(jìn)了美妙的歌聲中?？梢哉f，我們一起合著歌聲的節(jié)拍，喚起了對(duì)美好的追求，燃起了對(duì)未來的希望，激起了新征途上的信念和信心!

此次“頌歌獻(xiàn)給黨幸福迎新年”合唱比賽，老師們和同學(xué)們都投入了極高的熱情，付出了不少辛勤和努力，才有了今天這個(gè)異彩紛成的舞臺(tái)。這次活動(dòng)不僅是我校班級(jí)藝術(shù)風(fēng)采的展現(xiàn)，也是我校精神文明建設(shè)的展示。我們和諧的校園文化從這里開始，承載著對(duì)美好未來的期望，一點(diǎn)一滴融化成對(duì)人生的熱愛、對(duì)社會(huì)的熱愛、對(duì)生活的熱愛、對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。

此時(shí)此刻，縈繞在我心頭耳畔的，不僅僅是剛才嘹亮的歌聲，還有很多感動(dòng)人心的場(chǎng)面和情節(jié)：這其中有各班同學(xué)刻苦排練的景象、有班主任老師熱情而忙碌的身影，更有音樂教師不知疲、倦悉心指導(dǎo)的畫面。活動(dòng)中，有我們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的熱愛，有對(duì)創(chuàng)造未來的決心。我驚喜地看到同學(xué)們的這一變化，看到了你們身上的閃光點(diǎn)，感受到了你們青春的激情。我希望你們繼續(xù)保持這一良好的精神狀態(tài)，并將其延續(xù)到你們今后的學(xué)習(xí)、生活中去。用自己飽滿的熱情去創(chuàng)造生活，創(chuàng)造未來。

在這里，我想說的是，比賽的結(jié)果并不重要，重要的是，在比賽的過程中，我們看到了湖雙人特有的團(tuán)結(jié)精神，看到了同學(xué)們特有的集體意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)。可以說，一個(gè)學(xué)?；蚴且粋€(gè)班級(jí)，只要緊密團(tuán)結(jié)，步調(diào)一致，才有戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心，才能夠乘風(fēng)破浪達(dá)到理想奮斗的終點(diǎn)!

老師們，同學(xué)們，我們向前奮斗的腳步?jīng)]有停止，我們期待創(chuàng)新發(fā)展的信念正在步步增強(qiáng)，我校的良性發(fā)展需要大家共同的努力和支持。因此，真誠地希望每位老師、每個(gè)班級(jí)、每位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)在這次比賽中體現(xiàn)出來的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，集體意識(shí)，紀(jì)律意識(shí)，努力地為自己的班級(jí)增添光彩，為自己的發(fā)展增添后勁，為學(xué)校的壯大貢獻(xiàn)力量!

謝謝大家。