優秀作文在結構上要有層次感，章節安排合理，使讀者能夠明晰地理解文章內容。接下來是一些優秀作文的精彩片段，讓我們一起來感受其中的魅力和智慧。

記一次考試學生（通用18篇）篇一

我的個性一點也不好說，因為我是一個五味的小女孩。

我長相普普通通，學習平平常常，不過，我的個性是很獨特的，不管你喜不喜歡我，但我就是我。

有時我是甜的，如果早上有一個好心情，到教室來我特別熱情，見誰跟誰打招呼，誰叫我心情好。

有時我是酸的，可能是青春期到了的緣故，我也喜歡把自己上一上妝，打扮得漂漂亮亮的，其實，我的性格很開朗，可為了身上這件連衣裙，我只得當淑女。

有時我是苦的，考試考砸了，我那一天都是苦著臉度過的，上課時怒視老師，下課則無精打采的扒在桌子上，眼睛一動不動的盯著前方。那心情比吃了黃連還苦。

有時我是辣的，到學校里大玩大鬧，大吵大叫，如果哪個人做了錯事，我也會毫不留情地收拾他一頓。

媽媽老說我不像女生，像個假小子，實際上我并不喜歡當那柔柔的嬌滴滴的女生，我喜歡依著我的個性來辦事，我就是我。

這就是全部的我，你覺得我怎么樣，如果你能感覺我的性格和你差不多，我們也可以交個朋友哦。

記一次考試學生（通用18篇）篇二

夏天的來臨，給我了一種緊張。不是因為熱，而是意味著期末來了。

本學期即將結束，為了畫上一個圓滿的句號，我覺得時間既緩慢又快一個學期就不聲不響的走了。藍天似乎沒那么明亮，白云似乎沒那么可愛了。

“考試!”“什么?考試?我的媽媽呀，我已經被‘烤熟’了，不需要在‘烤’了。”“不考，期末成績就打不及格!到時候丟的可是你的臉!”老師無情的把試卷發到我們手里。“天哪!這么難!我能拿60分就太棒了。”何子陽說。“沒考到75分以上，別想回家!我對你們很好了，別的班90分才可以回家。”麻辣老師楊子奎大叫。“我的幼小心靈受到了傷害!”付雪漠沮喪的說道。“楊老師給你們考試，是為了你們啊。”陸刺癢在一邊煽風點火。“欠扁!你還敢在這時候煽風點火!”純潔發怒了。“哼!你們不考就算了，我走!”楊老師火氣十足，立刻走出了教室門口。

記一次考試學生（通用18篇）篇三

叮鈴叮鈴！一陣似連珠炮似的，想我射去。我只好極不情愿地起了床，匆匆梳洗之后去上學。等車的時候，不知誰透露了一個驚天大消息。大家趕緊豎著兩只耳朵，生怕自己沒聽到。那人只講了四個字：“今天考試。”聲音不大，卻猶如晴天霹靂。

在眾人的心里無一不發生了一次9.9級里氏大地震，震得人的心里翻江倒海。那場景，現在想想都有一種劫后余生的感覺。車來了，好幾個同學在胸前劃著不規則的十字架，還喊著：“上帝保佑、是福不是禍，是福不是禍等等祈禱。該來的總該來，幸好哥我文韜武略，天下第一。一路過題斬題，我與我的文具們都有一種“西天取分”的感覺。在不知不覺中成了生死與共的戰友。

120分鐘，說長不長，說短不短。腦細胞與筆尖艱苦地在題海前線中頑強拼搏，結束了一場對人小學生的一場驚天浩劫。啊！考試，自古以來人們對你真是又愛又恨。

正應了一句網絡經典語句：考試虐我千萬遍，我對考試如初戀。“吃得苦中苦，方為人上人”。奮斗吧，少年！

記一次考試學生（通用18篇）篇四

升入高中第一次的期中考試結束了，一個字，累，兩個字，快樂。

我相信付出總會有收獲的，像歌曲里唱的“沒有追逐和付出哪來的成功，誰說我們一定要走別人的路。”想想那段拼搏的日子，累并充實著，痛并快樂著，耐著寂寞，耐著想念，結束了這場考試，嘗過的那種失落不再有，聽老班呂的話：“劉昌俊，要加油，堅持三年你會成功的。”向成功邁進。那晚他對我說的，很多很多。其實，他很不容易得，每天陪著我們，老婆身體不好，兒子在日照上學不能回家陪他，只能在學校里看著我們，每天夜里監督我們睡覺，讓我們蓋好被，提示我們多穿衣服，回家時祝我們一路平安，這種老師,少見。

有誰像我一樣，不到五點起床，只為多一點學習時間;有誰像我一樣，每天早上用涼水洗刷只為省出打熱水的時間學習;有誰像我一樣，身體不舒服，發燒，卻不請假回家，甚至都不去買藥，在好朋友的勸說下才吃藥，不過是想擠出點時間學習。當你真正投入到學習中時，快樂已經取代了累，即使是累，也累得充實。他們都預測我這次考試成績，有說我能進前十的，有說我能進前五的，前幾都不重要，即使我考得不好，我也盡力了，我也努力了。盡心就是優秀，盡力就是成功。不要理會別人對你的評價如何，只要你認為是對的，該做的，就去做，再難也要做，只要思想不滑坡，辦法總比困難多，教官說，老班呂也說。

因為心中有一個夢，三年后就能實現，只為心中期待的那一刻在三年后實現，所以我必須無條件努力這三年。因為有志向，再難再苦也不能認輸。我要做一個強人!

這次考試，不論好否，成功定有方法，失敗定有原因。以后要加倍努力，不單單為了三年后的一次高考，更為了以后的以后。失敗了，爬起來，鼓起勇氣往前走，因為夢想。

每天，迎著晨風想一想，今天你該怎樣度過?踏著夕陽問一問，今天你學到了什么?每天都很重要，每天都不能浪費，每天都是新的，但是每一天并不是都能過得很充實，在于你怎樣利用。不要說我很用功，我也是逼著自己學習，因為有一個聲音告訴我：不能放棄。是的，我們年輕，就得背得起沉重，如果不能，挺悲哀的。呵呵，學吧!會很快樂的。

我希望別人比我更努力，這樣我才會有追求，有目標，我們一起努力，三年后，見證奇跡。等我。等待那一刻。為自己加油!

記一次考試學生（通用18篇）篇五

最近的一次數學考試讓我很難過，試卷分數居然是九十分（a卷）加零分（b卷）！我很難過。

記得考試交卷時，我心里很緊張。我知道，a卷有一道題因為忘了公式，自己就胡亂地寫了一個算式和答語。只有我心里明白：那道題百分之百地錯了！心里暗暗苦惱：唉，那有什么辦法呀！隨即又想：這次考試會得多少分呢？九十五以上嗎？除了這道題，其它會不會還有錯呢？唉，算了算了，不要再想了，還是聽天由命吧！

老師請同學發試卷了，我的心啦，“撲通、撲通”不停地跳著。拿到試卷一看，我驚呆了，a卷居然只有九十分！更嚇人的是b卷是“雞蛋”！我千千萬萬也想不到我的b卷這么糟糕！頓時，心里像有一個大石頭一樣，無比沉重。眉頭緊鎖著，像一個解不開的結兒，眉毛往下耷拉著，眼睛暗淡無光，鼻子酸溜溜的，嘴角往下撇著：“唉，我真沒臉見人啦！”

突然，同桌眼尖嘴快地嚷起來：“謝書奕b卷零蛋！”

立刻，我的周圍像炸開了鍋似的：

“謝書奕b卷零蛋！”

“謝書奕b卷鴨蛋！”

“謝書奕這次考這么差真是不可思議！”

“謝書奕b卷居然考了個炸彈，真是奇跡哦！

……。

聽到同學們的驚訝后，我更是覺得沒面子極了，恨不得馬上隱身，讓他們都看不見我！在同學們眼里，我是一個每次考試都不錯的孩子，但這次……看來，我還要加倍認真，不要讓我的同學失望啊！

這次考試真的很糟糕，但是我一點兒也不準備灰心，我打算：在平時的課堂上，更加投入地聽老師講課，更加積極地開動自己的大腦，學習的更扎實、更優異；做試題時，更要仔細讀題、審題，認真答題。這樣，有可能就不會再有今天這種糟糕的事情發生了。

記一次考試學生（通用18篇）篇六

昨天中午我報名的中學通知我第二天去參加考試，我可像孫悟空大鬧天宮——慌了神。

時間像流水一樣所剩無幾了，我們只得臨陣磨槍。下午，媽媽又打電話告訴了和我一起報名的朋友。并請數學老師給我們輔導了一下午，晚上媽媽還親自出馬給我們輔導語文到10點多。多虧時間不長，要不我可真受不了，一頓狂轟爛炸后，我便一頭栽在床上睡著了。

第二天早晨，我早早起床，收拾完畢，便踏上了征途。（媽媽因學校有事沒有陪我，我只得跟著朋友的家人一起去。）因為人生地不熟，我們幾經周折才來到考試地點。首先映入眼簾的是一幢幢氣派的高樓。因為時間非常緊張，浪費一秒就失去一秒答題的機會。我們來不及觀賞校園的風光，便匆匆忙忙地去找考場。我在13考場，朋友在16考場。這時考試鈴聲響了，我迅速找到自己的位置，坐好后便投入了緊張的考試之中。這次考試與以往的考試不同，總共兩章試卷，分三部分，時間是2個小時。天不作美，我感冒了，因走的著急，也沒帶衛生紙，鼻涕搞的我是心煩意亂。我本打算放棄，沒想到監考的老師還走過來親切地關心我。于是我想：“既然來了，就堅持到底。”我繼續著艱難的答題，2個小時的答題時間就這樣一晃過去了。第三部分是看大屏幕背10分鐘再默寫下來。我的記憶力一向是很好的，可是關鍵的時刻我卻沒有發揮出來。最后一項是綜合素質的測試，我不是第一個，本來可以先了解一下題型。可沒想到的是輪到我的時候老師換了問題，提問的跟別的同學不一樣。幸虧我還能答上來。11點半總算結束了，媽媽在飯店預定了可口的飯菜為我們接風。

幾天過去了，我知道了結果。雖然沒有考上我向往的學校，但我不氣餒。我知道那里有氣派的大樓，和藹可親的老師，我今后一定努力學習，等到考高中的時候，我還要報考那所學校，實現自己最終的理想！

記一次考試學生（通用18篇）篇七

準備要考試了，有哪些心語可以送給學生呢？面本站小編為你整理了考試學生心語，希望對你有所幫助!

1.

堅持。

就意味著。

成功。

因為你戰勝了自己。只要永不放棄就還有希望一個永不放棄的人是不可以被稱作失敗者的。

2.考研是一項偉大的工程，它是對人的意志力，判斷力，交際力等綜合能力的考驗。

3.每個人總會經歷許許多多的失意與挫折，但當這些降臨到你身上時，千萬不要放棄。永遠不要忘記你兒時的夢想，只有心中懷揣著火熱的夢想時，人生才是美麗的。往往你會發現，當你堅持到最后時，一切的失意都會被成功的幸福所替代。

4.當你希望一個個落空，你也要堅定，要沉著。

5.你的一生中，可以有所作為的時候，只有一次，那就是現在。然而，許多人卻在悔恨過去和擔憂未來之中浪費了大好時光。

6.沒有明確的目標、具體的計劃和強有力的執行力，你就等待失敗吧。

7.要想走出平凡，就要先走入孤獨。

8.一年的。

時間。

為了以后50年奢華糜爛的生活我一定要成功;如果失敗結果只能像農民工一樣累死累活每個月卻只有一兩千的收入還不一定能要到。

9.考研不簡單，實現自己的夢想也不容易，但是!不代表不可能，堅持，忍耐，拼搏，進入清華沒有問題!

10.一鼓作氣，考研是一種忍耐。

1.如果說每一次降落是為了更好的起飛，那么每一次降落后的起飛就應該飛得更高更遠!

2.考研不是無間道，而是開往春天的地鐵!

3.成功呈概率分布，關鍵是你能不能堅持到成功開始呈現的那一刻。

4.目標是上海交大，但是奮斗方向是清華北大，如果不小心考得很好，就去上海復旦!

5.

學習。

注重一個節奏，節奏不能斷，也就是你不能一天不看書，斷一天的節奏，一個周補不回來。很可怕!

6.每個月月底一個大休，周日適當休息，其余時間按計劃進行，雷打不動，即使下冰雹，哪怕下刀子，去上自習!

8.當一切成為過去的時候，你對過去就會不以為然了。所以我相信只要你對未來有夢想，并且踏踏實實的走過為將來奮斗的路，你會收獲很多的。所以我祝愿所有擁有自己夢想的朋友，選擇了就義無返顧的堅持下去，這樣在不久的將來，回收獲微笑的!

9.不要害怕名校，專科考清華、三本考北大是事實而不是傳說。

10.朋友們，努力吧!無論什么時候，不到最后，我們不要輕言放棄，因為成功的迷人之處就在于那一個個山窮水盡時絕處逢生的喜悅與美麗，沒有這些來點綴，一帆風順的成功也就不那么令人向往與追求了!

11.當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。

12.沖刺這一年，我志憾天地。用信念戰勝困難，用效率戰勝惰性，用常規戰勝浮躁。激情似火，心靜如水。全力拼搏每一天，專注高效每一節，聚精會神每一分。付出非常之努力，收獲非常之進步。沖刺這一年，決勝這一生;沖刺這一年，幸福八十年;沖刺這一年，全家盡歡顏!

13.盡量在今天多做點事情，不要把事情推到明天。(。

勵志名言。

)因為這個世界沒有明天，而且你更不知道明天會發生什么，留住今天，充實今天!

14.一個人生活中的失意乃至失敗在很大程度上來說是心理的而不是現實的，是技術性的而不是宿命的。現實至多為失敗者提供了解脫的借口，而對宿命的信仰最終無情地撲滅了成功的任何希望。

15.人生就像掌紋，雖然彎彎曲曲，但卻永遠掌握在自己手中。

16.學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。

17.成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。

18.要想比別人活得更好些，所以要比別人活的更辛苦些。

19.不管是打雷下雨下雹子還是刀子。都要早起前行去學習，你的伙伴會貪睡不去，但不可以是你。沒有傘的孩子必須努力奔跑，你的人生無路可走!

20.考研一點也不難，難就難在堅持。

1.要忽視身體，身體是革命的本錢，好多人關鍵時刻出師未捷身先退實在令人扼腕嘆息。

2.我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程;我不去想，身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影!

3.你努力了嗎?如果是的，那你一定不會失敗，因為真正的失敗是不去拼搏。

4.就一年，拼搏成功了，以后50年躋身上層社會。懈怠失敗了，像農民工一樣，一個月一兩千，面臨恥辱。

5.你知道嗎?在中國的某個地方，有你的競爭對手，他在學習，你上自習前他就開始學了，你走了，他還在學，你吃飯拉屎，他在學，你回寢室休息，他在學，他在學，他在學，你要考清華，清華憑什么要你!

6.每天堅持一點，每天加油一次，每天鼓勵一次，每天渴望一次，每天幻想一次!

7.人生之光榮，不在永不失敗，而在于屢仆屢起。

8.考研是個漫長的過程，途中風風雨雨，荊棘叢生，要走完這段路，需要的是堅持，需要的是不斷的從墮落中重生，從放松中覺醒!

9.我可以放棄一切，但決不放棄考研;我可以堅持一切，但絕不給懶惰找借口。不求做給誰看，但求問心無愧。到時候，只希望自己可以沒有愧疚的說一句:我盡力了!

10.失敗不屬于我，我現在一無所有，我只有擁有毅力去拼搏的能力。

11.任何人的成功都來源于自覺自愿地去尋找機會，發揮創造力。如果你只會坐井觀天，守株待兔，那么你永遠只能是井底之蛙，永遠逮不著那千分之一幾率的兔子。

12.永遠、永遠、永遠不要放棄——要堅持到最后一刻。

13.再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

14.考研是我證明自己價值的最直接的路，是我改變自己現在生活狀態的捷徑，是我真正體驗高校生活的唯一的路。

15.勤奮就是成功之母。

16.勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。

17.在事業的峰巒上，有汗水的溪流飛淌;在智慧的珍珠里，有勤奮的心血閃光。

18.聰明的資質、內在的干勁、勤奮的工作態度和堅韌不拔的精神，這些都是科學研究成功所需的其他條件。

19.天才與凡人只有一步之隔，這一步就是勤奮。

20.業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。

記一次考試學生（通用18篇）篇八

數學，之后要向xx學習(思維快)。學會聯想，除了背好書上的基本定義之外，還要學會思考，多擴展自己的思維，多想多思。多多練習，找些卷子寫寫，培養一下自己的思考速度。快一點想出出路，不會哽在那里無法下筆。

英語，之后要向喬連昊學習(知識很牢固)。慚愧的是自己的英語書和他的英語書的強烈對比。自己的是干凈的一層不染，但是他的`卻滿書筆記，看得我都眼花繚亂。自己怎么就沒有留意到這些知識點?匆匆的一筆帶過，造成了知識層面上的缺失。以后上課要處處留意知識點的講解，無疏漏，零失誤，多積累詞匯，做好每日的閱讀——《新語思英語》。

史地生政，自己之后也要努力的背誦，嘗試著多做一些練習題。有些題總是繁復出現，多掌握一些題型有利于自己對材料的分析。

語畢，斷章。

這次的考試已經過去了，我更希望的是用這次總結的經驗去考好下一次大考——期中!

記一次考試學生（通用18篇）篇九

x月x日數學考試，我沒有控制住自己，就不自覺地企圖作弊。在此過程中被班主任抓住了，發現了我的這一嚴重錯誤，并及時地對我進行了指出和糾正。

現在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在考試期間，我利用僥幸心理企圖作弊，真是極其不該。這樣的行為，不但使對教員/老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使教員/老師對我產生了極為不良的印象，同時也令教員/老師對我們整個xx這個集體留下了極壞的印象。我竟犯了這樣的錯誤，究其根本，談其關鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經意間犯錯。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的'同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。

世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢討為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學們多多監督我。

檢討人：xx

日期：xx年xx月xx日

記一次考試學生（通用18篇）篇十

敬愛的輔導員：

我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人，其結果損害了多方利益，在班上和系里面造成極壞的影響。這種不擇手段達到成功目的的行為，即使考試的老師允許，此舉本身就是違背了學生的職業道德和專心治學的精神、違背了公平競爭的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的一代青年身上。弘揚中國地質大學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優秀上進的大學生當然要努力爭取好的成績，但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。考試作弊寫小紙條，在考場上就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。過去，中國地質大學在中國重點大學中不僅是成績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀、學術建設等方面也享有較好的聲譽，而由于我的錯誤，大大損害了中國地質大學的形象；本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我是一個老生，我所犯的錯誤，無疑產生了很大的`負面影響，帶了一個壞頭；新的同學，她們年輕、有朝氣、有潛力，在她們成長的過程中，由于我所犯錯誤，給她們帶來了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。

總之，們為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師，同學都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢茍且，認真學習，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學業是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使國家和學校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

檢討人：xx。

日期：xx年xx月xx日

記一次考試學生（通用18篇）篇十一

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

我為我這次在期中考試中成績退步的事情向老師做出道歉，我知道成績出現如此的情況都是我沒有認認真真地學習而造成的，所以我也明白自己還有較多的地方是需要去努力的。

其實我知道老師其實在對待學生上都不嚴格，平時我們想怎么玩就怎么玩，只要不違反校規校紀就都是可以的。而我更是在腦子里全都裝著玩耍，一點學習都沒有記住。雖說平時的作業也都是有完成的，但每次都是匆匆了事，完全沒有將學習放在心上。每次回到家都是隨隨便便寫完作業，然后就去玩玩具，或是出門與其他的小朋友玩。平時也只有在學校才會讓自己在作業上下點功夫。上課期間也是沒有完全的投入，總是在后面與同桌嬉笑玩鬧。

這所有全都是我沒有真正明白學習的重要性，更是沒有將學習都擺放在應該在的位置，現在學習成績退步了，都是我個人的原因，完全不能怪罪于他人。對于這件事情我也仔細的想過了，我會對我的行為進行深刻的反思，并且我更是會對我自己進行深刻的反省。

在明白這一切之后，我也想要向老師承諾，之后的我必定是不會再出現成績下降的事情，我定會努力做好自己在學習上應該要做好的一切。現在想來，我現在作為學生就是必須要做到的事情就是要讓自己在學習上有進步，讓自己能夠在學校中學習到更多的知識，這樣才沒有辜負家長送我來到學校的目的。之前我在學習上沒有用心的事是我個人的問題，那是我還沒有明白自己的任務，更是沒有想清楚自己來到學校的目的，但是在接受了您的批評后的我已經是完全知道自己接下來的努力方向，我相信自己是完全能夠將自己的每一件事情都做到完好，并且不讓每一個人失望。

通過老師的教育我也是明白小學時候的學習是相當的重要，這一切都是在為以后的學習打基礎，并且讓自己在每一個階段的學習中都可以較好的.去進行，所以我更是應該將這一階段的學習任務都完成好。雖然我還并不明確我的未來是在何方，不過我還是相信現在好好去學習是對的，更是會我未來的生活都是有較大的好處的。只要我現在努力的學習，擺正姿態去對待學習，那我在之后的學習中就定是可以讓自己有很大的出息，這樣才能夠將我的家族發揚光大。

老師，我已經真心決定改過了，我并不是在說大話求得您的原諒，我是真心的想要在學習中更好的去投入，讓自己能夠更好地完成每一個學習任務。

此致

敬禮！

檢討人：xx。

日期：xx年xx月xx日

記一次考試學生（通用18篇）篇十二

尊敬的老師：

您好！

帶著一絲惶恐和擔憂，我寫下了這篇檢討書，主要是針對前幾天期中考試化學科目作弊的事件，我覺得這件事情的影響特別不好，而且也傷了許多人的心，因此，我希望您能原諒我的行為，學生感激不盡。

首先，我先闡述一下事情的經過，因為我原本是沒有作弊這個打算的，或者說膽子沒有這么大。化學考試已經是整個期中考試的后半段了，經歷了連續幾場考試，當時是感到很疲憊的，我向來不怎么自信，再加上有著考完以后與別人對答案的壞習慣，因此我感到很憂慮，我的直覺告訴我，前幾場考試并沒有考好。家長向來都是只看分數的，如果沒考好便會指責我沒有用心學習，為了逃脫家長的指責，也為了讓自己的分數好看些，不得已的情況下，在接下來的化學考試中，我選擇了作弊。

說是作弊，其實我又膽子小，不管是手機還是紙條什么的方式都不敢用，而且是頭一回作弊，我打算先用穩妥一點的方式：偷瞄。偷瞄這種作弊方式屬于“擦邊球”，即便監考老師看到了也不能當做證據。前半段時間，我選擇什么都不做，因為我覺得化學屬于那種做起來難，抄起來快的科目。后面快收卷的時候我還沒瞄到一個答案，同學們都遮掩得很嚴實，我忍不住了，不知為什么這個時候膽子就變大了，趁著監考老師剛走過去，我直接搶走后邊同學的卷子抄，才抄了三分之一就被那個同學舉報了“老師，他作弊，還搶我卷子。”我感到很驚訝，因為我覺得這只是小事而已，為什么要告訴老師？監考老師也很驚訝，監考這么多年，從沒見過敢這樣作弊的，真是膽子大！“這位同學請你出去，你的化學成績直接作廢，這件事情我也會告訴你的班主任”監考老師直接宣判了我的“死刑”，期中考試作弊被轟出考場，我也算是在全年級出名了。

真的非常不好意思，老師，可能您剛聽到這個事的時候還會感到驚訝吧，平時算是老實學生的我為什么會選擇作弊？可能您也會感到失望吧，悉心教導的學生竟然在考試的`時候選擇作弊，可能您更心寒的是我這種行為給班集體抹了黑，給其他同學樹立了一個壞榜樣，甚至是辜負了您的信任。很久以前您就說過，考試成績代表不了什么，考好了就繼續努力，考不好就更加努力，爭取下次考得更好，只要不一直退步就行了，可見即便沒考好您也是對我們寬容的，但是我知道，您最無法容忍的就是作弊行為，可我卻做出了這般讓人失望的事情。說實話，此刻的我還有些害怕和慶幸，還好您沒將這件事告訴我的家長，不然的話他們是多么痛心啊。現在班上還有兩種聲音，一種是我平時成績不算差，為何選擇作弊，一種是我作弊手法太粗糙，竟然蠢到被發現......可見我造成的影響是多么惡劣，對不起，老師，我錯了，我不該作弊，請您原諒我！

此致

敬禮！

檢討人：xx。

日期：xx年xx月xx日

記一次考試學生（通用18篇）篇十三

尊敬的老師：

您好！

真的非常的抱歉，因為我自身的安排和計劃出現了問題，竟導致在這次的考試中出現了遲到的錯誤！對此，我真的非常的慚愧，也非常的后悔！作為xxx班的一員，我不僅沒能在考試中為班級爭光添彩，反而因為自己的壞習慣，在參加考試前就給班級拖了后腿！對此，我真的感到無比的慚愧。

這次錯誤問題，客觀來說，是因為我自身沒能注意時間，也沒有管理好自身的生活。導致在考試前匆匆忙忙做準備，甚至還是因為出發較晚，加上在準備上耽誤的時間，最終沒能的.趕在考試時間前到達考場。盡管受到了批評，但所幸能繼續參加考試。

但如今，再深入的檢討自己的問題，從反思中我意識到，自己這次的行為不僅僅是耽誤了開考前的一點點時間而已，盡管表面上沒什么損失，但其實，不僅僅是我自己，其他的考生，甚至連監考的老師都受到了我這次遲到的影響！對此，我真的很慚愧。

現在，經過檢討，我對自己對錯誤的反思的結果總結如下：

首先，從情況來說，作為一名學生，在當時更是一名考生，我沒能及時的感到考場已經是非常的不對了！這不僅僅是對考試紀律的不重視，也是對其他考生及監考老師的不尊重！但我沒能意識到這點，甚至還大聲的沖進了考場。

如今，反思起來，當時我這樣匆匆的沖進考場，本身也是非常錯誤的！且不說考試已經開始，在這樣的環境下，本就不應該喧嘩。再說我也是在考試中遲到，這樣不僅打擾到了其他的同學，甚至還給監考老師帶來了不好的印象。

作為一名考生，我也非常清楚，考試的狀態是非常重要的。但我這樣魯莽的舉動，不僅打擾了同學們的解題思路，更給考場帶來了混亂！這是老師和同學們都的不愿意看到的！

如今，回想整場考試，因為匆匆沖進考場，我自身的狀態也非常不好，不僅在解題上順利完成，甚至連最后檢查的時間都沒有多少！這實在是非常的遺憾。但如今，檢討了自己的所作所為，想到自己給同學們帶來的影響，想來他們才是最遺憾的！對此，我真十分愧疚。

如今，再次認識到了這個錯誤，我也決心要認真的改過自新！在今后，我一定會嚴格的要求自己，再不會犯下這樣的錯誤！給大家帶來麻煩！還望您能原諒。

此致

敬禮！

檢討人：xx。

日期：xx年xx月xx日

記一次考試學生（通用18篇）篇十四

考完級以后，我就天天待在姥爺家，本來以為可以玩了，可爸爸媽媽要上班，鄰居敏敏7月份都在這邊（她婆婆家）的，8月份去她奶奶家了，不能和我玩了。

劉欣妮以前每天做完作業就來找我玩的，有時還給我帶點零食，現在不知她去哪兒了，有好一陣子沒過來和我玩了，讓我比考級前更無聊了。

可以說，我一周除了去上課外，就沒走出去過，只有上周六去做了一次陶藝。每天的日記我都“沒話找話”，媽媽竟說：“寫的.什么亂七八糟，完全是湊字數！”我當時聽了，很想發火，你們知道嗎？我每天待在屋里，能寫點什么？你們要讓我寫出好文章，就帶我出去走走！

記一次考試學生（通用18篇）篇十五

期中考試在我們緊張而又忙碌的復習中結束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經過去了，我們現在要做的就是認真總結，積極反思，調適心態，再決將來。

這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。期中考試取得了高分，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應該只是作文時舉例論證的材料。戰之能勝是好漢，屢敗屢戰亦英雄。勤奮著，就是美麗的。

記一次考試學生（通用18篇）篇十六

本學期我擔任初一年級七班語文教學.由于教學經驗尚淺.因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習.經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗.以下是我在本學期的教學情況總結.

教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者.學生是被教的主體.因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要.最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受.

一方面，農村的學生聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的普通話教學，同學們還不能適應.而用廣州話教學，又削弱語文語感教學的功能.另一方面，七班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數，尖子生相對較少.因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想.從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響.這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”.這一理論在我的教學實踐中得到了驗證.

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法.備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機.”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工.雖然辛苦，但事實證明是值得的.一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺.例如我在講授『安塞腰鼓』的時候，這課的主題是“認識和理解安塞腰鼓”，教學難度比較大.如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶.為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講.為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了.當講到一半的時候，我拿出準備好的視頻，讓學生觀摩學習，學生特別用功，教學效果十分理想.相反，我沒有認真備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真備課對教學十分重要.備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好.但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學.因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了.上課內容豐富，現實.教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生.所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛.這樣，授課就事半功倍.回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點.當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果.我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難.

語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產生興趣.否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去.為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文.因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優秀的同學很有好處.因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣.因此，絕對不能忽視.為此，我制定了具體的計劃和目標.對這部分同學進行有計劃的輔導.我把這批同學分為三個組.第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平;第二組是肯學，但由于能力不強的同學.對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵.只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學.對這部分人要進行課余時間個別輔導.因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會立下心來學習.只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好.語文是語言.困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練.為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發現問題及時糾正.課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化.另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力.經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗.無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果.我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平.因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步.

以上就是我在本學期的教學工作總結.由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績.

記一次考試學生（通用18篇）篇十七

您好！

我對于自己這次犯下這樣的錯誤感到深深的抱歉，一名即將高考的高中生我應該做到的是在考試的時候及時的在考場準備考試嗎，讓自己做好充足的準備，爭取在考試的時候能夠考出來一個更好的成績。然而我卻并沒有做到這些，反而在考試這么重要的一個時候遲到了，要知道，考試存在的意義本身就是為了讓我們通過考試來檢驗一下自身所學的情況如何，在哪一方面還有所不足，從而能夠對癥下藥。但我卻是目光短淺的認為考試一點用沒有，就算是遲到一會也沒有任何的關系，因此我犯下了錯誤，其實我也知道犯錯不管是對于什么階段的學生來說都是不應該地點事情，更何況是我這種即將需要面對高考的高中學生，更是應該好好的去面對這一場的考試。考試能夠讓一個人對自身所學的知識，在答題的過程中進一步的進行回顧和整理，從而讓自身的知識更加記得牢靠，這也說明了考試的重要性。而我不管是經歷了什么事情，都不應該正在考試這么重要的事情上遲到，從而影響了自身的考試狀態，考出一個體現不出自身水平的成績。而我遲到的行為也是會讓考場的其他同學受到來自我的`影響，會打斷考場其他同學的答題思路。

其實這件事情說起來也是都怪我自己，在今天早上起來的太晚了，雖然記得今天是需要考試的，但也正是因此在昨天晚上復習到很晚，就是為了能夠在今天考出一個好的成績，讓我的父母能夠為我感到驕傲。但誰知因此而起晚，等我醒過來的時候已經是快要考試的時候了。而我一看到時間整個人也就慌了，趕緊穿衣洗漱一下就出門了，但誰知沒出門多久突然發現自己沒有帶上校卡，又是趕緊回家去拿校卡在過來。等我剛剛到家拿到校卡的時候就已經是開始考試了，我也只有攔了一輛車，坐車過來，多給自己爭取點考試的機會。但因為家離的比較遠的原因我也是遲到了半個多小時，而這半個多小時也讓我少了很多的答題時間，特別是對于語文這種，很難段時間就全部解決的科目。當然現在的我也是真正的醒悟了過來，也是明白了自己的錯誤，也向您在這里做出保證，我以后一定不會在做出這樣的事情了的，一定是要好好的學習，讓自己成為家里人的驕傲。

此致

敬禮！

檢討人：xx

日期：xx年xx月xx日

記一次考試學生（通用18篇）篇十八

備戰考試對我們來說是必須要去做的事情，而我們也只有通過積極的備考，才能夠順利的通過考試。

首先要合理安排復習時間，科學制定各科復習計劃。

關鍵要了解差異，改變復習方法，提高復習效果。小學英語往往以對話為載體，以培養學生的聽說能力為主要目標，初中英語體裁形式多樣，以培養學生靈活運用語言的綜合能力為目標。因而，應迅速將學習方法轉變到“聽說讀寫齊復習，總結歸納重規律”上來。

要分塊復習，分步完成。可以分解為基礎知識、閱讀和作文共三大塊進行復習。基礎知識部分可以分解為生字、解詞、文學常識、修辭、文言文和現代文背誦默寫等部分。閱讀分為課內閱讀和課外閱讀。

作文則著重復習記敘文。

基礎知識要集中幾天進行強化復習。然后是閱讀部分，課內的重點篇目、段落，要圍繞主題寫法等重新溫習。課外部分，應有意識的做一些記敘文的閱讀題，掌握規律。作文要注重老師平時的批改、講評。

復習時首先要把基礎復習好，要認真看好概念、例題，考試做到不因基礎知識基本理解而失分。另外，復習時要注意基本運算的練習。

記憶和背誦是這些科目的主要特征，所以精力要放在對基礎知識的記憶上，要在理解的基礎上多記憶。可以利用休息時間采取提問的方式來幫助理解記憶。

用好筆記和試卷，做好階段梳理。

每節課至關重要的總結歸納或考點難點平日都記在筆記中，平日建立的改錯本，記錄了自己犯下的錯誤，也就是理解或運用中的漏洞，另外考過的卷子也是重要資料，同學們要認真分析，通過回看筆記本和試卷，以抓住重點難點，及時彌補學習漏洞，減少軟肋。

回歸課本，加深理解和記憶。

重點知識復習過后，同學們應回到課本中，加強理解和記憶。

愛心小貼士：

一、考前要保證良好充足的睡眠，為大腦提供充足營養。

二、可以適當的放松一下，從而保持一種樂觀的心態迎接考試。

三、保證起居正常，千萬不要造成生物鐘的.紊亂。保持考前的好心態才是考試成功的基礎。

四、良好的心態是成功的一半，那成功的另一半，便是有好的方法。

對此，同學們應著重注意以下幾點建議：

1、同學們要與老師密切合作，認真搞好期中考試復習工作。老師與學生之間合作，不僅對學生的自身提高有助，而且有利于老師更好地了解學生情況，從而更好地教學。

2、同學之間要互相幫助，同學們各有所長，互相幫助能使同學們共同進步。

3、每位同學要根據自己的實際情況，合理科學地安排各門功課的復習時間進行自主復習，要按時、獨立完成課內和課外作業，復習要主動，不懂要勤問，要對半學期來進行系統梳理，全面復習，要切實做好查漏補缺工作，精心準備，樹立必勝信念。

4、要活學活用。在考試中，很多解題是有規律的，不要大量死記硬背。答題時，要先易后難，要靈活運用各種簡便方法。