元宵節(jié)是一個(gè)家人團(tuán)圓的時(shí)刻，人們會(huì)在這一天回家與親人共度美好時(shí)光。以下是一些元宵節(jié)期間舉辦的賞燈活動(dòng)信息，供大家收藏參觀。

元宵節(jié)做燈籠（匯總16篇）篇一

流傳較廣的一個(gè)說(shuō)法是：元宵節(jié)打燈籠的習(xí)俗始于東漢時(shí)期，東漢明帝劉莊提倡佛教，聽(tīng)說(shuō)佛教有正月十五僧人觀佛舍利、點(diǎn)燈敬佛的做法，就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟里點(diǎn)燈敬佛，令士族庶民都掛燈。以后這種佛教禮儀節(jié)日逐漸形成民間盛大的節(jié)日。該節(jié)經(jīng)歷了由宮廷到民間，由中原到全國(guó)的發(fā)展過(guò)程。唐開(kāi)元年間，為了慶祝國(guó)泰民安，人們?cè)Y(jié)花燈，借著閃爍不定的燈光，象征“彩龍兆祥，民阜國(guó)強(qiáng)”，花燈風(fēng)氣從此廣為流行。

關(guān)于打燈籠的由來(lái)，民間還有一種有趣的說(shuō)法。傳說(shuō)在很久以前，有一只神鳥(niǎo)因?yàn)槊月范德淙碎g，卻被不知情的獵人給射死了。天帝知道后十分震怒，傳旨下令，讓天兵于正月十五到人間放火，把人間的人畜財(cái)產(chǎn)通通燒光。天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無(wú)辜受難，就偷偷來(lái)到人間，把這個(gè)消息告訴了人們。一個(gè)聰明人想出個(gè)法子，他讓大家在正月十四、十五、十六這3天都在家里張燈結(jié)彩、點(diǎn)響爆竹、燃放煙火，這樣一來(lái)，天帝就會(huì)以為天兵已經(jīng)放過(guò)火了。到了正月十五這天晚上，天帝往下一看，發(fā)覺(jué)人間一片紅光，響聲震天，連續(xù)3個(gè)夜晚都是如此，以為是大火燃燒的火焰而作罷。為了紀(jì)念這次成功，從此每到正月十五，家家戶戶都掛燈籠，來(lái)紀(jì)念這個(gè)日子!

元宵節(jié)做燈籠（匯總16篇）篇二

style="color:#125b86">“誰(shuí)家見(jiàn)月能閑坐，何處聞燈不看來(lái)”一聽(tīng)這首詩(shī)就知道準(zhǔn)是描寫(xiě)元宵節(jié)燈會(huì)的，我也是聽(tīng)說(shuō)要看花燈高興的一蹦三尺高。于是在正月十五那天晚上我和媽媽踏著月光走向燈市。

啊!元宵節(jié)比過(guò)新年還熱鬧啊!你擁我擠人山人海的，我們進(jìn)了燈會(huì)場(chǎng)，呀，燈可真多呀，因?yàn)槭桥Ｄ晁耘艉芏啵€有龍燈、鳳燈、人燈和奧運(yùn)燈，令人眼花繚亂。

有一個(gè)燈給我印象很深，那是一棵圣火樹(shù)，樹(shù)枝上有一個(gè)個(gè)的火盆，火盆里有一團(tuán)團(tuán)燃燒的烈火，它就像奧運(yùn)的圣火，在婀娜多姿的大樹(shù)枝上熊熊燃燒，帶著中國(guó)人的夢(mèng)想燃燒著奧運(yùn)圣火的希望。

咦，這么多人呀，這是在干什么?我好奇的`擠了進(jìn)去，哇!原來(lái)是在放“孔明燈”呀!傳說(shuō)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期孔明(諸葛亮)的信號(hào)燈因而得名“孔明燈”又叫許愿燈，其原理就是熱氣球的原理，使氣球膨脹從而起飛，“孔明燈”帶著人們的夢(mèng)想，帶著人們的希望沖入云霄，消失在茫茫夜空中。

還有一個(gè)燈塔，有很多的階梯都閃爍著不同的光芒，每一層的棱角上都有一條金黃龍，燈塔的頂部有一只黃色的金牛屹立在塔頂，它昂首挺胸的站在那里，好像在注視著過(guò)往的人群，又好像在祝福人們有個(gè)美好的春耕，來(lái)年有個(gè)好收成。

燈看完了，我雖然有點(diǎn)累，但我還是很高興，我衷心的希望明年的燈會(huì)辦的越來(lái)越好。

元宵節(jié)做燈籠（匯總16篇）篇三

1、放游一盞盞五彩荷燈，曳動(dòng)你心湖快樂(lè)的漣漪;敲一聲聲佳節(jié)的晚鐘，讓我的愛(ài)在你的心里悸動(dòng)!元宵快樂(lè)!

2、元宵佳節(jié)祝福你，做個(gè)元宵送給你!滑滑的，甜甜的，對(duì)你的感情粘粘的!

3、賞月，觀燈，我等你!花燈，月下，我想你!月圓，湯圓，緣夢(mèng)圓!

4、花好，人圓齊相聚。情人，佳節(jié)永同樂(lè)，戀人我愛(ài)您。

5、又一輪美麗月亮，又一個(gè)元宵佳節(jié)，又一段幸福時(shí)光，又一次真誠(chéng)祝福，祝你：團(tuán)團(tuán)圓圓!甜甜蜜蜜!順順利利!

6、額圓面嫩外表白皙，多情含蓄心甜如蜜，膚靚美體蕊紅艷綠，溫柔甘飴令我癡迷，十五燈夜吻你吃你。

7、在這燈如晝的時(shí)節(jié)，我們一起相約黃昏后，今晚我要讓你成為最幸福的人兒。/zl。

8、這一刻，有我最深的思念，讓云捎去滿心的祝福，點(diǎn)綴你甜蜜的夢(mèng)，愿你擁有一個(gè)幸福快樂(lè)的元宵節(jié)。

9、一聲聲鑼鼓一陣陣沸騰一幕幕煙火一盞盞彩燈和著二月絲絲縷縷的微風(fēng)踱進(jìn)你心窩，串串企盼祝愿你：元宵快樂(lè)!

10、正月十五月兒圓那，祝福的話倍兒甜啊，愿你漂亮一年勝一年呀，好運(yùn)好事常連連啊，元宵節(jié)快樂(lè)!

元宵節(jié)做燈籠（匯總16篇）篇四

每年的正月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的元宵佳節(jié)，吃湯圓、掛燈籠、賞花燈、猜燈謎等是必不可少的習(xí)俗活動(dòng)。你知道元宵節(jié)掛燈籠的由來(lái)嗎?下面本站小編就告訴你元宵節(jié)掛燈籠的由來(lái)，一起看看吧!

據(jù)有關(guān)史籍記載，關(guān)于元宵節(jié)掛燈的緣由主要有兩種說(shuō)法：一是“祭太一神”;一是“燃燈禮佛”。

“祭太一神”的說(shuō)法與漢武帝有關(guān)。太一神是天神中最尊貴的神，其地位在五帝之上。漢武帝非常相信神仙，于元鼎五年(公元前120xx年)在甘泉宮修建了太一祠壇，并在之后每年的正月十五日晚，張燈結(jié)彩、大張旗鼓地祭祀祈禱，以求太一神降福人間。宮廷的這個(gè)慣例流傳到民間，便逐漸形成了正月十五掛燈的習(xí)俗。

“燃燈禮佛”則開(kāi)始于東漢明帝永平年間。據(jù)《西域記》記載，正月十五，印度僧徒俗眾云集，觀佛舍利放光雨花，認(rèn)為此時(shí)是上元天官賜福的良辰。漢明帝為了弘揚(yáng)佛法，下令正月十五晚在宮廷和寺院燃燈禮佛。這一做法經(jīng)倡導(dǎo)后流行到民間，便形成了每年正月十五掛燈的傳統(tǒng)。

而民間傳說(shuō)中點(diǎn)燈籠的來(lái)歷則與史籍完全不同。傳說(shuō)中，一只因迷路而降落人間的神鳥(niǎo)意外地被一位不知情的獵人給射死了，天帝知道后就下令天兵于正月十五到人間放火，將人間的人畜、財(cái)物通通燒掉。善良的天帝的女兒將此事告訴了人們。一位老人就想出了正月十四、十五、十六三天，家家戶戶都張燈結(jié)彩、點(diǎn)響爆竹、燃放煙火的主意，讓天帝誤以為天兵已在人間放了火。最后，人們都得救了。于是，以后就形成了正月這三天掛燈的習(xí)俗。

關(guān)于元宵節(jié)掛燈習(xí)俗的來(lái)源，比起虛無(wú)縹緲、撲朔迷離的神話傳說(shuō)，還是從宮廷流傳到民間、逐漸形成習(xí)俗的說(shuō)法更可信。

如今，元宵節(jié)掛燈籠更多的是表達(dá)人們對(duì)于未來(lái)美好生活的希冀與期盼，是一種吉祥幸福的象征。

1、走馬燈。

走馬燈古稱蟠螭燈(秦漢)、仙音燭和轉(zhuǎn)鷺燈(唐)、馬騎燈(宋)，漢族特色工藝品，亦是傳統(tǒng)節(jié)日玩具之一，屬于燈籠的一種。常見(jiàn)于元夕、元宵、中秋等節(jié)日。燈內(nèi)點(diǎn)上蠟燭，燭產(chǎn)生的熱力造成氣流，令輪軸轉(zhuǎn)動(dòng)。輪軸上有剪紙，燭光將剪紙的影投射在屏上，圖象便不斷走動(dòng)。因多在燈各個(gè)面上繪制古代武將騎馬的圖畫(huà)，而燈轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)看起來(lái)好像幾個(gè)人你追我趕一樣，故名走馬燈。走馬燈內(nèi)的蠟燭需要切成小段，放入走馬燈時(shí)要放正，切勿斜放。

2、骰子燈。

3、圓燈。

4、關(guān)刀燈。

關(guān)刀燈是按照傳說(shuō)中的關(guān)公生前使用青龍偃月刀而制作成的。它和扛燈、兔子燈一起出游，有保護(hù)平安的喻意。這里的游燈習(xí)俗已有四五百年的歷史，從正月十三至十五夜晚，由前門村開(kāi)始，先從出燈村游起，游遍四村。

5、兔子燈。

兔子燈為三頭并列共一體，中間的頭很大，俗稱“兔婆”,兩邊的頭較小，故稱“細(xì)兔子”.用竹篾作骨架，以紅、白、綠紙糊成，中插燈芯，點(diǎn)燃后提著走。相傳這是有人盼子心切，以兔子會(huì)生子為象征，有多子多孫的意思，流傳至今。

1、寸步不離(打一。

成語(yǔ)。

)：如映如隨。

2、喜上眉梢(打一字)：聲。

3、琴盒(打一成語(yǔ))：樂(lè)在其中。

4、大禹稱王(打一節(jié)氣名)：立夏。

5、婦女節(jié)前夕(打一中藥名)：三七。

6、童話(打一文學(xué)名)：小說(shuō)。

7、臨終遺言(打一文學(xué)名)：絕句。

8、燕子空中上下飛(打一字)：北。

9、點(diǎn)橫撇捺(打一文學(xué)名)：

散文。

10、魯迅逝世一世紀(jì)(打一成語(yǔ))：百年樹(shù)人。

11、建國(guó)方略(打一字)：玉。

12、七仙女嫁出去一個(gè)(打一成語(yǔ))：六神無(wú)主。

13、拍一個(gè)巴掌(打一地名)：五指山。

14、什么動(dòng)物行也是坐，坐也是坐，睡也是坐(打一動(dòng)物)：青蛙。

15、石頭旁邊有塊皮(打一字)：破。

16、力主議和(打一戰(zhàn)爭(zhēng))：阻擊戰(zhàn)。

17、羽(打一常用語(yǔ))：復(fù)習(xí)。

18、無(wú)尺土之封(打一字)：一。

19、尾生死前猶念伊(打一字)：一。

元宵節(jié)做燈籠（匯總16篇）篇五

1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè)。

2.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。

3.引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷、品種等。

4.感受節(jié)日的歡快氣氛。

5.愿意積極參加活動(dòng)。

1.做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2.教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

3.音樂(lè)《喜洋洋》等。

4.布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

一.開(kāi)場(chǎng)白(以喜洋洋音樂(lè)為背景音樂(lè))

四.大家先不要著急做，誰(shuí)知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開(kāi)始做元宵。

五.小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤(pán)子里。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰(shuí)做得多，誰(shuí)吃的多。

幼兒開(kāi)始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂(lè)喜洋洋)

六.幼兒展示自己的作品。

現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來(lái)就是我們的“快樂(lè)恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，給小朋友煮元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

七.煮元宵、吃元宵。

小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來(lái)了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們?cè)絹?lái)越聰明，也越來(lái)越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來(lái)享受我們自己的勞動(dòng)成果。

4、大班元宵節(jié)教案《熱熱鬧鬧過(guò)元宵》

今天我們一起過(guò)元宵節(jié)，一早與謝老師聊天的時(shí)候說(shuō)道，今天是元宵節(jié)，本來(lái)可以猜燈謎、制作燈籠，挺有意思的，我說(shuō)我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，讓孩子們一起過(guò)元宵。

晨間活動(dòng)的時(shí)間，下雨了，我們就在室內(nèi)玩，孩子們自由選擇玩具，安靜地玩。我就在一邊有意識(shí)的開(kāi)始準(zhǔn)備接下來(lái)的活動(dòng)：一方面為活動(dòng)做準(zhǔn)備，另一方面也讓孩子們看到我怎么樣做這些事，方便他們有序開(kāi)展活動(dòng)。有些事情我也讓他們參與，比如幫我剪一個(gè)圖案，辦一張桌子什么的，他們非常有興趣，也漸漸地搬了椅子靠在我身邊，細(xì)細(xì)地看。

活動(dòng)開(kāi)始了，我們先看了圖片：熱鬧的元宵節(jié)。在圖片中，我們認(rèn)識(shí)到了元宵節(jié)可以有很多種活動(dòng)，有舞龍舞獅、游走高蹺、有劃旱船、有張燈結(jié)彩、有猜燈謎，最重要的一項(xiàng)活動(dòng)是吃元宵。

然后我們一起聽(tīng)了一個(gè)故事，元宵節(jié)為什么要張燈結(jié)彩，是有一個(gè)美麗的傳說(shuō)：

傳說(shuō)在很久以前，有一只神鳥(niǎo)困為迷路而降落人間，卻意外的被不知情的獵人給射死了。天帝知道后十分震怒，就下令讓天兵于正月十五日到人間放火，把人類通通燒死。天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無(wú)辜受難，就冒著生命的危險(xiǎn)，把這個(gè)消息告訴了人們。眾人聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息，有如頭上響了一個(gè)焦雷。嚇得不知如何是好。過(guò)了好久好久，才有個(gè)老人家想出個(gè)法子，他說(shuō)：“在正月十四、十五、十六日這三天，每戶人家都在家里掛起紅燈籠、點(diǎn)爆竹、放煙火。這樣一來(lái)，天帝就會(huì)以為人們都被燒死了”。大家聽(tīng)了都點(diǎn)頭稱是，便分頭準(zhǔn)備去了。到了正月十五這天晚上，天兵往下一看，發(fā)覺(jué)人間一片紅光，以為是大火燃燒的火焰，就稟告天帝不用下凡放火了。人們就這樣保住了生命及財(cái)產(chǎn)。為了紀(jì)念這次的成功，從此每到正月十五，家家戶戶都懸掛燈籠，放煙火來(lái)紀(jì)念這個(gè)日子。

然后我們一起猜燈謎，孩子們都很厲害，看起來(lái)很難的燈謎基本上都能夠猜得出來(lái)。我們的謎語(yǔ)有動(dòng)物、用品、身上的部位等，孩子們仔細(xì)聽(tīng)謎面，開(kāi)動(dòng)腦筋，紛紛猜出了謎底。每次猜謎，我們都進(jìn)行了約定，要挺清楚迷面的意思，然后悄悄地告訴老師是什么，最后才揭開(kāi)謎底，我們玩的很高興。

接下來(lái)我們開(kāi)始了大規(guī)模的制作游戲：

制作元宵組;提供糯米粉、杯子、不銹鋼盆，讓孩子們自己實(shí)驗(yàn)加多少面粉、多少水，將它揉成粉團(tuán)。孩子們?cè)趯?shí)驗(yàn)的過(guò)程中，議論紛紛，一會(huì)兒粉多了，一會(huì)兒水多了，最后才將粉團(tuán)做到剛好，然后開(kāi)始搓圓子，將做好的圓子排在托盤(pán)上，圓滾滾、整整齊齊地非常可愛(ài)。他們肩負(fù)著全班孩子吃湯圓的任務(wù)，所以完成得格外認(rèn)真。

制作燈籠組：我簡(jiǎn)單演示了彩紙制作燈籠的方式，并提供了兩張半成品的彩紙，讓孩子們根據(jù)圖片進(jìn)行制作，最后在謝老師的提醒下安裝上拎手，便于懸掛。畫(huà)燈籠組：將紙質(zhì)的白色燈籠支撐起來(lái)，讓孩子們用顏料進(jìn)行繪畫(huà)，孩子們選擇了各種顏色進(jìn)行裝飾，然后再裝飾上花紋。孩子們喜歡平涂，花了很長(zhǎng)時(shí)間，燈籠是圓滾滾的，他們也沒(méi)有感到為難，一手拎著燈籠，一手繪畫(huà)，兩個(gè)人一起配合，合作的挺好。

做舞龍組：龍頭和龍威需要裝飾畫(huà)，孩子們用喜歡的顏色進(jìn)行涂色，參照?qǐng)D片的樣子，孩子們開(kāi)始制作，涂色是一項(xiàng)花時(shí)間的任務(wù)，但是參加的男孩子都很細(xì)心，在觀看圖片的基礎(chǔ)啊上，將龍頭、龍尾都完成了，然后用彩條進(jìn)行折疊，做成龍身，有孩子要兩根筷子，做舞龍時(shí)候的棒棒，一條彩龍就完成了。

做燈謎組。做燈謎組只要在寫(xiě)有燈謎的彩條之上進(jìn)行裝飾就行了，但是有20多張紙條，就兩個(gè)孩子完成，男孩子在制作了幾張之后，很感慨的跟我說(shuō)：吳老師，堅(jiān)持就是勝利!我聽(tīng)了很感動(dòng)，鼓勵(lì)他說(shuō)：你是一個(gè)懂事的孩子，堅(jiān)持就是勝利，你的任務(wù)很重要，我們猜燈謎需要你們的努力。

制作海報(bào)組：將寫(xiě)有“鬧元宵”三個(gè)字的紙張進(jìn)行涂色，然后剪出字形，貼在海報(bào)紙上。在字的周圍進(jìn)行裝飾，可以畫(huà)上漂亮的煙火、美麗的鮮花，還可畫(huà)上碩大的燈籠，再寫(xiě)上20xx，大七班，一張漂亮熱鬧的海報(bào)就制作好了。

當(dāng)所有的作品都張貼出來(lái)的時(shí)候，教室里變得更熱鬧了，燈籠、舞龍、燈謎、海報(bào)，五彩繽紛的紙條、熱熱鬧鬧的氛圍，孩子們開(kāi)始品嘗同伴制作的湯圓，都說(shuō)好甜，還說(shuō)：今天真是過(guò)大節(jié)了，今天沒(méi)來(lái)的小朋友真是虧了!真的好可愛(ài)。

大班的孩子有了很強(qiáng)烈的意識(shí)：獨(dú)立完成任務(wù)，所以在孩子們接受任務(wù)之后，他們非常有興趣地投入到了活動(dòng)中，每個(gè)人都明白自己要做什么、怎么做，每個(gè)人都在努力地完成任務(wù)，這是一個(gè)非常美妙的感覺(jué)，孩子們就像齒輪一樣，在生產(chǎn)線上快樂(lè)地忙碌著。當(dāng)他們看到通過(guò)自己的雙手改變了教室時(shí)，心中的自豪感油然而生。

在這個(gè)過(guò)程中，我也看到了一兩個(gè)孩子，喜歡關(guān)注別人的活動(dòng)，總是在自己工作一些時(shí)間后，游離開(kāi)來(lái)，到別的一組去參加別人的活動(dòng)，覺(jué)得其他組做得更有趣。以后還要加強(qiáng)這一部分孩子的觀察，要幫助他們專注自己的工作，努力做好，在完成以后再去到別組參加活動(dòng)。

元宵節(jié)做燈籠（匯總16篇）篇六

現(xiàn)在都市生活的繁忙，好像將人們過(guò)節(jié)的熱情也沖淡了很多，象小時(shí)候最愛(ài)過(guò)的元宵節(jié)，早已沒(méi)有了記憶中的那份感覺(jué)。還記得小時(shí)候元宵節(jié)還是比較隆重的，熱鬧的'燈會(huì)更是讓孩子們滿心歡喜，孩子們手持手工制作的紙燈籠，開(kāi)心的穿行于種類漂亮的花燈間。現(xiàn)在，傳統(tǒng)的紙燈籠在我們加工改造之下，變得更加的時(shí)尚漂亮，一起來(lái)學(xué)習(xí)紙燈籠的制作吧。

1、如圖將硬紙殼對(duì)折。

2、用剪刀將紙殼按圖片中所示的方式剪成一條一條，注意端口不要剪開(kāi)。

3、剪完后打開(kāi)，在底部用膠水粘上一些好看的裝飾。

4、你在剪開(kāi)紙條的時(shí)候也可以剪成斜的。

5、最后打開(kāi)，一個(gè)漂亮的紙燈籠就做好了。

元宵節(jié)做燈籠（匯總16篇）篇七

1、指引幼兒連續(xù)學(xué)習(xí)看圖示折紙，先折“雙三角”再折出燈籠。

2、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈巧性。

3、發(fā)展幼兒空間鑒識(shí)水平易空間想象力。

1、人手一張彩色方形紙;顏色有紅、黃、綠等。

2、操作卡片《燈籠》折紙圖示1份，半成品1份，未吹氣成品1份，裝飾好的燈籠一只。

3、彩色長(zhǎng)紙條、剪刀、漿糊、棉簽、顏料。

導(dǎo)入活動(dòng)—幼兒學(xué)習(xí)折疊方法—幼兒操作—談?wù)摶顒?dòng)。

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。

教師：國(guó)慶節(jié)時(shí)，小朋友們?cè)诖蠼稚峡吹綊煸诘觊T口那圓圓胖胖的是什么?

2、指引幼兒學(xué)習(xí)燈籠的折疊方法。

(1)出示折紙圖示，明確圖上各符號(hào)所代表的意思。

(2)幼兒按操作卡片圖1、圖2、圖3折好：圖1把正方形紙對(duì)角折成三角形;圖2、圖3把兩只尖角分正反對(duì)準(zhǔn)直折成正方形。

(3)教師出示半成品講解并演示圖4“雙三角”的折法：一只手插。

入中間，另一只手對(duì)捏兩道邊后，用手抹平就成圖4下邊連續(xù)圖5、圖6、圖7折成圖8，教師再取出沒(méi)吹氣的燈籠示范吹氣的方法。

3、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

(1)教師：請(qǐng)大家開(kāi)始折雙三角，折好再按圖5、圖6、圖7折成。

兩根細(xì)紙條作為掛的帶子，吹好氣今后再把上邊的兩根細(xì)紙條連接貼好。

(2)請(qǐng)小朋友用顏料、棉簽，給燈籠輕輕畫(huà)上美麗的圖案。

(3)幼兒操作，教師指導(dǎo)。

協(xié)助有困難的.幼兒完成折紙，并指導(dǎo)幼兒粘貼，注意粘貼的部位并保持整齊。

3、談?wù)撟髌罚Y(jié)束活動(dòng)。

把做好的燈籠懸掛在窗臺(tái)上，讓全體幼兒來(lái)賞識(shí)，找出折得好或裝飾得好的燈籠，讓幼兒說(shuō)出喜愛(ài)哪一個(gè)，并說(shuō)出為何喜愛(ài)。

元宵節(jié)做燈籠（匯總16篇）篇八

9、香翻桂影燭光薄，紅沁榆階寶靨勻。——趙時(shí)春《元宵飲陶總?cè)旨叶住贰?/p>

10、火樹(shù)銀花合，星橋鐵鎖開(kāi)。暗塵隨馬去，明月逐人來(lái)。——蘇味道《正月十五夜》。

12、去年元夜時(shí)，花市燈如晝。——?dú)W陽(yáng)修《生查子·元夕》。

13、已是難聽(tīng)，中宵無(wú)用怨離別。——厲鶚《齊天樂(lè)·秋聲館賦秋聲》。

15、月上柳梢頭，人約黃昏后。——?dú)W陽(yáng)修《生查子·元夕》。

16、今年元夜時(shí)，月與燈依舊。——?dú)W陽(yáng)修《生查子·元夕》。

17、元宵爭(zhēng)看采蓮船，寶馬香車拾墜鈿。——姜白石《詩(shī)曰》。

18、靄芳陰未解，乍天氣、過(guò)元宵。——周端臣《木蘭花慢·送人之官九華》。

20、五更鐘動(dòng)笙歌散，十里月明燈火稀。——賀鑄《思越人·紫府東風(fēng)放夜時(shí)》。

22、金吾不禁夜，玉漏莫相催。——蘇味道《正月十五夜》。

24、見(jiàn)說(shuō)馬家滴粉好，試燈風(fēng)里賣元宵。——符曾《上元竹枝詞》。

27、不是暗塵明月，那時(shí)元夜。——蔣捷《女冠子·元夕》。

29、聞道長(zhǎng)安燈夜好，雕輪寶馬如云。——毛滂《臨江仙·都城元夕》。

33、火樹(shù)銀花合，星橋鐵鎖開(kāi)。——蘇味道《正月十五夜》。

34、簫鼓喧，人影參差，滿路飄香麝。——周邦彥《解語(yǔ)花·上元》。

35、別有千金笑，來(lái)映九枝前。——盧照鄰《十五夜觀燈》。

36、千門開(kāi)鎖萬(wàn)燈明，正月中旬動(dòng)地京。——張祜《正月十五夜燈》。

37、望千門如晝，嬉笑游冶。——周邦彥《解語(yǔ)花·上元》。

38、聽(tīng)元宵，今歲嗟呀，愁也千家，怨也千家。——王磐《古蟾宮·元宵》。

40、九衢雪小，千門月淡，元宵燈近。——晁端禮《水龍吟·詠月》。

41、故園今夕是元宵，獨(dú)向蠻村坐寂寥。——王守仁《元夕二首》。

42、愛(ài)元宵三五風(fēng)光，月色嬋娟，燈火輝煌。——失名《折桂令·元宵》。

43、長(zhǎng)衫我亦何為者，也在游人笑語(yǔ)中。——元好問(wèn)《京都元夕》。

47、美人慵翦上元燈，彈淚倚瑤瑟。——朱敦儒《好事近·春雨細(xì)如塵》。

48、三百內(nèi)人連袖舞，一時(shí)天上著詞聲。——張祜《正月十五夜燈》。

49、玉漏銀壺且莫催，鐵關(guān)金鎖徹明開(kāi)。——崔液《上元夜六首·其一》。

50、接漢疑星落，依樓似月懸。別有千金笑，來(lái)映九枝前。——盧照鄰《十五夜觀燈》。

52、月色燈山滿帝都，香車寶蓋隘通衢。——李商隱《觀燈樂(lè)行》。

53、將壇醇酒冰漿細(xì)，元夜邀賓燈火新。——趙時(shí)春《元宵飲陶總?cè)旨叶住贰?/p>

54、想今宵、也對(duì)新月，過(guò)輕寒、何處小橋。——趙汝茪《戀繡衾·柳絲空有千萬(wàn)條》。

56、元宵佳節(jié)，融和天氣，次第豈無(wú)風(fēng)雨。——李清照《永遇樂(lè)·落日熔金》。

57、身閑不睹中興盛，羞逐鄉(xiāng)人賽紫姑。——李商隱《觀燈樂(lè)行》。

60、錦里開(kāi)芳宴，蘭缸艷早年。——盧照鄰《十五夜觀燈》。

61、群品欣欣增氣色，太平依舊獨(dú)閑身。——趙時(shí)春《元宵飲陶總?cè)旨叶住贰?/p>

62、誰(shuí)家見(jiàn)月能閑坐，何處聞燈不看來(lái)。——崔液《上元夜六首》。

元宵節(jié)做燈籠（匯總16篇）篇九

人體能保持平衡，走跑時(shí)重心超出支撐面，跳躍時(shí)的重心傾向人體運(yùn)動(dòng)的前方。

動(dòng)物的.運(yùn)動(dòng)規(guī)律與人物基本相似。獸類的四肢在走、跑、跳運(yùn)動(dòng)中交替活動(dòng)，互相配合，頭和驅(qū)干同時(shí)因頸、腰、尾的扭動(dòng)發(fā)生相應(yīng)變化。一般禽鳥(niǎo)的主要運(yùn)動(dòng)形成是飛翔，飛翔時(shí)雙翅張開(kāi)，上下扇動(dòng)，鳥(niǎo)的腳活動(dòng)相對(duì)少些，頸部的靈活性卻很大，作禽鳥(niǎo)簡(jiǎn)筆畫(huà)寫(xiě)生，可先用畫(huà)蛋法畫(huà)出體腔和頭部，再用骨線畫(huà)頸和腳，最后添上主要細(xì)節(jié)。

簡(jiǎn)筆畫(huà)是通過(guò)目識(shí)、心記、手寫(xiě)等活動(dòng)，提取客觀形象最典型、最突出的主要特點(diǎn)，以平面化、程式化的形式和簡(jiǎn)潔洗練的筆法，表現(xiàn)出既有概括性又有可識(shí)性和示意性的繪畫(huà)。繪畫(huà)方法可分為正視圖、俯視圖、側(cè)視圖、周視圖四種。

元宵節(jié)做燈籠（匯總16篇）篇十

1、青杏園林，一樽煮酒，當(dāng)為澆凄切。南薰應(yīng)解，把君愁袂吹裂。

3、兩岸羅衣?lián)浔窍悖y釵照日如霜刃；鼓聲三下紅旗開(kāi)，兩龍躍出浮水來(lái)；

4、愛(ài)元宵三五風(fēng)光，月色嬋娟，燈火輝煌。——失名《折桂令·元宵》

5、四時(shí)花競(jìng)巧，九子粽爭(zhēng)新。方殿臨華節(jié)，圓宮宴雅臣。

6、競(jìng)渡岸傍人掛錦，采芳城上女遺簪。九嶷云闊蒼梧暗，與說(shuō)重華舊德音。

7、遂令色香味，一日備三絕。報(bào)君不虛授，知我非輕啜。

9、自天題處濕，當(dāng)暑著來(lái)清。意內(nèi)稱長(zhǎng)短，終身荷圣情。

10、五月符天數(shù)，五音調(diào)夏鈞。舊來(lái)傳五日，無(wú)事不稱神。穴枕通靈氣，長(zhǎng)絲續(xù)命人。

11、縟彩遙分地，繁光遠(yuǎn)綴天。——盧照鄰《十五夜觀燈》

12、三百內(nèi)人連袖舞，一時(shí)天上著詞聲。——張祜《正月十五夜燈》

13、此意憑誰(shuí)向說(shuō)。紛兩岸，游人強(qiáng)生區(qū)別。勝負(fù)既分，些個(gè)悲歡，過(guò)眼盡歸休歇。

14、已是難聽(tīng)，中宵無(wú)用怨離別。——厲鶚《齊天樂(lè)·秋聲館賦秋聲》

15、吳天五月水悠悠，極目煙云靜不收。拾翠有人盧女艷，弄潮幾部阿童游。

16、正是浴蘭時(shí)節(jié)動(dòng)。菖蒲酒美清尊共。葉里黃驪時(shí)一弄。猶瞢忪。等閑驚破紗窗夢(mèng)。

17、更釵鳧朱符，臂纏紅縷。撲粉香綿，喚風(fēng)綾扇小窗午。

18、共駭群龍水上游，不知原是木蘭舟。云旗獵獵翻青漢，雷鼓嘈嘈殷碧流。

19、微雨止還作，小窗幽更妍。盆山不見(jiàn)日，草木自蒼然。

20、尚書(shū)勛業(yè)超千古，雄鎮(zhèn)荊州繼吾祖。裁縫云霧成御衣，拜跪題封向端午。

21、越人傳楚俗，截竹競(jìng)縈絲。水底深休也，日中還賀之。

22、火樹(shù)銀花合，星橋鐵鎖開(kāi)。——蘇味道《正月十五夜》

24、聽(tīng)元宵，今歲嗟呀，愁也千家，怨也千家。——王磐《古蟾宮·元宵》

25、菰黍連昌歜，瓊彝倒玉舟。誰(shuí)家水調(diào)唱歌頭。聲繞碧山飛去、晚云留。

26、客舍宛如村。好事無(wú)人載一樽。唯有鶯聲知此恨，殷勤。恰似當(dāng)時(shí)枕上聞。

27、小符斜掛綠云鬟。佳人相見(jiàn)一千年。

28、事古人留跡，年深縷積長(zhǎng)。當(dāng)軒知槿茂，向水覺(jué)蘆香。

29、十分酒、一分歌。獄草煙深，訟庭人悄，無(wú)吝宴游過(guò)。

30、金吾不禁夜，玉漏莫相催。——蘇味道《正月十五夜》

31、楚湘舊俗，記包黍沈流，緬懷忠節(jié)。誰(shuí)挽汨羅千丈雪，一洗些魂離別。

32、千金鑄鏡百神愁，功與當(dāng)年禹服侔。荊棘故宮魑魅走，空馀揚(yáng)子水東流。

33、畫(huà)鼓喧雷，紅旗閃電，奪罷錦標(biāo)方徹。望中水天日暮，猶見(jiàn)朱簾高揭。歸棹晚，載菏花十里，一鉤新月。

34、少年佳節(jié)倍多情，老去誰(shuí)知感慨生。不效艾符趨習(xí)俗，但祈蒲酒話升平。

35、一與子由別，卻數(shù)七端午。身隨彩絲系，心與昌歜苦。

36、節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。

37、沖波突出人齊譀，躍浪爭(zhēng)先鳥(niǎo)退飛。向道是龍剛不信，果然奪得錦標(biāo)歸。

38、香翻桂影燭光薄，紅沁榆階寶靨勻。——趙時(shí)春《元宵飲陶總?cè)旨叶住?/p>

39、漾不到、瀟湘江渚。我又相將湖南去，已安排、吊屈嘲漁父。君有語(yǔ)，但分付。

40、肅宗昔在靈武城，指揮猛將收咸京。向公泣血灑行殿，佐佑卿相乾坤平。

41、棹影斡波飛萬(wàn)劍，鼓聲劈浪鳴千雷；鼓聲漸急標(biāo)將近，兩龍望標(biāo)目如瞬；

42、去年元夜時(shí)，花市燈如晝。——?dú)W陽(yáng)修《生查子·元夕》

43、今年華市燈羅列。——趙佶《醉落魄·預(yù)賞景龍門追悼明》

44、玉漏銀壺且莫催，鐵關(guān)金鎖徹明開(kāi)。——崔液《上元夜六首·其一》

45、逆胡冥寞隨煙燼，卿家兄弟功名震。麒麟圖畫(huà)鴻雁行，紫極出入黃金印。

46、沈湘人去已遠(yuǎn)，勸君休對(duì)酒，感時(shí)懷古。慢囀鶯喉，輕敲象板，勝讀離騷章句。

47、主人恩義重。對(duì)景承歡寵。何日玩山家。葵蒿三四花。

48、我生亦何須，一飽萬(wàn)想滅。胡為設(shè)方丈，養(yǎng)此膚寸舌。

49、月色燈山滿帝都，香車寶蓋隘通衢。——李商隱《觀燈樂(lè)行》

元宵節(jié)做燈籠（匯總16篇）篇十一

1、了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗，知道元宵節(jié)是特有的節(jié)日。

2、嘗試帶領(lǐng)小班的弟弟妹妹一起玩花燈、包元宵。

3、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

1、事先聯(lián)系好小班幼兒，請(qǐng)小班幼兒每人帶一盞花燈。

2、幼兒已初步了解元宵節(jié)的來(lái)歷知識(shí)，并帶一盞自制的花燈。

3、將幼兒的花燈布置在活動(dòng)室周圍。

4、米粉、豆沙餡若干。

1、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)民俗。

引導(dǎo)幼兒向小班弟弟妹妹講述自己對(duì)元宵節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

教師：元宵節(jié)是特有的節(jié)日，元宵節(jié)這天人們會(huì)與家人團(tuán)聚，包元宵、吃元宵，賞花燈、玩花燈。

2、教師和幼兒一起包元宵。

師幼交流包元宵的方法。

幼兒一起玩包元宵。

教師提醒幼兒洗干凈手，并指導(dǎo)幼兒做元宵。

3、幼兒玩花燈。

幼兒欣賞大家?guī)?lái)的花燈。

教師指導(dǎo)幼兒賞燈，并找己喜歡的花燈。

幼兒到戶外玩燈。

教師指導(dǎo)本班幼兒向小班幼兒介紹自己所帶的花燈，并一起玩燈，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

元宵節(jié)做燈籠（匯總16篇）篇十二

1、燈籠高高掛起，代表著團(tuán)圓與幸福，愿你：家庭美滿，幸福常在！

2、每一盞燈籠都是獨(dú)立的作品，代表著制作者對(duì)這個(gè)節(jié)日的熱愛(ài)和敬意。

3、暖黃的燈光下，和你鐘愛(ài)的人手牽手，一起走過(guò)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，肆意享受這難得的浪漫時(shí)刻。

4、在敲鑼打鼓的聲音中，人們手捧著一個(gè)個(gè)五彩繽紛的燈籠，在街頭巷尾飄舞著。

5、在花燈巡游中，燈籠的絢爛美麗令人目不暇接，心曠神怡。

7、小手拿燈籠，愿媽媽爸爸永遠(yuǎn)健康。

8、無(wú)論是五彩斑斕的彩燈還是樸實(shí)無(wú)華的紙燈籠，挑燈人們的心意都濃濃地融入其中。

9、在這個(gè)特殊的夜晚，燈籠不僅代表對(duì)新一年的期望，更代表對(duì)親人、朋友們的祝福和愛(ài)。

10、慌亂之中，翻墻跳進(jìn)了一家農(nóng)舍中，看到一位老者正在家中勞作。他連忙解釋道：“老人家，我被官兵追捕，但我不是壞人，還請(qǐng)老人家救救我。”這位老者雖然被突如其來(lái)的黃巢嚇了一跳，但回過(guò)神來(lái)之后，仔細(xì)端詳一番，也覺(jué)得他不像壞人。

11、挑燈籠的孩子們踩著鞭炮聲，歡快地跑在街頭，燈籠在夜風(fēng)中搖曳，照亮了他們無(wú)憂童年。

12、夜色中，挑燈者抬頭仰望，天空中的燈籠飄動(dòng)如云，猶如星空中點(diǎn)點(diǎn)繁星，照亮了人們的人間。

13、燈籠照亮了前方的路，祝福你：前途光明，馬到成功！

14、辭舊迎新的元宵節(jié)，愿我們都能用燈籠的光芒照亮新一年的路程。

15、燈籠近看灰白無(wú)華，遠(yuǎn)看靈動(dòng)俊秀，嫵媚多姿。

16、祝你元宵節(jié)快樂(lè)！吃上熱騰騰的元宵，賞上美麗的燈籠，心情也像燈籠一樣五彩斑斕！

17、打燈籠是我們享受元宵佳節(jié)的一種方式，無(wú)論是大人還是孩子，都能從中感受到節(jié)日的喜悅。

18、元宵節(jié)的夜晚，到處是五顏六色的彩燈，現(xiàn)在的元宵節(jié)比起以前多了很多節(jié)目，各個(gè)地個(gè)過(guò)元宵節(jié)的風(fēng)俗也不同，各個(gè)地方掛的彩燈也不一樣，可能根據(jù)自己的喜好掛一些自己喜歡的彩燈，也可以按以前的傳統(tǒng)掛一些簡(jiǎn)單的燈，都沒(méi)有什么要求，自己想掛什么燈就什么燈！

19、之后，又到了一年一度的元宵佳節(jié)，讓我們放下疲憊，放飛心靈，和家人一起來(lái)參加燈籠元宵節(jié)活動(dòng)吧！

20、讓我們點(diǎn)燃心中的燈籠，傳遞快樂(lè)與幸福，共度一個(gè)充滿祝福的元宵佳節(jié)。

21、愿你在花燈和煙火的陪伴下，度過(guò)一個(gè)充滿喜慶和歡樂(lè)的元宵夜。

22、元宵節(jié)的燈籠閃閃發(fā)亮，祝福你：財(cái)富滾滾，幸福滿滿！

23、愿你的童年充滿歡笑，奉上元宵佳節(jié)最真誠(chéng)的祝福。

24、燈籠一般是紅色的橢圓形的，過(guò)年或者辦喜事一般多用紅色燈籠！

25、小孩在元宵節(jié)，祝愿大家幸福美滿，身體健康！

26、我國(guó)每年在正月十五元宵節(jié)時(shí)，家家戶戶都會(huì)掛上大紅燈籠，很多地方甚至還要舉行盛大的賞燈會(huì)。元宵節(jié)掛燈籠，吃元宵，猜燈謎的的習(xí)俗被很好的流傳下來(lái)了。

27、手中的燈籠，點(diǎn)燃了人們心中的希望和向往，如同一盞明燈指引前行的路。

28、燈籠高高升起，發(fā)出溫馨的光芒，祝福你：家庭和睦，人生圓滿！

29、正月十五鬧元宵，大街小巷真熱鬧，扭起秧歌踩高蹺。圓月當(dāng)空清輝照，賞燈漫步青石橋，處處繁華笑語(yǔ)喧，最是一年夜色好。元宵佳節(jié)到，吉星高高照，吉祥鋪滿金光道，快樂(lè)溢滿幸福橋！

30、月圓人圓，祝你和家人團(tuán)團(tuán)圓圓，元宵節(jié)快樂(lè)！

31、燈籠飄在湖面上，映照出華麗的倒影，美得令人陶醉。

32、在喜慶的元宵佳節(jié)，一個(gè)必不可少的習(xí)俗就是家家戶戶一定要掛紅紅火火的燈籠。那么，元宵節(jié)為什么要掛燈籠呢？據(jù)有關(guān)史籍記載，關(guān)于元宵節(jié)掛燈的緣由主要有兩種說(shuō)法：一是“祭太一神”；一是“燃燈禮佛”。

33、元宵佳節(jié)，燈籠帶來(lái)吉祥，愿你：事業(yè)輝煌，幸福美滿！

34、選擇合適的.地方。選擇寬闊的地域，在空中無(wú)任何可能碰掛的物體環(huán)境下放飛，盡量選擇無(wú)建筑物的環(huán)境，而且風(fēng)力絕對(duì)不能過(guò)大，若風(fēng)力過(guò)大，一定不要嘗試放飛。

35、燈籠連成串，像是一道又一道流光溢彩的彩帶，將整個(gè)城市裝點(diǎn)得更加美麗。

36、今晚，城市的每一個(gè)角落都被元宵燈籠照亮，這是一種美妙的感受。

37、燈籠內(nèi)設(shè)蠟燭，微微閃動(dòng)，如同神秘的星空。

38、燈籠的光芒溫暖人心，祝你：快樂(lè)無(wú)邊，甜蜜！

39、燈籠紅艷似火，綠意盎然，點(diǎn)綴著整個(gè)夜空。

40、燈籠高高飄揚(yáng)，祝福你：財(cái)源滾滾，福氣逼人！

41、燈籠高高掛起，照亮你的人生路，祝你在新的一年里一切順利。

42、在節(jié)日當(dāng)天，燈籠會(huì)被掛在房子門口、街道旁邊、公園里等地方，點(diǎn)亮了整條街or小巷子，給人們留下深刻的印象。

43、后來(lái)，正月十五掛紅燈籠的習(xí)俗也就延續(xù)了下來(lái)。雖然這只是一個(gè)傳說(shuō)，不管真實(shí)與否，元宵節(jié)掛紅燈籠的習(xí)俗已成為我們傳統(tǒng)文化的一部分。今年的元宵節(jié)，大家記得要掛紅燈籠啊。

44、冉冉升起的燈籠，寓意著新的希望與機(jī)遇，祝愿你：夢(mèng)想成真，前程似錦！

45、燈籠高高升起，帶來(lái)好運(yùn)與福氣，愿你：福星高照，幸福永遠(yuǎn)！

46、在這個(gè)元宵佳節(jié)，愿你的心情像那一輪明月般圓滿，幸福美滿！

47、觀燈場(chǎng)上，燈籠如同絢麗的花朵一般簇?fù)碓谝黄穑宫F(xiàn)出美麗的光彩。

48、黃巢喬裝成賣菜的小販，偷偷潛入了濮州城。誰(shuí)知，黃巢剛進(jìn)城不久，城內(nèi)守軍就開(kāi)始四處搜查他的下落，邊搜查還邊喊話“要對(duì)賣菜的嚴(yán)加盤(pán)查”。黃巢一看這情況，就明白自己被內(nèi)鬼出賣了。無(wú)奈之下，只能先想辦法自保，躲過(guò)盤(pán)查的風(fēng)頭。

49、小朋友們?cè)谠?jié)，一起吃元宵、賞花燈，祝愿你們健康成長(zhǎng)！

50、燈籠高高掛，愿所有美好都緊緊相隨。元宵喜樂(lè)，快樂(lè)不斷！

51、走在熱鬧的街道上，燈籠的華麗裝飾在熙熙攘攘的人群中愈加顯眼。

52、小鎮(zhèn)的巷弄里，燈籠照亮了石板路，為夜行人指引著前方的方向。

53、燈籠的絢麗花輪在深夜里亮起，給城市的夜空帶來(lái)溫馨而美麗的景象。

54、元宵節(jié)到，燈籠亮起，希望你：事事順利，好運(yùn)連連！

55、慌亂的市集中，燈籠搖曳著五彩斑斕的光芒，猶如夜空中的繁星。

56、充滿神秘和歡樂(lè)的元宵節(jié)，讓我們一起慶祝這個(gè)傳統(tǒng)的中國(guó)佳節(jié)！

57、燈籠上的絢麗圖案細(xì)膩而精致，仿佛在演繹著一幅幅動(dòng)人的卷。

58、無(wú)數(shù)個(gè)五彩斑斕的燈籠在夜空中閃爍，為這個(gè)節(jié)日增添了濃厚的色彩。

59、我國(guó)的燈籠又統(tǒng)稱為燈彩。在春節(jié)期間，家家戶戶都有掛燈籠的習(xí)俗，紅紅的燈籠營(yíng)造出一種喜慶祥和的氛圍。

60、燈籠中舞動(dòng)的影子，勾勒出歡快的笑臉，挑燈人們希望通過(guò)每一盞燈，為人們帶來(lái)快樂(lè)和幸福。

61、美麗的燈籠迎風(fēng)飄蕩，愿你：愿望成真，快樂(lè)綿綿！

62、因此，在元宵節(jié)這個(gè)特別的日子里，我們不妨把節(jié)日氣氛帶到生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，一起感受燈籠的美麗與神秘，讓它成為我們記憶里不可磨滅的一部分。

63、祝福你的童年像元宵一樣甜美，讓你的未來(lái)更加美好。

64、挑燈籠是各地元宵節(jié)的習(xí)俗之一，安徽省的習(xí)俗也和其他地方的習(xí)俗相差不多。挑燈籠是兩千多年前由宮廷逐漸流傳到民間的一種歷史悠久的傳統(tǒng)習(xí)俗，挑燈籠的由來(lái)主要有兩種說(shuō)法：一種是“祭太一神”，一種是“燃燈禮佛”，其具體來(lái)源無(wú)從可考。

65、燈籠亮起來(lái)，祝福也獻(xiàn)上。元宵佳節(jié)，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)每一天！

66、小小燈籠，寓意幸福。愿你的生活充滿光明和歡樂(lè)！

67、月色下，燈籠高高飄揚(yáng)，祝福你：團(tuán)圓幸福，甜甜蜜蜜！

68、燈籠上的祝福，包含了對(duì)家人、朋友、生命和未來(lái)的美好期許。

69、燈籠高高掛起，代表吉祥如意，愿你：恩愛(ài)綿綿，平安幸福！

70、美麗的燈籠飛舞在夜空，祝福你：福祿壽喜，萬(wàn)事如意！

71、春節(jié)過(guò)后的元宵節(jié)，大街小巷放歌聲，歡聲笑語(yǔ)融成一片，整個(gè)城市變成了一片歡樂(lè)的海洋。

72、真是"一夜花燈醉，只緣春意濃。"段：只見(jiàn)那德勝街的大牌樓，五光十色，“千萬(wàn)”條金黃色閃光燈從六七米的“高空”懸下，如瀑布一般，真是“疑是金河落德勝”啊。

73、紅色的燈籠，在的夜晚中，閃耀出燦爛的光芒，慶祝著團(tuán)圓與幸福。

74、街道兩旁掛滿了各式各樣的燈籠，閃爍著溫暖的光芒，點(diǎn)亮了整個(gè)城市的夜晚。

75、元宵猜燈謎，猜對(duì)了送你祝福，祝你開(kāi)心每一天！

76、燈籠的光芒照亮了黑暗，愿你：擺脫煩惱，快樂(lè)無(wú)邊！

77、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還設(shè)置了各種游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)，不僅可以增進(jìn)人際關(guān)系，更能讓你獲得話題和禮物。

78、燈籠高高掛，祝福與你同在。元宵佳節(jié)，快樂(lè)無(wú)限！

79、愿你的燈籠永遠(yuǎn)不熄滅，愿你在新的一年里健康、快樂(lè)、幸福！

80、面對(duì)燈籠，我們都是孩子，可以盡情釋放內(nèi)心的童真和想象力，帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè)趣和歡笑。

81、蠟塊、火機(jī)，也準(zhǔn)備一支筆用來(lái)寫(xiě)祝福語(yǔ)。

82、在這個(gè)充滿喜慶氣氛的節(jié)日里，挑燈者們用燈籠串成了一段佳話，傳承著中華文化的瑰寶。

83、燈籠映照著美好的祝愿，愿你：笑口常開(kāi)，幸福滿懷！

84、元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，挑燈籠是人們?yōu)榱蓑?qū)趕黑暗的恐懼，燈籠作為具有驅(qū)魔降福，祈禱光明之意。

85、元宵燈籠可以說(shuō)是我們文化的代表之一，代表著我們的習(xí)俗、傳統(tǒng)和民俗。

86、看到那些燈籠在夜色中跳動(dòng)，感覺(jué)就像是一群興奮的孩子正在玩耍。

87、小正月、或者稱燈節(jié)，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。時(shí)間是農(nóng)歷正月十五日，古代人又把夜晚稱為宵所以正月十五又叫元宵節(jié)。元宵節(jié)自古以來(lái)以喜慶熱鬧觀燈的風(fēng)俗習(xí)慣，因此，在這一天男女老少聚在一起看花燈，踩高蹺，來(lái)慶祝美麗的元宵佳節(jié)。這就是元宵節(jié)掛燈籠的由來(lái)。

88、闔家團(tuán)圓，執(zhí)著于燈籠中的期許，祈禱著美好的未來(lái)。

89、燈籠閃爍的熱烈顏色，讓我感到無(wú)窮的希望和歡樂(lè)，在這樣美好的一天里，我真的很感恩。

90、整個(gè)城市都被五彩繽紛的燈籠所裝點(diǎn)，如同置身于仙境一般，讓你充滿了欣喜和感動(dòng)。

91、街頭巷尾，人們手捧著各式各樣的燈籠，歡快地游走在熙熙攘攘的人群中。

92、無(wú)論是年輕人還是老年人，都能在這個(gè)節(jié)日里找到自己的樂(lè)趣和歸屬感，讓我們齊聚一堂，一起快樂(lè)迎接新的一年。

93、手中的燈籠，五顏六色的紙片交織成美麗的圖案，挑燈人用心的挑選，點(diǎn)亮了大街小巷。

94、在中國(guó)各地，燈籠的做法和形式差異很大，例如南京的“云錦燈籠”，廣東的“花燈”，四川的“兔燈”等等。

95、小孩手中拿著明晃晃的燈籠，歡快地在街上奔跑著，展現(xiàn)著無(wú)窮的童趣。

96、節(jié)日里，燈籠高懸、人頭攢動(dòng)，用閃耀的燈光和歡快的歌聲表達(dá)了人們真摯的祝福。

97、紅紅火火的燈籠，將大街小巷點(diǎn)綴得如同仙境一般。

98、元宵節(jié)到來(lái)，祝你事業(yè)有成，家庭幸福美滿。

99、元宵節(jié)的燈籠有的像南瓜，有的像西瓜，有的像湯圓。

100、坊間的小巷里，燈籠垂掛，挑燈人帶著期盼的笑容，為家門前添上一抹喜慶的色彩。

101、充滿著文化和藝術(shù)的元宵燈籠，注定了它們不僅是一種節(jié)日裝飾品，更是人們心中的那一道特殊的風(fēng)景線。

102、此時(shí)，搜查官兵已經(jīng)在門外叫門。老者趕忙把黃巢藏進(jìn)自家水缸之中，然后去打開(kāi)家門。隨著一番應(yīng)付，打發(fā)走了搜查官兵，也救了黃巢一命。黃巢躲過(guò)搜查，從水缸中出來(lái)，如實(shí)將自己的身份告訴老者。誰(shuí)料，老者說(shuō)：“我早已知道你是黃將軍，剛才門外官兵的叫喊聲，我都聽(tīng)到了。我知道城墻東南角有一個(gè)很小的豁口，也許可以助你出城。只是老朽家中仍有妻兒老小，不能為你帶路，只能靠黃將軍自己出城去了。”黃巢聽(tīng)完老者的這番話，甚是感激。遂跟老者約定，起義軍破城之時(shí)，讓老者在門外高掛兩盞紅燈籠，起義軍看到紅燈籠后，一定不會(huì)騷擾。

103、元宵節(jié)做燈籠的話是寓意著團(tuán)團(tuán)圓圓，紅紅火火的意識(shí)，這是中華上下5000年一直延續(xù)的傳統(tǒng)。

104、正月十五月兒圓，圓月花燈慶豐年。福祿壽星登門訪，吉星高照好運(yùn)到。回家吃碗熱湯圓，生生世世都圓滿。祝元宵節(jié)快樂(lè)！

105、讓我們一起跨過(guò)花燈籠，祝愿你在新的一年里萬(wàn)事如意，天天開(kāi)心！

106、燈籠帶來(lái)笑聲與歡樂(lè)，祝你：生活美滿，工作順利！

107、燈籠高懸，姿態(tài)婀娜，吸引眾人駐足觀賞。

108、相傳唐朝末年，黃巢帶領(lǐng)的起義軍攻打濮州城。連續(xù)幾天過(guò)去了，濮州城依舊牢不可破。此時(shí)又恰逢年底，如果長(zhǎng)時(shí)間不破城，等到年關(guān)一至，將士們更加無(wú)心戀戰(zhàn)。想到此，黃巢決定喬裝打扮一番，進(jìn)城打探一下情況，尋求破城之策。

109、元宵節(jié)到了，挑燈籠的人頭戴紅巾，手拿竹竿，笑語(yǔ)盈盈地走在街頭巷尾。

110、總之，在每年的正月十五，各家各戶都會(huì)拿上自己家中純手工做的燈籠走街串巷，互相分食湯圓，這就叫做挑燈籠。

111、自古以來(lái)，燈籠象征著美好人生、團(tuán)圓的意義。在這個(gè)特別的節(jié)日里，它也承載著人們的祝愿和期望，讓我們共同掛起自己心中的愿望燈籠。

112、元宵節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，打燈籠是其中重要的活動(dòng)之一。

113、點(diǎn)火。點(diǎn)火的時(shí)候最好是兩個(gè)人一起，一個(gè)人提起孔明燈的頂部，撐著孔明燈，一個(gè)人點(diǎn)火，點(diǎn)好火之后，一定要等到孔明燈完全膨脹起來(lái)之后再松手，這樣孔明燈會(huì)飛得好，否則飛不起來(lái)。孔明燈飛起來(lái)的原理就是點(diǎn)燃蠟塊釋放的熱氣將孔明燈里面的空氣分子的密度降低，所以一定要膨脹之后再放。

114、一串串的五彩燈籠，寄托了人們美好的愿望和對(duì)未來(lái)的期待。

115、元宵佳節(jié)，燈籠點(diǎn)亮千家萬(wàn)戶，祝福你：萬(wàn)事如意，心想事成！

116、做燈籠的材料很多，比如彩紙、竹簡(jiǎn)、絲線等，根據(jù)不同的需求和手法創(chuàng)作出各式各樣的精美作品。

117、元宵猜燈謎，祝福暗藏其中。好好思考，祝你獲得最美好的回饋！

118、燈籠高高掛起，流光溢彩的紅色照亮了黑夜，充滿了濃濃的人情味。

119、燈籠點(diǎn)亮夜空，送上我最真摯的祝福：身體健康，幸福美滿！

120、做燈籠也是一種傳承文化的方式。無(wú)論是代代相傳的手工藝，還是現(xiàn)代的3d打印、光電技術(shù)等，都能讓我們更好地發(fā)揚(yáng)民族文化的精髓。

121、燈籠里的燭光跳躍著，將歡樂(lè)的氛圍灑滿了整個(gè)街區(qū)。

122、燈籠塑造成各式各樣的動(dòng)物，栩栩如生，令人為之驚嘆。

123、燈籠里面燃著燭光，散發(fā)出溫暖的光芒，照亮著遠(yuǎn)近的人們。

124、元宵等節(jié)日懸掛，為佳節(jié)喜日增光添彩，祈求平安。

125、元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，大家習(xí)慣制作和掛燈籠。

126、蠟塊固定在孔明燈下方交叉的底部。將蠟放于孔明燈的下方的鐵絲處，纏住，一定要纏的結(jié)實(shí)。

元宵節(jié)做燈籠（匯總16篇）篇十三

咦？今天的作文課老師怎么捧著一盆彩色大大小小的珠子進(jìn)來(lái)。大家可好奇了，古老師走上講臺(tái)笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們你們猜一猜，我們今天拿這些珠子做什么？”同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：“做手鏈！”有的說(shuō)：“可以做項(xiàng)鏈！”老師笑著搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)，我們做的是小燈籠！”此時(shí)，大家疑惑不解，教室里一下子安靜了許多。老師慢慢的從口袋里掏出一只可愛(ài)的用珠子穿成的小貓擺在我們面前。呀！這只小貓可漂亮了：白色的珠子組成胖胖的的身子，黑色的珠子組成炯炯有神的眼睛，透明的尼龍線組成了俏皮的胡須，淺灰色尾巴十分調(diào)皮的翹起。細(xì)細(xì)一看，小貓的身子里還藏著一個(gè)銀色的小鈴鐺，用手輕輕搖，還會(huì)發(fā)出清脆的鈴聲哩！這精美的小貓都在我們手中傳遞著。“我們?cè)趺茨茏龅贸鲞@么美麗的工藝品？”有一個(gè)同學(xué)說(shuō)。“能，只要你們學(xué)會(huì)了其中的編織技巧！”老師笑著說(shuō)：“今天我就教你們做最基本的技巧－編織小燈籠”

老師把各色的珠子、鈴鐺分發(fā)到我們每一個(gè)人的手上還有幾根透明的尼龍線。她開(kāi)始教我們?cè)鯓幼觯紫龋舫鏊念w白色的珠子，將它們小心翼翼的穿在尼龍線上呈一字排列，接著，用手輕輕拎起尼龍線的兩端，并取一顆紅色的珠子將繩子兩端分別從珠子的小孔穿過(guò)。此時(shí)手中的尼龍線可要拉緊，否則做出來(lái)的燈籠就會(huì)散架，接著任選尼龍線一端繼續(xù)穿四顆白色的.珠子，穿完后紅色的珠子還是按照老辦法穿，以此類推。這樣做燈籠的第一步就在我們手中不知不覺(jué)地完成了，隨著第一步的完成，后面的工作就更加細(xì)致了。我們按照老師的講解繼續(xù)做下去，此時(shí)的教室鴉雀無(wú)聲，每一位同學(xué)都認(rèn)真地“穿珠引線”，看到一個(gè)三角形就要對(duì)著正對(duì)面的一顆珠子穿過(guò)去，拉緊。“老師，我怎么做成了一個(gè)烏龜殼？”大家的目光轉(zhuǎn)向了那個(gè)同學(xué)手上的的“烏龜殼”，隨后是一片朗朗笑聲。“這是沒(méi)扎緊的緣故！”老師一邊說(shuō)一邊走到那個(gè)同學(xué)的座位旁幫她改過(guò)來(lái)。

不知不覺(jué)，燈籠即將做完了，我將剩余的尼龍線上穿上了五顏六色的彩珠、鈴鐺，又在燈籠的頭上打上了一個(gè)喜氣洋洋的中國(guó)結(jié)，這樣，一個(gè)精致的燈籠完成了，我捧著中國(guó)結(jié)，送給了我的外婆。

元宵節(jié)做燈籠（匯總16篇）篇十四

小時(shí)候的我特別喜歡過(guò)元宵節(jié)。元宵節(jié)那天可以吃到各種餡做的元宵，還可以在晚上看到各種各樣的民間花燈。

記得去年的元宵夜，我們?nèi)页赃^(guò)元宵后，就看花燈。來(lái)到江邊的公園里，只見(jiàn)處處掛滿了色彩繽紛、圖案各異的花燈，真是看得眼花繚亂。

去看花燈的人真的太多了，我數(shù)不清到底是人多，還是花燈朵。我特別奇怪，為什么元宵夜一定要鬧花燈呢?媽媽告訴我，在很久以前，元宵夜人們是不吃元宵，也不鬧花燈的，但后來(lái)有一個(gè)妖怪在那一天迫害人間的生靈。一個(gè)神仙告訴人們這個(gè)妖怪特別怕亮的東西，于是聰明的人們想起了花燈，在那一天晚上掛起來(lái)，從此，再也看不見(jiàn)妖怪了。以后，人們?cè)诨羯袭?huà)上圖案，制成各種造型，于是它的外形更美觀了，而且從此元宵夜鬧花燈也成為了一個(gè)風(fēng)俗一直傳到了今天。啊，原來(lái)是這么一回事呀，中國(guó)的風(fēng)俗真是有趣。

花燈太多了，有傳統(tǒng)的八角形花燈，有燈籠一樣圓形的花燈，總之形狀各異，讓人數(shù)不勝數(shù)，花燈上的圖案更是五花八門。有八仙過(guò)海的，有嫦娥奔月的，有昭君出塞的，有鄭和下西洋的，總之，有神話，有傳說(shuō)，有歷史故事，也有歷史人物。

看著那五彩紛呈的花燈，嘴里吃著有甜又酸的冰糖葫蘆，覺(jué)得生活真的太有意思了。盡管天很冷，但前來(lái)看花燈的人卻越來(lái)越多。也許，人們看的不僅是花燈吧，也許人們是用花燈的光明來(lái)祈禱自己明年的好運(yùn)吧。

各地的特色不同，花燈也一定有所不同。但我相信大家元宵夜鬧花燈的傳統(tǒng)風(fēng)俗是相同的，大家一起看花燈的心情也應(yīng)該是相似的。

元宵節(jié)做燈籠（匯總16篇）篇十五

3、彩燈寫(xiě)意世界的華彩，煙花放飛良好的祝愿，湯圓包裹生活的香甜，家是大大小小的同心圓，滿月勾起無(wú)盡的思念，喜度元宵美好夜晚，愿你幸福快樂(lè)到永遠(yuǎn)！

4、新年的余音還沒(méi)退去，又迎元宵的喜慶，在這快樂(lè)共同分享的時(shí)刻，短信也一起分享，祝你在元宵夜吃好看好玩好樂(lè)好！祝元宵節(jié)快樂(lè)！

6、再高的權(quán)勢(shì)，換不來(lái)家人的笑臉；再多的財(cái)富，換不來(lái)家人的團(tuán)圓；家是永遠(yuǎn)的港灣，元宵節(jié)到了，記得要和家人在一起，吃一碗湯圓，品味一下幸福的味道，祝福元宵節(jié)快樂(lè)！

7、今晚元宵夜，短信祝福依舊，為防止網(wǎng)絡(luò)堵塞，提前幾個(gè)小時(shí)給你送去，祝元宵節(jié)吃得舒心，看得適心，玩得開(kāi)心！元宵節(jié)快樂(lè)！

8、用荷葉、竹葉包裹的是端午的祥瑞，用面皮，手工融匯的是元宵的團(tuán)圓，用新年的面粉滾出來(lái)的是十五的元宵、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是祝福！恭祝：元宵佳節(jié)心情愉悅！

9、春節(jié)即將去，元宵來(lái)收尾、雖無(wú)春節(jié)隆，仍有年滋味、街上燈籠美，桌上湯圓會(huì)、親朋好友聚，開(kāi)心舉杯醉、祝你元宵樂(lè)，幸福不會(huì)退！

10、十五的晚上月亮圓，讓我想起了你的臉，一臉的甜蜜，一臉的歡笑，一臉的幸福，一臉的好運(yùn)，衷心問(wèn)候你，事業(yè)有成，福氣多多，做的貴人！

11、掛一展幸福的彩燈，點(diǎn)一把快樂(lè)的火焰，驅(qū)散生活的陰霾，照亮溫馨的日子、搟一個(gè)平安的皮兒，拌一點(diǎn)香甜的餡兒，裹住團(tuán)圓的味道，送來(lái)吉祥的醇香、元宵節(jié)快樂(lè)！

13、元宵佳節(jié)，湯圓、月圓，時(shí)時(shí)團(tuán)圓，情緣、福緣，日日逢緣，心愿、意愿，月月兌現(xiàn)，官源、財(cái)源，年年有緣，祝你心想事成，龍馬精神，幸福美滿，元宵節(jié)快樂(lè)！

14、元宵兒圓圓，心里兒甜甜；畫(huà)一個(gè)圈圈，添一個(gè)彎彎；加兩個(gè)點(diǎn)點(diǎn)，送你個(gè)笑臉；心兒再酸酸，也該會(huì)緩緩；如果還煩煩，再吃斤湯圓！元宵快樂(lè)！

15、品完新年的大餐，捧出精美的湯圓，燃放除夕的鞭炮，點(diǎn)燃十五的禮花，轟轟烈烈的中國(guó)年，歡歡喜喜的大團(tuán)圓，把歡樂(lè)凝聚，把喜慶蔓延，把祝福遞傳，愿你元宵快樂(lè)無(wú)限，幸福永遠(yuǎn)！

17、一碗香甜的元宵，一輪圓圓的明月，一份溫馨的祝福，一片增色的喜慶，一心真情的展現(xiàn)，一種無(wú)聲的感動(dòng)，祝你元宵節(jié)快樂(lè)，全家安康，永遠(yuǎn)幸福！

18、家圓國(guó)圓月圓心圓夢(mèng)也圓，煩惱憂愁寂寞傷悲樣樣消、元宵節(jié)，又來(lái)到，我把這份祝福分享給你，愿快樂(lè)和幸福從此長(zhǎng)伴你左右，元宵節(jié)快樂(lè)！

20、人生路短，相遇是緣，相知是份；相遇又相知是緣分；有緣成為朋友，惜緣成為知已、結(jié)識(shí)你這個(gè)朋友是上天對(duì)我的厚愛(ài)一份緣，貴在相惜；一份情，貴在相契！祝你幸福、如意、吉祥、安康！元宵快樂(lè)！

元宵節(jié)做燈籠（匯總16篇）篇十六

元宵節(jié)的時(shí)候，家家戶戶都會(huì)掛上紅紅的燈籠，不知道大家會(huì)不會(huì)做燈籠呢?以下是本站小編為大家整理的元宵節(jié)做燈籠。

作文。

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正月十五點(diǎn)燈籠是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，爸爸告訴我，他們小時(shí)候，沒(méi)有賣燈籠的，都是自己做燈籠，我感覺(jué)很不可思議，燈籠有方的，有圓的，既要安全，又要美觀，怎么做呢?于是，我就纏著爸爸教我做燈籠。

爸爸說(shuō)：“做燈籠不是一件容易的事，要認(rèn)真，還要準(zhǔn)備一塊木板，一些鐵絲和一張紅紙。”

等材料準(zhǔn)備齊了，爸爸讓我先把木板的四個(gè)角鉆上小洞，小洞鉆好后，再把鐵絲固定在木板的小洞上，把四根鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方形，然后在紅紙上，畫(huà)上自己喜歡的畫(huà)，把它彎成圓筒，套在鐵絲圍成的支架外邊，用膠帶或膠水粘牢，就成了一盞燈籠了。爸爸說(shuō)：“為了安全，我們還要在這個(gè)圓筒的上邊，用鐵絲挽一個(gè)扣，等蠟燭點(diǎn)燃的時(shí)候，用小棍挑著，以免燒著手。費(fèi)了九牛二虎之力，我終于做成了一盞燈籠，爸爸一個(gè)勁地挑我的毛病：這根鐵絲短，那根鐵絲長(zhǎng)，紙粘歪了……可我一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去，只顧自我陶醉呢!我第一次做這樣，已經(jīng)很不錯(cuò)了!我迫不及待地點(diǎn)燃蠟燭，燭光紅彤彤的，清晰地映出我畫(huà)的圖案，我高叫著“成功了!我成功了!”小朋友們都圍在我身邊，用羨慕的眼光看著我做的燈籠，我心里充滿了自豪感，因?yàn)樽约鹤龅臒艋\哪里都買不到!

大家也來(lái)動(dòng)手做一做吧，拿著自己做的燈籠上街走一走，一定很有趣。

再過(guò)幾天就是元宵節(jié)了。過(guò)一個(gè)元宵，少不了的就是燈籠，所以，我趁著這一點(diǎn)空閑時(shí)間，動(dòng)手做起了燈籠。

想要燈籠做的漂亮，首先要選一個(gè)好的模版或樣式，在這樣的前提下，加以好的做工，才能做出好燈籠。

這樣想著，我就遇到了一個(gè)難題，選個(gè)什么形狀的好呢?當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，我瞥見(jiàn)了窗邊的一幅蝴蝶的畫(huà)。

“誒，對(duì)了!蝴蝶!”我一拍腦門，蝴蝶，象征著自由自在、無(wú)拘無(wú)束和奔放，再加上“鼠年大吉”這幾個(gè)字，豈不美哉?主意已定，就要開(kāi)始做了。

我先找來(lái)了一個(gè)蝴蝶形狀的放筷子的塑料盒，然后小心地把它包上一層紅色的皺紙，再在蝴蝶燈籠的四周包上金紙。

再在里面裝上燈就萬(wàn)事大吉了。

燈籠做好了，真漂亮!

又到了一年一度的元宵節(jié)，過(guò)元宵節(jié)怎么能少了燈籠呢?今天下午，我們牛通社的小記者一起聚集在青少年活動(dòng)中心學(xué)做燈籠。

主持人于老師說(shuō)：“今天我們要用廢紙做燈籠。”我很奇怪，心想：廢紙也能變成燈籠嗎?這時(shí)候，于老師已經(jīng)開(kāi)始示范了。她先把一張紙對(duì)折，再沿著邊一刀一刀剪下去……剪好后用雙面膠把兩條邊貼起來(lái)，這張紅紙好像被施了魔法一樣，變成了一個(gè)小燈籠。她再把一張小長(zhǎng)方形的紙剪成一條一條的，貼在小燈籠下面，一個(gè)美麗的燈籠完成了。我看得眼睛都發(fā)綠了，迫不及待地照做起來(lái)。雖然沒(méi)有老師做的那么好，但看著自己的成果，心里比吃了蜜還甜!

接著，我還畫(huà)了小馬，寫(xiě)了鼠年祝福：馬到成功!一馬當(dāng)先!馬上發(fā)財(cái)!

同學(xué)們，你們的鼠年愿望是什么呢?