優秀作文通過獨特的人物形象、生動的場景描寫等手法，給讀者留下深刻的印象。以下是一些著名作家的優秀作品，讓我們一起欣賞和學習。

小雨滴的愿望（優質17篇）篇一

夏天是一個多雨的季節，總有那么點令人涼爽的小雨。兩天一小雨，三天一大雨，那些小雨滴都有自己的名字，就有一個小雨滴的名字叫嘟嘟，它可是個膽小鬼！

一天，云朵老師興奮地告訴大家明天小雨滴們：“大家明日就要去學習跳傘了！”話音剛落，教室里便炸開了鍋，一個小雨滴大聲嚷嚷道：“跳傘一定很有趣，我早就想一展身手了！”另一個小雨滴也叫道：“我打賭嘟嘟絕對不敢跳?！弊诮淌医锹涞泥洁秸谙朊魈煸趺崔k，這句話把它從幻想中拖了出來，它在心中不禁暗暗想道：嗯，誰說我不敢？明天我肯定跳，而且比你更好！

第二天，老師帶領著嘰嘰喳喳麻雀一樣的小雨滴們來到了天空中，同學們都背上老師發給大家的傘包，摩拳擦掌，躍躍欲試，都想著自己跳傘時的情景，“嘩”，一道閃電劃過天際，哈，電母來了，“轟隆隆，轟隆隆“一陣氣壯山河的雷聲在不遠處炸開了，雷公也來了！這電閃雷鳴讓小雨滴嘟嘟都不禁雙腿發軟，渾身發抖，它本來還想讓大家對它刮目相看呢！

“嘟嘟！”老師叫道，嘟嘟只好一點一點磨蹭著走過去，它小心翼翼地來到懸崖，把半邊腦袋探出云朵，這么高！小雨滴嘟嘟心都蹦到嗓子眼上去了，完了，徹底完了，這么高，我不摔成水餅才怪！老師走過來，告訴嘟嘟：“等會兒，你蹦下去時，把傘包上那個紅色按鈕按一下，那樣，傘就會鼓風，風婆婆不會讓你摔成水餅的?！闭f完，老師便讓嘟嘟跳。

嘟嘟努力讓心平靜下來，“轟”，小雨滴們便一齊蹦了出去，嘟嘟緊閉雙眼，快速按下傘包上的按鈕，“砰”，降落傘打開了。頓時，它感覺一陣輕盈，怎么回事？它緩緩睜開雙眼，原來降落傘帶著它在天空中飄呢！風從它的身邊穿過，雷公電母也為它們壯膽。地上，幾個小孩子光著腳丫跑出來，踩著地上的水洼，讓水飛起來，落到別人身上，一片歡笑。

不知不覺中，小雨滴嘟嘟落到荷葉上，皮球一樣在那光滑的綠色大圓盤上滾來滾去，停在了荷葉的正中央。水池中，小青蛙呱呱叫著蹦來蹦去，歌唱著那激烈的狂想曲；小魚兒不時躍出水面，來個鯉魚跳龍門，嘟嘟看得拍手稱奇，它心想：跳傘也挺好的嘛，真沒有想到地上還有這么美麗有趣的東西。

跳傘課上完了，雷公電母走了，可小雨滴嘟嘟依然十分興奮，它越來越愛上跳傘課了！

小雨滴的愿望（優質17篇）篇二

放下。放下。放下。一群小雨滴從天而降。他們落在荷葉上.

其中一個小雨滴很調皮。它跑啊跑，砰！小雨滴說：“你是誰？"蓮花說：“我是蓮花。大家都叫我蓮花姐姐，雨滴。為什么不跟著同伴走？”小雨滴說：“蓮花姐姐，你不知道嗎？跟著他們很無聊。我想給自己找樂子，逃避?！鄙徎ǖ溃骸拔颐靼琢恕Ｎ規闳ィ　毙∮甑握f：“謝謝蓮姐！”然后，蓮花掉落在綠草上。小草對小雨滴說：“小雨滴，你為什么來這里？不應該跟著朋友嗎？”小雨滴說：“我不想跟著他們。一點都不好玩。我想自己玩?！辈輧旱溃骸捌鋵嵅菀膊缓猛?。我帶你去個好玩的地方！”小雨滴說：“草兒哥哥，你帶我去哪里？”草說：“在樹上，樹又綠又大。多好玩！”小雨滴說：“好！好的。送我上去。”于是，小草把小雨滴送到了樹上。小雨滴落在一片葉子上。這里，一只小喜鵲飛過來，對小雨滴說：“小雨滴，小雨滴，你為什么在樹上？”小雨滴說：“草兒哥送我來的。他說這棵樹很有趣?！毙∠铲o說：“樹不好玩。我帶你去天上玩。天空是藍色的`。有時候會有風吹過。很舒服！”小雨滴說：“真的？快把我帶走！”

于是，小喜鵲帶著小雨滴在天空中自由飛翔，飛過藍天，飛過群山，飛過田野。

小雨滴的愿望（優質17篇）篇三

我是一滴小小的雨滴，和伙伴們緊緊地依偎在一起，連成了一片潔白的云朵。每天，都會有一些朋友加入我們這個其樂融融的大家庭中，我們的隊伍越來越龐大了。一抬頭，我們靜靜的看著高科技的成品——飛機，目送它飛上天，望著它飛向遠方;俯下身，我們望著鳥兒匆忙往返的身影，腳下的一片綠色，長長的巨龍飛馳而過，長大了，我才知道那叫火車。

終于有一天，云媽媽對我們說：“親愛的孩子們，這幾天太陽公公經常出來散步、聊天，一晃就是幾個小時!昔日的綠洲已經干涸了，我們不能眼睜睜地看著這片樂土荒蕪啊!”是嗎?我彎下腰，啊!小苗兒早已枯萎，大地像個蜘蛛網一般裂開了口子，仿佛在對我說：“行行好吧，我已經好幾天沒有喝到水了!”人們也舉起大盆，巴望著老天能不能下一場雨。聽著媽媽的話，望著干裂的土地，一個個大盆，一陣憐憫之情涌上了我的心頭。

第二天，媽媽又對我們講述了人類的無助。媽媽是想我們下去滋潤土地，又心疼我們，不忍心說出口吧!我明白了媽媽的意思，便號召兄弟們下一場及時雨，媽媽不忍心，便問我們：“決定要走了嗎?”我們也表示出不忍但還是說：“決定了?！?/p>

“轟隆隆——啪啦啦!”我不想讓人們失望，聽，集合號早已吹響!小雨兵一個個不帶降落傘，不做保險，空著身跳了下去。千千萬萬，萬萬千千個雨兵前仆后繼，我向媽媽揮揮手，也跳了下去。

我落在了田野里，望著高樓大廈，聽著歡呼聲，我好幸福啊!我被土地吸收了進去，我滲透的地方，一株小草冒出了地面。雨中，一名攝影者激動地叫著：“太棒了!下雨了!真是及時雨啊!”我多自豪!

天上，云媽媽慈祥，欣慰地笑著，大地又充滿了春意，人們又歡快活潑地跳著，叫著……。

小雨滴的愿望（優質17篇）篇四

天上有一群淘氣包，想到地上來走一遭。想到哭鼻子了，變成了小雨滴，腳跟腳地往地上跑。

游進小河里的小雨滴，很淘很淘，淘得在河里轉著圈兒，打打鬧鬧，惹得小魚活蹦亂跳;惹得小鴨嘎嘎直叫。

滾進池塘里的小雨滴，興致很高，丁冬丁冬總是敲。敲得荷花長出了花苞;敲得青蛙去洗澡。

溜進樹林里的小雨滴，哈哈大笑。笑得大樹挺直了腰，笑得蘑菇撐開了小傘。

掉在房頂上的小雨滴，很吵很吵。吵得瓦片彈起了琴，吵得燕子睡不著覺。

小雨滴很淘很淘，太陽一出來，就變成了小精靈，手拉手地往天上逃。小朋友找呀找，找不到。小雨滴藏在彩虹里偷偷地笑：找不到，誰也捉不著，我們是一群快樂的淘氣包。

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小雨滴的愿望（優質17篇）篇五

我是一個小雨滴，有一天，我從烏云里掉了下來，我從上面往下看，下面是個大水溝，我想我完蛋了，結果一陣風幫了我大忙，把我吹到一條小河里。

我成功到達了小河，我遇到了很多小魚；順著河流下去，到了海洋，我交到了很多朋友。當我遇到太陽公公的時候，我被吸了上去，接著，我的身體就漸漸變小，突然，到了白云上，我看見了我的同伴。突然，前面有一陣黑霧，白云變成了烏云，接著，一道黃光出現了，我以為是烏云在尿尿，不，那就大錯特錯，因為我看到有人變焦炭了。

突然，我又掉了下來。我心想完蛋了，我掉進一個大水溝，我又滑到了水庫，那里面又噁心又臭！我找到一條河，他把我載到大海去，太陽公公又把我帶上去了，我又回到了白云里。

如果世界上沒有我們小雨滴，人們就不能用水，也不能玩水，也不能喝水，人們就會死掉，所以我們小雨滴在世界上是很重要的.。這趟旅行讓我覺得有些事是幸運的，有些事是倒霉的。也讓我覺得地球如果沒有荷包蛋爸爸，人就會死掉了。

小雨滴的愿望（優質17篇）篇六

小雨滴乘者涼爽的秋風“滴嗒滴嗒”地降落在雨蓬上。

忽然一滴小雨滴落在我手中。我問它：“你從哪里來？”它悄悄地說：“我先是在小溪里歡快地歌唱，潺潺地流向講江河，澎湃地涌向大海。太陽公公給了我們能量，我們無聲無息地飛離了海面，在裊裊地上升中結成一粒粒小水球，堆積成一片片雪白雪白的云。我們遇到水云時，朋友們就相互碰撞越聚越多，越聚越大。當空氣承受不了我們的重量時，我們就會變成小雨滴落回地面。在冬天，當我們遇到冰云時，我們變成了小冰晶互相碰撞，越積越大就變成了美麗的雪花。炎熱的'夏天，當我們遇到積雨云時，就會變成恐怖的冰雹。

我還有另一些兄弟姐妹沒有隨我流向大海。因為它們在初秋的時候變成了露珠，深秋變成了霜，清晨變成了林間的霧。”

小雨滴的愿望（優質17篇）篇七

”嘻，有趣，希望人們被吵醒！“清晨，本是一個寧靜的時刻，但這種寧靜卻被”嘩嘩“的`大雨聲代替了，就這樣，我被吵醒了。

我走到陽臺上，茉莉花仿佛受了驚嚇，在風中不安地搖曳著，這時，小雨滴們累了，開始偷懶了?！鞭Z“的一聲，雷公把教鞭重重一抽，閃電姿勢優美地在天空黑板上寫了一行字，小雨滴們嚇壞了，驚慌失措地下起雨來，這幅狼狽相把雷公公逗笑了，”轟“一陣沉悶的笑聲在空中響起，這下把米蘭花嚇哭了，一滴滴晶瑩的露珠從它的葉片上落下來，滲進泥土里，仿佛在落淚。

小雨滴的愿望（優質17篇）篇八

春天來了，萬物復蘇，我——春天的小雨滴，也要去旅行了。

我迫不及待地跑到公園，只見這兒的郁金香姐姐都耷拉著腦袋，好像在說小雨點，小雨點快幫幫我吧，我要渴死了?。〝M人的修辭手法運用自如）我看見這一幕，心疼極了，馬上跑過去，嘩啦嘩啦，下起了傾盆大雨，郁金香姐姐非常感激地說：“謝謝你，小雨點?！蔽矣淇斓鼗卮鸬溃骸安挥弥x，這是我應該做的。”

我興高采烈地來到了森林，這里樹的葉子枯黃沒有生機了，小鹿跑來跑去，好像在說我要喝水，我要喝水。小草也不像以前那樣生機勃勃，看見這一幕，心里難受極了。馬上又下起了傾盆大雨，這時候小草又像以前那樣昂首挺胸，好像在說我長高了！我長高了！

我笑逐顏開地來到了花園，花園里的花兒個個都垂頭喪氣，無精打采，看得我非常難受，心怦怦直跳，這時又下起了毛毛細雨，花兒們在一瞬間，綻放出美麗的笑臉，亭亭玉立，好看極了。

我興致勃勃地來到小溪旁，你瞧！那溪里的魚兒快活地游來游去，但是小溪的水是翠綠，變得渾濁，我又下起了大雨。這時候湖水煥然一新，好像山里清澈的'溪水，叮叮咚咚地流淌，好聽極了。

今天我幫助了許多的好朋友，我的心里像吃蜜糖一樣甜。

小雨滴的愿望（優質17篇）篇九

我，是一個，我在一個烏云滿布、風雨交加的夜晚出生，我懷著期待的心情來到人間，本來是來提供人類們生活用水的，但是……人們都不好好珍惜我們，所以我決定先去旅行。

這次的旅程真好玩！不但看見了瀑布，又遇到了我的好朋友，我覺得人們還是很需要我們，不然什么事都不能做。

太陽公公來了，我也差不多要回去了！再見了！美麗的大地，希望可以再來玩！

這次精彩的冒險像是一個美好的回憶，已經深深印在我的腦海里，永遠不會忘記！

小雨滴的愿望（優質17篇）篇十

風哥哥叫醒了我們，叫我們準備起跳。我張望下面，果然，地方萬物急需水源。田野里的草兒低頭沉思：這老天爺怎么搞的，連水都不給我們喝，這怎么辦啊！土地舉著拐杖向天上發起求助信號……我對白云姐姐說：“地上萬物需要我們，我得趕緊下去，來年見！”白云姐姐戀戀不舍，拉著我的手對我說：“再見了，要保重??！”說完，便準備起跳。

一場跳落之后，地上萬物慢慢地開始生機起來，樹木的發型也酷了，花兒的裙子鮮艷了，田野又重回一片生機勃勃的景象。我看見這番好景，自己默默獻身在了土地上。

我是一滴，滋潤著大地萬物，奉獻著一點一滴。

小雨滴的愿望（優質17篇）篇十一

云媽媽下了一場大雨，好多誕生了，她們出現在河邊的樹上，在樹枝上玩滑滑梯。

有一個抬頭看看，看見天上的云媽媽，她好想云媽媽呀！

這時，一條小狗從樹下路過，她就哧溜滑下去，跳到小狗背上說：小狗，帶我去找媽媽吧！

可是，小狗沒聽見，他晃晃身體，嗖地一下，給甩到老遠老遠，掉在了青蛙背上。

青蛙青蛙，帶我去找媽媽吧！青蛙聽到啦，爽快地答應了。于是，青蛙往上一蹦，把拋到半空中。

可是，離媽媽還遠著哪，而且，她又掉了下來，掉在了小甲蟲的背上：小甲蟲，小甲蟲，帶我去找媽媽吧！

沒辦法，只好請小鳥幫忙：小鳥小鳥，帶我去找媽媽吧！

小鳥爽快地答應了，只是，在小鳥背上還沒站穩，小鳥就呼地飛了起來……。

淙淙淙，淙淙淙……小溪流啊流啊……快要見到媽媽了吧？

小河流啊流啊，不一會兒，把小船送進了大海，大海哈哈哈地笑著，把小船甩到天上去，又驚險又好玩，快要見到媽媽了吧？這時，太陽笑瞇瞇地出來了，好多云朵都飄走了，但是的云媽媽，還在天上等她呢。

看，云媽媽伸出手來，正在等著擁抱她呢！

小雨滴的愿望（優質17篇）篇十二

我夢見我變成了雨，“騎”在云朵里到處游逛，忽然看見一片田地里的禾苗低垂著頭，蔫蔫的，快奄奄一息了，眼看農民伯伯的心血全白費了，我心里有說不出的難受。于是，我“嘩啦嘩啦”地為大地灌溉了一場大雨。禾苗喝足了我的雨露后，精神起來了，挺起了腰桿子，農民伯伯看了眉開眼笑，說“這聲雨下得太及時了。”我聽了開心地笑了，繼續我的旅行。

逛著逛著，我發現美國農村有一個村莊好久沒有下過雨了，土地干裂，人們渴的直喘氣，我看了，后悔沒有給這里下雨。于是，為了彌補我的過失，我連忙下了一場干凈的大雨，人們喝著喝著，精神也逐漸好了起來，恢復了原來有水喝的幸福生活。

我又發現英國一個城市著了火，那火熊熊燃燒，人們用濕毛巾捂著嘴四處逃命。被我發現了，我毫不猶豫地為這里下了一場大雨，直到把大火給澆滅了才停下。

下了一天的雨，我也累了，就回到了雨滴家族里休息，回想著今天為人們做的貢獻。

吳欣蔚，快起床，你怎么睡著了?我睜開眼睛，看見媽媽在叫我。原來這是一場夢呀!

我多么希望呀!這樣，我就能灌溉大地，澆滅大火，造福人類，為別人做事，那樣多好啊!

小雨滴的愿望（優質17篇）篇十三

1.體驗散文活潑歡快的情趣，理解運用擬人手法描寫小雨滴的語言和形象美。

2.感知雨滴落在不同地方的情景，萌發對雨天的興趣。

活動準備。

下雨的聲音、教師教學資源、掛圖。

活動過程。

導入：播放音頻（下雨的聲音）。

師：“剛才小朋友聽到了什么聲音？你喜歡下雨嗎？為什么?(鼓勵幼兒大膽回答)那誰能告訴我，雨是從哪里來的？（幼兒回答）是這樣的嗎？我們一起來看一看、聽一聽吧?！?/p>

基本部分：

（一）欣賞兒歌第一段，并出示《頑皮的小雨滴》相應畫面。

1.師：這是什么樣的小雨滴？從哪里能看出頑皮？（引導幼兒觀察畫面，初步感知雨滴的頑皮）他們都是怎樣頑皮的呢？我們接著往下聽？播放散文詩第一段。

2.師：剛才詩歌里說，小雨滴娃娃離開了云媽媽的懷抱后，都到哪里去了？

教師根據幼兒的回答，將掛圖貼在黑板上。

3.師：（1）雨滴娃娃是怎樣到樹上的？（跳）誰來做個跳的動作？

（2）落到了屋頂上。

（3）擠進了草叢里。（找幾個孩子做擠得的動作）。

（二）欣賞第二段和第三段。

1.師：（1）雨滴娃娃把妹妹的傘當成什么了？你們喜歡玩滑梯么？小雨滴也很喜歡。

（2）接著他們又到哪里去了？這會他們又把池塘當成什么了？你們覺得小雨滴快樂嗎？從哪看出來的？（引導幼兒觀察圖片）。

總結：小雨滴們很快樂，到了很多地方玩，這些頑皮的小雨滴還會到哪里去呢？

（三）欣賞第四、五段。

1.師：（1）觀察圖片。小雨滴濺到路人身上時，表情是怎樣的？是不是很頑皮？

（2）小朋友玩過捉迷藏嗎？那你是怎么玩的呢？

總結：回顧雨滴娃娃都到了那些地方（結合黑板上的掛圖）。

（四）一起完整欣賞詩歌，啟發幼兒將小雨滴的頑皮可愛樣子表現出來。

（五）表演游戲。

老師表演云媽媽，幼兒表演雨滴。邊表演邊說詩歌。

結束：

師：頑皮的雨滴娃娃還想到更多的地方去玩，我們一起去吧。

小雨滴的愿望（優質17篇）篇十四

各位領導、老師：

大家好!我選擇的是華東師范大學出版的幼兒園建構課程指導，大班主題《大自然的語言》當中的《頑皮的小雨滴》為本次說課課題。

《頑皮的小雨滴》是一首優美動聽、充滿童真童趣的散文。它運用了比喻、排比等修辭手法，描寫了頑皮的雨滴娃娃。散文中形象地描寫了頑皮的小雨滴把妹妹的傘當滑滑梯，把池塘當游泳池。作品不僅畫面感強，想象豐富，而且語言凝練，韻律和諧，有較強的表達性，即可讓幼兒欣賞散文的意境美、語言美，在這同時又能激發幼兒的動手制作小雨滴的強烈愿望，因此這篇《頑皮的小雨滴》適合大班的幼兒進行教學。

幼兒學會用散文中的優美語句來回答問題，更好的發展幼兒的口語表達能力，培養幼兒的藝術思維。同時，我班幼兒的動手操作能力較強，在藝術方面的發展比較協調，為突出幼兒的動手能力和動手操作的內容，發揮幼兒的想象力和思維力恰當地運用各種材料制作“頑皮的小雨滴”，展現雨中即景來符合散文優美的意境。因此我設計了這一節課。

熟悉散文內容，感受散文中的優美語句，深入理解散文的語言，尤其是把傘、池塘比喻成事物的表現手法，培養幼兒的藝術思維能力。

1、幫助幼兒學習散文，感受散文中的優美語句，體驗散文的優美意境。

2、幫助幼兒深入理解畫面內容，大膽地用語言表述畫面的意境，培養幼兒的藝術思維。

3、大膽想象，創編作品，理解雨水與環境以及人們的關系。

4、通過講講、做做的活動，會恰當運用各種材料制作“頑皮的小雨滴”，展現雨中既景，體驗動手操作的快樂。

多媒體制作的課件〈頑皮的小雨滴〉;錄有雨點聲音的音樂，錄音機。學具：油畫棒、掛歷紙、皺紋紙、蠟光紙、膠水、剪刀等。

1、因為大自然奇趣盎然。藍天白云，風霜雨雪，日出日落，大自然規律為人類提供了生存的條件，為人類創造了美好的生活。幼兒生活在絢麗多彩的大自然中，一切都使他們感到新奇：“天上為什么會下雨?”“風是從哪里來的?”“為什么云會有各種形狀?”

種方式來表達自己對自然現象的認識。感觸大自然的神奇，傾聽大自然的語言，分享大自然的美妙，體驗大自然的魅力，激發他們熱愛和探索大自然的興趣。從而讓他們了解自然現象與人類的關系，在他們幼小的心靈中埋下智慧的種子。

因此我采用了直觀教學法、提問談話法、討論法、動手操作法來進行教學，運用視聽結合欣賞教學，讓幼兒更好地掌握散文的內容，通過談話法幫助幼兒理解散文中的優美語句，發展幼兒的口語表達能力，通過討論法讓幼兒自由發揮想象力和思維力，更好的體會作品的意境，通過動手操作法，培養幼兒的動手能力。

2、學法。

根據“循序漸進、層層深入”的教學原則，我通過“晴天、雷天”的天氣變化來進行教學。如：“視聽結合——整體感知;啟發引導——分段理解;激發愿望——大膽制作”的學法，讓幼兒聽聽、看看、講講、議議、做做，讓幼兒能輕松的獲得知識，達到教學目的。

縱觀整個活動，各環節緊密相連，相互滲透，所有環節都是圍繞“小雨滴”來進行。源于大自然又借鑒于生活。本次活動，在教學內容的組織上體現了“整合”的設計思想，有效貫徹了〈綱要〉的理念，真正做到了師生互動，生生互動。我相信，通過這個活動，能讓幼兒真正體驗在活動中享受生活的樂趣。

小雨滴的愿望（優質17篇）篇十五

假如，我會跟隨云姐姐到干旱的地方，給那里的人們送上一些甘露。

假如，我會跟隨云姐姐到沙漠上去，讓沙漠變成綠洲。

假如，我會跟隨云姐姐到大海上，讓大海更加浩瀚，讓海水更加湛藍。

假如，我會跟隨云姐姐到每座花園里，讓小樹茁壯成長，讓花兒開得更加艷麗。

假如，我會跟隨云姐姐到果園里，讓果子更加甜美。

假如，我會跟對云姐姐到田地里，讓莊稼長得更加旺盛。

假如，我會跟隨云姐姐到世界各地，哪里需要水，哪里就有我。

小雨滴的愿望（優質17篇）篇十六

“大家好，，我告訴你們一個秘密，我的姐妹們分別在春、夏、秋、冬出生。我是春天出生的，簡稱，春雨?！?/p>

在一個美麗的春天，我來到了人間。

好奇的我和一群好朋友一起離開了隊伍，來到了一片遼闊的大草原。

只見大草原上到處都是干枯的野草。我拿出了生命法棒，心中默念：讓大草原的草娃娃快速生長吧！轉眼間，一株株嫩綠的小草破土而出，在我們雨水的滋潤下，茁壯成長。

小草娃娃在微風中唱到：“我們是一株小小小小草，想要開花啊卻開呀開不了……”

我們聽著這可愛的歌聲，撫摸著小草的頭，快樂地笑了起來，心情十分愉快。

我又來到了一片果園中。站在桃樹妹妹的身后，看到她身上只有禿著的枝丫。就拿出魔棒，心中默念：粉紅花苞真神奇，變變變，變變變，我變我變快變變變！讓桃樹妹妹身上長出花苞吧。

只見一個個花苞奇跡般地出現在我的眼前，桃花妹妹快樂地說：“我現在是最可愛的，誰也比不過我！”她一邊說一邊高傲地抬起了頭。我無可奈何地搖了搖頭，悄悄離開了桃花妹妹的身旁。

我又往前飛，突然，聽到有“嗚——嗚——”的哭聲，我循聲飛了過去。原來是柳樹姑娘在“以淚洗面”呢，我想，讓她的頭發長出青絲吧！于是，我轉動自己手上的小鈴鐺，一只小蝶來到柳樹姑娘的身上，邊飛舞邊說：“啊拉米絲加，啊拉米絲加，金加銀加……，快讓柳樹姑娘長出綠色的長頭發！”

隨著小蝶的飛舞，柳樹姑娘長出了一頭碧綠的頭發，柳樹姑娘高興地在風中搖擺，欣賞自己水中的倩影，悠揚的柳笛在風中唱響。

這時，一群小朋友們一蹦一跳地在我們身邊奔跑。

當看見他們雨傘、雨衣都不拿，好像不怕我們一樣，我好奇地問道：“小朋友，你們不怕被雨淋嗎？”

小朋友們開心地說：“我們不怕！我們喜歡春雨，它可溫柔了！”

說著，他們更來勁了，異口同聲地唱：“啦啦啦，啦啦啦，我們是不怕雨的小娃娃，來到春雨的懷抱里，跑一跑，跳一跳，今年的春雨真正好，大家都呀大家都呀喜歡它。”（用的是《賣報歌》的曲調）。

我一聽，快樂地笑了起來，原來有這么多的小朋友喜歡我們。親親這個頭發，吻吻那個鼻尖，興高采烈地和他們一起嬉戲、玩耍。

啊！我是春天的小雨滴。只要我一到，就可讓萬物生機勃勃，在我經過的地方，都會留有一個隱形印記。只要你們認真觀察就一定能找到我的足跡。

小雨滴的愿望（優質17篇）篇十七

當太陽公公照在地球上的河流時，太陽的熱量使河流里的水蒸發，變成水蒸氣。水蒸氣不斷上升就會變成我們。我們聚在一起形成云，我們在空中相互碰撞就結合成了大水滴，上升的空氣托不住的時候，大量的水滴便從空中落下來，形成了我們小雨滴。

別看我們長的小，但是我們的作用可大了呢！大家都知道春雨貴如油這句話吧？當春天來臨的時候，我和我的小伙伴們手拉著手被春姑娘的一陣風吹來了。當我們蹦跳著來到田野上的時候，干涸的泥土都濕潤了，農民伯伯們的臉上露出了燦爛的笑容。當我們歡樂的來到草地的時候，小草探出了小腦袋在風中來回搖擺，好象在向我們致敬。當我們落到花叢中的時候，小花都笑了，歡快的向人們打著招呼。當炎炎夏日來臨的時候，我和小伙伴們從天而降給大家痛痛快快洗個涼水澡，給大家帶來涼爽。當大地的許多事情都是因為我們的幫助而變得美好的時候，我們便會得意洋洋。

可是，有時我們也會很淘氣，也做過許多壞事。我們有時候陪著雷公公和電婆婆威風凜凜地來到大地上，淹沒了農民伯伯的莊稼，沖垮了人們居住的房屋，擊壞了一些公用設施，這時人們就非常的討厭我們，想方設法的想把我們趕走。每到這時我們也會非常的慚愧。

不管怎樣在我們的眼中，世界是美好的。只要我們大家都做好該做的事，共同保護好我們共同生存的家園地球，共同維護好我們的生態平衡，我們的地球將會變得越來越美麗，我和我的小伙伴將會為大家做更多更多的好事，讓大家更喜歡我們！