通過教學工作總結可以激發教師的工作熱情，增強教師的創新能力和探索精神。以下是小編為大家整理的一些教學工作總結范文，供大家參考和學習，希望對大家的教學工作有所啟發。

疫情防護教育總結（熱門16篇）篇一

20xx年的3月26日是第xx個全國中小學生安全教育日，3月26日—3月30日為第11個“福建省學校安全教育周”，為了更加確保師生校園平安、提高師生安全意識，我校以“做自己的首席安全官——平安校園行”為主線，組織開展了“安全教育周”系列活動，取得了一定實際性效果。現將我校安全教育周活動總結如下：

通過集會、班會和組織觀看安全教育電視等大力宣傳各類安全知識，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立了“安全第一”的思想，增強自我防護意識，培養學生的自我防護能力避免事故發生，確保師生人身和學校財產安全。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，強化安全責任意識，我校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，各班班主任具體分工負責組織實施。發揮了班主任在學生中的重要作用，確保了宣傳周活動的實效性。

1、進行安全周的啟動儀式，強調各安全事項，并由學生代表向全校發出“做自己的首席安全官——平安校園行”的倡議。

2、邀請法制副校長郭東星警官為全校學生開展一場青少年保護安全知識講座，來增強學生的安全防護知識，提高學生的自我保護能力。

3、通過校內電子顯示屏、宣傳欄、廣播站等陣地，廣泛宣傳預防火災、地震、消防、交通、飲食、衛生、溺水、防盜、防雷電、自然災害等方面的安全常識，使安全知識能真正為廣大師生、家長所掌握。

4、各班開展“做自己的`首席安全官—平安校園行”主題的宣傳教育活動。各班主任通過平臺提供的第23個“全國中小學生安全教育日”視頻等資源開展課堂教學，對本班學生進行防恐防暴、預防校園欺凌等安全教育。

6、進行一次校園安全隱患大排查，做到安全隱患及時發現、及時消除、及時整改。

7、組織學生制作一期安全教育主題板報，介紹了在危害、災害等發生時的逃生方法、措施等。既達到了宣傳、教育目的，又提高了學生動手、動腦的能力，起到了很好的校園安全教育作用。

8、利用集會、晨會課時間加強對學生的防溺水安全教育，進一步提高學生的防溺水安全意識和自護自救能力。

9、為全面貫徹“安全第一、防范第一”的思想，做好學校各項安全宣傳工作，杜絕各類事故的發生。通過分發告家長書強化家長的安全意識，督促家長認真履行自己的職責，增強對子女的安全監護意識，真正起到監護人的作用。

10、組織學生觀看湖南衛視《新聞大求真》播出的中小學生安全教育日特別節目，普及了大量預防交通事故的教育知識，增強了孩子應對意外傷害來臨的知識。

總而言之，通過開展“校園安全教育周”活動，營造了“安全進校園，知識進課堂”的濃厚氛圍，增強了廣大教師的安全意識和安全責任意識，學生普及了安全知識，提高了安全意識和安全素質，為建立長效的安全機制奠定良好的基礎，創造了安全穩定的教育環境。

疫情防護教育總結（熱門16篇）篇二

自疫情以來，xxx學校黨政領導高度重視疫情防控，親自部署，狠抓落實,把疫情防控作為當前最重要的任務，切實把師生員工的'身命安全和身體健康放在第一位。根據“管控傳染源、阻斷傳播途徑、保護易感人群”的防控原則，實施“三、三、四”防控機制，取得良好效果。

一是成立了新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領導小組。

組長：xxx董事長、夏明忠校長，副組長：xxx書記、xxx副校長;成員：xxx副校長、xxx副校長、xxx副校長、xxx副校長及各部門、直屬單位負責人。領導小組主要職責：1.全面領導、部署和安排學校疾病防控工作;2.對重特大疾病預防進行專題研究;3.對口督查督辦防控工作;4.制定學校疫情防控重要制度或做出重大決定。

具體疾病防控工作;4.督查督辦學校各單位防控工作。

三是成立了疫情防控工作小組。5個直屬機關黨支部、12個二級學院黨總支分別由黨支部書記或黨總支書記任組長，二級學院院長任副組長，各二級學院辦公室主任、分團委書記擔任成員。其主要職責是：1.學習傳達文件;2.開展宣傳教育;3.落實具體工作;4處理其他突發事件等。各二級學院按班級成立學生防控工作小組：由輔導員擔任組長，負責學生日常健康狀況的監測，學生突發事件的處理及報告等。學校還分別成立了各專項工作組，如后勤工作組、安保工作組、學生工作組等。

通過成立“三級網絡防控機構”，建立校、院、班三級聯防聯控組織網絡，強化工作職責，落實工作任務，明確工作目標，全面系統的落實學校防控工作，實現了全人員、全時段、全方位的“三全”防控體系。

一是學生防控“三對接”。要求對每個學生實行輔導員、任課教師、學生干部分別對接，開展疫情摸排，傳達防控舉措，宣傳防控知識，關心關愛關懷、學業指導以及心理健康教育與疏導等工作。

二是教師“三對接”。要求對每個教師實行教務處、二級學院(教研室主任)、教師間分別對接，開展疫情報送、傳達防控部署、交流線上課堂教學經驗、業務研討、心理疏導、人文關懷等工作。

三是職工“三對接”。要求對每位教職工實行人力資源處、所在黨支部、職工之間分別對接，開展疫情摸排、信息報送、文件學習、業務交流、思想引導、心理疏導等工作。

通過學生、教師、教職工防控“三對接”，實現了師生員工正確認識、理性對待、科學防控疫情的良好局面，有效摸排，并充分利用這一時段開展業務學習、業務指導，加強溝通、凝心聚力，團結一心，全力抗疫。

一是制定完善《關于春季開學工作方案》。成立組織機構，配齊配強人員;強化思想統一，堅決同黨中央國務院、省委省政府、教育部教育廳保持高度一致;堅持疫情不解除不開學，物資保障不到位不開學，防控措施落實不開學的原則。加強宣傳引導，科學防控，堅定信念，不造謠、不信謠、不傳謠、不恐慌;強化督察督辦工作機制等。

二是制定完善《關于春季開學教學工作方案》。成立開學教學教學工作領導小組;初步擬定師生返校時間;加快教學模式及方式方法改革;完善網絡平臺建設;擬定教學時間調整計劃;加強畢業論文指導、學位評審形式和方法創新;調整重修和補考時間;調整完善學籍管理制度以及探索不能及時返校學生的教育教學等問題。

三是制定《關于師生返校后疫情防控工作方案》。做好返校前師生的排查監測工作以及返校前14天健康卡的填報和收集工作;制定師生分批分次返校細則，杜絕師生提前返校;實施入校前監測制度，嚴禁帶病上學上課;加強健康教育，將健康教育和心理疏導作為開學第一課;持續監測師生健康狀況，加強師生每日常規管理;強化校園應急管理，妥善處理突發事件等。

四是制定《關于突發公共衛生事件應急預案》。成立組織機構，強化工作職責;加強重點區域消毒消殺處理(如辦公室、會議室、電梯間、走廊、樓梯、樓道以及衛生間);加強師生員工生活環境的管理;強化食堂就餐環境的整治;保障疫情防控物資準備和條件保障等;制定《關于防控疫情衛生清潔消毒方案》，參照xxx省高校疫情防控環境衛生清潔消毒工作指南，成立組織機構，分工負責。設立專門工作組(如綜合協調組、信息報告組、消殺衛生組、伙食供應組、發熱門診組、隔離觀察組、物資供應組、交通運輸組等)細化任務，落實到人。

通過實施“三三四”防控機制，目前學校疫情防控效果良好，無疑似和確診病例，師生員工身體健康，無異常情況。學校實施的“三三四”疫情防控機制發揮了極為重要作用，學校防控工作井然有序。

學校將持續推進疫情防控“十大舉措”、安全開學“六大規定”、疫情防控“五大要求”以及嚴控疫情“十大制度”的落實落地落細，切實做好學校疫情防控工作。

生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。學校將全面貫徹黨中央、國務院、省委省政府、教育部教育廳疫情防控部署，也堅信在各級黨委、政府的正確領導下，一定能打贏疫情防控阻擊戰、一定能打贏平安校園保衛戰。

疫情防護教育總結（熱門16篇）篇三

xx市教育體育局堅決貫徹落實市委、市政府關于疫情防控工作各項部署，將其作為當前壓倒一切的政治任務，堅持做到“五個到位”，切實打好疫情防控“阻擊戰”。目前，全市教體系統尚未發現新型冠狀病毒感染的肺炎疫情。

市教體局成立了疫情防控工作領導小組，由局主要領導任組長，所有處級領導干部任副組長，全體科室長和直屬單位主要負責人任成員。領導小組下設綜合協調、信息宣傳、校園防控、局直防控、校外培訓機構及體育場館防控、督導督察和安全穩定等七個工作組小組，建立全市教體系統橫向到邊、縱向到底的疫情防控網絡。1月22日，市教體局召開了機關全體工作人員和直屬單位主要負責人會議，對新春假期新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作進行安排。1月26日上午，市教體局疫情防控工作領導小組全體成員取消春節假期，全部到崗到位，全力以赴做好疫情防控工作。1月26日下午，局黨組召開了新型肺炎疫情防控緊急會議，傳達省、市領導講話精神和具體要求，對做好教體系統疫情防控工作進行安排部署。

一是對全市教育體育系統下發指導性文件。轉發了河南省教育廳《關于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知》，市教體局下發了《關于進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》，對全市各級教育行政部門和各級各類學校疫情防控工作進行全面部署。二是發出《致全市師生、學生家長的一封信》。通過市教體局門戶網站、官方微博、教育公眾號、學生家長微信群發布,加強對在校學生、家長和教職工的宣傳教育。三是對某地籍在xx就讀的大學生進行摸底排查。通過招生考試系統，對2016年-2019年錄取到xx的高校學生進行收集整理，將學生信息分發到各縣區教體局，為縣區黨委政府開展隔離防控提供基礎信息。四是做好學校開學管控工作。要求各級各類學校嚴禁以任何理由提前開學，嚴禁任何教師利用任何形式組織或參與違規補課，鼓勵利用網絡或微信科學合理安排學生假期學習內容，對學生假期學習中遇到的問題進行線上輔導。學校利用假期做好消毒工作。五是落實嚴防嚴控機制和群防群控措施。每天對本系統、本單位相關人員進行排查，確保疫情防控全覆蓋、無死角。從1月22日起，實行日報告(零報告)制度。

嚴格落實“一把手”第一責任人責任和領導干部“一崗雙責”責任，切實做到守土有責、守土盡責。堅持領導帶頭，靠前指揮，全市教體系統疫情防控領導小組下設七個工作組，均由處級領導干部任組長，抽調得力人員充實防控一線。明確了各工作組職責，確保做到工作落實、責任落實。實行分包縣區制度，市教體局領導班子成員、科室分包縣區和學校，落實網格化管理，牽頭督促各縣區中小學校疫情防控工作。

局機關及局屬單位及時做好防控工作中經費保障、物資保障、設備保障、生活保障等各項保障措施，確保各項應急防控工作順利開展。及時回應群眾關切，建立了新聞發言人制度，及時更新門戶網站信息，及時準確發布疫情信息及防控措施，不斷增強師生的安全感。

嚴格按照市紀委要求，取消假期，無條件執行防控部署。強化督查督促和追責問責，開展明查暗訪，動真碰硬推動工作落實。駐局紀檢監察組提前介入、全程監督疫情防控工作，對思想不重視、責任不落實、工作不到位、不服從組織安排、擅離職守、違抗命令、臨陣退縮、貽誤工作，以及重要信息瞞報、漏報、謊報、遲報、錯報的，嚴肅追責問責。

疫情防護教育總結（熱門16篇）篇四

一、正確認識自己的心境反應。首先我們需要確認的是，傳染病暴發的確會給我們帶來巨大的壓力，甚至造成心靈的創傷，產生一定的消極情緒是十分正常的。即使發現自己出現了一些平時不常出現的心情，也不必視之為洪水猛獸，不必對此有過多的心理負擔。我們會發生這些改變都是正常的。接納這些情緒有助于我們更好地生活、應對疫情。

不過，這并不意味著我們就可以對可能有的負面心態聽之任之，要對自己的心理狀況有一定的監控。我們可以關注自己是否沉浸于某種消極情緒中、難以自拔，自己對于疫情的看法、信念是否有不合理之處，自己的生活習慣、行為軌跡是否出現了不必要的過大波動。總之，將自己的狀況和最有利于抗擊疫情的行為模式進行比較，并及時調整。

二、學習到了壓力管理的一些基礎知識，對壓力管理有了更清晰的認識。使我能夠分析壓力源形成的內外原因，懂得壓力與工作績效的關系。

三、學會了一些減輕負面情緒的技巧和方法，學會了不要帶著情緒去處理問題，在處理問題時要先放下情緒，然后再冷靜思考解決對策。提高了自己處理人際關系的能力。

四、減輕了自己累積在自己身上的.壓力，提高了自己的自信心，提高了自己的洞察力。

在以后的生活中，我將通過各種改善不良情緒與壓力舒緩的系列方法來管理自己的壓力和情緒，建立良好的生活、工作習慣。

疫情防護教育總結（熱門16篇）篇五

為了深入貫徹黨中央、國務院決策部署，要求各地教育部門和高校統籌做好春季學期新冠肺炎疫情防控工作，實現正常、安全、錯峰開學。

通知要求科學制定開學方案。各地教育部門和高校要堅持屬地管理原則，在當地黨委和政府領導下，綜合考慮疫情防控形勢、政策要求和本地本校實際，制定20xx年春季學期開學方案，及時發布開學通知，明確返校要求，分類有序做好學生返校安排。保證正常教育教學，確需線上教學的，要做好預案。

通知要求加強師生返校防護指導。各地教育部門和高校要統籌學校所在地和學生生源地(或家庭實際居住地)疫情防控政策要求，分類妥善做好政策精準對接。多形式宣傳疫情防控政策、健康教育知識與技能。教育引導師生返校途中有效做好個人防護，隨身攜帶足量防護用品，主動配合交通場站做好體溫檢測、查驗健康碼等防控措施，乘坐交通工具時全程佩戴口罩、保持安全距離。

通知要求落實常態化疫情防控措施。各地教育部門和高校要堅持“人”“物”“環境”同防、多病共防，嚴格落實屬地疫情防控政策要求，細化完善春季學期疫情防控方案和應急預案，依法依規、科學精準、全面細致落實學校常態化疫情防控各項措施。精準掌握師生健康狀況和行程軌跡，適時動態調整防控舉措，積極運用信息化手段，實施便捷的進出校門管理機制。深入開展校園愛國衛生運動，加強校園環境衛生整治，強化教室、食堂、宿舍、實驗室等重點場所環境監測和消殺。做好應急物資儲備，開展多場景應急演練。落實“四早”要求，與衛生健康部門、疾控機構建立協作機制。

通知要求切實強化責任落實。各地教育部門和高校要堅持和完善疫情聯防聯控機制，認真履行防控責任，確保疫情防控領導體制、應急機制、指揮體系高效運行。各地教育部門要加強區域統籌，加強政策部署、服務引導、技術指導和督導檢查，加大對條件薄弱學校改善衛生基礎設施和防疫物資配備支持力度。

疫情防護教育總結（熱門16篇）篇六

庚子鼠年，新冠肺炎肆虐，嚴重威脅著人民的健康和安全。在黨中央的堅強領導下，全國人民一起投入這場規模空前的疫情防控阻擊戰，全國黨員干部、醫護人員和各行各業人員眾志成城，同舟共濟，為堅決打贏這場阻擊戰，貢獻自己的力量。在疫情到來時，團風縣實驗小學全體教職工在上級的領導下，迅速動員，積極主動，強化措施，組織抗疫。

一是支部動員，全員請戰。

根據當前疫情的嚴峻性和復雜性，學校黨支部通過支部群向全體黨員發起了疫情防控動員令，號召黨員教師發揮先鋒模范帶頭作用，積極投身疫情防控戰役。廣大黨員積極響應，在團風的黨員教師紛紛報名請戰。在縣內居住的黨員共有30余名黨員干部戰斗全部在一線。尤其是汪震杰、涂興成、邵小軍、賈少斌、何元桃、歐陽斌、豐志勇、何文才、徐建君、王曉燕、付友香、賀啟田、熊小學等同志主動請戰的事跡值得褒揚。

在縣外居住的部分黨員，由于隔離不能返校，紛紛就地參戰，主動報名擔任居住地小區聯防志愿者，參與到社區疫情防控服務工作中。參與農村和當地小區有樊新文、肖浩、張淑珍、林丹英、舒金燕，丁蔚庭，等等，涌現了一大批優秀黨員，還有很多不愿透漏自己的感人事跡，讓人忍不住淚流滿面。

二是組織關懷，提振士氣。

疫情防控是一場持久戰，堅持就是勝利。聯防隊員工作耗時耗力，十分辛苦。

1、為了體現組織關懷，學校組織購買了一批牛奶、桶裝面組成愛心套餐，專門送到各聯防、突擊隊員駐地慰問，為他們鼓勁打氣，隊員們感受到組織的關懷，士氣大振，堅定了與疫情抗戰到底的決心。學校還專門購回預防新冠肺炎中藥一號方草藥，每天早上煮好藥湯，給值班值守的老師們喝。并在他們最需要的時候解決了理發問題。

2、為他們解除了出門上路的護身符：口罩、手套、消毒小噴壺、值班袖章、志愿者服裝，通行證、放行文件等，兵馬未動，糧草先行。學校為全體參戰的老師們做足后勤工作，解決他們的困難，提升戰斗力。陳文勝、汪震杰、涂興成、漆凱、易斌為此付出諸多努力，在此表揚。

3、在三八關鍵時節，工會組織人員購買防疫物資對正在值班值守的女同胞進行看望和慰問，祝福節日快樂。

三是精誠團結，一個不落。

1.學校每次通過工作群傳達上級精神、布置工作，教師全員回復，一個不落；

2.師生每天健康信息排查登記，教師回復上報一個不落；

3.班級群排查登記，家長回復一個不落。

4.上門排查、跟蹤密接人員，一個不落。

4.居家隔離，沒有特殊任務，一個也不出門。

5.先進黨員事跡個個點贊，一個不落。

6、黨員捐款，一個不落。全校55名黨員全部捐款，一個不落。不僅如此很多普通老師都進行了捐款，實在讓人感動。

這充分體現了實小全體教師、家長齊心協力，共抗疫情的團結精神。在此向為這項工作付出艱辛努力的全體班主任、全體老師、年級組長和肖浩、羅琴表示衷心的感謝。

四是主動作為，積極有為。

2.通過學校公眾號、美篇，及時宣傳學校防控工作及先進典型，樹立正能量；目前學校己做好疫情防控美篇共計二十篇。其中我校已有三人（杜靜、龍沛妍、羅琴）的事跡在團風縣公眾號里展播，我校的事跡三次（黨員請戰、停課不停學、關愛不停）接受團風縣電視臺采訪，并在電視播放。我校的《抗疫教學兩不誤》一文在鄂東晚報里報道。制作美篇和新聞寫作的辛勤耕耘者有何元桃、陳文勝、徐建君、王曉燕，余佳、賈少斌、肖浩、羅琴在此一并感謝。

3.通過各種渠道，備足消毒劑、酒精、口罩等防控物資，確保防控需要。涂興成、邵小軍、何元桃、賈少斌為此到處奔波。

4.特別是在防控最關鍵的時候校長下發致學生的一封信，鼓舞士氣、堅定信心，關心關愛，深受家長和學生點贊。并號召教師們做好學生做好服務、關心、指導工作。

5.領導干部深入一線，發現問題，及時解決各種難題。

6、積極主動打掃校園衛生，打造一個干凈美麗的校園迎接老師和學生的歸來。

五是線上教學，創新指導。

1、動員部署，方案詳實。陳文勝校長及時傳達、組織老師學習上級關于“停課不停學"的相關文件精神，結合我校實際情況進行部署。下發致全體教師和學生兩封信，宣傳“停課不停學”的活動內容；組建專家團隊指導開展教學活動。易斌、豐志勇、徐建君、王曉燕為此付出不少艱辛和努力，值得表揚。更感謝全體班主任和科任老師的大力支持與配合。

2、全體參與，指導有方。各年級各學科任課教師依據我校疫情期間開展網絡學習的實施方案，結合班級情況、學生特點，不斷給學生提供學習資源，推薦學習的平臺和學習方式，成功實現“停課不停學”。孩子們在這個超長的假期里，認真規劃自己的居家生活。將“書房變課堂”、“客廳變操場”，學習、健身兩不誤，儲備足夠的能量去迎接春暖花開。

3、創新舉措，豐富活動。在特殊的居家學習時段，學校發起了戰“疫”創意實踐活動，通過手抄報、書畫作品、微視頻等形式知疫、防疫、抗疫，向奮戰在一線的醫護人員、各行各業的工作人員表達敬意。師生們、家長們興致高漲，參與積極，創作了大量的作品。這才是真正“停課不停學”的打開方式。很多老師都把學生有意義的作品和好的書信做成了美篇，給他們點贊表揚，還精選幾篇書信投遞到中國少年報，已被采用。

六是真抓實干，三嚴三實。

為打贏這場疫情阻擊戰，學校統一思想，嚴格加強管控，嚴防死守，責任落實到人，杜絕形式主義，工作做到了“三嚴”“三實”。

1、“三嚴”到位。嚴格管控校門到位；嚴格值班值守到位；嚴格排查到位。

2、“三實”到位。師生健康狀況排查統計數據做到如實上報；每天入校登記、體溫監測、校園消毒、社區聯防落到實處；各項工作記錄做到實事求是。

七是關心關愛，家校溝通。

在防控到了最吃勁的時候，我們推出了全方位的關心關愛舉措，學校對所有老師進行了關心關愛，了解其生活情況，是否有困難，思想情況，并對參加一線抗疫的家屬進行慰問，發動所有老師對學生、家長進行關心關愛，尤其是特殊家庭的學生（父母參加抗疫的、建檔立卡的、生病的、外地的、不能在網上進行學習的）進行關愛，深受家長的好評。

八是立體教育，立德樹人。

在前期停課不停學中發現很多問題，學校開發防疫課程，用好抗疫活教材，在線上舉行學生、家長、老師同上一堂課，進行防疫知識宣傳、心理抗疫、愛國主義教育、在線輔導、英雄主義教育、理想主義教育、敬畏自然、敬畏生命、敬畏英雄、敬畏自己、感恩教育、行動教育，從而實現立德樹人的根本目的。此舉深受社會點贊。

九、值班值守，互幫互助。

由于封路，很多人員無法出門，我校的門衛值班兩位同志一直堅守校園，雖吃住條件簡陋，孤單無聊，但毫無怨言，依然認真做好每天的值守工作，他們是吳江任、熊從友。

在學校值班值守的除了領導班子成員外，還有何元桃、漆小華、王紅梅、邵小軍、賈少斌、程文、盧佑喜也參與值班。

在小區值守戰線太長的情況下，更多的的黨員教師參戰，盧佑喜、方曉凌、漆凱、易斌主動作為，我校的巾幗英雄也不讓須眉，毅然參戰，她們是劉翠、戴喜華、鄭萍、何孟玲、羅琴、余白露、歐小英、黃曉娟、程文、杜靜等。

我校的男同志特別少，女同志特別多，我校負責五個小區的值班值守和一個扶貧包保村的疫情防控工作，經常遇上惡劣天氣和值夜班，值守隊員總是主動幫助女同志，主動替班、換班、換崗，做戰時的戰友，主動挑重擔，著實讓人感動。這方面做得較好的有邵小軍、方曉凌、漆凱、易斌、賈少斌歐陽斌、涂興成等同志。

二、多管齊下，硬核出戰。

1、提高站位，傳達到位。

為讓老師們、學生及家長更好地了解疫情、了解疫情防控知識及政府相關防控工作要求，學校一直不間斷地通過電話、工作群、家長群等渠道第一時間將相關內容傳遞給他們，引導他們理性認識疫情；提高防護意識；關注官方媒體疫情防控動態，做到不恐慌、不信謠、不傳謠；在居家或外出時做好必要防控措施，并就疫情防控相關問題及時回應家長關切。

2、落實包保，責任上肩。

學校明確防控責任，校長包全校，班子成員包年級，分管領導包分小組，班主任包學生，壓實責任，不漏一人，確保師生安全信息無死角；組織突擊隊，參與社區聯防聯控，為全縣防控出人出力。

3、分工協作，打整體戰。

學校成立指揮部，由校長任組長，分管副校長副組長，班子成員和班主任任成員，下設后勤保障組、消毒消殺組、信息上報組、黨員先鋒組、志愿服務組、值班值守組、宣傳報道組、線上教學組、排查穩控組、突擊隊員組、扶貧包保組、檢查督辦組等十二個小組，明確責任，分工到人，統一在指揮部下打整體戰。

4、信息日報，實時監控。

為了及時了解和掌握全校師生健康狀況，根據教育局防控指揮部工作安排，學校制訂了學校師生健康信息日報制度，各年級組長負責本年級組教師健康信息上報，各班主任負責本班學生健康信息上報，校辦公室主任負責匯總，并向上級上報。上報要求及時、快速、無遺漏。

5、嚴格值守，堅持消殺。

一是認真落實門衛24小時輪崗、學校領導值日制度，確保值班人員在崗，電話24小時暢通；二是嚴格控制校外人員進入校園，任何進校人員，一律排查測體溫，做好登記；三是在學校門口張貼進入校園注意事項的溫馨提醒和上級文件通告；四是切實做好每日校園消毒工作，不留死角，不走過場，并做好消毒日志；特別感謝邵小軍和熊麗夫婦，堅持消殺。五是做好口罩回收工作，按上級要求在校門口擺放專門垃圾回收桶，定時、定點處理廢棄物。六是扶貧村包保人員按時到崗，配合村委完成防控任務。

6、上門排查，密接跟蹤。

對校園內居住的人員上門進行排查，對所有老師階段購藥情況、入境、入京進行調查，對密接人員、重點人員進行跟蹤調查，關心關愛，發現問題，積極解決。

7、黨干帶頭，靠前指揮。

全校32余名黨員干部全部深入一線，為老師們做好表率，令人感動，他們克服各種困難，舍小家顧大家，主要領導和分管領導深入前線，靠前指揮，既當將軍又當兵，和同志們一起并肩戰斗在抗疫情的最前沿，并及時解決疫情防控中存在的突出問題。

8、明確責任，強化紀律。

學校為了明確責任，實行責任包干制度，實行“誰負責，追誰責”的措施，在做到分工協作的同時，打整體戰，目前學校防控工作做到了有條不紊，嚴密管控，至今沒有發生一起違反防控紀律的事件，全體師生自覺做好個人防控措施，沒有出現一個病例。

9、全員上陣，督導到位。

為狠抓停課不停學的落實到位，學校采取了督導舉措，讓督辦員進入到學生班級群，并對每天開展的停課不停學、關愛情況進行監督，發現好的典型，在大群里表揚，有效地推動了全體教師全員上陣，關心關愛，深受家長點贊。

10、注重宣傳，樹立正氣。

學校的美篇從舉措到事跡已有20余篇，還專門開辟了抗疫的兩個專欄，分別是實小抗疫群英譜和我的抗疫日記，目前都已舉辦四期，把黨員教師的感人事跡進行宣傳，同時要求班主任對停課不停學、主題班會進行宣傳報道，同時也是對學生及家長的一種鼓勵，目前，據不完全統計收到的班級美篇宣傳不少于150余篇，同時還收到很多家長制作的美篇，都是感人肺腑的動人事跡，滿滿的正能量。

我們相信，有黨和政府的堅強領導，有全國人民眾志成城的決心，我們一定會取得打贏這場沒有硝煙的戰役。嚴冬狂虐終將逝，春暖花開會有時。

疫情防護教育總結（熱門16篇）篇七

今年以來，在市疫情防控指揮部的正確指導下，我們認真貫徹落實習近平總書記關于疫情防控和經濟社會發展的重要論述和指示批示精神，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，強化責任擔當，積極務實作為，不斷推進疫情防控措施落實落地落細，疫情防控取得了一定成效。

成立了以黨組書記、局長為組長，黨組成員、副局長為副組長，各科室及單位負責人為成員的新冠肺炎疫情防控工作領導小組，由主要領導帶頭親自部署、親自督辦，分管同志直接抓、具體抓，層層壓實責任，形成了上下聯動、分工配合抓疫情防控的工作格局，真正做到一級抓一級、層層抓落實。同時，開展疫情防控措施落實情況監督檢查，由分管領導帶隊，辦公室、政工科同志參與對機關及局屬單位進行督查，確保防疫無死角。今年開展監督檢查4次，發布整改通報4期。

一是開展辦公環境整治。我局組織全體干部職工每天對辦公樓及周邊區域進行全方位消殺保潔，對走廊、衛生間、樓道間、會議室、值班大廳、辦公樓周邊等公共區域進行重點消毒，并保持辦公場所門窗通風，保證了辦公環境衛生整潔。同時在辦事大廳、洗手間及各辦公室配備消毒用品，加強來訪者及工作人員個人衛生和自我防護。二是開展健康監測與消毒。嚴格執行憑“綠碼”進出制度，在辦公樓一樓大廳入口設置體溫監測點，由專人值守，對進出單位的所有人員實行每日健康監測，并做好體溫登記、“綠碼”核驗及口罩佩戴，方可進入。三是開展重點人員管理。對接因疫情隔離在境外或中高風險地區返天的工作人員，及時掌握其動向，并建立工作臺賬，做到不瞞報、不漏報，確保人員安全。四是開展供養人員服務。局屬單位市光榮院作為疫情防控特殊場所，每日實行黨員帶頭，對院內嚴格消殺管理，包括電梯、護欄扶手、門把手等各類常觸常摸常用細部；充分保障工作人員和院民防護設備，嚴格進行生活物資及廚衛消毒處理；全員每天至少兩次測體溫并建立臺賬記錄。截至目前，光榮院尚未發現“四類人員”，確保了無疫情發生，總體保持安全平穩態勢。

通過召開防疫專題會、開展防疫知識宣講、制作宣傳橫幅、發放宣傳手冊等方式，引導全體干部職工加強個人防范，自覺養成勤洗手、多通風、戴口罩、少聚集、咳嗽或打噴嚏時遮掩口鼻等文明衛生習慣，堅決杜絕食用野生動物的陋習，主動做好個人與家庭成員的健康監測，全面提升防控意識和自我防護能力。今年組織召開防疫知識專題會議7次，在辦公樓懸掛防疫宣傳橫幅2個，在大廳發放宣傳手冊600冊。

疫情防護教育總結（熱門16篇）篇八

20xx年春節前夕，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情突如其來，漸成蔓延態勢。為深入學習貫徹習近平總書記對疫情的重要指示和市委教育工委市教委各項部署，貫徹落實《中共天津師范大學委員會天津師范大學關于認真學習貫徹中央重要文件精神，貫徹落實市委、市政府部署要求進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》【師大黨發〔20xx〕3號】的具體要求，化學學院立即投入到防控疫情的“攻堅保衛戰”中：

自從接到學校做好疫情防控的緊急部署，我院第一時間成立了“疫情防控工作小組”，積極落實主體責任，以學院黨委書記侯新鴻同志為組長，統一協調；領導班子其他成員為副組長，承擔分管工作責任；各個教研室、實驗中心、院辦、教學辦、科研辦、學工辦等主要部門的負責同志為成員，大家認真落實崗位責任，各司其職。

20xx年1月24日零時起，我市啟動天津市應對新型冠狀病毒感染的肺炎應急預案一級響應，為進一步做好我院新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，學院也啟動應急工作方案，從領導班子到普通一線教師，從教輔人員到行政人員，從全體教職工到每一名學生，都積極投入到這場沒有硝煙的“戰斗”中。

為便于部署安排疫情防控舉措，學院建立了多項專門工作組群，包括：全體教職工的“微距離”，通報學校的通知和部署、開展疫情防控宣傳、統計各項基礎數據；“疫情防控工作小組群”，實行黨委書記負責制，協調規劃各部門的職責，溝通工作內容，通報進展情況；“寒假期間離津人員群”，每天統計異地老師們的動態，提醒各種防控注意事項；“化學學院退休老師群”關注退休教師情況，特別是學校家屬區內老師的近況；“化學學院管理干部群”，行政管理人員全情投入，細致做好各項統計，耐心做好心理健康咨詢等服務工作。

凡是學校圍繞疫情防控工作的指示文件、部署通知、數據統計要求，學院都能夠做到迅速上情下達，在第一時間“點對點”傳達到每一位老師。每接到一項工作指令，學院都會在一小時之內轉達給全院90名在職教職工，如果發現有不能及時回復或當時沒有聯系上的教師，人事秘書魏娜老師便會直接打電話，確認取得實際聯系，保證無漏報，零死角。做到了掌握每一位教職工的一手真實信息，了解全部師生的精準動態。

針對在津教師，做好疫情防控宣傳，經常提醒做好自我保護；針對離津回老家教師，春節初期規勸盡早返津，后期則提示采取嚴格的防護措施；針對計劃在假期帶學生做實驗的教師，嚴令停止實驗，不得進入試驗室；針對此前承接測試化學樣品的教師，統一暫停業務，不得私自測試；針對需要維護基礎實驗室和大型儀器平臺正常運轉的教師，提前做好規劃，指定專人負責并做好相關防護保障工作。針對假期帶研究生研修的教師和學生，一并禁止師生提前返校。

針對“和我院相關人員”張治元(申請入職我院，并非正式員工)，了解到他是湖北省十堰市人，春節前由天津返回十堰老家過年，1月25日返回天津塘沽區家中。考慮到他和我院部分師生在教學、科研中有密切聯系，學院領導對他十分關注。人事秘書魏娜老師第一時間了解其回津后的身體狀況和具體行程；侯書記還主動打電話聯系張治元，叮囑其要向住地居委會報備，做好居家隔離；并于第二天再次打電話確定其報備情況，做好心理輔導，體現學院對他的關心和愛護。

學工部門迅速對全院1232名學生目前所在地、寒假外出情況、探親情況、居住地情況、去過湖北地區、接觸過湖北地區的人員、身體有無不良反應，體溫是否超過37.2℃都重要信息做了排查梳理，登記造冊，對延長學籍學生、休學學生做到“全覆蓋”，一個都不能少，并將所有數據經學工辦主任楊欣艷、黨委副書記張家瑋審核后及時準確上報學校黨委學工部。

“一對一”電話告知，“點對點”微信推送，充分利用網絡資源，做好學生在家的思想引領工作，推送多篇網絡作品，瀏覽量過百萬，取得了良好的效果，在各黨支部群中展開《強國學習知識搶答》，及時推送學校發布的《全體輔導員致同學的一封信》、《致全校學生黨員的倡議書》、《天津師范大學面向我校全體師生開通網絡心理援助服務》等信息，做到“水流到頭”。

目前我院全體師生員工，團結一心，眾志成城，積極響應國家號召，落實市委、學校的相關部署，以必勝的信心，攜手前行，齊心打贏疫情防控攻堅戰。

疫情防護教育總結（熱門16篇）篇九

根據國務院聯防聯控機制及省疫情防控領導小組相關文件要求，現將我市2022年春節期間返鄉人員有關疫情防控措施通報如下:

一、請各位返鄉人員提前在微信小程序申領“山西健康碼”、在“國務院客戶端”申領“通信大數據行程卡”，并在微信小程序“國家政務服務平臺”查詢全國疫情中高風險地區，密切關注本人所在地和目的地風險等級。

二、返鄉前，請主動向目的地村委會(社區)詳細了解返鄉政策規定并提前報備；返鄉后，自覺遵守我市疫情防控各項規定，自覺養成“戴口罩、勤洗手、測體溫、少聚集、常通風、勤消毒、一米遠”的健康生活習慣。

三、從省外(河北省除外)其他低風險區返回我市的人員，須持有7天內核酸檢測陰性證明，并實施14天居家健康監測措施，每7天開展一次核酸檢測；省內低風險地區返城返鄉人員，須提前向目的地村委會(社區)報備登記納入網絡化管理，同時加強個人防護和健康監測。

四、從中高風險地區返回我市的人員或近14天內有中高風險地區旅居史人員，春運期間原則上不流動。如確需出行，請向現在居住的村委、社區申請，報告當地疫情防控指揮部批準。

五、從中高風險地區所在地市(直轄市為區)的低風險地區返回我市的人員，須持有3天內核酸檢測陰性證明，并實施14天居家健康監測措施，每7天開展一次核酸檢測。

六、從中風險地區及河北省低風險區返回我市的人員，須持有3天內核酸檢測陰性證明，并實施“14+2”居家隔離醫學觀察措施(居家隔離14天；2次核酸檢測，分別為納入管理當天24小時內開展1次，第14天開展1次)。不具備居家隔離條件的，一律實施集中隔離醫學觀察措施。

七、從高風險地區返回我市的人員，實施“14+2”集中隔離醫學觀察措施(集中隔離14天；2次核酸檢測，分別為納入管理當天24小時內開展1次，第14天開展1次)。

八、入境隔離期滿后返回我市的人員，由居住地縣級防控領導小組安排點對點接返，實施“14+4”集中隔離醫學觀察措施(集中隔離14天；4次核酸檢測，分別為納入管理當天24小時內開展1次，第5天、第10天、第14天各開展1次)。

九、所有從事進口貨物(含冷鏈食品)裝卸、搬運和運輸以及口岸檢疫、邊防檢查、隔離轉運等高風險行業的省外來(返)晉中人員和省內跨地市返城返鄉人員，須持有3天內核酸檢測陰性證明(不能提供的先集中隔離，第一時間完成核酸檢測)，并實施14天居家健康監測措施，每7天開展一次核酸檢測。

十、返鄉人員如出現發熱、咳嗽、咽痛、腹瀉、味覺嗅覺減退等癥狀，要在做好個人防護的情況下及時到定點醫院發熱門診就診，如實報告外出旅居史及人員接觸情況，配合做好流行病學調查，盡量避免乘坐公共交通工具出行。

因此，我們建議您非必要不返鄉、不流動，留在工作地休假過節，可以使用視頻、電話、網絡等方式向家人和親朋好友拜年，避免返鄉給自己和家人帶來風險。如確需返鄉的，我們提醒大家，要牢固樹立“每個人都是自己健康第一責任人”的理念，本著對自己負責、對家人負責、對社會負責的態度，自覺遵守、主動配合做好各項防控措施，以實際行動守護健康晉中，確保全市人民共同渡過一個平安健康祥和的春節!

疫情防護教育總結（熱門16篇）篇十

為有效防范新型冠狀病毒感染肺炎疫情輸入，加強xx街道辦事處疫情防控和應對工作，xx街道辦事處采取了四項工作措施，全力保障廣大人民群眾的身體健康和生命安全。現將工作情況匯報如下：

一、加強組織領導，強化責任意識。

成立了xx街道辦事處新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領導小組，制定了《xx街道辦事處關于做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的通知》文件，并將文件下發到各村。xx街道召開了新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作會議，街道主要領導、相關責任部門、各村書記等30余人參加了會議。會議要求各村、各成員單位做好防范，各村成立防疫領導小組，啟動聯防聯控制度，進行摸底排查，做好疫情監測、管控等工作。會議結束后，各村立即行動，6個村也第一時間組織村干部、小組長、中心戶長、衛生所負責人等相關人員召開疫情防控部署工作會議。

二、加大宣傳力度，有效引導群眾做好防控工作。

三、全面摸底排查，做好疫情監測、管控和信息上報。

四、強化督導檢查，加大值班值守力度。

疫情防護教育總結（熱門16篇）篇十一

近年來，疫情在全球范圍內肆虐，嚴重威脅到人類的生命安全和身體健康。為了提高全民的防疫意識和應對能力，各地紛紛開展了疫情教育培訓。我參與了一次針對疫情防控的培訓，對此有了一些深刻的體會和感悟。在這篇文章中，我將通過總結和歸納，分享我的心得體會。

第一段：加強疫情知識學習。

在疫情教育培訓中，我們首先系統地學習了關于疫情的基礎知識，包括疾病的傳播途徑、防護措施等。通過學習，我深刻意識到了病毒對人類的威脅有多么巨大，也了解到了自己在日常生活中應該采取哪些措施來預防疫情的傳播。只有掌握了正確的知識，才能更好地保護自己和他人的健康安全。

第二段：強化個人衛生習慣。

除了學習疫情知識，疫情教育培訓還強調了個人衛生習慣的重要性。培訓中，我們學習了正確的洗手方法、咳嗽及打噴嚏的禮儀、佩戴口罩的正確方式等。這些個人衛生習慣的養成和堅持，對于預防疫情的傳播至關重要。通過培訓，我養成了勤洗手、常通風、多鍛煉的好習慣，有效地提高了自己的防疫意識和衛生素養。

第三段：培養團隊合作精神。

疫情教育培訓中，我們還進行了團隊合作的訓練。通過模擬疫情防控的場景，我們學會了在緊急情況下迅速組織并合作的能力。團隊合作不僅僅是為了應對突發狀況，更是為了讓每一個人都能安全度過疫情。通過訓練，我深刻認識到團隊合作的力量是無窮的，在抗擊疫情中，只有齊心協力，才能取得勝利。

第四段：積極應對心理壓力。

疫情期間，人們不僅要應對生理上的壓力，還要應對心理上的壓力。因此，疫情教育培訓也重視了心理健康的培養。我們學習了如何正確應對焦慮、恐懼和壓力，培養了積極樂觀的心態。通過培訓，我懂得了通過調節心態、學習放松技巧來減輕心理壓力的重要性。只有保持良好的心理狀態，才能更好地面對困難和挑戰。

第五段：宣傳疫情防控知識。

疫情教育培訓的最后一個環節是宣傳疫情防控知識。我們學習了如何將所學的知識推廣到更廣闊的群眾中，提高社會的防疫意識。通過這個環節，培訓不僅僅局限于我們個人，而是應用到了整個社會。我們不僅要自己做好防護，還要積極地宣傳，幫助更多的人正確了解和應對疫情。只有全社會的共同努力，才能徹底戰勝疫情。

總結：通過參加疫情教育培訓，我對疫情的認知和應對能力有了很大的提高。我深刻認識到，面對疫情，每個人都是防控的關鍵，我們每個人都應該積極行動起來，為自己、為家人、為社會做出貢獻。我將繼續學習和宣傳疫情防控知識，讓更多的人了解和應對疫情，共同抗擊疫情，共同保護健康。

疫情防護教育總結（熱門16篇）篇十二

“疫情就是命令，防控就是責任”。xxxxxx作出重要指示，在當前防控新型冠狀病毒感染肺炎的嚴峻斗爭中，要緊緊依靠人民群眾，堅決打贏疫情防控阻擊戰。

在學校通知開學支部群里發布了志愿者報名的信息，我當即決定參加這次的志愿活動。寒假放假疫情期間，沒能參加志愿活動，心里覺得非常的遺憾，覺得自己一定要把握機會，做自己想做的。然后響應了校園黨支部的號召，發揮入黨的模范積極作用，展現我校學子的青年風采。

作為軟件學院本科第二黨支部的一名預備黨員，我感覺能成為一名黨員先鋒志愿者的一員，感到非常的榮幸，以實際行動為校園防疫工作助力，作為青年大學生，我們覺得更有義務投身到疫情防控工作當中，對社會來講，我們這是對社會的一種責任與擔當，體現我們大學生的奉獻精神；對個人而言，我們既是一種自己能力的鍛煉，又是一種能力的提升，我想，在社會各界的共同努力之下，在我們青年大學生的積極投入中，疫情防控阻擊戰這一場勝利一定會大獲全勝。

雖然只有短短兩天的時間，但是我也體會到了為大家開學做準備的基層工作人員的艱辛，也感受到作為一名志愿者參與疫情防控工作的光榮感和責任感，雖然我被分配到了工作任務最輕松的飲食服務崗位，比起那些早出晚歸的接站同學，我們的工作任務相對真的是太輕松了，但是我也注意到了許多自身應該的注意到的問題。在開始完成自己的工作之前，首先要做好自己的防護工作，按時換口罩，帶上手套。雖然我們不是在校外，要與密集的人員接觸，不是同學們入校的第一道防線，但是要以身作則，戴好口罩，做同學們的榜樣。我們餐廳工作人員的任務就是給大家提醒，讓大家養成好的用餐習慣，一桌兩人，同向就坐。盡量打包回宿舍。排隊打餐，排隊取餐。使大家在日后的校園生活中可以更加的規范。

希望自己在日后的活動中可以做的更好，祝愿祖國可以早日度過這個寒冷的冬天，共待錦華燦爛、花朵爛漫的春天。

守望相助，靜待春天，山河無恙，世間皆安。

疫情防護教育總結（熱門16篇）篇十三

近來全球疫情日趨嚴峻，為保障公眾的健康和安全，各國政府紛紛實行封鎖措施，提倡居家防護。在此背景下，居家防護教育變得尤為重要。在居家防護教育中，我深刻領悟到防疫的重要性和必要性，同時也體會到了很多居家防護的方法和心得，讓我對健康的重視程度有了更深層次的認識。

第一段：居家生活的重要性。

由于疫情的持續蔓延，大部分人都被迫留在家中，因此，居家生活的重要性和必要性被凸顯出來。在這個特殊的時期里，人們需要保持積極心態，享受家庭的溫暖，在居家生活的過程中，我們也可以在飲食、鍛煉、學習等方面精進自己。此外，保持健康的生活習慣也是至關重要的，這包括耐心等待和遵守政府的防控措施，保持社交距離，及時洗手，避免出門等等。

第二段：防護和保健的重要性。

在日常生活中，人們常常忽視了防護和保健的重要性。然而，疫情的到來讓我們更加意識到健康的重要性。我們應該學會預防疾病，防范病毒和疫情的傳播。為此，我們應該增強自身免疫力，保持良好的飲食習慣，適時鍛煉身體，同時，注意保持室內空氣新鮮，勤洗衣物，消毒門把手等。

第三段：科學防疫的重要性。

科學防疫是重中之重，我們需要依靠科學的方法來避免疾病傳播。政府在宣傳科學防疫時，人們需要以科學方法進行防護和預防，而不是盲目追隨謠言和不真實的信息。在此基礎上，我們可以利用科技手段輔助出行，使用公共交通工具時佩戴口罩，切勿親密接觸等等。

第四段：堅持居家防護的重要性。

盡管疫情過渡期已經出現，人們出行的限制也已開始放寬，但依然需要堅持居家防護的重要性。這不僅是對自己的保障，也是對其他人身體健康和安全的尊重，同時也是對全球防疫工作的貢獻。對于居家防護的體驗和感受，我們可以積極轉換思路，把精力投入到自我提高和研究中，學習更多知識和技能，提升自身的危機應對能力。

第五段：總結和展望。

在這次疫情中，居家防護教育是人們最緊缺的知識和技能之一。我們需要及時關注有關以及疫情防控的官方信息，加強關注疫情和健康問題的素養，對如何進行科學的防疫更有信心和主動性。在未來的日子里，我們需要將居家防護教育轉化為日常生活的一部分，嚴格遵守政府出臺的防控措施，關注個人健康，同時為全球健康貢獻自己的一份力量。

疫情防護教育總結（熱門16篇）篇十四

：全體學生。

1、一起學習《中華人民共和國傳染病防治法》，共同開啟《開學第一課》。

2、面對疫情，我們應該怎么做？

3、增強心理免疫力，減緩負面情緒，從容面對不確定性。面對新型冠狀病毒的來勢洶洶，現階段相信很多家長和同學們或多或少都會出現慌亂的情緒，面臨著開學的問題、面臨著待在家中不得外出的“被軟禁"，有不少人會處在對來勢洶洶的病毒的“恐懼”中。適度緊張是正常的。

在這次疫情中，如果你產生了恐懼心理，那說明你是一個熱愛生命的人。

有些人說恐懼跟悲傷、憤怒一樣，是不好的“情緒”，我們應該克服，戰勝它。

實際上，情緒是沒有好壞之分的每種情緒都有其正面作用也有負面影響。恐懼的正面作用在于，它可以讓我們認識到自身能力或水平的承受范圍，遠離危險事物。比如說在這次疫情中，正因為我們產生了恐懼，所以我們會自覺地勤洗手、戴口罩，待在家里，不去人多的地方，以兔被病毒感染。

過度的恐慌會給身體造成傷害，大家可能會有感覺，特別緊張、恐懼的時候，我們吃飯、睡覺等日常生活都會受影響，壓力特別大的時候還容易感冒發燒如果你在此次疫情中，睡不好、吃不香，焦慮緊張、惶恐不安。

不防試試下面的調節方法：

（1）科學防控，提高現實環境安全感。我們要相信自己身體的自身的免疫系統，相信權威的專業人士的建議只要我們按照科學的方法（盡可能留在家里，減少到人員密集的公共場所居室保持清潔，經常開窗通風；隨時保持手衛生，保持良好的衛生習慣，外出時佩戴口罩），我們是可以防御新型的肺炎病毒的。

（2）將恐懼表達出來。跟親人朋友或者老師家長訴說自己的擔心和恐懼，說出來之后，心里會舒坦一些，也許他們的經驗也可以幫助你。也可以通過寫作或是畫畫的方式把它表達出來，有心理學家研究證明，當你把問題說（表達）出來，就好了半。

（3）減少接收負面信息，給心靈戴上“口罩。其實我們看太多負面的那種信息，會造成“替代性創傷”，你可能不生活在武漢，你可能沒有遇到的那個冠狀病毒的侵擾，但是你看太多負面的消息，你的身體和內心就會產生出確診病患的那種感覺，這也是一個非常大的傷害。

所以我們只看官方有權威來源（省市疾控中心、衛健局、——陽光網等）的信息，謹慎對待朋友圈的各類信息，不要風聲鶴唳、草木皆兵，更不要道聽途說；不指責、不抱怨，不傳遞負面性的資訊。

疫情防護教育總結（熱門16篇）篇十五

疫情防控期間，擺在家長們面前最頭疼的問題之一應該就是開學，受疫情影響，全國各地的開學時間都一再延遲，各地先是明確不得早于2月17日開學，出于疫情防控需要，又推遲為不得早于3月1日開學，到目前為止也有大部分的省市仍舊沒有給出具體的開學時間。這意味著廣大中小學生還要在家繼續“宅”。對于居家的孩子們，除了防范新冠病毒感染的肺炎疫情外，居家安全也要時刻注意！

疫情期間，很多家庭每天都會對家庭進行消毒。目前生活中常用的消毒劑有含氯消毒劑，比如大家熟知的84消毒液，這種產品在超市就可以買到，可以用來消毒餐具、桌椅、廁所潔具等物品。

1.大連市兒童醫院急診室一日內就連續接診了3名將消毒劑當成飲料誤服的孩子。

8歲孩子：將84消毒原液瓶誤認成牛奶瓶，家長將外表與大桶的牛奶近似的84消毒劑原液放在洗手間，8歲的孩子沒注意，竟然將其誤當成牛奶服用。

10歲孩子：次氯酸鈉消毒水放入孩子喜歡喝的空飲料瓶中，家長將次氯酸鈉消毒水放在了空飲料瓶中，但沒注意的是這款飲料是孩子喜歡喝的，而且沒有做標識，導致孩子誤服。

3歲孩子：75%酒精放入飲料瓶中，這是一名相較前兩名年紀較小的孩子，家長將75%酒精放入飲料瓶中，導致3歲孩子誤以為是飲料服用。

2.2月8日上午，浙江杭州一居民小張（化名），在大功率的電暖氣邊上對頭、面、頸、四肢以及衣物表面進行酒精消毒，酒精遇熱揮發，引燃了衣物，小張的頭面頸、四肢、呼吸道等部位燒傷嚴重。

在家庭中使用消毒劑要注意以下幾點：

1.放消毒液的瓶子，不要用飲料瓶代替，以免孩子以為是飲料喝掉。如果用其他瓶子裝，一定要注明“消毒劑”字樣。家中如有嬰兒或兒童，家長要格外留意，必須將消毒液放置在高處或者放在上了鎖的柜子里。

2.使用前認真閱讀產品說明，嚴格按照消毒藥物使用濃度、使用量及消毒作用時間操作。84消毒液與酒精、含有鹽酸的潔廁液等不可混合使用，混合后可能生成有毒氯化物或劇毒氯氣危害健康；75%酒精可有效消毒，但屬易燃易爆物，極易引起火災，使用時一定要注意安全，注意遠離火源、切斷電源。

3.進行空氣消毒需在室內無人的狀態下進行，為了保證消毒效果，消毒時要關閉門窗，家里人離開房間，消毒完成后應打開門窗通風，待氣味散盡后家人再進入。

2.吸入：如果有呼吸困難，立即去醫院就診。

3.眼睛：濺入眼睛后，馬上使用大量清水沖洗15分鐘，如果仍有持續的疼痛、畏光、流淚癥狀，就近去醫院就診。

4.皮膚接觸：接觸高濃度消毒劑后徹底使用清水沖洗，仍有疼痛或者刺激癥狀就近去醫院就診。

許多家長發現，在家時間一久，孩子們鼓搗一下就很多電器自己都會用了。但是，在“驚喜”之余，家長們也要考慮到孩子們如果用電不慎，是會有危險的，甚至造成嚴重傷害。

1.2月10日凌晨4時47分，北京豐臺區一高層住戶發生火災，消防員現場救出被困人員4人，疏散5人，所幸無人員傷亡。經現場勘查，火災原因初步判定系電動自行車電瓶爆炸引燃周邊可燃物所致。

2.2月16日12時16分，廣西北海市海城區一宿舍起火三樓房間和陽臺3人被困。起火原因初步判定為，電氣線路故障引發周邊可燃物起火。

1.各種家用電器用途不同，使用方法也不同，有的比較復雜。一般的家用電器應當在家長的指導下學習使用，對危險性較大的電器則不要自己獨自使用。

2.使用中發現電器有冒煙，冒火花，發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

3.電吹風機，電飯鍋，電熨斗，電暖器等電器在使用中會發出高熱，應注意將它們遠離紙張，棉布等易燃物品，防止發生火災；同時，使用時要注意避免燙傷。

4.要避免在潮濕的環境(如浴室)下使用電器，更不能使電器淋濕，受潮，這樣不僅會損壞電器，還會發生觸電危險。

5.洗衣機的脫水筒等在工作時是高速旋轉的，不能用手或者其他物品去觸摸，以防止受傷。

6.電器長期擱置不用，容易受潮，受腐蝕而損壞，重新使用前需要認真檢查。

7.購買家用電器時，要選擇質量可靠的合格產品。

趁著這個時機，教孩子們安全用電知識，讓他們學會自我保護，避免發生意外。

1.教孩子使用電器的方法。

教育孩子注意安全，講清亂動電器的危害，在沒有大人在場的情況下，不亂動電器設備。但孩子懂事后(5歲以上)，可教給他一些常用電器的使用方法，并允許他在成人的指導下使用。

2.教孩子看安全標志。

要讓孩子知道，紅色：表示禁止、停止的信息，遇到紅色標志，應該嚴禁觸摸。黃色：表示注意危險。如“當心觸電”、“注意安全”等。藍色：表示指令、必須遵守的規定。綠色：表示指示、安全狀態、通行。

3.讓孩子知道生活中哪些物品導電。

讓孩子知道，凡是金屬制品都是導電的，千萬不要用這些東西直接與電源接觸。如：不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內部。讓孩子明白，水也是導電的。電器用品要注意不要沾上水，不要用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。不能用濕手接插頭，這樣容易觸電。

4.教育孩子不靠近脫落的電線。

教育孩子見到脫落的電線時，要躲遠，不可以靠近，更不能用手碰。要教育兒童，哪怕安裝燈泡等最簡單的事，也不要自己去做，應該叫大人來解決。

5.教孩子學會觸電急救常識。

孩子懂事后，要讓他知道電源總開關的作用與位置，學會在緊急情況下關斷總電源。讓孩子了解，發現有人觸電后，要設法及時關斷電源。不能用手直接救人，應呼喊大人相助，不要自己處理，以防觸電。

1.2月4日23時51分，溫州龍港市湖前片區鳳翔村李莊站19-20號2間2戶三層樓民房發生爆燃而坍塌，現場被困人員10人。經全力搜救，至5日凌晨4時，救出8人（其中1人危重），現場搜救發現2具尸體。初步判斷，系煤氣爆燃引起民房意外坍塌。

2.2月12日9時40分左右，陜西安康一大廈16樓房突發火情，經過消防員的緊張撲救，所幸無人員傷亡。據悉，起火原因很可能是家里熊孩子玩火所致。

3.家中突發大火6歲娃靠一個電話救了自己！2月24日19時20分，貴州長順縣朝順公寓一戶人家起火，當時，家中只有一名6歲的小女孩。萬幸，小女孩懂得撥打急救電話，第一時間撥通了119，并按照消防員叔叔的提示，拿著手機開門跑到了屋外，又撥打了爸爸媽媽的電話。最終，火災第一時間被撲滅，沒有進一步蔓延。

2.外出時、臨睡前應關閉電源開關及煤氣、液化氣總閥門；

3.使用大功率家用電器和微波爐、電熱器、空調、電熨斗等要錯開時間，以防電線過載；

4.不要玩火，使用酒精時要遠離電器設備；

5.在家不隨意焚燒廢紙；

6.電熱沐浴器、電褥等使用時要格外小心，最好安裝漏電保護器；

7.使用電熨斗、電熱杯、電吹風等器具必須切斷電源后再離開；

8.不能用大功率燈泡取暖或烘烤衣服；

10.天氣變熱有蚊子時，不要將點燃的蚊香貼靠床沿、窗簾放置。

1.如果發現火災發生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失。火警電話的號碼是119。這個號碼應當牢記。不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下，應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協助滅火或報警。

2.火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。

3.家長平時就要教會孩子了解掌握火災逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。

4.穿過明火時，要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。

5.穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

6.身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

7.遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

8.室外著火，門已發燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗，并潑水降溫。

9.若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發送求救信號，等待救援。

10.千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。

隨著疫情防控形勢的好轉，各地繼續開始復工。有的父母忙于工作，無暇照看孩子，無奈之下將孩子單獨留在家中，可如今家家戶戶都住樓房，極易發生兒童墜樓等意外狀況。

1.2月11日下午2點左右，河南省商丘市夏邑縣一環路西段某小區，一名4歲男童從22樓窗戶（平臺）不幸墜落。事發樓層沒裝防護窗。而男童墜落時，他的家長正在輔導家中另外一個孩子做作業。

2.2月27日上午，杭州濱江的臨江花園小區，有個大概10歲左右孩子從6樓家中不幸墜樓，隨后被送往醫院搶救。孩子送到醫院時，情況已經非常危急。經過醫生全力搶救，最終還是沒能救回來。

3.2月28日上午，宜昌市西陵二路香山匯騰苑小區一小孩從7樓自家陽臺墜落到4樓平臺，墜樓小孩后被送往醫院搶救，遺憾的是搶救無效，已經不幸離世。

1.告訴孩子，動畫片里演的飛行場景都是虛假的，不能模仿。

2.不要抱著孩子靠在窗邊或者陽臺邊和樓下的親朋好友打招呼。

3.給玻璃窗或者紗窗裝安全鎖。

4.確保窗戶附近沒有讓孩子攀爬的東西。

5.不要把孩子單獨反鎖在家里，無論他（她）是醒著還是睡著。

1.可以和孩子用雞蛋做墜落實驗，一扇一人高的窗戶，家長或者老師，把雞蛋從窗戶里扔出來，用一地破裂的雞蛋，告訴孩子從高處摔落下來的后果很嚴重。

2.另外還可以設置不同場景提問：下雨了窗戶沒有關，媽媽不在家，寶寶可以自己去關嗎？玩具掉出窗外了，寶寶可以探出頭去找嗎？每個提問和游戲的環節，孩子答對了都有獎勵，強化印象。

1.非逃生用的窗戶和陽臺要裝上防盜網，如果是為了美觀，可以安裝隱形防護網；

2.陽臺登高面到上沿的高度在110厘米以上，間隔小于10厘米；

3.欄桿設計非橫向，以免誤導兒童攀爬；

4.陽臺地面不堆放雜物或擺放椅子，以免兒童攀爬致使墜樓；

5.陽臺圍欄應定期檢查與維修，以免老舊松動；

6.窗臺附近應避免放置可攀爬的器物或家具（沙發、凳子、床、矮柜等）。

如果孩子全身無力，不要動孩子；發現有嘔吐、尿血時，不要再喂孩子食物和飲料；當發現手腳可能有骨折、脫臼時，應該立刻用繃帶或夾板等固定材料綁住固定，不要動彈，沒有夾板或繃帶時，可用三角巾、腰帶、頭巾、繩子等代替；不過固定之前，最好在骨突處墊上棉花等軟物，防止突出部位皮膚磨損。當傷口裂開很大，大量出血時，要用干凈的毛巾蓋在傷口上壓住止血，并及時送往醫院。

在“停課不停學”的政策下，學生的上網時間大為增加。

1.疫情期間孩子上網課時，建議家長盡可能地選擇屏幕大的工具，要結合家里的實際情況依次好的順序是，電視好于電腦、電腦好于平板、平板好于手機，能夠更好的保護孩子眼睛健康。

2.疫情期間孩子上網課時，建議家里有投影儀的朋友，要使用投影儀給孩子上網課，不推薦使用手機讓孩子上網課，要使用手機投屏功能，投射到電視上上網課，能夠更好的保障孩子網課學習效果。

3.疫情期間用電腦給孩子上網課的朋友，要保障孩子眼睛距離電腦最少40cm的距離。疫情期間用電視給孩子上網課的朋友，要保障孩子眼睛與電視的距離是電視屏幕對角線的3倍以上。能夠更好的保障孩子眼睛健康。

4.疫情期間孩子上網課時，建議家長要根據家里實際情況調整光照度，要避免讓孩子在暗光或強光下長時間用眼，太暗和太強的光線都很容易讓孩子的眼睛產生疲勞，能夠更好的保障孩子眼睛健康。

5.疫情期間孩子上網課后，不建議家長再讓孩子看電視或者使用電子產品，要合理規定孩子用眼時間，能夠更好的保障孩子眼睛健康。

6.疫情期間孩子上網課后，孩子在家里也要養成做眼保健操的習慣，也可以隔著玻璃遠眺，幫助眼睛放松，減緩視疲勞。

2.教育孩子不沉迷網絡游戲，不運行帶有兇殺，色情內容的游戲。網絡游戲能豐富我們的生活，但又容易使我們沉迷其中難以自拔，我們是中學生，學習是我們的首要任務，游戲永遠只是我們業余生活中的點綴。

3.教育孩子要增強自我保護意識，不泄露個人與家庭秘密，不隨意約會網友，不與網上陌生人來往書信，更不要輕易約見網上“朋友”，不給壞人以可乘之機，防止網絡和電話詐騙。

六、心理健康防護。

新聞、網絡、視頻關于病毒、疫情、死亡的消息鋪天蓋地的襲來，一下子讓這些涉世未深的小朋友們感受到了巨大的不確定性和恐懼。在這種情況下，他們的焦慮、恐懼就有可能通過反常的行為表現出來。比如：

1.晚上頻繁醒來、哭鬧，害怕一些莫名其妙的事情；

2.總是問：“媽媽、爸爸，你不要離開我好不好！”出現嚴重的分離焦慮；

4.還有可能出現尿床、反復吸允手指、咬指甲這樣的行為。

1.讓孩子不恐懼，大人情緒一定要控制好。此次疫情期間你有過度緊張嗎？只有你自己表現得從容淡定，孩子才能從你的身上獲得更多放松的信息。同時，也要允許孩子表達恐懼，當他們感到害怕的時候，耐心的傾聽，陪伴。而不是迫不及待地想要勸他們不害怕，這會起到相反的效果。

2.用正確的方式，向孩子傳遞關于疫情的信息，而不是只讓他們看新聞，或者聽大人說：哪個地方的情況又更嚴重了。對孩子最好的知識普及的方式就是減少孩子直接接觸新聞的機會，給他們講相關的兒童故事或者繪本。通過孩子喜歡的故事主人公，通過隱喻的方式把對抗病毒的知識和當前的疫情告訴他們，是最容易讓兒童接受的方式。

3.在疫情期間，安排豐富的親子活動，放松心情。玩玩具、讀繪本、唱歌、文字接龍等等，還可以帶著孩子一起做家務、搞衛生。讓孩子的生活被有趣的游戲與活動占據，這非常有利于分散他們的注意力，從而體會當下生活的樂趣，這樣自然而然就放松下來了。

不小心打翻了熱水壺、碰倒了熱湯，或者取暖時被火爐燒傷等。處理燙傷首先應降溫，可以用流動水反復沖受傷處。

如果是天氣比較冷，穿的衣服比較厚的話，不可直接脫掉衣服，否則很容易撕裂燙傷的部位，造成二次傷害。因此在用涼水沖洗的時候要連同衣服一起，等溫度降下來以后再脫去衣服。燙傷或燒傷都破壞了表層皮膚，這個時候很容易感染，因此整個護理過程都要保證受傷部位潔凈。

家里若是有燙傷藥或者燒傷膏的話，可以輕柔地涂抹，倘若沒有直接用干凈的軟布輕輕包扎傷口，立即去醫院。

兒童一旦被寵物抓到或者咬到的話，必須立即到相關部門打狂犬疫苗。如果受傷面積不大的話，在就醫之前可以做一些預處理，用肥皂水或者清水反復清潔傷口20分鐘以上。如果受傷面比較大的話，不能清洗太長時間，因為可能會出現大規模的繼續失血。

所有食物要充分熟透后才能食用，葷素搭配得當，不吃野生動物，應以清淡易消化飲食為主，不宜油膩大魚大肉。

每日營養均衡，保證營養充足，適當進食高蛋白食物、新鮮潔凈的蔬菜水果。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗凈皮，最好在開水里燙3-5分鐘再食用。

督促孩子適量多飲水，多排尿，盡量不飲用冷水，宜飲用溫水，加快身體新陳代謝，同時適量增加奶制品（牛奶、酸奶）的飲用。

切記要提醒孩子飯前便后一定洗手。

提醒孩子嚴防各種形式的通訊網絡詐騙，拒絕任何形式的上門推銷和電話聯系推銷消毒物品，教育孩子獨自在家時不要隨意給陌生人開門。

疫情是暫時的，孩子的平安健康是我們永恒的心愿。讓我們攜起手來，幫助孩子掌握日常居家安全知識，用安全視角審視周圍環境，為廣大學生生命安全和身體健康保駕護航，和孩子一起平安度過這個特殊時期，共同成長，為早日戰勝疫情貢獻出應有的力量！

疫情防護教育總結（熱門16篇）篇十六

“此次中國防控新型冠狀病毒感染肺炎疫情有兩大明顯特點：一是病毒檢測水準提升，不僅檢測技術有進步，而且檢測人員更加專業。二是信息披露更加透明。”2月1日，國際流行病學領域有“病毒獵手”之稱的美國哥倫比亞大學教授維爾特·伊恩·利普金接受采訪時，充分肯定中國此次防控疫情的積極舉措。

作為世界上第一個使用分子手段診斷病原菌的科學家，2003年，利普金在中國非典疫情高峰期，被中國有關方面邀請到北京，幫助評估疫情和制定應對方案，并培訓了許多使用該技術的醫務人員。“作為中國人民的親密朋友，我有責任為中國提供幫助。”10多年來，利普金幫助中國加強公共衛生科研建設，協助建立了上海巴斯德研究所、廣州生物醫藥研究所等研究機構，與中國疾控中心共同組建了病原發現聯合實驗室。2016年1月，他榮獲2015年度中華人民共和國國際科學技術合作獎。2019年，獲頒“慶祝中華人民共和國成立70周年”紀念章。

新型冠狀病毒感染肺炎疫情暴發后，年近七旬的利普金密切關注事態發展。1月29日晚上，他從美國飛抵廣州。第二天一早，與中國工程院院士鐘南山交流疫情進展及防控情況。2月1日，又馬不停蹄地飛到北京，與中國同行進行探討。

“此次疫情與非典相比，致死率較低，但傳播力較強，傳染速度快。”利普金表示，有的患者沒有癥狀也可以傳染，這為防控疫情增添了難度。利普金說，在中國近期采取的一系列嚴格的抗擊疫情措施之外，他看不到更好的選擇，“保持社交距離、佩戴口罩和研發快速檢測方法，仍然是的辦法。”他強調，防控疫情應該加強科學家之間的協作，多學科結合做好綜合性研判，提高診治水平，盡快取得突破性進展。

從埃博拉病毒到西尼羅河病毒，從中東呼吸綜合征到美國寨卡、印度腦炎，現任美國哥倫比亞大學梅爾曼公共衛生學院感染與免疫中心主任的利普金，一直奔走于世界疫情暴發的最前線。

“科學無國界，尤其在全球化時代，積極應對、預防各類傳染病威脅是各國科學家的共同使命。”利普金表示，正如世界衛生組織所提的建議，戰勝新型冠狀病毒感染肺炎疫情的方法，就是所有國家本著團結與合作的精神共同努力。他希望全球學術型科研院所加強合作，參與到此次疫情防控中，攜手共渡難關。