作文是一個展現個人思想和情感的平臺，通過寫作可以更好地理解自己和他人。這些優秀作文涉及的主題廣泛，既有關于生活的思考，也有關于社會的關注。

等待的力量八年級（實用16篇）篇一

世間萬物生靈皆有生命，我常常在想，生命的力量是什么呢？是杏林子寫的《生命生命》中的飛蛾在生命的最后一刻也沒有放棄求生的欲望，還是“野火燒不盡，春風吹又生”的小草？直到最后，我在一盆燈籠花上找到了答案。

那是去年夏天，媽媽買了一盆燈籠花，剛買回來的時候，燈籠花的葉子十分翠綠，枝繁葉茂，為我們家的陽臺增添了幾分生機。可由于那段時間媽媽非常忙，沒空給燈籠花澆水，燈籠花的葉子也漸漸泛黃了，枝干耷拉著腦袋，無精打采。媽媽以為它活不了了，便把它放在毫不起眼的角落里。

我看到這一幕心里酸酸的，有一種說不出的滋味。我抱著試一試的態度，每天早晚都給它澆水，不知這樣能不能救活它們。就這樣過了幾天，我驚喜地發現，燈籠花的黃葉漸漸少了。又過了幾天，黃葉幾乎沒有了，枝干也挺起腰桿，還結出了許多花苞，我欣喜若狂，把這件事告訴了媽媽，媽媽也十分高興，把它放回陽臺。后來，燈籠花開了許多花，美麗極了！

這件事后，我終于明白了這個問題，飛蛾、小草和燈籠花都十分珍視自己的生命，無論在多么惡劣的環境下，哪怕在生命的最后關頭也不放棄自己的求生欲望。動植物都這樣，更何況萬物之靈的人呢？我想這就是生命的力量吧。

等待的力量八年級（實用16篇）篇二

生命，是怎樣的？它，是渺小的，是短暫的.，但它，更是強大的，也是偉大的。生活中，萬事萬物無不在顯示著生命的力量。下面，我就來講講生命的力量的體現。

去年，臺風之王“山竹”剛剛刮過之后，街道馬上變得破敗不堪了。讓我印象最深的，就是常常走過的馬路邊的一棵細葉榕了。它的枝葉掉得滿地都是，再加上被工人鋸掉的殘枝，幾乎就剩下一個光禿禿的主干了。我當時理所當然地認為，這棵樹死定了。可是幾個星期后，我經過那里時再一看，它竟然冒出了斑斑點點的新綠！啊！這就是生命！這就是頑強不屈、敢與天公作對的生命！大自然折磨它，摧殘它，但它——生命，卻從未放棄過生的希望！

有一次，我養仙人掌，在期末考試時，我忙著復習，竟然好長一段時間忘了給它滴上幾滴水。假期到了，我想起來急忙到陽臺上一看，發現它變得更加深綠了！原來，它就憑著些許的露水維系著生命！這，讓我的心靈又一次的感到震撼，強烈地感受到了仙人掌頑強的生命力，以及它和大自然搏斗的堅韌不拔的精神！

這兩件事，讓我明白了生命的意味是什么，它是絕望中的一線希望，它是黑暗中的一絲光明；它是荒漠中的一片綠洲，更是面對挫折與磨難的頑強不屈！

等待的力量八年級（實用16篇）篇三

我常常想生命的力量是什么呢?生命，它如夏花般絢麗。生命之花是剛毅的，它讓人思索，讓人感受，讓人傾聽，只要有毅力，有信念，它能克服任何困難，創造奇跡。

每年春天，我家的小區的草坪里長出了一片綠油油的小草，來探索這個繽紛的.世界。可是冬天來了，一場大雪使它枯萎了。人們一把火又把草燒個精光，表面上小草已經完全被燒毀。第二年春天，又有一批小草冒出來，慢慢地，它們把小區的草坪染成了綠色。啊!那一棵棵不起眼的小草居然有頑強的力量。真是“野火燒不盡，春風吹又生”啊!

我在電視上看了一個真實的事情。一個伐木工人照常去森林里伐木。他用電鋸將一棵粗大的松樹鋸倒時，樹干反彈重重地壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。他試圖把腿抽出來，可辦不到。大山里人跡罕至，別無他路。他狠了狠心，拿起電鋸，對準自己的右腿，自行截肢……伐木工人把腿簡單地包扎了一下，決定爬回去。他忍著劇痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷過去，又一次次地蘇醒過來，心中只有一個念頭：一定要活著回去!這就是生命的力量!

小草的生命力多么的頑強呀!伐木工人是多么的熱愛生命呀!即使鋸掉右腿也“一定要活著回去!”他們生命的力量如此強烈，如此鮮明，這種力量讓人震撼!我們應該學習他們那種熱愛生命的可貴精神!生命寶貴而短暫，我們要珍惜生命!要像張海迪、海倫·凱勒一樣創造奇跡，用有限的生命，做出對人類無限的貢獻!

等待的力量八年級（實用16篇）篇四

我們扣問天地，發現等待的奧秘已存在于萬物之中：皚皚雪山，學會等待的雪蓮忍受痛苦，逆處求生，終能發放美麗的花；昊昊蒼穹，學會等待的大鵬沉著冷靜，待機而起，終能翱翔于九天之上；然而，朗朗晴空，不會等待的幼蝶心浮氣躁，缺乏耐心，把尚未成熟的身軀探出蛹外，最終無緣與廣闊的天空擁抱。

天地之中，風在低吟：等待需要忍受痛苦，需要沉著冷靜。

反觀歷史長河，流淌之中，長河沉淀出等待的智慧。滅國之痛，被俘之辱，無時無刻不縈繞在勾踐的心頭，揮之不去。堅定的信心，如鐵的意志，是勾踐僅有的一點資本。就是憑著這一點資本，勾踐等到了奮起一擊傾覆吳國的機會，等到了翻身一躍盡雪前恥的時刻，從而名傳千古！戰敗之恨，四面楚歌，無時無刻不侵蝕著項羽的靈魂，使他心灰意冷。待時奮起的機會，江東友人的幫助都被他一一拒之門外，失望的心已不能點燃起希望之光，拔劍的那一刻，希望大道便在項羽的腳下崩潰了。肥美兔肉，殷殷生活，不勞而獲地幻想充斥著農夫的心，農夫于是每天只是呆在大樹旁等待，然而，他的等待終無結果，因為，只會空想其成而不付出汗水的等待不是真正的等待，那是懶惰！

歷史長河拍打著河岸，擊起朵朵浪花，傳出陣陣回聲：等待需要堅定的信心，不能失意灰心，不能空想其成。

學會等待，就會學會捕捉希望，學會尋找成功之路；學會等待，令心靈的天空群星閃爍，令智慧的花朵芬芳燦爛，令生命的海洋寬廣無垠。

你，學會了等待了嗎？

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等待的力量八年級（實用16篇）篇五

“我是一個行者，步履輕盈在教育的路上，我的臉上帶著笑容，我的心中充滿陽光，我的行囊中為教育準備了一切，理想、智慧、激情、詩意和力量。享受教育，你就多了一種生活的詩意，你能從平凡中品味出偉大，從失敗中咀嚼出成就。你讀懂每一個孩子的臉龐，走進每一個孩子的心房，你會驚奇的發現：幸福從此熙熙攘攘。”這是我偶然間讀到的教育大家朱永新先生的一段話。當時我從這句話中讀到的是美好是未來。對于現在的我來說，這句話帶給我更多的是理解與共鳴。尤其當我遇到問題比較嚴重的學生的時候，我回過頭來讀一讀，寫一寫這句話，我又會有了很多的耐心。

每個學生身上都存在著大大小小的“問題”，我把我的學生分為“單一癥”和“綜合癥”兩類。比如，實習期間我遇到的一位患“單一癥”的劉子正，他作業每次完成的都特別漂亮，課上回答問題也有自己的思路，人也很正直大方，唯一的缺點就是上課廢話特別多，開始時小聲說，如若不提醒警示，就會越來越放肆。針對他這種情況，我暗示過，點名批評過，單獨談過話，可他還是沒多大長進，有一度我想放棄，可當我看到他時又于心不忍。后來我想了一招，我和他達成約定，每節課每間隔十分鐘我都叫他一次，每次他都得站一會然后自動坐下。通過這樣的方式我和他一起改掉他愛說話的毛病，從實行這個方法到現在已經兩個月過去了，可以說他的這個毛病已經完全改掉了。又比如，還有一位患“綜合癥”的褚薪潤，腦瓜特靈，但就是不學習，上課說話、看閑書、吃東西等等，哪個項目都有他，我向他的班主任了解了他的情況，知道他一直跟爺爺奶奶生活，父母開著診所，沒時間管他，也缺少交流。針對他這種情況我每次作業都會給他單獨布置一些簡單的任務，在課上我讓他做我的小助手，比如開關多媒體，分發實驗材料，檢查其他同學背誦等等，他每次都能很好的配合我，長時間以來不僅我倆的關系越來越好，而且他漸漸地回歸到生物課堂上來，并且一直在進步。

對問題學生學會等待，并用正確的方法加以引導與約束，你會發現他們的成長猶如脫胎換骨。

等待的力量八年級（實用16篇）篇六

小時候聽媽媽說燕子沒良心，正因為我急于想知道為什么，媽媽也就講開了：因為，當燕子回南方時，老燕子飛不動了，只好要小燕子背著，回南方有一個太平橋，橋下有波濤洶涌的水，當小燕子背著老燕子過這水背不動的時候，小燕子就把老燕子仍到了大海里，自己只顧著自己飛走了。可是那天下午，我又覺得壓根，事實不是這樣的。

我家的客廳窗戶外面有一個燕子窩，靠著那綠綠的墻，白白的頂，綜色的燕子窩在那里顯得耀眼無比，差不多快三歲了!

那天下午我去看它們時，發現燕子窩里有三只小燕子，六只圓不溜秋的小眼睛死纏百賴地盯著某一個地方時，從它們眼神光里透露出一種可憐的乞求。尖尖的嘴巴一直不停地使勁叫喚。嘰嘰喳，嘰嘰喳，當你明地聽聽像是錯亂不雜的嘴巴的叫聲，可是，當你眼睛閉上，細細的傾聽他們的叫聲的時候，你會覺得像音譜那樣有回味，那樣深不可測，好像要急于一切的把你帶入你自己的世界。

不一會兒，鳥媽媽回來了，披著一件黑色斗篷，光滑的衣服直垂到尾巴，像涂了臘一樣閃閃發光。鳥媽媽的嘴里只雕著二條小蟲子，右腳停在燕子的窩上，左腳抓著那黃色的墻壁，身子緊緊地貼著小燕子門，不緊不慢地將食物提給它們，小燕子們的嘴巴張的大大的，你擠我擁，一副爭先恐后的樣子，好像幾天幾夜都沒有吃飯了，可是，這么點食物只夠它們塞塞牙縫，于是，鳥媽媽又出走了。

小燕子耐心地盼著它們的媽媽回來，不時地還尖叫幾聲，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了`````````。小燕子們仍然很有耐心，而我就有一些不厭其煩了，可小燕子們并不放棄，繼續等待著，我想，這就是母愛的力量吧!

等待的力量八年級（實用16篇）篇七

在一個人生的岔路口,一面通向道德,一面則走向利益。大多數人可能都說會選擇道德吧,我也不例外。可真正實踐起來就不一定了。這不，這樣的好事讓我趕上了。

下午活動課打乒乓球，我覺得老樊（辰濤）借的球拍不太完美（在我的眼里），這時樊文晗說：“那兒有一個正版的‘紅雙喜二星’”。于是我就拿著用了。回到班級后，我們個個汗流浹背，恨不得馬上洗個冷水澡（運動過后是不能立刻洗涼水澡的）才舒服，可是沒有洗澡的東西，只能去渴水。于是大伙蜂擁而上，沖著飲水機。我沒來得及還拍子，就對樊文晗說：“樊文晗，拍子還你了，放在你桌子上的那個就是”。“那不是我的。”樊文晗說。“啊？”我又坐下來細細端詳，尋找蛛絲馬跡，好象是名偵探福爾摩斯。終于我找到了三個字‘適合攻’，天哪，這有什么用！于是我再想要么拿回家怎么樣，可拿回家怎么說呢？還給主人，可主人是誰？糾結啊，我心里就像十五個吊桶找水——七上八下。

最終，我決定上交老師，可是今天沒機會，明天吧。

同學們，今天的事如果發生在你們身上，你會怎么做呢？不管怎么做，都要記住“做人生命第一，然后就是道德，人一但沒有了道德，生命就失去了三分之二，人一定要講道德。”

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等待的力量八年級（實用16篇）篇八

眺望古橋，細密的雨絲如舞女纖細的足間，擷一片落葉，將捋滿一樹的滄桑。木棉的思緒沾染上了扯不斷的情意。二月一過，雨瓣就紛紛揚揚的敗落，木棉頹然的望著人們將落花無情掃開，留下一樹蕭然與寂寞。

揚鞭策馬駝鈴古道，玉扇躊躇杏花江南。每逢秋日，滿園銀杏霎時鍍上一層金黃，推推攘攘就要溢出庭院，木棉暗淡的注視著一個個從它身前跑過的穿著布襖的孩提，拾起片片燦爛的杏葉，再望望木棉樹凄寒的虬枝，便無趣的跑開。

第一場秋雨悄然而至，木棉知道，它還需等待整個寒冬。淅淅瀝瀝，恍惚間飄來一首無字歌，寂寥婉轉的樂音輕撫古橋，讓金葉流淌秋意。木棉卻縮在角落，細密的秋雨暮然扎在它的兩臂，刺骨的冰寒讓它體內殘存的暖意豁然流去。再等等吧，雨，它很快就過去了。

夏夜的炎熱沁透了木棉蒼涼的心，冬日的酷寒刺痛了它單薄的身軀。模糊的記憶里，木棉知道，只有它在癡迷的等待春天。

似料峭里催開的第一枝春信，冰雪初融帶著冷傲清寒的意味，古橋那邊溢開裊裊霧氣。薄云低重，煙雨霏霏，遠山近樹，一片青黛。柳枝還尚未吐芽，一點梅紅悄悄爬上木棉的雙肩。獨立墻下，欲覓一脈清泉，心雨滴為詞，和一曲生命的贊唱，頃刻間驕陽般綻放的火紅，皴擦點染勾勒著一片青黛中的煙雨江南，不負等待，生亦傲岸!

百花凋零如雨紛紛，走過二月，木棉開始了新一輪的等待。殘香纏著衣角掠過熙熙攘攘，落花如夢，漾起一番春風徜徉。

彷徨九月，逍遙一時，然則，落地有聲。木棉惟待此時。

等待的力量八年級（實用16篇）篇九

又是一年夏天，我隨爺爺去村里的小河邊釣魚。兩個人，兩根竿，兩把凳子還有一個水桶，沒有別的了。

從爺爺手里接過魚竿，我挽起褲腿走到河邊，把雙腿浸在水中，河水涼涼的，很舒服。爺爺俯下身把小凳子輕輕地擺在河邊的草叢里。我在一旁專注地看著他嫻熟地串魚餌，繞著魚線，然后瀟灑地一揮手把魚餌甩進了河中央。只聽見輕微的“咚”一聲，河中央漾起了一圈又一圈的波光粼粼的水波紋，煞是好看。

七月的盛夏，驕陽似火，偶爾刮來的一小陣風，也是夾雜著悶熱的氣息。十分鐘不到，我便已經有些耐不住這烈日的考驗，有點要退卻的意思。我瞥了一眼身旁的爺爺，這么熱的天老人家不但身著長袖襯衫，外面還裹有一件外套!爺爺氣定神閑地坐著，手背上黝黑的皮膚是如此顯眼。“爺爺，都十分鐘了，魚兒應該上鉤了，我們收竿吧!”我頭向爺爺用撒嬌的口吻和他說。“丫頭，是因為太陽太曬坐不住了吧。”爺爺笑著揭穿我，“再等一等，等一等，魚哪會這么快上鉤啊!”“好吧”我極不情愿地應道。

太陽繼續賣力地發光散熱，曬得我只能勉強瞇著眼睛看東西。我雙手緊緊地握住魚竿，雙腳時不時地從水中抬起，蹬著水。汗珠不斷洶涌地沁了出來，打濕了我的發梢，從腦門流向臉頰，又滾落到了嘴邊，沿著下巴最后滴下。放棄的念頭又浮現的我的腦海中。“爺爺……這回可以收竿了吧!”我幾乎是央求著爺爺，爺爺依舊微笑著，和藹地對我說：“丫頭，別急呀，再等一等，等一等……”“還要等啊”我幾乎要崩潰了，托著腮，焦躁地一屁股坐在地上，心想：“早知道釣魚這么苦，就不跟著爺爺來了……”說時遲那時快，魚竿的另一頭終于有動靜了，“快收竿”爺爺朝我喊，“哦”我邊回應他邊利落地收著魚竿，很快，魚兒被我拉上了岸，我一看未免有些失望，是條小貓魚，爺爺管這種小魚叫“棍子魚”。我安慰自己雖然釣到的是條小魚，但這的的確確是自己經過了等待以后的收獲啊!

花開花謝，葉落又生。學會等待，在等待中收獲……。

等待的力量八年級（實用16篇）篇十

第十二屆全國人民代表大會第一次會議和政協第十二屆全國委員會第一次會議，于3月在北京開幕。我們要以兩會精神為動力，不斷深化改造，努力成為一批新新大學生黨員。

我認為我們要認真學習、深刻領會好兩會精神。兩會是在全國人民深入貫徹黨的十八大精神的重要時刻召開的重要會議，全面體現了黨的十八大精神。兩會高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹落實科學發展觀。堅持穩中求進，促進經濟平穩較快發展;堅持改革開放，推進制度建設和創新;堅持以人為本，推進以改善民生的社會保障、醫療衛生、教育、文化、廉租住房等為重點的社會建設;堅持擴大內需，推進調整投資和消費關系。認真學習、深刻領會、切實貫徹好兩會精神，就能做到科學發展、持續發展、人與社會和諧發展，促進經濟社會又好又快發展。

同時要以兩會精神為動力，進一步推動學習建設。落實兩會精神，關鍵是要落實到每個同學的行動中。首先是要擺正好自己的位置，努力提高個人能力水平及學習自主能力。

為此，本人將著力從以下幾個方面嚴格要求自己，努力在學習和實踐中做到將自己的個人價值和社會價值的實現統一起來：

使自己能夠在改革開放的浪潮中能鑒定好與壞、甄別正與邪;自覺抵制腐朽思想和不正之風的侵蝕，從而樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀。

在工作上，我要不斷的勤奮努力。當今社會處于一個以信息作為重要生產力的時代，誰掌握的知識，誰就擁有了進步的階梯。因此，要擴大自己的知識面，提高自己的某個領域的精深程度，爭取做到獨當一面，保證高效率地完成任務。我還將及時認真地為自己充電，更新自己的知識結構，把最前沿的知識運用于實際生活中，使自己不會在飛速發展的信息社會中落伍，以便在今后的工作崗位上發揮自己更大的潛能，順應社會發展的需要。

等待的力量八年級（實用16篇）篇十一

大家應該還記著，四川那次大地震是就有許多杰出人物。這其中就有許多少年兒童。比如說9歲的許中政，他是四川省都江堰市新建小學三年級學生。地震后，許中政在廢墟下被擠在桌椅架起的空隙中，受了輕微的皮外傷。他和小伙伴們說著話，隱隱聽到廢墟下的鄒老師的聲音，她在數“一、二、三”讓大家一起喊救命。老師的聲音讓許中政他們增添了勇氣。許中政勸周圍的小伙伴“不要怕,周圍那么黑，就當我們在做游戲，看誰最勇敢不怕黑！”隨著時間的推移，他覺著肚子餓，口渴的厲害。當他因饑餓睡醒過來時，就用嘴去啃那硬硬的桌子，把桌子當成了方便面。就這樣他一直堅持著，并帶著同學們唱起了《中華人民共和國國歌，歌聲從廢墟中傳出。緊張救援的消防官兵迅速趕了過去，從洞口遞進兩瓶礦泉水，許中政卻把水遞給了別的同學，自己則使勁地舔著干渴的嘴唇。他們很快便得救了。同學們，許中政的故事是多么感人啊！他這種求生的欲望，促使他鼓起勇氣去面對發生的一切事情，這就是生命的力量！

等待的力量八年級（實用16篇）篇十二

你是高高揚起的一面旗幟，給我們指引了努力的方向！你的經歷告訴我們，翅膀折了，心還可以飛翔；你的行動告訴我們，弱者生活在痛楚的昨天，強者征服坎坷的今天，更創造燦爛輝煌的明天！

大家好！請大家伸出雙手，如果我問你雙手會做什么呢？大家的回答肯定是什么都會做。請再伸出雙腳，雙腳會做什么呢？走路！大家會異口同聲地說。可是，大家知道嗎？有這樣一位姐姐，我們雙手雙腳能做的事，她憑雙腳全能做到，你們相信嗎？她就是——李智華！一個普通的人，一個不平凡的生命，她用雙腳走出了一段美麗的人生。

智華姐姐出生在內蒙古扎魯特旗伊和鄉趙家堡村，今年只有二十幾歲，年幼時一場大火無情地奪去了她的雙手。對于一個人來說，沒有了雙手意味著什么呢？洗臉、吃飯、穿衣服、上廁所這些在我們正常人眼里再簡單不過的事情對她來說都難如登天啊！多少個夜晚眼淚伴著她入眠，多少個白天她在死的邊緣徘徊。不！死，就是向困難低頭，向命運屈服。為了生我養我的媽媽，我不能死！為了精神失常、需要照顧的媽媽，我要活下去！這對于一個向我們這樣大的孩子來說，需要多大的勇氣啊！

有一首歌唱得好：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”你能想象到嗎？智華姐姐第一次用腳握著刀切菜，把另一只腳切得鮮血直流，她咬緊牙關，決不在困難面前流淚。雖然鉆心地疼，還是擠出笑容對媽媽說：“我一定行！”一天、兩天、一年、兩年，智華姐姐終于學會了用腳洗衣服、做飯，當媽媽手捧著她用雙腳煎的藥時，別提多高興了。為了圓心中的大學夢，智華姐姐一有時間便用腳練習寫字。數不清她掉了多少次眼淚，記不清她磨了多少個血泡。

蒼天不負有心人，她不僅學會了寫字，而且還能熟練地操作電腦。彈琴、繪畫也樣樣精通。當悅耳動聽的琴聲傳來的時候，你能想象到是用雙腳在彈奏嗎？當栩栩如生的國畫展現在你眼前的時候，你能想象到是雙腳在揮毫潑墨嗎？李智華的家境異常貧寒，為幫助比自己更困難的同學，她寧肯忍饑挨餓，省吃儉用把自己的`生活費捐給同學，并為農民工的孩子購買學習用品，教他們讀書作畫；在學校作為班上的團支部書記，她無私忘我，熱愛集體，關心同學，處處熱心為他人服務；“非典”時期。

她用自己微博的生活費為班級購買防護用品，并資助其他同學上學。“三好”學生、“自強模范”、“全國十佳少先隊員”這種種榮譽肯定了智華姐姐的人生價值。同學們，我們要向智華姐姐學習，學習她頑強拼搏，發奮讀書，報效祖國的堅定信念；學習她心中有他人，心中有集體，心中有祖國的高尚情操；學習她珍惜美好生活，直面困難，不向厄運低頭，自強進取的寶貴精神；學習她從小做起，從身邊的事做起，不斷充實提高自己、奉獻社會的優秀品格。

智華姐姐，你是我們心中的一盞明燈，為我們點亮了前進的路程；你是高高揚起的一面旗幟，給我們指引了努力的方向！你的經歷告訴我們，翅膀折斷了，心還可以飛翔，你的行動告訴我們，弱者生活在痛楚的昨天，強者征服坎坷的今天，更創造燦爛輝煌的明天！

等待的力量八年級（實用16篇）篇十三

寬容是大海，能容納百川，也能容納懷抱中的百種魚蝦及競游的船只。

寬容是高山，能容下遍地鮮花和一片片松柏林，也能容下荊刺，更能容下一棵小草。

寬容是絲絲的春雨，能滋潤萬物，敲醒沉睡的大地，寬容是蕭蕭秋風，能吹散自卑的陰云，喚醒迷失的良知，讓大地充滿陽光，擁抱一個燦爛的世界。

寬容是修養，是理解，是關懷和體諒;是給予、奉獻，是一個火熱的太陽;是快樂的種子，收獲的是幸福。

多姿多彩的世界里無時不存在著寬容，有了寬容就擁有了美好，只要每個人忍一下，把不愉快的事拋到九霄云外，也許明天就會更美好。

深邃的天空接納了無數顆星，才讓天空如此明亮;大海容納了驚濤駭浪，才會有朵朵美麗的浪花。

其實我們為人寬容，就能解人之難，就能贏得友誼、真誠，甚至是感動。

藺相如寬容了廉頗，才會有負荊請罪的一幕;鮑叔用寬容的胸懷把相國之位讓給管仲，才讓齊國轉弱為強;林肯用寬容之心放走了政敵，才兩度被選為總統。正是因為他們的寬容，才讓一切有所改變。

有了寬容，生命變得有光彩，生活才有了真正的含義，生存才會變得容易，世界才是充滿愛的海洋。

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等待的力量八年級（實用16篇）篇十四

浸潤過春華秋實，口齒留香，而后能逐漸堅忍、靜默，學會等待。

——題記。

憑窗遠眺，那件事又浮現在我的腦海之中。那件事，讓我明白了等待的意義，學會了等待。

萌發。

那天，媽媽帶回了一個花盆，裝土后，植入了一枚洋蔥模樣的塊莖。邊澆水邊對我說：等到它開花，那可是很好看的哦!于是，我便天天的照料它，一日看三回，期待著它快快開花，好讓我欣賞。

過了幾日，無意中發現：嫩芽不知何時已經偷偷地從土里鉆了出來。但是，我有點沮喪：都照顧了這么長時間，才長了這么一丁點兒，何時才能長大開花呀?我有點不耐煩了。媽媽看穿了我的心事，溫和的說：“再過些日子，它一定會開花的。”

成長。

過了一段時間，我早把那盆花拋到了九霄云外。

一天，媽媽正在給那植物澆水，我趕緊跑過去，那盆植物才長出了五六片葉子，和盆沿兒一樣高。我生氣地說：“媽媽，它根本就不會開花!都這么長時間了，才長了這幾片葉子，如果要它開花，那得多長時間啊!”媽媽淡然一笑;“妍妍，它一定會開花的。咱們拭目以待，媽媽和你打賭，好嗎?”我撇撇嘴，跑開了。

等?還要等多久?一月，兩月，還是一年?由它去吧。

開花。

大約是初夏時節。

一大早，媽媽就把我從美夢中喚醒。洗漱完畢，走出房間，來到院子里，一股淡淡的幽香飄來————那盆朱頂紅驕傲的佇立在盆中，葉兒嫩綠肥厚，已經伸出花盆的邊沿兒，粗壯的莖挺立著，頂端吹起了大喇叭，還有兩朵含苞待放……..

我不禁手舞足蹈，大聲叫喊：“媽媽!媽媽!快來看，朱頂紅開花了!開花了!”媽媽微笑著走了過來，語重心長地說：“花開是需要時間的，在這段時間里，你一定要耐心等待，”

母親的話深深的回蕩在我的腦海中，久久不能消散。直到我讀了這首詩：

“成功的花，

人們只驚羨她現時的明艷!

然而當初她的芽兒，

浸透了奮斗的淚泉，

灑遍了犧牲的血雨。”

我明白了母親的深意：要我學會等待，不放棄，在困境中前進，開出最美的花朵!

后記：于等待之中看生命之美，于等待之中品天地之大。切記，學會等待。

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等待的力量八年級（實用16篇）篇十五

20--年，我們用汗水澆灌收獲，以實干篤定前行。嫦娥四號在人類歷史上第一次登陸月球背面，長征五號遙三運載火箭成功發射，雪龍2號首航南極，北斗導航全球組網進入沖刺期，5g商用加速推出，北京大興國際機場“鳳凰展翅”…這些成就凝結首新時代奮斗者的心血和汗水，彰顯了不同凡響的中國風采、中國力量。

一年來，科創板順利啟動推進。減稅降費總額超過2萬億元。個人所得稅起征點提高了，老百姓常用的許多藥品降價了，網絡提速降費使刷屏更快了，垃圾分類引領著低碳生活新時尚。“基層減負年”，放眼神州大地，處處都有新變化新氣象。

一年來，國防和軍隊改革扎實推進，人民軍隊展現出新時代強軍風貌。我們進行國慶大閱兵，舉辦第七屆世界軍人運動會。首艘國產航母正式列裝。人民子弟兵永遠是保衛祖國的鋼鐵長城，讓我們向守護家園忠誠衛士們致敬!

一年來，許多人和事感動著我們。一輩子深藏功名、初心不改的張富清，把青春和生命獻給脫貧事業的黃文秀，為救火而捐軀的四川木里31名勇士，用自己身體保護戰友的杜富國，以十一連勝奪取世界杯冠軍的中國女排…許許多多無怨無悔、傾情奉獻的無名英雄，他們以普通人的平凡書寫了不平凡的人生。

一年來，，中國繼續張開雙臂擁抱世界。我們主辦了第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇、北京世界園藝博覽會、亞洲文明對話大會、第二屆中國國際進口博覽會向世界展示了一個文明、開放、包容的中國。我們的朋友遍天下!

身為當代小學生，我們感受到鏗鏘有力的中國力量，我們領略了非同凡響的中國風采!我們在國旗下宣誓：“只爭朝夕，不負韶華”，努力學習科學文化知識，創造屬于青少年的中國風采，中國力量!

等待的力量八年級（實用16篇）篇十六

我們在人生的道路上付出等待。小學生等待上中學，中學生等待上大學，等待集合，等待排隊，等待工資，等待廢話連篇的報告結束，等待典禮的開始，等待誤點班車，等待好友的來信……等待中寄寓的希望，希望里依偎著等待。

我們作為學生，等待下課，等待放學，等待放假，等待新的一年的到來，等待花開的時節，等待的日子很艱辛，但等到要等待的，心里無喜悅。

而我最想要等待的是明日。因為，明日是一種期待他是一種愿望，明日是一輪太陽升起的瞬間正如許多人愿上山等待日出一樣，因為這是他們對明日的憧憬。等待明日，唯有過完今天，每個明日都是以今天的姿態站立在我們面前的。無數個今天譜寫出了明日。

明日是今天的期待。對于明日，沒有人會知道它是怎樣的。也許就是明日，你的成績是全班。明日的影子揮不去，抹不掉，也許奇跡就出現在明日。等待日出是等待明日的標志。為什么會有許許多多的人喜歡日出?因為它象征著新的一天。太陽每天都是新的，而生活的每一天更是多姿多彩。隨著太陽從一道弧形金邊，慢慢地爬上“樹梢“，宛如一團鮮紅的火球，我們的希望也慢慢升起，飄蕩在蔚藍的天空。

而現在，對于明日，猶如等待未來。想起了一首歌《我的未來不是夢》。未來的日子，是一個又一個的明日。它是美好的，是永恒的，是我們憧憬的。等待未來的日子里，我們需要更努力地學習、創造，才能迎接未來的挑戰。

寫到這里，天已經快黑了。遠方，只有淡淡的余輝。此時的太陽只是一個火紅的圓球，周圍已經沒有了耀眼的光芒，但她仍用自己最后的余力給周邊上淡淡的紅色，把最后的光輝獻給了大地，它落山了。可是它不會永遠消失。明日，它還會擺脫黑暗，沖破重重阻礙，再次升起，一切又是新的一天，又是新生的太陽，而且更頑強，更美好。想著想著，天已經黑了，可我并不覺的失去什么，因為明日它還會升起!