優(yōu)秀作文是指內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、語言流暢、觀點(diǎn)獨(dú)特的作文。優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn)，還需要具備清晰的邏輯和流暢的語言。在寫一篇較為完美的作文，首先要確定一個清晰的寫作主題。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

雞蛋碰地球小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇一

今天是星期五，學(xué)校舉辦了第一屆雞蛋撞地球比賽，這次比賽可以說是既活動了身體又活動了頭腦讓我們從小就熱愛科學(xué)喜歡科學(xué)。這次比賽是一次有意思鍛煉，比賽是這樣的：有一人從20米的高空往下扔一枚雞蛋，使雞蛋不破碎，可以用外包裝對雞蛋進(jìn)行加工，最后誰的外包裝輕并且雞蛋不損壞，誰就獲勝了！

首先出場的是6-3班他們采用了降落傘的原理把雞蛋放在一個紙杯里，再給紙杯綁上降落傘就可以了，他們投了三次，全部成功，最終稱重他們的外包裝是65克。不知不覺到我們班了，他們采用了三角形，做出了一個三角體把雞蛋懸在中間，她們投了兩次都成功了，稱重后外包裝是35克，太了不起了！這次比賽教育我們只有平常多細(xì)心觀察才到用時(shí)發(fā)揮更多哦！這次的比賽又愉悅身心，又開發(fā)大腦希望學(xué)校以后多舉辦此類比賽！

雞蛋碰地球小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇二

什么是雞蛋撞地球呢？簡單點(diǎn)說，它是一個實(shí)驗(yàn)，就是將雞蛋做個保護(hù)裝置，將它從五樓往下扔，并且不能破碎。

孫老師在班里選了八個男生，我和李鑫一組。下午第一節(jié)課，我們班的八個人排好隊(duì)，信心滿滿地向雞蛋撞地球的活動地點(diǎn)走去。

來到實(shí)驗(yàn)室，韋老師見參賽的選手都到齊了，便將雞蛋發(fā)了下來，我們小心翼翼地把它放好，生怕一不小心把它給摔碎了。我先用透明膠帶將兩個泡沫固定在一起，在中間挖了個洞，又將雞蛋一層一層包裹了起來。接著，我在泡沫外面包上泡沫，塞上棉花。然后，我用透明膠帶再次一層一層裹起來。等我做完這些事后，李鑫也把繩子綁到袋子上了。我們合力用透明膠帶把它固定在了泡沫上。就這樣，一個簡易的雞蛋撞地球?qū)嶒?yàn)完成了。

該我們大顯身手了，參賽的同學(xué)個個興奮地來到了教學(xué)樓。一個又一個的雞蛋從高空扔了下來，場面十分壯觀。只見有一個組，他們的“盔甲”非常龐大，“咣當(dāng)”一聲，雞蛋重重地摔到了地上。這個肯定會碎。我心想。有一個掉落的速度很慢，輕飄飄的，我都擔(dān)心它會不會被風(fēng)吹走。誰知最后它竟然平穩(wěn)地落在了地上。

輪到我們了，由李鑫在上面扔，我在下面接。李鑫扔了下來，我的心都快跳出嗓子眼了。我們組的“鎧甲”慢悠悠地平穩(wěn)落到了地上。這個絕對不會碎，我在心里做了斷定。

到拆開“盔甲”的時(shí)候了，盡管已經(jīng)斷定雞蛋不會碎，但心里還是有點(diǎn)緊張。我的手顫抖著，忐忑不安地與李鑫拆開了“盔甲”。雞蛋完好無損靜靜地躺在里面。“耶！沒碎！”我們歡呼了起來。

有關(guān)雞蛋的歇后語。

環(huán)衛(wèi)工人被撞事件的深思五年級作文。

雞蛋碰地球小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇三

今天，我們期待已久的“雞蛋撞地球”實(shí)驗(yàn)終于要舉行了。

一大早，我小心翼翼地捧著我的雞蛋保護(hù)器去學(xué)校。教室里，同學(xué)們都在互相介紹各自的保護(hù)器是用什么材料做成的。我看到有的小朋友用塑料袋做降落傘，也有很多跟我一樣用漂亮的氣球做降落傘，雞蛋就被泡沫或海綿保護(hù)著掛在降落傘下面。應(yīng)清揚(yáng)的最特別了，她的降落傘是用白色的塑料紙做的，像一朵蘑菇云，雞蛋被泡沫固定好，吊在一個竹絲編成的圓球里，像一件藝術(shù)品那么精美。

下午實(shí)驗(yàn)開始了，輪到我們班上樓去扔了，同學(xué)們都很激動，迫不及待地走上四樓。因?yàn)槲覀儌€子太小了，只好交給老師幫我們?nèi)印Ｎ液軗?dān)心我的氣球降落傘會破掉，更擔(dān)心雞蛋會摔破。下樓了，忽然一個保護(hù)器砸在我的腳邊，雞蛋被震飛了出來，蛋黃流了一地，還濺到了我的腳。我想我的雞蛋不會也是這樣的下場吧。當(dāng)我在一大堆五顏六色的保護(hù)器中找到我完好無損的雞蛋保護(hù)器時(shí)，我太高興了。雞蛋撞地球，我成功了。

后來，老師告訴我們，我們班小朋友只有一個保護(hù)器沒有完成任務(wù)打破了雞蛋，大部分小朋友都用小小的雞蛋，撞開了神秘的科學(xué)世界的大門。

雞蛋碰地球小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇四

“半個小時(shí)就寫完了作業(yè)，真好啊！”我自言自語道。剩下的時(shí)間做什么呢？我來到客廳，央求媽媽陪我玩一會兒。媽媽拿出幾張素描紙、膠帶和幾枚煮熟的雞蛋，對我說：“我們要不要來比賽吶？”我一聽來了勁：“好呀，怎么比？”媽媽用手指了指她手里拿的那些東西，說：“我們來比誰做的容器能保護(hù)這個雞蛋，讓它從二樓扔下去不碎。”“啊。不是吧！這怎么可能？”媽媽神秘地笑了笑：“你試試就知道可不可能了。”

我雖然一臉不可置信的望著媽媽，但還是二話不說就抓起桌子上的紙開始折起來。我先用餐巾紙把雞蛋包上第一層，用膠帶固定好后再裹一層素描紙。看著還不夠牢固，便折了一個盒子，把裹得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的雞蛋放了進(jìn)去，還用膠帶讓盒子緊緊地貼在雞蛋上。忙活了一段時(shí)間后，終于大功告成了，我自信地看著那個雞蛋，帶著挑戰(zhàn)的意味對媽媽說：“媽媽，我的這個雞蛋可是很頑強(qiáng)的，你的可要小心咯！”媽媽也不甘示弱，說：“誰強(qiáng)誰弱扔一下不就見分曉了，走，我們?nèi)y試一下，看看哪個雞蛋能不懼強(qiáng)橫的地球！”說著，媽媽拿出了她的雞蛋。我一看，不由地驚訝起來：媽媽只做了一個漏斗狀的容器，雞蛋就直接放了進(jìn)去！真不知道她是怎么想的，這樣怎么可能保護(hù)住雞蛋，從二樓上扔下來不碎呢？我疑惑起來，再看看媽媽一副胸有成竹、勢在必得的樣子，更加不解，一點(diǎn)也不知道她葫蘆里到底賣的什么藥。

我跟著媽媽來到了二樓，“雞蛋撞地球”實(shí)驗(yàn)正式開始。我自信地將裹得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的雞蛋往下一扔，卻聽到一聲重重的落地聲，看了其中的雞蛋必定兇多吉少。而反觀媽媽的，落地幾乎沒有什么聲音，看了她的應(yīng)該比我好得多。我急切的跑下樓，想看看實(shí)驗(yàn)結(jié)果，媽媽也和我一起檢查那兩個雞蛋是否完好無損。我先吧媽媽的蛋拿出來，果然不出我所料——和裝進(jìn)去的時(shí)候一樣，一點(diǎn)破碎的地方都沒有。我又拆開我的雞蛋的外殼，里面的蛋已經(jīng)裂開了。看來，這場比賽我i輸了啊！媽媽看著我一臉的失望，神秘地對我說：“想不想知道為什么媽媽的蛋不碎？”“當(dāng)然想啊！”我興奮地看著媽媽。“我利用緩沖遠(yuǎn)離制作了一個保留尖頂?shù)穆┒罚ㄟ^尖頂分散雞蛋撞擊地面時(shí)的能量，就能使雞蛋完美落地而不碎了。”

其實(shí)，在科學(xué)王國中還有許多奧秘等著我們?nèi)ビ^察，去發(fā)現(xiàn)，才能獲得更多的知識。

雞蛋碰地球小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇五

同學(xué)們，你們一定玩過“雞蛋“撞“地球“這個游戲吧？我今天說的“雞蛋“撞“地球“這個游戲，絕對是最另類，最有趣，跟你們玩的不一樣的游戲.不信.那就.....有你好看!

記得那是四年級發(fā)生的事......

想當(dāng)初，“老子“的隊(duì)伍才開張，我這可不是吹牛皮，我那“惡作劇大隊(duì)“才剛成立.那天下午，我和郭凱南兩人到吳起家“充電“，到他家后，哈!“惡作劇大隊(duì)“的`成員全來了，好!馬上安排“任務(wù)“!于是，我把他們?nèi)w人員叫過來，下了一道“圣旨“：

任務(wù)：扔水袋。

兵力：十個水袋（每人兩個）。

安排：水袋從樓頂下降，碰到地面時(shí)，水袋便會破裂，水花飛濺，把人變成“落湯雞“。

說完，大家異口同聲地說：“好“!大家開始忙活了，裝水的裝水，拿塑料袋的拿塑料袋，不一會兒，我們將準(zhǔn)備工作做好了，便哼著藍(lán)色多瑙河圓舞曲，忽悠著上樓去了.

登上“頂峰“后，我們從“惡作劇大隊(duì)“變成了“偷窺大隊(duì)“，我們爬上了“堡壘“，拿著望遠(yuǎn)鏡來觀察“敵情“.我們派郭凱南來監(jiān)視樓道.以免泄漏我們的“秘密計(jì)劃“.此時(shí)，我有點(diǎn)后悔沒把我們小區(qū)的電子監(jiān)視器卸下來，安裝在樓道口，這樣就容易監(jiān)視了.這時(shí)，情報(bào)員吳起說：“報(bào)!許維，李星來了!“（注：李星，我的朋友）真是天助我也!李星啊李星，我盼星星，盼月亮，終于把你給盼來了!我馬上就給你變個形象，上演一場“變臉戲“。

雞蛋碰地球小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇六

今天晚上，我和爸爸一起做了一個“雞蛋撞地球”的實(shí)驗(yàn)。我心里想：如果雞蛋不全副武裝的話，脆弱不堪的雞蛋，肯定會摔地粉身碎骨的，那簡直就是雞蛋撞石頭——自不量力。

我興致勃勃地從冰箱里拿出雞蛋，又從桌子上面拿出一雙手套，把雞蛋裝進(jìn)一只手套里，又把里面有雞蛋手套裝進(jìn)另一只手套里，用繩子把口子系上打結(jié)，放在小盒里，雞蛋就像穿上了一件厚厚的防震衣，又找了兩個塑料袋當(dāng)作降落傘。

雞蛋碰地球小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇七

中午，我興致勃勃地對媽媽說：“我要把雞蛋從三樓扔下去！”媽媽說：“雞蛋脆弱不堪，你這樣做不是以卵擊石嗎？”我自信滿滿地說：“那就請你拭目以待吧！”

我先去籃子里拿了一個最小的雞蛋，然后我把雞蛋用毛巾包上，再讓爸爸用雙面膠把包上毛巾的雞蛋繞了一圈又一圈。雞蛋被包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，好像穿上了防震衣。最好，我還用袋子給雞蛋裝上了降落傘。雞蛋已經(jīng)被我全副武裝了。

我和爸爸迫不及待地跑到樓下，叫媽媽把雞蛋扔下來。媽媽用力一扔，我的心一下子提到了嗓子眼，我確實(shí)非常擔(dān)心雞蛋落下來時(shí)會摔得粉身碎骨。只見雞蛋晃晃悠悠地飄了下來，就像睡在搖籃中的嬰兒一樣。雞蛋終于飄到地上了。我飛快地跑過去，小心翼翼地打開雞蛋的“衣服”一看，雞蛋竟然碎了。

雞蛋為什么會碎呢？我百思不得其解。后來，媽媽告訴我：“可能是你給它的裝備太少了。”

雞蛋碰地球小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇八

“下節(jié)課，請大家把自己的減震蛋帶來，我們來舉行一個雞蛋撞擊地球的比賽。”同學(xué)們都很興奮，我也不例外。

為了比賽成功，我用了半天時(shí)間才把雞蛋裝置好。我把一個生雞蛋放入格網(wǎng)中。可我還是不放心，又在原型上加了20個氣球作保護(hù)，花花綠綠，很好看。做完了這些，我心里不禁暗暗得意：哈哈，大伙，咱們“騎驢看唱本走著瞧”。

所有人都扔好了，很多同學(xué)的蛋都沒破，但也有同學(xué)是“猴子撈月亮空忙一場”。這次的“以卵擊石大冒險(xiǎn)”真有趣！

雞蛋碰地球小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇九

雞蛋碰地球小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十

今天，我們期待已久的“雞蛋撞地球”實(shí)驗(yàn)終于要舉行了。

一大早，我小心翼翼地捧著我的雞蛋保護(hù)器去學(xué)校。教室里，同學(xué)們都在互相介紹各自的保護(hù)器是用什么材料做成的。我看到有的小朋友用塑料袋做降落傘，也有很多跟我一樣用漂亮的氣球做降落傘，雞蛋就被泡沫或海綿保護(hù)著掛在降落傘下面。應(yīng)清揚(yáng)的最特別了，她的降落傘是用白色的塑料紙做的，像一朵蘑菇云，雞蛋被泡沫固定好，吊在一個竹絲編成的圓球里，像一件藝術(shù)品那么精美。

下午實(shí)驗(yàn)開始了，輪到我們班上樓去扔了，同學(xué)們都很激動，迫不及待地走上四樓。因?yàn)槲覀儌€子太小了，只好交給老師幫我們?nèi)印Ｎ液軗?dān)心我的氣球降落傘會破掉，更擔(dān)心雞蛋會摔破。下樓了，忽然一個保護(hù)器砸在我的腳邊，雞蛋被震飛了出來，蛋黃流了一地，還濺到了我的腳。我想我的雞蛋不會也是這樣的下場吧。當(dāng)我在一大堆五顏六色的保護(hù)器中找到我完好無損的雞蛋保護(hù)器時(shí)，我太高興了。雞蛋撞地球，我成功了。

后來，老師告訴我們，我們班小朋友只有一個保護(hù)器沒有完成任務(wù)打破了雞蛋，大部分小朋友都用小小的雞蛋，撞開了神秘的科學(xué)世界的大門。

“雞蛋撞地球”活動策劃書

雞蛋的歇后語

有關(guān)雞蛋的歇后語

雞蛋碰地球小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十一

《雞蛋撞地球》今天，我做了一次雞蛋撞地球的實(shí)驗(yàn)。雞蛋撞地球？聽起來滿荒唐的，一個脆弱不堪的雞蛋怎么和地球相撞？似乎的結(jié)果只有一個，那就是雞蛋粉身碎骨，有什么可實(shí)驗(yàn)的？可它卻是地地道道的一個試驗(yàn)，而且是個非常有趣的科學(xué)試驗(yàn)。這個實(shí)驗(yàn)講究的是要用有效的手段，減少從4層樓高度落下的雞蛋與地面的撞擊力，保證雞蛋不會撞碎，當(dāng)然，所用的材料越輕越好，并不得在空中發(fā)生漂移。實(shí)驗(yàn)需要運(yùn)用生活中的許多經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)道理，需要你動腦筋，需要你的手腦協(xié)調(diào)。活動可以讓你體會到實(shí)驗(yàn)的樂趣，增強(qiáng)你的智慧和動手能力，這也是這項(xiàng)活動在世界各地都長盛不衰的奧秘！我也是在前天的報(bào)紙上看到這個活動的，知道有很多人都積極參與，突然心血來潮：我為什么不能嘗試一下呢？今天周末，做完了作業(yè)，我開始動起手來。我的設(shè)計(jì)方案是受2003年“機(jī)遇號”火星車登陸火星啟發(fā)的。

“機(jī)遇號”在進(jìn)入火星大氣層距地面一定距離時(shí)，是用一個特殊的降落傘減速，在接觸地面時(shí)，則已是由許多特殊材料的空心球包裹，良好的彈性緩沖讓“機(jī)遇號”在火星表面彈跳了幾下就平穩(wěn)地著陸了。我首先把四個氣球吹得一樣大，將他們拼成一個三角錐體，然后把雞蛋系在錐體的底部，雛形就出來了。先在房間試一下，從天花板放下來，沒想到雞蛋太重，本來底朝上的的裝置，還沒落地卻變成了底朝下了。同時(shí)，還由于雞蛋系得不緊，導(dǎo)致雞蛋直接和地板相撞，結(jié)果可想而知。經(jīng)過分析，我發(fā)現(xiàn)，只要在雞蛋一側(cè)的底部再加一個氣球，就可以避免這種情況的發(fā)生了。于是，我的裝置又變成了六面體，雞蛋上下左右都被氣球包裹。再試，雞蛋安然無恙，像睡在襁褓中的嬰兒一般。“我成功了！”我高興得跳了起來。看著興奮的我，爸爸提醒說：“實(shí)際的高度要有四層樓高，雞蛋下降速度更快，不一定撞不破。”我一下又冷靜下來。是的，現(xiàn)在的高度還不到一層樓高，如何減緩裝置的下降速度呢？對，還是“機(jī)遇號”的招法，降落傘，用降落傘來減速。材料我也用“特殊的”——包裝薄膜加三根細(xì)線，一試，還真管用，下降速度還真減少了許多。明天我一定要到教學(xué)樓的四樓，實(shí)際檢驗(yàn)一下我的設(shè)計(jì)成果。至于結(jié)果如何，當(dāng)然了，那是我另一篇日記的內(nèi)容了。

雞蛋碰地球小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十二

哎，怎么找不到好方法啊！”一個中學(xué)生拿著手機(jī)發(fā)愁。嘿嘿，你們一定猜不到那個人是誰，那個人就是我。我正在為明天雞蛋撞地球”的實(shí)驗(yàn)而煩惱。我現(xiàn)在連做都沒有做出來，還怎么參賽呢！

哎，看來只能自己動手，豐衣足食了。可是，問題來了，我該怎么做呢？這次比賽是從四樓將裝置扔下，在保證雞蛋不破的基礎(chǔ)上，更要求裝置的完整性。而且，裝置的重量也在考核范圍內(nèi)，越輕，得分越高。

深陷沼澤的我反復(fù)抓住低利潤”這根救命稻草。我拿了一個大塑料瓶，用剪刀從中間把它分成兩半，并往里加入水。隨即，我將食鹽倒入水中，直到它不能繼續(xù)溶解時(shí)，再將雞蛋慎重地放進(jìn)瓶子。雞蛋居然奇跡般地漂浮在水面上。嘿嘿，看到這里，你們應(yīng)該知道我是在用液體的浮力使雞蛋浮起來，最后使它從四樓摔下而不破碎。可是，光說不練假把式。我把兩半塑料瓶合二為一后，拿著它走向四樓。不知怎么，我覺得每走一步都沉重?zé)o比，因?yàn)槲沂稚夏弥氖俏倚量嘁惶斓某晒?/p>

第二天，主席臺上校長說：本次獲獎的同學(xué)有”遠(yuǎn)處，一個人默默地抽泣著。校長接著說道：‘走進(jìn)創(chuàng)客，體驗(yàn)創(chuàng)新’重要的是‘創(chuàng)新’二字，結(jié)果不重要，重要的是過程。”

雞蛋碰地球小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十三

在一個陽光明媚的下午，我們學(xué)校舉行了一個活動，雞蛋撞地球決賽。

比賽開始了，同學(xué)們小心翼翼地把自己親手包裝好的雞蛋拿在手中，排著整齊的隊(duì)伍。一個接著一個紛紛投向地面。有些雞蛋像跳傘員一樣在空中緩緩飄向地面。而有些雞蛋就像石頭一樣一個個撲通、撲通的落入水中。看著同學(xué)們十分緊張地表情，心里捏了一把汗。

接著，同學(xué)們帶著喜悅、焦慮地心情飛快的跑到了樓下，撿起自己的雞蛋，心想：我的雞蛋有沒有碎呢？哇！我的實(shí)驗(yàn)成功了。張三同學(xué)的一聲驚叫，讓我們不約而同地投去了羨慕地眼光......盡管如此,可有些同學(xué)還是拎起了被碎雞蛋弄得一塌糊涂的裝備。一副垂頭喪氣的樣子，心里真不是滋味。

同樣一個實(shí)驗(yàn)，卻有兩個結(jié)果，百思不得其解，于是我仔細(xì)觀察起裝備來。我猜，可能還是包裝的兩邊不平衡導(dǎo)致這樣的緣故吧。所以，我們在包裝的時(shí)候，要做好兩邊的重量相等是很重要的，這樣才能使雞蛋落地完好無損。

這是一次多么有意義的活動啊!

雞蛋碰地球小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十四

二、活動目的和意義。

通過這些很小的原理的應(yīng)用，可以了解到小小生活中其實(shí)包含了大科技，提高學(xué)生們參與科技創(chuàng)新的熱情，讓同學(xué)們明白科技創(chuàng)新不是一定要搞大的發(fā)明，大的創(chuàng)造，其實(shí)都是來源于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只要你善于觀察善于總結(jié)，那么創(chuàng)新就能得以實(shí)現(xiàn)!

三、活動內(nèi)容。

要求自行設(shè)計(jì)裝置將一枚普通生雞蛋由高處（教學(xué)樓）拋到地面上，并且要求外觀上要看得見雞蛋，在蛋殼不破裂的前提下，整個作品質(zhì)量越輕、著陸越準(zhǔn)確、體積越小、速度越快、雞蛋易取出得分越高，得分最高者為勝。

四、承辦單位。

承辦：冶金與材料工程學(xué)院科技創(chuàng)新部。

五、活動對象。

江蘇科技大學(xué)張家港校區(qū)、蘇理工學(xué)院全體學(xué)生。

六、活動時(shí)間、地點(diǎn)。

20xx年11月22號、張家港校區(qū)教學(xué)樓d區(qū)。

七、比賽內(nèi)容。

1、前期準(zhǔn)備。

（1）報(bào)名：各小組于11月16日星期日之前將報(bào)名表上交到各院負(fù)責(zé)人。

（2）設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備：比賽所用雞蛋不能經(jīng)物理或化學(xué)方法處理；以班級小組為單位，小組內(nèi)人數(shù)及班級小組數(shù)不限，小組作品需標(biāo)明制作者及班級方可參加比賽。雞蛋及其保護(hù)裝置自行設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備。保護(hù)裝置的任何部分不許置于著陸地點(diǎn)以及下落路線中。不許使用炸藥、高壓氣體、利器等危險(xiǎn)裝置！一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，直接淘汰。作品一旦傷及人員或損壞設(shè)施，由其參賽選手負(fù)全部責(zé)任！

（3）前期宣傳：通過廣播、海報(bào)、橫幅等方式進(jìn)行前期宣傳，并邀請廣播臺在。

活動期間進(jìn)行相關(guān)報(bào)道。

2、比賽。

（1）賽制。

第一輪：參賽選手將裝置由二樓墜落，由裁判檢查雞蛋情況，雞蛋完好。

者進(jìn)入下一輪，否則出局。

第二輪：參賽選手將裝置由三樓墜落，由裁判檢查雞蛋情況，雞蛋完好。

者進(jìn)入下一輪，否則出局。

第三輪：參賽選手將裝置由三樓墜落，由裁判檢查雞蛋情況，雞蛋完好。

者進(jìn)入下一輪，否則出局。

（注：每位參賽選手在整個比賽期間只有兩次機(jī)會）。

（2）人員及時(shí)間安排。

桌椅布置：4人。

橫幅布置：2人。

人員引導(dǎo)和秩序：2人。

雞蛋下落計(jì)時(shí)：2人。

賽后衛(wèi)生打掃：8人。

整個比賽定于11月22日下午2:00開始，賽場布置于1:30之前結(jié)束.

整個比賽及衛(wèi)生打掃于下午5:00前結(jié)束。

（3）材料要求：普通生雞蛋（自重約為60克，且在裝置中用保鮮袋包兩層），且參賽隊(duì)伍都得附帶制作說明書。

（4）定點(diǎn)著陸：參賽選手在比賽指定地點(diǎn)接到指令后立即將作品（機(jī)構(gòu)+雞蛋）拋下；沒輪到的選手站在下面觀看，感受現(xiàn)場氣氛及雞蛋下落過程的形態(tài)。

（5）計(jì)分：雞蛋著陸停穩(wěn)后，評委組將根據(jù)比賽規(guī)則為選手打分；下一組選手做準(zhǔn)備；全部投放完畢后，剩余參賽隊(duì)將自制裝置上拋，記錄裝置落地狀況，并作相應(yīng)打分。整個比賽結(jié)束后，對沒有撞碎的作品的外包裝進(jìn)行過秤（除雞蛋外的所有東西）。

（6）硬度pk。

比賽結(jié)束名次產(chǎn)生后，獲獎選手進(jìn)行第二輪比賽，沒有任何其他要求，原裝置（不能改動）無限次從四樓下落，直到雞蛋砸壞。

（7）比賽記錄。

八、比賽評分標(biāo)準(zhǔn)。

1、裝置重量：裝置越輕分?jǐn)?shù)越高，占整體分?jǐn)?shù)的20%。

2、下落時(shí)間：下落時(shí)間越短分?jǐn)?shù)越高，占整體分?jǐn)?shù)的20%。

3、準(zhǔn)確性：裝置應(yīng)確保落入指定范圍，出范圍此項(xiàng)得0分，占整體分?jǐn)?shù)的10%。

4、美觀性：裝置應(yīng)具有一定的美感，設(shè)計(jì)精巧者得高分，占整體分?jǐn)?shù)的10%。

5、可見性：整個裝置應(yīng)使雞蛋可見并易于取出，占整體分?jǐn)?shù)的10%。

6、評委印象分：給評委良好印象的作品可得高分哦！占整體分?jǐn)?shù)的.10%。

7、原理說明：參賽者應(yīng)對自己的作品進(jìn)行一定的原理說明。占整體分?jǐn)?shù)的20%。

（可準(zhǔn)備卡片也可現(xiàn)場作答，要求說明裝置的物理原理，應(yīng)具有一定的嚴(yán)謹(jǐn)性）。

8、創(chuàng)新性：對于讓人耳目一新并具有一定科技原理的創(chuàng)新作品給予加分政策。

（最高20%）。

注：

1、參賽者應(yīng)綜合各方面的考慮，合理制作裝置。切忌追求單方面的高分而忽略。

其他因素。

2、參賽者可對雞蛋表面進(jìn)行簡單的處理以增加其強(qiáng)度，但不可取巧，如將雞蛋。

煮熟等！

3、參賽者每人賽前會被派發(fā)三個雞蛋，如有不滿意者也可自行準(zhǔn)備雞蛋。

4.若雞蛋落地后產(chǎn)生少量裂紋而未碎裂可繼續(xù)比賽。（具體標(biāo)準(zhǔn)由評委判定）。

九、評委組及工作組成員：

評委組：校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及物理教研組。

工作組：冶金與材料學(xué)院學(xué)生會。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

總計(jì)：800元。

獎品：200元。

備用雞蛋:200元。

比賽宣傳（比賽前后橫幅、宣傳板、傳單、規(guī)則文件等）：100元。

膠槍：50元。

木棍支架：200元。

塑料薄膜：50元。

十一、后續(xù)工作。

1、清理現(xiàn)場。

2、頒發(fā)證書及獎勵。

3.做宣傳海報(bào)，附以照片。

4.收集參賽優(yōu)秀作品，以供展覽。

5.邀請廣播站進(jìn)行相關(guān)的報(bào)道。

江蘇科技大學(xué)張家港校區(qū)冶金與材料工程學(xué)院科技創(chuàng)新部。

20xx年11月3日。

雞蛋碰地球小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十五

在”放飛科學(xué)夢想，體驗(yàn)成長快樂“的口號中，我們學(xué)校的第二屆科技嘉年華又拉開了帷幕。本次活動分為四大板塊，分別是：雞蛋撞地球、六面魔方、紙牌承重和紙船浮力。

讓我印象最深，最驚心動魄的要數(shù)雞蛋撞地球活動了。我和隊(duì)友準(zhǔn)備了需要的各色材料，有泡沫箱、塑料袋、透明膠、美工刀等。我先將一枚生雞蛋小心翼翼地塞到塑料袋中，繼而將塑料袋卷成一個橢圓形，再輕輕地塞進(jìn)泡沫塑料的缺口中。接著我與隊(duì)友齊心協(xié)力，將缺口用透明膠封上，讓它的整個身子都穿上了一件”透明的衣服“。最后，還在外面給它披了件“紫色風(fēng)衣”——其實(shí)是紫色的垃圾袋，可以讓它在降落時(shí)增加阻力，起減速作用。一切組裝完畢，我用家里帶來的面包秤給這個“小家伙”過秤，嗯，74克，沒有超重，組裝成功！

順利地在老師處過秤后，我們來到了四樓準(zhǔn)備試降。我心里像揣了十五只吊桶，七上八下地，跳得好厲害，手心也緊張得微微出汗。終于輪到我了，我深深地吸了一口氣，眼睛瞄準(zhǔn)地上的圓心，輕輕松手，我的"雞蛋寶寶“猶如一只輕盈的紫蝴蝶，徐徐地、緩緩地向下降落。只聽”啪“的一聲輕響，它便輕巧地”著陸“了，與地球母親來了一次親密接觸。在一旁等待的隊(duì)友趕緊跑上前去，將雞蛋與裝備撿起，交給評委老師審查。

我以百米沖刺的速度趕到樓下，惴惴不安的心一直狂跳著，我們等待著最后的生死宣判。我和隊(duì)友的手都微微顫抖著，顫抖著打開泡沫塑料的蓋子，顫抖著抽出里面的包裝袋。我在內(nèi)心暗暗祈禱：雞蛋寶寶，你要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)哦，千萬別被撞碎了！我一邊打開包裝袋一邊用手輕輕地捏了一下雞蛋，哦！硬硬的，應(yīng)該沒有問題。謎底終于揭曉，在我們的精心保護(hù)下，雞蛋在裝置里安然無恙，我們成功了！我和隊(duì)友互相擊打掌慶賀。

通過這次活動，我們并充分體會到了科學(xué)的神奇和快樂，也讓我們期盼著下次科技嘉年華的到來。

有關(guān)雞蛋的歇后語。

雞蛋碰地球小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十六

科技節(jié)有個項(xiàng)目“雞蛋撞地球”，我很疑惑：雞蛋怎么可以撞地球呢？看了規(guī)則后才恍然大悟：原來可以給雞蛋穿上“鎧甲”。

當(dāng)徐老師把這個任務(wù)布置下來的時(shí)候，同學(xué)們都躍躍欲試。我讓姐姐幫我一起想辦法，她首先想到的是用橡皮泥包裹，結(jié)果碎了。姐姐看我失落的樣子，又想到了把蛋塞到洋娃娃里面，一試，沒碎。我高興得一蹦三尺高，但是又想到要是不能用現(xiàn)成的，不是白做了。于是，我又用泡沫板做了一個盒子，鋪一層棉花，把雞蛋放進(jìn)里面，再用剩余的棉花把雞蛋裹起來，而后用透明膠包起來，一試也沒碎，于是我就拿了這兩個裝置去了學(xué)校。同學(xué)們的保護(hù)裝置五花八門，有的將泡沫箱插上牙簽，像個小刺猬；有的將雞蛋拴在三角架上；還有的把雞蛋裹上棉花再塞進(jìn)可樂瓶里……真是八仙過海，各顯神通。

選拔的時(shí)候我們才知道，光把雞蛋保護(hù)好沒用，還得讓它安全準(zhǔn)確著陸在“地球”上。所謂的“地球”就是放在桌椅上面的兩個方凳，桌子和椅子代表“宇宙”，如果落到“宇宙”上，分?jǐn)?shù)就要打折扣。如果落到“宇宙”之外呢？那就一個降落分也沒有。這些前提是要保證雞蛋沒碎，否則哪怕你降落的再準(zhǔn)也沒用。

老師讓我們跑到三樓，一個接一個往下扔，大多數(shù)人因?yàn)檠b置太輕，偏離了“地球”，包括我。只有熊思琪的掉到了“地球”上，最后徐老師選了幾個離“地球”比較近的去參加學(xué)校里的比賽。

比賽的那天有點(diǎn)風(fēng)，徐老師又讓我們試了一下，我還是落選了。正式比賽開始了，選手們來到三樓的陽臺上。按號碼一個一個往下拋，裝置上帶降落傘的都隨風(fēng)飄走了。很多裝置都落在了“地球”旁的“宇宙”上，也有的落到“地球”上后彈了一下，掉到了“宇宙”的外面，真是可惜。

輪到我們班選手了，我們都目不轉(zhuǎn)睛地看著，阮良建的“漂流瓶”下來了，幾十雙眼睛都盯著它，它不負(fù)眾望，穩(wěn)穩(wěn)地落到了“地球”上，賽場上爆發(fā)出一陣喝彩聲，董雨晨拿起“三腳架”，瞄準(zhǔn)了“地球”，結(jié)果掉到了“宇宙”上。

等到全部比完，選手們小心翼翼地打開裝置，像給嬰兒脫衣服一樣，從一層一層的保護(hù)中取出雞蛋來。除了熊思琪碎了，其他人都沒碎，我長舒了一口氣。看來阮良健第一名穩(wěn)拿了。

好一場驚心動魄的比賽。

雞蛋碰地球小學(xué)（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十七

“下節(jié)課，請大家把自己的減震蛋帶來，我們來舉行一個雞蛋撞擊地球的比賽。”同學(xué)們都很興奮，我也不例外。

為了比賽成功，我用了半天時(shí)間才把雞蛋裝置好。我把一個生雞蛋放入格網(wǎng)中。可我還是不放心，又在原型上加了20個氣球作保護(hù)，花花綠綠，很好看。做完了這些，我心里不禁暗暗得意：哈哈，大伙，我們“騎驢看唱本走著瞧”。

所有人都扔好了，很多同學(xué)的蛋都沒破，但也有同學(xué)是“猴子撈月亮空忙一場”。這次的“以卵擊石大冒險(xiǎn)”真有趣！