優(yōu)秀的作文往往能夠觸動讀者的心靈，引起讀者的共鳴和思考。閱讀優(yōu)秀作文是培養(yǎng)自己寫作素養(yǎng)的有效途徑，能夠提高自己的寫作水平。

小學難忘的事（通用20篇）篇一

我見過的眾多眼神中，最讓我難忘的是一個小女孩由原本清澈明亮、純真無邪的眼神，到之后遭遇欺負時蒙上淚花的眼神，最后卻依然保持堅毅的眼神。

記得那一天的天空，藍藍的還飄著朵朵白云，我的心情猶如藍天白云般怡然自樂。我的“十一路高級寶馬”悠閑地在街上溜著，溜著溜著看見一位提著一籃花的小女孩。她長著一雙湖水般清澈的眼睛，衣著干凈整潔，但看她的衣角、衣領、袖口邊隱隱有著舊日的痕跡，年齡大概八、九歲吧。她笑著迎面而來，仰起頭看著我：“姐姐，買花嗎？”眼睛忽閃忽閃的注視著我。雖然我今天逛街的計劃中沒有安排買花的檔，但看小妹妹對我充滿期望的眼神，我掏錢買了兩枝，她接過十元錢馬上找我兩元，我說不用找的。但看她堅定而又純凈的眼神，我無法拒絕這兩元錢，這象征了一個自強女孩尊嚴的兩元錢。她高興地向我道了聲謝，又提著籃子往前走去。望著她遠去的背影，我的思緒飛到了云霄，想著給我買這買那的媽媽；對我噓寒問暖的外婆，她們一直把我當寶貝一樣愛護著，我是幸福堆里的孩子。收回思緒，逛街計劃終止，拿著這兩朵花往回走，我要馬上把它們送給愛我的家人。走了一段路，忽聽前方一陣喧鬧，人群也三三兩兩地圍著，我不是個喜歡湊熱鬧的人，但我聽見了，剛才賣我花小女孩的帶著哭腔的聲音，我情不自禁的往這聲音源靠過去。

時光再怎么飛逝，我永遠不會忘記，賣花小女孩那堅毅的目光，那感激的眼神，她像一顆星，懸掛在我記憶的星河系當中。

小學難忘的事（通用20篇）篇二

我有許多的第一次，比如：第一次包混沌，第一次畫畫，第一次畢業(yè)。

有一件事，是我最難忘的第一次。

我小的時候，那時我四歲。爸爸下班了，拿了一個大的包。我跑過去一看，當時我還小，不明白那是什么，我就問爸爸：爸爸，這是什么。

你猜猜。爸爸說。我猜了半天也沒猜出來。是玩具嗎？還是爸爸告訴你吧！

這是輪滑鞋。

我心里想，輪滑鞋是什么？可是，聽起來蠻有意思的嗎于是我想玩一玩。

爸爸讓我抓著櫥子往前滑往后滑，覺得很好玩。從那時起，我對輪滑鞋產(chǎn)生了興趣。爸爸還抓著我的手，在小區(qū)里，從北邊滑到南邊，又從南邊滑到北邊。當時心里還是害怕摔倒，我只敢一只腳滑。

小學難忘的事（通用20篇）篇三

六年的小學生活轉瞬即逝，那是段難忘的歲月，驀然回首，我們的小學生活猶如一幅五彩斑斕的畫卷，記錄著我們的酸甜苦辣。

六年的小學生活猶如一杯清香酸甜的檸檬茶，酸酸的，卻時不時喝出無窮的韻味，那次拔河比賽，我們始終記住一句話“一鼓作氣，再而衰，三而竭”。但是由于二班實力太強，而且在最緊要關頭，我們班的大個子游長鑫摔了一跤，結果，我們班敗了，那時的心呀，像被醋泡過似的，酸酸的。

六年的小學生活猶如一杯香甜可口的蜂蜜水，甜甜的，時不時品出甜蜜的喜悅，那次數(shù)學考試，我一路過關斬將，終于取得了勝利打了100分，老師的表揚、父母的夸獎、同學們的稱贊……我呀，心里就像喝了蜜一樣甜，美滋滋的。

六年的小學生活猶如一盤辣勁十足的辣椒菜，時不時嘗出辛酸的眼淚，體育、美術、音樂、科學、品德與社會要考，語文、數(shù)學、英語更不用說，我們瘋狂地記、瘋狂地背、瘋狂地寫、瘋狂地學，就為了有個好成績，有個好分數(shù)。

再見了，親愛的老師，你那無怨無悔的教導，學生永生難忘……再見了，親愛的同學，雖然要告別了，但我們那純潔的友誼像一株百合，給我們留下了美好的回憶……再見了！

時間是一位心靈手巧的藝人，把我們六年的小學生活雕刻得完美無瑕，慢慢地印入我的腦海。

小學難忘的事（通用20篇）篇四

老師，您如蠟燭，默默無聞；您如春蠶，無私奉獻；您如老牛，任勞任怨。您就像春日的一縷清風，呵護我們成長；您就像迷途的一盞明燈，永駐我們心田。師恩，難忘！

小學六年給我印象最深的老師，是教了我三年的數(shù)學老師——楊主任。他已經(jīng)五十多歲了，卻依舊站如松，坐如鐘。特別是那雙炯炯有神的眼睛，便顯得他特別的精神。他就像我的長輩一般，時時刻刻關心著，鼓勵著，教育著我。

他嚴謹。因為是一位數(shù)學老師，所以他做事顯得非常的嚴謹認真，不光是上課，平常為人處事也是這樣的。記得有一次，上課時他的課件上有一道算式多了個小數(shù)點，為此事，他特地向我們道歉，還讓我們把此事當作前車之鑒，來提醒我們以后不要重蹈覆轍。

他嚴厲。他是一位嚴師，所謂“嚴師出高徒”嘛，他的學生都很優(yōu)秀。記得有一次，上數(shù)學課時我走神了，思緒早不知道飄到哪里去了。不一會兒，他那“偵察員一般的眼睛”便發(fā)現(xiàn)了。他停止了講課，一直靜靜的看著我。我也覺得不大對勁兒，便抬頭一瞧，喲！全班同學都帶著無不悲憫的眼神看著我呢！我大感不妙。再一看，楊主任正嚴厲地看著我。見我回了神，他便繼續(xù)講課，我羞愧不已。從那次之后，我上課時再也沒走神過。

往日的樹苗已一天天長大，往日的我們已從懵懂的稚童長成朝氣蓬勃的少年。老師，是你們，見證了我們成長路上的一步步腳印，一片片風景，一個個故事，你們是我們成長的伴侶，牽絆著，指引著我們，向著未來一路奔跑！

時光你慢些吧，讓我好好記住你們的容顏，好讓我，永遠地懷念你們……

師恩，難忘！

小學難忘的事（通用20篇）篇五

遼遠幽靜的大山里，有余音繞梁的社戲。

——題記。

初二那年，我們?nèi)胰チ四棠痰墓枢l(xiāng)-山西太原，正好趕上了那里的“二月二廟會”。

那天天亮的很早，五點鐘的時候，公雞就開始打鳴了。我困倦的臥在熱乎乎的大炕上，只聽見外面“噼噼啪啪”一陣雜亂聲，想再打個盹都不行。媽媽把我拽到了廟會，我惺忪的睡眼瞬間一亮，賣肉的、賣玩具的、賣各種小吃的、搭戲臺的……人們個個忙的不亦樂乎，七點鐘的時候，太陽已高高的掛在了山頭，來逛廟會的人更是多的出奇，可所謂“比肩繼踵，張袂成陰”。由于唱戲還沒開始，我與媽媽便打算先吃早飯。吃過最好吃的一種餅便是那壯饃。外表金燦燦的，又酥又脆，里面一層一層的裹著豬肉、粉皮、白菜，咬一口，外焦里嫩，里面的醬香和香蔥搭配在一起十分好吃，令我至今記憶猶新。

戲臺下面很快左面了人，一些沒座位的人就站著、蹲著……人山人海，連那擺攤的人也匆匆收了攤來看戲。人物一出場，熙熙攘攘的人群瞬間安靜了。這戲真有那么好看？我半信半疑，只見那戴著黑長胡子的中年男子快步走了出來，臉上涂著花花綠綠的顏料，帽子上插滿了花和繡球，接著“咿咿呀呀”的唱了起來，接著出場了說著聽不懂語言的人物。我坐了不到半小時就坐不住了，這時，我發(fā)現(xiàn)所有的小孩子都跑出去了，我像抓住了救命草，趕忙隨他們一同出去，那些小孩很友好，“烏拉烏拉”說了一堆我聽不懂的地方話，卻滿面燦爛的，接下來的一個下午，我跟著他們買了一大堆童年時才有的零食、玩具。晚上七點鐘，戲臺還沒拆，觀眾也沒有走，螢火蟲在草叢中飛來飛去，月亮高高地掛在枝頭。

那里的孩子，說的話我雖然聽不懂，可他們紅紅的臉頰，純凈的笑容使我欣慰，那里的戲我也聽不懂看不懂，可觀眾那專注的神情，那知足的幸福，讓我難忘。那里沒有冰激凌，沒有漢堡包，可那里的食物很好吃，很綠色，讓我至今懷念。

小學難忘的事（通用20篇）篇六

20xx即將逝去，我們即將迎來新的一年，現(xiàn)在讓我來回顧，我做過難忘的一件事吧。

愛如清風吹拂，讓你感到溫暖；愛如明燈照亮，讓你驅走黑暗；愛如清泉流過，讓你滋潤心田。20xx中的某個假期，我就做了一件有愛又令我難忘的事情——探望老人。

我并不是孤身前往，而是和社區(qū)里的大部隊一起出發(fā)。

道路的途中，我的心里既是興奮又是忐忑。興奮的是可以去幫助別人，關心別人。忐忑的是老人會不會不喜歡我，討厭我們的打擾。

手里沉甸甸的水果，就像拿著沉甸甸的責任，我這樣一想不由更加緊張，攥著塑料袋這首更加使勁，都出了冷汗。

我們在一座建筑物前停了下來：潔白的墻壁，高高的樓層，排列有序的窗戶一閃閃的常開，似乎是在歡迎我們的到來，抬頭一看，三個金光閃閃的打字嵌在雪白的墻壁里“敬老院”。

我們一進門，便發(fā)現(xiàn)有一位慈祥的老奶奶坐在床上，似乎是等待著我們。我們趕緊齊聲問好：“奶奶好！”我這才仔細打量來這位老奶奶的長相。

歲月在她的臉上留下了痕跡，布滿了深深的皺紋，將她的滿頭黑發(fā)染成了白色。卻擋不住她自發(fā)的幸福與快樂，臉上笑得像開了一朵菊花。

我們開心的幫助老奶奶打掃房間，我看到老奶奶沒有不開心，也放下了一顆懸著的心，開心的打掃起來，大家忙得不亦樂乎，有的掃地，有的擦窗戶，有的擺果盤……老奶奶看著忙碌的我們，也開心的笑了，加深了臉上的皺紋。

她今天格外高興連聲說：“太謝謝你們了，能來看我這老太婆。”

我們開心的聊著，竟忘記了時間。不知不覺中，太陽的一抹余暉消失在屋子里，我們才反應過來，依依不舍得和老奶奶分別，并承諾以后常來。

這次的事教會了我，付出愛有時候自己也能收獲快樂，這次，我很難忘。

這就是我難忘的20xx。

小學難忘的事（通用20篇）篇七

我時常懷著真摯的深深的感激之情思念我的語文啟蒙老師——汪老師，是她教會了我做人要關心他人。

那天，正要放學回家。我翻了書包、課桌，可以說什么也沒找到——我的《完全詞語手冊》找不到了。怎么辦呢？今天作業(yè)要用啊！

“你去書店買一本吧，反正也挺便宜的。”同桌王晨怡勸我。

“可今天要用，來得及嗎？”我還是有點沮喪。

“怎么了？《完全詞語手冊》找不到了嗎？我那里還有一本，到我這里來拿吧。”汪老師捧著一疊文件，原來她聽到了我們的對話。

“好”我輕聲答應了，心里長長舒了一口氣。

接著，我跟隨汪老師走向辦公室，汪老師一步跨三個階梯，比我還心急，我都跟不上了。

到了辦公室，汪老師走到辦公桌前，挪開剛泡好還飄著熱氣的咖啡，仔細尋找著。

“稍微等一下啊”汪老師親切地對我說，又繼續(xù)尋找。汪老師翻遍了整張桌子，有一瞬間，我看到了汪老師的抽屜里完好無損地保留著我送她的筆記本。我的心頓時感到無比溫暖。

汪老師又一本一本的翻桌子上的文件，一頁一頁地挑著。終于，那疊白色的文件里露出了綠色的封面。汪老師快速地將它抽出，別的文件變得凌亂不堪。一看真的是《完全詞語手冊》。

頓時，我仿佛抓住了救命稻草，接過書，說了一句：“謝謝。”心里無比激動。

雖然手里捧著書，可我的心卻不再書上，我看到了汪老師關心別人的心，是多么明亮，以后我也要熱情幫助別人，關心別人。

感謝我的汪老師。

小學難忘的事（通用20篇）篇八

當我來到這個世上，最先讓我熟悉媽媽的是微笑。在我成長過程中，媽媽溫柔的話語照亮了我成長的每一天，給我信心，讓我快樂。

我是一個5年級小學生，在班里我沒有雄辯的口才，也沒有靈活反應迅速的大腦，平常最恐懼的就是考試，在班里，我可算是個名副其實的“丑小鴨”。可是也非常羨慕那些樣樣都很“強手”的同學。我很想成為像他們那樣各門功課都能考100分。可是我怎么努力也考不上滿意的分數(shù)。或許漸漸沒有信心了吧！在班里，我?guī)缀醯搅恕澳瑹o聞”的地步。有一次語文考試前，我下決定要考個滿意的分數(shù)。給自己打氣，增加自己的信心。可等拿到成績單一看，才80多分。還真好像一盆涼水潑在我身上，我的腦袋頓時漲成一個大氣球。我背著書包回到家，媽媽看著我沉悶的表情，她把我拉到沙發(fā)前，給我講起丑小鴨的故事：一只又大又丑的鴨子故事我聽到了一半就懂了媽媽的意思。媽媽又說：“做事情，單說我能行是不夠的，一定要去做，更重要的堅持，知識是不斷積累的，不是一天學完的。”我聽著媽媽的話，信心倍增，我有了自己的學習目標，更有了學習信心。每天放學我把老師講的內(nèi)容重復一遍，再寫作業(yè)，為了提高閱讀能力，我每天早上六點起床看課外書。既增加了詞匯量，又提高作文水平。功夫不負有心人。我在各方面都有了很大的進步。

我感謝媽媽說的那句話：“做事情，單說我能行是不夠的，一定要去做，更重要的堅持。”正是那句話，使我學會了爭取，努力。我這只“丑小鴨”的羽毛越豐滿，我愿用自己的努力，讓自己飛上藍天，實現(xiàn)心中的夢想。

在我的記憶倉庫里，儲藏著許許多多的名言。它們像一盞盞指路燈，或多或少地給我以幫助，其中最令我難忘的是這一句：“拋棄時間的人，時間也拋棄他——莎士比亞”。那是一天晚上，我和往常一樣，吃完飯后去看電視。可不知怎么回事，那天晚上的`動畫片特別多，而且一個比一個好看。我看電視的時間已經(jīng)超過規(guī)定的15分鐘了，可我卻不能像以前那樣很干脆地關掉電視機，安心回屋寫作業(yè)。腦海中，一個聲音滿不在乎地說：“算了吧，好不容易碰到這么好看的電視節(jié)目，多看一會兒吧！”而另一個聲音也不甘示弱地說：“多看一分鐘也不行，小學生要有時間觀念，學會控制自己。”“好不容易爸爸媽媽不在家，多看一會兒吧，沒人會發(fā)現(xiàn)的。”第一個聲音亮出了自己的觀點。“可是，現(xiàn)在已經(jīng)進入總復習階段，電視看多了會影響學習的，快去寫作業(yè)吧！”第二個聲音擺出了長輩的架勢。我被這兩種聲音搞得頭昏腦漲，忽然，我的腦海中閃現(xiàn)出莎士比亞說過的一句話：“拋棄時間的人，時間也拋棄他”。“是啊，現(xiàn)在我不正是那個把時間拋棄在動畫片上的人嗎？不行，我要趕快去寫作業(yè)。”我這樣想著一看表，呀，我竟在這里白白浪費了40分鐘，時間真的拋棄我啦！

我急忙關掉電視，一頭扎進作業(yè)的海洋。筆在數(shù)學題、作業(yè)本、作文本上來回穿梭著，把空白的紙張寫滿。時間雖然還是規(guī)則地向前邁著步子，可我卻不再覺得空虛，在知識的海洋中遨游，是多么充實。當我寫完最后一個字時，我看了看鐘表：8：30，我會心地笑了。時間是寶貴的，可有的人卻不懂得珍惜；時間就像流水一樣一去不復返，可有的人卻不懂得把握；時間是短暫的，可有的人卻不懂得利用？？有的人把“還有時間”當成浪費青春和生命的借口，卻從來不知道“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”。生命是由一分一秒組成的，我們要跟上時間的腳步，不要被時間所拋棄。我要更加珍惜時間，不再浪費生命中的每一分、每一秒！

我輕輕地伸了一下懶腰，晚風像一雙溫柔的手輕輕地撫摸著我。雖然剛才的那件小事并沒有在我平靜的生活中掀起多大的波瀾，但它卻給了我一個警示，一個啟迪。

夜，很靜，隨著鬧鐘的“滴答”聲，我進入了夢鄉(xiāng)，睡得是那樣香、那樣甜。

小學難忘的事（通用20篇）篇九

老師,是知識的傳授人,老師,是心靈的引導者,老師就像擁有神奇的魔棒,在我們不斷成長的同時,將做人的道理注入我們的腦海中。教師節(jié)就要到了,現(xiàn)在,我又想起了我以前從一年級就開始教我的啟蒙老師,潘立強老師。

初次見到她的情景我終生難忘,那還是一年級的時候,我們都是剛剛入學的一個個"小不懂"。一個也和我那時一樣進入望月湖二小的小學生正在號啕大哭,潘老師悄悄地走過去,撫摸著這個學生的頭,告訴他:"不哭不哭。"并且還幫他唱歌。第一次的見面,就讓我感受到了潘老師的和藹可親。

后來的學習中,我們?nèi)喽际菐е淇炫c幸福度過的,三年中的每一節(jié)課都仿佛就是在享受,享受著我們班這一個大家庭中的無限樂趣,而且"媽媽"也為我們帶來了一節(jié)節(jié)輕松的課堂。

鼓勵,是促使成功的因素之一。潘老師對我們的鼓勵是數(shù)不勝數(shù),記得有一次,是冬天,我的手凍得寫不了字了,潘老師抓著我的手讓我的手暖和了起來,并且讓我試著寫一寫,不斷地給我努力,我終于又可以寫字了,我的心也不知不覺地暖和了起來。潘老師對我們的幫助也是數(shù)不勝數(shù),記得還有一次,我們班有一個同學長了水痘,在學校潘老師才發(fā)現(xiàn),潘老師馬上打了一個電話給那一個孩子的家長,然后又急急匆匆地抱起他,把他從4樓抱到了1樓的醫(yī)務室里。

潘老師!此時此刻,我只想對你說:"--謝謝您!"。

小學難忘的事（通用20篇）篇十

八月底，我終于脫離了忙碌的題“海”，來到真正的大海—–三亞亞龍灣。

一到亞龍灣，就發(fā)現(xiàn)陽光是這兒的主旋律。只要不下雨，太陽總是當頭照，時而溫和，時而熱烈，如同一個魔法師，變幻莫測。三亞的天空實在是太迷人了。無時無刻，天都是湛藍湛藍的，藍的優(yōu)雅；藍的寧靜；藍的深邃……藍天上一團團一簇簇白云說多不多，說少也不少。纖塵不染的晴空上，白云變化多端。時而變成翩翩起舞的白蝶，時而變成躍出水面的鯉魚，時而變成翱翔于天際的雄鷹，不一時又幻化成水天之間的蛟龍……。到了傍晚時分，太陽給一層層白云鑲上一道道金邊，霞光四射，蔚為壯觀。在這里，什么都不做，光看看天就讓人心情無比舒暢。

亞龍灣不僅天美，海更美。一望無際的海水是純凈的碧色，伴著“嘩嘩”的濤聲，一層層海浪追逐嬉戲，白色的浪花在浪尖歡快地跳躍著、奔跑著沖上閃閃發(fā)光的銀白色沙灘。天際交匯的遠處幾艘大船安靜地停泊在那里，這樣的景象猶如身處畫中一般。

小學難忘的事（通用20篇）篇十一

在我們的人生道路上，總會遇到一些驚奇的事情，有的會讓我們開心，有的會讓我們傷心，當然也會有難忘。我也不例外，在我的腦海里印象頗深的還是那件事情，令我至今難以忘懷。

記得今年剛剛放暑假的時候，我媽媽就說過幾天帶我出去玩。當時我一聽非常高興，因為我好久沒到外邊去看了，當然非常高興。

第二天，我媽媽就帶我去火車站去了，剛剛一到一看，超級多的人，人山人海，好不容易才買到票。到了晚上那火車才到站。到了七點多的時候我們才上車，可惜沒有座位，站在火車上站了十幾個小時才到，腿都站麻了。

一到廣州，出了火車站就看到外面燈火通明，超級漂亮的燈光和許多來來往往的車子，非常美麗的一座城市。

休息一晚后，我們?nèi)チ撕Ｑ箴^，看了熱帶魚、海豹……一些沒有親眼見到的東西，讓我真是大開眼界，還看到了一只海豹在指導人指揮下頂著球，即可笑又可愛。就在這海洋館玩了一天，第二天，我們?nèi)チ擞斡攫^，剛開始，我還不敢下水，還有被媽媽扯下去的，在媽媽的幫助下，雖然喝了點水，最終還是學會了游泳喲。

第三天我們?nèi)チ藙游飯@，看動物耍雜技，超搞笑，一只猴子騎自行車、老虎過獨木橋……

最后一天，也就是我最開心的一天，因為我們?nèi)チ擞螛穲@，首先我玩了我最喜歡的過山車，很刺激，我們還玩了一些射擊和座摩天輪。

一次難忘的暑假，讓我體會到了許多以前不錯體會到，看到的東西。不僅增長了我的知識也豐富了我的閱歷。

小學難忘的事（通用20篇）篇十二

光陰似箭，歲月如梭。日子過得真是快啊！一轉眼，小學的五年生活將要結束了。在校園里許多有趣的人和事，讓我至今難忘。

最難忘的的人

我最難忘的人當然是我們的班主任范老師了。

今年她“老人家”得有近50歲的高齡，是高級老教師。雖然看上去還很精神、很年輕，其實已經(jīng)快到退休年齡了，嘿嘿。

她和藹可親、教學經(jīng)驗豐富，是我們的好老師，也是我們無話不談的好朋友，她為了我們，更是操碎了心。

我們班每個人都有一個大影集，影集里的照片，都是范老師辛辛苦苦拍出來的。運動場上，頂著大大的太陽，只有她，不怕炎熱，舉著相機，記錄著我們在運動會上的點點滴滴，幾乎每個人參加的每個項目，都被范老師的相機忠實地記錄了下來。

課間玩耍時，她帶著我們大家玩“人體象棋”；在回教室的路上，老師手里一直拿著相機，隨時抓拍我們的身影。她默默地在角落里用相機給我們拍下美好的童年足跡，有時候胳膊都累得發(fā)酸。看著范老師不停甩動發(fā)酸發(fā)脹的胳膊，我心里就酸酸的，熱淚在眼中打轉。

這就是我們的啟蒙老師，只有她，才會這么關注我們的童年。

最難忘的的班級活動

最難忘的的.班級活動當仁不讓是“偷”日記了！

細細聽我講來。

那是四年級的事情了。老師在班里舉行“班級日記”活動，每個人每周都要寫一篇日記，我定在周四寫。

有一次，我想周三寫日記，可組長死也不給我，就好像我只要周三寫，就要把我吃了一樣，我看他那兇巴巴的樣子，就不敢再說什么了。

唉！既然硬搶不行，那就智取吧。于是，中午的時候，我像賊一樣地東張西望，見同學都走了，我便開始“行兇”。我悄悄地走到組長桌旁，悄悄地拿出“黑胖子”（班級日記），悄悄地走出教室，又四處打探了一下，確定沒有可疑人物后便溜之大吉。

下午放學時，組長才發(fā)現(xiàn)“黑胖子”失蹤。組長二話不說，便開始了“地毯式”搜索，最后尋了個遍，仍是一無所獲。組長大驚失色，東問問，西瞧瞧。而我心里既喜笑顏開又驚恐不安，臉上還要淡定自如。終于把組長糊弄過去了，心里的石頭也總算落地了。

就是這件事，讓我寫出了一篇高質(zhì)量的日記，當然也得到了范老師的高度評價，由此，我愛上了寫日記。

我們很喜歡“黑胖子”，它被我們輪流“看護”，它讓我們的寫作水平不斷提高！

不舍離開已經(jīng)陪伴我5年的祥小！

再見了！我的母校！

再見了！我的老師和同學！

我永遠想著你們的勸告，你們的關懷，還有你們?yōu)槲宜龅囊磺校x謝你們！

小學難忘的事（通用20篇）篇十三

人生有喜怒哀樂，味道有酸甜苦辣。生活中的酸，到現(xiàn)在還讓我久久不能忘懷。我從一年級開始，一直對數(shù)學很著迷，從來都是不用怎么學就會了，可是一直聽媽媽說，女孩子如果不認真學習，到了高年級會跟不上。可是，我并沒有把媽媽的話放在心上。果真“不聽老人言，吃虧在眼前。”在四年級的一次數(shù)學大考中，數(shù)學成績落到了70多分的成績，看了這個分數(shù)，我大吃一驚。這種酸味，酸得我直流眼淚。

經(jīng)過了上一次的“血”的教訓，我可是長了心，用心地聽媽媽的每一句嘮叨，為考試做足了準備，在五年級下冊的期末考試中，以數(shù)學92分，語文97分排進了班里前十名。這一顆酸酸的糖，終于在我的努力下，變成了甜甜的。

“小小少年，沒有煩惱…….可是隨著年紀的增長，他的煩惱增加了……”是的，我的煩惱也有了許多。記得那次軍訓，我后面的同學扭了一下頭，可教官卻叫住了我，還說：“你干什么，不是說了不許動嗎？出來做六十個蹲起。”無奈之下，我只能聽教官的話。我只想用一句話來形容我自己：寶寶心里苦啊！

那一次，我們一起出去玩。那天夜里，我和同學一起睡，可她竟半夜夢游，我看見了一位穿睡袍的女生，披頭散發(fā)到我面前，這可把我嚇了一跳，我仔細一看，原來是那位女生。

這四個味道是生活中不可缺少的，有了它們，我的生活更加的`豐富多彩了！

小學難忘的事（通用20篇）篇十四

望著天上那輪皎潔的明月，我仿佛看到了置身于他鄉(xiāng)的的爸爸正著捧一塊月餅，還望著我笑呢！

今天，是一年一度的中秋節(jié)，也是爸爸的生日，難忘中秋六年級作文600字作文。唉！真不知道爸爸過得快不快樂。也許爸爸正在思念我呢！其實，爸爸您不用牽掛女兒，女兒在學校里已經(jīng)很幸福了，作文素材《難忘中秋六年級作文600字作文》。

中秋前夕，我的老師和同學們已經(jīng)給我過了一個愉快的節(jié)日了，更不用說在家還有爺爺奶奶陪我一起過中秋啊！我們過得非常開心。瞧！我們還猜謎語呢！“十五的月亮怎么樣呀？”看爺爺那副得意樣兒。哼！這么簡單的謎語也想難到我？我連想都沒想，脫口而出：“正大光明嘛！”嘻嘻！經(jīng)過一番努力，我終于獲得了冠軍。哈哈！獎品還真不錯啊！是我盼望已久的游戲機耶！嘿嘿！我真高興啊！爸爸，你是不是也和女兒一樣的開心呢！

爸爸，你在遠方工作很辛苦吧？說您已經(jīng)升副總了，是真的嗎？我這里恭喜您啦！您真是我的好爸爸！

爸爸，我愛您！祝您生日快樂！中秋快樂！

小學難忘的事（通用20篇）篇十五

今天上午8:30左右，我校在操場上舉行了一年一度的開學式。

開學式開始了，海軍叔叔舉行了升旗儀式，只見三位海軍拿著國旗，昂頭挺胸地踏著正步邁到旗桿下，他們綁好國旗，就開始升國旗了，升完旗就退場了。

先是我們的新校長——謝校長講話，再是大隊輔導員——鐘老師講話。接著是放小火箭。在我校科學老師的指導下，同學們組裝了6個象征愛心和理想的小火箭，6位同學把象征理想和愛心的小火箭放飛到天空中，希望理想能夠實現(xiàn)，愛心能夠傳遞。

然后我在國旗下發(fā)起了愛心倡議，讓大家心動起來。當我們倡議大家為云南山區(qū)孩子們送上一份誠摯的關愛后，學校為云南山區(qū)的孩子捐款3000余元。同時，我校還精心策劃了以“愛心連云南，圖書贈東川”為主題，為云南東川山學校捐建圖書館的活動。

最后，學校評出了“暑期好少年”，我們班是我和葉震，我們很光榮。今天，無論是海軍升旗儀式，還是謝老師和鐘老師的話，或是學校的愛心活動都讓我難忘。

小學難忘的事（通用20篇）篇十六

在一起六年了，有鬧過矛盾、有在一起的快樂、又在一起的難過，不管在學校里遇到什莫都會相互扶持。互相幫助，這才是同學，過著快樂的日子。不能分開似的！從來沒有想過要分開，因為上初中的生活沒辦法接受。沒有我們這個6、4班集體，生活應該不怎樣！已經(jīng)習慣原來的同學和老師的所有。

但是我們每個人都必須接受，老師說啦，這是我們?nèi)松囊粋€轉折點。沒有不轉折的可能！但是還要一段時間的`接受。每一個同學的音容笑貌，都深深刻在我心里！

童年，讓人難忘，每一件事情都記憶深刻！

但是，時間帶走了我的童年。只留下回憶，童年已經(jīng)無法在演繹！那些美好的回憶，都是同學給我的！我很感謝，上帝，給了我這莫多的朋友，讓我的童年很充實！很難忘！然而，時間帶走了，我最純真的記憶。帶走了我們幼稚的思維，給予了我們成熟。可是，時間卻帶不走我們美好的回憶，帶不走我們難忘的小學生活。

難忘啊，小學生活！

小學難忘的事（通用20篇）篇十七

相處六年的小學同學，再過3個月就要互相告別各奔前程。昔日那些歡快的笑聲、熟悉的面孔、真摯的友誼……一下子就煙飛云滅，成為過眼云煙。彼此有一點傷心，可回憶卻是甜蜜的！

給我印象最深的就是班上的“娘娘腔”李林蔚。他有許多綽號，因為其長得很高，戴一副眼睛，被我們戲稱“四眼田雞”。怎么說他呢，他自己成績很好，文筆不錯，會寫散文、詩歌，而且很善于人際交往；他做事很大膽，聲音特別大，叫起來沒有人敢跟他比賽“獅吼功”，特別愛打抱不平，有些同學受了委屈，到他這里來一吐為快，無論什么事他都會從中插上一手；因為他很有口才，而且平時舉行辯論會時，他都是“主力隊員”，在我們班上的辯論界頗有口碑。可他缺點也有很多，比如愛吃別人的東西、經(jīng)常忽悠人、愛搞小動作，他也沒少吃過虧。

我的好朋友巫金鑫，給我也留下了深刻的印象，他個子很矮，算得上是班上數(shù)一數(shù)二的“小矮人”，他書法寫得十分地棒，我們班上每次搞班隊活動都會請巫金鑫來寫標題，至今他寫的幾幅好字依然粘在我們教室最顯眼的地方；他的反應很快，頭腦聰明，美術也很不錯；唯一一點不好的就是他至今“童心未泯”上課最愛畫人娃和士兵，為了這個“童心未泯”他沒少挨過老師的批評。

蔣茜給我的印象也很深刻，特別是她的那個“變異”笑聲十分有感染力，連劉老師聽見她的笑聲都說：“蔣茜。你的笑聲好特別哦。”她的演技不錯，最愛搗亂裝怪，可我們還是不討厭她，她也是一個“大嗓門”聲音特別搞怪。她的名字還鬧了一次笑話，她的名字的讀音是“jiang xi”，可是偏偏就是鬧了笑話，那是一次音樂考試，因為她的茜字是個多音字，還可以讀“qian“，老師高叫道：“jiangqian。 ”全班哄堂大笑。

我們班不僅有這些性格很有特點的人，還有許多同學很有本領，我們班可謂稱得上是多才多藝：李晶、肖宇畫畫得非常好；樂器之類的王月、黃靜等人各顯神通；唱歌楊紅唱的很好；主力辯手有黃曉宇、李林蔚；成績拔尖的劉潔宇周云茁……他們都給我留下了難忘的印象，相信在我們告別之后，我會記住你們！

難忘小學同學啊！期待我們初中還做同班同學！

小學難忘的事（通用20篇）篇十八

光陰似箭，日月如梭，快樂的六年小學生活就要過去了。你不想走，時間也會一步一步推著你走。

忘不了，親愛的杜老師。那次我上課開小差，被您發(fā)現(xiàn)，您叫我站起來回答問題，我根本不知道問題是什么，一頭霧水地站著。等到下課，您帶我到辦公室給我再次補習，俗稱“開小灶”。在您的教育下，我取得了不錯的成績。

忘不了，盡職盡責的趙老師。一次，您受了傷，第二天消息在班里傳得沸沸揚揚，所有人都擔心極了，有人擔心會不會缺課，有人擔心語文課誰來上，有人擔心老師傷得重不重。語文課開始了，同學們都端端正正地坐在座位上，眼光齊刷刷地望著門口，過了一會兒，只見您拄著拐杖一瘸一拐地走上講臺，隨后您又照常給我們上課，只是那堂課同學們都聽得格外認真，您用您那沙啞的嗓子，給我們上課，聲音里還夾雜著咳嗽聲。我感動地流下了眼淚，時不時用手擦拭著已經(jīng)濕潤的眼眶，眼睛仍然注視著黑板。

忘不了，六年里最要好的朋友——小明。記得一次足球比賽，我們正好分成兩組，你在那組，我在這組，稱敵對關系。我對小明說：“我是不會放水的喲，你也拼盡全力吧。”我們相視一笑，比賽開始了。比賽的過程中，小明突然把我撞倒，我覺得他不顧朋友安危，一心求勝，而且他本人也是一個爭強好勝的人，沒想到他沖過來一把扶起我說：“對不起啊”。但我還是沒有原諒他，也很久沒有理他。還有一次，我和他在一個小組，我們一起做了一個模型，老師覺得很好就拿去參加比賽了。比賽完，老師表揚了小明，卻沒有表揚我，我咬牙切齒，同學們也為我打抱不平。第二天，老師找到我，說：“對不起，上次做的那個模型是你和小明一起做的吧，我不小心漏掉了你的名字，幸虧小明提醒我。”我這才去找到小明，說：“對不起，我不應該怨你的。”我們又成了最好的朋友了。

忘不了……忘不了美麗的校園、忘不了和藹可親的老師、忘不了朝夕相處的同學、忘不了校園里的一草一木、忘不了小學美好的幸福時光。

小學難忘的事（通用20篇）篇十九

蔚藍的海水，金黃的沙灘，捷豹的海鷗，組成了一道優(yōu)美的風景線。這是我夢中的三亞美景。今天，我就和媽媽一起乘飛機來到三亞，度過了四天三萬的美好時光。

第一天。

下午七點，我和媽媽來到機場，我們參加了一個旅行團，等所有人到齊后，我們就登機了。過了漫長的幾個小時后，空姐說：“到海三亞的旅客，飛機馬上就要下降了。”我和媽媽拿好行李就準備下飛機。因為是晚上，所以一下飛機，我們就到酒店休息了。躺在床上，我就幻想起明天的旅程，不知不覺就進入了夢想......

第二天。

一大早，我和媽媽到了餐廳，吃完早餐后我們就來到了大廳，因為今天我們準備啟程到南山去看南海“觀音”。

一到南山，我就想回酒店，因為熱辣辣的太陽快把我烤熟了。但是，我聞到一股清香，引入眼簾的是五顏六色的花朵和綠油油的小草。媽媽說是因為南山的人都比較喜歡吃素的，所以都很長壽。

因為我喜歡去冒險，所以和我剛認識的朋友——“烤全羊”和熊澤提一起邊走邊看。我跑得快，最先發(fā)現(xiàn)了大海！我大叫道：“喂！快看！這兒有大海！”他們聽到我的喊聲，飛快的跑過來了。我等他們過來后，一起奔向了海邊......

第一次看見大海，我的心情無比激動，可是我穿的是運動鞋，不能下去踩水，我心想：真遺憾！我就只好踩著石頭玩海水。玩累了，我們就到岸上去喝椰子水，椰子水淡淡的，似乎有一種汽水的味道，稍微涼快點，我們就準備回酒店了。

第三天。

最好玩的就要屬今天了。因為今天，我們就要去海南著名的“蜈支洲島”，聽說到蜈支洲島可以游泳、可以潛水、可以劃艇，我非常興奮。

和昨天一樣，我和媽媽九點鐘就到酒店大廳集合了。我和我的伙伴玩了一會兒后，我們就坐大巴出發(fā)了。

坐了30多分鐘大巴，我們就下車了，隨即，我們坐船來到蜈支洲島。

吃過午飯，大家就換好泳衣，準備下“海”了。我們每人租了一個游泳圈后，就走向了海邊。因為大海過一段時間就要打浪，所以我喝了一口海水，“哇！著海水真咸！”我說道。游了一會兒，我突然想要一些貝殼和珊瑚，所以我和小伙伴們一起去撿，沙灘上完整的貝殼很少，我們撿了好一會兒，終于一人撿了一兩個，不知不覺中，集合的時間就要到了，所以我們就回去集合了，隨后和大家一起回酒店了。

明天就要回成都了，我心里不免有一些戀戀不舍......

小學難忘的事（通用20篇）篇二十

今年暑假，我們六年級畢業(yè)生集體離開了那個充滿回憶的學校。在小學的那六年里，我得到了知識、教育，還學會了一些生活的經(jīng)驗，更重要的是，我在那六年里，還懂得了自己一直擁有的最重要東西的含義，那就是情的含義。

情，這個家伙，有真也有假，你對它真，它就對你真；你對它假，它也對你假。

暑假過了一半的時候，我回到了小學母校，坐在母校的那棵不知道活了多少年的大柳樹下面，回憶著這幾年來，我與那些人的歡歡笑笑和我和那些人在這個校園里的一點一滴。

誰還會記得，我們曾經(jīng)在那高大的楊樹上悄悄寫上了我們的名字；誰會記得，小學課桌上的數(shù)學算式；誰會記得，曾經(jīng)的走廊上的歡聲笑語和吵鬧聲。

沒有人會忘記那一切，因為那些都是我們曾經(jīng)美好的記憶。

看，陽光灑在了跑道上。我想起了，曾經(jīng)我和我的同學們在運動會上拼命奔跑的身影，一滴滴汗滴在了跑道上，那時的天氣非常熱，汗水剛剛要落在跑道上，就被陽光給蒸融了。我仿佛又聽見了，在看臺上，同學們，拼了命地為我們這些運動員加油，那些人的吶喊助威，轉變成了我們奔跑的動力，飛快地沖到終點，歡呼聲震耳欲聾。這就是情的一種——來自于同學之間。

看，教室是這么冷清，課桌上還擺放著我們昔年的作業(yè)。一陣風刮來，作業(yè)本任由風隨便亂翻，敞開在課桌上。我想起了，在課堂上老師經(jīng)常會布置一些隨堂作業(yè)，每學一節(jié)新課，就要寫關于那個新課的作業(yè)。有時候上課走神了，根本沒聽懂，做作業(yè)的時候，托著個腮，思考著，卻怎么也想不明白。老師似乎看見了我的焦急，于是就主動過來，給我又講了一遍，我聽不懂，她就再給我講一遍，一直到我聽懂了為止，才對我笑著點點頭，回到了講臺上，繼續(xù)看著大家寫作業(yè)。

我感激地望了老師一眼，便再次開始埋起頭來寫作業(yè)。這就是情的一種——來自于師生之間。

看，走廊是這么安靜，就連小蚊子的嗡嗡聲也聽起來這么清晰，可是以前并不是這樣子的。我想起每次下課，走廊里都充滿了歡笑聲，一個個同學和自己的朋友在那里說笑、鬧玩，臉上寫滿了開心。就連給老師抱作業(yè)本的同學，旁邊也有一個朋友陪伴著，當抱不動的'時候，旁邊的朋友二話不說就幫忙把作業(yè)本的一多部分抱過來。這就是情的一種——來自于朋友之間。

看，放學的鈴聲又一次響起，在空蕩蕩的學校里，回蕩了一遍又一遍。我想起，還是一年級的小同學時，一放學，爸爸媽媽就會在門外等待著我出校門，我像是被關在籠子里許久的小鳥得到了自由，撲到了爸爸媽媽的懷里，然后一起回家，邊走邊說今天在學校里發(fā)生的好玩的事情。這就是情的一種——來自于父母之間。

小學得到的這些情，我們永遠也不需要驗證真?zhèn)危驗槲覀冏约旱男睦铮缇蛽碛辛舜鸢浮?/p>

轉眼間，一切的一切都隨風逝去了，回憶也泛了黃。

在離開校門的那一剎那，我最后望了我們的母校一眼。

心里暗暗地想，我會記得在小學的那些情和那些事，永遠也不會忘記。

【點評】

作文需要靈感，而靈感的產(chǎn)生要靠一個觸動點去喚醒。小作者機智地抓住一個“情”字，觸動靈感，從記憶中翻開小學的回憶：運動場的奮力奔跑；教室里老師耐心的解惑；樓道的歡聲笑語及同學間相助的情景去感受小學生活的純情與美好。生活中這位作者一定倍懂感恩！

【點評教師】

個性網(wǎng)首屆原創(chuàng)作文大賽特邀評委。中學語文高級教師，北京市西城區(qū)學科帶頭人，全國中小學作文大賽優(yōu)秀指導者，北京市青少年科技論文優(yōu)秀指導者等。數(shù)篇學術論文獲全國、北京市、西城區(qū)一等獎。作文教學中始終堅持：面向學生奉獻一個個充沛的作文情感世界，點燃心靈之火；幫助學生構建一條條充實的語文思維體系，激勵創(chuàng)造之心；指導學生形成一種種充足的文字表達能力，傳承漢語之神。