人生不如意事十有八九，但只有不被困境所壓垮的人才是真正的強者。通過這些勵志故事，我們可以看到努力和奮斗的背后是真實的故事和付出。

2023年讀勵志文章心得（通用19篇）篇一

期中考試已經降下帷幕，幾家歡樂幾家愁，這是考試帶來的必然結果和正常現象。

那些期中考試沒考好的同學該如何面對呢?

2007屆我們學校辦了四個培優班，我擔任其中的高一(3)班班主任。高一上學期期中考試，也就是像我們這次進行的考試，我們班倒數第一名，最好的同學只排年級第9名。

面對這樣的窘境，我感到很難堪，但是我沒有退縮，而是暗暗下定決心，艱苦奮斗。到高一下學期期中考試的時候，我們班終于打了個翻身仗：整個年級1600多人中，前10名我們班占6了個，其中明曉慶和李細敏同學并列理科第一名，明曉慶同學還榮獲文科第一名和總分第一名。我被選為優秀班主任在期中總結表彰大會上作了發言。

由此可見，高一上學期期中考試沒考好，并不代表總是考不好，只要努力就有可能考第一。

另一個例子是周熹同學。周熹同學進校時的成績很一般，以至于高一分四個實驗班他還被排除在外。這個同學是不是因此而沉淪、垂頭喪氣呢?不，他顯然不是那種自甘寂寞的人。高二的時候，學校壓縮了培優班，只按高一四次平均成績取前100名的同學辦兩個培優班，周熹同學竟然名列其中!這還不要緊，到高三的時候，學校再按幾次平均成績選取32人組成火箭班，周熹同學再次名列其中!最終，周熹同學考起了名校--中國科技大學。

周熹同學高中三年三大步，步步高升。他成功的實例告訴我們，高一上學期一次考試失利不算什么，只要努力，不因為暫時處于劣勢和逆境而自暴自棄，“位卑未敢忘憂國”，心中有積極向上的決心和勇氣，一個人就能不斷前進，最終取得輝煌的成績!

期中考試沒考好當然是個不好的消息，但是我們從中也可以找出有利的因素。失利好比當頭潑了我們一盆冷水，它能使我們冷靜下來，從中考成功的沾沾自喜中清醒過來，它說明了高中學習并不是那么簡單，也說明了學習要踏踏實實，來不得半點虛假和輕浮。

魯迅先生說過：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”一次考試沒考好顯然沒有這么可怕，我這是打個比方，開個玩笑哈。希望暫時落后的同學做個猛士，總結前一段時間的經驗教訓，制定好下一段時間的學習計劃，艱苦奮斗，發奮圖強，爭取在下次考試中打個漂亮的翻身仗!

2023年讀勵志文章心得（通用19篇）篇二

美國著名的《財富》雜志借《財富》全球論壇在香港舉行之際，對李嘉誠這位香港最成功的財富精英進行了專訪。

在專訪中，李嘉誠吐露了他的成功之道：對重大趨勢要有“悟性”，方能賺得巨利，必成大贏家。李嘉誠之所以能夠成為世界級富豪，其財富秘訣自然有多條，其中他對他的兒子十條，可謂是字字是金，是很值得許多人學習和借鑒的“財富”真經。

一、克勤克儉，不求奢華。

李嘉誠的兒時是多苦多難的，也正因為此，才讓他養成了一種別人所不能有的品格。并不過分一點說，正是這種品格促成了他今天的成就，也正是這種成就、這種品格讓他在兒子們面前變的偉大，而“克勤克儉，不求奢華”這八個字也成為他對兒子們最深切感懷的忠告。

二、賺錢靠機遇，成功靠信譽。

“信義”一直是正直君子們的座右銘，也是許多父母對孩子的期望。李嘉誠能發展到今天，正如他自己所言，靠努力，更靠信義。在生意場上，李嘉誠篤信信譽是寶貴的經營資本，他時時把這種經營思想傳給兒子。有時候，他對信義幾乎到了癡迷的程度。而這種癡迷也正影響了他的兩個兒子，可以說，這十個字是李嘉誠對經商兒子們最大的忠告。

三、耐心等待成功的到來。

李嘉誠經常跟他的兒子們說，十年樹木百載成林，做大品牌，就要關注細節，要有耐心，惟其如此，才能成就你所能想象的事業。

“精細商作，耐心為本”是長江實業的口號。而許多人并不知道的是，這八個字還是李嘉誠家族的“家規”。

四、學會培養獨立的生活能力。

在李嘉誠看來，一個并不完全懂事的孩子就應該學會獨立生活的能力。“雖然他們還小，但是我想早期啟蒙教育會讓他們從小知道父親創業的艱難，學習父親頑強拼搏的精神，長大了才能成為棟梁之材。如果現在放松了對他們的早期教育，他們成了只知道吃喝玩樂的紈绔子弟，再進行教育就遲了。我所做的這一切其實只是想讓他們學會獨立面對生活和社會的一切。”

五、別人如果放棄，你就要出手。

任何一個產業，都有它自己的高潮與低谷。

在低谷的時候，相當大的一部分企業都會選擇放棄，有的是由于目光的短淺而放棄，還有的是由于各種各樣的原因而不得不放棄。所以，李嘉誠告戒他的兩個兒子們：在這個時候一定要靜下心來認真地分析一下，是不是這個產業已經到了窮途末路，是不是還會有高潮來臨的那一天?如果你考慮好了，就要抓緊時間，從別人放棄的東西中去尋找利潤最大空間。

六、不要對一項業務情有獨鐘。

21世紀最貴的是人才，而人才中最貴的是全才。

李嘉誠告誡他的兒子們說，在一個真正的商業人士眼中，應該是只有贏利的業務，而沒有永遠的業務。任何一項業務，當它走過自己的成熟階段之后，必將走向衰落，而這個時候如果不進行自我調整，還抱著不放，必將隨著該項業務的衰落而走向失敗。

七、有膽識也要有謀略。

“知難而上，舍卒保帥”講的是敢于迎難而上，學會放棄。

李嘉誠在遇到棘手問題時能夠知難而上、舍卒保帥，可謂一個膽識與謀略結合的大商人。他經常告戒他的兩個兒子，一個人僅有膽量在這個時代雖然能創出一片天下來，但在守成時期，光有膽量是遠遠不夠的，還要有謀略。在許多時候，謀略往往比膽識重要的多得多。

八、懂得用人是成功的前提。

業務發展愈是龐大，就更要懂得用人之道，獨具慧眼，李嘉誠那份“慧”是出于一份“心”。

企業管理體制上的問題不同于事務性問題，事務性問題不會影響大局，同時也容易解決;而體制上的問題，則往往帶有全局的性質，而且如不及時解決，會直接影響企業的前途和命運。在這個問題上，李嘉誠深謀遠慮，費了很多心血。

九、要時刻考慮合作伙伴的利益。

合作伙伴之間是一種相輔相成，互相彌補的關系，在從事一項業務活動的過程中，如果雙方都拿50%的利潤，這個活動可以很快的進行下去，如果愿意把利潤的60%讓給對方呢?所以，“做任何生意，都要時刻考慮合作伙伴的利益。”

十、肯用心來思考未來。

人的眼睛的作用在于發現、洞察世事人性，從中找到為己所用的知識、機會、以便讓自己在更高的起點上寶貴的經驗上起步。古人說，“世事洞明皆學問，人情練達即文章。”一個人要做好任何事情，都離不開“世事洞明”和“人情練達”這八個字，對于有志于經商的人來說尤其是這樣。

2023年讀勵志文章心得（通用19篇）篇三

諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，但是對于為學做人有精簡而且具體的忠告。一千八百多年前的智慧，在今天的科技時代，原來仍然有其參考價值。年青時聽人說：“真正的智慧，可以超越時空，歷久常新。”初時不知所以，現在覺得所言甚是。讓我們一起向諸葛亮老師學習十堂課，在變局中安身立命，在逆境中找到力量：

《誡子書》。

夫君子之行，靜以修身，儉以養德;非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也;非學無以廣才，非志無以成學。怠慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與歲去，遂成枯落，多不接世。悲守窮廬，將復何及!

第一課：寧靜的力量。

“靜以修身”、“非寧靜無以致遠”、“學須靜也”。

諸葛亮忠告孩子寧靜才能夠修養身心，靜思反省。不能夠靜下來，則不可以有效的計劃未來，而且學習的首要條件，就是有寧靜的環境。

現代人大多數終日忙碌，你是否應在忙亂中靜下來，反思人生方向?

第二課：節儉的力量。

“儉以養德”。諸葛亮忠告孩子要節儉，以培養自己的德行。

審慎理財，量入為出，不但可以擺脫負債的困擾，更可以過著紀律的簡樸生活，不會成為物質的奴隸。

在鼓勵消費的文明社會，你有否想過節儉的好處呢?

第三課：計劃的力量。

“非澹泊無以明志”、“非寧靜無以致遠”。諸葛亮忠告孩子要計劃人生，不要事事講求名利，才能夠了解自己的志向，要靜下來，才能夠細心計劃將來。

面對未來，你有理想嗎?你有使命感嗎?你有自己的價值觀嗎?

第四課：學習的力量。

“夫學須靜也”、“才須學也”。諸葛亮忠告孩子寧靜的環境對學習大有幫助，當然配合專注的平靜心境，就更加事半功倍。

諸葛亮不是天才論的信徒，他相信才能是學習的結果。

你有否全心全力的學習?你是否相信努力才有成就?

第五課：增值的力量。

“非學無以廣才”、“非志無以成學”。

諸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力學習，就不能夠增加自己的才干。

但學習的過程中，決心和毅力非常重要，因為缺乏了意志力，就會半途而廢。

你有否想過，一鼓作氣人多，堅持到底人少的道理?

第六課：速度的力量。

“怠慢則不能勵精”。諸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能夠快速的掌握要點。

電腦時代是速度的時代，樣樣事情講求效率，想不到一千八百多年前的智慧，也一樣不謀而合。

快人一步，不但理想達到，你有否想過，有更多時間去修正及改善?

第七課：性格的力量。

“險躁則不能冶性”。諸葛亮忠告孩子太過急躁就不能夠陶冶性情。

心理學家說：“思想影響行為，行為影響習慣，習慣影響性格，性格影響命運。”

第八課：時間的力量。

“年與時馳”、“意與歲去”。

第九課：想像的力量。

“遂成枯落”、“多不接世”、“悲守窮廬”、“將復何及”。

諸葛亮忠告孩子時光飛逝，當自己變得和世界脫節，才悲嘆蹉跎歲月，也于事無補。

要懂得居安思危，才能夠臨危不亂。想像力比知識更有力量。

你有沒有從大處著想，小處著手，腳踏實地，規劃是人生呢?

第十課：精簡的力量。

以上諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，精簡地傳遞了具體的訊息。

2023年讀勵志文章心得（通用19篇）篇四

親愛的楊老師：

您好!我最近不知道為什么老胡思亂想的，越想越自卑，已經接近自卑極限了，我已經完全擺脫不了了，就是走不出自卑的怪圈，即使看什么立志書聽講座都沒有用，心理咨詢應該是我現在唯一的方式了，我不敢與別人說這個問題，我害怕別人知道后懷疑我的心理健康。

我現在是一個學生，我每天想的特別自私，總是希望自己比別人成功一些，要做到別人做不到的事情，所以我想學偉人的精神和品質，但這時我會突然想到如果別人也這樣做了我還不是沒有利益可言，焦慮一下后學習的勁頭一下子就磨滅了，此時我就想我要坦然一些，但還是想到別人如果也坦然了，我還是感覺自己是個失敗者，我就想到樂觀一些，又想到別人樂觀了我還是沒有任何勝算，就這樣進入了無限的自我循環，完全擺脫不了不去想，我知道這個是缺自信又有些嫉妒的成分，但每次這樣一想我就沒有一點點自信了，我一想到別人有跟自己一樣的地方或者別人模仿我我就實在亂，我沒有辦法在做自己了，虛偽占據了我，就這樣越來越亂，完全陷進去走不出來了，老師，我該怎么辦呢?我怕這樣下去我精神就崩潰了…我是不是得了焦慮癥了，主要是我親姐姐有精神疾病，所以我老害怕我會不會跟她一樣，她那個應該不是遺傳的，是受刺激的，我最近越來越感覺我這樣下去會跟他一樣，真的恐慌了。

楊老師，希望你能幫幫我，特別特別地感謝你，如果你真的幫我走出去了，你就是我的再生父母了，感謝!

這位同學：

您好!首先我要說的是，你“總是希望自己比別人成功一些，要做到別人做不到的事情”，這不是自私的表現，而是作為不屈不撓的挑戰和競爭成功者的我們所具有的與生俱來的天性，所以你的表現是非常正常的。

不過在此我要說的是“比別人成功一些，……做到別人做不到的事情”的關鍵，并不是想如何如何，也不是看了多少成功者的傳記和立志書以及聽了多少講座。其實要做到“比別人成功一些，……做到別人做不到的事情”的關鍵只有把握當前的主要任務，切實做到堅持行動;只有這樣，我們才能“做到別人做不到的事情”，才能“比別人成功一些”。

在這個世界上之所以平庸者比較多，最關鍵的就是沒有踐行“堅持”和“行動”。我曾經對我們的不少朋友說過：無論做什么都要記住“三堅持”“三行動”——難在堅持;貴在堅持;成在堅持。難在行動;貴在行動;成在行動。如果堅持和行動，那么等待我們的就是不折不扣的成功!

記得在上中學時，我的語文老師給我們講過一個寒號鳥的故事;每當夜晚寒冷時刻的來臨，寒號鳥就瑟縮著被寒風凍得冰涼的身體、一聲接一聲地說：“嗦啰啰，嗦啰啰，天寒凍死我，明天就搭窩”。可是，每當太陽一出，它們就飛到有陽光的避風處唱著“陽旮旯旯里暖和，陽旮旯旯里暖和，太陽照耀我，勝過溫暖窩”。而忘記了搭窩的事，一輩子都在寒風中號哭，令人厭煩。寒號鳥的悲劇就在于缺乏行動。絕大多數的平庸者，也是像寒號鳥一樣，缺乏行動。

你學過荀子的《勸學》嗎?其中“君子曰：學不可以已。青，取之于藍而青于藍;冰，水為之而寒于水。本直中繩，輮以為輪，其曲中規;雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也;吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非如長也，而見者遠;順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。積土成山，風雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹八跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也”。有什么感想呢?對你有什么借鑒意義呢?我想聰明的你肯定會說“堅持行動”!

把計劃用白紙黑字寫下來，并把它告訴朋友、老師和家長，這樣你就會覺得有無數雙眼睛在監督自己，進而促使自己堅持以按部就班的行動完成計劃。

每天上床之前檢查自己的計劃完成情況，如果自己完成了當天的學習計劃之后，你一定要給予肯定和褒揚，比如，今天我做的作業這么多,想不到我的效率如此高,今天完成了這么多作業,我又學到了很多知識,甚至比別人又多學了一些知識。這樣就等于增加了自己的愉悅和快樂的情感體驗，同時也會提高自己的自信心。反之就給予自己否定和懲罰，并立即補上沒有完成的計劃。如此每天反復，用不了多天你就會養成按部就班完成計劃的習慣。只要你按部就班按以上建議去做，那么你就可以達成自己所追求的目標和效果。

這就是說，你要習慣“行動”，并把完成計劃與幸福、愉悅和快樂鏈接起來，把完不成計劃與痛苦鏈接起來，久而久之你就會養成堅持行動的習慣。

俗話說：“心有多大，舞臺就有多大”、“能看到多遠，就能走到多遠”。這就是說人的潛力是巨大的，只要我們不失去信心，只要我們按部就班的去堅持行動，那么我們就會有100%成功的機會!

關于想那些無意義的問題情況，我建議你“只管耕耘，不問收獲”。“只管耕耘，不問收獲”說白了就是只要我們付出了切實努力，就不要去考慮自己要收獲什么，也不要害怕讓別人失望;只要我們盡到了自己最大的努力，那么就不必介意別人怎么想、怎么看，只要我們做到不患得不患失，放開對自己過分地要求，對成功太過的在意，那么成功也就會逐漸走向我們并與我們相擁。所以“時時堅定嚴格地按自己的意志和計劃生活，隨時隨地抓緊時間，全神貫注地、高效率地干自己該干的事情”是關鍵。我非常相信你是一個聰明且智慧的孩子，也相信你會對自己所設的目標“隨時隨地抓緊時間，全神貫注地、高效率地拼搏和追求的”。

你說“我親姐姐有精神疾病，所以我老害怕我會不會跟她一樣”，關于精神疾病發病原因目前學術界還沒有定論，但經專家學者多年觀察研究，發現精神疾病發病與遺傳、個性、心理、社會環境、體內的異常變化等因素有著密切的關系。不少研究提供證據表明，精神疾病確實是有遺傳傾向的，有精神疾病遺傳傾向并不是說遺傳下來的是精神疾病本身，精神疾病遺傳傾向很可能是大腦中缺乏某種物質，只有當具有這種傾向的人經歷嚴重的應激時，才有可能發生精神疾病。也就是說你的姐姐患了精神疾病，并不意味著你就會患精神疾病，更何況你姐姐是“是受刺激的”也很可能是由于你姐姐的個性特征具有孤僻、內向、怕羞、多疑敏感、思考問題缺乏邏輯性、好想入非非等，她所受的某種打擊或挫折超出了她的心理承受能力的情況。所以作為你應該放寬心理，樂觀的面對人生和生活。

對于你“最近越來越感覺我這樣下去會跟他一樣，真的恐慌了”的情況，我要給你說的是：詩人王國真說：心睛的時候，雨也是睛;心雨的時候，晴也是雨。這就是說：心態決定一切——積極的心態會帶來積極的結果，保持積極的心態，你就可以控制環境，反之環境將會控制你。我確信你是一個智者，更相信你是一個強者，當然也相信你一定能控制讓自己保持一個積極的心態，更相信你通過自己的調節一定會擁有幸福、愉悅和快樂的一生的!

下面對你提出以下的自我調節建議：

首先，正確看待人生價值。這樣就能擺脫一切私心雜念，心胸開闊，不計較眼前得失，更不會花時間、精力去讓自己郁悶多時的，那么你姐姐所患的疾病也就不會走到你身上來。

其次，發揮自我優勢。“尺有所短，寸有所長”。各人有各人的優勢和長處，追求萬事都超前于別人既不可能也無必要。某些方面自己不如人，但在另一些方面卻能做得很好。所以你要學會全面認識自己，既要看到自己的長處，又要學會正視與他人的差距，揚長避短，發現并開拓自身潛質，不斷修煉和提高自己，力求改善現狀，開創工作與生活的新局面。

第三，培養豁達的人生態度。社會本來就是一個大舞臺，在這個大舞臺之上，每個人都有適合于自己人生所扮演的角色，只要你定位準確，并按所定之位一步一個腳印地去努力，就會有良好的結果和歸宿。這就要求我們每個人必須有勇氣承認所有的人都有比自己高明的地方，但是你也有高明和優越的長處，從而你要重新認識自己，發現自己和創造自己。這樣你就能從不良的心態中把自己解放出來，而走向自信、自立、自強的境界。

第四，正視現實正確看待社會、看待人生、看待自己的處境、對應付挫折有心理準備，接受適量的挫折經驗，即適當的去“經風雨見世面”。

第五，要認識自己所面對的周圍環境，并且要調整自己，盡最大可能去適應環境。

第六，要了解自我，正視自我，找出自己的缺點和不足，正確的看待別人，當在學習、生活中遇到困難、挫折時，要在心里多想一想，為什么會造成這個樣子，是什么原因造成的，你可以用什么方法去解決，要認識到消沉、悲觀則于事無補，而要振作精神，能解決的就解決，不能解決的則盡力忘掉它。

第七，對生活要抱有樂觀態度，要以微笑去面對每天的人和事，胸襟要開闊，豐富自己的知識，多交朋友，走出自我的封地。

第八，暢所欲言，說出自己的苦惱和心里話，不要對自己要求過高，要現實。

第九，相信并運用自己的能力相信自己可以控制生活、改變生活，并能夠掌握自己的命運。相信自己可以控制自我、改造自我，并掌握自己的發展道路。

第十，掌握緩解心理壓力的各種辦法：改變情境，主動脫離引起挫折的情景，通過郊游、登山、體育娛樂等活動放松身心，擺脫挫折感;通過傾訴、放聲大哭，參加體育活動、卡拉ok等發泄情緒的方法，釋放內心的壓抑;升華情調，把精力投入到更高層次的追求中，以轉移對挫折的注意等。

實際上，在面臨各種各樣的壓力時，要把它看成是對自身的磨練。人的心理承受能力正是在應付壓力的一次次磨練中發展起來的。一個具有足夠心理承受能力的人，常常是一個經歷過種種曲折的勇敢者。

2023年讀勵志文章心得（通用19篇）篇五

有的父母深恐孩子在外面受欺負，比如說受到老師的不公待遇，比如說受到其他同學欺負……，而會百般維護，不喜歡孩子受到委屈，雖然父母心情可以理解，但我想，我們首先做的應該是教育孩子管理和調整好自己，積極想辦法去應對，而不是先從別人身上找原因，把責任歸罪于對方。為什么呢?人生路上遭遇不公是很正常的事兒，讓孩子學會調適和處理，而不是把他們完全保護起來。

比如前兩天碰到一件事，兩方學生家長在學校門口大打出手，參與吵斗的還有雙方爺爺和奶奶，加上圍觀群眾，聲勢甚為浩大，什么原因呢?很簡單，只是倆孩子在學校打架，然后通知家長，于是爸爸媽媽來為孩子爭理來了。我遠遠的看著，可能因為言語不和，只見雙方的爸爸都直接動起手來，唉，小孩子的事情，雙方大人都不先做自我檢討，都護子心切，怪責于對方的孩子，那不吵架才怪呢!

在這樣父母的護犢情懷下，孩子是怎樣的感受呢?他會覺得被欺負就應該得到支持，而不去考慮是非，或者去反省自己以后怎樣做，因為，父母直接出面為他撐腰了。于是，即使是強勢理屈的孩子，他依然認識不到錯誤，反而覺得無論如何自己絕對不能吃虧。俗話說，吃虧是福。吃一點虧，才能擊痛自己的內心，并做出思考，從掙扎中站立起來，這樣的一種精神，會讓孩子學會在以后的生活中，即使吃虧了，但只要理不屈，充滿正義感，那心里也是坦然的。

而這一切需要父母放手讓孩子自己去體會，即便是傷害和苦痛，他自己也要學會承受。

近兩天還聽說一件事，學校里的。課堂上老師提問學生，第一個學生不會回答，于是提問第二個，第二個也不會回答，于是提問第三個，第三個會回答，于是老師對第一個和第二個學生說，你們怎么不會回答，肯定就是沒聽課!事情的結果出人意料，下了課，第二個學生跑到辦公室，對老師說，我不會回答，但我聽課了，你為什么說我沒聽課!然后跑到窗臺邊就跳了下去。一個生命就這樣結束了。

先不去說老師的話是失誤，這樣的失誤可能在父母和教育者的工作中屢屢出現，比如父母誤會了孩子，或者本來不應該批評而責怪了孩子等，來看一下我們孩子的心靈是何等脆弱呀!只因為老師對你錯誤的判斷和評價就值得去用生命證明嗎?或者只因為受到這樣一點誤解和委屈就要去跳樓嗎?我們無法想像，這樣的孩子，面對生活的種種挫折，他是如何長大到現在的?難道是父母一直把他當成溫室里的花朵來養嗎?進行重重保護而經不起一點點風霜。當然，我們不排除孩子在成長過程中，會有一些特別敏感的階段，比如青春期。但這也不應是為此而輕生的理由。

可想而之，這樣孩子的心靈其實很脆弱，脆弱到即使有錯，也不能聽到別人對他說一個“不”字，如果父母要說，那也要千回萬轉，采取很委婉而溫和的做法才行，想一想，真是難為有些父母了，怪不得累呢，一方面要保護孩子的自尊心不受傷害，另一方面還要讓孩子認識到錯誤，可是，犯了錯誤就是犯了錯誤，犯了錯誤自尊心受到傷害是應該的!

小容小韜才四歲多，自尊心也是非常強的，有時候做錯事，也不容許我說半個“不”字，我只要批評的話一出口，小容小韜就會問，爸爸，你不是說我吧?或者有時候我指明是批評小韜了，小韜還嘻嘻哈哈的說，爸爸說小容呢。或許孩子想通過這樣的方式來解嘲或減輕心理壓力，但事實就是事實，如果不嚴肅起來，孩子不但認識不到錯誤，心靈也不會得到鍛煉，我會直接點明，說的就是你!然后把錯誤入木三分的直接拋給孩子，直到孩子慚愧的低下頭。是啊，這樣的心理挫折是他應該得到的，我不會顧及他的自信呀，自尊呀，有些事做不好或者不會做，那就要接受批評。

其實我這樣做也希望孩子能警醒，通過爸爸嚴厲的態度認識到自己的不足，然后改正或通過努力去達到。

甚至，我都不是一個完美的爸爸，有時候看到小韜欺負小容，小容哇哇哭起來，我都會把小容摟在懷里，把小韜叫過來批評一頓，而事后才發現，其實錯先在小容，因為小容先惹了小韜，小韜才打小容的，而其實小韜是非常乖的，人不犯我，我不犯人，雖然小韜打人的回應方式不對，但主要受批評的應該是小容。所以，這時候我都后悔起來，太小的孩子是沒有能力辯解的，沒想到讓小韜一直受這么大的委屈，可當我把小容小韜叫過來說明情況時，小韜反而非常大度，并沒有表現出太委屈的樣子，因為孩子的大度和對這種誤解的抗壓能力，這時候我反倒有些欣慰了。

2023年讀勵志文章心得（通用19篇）篇六

今天，老師帶著咱們讀了《傷仲永》這篇文章，讀罷之后，我很受教導。

這篇文章重要講：有一個叫方仲永的小孩，天資聰慧，五歲就能作詩。可他出了名后，他的大話西游3序列號領取，爸爸就不再讓他學習了，帶他去全縣各處題詩掙錢。因為方仲永不再學習，最后一事無成。

這件事告知我們：學如逆水行舟，逆水行舟。

愛迪生說過：“蠢才是百分之九十九的心血加上百分之一的靈感。”一分精神，一分事業;一分耕耘，一分播種，只有我們努力學習，才干一直提高。

這件事使我聯想到有名數學家華羅庚。他小時候數學成就并不好，老師跟同窗都看不起他，可他并沒有灰心，奮發努力，刻苦學習，終于成了一位偉大的數學家。

能夠看出，像方仲永這樣有天資的人，如果不努力學習，會成為個別的人;像華羅庚這樣沒有天資的人，假如努力學習，會成為一個巨大的人，可見學習是如許主要!

我要學習華羅庚這種盡力耐勞的精力，控制常識，成為國度的有用人才。

2023年讀勵志文章心得（通用19篇）篇七

如今生活條件好了，每個家庭也不像從前那樣孩子成群。現在是一家一顆“珍珠”，一家一個“小皇帝”，父母能給孩子的東西也越來越多，可算是傾其所有，家長們的出發點是好的，但方法如何，期望的結果如何，值得我們深思。

前幾天有個“敗家高帥富，挎愛馬仕包打劫超市”的新聞吸引著公眾的眼球，因為生意敗落，妻子離婚，又迷上賭博，敗光了所有家產，只好在成都街頭流浪。在饑餓難耐，走投無路時，心一橫搶劫了超市。被捕后警察發現其身上穿戴的奢侈品均為正品，但就是這樣一個身穿高檔品牌的25歲青年，面對生活的坎坷，脫離了富裕的生活便失去生活方向，連最基本的糊口都不能自給自足，最終走上犯罪道路。

遺子千金，不如教子一技。作為長輩的我們，留給后代再多金錢財富，而不教會他們通過正當途徑賺取金錢的本領，就等于給了孩子一個漏筐，所有留下的好東西都會從筐的縫隙中溜走，最后等待他們的就是無盡的慌張和慢慢走向犯罪的機會。

有句老話：“靠山山倒，靠水水流”不能依靠任何人，即使是父母也有離去的一天，只有靠自己才能體驗生活，獲得真正的價值，不懼怕天災人禍，不恐懼世事變遷。那些依靠父母生存的孩子，是生活的寄生蟲，一旦寄主消失，自己也一并命不久矣……家長們，別把財富當做能留給孩子唯一的好處，財富能減少消失，有遺財護子的時間，不如教子一技，教他真正實用的本領，好為他在將來自立于世、自求發展打好基礎，那才是真正的愛。

對兒童繪畫心理的長期研究，讓我知道孩子在兒童時期，是培養，激發各種潛能的重要階段，在這一時期，孩子智力、動手能力、想象力、開發力、認知力、意志力等等能力是上升初始階段。我們都知道一座大樓根基打好了，即使有暴風雨來臨也會巋然不動，這就是基礎的力量。根基深穩是沉淀累積能量的前提，是將來爆發突破的保障。所以，家長們不要將教育孩子所有期望寄托于學校教育，想要孩子能厚積薄發，就要抓緊利用兒童階段，使孩子綜合素質平列前茅。

很多家長會給孩子報種類繁多的輔導班，希望孩子涉足各項領域，但我想告訴家長的是，只專攻一項，孩子所有能集中的精力放在一項技能上足矣，這好比放大鏡聚光，光點越小溫度越高，越能點燃熊熊大火。

各種樂器、歌唱、繪畫、舞蹈，甚至于魔術，都是一技中的一種，三百六十行行行出狀元，這也說明一技之長不代表非要是主流的，也許一些小眾的技能也能帶給孩子不同的體驗。無論孩子學習哪種技能，都不要拋開“動手能力”的培養，繪畫、制作手工作品等，能夠鍛煉人類的右腦，能夠健康長壽。特別是現如今的孩子動手的機會越來越少了，我真的很擔心將來的人類會變成什么樣。

在我們兒童自由繪畫樂園有個男孩，在樂園兩年上課期間，只對模型制作情有獨鐘，可剛來樂園的時候，他卻是一個無從下手的狀態，隨著老師的引導和支持，發現孩子對手工、模型制作非常感興趣，就開始鼓勵他這方面。剛開始媽媽怕影響他學習，阻攔他制作模型，后來通過樂園老師和媽媽的溝通，知道模型對孩子智力能力發展的好處，才允許孩子玩。如今這個男孩上小學五年級，還獲得了學校組織的創意大賽第1名的好成績。雖然現在孩子還小，只能用紙殼、廢物制作飛機、大樓等模型，但我相信，只要家長支持鼓勵他，他自己能堅持這份熱情，在不久的將來一定會在模型領域走出一片天地。

一種本領，是父母能給孩子最好的禮物，比金錢重，比財富美，比家財萬貫來的真切，包含的愛更多，更深沉。這才是父母最應該留給孩子的至寶。

2023年讀勵志文章心得（通用19篇）篇八

每個人都背負著一個沉重的十字架，在緩慢而艱難地朝著目的地前進。

途中，有一個人忽然停了下來。他心想：這個十字架實在是太沉重了，就這樣背著它，得走到何年何月啊？！

于是，他拿出刀，作出了一個驚人的決定：他決定將十字架砍掉一些。

他真的這么做了，開始砍十字架。

砍掉之后走起來，的確是輕松了很多，他的步伐也不由得加快了。

于是，就這樣走啊走啊走啊走，又走了很久很久很久很久。他又想：雖然剛才已經將十字架砍掉了一塊，但它還是太重了。

為了能夠更快更輕松的前行，這次，他決定將十字架再砍掉一大塊。

他又開始砍了……

這樣一來，他一下子感到輕松了許多

走著走著，誰料，前邊忽然出現了一個又深又寬的溝壑！溝上沒有橋，周圍也沒有路。這時候也沒有蜘蛛俠或者超人出來解救他……他，該怎么辦呢？！

于是，當其他人都在朝著目標繼續前進時，他卻只能停在原地，垂頭喪氣，追悔莫及。

其實我們每個人每一天都背負著各種各樣的十字架，在艱難前行。它也許是我們的學習，也許是我們的工作，也許是我們的情感，也許是我們必須承擔的責任和義務。但是，正是這些責任和義務，構成了我們在這個世界上存在著的理由和價值。所以，請不要埋怨學習的繁重，工作的勞苦，責任的重大，因為真正的快樂，是挑戰后的結果，沒有經歷深刻的痛苦，我們也就體會不到酣暢淋漓的快樂！

有些黑暗，只能自己穿越；有些痛苦，只能自己體驗；有些孤獨，也只能自己品嘗。但是，穿過黑暗，我們一定能感受到陽光的溫度；走出痛苦，我們一定能企及成長的高度；告別孤獨，我們也一定能收獲靈魂的深度！

逼自己相信，這是可能的！這是可以做到的！

2023年讀勵志文章心得（通用19篇）篇九

優秀勵志文章能夠激發人們內心的力量，給予他們勇氣和動力去面對生活中的挑戰。在讀完一篇優秀勵志文章后，我深感受益匪淺。通過對這些文章的思考和體會，我對于勵志的重要性有了更深刻的認識，并且也在其中找到了一些啟示和改變自己的方法。

第二段：激發內在的力量。

優秀勵志文章的一大特點是能夠激發人們內在的力量。這些文章往往通過講述一個充滿沖突和挑戰的故事，來激勵讀者面對問題，克服困難。通過這些文章，我明白了在面對挫折和困難時，內心的力量是非常重要的。只有堅持下去，不斷提醒自己去努力和奮斗，才能夠戰勝一切困難，迎接成功的到來。

第三段：給予勇氣和動力。

優秀勵志文章能夠給予人們勇氣和動力去面對生活中的挑戰。在讀這些文章時，我不禁感到受到了鼓舞和激勵。文章里面的主人公通過付出努力和堅持奮斗，取得了成功。無論是專業上的挑戰、人際關系的問題還是個人成長中的困惑，這些文章都給了我一種希望和動力，讓我相信自己可以戰勝任何困難，實現自己的目標。

第四段：啟示和改變自己的方法。

在讀這些優秀勵志文章時，我也發現了一些啟示和方法，讓我能夠改變自己，邁向更好的未來。其中一個重要的啟示就是要保持積極的心態。積極的心態能夠改變我們對待問題和困難的態度，讓我們更加勇敢去面對挑戰。另外，堅持努力和不輕言放棄也是非常重要的。只有堅持不懈地去追求自己的目標，才能取得成功。此外，我也在這些文章中找到了許多改變自己的方法，比如制定明確的目標、培養良好的習慣等等。

第五段：總結。

通過閱讀優秀勵志文章，我深刻認識到了勵志的重要性，明白了激發內在力量的必要性，也找到了改變自己的方法和路徑。這些文章不僅告訴了我如何去面對挫折和困難，還讓我相信只要我堅持不懈，努力去奮斗，我一定能夠實現我的夢想。我希望自己能夠時刻記住這些勵志的思想，不斷提醒自己去積極面對人生的挑戰，成為一個勇敢、堅韌和有價值的人。

2023年讀勵志文章心得（通用19篇）篇十

最近聽說，劉哥又升職了。其實在我看來，這是意料之中的事。

劉哥當初在公司也是一名普通的技術人員，但他最大的優點，就是團隊意識特別強。他忙完了自己的工作，還會去當臨時幫工。

比如綜合部缺人手時，他會去幫忙復印資料、打印文件、寄送快遞等;人事部需要做問卷調查、人員清理、建立檔案時，他也義不容辭來搭把手;甚至有一次，公司要開一個重要會議，接待人員忙得團團轉，他也會去幫忙，摻茶倒水、布置會場、搬桌椅等。并且他做這些事，完全任勞任怨，一點兒邀功的意思也沒有。

后來他成為了公司的“救火英雄”，哪兒需要，就義不容辭地去哪兒。雖然當時領導并沒有特別地表揚過他，但也從他做事的態度里，看到了他作為管理者的潛質和能力。后來在新一輪的競聘中，就順勢給了他機會。

2023年讀勵志文章心得（通用19篇）篇十一

生活就是一個奮斗的過程，我們活著就要奮斗，每個人都要奮斗，未來生存，所以我們是為了活著而奮斗，為了生命而奮斗。

黃花雖小，然它不遺余力釋放自己獨特的幽香，靜靜地走完自己短暫卻充實的一生。它活著，它也奮斗著。《平凡的世界》里讓我們看到了很多黃花式的人物。

小說以陜北黃土高原雙水村孫、田、金三家的命運為中心，描繪了一幅中國70年代中期至80年代中期農村生活的全景式畫卷。人生的奮斗與拼搏，挫折與追求，夢魘與繁華，痛苦與歡樂，紛繁交織，蕩氣回腸。從頭至尾，作者都在詮釋活著的意義：人生就是永不休止的奮斗!只有選定目標并在奮斗中感到自己的努力沒有虛擲，這樣的生活才是充實的，精神才會永遠年輕。

我一直欽佩勤奮的猶太人，他們明白：“如果要嚴守戒律，勢必要經受苦難承擔懲罰;如果要有所畏懼，勢必要人心向善;如果要不被同化，勢必要遭受排遣和鎮壓。”這個偉大群體的預見性讓我們瞠目結舌，當我們還在埋怨作業繁多無暇娛樂時，他們已經收獲了艱辛后的喜悅。

原來，奮斗是要連續的。“每個人都是一個宇宙，每個人的天性中都蘊藏著強大的生命力。”落花的感傷，往昔的眷念，春去秋來，從來都只是暫時的。而敏感的失落者喜歡將瞬間的難奈傾注于筆端。書寫的時候，心也不知不覺地跟著流淚，像對自己最親最愛的人訴說自己的苦悶與不安。也罷，舒坦了，便會忘記什么才是痛苦。若是無法真正釋懷，那也只是時間在搞鬼。可能數天后，當重新拾起過往沉甸甸的心情時，它已如青煙般散去。合上記憶，不禁釋然一笑：生活真美好!

朱自清先生曾說，

我裸地來到這世界，轉眼間也將回去罷?

但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?

因而，從現在起，我們開始奮斗……不要抱怨生活對你不公平在一個充滿仇恨的世界，我們仍然要滿懷希望;在一個充滿絕望的世界，我們仍然要敢于夢想。如果你要送我禮物，我要你上衣的第二顆紐扣，因為那是靠你心臟最近的地方。當我說“我很好”時，我希望有人看穿我的眼，緊緊的抱著我說：“我知道你并不好。”

最體貼你的是鞋子，不要嫌它臟。那是因為你走的路不干凈。

人生四項基本原則：懂得選擇，學會放棄，耐得住寂寞，經得起誘惑。

真正的好男人：在外面兇，回家對老婆溫柔;而不是在外面像條狗，回家對老婆使用暴力!

永遠不要嫌棄你的父母行動遲緩，因為你永遠想象不出你小的時候他們是如何耐心地教你走路。

婚姻不是1+1=2，而是0.5+0.5=1即，兩人各削去一半自己的個性和缺點，然后湊合在一起才完整。

我選擇獨自舔食破碎的傷口，嘴角上揚的弧度依舊是我一生誓死的守護。

你沒有必要刻意去追逐幸福，只要你抬起頭往前走，幸福就會一直跟著你。

人的一生很少一帆風順，或平淡，或驚奇，或險惡，或復雜，乃至幾起幾落，大喜大悲;其實這些經歷都是一種財富。

有時候，你不得不假裝很快樂，只是為了不讓別人問“你怎么了?”

每個嘴里說不想戀愛的人，心里都裝著一個無法擁有的人。

終于有一天，無論誰，在哪里，再次提及你的消息，我都可以真的笑笑，心里沒有一點漣漪。

在這個世上不要過分依賴任何人，因為即使是你的影子都會在某些時候離開你。

歲月就像一條河，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的，是年輕隱隱的傷感。

我們一生里可能遇到很多人，有時正好同路，就會在一起走一段，直到我們遇到了真正想要共度一生的那個人，才會把余下的旅途全部交給這個人，結伴一起到終點。

真正愛一個人，很多事情是會情不自禁的。一個人愛不愛你，在不在意你，你是感覺得到的。不要騙自己，不要勉強自己。

很多時候，一個人發現自己愛上了一個人，都是在跟他分別的時候。突然一下子見不到那個人了，才知道自己已經不知不覺地對那個人產生了很強的依戀。

如果你有夢想的話，就要去捍衛它;如果你有理想的話，就要去努力實現。

和別人說話很多，和家人說話很少。和情人廝磨很多，和妻子相處很少。網絡上朋友很多，生活中朋友很少。上網時間很多，讀書時間很少。打字時間很多，寫字時間很少。短信用得很多，書信卻寫得很少。

寬容別人，其實也是給自己的心靈讓路。只有在寬容的世界里，人，才能奏出和諧的生命之歌!

當明天變成了今天成為了昨天，最后成為記憶里不再重要的某一天，我們突然發現自己在不知不覺中已被時間推著向前走，這不是在靜止的火車里，與相鄰列車交錯時，仿佛自己在前進的錯覺，而是我們真實的在成長，在這件事里成了另一個自己。

看別人不順眼，是自己修養不夠。人憤怒的那一個瞬間，智商是零，過一分鐘后恢復正常。人的優雅關鍵在于控制自己的情緒。用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為。

多少次又多少次，回憶把生活劃成一個圈，而我們在原地轉了無數次，無法解脫。總是希望回到最初相識的地點，如果能夠再一次選擇的話，以為可以愛得更單純。

如果你愛一樣東西，應該放手予之自由。如果它回到你身邊，它就是你的，如果沒有回來，則永遠不屬于你。

2023年讀勵志文章心得（通用19篇）篇十二

她出生在英國格溫特郡一個普通的家庭，父親是飛機制造廠一名退休的管理人員，母親在一家實驗室做技術員。小時候的她相貌平平，戴一副眼鏡，愛好學習，有點害羞，流著鼻涕，還比較野。她從小喜歡寫作和講故事，6歲就寫了一篇跟兔子有關的故事。妹妹是她講故事的對象。創作的動力和欲望，從此沒有離開過她。那時她夢想將來能成為一個大作家，出名的，令人崇拜的。

長大后，她喜歡上了英國文學，大學主修的是法語。畢業后，她懷著美麗的夢幻只身前往葡萄牙發展，隨即和當地的一名記者墜入情網。無奈的是，這段婚姻來得快也去得快。不久，她便帶著3個月大的女兒回到了英國，犧身于愛丁堡一間寒冷無比的小公寓里。找不到工作的她，只好靠著微薄的失業救濟金養活自我和女兒。

有一段時間，她瘋狂地寫作，寫自我的遭遇，寫人間百態，寫自我的所見所想，凡是她能想到的，她都寫了。她期望多發表文章，能以此能改善生活，期望自我能像那些成名的作家一樣，隨便寫點文字，大筆稿費就自動送到家了。但現實很殘酷，一年間她僅發表了7篇文章，其中三篇沒有稿費，只給她幾本刊物。

沒有人明白她當時的郁悶，她沒有人明白她的頹廢，她覺得自我快要活不下去了。生活實在太窘迫。她原本就是一個愛美的女子，正值青春，她渴望穿時尚華麗的衣服，喜歡把自我打扮得漂漂亮亮的，可每當年幼時那些斑斕芬芳的夢想再次涌現時，她都難過得哭了。

24歲那年，她從曼徹斯特到倫敦旅游，這次行程改變了她的一生。當行駛的火車在一個小站停下時，她看見外面有一個瘦弱、戴著眼鏡的黑發小巫師，一向在穿過車窗對著她微笑。她微笑很可愛，很調皮，一下子抓住了她心，她突然覺得自我好像在什么地方見過這微笑，竟然十分熟悉。于是，她萌生了一個念頭：以這個小巫師創作一部作品。這部作品是虛構的，把自我多彩的夢幻融入進去，充分發揮自我的想象，給人展示另一個世界。

盡管寫作很辛苦，但她沒有退縮，因為她不甘心領取救濟金，她相信自我的本事，即使經歷了傷害和磨難，她也要用自我的雙手吃飯。

小說完成后，她把它寄給了她幾家出版社，但沒有哪一家出版社愿意理解。那時，作為一個單身母親，她的生活極其艱辛，當然沒有錢自費出版了。之后，一個家瀕臨倒閉的小出版社冒險出版了這部小說；再之后，美國一個不入流的小制片人覺得這部小說的故事不錯，便把它搬上了熒幕。

誰也沒有想到，在短的時間后，她的小說長期占據了世界暢銷書榜首的位置，那家小出版社起死回生聲譽大震，以小說拍攝的電影風靡全球，那個不入流的制片人也所以躋身一流的制片人行列。

她叫j·k·羅琳，她的作品是《哈利·波特》。《哈利·波特》一連出版七部，每部都引起轟動，備受矚目，好評如潮。已被翻譯成63種語言，在全世界的發行量已經超過4億，創造了出版史上的神話。

在成功面前，j。k。羅琳沒有忘記自我以往歷過的苦難，成名后，她熱衷于人道主義的慈善活動。20xx年9月，她出任“單親家庭委員會”形象大使，并捐出了50萬英鎊。20xx年3月，她特地為戲劇救濟基金會創作了兩部小說，將所得錢款捐助給了該基金會。20xx年4月，為了紀念她的母親，她又為“多發性硬化癥協會”捐了25萬英鎊。

如今，j。k。羅琳時常出此刻各種晚會上，她已不再年輕，在歲月的磨礪中，她的面龐留下了滄桑。可是，透過歲月清晰的刻痕，你會發現，她的目光是那么清澈，她的笑容是那么純真。她長得并不美，可她有孩子般的天真，成就了另一種美。

她說：“在成長的過程中，難免會遇到各種痛苦，敏感、纖細、難堪、害羞、冒失、煎熬，這都是要經歷的過程，它們都是成長所必備的無素。成長是生命最大的犒賞，值得我們去嘗試。”

是的，成長是生命最大的犒賞，在經歷挫折與打擊后，我們才能更加體會到生命的真味，去讓自我的心靈開出一朵芬芳的花！以往有過黯淡，但雙眸依然閃光；以往有過雜亂，但一路奔跑成長，這就是人生最好的銘記。

2023年讀勵志文章心得（通用19篇）篇十三

侄子在讀高二，考了一道歷史題：成吉思汗的繼承人窩闊臺，公元哪一年死?最遠打到哪里?答不出來，我幫他查找資料，所以到現在我都記得，是打到現在的匈牙利附近。

在一次偶然的機會，我發現美國世界史這道題目不是這樣考的。它的題目是這樣的：成吉思汗的繼承人窩闊臺，當初如果沒有死，歐洲會發生什么變化?試從經濟、政治、社會三方面分析。

如果沒有文藝復興，西班牙、南歐就不會強大，西班牙無敵艦隊就不可能建立。如果西班牙、意大利不夠強大，盎格魯—撒克遜會提早200年強大，日耳曼會控制中歐，奧匈帝國就不可能存在。

教師一看“棒，分析得好。”但他們沒有分數，只有等級a。其實這種題目老師是沒有標準答案的，可是大家都要思考。

不久前，我去了趟日本，日本總是和我們在歷史問題上產生糾葛，所以我在日本很注意高中生的教科書。

他們的教師給高中生布置了這樣一道題：日本跟中國100年打一次仗，19世紀打了日清戰爭(即甲午戰爭)，20世紀打了一場日中戰爭(即抗日戰爭)，21世紀如果日本跟中國開火，你認為大概是什么時候?可能的遠因和近因在哪里?如果日本贏了，是贏在什么地方?輸了是輸在什么條件上?分析之。

其中有個高中生是這樣分析的：我們跟中國很可能在臺灣回到中國以后，有一場激戰。臺灣如果回到中國，中國會把基隆與高雄封鎖，臺灣海峽就會變成中國的內海，我們的油輪就統統走右邊，走基隆和高雄的右邊。這樣，會增加日本的運油成本。我們的石油從波斯灣出來跨過印度洋，穿過馬六甲海峽，上中國南海，跨臺灣海峽進東海到日本海，這是石油生命線，中國政府如果把臺灣海峽封鎖起來，我們的貨輪一定要從那里經過，我們的主力艦和驅逐艦就會出動，中國海軍一看到日本出兵，馬上就會上場，就開打。

按照判斷，公元2015年至2020年之間，這場戰爭可能爆發。所以，我們現在就要做對華抗戰的準備。

我看其他學生的判斷，也都是中國跟日本的摩擦會從東海從臺灣海峽開始，時間判斷是2015年至2020年之間。

這種題目和答案都太可怕了。

撇開政治因素來看這道題，我們的歷史教育就很有問題。翻開我們的教科書，題目是這樣出的：甲午戰爭是哪一年爆發的?簽訂的叫什么條約?割讓多少土地?賠償多少銀兩?每個學生都努力做答案。結果我們一天到晚研究什么時候割讓遼東半島，什么時候丟了臺灣、澎湖、賠償二萬銀兩，1894年爆發甲午戰爭、1895年簽訂馬關條約，背得滾瓜爛熟，都是一大堆枯燥無味的數字。

那又怎么樣，反正都賠了嘛，銀兩都給了嘛，最主要的是將來可能會怎樣。

人家是在培養能力，而我們是在灌輸知識，這是值得深思的部分!

看外面的教育，再看我們的教育?

老媽去參加我侄子的家長會，帶回了兩套侄子的考試試卷，我很好奇，拿過來看了現在小學生的試卷后，我震驚了!這是什么狗屁教育?這樣的教育有希望嗎?下面給大家詳細說說我看到了什么。

侄子在本市某著名小學讀書，有這么幾道題。

一個春天的夜晚，一個久別家鄉的人，望著皎潔的月光不禁思念起了故鄉，于是吟起了一首詩：()，()。

還有個題目，《匆匆》這篇課文，是現代著名作家朱自清先生寫的，同學們都很喜歡這篇散文，你能把自己最喜歡，印象最深刻的一句寫下來嗎?我侄子寫的是：我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。后面一把好大的×。標準答案竟然是：但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?這就更奇怪了，一篇文章，你可以喜歡這句，我可以喜歡那句，難道最喜歡的一句話也要統一么?為什么“我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”這句不能喜歡?就一定要喜歡“但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”這句?我覺得這個題目應該是“你能把老師最喜歡，印象最深刻的一句寫下來嗎?”才對!

周群先生在《中國教育》中說過當今的中國教育，應該可算是我們這一代人所干下的最無恥也最令人發指之事了。雖然在其他的諸多事情上，我們這代人所搞的破壞也足可謂夠厲害、夠徹底之喪心病狂的了，但是，一旦與當下的中國教育所遭受到的破壞相比，那簡直就不值一談，也無從來相提并論。

2023年讀勵志文章心得（通用19篇）篇十四

管理就是不要怕管人，管理因人而異，對于不同的部下，采取不同的管理方法。管理的主要技能是寬容部下所短，充分發揮部下所長。不能容忍部下的管理者也不是優秀的管理者。

管理就是把復雜的問題簡單化，把混亂的事情規范化。不重視人才管理、不重視員工素質培養，是一個糟糕的單位。所謂“三現”，指的是現場、現物、現實。當發生問題的時候，管理者要快速趕到“現場”去解決問題，處理矛盾。

管理是人的管理而非事的管理，人的管理在于激勵而非控制。領導等于“領袖+導師。”人才是單位最寶貴的財富，能夠經營好人才的單位才是最終的大贏家，這是領導者的責任。卓有成效的管理者善于用人之長。用人不在于如何縮減部下的短處，而在于如何充分發揮部下的長處。

管理不要怕員工有缺點，管理者要把精力多用在引導員工的思維和反思自己的管理行為上，而不是盯在員工的行為和缺陷上。

管理不要怕員工抱怨，而是怕你不了的管理行為造成了員工的抱怨，所以，你需要經常反省。好公司出現問題經常自我檢查，壞單位出現問題總是批評別人。管理知識不等于管理能力，管理能力不等于管理素養。高層管理者做正確的事，中層管理者正確地做事，執行層人員把事做正確。

管理就不要怕砍人，華為任正非說，管理不是以人為本，而是以奮斗者為本，留住奮斗者才是真正的以人為本。留人有“薪酬留人、情感留人和文化留人”，但是后二者更重要。

管理就是讓員工知道領導的規劃，理解領導的規劃，理解領導的實施計劃和要求，同時讓利益維系彼此。如果領導在工作中失去冷靜和忍耐，只會用憤怒去指導工作，被怒火控制心情，那么只會帶來管理的惡果。

君視臣如草芥，臣視君如寇仇。自始至終把人性化管理放在第一位，尊重員工是管理成功的關鍵。你獎勵員工什么，就會得到什么。優秀的管理者不會讓員工覺得他在受束縛和折磨。沒有不適的員工，只有不適的領導者。不善于傾聽不同的聲音，是管理者最大的無能。

管理者的人品，品是上下三個口，眾人的口;人格的格去掉木，就是各人的各。二種領導思維：一是內向型思維模式：從內到外，錯誤的幾率低，內耗小;二是外向型思維模式：從外到內，錯誤的幾率多，內耗大。從外轉向內，所有的問題就是領導自己的。團隊各自責，天晴地寧;團隊各相責，天翻地覆。

管理就是不要說怕不可能，而是把不可能的事情變成可能。能夠讓員工把簡單的事千百遍都做對，就是不簡單的管理。能夠讓員工把公認的非常容易的事情認真地做好，就是不容易的管理。管理：最好的狀態是正常;最有效的手段是平衡;最高的境界是自然。

管理就不要怕問題，凡是問題必須追根究底。承擔責任不是問題出現之后，而是應該在問題出現之前。要結果，不要過程。要效果，不要借口。管理無小事，許多大事就在小事之中。

2023年讀勵志文章心得（通用19篇）篇十五

我曾經不止一次地看到這樣的場景：一個一兩歲的孩童，周圍堆著各式各樣的玩具，漂亮的洋娃娃、精美的電動汽車、豪華的積木等等各式各樣的益智玩具。而這個孩童卻對這些玩具完全沒有興趣，棄置一邊。因為他正興致勃勃地把玩著一個空酒瓶、一個廢棄紙盒或者其它成年人眼中不能稱之為玩具的物件。這時，孩子的父母過來了，“寶貝，你看這個電動玩具多有意思啊，這個毛絨娃娃多可愛啊，這個積木好貴的，咱們玩這個，把你玩的那個廢物扔了。”

以空瓶為例，這個空瓶真的是廢物嗎?其實未必。當一個孩子在把玩空瓶子時，那是他按照自己的喜好，出于自身的興趣點，毫無任何掩飾地在諸多的玩具中作出的選擇。這個自動選擇的過程就可能預示著他在某一方面的天賦。而那些所謂昂貴的、精致的、華美的、益智的玩具，在他眼中可能并無任何意義可言。家長們強行代替孩子作出選擇，無非是將自己的價值觀強加給了孩子。

當今社會，在談到人的創新性時，我們總會聽到這樣的抱怨：現代的教育千篇一律，教育出來的孩子大同小異，思維模式基本相同，何談“創新”二字。那么，我們如何破解如今的教育模式弊端，在培養孩子的創新意識方面有所作為呢?在此，先講這樣一個故事：

說有一個人得到了一張天下無雙的弓，這張弓用多年的紫檀古木制成，非常好用。得弓者對這張弓愛不釋手，但同時又覺得此弓過于樸素，不夠華美。于是，他找到一個天下第一的能工巧匠，請他在弓上雕刻一副行獵圖。這個巧匠在這張弓上施盡能事，雕刻了一副精美絕倫的行獵圖。弓的主人拿到這張弓，心理感嘆：這才叫盡善盡美。于是張弓引箭，用力一拉，沒成想“崩”的一聲，弓斷弦松。這張弓就因為承載了過多的美麗花紋而失去了它成為一張良弓的本性，最終毀在了他的手中。

同樣的道理亦可適用到對孩子的教育問題上。如今的孩子思維方式千篇一律的問題根源，我們或許可以從文章開頭提到的場景以及上面的故事中窺見端倪——在對孩子的早期乃至學齡教育過程中，我們缺失了以一種靜觀之心去尊重孩子本性的教育方式，缺失了安靜傾聽孩子內心最細微的聲音的心境。取而代之的是，用成人世界的價值觀、游戲規則，以一種近似功利的態度，要求他們遵從固定的行為方式，責成他們承擔與實際年齡不符的課業，過早地向他們灌輸成人世界的物競天擇。人為之下或者是無意當中，諸多的天賦被壓制，兒時的童真被剝奪，千人一面、老氣橫秋的孩子也就較為常見。

如果說孩子就是故事中那張弓，那我們可能就是那個在他們身上雕刻各種花紋的人。

2023年讀勵志文章心得（通用19篇）篇十六

許多時候，我們早已不去回想，當每一個人來到地球上時，只是一個赤裸的嬰兒，除了軀體和靈魂，上蒼沒有讓人類帶來什么身外之物。等到有一天，人去了，去的仍是來的樣子，空空如也。這只是樣子而已。事實上，死去的人，在世上總也留下了一些東西，有形的，無形的，充斥著這本來已是擁擠的空間。

曾幾何時，我們不再是嬰兒，那份記憶也遙遠得如同前生。回首看一看，我們普普通通的活了半生，周圍已引出了多少牽絆，伸手所及，又有多少帶不去的東西成了生活的一部分，缺了它們，日子便不完整。

許多人說，身體形式都不重要，境由心造，一念之間可以一花一世界，一沙一天堂。

這是不錯的，可是在我們那么復雜擁擠的環境里，你的心靈看見過花嗎?只一朵，你看見過嗎?我問你的，只是一朵簡單的非洲菊，你看見過嗎?我甚而不問你玫瑰。

不了，我們不再談沙和花朵，簡單的東西是最不易看見的，那么我們只看看復雜的吧!

唉，連這個，我也不想提筆寫了。

我們不肯放棄，我們忙了自己，還去忙別人。過分的關心，便是多管閑事，當別人拒絕我們的時候，我們受了傷害，卻不知這份沒趣，實在是自找的。

對于這樣的生活，我們往往找到一個美麗的代名詞，叫做“深刻”。簡單的人，社會也有一個形容詞，說他們是笨的。一切單純的東西，都成了不好的。

恰好我又遠離了家國。到大西洋的海島上來過一個笨人的日子，就如過去許多年的日子一樣。

在這兒，沒有大魚大肉，沒有爭名奪利，沒有過分的情，沒有載不動的愁，沒有口舌是非，更沒有解不開的結。

你不帶花來，這兒仍是什么也沒有的。你又何必來?你的花不在這里，你的窗，在你心里，不在大西洋啊!

一個生命，不止是有了太陽、空氣、水便能安然的生存，那只是最基本的。求生的欲望其實單純，可是我們是人類，是一種貪得無厭的生物，在解決了饑餓之后，我們要求進步，有了進步之后，要求更進步，有了物質的享受之后，又要求精神的提升，我們追求幸福、快樂、和諧、富有、健康，甚而永生。最初的人類如同地球上漫游野地的其他動物，在大自然的環境里辛苦掙扎，只求存活。而后因為自然現象的發展，使他們組成了部落，成立了家庭。多少萬年之后，國與國之間劃清了界限，民與民之間，忘了彼此都只不過是人類。

鄰居和自己之間，筑起了高墻，我們居住在他人看不見的屋頂和墻內，才感到安全自在。

人又耐不住寂寞，不可能離群索居，于是我們需要社會，需要其他的人和物來建立自己的生命。我們不肯節制，不懂收斂，泛濫情感，復雜生活起居。到頭來，“成功”只是“擁有”的代名詞。我們變得沉重，因為擔負得太多，不敢放下。

當嬰兒離開母體時，象征著一個軀體的成熟。可是嬰兒不知道，他因著脫離了溫暖潮濕的子宮覺得懼怕，接著在哭。人與人的分離，是自然現象，可是我們不愿。

我們由人而來，便喜歡再回到人群里去。明知生是個體，死是個體，但是我們不肯探索自己本身的價值，我們過分看重他人在自己生命里的參與。于是，孤獨不再美好，失去了他人，我們惶惑不安。

其實，這也是自然。于是，人類順其自然的受捆綁，衣食住行永無寧日的復雜，人際關系日復一日的糾纏，頭腦越變越大，四肢越來越退化，健康喪失，心靈蒙塵。快樂，只是國王的新衣，只有聰明的人才看得見。童話里，不是每個人都看見了那件新衣，只除了一個說真話的小孩子。我們不再懷念稻米單純的豐美，也不認識蔬菜的清香。我們不知四肢是用來活動的，也不明白，穿衣服只是使我們免于受凍。靈魂，在這一切的拘束下，不再明凈。感官，退化到只有五種。如果有一個人，能夠感應到其他的人已經麻木的自然現象，其他的人不但不信，而且好笑。

這里，對于一個簡單的笨人，是合適的。對不簡單的笨人，就不好了。我只是返璞歸真，感到的，也只是早晨醒來時沒有那么深的計算和迷茫。我不吃油膩的東西，我不過飽，這使我的身體清潔。我不做不可及的夢，這使我的睡眠安恬。我不穿高跟鞋折磨我的腳，這使我的步子更加悠閑安穩。我不跟潮流走，這使我的衣服永遠長新，我不恥于活動四肢，這使我健康敏捷。

我避開無事時過分熱絡的友誼，這使我少些負擔和承諾。我不多說無謂的閑言，這使我覺得清暢。我盡可能不去緬懷往事，因為來時的路不可能回頭。我當心的去愛別人，因為比較不會泛濫。我愛哭的時候便哭，想笑的時候便笑，只要這一切出于自然。我不求深刻，只求簡單。

2023年讀勵志文章心得（通用19篇）篇十七

人生需要自己掌控，或者說早晚要自己掌控，別人對你的影響只是你人生的一種參考，如果我們連自己的人生都左右不了，那你的人生終究回事失敗的人生。生活是我們自己的事情，未來的路該去向何方，需要我們自己做出選擇，別人都只是過客，我們才是人生的主人。

故事只有在成為故事的時候，，才是最可愛的，如果把它還原成現實，那么我們會突然找不到原來詩意的感覺和朦朧的美!有時候，我們喜歡把自己的生活當成一個故事，我們都是活在故事里的人，我們也都是有故事的人，或許在故事里，我們會更喜歡自己。生活是我們自己的事情，只要覺得快樂，我們怎么想都可以。

我們要釋放自己，不要做個壓抑的人，凡是都憋在心里不出聲，可我們也要學會收斂自己，如果因為一時的不高興，就在他人面前大吵大鬧，那是一種不理智的行為。在他人面前大吵大鬧，只會造成他人滿心的困擾和自身的不痛快。生活是我們自己的事情，不用多想，我們也得不到快樂，既然這樣，就不要去干涉他人，就像你自己不希望別人干涉一樣。生活是我們自己的事情，有時候，我們需要學會選擇。如果兩個價值觀不同的人，勉強在一起，那么只會讓自己堅持的價值觀流失。選擇離開與否，需要勇氣，需要自己做出決策，別人幫不了你。

我們要學會放棄和舍得，有時候，你會覺得你的存在是一種錯誤，如果對方也這樣認為，那么該是你離開的時候了，繼續堅持，只會給對方帶來不必要的困擾和你個人的不自在。也許我們曾經拋棄過別人，也許我們也曾被別人拋棄過。有時候，生活會讓我們感到厭煩，會讓我們感到壓抑，甚至頹廢不堪。如果骨子里，你想一直頹廢下去的話，那么誰也救不了你，除了你自己。

我們要學會不抱怨，不去怨天尤人，有時候，處境不太好，我們會抱怨，就像海水永遠在那里低聲嗚咽，抱怨自己不得安寧。如果你也那樣不停地去抱怨生活，抱怨身邊的人和事，那么你會活的很累、很累，終有一天，你也會被生活所拋棄。

我們要善于做自我檢討，生活是自己的事情，為什么非要把他人牽扯進來擾亂自己本該寧靜的心扉?如果因為自己的過錯或處境而去抱怨別人，那是對自己的不負責任和對他人莫大的侮辱。永遠不要一直想法子去針對他人，也永遠不要對他人仇恨下去。否則，有一天，你會不知道自己究竟是誰。生活是我們自己的事情，為什么要把自己的事情往別人身上推呢?要想活的精彩，就需要自己不斷努力，不斷付出。是自己的錯，就不要指責他人忘恩負義地離開。生活是我們自己的事情，自己點燃燈火，把自己選擇的道路照亮，沒必要把自己所受的罪怪在他人身上。如果這人世間的既成事實可以挽回，那么曾經所犯的錯倒還值得我們好好用心想一想，可事實并非如此。其實，并沒有什么人世輪回，你會發覺生活真的很可笑，很多人相處在一起，只是為了各取所需，僅此而已。

我們不必為自己制作不必要的陰暗，其實，這個世界并不算太壞，只是我們把它想的太復雜，習慣性地找些理由來欺騙自己。生活是自己的事情，我們有理由選擇怎樣去使自己變得更好、更成熟、更有魅力。生活中我們需要顧慮的太多，但要想飛得更高，不妨試著把地平線忘掉。你想怎么樣是你自己的事情，想干什么自己知道。有時候，人生和生活都需要個性，不需要他人指指點點，也不需要他人參與進來。

我們自己要學會放松和釋然，我們每個人從出生以來，都是在朝著同一個方向走，沒有人會活著離開世界，到頭來我們都會化為一抔黃土，沒有必要老是用他人的成功來折磨自己，也沒有必要老是對自己的失敗耿耿于懷。我們都是無可代替的個體，不要忘記自己，也不要老是活在他人瑣碎的悲歡里，人生一場，還是應該有自己的世界、自己的生活，不要被外界的紛紛擾擾所干擾。

生活在曲折也終須我們自己去勇敢面對，生活并不是我們想怎么樣就能怎么樣，生活也并不是我們所想的那么美好，我們總會碰到些困難的，在困難面前，也許我們會一往如前，也許我們也會止步不前，生活是我們自己的，這完全取決于我們自己。你可以從現在開始改變，也可以原地不動一成不變，這句話本身，從頭到尾沒有什么規矩可言。其實，我們都不想傷心難過，我們都想快快樂樂，可是，我們都與悲傷有染，這并不奇怪。人生，總是要碰到些痛處的。生活是我們自己的事情，不要寄希望于別人，我們還是要主動地去面對，去承受，去處理的。

生活沒有固定的條條框框，我們須用盡一生去摸爬滾打，或許才能知曉一二，如果沒有鮮花，沒有陽光，只有漫無邊際的虛空和黑暗，那么你還相信明天嗎?生活需要在絕望的邊緣走走停停，沒有人幫得了我們，我們總要在自我選擇的道路上苦苦掙扎，一輩子堅持下去，有一天我們才會大徹大悟。不要等到生活慢慢變得危險，才開始著手準備明天;不要等到發現現在的你有多失敗，才開始忙著惦記未來。生活，需要我們提前做些準備!生活是我們自己的事情，我們的生活需要別人指點，但不需要指指點點，生活的主心軸還是我們自己。

我們永遠是自己命運的主宰者，盡管我們這一路離不開別人對我們的幫助扶持，我們總是很努力、很努力地去迎合他人，最后卻迷失了自己。任何事情，只要心甘情愿，總能夠變得簡單。可是，很多事情，違背了我們的意愿，我們還是那么義無反顧的堅持。世界太大，生活太復雜，我們還是要找到自己喜歡的方向努力往前飛，真心做自己鼓起勇氣面對是是非非，只因為生活是我們自己的事情，我們最了解自己的內心動態和自己要走怎樣的路。

生命沒有貴賤之分，無論何種生命都值得我們珍惜和愛護，愛別人，更要珍惜自己的生命，生命之于我們只有一次，在絢麗多彩的生命，如果戛然而止，也會變得暗淡無光，無論我們處于低谷還是處于巔峰，生命的價值都不會變，而恰恰是生命的多彩讓我們體會到人生的豐富多彩。

生命之于我們是漫長的，從呱呱落地起，我們慢慢地茁壯成長，經過了天真爛漫的童年，豆蔻年華的少年，成長為一個個朝氣蓬勃的青年。從走出青春校園，繼而上班工作、成家立業、養兒育女，直至光榮退休、安度晚年。數十年的光景，無論風和日麗，還是陰雨綿綿;不管是快樂幸福，還是千難萬險，我們都要一分一秒地度過，一天一天地熬著。生命的延續，好像滾滾的江水，奔流東去，生生不息;又似巍峨的山巒，綿延不斷，一望無際。

生命又是短暫的，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”(孟浩然《春曉》)，我們往往還沉湎于昔日美夢時，新的一天已悄然從身邊逝去。“洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去”(朱自清《匆匆》)。當我們憧憬著美好的未來時，天真無邪的童年已懵懵懂懂地過去;當我們企盼著邁入高等學府時，十年寒窗的生涯已苦盡甘來似的結束。當我們還陶醉于“有一點瘋狂有一點帥”(鄭智化《年輕時代》)的年輕氣盛時，青春已從身邊悄悄流逝;當我們為事業家庭孩子奔波流汗時，無情的皺紋已偷偷爬上了前額，當我們……。生命匆匆，猶如一粒流星，從眼前瞬間逝去;仿佛一絲微風，從耳畔一閃而過。

生命是頑強的，縱然大山壓頂，依然堅貞不屈，高擎藍天;即使暴風驟雨，依舊穩如涅槃，巋然不動。革命者為信仰，不懼酷刑，視死如歸;探險者為事業，無畏險阻，攀巖入海。

生命又是脆弱的，縱然百般呵護，卻也“弱不禁風”。也許一場風暴，可能一次意外，今天還生龍活虎般手舞足蹈，或許明天就可能靜止安息;旭日東升時還迎著朝霞而引吭高歌，或許夕陽西下時就可能銷聲匿跡。

生命是偉大的，或重于泰山，或大如海洋。一絲的聲響也能震天撼地，一習的微風也會驚濤拍岸。插上科學的翅膀，可以讓生命上宇宙之天;乘上科學的艦艇，可以讓生命入海洋之淵。

生命又是渺小的，或輕如鴻毛，或淡如清水。有的生命，像“一棵無人知道的小草”，“沒有花香，沒有樹高”;有的生命，像平靜的湖水，畢其一生也不曾泛起絲毫的漣漪;有的生命，如平坦的曠野，日行萬里也無從突兀高低的音符。有的生命，如微風習習，不慍不火，似素描畫一樣輕描淡寫;有的生命，如“瞎眼撞”金龜子，漫天飛舞，像盲人似的茫然無際。

“盛年不重來，一日難再晨”(陶潛)，人的生命只有一次，生命的列車沒有返程票，不管生命是如何的偉大和頑強，無論生命怎樣的短暫和渺小，既然上天賜予了我們生命，就應該倍加珍惜。也許我們沒有李嘉誠那樣富有，并不代表我們一無所有，我們還有車有房;也許我們沒有愛因斯坦那樣聞名遐邇，并不代表我們一生默默無聞，或許明天我們就進入了福布斯的富豪行列;也許我們沒有驚天動地的事業，并不代表我們是平庸的鼠輩，我們一樣可以創造出屬于自己的一片天地。

我們已是跨越世紀的新一代，已不再像我們的祖輩那樣過著“春夏秋冬，忙忙活活，急急匆匆，趕路搭車，一路上的好景色沒仔細琢磨，回到家里還照樣推碾子拉磨”(劉歡《不能這樣活》)的生活;已不再像他們那樣歷經**，飽盡風霜，像不知疲倦的機器一樣，一輩一輩重復著“面朝黃土背朝天”的日子，沒有勃勃生機，沒有豪放情懷。繁華都市已刻印下我們奔波的足跡，舞廳酒店已留存過我們怡然的倩影;高樓大廈我們已不再陌生，豪車華宅我們已見怪不驚。我們忙碌地工作著，辛苦地生活著，卻也快樂地奮斗著，充實地拼搏著。

我們“想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量”;我們“想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巔，就像穿行在璀璨的星河，擁有超越平凡的力量”(汪峰《怒放的生命》)。我們誓言“不白活一回，活就活它個窮變富呀，活就活它個虎生威，活它個心想事成笑聲脆，笑聲脆”(毛阿敏《不白活一回》)。

我們不求生命別致另類，但要絢麗多彩;我們不求生命高人一等，但求生而無憾;我們不求生命榮華富貴，但求生命充滿生機;我們不求生命青史留名，但求生命無怨無悔。

勵志文章3：夢想，注定是孤獨與痛苦的旅行。

一旦決定要成為走上頂峰的人就注定是孤獨的開始。

實現夢想的過程是一個充滿三分甜蜜與辛福七分苦澀和傷痛的過程，實現夢想的過程也是一個夾雜在放棄與堅持的過程，實現夢想更是一個充滿無盡孤獨的過程。人生一半是現實一半是夢想因此實現夢想的過程也是一個飽經人生酸甜苦辣的過程。

理想是豐滿的，現實卻很骨感，實現夢想的途中有一道無形但很堅固很高的墻——現實。不同的人對于這道墻有不同的反應，有的人選擇憑借自己的力讓自己強大然后用竭全力推翻這道墻，有的人選擇利用工具打洞鉆過去或借用樓梯爬過去。

有的人選擇有的人選擇繞道而行，他們堅信路的傍邊也是路，條條道路通羅馬，有的人選擇在這道墻下睡覺，等待別人幫他推翻。可想而知不同的舉措對應著不同的結局，有的人成功了，有的人失敗了，也有的人還在原地踏步，止于不前。

實現夢想也是一個身心飽受摧殘的過程。實現夢想的過程，你會被踐踏的體無完膚，你會被不被理解，你會被邊緣化，你會被嘲笑、會被諷刺、會被討厭、會被怨恨、會被放棄，會忍受無盡的孤獨。在我們與現實的抗爭過程中我們會因為自己在現實面前的渺小感受到一種無形心里方面的壓迫，于是我們本能的企圖抵御那一種無形的柔軟心里壓迫由于它無形而且柔軟我們的抵御常常被反彈回來擊疼我們自己。

還有當現實向我們的夢想襲來時我們竭盡所能護住它可我們的抵御好像乏力似乎被無可奈何的反彈了回來，如同被看不見的網擋了回來，如同被扣殺自己場界的死球，在這個揪心的過程我們會產生不可名狀的狀態，但是這些都不應該是讓堅定執著的你放棄，黑夜總會過去，暴風雨襲擊之后會是另一番新的景象，沒有一種不通過藐視忍受的奮斗就可以實現自己的夢想，行動是治愈恐懼的良藥。

正如海明威的《老人與海》中的一個人并不是生來就要被打敗的，你盡可以消滅它，但就是打不敗它，夢想也是很頑強的，有較強的生命力，它也許會被現實暫時打敗，倒下，但它從未放棄過尋找合適時機反撲對手，也許我們都曾說我堅持不下去了我放棄了，但是實際上我們卻總在內心里保留著希望保留著不甘心放棄跳動的心。我們依然在大大的絕望里小小的努力著。得不到的永遠在騷動，那份內心的不甘始終鼓動著你，在內心提醒著你不要放棄，快去爭取。

堅持下去，不忘初心，你終會達到夢想的彼岸，追夢人!

勵志文章4：沿著你的夢想一路前行。

經歷了風寒陰霾的苦礪，才會破繭在陽光明媚的日子。一條路走的太遠，便會模糊了終點，一條路走的太艱辛，便會想重新回到原點，人生，又怎會回頭?正因為無法倒退，才延伸出如此的酸楚。別把人生想的太難，走過生命的逆旅，人世滄桑，誰都會彷徨，會憂傷，會有苦雨寒簫的幽怨，也會有月落烏啼的悲涼。但有限的生命不允許我們揮霍那份屬于人生的苦辣酸甜。繁華落盡是平淡，喧囂之后，依舊安詳。人生在世，請讓理解相隨，理解別人，也理解自己。學會理解，其實最終我們是在善待自己。生活畢竟就是生活，人需要在經歷中成長，在成長中成熟，沒有一個人心靈沒有一點挫折、滄桑，又何嘗不是生命旅途的一筆財富?用淺笑回眸去解讀風花雪月，用寬容理解去詮釋真誠祝福，你會發現：一份愛或恨，原來也可以云淡風輕。有時可以笑嘆蒼天，有時可以怨天尤人，有時覺得大半輩子算是白活，有時又滿腔熱血，拼搏奮斗。做自己的夢，走自己的路。人生在世，不過只爭朝夕，探討了千年的問題：人活著究竟是為了什么?終究也沒有確切公認的結果。

古人言，世事如棋局，不覺得才是高手;人生似瓦盆，打破了方見真空。驀然回首，輾轉如初，苦澀的唏噓，憤慨后不甘，終究逃不過無情的深淵。人生就像一場大夢，不管我們沉睡多久，一旦我們的靈魂蘇醒，就能找到真正的自信。我們開悟以后，意識會提升到較高的境界，那時我們會以不同的角度來看待生命，覺得世事如泡沫幻影一晃而過，就像我們去觀賞一場電影，如果故事情節中有人死去，我們心里會明白那只是一場戲而已。世界是個大舞臺，我們每個人生生世世扮演不同的角色，我們來到這個世界，是要做天堂和塵世之間的橋梁。上帝本想藉由我們來加持這個世界，但生生世世以來，我們被生活搞得精疲力盡，而忘了自己偉大的任務。所以不時地有明師來到地球，為的是喚醒我們真正的自性，好讓我們想起自己之所以存在這里的目的。人生在世，十有八九不如意，你又何必去管那么多事咯?沿著你的夢跡一路前行，那怕魂斷藍橋、那怕夢遺它鄉。實現了的夢是存在，沒有實現的夢是追求，無法實現的夢才是最美的夢。當你謝幕的時候，你能帶走的就是這最美的夢、就是這真空。

人要想生活快樂，就要有一份輕松的心情和健康的生活態度，一個好的心態對任何一個人而言都是非常重要的，好的心態是我們做好每一件事情、應對生活中出現的問題與困難必須具備的一個前提條件。你就能時時享受快樂和擁有幸福。心態好，心情好了看著什么都順眼，做起什么事都順心。如果每天都能保持一份好心情，那么，我們每天都是快樂和充實的。人生最大的選擇就是拿得起，放得下。只有這樣，你才活得輕松而幸福。但對于坎坷與泥濘，能以平常之心視之，就非常不容易。大的挫折與大的災難，能不為之所動，能坦然承受，這則是一種胸襟和肚量。人生在世，許多東西都是暫時的，懂得了這種暫時的真諦，才能活得清醒，活得明白，活出價值和意義。生命是暫時的。偉人也好凡人也罷，說起來都不過是這個星球上匆匆的過客。因此，我們應該懷著從容豁達的心態善待他。要知道，在人生中還有比物欲和功利更重要的東西。

人生遺憾無時不有，無處不在。遭受了遺憾不要緊，要緊的是不要埋怨，也不要后悔，而是要化解遺憾，刪除掉遺憾。學會把遺憾一個個拋在身后，人生才能見到一個個希望的亮點。生命很重，所以生活要輕;生命很脆弱，所以心靈要堅強。追求的過程，從來就是一個千回百轉的過程，凡事從低處做起，踏踏實實走好每一步路，記住，努力就會有希望，陽光總會在前方。不好高騖遠，開開心心過自己能做到的生活，很多時候，簡單本身就是快樂。人生如歌，吟唱著悲喜交加;人生如戲，每個人都演繹不同的角色;人生如線，總有一些解不開的小疙瘩。人的一生，無論你富有抑或貧窮，無論你高居廟堂或下處江湖，無論你平凡如草或是高山仰止，無論你學富五車或是滄海一粟，你總有夢。而那夢總是在河的對岸矜持著、微笑著向你招手。找到時，你得意，反之，你失意;酸甜苦辣的人生便這樣一路走去。

一個人在處世中，拿得起是一種勇氣，放得下是一種肚量。對于人生道路上的鮮花、掌聲，有處世經驗的人大都能等閑視之，屢經風雨的人更有自知之明。人生如酒，飽含著酸甜苦辣;人生如路，怎能沒有一段坑坑洼洼呢;人生如茶，不會苦一輩子，但會苦一陣子;人生如藤，總結著幾個苦澀的瓜。陽光總在風雨后，風雨過后便是彩虹。當你困了，疲倦了，背負得太多走不動了，再回頭才發現夢斷歸途。死亡是人世間最大的公平，也算是造物主可以讓我們接受的唯一一次不上訴的判決。只要你還有呼吸，只要你大腦皮層還有反映，你就總有夢。這夢也許會實現，也許會中斷，它伴隨著你的一生。人生是要把煩惱放下，不要想太復雜。人生就像一杯茶，喝茶要當下，我們要活在當下，把握今天，人活著千萬別想的太多、別想的太難，給自己留一份好心情。開心快樂地過好每一天。

勵志文章5：什么樣的人有未來。

兩年前，我在網上認識了一個朋友，一個省級電臺的主持人，因為共同的興趣愛好，我們經常在網上一起玩配音和朗誦，逐漸形成了一個比較穩定的小圈子。他有一把特別醇厚溫暖的男中音，聽起來很舒服。

雖然省級電臺的名聲和待遇都相對不錯，但是他一直覺得自己想要的生活并不是這些。經過一番準備以后，他很堅決地辭掉了自己的工作，決定去北京發展。

我們得知這個消息的時候，他已經辭掉了工作，在家短暫休息、學車并整理自己。當時大家都非常驚訝，因為在我們很多人的眼中，有編制的省級電臺播音員真的是一份相當不錯的工作。所以我們經常問他的一個問題就是：覺得可惜嗎?他的回答總是很堅定：沒有什么可惜的，想要什么樣的生活就必須勇敢去追求。

不久之后，他就憑借自己的努力，考上了人民日報的編輯。做了一段時間之后，他確信，寫八股文章這樣的工作更加不是他想要的，剛好期間他認識了一個央視的導演，經引薦，他最終考上了央視，現在已經是央視的一名制片。

他說，他現在每周要寫十幾萬字的文章，要配音，要出差，盡管如此，他還是堅持注冊了一個公司，每天睡得很少，但是很充實。他的設想是，等他的人生經歷和金錢都積攢到一定程度的時候，就離開這個平臺，完全做自己的事業，在北京，打拼出自己的天地。

以他的能力和毅力，我相信，在不久的將來，一定會成功的。

也同樣是兩年前，在認識這個朋友的時候，和他一樣，說要辭職，說要去追求夢想的還有一批人，兩年下來，真正行動的，只有他一個人。那些人，包括我自己，都還在繼續說著自己的夢想，都還在憧憬著所謂的美好未來。馬云都成為世界首富了，而這，對我們的財富排名沒有任何影響。

回想兩年前，那時候的自己，也確實是動了要辭職的念頭。在一個不好不壞的單位里，做著沒有創造力的工作，拿著穩定的工資，餓不了也不富裕，未來一片茫然。可是，這樣的工作，父母喜歡，親戚們都喜歡，他們不僅喜歡并且以此為傲，仿佛我是一個多么值得夸耀的招牌。而我自己，向往大城市的快節奏，希望自己能夠真正為了理想而奮斗。于是，我假裝不經意地和家里提出辭職的事，沒有想到，家里人的反應出乎我意料的激烈。父母、奶奶、大姑媽、二姑媽等親戚輪番打電話轟炸我，核心思想只有一個：不能辭職!你現在的工作這么穩定，什么都不用愁，家里也不稀罕你掙很多錢，你過得四平八穩就好了。

經過打擊之后，我也開始不由自主地退縮了，也開始為自己找借口。我想，我已經過了25歲，又在體制內待了好幾年，很多技能已經退化，如果此時出去，能否找到理想的工作?我可以進入我夢寐以求的行業嗎?一個一個的問題不斷地在腦海中出現。

我前怕狼后怕虎，我瞻前顧后，我輾轉反側，慢慢地，勇氣就像一只被扎洞的氣球，開始逐漸干癟，一晃，兩年光陰似箭飛。

而我，離30歲的年紀越來越近，卻離夢想越來越遠。

這個世界，從來不缺乏有理想有抱負的人，但是什么樣的人才能最后實現夢想呢?一定是那些有出色行動力的人，有勇氣，敢打拼，有魄力，未來必定是屬于他們的。

而那些對現狀不滿，但是只是空埋怨卻沒有任何行動的，就好像深陷泥潭的青蛙，只能越陷越深，最終被淹沒。希望你我都不是被泥潭埋沒的青蛙。

2023年讀勵志文章心得（通用19篇）篇十八

近年來，隨著社會競爭激烈，工作中面臨的挑戰也與日俱增。對于每一個從事職業的人來說，工作勵志是必不可少的。勵志文章是一種激勵人心、鼓舞士氣的讀物，通過文章中的感悟和體會，讓人們在工作中保持積極向上的心態。在閱讀和思考了一些工作勵志文章之后，我深深地認識到了工作勵志的重要性與深遠影響，并對自己在工作中的態度和行為有了更深的反思。

首先，工作勵志文章教會了我珍惜時間的重要性。文章中常常提到的一個經典觀點是“時間就是金錢”，這啟示了我要充分利用每一分每一秒的時間。無論是工作還是個人生活，時間的浪費都是一種損失。因此，我逐漸養成了合理安排時間的習慣。我開始設定目標，分配時間給重要任務，并堅持按計劃執行。這種意識和行動讓我感受到了時間的重要性，并在工作中獲得了更高的效率和更好的成果。

其次，工作勵志文章教會了我積極面對困難和挫折。工作中，我們常常會面臨挑戰和壓力，遇到困難和挫折是難以避免的。勵志文章以各種各樣的例子和故事教導我們，要用積極的心態面對困難，相信自己的能力和潛力，堅持不懈地追求目標。在工作中，我遇到了許多困難，但是我不再被困難打倒，而是學會了堅持和奮斗。我明白了困難并不可怕，重要的是如何應對困難。我會思考問題的解決辦法，勇敢地面對挑戰，并從中獲得成長和進步。

再次，工作勵志文章提醒我要保持激情和熱情。文章中常常強調工作的熱情和激情對于工作效果的重要性。只有對工作充滿熱愛和激情，才能做出卓越的成績。在工作中，我時不時感到疲倦和無聊，但正是這些激勵人心的勵志文章讓我重新燃起熱情。我開始找到工作中的樂趣，在每一個細節中發現價值和意義。我嘗試將工作與個人興趣和價值相結合，以期激發出更大的潛力和創造力。我愈發相信，只有在熱情的驅動下，才能真正做好工作。

最后，工作勵志文章教會了我與他人合作和溝通的重要性。在工作中，沒有一個人可以獨立完成所有任務，與他人的合作和溝通至關重要。勵志文章雖然基于個人經歷和成就，但也經常提到團隊合作的力量。通過學習這些文章，我開始注重與同事的合作、協調和溝通。我會積極傾聽他人的意見和建議，尊重不同的觀點和觀念，共同解決問題和完成任務。我發現，與他人合作不僅能夠提高工作效率，還能夠發展自己的交際能力和領導力。

總之，工作勵志文章以其獨特的方式啟迪和激勵著讀者。通過閱讀這些文章，我不僅獲得了知識和智慧，也學到了很多關于工作和生活的真理和哲理。在今后的工作中，我將繼續保持對工作的熱情和激情，珍惜時間，積極面對困難，學會與他人合作和溝通。我相信，只要堅持不懈地努力，就一定能夠在工作中創造出更加輝煌的成績。

2023年讀勵志文章心得（通用19篇）篇十九

青少年思想道德教育是今天人們談論最多的話題之一，也是長期以來困擾我們的難題之一。我們今天比以往任何時候都重視這個問題，并為此投入了大量的人力、物力和財力，但我們總感覺現實與期望之間還存在著明顯的距離。

中國社會正處于一個巨大的轉型期。社會現實不斷沖擊著人們的思想和靈魂，使人們對現實問題不斷產生思考，并作出各種各樣的反應。道德能夠用金錢來衡量么?這是一個有趣而深刻的問題。幾年前，我曾建議學生研究一個課題——道德的成本，確切地講，就是我們的社會為那些缺失道德的行為付出了多少成本?或者說，在我們所創造的財富之中，有多少要為那些缺失道德的行為買單?我知道這不是一個能得出確切結論的課題，因此并沒有期望這項研究產生什么成果。研究過程不過是一個教育過程。如果我們的每一項教育活動都能在哪怕幾個學生身上產生效果，使他們獲得感悟，產生自覺，我認為這就是富有實效的教育，而且是高效的教育。因為，全國有上千萬名教師，一年之中有三百多天，如果每個教師所做的每項教育活動都可以在幾個甚至一個學生身上產生效果，那么這種效果的累積一定會在龐大的國民群體中顯現出來。如果真能這樣，社會的公共道德前景一定會令我們更有信心。

為了研究這個課題，學生們采訪了交通警察，目的是從一個具體的社會生活方面切入來研究這個問題。盡管我們對于結論早有預期，但調查和分析后的結論仍令我們感到無比的沮喪和憂慮。我們的結論是，目前，我們的社會已經為道德缺失的行為付出了極高的成本。盡管缺失道德的人可能是極少數，但由此形成的巨大黑洞在無情地吞噬著無數勞動者辛辛苦苦用汗水創造出的財富。我們每年要為各種事故付出數以百億計的資金，而相當多的事故本是可以避免的，也就是說，它們并不屬于天災，而是人禍。當然，你可以認為這些資金的付出或流動也納入了gdp的統計范疇，也就是引發了經濟活動，推動了經濟的發展，但是，我們創造gdp的目的是什么呢?人類發明了高效的交通工具，本是為了給自己帶來更多的便捷和幸福，但是，它卻給我們的生命帶來了更多的危險和威脅，我們不得不從我們所創造的財富當中，拿出巨大的一部分用于維護最起碼的社會秩序，而這些財富本應該用于改善我們的生活——將學校建設得更加現代，使老人得到更好的贍養，使我們的身體更加健康，使病人得到更好的照顧，使公共設施更加完善，或是將更多的資金用于研究和技術開發，以改善我們的通訊、交通、住宅、娛樂等等，總之，這些財富應當為我們帶來更多的幸福，使我們生活得更加美好，使我們生命的價值得到進一步的提升。但現實不能不令我們感到遺憾。如果我們巨額的教育經費投入未能達到預期的目的，未成年人未能達到我們所期望的道德水準，那么，教育經費中的一大部分事實上也成為了上述的成本。這不由得使我們想到，那可能是一個多么巨大的數字啊!認識了這些問題，我相信，那些與我一起研究這個問題的學生們，將來一定會成為社會秩序的自覺維護者，成為一個具有道德良知和行為操守的人，這也正是我所期望的目的之一。

道德教育的最高境界和終極價值就是喚醒人的道德自覺，道德教育的實效性就體現在人的自覺意識的萌生。這就如同促使種子發芽。我相信，每一個成人，包括教育者和家長，都對后代寄予了美好的期望，這些期望就如同一顆顆美好的花種，只有這些種子發芽、生根、成長、開花和結果，我們的社會才能成為絢麗多彩的百花園。多年來，我們就像“飛播育林”那樣，在青少年心中播撒了許許多多美好的種子——“五講”、“四美”、“三熱愛”、“八榮八恥”、“中華傳統美德”、“社會主義核心價值觀”，等等。但為什么在很多情況下，這些美好的種子并沒有像我們所期望的那樣發芽、生根、成長、開花和結果?我想，原因在于我們的教育缺少滋潤種子發芽成長的沃土、雨露和陽光。道德教育決不僅僅是課堂上完成的，更不是通過考試來檢測的。教育是一個發育成長的過程，不僅需要播種，還需要滋養。滋潤這些種子發芽成長的沃土、雨露和陽光，正是我們這些教育者或成年人所構成的社會環境，這環境中包含著鼓勵、懲戒、規勸、引導、示范、實踐、體驗、熏陶……等等諸多有益于他們成長的養分，既有外在的行為約束，也有內在的精神引領，其中，我認為最重要因素，就是我們這些教育者和成年人用自己的言行所做出的示范和構成的環境。不論是什么環境，都會對孩子們的成長產生潛移默化的影響，而孩子發展的方向和結果，很大程度上就取決于我們為他們做出了什么樣的示范和構建了什么樣的環境。我記得在一次教師大會上，一位教師談了她在未來三年中的發展規劃。她談到，在未來的三年中她要完成好必修課的教學任務，要完成自己的讀書的計劃和開設選修課程的計劃，完成教學研究的課題，此外，還好擔當好自己在生活中的角色——做一個孝女、賢妻、慈母。長期以來，我們總認為在這樣的場合應當只談工作，不談生活，因為生活屬于個人，只談工作不談個人才顯得高尚，但是我認為，作為一個教師來講，談生活就是談教育，當然，我這里所說的生活，決不是指哪些柴米油鹽、衣著寵物之類的話題。因為他或她是教育者，因為學習生活也是學生的學習任務之一，因此生活以及對生活所持有的態度、價值觀念也就成為教師教育內容的一部分，或者說，是教師專業的一部分。所以后來我對她講，你談得非常好。教師的生活也是一本教材，教師的生活態度也是教材的內容，讓學生讀懂讀好教師的生活這本教材，教育學生成為孝女、賢妻、慈母，這就是實實在在的做人的教育。如果有一天，我發現你教的女孩子不是孝女、不是賢妻、不是慈母，那我認為一定是你出了問題，是你的教育出了問題。我總以為，教師應當具有蠟燭的精神，但不能成為蠟燭而燃盡自身。孩子面前的老師應當是一個幸福的人，對生活充滿信心和期望的人。教師應當使孩子從自己的身上理解什么是幸福。因此，教師首先應當有幸福的生活，幸福的家庭，幸福的人生，教師應當使自己的精神和生命更加充實更加高貴，并無聲地滋潤學生心中的土壤，使這片土壤變得愈加肥沃，催發他們心中美好的種子，使他們形成對社會、對他人、對生活、對未來的積極、健康、樂觀、豁達的生活態度。這就是北京四中所倡導的教育理念：以人育人，共同發展。

其實，評判一個社會的道德文明程度，不是看少數榜樣人物精神境界所達到的高度，當然更不是看極少數社會敗類行為的卑劣程度，而是要看社會大眾普遍相信并恪守的道德行為底線。道德教育應當以培養合格的、優秀的公民為主要目標，而不僅僅是為了培養少數圣人。從這點上講，普通人的道德表率作用與英雄模范人物具有同樣重要的教育示范的價值。富有實效的道德教育應當是貼近大眾、回歸現實的教育，這是多年來北京四中的實踐體會。多年來，北京四中始終堅持“低起點、嚴要求、重示范、重引導、重教育”的原則，倡導全體教師共同擔負起管理和教育學生的職責，注重從學生中樹立道德和行為的榜樣。同時，我們的教育又不能僅僅局限于人的行為層面，教育不能缺少對學生心靈和精神的關注。為此，北京四中建立了以生活教育、職業教育、公民教育、生命教育為主要內容的教育價值體系，它包含有知識技能、情感態度、精神心靈、終極目標等多個層面。這個價值體系所體現的理念，就是要將今天的教育與學生的現實生活和未來發展緊密聯系起來，將對學生的全面關注體現在所有的教育教學活動當中，將知識教學與道德教育融為一體。其中，生命的教育所關注的不僅僅是生命存在的形式，更重要的是關注生命的價值與生命存在的意義，喚醒與激發學生的自覺，培養學生善良的人性。這應當是道德教育的最高境界。在我們看來，生命的教育應當是一種靈魂的教育，是一種構建人的精神世界的教育。離開了對人的靈魂與精神世界的關注，教育就不免淪為膚淺的、僵化的、難以在學生心中引發共鳴的空洞說教與無效訓練。

雅斯貝爾斯曾說，教育是人的靈魂的教育，而非理性知識和認識的堆積。道德教育決不僅僅是課堂上完成的，更不是通過考試來檢測的。課堂上的灌輸與說教是必要的，但僅僅這些是不夠的。我們始終相信，許多有效的道德教育的形式是一種生活實踐體驗的教育，確切地說，道德教育最終是通過帶有思想、抱有信念的生活實踐活動來完成的。有思想有信念才可能在生活實踐中有深刻的體驗，才能達到“悟”的境界。生活實踐和對生活的體驗是道德教育不可缺少的形式和環節。因此，學生的組織以及以學生自發產生的有組織的行為，也是實施道德教育的重要渠道。從這一點上講，學校應當成為社會，成為社會的一個部分，學校的生活不僅僅是課堂上的學習過程。我常悲觀地以為，我們至今還沒有真正認識和把握道德教育的基本規律，沒有真正把握提升青少年道德素養具體有效的方法和途徑。我們今天在這方面的探索還是很粗淺的、初步的、感性的、不完整的和有待不斷深入的，還遠未形成系統有效的理性認識。人們曾經討論過這樣一個問題：教育是一門科學，還是一門藝術?在我看來，教育應當是一門帶有藝術特點的科學。說教育是科學，是因為教育一定是有規律可循的，這些規律一定是可以被我們認識和運用的;說教育是藝術，是說我們通常又難以找到一種普遍適用的教育方法。人的多樣化特征使人的發展具有無限多的可能性和不確定性，這就是我們至今難以找到一種普遍適用的、一招百靈的教育方法的原因。我相信，教育實際上不存在這樣的點金之術。但同時我還堅信，科學和藝術最終是殊途同歸的。人的發展的多樣化和不確定性，以及教育規律的復雜性，正是教育工作和教育研究工作的魅力所在，這也正是無數教育工作者產生探索熱情的動力之源。

勤奮刻苦是學生應具備的品格。

刻苦是一個人的優秀品格之一，也是學習和事業成功的基本手段。

因為人無論學什么、做什么，不刻苦就學不到、做不好，所以就難以取得最大、最好的成果。

勤奮刻苦的榜樣很多：

蘇秦是個突出的例子。他是戰國時人，曾拜在鬼谷子門下，自己以為學得差不多了就出去謀官職，結果因為學識不足，無人重視，碰了釘子;回家后，又遭到父母、妻子的鄙視……于是他發憤苦讀，每天學到深夜。睏了，就用錐子扎自己的大腿，使自己振作起來;還用繩子把頭發牽在房梁上，睏了，繩子就會拉住他的頭，使他清醒過來繼續苦讀……經過如此的勤奮刻苦，學識大增。后來，他再去六國游說，竟然掛了六國的相印。

司馬遷寫《史記》也是勤奮刻苦的典型。司馬遷年輕時博學歷史，積累了大量資料，要寫一部史書。后來，因為得罪了漢武帝被押進牢獄。為了完成自己的心愿，他甘受生不如死的“腐刑，以堅強的意志和勤奮刻苦的精神完成了不朽的巨著《史記》，對后世的史學、文學產生了深遠的影響。

著名科學家錢偉長是當代勤奮刻苦的典型。一次，他在給大學生傳授“讀書秘訣”時說：“我每天學習的時間比你們要多，每天晚上八點開始學習，不到凌晨兩點我是不停止的。”這充分表明了錢偉長勤奮刻苦的精神，也是他事業成功的“秘訣”。

事業上取得大成就的人，或者積累深厚學識的學者，沒有一個不是通過刻苦努力而獲得的。

那么，怎樣才能做到這一點呢?

首先要樹立崇高的人生理想和目標，并為實現它而不斷去追求;。

四要多讀書，特別是多讀一些名人傳記，學習他們勤奮刻苦取得輝煌成就的事跡。

刻苦學習雖然是一件苦差事，但如果深入進去，你會發現這苦中有樂，甚至有探索的極大興趣，有成功之后的無比快樂……而且最初的“苦中苦”必將變成未來的“甜上甜”，這種追求是很值得的。

勤奮刻苦關系人一生的發展，讓我們勤奮刻苦的去創造自己未來的光輝前程吧。