通過教具和多媒體輔助教學，提高學生的學習興趣和效果。這些一年級教案范文經過反復修改和實踐驗證，能夠為教師提供有效的教學指導和參考。
最新小學體育一年級教案（優質15篇）篇一
在游戲比賽中學會不同的換物方法；發展奔跑能力。
游戲——換物接力。
教師活動：
1、組織學生按場地集隊、互相問好；
2、組織學生柔韌練習；
3、組織讓學生一起做游戲（結合以前所學游戲進行）：如剪子、石頭、布等，教師檢查指導。
學生活動：
1、按要求進行快速地集隊；
2、做準備活動，要求充分、動作到位；
3、分小組進行已學游戲的練習（如剪刀、石頭、布的游戲等）。
學生游戲時，要求充分利用圓圈來做游戲。
2、要求每小組學生利用手中的物品并結合已有的場地創設一個或幾個游戲；
3、讓學生想一想說一說怎樣來做所創設的游戲，說出規則與方法；
4、組織學生進行游戲，讓每個學生用自己想用的方法去嘗試游戲，教育學生要注意安全；
5、為學生點出嘗試游戲中出現的不足，組織學生進行游戲比賽；
6、組織學生小結，并對學生的表現進行點評。
2、面對已有的場地，利用手中的'器材，發揮學生自主能動性，積極地發表自己的想法；
3、按照學生的想法，并由該學生當組長，組織本組學生進行游；
4、進一步了解要求后，積極熱情地參加比賽；
5、配合老師對自己小組的游戲作出評價。
組織：分組練習（隊形與場地同上）。
2、分組站位（如下圖），組織學生游戲；
3、指導游戲，及時總結游戲情況。
1、要求按照游戲的規則與方法，主動積極的參與游戲，注意安全；
2、游戲中，學生要講究方法與技巧；
3、讓兩個小朋友來當小老師，督促與檢查各小組游戲情況；
場地器材：操場、圓木柱、乒乓球拍、壘球。
最新小學體育一年級教案（優質15篇）篇二
本課的教學要求：
1、使學生知道為什么要做眼保健操。
2、使學生知道按摩的穴位和動作方法。
3、使學生逐步養成按時做眼保健操的習慣。
首先這課主要講三個方面的內容。
1、眼睛為什么能看見東西？
2、眼保健操對預防近視有什么作用？
3、眼保健操的動作要領。
第一個內容眼睛為什么能看見東西？它主要是靠眼球的作用，眼球的前面是一塊晶狀體，后面是能夠感受光線的視網膜。物體反射出來的光線，通過日狀體的調節，在視網膜上形成一個清晰的物像，視神經把這個物像傳到大腦視覺神經，我們就能夠看清物體了。這個道理跟照相機差不多，視網膜相當于底片，晶狀體相當于鏡頭，在照相機前常常要跟據人或物的遠近調整焦距，也就是調整鏡片與底片之間的距離，否則照出來的照片就會模糊不清。我們看物體也是一樣，也要調整距離才能看清，這主要靠晶狀體周圍睫狀肌的收縮和放松來改變它的凸度。當看近物時，睫狀肌放松，凸度降低，這樣就能看清物體。而有的同學在政黨的距離內看不清物體，這就是我們平時所說的近視。近視又分真性近視和假性近視。少年兒童如患近視，大部分屬于假性近視，也就是睫狀肌長期處于緊張，一時性的喪失了松弛的能力，而合遠處的物體在視網膜上的成像模糊。假性近視形成的原因主要是平時不注意用眼衛生。比如晨光線暗處讀書、寫字，在汽車上看書或躺著看書，讀寫的姿勢不正確，眼睛距離書本太近，讀書寫字時間太長等。這些不良習慣使得睫狀肌長時間的持續緊張，過于疲勞喪失了調節能力，天長日久就形成了真性近視。
第二，眼保健操對預防近視有什么作用？
眼保健操的功能主要是通過對眼睛周圍穴位有規律、有節奏地按摩，使疲勞的眼肌得到休息，而使眼睛周圍的血液循環加快，改善神經營養，使神經和血管更好的發揮它們的生理功能，從而提高視力預防近視。但有的同學雖然每天做眼保健操，可是效果不明顯，其原因就是沒有掌握要領按摩的穴位不準確，影響了做操效果。這里應該提醒注意的是：在良好的讀書寫字習慣的基礎上認真做操，做操時注意力要集中，按揉的穴位要準確，手法要輕緩，不要用力過大過猛，同時要注意手的清潔。這樣經常堅持就會有一定的效果。
第三，眼保健操的動作要領。
準備：雙目微閉，全身肌肉放松，自然靜坐約一分鐘。
第一節：輕揉目匡角（天應穴）。
兩手拇指指尖分別按在左右上目匡角處，其余四指散開彎曲如弓狀，支持在前額上，輕揉一下為一拍（8×8拍節）。
第二節：擠按鼻跟（睛明穴）。
用左手或右手拇指和食指夾住兩側睛明穴，先向下按，后向上擠，一按一擠為一拍（8×8拍節）。
第三節：按揉面頰（四白穴）。
先以左右手食指、中指并攏放在緊靠鼻翼兩側，大拇指支撐在下顎骨凹陷處，然后放下中指，用食指按揉四白穴，按揉一圈，四拍后換揉方向（8×8拍節）。
第四節：按太陽穴輪括眼眶（太陽、攢竹、魚腰、絲竹空、瞳子髂、承泣等穴）。
兩手拇指分別按太陽穴，小指、無名指和中指拳起，彎曲食指，用中節內側面從眼眶內向外輪括，先上后下，輪刮一圈計四拍（8×8拍節）。
最新小學體育一年級教案（優質15篇）篇三
1、提出了課堂要求：
（1）、認真聽講，仔細觀察。
（2）、開動腦筋，認真學習。
（3）、聽從指揮，遵守紀律。
2、游戲:摸鼻子。
（二）、新授學習。
1.認識手指。
2.介紹手指操。
3.觀看完整視頻。
4.學習：
（1）、教師示范講解手指操1～2節動作方法。
（2）、學生觀察教師示范動作，說出每節操的名稱。
（3）、教師口令節拍指導學生分解動作練習，重點指導學生手指的相互協調配合。
（4）、學生隨教師的口令節拍模仿手指操的分解動作，體驗手指的協調配合，同桌的同學相互交流，匯報表演。
（5）、在音樂伴奏下連貫練習，選出最佳表演個人。
（四）、總結結束階段。
1、跟視頻集體完成1—2節手指操。
2、教師小結。
3、布置課后作業。
最新小學體育一年級教案（優質15篇）篇四
1、教材簡析：人人都有一副牙齒，擁有一副好牙齒是健康的體現，那怎么樣才能夠愛護好自己的牙齒呢？今天這節課意在培養學生養成愛護牙齒的好習慣。
2、教學目標：
（1）認知目標：使學生了解牙齒的部位、名稱，知道蛀牙是怎樣形成的。了解愛護牙齒的一般常識。
（2）技能目標：掌握正確的刷牙方法。
（3）情感目標：通過本節課學習讓孩子懂得養成良好的愛護牙齒習慣的重要性，保護好牙齒。
3、教學重點、難點。
（1）重點：懂得愛護牙齒的重要性。
（2）難點：掌握正確的刷牙方法。
二、教學過程。
1、創設情景，揭示課題一堂課巧妙的開頭設計，能將學生推到最佳的心理準備狀態，它不但能夠激發學生濃厚的學習興趣，并為隨后的智力活動提供適宜的背景，由于本課的教材是“愛護牙齒”，為了提高學生的學習興趣，我設計了一個謎語來揭示本課課題。
2、讓學生觀察牙齒，了解牙齒的結構由教師出示牙齒模具，講解牙齒的結構、名稱以及每個牙齒的作用。再請學生拿出小鏡子來觀察一下自己的牙齒是否健康。
3、交流蛀牙的體驗。
（1）播放動畫《小紅臉和小藍臉》，學生思考回答：小明是怎么會牙痛的？教師總結：早晚不刷牙，飯后不漱口，睡前吃甜食（如糖果、餅干等），把食物殘渣藏留在了牙縫里，時間長了也就形成了蛀牙。
（2）教師播放課件看一名小朋友有了蛀牙后的情景，讓學生加深印象。
（3）學生分四組討論：如何預防蛀牙？再進行交流：為什么要養成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。切記：睡覺前不吃糖果、餅干等甜食。
（4）師生共同小結：要愛護好我們的牙齒，就必須改掉一切不良的用牙習慣，要做到早晚刷牙、飯后漱口、睡前不吃甜食，而且還要注意用牙衛生，促進骨骼的正常發育,希望小朋友們都能明確：我們的目標是沒有蛀牙！
4、學習正確的刷牙方法這一階段分為三個步驟：
(1)首先，教師出示牙齒模具，演示錯誤的刷牙方法和正確的刷牙方法，讓學生來分辨，從中引導學生掌握正確的刷牙方法。學生討論：
1、怎樣刷牙才能將牙齒刷干凈?
2、比較橫刷、豎刷兩種不同的刷牙效果,哪種方法好?為什么?
我們大家來刷牙,上牙往下刷,下牙往上刷,咬合面要上下來回刷,小朋友們要記住,保護牙齒不能忘。
(3)最后，播放課件“刷牙歌”,教師帶領學生一起唱,讓學生把正確的刷牙方法牢牢的記在心中。
三、小結。
鼓勵小朋友們能夠每天早晚使用正確的方法刷牙。
最新小學體育一年級教案（優質15篇）篇五
在游戲比賽中學會不同的換物方法；開展奔跑能力。
游戲——換物接力。
一、積極游戲，活潑情緒。
教師活動：
1、組織學生按場地集隊、互相問好；
2、組織學生柔韌練習；
3、組織讓學生一起做游戲〔結合以前所學游戲進展〕：如剪子、石頭、布等，教師檢查指導。
學生活動：
1、按要求進展快速地集隊；
2、做準備活動，要求充分、動作到位；
3、分小組進展已學游戲的練習〔如剪刀、石頭、布的游戲等〕。
組織：如圖站隊。
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學生游戲時，要求充分利用圓圈來做游戲。
二、快樂游戲，用不同的器材來創造游戲。
教師活動：
2、要求每小組學生利用手中的物品并結合已有的場地創設一個或幾個游戲；
3、讓學生想一想說一說怎樣來做所創設的游戲，說出規那么與方法；
4、組織學生進展游戲，讓每個學生用自己想用的方法去嘗試游戲，教育學生要注意平安；
5、為學生點出嘗試游戲中出現的缺乏，組織學生進展游戲比賽；
6、組織學生小結，并對學生的表現進展點評。
學生活動：
2、面對已有的場地，利用手中的'器材，發揮學生自主能動性，積極地發表自己的想法；
3、按照學生的想法，并由該學生當組長，組織本組學生進展游；。
4、進一步了解要求后，積極熱情地參加比賽；
5、配合教師對自己小組的游戲作出評價。
組織：分組練習〔隊形與場地同上〕。
三、換物游戲，開展學生奔跑能力。
教師活動：
2、分組站位〔如下列圖〕，組織學生游戲；
3、指導游戲，及時總結游戲情況。
學生活動：
1、要求按照游戲的規那么與方法，主動積極的參與游戲，注意平安；
2、游戲中，學生要講究方法與技巧；
3、讓兩個小朋友來當小教師，催促與檢查各小組游戲情況；
場地與隊形：
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xxxxxx。
xxxxxx。
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四、小結整理，放松練習，收拾器材〔略〕。
場地器材：操場、圓木柱、乒乓球拍、壘球。
最新小學體育一年級教案（優質15篇）篇六
1、經過本次課的學習使學生基本掌握整隊的方法和要領。
2、培育學生身體的'正確姿勢，發展空間體位感覺。
3、培育學生的紀律性，組織性和集體主義精神。
一、準備部分。
(一)、講堂慣例：1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服飾。
2、宣告課的內容和任務。
(二)、準備活動：1、小游戲;“抓人”2、做二到三節簡單徒手操。
3、專項準備活動。
二、基本部分。
2、游戲快快會合。
規則：1、一定按信號散開，會合站隊時要快速。2、分別和會合隊伍時禁止堆人，拉人，觸犯別人。
三、結束安分。
1、放松活動：四肢放松、伸懶腰2、總結本課狀況3、宣告下課。
組織：自由站立。
教法：簡述方法，師生同練。
要求：動作輕松、自然。
最新小學體育一年級教案（優質15篇）篇七
隊列：排體操路隊縱隊。
教材：1、隊列：排體操路隊縱隊。
2、簡單的徒手操。
三維目標：
1.通過本次課的學習，使學生初步學習規定的徒手操，（第八套廣播操）。
2.培養學生身體的正確姿勢和節奏，發展學生的良好的姿勢。
3.培養學生行動迅速和聽從指揮的精神。
教學內容：
一、準備部分。
1、課堂常規：
體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
宣布課的內容和任務。
2、準備活動：
隊列：立正、稍息、集合、解散。
二到三節簡單徒手操。
專項準備活動。
二、基本部分。
體操隊列——排縱隊。
要求：排頭要迅速到位，其余學生看齊邊找好間隔距離。
1、教師講站隊的要求。
2、學生練習，教師指導。
3、教師評定。
10。
三、結束部分。
1、放松活動：四肢放松、伸懶腰。
2、總結本課情況。
3、宣布下課。
組織：自由站立。
教法：簡述方法，師生同練。
要求：動作輕松、自然。
最新小學體育一年級教案（優質15篇）篇八
（一）開始部分（10分鐘）。
一、課堂常規。
1）集合整隊，師生問好，檢查服裝。
2）宣布本節課的內容與任務。
（二）基本部分（25分鐘）。
一、學習廣播體操：
《七彩陽光》第一節（10分鐘）《七彩陽光》第一節動作要領：第一節：伸展運動（8拍×8）。
第一八拍：1-2左腿前點地，同時兩臂前平舉，掌心相對。3-4還原成直立。5-6下蹲，左臂經體側成側平舉，掌心向下，右臂經體側成上舉。7-8還原成直立。
第二八拍：同一八拍方向相反。第三八拍：1-2雙腳提鍾立，同時兩臂經體側成上舉。3-4下蹲，兩臂經體側至體前交叉，左臂在前，頭稍低。5-6左腿向左一步成開立，同時兩臂經體側成側上舉頭稍抬。
第四八拍：同三八拍方向相反。
二、復習廣播體操：《七彩陽光》預備節（8分鐘）。
教法：1口令進行集體復習，體會動作。2進行分組練習，巡回指導。3集體口令練習，集體糾錯。4小組展示，鼓勵練習。
學法：1學生跟老師的口令進行復習。2學生分組進行討論練習。3小組進行展示，鼓勵練習。
要求：積極參與練習，動作到位。
三、游戲：快快集合(7分鐘）。
規則：
1、必須按信號散開，集合站隊時要迅速。
2、分散和集合隊伍時不準堆人，拉人，沖撞他人。
要求：按規則進行，有秩序完成。不得推撞，注重安全。精神抖擻。教法：1講解游戲規則內容。2提示要求。3組織開始游戲。
學法：1學生認真聽老師講解游戲規則。2積極參加游戲。3遵守規則。
（三）結束部分（5分鐘）。
1.集體放松操。2.小結：教師總結本次課的情況。3.組織下課。教學反思：
最新小學體育一年級教案（優質15篇）篇九
本課按照《體育課程標準》水平一的目標導向，樹立健康第一的指導思想，和以“快樂體育”為宗旨的教育模式為指導，并結合一年級小學生的認知水平，在教學中，以學生發展為本，充分發揮學生的主體作用，并且注重情感激發讓學生在愉快的學習中參與體驗探究性學習和合作學習的快樂，促進學生健康成長。
推鐵環也叫“滾鐵環”，是我國民間廣泛流傳的一種體育游戲活動。作為民間體育活動，具有鮮明的中國民族傳統體育特色，并深受學生和群眾的喜愛，它和娛樂為一體，具有很強的游戲性和競爭性。它的健身性和娛樂型等特點符合少年兒童的身心規律。教學中符合“以人為本，健康第一”的`指導思想,也符合素質教育對學校體育教學改革的要求，并深受到學生的喜愛，達到促進學生身心健康和增強體質的目的。通過教材（推鐵環）的實施開展，普遍受到學生們的喜愛。這樣既充實教材的內容，又豐富了學生的課余生活，在校園中形成了良好氛圍。
本科教學對象是一年級的學生，他們依賴性強，自我約束能力差，并且他們具有好玩、好動、并好奇心強的特點。在體育教學中有比較興奮，又易抑制，精神不易集中。他們直觀思維能力較強，模仿能力強，但由于年齡小，興趣遷移較快，注意力較易分散。在教學中要始終圍繞著“玩”來進行。一年級學生都很喜歡上體育課，好勝心很強。教學中通過合作學習，游戲活動等方式調動他們的積極性，但也要進行紀律教育。本節課對傳統推鐵環進行了合理的開發和創新，逐步引導學生掌握推鐵環的動作方法，并為學生提供一個創造的空間，開發他們的想象思維和創造能力，享受體育學習和鍛煉的樂趣與成功。
1．通過學習使學生初步掌握推鐵環的基本技術和方法，激發學習興趣，積極思考探究合作學習的習慣。
2．讓學生樂于參加學習，發展學生的靈敏、協調、速度等素質。提高自我健身的能力。
3．培養學生團結、合作精神。
重點：兩腳前后開立，前腳略微彎曲，后腳直立，上體保持前傾，左手拿鐵環，右手持推桿。
難點：動作協調、連貫。
器材：鐵環35套場地：田徑場。
1.熱身活動：選用“兔子舞”游戲激發學生的學習興趣，在歡快動感音樂的伴奏下進行“兔子舞”熱身練習，使身體得到充分活動，為下面的學習做好準備。
2.基本部分：教學中，教師引導讓學生體驗、經歷--激發學生的學習興趣；講解示范動作要領--建立動作概念；徒手模仿--形成動作表象；想象動作--突破重點；完整體驗—解決難點；完整練習—掌握動作；個別展示，學生評價—發現問題；通過以上教學環節，將學習的重難點貫穿于不斷變化的活動之中，讓學生在不知不覺中突破重難點，完成技術動作的學習，并在“齊同并進”比賽中體驗到成功的喜悅，發展上下肢力量和協調能力。
3.結束部分：教師在音樂的伴奏下帶領學生“十字步”放松，然后，學生談本課的體會和收獲進行總結評價。
這節課我把激發和保持學生興趣和獲得學習能力放在首位。推鐵環的身體基本知識和游戲“接龍騰飛”兩個內容，既有上肢活動，又有下肢腰部活動，給學生創造了主動參與學習的機會，使學生在樂學中發現問題，使學生在練習中既學習了技術，鍛煉了體能，又激發了學生的創造性和求知欲，體驗了成功的樂趣，教學目標達成度較高。
這節課，由于組織不夠好，加上學生年齡小，有個別男生玩得很來勁，集隊時慢吞吞的，使練習轉換時有點亂，拖拉時間。以后在這方面要加強課堂常規管理，如：解散、集合時要求學生動作要快，要有集體感，遵守紀律。另一方面要加強組長負責制，讓組長配合老師監督學生守紀律。
最新小學體育一年級教案（優質15篇）篇十
1、隊列：排體操路隊縱隊。
2、簡單的徒手操。
1、通過本次課的`學習，使學生初步學習規定的徒手操，(第八套廣播操)。
2、培養學生身體的正確姿勢和節奏，發展學生的良好的姿勢。
3、培養學生行動迅速和聽從指揮的精神。
一、準備部分。
1、課堂常規：
體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
宣布課的內容和任務。
2、準備活動：
隊列：立正、稍息、集合、解散。
二到三節簡單徒手操。
專項準備活動。
二、基本部分。
體操隊列——排縱隊。
要求：排頭要迅速到位，其余學生看齊邊找好間隔距離。
1、教師講站隊的要求。
2、學生練習，教師指導。
3、教師評定。
三、結束部分。
1、放松活動：四肢放松、伸懶腰。
2、總結本課情況。
3、宣布下課。
組織：自由站立。
教法：簡述方法，師生同練。
要求：動作輕松、自然。
最新小學體育一年級教案（優質15篇）篇十一
課題一：
1、左（右）轉彎走2、游戲：雙人倒走。
1、使學生形成站立、行進的正確姿勢和良好習慣。
2、通過隊形隊列，讓學生養成動作正確、反應迅速、整齊一致、服從集體、聽從指揮的良好作風。
3、通過游戲，發展學生力量及倒走的能力，提高有氧耐力，培養學生的意志品質。
1、集合整隊。
2、師生問好。
3、宣布課的內容。
4、安排見習生。
1、教師講解左（右）轉彎走的動作方法并作示。
2、范。
3、學生分組練習。
4、教師個別指導。
5、集體講評，教師糾正錯誤的動作。
6、做游戲：雙人倒走。
a、教師講解游戲規則。
b、組織學生進行游戲活動。
1、集合整隊。
2、組織學生做放松操。
3、教師小結。
4、師生再見。
1、各種方式（前后）滾動2、游戲：鉆欄跑。
1、發展學生柔韌、靈敏、協調素質和基本活動能力。
2、通過游戲，發展學生下肢肌肉力量及身體的靈活性、協調性，提高速度素質，培養勇于克服困難的精神。
1、集合整隊。
2、師生問好。
3、宣布課的內容。
4、安排見習生。
1、教師講解各各種方式（前后）滾動的動作方法并作示范。
2、學生分組進行練習。
3、教師巡回指導。
4、教師集體講評并及時糾正錯誤的動作。
5、做游戲：鉆欄跑。
a、教師講解游戲的規則及方法。
b、教師組織學生進行比賽。
1、集合整隊。
2、對本節課進行講評。
3、師生再見。
4、收拾器材。
課題三：1、模仿動物爬行2、游戲：青蛙捉蟲。
1、通過練習，促進學生身體各部分的肌肉及內臟器官和上下肢力量、靈敏與素質的發展。
2、通過游戲，發展身體平衡能力，提高力量、協調、靈巧、柔韌等身體素質。
1、集合整隊。
2、師生問好。
3、宣布課的內容。
4、安排見習生。
1、教師講解模仿動物爬行的動作方法。
2、學生分組進行練習。
練習中采用游戲的方法通過情景教學，使學生學得有興趣，提高學生的積極性。
3、做游戲：青蛙捉蟲。
a、教師講解游戲規則、方法。
b、教師組織學生進行比賽。
1、集合整隊。
2、本節課進行講評。
3、師生再見。
最新小學體育一年級教案（優質15篇）篇十二
1、模仿動物走，跳;。
2、無窩的兔;。
1、認知目標：通過教學來提高學生愛護大自然，愛護小動物的意識;。
3、素質目標：提高寫生跑跳能力，促進學生下肢肌肉關節、韌帶的協調發展;。
4、情感目標：提高團隊凝聚力，發展團結友愛，互助，積極進取及愛護動物愛護大自然的愛國主義精神。
學生下肢的力量的發展;。
曲線跑技術的掌握;。
一：準備部分。
1、課堂常規：師生問好，檢查服裝情況。
3、步入課堂。
韻律操：
第一節：擴胸運動(要求盡量拉開上身的肌肉群)。
第二節：體側運動(要求體側時要到位，動作準確)。
第三節：體轉運動(要求下身在轉體時保持不動狀態)。
組織(如圖)：學生自由散開在規定場地內，圍繞在教師身邊。
二：主體部分。
1，模仿動物走、跳。
注：給學生一段時間讓他們自由發揮想象。
要求：模仿出來的動物要盡量讓大家容易叫出它的名字，即逼真性。
組織：教師帶領學生跑成一個圓圈，最后讓學生慢慢走，邊走邊想象，自己站在圈內。
2，動物走、跳比賽。
方法：把學生分成人數相等的兩隊或四隊，教師發令后，學生按照教師要求的動物走、跳動作進行比賽，排頭第一個小朋友先完成動作拍第二個小朋友的手，自己排在排尾，游戲繼續，看哪一組先完成規定的內容，而且不犯規為勝利隊。
組織;學生在教師的口令發出后，按照指令排起隊伍(如圖)。
注：在上一個環節中選出較恰當的動作進行動物走、跳比賽，其中包括兔子跳(兩只手豎放在耳朵旁當兔子的大耳朵，雙腳并攏跳)，這樣才能體現這堂課的主題。
三;結束部分。
1，游戲：無窩的兔。
導入：有一天，一只小兔子在森林里遇到一個獵人，那個獵人對它緊追不放，急中生智的兔子就跑進了別人的窩躲了起來，而另一只兔子只好過原先那只兔子的日子，誰叫它的窩被霸占了呢!
方法：一至三報數，一二數的人手握成一個小圓圈為“兔窩”，散站在場地各處。三數的人做“兔”，站在“兔窩”里年。選一人為無窩的“兔子”，一人為獵人。無窩的“兔子”被追急時，可鉆入任一個“兔窩”內，原來在窩里的“兔子”變成“無窩兔”立即跑出，獵人改追新的“無窩兔”，被追拍上交換角色繼續游戲。“兔”和“兔窩”經常交換。
組織：自由散開在規定的場地內。
最新小學體育一年級教案（優質15篇）篇十三
1，快快集合。
2，立正，稍息。
3，丟手絹。
認知目標：通過快快集合的游戲提高集合的速度和準確性；
技能目標：經過反復練習立正稍息來形成正確的動作、技能，使動作做到協調性。
素質目標：提高下肢的奔跑能力，靈敏和協調性。
情感目標：培養團結友愛，穩重的優良品質。
：掌握立正稍息的做法，集合時反應能力。
一：導入部分。
課堂常規檢查：師生問好，宣布教學內容，檢查學生服裝情況，進入課堂。
組織方法：成四路縱隊————集合。
要求：隊伍整齊，精神飽滿。
游戲：快快集合。
游戲方法：
（1）先排成四路縱隊。
（2）發出“解散”口令后，學生分散到指定的區域內自由活動，或者有老師帶領做各種模仿動作。當聽到“集合”的口令或哨聲，立即回到原來的位置站好，以快、靜、齊的對為勝。
教與學的.方法：
（1）教師簡單講解并做要求；
（2）學生聽指揮練習；
（3）教師反饋給學生練習的情況，針對不足加以糾正；
（4）重新練習。
預期目標：復習排成四路縱隊，提高集合的速度和學生的反應能力。
二：主體部分。
新授內容：立正、稍息。
教與學的方法：
（1）導入；
（2）講解立正稍息的做法，并做示范，包括教師示范和個別學生示范；
（3）學生聽指揮練習，然后分小組練習；
（4）教師觀察學生練習的情況，并及時對錯的進行糾正；
（5）集合隊伍，進行小節。
（6）讓學生上來示范，檢查練習情況。
預期目標：大部分同學都能做到正確。
三：結束部分：
1，游戲：丟手絹。
游戲方法：把全班學生分成兩組，每組學生站成一個圓圈，蹲在地上。教師任意請一個學生為丟手絹者，朝逆時針方向跑，此時，大家齊唱“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他，快點快點捉住他。”抓到者為勝，互換角色，游戲繼續進行。
游戲規則：學生要按逆時針方向追趕，否則追到不算；不能進入圈中追趕。
教學方法：
（1）簡單講解游戲方法；
（2）組織學生進行游戲；
2，集合，總結本課教學內容。
3，師生告別，宣布下課。
練習密度：20—25%。
最高心率：130次分。
最新小學體育一年級教案（優質15篇）篇十四
1）集合整隊，師生問好，檢查服裝。
2）宣布本節課的內容與任務。
《七彩陽光》第一節（10分鐘）《七彩陽光》第一節動作要領：第一節：伸展運動（8拍×8）。
第一八拍：1-2左腿前點地，同時兩臂前平舉，掌心相對。3-4還原成直立。5-6下蹲，左臂經體側成側平舉，掌心向下，右臂經體側成上舉。7-8還原成直立。
第二八拍：同一八拍方向相反。第三八拍：1-2雙腳提鍾立，同時兩臂經體側成上舉。3-4下蹲，兩臂經體側至體前交叉，左臂在前，頭稍低。5-6左腿向左一步成開立，同時兩臂經體側成側上舉頭稍抬。
第四八拍：同三八拍方向相反。
教法：1口令進行集體復習，體會動作。2進行分組練習，巡回指導。3集體口令練習，集體糾錯。4小組展示，鼓勵練習。
學法：1學生跟老師的口令進行復習。2學生分組進行討論練習。3小組進行展示，鼓勵練習。
要求：積極參與練習，動作到位。
規則：
1、必須按信號散開，集合站隊時要迅速。
2、分散和集合隊伍時不準堆人，拉人，沖撞他人。
要求：按規則進行，有秩序完成。不得推撞，注重安全。精神抖擻。
教法：1講解游戲規則內容。2提示要求。3組織開始游戲。
學法：1學生認真聽老師講解游戲規則。2積極參加游戲。3遵守規則。
1.集體放松操。2.小結：教師總結本次課的`情況。3.組織下課。
最新小學體育一年級教案（優質15篇）篇十五
2，母雞愛小雞。
知識與技能：通過教學，使80—90%學生明白縱隊是怎么排的，以及通過游戲使學生明白大的同學要愛護小的同學，互相愛護。
方法與過程：通過教學，使學生初步掌握跑的基本技術。
素質目標：提高奔跑能力，靈敏性和協調性，促進學生下肢肌肉關節、韌帶、和內臟器官機能的發展。
情感態度價值觀：培養運動感情，勇敢果斷，團結友愛，積極進取的品質和愛國主義教育。
排成四路縱隊。
一：收心熱身導入情節。
（1）課堂常規：整隊，師生問好，宣布本課內容，導入情境教學。組織方法：自由散在規定的場地，圍在教師身邊聽。
小朋友們齊生回答：是公雞。
（2）模仿動物的叫聲和跳躍。
大公雞：喔喔喔地叫小鴨子：嘎嘎嘎地叫，雙手交叉放口前做鴨嘴狀。
企鵝：兩手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身體。
猴子：抓抓頭，做探視狀，也可做翻跟斗。袋鼠；兩手屈肘置于胸前，雙腳連續向前跳。
小白兔：兩只耳朵豎起來，蹦蹦跳跳。
注：老師講出動物名稱，誘導學生動腦經創新，針對不足，加以糾正。
二：故事情節發展。
教與學的'方法：（1）教師講解方法，并進行簡單的示范。（2）學生進行分組分排練習。（3）教師仔細觀察，對錯誤的加以糾正。（4）把大家容易出現的問題在集合訓練后進行講解。（5）在隊列練習前向學生說明：前后間隔一臂距離，以免太擁擠。
手勢（左手握拳于胸前屈肘，拳心向內，右臂前平舉，掌心向下）時，排頭學生按口令指示的隊形，距離教師2—3米處站好，其余學生依次向后重疊式排隊站立，前后保持約一小臂的距離并自動對齊。
注：因學生反應能力較慢，因此需要結合“解散”“集合”來訓練他們的反應能力，提高集合的速度。
三：尾聲恢復。
1，游戲：母雞愛小雞。
教學的方法：（1）導入：小朋友，小雞們集訓順利結束了，現在他們遇到了一只兇猛的老鷹，小雞和老鷹要展開一段生死的較量，看看小雞它們是怎么躲過這場災難的。（2）教師講解游戲方法與規則。（3）組織學生進行游戲，教師有時充當哪排的雞媽媽或者老鷹，組織學生玩得盡興。（4）仔細觀察，發現不足及時進行糾正。
游戲方法：把學生分成四隊。每隊選一名學生做“老鷹”（紅色），排頭學生做“母雞”（黑色），并張開雙臂保護“小雞（綠色）”，其余學生做“小雞”，拉住前面一個人的衣服，；靈巧地躲閃，不讓“老鷹”拍著。
游戲規則：（1）“老鷹”不能從“母雞”的翅膀下面鉆過去拍“小雞”，只能從側面繞過去拍隊尾的一個。也不能和“母雞”互相推、拉、撞、扭。（2）“小雞”在躲閃時不要掉隊。
2，整隊，總結本課教學內容，師生告別。
3，宣布下課。
場地安排：一個排球場。
預計練習密度：25—30%；預計心率：130次分。