優秀作文能夠打動人心，引發讀者共鳴，讓人產生深深的思考。以下是一些寫得很出色的優秀作文，希望對你的寫作有所啟發。

小升初奇思與妙想（專業18篇）篇一

在科技發達的今天，只要敢想象，就會實現你的夢想。我是個愛科學的孩子，一直想發明一座“會飛的房子”，今天終于實現了。

這種“會飛的房子”的外殼由合金、納米涂層組成，兩邊有兩個大大的機翼，房子的底部有兩個輪子，可以自由移動，上天入地，無所不能。住在這樣的房子里，每天都會感到不一樣的驚喜。

首先說說它的.兩個機翼，可以讓它飛離地球，遨游太空，僅僅只要發出一個口令，它會張開巨大的翅膀，拖著火焰似的尾巴，仿佛一條火龍飛向天空，飛向地球，飛向宇宙。它不僅有飛天功能，還有在地上奔跑的功能。它的四個輪子非常大，可以讓房子在陸地上飛快地奔跑，能去世界各個地方。這個房子的功能很多：可以自動去除家里的灰塵和垃圾，還有警報功能，只要發現壞人，它就會發出警報聲，提醒主人有壞人來偷財產。這座房子里還有會變形的沙發，還有隱形的電視，聲控燈……在這所房子里住，你會感到科技的便利。

聽了我的介紹，你感覺這個“會飛的房子”是不是很有趣啊！相信在不久的將來，這座房子一定會出現在我們的城市中，服務于我們的生活！

小升初奇思與妙想（專業18篇）篇二

我每次逛超市時，總看見清潔工人推著超大的吸塵器在掃除垃圾、清潔衛生。我想：要把這么大的超市打掃干凈要用多少電啊？現在的`電力資源又這么缺乏，炎熱的天氣還要讓電，給我們生活帶來很大的不方便。要是能把這些電省下來，那該多好呀！

如果能為購物車設計一種神奇的功能，推動購物車行走時，它能自動發電，清除地面上的各種垃圾、灰塵等，我還可以在購物車上裝上兩個機器人手臂，它會把你想要的商品提取放入購物車中，并會自動地把商品歸類、整理和篩選。這樣既環保又便捷！

小升初奇思與妙想（專業18篇）篇三

每個人都有自己的奇思妙想，比如空中飛人，風火輪等，我其實也有一個奇思妙想，你一定好奇我的奇思妙想的來源吧。

有一天，我和爸爸去爺爺家，因為修路，我們走了一條山路，但山路出奇得窄，而且在半路上，我們被一輛逆行的“比亞迪”給堵住了，當時我們車后面有一個岔路口，因為拐彎的車太多了，我們被塞住了！

我著急的要命，突然一個奇思妙想應運而生：這時候車有一對翅膀該多好啊！

它和普通的汽車沒什么兩樣，不過它的車身很長，有九米左右，和大貨車一樣，駕駛座和后座之間隔了好一段距離呢，要是想前后說話，那非得打電話不可了！

這種車有一個特殊的功能——能飛！它有一個按鈕，一按呀，它就會伸出一對翅膀，帶著你在天空中翱翔，而且是直上直下的，可方便了！

而且它不會撞車，它連接著北斗gps等衛星定位系統，并配備了自動剎車系統與自動駕駛系統，根本不怕撞車。

它是靠太陽能發電的，當電能不夠帶動它的馬達時，它會把太陽能自動轉化成電能，也十分的方便。

你說我想象的汽車好不好？方不方便？

小升初奇思與妙想（專業18篇）篇四

咚，咚、咚，外傳來了一陣急促的敲門聲。誰呀？沒人回答。咚咚，咚，媽媽不在家我一個人害怕極了。要是能有一棟智能房屋就好了。

這個智能房屋要用全世界最堅固的材料制作而成，還自帶聲控系統和讀心術呢！只要有人站在門外，門就可以對它進行掃描，并判斷出來者意圖。如果動機不良，它就會發出警報。并且門上有防衛功能，如果壞人有作案動機，門就會打出兩個拳頭攻擊壞人，有非常良好的'防盜系統。

早上起床，帶有鬧鈴的多功能遙控會把我叫醒，搖一搖多功能遙控，室內就會變個樣，大床變成浴缸，書桌成洗手臺，大房間就變成了衛生間了，再按智能遙控，廚房等一切都安排妥當，琳瑯滿目的食品擺在桌上，令人垂涎三尺啊！

最酷的是在陽臺上，有一個空間變換體驗器，它可以為你模擬各種真實的感受哦。

這樣的智能屋可真是宅娃的樂園，懶人的天堂啊！有了這智能玻璃屋，獨自在家的孩子們就再也不會孤單，害怕了。

小升初奇思與妙想（專業18篇）篇五

奇思與妙想,我覺得應該是做到一個夢寐以求的美夢吧!我確實做到一個夢寐以求的美夢.

我想要一對漂亮的翅膀!

它可以讓我展翅高飛,飛上藍天白云上面看一看,我們人類永遠都摸不了云朵,摸不了藍天,我一直都有著這個奇怪的想法,因為有一句歌詞就是這樣的：“想飛上天和太陽肩并肩……”這是從《我相信》里面的歌詞照抄下來的,因為沒有人能摸到云朵和藍天.(我的猜想,有可能除了宇航員之外,因為我不太清楚)展翅高飛,是我這個“奇思妙想家”的夢想,可惜永遠不能實現,不像動畫片里面的人物,想要飛多高就飛多高,想要怎么樣就怎么樣……他們自由自在,無拘無束,我好羨慕有這樣的生活!

我在夢里面實現了!

在夢里面,我有著無數對漂亮的`翅膀,而且還配著閃亮的裙子呢!(是不是很羨慕我有這樣的一個夢呢?我自己都不敢想象了呢!)這個奇思妙想的夢簡直太帥了!我的不敢相信自己竟然會做夢夢到我有“翅膀”啦!那些翅膀上面都閃閃發光的閃粉,有著不一樣的顏色,而且這些翅膀是飛的最快的,沒有人可以超過它們的飛行速度喲!這些翅膀太令人驚喜了,如果真的出現在我的眼前,還要有什么比賽才可以獲得的話,我一定要開始就拼盡全力贏得這所有的有著閃粉的翅膀,那是必須滴!

翅膀,我夢寐以求的翅膀,要到什么世紀才可以出現?iwanttoit!(我想要啊!)。

小升初奇思與妙想（專業18篇）篇六

有一天，小男孩團團在游樂場里玩耍，他來到沙坑里，正準備挖沙子，腳卻陷了下去，他眼前突然閃過一道刺眼的白光，剎那間，他來到了另一個地方——美味星球！

“啊……”團團從天空上掉了下來，他驚恐萬分，心想：“媽呀！這還不摔個粉身碎骨！”他用手蒙住眼睛，淚水和鼻涕混合的液體從臉上滑落下來，只聽見“咕咚——”一聲，團團陷進了一個軟軟的東西里，緊接著又“啪”的一聲彈了出來，他下意識地舔了舔，“呀，這不是果凍嗎？！”原來，團團掉在了一個大果凍上！他順著果凍爬了下來，遠遠望去，金黃色的大果凍高聳入云，一眼望不到頭，咦？這是哪里呢？團團走了幾步，結果腳被粘住了，怎么使勁也拔不出來，他只好伸手去幫忙，不料，手也被粘住了，原來這是一條“口香糖路呀！團團左扯、右拉，上拔，下挖。總算拔出來了！他來到小溪邊，不假思索直接把手伸進水里洗手，這搓搓，那洗洗，但手卻越洗越臟，他低頭一看，啊，居然是一條巧克力小溪！

團團沿著小路走啊走啊，來到了一座美食城。那兒的人都是用美食做的：清潔工是砂糖做的；普通老百姓是冰糖的做的；商人是牛奶夾心杏仁糖做的；富人和地主是純奶油巧克力做的；將軍和大臣是香草冰激淋做的；國王是世界上最先進，最美味，最神奇的百變棒棒泡芙做的。團團剛一進城就嘴饞了，口水“飛流直下三千尺”！

團團開心地想：這兒真好，我以后就住這兒吧。他餓極了，趴在一座房子的角上。“咯吱咯吱”地啃了起來，“轟！”薄荷糖房子塌了半邊，哇！里面還有方糖桌子，跳跳糖電腦，奶油椅子……團團大口大口地吃，不一會兒，他的肚子就像氣球一樣鼓了起來，團團吃得太撐了！他剛邁了一步，便“咕嚕咕嚕”從房子上滾了下去。

團團來到公園，躺在曲奇長椅上一邊打鼾，一邊做著白日夢，突然，公園里的廣播響了起來：“各位游客請注意，一場巨型煎餅雨即將來臨，請大家注意安全。各位游客請注意……”沒等它播完，隨著轟的一聲巨響，一塊操場大小的煎餅從天而降，團團被壓在了下面，壓得他氣都喘不過來了，“轟！”又一塊煎餅砸在團團身上，他差點把剛吃進去的東西吐出來。團團費了九牛二虎之力，好不容易才鉆了出來，還沒來得及喘氣，一根法棍又落了下來，團團往后一躲，躲開了，又一個碩大的漢堡掉了下來，他往旁邊一閃，也躲開了。

這時，突然卷起了胡椒粉風暴，呼地一下把團團刮上了天空，“救命啊！”團團一邊打噴嚏，一邊呼救，風暴瞬間停止了，團團又從空中掉了下來，下面可是曲奇路啊，很硬的！

小升初奇思與妙想（專業18篇）篇七

小猴子在森林里開了一個服裝店，他按照自己的體型和尺寸制作了好多套衣服掛在店里。通過亮亮的大玻璃就能看到它們，五顏六色的，真漂亮！動物們都來試衣服了。

小兔子來看衣服，看中了一件雪白的大衣，說：“我要這件，我要這件。”小兔子毫不猶預的穿上這見大衣，發現大了一點，小兔子生氣的說：“我喜歡的衣服不合身，真討厭，你應該把衣服做小一點。”小兔子生氣的跑掉了。

小狗熊也來試衣服，它看中了一件西裝，就高興的穿上衣服，發現衣服小了，小狗熊說：“你應該把衣服做大一點，”也跑掉了。

小花鼠也來看衣服，看中了一件粉紅色的花裙子，穿了起來，呀，這件衣服太大了。小花鼠生氣的說：“你應該把衣服做小一點。”小花鼠也生氣的`跑掉了。

小猴子聽了顧客們的建議都給弄湖涂了，真不知到是要改大還是改小。

烏龜伯伯來了，說：“你不應該把衣服調整成和你一樣大小呀，那些身材比你大或小的不是都穿不得嗎！”

小猴聽了說：“我真是笨哪，謝謝你，烏龜伯伯。”小猴馬上把衣服調整好。后來，小猴子那家店越來越紅火。

這個故事說明了做事情要因人而異，要考慮周圍，不能只有一個標準。

小升初奇思與妙想（專業18篇）篇八

我有一個特別神奇的書包，是一個又能變大變小的.書包。

我有一次上學要遲到的時候，我就跑了出去，我背著沉重的書包去跑向學校，書包太沉了。無法跑的很快。如果書包沒這么沉重我早就到學校了。離上課還有十幾分鐘。

我努力的跑著，我想：“快遲到了，我要加快腳步跑了。

過了一會兒，我竟然跑的踹不上氣。我發現前面有一個破破的小椅，是個長椅子。我坐了下來。然后，喝了一口水，突然水滴在了椅子上，椅子上沾滿了水滴，發出一陳刺眼的光。

突然，書包變小了，我覺得很神奇。就試著掛在車上，突然，書包變大了。離上課只剩2分鐘，我急起來的表情，它變成了一個書包飛行器。

我背上去試了試，飛行器開起了超速。

我降在了學校門口，趕緊跑進教室。

我早上整理完了書。就把書包變小放進口袋里。這樣很快能到學校了。

還有一次，有很多新書發下來要裝。可是書包這樣太多了。都快裝不下了。它自動變成大書包。這個書包給我帶來了很多方便，讓我每天開心快樂。

小升初奇思與妙想（專業18篇）篇九

我是一名小學四年級學生，我有很多的想法，以前我最想當的就是記者，因為記者可以把社會上，一些很不公平的事情報道出來。但從5·12地震以來，看著那么多人受難，我的心里很難受。

于是，我就想，我要努力學習，以后當科學家，然后我要研制一種很特殊的房子，我研制的房子很輕，不用水泥和鋼筋，因為水泥和鋼筋很笨重，遇到地震或水災不能搬走，很容易傷人。我研制的房子，是用一些平時的生活垃圾，經過消毒，無公害處理而制成的原料。

它遇到大風吹不走，因為災房子的“腳”下，有特制的材料黏在泥土上。如果遇到水災，房子便會隨之漂浮起來，浮在水面上，等水退了以后便又回到原地，地震來了，它不會像我們現在住的房子會坍塌，因為它很輕便，也很結實，不會傷著人，這就是我想研制的房子，它造價不高，不管是平民百姓，還是富貴人家都住得上。也很環保，節約資源。

如果再遇上像5·12這樣的地震，我們人類就會逃脫很多的不幸。我們的悲劇也不會再次重演了。

這就是我的奇思妙想，希望通過我們人類的努力，但愿它能實現。這就是我一個小學四年級學生的夢想和愿望！

小升初奇思與妙想（專業18篇）篇十

你也許正在為書包太重，或在書包里找不著東西而煩惱吧，那請你就看看我發明的這個神奇的書包吧！

先說說它的顏色吧！它有可愛的粉色，有溫柔的藍色，還有俏皮的黃色。更神奇的是，它還會說話！它叫小優，是個可愛的機器人，十分有趣。

再說說它的功能吧！當你上完一天的課，累到不想背書包時，你只需要喊一句，：“小優小優，把書包變小。”他就會變得像橡皮一般的大小。無聊的時候喊一句：“小優小優，我要……”他就能滿足你的要求。

我猜你一定在想：書包被人偷走怎么辦？別擔心，一旦有人拿走了，他就會放出它兩條靈敏的“腿”，從壞人手里逃走。

那怎么給它充電呢？它可以借助太陽的光來充電，哪怕只有百分之一的電，它都可以用。

那是不是只有細心的人才能用啊？那倒不是，如果你找不到他了，不要著急，喊一句：“小優小優，快出現。”它就在你眼前了。

聽完了我的介紹，你覺得這個書包怎么樣呢？

小升初奇思與妙想（專業18篇）篇十一

1、了解繪畫中奇異組合的表現方法。

2、能根據寫生、記憶、想象的生活物品，以線描的形式進行奇異組合。

3、引導學生在小組學習探究中，相互交流，培養學生的合作、探究意識。培養學生對美術學習的興趣以及認真觀察、記憶的習慣和創新意識。

二、教學的重點與難點。

教學重點：繪畫中奇思妙想的內涵及表現方法。

教學難點：如何將不同事物進行巧妙的重組，構成一幅有新意的畫。

教學準備：

多媒體課件、彩筆、素描紙等。

教學過程。

一、組織教學。

二、導入新課。

1、將書中的作品《比利牛斯山之城》在電腦中修改成把巨石和背景分開。

2、課件演示：先出現巨石的畫面。

3、課件演示：在巨石后方出現天空和大海的背景。教師簡介作品和作者。

提問：你們看到這幅作品后有什么感想？能用你的方式講解這幅作品嗎？

二、講授新課。

2、提問：在這幅作品中你都看到了哪些事物？你認為這些事物之間有聯系嗎？學生欣賞、分析，表達對作品的感受。

3、你能總結出藝術家在創作時注意了哪些問題嗎？

4、教師拿出一些毫無關系的物品，提問：你們看看這些物品之間相互有聯系嗎？觀察生活用品，引導學生展開想象。

5、分析書中學生作品：你覺得哪些作品想像力豐富，組合得讓你覺得巧妙、有趣？

三、嘗試表現。

1.注意黑白對比。

2.?注意疏密變化。

四、大膽創作。

1.聰明的你還等什么呢？展開你的奇思妙想，一次小小的發明就會誕生在你筆下。

2.出示圖片并播放音樂（媒體演示），學生創作，師作巡回指導。

五、作品展示。

2.學生介紹自己的作品。

小升初奇思與妙想（專業18篇）篇十二

本課是屬于“造型?表現”領域的美術課。

在日常生活中，學生會對各種各樣的事物產生好奇，這節課就是要讓學生們的想法具體化，并用藝術的形式表達出來，同時培養他們創新的精神、嚴謹的態度，提高學生的創造、想象及表現能力。使學生在認識和情感上獲得挑戰的機會，促進學生的自主性和主動性。

?課時：2課時。

?教學目標：

1、引導學生感受奇思妙想帶來的情趣，激起學生思的興趣。

2、引導學生嘗試以換位方式展開想象，體驗動物的情感并能認識生命的重要性。

3、在探索嘗試中培養學生思維能力，豐富學生的思維方式。

?教學重點難點：

教學重點：引導學生嘗試以換位方式展開想象，體驗動物的情感。

教學難點：在探索嘗試中培養學生思維能力，豐富學生的思維方式。

?教學準備：

課前準備：多媒體課件、水筆、素描紙等；

?教學過程：

一、激趣導入——涉奇。

1、讀課題，引導學生初略感知本課內容。

2、拋出問題，引出本課所思的主體。

3、出示圖片（媒體演示）引導學生想象。

（把學生引入“奇“中，自己去發現、感受。體驗一種最為直接的感受——我是發現者。）。

二、圖片探討——尋奇。

1、出示圖片（媒體演示），引導學生尋找圖片中奇妙之處。

2、引導學生談論自己的觀后感。

3、嘗試換位，從動物的角度出發，引導學生展開想象。

（有感而發方是實感，尋奇之妙處，體驗另一種思維角度，感受其帶來的奇特效果。）。

三、嘗試表現——表奇。

1、學生嘗試創作，師作巡回指導。

（有思應顯，激思而表，情之所趨也。）。

四、作品展示——展奇。

1、舉行“機靈鼠‘我最棒’”作品展。

2、學生介紹自己的作品。

（圖式展示，易于交流，便于學生間的學習。“三人行必有我師”嗎。）。

五、拓展視野——論奇。

1、出示圖片（媒體演示），看了這些圖片，你開心嗎？

2、你認為奇思妙想除了給我們帶來快樂，還能給我們帶來什么呢？

3、出示圖片（媒體演示），從這些圖中你看到了什么？有什么要講的嗎？

4、出示“懶漢腳盆”（媒體演示），猜猜這會是什么呢？

（奇之妙與何處，僅僅是愉悅身心嗎？還可服務我們的生活，如“懶漢腳盆”等等，不正是一個很好的引子嗎？）。

六、大膽創作——鼓奇。

1、聰明的你還等什么呢？展開你的奇思妙想，拿出你的畫筆進行一次小小的發明吧！

2、出示圖片并播放音樂（媒體演示），學生創作，師作巡回指導。

小升初奇思與妙想（專業18篇）篇十三

人生在勤，不索何獲？這是我喜歡的座右銘，我喜歡探索新事物，腦袋里時常幻想：如果你家來了小偷，你會怎么做？當災難來臨時，你會怎么做？我就不怕，因為我最近發明了一個超人超級機器人。

我的超級機器人是多功能的，它外表像一個大箱子，看似很笨重，其實內部很多零件都是我用納米技術制作成的，我們不費吹灰之力就能將它抬起。它還有六個輪子，跑起來速度飛快，一天就能跑到北極。

哦，還有它那個神秘的小孔，只要往小孔里面扔相應的錢，再告訴它你要買的東西，它就會遠程把東西送到你面前，厲害吧！

超級機器人的爪子更厲害。有一次，我姥姥的戒指掉到了沙發空里，機器超人首先使出了縮小術，它的身體快速地縮小了一倍，接著伸長了它那小巧的爪子，輕松地把目標找到并且拿了出來。

除此之外，機器人還會用機器爪子把垃圾收到自己的口袋里。它會把不環保的垃圾燒成灰燼，環保的垃圾轉化成文具、玩具等，然后再把這些物品送給所需的小朋友們。

我的超人還有一個更特殊的功能，那就是它的透視眼。這個霸氣的功能能干什么？當然是防盜啦。

我想發明的超級機器人還有很多，比如醫學機器人、消防機器人、配餐機器人等等。

我相信，只要我們樂于思考，勇于創新，隨著我國科技的不斷發展，在不久的將來超級機器人就會面世，我們未來的生活一定會無比精彩！

小升初奇思與妙想（專業18篇）篇十四

課??型：

教學目標：

激發學生的想象能力和創造能力。蘇教版美術教案第九冊（新）第4課奇思妙想。

教學重點：

教學難點：引導學生用合適的手段將想象轉化為吸引人的作品。

教學方法：

教學媒體：圖片，范畫。

教學時間：一課時。

教學過程：

一、欣賞導入。

圖片及本課作品欣賞蘇教版美術教案第九冊（新）第4課奇思妙想。

二、新授。

1.看了別人的“奇思妙想”，說說你的心得。覺得他們的奇妙之處在哪里呢？

再講講你的“高招”。

2.收集大師的設計作品，看他們有什么“奇思妙想”。

3.把你心中的想法畫成小草圖。再和同學討論，選一張最滿意的認真描繪，涂色，還可以寫上文字說明。

三、指導學生練習:。

可以先將自己的想象畫成小草圖，奇思妙想再選擇其中有趣的內容畫成作品。畫完后，還可以加上簡單的文字說明。

四、評析學生作品。

創意是否精彩、巧妙和獨特。

畫面是否一目了然。

構圖是否為自己的創作目的服務。

教學反思：

小升初奇思與妙想（專業18篇）篇十五

十年以后，我走進哪一所巧克力房子我看到了，那是一座用七彩的巧克力大成的房子，房子前面有一座用七彩巧克力構成的彩虹橋。這座橋像真的一樣漂亮極了，還可以在上面走呢！橋上不僅插著神器的仙女棒，邊上還坐著幾個可愛的小仙女，那幾個小仙女的眼睛里還閃耀著星星，令人羨慕的光芒，仙女的頭頂上面還飄著一些用白色的奶油巧克力做成的白云，它像真的一樣飄在藍色的奶油巧克力做成的`藍天上面。

你看那一些人在做什么？哦，原來是一些女人，他們在過生日派對呢，哇，好漂亮好精致的蛋糕啊，那是我從來沒有看到過的蛋糕，我走過去一問，原來蛋糕也是用巧克力做的，看了這只蛋糕我覺得太出乎意料了，簡直到了不可思議的地步。

我繼續往前走，還遇到了許多稀奇的事情……。

小升初奇思與妙想（專業18篇）篇十六

我家里有一個很大的魚缸，里面有很多大大小小、五彩斑斕的魚兒，它們每天快活地游來游去，時而向東，時而向西，我經常站在魚缸邊看它們嬉戲玩耍。

如果我能和它們說話多好呀？我怎樣才能聽懂它們的語言呢？

我想呀想呀，對了！如果能做一臺智能動物語言機！外觀，我選用黃色，手掌大小，跟手機一樣方便攜帶。上面設置些按鈕，“開機”，“關機”，“聲控調節”，“語言轉換”還有“拍照”功能等等。

下面我們來實驗一下，看，我來對準這條魚，“咔嚓”拍照成功，這時候語言機屏幕上出現“你好”兩個字，小魚跟我打招呼了，我也對準語言機說“你好”，然后按轉換按鈕把我的說的語言轉換給小魚兒，這時候小魚兒果然聽懂了哎，它開心地吐了兩個泡泡。我又對她自我介紹，咦？怎么沒反應，哦，原來聲音太小了，我們可以按“聲控調節”，如果你覺得聲音小的話可以按下按鈕調節——用來變換聲音大小。好了，再次發送，這小魚兒聽到我的自我介紹。它樂了，語言機里的屏幕上顯示小魚兒的回話：“原來你叫‘帶小魚’啊，哈哈！我們現在是好朋友啦！”

各位朋友，覺得我的這個小發明怎么樣呢？還有什么需要改進的地方，多給我點建議哦！

小升初奇思與妙想（專業18篇）篇十七

小升初奇思與妙想（專業18篇）篇十八

我覺得應該是做到一個夢寐以求的美夢吧！我確實做到一個夢寐以求的美夢。

我想要一對漂亮的翅膀！

它可以讓我展翅高飛，飛上藍天白云上面看一看，我們人類永遠都摸不了云朵，摸不了藍天，我一直都有著這個奇怪的想法，因為有一句歌詞就是這樣的：想飛上天和太陽肩并肩……這是從《我相信》里面的歌詞照抄下來的，因為沒有人能摸到云朵和藍天。（我的猜想，有可能除了宇航員之外，因為我不太清楚）展翅高飛，是我這個奇思妙想家的夢想，可惜永遠不能實現，不像動畫片里面的人物，想要飛多高就飛多高，想要怎么樣就怎么樣……他們自由自在，無拘無束，我好羨慕有這樣的生活！

我在夢里面實現了！

在夢里面，我有著無數對漂亮的翅膀，而且還配著閃亮的裙子呢！（是不是很羨慕我有這樣的一個夢呢？我自己都不敢想象了呢！）這個奇思妙想的夢簡直太帥了！我的不敢相信自己竟然會做夢夢到我有翅膀啦！那些翅膀上面都閃閃發光的閃粉，有著不一樣的顏色，而且這些翅膀是飛的最快的，沒有人可以超過它們的飛行速度喲！這些翅膀太令人驚喜了，如果真的出現在我的眼前，還要有什么比賽才可以獲得的話，我一定要開始就拼盡全力贏得這所有的有著閃粉的翅膀，那是必須滴！

翅膀，我夢寐以求的翅膀，要到什么世紀才可以出現？iwanttoit！（我想要啊！）。