誠(chéng)信是人際關(guān)系中的重要財(cái)富，它能夠在困難時(shí)期贏得朋友的支持與幫助。這里有一些關(guān)于誠(chéng)信的名人典故，可以讓我們更深入地了解誠(chéng)信的內(nèi)涵。

誠(chéng)信的重要（實(shí)用19篇）篇一

企業(yè)會(huì)計(jì)信息在一定程度上是對(duì)企業(yè)管理的折射，企業(yè)管理對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的好壞起著決定性的作用。企業(yè)追逐利益的最大化，這是眾多會(huì)計(jì)誠(chéng)信問(wèn)題出現(xiàn)的原因。作為現(xiàn)代企業(yè)的管理者，應(yīng)將企業(yè)管理建設(shè)在誠(chéng)信的基礎(chǔ)之上，營(yíng)造一個(gè)良好的企業(yè)文化氛圍，為員工樹(shù)立誠(chéng)信為本的工作理念，通過(guò)有效管理措施加強(qiáng)會(huì)計(jì)誠(chéng)信建設(shè)。

1。會(huì)計(jì)人員道德素質(zhì)低下引發(fā)誠(chéng)信危機(jī)。

隨著我國(guó)會(huì)計(jì)行業(yè)的不斷發(fā)展壯大，從事會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的人員有逐漸增多的趨勢(shì)。會(huì)計(jì)從業(yè)人員眾多，但并不是每一個(gè)會(huì)計(jì)人員都有著較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)與職業(yè)操守?，F(xiàn)實(shí)情況是，很多會(huì)計(jì)從業(yè)人員道德素質(zhì)低下，為了追求個(gè)人利益提供虛假財(cái)務(wù)信息，并制作虛假財(cái)務(wù)報(bào)告甚至將會(huì)計(jì)信息作為非法盈利的手段，不僅給企業(yè)財(cái)務(wù)造成巨大損失，更嚴(yán)重的是引發(fā)了誠(chéng)信危機(jī)，對(duì)企業(yè)的信譽(yù)造成嚴(yán)重影響。

2。企業(yè)會(huì)計(jì)工作不規(guī)范。

企業(yè)會(huì)計(jì)工作的不規(guī)范也是造成企業(yè)會(huì)計(jì)信息失真的一個(gè)重要原因。企業(yè)缺少對(duì)會(huì)計(jì)人員的正規(guī)實(shí)踐培訓(xùn)與定期考核，使得本身就缺乏會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的從業(yè)人員在工作規(guī)范性方面有所欠缺，這樣就出現(xiàn)會(huì)計(jì)核算過(guò)程不嚴(yán)密、核算不及時(shí)、不準(zhǔn)確等各種工作不規(guī)范現(xiàn)象，造成了會(huì)計(jì)信息的嚴(yán)重失真。

3。會(huì)計(jì)法律體系的不完善。

我國(guó)在會(huì)計(jì)法律體系方面并不完善，監(jiān)管力度也不是很嚴(yán)格，相關(guān)法律法規(guī)的實(shí)際執(zhí)行效果并不明顯。因此導(dǎo)致很多企業(yè)忽視法律的約束，罔顧會(huì)計(jì)誠(chéng)信，采取不正當(dāng)手段競(jìng)爭(zhēng)謀取私利，不僅形成了不良的社會(huì)影響，也給企業(yè)帶來(lái)了嚴(yán)重?fù)p失。一些企業(yè)甚至缺少有效的內(nèi)部會(huì)計(jì)管理體制與財(cái)務(wù)監(jiān)督機(jī)制，使得會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量受到嚴(yán)重威脅。

1。加強(qiáng)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的資格管理，建立會(huì)計(jì)信用檔案。

會(huì)計(jì)具有較強(qiáng)的專業(yè)性與技能性，對(duì)從業(yè)人員有著較高的專業(yè)技能要求，然而現(xiàn)實(shí)情況中很多工作中的不規(guī)范問(wèn)題都來(lái)自于缺乏對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員資格的有效管理。很多企業(yè)內(nèi)部缺乏有效的會(huì)計(jì)管理機(jī)制，會(huì)計(jì)從業(yè)人員相關(guān)資格也沒(méi)有達(dá)到要求。企業(yè)必須加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的資格管理，建立會(huì)計(jì)誠(chéng)信檔案，記錄會(huì)計(jì)從業(yè)人員違反誠(chéng)信的行為，有效加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的誠(chéng)信意識(shí)。

2。提高會(huì)計(jì)從業(yè)人員的綜合素質(zhì)。

加強(qiáng)企業(yè)會(huì)計(jì)誠(chéng)信建設(shè)最根本的還是要提高會(huì)計(jì)從業(yè)人員的職業(yè)責(zé)任感與綜合素質(zhì)水平，只有會(huì)計(jì)人員的誠(chéng)信意識(shí)有所提高，才能保證會(huì)計(jì)工作的誠(chéng)信化。企業(yè)要為員工樹(shù)立誠(chéng)信為本的職業(yè)操守，將其誠(chéng)信落實(shí)到會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中來(lái)，使員工做到誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、工作勤奮、服務(wù)群眾等，在會(huì)計(jì)誠(chéng)信工作上有所成就。同時(shí)要加強(qiáng)員工的專業(yè)技能培訓(xùn)，拓展其科學(xué)文化知識(shí)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力，減少工作失誤，提高員工的綜合素質(zhì)。

3。提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量水平。

會(huì)計(jì)誠(chéng)信與企業(yè)會(huì)計(jì)信息有著緊密的聯(lián)系，因此要加強(qiáng)會(huì)計(jì)誠(chéng)信建設(shè)，首先必須努力提高企業(yè)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量水平。會(huì)計(jì)信息的失真會(huì)為企業(yè)帶來(lái)嚴(yán)重的誠(chéng)信危機(jī)，會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量作為誠(chéng)信的真實(shí)體現(xiàn)，與企業(yè)誠(chéng)信建設(shè)密切相關(guān)。會(huì)計(jì)信息不同于一般意義的產(chǎn)品，被賦予了濃重的道德色彩，只有保證會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量水平，才能保證會(huì)計(jì)信息得到準(zhǔn)確可靠的反映進(jìn)而取得社會(huì)公眾的信任。

4。建立健全社會(huì)信用體制。

要加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，必須建立健全社會(huì)信用體制，加大對(duì)有違誠(chéng)信的違法行為的打擊力度，明確相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰措施，并進(jìn)行大規(guī)模地實(shí)施。對(duì)于會(huì)計(jì)工作人員的誠(chéng)信行為要給予一定的嘉獎(jiǎng)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)其繼續(xù)保持誠(chéng)信作風(fēng)，而對(duì)于有違誠(chéng)信者，輕者予以警告，重者則依法或相關(guān)規(guī)章制度給予處分。通過(guò)社會(huì)信用體制建立誠(chéng)信防火墻將會(huì)計(jì)誠(chéng)信中的不安分因素過(guò)濾，規(guī)范會(huì)計(jì)從業(yè)人員的會(huì)計(jì)行為以及會(huì)計(jì)工作流程，使會(huì)計(jì)誠(chéng)信成為一種理性行為，為會(huì)計(jì)信息的準(zhǔn)確可靠提供保障。

會(huì)計(jì)工作不僅是宏觀經(jīng)濟(jì)的需要，也是微觀經(jīng)濟(jì)管理的重要手段，是經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分。近些年來(lái)會(huì)計(jì)信息的嚴(yán)重失真問(wèn)題對(duì)資本市場(chǎng)和投資者都造成了巨大損失，同時(shí)也引發(fā)了嚴(yán)重的誠(chéng)信危機(jī)。企業(yè)必須明確會(huì)計(jì)誠(chéng)信與企業(yè)會(huì)計(jì)信息間的內(nèi)在關(guān)系，了解會(huì)計(jì)誠(chéng)信對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)信息的影響，從加強(qiáng)會(huì)計(jì)從業(yè)人員資格管理，建立誠(chéng)信檔案、提高會(huì)計(jì)從業(yè)人員綜合素質(zhì)、提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量水平以及建立健全社會(huì)信用體制等幾方面入手重塑會(huì)計(jì)信用，確保會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性、完整性與可靠性，為企業(yè)營(yíng)造一個(gè)良好的信譽(yù)環(huán)境，以促進(jìn)企業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展。

誠(chéng)信的重要（實(shí)用19篇）篇二

風(fēng)和日麗一天，我和暖暖約好一起上街買文具。說(shuō)好了在校門口聚在一塊的，可是我等到三點(diǎn)多都不見(jiàn)她來(lái)，說(shuō)來(lái)也怪，剛剛還晴空萬(wàn)里，這會(huì)就烏云密布了。

我不敢走開(kāi)，生怕她來(lái)了找不到我。這時(shí)，我看見(jiàn)你在往街上那路口出來(lái)了，要知道那是唯一能通往街上的道路，后面還跟了一個(gè)人，她們有說(shuō)有笑地往和我相反的方向走了。

我失望極了，淋了一身雨回到家，媽媽也不問(wèn)什么，好像知道整件事情了。她放好熱水讓我洗澡去，在我洗澡的時(shí)間又煮了姜水，等我洗好了急忙讓我喝下，幫我蓋好被子讓我睡了一覺(jué)。

第二天早上，我來(lái)到學(xué)校，找來(lái)暖暖問(wèn)：“為什么？我們不是約好了一起上街的嗎？你知道我為了等你都不敢走開(kāi)，還淋了一身雨嗎？”她好像是故意假裝不知道問(wèn)我說(shuō)：“有嗎？我不知道啊，我昨天一整天都在家里沒(méi)出去過(guò)啊，你也是活該，不知道下雨就該回家去了啊，還在那傻等，真是笨！”我生氣極了，我為了等她淋了一身雨，她居然還這樣說(shuō)我。我向她吼道：“別說(shuō)了，我都知道了，你和另一個(gè)女生上街去回來(lái)的時(shí)候正好被我瞧見(jiàn)了，我們絕交吧！我不想與不講信用的人交朋友?！彼尤徽f(shuō)：“好啊，我早就想和你絕交了，被你瞧見(jiàn)了又怎樣。”

之后，我們便沒(méi)有說(shuō)話，就是遇見(jiàn)了，也只是擦肩而過(guò)，不多看一眼對(duì)方。我明白了，不講誠(chéng)信將會(huì)失去友誼。

誠(chéng)信的重要（實(shí)用19篇）篇三

下午，我們舉行了一場(chǎng)非常精彩的足球大戰(zhàn)，它教會(huì)了我需要講信用，守誠(chéng)信。

首先，讓郭盈孜和馮宇川來(lái)將選人，郭盈孜先選了孫奉琳，又選了我，還依次選了吳士瀟、高曉玉。

我和吳士瀟都責(zé)備他沒(méi)選陳炳林。我偷偷摸摸地告訴吳士瀟：“我們誓死也不能當(dāng)‘叛國(guó)賊’，等來(lái)球時(shí)，我們閃了，讓球進(jìn)了。哈！”吳士瀟表示非常贊同。

開(kāi)始了，馮宇川先帶球上來(lái)了，想進(jìn)門，可被郭盈孜給踢出界了。馮宇川安排王澤龍來(lái)我們這邊當(dāng)做“臥底”，就是把球傳給他，他來(lái)進(jìn)球。我們悄悄地對(duì)他說(shuō)：“告訴馮宇川，讓他往這邊踢吧！我們不守！”王澤龍又把這句話告訴了馮宇川。馮宇川在沒(méi)有阻擋的情況下，往我們這里輕輕地踢了一腳，吳士瀟把腳從球上拿過(guò)，我則閃到一邊讓球進(jìn)了。

后來(lái)，因?yàn)楣嗡麄冴?duì)不要我和吳士瀟了，我們只好到馮宇川隊(duì)。我磕了一下，把褲子給磕爛了。沒(méi)辦法，繼續(xù)踢比賽，到中場(chǎng)，我突發(fā)奇想，去女生幫助女生去。我正兒八經(jīng)的告訴了孫奉琳，而孫奉琳嚴(yán)肅的說(shuō)：“不行！你太不守信用了！所以我是不會(huì)錄用你了！”

我這才意識(shí)到，以后我一定會(huì)守誠(chéng)信、講信用，爭(zhēng)取把失去的信用找回來(lái)！我為我加油！

誠(chéng)信的重要（實(shí)用19篇）篇四

全市廣大工商企業(yè)：

為了促進(jìn)“誠(chéng)信煙臺(tái)”建設(shè)，建立煙臺(tái)市工商企業(yè)和企業(yè)經(jīng)營(yíng)者誠(chéng)實(shí)守信，質(zhì)量良好形象，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展，根據(jù)法律，保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，全國(guó)的到來(lái)質(zhì)量月、煙臺(tái)質(zhì)量信用額度活動(dòng)在遙遠(yuǎn)的城市的商業(yè)和企業(yè)經(jīng)營(yíng)者主動(dòng)發(fā)出如下：

一個(gè)，充分了解質(zhì)量誠(chéng)信建設(shè)中促進(jìn)經(jīng)濟(jì)“講誠(chéng)信保質(zhì)量”倡議書跨越式發(fā)展的重要地位和作用，培養(yǎng)”的想法質(zhì)量興公司”，加強(qiáng)道德素質(zhì)，優(yōu)化質(zhì)量的法律環(huán)境，努力提高產(chǎn)品質(zhì)量，工程質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，努力創(chuàng)建“質(zhì)量振興，人人有責(zé)”的良好氛圍。

其次，深入貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院“質(zhì)量振興outline”，加入積極鼓勵(lì)城市質(zhì)量和質(zhì)量興公司活動(dòng)，加強(qiáng)企業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)工作，大力實(shí)施科學(xué)的質(zhì)量管理方法，不斷提高企業(yè)管理水平和質(zhì)量等級(jí)，并積極實(shí)施品牌戰(zhàn)略，加快培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)品，增強(qiáng)國(guó)內(nèi)國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，不斷提高產(chǎn)品的整體質(zhì)量水平。

三，努力構(gòu)建企業(yè)信用的形象，和有意識(shí)做的合法經(jīng)營(yíng)，創(chuàng)建優(yōu)秀、有序競(jìng)爭(zhēng)，信守合同，以質(zhì)量，抵制和反對(duì)假生產(chǎn)(商業(yè))的貨物如欺詐、不名譽(yù)的行為。認(rèn)真落實(shí)企業(yè)的.社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，決心生產(chǎn)(商業(yè))產(chǎn)品售后服務(wù)，維護(hù)消費(fèi)者的合法利益，人們的社會(huì)和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)地完成工作。

四、嚴(yán)格遵守《產(chǎn)品質(zhì)量法》、《標(biāo)準(zhǔn)化法”和“計(jì)量法》和其他法律、法規(guī)的規(guī)定，自覺(jué)接受監(jiān)督的社會(huì)各界，積極參與“質(zhì)量誠(chéng)信”和建筑的“誠(chéng)信煙臺(tái)”活動(dòng)，建立誠(chéng)信的法治的市場(chǎng)環(huán)境和務(wù)實(shí)和高效的服務(wù)環(huán)境，促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。

今年的質(zhì)量月主題：堅(jiān)持以質(zhì)取勝、提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。讓我們起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在開(kāi)始，恪守誠(chéng)信，以質(zhì)量、煙臺(tái)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)！

誠(chéng)信的重要（實(shí)用19篇）篇五

各會(huì)員企業(yè)：

為進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)生產(chǎn)企業(yè)誠(chéng)信體系建設(shè)，不斷深化企業(yè)“質(zhì)量第一、誠(chéng)信為本”的經(jīng)營(yíng)理念，引導(dǎo)廣大生產(chǎn)企業(yè)做精工產(chǎn)品，樹(shù)行業(yè)先鋒，區(qū)質(zhì)監(jiān)局、區(qū)文明辦將于今年5—12月在全區(qū)生產(chǎn)企業(yè)開(kāi)展“做精工產(chǎn)品、做誠(chéng)信企業(yè)”活動(dòng)，在此，我們向各會(huì)員企業(yè)發(fā)出如下倡議：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹質(zhì)量法律法規(guī)、國(guó)家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量方針、政策，樹(shù)立質(zhì)量法制意識(shí)和以質(zhì)取勝的質(zhì)量觀念。

2、始終把質(zhì)量作為企業(yè)發(fā)展的主攻方向，把滿足用戶和消費(fèi)者的需求作為企業(yè)追求的目標(biāo)，向社會(huì)提供高質(zhì)量的產(chǎn)品和一流的服務(wù)。

3、堅(jiān)持企業(yè)負(fù)責(zé)人為質(zhì)量第一負(fù)責(zé)人，帶動(dòng)和教育企業(yè)全體員工牢固樹(shù)立“質(zhì)量第一”的觀念。

4、建立規(guī)范的質(zhì)量管理體系、計(jì)量管理體系和標(biāo)準(zhǔn)體系，從嚴(yán)治廠。嚴(yán)格按照iso9000標(biāo)準(zhǔn)要求實(shí)施管理，嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求組織生產(chǎn)。嚴(yán)格設(shè)計(jì)、工藝操作、生產(chǎn)過(guò)程的質(zhì)量控制，嚴(yán)格原材料、外協(xié)件的質(zhì)量把關(guān)，嚴(yán)格產(chǎn)品出廠的質(zhì)量檢驗(yàn)。

5、認(rèn)真履行企業(yè)的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，自覺(jué)做好產(chǎn)品的售后服務(wù)，維護(hù)用戶和消費(fèi)者的合法權(quán)益。

6、以市場(chǎng)為導(dǎo)向，建立創(chuàng)新機(jī)制。通過(guò)加快技術(shù)創(chuàng)新，加強(qiáng)技術(shù)改造，做好新產(chǎn)品、新技術(shù)的研發(fā)工作，不斷提高產(chǎn)品的質(zhì)量和檔次。

7、努力塑造企業(yè)誠(chéng)信形象，自覺(jué)做到守法經(jīng)營(yíng)、有序競(jìng)爭(zhēng)、信守合同、講求質(zhì)量，抵制和反對(duì)制售假冒偽劣產(chǎn)品等欺詐、失信行為。

8、大力開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)名優(yōu)活動(dòng)，做強(qiáng)做大企業(yè)品牌，確立目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)廣東名牌產(chǎn)品，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家免檢產(chǎn)品，爭(zhēng)創(chuàng)政府質(zhì)量獎(jiǎng)企業(yè)。

各會(huì)員企業(yè)，讓我們以優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)贏得口碑；讓我們共同弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信文化，做精工產(chǎn)品，做誠(chéng)信企業(yè)，共同營(yíng)造誠(chéng)實(shí)、自律、守信、互信的良好社會(huì)氛圍。

20xx年7月10日。

誠(chéng)信的重要（實(shí)用19篇）篇六

“真正打動(dòng)人的的感情總是樸實(shí)無(wú)華的，他沒(méi)有聲音，不張揚(yáng)，埋得很深”這是當(dāng)代作家、學(xué)者周國(guó)平說(shuō)過(guò)的一句話。確實(shí)，擁有質(zhì)樸的心靈可以使一個(gè)人說(shuō)的話更打動(dòng)人。今天，我就來(lái)講述一位平凡的環(huán)衛(wèi)工人的故事，這位普通卻平凡的環(huán)衛(wèi)工人，給我留下了很深的印象。

這天，我急匆匆的趕公交車向補(bǔ)課班沖去，途中我不慎將錢包掉落在了大街上，但我渾然不知。上完課后，我哼著歌曲正蹦蹦跳跳的往家走。突然，腦子里好像想起了什么似得，往背后一摸，哇！我的錢包呢？我心中猶如一座塌了的塔一樣，翻江倒海，思緒萬(wàn)千。還好，我冷靜下來(lái)，便抱著希望在大街上一點(diǎn)點(diǎn)的搜尋?？杉幢阏冶榱嗣總€(gè)角落，也沒(méi)有一點(diǎn)錢包的影子。就在我絕望的望著天空，深深嘆氣時(shí)，忽然聽(tīng)到有人在叫我，我慢慢的轉(zhuǎn)過(guò)身，一名環(huán)衛(wèi)工人站在我旁邊說(shuō)：“你就是孫梓桐吧？這是你的錢包嗎？”我驚喜的接過(guò)錢包，打量了一下眼前的這位環(huán)衛(wèi)工人。他黑黝黝的臉上蕩漾著笑意，瘦高的身材上套著一件破舊的環(huán)衛(wèi)服。我打開(kāi)錢包看了看，沒(méi)少一分錢，于是帶著感激的語(yǔ)氣說(shuō)：“真是太感謝您了，如果沒(méi)有您我的錢包可能就找不回來(lái)了！”“不用客氣，只是幫一個(gè)小忙而已?！彼p松的說(shuō)。我從錢包里拿出了一些錢，塞給環(huán)衛(wèi)工人，他卻擺擺手快步了走開(kāi)了。

這給陌生的環(huán)衛(wèi)叔叔拾金不昧的品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，他的行為也讓人感動(dòng)。

我很后悔，為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)有問(wèn)她的姓名和電話呢。這個(gè)錢包我一直留著，他的這種善良、樸實(shí)的精神我也一直記得，并且我也會(huì)一直傳遞下去。

金錢固然重要，可它沒(méi)有誠(chéng)信重要。

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誠(chéng)信的重要（實(shí)用19篇）篇七

小學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的希望，他們是否得到正確的教育直接關(guān)系到他們未來(lái)的品格。誠(chéng)信不僅影響一個(gè)人的品質(zhì)，更會(huì)影響到整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣。小學(xué)生只有得到正確的引導(dǎo)教育才能健康的成長(zhǎng)，只有做到誠(chéng)信，長(zhǎng)大后行事才會(huì)光明磊落，幫助整個(gè)社會(huì)向上發(fā)展?！坝癫蛔粒怀善鳌?，在小學(xué)階段孩子不能非常明確的分析出是非黑白、判斷對(duì)與錯(cuò)，這個(gè)階段的孩子可塑性非常強(qiáng)，會(huì)按照教育方式與生活環(huán)境的不同而培養(yǎng)出不同的生活習(xí)慣，可見(jiàn)小學(xué)生的教育尤為重要。

（一）誠(chéng)信的含義。

中華傳統(tǒng)美德被世界各國(guó)所認(rèn)同，并紛紛效仿。在我國(guó)傳統(tǒng)的儒家思想里，誠(chéng)信是“齊家、治國(guó)、平天下”所需要遵守的重要道德準(zhǔn)則。古代先輩們非常重視誠(chéng)信，也對(duì)誠(chéng)信有許多敘述。論語(yǔ)中的“與朋友交，言而有信”，“自古皆有死，民無(wú)信不立”都體現(xiàn)了古代人們對(duì)誠(chéng)信的理解與定義。我國(guó)歷史上，誠(chéng)與信是兩個(gè)詞。兩者之間在中華傳統(tǒng)美德中既有本質(zhì)的區(qū)別又有緊密的聯(lián)系，但是我們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)的生產(chǎn)生活中，誠(chéng)信二字已經(jīng)被人們用作一個(gè)詞?！罢\(chéng)”主要是指人們本身的道德修養(yǎng)，以人本身為中心；“信”則用于人與人之間的承諾，是一種實(shí)際行動(dòng)。在現(xiàn)代社會(huì)，我們常用誠(chéng)信來(lái)表達(dá)一種做人處事的誠(chéng)實(shí)守信，“言必行，行必果”的狀態(tài)。從古至今，人們都以誠(chéng)信來(lái)判定這個(gè)人的好與壞，是否值得真心交往，是人們待人處事所要遵循的基本道德規(guī)范，是一個(gè)人本身的素質(zhì)體現(xiàn)，也是人與人交往必備的基本準(zhǔn)則。

（二）小學(xué)生的誠(chéng)信教育。

小學(xué)生的年齡多在6～13歲，這個(gè)時(shí)間的孩子，無(wú)論是在心理上還是在生理上都在快速地成長(zhǎng)，這個(gè)時(shí)期幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常的關(guān)鍵。小學(xué)生的誠(chéng)信教育需要學(xué)校、老師、家長(zhǎng)等多方面的共同配合完成，單方面努力是不能全面教育孩子誠(chéng)信發(fā)展的。小學(xué)誠(chéng)信教育就是要小學(xué)生理解誠(chéng)信是什么，誠(chéng)信的重要性，并且讓學(xué)生深刻地意識(shí)到誠(chéng)信是做人的基本道德準(zhǔn)則。對(duì)小學(xué)生的誠(chéng)信教育也包括很多方面：誠(chéng)實(shí)待人、不欺騙、考試不作弊；有責(zé)任心、守時(shí)、對(duì)于承諾的事要說(shuō)到做到；勇于承擔(dān)責(zé)任，犯錯(cuò)之后不推卸責(zé)任，積極改正等等。

“人無(wú)信不立”，誠(chéng)信是我國(guó)傳統(tǒng)道德文化的重要組成部分。中國(guó)傳統(tǒng)的誠(chéng)信教育書籍也樣式繁多，《訓(xùn)蒙文》《千字文》《白鹿洞洞規(guī)》等都是我國(guó)古代教育人們誠(chéng)信做人的書籍。近代的陶行知前輩也對(duì)誠(chéng)信有獨(dú)到的見(jiàn)解，“千教萬(wàn)教，教人求真”。可見(jiàn)從古至今，誠(chéng)信教育在我國(guó)的重要地位，這也是我國(guó)教育最基本的行為準(zhǔn)則。學(xué)校是直接對(duì)孩子進(jìn)行教育的主要環(huán)境，班級(jí)里的氛圍直接影響到孩子的發(fā)展。為了獲得可持續(xù)化發(fā)展，誠(chéng)信教育要擺在所有道德教育的首位。小學(xué)生的誠(chéng)信教育也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，在這段時(shí)間里，人們也發(fā)現(xiàn)了很多的問(wèn)題，如管理方式不科學(xué)、管理過(guò)于書本化、管理過(guò)于單一等。

誠(chéng)信教育是對(duì)中華傳統(tǒng)美德的一種傳承，誠(chéng)信教育在我國(guó)傳統(tǒng)美德中占據(jù)著非常重要的地位，體現(xiàn)出我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)文化。是我們?yōu)槿颂幨碌母?，也是我們判斷一個(gè)人可靠程度的重要準(zhǔn)則。誠(chéng)信教育是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的必然要求，針對(duì)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，小學(xué)生的誠(chéng)信教育問(wèn)題已經(jīng)極大的引起了國(guó)人的注意。人與人之間的交流也都以誠(chéng)信為基本原則，只有誠(chéng)信才能更好地適應(yīng)社會(huì)，跟社會(huì)共同發(fā)展，共同進(jìn)步。誠(chéng)信教育是塑造學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的前提，在當(dāng)今社會(huì)，外表上的美已經(jīng)不再真實(shí)，只有心靈上的美才是不可更改，不能表演出來(lái)的。只有正確健康的心理素質(zhì)，把小學(xué)生培養(yǎng)的有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的優(yōu)良品格才能更好地幫助我國(guó)社會(huì)的發(fā)展，讓我國(guó)的綜合國(guó)力穩(wěn)步提高。誠(chéng)信教育是發(fā)展社會(huì)主義的必然要求，誠(chéng)信是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提，也是社會(huì)主義穩(wěn)固、可持續(xù)性發(fā)展的內(nèi)在需求。

小學(xué)生的誠(chéng)信問(wèn)題是我國(guó)當(dāng)今社會(huì)要解決的首要問(wèn)題。小學(xué)生的誠(chéng)信教育不能僅看當(dāng)前，更要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，不能僅通過(guò)知識(shí)灌輸教育孩子，要從細(xì)微處下手。小學(xué)生的誠(chéng)信教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、學(xué)生等多方面的共同配合完成，不能一蹴而就。在班級(jí)，老師要起到良好的表率作用；在家里，家長(zhǎng)也要時(shí)常對(duì)孩子進(jìn)行思想教育，跟學(xué)校配合，達(dá)到培養(yǎng)孩子有誠(chéng)信品德優(yōu)良品質(zhì)的共同目標(biāo)。要讓孩子生活在一個(gè)充滿誠(chéng)信的環(huán)境里，這樣孩子受到良好氛圍的熏陶，自然而然就會(huì)把誠(chéng)信放在首要位置。誠(chéng)信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們要以誠(chéng)信為本，將中華傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

誠(chéng)信的重要（實(shí)用19篇）篇八

每天放學(xué)，我都要路過(guò)寶小門口的小賣部，看看今天里邊有什么新鮮玩意兒。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)小店的貨架上出現(xiàn)了個(gè)我一直夢(mèng)寐以求的悠悠球，它發(fā)出耀眼的光芒，外殼是金黃色的，里面的綠色的，絢麗的外殼上還寫著“光子精靈”四個(gè)小字。就是它!我拿著它愛(ài)不釋手地?fù)崦?/p>

這時(shí)，小店老板走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“喜歡嗎?這個(gè)悠悠球原價(jià)要二十六元，最低二十三元賣給你。”我摸摸口袋，發(fā)現(xiàn)只有二十元錢，老板見(jiàn)我十分渴望得到這個(gè)悠悠球，就對(duì)我說(shuō)：“那好吧，你先付二十元把它拿走，下次記得還我三元喲!”我喜出望外地答應(yīng)道：“好的!”我交了錢，一邊笑，一邊玩，一邊高高興興地回家了。

然而后來(lái)我就將此事忘在了腦后，直到過(guò)了幾天想起時(shí)，我便想，這么長(zhǎng)時(shí)間了，可能老板自己也忘記了吧。帶著這種僥幸的心理，從此每次路過(guò)寶小門口，我都避開(kāi)走，更不敢去跟老板還三元錢。然而我的舉動(dòng)引起了媽媽的注意，媽媽好象看透了我的心思，問(wèn)我：“你怎么了呀?以前你不是都要沒(méi)事去店里面看看有沒(méi)有喜歡的小玩意嗎?現(xiàn)在怎么看都不看了?”我立即低下頭對(duì)媽媽說(shuō)：“啊、噢，我上次買了一個(gè)悠悠球，差了老板三元錢沒(méi)有不還......”我半天才說(shuō)出了原因，媽媽趕緊給我錢讓我現(xiàn)在就去還。

還錢后，我覺(jué)得心里舒服極了，我感覺(jué)做人一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，相倍別人，也相信自己!

一個(gè)人若誠(chéng)實(shí)守信必然會(huì)受到人們的尊重和信任，反之就會(huì)被人們排擠，誠(chéng)信在不同人心中，意義是不一樣的。有人認(rèn)為誠(chéng)信是金，有人則追求金錢與榮譽(yù)，忽視或丟棄誠(chéng)信?！吧眺绷⒛?，取信為民”這個(gè)故事展現(xiàn)了秦國(guó)大臣商鞅以誠(chéng)對(duì)民，而民則以信對(duì)臣的故事。交給我們：人要以誠(chéng)信為本，誠(chéng)信是做人的基礎(chǔ)，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)世代相傳!

這是一件小小的、很普通的事。好朋友約我下午去玩，我滿心歡喜地答應(yīng)了。到了約定的時(shí)間5點(diǎn)，我穿戴整齊后跑去廣場(chǎng)等她，可左等右等也等不到她。我想：“是不是地點(diǎn)搞錯(cuò)了?”我想去找她，卻又怕她也在找我，我只好在原地呆坐。5分鐘，10分鐘，20分鐘，遲遲不見(jiàn)她的身影。我開(kāi)始的擔(dān)心一下灰飛煙滅，我埋著頭往家走?！癶ello!抱歉，來(lái)遲了!”她氣喘喘吁吁的跑來(lái)，臉色微紅，扣子沒(méi)扣，樣子很狼狽。“怎么來(lái)這么晚?你知不知道我等了你多長(zhǎng)時(shí)間?”我摘下帽子，對(duì)她吼道?！澳闶謾C(jī)沒(méi)帶，我打不通。因?yàn)榻裉炫R時(shí)要去看姥姥，本來(lái)不能來(lái)，我想你還在等，就讓爸媽先走了，到時(shí)候，我騎車去就行了?！彼f(shuō)罷聳了聳肩，一副無(wú)所謂的樣子。“走吧!”我說(shuō)完，轉(zhuǎn)過(guò)身，臉上有藏不住的笑意。

謝謝你，朋友。是你讓我學(xué)會(huì)什么叫言而有信，是你讓我明白什么叫做人之本。請(qǐng)大家對(duì)自己、對(duì)家人、對(duì)親友、對(duì)老師，對(duì)所有親近的人給予信任，這樣你也會(huì)得到更多的信任和信賴!

記得那是三年級(jí)時(shí)，一天，我因發(fā)燒要到醫(yī)院去吊瓶，可又輪到我掃地。于是我就托了我的好朋友小白幫忙替我掃地。他聽(tīng)了，立刻拍著胸脯說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題!你去吧，保證完成任務(wù)?！蔽衣?tīng)了，心想：看來(lái)，這個(gè)朋友我沒(méi)有白交嘛。于是，我放心地跟著媽媽去了。

可是第二天，掃地的其他同學(xué)都說(shuō)我逃跑，還說(shuō)小白根本沒(méi)來(lái)。我跑去問(wèn)小白，他說(shuō)忘記了。我聽(tīng)了，氣得火冒三丈，可又欲哭無(wú)淚。結(jié)果，我被罰掃三天。從此，我有事都不找他，而找其他同學(xué)幫忙。漸漸地我跟他也疏遠(yuǎn)了。因?yàn)?，我覺(jué)得這種人不值得信任。

由此，我不禁想到了今年我們的周寧。以前那些在上海工作的人回家過(guò)年時(shí)總是開(kāi)著好車：賓利、寶馬、奔馳、奧迪……?？山衲觊_(kāi)豪車的人寥寥無(wú)幾。以往過(guò)年時(shí)的煙花從大年三十一直放到正月十五，煙花爆竹聲總是此起彼伏，煞是好看、熱鬧?？墒墙衲曛挥辛懔闵⑸⒌膸讘羧思曳艧熁?，冷清多了。因?yàn)楝F(xiàn)在那些人生意都破產(chǎn)了，究其原因，是因?yàn)樗麄兿蜚y行貸了許多錢，可過(guò)了很久都不還，銀行追債，結(jié)果不僅破產(chǎn)，有的人還成了通緝犯，甚至成了階下囚。這都是因?yàn)樗麄儾恢v誠(chéng)信，貸來(lái)的錢沒(méi)有守信用到正當(dāng)?shù)牡胤?，?dǎo)致還不了款才破產(chǎn)。

誠(chéng)信，失去就在一剎那，而得到卻要幾年，甚至幾十年。一個(gè)公司沒(méi)有誠(chéng)信，就會(huì)倒閉;一個(gè)人失去誠(chéng)信，他將一生沒(méi)有什么成就。誠(chéng)信是連接友誼的無(wú)形紐帶。一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不論他有多少缺點(diǎn)，同他接觸時(shí)，心神會(huì)感到清爽。誠(chéng)信是一朵蘭花，它開(kāi)在人們荒蕪的心田;誠(chéng)信，是一杯濃茶，它讓生活更加濃郁芳醇;誠(chéng)信是一道勁歌，它奏響了時(shí)代的最強(qiáng)音;誠(chéng)信是一種無(wú)形的力量，又是一種無(wú)形的財(cái)富。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人們?yōu)槿颂幨碌淖罨緶?zhǔn)則。

誠(chéng)信的重要（實(shí)用19篇）篇九

誠(chéng)信教育是會(huì)計(jì)教學(xué)的重要內(nèi)容，關(guān)系到整個(gè)會(huì)計(jì)行業(yè)規(guī)范和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展秩序，影響到社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。積極實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)教學(xué)中的誠(chéng)信教育，對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展、未來(lái)進(jìn)步和社會(huì)行業(yè)規(guī)范的成熟有著無(wú)比重要的促進(jìn)意義，從而在根本上影響了社會(huì)的穩(wěn)定。面對(duì)越來(lái)越嚴(yán)重的會(huì)計(jì)誠(chéng)信問(wèn)題，積極地在學(xué)校會(huì)計(jì)教學(xué)中滲透誠(chéng)信教育，從而不斷地提升學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，提升他們的職業(yè)判斷能力，以此來(lái)從根本上提升會(huì)計(jì)教學(xué)的有效性，更好地促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。

會(huì)計(jì)教學(xué)；誠(chéng)信教育；職業(yè)道德；企業(yè)發(fā)展。

實(shí)現(xiàn)有效的會(huì)計(jì)誠(chéng)信教學(xué)十分重要，面對(duì)目前行業(yè)發(fā)展失范、誠(chéng)信不足、利益沖突、違法亂紀(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)，加強(qiáng)會(huì)計(jì)教學(xué)中的誠(chéng)信教育，成為企業(yè)發(fā)展的迫切需求。在這種情況下，必須要充分地對(duì)會(huì)計(jì)教學(xué)進(jìn)行有效的誠(chéng)信監(jiān)督，通過(guò)多種教育形式來(lái)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信素質(zhì)進(jìn)行有效督導(dǎo)，從而來(lái)從根本上提升個(gè)人的職業(yè)道德操守，不斷地為他們今后職業(yè)生涯發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.會(huì)計(jì)誠(chéng)信影響了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序。

加強(qiáng)會(huì)計(jì)誠(chéng)信教育對(duì)于構(gòu)建完善的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序有著無(wú)比重要的促進(jìn)意義。對(duì)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持誠(chéng)信、遵守職業(yè)道德能夠在根本上塑造有效的企業(yè)品牌形象，讓企業(yè)在經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和市場(chǎng)發(fā)展中立于不敗之地。面對(duì)越來(lái)越多的誠(chéng)信喪失、行業(yè)示范現(xiàn)象，不少的會(huì)計(jì)工作人員都過(guò)多地為了私利來(lái)違法亂紀(jì)，私自制造虛假信息、挪用公款、以身試法。這些問(wèn)題的存在在很大程度上降低了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，不利于社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

2.誠(chéng)信教育決定了企業(yè)資本擴(kuò)張。

誠(chéng)信教育決定了企業(yè)的資本擴(kuò)張和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展。對(duì)于企業(yè)發(fā)展來(lái)說(shuō)，只有講究誠(chéng)信意識(shí)，在合作中平等互利互惠，能夠帶給合作者更多的信任感，從而加強(qiáng)企業(yè)之間的合作和良性互動(dòng)。誠(chéng)信是企業(yè)發(fā)展的根本和核心支撐力量，只有從根本上加強(qiáng)會(huì)計(jì)工作人員的誠(chéng)信意識(shí)，不斷地提升他們的綜合素養(yǎng)，才能夠更加有效地發(fā)揮個(gè)人生命價(jià)值，不斷地為企業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

1.案例教學(xué)，增設(shè)會(huì)計(jì)誠(chéng)信教學(xué)內(nèi)容。

案例教學(xué)，增設(shè)會(huì)計(jì)誠(chéng)信教學(xué)內(nèi)容。在會(huì)計(jì)教學(xué)中，應(yīng)該注重對(duì)于誠(chéng)信教育的滲透和強(qiáng)化，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的誠(chéng)信觀，從而來(lái)不斷地對(duì)其進(jìn)行有效的教育和指導(dǎo)，以此來(lái)培育正確的工作方式和工作觀念。在日常的教學(xué)過(guò)程中，老師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、媒體、書籍、雜志、報(bào)刊等方式來(lái)進(jìn)行有效的案例選擇，通過(guò)實(shí)際真實(shí)發(fā)生的案例來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的講解和教育，從而讓他們理解誠(chéng)信教育對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重要意義，幫助他們強(qiáng)化誠(chéng)信意識(shí)，在今后的工作中能夠自覺(jué)地履行誠(chéng)信觀念，為企業(yè)的發(fā)展注入正能量。

2.積極開(kāi)展以會(huì)計(jì)誠(chéng)信為主題的班會(huì)活動(dòng)。

積極開(kāi)展以會(huì)計(jì)誠(chéng)信為主題的班會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生融入到具體的教學(xué)活動(dòng)中去，感受到誠(chéng)信品質(zhì)對(duì)于個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展、企業(yè)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要意義，從而來(lái)幫助他們更好地提升自我。專門以“誠(chéng)信”為主題來(lái)舉行班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)列舉相關(guān)的真實(shí)案例、搜集相關(guān)的資料、開(kāi)展小組討論活動(dòng)和辯論活動(dòng)等方式來(lái)對(duì)誠(chéng)信問(wèn)題進(jìn)行深入地剖析和解讀，從而能夠更加嚴(yán)格地實(shí)現(xiàn)自我約束，不斷地提升個(gè)人的誠(chéng)信問(wèn)題，為個(gè)人職業(yè)發(fā)展和企業(yè)進(jìn)步創(chuàng)造堅(jiān)實(shí)的條件。

3.邀請(qǐng)企業(yè)專業(yè)人士進(jìn)行會(huì)計(jì)誠(chéng)信教育講座。

邀請(qǐng)企業(yè)專業(yè)人士進(jìn)行會(huì)計(jì)誠(chéng)信教育講座，幫助學(xué)生更加深入地認(rèn)識(shí)誠(chéng)信道德對(duì)于企業(yè)發(fā)展的促進(jìn)意義，從而來(lái)從根本上促進(jìn)個(gè)人誠(chéng)信意識(shí)的養(yǎng)成和誠(chéng)信品質(zhì)的塑造。比如可以請(qǐng)法院和審計(jì)局的工作人員來(lái)學(xué)校進(jìn)行關(guān)于誠(chéng)信問(wèn)題的講座，借助于實(shí)際案例來(lái)理性地分析誠(chéng)信對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展、企業(yè)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的重要意義，從而來(lái)不斷地引導(dǎo)他們培育誠(chéng)信觀念，在以后的工作生涯中能夠自覺(jué)地履行誠(chéng)信，不斷地強(qiáng)化自我誠(chéng)信責(zé)任意識(shí)，在責(zé)任和利益面前能夠合理有效地把持自己，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的有效成長(zhǎng)。

4.將誠(chéng)信教育貫穿到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。

將誠(chéng)信教育貫穿到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中去，落實(shí)到日常的教學(xué)環(huán)節(jié)中去，從而來(lái)加強(qiáng)誠(chéng)信品質(zhì)的塑造。把誠(chéng)信教育落實(shí)到平時(shí)的各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，學(xué)生考試、作業(yè)、實(shí)習(xí)、學(xué)業(yè)成績(jī)等多個(gè)方面都應(yīng)該積極地落實(shí)誠(chéng)信觀念，堅(jiān)持實(shí)事求是、不弄虛作假。同時(shí)，在日常的教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)該以職業(yè)化發(fā)展的心態(tài)來(lái)嚴(yán)格地要求自我，不斷地幫助他們將誠(chéng)信作為自身發(fā)展和進(jìn)步的首要核心，從而能夠更加有效地來(lái)進(jìn)行自我反省和自我成長(zhǎng)，以此來(lái)從根本上提升會(huì)計(jì)教學(xué)的質(zhì)量和效果，更好地促進(jìn)個(gè)人會(huì)計(jì)職業(yè)生涯的發(fā)展和進(jìn)步。

會(huì)計(jì)教學(xué)中誠(chéng)信教育是非常重要的教學(xué)部分，關(guān)系到企業(yè)的生存發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序。在會(huì)計(jì)工作中講究誠(chéng)信、遵守職業(yè)道德，成為所有會(huì)計(jì)工作者工作的重要任務(wù)和基本原則，從而不斷提升工作效果和工作質(zhì)量。在會(huì)計(jì)教學(xué)中滲透誠(chéng)信教育，可以通過(guò)增設(shè)案例教學(xué)、開(kāi)展以會(huì)計(jì)誠(chéng)信為主題的班會(huì)活動(dòng)、邀請(qǐng)企業(yè)專業(yè)人士到學(xué)校講解會(huì)計(jì)誠(chéng)信教育講座、將誠(chéng)信教育貫穿到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，從而來(lái)從根本上提升學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，在今后的會(huì)計(jì)工作中堅(jiān)持誠(chéng)信、遵守職業(yè)道德，維護(hù)正常的市場(chǎng)發(fā)展秩序。

[2]李玉清.淺談會(huì)計(jì)教學(xué)中的誠(chéng)信教育[j].成功(教育),20xx,04:221.

[3]潘敏.淺談會(huì)計(jì)教學(xué)中的誠(chéng)信教育[j].中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊,20xx,08:118.

[4]張秀亞.淺談會(huì)計(jì)教學(xué)中的誠(chéng)信教育[j].職業(yè),20xx,11:48.

誠(chéng)信的重要（實(shí)用19篇）篇十

海涅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花，孔子說(shuō)過(guò)民無(wú)信不立，西塞羅也說(shuō)過(guò)沒(méi)有誠(chéng)實(shí)何來(lái)尊嚴(yán)。

烈日炎炎的太陽(yáng)烘烤著大地，鳥(niǎo)兒們情不自禁的用翅膀扇著額頭上豆大的汗珠。在家中的我游手好閑，無(wú)聊透了的我在房間里踱來(lái)踱去。就在這時(shí)，一張藍(lán)色的紙從我的眼睛下閃過(guò)，我呆住了，望望這張棕色的二十元錢，我的心動(dòng)搖了，又想拿，又想不拿，但最終，壞主意還是盤踞了我的腦海，我拿下了這張二十元，并且那他去買玩具去了。這是還在睡覺(jué)，我小心翼翼的'走出大門，手里緊攥這偷來(lái)的二十元錢，飛快的跑向玩具店。

外面非常熱，太陽(yáng)公公好像故意要整我似的，用強(qiáng)烈的陽(yáng)光照在我的頭上，花兒也朝我罵不對(duì)。但是，我管他三七二十一，還是如風(fēng)一般沖向玩具店。過(guò)了一會(huì)兒，玩具店終于到了，我迅速的買下了二十元錢的玩具之后，又再次和時(shí)間賽跑，沖向家中。

我回去時(shí)，媽媽還睡著，我又脫下鞋子，溜進(jìn)房間，輕輕關(guān)上門，在房間里悶聲不響的玩了起來(lái)。十分鐘。二十分鐘。半小時(shí)。玩得正高興時(shí)，門突然響了，我驚恐萬(wàn)狀，手上的玩具也掉在地上，媽媽見(jiàn)我此狀，連忙問(wèn)我：“怎么了，見(jiàn)到我怎么這么驚訝？你手上的玩具是怎么來(lái)的？你是不是做了什么虧心事呀？”“我哪有做什么虧心…事呀?”“沒(méi)做就好，我是想問(wèn)你有沒(méi)有看到我桌上的二十元錢?。俊薄皼](méi)……有看見(jiàn)”我回答道。她聽(tīng)了之后就走出了房門。我也繼續(xù)的玩了起來(lái)。

確實(shí)，誠(chéng)信就像一塊玻璃，打碎了就永遠(yuǎn)粘不回來(lái)了，確實(shí)，誠(chéng)信比什么都重要，確實(shí)，誠(chéng)信勝過(guò)一切，確實(shí)，誠(chéng)信最重要。

誠(chéng)信的重要（實(shí)用19篇）篇十一

人之所助在信，信之所本在誠(chéng)。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。魯迅說(shuō)過(guò)：誠(chéng)信是為人之本。今天我們就來(lái)談一談?wù)\信。

誠(chéng)信是一種美德，一種品質(zhì)，更是衡量個(gè)人品行優(yōu)劣的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。“一言既出，駟馬難追”“一語(yǔ)千金”等古語(yǔ)更是從小便銘記在心。回望歷史的滾滾長(zhǎng)河，涌現(xiàn)出多少擁有誠(chéng)信的前輩。

《曾子殺豬》想必是大家耳熟能詳?shù)墓适隆Ｔ訛榱似拮訉?duì)兒子的承諾真的殺了一頭豬。曾子用自己的行動(dòng)教育了兒子要言而有信，誠(chéng)信待人。同時(shí)也教育了我們：成人的言行對(duì)孩子的影響很大。待人要真誠(chéng)，不能欺騙別人，否則會(huì)將自己的子女教育成一個(gè)待人不真誠(chéng)的人。

那么，不誠(chéng)信的后果將是怎樣的呢?《狼來(lái)了》的故事相信大家都不陌生。以撒謊捉弄大人為樂(lè)趣的放羊娃在第三次狼真的來(lái)了的時(shí)候已經(jīng)失去了大家的信任，最終被狼吃掉了。這個(gè)故事告訴我們，做人要誠(chéng)實(shí)，不能通過(guò)說(shuō)謊來(lái)達(dá)到自己的目的，更不能以說(shuō)謊去愚弄他人。所以，失去信任，得到報(bào)應(yīng)必將是失信之人的最終下場(chǎng)。

對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們都是祖國(guó)的希望，肩負(fù)著振興國(guó)家的重任。而如今，考試作弊，抄襲作業(yè)，撒謊的現(xiàn)象卻屢見(jiàn)不鮮。這可能只是一件小事，但這正是失去誠(chéng)信的表現(xiàn)。久而久之，害的是我們自己。

那么，怎樣才能做到誠(chéng)信呢?很簡(jiǎn)單，從小事做起，言而有信，一諾千金。踐約守信，以誠(chéng)待人。同時(shí)，也要正確處理好誠(chéng)信和隱私的關(guān)系。如果每個(gè)人都能誠(chéng)實(shí)守信，我們的社會(huì)將會(huì)變得更加和諧，更加美麗。

再次踏上征程的時(shí)候，讓我們攜誠(chéng)信上路吧!讓我們這一路與誠(chéng)信同行，與誠(chéng)信相伴。

誠(chéng)信的重要（實(shí)用19篇）篇十二

誠(chéng)信，好像想做到特別難，特別麻煩，機(jī)會(huì)不多?？赡闳绻粜挠^察，就可以發(fā)現(xiàn)——誠(chéng)信，處處所在。

有很多同學(xué)都在上補(bǔ)習(xí)班，我也不例外。在少年宮。每學(xué)期第一節(jié)課，少年宮老師都會(huì)按照上學(xué)期所學(xué)的知識(shí)來(lái)一個(gè)摸底測(cè)試。

那天，我也發(fā)下了一張嶄新的試卷。讀好題目，便“唰唰”地開(kāi)始做了起來(lái)，不一會(huì)這試卷就被我“ok”了。我懷著期待的心情，第一個(gè)交上了試卷。結(jié)果發(fā)下來(lái)一看，只考了94分，我有點(diǎn)兒沮喪。但還是把它從頭到腳仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍?！班牛俊蔽野l(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題第四題我算錯(cuò)了，應(yīng)該是4！我看了看分?jǐn)?shù)，5分！我呆了，如果說(shuō)出來(lái)就只有89分，不說(shuō)的話我看了看勾子，又想想89分。仿佛有很多話朝我擠壓過(guò)來(lái)，“又考這么差，還不復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，今天不許出去玩！”“你不會(huì)好好做啊？是吃飯的.表現(xiàn)嗎？”我還是不說(shuō)了吧，反正老師也不知道?！澳氵@本來(lái)也是作弊！”我又聽(tīng)到另一個(gè)聲音隱隱約約地傳來(lái)，這種滋味比挨罵還難受。哎，還是招了吧！我一咬牙，邁著沉重的步伐走向講臺(tái)我看著被劃去的94分，心里輕松了許多。

誠(chéng)信的重要（實(shí)用19篇）篇十三

北宋詞人晏殊，素以誠(chéng)實(shí)著稱。在他十四歲時(shí)，有人把他作為神童舉薦給皇帝?；实壅僖?jiàn)了他，并要他與一千多名進(jìn)士同時(shí)參加考試。結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)考試是自己十天前剛練習(xí)過(guò)的，就如實(shí)向真宗報(bào)告，并請(qǐng)求改換其他題目。宋真宗非常贊賞晏殊的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)，便賜給他“同進(jìn)士出身”。晏殊當(dāng)職時(shí)，正值天下太平。于是，京城的大小官員便經(jīng)常到郊外游玩或在城內(nèi)的酒樓茶館舉行各種宴會(huì)。晏殊家貧，無(wú)錢出去吃喝玩樂(lè)，只好在家里和兄弟們讀寫文章。有一天，真宗提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官。大臣們驚訝異常，不明白真宗為何做出這樣的決定。真宗說(shuō)：“近來(lái)群臣經(jīng)常游玩飲宴，只有晏殊閉門讀書，如此自重謹(jǐn)慎，正是東宮官合適的人選。”晏殊謝恩后說(shuō)：“我其實(shí)也是個(gè)喜歡游玩飲宴的人，只是家貧而已。若我有錢，也早就參與宴游了?！边@兩件事，使晏殊在群臣面前樹(shù)立起了信譽(yù)，而宋真宗也更加信任他了。

在我們的生活中，老師，家長(zhǎng)在我們很小的.時(shí)候就給我們講了許多誠(chéng)信的小故事。誠(chéng)實(shí)是一種作風(fēng)，一種實(shí)在，一種信任。誠(chéng)摯，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡淖鋈俗鍪伦匀焕诼洌涞厣?，一言既出，駟馬難追。那種準(zhǔn)則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類理想和精神，正氣蘊(yùn)在其中。

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誠(chéng)信的重要（實(shí)用19篇）篇十四

上周星期六下午吃飯的時(shí)候，我說(shuō)我不想吃飯了。爸爸說(shuō)：“如果你不吃飯，到電影院的時(shí)候就不許吃零食，如果吃零售的話就我怎么打都可以?！焙髞?lái)我們走進(jìn)電影院的時(shí)候，我聞到了一股香味，我就說(shuō)：“媽媽我餓了，我想吃爆米花?！笨措娪暗臅r(shí)候我越來(lái)越想吃爆米花，可是沒(méi)給我買。爸爸去打電話的時(shí)候，媽媽從包里給我偷偷的給我吃了2塊餅干，后來(lái)我們看好電影走出電影院哭著跟爸爸說(shuō)：“我想吃爆米花，以后一定按時(shí)吃飯了。”后來(lái)爸爸同意我買爆米花了。回家后我和奶奶一五一十的`說(shuō)了情況是怎么樣的。我也深深的知道了，吃飯是多么重要的。

誠(chéng)信的重要（實(shí)用19篇）篇十五

“框啷！”當(dāng)時(shí)，我跟朋友借了一尊小巧可愛(ài)的玻璃制人像，誰(shuí)知一不小心，手一滑，掉落到地面，碎掉了！碎裂聲也觸發(fā)我心中的天使與惡魔。我到底該誠(chéng)信以對(duì)呢？還是矇騙過(guò)去？隨著爭(zhēng)吵的局面越演越烈，我開(kāi)始冒冷汗心跳加速。這時(shí)，朋友的腳步聲逼近了，惡魔的勢(shì)力越來(lái)越大。最后天使戰(zhàn)敗了，我?guī)еＡ槠瑵M懷罪惡感及愧疚，倉(cāng)促逃離現(xiàn)場(chǎng)。

事后，雖然天使極力反抗，但仍敵不過(guò)惡魔。雖然我相說(shuō)出來(lái)，但我一直沒(méi)有勇氣，只能一直拖延。直到有一天，我看到一句話：“知錯(cuò)能改，善莫大焉”。

我便鼓起勇氣，向朋友坦誠(chéng)錯(cuò)誤，雖然朋友當(dāng)下無(wú)法接受，但再我說(shuō)出的那一剎那，內(nèi)心真是舒暢??！就像心中的死結(jié)解開(kāi)一般。

或許有人會(huì)說(shuō)：“本來(lái)就該說(shuō)實(shí)話！”但真正遇到諸如此類之事，誰(shuí)又能承認(rèn)錯(cuò)誤呢？“天人交戰(zhàn)”誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)？一切都操之在己，一時(shí)的抉擇，決定接下來(lái)的遭遇。一次錯(cuò)誤的選擇給了我慘痛的教訓(xùn)，這就像熱鐵烙膚，永遠(yuǎn)跟著我。勸大家別讓惡魔及私欲充滿心中，誠(chéng)信最重要。

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誠(chéng)信的重要（實(shí)用19篇）篇十六

一個(gè)年輕人帶著六個(gè)袋子坐上了一艘小船，在劃水當(dāng)中，因?yàn)槌兀瑵O夫讓年輕人必須扔掉一個(gè)袋子，不然就會(huì)潛水死亡。這六個(gè)袋子里面分別裝了六樣?xùn)|西，對(duì)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。分別是健康，城信，財(cái)富，榮譽(yù)，美貌，才華。年輕人仔細(xì)想了想，覺(jué)得健康是不可能丟的，健康一旦丟了，自己將會(huì)得各種疾病，用錢是買不來(lái)健康的，買不來(lái)生命的，于是把健康放在第一。年輕人，思來(lái)想去，最后把誠(chéng)信丟棄了。

回到了大城市里，果真年輕人有了健康，有了自己的公司，捧得人們的喜愛(ài)，有一副帥氣的外貌，還有別人羨慕的才華，但年輕人失去了誠(chéng)信。在工作上沒(méi)有誠(chéng)信，在公司里沒(méi)有誠(chéng)信，那么老板說(shuō)的話就沒(méi)有真實(shí)性，也就欺騙了顧客，欺騙了股東。不久顧客就會(huì)消失，股東就會(huì)撤股。沒(méi)有人愿意與沒(méi)有誠(chéng)信的單位或個(gè)人合作，導(dǎo)致年輕人的公司債臺(tái)高筑，入不敷出，不到半年時(shí)間，年輕人的公司就破產(chǎn)了，弄得這位失去誠(chéng)信的年輕人無(wú)家可歸。這就是因?yàn)闆](méi)有誠(chéng)信造成的結(jié)果。

年輕人雖然有著帥氣的外貌，但和他在一起的女人是相當(dāng)之少，因?yàn)樗粩嗥垓_女人的.心，一次又一次的和別的女人在一起，不久他就臭名昭著，看到年輕人都會(huì)在下紛紛議論，這位帥氣的小伙，除了父母，沒(méi)有任何人愿意接納他，因?yàn)槟贻p人失去了誠(chéng)信。

因?yàn)闆](méi)有誠(chéng)信，導(dǎo)致年輕人的榮譽(yù)和才華一次次的失去，結(jié)果沒(méi)有任何人相信他，最后落得了當(dāng)一個(gè)乞丐，靠乞討生活，小小年紀(jì)就當(dāng)了乞丐，沒(méi)有多少人同情她。因?yàn)槿藗兌贾浪麤](méi)有誠(chéng)信，此時(shí)年輕人后悔不已，覺(jué)得自己做錯(cuò)了選擇，但事實(shí)卻不可改變的。因?yàn)闆](méi)有誠(chéng)信，被別人看不起，身上的一切都失去了，只剩下了健康，年輕人想不通，憤怒絕望，最后從高樓跳了下去，一命呼吁。這就是年輕人沒(méi)有誠(chéng)信的故事。

誠(chéng)信??！很重要。誠(chéng)信雖然不太被人看在眼里，但是誠(chéng)信的作用卻至關(guān)重要。沒(méi)有誠(chéng)信，工作將會(huì)不順利。沒(méi)有誠(chéng)信，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)訓(xùn)誡你。沒(méi)有誠(chéng)信，老板會(huì)批評(píng)你。沒(méi)有誠(chéng)信，朋友會(huì)瞧不起你。沒(méi)有誠(chéng)信，無(wú)路可走。很多少人都在心中呼吁，誠(chéng)信，你怎么那么偉大？讓人離不開(kāi)你，不管是誰(shuí)，一旦離開(kāi)誠(chéng)信，工作生活將會(huì)一團(tuán)糟糕，將會(huì)失去一切，最終后悔不已。

誠(chéng)信到底是什么？誠(chéng)信就是不要背叛別人。誠(chéng)信就是不要在私底下說(shuō)別人壞話。誠(chéng)信就是相當(dāng)于是我們的道德，誠(chéng)信就是相當(dāng)于我們的良心。誠(chéng)信能看出我們思想品德的好壞，所以誠(chéng)信很重要。

我們?nèi)说囊簧钚枰木褪钦\(chéng)信，最離不開(kāi)的就是誠(chéng)信，如果失去了誠(chéng)信，就很難挽回。讓我們每個(gè)人不要失去誠(chéng)信，不要背叛誠(chéng)信，讓我們好好守護(hù)著誠(chéng)信。有了誠(chéng)信，就能在社會(huì)中立足，有了誠(chéng)信，前途就會(huì)一片光明。

誠(chéng)信的重要（實(shí)用19篇）篇十七

我并不是一個(gè)很誠(chéng)信的人，我知道誠(chéng)信很重要，但往往是做不到的，比如小學(xué)時(shí)我有一次考試成績(jī)不理想，就很害怕，于是欺騙父母成績(jī)還沒(méi)出來(lái)，就這樣拖了幾天，后來(lái)我就，一直編一些理由來(lái)騙父母，我明明知道這樣是不對(duì)的，但又害怕告訴真相之后，得到懲罰，直到下一次考試之前，我竟才告訴了父母。

現(xiàn)在的我們也沒(méi)有講誠(chéng)信，比如說(shuō)語(yǔ)文老師，信守承諾，在病好之后回來(lái)給我們上課，但我們并沒(méi)有拿到諾言，沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，回到該有的學(xué)習(xí)態(tài)度中。還有像平常的寫作業(yè)，許多人都是不誠(chéng)信的，有的人來(lái)回抄作業(yè)，有的人，明明沒(méi)寫，卻謊報(bào)給課代表和組長(zhǎng)，不只是語(yǔ)文，其他科都有過(guò)這樣的實(shí)踐。老師這樣的目的是為了，讓我們多做一些題，熟練答題模式，這樣做是不誠(chéng)信的而且很對(duì)不起老師。

想起一個(gè)小學(xué)同學(xué)，他有許多不誠(chéng)信的行為，在四年級(jí)的時(shí)候，我借給了他一本小說(shuō)，他甚至夸張，到五年級(jí)還沒(méi)有還給我，我每次一問(wèn)他就說(shuō)已經(jīng)不記得了。

還有大家觀察到?jīng)]有街上的攝像頭已經(jīng)越來(lái)越多了，去一些景點(diǎn)旅游，會(huì)發(fā)現(xiàn)警示語(yǔ)越來(lái)越多，為什么有許多人，不愿意相信游客和街上的行人呢，是因?yàn)橹翱隙òl(fā)生過(guò)這樣的事例，讓人們產(chǎn)生了恐慌，不相信其他人，就是因?yàn)橹暗氖吕瑩p害了他們的誠(chéng)信，就像語(yǔ)文課本上所寫的“人倍信則名不達(dá)”

無(wú)論什么時(shí)候，誠(chéng)信都是很重要的，想要做到誠(chéng)信，就必須從身邊的小事做起，比如考試不作弊，向朋友借的東西及時(shí)還，學(xué)習(xí)不糊弄自己和老師，大到國(guó)家大事，整個(gè)國(guó)家都要樹(shù)立一種誠(chéng)信的風(fēng)氣。

誠(chéng)信的重要（實(shí)用19篇）篇十八

當(dāng)一個(gè)人說(shuō)話的時(shí)候，人們會(huì)贊美他，尊重他，信任他。

從小就聽(tīng)一些大人評(píng)論誠(chéng)信，也有人認(rèn)為誠(chéng)信不值錢，有貶義；有人說(shuō)，誠(chéng)信只是一個(gè)小巧精致的工作花瓶，可以裝點(diǎn)人類的道德；有人說(shuō)誠(chéng)實(shí)是維護(hù)人類的體面方式。當(dāng)今社會(huì)，老實(shí)人保持誠(chéng)實(shí)，但大多是手無(wú)寸鐵的普通人，靠的是踏實(shí)、勤奮、不?；ㄕ小＝?jīng)常有一些奸詐虛偽的人，用自己的人格和尊嚴(yán)去挖財(cái)富。這些人就是不講誠(chéng)信的人。

作為中華民族的接班人，要想成為人才，就要努力做到守時(shí)、守信、守信。這樣才能成長(zhǎng)為可信、可靠、值得信賴的人。祖國(guó)的土地上，有一片誠(chéng)信的森林。

人以誠(chéng)為本。一個(gè)人一旦失去了誠(chéng)信，就會(huì)變成一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的'人。一旦失去了誠(chéng)信，身邊的人就會(huì)一個(gè)個(gè)離開(kāi)你，不再是你的朋友。你也會(huì)變成一個(gè)孤獨(dú)、寂寞的人。誠(chéng)信這個(gè)詞在人們的生活中有多重要！

我們要從小做誠(chéng)實(shí)守信的孩子，用誠(chéng)實(shí)守護(hù)良心的天空。

誠(chéng)信的重要（實(shí)用19篇）篇十九

今天，我來(lái)講講誠(chéng)信的故事！這件事讓我感到，誠(chéng)信比100分更重要。

一年級(jí)的時(shí)候，我英語(yǔ)學(xué)習(xí)很好，但是還有一點(diǎn)不會(huì)的地方。某次英語(yǔ)考試時(shí)，我很不專心，快速地做完了試卷，但是還有一題開(kāi)了天窗，我檢查了很多遍，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我第五遍檢查終于檢查到了，我寫了前半個(gè)答案，發(fā)現(xiàn)、“尺子”的英語(yǔ)我不會(huì)，我頓時(shí)開(kāi)始著急起來(lái)。眼看高興時(shí)間快到了，慌亂之下，我看了一眼同桌的答案，哦！對(duì)了，是ruler！我高興地填了上去，滿意地把試卷交給了老師。

回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了以后，有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“你應(yīng)該告訴老師。”我疑惑地問(wèn)：“為什么？”“因?yàn)閶寢屢屇阕龅秸\(chéng)信，誠(chéng)信比考試得100分更重要，懂嗎？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。我猶豫了一下說(shuō)：“那我明天就告訴老師?！眿寢屨f(shuō)：“好的！”

第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，我竟然得了100分。但是，我又想起了媽媽昨天跟我說(shuō)的話，情緒又低落下來(lái)。下課了，我走到講臺(tái)上，對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起，老師。我昨天的試卷里有一道題看了同桌的試卷?！崩蠋煖厝岬貙?duì)我說(shuō)：“你誠(chéng)實(shí)就好，那1分就送給你了，算1分的誠(chéng)信分！”我立即高興起來(lái)，剛想走回自己的座位，老師又叮囑我說(shuō)：“下次不能看別人的試卷了！”“哦，知道了！”我回答道。

晚上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我英語(yǔ)考試100分！”媽媽擔(dān)心我沒(méi)有跟老師說(shuō)，于是問(wèn)我：“你有沒(méi)有跟老師說(shuō)你看了別人的試卷？”我興奮的喊道：“說(shuō)了，老師還獎(jiǎng)勵(lì)了我1分誠(chéng)信分！”“我就跟你說(shuō)，誠(chéng)信比100分更重要。”媽媽撫摸了我一下頭，高興地說(shuō)。