優秀作文是每個語文學習者追求的目標，它體現了一個人的語言功底和思維深度。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考，希望能夠對大家寫作時有所啟發。

發現大自然秘密（優質15篇）篇一

大自然無奇不有，也藏著許多秘密。這不，我又發現了一個秘密。

我家里有一只可愛的小貓，全身雪白的，仿佛穿上了一件白毛衣。尖尖的耳朵，總是機警地豎著。兩只眼睛像兩顆黑寶石，那又細又長的尾巴，走起路來一搖一擺，別提多可愛了。

我以為它沒有什么特別之處，有一次，它卻讓我大開眼界。過年的時候我們去了奶奶家，把它也帶去了。它坐在二樓的欄桿上，十分自在。就在這時，一個小弟弟突然站在它的后面，大叫一聲。這下，可把它嚇壞了，只見它身體抖了一下，我的心一下子懸得高高的，生怕它掉下來了，真是怕什么來什么，它縱身一躍，從二樓的欄桿跳了下來，我的心都快跳出來了！想到那血淋淋的場面，不禁捂住了眼睛。“喵……”什么聲音？我睜眼一看，它平安地站在樓下，甩了甩爪子，若無其事地走了。小貓怎么沒事？我揉了揉眼睛再看了看，這是真的！我被眼前的一幕驚呆了，不行，我一定要查清楚。

不查不知道，一查嚇一跳，原來小貓可是有著秘密武器。它的尾巴可以幫它調整姿態，保持平衡。再加上它的爪子上有一層厚厚的肉墊，可以減少地面對它的'沖擊力，所以小貓從不太高的地方落下來，不會受傷。

還有一次，半夜我起來上衛生間，聽到廚房里有動靜，我心里一緊，心想：不會是小偷吧！我的心跳得更快了，我走進廚房，沒有聲音了，心里懸著的石頭落了下來。正當我準備離開廚房時，發現角落里有兩個亮點！我心都快跳出來了，站在那里，進退兩難。“喵！”小貓？我開燈一看，果然是它。原來這只小饞貓打翻了垃圾桶。可這兩個亮點是咋回事？我回到房間里查起了資料，原來小貓的眼球后面有一個反光膜，它可以將光收集起來，再折射出去，這樣小貓在夜里也可以看清楚了，變成兩個小亮點，就像兩顆夜明珠一樣。

大自然是一本書，藏著無窮秘密，怎么也看不完！

發現大自然秘密（優質15篇）篇二

大自然中有許多神奇的秘密，就像天上的星星一樣數不勝。只要留觀察，就能有所收獲。

風和日麗的下午，我躺在院子里的草地上，仰望著天空。突然，我看見一只小貓走過來，它的皮毛是灰色的，眼睛大大的，非常可愛。

我想捉弄它一下。于是我悄悄地靠近它。它一見到我就跑，但我緊追不舍，很快將它逼到了墻角，我開心地想：我馬上就可以抓到你了。不料，小貓一下子跳上了高高的墻。墻的頂端有很多玻璃碎片，密密麻麻的，鋒利的玻璃片在陽光下泛著寒光，這是防止小偷從外面爬進來偷東西的。但是，小貓卻在墻上行走自如，輕巧地避開玻璃片。

它擺出一副高高在上的樣子，驕傲地看著墻下的我。這可引起了我的好奇，它不僅能跳上去，還可以在上面行走，沒有一點不適應的感覺，這令我百思不得其解。

然后，我向我的“學習之友”——電腦求救。我把我的疑問輸入進去，答案立刻閃了出來，看過后，我才恍然大悟：原來，貓和人的骨頭是不一樣的，貓的骨頭比人的骨頭軟得多，而且貓的步伐輕盈，體重又小，自然可以輕松地避開玻璃片不受到傷害。即使是從高處摔下來，也毫無損傷。怪不得人們常說貓有九條命呢！

原來生活中有這么多奧秘！再次讓我贊嘆大自然的神奇。只要我們留心觀察，就會發現大自然的小秘密。

發現大自然秘密（優質15篇）篇三

一天晚上，媽媽下班回到家，帶回來一盆枝葉細細的綠色植物，我左看看，右摸摸，真不認識這是什么：“媽，這是什么呀？”“不知道了吧，這就是文竹啊！”

她得意地答道。

爸爸聽見了從房間里走出來，一臉的不悅：“哎呀！又買盆景啦，真是心血來潮，這樣的植物養不了幾天就會夭折的！”媽媽一邊整理文竹的枝葉，一邊鄙視的對爸爸說：“那是你不會照顧它，當然壽命長不了！”我對這文竹更加好奇了，仔細觀察起來：這葉子萬分蔥翠，葉梢沒有半點枯黃，它的體型是那樣纖細，看起來弱不禁風的樣子。我又疑惑了：“這文竹看起來如此健康，生命力不會像爸爸講的那樣弱吧？”媽媽聽見了：“文竹喜干怕水，水澆多了的話就會爛根，所以要等到泥土干透了之后，才能給它澆水。”我不明白的問：“那怎樣才能知道什么時候土干透了，而且能及時澆水呢？”

這時，媽媽已經把枝葉蓬松的打開，我發現這十來根細細的文竹頂部，從剛回來時團緊在一起的一簇，到打開后的造型像蘑菇傘一樣，頓時為客廳增添了一道小風景。媽媽滿意的`看著它，對我眨著眼睛：“大概2到3周左右的時間澆一次水就行了。”我恍然大悟“哦，原來是這樣，它那么纖細，又不像多肉植物那樣可以把水分藏在葉子里，這么久喝一次水，還能活的這么翠綠，真是厲害。”我忍不住又輕輕的觸摸它，“是啊，每種植物都有它本身的習性，像文竹可不是將水分藏在葉子里，而是藏在根莖里邊哪！”“怎么樣，這次長知識了吧！”媽媽顯然被這盆綠色感染了好心情，開心極了。

聽了媽媽的解說，加上我自己的細心觀察，終于發現細高的文竹竟然有這么大的秘密，真是太有趣啦！我一定要細心的照顧文竹，發現更多關于它的秘密和趣事！

發現大自然秘密（優質15篇）篇四

一天，我在草地上玩耍時發現了螞蟻不少的秘密。

螞蟻的樣子可特別了。它的身體上穿著黑色的小盔甲。它的身體分為頭部、胸部和腹部三部分。腹部比胸部大多了。它的眼睛是復眼，看不見東西。頭上還有長長的觸角，是用來跟同伴交流的。嘴里有兩對尖尖的牙齒，門牙像一對大鉗子，里面有一對小牙齒，大牙齒是用來搬東西的，小牙齒是用來咬東西的。它的胸部還有三對足。

我還發現螞蟻的力氣真是大呀，都能抬起比身體還大幾十倍的食物！你看，那里就有幾只螞蟻正在搬一塊餅干，前面的拖，后面的推，兩邊的抬。它們一起同心協力，費了九牛二虎之力，終于把餅干抬進了螞蟻窩。

我今天發現了螞蟻很多的秘密，讓我得到了很多課外知識，以后，我要學會仔細觀察，去發現更多的秘密。

發現大自然秘密（優質15篇）篇五

今天，我在玩的時候發現了螞蟻的秘密。

我和幾個朋友在院子里玩。當我正坐在樹叢邊東張西望的時候，成群結隊的螞蟻一個挨著一個，從我腳邊爬過，它們排成長隊，迅速地朝一個方向爬。螞蟻的集體出動引起了我強烈的好奇心。我抬起身，跟在螞蟻后面，順著螞蟻爬的方向看去，只見許許多多的螞蟻緊緊地圍在一起，密密麻麻的，嚇了我一跳，全身起了一層雞皮疙瘩。我悄悄地湊上前去，黑壓壓的螞蟻蓋住了什么東西，我看不清楚。于是，我拔起一棵草，輕輕地撥開螞蟻，發現：原來它們身下是一塊快化了的糖。它們正津津有味地吃著糖，頭也不抬，其它螞蟻拼命地往糖塊上擠，后面的擠著前面，前面的不肯讓開，螞蟻壓著螞蟻，擠成一團。

這是為什么呢？我心里全是問號。螞蟻為什么會聚集在一塊糖上呢？回到家我立刻查找原因。原來：螞蟻的洞穴缺少糖份，糖對它們的生長又極為重要，螞蟻一旦遇見糖，觸角就會變硬并召集同伴們來享用。

憑借我的細心觀察和刨根問底的精神，我發現了螞蟻的秘密——螞蟻愛吃甜的！

發現大自然秘密（優質15篇）篇六

今天中午，吃完午飯。只見，奶奶拿了一些剩菜去喂鴨子，飯里面我隨便一看就發現今天吃過的魚的十幾根魚刺。于是，我跑到奶奶面前對奶奶說：“奶奶，這鴨食內有魚刺！”而奶奶只是瞇起眼睛，笑笑。摸著我的頭，十分和藹可親地說道：“添添，沒有關系的，”鴨子們有辦法解決的。我正納悶著呢！于是，我決定來一次調查。我偷偷地跑到鴨堂（鴨子們吃東西的地方，人吃的地方叫食堂，鴨子吃的地方叫鴨堂）后面的一塊大石頭旁。悄悄地窺視著鴨子們。鴨子并沒有發現我，它們大搖大擺地來到食盆，你爭我擠地搶著吃伙食。

一只鴨子搶到了一塊帶有小刺的青菜，我的`眼睛緊盯著那只鴨子。只見，它用自己扁扁的嘴巴的一種口水分泌出一種水，鴨子只要吃下食物，那種水便會把刺融化。然后，鴨子就可以順利地吃完自己勇敢地搶奪來的勝利品了。原來，鴨子也不是不勞而獲，它的食物也要與同族人爭搶，才能得到。今天，我明白了鴨子是用口里的水讓刺沒有的。

沒想到，大自然每一處，每一個地方或事物都有秘密呀！

發現大自然秘密（優質15篇）篇七

大自然就像一本書，帶你領略這個充滿神秘與好奇的世界。我知道了許多動物的睡覺方式如：馬為什么站著睡覺；蝙蝠為什么倒掛著身體睡覺......但是我還有一個疑問：為什么魚在睡覺時會睜著眼睛呢？難道它有一層能防水的膜在眼睛上嗎？這一連串的問題使我迷惑不解。

我們家有一口大魚缸，里面養了好幾條鸚鵡魚，扁扁的紅艷艷的身體在水里靈動的自由自在地游來游去。每到晚上就看見它們睜著眼睛在水里一動不動了，魚鰓還一閃一閃地活動者。我覺得好奇怪，剛才還活蹦亂跳的，怎么一下就瞪著圓鼓鼓的大眼睛不動了呢？一連觀察了幾天都這樣，我滿臉疑惑的去問媽媽，媽媽告訴我這是魚兒在睡覺吶，我問“為什么它們睜著眼睛睡覺呀”？媽媽說她也不是很清楚。看著睡得香甜的魚兒不禁心想：“要是人類也可以在水里不帶潛水鏡睜著眼睛游泳的話，那就是個神話了吧！”

我帶著疑問上網查閱了相關資料，原來因為魚是脊椎動物也需要睡覺，以消除神經系統和肢體的疲勞，但是魚沒有眼瞼所以它睡覺時不能閉上眼睛，如果你驚醒了它們，它們又會游動起來，并且我還知道了不同的魚有不同的睡姿，有一種鸚哥魚它是橫臥海底而睡，黑魚則是將身體埋于砂礫中，彎腰側臥。

通過這件事，我明白了大自然就是一本百科全書，生活中只要你留心觀察身邊的事物，擁有求知欲，就會發現許多新鮮事，知道很多有趣的知識。

發現大自然秘密（優質15篇）篇八

世界上有許許多多神奇的事物，只要我們認真觀察，多多探索，就會不斷有所發現。

我發現，春天是五彩繽紛的。萬物醞釀了一冬的心事在春天里綻開，嫩藍的天空已開始喧鬧。一群群美麗的小鳥伴著五顏六色的風箏，在無際的空中自由地翻飛、翱翔。美麗的`花朵在怒放；可愛的小草在頻頻點頭；高大挺拔的大樹在向春天招手。

我發現，夏天是熱情似火的。火紅的太陽熱情地把溫暖的'陽光撒向萬物，人們脫掉了身上厚厚的衣裳。螞蟻在勤奮地搬運著糧食，海棠、丁香、桃樹、梨樹、蘋果樹……都爭相開放，到處充滿了鳥語花香。

我發現，秋天是無比迷人的。伴著漸漸涼爽的風，秋天已悄悄走來。樹上的葉子開始隨風飄落，仿佛大樹在毫不留情地拋棄它碧玉般美冠上的瑕疵，好使它的盛裝更艷麗、更撩人，樹木開始由愛賣俏的青春期走向了成熟。

我發現，冬天是銀裝素裹的。一片片晶瑩剔透的雪花從天空中飄落下來。大樹、高山、房屋、大地，都穿上了雪白的衣裳，到處冰天雪地。許多動物開始冬眠了，但冬天卻并不寂寞。一群群孩子出來玩了，他們跑啊、跳啊，堆雪人、打雪仗……給冬天增添了幾分熱鬧。

大自然一年四季交替輪回，每個季節都有它獨特的風景，只要我們用心觀察，就會發現其無窮的魅力和秘密！

發現大自然秘密（優質15篇）篇九

可真多呀！螞蟻把家往高處搬，蚯蚓把洞口封住，預示不久要下雨；魚兒大多上浮翻白，蜻蜓成群趴在窗戶上飛不起來，預示著地震不久來臨……最近，我也發現了一個秘密：蜘蛛張。

網捕捉蚊子，預示著天氣要轉晴，相反，蜘蛛收。

網，天要下雨。

蜘蛛為什么會預報天氣呢？經過查閱資料，我終于找到了答案。原來，蜘蛛的尾部有許多小吐絲器，這些小吐絲器又黏又涼，每當陰雨天來臨時，由于空氣濕度大、水汽多，這些水汽容易在蜘蛛的吐絲器上凝結成小水珠。這樣，蜘蛛吐絲時，這些小水珠阻礙蜘蛛吐絲，于是蜘蛛吐絲時感到困難，便停止吐絲而收。

網了。相反，當天氣轉晴，空氣濕度變小時，沒有了小水珠的干擾，蜘蛛就可以順利的吐絲、張。

網，捕捉蟲子了。看到這兒，我才恍然大悟，知道了蜘蛛為什么會預報天氣了。可是，我仍然意猶未盡，想知道蜘蛛預報天氣有沒有什么別的方法了。于是，我又查閱各種資料，知道了蜘蛛預報晴天還有一種方法呢！據科學家發現，蜘蛛的腿能感覺到20—50赫茲頻率的聲音。當天氣晴朗時，許多昆蟲喜歡出來活動活動，而昆蟲飛行時發出的“嗡嗡”聲，蜘蛛很快就會發覺，所以便準備添絲織。

網，捕捉那些符合自己口味的“美食”了。

查閱完資料，我體會到實在是太多太多。我相信，只要我們留心觀察大自然，就會找到很多秘密，獲得更多的知識。

發現大自然秘密（優質15篇）篇十

人們都在表揚善良的舉動，可這善良的舉動又給動物——烏龜帶來怎樣的災難呢？請打家和我一起走進這吧！

我和幾個旅伴還有一個生物學家導游在加拉巴哥島觀察幼龜們是怎樣離巢進入大海的。向導在我們旅伴的勸說下，不情愿地幫助偵察兵幼龜引向大海，結果其它幼龜得到了錯誤的信息，爭先恐后結伴而行，結果被食肉鳥類飽餐一頓。

鹿大量滅絕又毀了森林；人們為了給豬足夠的飼料，從國外引進了一種浮游植物，結果使它阻斷航道、污染了水源。我們的大伙房水庫，因為一些善良的人們放生了大量進口的巴西龜，結果魚、蝦被吞食，水質破壞。

人們要遵守大自然的規律，并與大自然的動植物一起生存，不要人為干涉動物行為，他們都有保護自己躲避災難的本能，否則一切會走向反面。

發現大自然秘密（優質15篇）篇十一

《》講了一群人到南太平洋加拉巴哥島去觀察幼龜是如何離巢的。觀察時，他們看見幼龜的偵察兵快被鷹叼去，就將小龜送到了海邊。龜群得到“偵察龜“的錯誤信息，就全爬了出來，都被食肉鳥吃了。

在生活中，有很多像這樣的事情：有一個人很喜歡蝴蝶，就收集了一些蛹，想看蝴蝶從蛹里出來的情景。但他等了幾個月，蝴蝶也沒出來。那人著急了，便把剪開。可是，從蛹里出來的蝴蝶都不會飛了，只會滿地跑。

有個人看鹿被狼追，很心痛。就把所有的狼全都打死，可是，鹿沒了天敵，它就不跑步了，越長越胖。最后，鹿都得病死了。

發現大自然秘密（優質15篇）篇十二

讀了這篇文章，我想：“一開端他們的向導若無其事肯定有他的道理，讀了后我才曉得那只幼龜是它們的偵察兵，所以向導若無其事是有道理的。為了調停過失向導和伙伴們把帽子摘下，把幼龜放進帽子里把它放進海里。我曉得當人自作聰明時，可能走向反面。我和七個旅行同伴及一個生物學家向導，結隊到達南太平洋加拉巴哥島。那個島上有許多太平洋綠龜孵化小龜的巢穴，我們想實地觀察一下幼龜是怎樣離潮進入大海的。幼龜一般在四五月間離潮而出，爭先恐后爬向大海。稍不留神便可能成為海鷗等食肉鳥食品。一只幼龜率先把頭探出巢穴，卻又欲出而止，似乎偵察外面是否安全。

讀了這篇文章，我想：“一開端他們的向導若無其事肯定有他的道理，讀了后我才曉得那只幼龜是它們的偵察兵，所以向導若無其事是有道理的。為了調停過失向導和伙伴們把帽子摘下，把幼龜放進帽子里把它放進海里。我曉得當人自作聰明時，可能走向反面。

包羅土地、植物、動物、水、空氣、陽光等基本組成部分。但是很明顯這些都是沒有思想或者自我意識的。是無窮的，我們一起去看看吧！

發現大自然秘密（優質15篇）篇十三

2、理解“人是萬物之靈。然而，當人自作聰明時，一切都可能走向反面”的含義。

3、學習讀書的方法，有感情地朗讀課文。

讀懂幼龜離巢奔向大海的過程，理解揭示的是什么。

對文章最后作者感嘆句子的理解。

一、導入。

同學們，本單元的主題是沖突，我們知道人與人之間會有矛盾、人與家庭之間會有沖突，今天，讓我們隨美國的伯羅蒙塞爾走進大自然，探索人與自然的矛盾沖突吧！跟老師一起書寫課題，（邊板書，邊提示學生注意“秘密”的寫法。）看到課題你會想到什么？（是什么）。

二、初讀課文，尋找秘密。

小組合作學習：是什么？

提示。

1.自由讀課文，找出文中敘述這個秘密的語句畫出來，并作批注；

2.小組討論交流，形成統一意見；

3.每組的2號同學讀找出來的語句，1號進行概括。（海龜是有自己的生存辦法的）。

一只幼龜率先把頭探出巢穴，卻又欲出而止，似乎在偵察外面是否安全。

投這句話。如果把“探出”換別的詞，可以怎么說？（伸、露）比較為什么此處用“探”？（探有試探、小心的意思。而伸和露則沒有）。

那只先出來的幼龜，原來是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險，它便會返回龜巢。（如果它們就會爭先恐后地結伴而出。）。

了解了之后，這個問題我們搞清楚了，是不是這篇文章我們就學懂了？（沒有）。

三、品讀課文，解讀秘密。

除了寫海龜，還寫了我們呢！指名讀第一段，我們是誰？想干什么？

我們弄明白幼龜是怎樣離巢入海了嗎？可是在弄明白這個問題的過程中，因為不懂得綠龜的生存之道，好心辦了一件蠢事。

1、理解蠢事。

出示（比較）：我們干了一件蠢事。

我們原來干了一件愚不可及的蠢事。

蠢事已經說明了事情是錯誤的，為什么還要在前面加上一個“愚不可及”呢？請同學們讀讀句子說一說。

書寫“愚蠢”都是形聲字，愚：心里想的和平常人不同，違背常理。板書“愚”“蠢”形聲兼會意字，春天到了，許多小蟲子從冬眠中蘇醒過來，開始蠕動，如成語“蠢蠢欲動”，后來由蟲子蠕動時笨笨的樣子引申出愚笨、笨拙之義。

讀讀這句話，你認為作者在說這句話時帶著一種什么樣的心情？（后悔與自責。）讀——。

2、品讀救龜。

現在我們就是那些游客，回想自己所做的一切，覺得哪些行為已經是愚不可及了呢？細細讀課文3-10自然段，把有關的內容都找出來，細細體會，在旁邊寫上批注。（生讀書，從書中找依據）。

學生匯報。

出示：我和同伴緊張地看著這一幕，其中一位焦急地對向導說：“你得想想辦法啊！”向導卻若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然界之道，就是這樣的。”向導的冷淡，招來了同伴們一片“不能見死不救”的議論。向導極不情愿地抱起幼龜，把它引向大海。那只嘲鷹眼見著到手的美食給抱走，只能頹喪地飛走了。

若無其事：若（好象）其事（指什么事？）學生匯報。

出示：突然，一只幼龜率先把頭探出巢穴，卻又欲出而止，似乎在偵察外面是否安全。正當幼龜躊躇不前時，一只嘲鷹突兀而來。它用尖嘴啄幼龜的頭，企圖把它拉倒沙灘上去。

（1）綠龜想些什么？這種想出去又不敢出去就是欲出又止、躑躅不前。

（2）讀這段話。

對于這么危險的事情，向導卻是若無其事地回答，哪位向導來讀一讀。（指導讀出感情）。

其他人又有什么看法和舉動呢？（人們、向導、龜）。

分角色讀。

3、龜群出巢。

（1）在我們的幫助下小綠龜得救了，游向了大海。巢里的綠龜又會怎么樣了呢？

出示：然而，接著發生的事卻使大家極為震驚。向導抱走幼龜不久，成群的幼龜從巢口魚貫而出。事實很快使我們明白：我們原來干了一件愚不可及的蠢事。那只先出來的幼龜，原來是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險，便會返回龜巢。現在幼龜被向導引向大海，巢中的幼龜得到錯誤信息，以為外面很安全，于是爭先恐后地結伴而出。

（2）為什么會出現這樣的畫面？巢里的綠龜原來會想些什么？

（3）讓我們用朗讀來再現畫面。

4、引讀提升。

我們的愚不可及造成的結果是可悲的，盡管我們來回奔跑，盡管我們拼命拯救，還是給幼龜們帶來了很大的傷害。看我們做了些什么——出示句子：（生讀文）“幾十只幼龜已成了嘲鷹、海鷗、鰹鳥的口中之食。”

一只幼龜得救了，無數只幼龜喪生了----看我們做了些什么——出示句子：（生讀文）“幾十只食肉鳥吃得飽飽的，發出歡樂的叫聲，響徹云霄。”

一只嘲鷹飛走了，幾十只食肉鳥歡笑了——這就是我們做的蠢事。（板書：救一只害一群）別看這小小的綠龜，他們也有自己的一套躲避危險、防御危險的辦法！可這樣的辦法卻被我們給破壞了，（出示）：“我們干了一件愚不可及的蠢事！”

課文最后2個小節里的每個字，每句話，甚至是每個標點，都跳動著作者那難以言說的痛苦！因為——（出示）。

“如果不是我們人類，這些海龜根本就不會受到傷害。”

再讀：投：向導_______地說：“如果不是我們人類，這些海龜根本就不會受到傷害。”

四、回歸課題，感悟秘密。

“人是萬物之靈。然而，當人自作聰明時，一切都可能走向反面。”

2．此時此刻，你深深地懂得了什么？

（我懂得了人不能自作聰明，不然可能聰明反被聰明誤。

我知道大自然有大自然的規律，我們不能隨便地去破壞大自然的規律。

我明白了我們人類不能自作聰明，不然可能好心做成壞事。

我們要多了解大自然，這樣才不會做錯事。）。

3．總結。

自然有自然的法則，人類應該順應自然，尊重自然，與自然和睦相處，如果橫加干涉（雖然有時是善意的）企圖去改變甚至征服自然，只會適得其反。

從中我們也知道了指的是自然規律。我們只有尊重自然，遵循規律，才能正確處理現實中的矛盾和沖突。

五、拓展延伸，內化秘密。

1、在你身邊，有發現類似的情況嗎？請你舉例說說。

（小雞破殼，《拔苗助長》等）。

2、增量閱讀。

凱巴伯森林的狼和鹿。

一百多年以前，凱巴伯森林一片蔥綠，生機勃勃。小鳥在枝頭歌唱，活潑而美麗的鹿在林間嬉戲。但鹿群的后面，常常跟著貪婪而兇殘的狼，它們總在尋找機會對鹿下毒手。那時森林里大約有四千只鹿，人們要時刻提防狼的暗算。

當地居民恨透了狼。他們組成了狩獵隊，到森林中捕殺狼。槍聲打破了大森林的寧靜。在青煙裊裊的槍口下，狼一個跟著一個哀嚎著倒在血泊中。凱巴伯森林的槍聲響了25年，狼與其他一些鹿的天敵，總共被殺掉6千多只。凱巴森林從此成了鹿的王國。它們在這里生兒育女，很快，鹿的總數就超過了十萬只。

可是，隨著鹿群的大量繁殖，森林中鬧起了饑荒。灌木、小樹、嫩枝、樹皮……一切能吃得到的綠色植物，都被饑餓的鹿吃光了。整個森林像著了火一樣，綠色在消退，枯黃在蔓延。緊接著，更大的災難降臨了。疾病像妖魔的影子一樣在鹿群中游蕩。僅僅兩個冬天，鹿就死去了六萬只。到1942年，凱巴伯森林只剩下了八千只病鹿。

人們做夢也不會想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不會發展得太快，森林也就不會被糟蹋得這么慘；同時狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了傳染病對鹿群的威脅。而人們特意要保護的鹿，一旦在森林中過多地繁殖，倒成了破壞森林、毀滅自己的“禍首”。

（凱巴伯人原想智慧地滅狼，卻因為違反自然規律而受到自然懲罰，綠色消退，枯黃蔓延，蔥綠而生機勃勃的森林消失，八千只病鹿，由此可知，不能違反自然規律，否則，是要受到懲罰的。

同學們，大自然是個奇妙的世界，還有很多等待著我們去揭開，有時間，同學們多讀一讀這方面的書，對大自然多了解一分，所得的益處就會多一些。

六、布置作業。

1、走入大自然，留心觀察一下，生活中還有哪些違背自然規律的行為。

2、讀青少年知識普及讀物《大自然的啟示》。

3、登錄“人與自然”的相關網站了解自然之道。

板書設計：

自然規律（生存之道）。

發現大自然秘密（優質15篇）篇十四

其實大自然中有許多秘密，只要細心觀察，就能發現這其中的奧妙。

我發現的第一個關于就是“螞蟻搬家”。小時候，我經常和伙伴們一起去大樹旁邊玩耍。一天，我和幾個玩伴又一同去了那個地方。玩的正開心時，不知是誰，大叫了一聲：“你們快看！螞蟻在搬食物呢！”我們驚訝得往大樹下看。果然，一群黑黝黝的螞蟻在大樹下。有的螞蟻在搬食物，有的螞蟻去幫忙，還有的螞蟻在前面，好像在指揮螞蟻進攻一樣，在前面的螞蟻應該是隊長吧。我們一邊看螞蟻“搬家”，一邊用細小的樹枝捉弄他們。突然天空中劃過一道閃電，接著又發出“轟隆”的聲響，我們嚇得抱在一起。雷聲停止后，“嘩啦嘩啦”天空中立即射下黃豆一般大的雨滴，我們幾個馬上就跑回了家。回到家后，我仔細地想了想，上次的情景也和這次一樣呢。因此，我得出了一條結論：螞蟻搬家要下雨。

第二個就是蜻蜓低飛要下雨。有一天放學回家后，我在路上我發現了很多只蜻蜓在空中飛。可是，他們飛的不高。總感覺可以捉到他們。他們在半空中飛來飛區，互相追逐。我一邊走回家，一邊在想：那群蜻蜓在干什么？飛的那么底，想讓人抓回家做標本嗎？突然，天空中的烏云蓋過了我的頭頂，只聽“嘩啦啦”大雨傾盆直下，我匆匆忙忙地跑回家。原來蜻蜓底飛會下雨。我上網查了查資料。原來，蜻蜓低飛要下雨是因為要捕捉蟲子，因為快下雨了，所以蟲子的翅膀沾了水，飛不動，蜻蜓就來大餐一頓呀！

其實，大自然還有更多的奧秘要我們去探索，樹的年輪，魚的年齡，都是秘密，我們要善于觀察才行。

發現大自然秘密（優質15篇）篇十五

我學習了一篇文章名字是。課文主要講了作者和幾個同伴及一個向導去加拉巴島旅行和觀察海龜離巢的事。

在黃昏的時候小海龜出巢了，先是有一只探路的小海龜，但是空中有掠食的蒼鷹，我們在不明就里的情況下要求向導幫助小海龜入海，結果導致錯誤信息小海龜誤以為外面沒有危險，都紛紛出巢爬向大海。大部分海龜被吃掉了。

他們的錯誤在于不該在不明白的時候胡亂幫助“別人”，大自然當中有許多自然的生物鏈。我們不要隨便破壞它。我們不去買野生動物制品就是對它們最好的幫助。