無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用論文集合題目 數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用論文集合篇一
①一個(gè)圖形沿某一條直線對(duì)折，直線兩旁的部分能完成重合的圖形叫做軸對(duì)稱圖形。這條直線叫做對(duì)稱軸。
②兩個(gè)圖形沿某一條直線折疊，這兩個(gè)圖形能完全重合，就說這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線成軸對(duì)稱。這條直線叫做對(duì)稱軸。
③常見的軸對(duì)稱圖形：線段（兩條對(duì)稱軸），角，長(zhǎng)方形，正方形，等腰三角形，等邊三角形，等腰梯形，圓，扇形
二、角平分線的性質(zhì)：角平分線上的點(diǎn)到角兩邊的距離相等。
∵∠1=∠2pb⊥obpa⊥oa
∴pb=pa
三、線段垂直平分線：
①概念：垂直且平分線段的直線叫做這條線段的垂直平分線。
②性質(zhì)：線段垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等。
∵oa=obcd⊥ab
∴pa=pb
四、等腰三角形性質(zhì)：（有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形）
①等腰三角形是軸對(duì)稱圖形；（一條對(duì)稱軸）
②等腰三角形底邊上中線，底邊上的高，頂角的平分線重合；（三線合一）
③等腰三角形的兩個(gè)底角相等。（簡(jiǎn)稱：等邊對(duì)等角）
五、在一個(gè)三角形中，如果有兩個(gè)角相等，那么它所對(duì)的兩條邊也相等。（簡(jiǎn)稱：等角對(duì)等邊）
六、等邊三角形的性質(zhì)：等邊三角形是特殊的等腰三角形，它具有等腰三角形的所有性質(zhì)。
①等邊三角形的三條邊相等，三個(gè)角都等于60；②等邊三角形有三條對(duì)稱軸。
七、軸對(duì)稱的性質(zhì)：
①關(guān)于某條直線對(duì)稱的兩個(gè)圖形是全等形；②對(duì)應(yīng)線段、對(duì)應(yīng)角相等；
②對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線被對(duì)稱軸垂直且平分；④對(duì)應(yīng)線段如果相交，那么交點(diǎn)在對(duì)稱軸上。
八、鏡子改變了什么：
1、物與像關(guān)于鏡面成軸對(duì)稱；（分清左右對(duì)稱與上下對(duì)稱）
2、常見的問題：①物體成像問題；②數(shù)字與字母成像問題；③時(shí)鐘成像問題
數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用論文集合題目 數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用論文集合篇二
1、 ；停車場(chǎng)兩次開走了12輛車，第二次開走了6輛，第一次開走了多少輛?停車場(chǎng)第一次開走了6輛車，第二次開走的同第一次一樣多，兩次一共開走了多少輛車
2、 ；云云要寫10個(gè)字，寫好了6個(gè)，還要寫幾個(gè)?
3、 ；桌子上有8塊西瓜，媽媽又拿來2塊，桌子上現(xiàn)在有多少塊?
4、 ；桌子上有10西瓜，小明吃了2塊，桌子上現(xiàn)在有多少塊?
5、 ；學(xué)校軍樂隊(duì)有19人，女同學(xué)5人，男同學(xué)有多少人?
6、 ；歡歡第一次吃了8個(gè)山楂，第二次吃了7個(gè)，兩次一共吃了多少個(gè)?
7、 ；晶晶和文文一共做了16個(gè)玩具，晶晶做了9個(gè)，文文做了多少個(gè)?
8、 ；明明要做14只紙船，做好了6只還要做幾只?
9、 ；草地上有8只白羊，6只黑羊，一共有多少只羊?
10、 ；明明要剪12個(gè)五角星，剪好了7個(gè)，還要剪幾個(gè)?
11、 ；學(xué)校原來有7個(gè)足球，又買來4個(gè)現(xiàn)在有多少個(gè)足球?
12、 ；學(xué)校現(xiàn)在有11個(gè)足球，其中原來有7個(gè)，后買來多少個(gè)?
13、學(xué)校現(xiàn)在有11個(gè)足球，其中有4個(gè)足球是新買的，學(xué)校原來有多少個(gè)足球?
14、六一兒童節(jié)，同學(xué)們做花，蘭蘭做了3朵黃花、8朵紅花，一共做了多少朵花?
15、六一兒童節(jié)，同學(xué)們做花，蘭蘭做了11朵花，其中紅花有8朵，做黃花多少朵?
16、六一兒童節(jié)，同學(xué)們做花，蘭蘭做了11朵花，其中黃花有3朵，做紅花多少朵?
17、 ；華華昨天做了6道題，今天做了10道題，兩天一共做了多少道題?
18、 ；華華兩天一共做了16道題，有6道題是昨天做了，今天做了多少道題?
19、 ；華華兩天一共做了16道題，今天做了10道，昨天做了多少道題?
20、 ；停車場(chǎng)兩次開走了12輛車，第一次開走了6輛，第二次開走了多少輛?
數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用論文集合題目 數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用論文集合篇三
勤奮是一條神奇的線，用它可以串起無數(shù)知識(shí)的珍珠。下面是課件網(wǎng)小編為您推薦人教版初一數(shù)學(xué)期中上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)：生活中的變量。
一、變量、自變量與因變量
①兩個(gè)變量x與y，y隨x的改變而改變，那么x是自變量（先變的量），y是因變量（后變的量）。
二、變量之間的表示方法：
①列表法
②關(guān)系式法：能精確地反映自變量與因變量之間數(shù)值的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
③圖象法：用水平方向的數(shù)軸（橫軸）上的點(diǎn)表示自變量，用堅(jiān)直方向的數(shù)軸（縱軸）表示因變量。
數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用論文集合題目 數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用論文集合篇四
我國近代幼教專家陳鶴琴，說過，“人類的動(dòng)作十之_是習(xí)慣，而這種習(xí)慣又大部分是在幼年養(yǎng)成的。所以，幼年時(shí)代，應(yīng)當(dāng)特別注重習(xí)慣。”19世紀(jì)心理學(xué)家李德認(rèn)為：“播下你的良好行為，你就能取得良好的習(xí)慣；播下你的良好習(xí)慣，你就能擁有良好的性格；播下你的良好性格，你就能擁有良好的命運(yùn)。”足見良好習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)人的一生具有重要的作用。
關(guān)于對(duì)王鈺潔的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，我現(xiàn)在就自己的體會(huì)總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
一、在生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成方面：
主要包括飯前便后洗手、每天刷牙一到兩次、進(jìn)門換鞋、睡前洗腳、每次吃東西前洗手等等。王鈺潔做得較好，同時(shí)我認(rèn)為：一般的現(xiàn)代城市家庭在這一方面應(yīng)該問題都不大。我在網(wǎng)上查了一下相關(guān)的數(shù)據(jù)，能做到的家庭占63%——67%的比例，其中家長(zhǎng)能起到模范帶頭作用的占98.5%。所以此項(xiàng)教育應(yīng)該不是一個(gè)難題。
二、在生活自理能力的培養(yǎng)方面：
主要包括穿脫衣服、吃飯、大小便、收拾自己的玩具、睡覺等內(nèi)容。說實(shí)在的，在這一點(diǎn)上我們孩子表現(xiàn)不是很好，究其原因，責(zé)任主要在我。調(diào)查分析顯示：幼兒生活自理能力與幼兒家庭結(jié)構(gòu)有很大的關(guān)系。其中有85%是生活在三代同堂的家庭里。三代同堂家庭中，爺爺、奶奶等祖輩家長(zhǎng)視幼兒為掌上明珠，事事不舍得放手讓幼兒做，幼兒既得不到學(xué)習(xí)和鍛煉，又養(yǎng)成了懶惰的壞習(xí)慣，所以生活自理能力極差。
我們家因我們夫妻工作都比較忙，所以一直雇著保姆，她在我們家一呆就是五年。當(dāng)孩子在父母這里受了氣時(shí)，便會(huì)求助于“姐姐”，吃飯、睡覺、穿脫衣服更是這樣。一開始時(shí)，我還能硬下心來，后來，一想到自己一天疏于孩子，在家呆的有限的時(shí)間內(nèi)，還一直訓(xùn)斥孩子，這種內(nèi)疚的心理一旦占了上風(fēng)，就使我有點(diǎn)聽之任之，把它作為疼愛孩子的彌補(bǔ)。當(dāng)孩子的同類表現(xiàn)在同齡人中位列下等時(shí)，我才意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性。但“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚”。我深切的體會(huì)便是：
“家長(zhǎng)教育態(tài)度保持一致”，這句話大家都可以聽懂與理解，但要落實(shí)，就不是一件容易的事，我們需要堅(jiān)持，關(guān)鍵的時(shí)候，必須能硬下心來；工作比較繁忙的家長(zhǎng)，為了讓孩子多睡一會(huì)，時(shí)間來不及就會(huì)代勞，其實(shí)不是家長(zhǎng)忙，也是一種變相的溺愛；還有，過分的苛求也會(huì)使孩子畏手畏腳。我們做家長(zhǎng)的，一定要放開手腳、硬下心來，為了孩子的將來，把小愛化為大愛吧。
通過一周的實(shí)踐，王鈺潔在這些方面已有一定的進(jìn)步。這些充分說明：不是孩子不聽話、也不是我們的孩子哪方面表現(xiàn)天生就差，責(zé)任在我們自己。孩子現(xiàn)在還想橡皮泥，完全在于我們的塑造。家長(zhǎng)們，有問題先從我們成年人身上找原因吧。
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面：
包括上課的“坐功”養(yǎng)成教育、定時(shí)學(xué)習(xí)教育、孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛程度教育等等。王鈺潔在小班時(shí)，上課很難集中注意力，一開始我并沒有把它列為一個(gè)壞習(xí)慣的范疇，因?yàn)檫@說明孩子對(duì)外界事物的好奇，我還為此高興。但是在后來再給孩子講故事時(shí)，我總是冷不丁的停下來，問孩子一些故事中的問題，如果她連著兩次回答不上來，我就停止講故事作為對(duì)她的懲罰。后來聽老師反映：孩子在這方面表現(xiàn)有所進(jìn)步了，我很高興，當(dāng)面表揚(yáng)了孩子。還有，在電視上“故事大王”的比賽，我也下了一些其他的功夫，但是沒讓孩子知道。事實(shí)上，獲獎(jiǎng)的事對(duì)孩子的影響是我始料未及的，使孩子從此愛上了演講。科學(xué)調(diào)查顯示：幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞與家長(zhǎng)的學(xué)歷有很大的關(guān)系，但也不是絕對(duì)的。但我要說的是：如果這個(gè)家庭本身的學(xué)習(xí)氣氛比較濃，孩子一般也會(huì)熱愛學(xué)習(xí)，并能體味到學(xué)習(xí)帶給她的樂趣，我堅(jiān)信這一點(diǎn)。
四、在安全行為習(xí)慣養(yǎng)成方面：
主要包括日常行為安全習(xí)慣，比如上下樓梯、不和陌生人說話、不吃陌生人食物等等；遵守大型玩具游戲規(guī)則，比如滑梯、秋千、蹺蹺板等；交通行為習(xí)慣，比如靠右行、走斑馬線、不在馬路上玩耍等；食品安全衛(wèi)生習(xí)慣，比如少吃油炸食品、不吃過期食品、不吃垃圾食品等；突發(fā)事件安全習(xí)慣，比如如何應(yīng)對(duì)陌生人來訪、如何應(yīng)對(duì)突然失火、如何應(yīng)對(duì)找不見大人的情況等。這些方面的教育幼兒園灌輸?shù)帽容^多，家庭的教育是貫穿于日常生活中的、是潛移默化的。王鈺潔性格開朗，能和初次見面我們的朋友打得火熱。這使我們?cè)诟吲d的同時(shí)也有隱憂。我的做法是：讓她首先拒絕誘惑——不經(jīng)我們同意，不準(zhǔn)接受叔叔阿姨的禮物、食品，不準(zhǔn)隨他們脫離開我們的視線，不準(zhǔn)隨便告訴別人自己家的電話及家人的名字等。至于其他方面，我認(rèn)為小孩接受還是挺快的，甚至還要比大人自覺。
五、在禮貌待人的習(xí)慣養(yǎng)成方面：
這體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)，一個(gè)家庭的教育環(huán)境。在我們生活的大院里，王鈺潔的人緣是非常好的，這主要源于她的“口甜”、“大方”，事實(shí)上，這些都是禮貌待人的方面。對(duì)于這個(gè)方面，我有幾點(diǎn)體會(huì)與大家分享：
首先，“榜樣的力量是無窮的”。家人，包括我們與公婆、岳父母之間的關(guān)系，不起摩擦是不可能的，但即使是善意的爭(zhēng)吵，也要盡量回避孩子；即使夫妻之間的爭(zhēng)辯，也不要當(dāng)著孩子的面。我和老公之間每每有不統(tǒng)一的意見欲爭(zhēng)辯時(shí)，意看到孩子純真的眼睛，馬上就會(huì)像泄了氣的皮球。事實(shí)上：給孩子種下善良的種子，我們就會(huì)收獲善良；給孩子創(chuàng)造和諧的環(huán)境，我們就會(huì)培養(yǎng)出與環(huán)境和諧的"孩子。其次，要讓孩子體味“禮貌”帶給她的快樂。當(dāng)有人善意的摸摸孩子的腦袋、有人夸孩子很乖時(shí)、當(dāng)孩子能與別人分享自己的食物或心愛的玩具時(shí)，我總是在第一時(shí)間告訴她：“因?yàn)槟銓?duì)別人好，別人才會(huì)對(duì)你好。”每每這時(shí)，孩子都非常快樂。說實(shí)話，我們現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，物質(zhì)條件我們并不匱乏，所以，稍稍付出一些，培養(yǎng)一個(gè)不太自私的孩子，我認(rèn)為還是非常值得的。
然而，如果我們對(duì)待老人的態(tài)度本身值得商榷，卻硬要要求孩子禮貌待人，孩子的心里會(huì)非常矛盾。所以，為了我們的孩子，首先從我們自己做起吧。
五、我們每個(gè)家庭、每個(gè)家長(zhǎng)，由于自己的職業(yè)差異、愛好偏差，對(duì)孩子的教育都會(huì)有所側(cè)重，但正如文章一開始所強(qiáng)調(diào)的：幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是非常重要的，我們要盡我們所能，把家庭變?yōu)轲B(yǎng)成幼兒良好行為習(xí)慣的溫床。