充實的內容和豐富的文化知識是寫好作文的保證，我們要通過廣泛閱讀來積累素材。請大家對比下面一篇優秀作文的范文，看看自己的寫作是否有所欠缺。

我最喜歡聽的話（優質15篇）篇一

“一個嘗試錯誤的人生，不但比無所事事的人生更榮耀，并且更有意義。”這是蕭伯納的一句名言。每當我面對苦難準備放棄是，心中想起這句話，總會豁然開朗，充滿信心，笑著面對極大的困難。

是啊，人的一生不可能一帆風順，更不可能無所事事。嘗試面對一個錯誤的人生，嘗試著在困難面前與它針鋒相對、寸步不讓。這是最重要的！

這句名言給了我較大的`啟發。在我的潛意識里，人生是禁不起挫折的。

蕭伯納的這句名言讓我知道，人在生活中總會遇到攔路虎的，但只要你有信心，就一定能打敗它。

我最喜歡聽的話（優質15篇）篇二

論語中有這樣一句話：知之為知之，不知為不知，是知也。這句話是我最喜歡名言。這句話讓我懂得了：知道就是知道，不知到就是不知到，這才是明智的選擇。

記得有一次上數學課，老師講完一道題后問我們懂沒懂，我當時只是一知半解，可是為了愛面子，又怕老師說我，就說懂了，下課也沒有問同學。第二天交作業，發下來時，有許多地方都錯了，被老師喊到了辦公室。老師問我會不會，我說不會，老師語重心長地說：“知之為知之，不知為不知，是只也。你明白這句話的意思嗎？下次不會就要問。‘’我聽了，不好意思地低下了頭，深深地記住了老師的話。

自從那次以后，我不懂，就下課問老師，老師；回家問爸爸媽媽。還記得有一次上數學課，老師提出了一個問題，我不知道，站起來回答問題的同學又說得不太清楚，我寫了個答案，想蒙混過關，可是想起了那句話，我急忙舉手問老師，說我不懂，老師又講解了一遍，我認真地聽，這次聽得十分透徹，沒有一點不明白的地方。講解完了，老師表揚了我，投來了欣慰的目光。漸漸的，我養成了不懂就問的好習慣，學習成績也大大提高了。

我最喜歡聽的話（優質15篇）篇三

“你看你！長這么瘦！小心哪天風把你吹走了！”每當我聽到這句話，就一肚子氣，恨不得鎖上自己的小房間的門，好好在里面發泄一下！瘦一點有什么不好？有些人想瘦還瘦不下來呢！再說了，大家都這樣說我，我會不好意思的！

有一次，小舅舅來我們家做客，他一進門，看見我就說：“咦？劉悅！我才幾個月沒來，你怎么又瘦了？是不是還在挑食呀？”我不服氣，心想：這怎么可以叫做瘦呢？明明是苗條嘛！哼！

吃完晚飯，小舅舅說要出去鍛煉身體，我聽了，理科拍手就好，說：“舅舅！你也帶我一塊兒去吧！我也要鍛煉身體！”還沒等舅舅回答呢，爸爸就接過話頭，說：“寶貝，別去了。聽爸爸的，你都這么瘦了，再去鍛煉，哪天，風真的把你吹走了！”舅舅聽了，說：“妹夫，你講的對！劉悅！你就不要去了！”我撇了撇嘴，跑進了房間。

第二天，媽媽見我還是悶悶不樂的，就對我說：“媽媽知道你不希望我們說你很瘦，愛美女孩子的天性，我能理解，但你確實太瘦了！”

我聽了媽媽的話，心想：媽媽說的.太對了！我的確太瘦了！今后，我不能再挑食，每樣東西都要吃一些，相信在我的努力下，他們再也不會說我瘦了！

我最喜歡聽的話（優質15篇）篇四

我最喜歡的一句話是《魯濱遜漂流記》中的“一個人只是呆呆地坐著，空想著自己所得不到的東西，是沒有用的。”

《魯濱遜漂流記》是英國著名作家丹尼爾笛福創作的，小說講述的是一個英國的探險者魯濱遜，因船沉了而流落到了無人的荒島，度過了28年，在進退無路的情況下，他開始想辦法自救，做木筏、造房子、種糧食、養牲畜。竭力投入到與大自然的抗爭中去。他靠自己的雙手，憑著自己的智慧，花了幾十年的時間把這個荒島變成了“世外桃源”。最終經過重重困難，魯濱遜最終離開了荒島，回到了自己的家園。

我為什么會喜歡魯濱遜呢？他是一個有冒險精神的人，他喜歡航海，膽子也很大，什么危險都不怕。即使遇到了難以計數的困難，他始終保持著樂觀、積極、向上的心態，而且永不放棄。在那個無名的、沒人住的荒島上堅毅的活了28年，要是我，我就會一直坐在海邊哭，腦袋里一片昏，什么也不想。他很聰明，懂得許多生活常識，雖沒有良好的.自然條件，但憑著自己的智慧，依舊活得好好的。我想到了有一次我所遇到的事情。一次考試，我發揮失常，看著那些平時成績沒我好卻超過我的同學，心里真不是滋味。一向很要強的我眼淚都快流下來了，但一想到魯濱遜，他一個人在荒島上生活了這么久，都沒絕望過，依然堅強的生存了下去。而我才遇到這點困難就想退縮，真的是太懦弱了。于是，我鼓起勁，為下一次的考試做了很充分的準備，認真努力的去學習，功夫不負有心人，我終于取得了比較滿意的成績。《魯濱遜漂流記》這本書給了我很多啟發。

“一個人只是呆呆地坐著，空想著自己所得不到的東西，是沒有用的。”天上不會掉餡餅，我相信一分耕耘才會有一分收獲。

我最喜歡聽的話（優質15篇）篇五

1、回眸過去，生活中的一份浪漫，一段真情，一個久藏心底的思戀，一個得而復失的遺憾，都像一泓蜿蜒清澈的溪水，汩汩注入你的心田，滋養你的情愫。

2、我們還有很多路要走，即便人生的路上充滿荊棘，只要我們秀出自己就是最好。

3、生活在于改變，改變自己的生活需要勇氣，改變自己的目標更需要勇氣。改變并不一定意味著成功，但成功一定伴隨著生活的改變。

4、刀刃再鋒利，如若長時間不用石磨，一定會落滿灰塵、銹跡斑斑，直至成廢物的。這就是生活的真實。這就是生活的辯證法。

5、人生就是一場華麗的演出，演繹著自己的主角，別人的配角。

6、大千世界，人生百態。如何面對人生，是快樂，是悲傷？不能讓你的人生去決定，也不是任由命運擺布著你，應該自己把握！

7、樂觀，看似簡單，但在困難面前真正做到的人卻寥寥無幾，因為那些痛苦的人，不能真正感受到人生的真諦！

8、其實多難的生活并不可怕，就怕你不思進取，破罐破摔。失敗也并不可怕，就怕成功不是失敗的母親。奮斗路上走的慢一點還不可怕，就怕你停滯不前，樂不思蜀。

9、平凡是一場驚險搏擊之后的小憩，是一次輝煌追求之后的沉思。平凡是告別了無知的炫耀的狂妄之后的深沉。平凡不是人生這光的暗淡，不是生命之火的熄滅，不是超然物外的冷漠。

10、放棄一段讓你傷心的愛情，你便會找到真正屬于你的愛情；放棄那個讓你掩飾的小我，你便會有一個全新的自己；放棄壓抑著你的功名利祿，你便會收獲更多的快樂。心中無纖塵，自在無憂身，心凈才能無染，無染才能舒心。

11、一杯咖啡，聞起來是濃郁的香，喝起來卻是澀澀的苦；一棵郁郁蔥蔥的大樹，看起來是綠的，完美無缺，但觀察中發現，每一片葉子都有些泛黃；一個壯美的人生，聽起來是順利，自在的，但講起來，卻是充滿了挫折與痛苦！

12、品味人生，品位的是一種對待人生的態度。格拉斯說過，熄滅燭火，才能看見燈芯。就好像走向罕達途中的朝圣者一般，在不斷的反省的途中，享受生命的價值和意義，使庸常的生活變得精彩起來，看到陽光下，靈魂在升華。

13、平凡是荒原，孕育著崛起，只要你鶴崗開拓；平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘；平凡是細流，孕育著深邃，只要你肯積累。

14、人的一生很美，也很甜。但往往，消極頹廢的人生態度卻會使你的本應精彩的一生過早落幕，或是讓人生中充滿苦澀，使本應五彩繽紛的人生黯淡無光。

15、積極的人生不一定會使你成功，但消極的人生態度卻一定會使不思進取，從而放棄一生！

16、凡想干出一番事業，學習有所建樹，就要做好進階挑戰甚至面對失敗的準備，堅持不解地執行預定的計劃，不斷向著自己的目標前進。這樣才有成功的希望，才能腳踏實地，一步一個腳印向著自己的夢想的比彼岸勇往直前。

17、成功真的并不遙遠，只是它朦了一層面紗，讓我們永遠無法感知他的存在。所以生活中往往有些人會莫名的感嘆，為什么我走了一千步卻還無法獲得成功，其實他不知道成功就藏在第一千零一步的拐角。

我最喜歡聽的話（優質15篇）篇六

問世間情為何物，直叫人生死相許。天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑......

香煙愛上火柴就注定被傷害，不要輕易說愛，許下的承諾就是欠下的債，老鼠對貓說我愛你，貓說，你走開。老鼠流淚走開，誰也沒看見老鼠走后，貓也流淚。其實有一種愛叫放棄，如果你是我眼中的一滴淚，那我永遠都不會哭泣，因為我怕失去你。一只風箏一輩子只會為一根線冒險。女人善變的是臉，男人善變的是信=心。在愛的世界里沒有誰對不起誰，只有誰不懂的珍惜誰。葉子的離開是因為風的追求還是樹的不挽留？問世間情為何物？佛曰：廢物。一個人不孤單，想一個人才孤單，這過去的每一年里，每個城市每個角落都在演繹不同的故事，開始相信生命只是一場塵世的煙火，時而璀璨時而荒涼。

他很難決定：放風箏的人應該是哲學家，還是詩人？這件事，人做一半，風做一半，謀事在人，成事在天。表面上，人和自然是對立的，因為人要拉住風箏，而風要推走風箏，但是在一拉一推之間，人和自然的矛盾竟形成新的和諧。這種境界簡直有點形而上了。但這種經驗也是詩人的經驗，他想。一端是有限，一端是無垠。一端是微小的個人，另一端，是整個宇宙，整個太空的廣闊與自由。你將風箏，不，自己的靈魂放上去，放上去，上去，更上去，去很冷很透明的空間，鳥的青搗云的干疊蜃樓和海市，最后，你的感覺是和天使在通電話，和風在拚河，和迷迷茫茫的一切在心神交馳。這真是最最快意的逍遙游了。而這一切一切神秘感和超自然的經驗，和你僅有一線相通，一瞬間，分不清是風云攫去了你的心，還是你擄獲了長長的風云，而風云固仍在天上，你仍然立在地上。你把自己放出去，你把自己收回來，你是詩人。

在我看來這篇文字并不能代表余光中先生的文風，但無疑，是最讓我感動的一段。

風箏般的逍遙如同帶著鐐銬的舞蹈，逆旅的.風束縛的線，不自由的風箏，卻書寫著一個最美的寓言，關于逍遙。出世與入世的平衡之美，便在那小小的風箏上了。

我想，最能代表余先生文風的，應是《聽聽那冷雨》，還有《鬼雨》。先生運詞，古韻十足，自覺他受李賀的影響極大，奇怪得很，看完那文字，我想到的是油畫，辭藻的生長便如顏料的層層附加，各種充滿質感的顏料一點點涂抹在畫布上，伸手可及的美麗與感動，一點也不讓人覺得膩。呵呵，如果先生受王維的影響大的話便會是另一種文風，擅長留白，閑情禪意，高人鳴琴，繞梁三日不絕。但是光中先生（我認為）取法詩鬼李賀頗多，故而所寫文字想象瑰麗，又頗有冷峻之感，可以說，這塊文風的發展上，無人能出其右了，后人也難超越了。

文筆甚佳，高山仰止。我也只有千言萬語，臨到嘴邊，竟是無言。在寰宇，于萬世，恰巧的此時此地，思緒萬千，手之舞之足之蹈之，縱有巧口妙筆，難表此間歡喜。

我最喜歡聽的話（優質15篇）篇七

教學目標?：

1.能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。

2.學會本課6個生字，綠線內的1個字只識不寫。學習由生字組成的詞語。認識2個偏旁部首：“十字頭”和“頁字旁”。

3.通過讀書展開想象，感受課文語言的優美，體會兒童生活的情境，引發兒童對身邊事物和大自然的關注與熱愛。

教學重點、難點。

1.重點是識字、寫字和朗讀、背誦兒歌。

2.難點是引導學生入情入境，感受兒童生活的樂趣和大自然的美好。

一、激趣，在猜謎中導入??課題。

1.在生活中，我們喜歡的東西很多。你猜猜，什么？

謎語：它是夜空里的小眼睛，一閃一閃亮晶晶，夜夜都在放光明。你猜猜，是什么？

2.星星，你喜歡嗎？為什么？

二、初讀，在朗讀中想象畫面。

1.靜靜地聽老師配樂朗讀，你仿佛看到了些什么？

2.輕聲自由讀，讀準字音，讀通句子。（指導：聲音輕些，語速慢點）。

3.指名朗讀，隨機正音：如“真”、“數”、“花兒”尤其是“星星”等很多輕聲音節。再詞要求學生在靜聽中努力想象出畫面。（盡可能多請幾名同學讀，可以選擇一節詩文讀）。

4.師：你腦海中出現了什么畫面呢？（如滿地的鮮花、滿天的星星……）。

三、品讀，在感悟中激活畫面。

1.（多媒體映示：滿地鮮花圖和前半首詩歌）。

（1）自己讀讀看，覺得怎么讀美，你就怎么讀。

（2）帶著腦海中的畫面讀給大家聽。

（3）如果你置身于鮮花叢中，你的心情怎樣？（高興、喜悅）好，讓我們走進百花叢中去聞聞花的清香，去感受一下鮮花的芬芳吧！（閉上眼睛，配上輕音樂朗讀）。

2.到了晚上，花兒睡了。（多媒體映示鮮花圖換成了一閃一閃的繁星圖）。

（1）小朋友，我們一起來數星星，好嗎？師生共唱《閃爍的小星》。（多媒體邊放歌曲邊伴奏邊飄出下半首歌）。

（2）你能吧這幾句話讀好嗎？小組合作，商量商量應該怎樣讀才美，然后每人讀一讀。

（3）指名讀，教師相機指導鼓勵評價。

3.這么精彩的畫面，這么優美的詩歌，你愿意把它藏在你的記憶里嗎？好，老師也愿意，我和你們比賽。

四、拓展，在創作中回歸生活。

1.（多媒體映示：野菊花圖和遍地牛羊圖）出示句式口頭填空：秋天滿地的菊花，這里------------，那里------------，真比-------------。

草原上，遍地是牛羊，這里-----------，那里--------------，真比--------------------。

2.能把生活中見到的兩個畫面，聯系在一起模仿詩歌來說一說嗎？小討論，創作一首詩歌，參加比賽。

3.展示創作的詩歌，評選“最佳創作獎”。

五、寫字，在交流中體驗成功。

1.出示：最??滿??朵??真??數??顆。

2.組成詞語讀一讀。

3.自己讀筆順表后描紅，邊描邊想：你有什么成功經驗來告訴大家？

4.交流成功經驗。（學生可以說說字的筆順、字的結構、字的特殊筆畫以及需要提醒大家注意的地方等等）。

5.讓我們共同分享大家的成功經驗吧！《習字冊》描紅、仿影、練寫。

我最喜歡聽的話（優質15篇）篇八

活動目標：

1、了解家中各個房間的名稱、功用和布局，分辨家中各房間的物品。

2、能積極參加活動，喜歡自己的家。

活動過程:。

一、我家有幾間房--激發興趣。

1、重點提問：我們都有自己的家，家里有許多房間，你家有哪些房間呢？

2、小結：原來，我們的家里都有客廳、廚房、衛生間、臥室、餐廳許多房間。

1、觀看錄像。

2、重點提問：每個家都一樣嗎？你們的家也都是這樣的嗎？

每個房間里有些什么？

3、小結：每個房間里有不同的東西，臥室里有床，廚房里有煤氣灶、碗筷，衛生間有浴缸、馬桶等。

4、重點提問：你最喜歡家里的哪個房間？為什么？

那里有些什么？你在這個房間里做什么？

5、幼兒自由講述。

6、小結：每個房間都有不同的作用，每個家里都非常溫馨、舒適。

三、布置新家。

1、觀察住房中各種圖片，這些物品是哪個房間的？

2、幼兒操作，將物品布置到各個房間。

我最喜歡聽的話（優質15篇）篇九

每個人都有自己最喜歡聽的一句話，我最喜歡聽的一句話就是：一次失敗不等于永遠失敗，從哪里跌倒，就從哪里爬起來。這是媽媽對我說的。

三年級的期末，教室里的氣氛異常緊張，大家都在忙著復習功課，郭老師給我們做了張期末的模擬試卷，本來我還自信滿滿地認為我會考出個好成績，可是當試卷發下來之后，我就像一只漏了氣的`皮球一樣，只感覺眼前一片灰暗。

終于挨到了放學，我垂頭喪氣地走在回家的路上，一邊走，一邊想：媽媽看到這張試卷之后會怎么想呢？她肯定會很生氣，很傷心吧！我真是太差勁了。走著走著，不知不覺就來到了家門口，我趕緊開門進屋，發現媽媽已經在家了，本以為媽媽會大發雷霆，狠狠地批評我，但她似乎看出了我的沮喪，溫和地對我說：“沒關系，一次失敗不等于永遠失敗，不要灰心，人生難免會遇到幾次挫折，我們查找下原因，從哪里跌倒，就從哪里爬起來，加油！”接著，媽媽仔細地幫我分析了錯題。終于在期末考試的時候，我考出了自己理想的成績。

“一次失敗不等于永遠失敗，從哪里跌倒，就從哪里爬起來”。這是我最喜歡聽的一句話。是這句話，讓我在黑暗中看見了光明；是這句話，給予了我無窮的力量，讓我奮勇前進。

我最喜歡聽的話（優質15篇）篇十

我最喜歡聽的一句話就是“xxx，默寫得了100分！”每次，快要期終考試的時候，老師總要帶領我們一起進行單元復習，其中默寫古詩名言和詞語這一環節是少不了的。

有一天，老師在教室里嚴肅地對我們說：“同學們，明天我要給你們默寫，回家認真復習，大家爭取得個好成績！”我一到家，就打開語文書開始仔仔細細地進行復習，古詩名言背得滾瓜爛熟，倒背如流，詞語部分請媽媽幫我一起默寫，一直默寫到全對才罷休。

第二天早上，老師開始默寫了，我信心十足地動筆寫。我只聽到我的筆在紙上“刷刷刷刷”的聲音，昨天認真復習過，今天我一定能拿到100分，我胸有成竹地交上了卷子。中午，老師拿著考卷走進教室，開始報成績。我豎起耳朵仔細得聽老師報的名字和分數，一直沒聽到我的名字，我有些著急了。終于我聽到了我的名字“xxx，100分，很好！再接再勵！”我的`心激動得要跳出胸膛。

我很喜歡聽老師表揚我，但是老師不會無緣無故地表揚我的，只有每次默寫前認真復習，我才能得到老師的表揚。

我最喜歡聽的話（優質15篇）篇十一

1、會用橡皮泥、繪畫、積塑、剪貼等多種形式表現出自己喜歡的動物的基本特征。

2、能自主地選擇和應用材料，充分發揮幼兒的想像力。

3、嘗試與同伴合作，體驗用多種形式表現動物的樂趣。

活動準備：

1、幼兒對動物已有一定的了解。

2、橡皮泥、積塑、剪刀、膠水、油畫棒、紙、筆等。

3、多媒體：森林背景圖。

活動過程：

1、觀看多媒體，激發幼兒的興趣。

（1）、請小朋友看一看，這幅畫畫的是什么地方？

（2）、在美麗的大森林里住著誰呢？

（3）、這么多的小動物住在一起，他們會組織一些什么活動呢？

（5）、嗯，運動會這是一個好提議，那你想請誰來參加呢？

2、幼兒自主選擇合適的材料進行制作。

（1）、剛才小朋友們說了好多好多小動物，那你想把它們都做出來嗎？

（2）、介紹材料，討論制作方法。

3、相互交流，展示作品。

（2）、集合啦！請小動物都過來吧！

誰來介紹一下你請來的動物？

（3）、請你們再想想看，這些小動物都可以參加哪些比賽？

小朋友們真聰明，想出了很多運動項目，那現在就請你帶著你做的小動物出去訓練吧！一起為下周的動物運動會做準備吧！

我最喜歡聽的話（優質15篇）篇十二

3、從你們的匯報來看，現在的電視欄目還真豐富，請看大屏幕。（出示一些欄目的動畫圖片）。

二、指導說話。

2、看來，同學們都有自己喜歡的電視欄目，老師由于前段時間工作比較忙，很少看電視，而這段時間我剛好有空，可又不知道應該看哪個欄目。你們能幫我出出主意嗎？不過，老師有個要求，誰能在推薦的時候把理由說得很充分，老師就看你推薦的欄目。下面，老師給你們幾分鐘時間，讓你們好好準備一下，可以先自己說，然后再說給同座位聽，當然，也可以前后座位合作。

3、指名介紹。（在學生介紹的過程中，強調說話要聲音響亮，條理清楚。比如用一、二、三、四來表示說話的順序。）。

4、你們的介紹都很精彩，叫我如何選擇呢？這樣吧，請大家來介紹一下欄目中的精彩內容或精彩片段，看誰介紹的內容最能打動我，吸引我，我就看他介紹的那個欄目。先各自準備，再同座位互說。

5、指名介紹精彩片段，在學生介紹的過程中，播放一些欄目的精彩片段，提高學生參與口語交際的積極性。

三、連貫說話。

出示說話提綱：

喜歡的原因：————————。

精彩內容或片段：———————。

2、學生自己準備，同座位互說。

3、指名介紹。

4、小結：聽了你們的介紹，我們又了解了許多精彩的電視欄目，而且我們還學會了聲音響亮、有條理地向別人介紹我們喜歡的電視欄目，真好。

四、設計欄目。

1、你們想不想當一回電視工作者呢？從你們興奮的表情，我看出了電視工作者這一職業對你們的誘惑。下面，我們做個游戲，老師就是電視臺的臺長，正在招聘電視工作者，參加招聘的同學得參加考試，考題是什么呢？請看大屏幕。

出示“考考你：請同學們開動腦筋，自己設計一個電視欄目，并為自己設計的欄目做一個精彩的廣告。”

2、學生自由設計欄目。可以一人設計，也可以與人合作。

3、指名學生介紹。根據學生設計情況發給電視工作者的聘書，并評出最佳創意獎。

五、總結延伸。

1、總結：同學們，通過這節課的學習，我們又掌握了一種本領，那就是聲音響亮、有條理地向別人介紹自己喜歡的電視欄目。同時，我們還招聘了幾名優秀的電視工作者，還評出了“最佳創意獎”，老師用一句歇后語來評價你們今天的表現，那就是“趕鴨子上架——呱呱叫”。

板書：?????????。

聲音響亮。

條理清楚。

我最喜歡聽的話（優質15篇）篇十三

我家有很多玩具，有樂高、有大白熊、有機器人，但是我最喜歡槍。這是我過生日的時候媽媽給我買的。

我的槍很酷。我的槍是綠色的，槍的上面有一個瞄準鏡，槍下有支架，可以支撐槍的身體，還有彈夾，可以裝很多子彈。我寫完作業，就抱著槍和小區同學玩槍戰，每次玩的很開心。

我最喜歡聽的話（優質15篇）篇十四

“滴答，滴答”這雨的聲音，我不禁望向窗外，這陰雨的天氣，是那么沉悶。

數學考試，令我失望透頂。那么一點點的分數。就因為這一堂數學考試，我整天都在傷心中度過，感到人生充滿了灰暗。

當回到家，迎接我的`是我那忙碌的母親，正在工作，工作，接著工作，一點兒也不管我。

我把自己關在房間里，靜靜地寫著作業。看見作業上讓我們寫幾句話的意思，我不禁拿起了詳解。

翻到第70頁，看見“有志不在年高，無志空長百歲”的意思時，眼前一亮，似乎有什么東西要涌出來一樣。

“不一定年齡大的人才有理想，一個沒有遠大志向的人，即便是活到很大的歲數也是虛度光陰。”我喃喃地讀著解釋。

明白了，明白了！只要心中有信念，而且努力地學習，便會取得好成績。只要努力奮斗，就會明白學習是一種享受！再次把視線放到數學試卷上，難道就因為一次小小的失敗，就放棄了？不，不可以，前方的路還沒走完，我絕不可以放棄！只要心中還有志向，就一定會成功的！

后來，我努力學習，努力奮斗，終于，這次數學考試成功取得了好成績。有志不在年高，無志空長百歲。心中有志向，就會取得好成績。記住，學習是一種美好的享受！

我最喜歡聽的話（優質15篇）篇十五

"加油，我一定可以。"這句話是我的口頭禪，是鼓勵我的一句話，當然也我最喜歡聽的一句話。

有一次上體育課，體育老師讓我們跑六圈。"3，2，1，開始！"一聲槍響，我們站起來，飛快地跑。開始，我跑得很快，超過了許多同學，但后來我的體力漸漸不支，沒跑兩圈兒，就落在了隊伍的.最后面。我氣喘吁吁地跑著，差點累倒在地上。我感覺腳下有千萬根鋼針一起扎向我的腳底，頓時覺得一股鉆心疼痛。我想：太累了，要不休息一下吧！但又有一個念頭冒了出來，不行，這次跑步就相當于一次比賽。"加油，相信自己，我一定可以的！"這句話讓我心里頓時涌出一股力量，就是那股腳下不管有多疼，都要堅持到底，贏得比賽的力量。

當我這么默默地想著時，我的腳下似乎有一股力量，一下子輕松起來，跑得飛快，似乎腳下生了一陣風似的，越跑越快……最后我繞著操場整整跑了六圈，完成了體育老師布置的任務，獲得了第二名。我的臉上笑得像朵花。心里比吃了蜜糖還甜！

我在學校里學葫蘆絲，我的葫蘆絲演奏學得不是很好，經過一段時間的訓練，結果老師在評語上寫著：希望你繼續努力，加油！我一直很苦惱，我的葫蘆絲到底能學好嗎？這種念頭一冒出來時，我又想到了那句話："加油，我一定可以的！"這句話又給了我堅持下去的勇氣，我每天都拿著葫蘆絲到操場上吹半個小時，終于，我能用葫蘆絲吹出優美的曲子了。

"加油，我一定可以的。"這句話讓我有了很多進步，給了我很多信心與鼓勵，是它讓我一步一個臺階，讓我成長。我最愛聽這句話。