優秀作文不僅能夠簡潔明了地闡述問題，還能夠展現作者對于問題的深入思考。接下來，小編將為大家推薦一些出色的作文作品，讓我們一起來欣賞和探討。

感悟生命的真諦的小學（優秀18篇）篇一

生命是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，還是“輕于鴻毛，重于泰山”呢?那就讓我們一起來感悟吧。

生命,你明白什么是真正的生命嗎?今天我才恍然大悟,生命是一種不計成本的投資.那么生命的價值是什么?又一個大大問號在我眼前浮動.然而得到的答案卻各不相同,有人認為生命的價值在于擁有無數的金錢,有人認為能否過上奢侈的生活是衡量生命價值的標準,有人認為長壽是生命的價值......生命的價值到底是什么呢?我說:"生命的價值在于奉獻!"。

2003年的春天,一場突如其來的傳染病蔓延開來.一場沒有硝煙的戰斗打響了,非典肆意侵入我們中國的土地,吞噬了寶貴的生命.那段時間人們談"非"色變,惶惶不安,叫苦不迭.這是生命與疾病的抗爭.然而,"白衣戰士'不怕危險,筑成了一道道銅墻鐵壁.履行了他{她}們神圣的職責.不降病魔,誓不罷休!他們也同樣熱愛生命,但是在生與死的徘徊只,卻義無反顧地選擇了與病魔抗爭,與死神博斗,用自己的生命換來千百個病人的康復.是什么給了他們力量,勇氣?我想是"奉獻"二字讓他們讀懂并感悟了生命.他們用生命創造了一個屬于自己的美好生活,也使自己的生命充滿光彩.

樹,砍斷了枝條還能再生;草,燒了還能再長.一粒種子,可以掀翻壓它的石塊,頑強地向上生長......而人的生命只有一次,所以生命對于每個人來說都是無比重要!

人的一生是漫長而短暫的.生命還是值得敬畏的,它不像別的事物失去了可以重新得到,毀壞了還可以重新修復.那么首先應該從我做起-------力爭做一個完美的自己.

感悟生命吧!它能使不理解生命的人有一個新的認識.感悟生命吧!它能使理解生命的人對生命有更深的理解.

我,感謝母親把我帶到這個世界,感謝老師對我的循循教導,感謝社會給予我良好的環境......我現在一定要好好學習,長大后也要勇于奉獻.雷峰的話又索繞在我耳邊:"人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的.我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務中去."。

生命，一個永恒的話題。它是短暫的，也是永恒的。但人們總說它令人捉摸不透。

短暫的生命是對于有形的生命而言的，無論是誰的生命。恒久的生命是基于無形的生命而言的，也不管命運的主人是誰。

生命的偉大是用肉眼所不能看見的，而是在于你對它的感悟。

“生命誠可貴”。生命的流逝是迅速的，但也會是長久的，這得看你是如何看待生命的。

3天的生命在常人眼中是短暫的，但在那些萬分珍惜生命的人的眼中呢?生命則會是永久的，3天有72小時，有4320分鐘，有259200秒……一點一滴的生命都是有價值的，都是萬分寶貴的，都是偉大的。

雖說死亡是難免的，但是，珍惜生命，感悟生命，有限的生命也發揮出無限的價值。

在我感悟生命的那一刻起，我就應許自己：絕不辜負生命，為生命去勇敢地奮斗!

自從我讀了《生命生命》這篇文章，感悟很深。

一只小小的飛蛾，為了求生，掙扎著，用全力鼓動雙翅，為的是那短短的幾天。

一顆小小的瓜種，沖破堅硬的外殼，雖然沒有陽光，沒有泥土，為了求生，在那種的磚縫中茁壯成長，為的也正是那短短幾天的生命。

我們每個人都擁有自己的生命，是珍惜，還是浪費，都決定于自己。

有一次，我和幾個小伙伴在樓下玩，我們玩膩了，決定到河邊去玩，我們來到了河邊，看見河上有好多船，我們在船上蹦上跳下，很容易掉到了河里。爸爸下班后在樓下沒發現我，給親戚朋友們打電話都說沒找到我。最后在河邊找到我，那時的爸爸已經滿頭大汗，說明他又累又緊張，爸爸把我拽回來，嚴肅的給我上了一課。

生命是短暫的，但精神是無限的，我們少年時代要好好讀書，長大成為棟梁，報效祖國。

感悟生命的真諦的小學（優秀18篇）篇二

夜深了，我獨自徘回在鄉間的小路上，不經意間，小雨“滴滴答答”地降落地面，不久便形成了一個小水坑，童心未泯的我左踩一腳，右踩一腳，水坑中的水飛濺出來，我的火眼金睛有發現了一只五彩斑斕，迷失方向的蝴蝶，我興高采烈地飛奔上前，蝴蝶也無奈，只好拼命往上飛。由于我從來沒有抓住過蝴蝶，這強烈的好奇心驅使我，給予我一個信念：一定要抓住蝴蝶。于是，我一個勁地追著蝴蝶，蝴蝶也拼命飛。似乎要逃出我的魔爪。突然，一滴豆大的雨點重重地打在那弱不禁風的'蝴蝶身上，只聽見“啪”的一聲，蝴蝶像被敵軍的大炮擊中似的筆直的墜落在草叢中，因為他那獨特的顏色和草叢那綠意央然大不相同，所以我很快就找到并提起它，可他并不因為我救了它而感謝我，它不停的撲騰著翅膀，試圖從我手中逃脫，只見它翅膀一動一動的，掙扎著最后一口氣也要自由。

我心中不禁感嘆道：沒想到在這弱肉強食的大自然中也會有這般的尊嚴，別看它是這么小的動物，可謂是“從蟲小志氣大，不放棄任何生的希望”

小蝴蝶都有這樣強烈的求生欲望，我們人類難道都不如他嗎？我們不能依賴一時的陽光雨露，要接受突如其來的狂風暴雨，我們要做好迎接新一天的準備，相信明天一定會更好。

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感悟生命的真諦的小學（優秀18篇）篇三

今天放學，天灰蒙蒙的，感到很壓抑。因為我最好的朋友林冉冉轉學，我的心情特別煩悶。馬路上，幾只小麻雀歡快的玩耍，突然一輛貨車疾馳而過，麻雀們紛紛飛開，只有一只小麻雀沒有意識到，還在那里呆呆地站在一邊。我生怕看到那血肉模糊的情景，不禁閉上眼睛。

只聽得“喳”的一聲慘叫。我知道發生了什么是慢慢地張開眼，只見一只小麻雀倒在了血泊之中，翅膀在不停地拍打，前爪不停地抽搐，還在斷斷續續的哀鳴。這時老天似乎也動了惻隱之心，下起了毛毛細雨，雨打在小麻雀的身上，似乎在撫摸它幼小的翅膀。正當我想把小麻雀捧起來，另一只小麻雀卻飛到它的身旁，它依偎著它。小麻雀打顫抖地對另一只小麻雀唧唧喳喳。似乎在對伙伴說：“我就要死了，你不要傷心，在以后的日子里你要好好的活著”，說著，它閉上了眼。另一只小麻雀似乎還不死心，還在它的耳旁唧唧喳喳，可不管它怎么叫喊，小麻雀就是沒有回應。另一只不斷地用幼小的前爪去抓撓小麻雀的身體，它使勁的拍打著翅膀，想把小麻雀拖起來。

可它剛剛提起小麻雀，便摔了下來。可是，它還是不放棄，又鼓起翅膀，用幼小的前爪去拖小麻雀。盡管用盡全身的力氣，可小麻雀依然重重地摔了下來。它感到很無奈，對著小麻雀唧唧喳喳，似乎在說：“親愛的小伙伴，你不能走，如果你走了，我多么孤獨啊！……”它無奈，傷心；因為它現在失去了最好的伙伴！

眼前的一切，使我觸景生情。我最好的朋友林冉冉轉學，使我失去了一份朝夕相處的深沉的友情，我也萌生了強烈的失落感。我多么想永遠生活在與最要好的朋友相處的友情之中啊！

感悟生命的真諦的小學（優秀18篇）篇四

有一次，爺爺在做飯。但是每次一扭頭都會少，爺爺弄不明白是什么？后來，我發現了一只麻雀一直在上面飛來飛去。趁他在吃東西的時候，我悄悄的一手捉住了它。湪在手里，我終于想用手指把它捏死，后來，我就用盡全身的力氣開始捏死，但是麻雀卻鼓動翅膀，麻雀在我的手指里不停的掙扎著，好像不想死，他那求生的愿望令我震驚。讓我感到了生命的力量。我卻張開雙手放了它。

有一次，媽媽帶我出去玩。我們來到了公園里，鳥語花香。媽媽跟我就開始了野餐，我們們帶了很多的東西，媽媽把墊子撲到了草地上。我和媽媽便坐在了上邊，突然，我感到小草也是有生命的，但我卻坐上了他，我和媽媽起來時，那一整片草卻被我們壓扁了。這讓我感到生命是脆弱的，我們應該珍惜她保護她。而不是糟蹋他！

感悟生命的真諦的小學（優秀18篇）篇五

人生短暫，珍貴，貢獻，奉獻，付出，奮斗，堅持。

人的生命是有限的，但為人民服務是無限的。我的夢想是成為一個可親可敬的“白衣天使”。因為她們是美麗善良的年輕女性，所以把青春奉獻給醫院和病人。有一次，我陪爸爸去看望媽媽和不知名的小姐姐。因為受不了媽媽的漠視，就這么伺候著妹妹跑了出去。我摔倒是因為跑得太快，所以大哭起來。一個護士姐姐趕過來，抱起我，給我包扎。然后我就跟來的時候一樣跑過去了。我聞到了一種藥和一些淡淡的香味，所以就不一樣了；很獨特。從此以后，每當遇到護士，我都會微笑，遇到護士也會有一些親切感。

忠于職守的士兵。我叔叔是一個軍人，一個孩子，一個忠于職守的軍人。大叔不愧是忠于職守的軍人。請聽他的故事：他十七歲參軍。有一年，他和戰友商量把冬裝放在戰友的箱子里，把衣服放在自己的箱子里。然而，在這一年，他的戰友不幸去世，他們的親戚來要衣服。他們拿走了叔叔所有的冬裝，還拿走了一半。他在寒冷的冬天發抖。他經常說：“對我來說，人生的`意義就是擔心別人的煩惱，享受別人的快樂。”下雪的冬天，總會有一團永恒的火在閃耀，那就是舅舅。

生活在于付出，在于不浪費時間，還在于用心感受美，用靈性、手語、智慧表達美，用你的死尸去幫助別人。請珍惜生命。

感悟生命的真諦的小學（優秀18篇）篇六

來去匆匆。生活總是這樣。

我恍惚地站在靈床前。我不敢相信她就這樣離開了我！她躺在那里，看上去平靜安詳，好像睡著了。

我心里一緊。跑到一個房間，掖好被子坐下，眼淚像洪水一樣涌出。

很小的時候，我和她——干奶奶在農村住了好多天。直到上學之前，我經常抽時間去看望她。那時候她還不算老，是個典型的農婦。工作又快又勤奮。不信，門前一大片金黃茂盛的麥田就是見證。沒上學的時候，干奶奶給我講故事，講笑話，講謎語。我還清楚地記得，她每次對我微笑，臉上的皺紋就像一朵美麗的菊花一樣綻放。

然而，她真的離開了，去了另一個遙遠的國家。悲傷充滿了我的心。

偶爾拉的窗簾動了一下，原來是暖風吹的。

我用手輕輕拉開窗簾，溫暖的陽光立刻進來，照在我身上。天氣很暖和，眼淚被陽光曬干了。我慢慢走出去。

外面的春光多美啊！初春，柳柳似少女的秀發。他們面對著湖，似乎在照鏡子。幾根柳條在水面上搖擺，微風吹過，引起微弱的漣漪。

我旁邊的幾個孩子，在草坪上玩耍，爆發出歡快的笑聲。看，他們手里拿著紅、黃、綠三色的花，在這個美麗的春天里盛開著！多好的一片“草長鶯飛二月”！

我心里一動。這個世界是如此充滿活力和美麗！

我突然明白，生活總會離開，不管是“重于泰山”還是“輕于鴻毛”。面對生命的死亡，我們固然難過，但也要知道，我們有很多東西要珍惜，要把握，要熱愛。為什么不抓住我們所擁有的一切？前面一定有光！

我笑了。

過了幾天，我去奶奶墳前看她。送上一束鮮花和我最美好的祝愿。你放心，我會珍惜我所擁有的一切，珍惜每一分每一秒，開拓屬于我的新世界！

感悟生命的真諦的小學（優秀18篇）篇七

他，沒有高挑的身材，沒有強壯的身體，卻有一顆無比純潔的心靈。雖然只有22年的人生，但卻讓人們永遠記住看他，從45年前的道德模范，到今天的勵志榜樣，他無時無刻不在散發著他耀眼的光芒。

他就是雷鋒。

從小到大，我們都打著“向雷鋒學習”的口號前進，但我們真的懂得要向雷鋒學習什么嗎？這常常引起我的深思，我到底要學習什么，又該如何學習，我到底從雷鋒身上領會得了什么。暑假，我去新華書店購書，這本《向雷鋒那樣》深深吸引了我，我毫不猶豫買下了它。

慢慢品讀這本書，我體會到了很多東西。

這是一本勵志書，在書中，作者和多位專家們對“雷鋒”這個新中國家喻戶曉的著名士兵進行著全新獨特的發現；在書中，雷鋒這個名字的價值還將被重新挖掘；在書中，“雷鋒精神”也將全面升級。

讀完這本書，我眼里的雷鋒不但是位完美的政治楷模，更是一個成功的勵志榜樣。在16歲小學畢業的.時候，雷鋒就為自己立下了與眾不同的遠大理想：他要做一個符合祖國需要的新式農民、好工人和好農民，只要祖國需要，他愿意獻出自己的一切！由此，雷鋒成為全校應屆畢業生中唯一返回農村的文化農民，并且在此后短暫的六年職業生涯中，實現了自己的全部理想，而且實現理想的過程比他自己預想的還要精彩。

雷鋒出生在一個貧困家庭，7歲時就成了孤兒，但他并沒有哭泣，而是選擇堅強地走下去，因而改變了自己的命運。一個人的原生家庭背景，對一個人價值觀形成的影響是巨大的，一個人幼年時期的經歷與環境決定了他很多核心價值。我們無法選擇“出身”，它是不可控的，但我們需要對它給我們價值觀帶來地影響有很清楚的意識。我們不能選擇過去，但我們可以選擇它給我們的現在與未來帶來的影響。

雷鋒的成功并非偶然，可以說是一種必然，他清楚自己的奮斗目標，并為此而不懈努力。從雷鋒身上我們可以知道，成功最關鍵的因素是，從一開始就知道自己想要什么，想成就什么，生命中什么是最重要的。不但知道，而且非常清楚；不但清楚，而且勇于追求、義無反顧、鍥而不舍！這樣才能有用不完的激情，無論遇到什么艱難險阻，都能以樂觀的精神面對，同時還能盡可能多的影響周圍的人。

我也常常反省自己，為什么我不可以成為一個像雷鋒那樣的人，我和雷鋒的差距到底在哪里，讀完這本書，我心中也漸漸清晰，雷鋒之所以為大，不是他干了什么驚天動地的大事，而是他做任何事都有一股鉆研勁，他能夠用寬容的心去包容一切，做什麼事他總會先想到別人，他從日常點點滴滴的小事做起，在平常事中體現偉大，感動世界。

讓我們的品質在這本書中凈化，讓我們的靈魂在這本書中升華！

感悟生命的真諦的小學（優秀18篇）篇八

我家有一盆仙人掌，在陽臺上，剛剛買回來時，我給它澆了一點水，后來，我也就慢慢的不管它了，一次我到上臺上去收衣服，看見了這一盆仙人掌，啊竟然它越長越好了，碧綠碧綠的'，而且還又長出了一小個仙人掌呢!這個仙人掌顯得生機勃勃的。小小的仙人掌竟然有這么頑強的生命，何況我們人呢，不管我們遇到什么困難只要努力去面對，就會有希望。

在我們的生活中，有許多人值得我們去學習，就如海倫凱勒，她在19個月的時候因為一次連續幾天的高燒，治愈后留下后癥——被迫失去視力和聽力。在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強不息，最后成為了一個作家、教育家。

一顆小小的種子，能開放出美麗的花朵;一直丑陋的小毛毛蟲，能變成一只翩翩起舞的蝴蝶，因為我們的生命就是奇跡。

感悟生命的真諦的小學（優秀18篇）篇九

生命是一件予品，它是父母給予我們的，我們要珍愛它，珍惜它，保護它，不讓它輕易地受到外界一切的傷害！

我們來到了這個世上，絕不是為了虛度光陰，生命只有一次，我們要讓它過得有意義，過得充實，即便生命很短，而且只有一次而已。但是，只要它過得有意義，讓它變得有價值;我們要讓自己的生命活得絢爛，綻放出生命之花，而不是讓它在沉寂中荒廢度過。生命就像一張白紙，看你能畫多少道美麗的弧線。

我覺得，只要活著，只要生命還存在著，我們就要工作，就不能虛度光陰;但是，生命也要懂得享受，我們要學會享受自己活著的每一分每一秒，不懂得享受生命的人，它就是生命來一萬次，也沒有用，沒有意義，那只是在浪費，那種人，用通俗的話來說，就是活著浪費空氣，死了浪費土地，因為他完全不懂得生命的含義，只是行尸走肉。

對于生命，我們要珍惜，要學會享受，要學會讓生命變得充實。我們要享受，要讓生命變得有意義，為生命之紙涂上輝煌的一筆！

感悟生命的真諦的小學（優秀18篇）篇十

下午放學時，教室外下著濛濛細雨，天空濃云彌漫。看上去老天好像不愿再慢條斯理地傾瀉存積許久的雨水了。

我急忙往家走。剛到家門，放眼望去卻是一片艷陽。沒想到剛才即將被烏云吞食的太陽，此時卻已擺脫了黑暗的統治。這時，姐姐意外地出現在我面前。我欣喜若狂，因為姐姐在外地讀書，一年才回家幾趟，母親自然特別高興，“賞”了我倆一張百元大鈔，讓我們去吃燒烤。整裝待發時我喃喃自語：“一定得吃下兩只雞腿，不！還要十五個羊肉串”。邊說邊不由自主地舔了舔嘴唇，口水都快沿著嘴角流出來了。

街上早已張燈，隨處可見三五成群的人們。很遠就看見渾身沾滿油膩的中年攤主。攤主本已發黃的臉，在火光的映襯下顯得越發黃了。還不時對吃客們微笑，一看就可猜到他的經營理念，一定是“笑里藏刀”！坐下詢問價錢時也不免寒暄幾句，但還是要多收五毛。還說什么：“香料燒烤多收五毛。”

沒多久，點的東西就都上來了，很是不錯，嫩而不僵，油而不膩——色、香、味俱全。最終把肚子吃得像盆一樣，然后一結算。什么？四十元！哇！這可是我頭一次滿不在乎地花掉這么大數字的錢哪！攤主用沾滿油膩的手為我們找錢，他先抽出一張五十，而后又抽出一張二十遞給了我。也許……我本想還給他，但想到……姐姐可能也有同感，只是張了張嘴什么也沒說。我趕緊拉著姐姐沿街往回走。

還沒走多遠，攤主突然向我們喊。我的心一下子提到了嗓子眼，我邊走邊想：“肯定是發現找錯錢了，喊我們找后賬。”怎樣應付？我一下慌了手腳。這時攤主已追了上來，猛得捏住了我的手臂。我轉過身，他沖著我說：“喂，你們把表落下了。”這時我才想起剛才吃飯時為了手腕靈活，而脫下表的事兒。我的心就快要跳出來了，渾身的肌肉繃得緊緊地，硬是一句話也說不出來。我顫抖地接過手表，竟說不出一句感謝的話。想到他那發黃的臉和微笑，忽然覺得是那么樸實與真誠，以前的想法蕩然無存。

我感悟到人生中一個小小的真諦，那就是：不能以主觀的角度去評價一個人。

感悟生命的真諦的小學（優秀18篇）篇十一

這位母親是多么的偉大啊!珍愛生命，感悟生命，為了應而不惜一切代價，用自己的生命去?i衛他的孩子!也許，還有許多這樣的母親，只是他們等待著我們發現;也許，這也就是感悟生命，領悟生命吧。

各位，讓我們珍惜自己的生命，感悟它，去尋找它!

花有草的襯托才鮮艷美麗，藍天有小鳥飛翔才活潑可愛，大海有航標燈才絢麗多彩，家有一陣陣爽朗的笑聲才叫愛的港灣……于是，我在感悟生命的'養分中成長，學會了感悟生命。

老師對我說：“生命是一條崎嶇刊刻的路。路上沒有太多的選擇，只有在在前進與后退中抉擇，路上你得斬草披荊，而不能退縮，你如果無法向別人開槍，別人就會向你進攻。”是呀，生命就是一條路，一條崎嶇坎坷的路。

親人對我說：“生命是一盤漫長的棋局。棋局中你遇見什么難題，只能當機立斷，不能猶猶豫豫。棋中有‘瞞天過海’和‘丟卒保帥’，有‘圍魏救趙’和‘走為上計’……”沒錯，生命就是一盤棋局，一盤漫長的棋局。

有這么多的感悟，而我呢?我準備自己去尋找那一份屬于我的感悟。

我向著藍天大喊，看著白云在悄悄地游走。

風對我歌唱：生命是如此的輕盈!雨對我呼喚：生命是如此的瀟灑!

雷對我咆哮：生命是如此的鏗鏘!電對我舞蹈：生命是如此的暢快!

花兒對我搖擺：生命是這樣的美麗時代!草對我招手：生命是如此的淳樸!

生命是美好的，把握好今天，把握住現在，向美好的明天奔去吧!

窗外的十六棵杉樹曾經頻頻在我的文中浮現，是因為它們美嗎?我想不僅如此吧。是因為它們曾伴我成長嗎?我想應該還有原因。今天，我才真正走出這片迷霧――因為它們讓感悟到生命。在我并沒有仔細感受這些樹之前，我只知道生命就是一個嬰兒從母親的肚子生出來。但是，當我知道我的生命中還有這些樹時，我明白了，生命并不是單一的。當春季到來時，杉樹和別的樹一樣，開始萌芽。那時，我會伏在陽臺上，整日地盯著那些嫩綠的芽兒，問道：“你們是從哪兒來的呢，你們是怎么來的呢?”后來，我從春風那里得知，這是生命，這，就是生命。我抬頭欣慰一笑，告訴自己，我會珍惜造物主所賜予的每個降臨在我身邊的生命!那一時刻是多么偉大，多么美麗，多么令我感動!秋，一個浪漫的季節。我愛秋的夕陽，秋的落葉，秋的生命。試想一下，當自己靜靜踏步于飄落的金葉中，享受秋溫馨而從容的夕陽，是多么愜意埃因為這葉是為了另一個生命而飄落的。我喜歡這驀然的感悟，這生命的無言。傾聽你的心跳，你會懂得，原來生命是這般美好。雖然需要付出，但你不必惋惜，因為它能讓你獨有的生命變得神圣而充足。知道嗎?現在，我正等待著另一個生命，奇跡般地在我身邊出現。

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感悟生命的真諦的小學（優秀18篇）篇十二

生命到底是什么呢？我常常望著門前的那片原野思考。

外婆家的大樹上，長出了一叢翠綠的小草。這樣一叢小草是怎么從這沒有泥土的樹干上長出來的？草的種子又是從哪來的？這真是令我驚訝。一瞬間，我放佛明白了小草生命的意義就是不屈向上的生長。我忍不住為了澆了點水。

我發現一只蝸牛正在偷吃外婆種的植物的.葉子，我真生氣，這個不勞而獲的家伙。我把它抓起來，狠狠地摔在地上，它迅速把身體縮進殼里。落到地面后，它又趕緊用它最快的速度逃跑。我更生氣了，抬起腳來，向它踩去。可當我的腳碰到它時，我驚呆了，因為在生命的最后一刻，它依然滿懷求生的希望。我不由的心生不忍，抓起它，把它放到外婆家外面的草坪上，望著它，默默離開了。

外婆家種了一株牡丹花。牡丹花快開的時候，一朵朵飽滿的花骨朵就像隨時會綻放一般。一場大雨過后，我驚訝的發現，原本緊閉的花骨朵在大雨過后全開了，一朵連著一朵，經過大雨的洗禮就像一個個花仙子。它那柔軟的花瓣一片疊著一片，露出金黃的花蕊。它們是那樣嬌小，那樣柔弱，為什么會在狂風暴雨中怒放呢？我忽然明白了。它那份生命的勇氣，促使它這么做。它要這種光榮的方式向我們宣告，它還活著！

原來，這就是生命。不屈、向上，死亡威脅下強烈的求生欲望。那是一種勇氣，更是一種奮力生長的力量。花草如此，動物如此，我們亦應如此。

感悟生命的真諦的小學（優秀18篇）篇十三

我們四年級下冊學習了《生命生命》這一課，這篇課文有三個資料：飛蛾求生、瓜苗生長、靜聽心跳；讀完了這篇課文后，深深感悟到我們要珍惜生命，讓有限的生命發揮最大的價值，不要虛度年華，無所作為。

讀了“那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力啊！”這一句，仿佛我也感受到那種子的生命力，種子不怕困難，用自我的嫩芽沖破了堅硬無比的外殼，不受周圍環境的干擾。它明白，自我生活在一個沒有陽光、沒有泥土的磚縫中。但他并不難過，而是不屈向上、茁壯成長。

人最寶貴的是自我的生命，必須要珍惜它，好好的使用它，讓自我的人生璀璨輝煌。

感悟生命的真諦的小學（優秀18篇）篇十四

本站：本習作行文流暢、連貫，小作者能夠很好地將自己所見所聞聯系起來，讓我們感受生命的魅力，下面我們一起看看這篇《生命的啟迪》。

生命是輪冉冉升起的朝陽，帶給人們光明;生命是朵綻放的花朵，帶給人們芳香;生命是石縫中長出的草，帶給人們頑強。

記得去年暑假，我隨學校的旅游團游覽了北京故宮后，在旁邊的涼亭集合休息時，偶然發現地板中間有一株小草正頑強地生長著。我很驚奇，這棵草在人來人往的石板路上存活下來，到底經歷了什么?就像那位殘疾女孩——張海迪，她5歲時，就患了脊椎血管瘤，導致其胸口下面全部癱瘓。就這樣，從5歲開始，她就在輪椅上度過。人們說得了這種病的人最多活不過27歲，可她卻活到了現在，遠遠超出人們的預料。她不僅不甘心屈服噩運，還十分珍惜這有限的生命。最后還著成了很多書，成了有名的作家。這是一個奇跡!

經歷了這些，我懂得了：每個人的生命都需要不斷地注入自信和信念，讓生命像石縫草一樣堅韌，像花兒一樣馨香，像陽光一樣燦爛，從而創造出自己的美麗世界!

感悟生命的真諦的小學（優秀18篇）篇十五

窗外正下著雨，外面的那些遠山遠樹半隱半現在一片蒼茫里。我獨自坐在窗前。我的思緒始終飄浮在窗外那斜陽細雨中。門掩黃昏，無計留春住！蕭索、落寞與孤獨，刺激著我的心靈。

記得有這樣一個故事，同樣面對半杯苦水，甲說：我已經喝過一半了。乙說：我還有一半沒喝呢。兩句話的意思似乎沒什么差別，都只剩下半杯苦水沒喝。其實，二者的區別是很大的。其區別在于：甲不想再喝了，也許就要去享受安適的甜蜜了，而乙卻意味著要繼續喝完剩下的半杯苦水。從這一簡單的故事，可看出一個人對待生命的態度。面臨著困苦，逃避的人雖然不甘心暗淡卻注定要活得平庸；只有承受困苦的人才可以在消滅困苦的過程中贏得內心的光明與堅強，才能實現生命的真諦。

生命的意義不僅在于維持一種生理程序，更重要是滿足精神上的渴望。所謂快樂、幸福，完全是一種內心感應，一種蘊含著平安、滿足、溫暖、舒暢等諸多美好情愫的`強烈感受。好環境并不一定能夠充實人的心靈，有時候外界的熱烈、順暢可以滿足你一時的虛榮，卻無法幫你留住長久的快樂。壞條件也不一定就昭示著惡運，因為真實的幸福不是以別人艷羨的目光來襯托自己的偉岸，而是一種追求情懷和創造感覺的維持。所以，人生永遠不能慵懶，永遠不能讓精神枯萎，永遠不能讓歲月在無聊無趣中白白地流逝；要清醒，要堅守，要恒久，即使面臨最嚴酷的現實，也要坦然真誠相待，用誠實的心靈、誠實的勞動獲取幸福和歡樂，那才是生命的真諦。

感悟生命的真諦的小學（優秀18篇）篇十六

“燕子去了，有再來的時候；桃花謝了，有再開的時候。聰明的你，請告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”

---------朱自清。

我不知道時間為什么那樣匆匆地流過，當早晨的太陽升起來時，當傍晚的'夕陽落了的時候，我知道，生命的日歷中，又撤去了一頁。

我不知道生命有多么長，和朋友談笑時，生命從笑容中飄過；和同學玩樂時，生命在快樂中走過；和老師研究時，生命在探索中流過。我知道，生命的日記中，有太多的喜怒哀樂！

我不知道生命有多么深沉，雪壓彎了松，松在雪中掙扎；雨中有小蟲艱難地爬行，它要拼搏長大；野火燒盡了草，第二年接著又冒出芽苞。我知道，生命的課本中，講述了許多人生哲理。

生命一如春水，它向遠方流著，那里有它瑰麗的夢--------進長江，東入大海。而進入大海的路去那樣艱辛苦和困難。礁石擋住了它的去路，它拼搏著，奮勇前進。它沖過了堅硬的礁石，奮勇地向前沖著；它誤入了泥濘的沼澤，沼澤貪婪地想將它擒拿，它一躍而起，戰勝它，向前沖……最終，它才進入了大海。

生命如一朵花兒，在泥土中藏著，小蟲要來咬它，它堅強地防衛著，鉆出泥土后，它努力地向上開著。剛長出幾片嫩嫩的葉子，就被一個淘氣的孩子摘掉了。“不怕，現來……”終于，它開出了最美的花朵。

每個人都有一個寶貴的生命。生命，這個飽含真理的詞語有太多太多珍貴的含意……。

范文曾經，我對生命有過疑惑，到底什么才是生命？生命又意味著什么呢？我家門前有一株山茶花，每到春暖花開的季節，它都會芳花吐艷，展示自己的光彩。又到了春天，我發現山......

感悟生命的真諦的小學（優秀18篇）篇十七

春雨如針，點破重重大地，信步漫游，如置身花錦，雨打嬌嬌搖，搖搖玉蘭高高掛，串串野花匆匆舞，望而屏息，恐驚仙子怒。向陽處還好，牽手枝間繞，綠蔭處更妙，杜鵑淺吟笑。走近有“當庭際，玉人浴出新妝洗”之感，且遠視尤有“商略黃昏雨”的朦朧之意。

一切的生靈盡顯生命最純美之感，即使那身處沙漠，滿身紫銅色的.虬枝，盤知錯節，盡寫著歲月的滄桑的老杏樹也依舊枝頭一簇簇花香搖曳，吟唱著生命的不息。只聞見空氣中飄散著一股濃烈的花香，吸一口就醉了。還有那一江春水綠如藍，一地的清輝柔如水，怎能不讓人心動，為之動容。

感悟生命的真諦的小學（優秀18篇）篇十八

每個人的生命都是獨一無二的，生命需要我們細細去體會，才能感悟出其中的奧秘。下面是本站小編整理的一些關于小學感悟生命作文。

評語。

的相關資料,供你參考。

1.語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

2.語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，

3.文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

4.文章雜而不亂能做到詳略得當重點突出。

5.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

6.…切合實際蘊含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。

7.這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰語句流暢。

8.事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數語表現出了自已對…的情感令人感動。

9.文章前后連貫形成完整的形象。

10.文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。

11.內容生動豐富語言新穎清爽結構獨特合理。

12.文章有詳有略言之有序內容生動具體不失為一篇佳作。

13.特寫鏡頭別開生面情趣盎然。全文充滿童心童趣讀來倍感親切。

14.文章能過清新有趣的語言描寫了…的事。字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語不絕于耳不失為一篇佳作。

16.對細節傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界這是本文的成功之處。

17.文章選材新穎…這件事鄉村生活氣息濃郁富有兒童情趣讀后令人身心愉悅舒暢。

18.本文取材真實生活選材恰當很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強。

19.全文節奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風趣讀來其樂無窮。

1.本文內容生動豐富語言新穎清爽結構獨特合理。

5.簡單交待時間地點和結果…。

6.語言簡練規范開篇吸引人。

7.…以…開頭較有新意前因后果娓娓道來。

8.開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象。

9.以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境。

10.開頭直奔主題也是一種寫法。

1.情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

2.心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。

3.感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

4.從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

5.語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

6.感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作。

7.情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

8.心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。

9.事理反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

10.引用。

名人名言。

經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。

11.論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

12.例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

13.邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。

14.未能寫真事說真話訴真情，塑造真實的個性，表現獨特的個體。

15.語句語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。

16.語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。

17.語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

18.語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

19.語言基本通順，偶有不暢。

20.語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。