一個成功的活動方案應該能夠激發參與者的積極性和創造性，讓他們在活動中充分發揮自己的才能和潛力。大家可以根據自己的興趣和需求選擇適合自己的活動方案范文進行參考和學習。

小學開展的活動方案（優質14篇）篇一

主題：愛書護書，方便你我。

內容：對學校圖書進行清潔、整理，并按序排放。

意義：增強愛書意識，增強實踐能力，培養合作精神。

特點：將雷鋒精神的學習與實踐相結合，表現黨校研究生的積極奉獻精神。預算：無。

二、4月：戶外團員知識競賽。

主題：學理論，知團情。

內容：4月晴天，在戶外舉辦一場團員知識競賽，以現場搶答的方式回答共青團自成立以來的光輝歷程的相關問題，并評出一、二、三等獎。

意義：共青團成立xx0周年之際，通過知識競賽的形式，了解共青團的歷程，更好地展現我團支部青年良好的精神風貌。

特點：以團性建設促進黨性提高，表現黨校研究生共青團的先進性。

預算：車費、水、午餐、獎品(約1200元)。

三、5月：迎共青團xx歲生日文藝小匯演。

主題：紀念中國共青團成立90周年。

內容：舉辦一場不少于十個節目的小型文藝匯演，要求每位同學都參與。節目內容只要是積極向上、展示青年風采的，都可以呈現。并邀請學校相關領導指導、觀摩。

意義：激發同學們作為當代青年的責任感，作為共青團員的使命感;激勵同學們敢于挑戰自我，做新時代自信青年。

特點：沖破人們對于黨校研究生的死板認識，展示我黨校青年多才多藝的一面。預算：水、服裝租賃、紀念品(約1500元)。

四、6月：座談會。

主題：歷史責任，青春使命。

內容：結合共青團成立xx周年的年代背景，圍繞主題，舉辦一場座談會，并邀請學校黨、團領導參加。

意義：通過座談會，讓同學們認識到作為當代青年的我們，所應肩負的責任和使命，明確未來人生之路的方向。

特點：同學們通過聆聽領導講話和相互討論，體現自己作為黨校研究生的黨性團性。預算：水、水果(約300元)。

小學開展的活動方案（優質14篇）篇二

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校擬舉辦20xx年讀書節活動，旨在激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的.快樂。方案如下：

1、通過活動，激發學生讀書熱情，使學生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，更好地吸收民族文化和世界文化精華，豐富學生的知識，培養語文素養。

2、使學生借優秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發展智力，開闊視野，為學習發展奠基。

3、通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設。

享受文字之美體驗讀書之樂。

與書同行，收獲甌小滿園書香。

讀好書、習美德、立良行。

開卷有益，為生命加鈣補鋅。

腹有詩書氣自華。

與經典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。

xx月20日——xx月24日。

五、活動內容及具體要求：

時間參加人員內容具體要求完成時間。

指導、落實。

籌備階段。

活動策劃。

xx月13日。

德育處語文組。

活動準備。

召開家長會：特邀溫州市教師教育院曹鴻飛副院長給全體家長做親子閱讀講座。

xx月13日。

德育處語文組。

啟動階段。

全校師生。

啟動儀式。

1、學生表演朗誦《弟子規》；

2、顧老師動員講話。

xx月20日。

德育處語文組。

看一本好書。

學生自選一本課外讀物進行閱讀并進行摘錄。

xx月20—xx月26日。

班主任語文老師。

屏幕宣傳。

學校環境布置：橫幅、電子屏。

xx月20日。

辦公室德育處。

活動階段。

全校層面活動：

內容時間。

責任人。

經典誦讀。

利用晨讀15分鐘時間開展經典誦讀。

語文老師。

班級圖書角評比。

xx月27日。

德育處圖書室。

親子閱讀。

利用雙休日，要求家長、孩子共讀一本課外書。

班主任家長。

教師閱讀。

要求教師在讀書節中閱讀一本書。

各位老師。

年級層面活動：一、二年級集體經典誦讀。

三年級：班級故事會。

四年級：班級讀后感比賽。

項目要求。

時間。

責任人。

展示階段。

一、二年級。

集體古詩吟誦經典誦讀比賽。

全班人人參與，時間5—6分鐘。

xx月22日。

班主任。

四年級。

讀后感比賽。

每班推薦10份作品參加年級評比。

評出一二三等獎。

班主任。

三年級。

故事大王比賽。

每班推薦2名學生參加年級評比。

評出一二三等獎。

xx月15日。

班主任。

總結階段。

全校師生。

閉幕式。

總結、頒獎。

xx月25日。

德育處。

江甌小學德育處。

小學開展的活動方案（優質14篇）篇三

一、宣傳目標：弘揚社會工作精神，傳播社會工作知識，讓社會更多人士了解社會工作這個崗位。

二、傳播策略：

(二)人際傳播：高校與高校之間開展社會工作的交流會與座談會；

(三)組織傳播：與社工機構進行信息的交流和溝通，獲得機構的幫助與支持。

(四)群體傳播：開展關于社會工作的報告會、演講會、展覽會、大型活動演出等等，例如“大學生社工風采大賽”。

(五)大眾傳播：通過報紙、雜志、電視、網絡等途徑進行社工日宣傳。

三、工作流程：

(一)公共關系調查(準備期)。

1.確定調查任務：調查公眾對社工崗位以及社工日的認識程度；

2.制定調查方案：使用訪談法和問卷調查法；

3.搜集調查資料：進行原始資料、二手資料的整理；

4.整理分析資料：使資料更加條理化和系統化；

5.撰寫調查報告：為制定科學的公關計劃、方案提供依據。

(二)公共關系計劃(前期)。

1.確定目標要求：讓福州市居民了解社會工作這個崗位；

2.確定目標公眾：福州市社區居民；

3.設計活動主題：“和諧社區，公益大家，社工伴你行”；

5.確定時間安排：20××年5月1日-20××年7月1日。

6.預算經費：

7.編寫計劃書：聘請社會工作專家對計劃方案進行審定。

(三)公共關系計劃的實施(中期)。

2.選擇恰當的傳播媒介：宣傳單、橫幅、社區社工知識問答比賽、開講座、網絡宣傳；

3.正確選擇計劃實施時機：做好天氣預測；

4.科學控制目標導向的活動進度：網絡宣傳和社區宣傳同時進行；

5.及時反饋調整計劃：不斷完善計劃。

(四)公共關系效果評估(后期)。

1.設立統一的評估指標體系：明確本次活動的評估目標；

2.將評估過程納入公共關系策劃之中：將評估方法、程序納入活動計劃中；

3.在公共關系部門內部取得對評估的一致意見：評估工作者進行討論；

4.選擇恰當的評估標準，將目標具體化：將宣傳目標具體化；

5.確定搜集資料的最佳途徑：對搜集資料進行整理、復核；

6.保持完整的計劃實施記錄：對本次社工宣傳進行資料記錄；

7.及時、有效地使用評估結果：形成經驗，為下一次社工日宣傳奠定基礎；

8.將評估結果向組織決策者報告：將本次活動形成文字材料進行匯報。

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小學開展的活動方案（優質14篇）篇四

為迎接一年一度的植樹節到來，我們__大隊部決定開展主題為“為祖國添加綠色”系列活動，以此來教育小學生熱愛樹木，增強保護環境的意識。

二、活動目的.

1.了解樹的知識。

2.進一步了解樹與人類的關系。

3.提高學生的保護責任感。

4.增強愛護樹木的意識。

三、行動口號:。

爭做護綠小使者.

四、活動時間:。

3.11-3.14。

五、活動內容。

1.成立領導小組:全體領導、班主任。

(1)圍繞愛樹，進行樹類知識講座。

(2)學生們在學校和社區進行種植小樹苗，為花壇除草等一系列活動。

(3)制作綠化心愿卡。

(4).大隊部提出一項建議、倡議書各一份。

小學開展的活動方案（優質14篇）篇五

活動主題：綠化、環保。

活動要求：

（一）常規要求：

1、愛護環境衛生，不亂拋垃圾。

2、愛護學校的.花草樹木，不隨便踩草地。

3、節約資源，不隨便浪費水、電。

4、積極參加各項有意義的綠化、環保活動。

（二）各年級要求：

1、（1—5）年級的同學負責管好自己班內的保潔工作。

2、（4—5）年級的同學負責自己班包干區的清潔以及拔雜草的工作。

3、高年級各班分成幾個小隊，其中一部分小隊負責包干區的工作，另外選一個小隊到校園內外花圃做插牌護理工作。（大隊部安排）。

二、以上活動進展將由督導隊員隨到檢查，學校將評選出開展綠化、環保活動的優秀中隊。

20__年3月3日。

小學開展的活動方案（優質14篇）篇六

“我們的節日——端午節”主題活動方案為了傳承中華民族優秀文化傳統，營造端午節文化氛圍，依照教育局有關文件要求，在我校廣泛開展“我們的節日——端午節”主題活動：

一、活動主題。

我們的節日——端午節。

二、活動目的。

通過活動，讓學生了解中華民族的傳統節日“端午節”的由來，增強學生了解中華民族的歷史、風俗的興趣，從而培養學生的民族自尊心和自豪感。

圍繞“我們的節日——端午節”這個主題，從“為什么要過端午節？”“端午節有哪些風俗習慣？”“你想怎樣過端午節？”這三個部分入手，為學生提供研究方向，讓學生成為實踐活動的主角，引導學生人人動手，各個參與，自主探究，培養探究能力、創新能力、實踐能力和協作能力。通過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣，培養學生的好奇心和求知欲。在了解端午節由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網絡、他人經驗等）獲取信息的能力。通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。

三、活動時間。

20__年5月26—31日。

四、活動內容。

圍繞主題：“我們的節日？端午節”，各班組織開展形式多樣的主題班會活動。通過班會，讓每個學生對端午節的習俗有進一步的了解。結合實際情況，引導學生通過調查詢問、網上瀏覽等方法搜集有關端午節的由來及一些有趣的風俗習慣，如：了解人們為什么要過端午？端午節為什么要吃粽子？人們為什么要給小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關情況，讓學生感受到過節的快樂。通過這樣的活動讓學生再暢想一下“我想怎樣過端午節？”引導學生搜集有關端午節的詩歌，進一步了解端午節的由來和端午節的一些風俗習慣，在此基礎上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關端午節的詩歌。

小學開展的活動方案（優質14篇）篇七

為了豐富學生的寒假生活、拓寬師生的知識面，引導學生積極主動參與閱讀活動，讓學生與好書為友，與經典對話，xxx小學在20xx-20xx年度寒假期間開展“浸潤書香，悅讀迎春”為主題的讀書活動。

通過活動，使學生形成熱愛讀書的良好風氣，養成博覽群書的好習慣，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

全校學生。

見文末。

1、打造我的小書架小書桌。

將自己的書架整理干凈，書籍分類擺放。用自己的壓歲錢購買兩本合適的書籍充實自己的書架。

2、尋找我的讀書伙伴。

建立閱讀小組由同社區、小區，或同村、組的學生組成，提倡同學共讀、親子伴讀。

3、制定我的讀書計劃。

4、完成我的閱讀、練字打卡。

及時在班級群、釘釘群內發送閱讀圖片或視頻進行打卡。每天20分鐘練字時間，及時在群里發送練字成果。

5、撰寫我的讀書筆記。

3-6年級堅持每次閱讀都撰寫讀書筆記，讀一本書至少寫一篇讀書心得。

6、創作我的閱讀成果。

一二年級：制作好書推薦卡。形狀大小不限，做到精致美觀，圖文并茂。

三到六年級：制作閱讀手抄報，可結合兔年元素，主題為“悅讀迎春”，標題可以自擬，必須體現出寒假閱讀的內容，做到精致美觀，圖文并茂。

7、學校公眾號將在假期內每周出一期有關優秀閱讀筆記、手抄報等相關作品展示。

1、開學前三天評比出打卡小能手，即每天都在群里按時閱讀打卡、練字打卡的同學，開學后頒發榮譽證書及獎品。對于每天堅持打卡親子閱讀、家長閱讀的同學，授予書香家庭稱號，頒發榮譽證書及獎品。

2、開學后組織學生閱讀成果好書推薦卡、手抄報、讀書筆記、讀書心得評比及展示，頒發榮譽證書及獎品。

3、開學一個星期后舉行“勤思善講我最棒”收起讀書分享會，同學們根據寒假閱讀書目上臺演講，評選最優小講師并頒發榮譽證書及獎品。

4、開學后一個月內將進行課外閱讀知識競賽，擇優評選出成績優異同學，頒發榮譽證書。

小學開展的活動方案（優質14篇）篇八

為了營造書香校園，打造校園文化，引導我校學生靜心讀書、深入思考，從而增長知識、開闊視野、提升品位，特舉行以“我成長我快樂”為主題的`演講比賽活動，引導學生暢談心得、交流思想，在互動中陶冶心靈，分享感受，共同提高。進而推進我校小學生素質教育的全面發展。

4―6年級的學生

各班在6月1日前個班先組織初賽，選出兩名代表參加學校復賽。

學校復賽定于6月1日上午9：00，在學校餐廳舉行。

1.演講符合主題，內容健康，演講富有感染力。

2.穿戴整齊，言行文明有禮。

3.普通話標準，語言流利，富有感情。

4.準時參加，否則以缺席處理。

全體師生。

按得分高低評出一等獎1名，二等獎兩名，三等獎3名

溫宜虎、周發珍、焦圣武、宋仕兵、李向東

主持：王紹玲、田蓉、黃賢波

統分：方敏

音響：焦圣婷

現場秩序及安全：各班主任

本活動要求各班學生按秩序就坐，每班有班主任教師負責紀律和安全，不得遲到、早退、喧嘩及隨意走動。

小學開展的活動方案（優質14篇）篇九

為進一步貫徹實施《全民健康計劃綱要》推動我鎮教職工體育活動的廣泛開展，促進社會精神文明建設，豐富教職工業余生活，提高教職工的健康水平，構建和諧、平安校園。經中心校領導班子研究決定，20xx年12月1日至12月9日周末在中心校舉行全鎮教育系統氣排球比賽。

1、時間：20xx年12月1日至12月9日周末。

2、地點：古蓬中心小學。

古蓬鎮黨委、政府。

古蓬中心小學。

各村級小學。

（一）領導小組成員。

組長：羅高勛（副鎮長）、盤繼勇（副鎮長）、莫江山（中心校校長）。

副組長：覃海波（中心校副校長）。

韋家娥（中心校副校長）。

蒙桂妮（中心校副校長）。

莫爾金（東河校長）。

韋相凌（枝林校長）。

成員：各參賽隊領隊。

（二）仲裁委員名單：

盤繼勇（副鎮長）、莫江山（中心校校長）、覃海波（中心校副校長）。

韋家娥（中心校副校長）、蒙桂妮（中心校副校長）、莫爾金（東河校長）。

韋相凌（枝林校長）。

（三）裁判員、工作員名單。

裁判長：羅桂德。

裁判員：羅桂德、莫益增、盧海忠。

工作員：莫勝權（中心校）韋安（中心校）李金（內聯）。

韋慧蓮（上浪）藍樹貴（龍球）韋振林（板內）。

藍彩春（板梧）藍勝國（古稠）莫文鳳（枝林）。

盧超平（三浪）樊珍燕（龍利）樊錦萍（周安）。

韋魯成（凌頭）潘鳳榮（東河）。

（四）宣傳組：藍揚、莫李丹。

（五）后勤組：蒙干、樊漢榮。

（六）治安組：藍遠軍、藍鵬新。

1、中心校分為三組（語文組、數學組、綜合組），各村校組織一隊參賽。

2、每個參賽隊五——八名隊員，領隊、教練各一名。（可男女混合）。

4、報名時間：20xx年11月19日上午將報名表交到中心校體育教師羅桂德處，并抽簽。

1、比賽分兩階段進行，第一階段采用分組單循環比賽辦法，取小組前4名參加第二階段比賽，第二階段比賽采用交*淘汰比賽辦法。

2、上場隊員人數規定：比賽上場人數為5人（前排3人，后排2人）。

3、采用廣西氣排球競賽規則進行比賽。

1、勝一場計2分，負一場計1分，棄權計0分。按積分多少排列名次。

2、如遇兩隊或兩隊以上積分相等，按這幾隊在整個循環比賽中的'勝負局比率定名次，比率大者名次列前，如再相等，按得失分率定名次。

取前6名給予獎勵，并設立“體育道德風尚獎”2名。

第五名：150元，第六名：100元。

古蓬中心小學。

20xx年11月19日。

小學開展的活動方案（優質14篇）篇十

本文目錄。

通過開展“全校閱讀暨讀書月”活動，在全校掀起“多讀書、讀好書、好讀書”的熱潮，激發廣大師生的讀書熱情，營造校園濃厚的書香氛圍，教育引導師生與書為友，使廣大師生養成博覽群書的好習慣，開闊視野，充實底蘊，豐富生活，提升素養，全力打造書香校園、書香班級、書香教師、書香學生。

二、活動主題。

書香滿校園，知識潤童心。

三、活動。

口號。

閱讀快樂，快樂閱讀，讓閱讀成為一種習慣。

四、活動時間。

xx年5月28日。

五、活動過程。

（一）準備階段：

1、廣泛宣傳，營造氛圍。利用升旗儀式、班團隊會、班級黑板報、墻報、張貼標語等形式營造讀書節氛圍。

2、利用學校廣播站,開設專欄，播放、發表學生讀書學習。

心得體會。

寫作稿件給學生以創作的體驗感受成功創作的喜悅從而提高學生的讀書、學習、寫作興趣。

（二）活動階段：

1、組建班級圖書角。（5月上旬）。

以班級為單位，開展“人手一本看百本”活動，并借助此活動，繼續建立完善班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的書，在讀書節期間，帶到班級，由班級圖書管理員統一管理、借閱，形成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養學生愛護書籍的意識。

2、開展“圖書館開放活動”。（5月上旬）。

通過專題講座，向師生介紹圖書分類方法、借閱方法、閱讀方法等知識，引導師生課余時間到圖書館讀書、借書，學校圖書館全天向師生開放，為師生及時閱讀提供充分的時間和條件。

3、辦一份讀書盤點和讀書小報。（5月中旬）。

5、舉辦好書推介會和讀書交流會。（5月中旬）。

各中隊舉行以讀書為主題的班隊活動。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長、講故事比賽等。

7、開展好書對對換活動。（5月下旬）。

“好書都來讀，我來讀好書”，好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，要求各班舉辦一次好書推薦會（可利用班會課），每個學生把自己喜歡的書在讀書節期間帶到班級，由圖書管理員統一管理，借閱交換，并在班會課上進行推薦活動。

8、開展經典誦讀展示活動。（5月下旬）。

市經典誦讀參賽作品《中華少年》展示；各班進行經典誦讀古詩誦讀展示活動。

9、開展讀書演講比賽和講故事大賽。（5月下旬）。

一二年級開展講課外故事大賽，故事內容以童話故事為主；三四五年級開展“我的一本課外書”讀書演講比賽。

（三）總結階段：

1、“書香班級”評選。

評選參考：日常早讀午練閱讀、讀書小報、盤點、

讀書筆記。

口語交際等（詳見評選標準）。

2、“讀書小博士”評選。

參加演講比賽學生優先參選（詳見評選標準）。

xx鎮第二小學。

05。

返回目錄。

一、指導思想：

二、活動主題。

三、活動時間：

6月——12月。

（一）第一階段宣傳動員階段。

1、校長在學校干部會議上作開展“我愛我的祖國”主題教育活動說明。

2、利用星期一升旗儀式作“喜迎國慶x周年、唱響校園主旋律”的國旗下講話。

3、召開班主任工作會作宣傳動員負責人：

4、新中國成立x周年成就展（部份宣傳圖片）負責人：

7、各年級品德課教師在課堂教學中滲透主題教育內容負責人：

（二）第二階段全面實施階段。

（1）、結合少先隊建隊x周年，舉辦“六?一”主題活動。

（2）、舉辦“我愛我的祖國”演講比賽。

7、8月份：

（2）、邀請專家學者到我校作“喜迎國慶x周年、唱響校園主旋律”主題報告。

（1）、開展“中華誦?經典誦讀賽”活動。

（2）、組織全校各班同學慶祝中秋活動。

（1）、組織學生參加手抄報、黑板報、繪畫活動比賽、

（三）總結活動階段。

（1）對各項活動的獲獎者和教育效果顯著的班級進行表彰。

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陽春三月，我校少先隊活動正開展的有聲有色，在本月開展的植樹節系列活動中，各中隊少先隊員積極參與，動手實踐，在活動中體驗到成功的快樂，增強了環保意識，把教室、學校、社會增添了一片綠色，營造了一個凈化、美化的學習和工作環境。

在整個活動過程中，少先隊總部主要布置了以下幾項活動：

1、宣傳發動，營造氣氛。在第四周的升旗儀式上，副校長向全體少先隊員作了國旗下的專題講話，宣傳環保知識，并發出了號召：人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。植樹節期間，校園廣播增設了一個綠色欄目，讓少先隊員們從校園廣播的空氣中懂得了為什么要保護環境，怎樣保護環境。

2、“小手添新綠”，美化校園環境。在中隊輔導員的發動下，各中隊的隊員們均把家里花苗帶到了班級進行養殖，并成立了班級“植物角”，美化班級。也有隊員自帶種子來教室進行動手種植實踐，觀察植物生長過程，從而激發興趣。

3、環境保護，我的心聲。三至六年級少先隊員先以中隊為單位，開展了一次以環保為主題的征文活動，每個中隊選出了2篇優秀的作品上送了少先隊大隊部進行評比，少先隊大隊部以級為單位，分別評選出一、二、三等獎若干名，給獲獎的作者頒發了獎狀和獎品。獲獎的作品在校園宣傳欄和校園網中作出了展覽。

4、環境保護，交流心聲。3月12日下午第三節，全校以中隊為單位，圍繞“植樹節”開展了一次主題班會活動，30個中隊開展的主題隊會形式多樣，如一（4）中隊等以講座形式開展，又如一（3）中隊等以環保影片的形式開展，又如六（2）中隊等以學生討論交流的形式開展。各位中隊輔導員準備充足，有各自緊扣環境保護教育的主題，并且有部分中隊主題設計美觀，彰顯環保特色，如四（2）中隊、五（2）中隊、五（3）中隊、六（6）中隊等，能使少先隊們從主題隊會中深刻認識到環境保護的重要性和使命感，從而樹立起敢于與破壞自然環境的人作斗爭的觀念，從行動上驅使自己自覺保護環境、維護生態平衡。

5、動手種植，珍惜糧食。經過一個喜興的寒假后，勞動實踐基地雜草叢生，并且有部分菜地沒種植上蔬菜植物，因此少先隊大隊部重新分配給四、五年級各中隊，安排隊員定時進行松土、澆水、施肥、除草、抓蟲，隊員們主動在網上收集、向學校花王查問種植的方法，逐漸種植上了各種各樣的農作物。大家從本活動中得到了啟發，食物是來之不易的，要養成勤儉節約的良好生活習慣。

6、網上植樹。隨著信息技術的飛速發展，大部分家庭都擁有了電腦，由于學校的綠化已經基本完善，因此，要讓少先隊員們親自動手參加植樹實踐活動是一件難以實現的事，針對學校實際情況，我校從3月份開始開發了一個植樹節專題網站（網址：），通過互聯網讓少先隊員進行網上植樹活動，大家在網上植樹的同時還留言發表了對環保的心聲。

在整個活動過程中，學校領導高度重視，各中隊少先隊員積極參與，通過學習、交流、寫心得、動手實踐等多種活動形式開展，使廣大少先隊員充分認識保護環境的重要性和急迫性，立志從小做起、從現在做起，時刻做個保護環境的有心人。

小學開展的活動方案（優質14篇）篇十一

根據__字10號和__發(20__)41號文件以及__市教體局的具體要求，茲結合學校實際制定“安全生產月”活動方案如下：

一、指導思想和原則。

活動主題：治理隱患，防范事故。

三、重點活動安排。

(一)啟動“安全生產月”活動，搞好安全教育工作。

1、根據市教體局印發的《__市教育系統20__年“安全生產月”活動方案》和街道中心小學的安全月方案文件要求，結合實際，制定本校切實可行的“安全生產月”活動實施方案，并通過班隊會，將學校“安全生產月”活動實施方案傳達到全校師生(班主任手冊出現，各校活動方案制定時間要在6月1日或之前，留檔備查)。

2、制定詳細的安全教育計劃，開展以“治理隱患，防范事故”為主題的“安全教育月”活動。通過安全主題班會、安全講座、上安全知識課、觀看安全宣傳片、安全知識競賽、演講比賽、開辟安全論壇等形式，加強對師生的安全教育，進一步增強師生的安全防范意識。(安全教育計劃分學校和班級2個層面制定，時間貫穿6月份，安全教育的記錄在6月份班主任手冊出現)。

(二)組織“百萬職工事故隱患排查治理知識答卷活動”

活動時間：6月1日至30日。

活動任務：為貫徹落實《安全生產事故隱患排查治理暫行規定》，配合“全國事故隱患排查治理知識競賽”和“全省百萬職工事故隱患排查治理知識答卷活動”，開展“百萬職工事故隱患排查治理知識答卷活動”，組織全街道教職工參與答卷，答卷由學校存檔以備檢查。教職工答卷將列入冬季學校安全檢查“教職工安全培訓”，并賦分值。

活動時間：6月2日至6月6日。

活動任務：在全校開展“隱患排查”活動，重點針對校舍安全、消防安全、安全保衛、用電安全、飲食衛生安全、交通安全、教學環節安全、室外設施設備安全等進行檢查，并形成自查報告(存檔備查)，同時還要在全校安全檢查記錄本上做1次安全自查記錄。

活動時間：6月9日至13日。

活動任務：將6月9日至13日作為“安全宣傳周”，充分利用校園內的各種宣傳渠道，加強對師生關于安全法律法規、安全常識、重點是應急逃生技巧的宣傳，提高廣大師生的安全意識。充分利用現有宣傳欄，張貼各種安全圖文，建設校園“安全宣傳長廊”，保障校園安全文化建設工作取得實效。

(五)組織開展全體師生參與的應急演練。

活動時間：6月1日至8日。

活動任務：吸收四川地震的慘痛教訓，結合實際，制定切實可行的安全應急預案，完善細化安全應急預案的內容，在規定活動時間內，集中組織開展一次消防、疏散、防地震、防踩踏等有關安全方面的應急演練，演練活動要嚴肅嚴密，不走過場。演練要制定細致的演練方案，并根據方案要求對師生進行有針對性的教育，并做好演練活動的總結。同時，演練活動要堅持經常。

小學開展的活動方案（優質14篇）篇十二

通過“五好”活動的開展，規范學生學習行為習慣，形成良好的校風、教風、學風，促進學生德、智、體、美、勞全面發展。以此推進“生本教育”理念的更新，實施“雙學雙培”模式的轉變，充實“晨鐘文化”內涵的發展，努力實現學校管理及教育教學質量的全面提升，把學校辦成人民群眾滿意的現代文化名校。

組長：副組長：

組員：

領導小組下設“五好”活動辦公室，蔡魯寧萬紅霞負責日常工作。

1、“唱好歌”的主要內容：學會審美，培養健康的審美情趣。音樂教師上好音樂課，積極配合學校開展的各項文藝活動；學生會唱校園歌曲，每天上午第一節課和下午第一節課上課前堅持唱二、三首歌。

2、“讀好書”的主要內容：學會讀書，養成讀書的好習慣。在全校學生中開展晨讀、經典誦讀活動，并有計劃的開展征文、演講、講故事等活動。要求學生能用流利的普通話有感情地讀書，坐姿端正，讀書不頓讀、不指讀、不少字、不增字。三年級以上的班級可以成立一個讀書角，學生自帶書本交換讀書，豐富學生的課外知識。

3、“做好操”的主要內容：堅持運動，樹立健康新理念，養成運動好習慣。要按課改要求開設體育課，結合大課間活動的.開展，添置教學必需的體育器材，每年秋年召開運動會組織單項體育比賽；學生能正確做廣播操，按時做眼保健操；積極組織學生開展陽光體育運動。

4、“寫好字”的主要內容：堅持練字，養成嚴謹耐心的好習慣。學生作業和試卷整潔，各班每周要安排一節寫字課，定期開展書法比賽，設置優秀作品展示窗；學生寫字握筆、坐姿端正，每天中午堅持練字不少于20分鐘，不寫倒筆字、不規范字，書寫整齊，用筆規范。

5、“掃好地”的主要內容：樹立勞動觀念，養成良好的衛生習慣。開展文明班級評比，校園內無垃圾、無紙屑、無衛生死角，各班認真打掃好包干區。每天進行一次衛生檢查和進行衛生評比。

（一）宣傳教育。

1、少先隊大隊部利用星期一升旗儀式，就“五好”活動進行全校師生動員講話。

2、各班利用早讀課、班會課等學習“五好”內在含義和意義。

3、利用廣播站向全校師生宣傳“五好”內在含義和意義。認真開展“五好”之星事跡的報道。

（二）主要活動。

（1）各班要認真組織學生唱好國歌、少年先鋒隊隊歌，每周一升旗儀式少先大隊對各班唱歌情況進行檢查和評比。

（1）各班要求學生自帶積極向上有教育意義的書本，同學之間互相借看。

（2）11月份開展讀后感征文活動：要求3—6年級學生每人都要讀一本較好的課外書并寫讀后感，每班選出三篇上交到教務處。

（3）12月份開展朗誦比賽：內容是語文課本的一篇文章，各班選5名朗讀水平較好的同學參加朗誦比賽。

（1）體育教師教學生認真做好廣播操、眼保健操活動，并對每天的廣播操和眼保健操進行檢查。

（1）12月底開展寫字比賽，以班級為單位，推選10名同學參加全校的寫字比賽。

（2）各班開展學生作業展示評比活動。檢查各科作業書寫情況，愛護作業本的情況。

（1）各班級要安排好值日生做好早晨和中午本班教室衛生和包干區衛生打掃工作，學校值日教師每天要進行檢查。

（2）值日教師在每天的檢查中，對值日生不認真打掃，打掃后留有衛生死角的給予重扣分。

（3）教育學生不要亂扔垃圾，見到垃圾能主動撿起，尊重別人的勞動成果。

（4）教育學生不要購買零食吃，禁止在校園里及校門口吃零食丟垃圾。學校要定期對垃圾進行處理。

1、“五好”示范老師。

評定要求；能積極指導所在班級的“五好”訓練活動，在班級和學校組織的“五好”活動中表現突出。

2、“五好”示范班級、“五好”示范生由學校評選并表彰。

每學期結束前，學校要對此項活動的開展進行總結。學校評選出“五好”示范教師、“五好”示范班級、“五好”示范生，展示活動的優秀成果，以此推動“五好”活動深入開展。

小學開展的活動方案（優質14篇）篇十三

慶祝教師節，在師生之間搭建溝通交流的平臺，在學校營造教師節的氛圍，了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻，由衷地向老師表示敬意，表達學生對老師的感激之情，為老師們獻上誠摯的祝福。

一、活動主題：

“感謝師恩訴說心聲”

我國第--個教師節即將到來。教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業，是是倍受社會尊敬的人員。自1984年起，每年的9月10日被定位我國的教師節。今年是中華人民共和國成立--周年，9月10日恰逢我國第--個教師節。作為國家的有志青年，應該加強尊敬教師和愛國主義教育，認識人民教師在社會主義現代化建設中做出的巨大貢獻，真正體會感悟到人民教師無私奉獻的高尚師德。身為師范院校的師范生，則必須充分了解教師這個崇高的職業，在不斷的學習中，提高自身的教師素養和品德，努力是自己成為一名優秀的祖國未來的人民教師。

20--年--月--—--日。

理科樓各辦公室。

信息工程系全體老師。

六、資源需要：

1、卡紙或者隨意貼若干。

2、向信息系各班同學征集“老師，我想對您說”——最想對老師說的一句話。

3、倡議書、通知各打印4份。

1、9月9日生活部帶領學生會成員替老師打掃辦公室衛生。

2、9月9日將手機到的各班“最想對老師說的一句話”以及賀卡轉交到老師的手中，提前送去節日的祝福。

八、負責人：

信息工程系學生會學習部。

九、主要參與者：

學生會所有成員。

十、備注。

1、所有經費開支需要有正規發票。

2、所有工作細節由各部門認真負責，不得有誤。

3、各部門必須相互協調，相互配合，努力把此次活動做好。

4、未盡事宜另行通知。

小學開展的活動方案（優質14篇）篇十四

專項整治活動擬采用“十個一”方式進行，即召開一次動員會議、印發一份文件、簽訂一份《責任書》、開展一次學習宣傳活動、編印一本《教師學習手冊》、發放一封《告家長書》、開展一次自查自糾、組織一次教師簽名承諾、開展一次媒體集中宣傳、查處曝光一批典型案例。

擬定于11月下旬召開，出席對象為各縣（市、區）教育局局長，局機關處室、市直學校及各直屬事業單位主要負責人，市直學校掛牌督學，邀請部分教師代表、家長代表、市直教育系統人大代表、政協委員參加。

擬請鄭局長主持，共三項議程，一是請1-2所學校校長發言，二是殷局長與市直各學校校長簽訂《整治有償家教責任書》，三是請殷局長講話。

以市教育局黨委、市教育局名義印發《關于深入開展有償家教整治專項活動的通知》。

市教育局與市直各學校、各縣（市、區）教育局與所屬各學校簽訂《整治有償家教責任書》，各學校校長與其他校級領導干部也要簽訂責任書。

各學校迅速組織全體教師認真學習教育部《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《嚴禁中小學和在職中小學教師有償補課的規定》和市教育局《關于深入開展有償家教整治專項活動的通知》等文件精神，學校主要負責同志親自主持、親自講話。

各學校將上述文件以及學校有關規定編印成冊，發放給每一位教師。

各學校印發《致全市學生家長的公開信》，公布市、縣（市、區）教育局和學校舉報電話，要求家長簽收。

每位教師對照查糾重點，如實填寫《在職教師“有償家教”情況自查表》，凡存在有償家教行為的要立即停止，各學校通過多種形式進行檢查，對掌握的線索認真調查核實，發現有償家教行為的'，立即予以取締。

各學校將《承諾書》放大印制，以校區、年級、部門為單位，組織全體教師在《承諾書》上公開簽名承諾后，在學校櫥窗、公告欄張貼。

與《鹽阜大眾報》聯系，在《教育周刊》上整版宣傳專項整治活動安排。主要刊載教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《嚴禁中小學和在職中小學教師有償補課的規定》以及市教育局《關于深入開展有償家教整治專項活動的通知》摘要，公布市、各縣（市、區）教育局和市直各學校的舉報電話，并請記者采編新聞稿。

各學校認真開展自查自糾工作，市、縣（市、區）教育局不定期組織明查暗訪活動，對被查實的有償家教行為進行曝光，按規定對當事人嚴肅處理，并對學校相關負責人進行責任追究。