優秀作文是對語言運用和邏輯思維的高度要求，它要求我們在表達中追求簡練卻又不失深度。閱讀優秀作文范文時，我們可以注意作者的觀點、態度以及技巧運用等方面的特點。
最新我與書桌三年級（精選12篇）篇一
我的書桌很簡單，是清一色的黑，側方有四層的書架。桌面上有時會很凌亂，但我會定期收拾，因為疫情，我沒有辦法給予她太多的裝飾，但是書桌上的每一件小物品都見證了我與書桌的點滴。其實我也才剛剛認識她兩個月，但我卻常常辣手摧她。
“我的筆呢？怎么又找不到了，這桌子怎么這么大，你說你這么大干嘛？”我又在找筆呢，不出意外的話，接下來我往往會給她一拳，我想如果她會說話，那么她一定天天吐槽我欺負她；我們倆一定會是一對冤家。
“你看看你的桌子，這么亂，就是桌子再大也禁不住你這么造。”我媽又在念叨我了！我想如果她會說話，她一定會幸災樂禍的對我哈哈大笑，吐槽我不懂得打理。
“把你的腳給我放下，別搭在我桌子上。”這一定是我在教訓我妹了。雖然平時各種嫌棄她，但在關鍵時候，我還是不會讓其他人來欺負她的`。我想如果她會說話，一定會給我一頓夸。時間慢慢流過，書桌上的大部分領地漸漸地被我填滿了。雖是網上教學，但每到閑暇時光，我都會拿起一本書，坐在書桌前，翻開，認真地閱讀著一個個散發著油墨香的文字，沉浸在一個個精巧的故事中。看著陽光透過鳳舞的窗簾，照射在書桌上，溫暖明亮。
希望疫情可以趕快過去，這樣我才可以給她好好的布置一番，好補償補償我對她的“罪行。”噢，對了！如果疫情還不過去，那么我和她的友誼會更快的上升為革命友誼。
最新我與書桌三年級（精選12篇）篇二
書是我們的良師益友，俗話說：“一日無書，百日荒蕪，今天我就來講一講我與書的故事。
記得有一次，我和媽媽去書店買書，我拿了一本我最愛看的《淘氣包馬小跳》這本書，一回到家，我就馬上拿出這本書慢慢地閱讀起來，不久就進入了故事的人物，快要吃飯了，媽媽就叫我吃飯，我邊看邊笑了，于是媽媽開始揪我的耳朵，一邊揪一邊對我說：“吃飯時間到了快吃飯，吃完再看。”剛放下筷子，我又到了我的書房拿起書看了起來，可是，爺爺在喊我：“剛吃完飯要休息一會兒，這樣對眼睛不好。我故意裝作沒聽見，爺爺又在叫我，我走了出來，趁媽媽和爺爺沒注意，我又走進了書房繼續看書。
《西游記》這本書我已經看過很多遍了，孫悟空是石頭中出來的一只猴，他還是花果山的`猴王，大鬧天宮時他敢作敢為。后來保護唐僧去西方取經，并且對師傅很尊敬，唐僧在他們的保護下順利達到了西方完成了任務。
書是那些人物和優美的文學語言總是吸引著我，最近媽媽又給我買了一本《曾廣賢文》的一本書，這本書里有很多古時候的故事，比如說老父折技，梁上君子等各種各樣的故事，讓我愛不釋手，我都讀了幾遍了。
我喜歡書，書不僅讓我學到了很多知識，書就是我生命的一部分。
最新我與書桌三年級（精選12篇）篇三
當你做作業時，還在因為坐姿不端正傷害眼睛而煩惱嗎？還會因為碰到難題而絞盡腦汁嗎？還會為同桌畫的“三八線”而生氣嗎？如果用了我發明的書桌，你的`一切難題將迎刃而解。
我發明的書桌是一位“護眼醫師”。每當我坐姿不端正時，它就會自動提醒我：“家康，注意保護眼睛。”如果我看書時間長了，他又會說：“不要用眼過度了，來輕松一下。”桌面自動變成一片賞心悅目的綠色，而且配上好聽的輕音樂。這樣，既緩解了我疲勞的大腦，又保護了我的眼睛。
我發明的書桌又是一位輔導老師。每當我碰到難題時，只要小聲地告訴書桌，桌面上馬上呈現一位溫柔可親的老師圖像，給我講解難題，不厭其煩，而且能舉一反三，直到我學會、明白為止。
我的書桌還是一位魔法師。同桌寫字時，我不小心碰了他，他生氣地在桌上畫了“三八線”，告誡我不能越過。我不生氣，輕輕對著桌面說：“請把我的桌面加長。”于是，我的桌面變得又寬又長了。
我知道，美好夢想是需要用實際行動實現的，就讓我們一起努力吧！
最新我與書桌三年級（精選12篇）篇四
要說什么東西是陪伴我最久的，那一定是我那書桌了。
它本身沒什么顏色—全白，為了寫字時不被弄臟，于是就在桌面上墊了一膠墊。我的書桌其實與別人的大同小異，“異”就“異”在我的書桌可不是一般的書桌。
小時候，作業寫完了，我就把各種各樣的玩具放在上面玩，書桌瞬間變成了“玩具總動員”的基地，于是，我一個人就在那兒自娛自樂，玩得不亦樂乎。有時候玩具會把書桌碰出一個缺口啊，撞出一個小洞啊，我都十分心痛，會去不停地撫摸它的傷，好像只有這樣它才會好起來似的。
后來，我漸漸地長大了，書桌依舊是老樣子。放學后，我把作業往書桌上一扔，便開始了“戰斗”，書桌好似成了廝殺的戰場。只見習題一道道地“倒下”，我手中的筆永不停歇地動著，仿佛在搏斗，在旋舞。許久，終于“勝利”了!這時的我靠在椅子上，一動不動地看著書桌，好像在和它對視，在互相傳達成功的喜悅。風從窗戶吹來，落在桌面上，掃去今晚“戰爭”的痕跡，似乎什么都沒發生過。
婆婆喜歡養花，自然不會忘記在我臥室也放上兩株。一株在窗臺上，一株就在書桌上了。我的書桌好似成了花壇，使本來沒有顏色的書桌，多了一株嫩綠，生機極了。每當我渾身疲倦時，或寫作沒有靈感時，都會看向這株植物，仿佛它能給我注入能量，給我靈感，給我不懈奮斗的希望。
書桌，在我心中，就像萬花筒一樣，繽紛我的生活，蓬勃我的想象，陪伴發奮成長!
最新我與書桌三年級（精選12篇）篇五
我的媽媽今年歲了，但是時間的年輪留下的痕跡不多，所以我覺得老媽依然美如天仙。老媽之所以美如天仙，是因為她天天都要貼面膜，抹護膚品……老媽不僅很美，還是人類靈魂的工程師呢！老媽這位工程師雖忙，但沒有一天會丟下我不管：為了讓我吃飽吃好，她早上點半就起來做飯給我吃，點飯做好了，就叫我起床，吃完后，又匆匆地送我去學校，再回家打掃房間，忙完了這一切才安心地去上課。一直工作到下午點才拖著疲憊的身體回家，并督促我認真完成作業。此時此刻，我想對媽媽說：“媽媽，你是多么勤勞，多么美麗呀！”
媽媽不僅美麗勤勞，而且還很心疼我。記得一個寒冷的冬夜，我突然發起了高燒，渾身像火爐一樣熱。媽媽二話沒說背起我就向醫院趕，路上無情的大風如刀割著我和媽媽的臉，盡管這樣，還是擋不住媽媽前進的'步伐。到了醫院，經檢查我需要打吊針。針扎進血管，就像扎進媽媽的血管，媽媽頭一偏，眼一閉，手一捏，出了一把汗……要拔針了，我媽媽轉過頭，一臉的痛苦狀。我仿佛看透了她的心，她在想：“兒子，你受苦了。”當護士阿姨把針拔出來的時候，我喊道：“自由了，手自由了！”媽媽這才把臉轉過來，她見我這么高興，也就露出了一絲笑容。
母愛平凡而偉大，是用金錢買不到的。孤獨時，母愛是朋友，和你交談，聊天；哭泣時，母愛是關懷，讓你歡笑，快樂；犯難時，母愛是鼓勵，讓你去解決，戰勝。
最新我與書桌三年級（精選12篇）篇六
本站：書籍是我們進步的階梯也是我們精神的豐富食糧，讓我們在書本的浸泡下體驗書籍的魅力，感受作者和書之間的故事吧，下面我們一起看看這篇《我與書的故事》。
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”我非常喜愛看書，就像老鼠愛大米。現在，我就給大家講一講我與書的故事。
我開始非常喜愛看書是從我剛剛認字的時候，媽媽給我買的一本書。一開始，我捧起書，頭就感到痛，對書并不怎么感興趣。可是，媽媽每天都給我講一個故事，講到最精彩的部分，媽媽就故意停下來，笑著說：“小家伙，要想聽下文，只有等媽媽明天講。”書中的人物讓我牽腸掛肚，為了想知道書后面的內容，我只好打開書看了起來。從此一發不可收拾，我漸漸迷上了書。
為了看書，我可沒有被少罵。記得有一次，媽媽去買菜。市場附近就有一家書店，我就在里面看書。我走進去，東看看西看看，看得我眼花繚亂。書店里的書應有盡有，有關于歷史的，關于科技的，關于地理的……我挑了一本《西游記》看，看了很久，把時間都忘記了，最后媽媽等不及了，把我拉出了書店，叫我看看時間，我一看嚇了一跳，原來我已經從四點看到了六點。回到家后做作業，可我還是想著故事里的情節：后來孫悟空被抓住了怎么辦?想著想著已經九點半了，我數學作業都忘記寫了，最后被媽媽罵了一頓。結果可想而知，我一直寫到將近十一點，才睡覺。可是，我沒有半句怨言，誰讓我和書成了好朋友。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書是我的至愛。我愛真理，更愛讀書!
最新我與書桌三年級（精選12篇）篇七
我好像天生只會平舌音，所以我的普通話給人一種捉摸不透的特別！因為它我失去了太多自我表現機會。
記得在小學的時候，學校要求我們大隊委里的成員到司令臺上自我介紹并朗誦一首小詩，當聽到老師報到我的名字，我控制不住自己向上揚起的嘴角，心想：咸魚終于腰翻身了，我一定要全校的人都認識吳宜倫。從那天起我一寫完作業就拿出詩來吟誦，每天早上5：40讓我媽媽叫我起床反復的吟誦，連第二天的默寫都忘了背誦，因此還被老師批評了！到了星期一老師讓我們彩排一遍，我把少年讀成sao年了，老師只是笑了笑，告訴我不要太緊張，我又重新讀了一遍還是平舌音，下面的同學哄場大笑，男生勾肩搭背毫不掩飾的張大嘴，女生則用手擋著嘴，更有過分的當場大聲的學著我說話，老師雙眉微微皺起，出聲糾正我：shao年，我學了一遍，可是該死的舌頭就是卷不起來，還是讀錯了，老師的眉皺的更緊了，嘴角也微微抿起，眼皮往上一撇，你再讀錯了就換成劉恩澤！最后還是不出意料的讀出了平舌音，老師微微搖了搖頭，嘆了口氣，右手輕擺，劉恩澤你上去換他，又用手指著我，你給我下來！我也無可奈何的嘆了口氣，看著劉恩澤眉飛色舞的表情，把握在手心的稿子交給了他，低著頭，垮著肩無精打采的走下臺去！
因為我捉摸不透的普通話讓我失去很多，但同樣也因為它我又得到不少！
一次學校運動會，到了下午沒什么比賽了，我便向教室走去，在半路我遇到一個朋友帶著他同學一起去看比賽，呦，小黑，你干嘛去？朋友本來就不大的眼睛現在更是直接瞇成了一條縫，嘴巴裂開露出幾顆潔白的牙齒來，比賽沒什么意思了，準備回班級。我抬頭看了看他同學，高高的.個子，偏黑的皮膚，冷峻的臉，給人很嚴肅的感覺，他是我們的班長！班長，你好啊，很高興認識你！你的普通話他黑臉上的濃眉微微皺起，嘴角地抽搐著！我的普通話就這樣，你以后跟他一樣叫我小黑吧！我不好意思的饒饒頭，于是他的眉毛松了下來，抽搐的嘴角張開大聲的笑了出來，小黑，你的普通話好特別啊！他笑著上前一只手搭到的我的肩上小黑，你好啊，我是丁晶輝，用勁的拍了我肩膀幾下，你好，小丁丁以后請多關照！我調皮的說道！哼，小黑也請多關照！我們一起笑了起來，在這笑聲中我收獲了一個好朋友！
最新我與書桌三年級（精選12篇）篇八
書是人類知識的源泉，如果一個人不讀書，他便只是生存在一個渺小的世界里。我非常喜歡讀書。小時候，我就只有媽媽講故事，才睡覺，如果有一天不給我講故事，我就睡不著。
漸漸地，我知道了正義和邪惡，悲慘和善良。在我聽見《皇帝的新裝》這個故事時，我為愚蠢的皇帝而捧腹大笑，在聽見《賣火柴的小女孩》和《美人魚》這兩個故事時，我為她們凄慘而痛哭。
記得有一次。我在家，媽媽出去有事，走進再三叮囑我說火上燒水，記住關火。我在家也沒什么事干，就拿起課外書看，看著，看著，我入了迷。早就把關火的事拋在腦后，幸好媽媽回來得早，要不然水都燒干了。
還有一次，我開著燈在床上看書。開始，我看得津津有味，不知不說，我睡了。在睡時，我夢見自己是現代作家，自己寫的著作都在世界日報上。
啊!書，我愛你，我真希望你能為我實踐夢想。
最新我與書桌三年級（精選12篇）篇九
我從小就與書結下了不解之緣。
很小的時候，每晚睡前，媽媽都要給我講小故事，有關森林里的小矮人，皇宮中的惡毒皇后與公主，天上的巨龍……這些小故事激發了我的好奇心，晚上沒有媽媽講故事，我就不睡覺。有時看到爺爺看報紙，自己就會要過去，咿咿呀呀的念些誰也聽不懂的話，惹得大家開懷大笑。
漸漸的，我長大了，上學了，雖然年齡小，但我讀過的書可是一點也不少，《安徒生童話》﹑《一千零一夜》……我幾乎看了個遍。直到有一天，我第一次嘗到了讀書給我帶來的樂趣——那是班里講故事，我繪聲繪色地講了黃繼光的故事，贏得了同學們熱烈的掌聲，最終，班主任獎勵了我一支鉛筆。
最新我與書桌三年級（精選12篇）篇十
我們家有很多盆青蘿卜。我媽說：“綠蘿卜能在水里生根。當根生長時，它可以被移植到土壤中。經過幾天的觀察，我發現青蘿卜的生長和其他植物不一樣：先長莖，后長葉，再長莖，再長葉。新長出的葉子顏色較淺，花盆附近深綠色的葉子是老葉子。
綠蘿卜大鍋的葉子是心形的，比我的手掌還大，綠色像美麗的翡翠。它的莖長得很粗，沿著花盆中間的`一根圓形直管向上爬。莖越長越長，綠蘿卜越長越高。
小鵬綠蘿卜的莖很細，像兩條絞在一起的綠面條。小綠蘿卜的葉子是橢圓形的，只有我手掌的一半大。花盆上有掛鉤，可以掛在高處。綠蘿卜的長莖像綠色的瀑布一樣從花盆里傾瀉而出。
看著這些綠蘿卜，我感嘆它們頑強的生命力和適應環境的能力，讓我想到了社會。能適應社會的人能生存，不能適應的人遲早會被淘汰。我喜歡綠色的蘿卜，它不僅讓我家的空氣清新、美麗、充滿活力，也讓我明白了做人的道理！
最新我與書桌三年級（精選12篇）篇十一
一年一度的校園足球賽開始了。我們個個都精氣十足，穿好隊服球衣上場了。
今年是20xx年。往常我們的服裝和球鞋，都差不多，但這次比賽的球鞋卻發生了很大的變化。
從外觀上看，最為贊嘆的是每一名球員的球鞋都是不一樣的。因為這些鞋子都是私人定制的，張揚了我們每個球員的個性特點。我的球鞋就像一顆子彈頭，因為我的位置是左前，所以我主要是把球以最快的速度傳給前鋒，所以我的球鞋要打造成象一顆子彈頭一樣。我再來介紹一下我們球隊后衛的鞋子吧！他的鞋就像那個安全帽，因為當他把腳抬起來時那個足球鞋就會鼓起來，當踢的時候球直接就會飛到對方的那半場。非常具有沖擊力。
從功能上看，球鞋更堅硬了，同時也安上了透氣裝置。足球鞋的最前面稍微有一點往上彎曲，并且有了保護腳踝的作用，如果有一些球品不好的球員想往別人的腳踝上踢，足球鞋就會不讓你的腳動，然后把你紅牌罰下場。再有如果拿腳夠高球，馬上就要踢到別人腦部位置的時候，球鞋就會從鞋底突出一個防護網，對方的頭部就不會受傷了。這種新式足球鞋大大減少了踢足球受傷的風險。
現在我們中國已經獲得了奧運會第一名，并贏得了足球世界杯第一名。這不僅因為我們的技術提高了，也因為我們的裝備先進了。我們到處都是足球場，到處都有人在練足球，我可以自豪的對全世界人民說：我們得到足球世界杯的第一名，是因為我們努力練習踢足球的結果！
最新我與書桌三年級（精選12篇）篇十二
我叫石錦依，一名五年級的小學生，性格活潑，樂于肋人，成績也算不錯，但是我有一個缺點，特別喜歡寫錯別字。就說我的名字吧，有一次老師在點名時喊：“石棉衣同學來了嗎？”引得同學們哄堂大笑。不過我自己還不以為然，我想，不就是有時候寫錯了偏旁嘛！有什么大不了的，只要差不多就行了。
可是，一次奇特的經歷徹底改變了我。
很快我就高興不起來了，我發現這里的人一個個無精打采，愁眉苦臉的，雖然是商業街，卻沒有一點歡樂的氣氛。這時候，我覺得肚子有點餓了，就走進了一家飯店準備吃點東西，服務員漫不經心地拿來了菜單，我一看，上面全是錯別字，蛋炒飯寫成了“旦抄飯”，而菠菜則寫成了“波菜”，哎呀！這些不都是我平時寫下的錯別字嗎？我羞愧地低下了頭，也不想吃東西了，就走出了飯店。到了街上我仔細一看，天哪，到處都是錯別字，不是偏旁錯了，就是少了或是多了筆畫，而有的則是直接寫成了別的字。而這些，對我來說都是似曾相識。路旁有一個小女孩在不停地哭泣著，我走過去，問她：“小妹妹，你怎么了？”她哭著說：“都是該死的錯別字，我原名叫劉漫，可是登記的時候變成了劉慢，我恨死這個名字了，現在改也改不回來，姐姐，你帶我離開錯別字王國吧，這里的錯別字會害苦好多人呢！”
我羞愧地說：“對不起，小妹妹，這些錯別字都是我造成的，‘漫’字我也寫錯過，這里所有的錯別字，我都寫過，以后，我一定要認真對待每個文字，再也不敢寫錯別字了。”小女孩大叫起來：“大家快來，都是她害了我們，快把她關起來。”我嚇得拔腿就跑，一不小心，絆倒在一個石頭上，我痛得大叫，“石錦依，快起來，要去上學了。”突然聽到老媽的聲音，原來，我剛才做了一個夢。我輕輕地跟媽媽說：“媽媽，我以后再也不寫錯別字了。”
是啊，從古至今，文字能彰顯出中國深厚的文化底蘊。文字又作為時代文化演變的一種媒介，更是不容置疑的一種憑據。今天，語言文字是人與人之間溝通的橋梁，是內心的一種訴說，是情感的一種表述。我們小學生，對有著數千年歷史的漢字，更應有敬畏之心，應該嚴肅認真地對待我們寫出的每一個字。