優秀作文是富有想象力和創造力的寫作，能夠打動讀者的心靈和感覺。接下來，我們一起來欣賞一些優秀作文的范例，相信對我們的寫作能力會有所啟迪。

嘗試小學生四年級大全（24篇）篇一

馬上就要秋游了，我提早了一個星期就拉著我的爸爸去“樂購”超市買食物，來犒勞一下我這饑腸轆轆的“小饞貓”。

我在貨架看著各式各樣的商品。我看見了壽司，心想別的同學早就帶過了，沒什么創意。我又突然看見了面包，忽然眼前一亮，想到了熱狗。熱狗是一個“新穎”的東西，于是我決定就做一個熱狗。

第二天早上，興奮的我五點半就起來了，興致勃勃地制作這個新穎的東西。

我首先拿出黃瓜，先把它切成兩半，再把它切成薄薄的片，一個個黃瓜片像一個個彎彎的小月亮。

再把香腸劃成花樣放到“滋滋”的油里一煎，香腸便開出一朵朵小花，接著把煎好的香腸放在面包里，擠上白花花的色拉醬，加上肉松，一個色香味俱全的熱狗就完成了。

看著它，我不禁想：忙活了一個早上，我也有點餓了，趕快吃個熱狗犒勞一下自己吧！想著，我就忍不住想咬上一大口，自己做的熱狗健康又美味，不管怎樣都好吃。

通過了這次嘗試，我解鎖了一個好東西——熱狗。

嘗試小學生四年級大全（24篇）篇二

人生中有過許多次嘗試，它可能成功，也可能失敗。有位名人曾說過：“實踐是進步的第一階梯，只有實踐才能使你有所發現，有所感悟。”在我的無數次嘗試中，令我記憶猶新的是那次成功的嘗試。

在一個陽光明媚的星期六，我和爸爸帶著新買的自行車，來到了公園。

我看到爸爸騎自行車快極了，好極了，猶如一陣風。我想：如果我會騎自行車，那該多好啊！我信心十足地去向爸爸請教。我們先做好準備運動，然后，我騎上自行車，爸爸教我學怎樣平衡。開始，我怎么學也學不會，但在一次又一次地摔倒，一次又一次的練習下，終于學會了。爸爸就說：“現在你雖然學會了，但是有些技巧還不行，還是慢慢地再練習吧！”我練習了一會兒，速度開始變快了，我對自己說：“努力吧，一定會成功的！”我為自己喝彩，為自己加油。我終于學會了騎自行車。

這次嘗試讓我明白了，要敢于承認自我，那么就可以為自己干杯，為自己喝彩。

嘗試小學生四年級大全（24篇）篇三

五月的天氣應該說還是蠻涼爽的，但在周圍同學們的歡呼雀躍中變得沸騰了，尤其是當我順利跳過1.18米高度的標桿時。這是我第一次代表學校參加的體育比賽，我也明白這意味著什么，畢竟這是全區整個小學部的體育盛會，對于個人、班級、學校都是一份榮譽。

“1.21米第一次試跳！”隨著裁判的口令我看到標桿已經又上升了一個刻度，那是我從來也沒有挑戰過的高度，這可是整個閔行區四年級組最高的歷史記錄啊！

第一次試跳我把標桿撞飛了，第二次勉強過去了，但我的背部稍稍的碰擦了一下標桿，我急切的`翻爬起來，目光迅速地死死地盯著正在晃晃悠悠的標桿。我覺得自己全身的神經都繃緊了，恨不得沖過去把那可惡的標桿給擺正。但標桿終究還是掉了下來，它像一個鐵石心腸的冷血惡魔完全不顧及全場助威和吶喊的師生們的感受。接連兩次的失敗使我一下子懵了，要知道我只有最后一次機會了。不知是眼淚還是汗水把我的視線模糊了，在我的面前標桿一點點在長高，變成了一塊巨大的屏障，變成了一座高聳的大山，山脈的走向又依稀匯成一個“人”字形。

“人！”……“人生！”我的腦海里一下子想起了爸爸的教誨：人生就是有一個個高度組成的，超越了你就成功！

爸爸還告訴我，人生要有規劃要有目標，每個人要把自己的人生分時分段的設計和組合，從而由諾干個短期的小目標匯總成一個中期的、長期的大目標。

是的，我如果不去嘗試如何知道自己的真實實力，哪怕失敗了我還可以得到教訓，

總結。

后可以再次沖刺；我如果不去超越如何體會成功的喜悅，同時可以得到新的經驗，然后幫助我向更高的目標挑戰。

眼前的標桿不正如我的人生嗎？它的每一個高度代表著我人生中的每一次考驗和挑戰，失敗了我可以重新再來，成功了我就站上了人生中新的高度，可以再次向下一個目標沖刺。而面對每一次高度的挑戰，如果沒有第一次的嘗試我怎么知道自己行或不行呢？！

我會心的笑了，那是一種放下心理包袱后的輕松，那是一種對成敗得失的忽略，那是一種對自我的超越后才有的笑。

“1.21米最后一次！”裁判的聲音把我從紛繁的思緒中拉回了現實。

“我一定要成功！”我暗自給自己打氣，同時意識里回放著老師所教技能的每一個細節。

“成功了！”

“一項偉大的嶄新的記錄誕生了！”

“我們愛你，我們為你驕傲！”

當我還沒從保護墊上爬起來，同學們已經從四面八方圍了過來，先把我高高的抬了起來最后又爭搶著和我擁抱。

“爸爸，我做到了！”我兩眼望著爸爸所在公司的方向心里默默的自言自語。我嘗試了而且成功了，我超越了目標更超越了自己！

在今后的人生道路上會有更多更艱難的挑戰，但我不再害怕嘗試，因為我懂得了挑戰并不可怕關鍵是要有勇于嘗試的勇氣和自信！

莘莊鎮小學四（5）班。

張吟秋。

嘗試小學生四年級大全（24篇）篇四

上節課老師就答應我們，要給我們舉辦一個“舊貨交易會”，哈哈，今天我要發大財了！

一進教室，只見各路“老板”都已整裝待發。我也不落后，迅速擺出龐大“商品陣”！就等老師一聲令下了！終于，交易開始了！我想，我先低價收購，再高價賣出，訖不是大掙一筆？哈哈，我真是聰明絕頂呀！于是，我的上帝之旅開始了！我一眼就看中了白彥朝的那把水槍，他竟出10的天價！我看了看那把水槍，覺得挺值的.。但誰不想便宜點呢？于是，我開始討價還價，最終只用了8元就買下了！這時，我第一個“財神爺”走向了我。我知道王潤森喜歡一些很炫的東西，于是便介紹給他一輛跑車玩具，并甜言蜜語上陣，他終于招架不住了；乖乖的拿出10元錢。哈哈！原來我也有這個天份！

交易會在同學們的歡聲笑語中結束了，真希望這樣的活動多多舉行！

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嘗試小學生四年級大全（24篇）篇五

從小到大，我做過不少嘗試，嘗試怎樣寫字，嘗試怎樣做算術題，最讓我記憶深刻的那次嘗試，就是當媽媽和鄭老師將一架漂亮的古箏擺在我眼前，叫我彈彈音色時興奮的感覺。

“7、6、5、3、2、1……”當我帶著指甲撥動琴弦，心中的.一朵浪花便開心地蕩漾起來。當我發現那清脆的音色可以忽然轉成濃厚的共鳴，這一刻，我從心底里深深地愛上了古箏。

古箏彈奏帶給了我對音樂的靈感和興趣，它帶著我在音樂的世界里遨游。感謝我的第一次“古箏嘗試”。

嘗試小學生四年級大全（24篇）篇六

我們的人生當中，可能在不斷嘗試著，每一次的嘗試都是一種學習，一種新的體會。

那是一次暑假，我正在看書，忽然就瞄到一個不起眼的小地方寫著一個讓我難以置信的實驗，就是把一個雞蛋變透明，我看了半信半疑，就照著書上說的作了起來。

我先在一個有一點水的杯子里放了一點醋，再用酒精灌滿，把雞蛋放了進去，可過了好幾分鐘了，雞蛋沒有什么變化，我納悶了，就又把書讀了一遍，這回，我可是徹底讀懂了，原來是水在作怪，我就又做起了實驗。

我先拿了一個有殼的大雞蛋，把它放在一個空杯子里，又在杯子里放了一毫升酒精，再用醋把杯子盛滿，用高溫蓋蓋住，過了一會兒，我去看雞蛋，蛋殼有點變色，也有點軟了。我就繼續等。又過了一會，我把雞蛋撈起來。哇！雞蛋真的變透明了，我又按照書上說的，把雞蛋放在清水里泡了十來分鐘，撈起來看，這時候的蛋黃，真像一個紅心蘿卜。

那真的是一次有趣的嘗試，如果你也感興趣，那就趕緊試試吧！

嘗試小學生四年級大全（24篇）篇七

嘗試是邁出成功的第一步。蹣跚學步的嬰孩邁出的第一步是嘗試；初學芭蕾的少女踮起腳尖的那一刻是嘗試；登山愛好者攀登的第一步是嘗試。

恰如我深深地記得的一個故事。小鷹長到足夠大的時候，鷹媽媽便會把它從鷹巢里面推出去，這些幼鷹就不斷地往下掉落，它們會本能地拍打著翅膀。最后它們的性命保住了，同時它們也學會了飛翔。

這個故事讓我懂得了許多。我懂得了只有嘗試才能成功的這個道理。如果不嘗試的話，縱然你有千萬個美好的想象，那你終究也不可能成功。這個故事中，要不是鷹媽媽把幼鷹推下懸崖，那么它們有可能永遠也學不會飛翔，整天呆在巢穴里吃著媽媽從遠處叼來的口中之食，就像一個少爺一般，食來張口，衣來伸手。但等到父母去世了，那自己也不能自力更生，自己也不能活下去。而且沒有學會飛翔，也少了許多生活中的樂趣。它不但不能看到天空中的白云，不能享受大自然的樂趣，也不能去看看這大千世界。鷹媽媽的這一推，卻讓幼鷹學會了飛翔，讓他可以去看看天空中的白云，享受大自然樂趣，看看這大千世界，而且還可以慢慢學會自立更生。我覺得鷹媽媽那時肯定十分地擔憂，自己的兒女會不會出現什么事情？會不會受傷？但為了讓自己的兒女學會飛翔，也就只能去嘗試。“不積跬步，無以至千里”，只有嘗試了才有可能會成功。

你看，雛鷹展翅飛向藍天的那一刻，就是嘗試的美；你看，幼苗破土而出的那一刻就是嘗試的美；你看，嬰孩剛會說話的那一刻，就是嘗試的美。這些美麗的嘗試，是成功之母！

嘗試小學生四年級大全（24篇）篇八

每個人都經歷過嘗試，只是滋味不同罷了；成功的滋味是甜的，失敗的滋味是苦的而我要說的，是一次令我記憶猶新的成功的滋味。那是星期六的下午，我正在做數學學習報，做到一半時遇到了一個難題，我埋頭苦想，可還是想不出來。當我手足無措時，突然想起以前學過的一篇課文——《通往廣場的路不止一條》。里面的故事不正是告訴我們，當遇到困難的時候，我們不能死板以為只有一個辦法可以做出來，其實有很多方法可以解決所遇到的問題。

于是我翻開草稿本，一個辦法一個辦法去試。沒想到，換一種思維思考問題，竟讓我做出了這道費盡心思的題目。是呀，通往廣場的路不止一條，這一條路走不了，再返回去走下一條路，何必要死板抓住一條較不放呢？所以啊，同學們通往廣場的路不止一條。生活也是這樣，假如你發現走這條路達不到目的地的話，就可以嘗試換一條路試試！

這是我的一次成功的嘗試，它也告訴了我許多的道理。

嘗試小學生四年級大全（24篇）篇九

在我的成長過程(用詞不準，建議改為：經歷)中，玩過緊張激烈的碰碰車，讓我體會到了成長中的快樂;期末考試全班第一，讓我體會到了成長中的榮譽;最讓我難忘的是第一次自己制作冰淇淋，讓我體會到了成長中嘗試的快樂!

那是一個炎熱的夏天，火辣辣的太陽烤著大地，萬里無云，沒有一絲風，路邊的小草像睡著了似的“躺”在地上。我和媽媽無精打采，大汗淋漓的走在回家的路上。“如果現在能買一支冰淇淋該多好啊!”我自言自語道。可媽媽卻說：“外面賣的冰淇淋不衛生還含有各種添加劑，對身體不好，不如我們自己做吧!”。“會成功嗎?”“試試唄!”

我們來到超市，哇!那里的商品琳瑯滿目，有食品區，調味品區，日用品區。我們來到食品區，買了四袋牛奶，一瓶果粒，來到日用品區買了一個造型精致的花瓣模子。一回到家我就開始制作冰淇淋了。

首先，我把四袋牛奶倒進一個大碗中，然后倒一些果粒進去，用勺子攪拌均勻，再倒進模具中，把蓋子扣好，放到冰箱冷凍室內凍3――4小時。

時間到了，我從冰箱中取出模具，用熱水泡三分鐘，拔出冰淇淋就可以盡情的享受美味啦!我先遞給媽媽一支，她剛咬一口就說道：“味道不錯，真是太好吃了!”看到媽媽開心的樣子，我的心里也別提有多高興了。第一次制作冰淇淋，成功了!

本來沒有希望的事，大膽嘗試往往能成功;世界上有許多做事業有成的人，并不一定是因為他們比你會做得好，而是因為他們比你敢做，勇于去嘗試才獲得了成功!

成長中的嘗試，讓我得到了智慧并擁有了快樂的童年!

嘗試小學生四年級大全（24篇）篇十

今天我寫完作業，媽媽正在干家務活媽媽忽然對我說“你寫完作業了，快去洗一洗自己的衣服”，我說：“知道了”說完，去把自己的衣服抱出來。

我先接了一盆水，再放一把洗衣粉，把衣服放到里面，使全身力氣搓，可是有的污洗不下去，我沒有辦法只好叫來媽媽，問道：“為什么有些污我洗不掉？”媽媽說：“特別臟的地方先用肥皂打一下，然后使勁揉，再加些洗衣粉搓出泡沫，過十五分鐘再洗，就會容易的多。”我照媽媽的方法，衣服很快洗干凈了。我高興的對媽媽說：“原來洗衣服也有學問，媽媽，您知道的真多！我好羨慕您！”媽媽平靜的說：“孩子，無論做什么，都要善于動手、動腦，然后從中悟出道理，你還記得我跟你說過的天才出于勤奮，實踐出真知的道理嗎”

看似簡單的一件事，做起來卻很難。通過這件事，我明白了不論是學習還是做事，只有勤奮、動手實踐，才能掌握其中的奧秘！

今天我很快樂。

嘗試小學生四年級大全（24篇）篇十一

開頭：

光陰如梭，一年的工作轉瞬又將成為歷史，20即將過去，20即將來臨。新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開一個工作新局面。在20xx年，更好地完成工作，揚長避短，現總結如下：自工作以來，我認真完成工作，努力學習，積極思考，個人能力逐步提高。伴隨著公司的發展，我所工作的xx作為公司的一個設計部門尤為重要。所以，我在實際工作中，時時嚴格要求自己，做到謹小慎微。此外，火車跑的快還靠車頭帶，由于剛參加工作不久，無論從業務能力，還是從思想上都存在許多的不足。在這些方面我都得到了公司領導、部門領導的正確引導。

結尾：

年的工作還是會更加的困難，越來越大的競爭壓力有時候會給我們帶來極大的壓力，但是化壓力為動力，這才是我們一直以來不斷的進步的最根本。在不斷的進步中，我們得到了很大的發展，在進步中我們也有陣痛，但是這些都是暫時的，長遠的發展才是我們一直想要的結果!相信在2017年我們會做的更好!

嘗試小學生四年級大全（24篇）篇十二

做任何事，開始都是需要嘗試的。它可能成功，也可能失敗，但每次嘗試我們都能學到一樣新東西。令我最難忘的就是那次嘗試做早飯了。說起來，那可真是一次成功的嘗試。

清晨，我還沉浸在睡夢中，一陣關門聲闖進我的夢鄉。我猛然驚醒，發現床邊多了一張紙條，上面說爸爸媽媽有事出去了，要我自己做早飯。我看后不知所錯，要知道，在這之前，我從沒有做過早飯。可也不能餓肚子啊，我只好抱著試試看的想法走進廚房，開始創作我的作品。我決定做最簡單的方便面。做之前，我回憶起媽媽做方便面時的情景：先是燒開水，然后把方便面倒入鍋中，最后放調料。順序清楚后，我開始了我的大作。

第一步十分簡單，我往鍋里倒了些水，打開天然氣。不一會兒，鍋里開始沸騰。我便學著媽媽的樣子把方便面放入鍋中，又用筷子攪拌了幾下。水蒸氣可真熱啊，我剛拿著筷子到鍋的上方，就被燙的不行，連忙將手縮回來。看來做飯也不是一件容易的事啊！接下來就是放調料了，我把各種調料統統擠進鍋里，水面立刻增添了多種顏色。不一會兒，面香味兒便飄進我的鼻子里。可真是色香俱全啊！

味道真的不錯，而且自己做的飯還有一種別樣的滋味。

就這樣，我的大作完成了。

嘗試小學生四年級大全（24篇）篇十三

今天，我校舉行了“奇思妙想，人人動手，玩轉科技，樂趣無窮”記金成外國語小學第六屆科藝節活動。

這次科藝節分為八個部分，有航海模型展示區、紙飛機體驗區、七巧板體驗區、奇跡創意低碳作品展示區、模擬機器人行走展示區、航空模型展示區、航空飛機展示區和對我最重要的一個展示區也就是車輛模型展示區，因為，我要做風力車的介紹員。

前一天，老師把我們叫過來問：“你們有誰愿意當介紹員，我想都沒想馬上舉起了雙手，說老師我想當。”當時有些同學只顧著搖頭，一聽到有人說想當馬上齊刷刷的把頭轉了過來。

時間飛快地溜走很快到了我解說的日子。我也很緊張怕在那么多人的`面前丟丑，又怕老師以后不信任我，這時我很不知所措。過了一會第一個班來了，是哪個班呢？突然我看見了我的同學來了，知道，第一個是我們班。面對班級里的同學，我并不是很緊張，說出了第一段：“歡迎各位老師，同學們來到車輛模型展示現場。”說完了這一段我戰勝了恐懼，然后繼續往下說。就這樣一個班級接著一個班級，我也沒去別的地方看，雖然有點遺憾，但是我成功了。

說了這一會，我感覺其實并沒有什么可怕的，只要你去嘗試，就有可能成功！

嘗試小學生四年級大全（24篇）篇十四

百合花是我最喜歡的花了。它有著很多顏色，如：純白色、橙黃色、艷紅色、淡紫色·····當然，不管它的顏色怎么變化，它的花語都是：純潔、莊嚴。

百合花一般在11—12月開花。在那綠油油的葉叢中，它顯得那么高貴，那么神圣。我根本沒有任何辦法去形容它。說它潔白吧，它又透著一絲絲米色;說它冰清玉潔吧，它又是那么柔弱。總之，它就像是一株仙草，柔軟中，透出了一種莊嚴。

我愛百合花的潔白和神圣，但更愛它的純潔。

嘗試小學生四年級大全（24篇）篇十五

3.堅持對于勇氣，正如輪子對于杠桿，那是支點的永恒更新。——雨果。

4.為學猶掘井，井愈深土愈難出，若不快心到底，豈得見泉源乎?——張九功。

6.偉大變為可笑只有一步，但再走一步，可笑又會變為偉大。——佩思。

7.無論什么時候，不管遇到什么情況，我絕不允許自己有一點點灰心喪氣。——愛迪生。

8.我有兩個忠實的助手，一個是我的耐心，另一個就是我的雙手。——蒙田。

9.只要持之以恒，知識豐富了，終能發現其奧秘。——楊振寧。

11.要從容地著手去做一件事，但一旦開始，就要堅持到底。——比阿斯。

12.貴有恒，何必三更起五更眠。最無益，只怕一日曝十日寒。——毛澤東。

13.只要功夫深，鐵杵磨成針。——諺語。

14.成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久。——約翰生。

15.常常是最后一把鑰匙打開了門。——彥語。

16.卓越的人的一大優點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。——貝多芬。

17.堅持意志偉大的事業需要始終不渝的精神。——伏爾泰。

18.最難做的事是把容易做的事持之以恒。佚名。

19.做學問要花功夫，持之以恒，日積月累。吳玉章。

20.千里始足下，高山起微塵，吾道亦如此，行之貴日新。白居易。

嘗試小學生四年級大全（24篇）篇十六

1、在將來迎來的一年中，我會繼續努力，將我的工作能力提高到一個新的檔次，不辜負大家對我的期望，我會盡我所能的工作，幫助公司實現發展，相信公司的明天會更好!

2、新的一年里，以三個代表思想指導工作，堅持解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創新，為學校的發展做出新的努力。

3、回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，但我也認識到自己的不足之處，理論知識水平還比較低，現代辦公技能還不強。今后，我一定認真克服缺點，發揚成績，自覺把自己置于群眾的監督之下，刻苦學習、勤奮工作，做一名合格的人民公仆，為全面建設社會主義新農村作出自己的貢獻!

5、在今后的工作中，我隊將。

一如繼往地對安全工作狠抓落實，加強對員工的安全教訓，提高全員安全意識，更好地完成上級下達的各項生產任務。

6、新的一年已經來臨，我們將在總結過去得失的基礎上，與時俱進，開創教導工作的新局面，爭取取得更好的成績。

7、總之，這一年以來，我們有得也有失，有苦也有甜，但是不論歡笑或淚水，都將會是我們每個人在愛心社彌足珍貴的珍藏。相信愛心社的明天會更好!

8、20xx年是不平凡的一年，通過全體員工的共同努力，公司各項工作取得了全面勝利，各項經營指標均創歷史新高。在面對成績歡欣鼓舞的同時，我們也清醒地看到我們在營銷工作及售后服務工作中的諸多不足，尤其在市場開拓的創新上，精品服務的理念上，還大有潛力可挖。同時還要提高我們對市場變化的快速反應能力。為此，面對20xx年，公司領導團體，一定會充分發揮團隊合作精神，群策群力，緊緊圍繞服務管理這個主旨，將品牌營銷、服務營銷和文化營銷三者緊密結合，確保公司20xx年公司各項工作的順利完成。

9、一年的工作已經結束了，在即將迎來的一年中，我們會繼續不斷的努力的，這是一直無法拒絕的問題，這是一直以來我們在年終時候的總結。每一年都有自己的進步，每一年都會有自己的成長!相信大家在來年中一定會取得最圓滿的成功的!

10、在20xx年的工作中，我會盡我的全力來參加工作的，畢竟現在還年輕，需要更好的奮斗，在年輕的時候多拼一拼，這才是一生中最好的奮斗時刻，過了這個年齡就是想拼也沒有精力和能力了，我會趁著我年輕的時候努力拼搏的，打拼出屬于自己的一片蔚藍的天空!

11、醫生的天職就是治病，這些基本工作我這么多年來一直在進步，雖然質變還是沒有發生，不過相信量變積累到一定程度，我就會迎來自己的質變和升華。我在不斷的提升我的思想素質和工作能力，我相信只要我做到了這一切，我就會迎來一個美好的未來!

12、20xx年的工作還是會更加的困難，越來越大的競爭壓力有時候會給我們帶來極大的壓力，但是化壓力為動力，這才是我們一直以來不斷的進步的最根本。在不斷的進步中，我們得到了很大的發展，在進步中我們也有陣痛，但是這些都是暫時的，長遠的發展才是我們一直想要的結果!相信在20xx年我們會做的更好!

13、在以后的歲月里，我的工作一定會越來越努力的，盡量不會出現任何的差錯，這對我是必須要要求的，我對自己的要求是最嚴格的，一定要做到為公司的事業盡出自己最大的努力。

嘗試小學生四年級大全（24篇）篇十七

開頭要避免使用謙虛過度的謙詞。

我們常常聽到有人一開始演講就先說：“我水平有限，有許多不對的地方”；“我沒有準備好”；“我在這里班門弄斧，請各位原諒”等等。

這類語言，容易使聽眾產生逆反心理，引起聽眾的反感。

因為聽眾會說：既然沒有準備好，為什么要來講?自己認為錯誤的東西，為什么要講給別人聽?同樣道理，又要避免自我吹噓的開頭。

不要一開口就自吹自擂，或炫耀自己的學識，或標榜學歷，為自己涂脂抹粉，這同樣會造成聽眾反感。

尤其是競賽演講和競選演講，更不允許講這些與演講主題無關的廢話。

開頭還要避免故弄玄虛，弄巧成拙。

不要煞有介事，云天霧地，海闊天空地亂扯一通，以免一味追求開頭的新奇而弄巧成拙。

開頭避免冗長羅嗦，拖泥帶水，兜圈子，繞彎子；切忌入題太緩，離題太遠，陳詞濫調，官腔十足。

演講稿主體的要求。

演講稿的主體部分是指開頭與結尾之間的文字，是一篇演講稿的軀干和重點。

它直接關系著演講的成功與失敗。

就演講稿的特點來說，其主體部分的寫作，難于一般文章主體部分的寫作。

演講稿的主體結構的基本要求是：

一、緊承開頭。

開場白提出了問題，主體就要緊接著加以論述。

如果開頭提出了一個問題，主體卻去講另一個問題，就會上下脫節，接不上茬，勢必會造成整篇演講的結構松散，甚至文不對題。

二、選好重點。

任何一篇演講稿都有重點和非重點，主要部分和次要部分。

一篇演講稿如果沒有重點，沒有主次，那么，無論是演講者或是聽眾都會抓不住要領。

演講稿的重點是指那些能體現演講中心和目的的蘊含著深刻思想與充滿感情的段落和語句。

演講稿主體的重點包括部分、層次、段落、小的層次、語句等以及非重點內的主次關系。

演講稿主體的重點，隨著演講內容的不同而有所不同。

就整篇演講稿來說，重點在篇首的很少，絕大部分在主體中，也有的在篇尾。

無論在哪個部分，重點表現在一兩個詞句上的很少，絕大部分是集中在由幾個段落結合而成的一個層次、一個部分，或集中在一個層次，一個部分的幾個段落上。

三、表明層次。

層次，是演講稿思想內容的表現次序，它即體現演講者思維進程的階段性的具體表現，也反映了演講者對客觀事物的認識過程。

演講稿劃分層次的主要方式有：

1、平行。

并列。

這種講述層次安排的特點是對演講中心所涉及的幾個主要問題分別進行講述。

幾個層次之間的關系是平列的，它們從不同角度來表現演講中心，或從不同側面去共同論證某一個論點。

2、正反對比。

這種講述層次是，把分論點與分論點之間、段落與段落之間形成一正一反的對照，使聽眾從兩種事物的不同或對立中辨明誰是誰非，認識中心論點的正確性。

3、層層深入。

這種形式是分論點、段落之間步步深入，層層推進。

所謂“層層深入”，分論點、段落之間必須有嚴密的邏輯關系，先講什么，后講什么，順序不能隨意變動。

這種講述方式一般有兩步遞進，三步遞進或四步遞進。

上面說的是演講稿主體部分安排層次的幾種基本方法。

應當提出，這些方法并不是機械死板或互相孤立的，在具體運用時，常常是綜合使用，富于變化。

寫演講稿的主體部分，安排講述的層次容易犯的毛病主要有：一是劃分層次的內容分散或不準確，二是次序排列混亂。

要防止這些毛病，演講稿的寫作者要認真觀察和分析客觀事物及其內容聯系，通過現象把握本質，并從主題的需要出發，恰當地安排講述的層次。

四、劃分段落。

層次是反映演講內容的表現次序，而段落是表達演講思路的一個步驟。

劃分好段落，可以使演講稿眉目清楚，便于演講者閱讀、理解，并在演講時作適當的停頓。

劃分好段落，有時還會對演講的內容起強調或加強的作用。

構段時，要注意其內容統一與完整、各段之間應該有內在聯系，并且長短要適度。

統一，就是一段集中表達一個意思。

如果一段中有幾個意思，就會使聽眾抓不住中心。

完整，就是一個意思要在一段里集中講完，不要分散到幾段中重復地講。

各段之間有內在聯系，是指各段之間內容連貫，上下段之間在內容上邏輯聯系，體現出一段是上一段意思的必然發展。

長短適度，就是說構段不能太長或短。

段落過長或過短都不利于演講的進行。

過短，段分得零碎，無論演講者或聽眾都難以掌握這一層的意思。

過長，會出現一段的內容出現幾層意思，而且講起來缺少停頓，聽眾聽起來太壓抑，容易產生疲勞。

五、注重銜接。

隨著層次的展開，中間環節的出現，使演講稿內在聯系變得復雜，若銜接不緊，便會使結構松散零亂，有損于演講稿主體的整體性。

因此，需要采用必要的過渡銜接手段，使復雜變清晰，隱蔽變顯露，以達到聯貫思路，承上啟下，接榫縫合的效果。

銜接巧妙，聯絡無痕，演講稿。

似一氣呵成，天衣無縫，這不僅給人以脈絡清晰的印象，更主要的是使文章渾然一體，給人以完整的印象。

演講稿的銜接，主要指演講稿的過渡與照應。

過渡是指層次與層次、段落與段落之間的銜接轉換；照應是指前后內容上的關照和呼應。

演講稿在下列情況下需要過渡：

1、講述的問題由總到分或由分到總時需要過渡。

2、由一層意思轉到另一種意思時需要過渡。

3、由議論轉為敘述，或由敘述轉為議論時需要過渡。

4、由一件事轉到另一件事需要過渡。

上述幾種情況的過渡，有的`需過渡詞，有的需用過渡句，有的需用過渡段。

演講的照應，有以下幾種情況：

1、內容和演講題目的照應。

2、論點和表現中心思想的關鍵詞語的照應。

3、提出問題和解決問題的照應。

4、內容之間的前后照應。

5、開頭與結尾的照應。

六、安排高潮。

“文似看山不喜平”。

演講稿不僅要求節奏鮮明，張馳相間，跌宕起伏。

更要有波瀾起伏的段落和引人入勝的高潮。

演講的高潮，既是演講者感情最激昂、氣勢最雄勁的時刻，更是聽講者情緒最激動、精神最振奮的地方。

一次演講，若能出現一次或幾次高潮，說明演講者與聽講者之間在感情上產生了強烈的共鳴，說明演講者的信念和意志得到了響應，說明他所宣傳的觀點和主張得到了聽眾發自內心的歡迎和贊同。

反之，如果一次演講沒有出現高潮，那么，就會使整個演講大為遜色，就不可能達到使“快者掀髯，憤者扼腕，悲者掩泣，羨者色飛”的出神入化的佳境。

(一)怎樣組織和安排演講的高潮。

關于這個問題，當代著名演講家李燕杰教授曾經作過精深的論述。

他說：“一次演講，怎樣達到高潮?這需要演講者在感情上一步一步地抓住聽眾，在理論上一步一步地說服聽眾，在內容上一步一步地吸引聽眾，使聽眾的內心激情逐漸地燃燒起來，演講將自然地推向高潮。”

許多有經驗的演講者也正是這樣，他們在寫演講稿時，或是通過對所舉事例的準確恰當地闡釋分析，從中提煉出驚世駭俗的觀點及深刻的哲理而片語驚人，掀起高潮；或是運用比喻、排比等修辭手法，妙語連珠，滿座皆贊，掀起高潮；或是通過演講的中心論點的精練，透辟地議論，字字珠璣，語語中的，使聽眾為之折服而掀起高潮；或是運用充滿感情的語言，設計自然得體的動作，飽含真摯熱烈的情感，為聽眾創造一個真切動人的意境而達到高潮；或是語言運用富于變化，時而嚴峻論理，時而輕松談笑，時而慷慨激昂，時而詼諧幽默，使聽眾情緒起伏，掀起一個又一個的高潮。

使演講上升到立意高遠、藝道兼備、剛柔并濟、爐火純青、引人入勝的意境。

(二)組織和安排演講高潮時需要遵循的一般原則。

1、體現演講高潮的那些名言、警句或簡短的議論，要從可靠的事實或充分的事理中自然而然地生發出來，切忌牽強附會，生澀難懂。

2、演講的高潮要切實體現出情感濃烈、哲理豐富、令人回味無窮的特征。

要像磁石那樣，緊緊地吸引地住聽眾，讓誰走，誰也不走，臺上臺下達到高度的和諧統一。

3、要以簡潔明了的語句，親切得體的方式，生動有力地將自己與聽眾的思想感情推向高潮。

切忌拖泥帶水、冗長羅嗦。

4、一般說來，一次較短的演講，將高潮安排在結尾前比較得體。

至于篇幅較長的演講，則要根據具體情況做出具體的安排，但以在演講的中間和結尾前出現幾次高潮為宜。

嘗試小學生四年級大全（24篇）篇十八

第一次軍訓，實在是留給了我們太多的回憶，有汗水，有快樂；有辛苦，也有歡笑。

還記得吃飯時的熱鬧：早餐，為了吃得更香，同學們各展奇招。蛋黃拌白粥、蛋白擱咸菜，再加上三重營養“饅頭蘸蛋黃粥”，應有盡有。午餐，為了讓同學們早點吃上飯，小值日忙得不亦樂乎；各自乘好飯，為了吃到更多自己喜歡的菜，大家都紛紛站起來舀菜，那場面，可真是熱鬧非凡，大有“惟恐天下不亂”的架子。看，有一位同學把勺子伸向菜盆，好不容易舀到一勺菜，可是手卻怎么也收不回來了。每每當這個時候，要不是總會有個人說“小值日還一口沒吃呢，給她（他）留幾口熱乎菜呀”，菜盆早就變得跟新的一樣了。

還記得訓練場上同學們的颯爽英姿和響亮的。

口號。

聲：做交警指揮操時，同學們抬手、放手十分迅速，而且動作也很整齊劃一。“1、2、3、4”的口號響亮地回蕩在訓練場的上空至少有三秒。做原地間動作時，同學們跺腳用力得連草坪都被震得微微顫抖，“1、2”的口號響亮得連飛過的鳥兒都險些沒被震下來。

還記得晚上鉆進被窩的溫暖與幸福，還記得早上醒來時卷卷襲來的困意卻又不得不穿上迷彩服，還記得我們第一次軍訓的生活，有著汗水，有著快樂；有著辛苦，也有著歡笑。

今天早上，我早早地起了床，心里特別興奮，因為今天是我第一次一個人坐車去朋友家玩。

出門之前，媽媽很擔心我自己坐車這件事，千叮嚀萬囑咐，讓我注意交通安全，并且不要和陌生人搭訕等等。盡管如此，媽媽還是不放心，給我了一個手機，讓我有事打手機。而我不以為然，心想：你們也太小看我了吧！

出門之后，我立刻感覺外面驕陽似火，沒走多久便汗流浹背。我快步跑向車站，對著公交車牌左看右看，才想起要坐26路車。接著，我又伸出頭東張西望，盼望26路車快點來。樹上的知了也煩躁地叫著，仿佛也跟我一樣著急。終于，26路公交車向我緩緩駛來。我上了車，找了個位子坐了下來。坐著坐著，我感覺心里緊張起來了，情不自禁地捏緊了手中的錢包和手機。我感覺時間過得好漫長，害怕坐過了站，害怕被壞人盯梢，心里忐忑不安，像懷里揣了個小兔子。

過了一會，到站了。售票員阿姨親切地叫站聲打斷了我的思路，我心里懸著的大石頭也落了下來。

通過這件事情，讓我知道了任何事情，都沒有你想象的那樣簡單，也沒有想象的那樣難，我們要勇于嘗試，鍛煉自己的獨立能力。讓自己不斷成長，不斷進取！

“哈哈哈……”今天媽媽終于答應帶我去玩了。可正當我們走到半路時，突然一個電話來了，是邀她去燙頭發的。

隨著行程的改變，我有點不高興，去理發店等她們燙頭發多無聊呀。于是我對媽媽說：“媽媽，你先送我回去好嗎？”“不行，要不和我一起，要不你自己回去吧！”媽媽說。“不好吧，現在天黑了……”我說。“膽子大點嘍，都長這么大了，要不我打電話叫爸爸到虹橋等你。”我猶豫了一會兒，點了點頭。

媽媽一離開我的視線，我撒腿就跑，跑了一截，我心里開始有點緊張了。總感覺好像有人在偷偷跟蹤我似的，我回頭一看，“沒人呀？”可后背涼涼的。我不斷地鼓勵自己，“別想，別怕，沒什么可怕的……”可越是不停地鼓勵自己卻越控制不了自己害怕膽小的心，腦海里一下子浮現鬼，一下浮現怪物……啊！怎么辦？我又拔腿跑了起來，速度也加快了。可跑了一半，實在跑不動，不得不走著。寒風呼呼的吹著，吹得我直打哆嗦，風吹樹葉的沙沙聲讓我感到更加的恐懼和寂寞，我緊張得冒出冷汗。

這時，我模糊地看到了爸爸的身影，三步并作兩步的跑了過去，爸爸摸了摸我的額頭，說：“怎么了，出了那么多的汗，臉色都蒼白了呢？”我說：“沒什么，自己第一次走夜路回家，高興嗎！”

今天下午，老師教我們釘扣子。我拿出準備好的針、線、布和扣子。

第一步，老師教我們的是穿針引線。我拿出針和線，用線對準針眼，一針穿下。不偏不倚，剛好穿過。

第二步，我們開始打結了。“用右手的一、二指捻住線，再把線頭塞進打好的圈，最后把三指從線上拉出來，結就打好了。”老師說。可我萬萬沒有想到，這一個小細節，可不那么好做。我連著做了三次，還沒有做好。我只能用唾液把線涂滿，才打好了一個結。

第三步，老師開始教我們釘扣子。她說：“有三種方法穿，一種是打”十“字穿，這種適合四個洞的扣子。還有一種打”框“字穿，也適合四個洞的。第三種是打”一“字穿，適合兩個洞的扣子。我迫不及待地拿起扣子、針、線和布四樣工具。先把針穿過扣子，再把扣子放在布的中間，打完一次”一“字后再打一次，然后斜打一次又一次。我開始分不清東西了，于是，我手忙腳亂地開始縫了起來。好幾次差一點扎破手。終于，我釘出了一個丑態百出的扣子。我不甘示弱，又開始釘第二個，第三個了。一個比一個好，我樂開了花。

功夫不負有心人，我成功的釘了一個漂亮的扣子。又一次成功的證明了”世上無難事，只要肯攀登“這個道理是對的。

我從來沒有放學后一個人獨自回家過，所以我經常向爸爸媽媽請求說：”我想要自己一個人回家。‘爸爸媽媽不假思索，爽快地說：’不可以，被壞人抓走了怎么辦呢？“但是我在星期五的傍晚，終于實現了我夢寐以求的愿望。

那天，我剛剛放學。因為爸爸媽媽只允許我這么一次獨自回家。如果成功了，以后就常常讓我自己回家。如果失敗了，就不允許我自己回家了。我懷著愉快的心情，跟也是自己回家的陳越仰一起走向公交車站。我們慢悠悠地走著，有時說說笑笑、有時玩玩游戲……我們走到了一家食品店門前，買了一些零食。邊走邊吃。突然，豆粒般大的雨點從天而降，大地媽媽的皮膚濕潤了。

天空中陰沉沉的……幸好我早餐觀看了天氣預報，帶了一把雨傘。我立刻打開雨傘，我們又一次把困難化解了。

過了一會兒，我和陳越仰終于到了公交車站，直到公交車到站了，我們才說了一聲再見。上了寬敞的公交車后，我尋找了一個座位，坐了下來。欣賞窗外的美麗風景。窗外一片灰蒙。大街上燈紅酒綠，熱熱鬧鬧的……終于到家了。我撐著雨傘回到了家。

爸爸媽媽看到了我安然無恙的樣子，特別高興，并連聲說我可以獨自回家了。

嘗試小學生四年級大全（24篇）篇十九

在我的記憶中，我小時候一直住在鄉下。我十分頑皮，常常去做一些讓大人頭痛的事，比如：在屋后的竹林里把竹子當樹爬、爬蘑菇房、玩火捉雞、捅馬蜂窩……但讓我印象最深刻的就是捅馬蜂窩了。

開始作戰了，我在蜂巢的四面八方掛上了網，以防萬一我又把我的武器（一半是鐵，一半是木頭的棒子）燒的通紅。我用力向前一捅，又來回搖了幾下，聽見“啪啪”聲響時，烽煙四起，落下來的蜂巢被燒得體無完膚，而被嚇得半死的馬蜂向明亮的火沖了過去。結果，一陣“劈啪”聲后，馬蜂全軍覆滅，我們取得勝利。

這次的嘗試讓我十分自信，也十分難忘，因為自從做了這件事后，我就去上幼兒園了。作文。

只要勇于嘗試，就能獲得成功。這個成功也是包含著心理成功，只要你勇于跨出嘗試這一步，就已經成功了，因為你打敗了心理上的恐懼，隨之而來的就是更多的精彩。

那次嘗試是我1到12歲以來，最難以忘懷的--我第一次嘗試做了荷包蛋：我開了冰箱門，從里面拿出了雞蛋，然后又從碗柜中拿出了一只碗，我把雞蛋殼弄碎了，然后讓蛋液滑進碗中，隨后我又滿心激動地打開了電磁爐，把蛋液倒進了鍋中，只用“鏟子”鏟了兩下，就不管它了，過了兩分鐘左右，我聞到了一種異味，腦中馬上閃現出了一個念頭：雞蛋糊了！我立馬關了電磁爐，準備用“鏟子”把雞蛋鏟出來，可是此時的雞蛋早已面目全飛了，并且黏在了鍋上，我費了九牛二虎之力，才將雞蛋和可愛滴“鍋鍋先生”分開。哎，一股焦味加上雞蛋難看的外表使我激動的心沉了下去，又好氣又好笑。

嘗試是一種向高難度發出的挑戰，勇于嘗試的人是勇敢的人，他們擁有超越自我和超越他人的勇氣，勇于嘗試的人也是有堅韌不拔意志的人，他們懂得只有嘗試了，以后才能做的更好、更精彩。人生中有很多嘗試的機會，但每一次都來之不易。我們應該珍惜，在嘗試中尋找嘗試的價值、在嘗試后尋找嘗試過的收獲。

放鞭炮是人們為了迎接新年到來的一種習俗。小孩子們最喜歡放鞭炮了，當然，我也不例外。

不過，我膽子特別小，從來沒有親自放過鞭炮。每次哥哥姐姐在放鞭炮時，我都只在一旁眼巴巴地看著。既羨慕又害怕，難道他們就不怕炸著手？今年，無論如何我也要嘗試一次。

在“大地紅”的響聲結束后，我立即沖過去找那些未炸的鞭炮。姐姐見了，就說：“多找點，找了給我，反正你又不敢放。”我一哼：“誰說我不敢玩，今天我就放給你看。”于是，我先拿了一根帶火星的木條，又從鞭炮中找了一根引線最長的。不知為什么，我的心猶如一只小鹿，撲通撲通跳個不停。姐姐故意激我說：“不敢就別在這逞能，還是給我吧。”我一聽這話，心一橫，豁出去了。我右手拿著鞭炮，左手拿著木條，小心翼翼地接近引線。不知是怎么了，我兩只手總是不聽使喚，火星剛要接觸引線的一剎那，手就鬼使神差般地抖動，總也無法接近引線。這一次，我終于狠了心，帶著視死如歸地決心，將火星接觸引線，我一揚手就把鞭炮仍了出去。咦，怎么沒響？我仔細一看，嗨，壓根沒點著兒。我又重新試了幾次，每次都在我引線點燃之前就扔了。正當我無計可施之時，哥哥走了過來，他對我說：“你不用怕，點燃之后再扔也不遲，關鍵是要沉住氣，千萬不能慌。”說完，他又親自示范了一遍。這次，我平靜了下來，照哥哥教的做。只見引線冒出了火花，在天空中劃出了一道美麗的弧線后炸開了。我成功了！

我的心變得舒服多了。明年見，我親愛的爆竹！作文。

洞頭縣城關第二小學六。

嘗試，可能在每個人的生活中都有許多次嘗試。它會使你明白和發現很多很多。

去年暑假，我就有一次前所未有的嘗試。還記得那天中午艷陽高照，我和哥哥兩個人在家，大人們都出去了，12點了還沒有回來，到了吃中午飯的時間，我們的肚子都在“咕咕……”地叫了，只得起身去煮東西吃。可對于我們兩個“小皇帝”、“小公主”來說，煮飯簡直是天方夜談。我們從未自己動手做過一次飯。為了填飽肚子，只得學著大人的樣子做飯，首先，我們商量好要做一盤雞蛋炒番茄，我們拿出兩個蛋，在灶臺上敲了兩下，有裂痕了，小心翼翼地用指甲將蛋殼分成了兩半，可剛落在碗里，蛋殼有掉了進去。“啊！”我尖叫一聲，把在敲蛋的哥哥嚇了一跳，將蛋摔在了地上。只得將雞蛋用水沖到了垃圾桶里去了。有拿來一個雞蛋，我似乎有了經驗，胡亂的將蛋弄好了。開始炒雞蛋了，我們根據平時看到的大人的樣子，先倒了一點油在鍋里，鍋里炸開了花。一滴油炸在了我手上，把我的手快要燙起泡來了，幸好及時樣冷水沖了沖才沒事了。我們把雞蛋翻了幾遍，灑了滿滿的一勺鹽，可卻不知道太咸了，繼續炒著。過了十幾分鐘，在我們累得滿頭大汗時，一盤香烹烹，聞得我口水都要流下來的雞蛋炒番茄終于問世了。我們把它端到桌上。搶著吃自己親手炒的第一盤菜，可剛將雞蛋倒在鍋里，我和哥哥都不約而同的將雞蛋吐了出來，異口同聲地說：“哇噻，好咸啊！”但我們看在它是我們親手炒的第一盤菜的面子上，強忍著怪味，將它吃完了。大人回來了，問我們吃的什么？我們將這件事一五一十的告訴了他們，他們聽了哈哈大笑。我們坐在一旁哭笑不得。

人人都想要成功，而成功是要一點一滴的努力換來的，是要勇敢地去嘗試的，如果人不學會勇敢地去面對某樣事物的`話，你就不會成功。我就學會了勇敢地去嘗試，雖然開始是苦的，但結果是甜的。

那一年我和媽媽去凈月潭溜冰玩,我心想這可真是太棒了,我一定要好好地玩個痛快呀!我抱著滿懷的好心情踏上了溜冰之路,終于,到了那里我看了四周一圈,白花花的一片,踩上去軟軟的,我捧起一堆雪花,自言自語地說：“小雪花,小雪花，你一定要保佑我今天千萬不要摔倒，省得惹媽媽笑話！”我穿上鞋，一開始還不習慣呢！我左搖右晃，左沖右撞，連摔了好幾個跟頭，好像一個球似從山坡上滾了下來，我拍拍身上的雪，重新站起來，捂著腿慢慢地走上了雪山，我一瘸一拐的，旁邊投來了許多人嘲笑的目光，我昂首挺胸，理直氣壯地重新試了一次，經過反復的訓練，我終于學會了溜冰，可還不算那么太熟，我越學越有趣，簡直是讓我留連忘返，從不好一直練習的還不錯，媽媽表揚了我，她對我說：“孩子，只要你勇敢地去試一試，結果是好的。”

這次活動，使我終生難忘，讓我懂得了這個成功的嘗試，獲得甜甜的果子，吃一口既脆又甜，verygood!

學會嘗試，就會走向成功。

大膽的嘗試，讓人磨練膽量，有趣的嘗試，使人欣喜若狂，失敗的嘗試，令人刻骨銘心，而成功的嘗試，則讓人受益匪淺，那次嘗試，我至今還記憶猶新。

“叮鈴鈴”，一陣清脆的鈴聲把我從“夢”中驚醒。車子緩緩向前移動，并向上爬升，似乎平穩的很，我睜開了雙眼，享受著四周優美的景色，忽然一個向下俯沖，我的心都快要提到嗓子眼了，在旁的爸爸卻神態自若。“一波未平，一波又起”，車子突然來了一個離心旋轉，一下子天旋地轉，我感到頭暈目眩，只聽到聲聲尖叫……經過七八分鐘的煎熬，終于結束了這驚險的游樂，等車上的安全帶一松開，我第一個下了車。

我終于戰勝了自我。作文。

戰勝對手是力氣，戰勝自己是勇氣！同學們，讓我們在今后漫長的人生道路上，勇氣嘗試，不斷地戰勝自己吧！

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我經歷過一次難忘的嘗試。那次嘗試讓我見證了自己，超越了自己，那次經歷，我終生難忘！

那是一天上午，我和爸媽打了一會兒羽毛球，爸爸問我要不要去老家“一日游”。我突然有一個想法冒了出來，就是騎自行車回來家。可爸爸堅決不同意，說離老家30多公里地呢，你豈不道德。我告訴爸爸：“世上無難事，只怕有心人。放心吧，我能騎到的。”

在中途，我好幾次都想放棄，可前面的那句話一直激勵著我前行。可是上天故意不讓我這次的想法實現堵車、修路。只好原路返回了，爸爸領我從另一個地方回家，就算是旅行了吧！路上一個人也沒有，安靜極了。我高興地哼著小曲。

100米，80米，50米，40米，20米……我終于騎到了家，我的腿已經發軟了……。

這次雖然艱辛但是快樂的嘗試，讓我終生難忘！你也可以投稿：

那次讓我永生難忘的嘗試。

那次讓我永生難忘的嘗試。

每個人都有著花樣的童年，或快樂，或悲傷。無論怎樣，童年都值得我們回憶。花樣的童年猶如一條清澈的小河，緩緩流去。童年中那樣難忘的回憶便是小河中光彩奪目的明珠！

我的童年是快樂的，但在這快樂的童年中，也有讓我驚心動魄的一天。那一天的嘗試，成了我永生難忘的回憶。

小的時候，東西是可以交換的。把廢舊的練習本送給糖果店里的老板娘，便可以得到一顆糖果，而小孩子最想要的不是那各種滋味的糖果，而是糖果外的包裝紙。糖紙攢多了便可以換成一截一截的橡皮筋。

我的練習本用的很快，便經常用寫完的練習本去換橡皮筋。下課的時候，總是我的橡皮筋最長。跳橡皮筋的時候，也是我顯得最神氣。同伴們羨慕的目光，滿足了我所有的虛榮心。

直到有一天，我看到鞋柜上擺著五元錢，我被那五元錢吸引了過去，不知怎的，平靜的心忽然撲通撲通的跳個不停。也不記得后來發生了什么，只記得后來出來的時候，錢就已經放在兜里了。五元錢，可以滿足一個小孩所有的心愿。而我卻沒有跑出去把五元錢花掉，心里想揣著一個小鼓，忐忑不安。

晚上，母親發現錢不見了。吃晚飯的時候母親對父親說：“看到鞋柜上的五元錢了嗎？”父親搖搖頭，母親便也沒再說什么。睡覺時，母親覺得我不大堆頭，問我怎么了。要不要去醫院。我把自己捂在被子里，不肯出來。過了一會，才聽見母親無奈的走開了。

第二天下午，我和弟弟一起聽姐姐講故事。姐姐講故事，是要收錢的。她每天只講一段，之后便自己陶醉在書的世界里。如果還想聽，她就要收錢了，一段一毛錢。我想反正也不花，不如給姐姐算了，可后來怕姐姐起疑心，便沒再說什么。

第二天上學前，我把錢迅速扔到了鞋柜后面，然后對母親說：“媽，錢掉到鞋柜后面了。”母親應了一聲：“怕是風吹掉的吧。”這時父親走過來，我抬起頭，慌忙中目光與父親相撞了，我感到不安了，便飛快的跑出了家門，上學去了。

這之后，父親便開始管制我的零用錢了，一星期一毛錢，不夠了，可以預支。還給了我一盒糖果，沒說慢慢吃之類的。我把糖果飛速剝出來放在一旁。然后將糖紙用水洗凈，貼在玻璃上。整個下午我都是在數糖紙的快樂中度過的。

后來，我與母親、姐姐和弟弟在一起談起此事，姐姐和弟弟都笑了。原來，他們也都有過這樣的經歷，母親問我為什么后來為什么不偷了，我說那滋味不好受。

童年的我是無知、天真、幼稚的。可那次讓我永生難忘的嘗試，確實我明白了一個道理：人做事要光明磊落，做了虧心事的人，心里永遠不會好過。但要認識到自己的錯誤，及時改正了，仍是一個正直、誠實的人。

來源：m.04/。

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嘗試小學生四年級大全（24篇）篇二十

那是一次難忘的嘗試，體育是我的天敵，長跑更是天敵中的天敵，對于長跑來說我只有皺眉頭的份兒啊！但是有一次嘗試讓我與長跑握手了。

剛一上體育課，老師就說要跑800米，我差點嚇暈過去，雖然對于那些體育健將來說的話那并不算什么，可對于我來說，即使老師讓我慢跑那也算是挑戰極限啊！我心里安慰了一下自己：“沒事的，我可是鼎鼎大名的張志昀啊！這點事都不是事啊！”想到這，我自信了許多，就開始準備了這場所謂的“馬拉松。”

不久后，長跑便開始了，我邁開了步子，用既不快又不慢的速度跑了起來，照這樣下去，我極其輕松的完成了第一圈，我一邊想800米還剩多久，一邊心不在焉的跑著。兩圈下來，我的體力已經所剩無幾了，可就算如此，我還是樹立起了信心，自我安慰道：“想著我自己，我一定能行的。”顯然自我安慰的方法效果極其的弱，第三圈跑了一半，我的腿就好像綁了幾袋沙包，每邁一步好像都有用盡九牛二虎之力似的。

我邁這那沉重的步伐艱難的跑完了第三圈，雖然自我安慰著：“只剩一圈了，區區200米，何足掛齒？！”可是我心知肚明，即使我有信心，但也是心有余而力不足啊！

我用烏龜的速度跑完了最后一圈，事實上，與其說是“跑，”還不如實事求是的說是“走。”而跑完這一圈后，我感覺腿已經不長在我的腿上，而是長在操場上了，我坐下后大口大口的喘氣，喘一下，吞一下，喘一下，吞一下。我認為自信是解決困難的良藥，是人生的敲門磚，只要你努力，沒有什么辦不到的。

我拖著已經沒有知覺的腿回到了位置上，那是，我只覺得天旋地轉，我在我心里喝彩著。我明白了一個人要敢于超越自己，不能敗給自己，還要戰勝自己。

這次嘗試讓我明白了，每個人都要敢于承認自己，相信自己，超越自己，只要你做到了你就可以為自己干杯，為自己喝彩！

嘗試小學生四年級大全（24篇）篇二十一

花是大自然的精靈，朋友你最喜歡哪種花?我最喜歡百合花，她沒有玫瑰那么艷麗，沒有牡丹那么富貴，但在我的眼里她是最美的!

百合花是圓形的，白白的花瓣像條形樹葉一樣。她長得那么美麗，那么清純，你感動了嗎?

當我第一次遇見百合花時，我就喜歡上她了。我看到她開放的時候，我感覺就像全世界都充滿了陽光!當我看她凋謝的時候，心中就像冷冷的秋雨飄過，就算天再晴，我也不覺得溫暖!第一次遇見她時，我輕輕的走了過去，聞了聞，沒有很香，我馬上想把她摘下時，卻住手了。是因為當時看見旁邊的牌子上寫了一行“愛護花草樹木”，還是怕摘了被人看見留下不好的印象?不，都不是。是因為百合花太美了，讓我下不了手，我想讓她自由的生長，讓她繼續去感動所有人!我在心中默念道：加油吧，百合花!

百合花，其實你不比其他的花遜色，你可以更好!我相信你，百合花!我很喜歡你，你是一束美麗的花。雖然別人說你的味道很“臭”，但在我的眼里，你是最香的，也是最美的!

百合花，我愛你!

嘗試小學生四年級大全（24篇）篇二十二

十月一日那天，我經歷了一次有驚無險的嘗試，使我牢記在心，因為這次嘗試使我知道只要勇敢，什么事都會成功。

那一天，我們一家十幾口人，去伏龍山游玩。因為伏龍山的半山腰有一座寺院。我說還是走上去的好，可他們偏要乘汽車上去。十一票贊成一票反對，但這時我心中竊喜不用爬山了。舅舅開著汽車上去了。我們坐在車里，汽車一圈又一圈地沿著山間小路行駛。到了半山腰，真是“不看不知道，一看嚇一跳。“我一下車，只見山的周圍云霧繚繞，山上不見一人。表弟還“哇，好深啊！哇，好險啊！“一直叫著，使我更加害怕了。我心里一直埋怨他們說什么要乘車上來，嘗試一下。舅媽好像感覺到了什么，對舅舅說：“你等會車子拐彎怎么辦？“這時，舅舅也驚了一下。外公說了一句名言來激勵我們：車到山前必有路。舅舅也就只好一直向前開，終于到了一個車子可以拐彎的地方了。我們暗暗高興。去了寺院后，我們也該回去了。

車子下山時，更讓人驚心動魄。車子會自己下去，就算不開發動機，它也會自動下山。舅舅只好用力轉方向盤，瞄準方向。

車子開上平坦的馬路時，大家都談起了自己的感受。外公說：“如果剛才車子自動向下滑，我都要開車門，往下跳了。“舅舅說：“我手里握著方向盤不就等于十幾條人命都在我手里嗎？”

哎，真是一次有驚無險的嘗試！

嘗試小學生四年級大全（24篇）篇二十三

2.夏天，樹木叢生，百草豐茂啊!花兒真是萬紫千紅，香氣撲鼻。小蜜蜂都忍不住去嘗一嘗花蜜，好像在說：“真好吃啊!”夏天，大樹筆直筆直的，就像士兵一樣，多么威武啊!小草綠油油的，就像小弟弟在玩耍。夏天一眨眼的功夫就過去了。

3.梧桐樹的樹干粗壯極了，我雙臂合攏才抱得住呢!樹干穿著深綠色的外衣，外衣上鑲嵌著白點點，就像頑皮的小孩在外衣上抹了雪糕似的。

4.我喜歡野花草那頑強的性格。當狂風肆無忌憚地橫沖直撞時，空地上的植物被吹的東倒西歪，野花草卻傲立在大地上，絕不向狂風低頭折腰。它們挺著胸，好像在對狂風說：“我要和你決斗到底!”

嘗試小學生四年級大全（24篇）篇二十四

優秀作文推薦！上學期我參加了學校的航模小組，在航模課上我做了一架帶有螺旋槳的橡筋動力飛機。

下課后，老師組織我們舉行了一次試飛活動，看誰做的飛機飛得高，飛得遠，在空中停留的時間最長。我們高興地拿著自己做好的飛機來到操場上。

我把包里的飛機拿了出來，小心翼翼地用手指把飛機上的螺旋槳轉了一圈又一圈，一直轉到像筋很緊為止。這時，已經有幾架飛機起飛了。它們飛得很穩，一點兒也不受風的影響。但是有的飛機撞樓了，有的飛機飛出了學校，還有的居然掛在了樹枝上，下不來了。我的飛機剛向前飛了一會兒，就俯沖下來，墜落了。我心想：為什么別人的飛機很穩，而我的飛機就墜落了呢？于是我對飛機做了進一步的檢查。

經過我認真地檢查，仔細地分析后，發現是機頭太重的原因，所以會俯沖下來，導致墜落。于是，我把飛機翅膀卸了下來，重新裝在了后半部分。當我再一次把飛機扔向藍天時，飛機果然飛起來了，飛得很穩，而且沒有出意外，也沒有墜落，而是慢慢地、平穩地降落到地面。

“啊！我終于成功啦！”我高興地一蹦三尺高。