英語是國際交流的重要工具，它可以幫助我們與世界各地的人進行有效的溝通。以下是一些英語學習范文，供大家參考借鑒，提高英語寫作水平。

學英語有哪些方法（模板21篇）篇一

第一步就是要打好基礎。

何為基礎，就是發音。

怎樣學發音呢，很簡單，買一本《賴世雄美語音標》，淘寶有售，大約15元包郵。用2-3周，甚至更長時間，把整本書看完。個人建議，一個一個反復跟讀，直到完全標準了再學下一個。把發音全糾正完。不斷反復聽，喜馬拉雅上有配套的音頻，書里也自帶光盤。這個之所以重要，是因為很多時候我們之所以聽不懂，除了語速還是發音。前新東方托福名師李笑來老師就說過，他原來有幾萬的詞匯量，但是發音和單詞對應不起來，幾乎都是錯的發音，他花了很長時間一一把單詞發音都矯正過來，這樣聽力能力才能飛速提升。

對于我們這樣的新手來說，李笑來老師的彎路我們一開始就可以避免，就是在一開始把音標學好，學會標準發音。從一開始就把單詞和正確發音對應起來。

第二步，就是鍛煉聽力。

選一個淺顯的聽力材料，但要比自己的能力稍微高一些，達到的效果是，多聽幾遍，一句句聽就能聽懂。我選的是《賴世雄美語從頭學中級美語》。兩本非常厚，幾百頁，才60元包郵。這是根據目前被廣泛認同的i+1理論而做出的選擇。即有效輸入只能比自己現有水平高一個階段。

在這里我簡單介紹一下i+1理論。這是美國的心理學家和教育家krashen在二十世紀八十年代提出的。“i”代表學習者目前的語言知識水平，“1”代表學習者目前語言知識狀態與下一階段的差距。語言信息的輸入既不能等同于其現有水平即“i”，又不能遠遠超出學習者現有的水平。等同于現有水平，就是低水平重復，對提高語言水平無濟于事;遠遠超過現有水平，會有大部分不懂，浪費大量時間，也會影響自信。因此，可理解輸入的有效輸入只能夠是比自己原有水平高一些。

我用了一個比較笨的辦法，就是完全離開文字材料，通過一句一句聽，記錄下音頻的內容。最后跟文字內容對照。也不用練習太多，先用這種方法練習10篇以上的聽力。你的聽力馬上會有較大的改觀。之后可以開始增加其他內容。

第三步，針對的是詞匯兩和理解能力。對于這兩個能力來說，閱讀英文原版書是個不錯的選擇。

我是從《小王子》開始我的英文閱讀之旅的，我的英語本來也就是四六級低空飛過，十年之后更是兩眼一抹黑。一開始看小王子，感覺有一半單詞不認識，另一半認識的單詞也是不知道確切的意思，這個情況的原因，一是單詞不熟悉，二是語法不熟悉。

對于單詞，沒辦法只能慢慢積累。但是你閱讀的時候，一定不要碰見生詞就去查，會讓你崩潰的。個人建議，挑選一本書，最好帶中英對照的。每次閱讀設定一個標準量，可以每天一章。

先看英文版看完一遍，勾畫出生詞或者本身不是生詞但是不太理解的詞。大致理解之后，再看第二遍，這樣，你會覺得剛才勾畫出的詞有一半可以根據上下文理解了。然后把剩下的生詞都查一遍，基本知道意思之后。最后對照中文翻譯，看看自己理解不到位之處。這樣一章大概也就2-3遍的功夫，時間也花不了很多。但是自己對單詞和句子理解都會加深一些。

英語字母。

完全沒英語基礎的人在學習英語的時候，首先要從英語的26個字母開始學起。學的時候，要將這26個字母的大寫的寫法、小寫的寫法都要寫對了，重要的是發音也要準確的，這才是接觸英語的第一步哦。

知曉字母的分類。

完全沒英語基礎的人在學習英語的時候，還要特別注意元音字母：a、e、i、o、u。在學單詞發音的時候，碰到這些字母的時候，原來發清輔音的都要變為濁輔音。還有就是知道元音字母后，詞匯的復數變化都是不一樣的。

音標。

完全沒英語基礎的人在學習英語的時候，還需要把英語的音標學會。英語的音標共48個，20個元音，和28個輔音，元音當中有10個雙元音，10個單元音，學好音標后，對你單詞的發音準確很有幫助的，因為你不可能永遠都是有老師在教你的，在學習的過程當中，總是會遇新的單詞的。

單詞和短語。

在你將上述的都掌握后，接下來就是進入到單詞的部分了。在記單詞的時候，每個人有每個人的學習方法，原來老師是這樣叫我們記憶單詞的，用鋼筆在本子上把單詞的中文意思寫下來，在用鉛筆把單詞一個一個的按照對應的中文意思，一個一個的往上填寫，錯了的話，就用橡皮擦掉，再填寫正確。過幾天后，你可以將填好的單詞全部擦掉，在重新的默寫一遍，這樣對記單詞很有效果。我原來老師教的英語單詞到現在還是記得。

英語的時態。

在單詞和短語的學習中，不知不覺的你就學習到英語的時態啦。英語一共有16種時態，主要都是涉及到在各種時態里，英語動詞的用法，這個時態可要學好了，16種時態可不要打岔哦。

句型的學習。

英語的學習是由最簡單，簡單逐步的變難的，我認為句型結構的學習就是其中難的一個知識，主要就是復合句比較難學。因此，零基礎者在學習英語的時候，在學習句型的時候要努力認真哦，要有耐心，不要著急。

各步驟之間可以相互穿插進行。

最后一點，就是上述的各步驟之間是相互穿插的進行的學習的，比如在學習單詞和短語的時候，就可以穿插著一些句型的學習，首先是記憶單詞，簡單的句型及對話開始，一步一步，慢慢的由簡到難的。學英語是一個長期堅持的過程。

每天說一點英語。學習任何新語言的絕對最好的方法就是說出來。如果你只懂五個英語單詞，或者你實際上很流利——和別人說英語沒關系，那是最快、最有效的改進方法。不要等到你“感覺更舒服”用英語說，你可能不會達到這個水平很長一段時間，所以把自己的舒適區以外，并開始講英語今天。你會驚奇地發現你的語言能力提高得這么快。

找一個母語為英語的人，愿意花些時間和你說英語，你可以給他們提供語言交流，在那里他們花30分鐘和你講英語，你花30分鐘和他們說你的母語。如果你居住在一個說英語的國家，你可以通過與你遇到的人進行簡單的對話來練習，無論是向店主問好還是向陌生人問路。

提高你的發音。即使你掌握了英語，掌握了良好的語法和豐富的詞匯量，母語為英語的人可能會發現，如果你不發音，你很難理解。如果你真的想提高你的英語水平，正確的發音是很重要的。仔細聽以英語為母語的人如何發音，并盡力模仿他們。

學英語有哪些方法（模板21篇）篇二

學校畢竟連年都參加高考，對高考整個流程非常熟悉，老師布置的復習規劃一定是較為合理的，并且帶隊的老師一般都是經驗豐富的，教學進程也經過了精心的安排。因此，跟著老師走，是非常必要的。但是學生們也要根據自己的實際情況稍微做調整。畢竟學校老師只能按照群體計劃，而個人因為水平不同，需要在課外時間調整好狀態，以跟上或配合老師的規劃。

2、平時多用碎時間，避免大突擊大躍進。

英語學科不同于其他的學科的是，可以隨時隨地進行復習。因此同學們可以見縫插針地學英語，更可以作為兩個學科復習中間的調劑。如單詞、詞組，每天記背幾個或加深記憶。課文每天朗讀一篇到三篇。玖久高考中心研究表明，英語課文念地結巴的，多半英語成績不是特別好。成績很好的同學，基本上都能做到流利朗讀。

3、不要過度鉆研語法，英語應該以翻譯為主。

從近幾年全國各地的高考題，我們可以得出，英語越來越傾向于能力的考察。因此抽點時間多朗讀，多研究英語翻譯，即語言意思，才是考好英語的關鍵。我們學英語并不是對英語這門學科做文學鑒賞，而是把英語當做一門語言進行交流。在高中背景下，我們很少有英語交流環境，那么只能多翻譯，多朗讀。高考英語朝著實際應用方面轉化，我們也必須把觀念扭轉。語法不必過多鉆研，高考考試大綱已經明確規定：不考純語法。

如果有的同學不放心，就拿語文來說，我們沒有可以研究語文的語法句式結構，但是文章都能讀懂，題都能做，英語也一樣，如果能弄清英語表達意思，就能作題。

4、高三階段多做高考真題，少死扣模擬題。

高考考察要點比較全面且難度適中。同學們可以在猿題庫把近五年的高考題從頭到尾做一下，熟悉高考的思路。由于模擬題有的偏難，同學們可咨詢老師，該放棄的就放棄。特別是對語法不放心的同學們，把當地5年真題所有的單選題(語法填空題)正確答案代入，念熟，幾乎囊括99%的語法。

5、合理記背詞匯，平時多用相對“陌生”的詞行文造句。

英語單詞是攔在高考高分的一道門檻。單詞記背不難，難在實際應用。我們對常用的詞匯基本上了然于胸，但是其他詞匯特別是剛剛記熟的詞，要善于應用，可以用它來現場造句，不要念例句，而是盡量串聯起來仿照句子，這樣不僅能加大對詞匯的理解，亦能加深詞匯記背深度。

對于詞組，我們不要死記硬背，而是要主抓介詞。英語詞組幾乎都是動詞+介詞構成的，我們從介詞的理解方面入手，自己就能憑空造詞，在考試時就不會被表面上的“固定搭配”所誤導，從而合理的得出正確的結論。

6、第一輪復習時以單詞、詞組應用為主，閱讀、完型難度循序漸進。

高考英語其實并不難，把題目拆分來看，每個中等程度的同學都可能有把握做對。但是所有題型累加起來造成同學們考試時判斷力下降，故而平時做題時一定要以簡單、中等為主，完型、閱讀理解選用篇章不要過長、過于晦澀難懂。高考是不會出現這過于晦澀的文章的。

7、多練習閱讀理解和完形題，少做單選題。

高考非常強調語篇意識，即使是單項選擇題，讀不懂題干也不可能作對題目。“得閱讀者得天下”一句話概括了高考英語取得高分的秘密。掌握英語高分的竅門在于閱讀與語意的理解。英語的本質是客觀、精確。英語和語文不同，非常講究邏輯思維，可以說是一門純“理科”式的語言學科。記住，學好并考好英語的前提是：客觀和精確。

學英語有哪些方法（模板21篇）篇三

1。擇片的原則。正確的選擇適合英語學習的電影。

2。簡單的原則。不要以上來就選擇內容高深莫測的電影。

3。背誦的原則。對于電影對白重的精彩片段最好背誦下來。

4。重復的原則。一部電影要反復的觀看多遍,知道不用字幕也可以完全看懂聽懂的地步。

5。精范結合的原則。拿出幾個電影仔細的分析學習。同時也可以泛看一些你喜歡的電影。

6。模仿的原則。對于經典的電影,要模仿其中的各種角色的對白。

7。突擊的原則。盡量在短時間內突破,不討拖延太長的時間。

8。根據發音標準的演員選擇電影。以便于你模仿出漂亮的語音。

文檔為doc格式。

學英語有哪些方法（模板21篇）篇四

這樣既可以練習自己的聽力和口語，還能拓展自己的視野，了解國內外的事件。

2.巧背單詞。

有的人背單詞的方法就是捧著一本單詞書從頭背到尾，這種方法非常不科學，效率很低。建議把單詞放到句子中或文章中記憶，這樣記得會很牢固。

3.通過英語app學習英語。

有的英語app可用于記單詞，有的英語app可用于聽聽力、還有的英語app可練習口語。很多英語app的功能都很齊全，比用課本學習英語的效果要好。自學英語的效果還是不太好的，要想有效果快速提升，建議大家還是最好報個培訓班，這樣效果更明顯，提升更快。

4.交外國朋友。

學英語的目的就是為了交流和溝通，交個外國朋友可以有助于自己英語口語的提高。不過，要在正規的英語網站上面尋找靠譜的外國朋友。

5.堅持到底。

有的人學習英語就是一時興起，總是“三天打魚兩天曬網”，這樣的人是學不好英語的。學英語需要一顆恒心，每天進步一點點就好。

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大家自學英語的目的都是不同的，有些人只是為了學會一些必要的詞匯、語句后去應付眼前的事，有些人是為了提高自己，讓自己真正掌握一門語言，一項技能。無論出于怎樣的目的，最好都先給自己制定一個較為具體的學習計劃，這樣才有利于我們安排自己有限的時間。自學英語與老師帶領著學習最大的區別就是沒有人監督，全憑自覺，而書面形式的學習計劃可以起到一定的督促作用。有了時間表的約束，我們會產生一種緊迫感和使命感，會給自己一定的心理暗示，可以進一步幫我們養成勤于學習的好習慣。

在自學的時候，找學習資料對我們來說是個難事，面對浩瀚的工具書之海，我們的可選項實在是太多，我們都想選擇其中最好、最適合自己的書籍，害怕自己會因為錯選而耽誤時間。

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一、學習英語一天也不能中斷。倘若確實沒有時間，哪怕每天擠出十分鐘來也行。早晨是學習英語的大好時光。

二、要是學厭了，不必過于勉強，但也不要扔下不學。這時可以變換一下學習方式。比如，可以把書放在一邊去聽聽廣播，或暫時擱下課本的練習去翻翻詞典等。

三、絕不要脫離上下文孤立地去死記硬背。

四、應該隨時隨地記下并背熟那些平時用得最多的“句套子”。

五、盡可能“心譯”你接觸到的東西，如一閃而過的廣告和偶爾聽到的話語等。這也是一種休息方式。

六、只有經過老師修改的東西才值得牢記。不要反復去看那些做了而未經別人修改的練習，看多了就會不自覺地連同錯誤一起記在腦子里。假若你純屬自學而無旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無誤的東西。

八、英語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻：讀報紙，聽廣播，看原版電影，聽英語講演，攻讀課本，和外國友人通信、往來、交談等。

九、要敢于說話，不要怕出錯誤，但要請別人糾正錯誤。尤其重要的是，當別人確實開始幫你糾正錯誤時，不要難為情，也不要泄氣。

十、要堅信你一定能達到目的，要堅信自己有堅強不屈的毅力和語言方面非凡才能。假若你不再相信存在這種才能，那么你就想，掌握英語這種小玩藝兒，你還是足夠聰明的。

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學英語有哪些方法（模板21篇）篇五

一、是持之以恒：每天堅持記憶一定量的詞匯，過幾天再回頭復習一次，這樣周期循環，反復記憶，經常使用，就會變短時記憶為長時記憶并牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網。

二、是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學無定法，但學有良法。我認為，張思中的“集中識詞，分類記憶”不失為一種適合中學生的好方法。把中學生應掌握的3500個單詞集中匯總，分門別類，先過單詞關，然后再學教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種，同一元音或元音字母組合發音相同的單詞歸為一類;根據詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶;把相同詞根、前綴、后綴、合成、轉化、派生等構詞法相同的單詞或詞組列在一起集中識記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40-80個單詞，堅持不懈，多聯想，多思考，多使用，詞匯問題不就解決了嗎?在學習的過程中多注視單詞的用法和詞組的搭配，牢記老師講過的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助于我們解題，而且在寫作時也會信手拈來，運用自如。

三、把單詞記住，了解詞性、詞義，掌握其固定搭配與習慣用法，背會時態、從句的各種用法，工作只是完成了一半，我們還得將它們應用到實踐中去。就像學游泳，光學理論，不下水應用，不等于掌握了這門技術。不必要搞題海戰術，但一定量的典型練習來鞏固所學知識是必不可少的。先重視基礎練習，如課后習題，單元同步練習，這些是針對課堂知識的鞏固性練習，不能好高騖遠，光想著一口吃個胖子。基礎知識掌握后，有的放失地做一些語法方面的專項練習和考試題型的專題練習。特別提倡同學們準備一本“錯題集”，把平時做錯的具有代表性的試題或語言點記錄下來，以備將來查漏補缺，這樣對知識的掌握可以達到事半功倍的效果。

學英語有哪些方法（模板21篇）篇六

主要分為兩部分，一部分是上課，一部分是自學。

上課。

適當做好筆記。

有的同學可能對于做筆記有一定的抵觸情緒，那么我在這里可以告訴你，初中要想學好英語，筆記是至關重要的，因為在課堂上，老師會為你安排好你需要掌握的一些英語單詞，詞組，語法，思維等等，畢竟我們應付的是應試教育，老師自有一套方法，而我們要做的，則是盡可能的把老師的方法記錄下來，筆記是重要的一環。

大家可以翻看一些成績優秀的同學的筆記，無不是重點突出，兢兢業業，就像他們的學習態度一樣。小編在這里建議大家把課上的重點詞組，句式都記下來，一些常用的句子要背熟，這樣會在考試的時候事半功倍。

積極跟著老師。

有的同學可能有這樣的感受，一些成績很好的同學總是喜歡在課堂上跟著老師搭腔，有時候真的令人感到心煩。事實上，這就是他們的成功之處。跟著老師的結果是，你很少走神，你專注力提升，那么你記下來的東西必然比別人多。所以，現在你可以回憶一下，你們班成績好的同學是不是大部分課堂上比較活躍?當然，也有一些是內秀的學霸。

自學。

給自己列一個學習清單。

對于任何科目的學習都是一樣，你總有強勢的方面，也有弱勢的方面。因此，初中生學習英語，也要給自己列一個學習清單，把英語的學習劃分為塊，包括單詞，語法，句式，作文，聽力。這幾部分基本上涵蓋了考試的大部分內容，列出了這些部分，你就可以根據你欠缺的進行系統的學習。

單詞。

背單詞永遠是一個令人頭疼的事情，但是，背單詞并不是你想象中的那么復雜和枯燥，或許你已經有了自己的一套方法，那么堅持下去，你需要的，就是堅持而已，且堅信，背單詞是一個日積月累的過程，當有一天你的單詞量上去之后，你的英語已經飛躍了一大步。個人經驗表明，每天10至20分鐘的時間足以讓你變成單詞狂人。至于怎么背單詞，你可以詢問同學，也可以在網上找“怎么有效的背單詞”，包括百度經驗在內的挺多方法都挺實用的，可以嘗試。

語法。

個人經驗告訴我，語法是應對考試的一大法寶，因為語法牽扯的東西太多了。而悲哀的是，以英語為母語的外國人根本就沒有學過語法，卻幾乎沒犯過語法錯誤。這其中的差距就在于我們對于英語的運用太少。所以，為了應付考試，特別是初中的考試，語法這一關必過。

方法方面，我建議你買一些語法書，做選擇題，把題目當做有趣人，雖然很難辦到對吧。你也可以選擇新概念英語，把每一篇課文搞懂搞透，自然語法就上來了。

句式。

句式，同樣是英語學習的重點。和語法是相輔相成的。

想學好句式，有以下方法：

1.及時復習自己做過的筆記，里面有很多很實用的東西，溫故而知新。

2.多閱讀英文文章，并且適當的對里面一些地道的英文表達進行記憶。

3.多看英文電影的英語字幕，把里面一些句式在特定場景下記住。

作文。

作文可以結合前幾步來統一訓練。寫英語作文最重要的是克服中文思維的習慣，同時運用好詞匯和句式，注意好結構，另外，書寫也要很重視，注重了這幾點，基本上就沒問題。

怎么提高作文，還是那句話，多練，多寫，多讀，多模仿。在閱讀英語文章的時候有一些好句子，就及時的運用模仿到自己的文章里面，久而久之，就是你自己的財富了。訓練頻率的話，可以1到2個星期寫一篇。事實上，前幾步做好了，作文自然就會好。

聽力。

聽力是聽出來的，這點一點都沒有錯。

學英語有哪些方法（模板21篇）篇七

很多人容易將自己不擅長的領域美化成“自己不想學習的事情”。

人是聰明的動物，對于不擅長的事物，自然會產生抵觸情緒，這種情緒，得不到釋放，大腦就會形成一個固定的腦回路，對于不擅長的東西，連嘗試都不嘗試了。

于我而言，大學4年是我人生中英語提升最快的一個階段，從高中的英語不及格，到四六級分數均在550+，從啞巴英語，到和外教流利溝通，也就這幾年時間。

那我是如何實現英語逆襲的呢?

萬事都可以提前準備，都有必要進行提前準備，應試類是檢驗這句真理的最好途徑。

我從大一進校，就反復提醒自己，四六級絕對不能松懈。

于是，在其他人都還在懵懵懂懂地體驗大學生活時，我就已經開始準備四級考試了。

背單詞，做真題，練聽力，這樣不間歇的準備了一年，到大二進考場的時候，我就知道，結果肯定不會差。

在這個過程中，自然也遭遇了同學的不理解，甚至嘲笑。

但我知道，這是必不可免的。所以，我也不在乎，專心做自己的事情，讓其他人說去吧。

提前準備，不光讓我們可以游刃有余地備考，而且可以讓我們充滿信心，自然而然地，結果不會讓人失望。

而臨時抱佛腳，就算你走的好運，過了四級又怎樣?

你不知道能為一件事情努力并得到回報的感覺有多爽!

很多人可能會問，那到底如何提前準備呢?

反復研究、復習真題。

說起來簡單，做起來也不難。

你只需要將過去3-5年的真題買回來，不斷去做題，去分享錯題，去記憶生詞，去聽真題聽力，默寫并跟讀。

每天扎扎實實的花至少60分鐘撲在備考上，而不是裝著樣子在圖書館玩手機，結果肯定不會讓你失望。

等到你四級成績秒殺其他人時候，你自然不會說不想學英語了。

多參加英語活動，不管是演講比賽還是英語角，刺激剛需。

我大學生活中，做過的最正確的選擇就是參加了學校的英語夏令營，和來自美國的12位大學生進行了長達2個月的溝通交流活動。

因為參加了這些需要開口說的活動，我才意識到自己口語的短缺，開始進行了長達4年的口語逆襲之路。

正是嘗到了提前準備的甜頭，在提高口語這條路上，我沒有刻意去找捷徑，只是在空閑時間，跟讀ted演講，練發音和流暢度。

發音和語調提升了之后，因為實時需要和人用英語交流，我明顯感受到詞匯不夠用，又開始了積累詞匯的道理。

別將積累詞匯，和記單詞混淆了。

積累詞匯，我是通過喜馬拉雅的englishpod音頻素材，一遍一遍地聽，將其他的語法表達多記錄在本子上，并總想方設法拿那些句子用在和外教的溝通上。

而不是單詞地背單詞。

因為參加了英語相關的活動，我的關注點從如何在考試中取得高分轉移到了如何在實際情境中去熟練說英語，剛需也發生了變化，行動也隨之改變。

所以，如果你的四六級已過，不妨開始參加英語活動，不怕當狗熊，就算一開始啥也不會說，也不因此貶低自己，因為沒有誰是一開始就能做好的。

學英語有哪些方法（模板21篇）篇八

對于一篇課文，首要問題是要非常清楚它的意思。只有在這個基礎上才能開始努力去背。生吞活剝式的死記硬背是沒有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心內容，并以此為線索進行記憶;還要弄懂上下句之間的內容和邏輯上的關系，而后才是語言上的起承轉合。這樣背課文就是因事而語，有意義地背，言之有物，背之有理。

文章一旦背下就會記住很長時間甚至永遠不忘，對今后的英語學習產生深遠影響。所以背要選那些真正典型而純的文章。以完全正確和有代表性的文章豐富孩子語言資料。

既然背課文是練習英語口語行之有效的，那在背的時候就要特別注意。學語言模仿是關鍵，所以在背之前要先聽，聽要聽原裝正版的錄音，當然推薦外籍教師的錄音，這樣能夠學到非常地道的發音。而且要反復聽，直到能夠模仿得很象為止。這一個階段是比較枯燥的'，但非常有效。

背課文比較艱苦，特別是一開始，最是要避免產生抵觸心理。所以開始的時候哪怕就只是幾句話也好，先要建立信心和興趣。不要貪多，想一口吃個胖子的想法是極端錯誤的。急不得，慢慢增長，逐漸地熟悉背課文的套路和一些英語中常用的關聯詞，能夠越來越容易。

早晨是練習口語和背課文的黃金時間，要充分利用。每天早起半個小時，大聲朗讀背誦，不但對英語，對自己的心情和一天的狀態都有好處。

背課文不只是注重整體，對于單個重點的語言現象應該給予同等的重視，畢竟背課文最重要的任務就是要在課文中學習英語。所以，在背誦前應該認真得學習掌握課文中的重點單詞，不僅注重他的發音和拼寫，還要注意它的前后搭配。要全面了解重點得語法現象，注意各種實際使用中的變化以及具體的含義。

背誦的東西要及時重復，一般要重復到28遍才可能比較牢固地記住。當然我們并不是要求要記住每一篇文章，但是，如果像狗熊掰棒子一樣，隨背隨忘也就沒有意義了。而記憶最有效的就是多重復，及時復習。把一篇背得爛熟比十篇結結巴巴要好得多。所以，重復和復習不是減慢而是必要得手段。

這樣不僅可以增強記憶，更可以使得所背的課文活起來，真正成為召之即來的如意工具。比如一篇記敘文既可以以朗誦的語調高聲朗誦，也要以講故事的方式娓娓到來，這樣才會逐漸的從語言的習慣中解脫出來，轉而更為重視語言所表達的內容，這樣在相似情況出現的時候，語言自然而然地脫口而出。

學英語有哪些方法（模板21篇）篇九

大家自學英語的目的都是不同的，有些人只是為了學會一些必要的詞匯、語句后去應付眼前的事，有些人是為了提高自己，讓自己真正掌握一門語言，一項技能。無論出于怎樣的目的，最好都先給自己制定一個較為具體的學習計劃，這樣才有利于我們安排自己有限的時間。自學英語與老師帶領著學習最大的區別就是沒有人監督，全憑自覺，而書面形式的學習計劃可以起到一定的督促作用。有了時間表的約束，我們會產生一種緊迫感和使命感，會給自己一定的心理暗示，可以進一步幫我們養成勤于學習的好習慣。

在自學的時候，找學習資料對我們來說是個難事，面對浩瀚的工具書之海，我們的可選項實在是太多，我們都想選擇其中最好、最適合自己的書籍，害怕自己會因為錯選而耽誤時間。

一、學習英語一天也不能中斷。倘若確實沒有時間，哪怕每天擠出十分鐘來也行。早晨是學習英語的大好時光。

二、要是學厭了，不必過于勉強，但也不要扔下不學。這時可以變換一下學習方式。比如，可以把書放在一邊去聽聽廣播，或暫時擱下課本的練習去翻翻詞典等。

三、絕不要脫離上下文孤立地去死記硬背。

四、應該隨時隨地記下并背熟那些平時用得最多的“句套子”。

五、盡可能“心譯”你接觸到的東西，如一閃而過的廣告和偶爾聽到的話語等。這也是一種休息方式。

六、只有經過老師修改的東西才值得牢記。不要反復去看那些做了而未經別人修改的練習，看多了就會不自覺地連同錯誤一起記在腦子里。假若你純屬自學而無旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無誤的東西。

八、英語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻：讀報紙，聽廣播，看原版電影，聽英語講演，攻讀課本，和外國友人通信、往來、交談等。

九、要敢于說話，不要怕出錯誤，但要請別人糾正錯誤。尤其重要的是，當別人確實開始幫你糾正錯誤時，不要難為情，也不要泄氣。

十、要堅信你一定能達到目的，要堅信自己有堅強不屈的毅力和語言方面非凡才能。假若你不再相信存在這種才能，那么你就想，掌握英語這種小玩藝兒，你還是足夠聰明的。

學英語有哪些方法（模板21篇）篇十

導入法可以說又分為好多種，可以選擇直接導入法，直接從英語單詞或者英語音標，又或者是英語長句導入展開英語教學;可以選擇游戲導入法，先放松做游戲，再導入學習英語;可以情境導入法，舉一個曾經的影視劇中情景，導入英語教材內容;可以采用多媒體教學，由簡單有趣的英文單詞或者英文歌曲導入展開教學。還有故事導入、歌曲導入、懸念導入、對比導入。

二：交際法。

可以讓學生們找自己喜歡的伙伴來進行語言交流，重要的是可以讓學生能夠考慮到進行相互交流的人們的作用和身份，考慮到涉及到的題目和情景，從而更加恰如其分的來運用英文交流。

三：游戲教學法。

采用游戲的形式來復習單詞，句型，練習英文的語言新知識點，學生們可以在相對比較輕松的環境下來學習，對于英語學習不會有反感的情緒，相反會讓英語知識點的記憶更加的深刻。游戲的設計要注意簡短，趣味性強，當然要與教本內容密切相關。

情景教學法是由教師來設定模擬的生活場景，要具有生動、真實以及實用的特點，這樣學生們可以更好的進行綜合與創造性的表達交流，即便是比較單調，機械的句型練習也不會感覺到很枯燥，學生們的學習積極性強。

學英語有哪些方法（模板21篇）篇十一

首先要了解預習的知識內容，其次應明白預習要達到的目的，同時還應明白預習對聽課質量、提出問題、解決實際問題的方法都有一定的作用。

二、預習要適量。

課前預習有大預習(單元預習)、中預習(部分預習)、小預習(課時預習)，最有效的當屬課時預習，一節課的內容有限，因此，預習的量一定要控制。

三、緊扣要點、提綱挈領。

預習不可盲目，不能像看小說一樣，應依據預習提綱進行，在預習前要針對性地列出提綱，有目標地去預習，提高預習效果。

四、預習的方法(找出疑難、提出問題)。

預習的方法非常重要，應學會怎樣閱讀?怎樣做好筆記?怎樣提出問題?做到邊閱讀、邊對照、邊理解，隨時讀一讀、寫一寫，劃一劃，把懂的、不太懂的分離出來做好記錄，要抓住重點和難點，并緊緊圍繞著重難點進行思考、研究，找出突破的方法。

預習的關鍵是找出疑難。由于預習的內容不多，疑難問題也只有一兩個，因此要抓住不放。

五、小結課前預習。

預習過程的認真與否在聽課中有什么影響?通過預習分析，解決問題的能力是否提高了等等。激發自覺地養成課前預習的習慣，逐步培養自學能力，為今后的繼續學習奠定基礎。

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學英語有哪些方法（模板21篇）篇十二

關于小學英語學習方法有哪些?不曉得朋友們都知道嗎?咱們一起來看看以及了解下吧!那么，以下是小編為大家帶來的關于小學英語學習方法有哪些，希望您能喜歡!

興趣是最好的老師。

初學英語階段，意識還處于感性階段，老師要再課堂上多激發培養小學生的學習興趣，如通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小學生喜聞樂見的形式來調動學習熱情和積極性，讓小學生明白學習英語是件很有趣的事情。

養成良好的學習習慣。

古語說：書讀百遍，其義自現。朗讀英語是培養學生良好的語音、語調、節奏、語感的重要途徑。朗讀英語是小學生學習英語的主要內容之一。

1、堅持晨讀的習慣;。

2、聽錄音跟讀的習慣;。

3、大聲朗讀的習慣。

重視培養學生的書寫技能，不僅有助于學生整潔、細心品質的形成，還對英語學習的全過程起著十分重要的作用。

注重單詞的長期積累。

正確背誦單詞的方法可使孩子的學習事半功倍。漢普森英語推薦背誦單詞的方法：

1、首先學會單詞發音;。

2、每個單詞在紙上寫5-10遍;。

3、用眼、口、耳、腦進行綜合記憶;。

4、進行單詞測試，檢驗學習成果，把不會的篩選出來，并進一步記憶;。

5、在遺忘臨界點重復記憶學會的單詞，克服遺忘。

小學英語要掌握的詞匯并不多只有500多個，只要掌握了這些單詞，英語成績一定能夠名列前茅。

背英語小文章鞏固單詞。

英語單詞會背后，特別容易忘掉，這也是許多學生不能堅持背單詞的原因，大量讀、背英語文章，可鞏固已經記住的單詞，同時也能掌握相應的語法，提高英語的聽力，這可以說是英語學習的法寶。

反復加強記憶學以致用。

知識需要重復記憶并重復運用，才能深刻映入腦子，記在心里。在全面理解課文對話，掌握課文詞匯、句型、語音語調、語言結構和基本語法現象的基礎上，還要進行知識的復習、反饋、檢測及表達、書寫、聽寫和言語技能技巧的使用和復習。積極完成課后的練習、語音練習和小結自測等。

一、讓學習成為一種“樂趣”

“好學者不如善學者，善學者不如樂學者”，在學習英語的過程中，趣味性也是很重要的，可以用孩子很感興趣的動畫片來學習英語的表述，用輕松的歌曲調子來記單詞，用口訣記憶英語的語法。這樣孩子就能從學習的過程中獲得樂趣，愛學習就會從學習的過程中找到成就感。

二、塑造孩子的主體意識。

孩子沒有主體意識的話，他們會覺得自己學習是為了完成父母、老師的要求，他們心里會想“這是老師布置的學習任務，我不寫就不寫”、“學習是為了完成父母的給我的任務”，這樣的心理狀態在學習過程中比較容易產生厭煩情緒。家長可以引導孩子培養他們的主體意識。

三、從誦讀開始。

語言類的學科培養語感是很重要的，每個學科都有它自己的特色，學習方式也各有特色，學習英語的時候應該把握應該把握它的學習技巧，就跟我們講漢語一樣，詞匯量固然重要，但是長遠來看，作為一門語言，寫的時候不去說，進步是很慢的。

四、創造英語交流環境。

語言的學習其實是相通的，一個三四歲的中國孩子能講一口流利的普通話，為什么絕大多數學生學了很久的英語，卻還是“啞巴”呢，這就是語言環境的重要性了，學習語言要做到“心到、眼到、手到、口到”，可以引導孩子用英語去表述自己的想法，用特定的時間讓學生用英語交流，在學習語言方面，小孩子是有很高的天賦的，有了這樣的環境，對英語的學習幫助很大。

五、提高書寫能力。

通過學習語文的過程，我們也能看出一些學習英語的技巧，語文的書寫很重要，英語也是，從撰寫英語字母到英語單詞再到語句再到整片章節，都都要一步一步做好基礎，自小對小孩的書寫能力要嚴格要求，例如筆跡整齊、清楚等，這能幫忙小孩塑造恰當、認真細致的品德修養。

六、參加英文活動。

參加英文活動也是創造語言交流環境的一種方式，這樣的活動有：單詞賽事、說英語小故事、英文角色扮演游戲等，在活動中不但能增強孩子的自學能力，還能提高英文的實際應用能力。

一、口音多。

雅思聽力考試考的就是聽的能力，所以對讀音的掌握是首要的。聽力考試中的口音以英音、美英和澳大利亞口音為主，同樣的單詞在不同地區和國家讀法會有出入。考生在積累雅思聽力詞匯時需要關注音標中的多種讀音方式以及一些常規的發音不同點。需要注意的是口音不是靠記住幾條規則就能掌握的，考試中不可能邊做題邊考慮發音規則，因此活學活用才是的方法。考生平時可以多看或多聽一些發音比較雜的節目或影視作品，特別要關注英式發音。

除了口音之外，背單詞時多關注讀音可以積累發音習慣，考試時碰到不熟悉的單詞可以試著根據發音規則進行拼寫。

二、場景詞匯。

雅思聽力考試中各個部分都以一個場景為中心，比較常見的如租房、旅游、選課、講座等在考試中反復出現。考生在積累雅思聽力詞匯的時候可以以場景為中心進行擴展，有效地將單詞聯系起來，形成一個體系。這么做在記單詞的同時還能復習到場景的考點，拓展自己對場景的想象力，可以說是一舉多得。

三、同義轉換。

同義轉換是留學雅思聽力考試的一大特色，聽到的和看到的內容往往存在差異。同義轉換并不是簡單的同義詞匯轉換，還包括了同一個單詞不同詞性的變化，同一類事物的上下意變化，或者是單詞的反義表達。因此要做好同義轉換需要積累同義詞、反義詞以及單詞的詞性變化。這些雅思聽力詞匯除了可以在做練習中積累外，也可以借鑒閱讀及寫作中學到的詞匯。

四、記憶方法。

雅思聽力詞匯的記憶方法有很多，如諧音法、聯想法、詞根詞綴法等。考生可以把這幾種不同的方法結合在一起使用。在記憶過程中試著把單詞形象化，使單詞在腦海中形成一個概念，這也是試著以英語思維的一個過程。這樣可以避免在考試時聽到單詞需要轉換成中文意思才能想到單詞拼寫。

單詞積累工程浩大，而且需要長期堅持。在不斷積累新詞的同時還要不時回顧已掌握的單詞，以免遺忘。另外，精聽練習也能幫助更好的掌握單詞的使用以及字音變化。

1、聽：先把真題聽力完整地聽一遍，再從頭到尾多聽幾遍，一定要弄明白大意，可以一句一句反復聽，聽一句停一下，弄清楚單詞意思和句子的結構后，再聽下一句，以此類推。

注：剛開始練精聽的時候，可以聽完一句就按暫停，集中注意力，或者在重復次數最多的地方做個標記，方便待會兒重點分析聽力原文。

2、寫：邊聽邊做好筆記，練習速記的能力，注意沒有聽懂的詞，先標記在筆記本旁邊，然后再反復地聽，直到完全聽懂為止。

注：記的筆記包括具體的數字、時間、地點、人物、以及一些特有的名詞，在聽的過程中，一定要快速記在相應的選項旁邊。

3、說：練習復述，跟著聽力原文，可以以一段話為單位，也可以聽一句，自己說一句，盡量使用整句進行復述。可以先從單詞開始聽，到句子，再到段落。

注：句子太長的話，建議直接聽重點，聽關鍵信息。沒聽清或者聽不懂也不要糾結，先大概標記一下，再繼續跟著往下聽，聽完再回過頭看這句。

4、裸聽：嘗試著不看聽力原文，跟讀錄音，不停頓，按照正常播放的速度，熟悉英語發音及語速。

注：一定要精聽完聽力材料后，再看著建議跟讀、模仿，大聲朗讀出來，不要怕說錯，注意聽語音中一些弱讀、連讀等現象，可以學會模仿，掌握聽音規律。

學英語有哪些方法（模板21篇）篇十三

背單詞。不能直接拿著詞典去背，應該結合自己的學習呢情況，有針對性的去背單詞。

練習聽力。聽力也是一個很重要的技能，我們可以聽一些英文歌曲來練習。

做閱讀理解。每天作一篇閱讀理解。

讀英語文章。經常瀏覽熱門話題，讀一讀英語文章，會很有收獲。

看英語新聞。關注一些時事熱點，提高自己的知識量。

參加英語活動。定期參加英語角等活動，提高實踐能力。

學英語有哪些方法（模板21篇）篇十四

第一：詞匯儲備是基礎。平時注意積累同義詞，并體會它們之間細微的差別。首先保證詞匯量，有了量的基礎才能有準確性和具體性。

第二：語法是萬變之源。

比如，現在分詞過去分詞及各種從句的靈活運用，主動被動的轉換，虛擬語氣表達的特殊感情，都是寫作的基本技巧。而語法錯誤將使文章的水準大打折扣。語句的靈活多樣都能從語法的學習中獲得。

第三：模仿與修改。

模仿是一個很實用并較快見效的方法，先把范文自己翻譯成中文，再對著自己的翻譯寫成英文，將自己所寫和原文進行比較。用這種方法，少則掌握個別詞匯句式的用法，多則培養純正的英語思維表達方式。或者定一個領域，進行專注的模仿，并不斷的修改，修改，修改(如果有教育層次較高的母語朋友協助，效果最佳)任何技能的習得都需要反復練習來鞏固。

第四：多讀。

第五：多寫。

無論是技巧，還是韻律，都還是要通過寫作本身來訓練。寫技術報告，開一個英文的博客，在twitter用英文發貼，或者找機會發英文郵件，都是很好的訓練機會。這個時候不要被“writingblock”阻撓，不要被自己的完美主義困擾，要有一種豁出去、厚臉皮、無所謂我就是要亂寫的心態。寫得多了，你自然而然的會想著如何去改進自己的英文寫作水平的。

第六：多聽。

多聽聽，不僅鍛煉自己的英語聽力，還能幫助自己很好的英語寫作，從中學習他們的語法。

學英語有哪些方法（模板21篇）篇十五

看美劇學英語涉及一個最重要的問題，就是判斷力。并非所有對白都對我們練習口語聽力有用，很多俚語甚至臟話的東西不需要過度關注，判斷哪些句子有用，哪些沒用，一個重要標準，就是看看這種說法是否在超過一次的情境中出現。我出國前在看friends的時候發現iwaspissedoff還有ifreakedout大量使用，才知道這個是在美國生活中隨處可見的常用口語。

去美國以后，你會發現，美劇的內容可以幫助你非常快速的融入到美國的生活中，讓你跟美國朋友擁有很多可以共享的話題，在美國生活中那種口語表達的方式幾乎與美劇一般無異，而這部分內容是通過其他渠道(除了交美國朋友以外)很難獲得的。還有一點，大家可能注意到了，我推薦的幾乎全部都是喜劇，因為能夠理解美國人的幽默才是我們中國人克服文化差異的最關鍵一步。美國人在生活中幽默表達無處不在，如果不能理解他們的幽默，這種距離就將成為你試圖融入他們的圈子時最大的鴻溝。

老友記。

老友記這部美劇，是史上最為長壽和傳播最廣的美劇，作為90年代美國經濟繁華時期出品的精良制作，雖然和現在相比時間隔得久了點，但劇中人物的吐字發音語音語速比較清晰，場景設置也很多變，適合英語入門的學習者去模仿。

肖申克的救贖。

這是一部經典的越獄題材電影，觀看這部電影，你不僅可以收獲到主人公睿智、隱忍、步步為營的智慧，也能從經典的英文對白中，學會和三教九流不同層次的人對話。建議下載雙語字幕觀看。

阿甘正傳。

阿甘正傳是湯姆漢克斯主演的老片子，也是經典的勵志佳作，作為一個先天智力殘疾的主人公，阿甘用自己的一生證明了傻子也可以活出精彩，活出色彩，劇中許多對白，已經成為膾炙人口的勵志佳句，不妨多觀看幾遍，也可以記住幾個經典對話，運用到實際中。

泰坦尼克號。

經典的愛情災難片，無論是youjump,ijump的深情，還是jack在船頭高呼iamkingoftheworld的豪邁，這部長達3個小時的電影，絕對值得你一點一滴記錄下臺詞，你會發現不知不覺你也會說倫敦腔了。

始祖家族/初代吸血鬼。

這部以始祖吸血鬼為賣點的最新美劇，情節轉折非常快，愛恨糾葛也蔓延數千數百年的時間跨度，帥哥美女的搭配，背叛與反背叛的結盟，吐字清晰的臺詞對白，這一切都很適合年輕人觀看學習英語。

學英語有哪些方法（模板21篇）篇十六

包括直接導入，游戲導入，情境導入，多媒體教學，故事導入，歌曲導入，懸念導入，對比導入.

是根據意念項目和交際功能發展學生交際能力的系統教法。其目的是為了讓學生能運用言語進行交流，重要的是使學生能夠考慮到進行相互交流的人們的作用和地位，考慮到所涉及的題目和情景，從而能恰如其分地運用語言。

用游戲形式復習單詞、句型，練習新語言點，使學生寓學于樂，在活潑、輕忪、愉快的氣氛中自然而然地獲得英語知識與技能。游戲要求簡短易行，有趣味，而且要與本課教學內容緊密相關。

情景是教師創設或模擬的生活場景，應具有真實、生動、實用的特點，便于學生將所學語言材料進行綜合、創造性地進行表達交流。這種練習方法，有接近生活的`交際功能，而且能變單調、機械的句型操練為活潑、生動的交際性練習。

在低年級英語教學中，用具體形象的手勢、動作來輔助英語學習，激發學生學習興趣，提高學習效果。

就是按照學生身心發展過程中的不同階段來設計、布置情境，提供材料，讓學生積極參與自由操作、觀察思考。通過活動讓學生自己認識事物、發現問題，得出答案，發掘學生潛能。

是根據字母、音素、音標三者的內在聯系業務和交叉關系將三者融為一體進行教學的方法。

這種方法允許學生根據自己對已學知識的熟練程度來參加活動。

調動學生的感覺器官，讓學生通過全身各個部位的不同動作達到記憶的目的。

讓學生通過參加pairwork和groupwork活動，給學生練習語言并互相學習的條件和機會。

這種方法是教師集中提供給學生在某次會話時或某種情境中可能運用的有關語言，讓他們感知其功能，在交際中運用。

學英語有哪些方法（模板21篇）篇十七

如果喜歡看如《24小時》這樣的動作片,那你基本會講一口流利的“呯”“轟”“啊”之類的開槍爆炸聲英語.如果你喜歡看如《豪斯醫生》這種專業性很強的片子,那你基本會講一些如mri,ct,tumor之類的連自己都不明白的江湖郎中英語.如果看的是《越獄》,基本不用舉手,別人就知道你是黑手黨的了.不是所有劇都合適的,用來學習的美劇,是要有一定對話量,生活化的,平民化的片子.

2.開著字幕看是沒有前途的。

很多人喜歡開著字幕看,覺得會有參照更有幫助,其實這是在拖你的后腿.就像很多人結婚,喜歡找個比自己丑的伴娘,以為這樣自己就進步了,事實上是被拖下水了.中文是母語,對我們的眼球來說有無比強大的吸引力,只要在那里,你一定會看,就像放個美女在眼前,男人一定會看,不看的可能是老婆在一邊,或是他愛人也是個男人.一般人永遠會不自覺通過中文字幕理解英語,而不是通過聽懂-理解-記憶-重復,這樣的過程學到英語.

3.看一遍是不夠的。

看一遍根本不能叫學英語,充其量只能叫娛樂.如果是抱著學習的目的,必須反復看,精聽,理解句子詞語的意思,為我所用才行.如果看一遍,基本你就被情節徹底打敗了,或哭或笑,反復思考自己該擁有。

里的哪種超能力,擔心下集可以下載前的日子該怎么過,哪還有心思管學英語這碼事,哪怕講的是柬埔寨語都無所謂.所以通過看個幾遍,基本到了對劇情已經免疫的程度,如看老友記看到已經笑不出來了,那差不多可以洗干凈耳朵仔細聽了。

好了，下面就給大家推薦幾部我最喜歡用來正常學英語的美劇:。

1.初級:friends。

friends是經典中的經典,對于英語初級水平的朋友來說,是突破發音和對話交流最好的美劇.整個劇都是人物間談話,而且都很簡短,沒有長句,詞匯非常簡單,基本是plainenglish的典范.我發覺自己的英文有明顯的提升,就是在看這部劇多達十遍后.當時我也在恒星英語學習網上下載了十季的mp3,/englishlistening/friends/沒事就聽一聽.

2.中級esperatehousewives。

這部劇講述的是美國中產階級的故事,所以用詞和語言非常標準,相對于friends有更多的長句和表達,非常適合中級水平的朋友學習.

3.高級:thewestwing。

這是關于美國白宮的政治題材美劇,整個劇基本都是對話,而且語速非常快,充斥著辯論和演講,詞匯也非常高級,聽起來很有難度.如果能把這部劇都搞透了,真可以謝謝十八輩祖宗了.

通過看美劇的方法，在2個月的時間內將《欲望都市》看了4至5遍，托福聽力由原先的20分的水平升至了滿分。她的做法就是，找到一部自己很喜歡的美劇，然后先看一遍帶中文字幕的。了解了大致的劇情，滿足了自己休閑娛樂的好奇心，然后第二，三遍的時候開始看帶雙語字幕的，遇到不認識的生詞，就停下來查一查，然后記錄。這樣雖然比較費時，但是相比死氣沉沉地不停地聽抄聽寫，已經要生動很多。經過一段時間的積累，已經記了滿滿一本的生詞和句型。這個時候，再去看第四遍和第五遍，完全脫離拐杖，不帶中英字幕。經過前面的積累，這時候再看情節已經輕松很多，并且能夠深入理解每個人物在說這句對白時候的動機和理由，對語言本身的理解也更深入了一步。于此同時，進行一下跟讀。比如，聽到一個人物的口語很好聽，發音標準優雅，就刻意地進行一下模仿，體會一下她的語音、語調、重音、節奏。這樣在訓練了聽力的前提下，口語水平也會有大幅度地提升。要知道美劇當中的對白和旁白是最好的口語學習范本。

在看美劇學習語言的時候要注意些什么?首先，注意發音。對于任何一門語言，語音是基礎，它不僅包括單詞的發音，還包括真實交際中詞匯、習語的連讀、失爆、弱化、濁化、重音、縮讀等一系列的音變形式。至于語調節奏，則是地道流利表達英語的潤滑劑，沒有接觸過地道的外國人，沒有和他們有過面對面的交談，是很難感受到語調節奏在表達思想中的巨大作用和強大震撼力的。因此要仔細地體會美劇之中，人物的發音和表達之中的語言習慣。其次，了解文化。語言是文化的載體，用詞和句式使用是否準確直接體現了對異國文化了解的程度。可以說，發音好其實只是與美國人的語言形似，如果能夠掌握美國人的思維習慣和文化，用美國文化去思維，則可達到神似的效果。這就是一種立體的學習方式，美劇則是這種學習方法最好的媒介。

一、準備好筆和紙，將筆放在鼠標旁邊，將便箋放在屏幕和座椅之間，作好隨時停頓和記錄的預備動作。

二、只記錄能引發自己內心感觸和共鳴的語句和一些符合自身個性特色的句型及語法。

三、記錄的時候最好不要分析思考和嘗試記憶，待整個影片觀看完畢之后，將統一回顧和整理。

四、一部章節或一部電影里面的典型句子和精彩對白記錄完畢之后，一定要趁熱打鐵，想辦法用上。(如通過寫博客或者到英語角去操練。如果有參加培訓班的話，一定不要放過任何能鍛煉自己演講口才的機會。)。

五、再告訴大家一個絕活：如果你發現了那種讓自己百看不厭的經典英文影片，不妨通過全能音頻轉換通軟件將它的mp3提取出來，然后到網站上下載完整的英文字幕，再用lrc歌詞編輯器將它做成同步顯示歌詞文本，放到自己的mp3或者電腦里，隨時溫習，處處操練。不知不覺這部影片的精髓盡入腦海，隨時引用。從而達到通過影視學英語的最終目的。

不少英語學習者都有這樣的困惑：學了十幾年的英語，通過了考試，能完全聽懂標準語速的英語新聞廣播，可就是聽(看)不懂英語原版影視劇(無中文字幕)，這使他們開始懷疑自己的聽力能力。

要解決這個問題，我們先來了解一下新聞英語和影視英語之間的區別。首先，兩者在語體上有較大的區別。前者是書面語體的口頭形式，用于正式的交際場合，經過加工和潤飾，比較文雅，是合乎標準的書面語言，因而使較多使用長句、復句、結構嚴謹的完整句。布局層次分明、邏輯關系嚴謹是它的主要特征。后者為口頭語體，以日常會話為基本形式，一般用于交際雙方直接接觸的場合，因而多使用短句、單句、省略句。隨意性，不完整是它的主要特征。在英語學習過程中，我國的英語學習者接觸的絕大部分是書面語體。而在英語影視劇中，口頭體的語言材料是最重要的特征，具體表現為口語中流行的慣用表達方式、俚語以及相關的跨文化因素。其次，在語言材料的輸出方面二者也存在較大的差異。英語新聞或英語故事通常是一人輸出，輸出者往往經過專業訓練，發音標準流暢，語速均勻。以美國英語為例，語音輸出速率一般在150音節/分鐘，而在影視中，角色眾多，根據劇情的要求，每個角色都有自身特有的語音、語調和語速，再加上連讀、弱讀等，這些都使其與英語學習都所熟悉的聽力材料相差甚遠，故造成了難以看(聽)懂英語原版影視的情況。

因此，看原版英語影視劇是練習英語聽說的最好途徑，影視劇通過聲音與圖像共同組成了完整的信息，將視覺刺激和聽覺刺激有效地結合在一起，這是其它學習手段所不能達到的，同時還可以調動學習英語的興趣，做到寓學于樂。

那么怎樣才能使學習者基本上能聽懂原版英語影視劇呢?

第一，正確選擇影視材料。在初級階段，可選擇那些與日常生活比較貼近、故事情節較強的影視材料，如肥皂劇。不要選那些專業術語較多或是邏輯推理較強的影視材料，如科幻、法律、醫學、刑偵等。不宜選情景劇，因為情景劇一般固定在一、兩個場景中，故事情節不足，有礙學習者對劇情的理解，另一方面情景劇對話多、信息量大且密集度高。加之豐富的俚語、流行語和文化背景知識，更增加了理解的困難。此外，也不要選擇卡通片，因為卡通片的角色的語音和語調其極夸張，不易理解。建議采用電視劇作入門材料，每一集比較短，一般在45分鐘左右，情節交代比較詳細，劇情發展比較慢而又相對獨立，便于理解。

第二，采用正確的學習方法。在觀看學習時，絕對不能看字幕(可將字幕隱去)，要強迫自己全身心去聽、去理解，堅持由淺入深、循序漸進的原則。建議每天花一天兩個小時，第次看一集，每一集至少看四遍。第一遍以了解劇情為主，不必在意能聽懂多少;第二遍全神貫注地觀看，盡可能地去理解;第三遍要有針對性地觀看，對于不易聽懂的對話要反復多次聽，對實在聽不懂的，建議使用復讀機聽寫軟件觀看，既方便，效果又好，如能做到聽寫臺詞則效果更佳;第四遍，將這一集配上英文字幕，再看一遍。四遍看完之后，再仔細研讀劇本。弄清楚難點和生詞，并將一些比較好的表達方式、慣用法等記錄下來作為積累，并不斷練習提高英語口語能力。此外，如有必要也可看過兩、三遍之后，再用mp3隨時聽。在有關的共享網站上，可下載各種影視劇的視頻、mp3、英文劇本和中英文字幕。

在第一階段的學習中，可選擇desperatehousewive作入門材料。該劇曾經獲得全美收視冠軍，它貼近日常生活，劇情引人入勝，更主要的是它的語言比較簡單規范、地道，沒有像情景劇那么多的慣用法、流行語和俚語，同時又有舒緩優美的女聲旁白慣穿于全劇，特別有助于對劇情的理解，這也是該劇的一大特色。非常適合于初學者。desperatehousewive現在有三季，每季有二十三集。看完這三季，學習者觀看英語原版影視的能力會得到較大的提高。

第二階段的學習可采用gilmoregirl這也是一部生活劇，特別適合青少年學生觀看，其語言規范易懂。還有onetreehill(籃球兄弟)共七季，是一部有關籃球的青少年偶像劇。

第三階段的學習可采用sexandthecity(都市欲望)共六季，該劇描述了四位白領女性的都市生活，也是一部經典劇集，曾獲多項艾美獎;或是theo.c(共三季)，一部青春偶像劇。通過對以上電視劇的觀看和學習，你的視聽理解能力心及口語能力會得到飛躍。如果哪一天你能不借助字幕輕松地聽懂情景劇will&grace所有的內容，那么恭喜你，你的英語水平已經到了足夠高的境界，作為學英語的材料，它比friends層次更高。演員的語速更快，臺詞更難，文化背景更多。

以上的方法我們稱之為精看(聽)。除精看(聽)，也可以進行一些泛聽(看)。先看一些臺詞不多或是自己喜歡的影視劇來觀看，一方面也可以緩解精聽的緊張聽力，自娛自樂;另一方面也可以檢驗一下效果。但不要給自己任何壓力，看(聽)不懂也沒關系。

同時也要做好相應閱讀以增加詞匯、慣用法、流行語以及文化背景知識。由于我們目前能接觸的絕大部分為美國影視資料，建議大家多看一點有關美國的語言文化資料。如reader’sdigest，這是一本平民化的美國暢銷雜志，與日常生活非常貼近。還要讀一些有關美國流行口語和俚語的書籍。這會對理解英語影視有很大的幫助。

有人不無夸張地說：看一部美國影視勝過在美國生活十天。我們沒有英語聽說的語言環境，但可以通過看英語影視劇來創造一種“習得聽說“的英語語言環境，使自己如身臨其境般學到純正地道的英語。

此外，看(聽)只是語言交際的輸入，決不能忽略它的輸出——說，因為在看(聽)英語影視時，要認真做好學習筆記，對于比較有用的表達方式要不斷誦記，反復操練。這樣才能將聽與說有效地結合起來。

學英語有哪些方法（模板21篇）篇十八

二、以興趣為引導，追求最大學習效果;由于兒童天性好動，注意力難持久，游戲是孩子的天性，為了保持兒童長久的英語學習的興趣，在課堂上老師要有各種各樣豐富多彩的活動進行教學，準備小獎品鼓勵孩子。在家庭中也提倡父母對孩子的學習有鼓勵，可以體現為語言鼓勵，物資鼓勵。另外，在家庭中也可以準備經典的視聽材料，如英文的經典童話，卡通劇等。

三、聽說領先，讀寫跟進;兒童為英語的初學者，一定要以聽力為主導，“打通孩子的耳朵”在我們長期的教學實踐中，這一點尤為重要，能堅持每天聽英語至少一小時的兒童在后來的學習中，體現為語音語調準確地道，學習能力強，識記快速，自信等特點。為以后的學習奠定了極好的基礎。當學習從基礎進入提高階段時，再加以大量的詞匯，語法，及閱讀量，加強讀寫能力的提高。

四、掌握方法，循序漸進;由于沒有正確有效的學習方法，在英語學習中大量的兒童識記單詞困難，喪失了英語的學習興趣。由于英語單詞是拼音文字，記單詞的本質就如同中國人記漢語拼音一樣簡單。只要記住字母，及組合的發音，75%以上的單詞都可以輕松記憶。但掌握這一原理后，還要持之以恒堅持把拼讀記憶落實到詞匯中去，那樣才能形成快速記單詞的能力。

兒童時期為語言學習的黃金期，在這一關鍵時段家長如能把握機會加強兒童的英語學習，幫助孩子掌握正確的學習方法，并能在以后持之以恒，不斷鼓勵，激勵孩子的求知欲，這樣在學校和家長的共同努力下，一定能幫助孩子打造很好的語言能力。增加孩子未來的競爭能力。

1、孩子背誦單詞的能力。

英語學習完全可以借鑒孩子習得母語的經驗，我們在小學階段是怎樣學漢語的，這個問題每個人都清楚，小學生每堂課都有生字學，到三、四年級，每個孩子都能看書、讀報，具備看書、讀報能力至少需要認識3000個漢字左右，而此時孩子會多少英語單詞呢，恐怕連300個都不到。孩子在小學階段到底能學會多少單詞呢?我們計算一下：每天學會一個，每年至少能掌握250個，那么六年下來，就能學會1500個單詞，小學畢業時，詞匯量已經達到了初中水平，孩子的聽。說。讀寫能力相應也會達到較高水平，考試成績也會名列前茅。

2.學會音標，為背單詞掃清障礙。

要想高效背誦單詞，學會音標很重要，會音標對背單詞的好處：(1)自己會拼讀單詞發音，通過以音領意，幫助孩子背單詞;(2)學會音標里的拼讀規則(如oo在一起發u，ea在一起發i幫助孩子高效背單詞。

3.正確背誦單詞的方法。

正確背誦單詞的方法可使孩子的學習事半功倍。筆者推薦以下學習方法：(1)首先學會單詞發音(跟老師或英語學習軟件、有聲詞典等讀);(2)每個單詞在紙上寫5-10遍(此步最重要);(3)用眼、口、耳、腦進行綜合記憶;(4)進行單詞測試，檢驗學習成果，把不會的篩選出來，并進一步記憶;(5)在遺忘臨界點重復記憶學會的單詞，克服遺忘。范例：新東方學員運用這些方法，兩個月背誦500個初中單詞，英語考試成績名列前茅.

4、通過大量讀、背英語文章幫助孩子鞏固已經學會的單詞。

英語單詞會背后，特別容易忘掉，這也是許多學生不能堅持背單詞的原因，大量讀、背英語文章，可鞏固已經記住的單詞，同時也能掌握相應的語法，提高英語的聽力，可以說是英語學習的法寶。

5、運用現代化工具，幫助孩子背單詞。

英語學習環境很重要，我國學生學習英語，缺少語言環境，這是事實，然而可用其它手段進行補充，例如新東方利用多媒體技術，極大豐富孩子的學習內容，提高學習興趣。

總之，英語學習單詞先行，單詞學習音標先行，并通過大量閱讀、背誦課內外文章，鞏固已經背會的單詞，充分利用電腦、電視等多媒體設備，給孩子模擬一個外語學習環境，讓孩子在快樂中高效學習英語，早日實現心中的夢想。

學英語有哪些方法（模板21篇）篇十九

運用英語：簡單-好、更簡單-更好、最簡單-最好。

只有從簡單的開始，才容易入門，才容易產生“興趣”，才容易把事情進行下去。英語閱讀應遵守“簡單原則”，聽、說、寫都應從最簡單的開始，因為簡單原則有巨大的優點：

1、造就成就感，培養自信。

2、增加興趣。

3、語言朗朗上口。

4、易于學以致用。

但是很多中國學生對簡單的語言往往不屑一顧，只求理解而不去嘗試著使用自己學到的東西。中國學生在學英語中最喜歡追求一個字--“難”。盡管學了很多難的東西，卻不會“用”。而事實上，簡單的東西如能靈活、準確地使用才是真正重要的。比如從口語來說，人們并不是看一個人會說多么難的單詞，關鍵在于看他能否熟練運用最簡單的單詞、句型、語法來表達情感、思想。英語國家人們日常生活的交流是通過有限數量的單詞和簡單的句型來完成的。

(二)量的原則。

多-好，更多-更好，最多-最好。

中國人學習英文，精讀、精聽、精說有余，但泛讀、泛聽遠遠不夠，大量的亂說就更不夠了。沒有量的變化，怎么能有質的飛躍?因此，中國人學習英語在注重“精”的同時，必須更加注重“泛”。比如學習英語閱讀，如果沒有讀到足夠的數量，就無法熟練地閱讀英語。若要學習聽力，那就大量地聽各種磁帶，聽英語廣播，看英語電視，看英文電影。如要學習英語口語，那就盡量多說英文。學習英語不能太急于求成，因為只有有了“量”，才能有“質”的飛躍。

(三)重復原則。

英語有句諺語“repetitionisthemotherofskill”。你可以回憶一下你學習任何一種技能的過程。無論是游泳還是騎自行車，都是重復同一類動作的過程。任何技能的獲得，當然包括英語這項語言技能，均來自重復。一種事情重復多了，便產生了感覺和深刻的把握。因此，在發展英語技能時，也應該遵循重復原則。比如，在閱讀時，當你讀過20本初級讀物后，就要在這20本中找出一本自己最感興趣的來讀10遍甚至20遍。同樣的，當你讀過20本中級水平的英語讀物后，就應該在這20本中找出一本自己最感興趣的來讀10遍甚至20遍。學習聽力和口語也要遵守重復原則。

(四)模仿原則。

語言是人們在長時間的實踐中形成的認同符號，其運用“規則”可依。孩子學語言是個模仿的過程，他們每天模仿父母、周圍的人、電視等一切可以模仿的東西，并且模仿得越來越象，突然有一天，他們停止模仿了，并且逐漸形成融合自己個性特征的語言方式。

作為英語學習者，必須模仿已有的東西，不經歷到位的模仿的“創新”意味著錯誤。創新源于模仿，模仿是學習英語的基礎，模仿是創新的基礎。只有在你通過模仿，真正掌握了英語的靈魂、精髓，然后，才可能談到自己的語言風格。

(五)突擊原則。

若想學好英語，需要采取一個個“速戰速決”策略，找到“快速進入角色”的感覺。只有這樣，才能有足夠的動力和興趣把學習堅持到底。你還記得你是如何學會騎自行車、游泳或開車的嗎?你是否是通過短時間的“大量突擊”練習才掌握這些技能的呢?學習技能的要素是一樣的，那就是去無數次的突擊訓練。當然，學英語或許不像學會騎自行車、游泳那么簡單，但駕馭和使用英語語言的確是掌握和培養一種技能。學習一種技能，突擊原則是最重要的。

(六)興趣原則。

“興趣是最好的老師”，學習英語首先要有興趣并努力發展這一興趣。如果你對英語沒有興趣，那就不會有持續的干勁和動力，英語學習將很難堅持下去。反之，一旦你對英語有了興趣并努力地發展這一興趣，那么，你就會不知不覺地去做，帶著強烈的欲望去讀英語，聽英語，說英語，寫英語。你就會主動地找人去練英語，找一切可以提高你英語的機會去提高你的英語水平。不知不覺中你的英語就會提高。不知不覺中你就把英語學會了。所以“興趣”對學好英語有舉足輕重的作用。然而，盡管知道興趣的重要性，但很少有人有意識、有步驟地去培養和發展自己對英語的興趣。

學英語有哪些方法（模板21篇）篇二十

英語學習策略的差異，必然也會導致兩種截然不同的結果。在小學四年級英語作文教學中，培訓師應有意識地幫助學生形成適合自己的有效的學習策略，從而讓學生學得輕松，學得快樂。

要使學生在聽和讀的練習中提高理解能力，在說和寫的練習中提高表達能力。要盡量通過聽、說、讀、寫練習使學生加深理解和掌握已學語言的形式、意義和用法，調動學習的積極性，減輕疲勞感，提高綜合運用語言的能力。

要提高理解能力，首先要有一定的詞匯量和豐富扎實的語言知識，同時還要提高思維能力，并具有一定的自然科學、社會科學常識和其他文化背景及風土人情常識。這就需要同學們保證一定量的課外閱讀，并有意識地進行閱讀技巧訓練，如精讀、略讀、選讀、速讀、帶著問題讀，利用關鍵詞、關鍵句去領悟隱含的意思等。抓好聽力訓練。要想具備良好的聽力，必須靠平時反復訓練。要安排一定的時間進行強化性聽力訓練，熟悉測試題型。結合聽課文原聲帶、聽力訓練題以提高學生的聽力水平。

強化書面表達能力的培養。英語是一種世界性語言，全世界二分之一的電話是用英語進行的，四分之三的報刊書籍是英文版的。英語的重要性可見一斑。學好英語，就等于打開了世界的一扇窗戶，你可以享受到更廣泛的資訊。逐漸掌握學習英語的方法，從而為終身學習打下堅實的基礎。例如在學習有關購物的英語時，你能夠聯想到商場里顧客和售貨員的情景嗎?你的頭腦中能出現生動的畫面嗎?教材里的內容是和我們的生活緊密相連的，每次學習新的知識時，試著與具體的畫面相聯系，久而久之每次接觸或使用這個知識時，就會很自然地依靠頭腦中出現的畫面來確定和鞏固你的英語知識。

除了積累有效的記憶方法，還要有效培養英語語感。培養語感的方法很多，聽、讀、背是最好的方法。只要想想流行歌曲就會明白聽的重要性了。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”，學習英語也一樣。對于有些人來說學習英語是比較困難的，因為英文的學習辦法和中文是有很大的不同的，在學習的時候需要把握好自己的節奏，有很多想要學好英語的人，但是找不到合適的辦法。

以上就是關于小學四年級英語作文的學習策略，平時多多積累訓練，到了寫作下筆時，自然如有神助，寫出好作文。

學英語有哪些方法（模板21篇）篇二十一

在公立校的英語學習，由于每個班的人數大多都是五十多到六十多，可想而知，老師要顧及到每個學生是不可能的，所以有的老師就提議孩子報個輔導班，比較有教育教育觀念的家長也早早地意識到了要給孩子報個輔導班。這么多的輔導班，我們到底選那個?看品牌?跟風走?等等一系列的原因各個家長選擇了不同的英語輔導班。不管是出于什么原因，只要家長遵循以下我的建議就行。

選輔導班要其課程，看其課程能讓孩子學過之后掌握什么，達到什么樣的程度，英語學習最基礎的便是單詞，只有掌握了單詞才能構成句子，才能讀懂接下來的閱讀理解，當然還要掌握語法。這里我從對于英語學習零基礎的學員談起。首先要想讓孩子輕松掌握單詞，語音學習是必不可少的，語音學習就是讓孩子掌握英語的發音規律，讓孩子能夠“見詞能讀，聽詞能寫”。語音學習主要是學習每個字母、字母組合在單詞當中的發音，我們都知道英語是由二十六個字母組成的，那么我們掌握了每個字母、字母組合的發音，是不是看見單詞就能拼讀出來了呢，這就是我剛剛說的“見詞能讀”。當孩子差不多掌握了發音規律，能夠見詞能讀的時候，就要讓孩子開始閱讀一些英語小故事(小海豚)比較適合初學者，真正到達學以致用的程度，鍛煉孩子的閱讀能力。

當孩子能夠根據語音規律讀出來的時候，加上上面反復的閱讀小故事，孩子接下來完全可以聽音寫單詞，一開始可以慢慢地一個音一個音的慢點將單詞讀出來，然后提醒孩子哪個字母或字母組合發的是這個音?讓孩子有個思維轉化的過程，這樣練習的多了，思維轉換的過程也快了，隨后自然而然地就形成了“聽音能寫”的思維了。

掌握了語音規律，讀單詞、背單詞已再不成問題了(在英語單詞中大約百分之85%的單詞是符合這個規律的，一些特殊的我們無可厚非)，讀簡單的小短文也不成問題，復雜的閱讀理解就需要一定的語法知識了，小學階段要掌握的語法知識較簡單，在這里我想強調一點，英語的語法基礎一定要打好基礎，特別是初中高中的語法一定要學扎實。學習語法上課一定要認真聽老師講，做好筆記，課下多記、多背、多做題運用。到此我本期要講的小學英語的正確方法已經講解的差不多了，接下來就看孩子自己的實踐了。

講到這里有的家長會疑惑“為什么沒提到音標呢”，音標一直是家長特別關注的，其實音標不過是字母、字母發音的一個代表符號而已，三年級之前由于孩子的思維能力的發育，能夠看見字母、字母組合拼讀出來即可，這樣不會加重孩子還得再記一個音標符號的負擔(孩子又要記字母、字母組合的發音，又要記發音的符號即音標)，等到孩子上了三年級并且程度還不錯，孩子的思維能力已經能夠接受音標這個符號，才開始音標的學習，音標拼讀出來就將單詞讀出來了，其實還是讀單詞，只不過除了能夠看見字母讀出來，現在又多了一種方法就是看見音標讀出來。