優秀作文充滿了力量和靈感，能夠激發讀者的興趣和創造力。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。這些范文有的是經典之作，有的是近年來的熱門作品，不同題材和風格的作文都可以從中找到靈感和啟示。但要注意，范文只是參考，我們并不需要完全照搬，而是要根據自己的思考和情感，展現出獨特的個人風采。希望大家能夠喜歡這些優秀作文范文，并能夠從中受益。

2023年做自己最喜歡做的事（通用16篇）篇一

我喜歡的事就像天上的白云、地上的人群、水里的活菌一樣多，比如：看書、寫字、打球、畫畫、打游戲等等。不過，我最喜歡干的事還是發明東西。

我需要用零花錢買好足夠的零件。

一個人要和我比賽用零件做一個迷你小飛機。他傲慢地看了我一眼，似乎在對我說：“哈哈，你輸定了！”我氣惱不已，臉上立刻露出了不是魚死就是網破的表情。我狠狠地丟下一句：“哼，走著瞧！”

回到家以后，我迅速畫了一個飛機組裝零件的草圖，然后就開始了發明我的“黑鷹無人機”。我先把外殼造好，然后做發動機和黑匣子，其他的也都趕緊造。終于，功夫不負有心人，我的“黑鷹無人機”做好了！那尖尖的飛機頭、迷你的照相機和雙管排氣口都閃閃發光，仿佛要照出人影來似的。

第二天早上，那個人帶來了一架美式的“轟炸機”。我的是聲控的，他的還需要手動遙控。我先喊“起飛！”只見我的“黑鷹無人機”像利劍一樣迅速飛上了天空，然后在我的口令下，“黑鷹無人機”熟練地做著各種動作：水平飛行、轉彎、爬升、下降……而他的飛了幾下就散架了。哈哈，我贏了！太好了！這架飛機就當生日禮物送給爸爸吧！

這次比賽我雖然贏了，但還贏不了萊特兄弟。我還要繼續努力。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！

2023年做自己最喜歡做的事（通用16篇）篇二

方大城在宜家附近，里面有“覓”書店、“冒險島”、還有許多美食店。“覓”書店里是分層次的，前面是大人的讀物，后面是兒童的書籍，那里的書可好看了!總讓我流連忘返。

還有商店里的玩具和零食，娃娃也有。哦，我忘了，還有電影院呢，里面的爆米花香得鼻子都要掉了。

聽了我的推薦，你們都很想去了吧?

2023年做自己最喜歡做的事（通用16篇）篇三

如果能做自己喜歡的事，那是自由，如果喜歡自己做的事，那是幸福。

這句話，是這幾句學完英文課程后，系統自動推送的一句鼓勵語的中文大意。

道理都很淺顯，字每個都認識，似乎每個人都應該懂得。

然后，恰好有一個機會，和朋友一起聊天談到了金錢。雖說錢不是萬能的，但是沒有錢的確是萬萬不能的。尤其是現在這個社會，大家對于錢的觀念更是強烈，畢竟不管你愿不愿意，你還是每天能接收到各種來自不同層面的關于金錢利益的新聞，攀比，羨慕，嫉妒之心，就算不滋生，但難免還是會在心頭悄悄掠過。

朋友問我，既然你知道錢的重要性，為什么還整天只知道看些理論書，那些學術類的文字，能帶給你飯嗎？或者換句話說，能帶給你的也是少之又少的收益，為什么你不去學學其他人，那些方式方法。

不是沒有想法，不是沒有考慮過，也不全是關乎一個人的性格原因，但是我們做一件事快不快樂，開不開心，真的只有自己才知道。

一個人能做自己喜歡做的事，或者能夠用自己喜歡的事得到可以賴以生存的收入，的確是幸福的，同時一個人可以把自己手頭上的工作變成自己喜歡的事，也是一個很強大的人。

2023年做自己最喜歡做的事（通用16篇）篇四

“我是一粒米，別把我看不起。農民伯伯種地，多么不容易。冒著風啊，冒著雨，費了多少力。都為我一粒米呀，都為我一粒米。

有一個小淘氣，把我看不起。天天吃起飯來不注意。把我呀扔在地，又把我喂雞。小淘氣不愛惜我呀，我呀，真生氣！

“你我是好朋友，我多么喜歡你，天天吃起飯來，要注意，不吵啊又不鬧，不把我扔在地，好朋友愛惜我呀，讓我謝謝你……”

我9歲的女兒嘉芮在臺上又唱又跳表演完畢，對臺下鞠了個躬，說：“我的表演完了，謝謝大家！”臺下響起了熱烈的掌聲。

女兒小鳥一樣從臺上飛下來，撲進我懷里。

我向她豎起大拇指：“芮芮，你真棒！”她的小臉上，閃爍著快樂而自信的光芒。

這是在一個朋友的婚禮上，面對滿堂賓朋，嘉芮表演的一個小節目《我是一粒米》。

表演這個節目沒有任何準備。當婚禮進行到一半時，婚禮司儀臨時設計了一個互動環節，說我這里有一些可愛的小玩具，哪位小朋友表演一個節目就可以得到。

看到臺下好幾個小朋友都不敢上去，芮芮說：“媽媽，我想上去表演一個節目，拿一個可愛的玩具。”我說：“好啊，你喜歡就勇敢去吧。”

看著在臺上落落大方唱歌的女兒，我想起她四歲時曾經跟我說：“媽媽，我想長大當一個歌唱家。”我說：“好啊！芮芮，只要你喜歡，加上努力，你一定會實現你的理想。”

我知道她的歌唱得并不是那么動聽，似乎也沒有成為歌唱家的天賦，但是為什么要說破呢，給她鼓勵，即使她最終沒能實現這個歌唱家的夢想，但她勇敢地投入了，追求了，也體會了在臺上表演唱歌時的樂趣，她朝著目標認真努力過，就可以了。

孩子的理想總是會不斷變換的。

她六歲時開始學習拉丁舞，開始迷戀拉丁舞，又跟我說：“媽媽，我長大了要當一個拉丁舞家。”我說：“當然可以啊，芮芮的拉丁舞跳得那么好，老師都夸你呢，好好努力，媽媽相信你。”

現在她已經考過了少兒拉丁舞銀牌。因為平時學習比較緊張，拉丁舞班里的好幾個孩子都放棄了。

我問她：“芮芮，你現在學習也挺忙，你會放棄嗎？”

芮芮說：“我喜歡跳，我想繼續跳下去。”

我說：“好，只要你喜歡，媽媽全力支持你。做一件事情，盡量有始有終。”

芮芮說：“媽媽，咱們起碼堅持到把金牌考下來。考下金牌后，如果我還想跳拉丁，還可以當興趣跳，對不對？”

我說：“對，媽媽跟芮芮想得一樣。”

芮芮開心地在我面頰上啄了一口，說：“媽媽真好。”

尊重孩子的人生計劃，哪怕這個計劃在你看來他根本沒有這個天賦，根本就是異想天開。但只要孩子喜歡，這比什么都重要。你不要打擊孩子的積極性，打擊孩子做夢的能力。

易中天給女兒選專業時的建議是：第一考慮興趣，第二考慮自己的`優勢，第三考慮創造性，第四考慮將來是否掙錢。

股神巴菲特說，做自己喜歡的事，還能有錢賺，這是件最快樂的事。巴菲特被邀至哥倫比亞大學演講，當被問到他成功的秘訣時，巴菲特開懷大笑起來，他說與在座的學生們相比，他并無不同之處，如果一定要說有的話，那就是他每天都在做自己最喜歡的工作。

“每天都在做自己最喜歡的工作”，這短短幾個字，其實是無數人的美麗夢想。

絕大多數人的現狀是，清晨勉力睜開困乏的眼睛，不情不愿地擠著去上班，熬到太陽落山，心力交瘁腰酸背痛地下班。厭倦、煩躁、倦怠常常襲擊業已脆弱的心。久未聯系的朋友之間打電話：“最近過得怎么樣？”“唉，老樣子，沒勁。”

我不希望看到我的孩子，在若干年后過著這種痛苦的人生，那是在浪費生命。

我希望，她在未來做著自己喜歡的事，心里充滿熱望，充滿欣悅，度過她生命的每分每秒。

哪怕她喜歡做的這件事，賺不了什么大錢，但只要她覺得非常快樂，就可以。這才是真的幸福人生。

想讓孩子擁有這樣的幸福嗎？

那么從現在起，到孩子的夢里，做一位守護天使吧。

小心翼翼，守護著他們稚嫩的夢想，讓他們在夢里盡情飛翔。

2023年做自己最喜歡做的事（通用16篇）篇五

書，是一柄放大鏡，我透過它去探索世界的奧秘；書，是一枚指南針，當我在人生十字路口徘徊是，是它給我指出明亮的大道。一本好書是一艘船，當我遨游在知識的海洋時，載著我駛向成功的彼岸；書是我的好朋友，伴隨著我成長。如今，我的生活已離不開書，更離不開我最喜愛的一本書——《假如給我三天光明》。

當我翻開扉頁，淡淡的油墨清香讓人心曠神怡，雋永的文筆，精美的文字，讓人如醉如癡。每次品讀這本書，我仿佛是在和作者海倫。凱勒對話，心境頓時變得純凈，如飲清茗，滿口溢香。

當我知道作者海倫。凱勒是一位盲聾啞人時，我心里既沉重又驚異。海倫。凱勒這位女性是多么頑強啊！她生活在黑暗中卻給人類帶來光明，她度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月。

然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界的人，竟然畢業于哈佛大學德克利學院，并用生命的力量處處奔走，創建了一家家慈善機構為殘疾人造福。她不僅用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，而且還將自己所經歷的痛苦和幸福記錄下來，給后世以勉勵。

創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。

《假如給我三天光明》這本書如同黑暗中的一盞指明燈，給我送來溫暖，當我遭遇困難、挫折時，指引我走向光明的國度。

2023年做自己最喜歡做的事（通用16篇）篇六

小學五年來我讀了許多書，其中我最喜歡的就是《綠山墻的安妮》這本書了。這本書主要講了一個獨特女孩——安妮的成長故事，安妮，一個十一歲的孤兒，一頭紅發，滿臉雀斑，整天耽于幻想，嘴巴喋喋不休。安妮的內心充滿陽光，她對生活和大自然中的一切始終保持一顆熱愛與感激之心。她擁有兩種極其寶貴的財富：一是對生活的景氣干，二是樂觀豐富的想象力。對于安妮來說，每一天都是新的開始，每一天都有新的期望，生活在她的想象和努力中變得豐富多彩，她給綠山墻農舍和整個亞芬里村莊帶來無盡的歡樂和朝陽般的氣息。

這本書中安妮活潑可愛，她一生經歷了許多坎坷，但她毫不懼怕，樂觀地面對困難，從不退縮。她的想象力豐富的驚人，時不時就跌入幻想的世界中：她幻想自己有一頭漂亮的黑頭發；幻想自己穿著白紗衣，衣服上有渴望的泡泡袖；幻想自己是一個勇士，正在經歷探險；幻想大自然有水神、樹神，甚至有鬼……她還不斷地闖禍曾對嘲笑她長著紅頭發的林德太太發脾氣，用石板教訓了諷刺她的男同學吉爾伯特，在一次茶會中誤把知心朋友戴安娜灌醉，因為爭強好勝從房頂上摔下來，為了漂亮錯把頭發染成綠色……她的故事讓人忍俊不禁，卻又不得不對她另眼相看。

《綠山墻的安妮》就是這樣一本書，他俘獲了無數孩子和大人的心，相信每個人都能從安妮身上找到自己的影子。

2023年做自己最喜歡做的事（通用16篇）篇七

——題記。

我脾氣不好，嘴也笨拙，所以我還是選擇把情緒寫下來。但是我又極其痛恨矯情的筆者，如果，我也算筆者的話，我還是矛盾的憎惡了矯情的自己。真的太久沒寫東西了，自己的心情遠遠跟不上打字的節奏。倏地，慌張了。慌張是因為不知道接下來的時間會發生什么樣的事，慌張是因為不知道自己要怎么去選擇以后的人生，可是我還是自負的告誡自己：做最喜歡的自己。

到了這個年紀，值得慶幸的是，我還未害怕變老，怕的只是擔心自己配不上如今的年紀，太多勵志的話語都是虛妄，我只知道，討好自己，不要嘉許，不要為那年的青春哭泣，最好的自己，還在來的路上。我不愿意提及過去，自欺欺人的相信，最美好的歲月只是剛剛開始。你若不相信時光，那么首先被時光辜負的就是你自己。以前的自己，覬覦了太多的期望，最終卻沒有一樣可以攥在自己手上。再后來，少了些覬覦，雖然失去了很多，卻總歸是有所得的。也許是到了這個年紀，太多的遺憾，太多的身不由己和太多的無法更改。值得歡喜的是，終于，學會了篤定。篤定這就是我最好的年齡，不需要辯白，不需要別人懂，不虛張，不浮夸，內心明澈的知道：是的，我就是這么好。

有很多種痛苦，是我們自己找來的'，人之所以累，是因為喜歡和別人作比較，比較的過程中，我們也許發現別人比自己生活開心、快樂，自己仿佛什么都沒有，憤懣之心，油然而生。本來是全然分離的兩個個體，一比較，事情就多了起來，種種困擾痛苦，應運而生。其實，每個人都是幸福的，只是，你的幸福總在別人眼中。幸福在每一個人的內心，只有內心擺脫別人的眼睛，完全屬于自己，才能找到真正屬于自己的幸福。就像卞之琳《斷章》所寫，我們常常看到的風景是：一個人總在仰望和羨慕著別人的幸福，一回頭，卻發現自己正被別人仰望和羨慕著。如果覺得自己不幸福，可以站在別人的角度，借助別人的眼睛審視自己的生活。

這個世界有那么多的悲傷,但是沒關系,我還是變成了我想變成的那個樣子。這句話看似平淡，卻充滿了力量。在結束了周而復始的勞累心靈之旅之后，我承認，曾經，很悲傷很難過，并沒有在某一個階段感受到發自內心的快樂。我曾經試圖做最好的自己，事實上卻不是最喜歡的自己，我長的一般，好吃懶做，能坐著絕對不站著，能躺著絕對不坐著，花錢大手大腳，學習不好，無厘頭，胡攪蠻纏，蠻不講理，脾氣暴躁，說話傷人，愛折騰人，可是，可是我有一顆紅亮火熱積極樂觀的心，這就是我，沒有等同，沒有復制。后來，我瘦了，頭發長了，性格開朗了，愛說愛笑了，心變堅強了，對自己有信心了，不喜歡在人前哭了，一切都變了。終于，我澄澈明朗的開心了。這個年代的我們都有夢想，我也一樣。曾經年輕的我們，用最純真的心，為自己編織了光鮮的未來。上學時，每天過著定數的生活，生活，這樣的純白，瑣碎的故事滋長不滿，也許那時的我們，才會那樣放肆的歡快著，綻放著不帶色彩的笑臉。我只希望每天都過得灑脫，討厭被束縛的生活，一切看得透，放得下，拈花一笑。卸下那片尚未蔚藍天空的瑣碎，捏碎生命的沉浮輕裝上陣。我會一直做最喜歡的自己。

走了多遠的距離？走了多久的時間？回望來路的足跡，發現自己走了很遠很遠；而放眼前方，要走的路還很長很長……一路上，有時候不想去思考。像一列遠離喧囂的火車，自由奔馳在曠野之上。前方是什么？曾經怎么樣？這些問題，這個時候總是顯得很多余。延綿的路，看不到起點，也看不到終點。旅途跋涉，才看到自己不過是一粒塵埃。但我從來不會害怕，一路歡唱是我的渴望。行走在陌路之上，從一個遠方走向另一個遠方，從一個起點走向另一個起點。暮然回首，我經常迷失自己，但我清楚自己始終在路上，這已經足夠。行走千萬里之后，當無盡的白天驅走無盡的黑夜，我總會遇見自己。終有一日頓悟，我們一路尋找的不是別的東西，正是沒有虛掩，真實，最喜歡的自己！

我是劉思辰，正年輕，筆觸卻再也無法表達自己想要的東西，只希望，僅以錚錚小字，與親愛的你們，共勉！

2023年做自己最喜歡做的事（通用16篇）篇八

在草長鶯飛的日子里，我們被教導“快人一步”，在取得成功的時候，我們被勸說小心前方的“蜀道之難”。我們總是在不合適的年齡做著不喜歡的事，將自己的夢想強行改正，將自己束縛住。其實，愛好是自己最好的老師，不要害怕會遭遇什么，做自己喜歡的事情!

最好的不一定最適合你。的確，萬人敬仰的大學確實令人羨慕，但根據自己愛好擇校的行為更值得贊揚!

某省著名文科狀元便是很好的例子。志在北大的她，被著名香港大學錄取，但因水土不服，難以投入學習當中，而且學的又不是自己喜歡的專業，她毅然放棄了每年高額的獎學金投入到復讀當中。次年，她再次以文科狀元的身份獲得了自己理想大學的通知書，在自己喜歡的中文系中發光發熱。

趁陽光正好，趁微風不噪，去做你想做的事吧;趁你還年輕，趁你還有激情，去做你想做的事吧。

自李唐來，世人盛愛牡丹。余獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。不會人云亦云，不會趨炎附勢，就是這樣一個“采菊東籬下，悠然見南山”的真性情的男人。只是一個沉浸在自然之中的“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的一個慵懶而又自得其樂的男人。只是一個沉浸在藕花深處，“沉醉不知歸路”的多情女子。只是一個欣賞“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的無意中人。只是因為愛好，所以“斯是陋室，惟吾德馨”的豪放中人。因為喜歡，他們才會在這自然光景中找尋內心的歡樂，因為喜歡，他們成就了不朽的名著，一切只因為喜歡。

因為喜歡，所以專注。因為有潛水的夢想，他不懈努力，造成中國第一艘深潛艇。因為致力于雜交水稻，它的成功給千家萬戶送去了福音。熱愛寫作的她，不畏懼他人嘲笑的話語，用自己獨特的風格贏得了世界的喝彩。所以，無論你是誰，只要你有夢想，就應當去堅守。有人說：很多人放棄夢想不是因為他沒有足夠的耐心，是因為他的欲望不夠強烈。

激發你內心的渴望，將自己喜歡的事堅持到底，在黑暗的夜也有迎接光明照耀的時候。因為喜歡，所以無所畏懼。

2023年做自己最喜歡做的事（通用16篇）篇九

我最喜歡的一本書是《格林童話》，在這本書中我最喜歡的是小紅帽的故事，這個故事講的是，從前，在法國的一個鄉村里，有個美麗的小姑娘，她叫小紅帽。

有一天，小紅帽的奶奶病了，媽媽做了一些蛋糕叫她去看望奶奶。小紅帽提著小籃子，帶上蛋糕和黃油就去去奶奶家了。突然，半路上跳出了一只大灰狼，它已經餓了幾天了，很想吃掉水靈靈的小紅帽。大灰狼假裝和善地問小紅帽要到哪去，小紅帽說：“我的奶奶病了，我去看望她。”大灰狼說：“你采一點花去吧，你奶奶一定會很高興的。”小紅帽想：奶奶最喜歡花了，我采一點拿給奶奶，奶奶一定非常高興的。小紅帽就說：”那好，就采一點給奶奶吧。”說完小紅帽就采花去了。

大灰狼跑到小紅帽的奶奶家，敲了敲門，小紅帽的奶奶就問：“誰呀?”大灰狼裝成小紅帽的聲音說：“奶奶，是我小紅帽呀。”奶奶說：“是小紅帽呀，進來吧。”大灰狼進來后就馬上把小紅帽的奶奶吃掉了，吃完它還說：這個老太婆。一點都不好吃。”說完大灰狼就穿上她的衣服，躺在床上，假扮小紅帽的奶奶，等著小紅帽來了。

小紅帽采完了花就向奶奶家跑去，到了奶奶家，小紅帽進門后疑惑不解地問：“奶奶，你的手上怎么有爪子啊？”大灰狼裝腔作勢地說：“可能是我上次手被門夾了。”小紅帽又問：“奶奶，你的皮膚怎么這么黑啊？”大灰狼說：“可能是上次顏料灑到我身上，所以變黑了。”小紅帽再問：“奶奶，你的嘴為什么這么大啊？”大灰狼回答：“那是為了更好的吃掉你啊。”說著大灰狼就跳下床把小紅帽吃掉了。

這個故事告訴我們告訴不能隨便相信陌生人。

2023年做自己最喜歡做的事（通用16篇）篇十

張嚴。

最近，我看了一本書。名叫：《雙面獵犬》。此書的作者是沈石溪，動物小說大王。里面的主人公是獵狗和野豺的混血兒白眉兒。

在這本書中，我最喜歡第十章。在第十章，白眉兒為了主人的榮譽，冒著被人追殺的危險，抓住了該死的偷雞狐。我被白眉兒的忠誠感動了。盡管人人都追趕它，人人都罵它豺狼坯子，但是它不計前嫌，還是捉住了偷雞的紅狐。

沈石溪為什么要寫動物小說呢?人類社會確實擁有許多弊病和問題，例如戰爭、種族歧視、資源掠奪、兩性差異、權力紛爭、攻擊行為、恃強凌弱等等。這些既可以用社會學觀點在大文化中尋找合理的解釋與答案，也可以用動物學家的眼光來看待這些事情。從這個意義上推論，動物小說的認識價值不僅可以超越科普知識，也可以反映出“人有時還不如動物”的一個真理。也可以說，動物小說足以跟問題小說、哲理小說進行媲美。

這就是我為什么喜歡沈石溪的書。希望大家也讀一下這本書。

我喜歡高爾基的《海燕》。

馮盛軒。

我讀過很多作家的作品，但是我最喜歡高爾基的海燕，這是著名的作家高爾基寫的命運如此殘酷。前方多么危險，他卻毫不畏懼，勇敢的去搏斗，去奮斗，讀著讀著這篇文章使我對海燕精神贊不絕口。這篇《海燕》是出自前蘇聯著名的作家高爾基之手。此作品的特點是高爾基把海燕描寫的細致入微。把海燕寫的在暴風雨中堅決不低頭，正面面對，不用逃避，并想辦法克服，我相信自己一定會成功的。對于我來說，自己也跟著自己干起來。因為之前是我沒膽量，所以對學習沒有信心。我以它為榜樣，去克服我在前進中遇到的重重困難。讓自己更加強大，為一名強者。苦難是最好的大學，因為有苦難，你才會進取。如果沒了困境，我們已經意味著沒有了挑戰。我喜歡的原因是一，因為高爾基吧海燕描寫的很強壯一挑戰大自然給它的災難，不是挺著，挺著就挺不過去了，這叫半途而廢，而且必須挺過暴風雨，還不肯罷休，這是我的喜歡之處，最后我鄭重的向你們推薦高爾基的《海燕》這篇文章使我對自己的學習更加有信心，像那只海燕一樣不害怕，勇敢的去面對學習中的困難。這是我推薦《海燕》這篇文章的原因。

2023年做自己最喜歡做的事（通用16篇）篇十一

活動目標：

1、了解家中各個房間的名稱、功用和布局，分辨家中各房間的物品。

2、能積極參加活動，喜歡自己的家。

活動過程:。

一、我家有幾間房--激發興趣。

1、重點提問：我們都有自己的家，家里有許多房間，你家有哪些房間呢？

2、小結：原來，我們的家里都有客廳、廚房、衛生間、臥室、餐廳許多房間。

1、觀看錄像。

2、重點提問：每個家都一樣嗎？你們的家也都是這樣的嗎？

每個房間里有些什么？

3、小結：每個房間里有不同的東西，臥室里有床，廚房里有煤氣灶、碗筷，衛生間有浴缸、馬桶等。

4、重點提問：你最喜歡家里的哪個房間？為什么？

那里有些什么？你在這個房間里做什么？

5、幼兒自由講述。

6、小結：每個房間都有不同的作用，每個家里都非常溫馨、舒適。

三、布置新家。

1、觀察住房中各種圖片，這些物品是哪個房間的？

2、幼兒操作，將物品布置到各個房間。

2023年做自己最喜歡做的事（通用16篇）篇十二

1、會用橡皮泥、繪畫、積塑、剪貼等多種形式表現出自己喜歡的動物的基本特征。

2、能自主地選擇和應用材料，充分發揮幼兒的想像力。

3、嘗試與同伴合作，體驗用多種形式表現動物的樂趣。

活動準備：

1、幼兒對動物已有一定的了解。

2、橡皮泥、積塑、剪刀、膠水、油畫棒、紙、筆等。

3、多媒體：森林背景圖。

活動過程：

1、觀看多媒體，激發幼兒的興趣。

（1）、請小朋友看一看，這幅畫畫的是什么地方？

（2）、在美麗的大森林里住著誰呢？

（3）、這么多的小動物住在一起，他們會組織一些什么活動呢？

（5）、嗯，運動會這是一個好提議，那你想請誰來參加呢？

2、幼兒自主選擇合適的材料進行制作。

（1）、剛才小朋友們說了好多好多小動物，那你想把它們都做出來嗎？

（2）、介紹材料，討論制作方法。

3、相互交流，展示作品。

（2）、集合啦！請小動物都過來吧！

誰來介紹一下你請來的動物？

（3）、請你們再想想看，這些小動物都可以參加哪些比賽？

小朋友們真聰明，想出了很多運動項目，那現在就請你帶著你做的小動物出去訓練吧！一起為下周的動物運動會做準備吧！

2023年做自己最喜歡做的事（通用16篇）篇十三

活動目標：

1.能用繪畫、剪貼的形式表現出自己最喜歡的動物的基本特征。

2.體驗用不同形式表現動物的樂趣。

活動過程：

一、談話導入，激發幼兒參與活動的興趣。

1.教師出示大森林的背景圖，引起幼兒對動物的回憶，并提問：

（1）看，這是在哪啊？在大森里里會有哪些動物呢？

（2）你喜歡什么動物？它是什么樣子的呢？

2.教師小結：這么多的動物在一起就像一個大家庭。

二、用繪畫、剪貼的形式表現出自己最喜歡的動物的基本特征。

1.師幼談話：一天，森林里面要開音樂會，讓我們請出自己最喜歡的小動物來參加吧。

教師引導幼兒談談自己想請誰來參加。

2.教師引導幼兒討論進行交流。

師：先請小朋友想一想你最喜歡哪個動物？然后請你來跟大家說一說。

3.交代作畫材料。

教師引導幼兒自由地說一說。

4.教師引導幼兒自主選擇自己喜歡的材料進行制作，教師巡回進行指導。

三、講評作品，結束活動。

1.教師幫助幼兒展示自己的作品。

師：看，這些都是我們小朋友自己制作的動物，我們一起來看一看吧。

教師將幼兒的作品展示出來，請個別幼兒再集體面前進行交流。

2.教師播放音樂，引導幼兒和小動物跳舞。

師：音樂會馬上就要開始了，讓我們和最喜歡的小動物一起跳舞吧。

活動反思：

動物是幼兒非常喜歡的，所以今天的活動孩子們非常投入，蘇皓陽、吳欣妤、翁馨等他們的作品有創意，表現出色，全班孩子總體的在繪畫的操作方面能力都有所進步，只是到最后的游戲時間，有些孩子比較著急，所以涂色方面有些粗糙，我也進行了相關的講解指導。從這次的操作中，我發現兩大弱點：一是孩子們對于自主的進行美術創作活動缺乏經驗和能力；二是材料不夠豐富，將在以后日常的區域活動中增加創作的內容，提供給孩子們更多的操作材料，引導他們自由創作，增強這方面的經驗和能力。

2023年做自己最喜歡做的事（通用16篇）篇十四

設計說明：

在本次習作前，布置學生閱讀自己喜歡或崇拜的人物的傳記文章，搜集有關自己喜歡或崇拜的人物的資料。在教學過程中，實行教學民主，進行開放式教學，鼓勵學生大膽發表個人見解，主動表達，樂于討論，激發寫作熱情。寫人為主的記敘文，要通過具體內容把人物描寫得有血有肉、栩栩如生，還要表達自己的真情實感。本次習作重在指導學生結合各自的觀察與感受，寫出內容具體、立意新穎、有真情實感的作文，培養學生自主作文能力和修改能力，發展智力。

教學目標：

1、訓練學生寫自己喜歡或崇拜的人，提高學生寫人的能力；學會通過人物的外貌、動作、語言、神態表現人物的特點，通過具體事例表現人物的品質。

2、繼續鍛煉、培養學生修改文章的能力。

3、感受所寫人物的好思想、好品質。

教學重點：

1、激發學生的寫作興趣，打開學生的思路，讓每一位學生都有話可說。

教具準備：實物投影、圖片、文字資料。

課前準備：

1、作前一周布置閱讀自己喜歡或崇拜的人物的傳記文章。

2、搜集有關自己喜歡或崇拜的人物的資料，選擇一個作資料整理。

教學過程：

一、暢談人物，導入習作。

1、談話導入。

同學們，我們每個人的心目中，都有自己喜歡或者崇拜的人，　比如，廉潔奉公的干部，見義勇為的英雄，革命前輩，各行各業的精英……有的同學喜歡或崇拜的就是自己身邊的平凡人物，如助人為樂的叔叔阿姨，指揮交通、維護社會治安的民警同志，循循善誘的老師，刻苦學習的同學……我們喜歡或者崇拜他們，都有自己的理由。他們的模范行為，值得我們學習，令人尊敬。他們的事跡應該讓更多的人知道。今天我們就來聊一聊這個話題，寫一寫你心中最喜歡或崇拜的人。（板書課題）。

2、教師介紹人物，簡述崇拜的理由，

二、確定人物，選擇題材。

這次習作，如果你寫的是英雄模范、名人偉人，可以用你搜集到的資料來介紹他（或她）的主要功績或優秀品質；如果你要寫的是身邊平凡的人物，就選取自己熟悉的典型事例來反映他（或她）的優秀品質。

1、學生分組自由暢談。

各自說說所選取人物的外貌、語言、行動，概括出人物的品質、特點。（先想好要介紹的人有什么特點，他（或她）的哪些方面表現出了這些特點？長得怎么樣？在說話、做事等其他方面和別人有什么不一樣的地方？你為什么喜歡或崇拜？）。

2、組內集中交流。

3、全班交流，教師適當引導學生談喜歡或崇拜的原因。

選擇代表進行全班交流。重點講清他（或她）值得你喜歡或崇拜的地方是什么，喜歡或崇拜的理由。

4、寫法指導：

（1）確定中心，選擇材料，注意詳略得當。

喜歡或崇拜一個人，說明這個人有很多好品質值得你學習，但是我們寫文章不能面面俱到，要有重點地去寫，寫你最喜歡或崇拜的那一方面，并且要用一兩件事突出表現他（或她）的好品質。

你要歌頌或贊揚的品質就是這篇文章的中心思想。然后再圍繞中心思想選擇典型的事例來記敘。寫作時要詳略得當，重點內容要詳細記敘。

（2）寫好人物的語言和行動。

人物的好思想，好品質，以及人物的不同性格特點，總是通過對具體事件的記敘，通過人物的外貌、語言、行動等來展示和表現出來的。只有寫好人物的語言和行動，才能更好地揭示人物的品質，突出文章的中心思想。

三、典型引路，指導習作。

1、實物投影出示范文《我最喜歡的人》。

2、指導賞析，看看這篇文章有什么可取之處。

3、學生進行交流評議。

4、教師圍繞習作要求進行點評。

（1）能抓住特點介紹外貌，給人深刻印象。

（2）能把人物的事例介紹具體，從動作、語言、神態幾方面來展示人物特點。

（3）事例較典型，能有力突出自己的喜歡或崇拜。

（4）能按順序、有條理、流暢地介紹清楚。

四、行筆成文，相機輔導。

1、讀課本上習作的要求，幫助學生明確要求。

2、學生習作，先列提綱，完成草稿，教師巡視，及時進行個別輔導。

3、閱讀習作，認真修改。

（1）自主修改。

“文章不厭百回改。”請同學們反復閱讀，把錯別字改正過來，把不通順的地方改通順，把需要增加的內容加進去，需要刪除的地方劃掉。

（2）相互修改。

自己改滿意了，把作文讀給同桌聽，征求別人的意見。

五、展示習作，師生共同點評。

（2）學生自評。讓讀習作的學生自我評價，體驗習作給自己帶來的快樂。

（3）師生評議。教師與學生一起參與習作的評價，引導公正客觀地評價他人的習作，分享他人習作的快樂。

3、謄寫習作。

認真謄寫，字跡工整。

2023年做自己最喜歡做的事（通用16篇）篇十五

她性格活潑、開朗，很愛交往，我們一見就分不開了。那天晚上我們玩了3個小時，還不想回家，可以說是一見如故。現在她跟隨爸爸、媽媽轉學去了天津，不過每年寒暑假都會回來看我們。

去年夏天，她教會了我們輪滑。這已經是很久的事了，但我依然記得很清楚。有一次，我正扶著墻練習，劉瑞航不知從哪個角落竄出來，把我撲倒了，姐姐趕緊把我們分開，我們繼續練習。一周后，姐姐不需要教我們了，我們各自滑各自的。她可真是個好教練呀！

有一次，我看見姐姐也在扶墻練習，走近一看，她正在嘗試把腿叉起來倒著滑這種時尚新玩法。我可真佩服她，居然能想出這種玩法。

不知道今年她能不能回來看我們，我可真是好想她呀！

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2023年做自己最喜歡做的事（通用16篇）篇十六

2.能積極參與制作，體驗不同藝術表現形式帶來的快樂。?。

活動過程：?。

一、歌曲導入，激發興趣?。

1.幼兒唱跳歌曲《熊和小孩》引出活動。?。

2.用問題引出小動物。?。

提問：小朋友們，歌曲里有哪些小動物？那你還想把哪些小動物請來呢？?。

教師：看，老師今天請來了誰？?。

二、邊畫邊猜，邊畫邊講?。

1.學畫老虎面具?。

出示一個大大的圓。?。

教師：接著，在2只眼睛下面中間的位置畫上一個橢圓形的鼻頭，小朋友們猜猜看，會是誰要來？（幼兒回答兔子、獅子、猴子等等）。

教師：我在鼻頭上添上一個高高的鼻梁？（幼兒回答兔子、獅子、猴子等等）?。

教師：是的，今天我請來了老虎和我們做游戲，?。

2.制作老虎面具?。

出示涂好色的老虎面具?。

a.掏空眼睛?。

b.學習臉頰兩邊對稱的戳一個洞。?。

教師：小朋友們，面具怎樣才能戴在頭上呢？（幼兒回答）?。

教師：我們打洞的時候要往中間打一點，不然容易破的。?。

教師：洞打好了，我們把皮筋拿出來一邊打一個結。戴在頭上，面具就完成了。?。

三、幼兒制作，教師指導?。

四、歌曲表演?。