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父親的高考賞析(精選22篇)

時(shí)間:2025-07-12 作者:文鋒

優(yōu)秀作文需要具備清晰的邏輯結(jié)構(gòu)、豐富的語(yǔ)言表達(dá)和深入的思考。如果你正在苦惱如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文,不妨閱讀以下范文,找找靈感。

父親的高考賞析(精選22篇)篇一

1、山是高大的。因?yàn)槭巧剑愿笎?ài)堅(jiān)強(qiáng)勇敢。有人說(shuō),沒(méi)有父愛(ài),就沒(méi)有剛毅;沒(méi)有父愛(ài),就沒(méi)有寬廣。

2、父愛(ài)如風(fēng),無(wú)論風(fēng)強(qiáng)風(fēng)弱,總是盡量吹散兒女的汗水和煩惱;父愛(ài)如山,無(wú)論山高山矮,他總是把自己的兒女托上山頂,讓他們站得更高,看的更遠(yuǎn);父愛(ài)如茶,無(wú)論茶濃茶淡,他總是讓兒女在炎熱的夏天品嘗到清涼!

3、父親,您用最真誠(chéng)的愛(ài)為女兒譜寫(xiě)了一支又一支的歌;父親,我想把今夜純潔美麗的月兒送給您,我的父親。

4、父愛(ài)是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛(ài)是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。父愛(ài)像一本厚重的書(shū),耐人尋味;父愛(ài)像一杯甘醇的酒,回味無(wú)窮。

7、世界最無(wú)私的,最真執(zhí)的愛(ài),最偉大的愛(ài)就是父愛(ài)了。我相信每個(gè)人體驗(yàn)過(guò)父愛(ài),享受過(guò)父愛(ài)的關(guān)懷。

8、父親是那登天的梯;父親是那拉車(chē)的牛;父親是那濃濃的茶。父愛(ài)的茶啊,讓我一生回味無(wú)窮!

9、父愛(ài)像夏季的風(fēng),夏風(fēng)總是那樣恬人,在酷熱難耐之時(shí)送來(lái)一絲清涼。當(dāng)我在人生路口徘徊時(shí),爸爸輕輕拍拍我的肩膀,微微一笑,用眼神給我指路,用心靈給我溫暖。

10、父愛(ài),永流不息的愛(ài);父愛(ài),從不讓兒女擔(dān)心的愛(ài);父愛(ài),沉默寡言的愛(ài);父愛(ài),“罄竹難書(shū)”的愛(ài);父愛(ài)……它像一潭深深的湖水,雖然波瀾不驚,但是寧?kù)o深遠(yuǎn)。它又像一棵大樹(shù),雖然不易體味,但是默默無(wú)聞的為兒女撒下一世陰涼。

11、父愛(ài)像冬日的陽(yáng)光,在寒冷的冬天,只有那抹陽(yáng)光讓我感到暇意,當(dāng)我參加比賽時(shí)緊張的心情布滿全身,額頭都是汗珠的時(shí)候,爸爸遞給我一絲鼓勵(lì),一塊冰涼的飲料,使我勇敢直沖,取得了好名次。

12、父愛(ài)如傘,為我們遮風(fēng)擋雨;父愛(ài)如雨,為我們濯洗心靈;父愛(ài)如路,伴我們走向人生。恐懼時(shí),父愛(ài)是一塊踏腳的石頭;委屈時(shí),父愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光;黑暗時(shí),父愛(ài)是一盞照明的燈;努力時(shí),父愛(ài)是精神的支柱;成功時(shí),父愛(ài)是鼓勵(lì)與警鐘。

13、父親愛(ài)我,我愛(ài)父親!父親對(duì)我的愛(ài),猶如指南針,讓迷失方向的女兒找到正確的人生道路;我對(duì)父親的愛(ài),猶如沙漠中的一汪清泉,滋潤(rùn)父親干涸的心田。

14、父愛(ài)像秋天的云,在果實(shí)累累的秋季,云只是高高地看著這一切,依然那樣恬靜。當(dāng)我考試失敗的時(shí)候,我哭泣著回家,爸爸見(jiàn)此情景卻一言不發(fā),只是靜靜的站立,微笑著看著我,給我力量,讓我立刻精神充沛,讓我明白是成功之母!

15、母愛(ài)是易懂的,而父愛(ài)是難猜的。他,猶如埃及的金字塔,神秘;猶如空中花園,神圣;猶如蜿蜒的長(zhǎng)城,堅(jiān)強(qiáng)。父愛(ài)猶如天氣一樣,時(shí)而晴,時(shí)而陰,時(shí)而雨……在您生日將來(lái)之際,我想為您做張賀卡。

16、父愛(ài),盡管不似母愛(ài)一般時(shí)時(shí)讓人感到溫柔。溫暖,卻在最不易察覺(jué)的時(shí)候,布置不覺(jué)地滲入我心。

17、我是一只小鳥(niǎo),而爸爸的愛(ài)是天空,我飛翔在父愛(ài)的關(guān)懷中。我是一條小魚(yú),而爸爸的愛(ài)是海洋,我游弋在父愛(ài)的溫馨中。

父親的高考賞析(精選22篇)篇二

2、父愛(ài)是一杯窖藏的酒甘冽綿長(zhǎng),父愛(ài)是一曲經(jīng)典的歌百聽(tīng)不厭,父愛(ài)是一汪靜幽的潭清澈透明,父愛(ài)是一彎皎潔的月寧?kù)o淡然。

3、恐懼時(shí),父愛(ài)是一塊踏腳的石;黑暗時(shí),父愛(ài)是一盞照明的燈;枯竭時(shí),父愛(ài)是一灣生命之水;努力時(shí),父愛(ài)是精神上的支柱;成功時(shí),父愛(ài)又是鼓勵(lì)與警鐘。

4、父愛(ài)是一本厚重的書(shū),承載著歲月的滄桑之痕。父愛(ài)是一條涓涓的細(xì)流,流轉(zhuǎn)著自然的百轉(zhuǎn)千回。父愛(ài)是我們生命中的啟明星,永遠(yuǎn)照耀我們前進(jìn)的道路,永遠(yuǎn)鞭策著我們要奮斗不息。

5、父愛(ài)是一道光輝,讓你的心靈即使瀕臨與黑暗也能看見(jiàn)光明大道;父愛(ài)是一陣微風(fēng),父愛(ài)如山,高大而巍峨,讓我望而生怯不敢攀登;父愛(ài)如天,粗曠而深遠(yuǎn),讓我而心憐不敢長(zhǎng)嘯;父愛(ài)如河,細(xì)長(zhǎng)而源源,讓我不敢涉足。

6、父愛(ài)是一座大山,高大威嚴(yán);父愛(ài)是一汪水,深藏不露;父愛(ài)更是一雙手,撫摸著我們走過(guò)春夏秋冬;而父愛(ài)更是一滴淚,一滴飽含溫度的淚水。

7、父愛(ài)如山,高大而巍峨,讓我望而生怯不敢攀登;父愛(ài)如天,粗獷而深遠(yuǎn),讓我仰而心憐不敢長(zhǎng)嘯;父愛(ài)如河,細(xì)長(zhǎng)而源源,讓我淌不敢涉足。

10、如果說(shuō)父愛(ài)是一首和諧的歌,那么我就是一張七彩的唱片,等待著燦爛的點(diǎn)綴;如果說(shuō)父愛(ài)是一個(gè)音符,那么我就是一首和諧的歌,等待著音符的襯托;如果說(shuō)父愛(ài)是一架鋼琴,那么我就是一個(gè)音符,等待著鋼琴的跳動(dòng)。

11、父愛(ài)是深沉的,但并不表示它沒(méi)有;父愛(ài)是偉大的,它絲毫不比母愛(ài)遜色;父愛(ài)是崇高的,它使我從一個(gè)無(wú)知的小孩變成了一個(gè)懂事的學(xué)生。

12、父愛(ài)是粗壯的大樹(shù),我是微弱的小草。他替我遮風(fēng)擋雨。父愛(ài)是一陣陣微風(fēng),我是頑皮的小孩子。他給我?guī)?lái)涼爽。父愛(ài)是一盞路燈,我是一位過(guò)路人。他給我照亮前方的道路。

13、愛(ài)是一座高峰,讓你的信念即使遇到艱難險(xiǎn)阻也沉著堅(jiān)定;父愛(ài)是一片闊海,讓你的情懷即使遇到電閃雷鳴依然博大仁厚,父愛(ài)是一盞明燈,讓你的道路即使遇到坎坷迷茫依然知道前行的方向。

14、父愛(ài)如山,深沉有力,為我遮擋狂風(fēng)暴雨;父愛(ài)如水,沉默溫柔,為我撫平內(nèi)心的傷痕;父愛(ài)如日,溫暖燦爛,為我照亮心靈最陰暗的角落;父愛(ài)如月,無(wú)聞淡雅,即使在最陰霾的日子里也能給予我希望的光芒。

父親的高考賞析(精選22篇)篇三

父親不在的日子里,我們只有加倍的對(duì)母親好,好好的工作生活,讓他放心踏實(shí),才感覺(jué)是對(duì)父親盡孝心。

父親是一個(gè)典型的.慈父,從小到大一直寵著我們,有好吃的,總是把最好的給我們。還記得父親用小刀削蘋(píng)果皮的樣子,他技術(shù)很好,一般一顆蘋(píng)果就是一長(zhǎng)條果皮,削下的果皮隨著他的手在空中輕盈的舞動(dòng)著,削好后,我們吃蘋(píng)果,他吃果皮。還認(rèn)真的說(shuō)果皮最有營(yíng)養(yǎng)。記憶中父親也很少打我們,只有一次打我時(shí)印象深刻,那就是我小學(xué)三年級(jí)時(shí),放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)我唯一的鋼筆不見(jiàn)了,我翻遍了書(shū)包的每一個(gè)角落,就是不見(jiàn)蹤影。當(dāng)時(shí)年幼的妹妹快言快語(yǔ),告訴了父母。父親領(lǐng)著我找遍了我可能玩耍,出沒(méi)的每一個(gè)地方,直到天黑也沒(méi)有找到,回家后父親打了我一巴掌。第二天我去了學(xué)校,發(fā)現(xiàn)我的鋼筆靜靜地躺在我的座位里。中午回家后,我委屈的哭了,父親又道歉又哄我的。

現(xiàn)在我理解了,全家六口人,僅靠父親一個(gè)人的工資養(yǎng)著,容易嗎?即使如此,他很重視我們姐妹幾個(gè)的教育。小時(shí)候,他給我們訂閱了大量的書(shū)籍雜志,比如《中國(guó)少年報(bào)》,《少年文藝》,《兒童文學(xué)》,《我們愛(ài)科學(xué)》,再大點(diǎn)有《作文通訊》,《中學(xué)生作文》,《中學(xué)生數(shù)理化》,在學(xué)習(xí)上他很支持我們。

父親只有小學(xué)文化,但他能寫(xiě)一手好字,每年過(guò)年,不僅寫(xiě)自家的對(duì)聯(lián),還給鄰居們寫(xiě)。

父親還做的一手好飯,鄰居們有紅白事宴,他是很好的主廚。過(guò)年的年貨,沒(méi)有父親做不了的。

父母養(yǎng)育了我們四個(gè),只有一個(gè)兒子,但他從沒(méi)有重男輕女的思想,我十六歲時(shí),送我去一百公里外的重點(diǎn)中學(xué)讀高中,這在當(dāng)時(shí)無(wú)疑增加了一筆很大的開(kāi)支。我高中的同學(xué)都是來(lái)自巴盟各個(gè)地方的尖子生,所以我當(dāng)時(shí)的成績(jī)?cè)诎嗬锖懿煌怀觯覊毫艽螅舷胫f(wàn)一考不上大學(xué)怎么辦,怎么能對(duì)得起父母?父親說(shuō)了這樣一句話:“成人不自在,自在不成人。努力學(xué)就好了。”我當(dāng)時(shí)好像懂了,后來(lái)不多想了,盡自己能力去學(xué)就好了。

工作后,我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),只能假期回去見(jiàn)見(jiàn)面,他又把愛(ài)心更多的轉(zhuǎn)移到下一代上,成了小一輩最喜歡的姥爺或者爺爺。我突然發(fā)現(xiàn),父親蒼老了許多,也疲憊了好多。零五年父親不幸患了喉癌,他頑強(qiáng)的與病魔抗?fàn)庍^(guò),做了大手術(shù)又放療過(guò),兩年后又復(fù)發(fā)轉(zhuǎn)移,零八年我深愛(ài)的父親就這樣永遠(yuǎn)的走了!

父母親感情很好,母親接受不了,她一輩子依靠的大山倒了。父親剛離開(kāi)的那幾年,她一直過(guò)的郁郁寡歡,經(jīng)常以淚洗面。是我們姐妹幾個(gè)加倍的孝順?biāo)哪赣H走了出來(lái),能積極的面對(duì)現(xiàn)實(shí)了,也樂(lè)觀了許多。

父親的高考賞析(精選22篇)篇四

接下來(lái),我們繼續(xù)看,沒(méi)錯(cuò),左邊那個(gè)人挨打時(shí)是哪個(gè)臉,左臉!用右手打的,而右邊那個(gè)人呢,呵呵,竟然是右臉挨的巴掌,那就是左手打的,一個(gè)人真的想打某個(gè)人時(shí),會(huì)用左手?no!這說(shuō)明什么,說(shuō)明家長(zhǎng)根本就是在做樣子而已,為的什么,為的是讓左邊的孩子看起來(lái)公平!

陰謀啊,陰謀,里面絕對(duì)有不可告人的秘密,那么是什么呢,只有一種可能,左邊的孩子不說(shuō)她親生的!你看這兩個(gè)孩子,一個(gè)頭發(fā)稀疏,一個(gè)卻十分濃密,可以確定,他們不是同一生母!這么看來(lái)一切就解釋得通了,母親是左邊男孩的后母,對(duì)他這么優(yōu)秀早就懷恨在心了,而右邊的那個(gè)學(xué)渣才是她的小孩!所以才有這赤裸裸的對(duì)待差異!以及看似公平,實(shí)則力度完全不同的賞伐措施!而他們的父親呢,呵呵,已經(jīng)被蒙蔽在這兩個(gè)手印的表象上了,總上所述,此圖深刻反映了當(dāng)今組合家庭中,后母后父種種罪行,是遭受虐待孩子的吶喊呼救!是對(duì)社會(huì)離異家庭越來(lái)越多的控訴!

長(zhǎng)根本就是在做樣子而已,為的什么,為的是讓左邊的孩子看起來(lái)公平!陰謀啊,陰謀,里面絕對(duì)有不可告人的秘密,那么是什么呢,只有一種可能,左邊的孩子不說(shuō)她親生的!你看這兩個(gè)孩子,一個(gè)頭發(fā)稀疏,一個(gè)卻十分濃密,可以確定,他們不是同一生母!這么看來(lái)一切就解釋得通了,母親是左邊男孩的后母,對(duì)他這么優(yōu)秀早就懷恨在心了,而右邊的'那個(gè)學(xué)渣才是她的小孩!所以才有這赤裸裸的對(duì)待差異!

看似公平,實(shí)則力度完全不同的賞伐措施!而他們的父親呢,呵呵,已經(jīng)被蒙!

接下來(lái),我們繼續(xù)看,沒(méi)錯(cuò),左邊那個(gè)人挨打時(shí)是哪個(gè)臉,左臉!用右手打的,而右邊那個(gè)人呢,呵呵,竟然是右臉挨的巴掌,那就是左手打的,一個(gè)人真的想打某個(gè)人時(shí),會(huì)用左手?no!這說(shuō)明什么,說(shuō)明家長(zhǎng)根本就是在做樣子而已,為的什么,為的是讓左邊的孩子看起來(lái)公平!

陰謀啊,陰謀,里面絕對(duì)有不可告人的秘密,那么是什么呢,只有一種可能,左邊的孩子不說(shuō)她親生的!你看這兩個(gè)孩子,一個(gè)頭發(fā)稀疏,一個(gè)卻十分濃密,可以確定,他們不是同一生母!這么看來(lái)一切就解釋得通了,母親是左邊男孩的后母,對(duì)他這么優(yōu)秀早就懷恨在心了,而右邊的那個(gè)學(xué)渣才是她的小孩!所以才有這赤裸裸的對(duì)待差異!以及看似公平,實(shí)則力度完全不同的賞伐措施!而他們的父親呢,呵呵,已經(jīng)被蒙蔽在這兩個(gè)手印的表象上了,總上所述,此圖深刻反映了當(dāng)今組合家庭中,后母后父種種罪行,是遭受虐待孩子的吶喊呼救!是對(duì)社會(huì)離異家庭越來(lái)越多的控訴!

長(zhǎng)根本就是在做樣子而已,為的什么,為的是讓左邊的孩子看起來(lái)公平!陰謀啊,陰謀,里面絕對(duì)有不可告人的秘密,那么是什么呢,只有一種可能,左邊的孩子不說(shuō)她親生的!你看這兩個(gè)孩子,一個(gè)頭發(fā)稀疏,一個(gè)卻十分濃密,可以確定,他們不是同一生母!這么看來(lái)一切就解釋得通了,母親是左邊男孩的后母,對(duì)他這么優(yōu)秀早就懷恨在心了,而右邊的那個(gè)學(xué)渣才是她的小孩!所以才有這赤裸裸的對(duì)待差異!

看似公平,實(shí)則力度完全不同的賞伐措施!而他們的父親呢,呵呵,已經(jīng)被蒙!

父親的高考賞析(精選22篇)篇五

2、有時(shí)候,母愛(ài)是瑣碎的,表現(xiàn)在無(wú)數(shù)的嘮叨中,既讓人感動(dòng)也讓人心煩;而父愛(ài)卻是含蓄的,雖然言語(yǔ)不多,但常常讓人無(wú)法忽視。由于男女在思想與情感的表達(dá)方式上存在很大的差異,父母對(duì)子女的愛(ài)自然也不例外。雖然從外表上看,父愛(ài)沒(méi)有母愛(ài)那么熱烈與酣暢,但他卻把全部的父愛(ài)都融入了為家庭生計(jì)的奔波忙碌當(dāng)中。

3、父愛(ài)是一本無(wú)字的大書(shū),讀著,就有永遠(yuǎn)不竭的力量,在我生命的信念中升騰;父親像一座巍峨的高山,不懂得真愛(ài)的人永遠(yuǎn)無(wú)法登上峰頂,當(dāng)你明白他的用心良苦時(shí),你就覺(jué)得他親切和藹。

4、有人說(shuō),母愛(ài)如山,母愛(ài)如海。而我卻說(shuō),父愛(ài)是大海,我們做子女的只是一艘輪船,永遠(yuǎn)駛不出港灣;父愛(ài)是天空,我們只是一只小鳥(niǎo),永遠(yuǎn)飛不出那遼闊的天空。

5、父愛(ài)是一杯濃茶,當(dāng)你疲憊時(shí),只消幾口便神清氣爽;父愛(ài)是一曲高山流水,當(dāng)你浮躁時(shí),使你如夢(mèng)方醒;父愛(ài)是一根拐杖,為你找好重心,建立起希望的原野。

6、父親的本能是什么?我深思熟慮:父親的本能就是為兒女擋住一抹刺眼的陽(yáng)光,一粒微小的粉塵,一輛飛馳的汽車(chē),一頭兇猛的獅子……總而言之,父親的本能就是為兒女遮風(fēng)避雨甚至付出自己的一切包括生命。

7、父親像是一本書(shū),年幼的兒女常常讀不懂父親,直到他們真正長(zhǎng)大了之后,懂得什么叫的時(shí)候,再重新打開(kāi)這本大書(shū),才能讀懂父親的那顆真誠(chéng)的心。

8、父親的愛(ài)是無(wú)言的,父親不善于用言辭來(lái)表達(dá)他的愛(ài)!但是他的行動(dòng)總是表達(dá)著濃濃的愛(ài)意!愛(ài)是無(wú)言的,在泥濘的小路上,您用那雙張滿老繭的大手,緊緊的牽著我的小手,我握住你那雙歷經(jīng)滄桑的手,我想說(shuō)爸爸您辛苦了;愛(ài)是無(wú)言的,我走累了,您輕輕的托起我,我坐在你那寬厚的肩膀上,讓我很滿足,很幸福!我想說(shuō)爸爸辛苦了;愛(ài)是無(wú)言的,一陣微風(fēng)帶來(lái)了我的困意,您把我輕輕的抱起放在你的背上,我緊緊的靠在您的背上,嗅到了您身上的汗水味,您就像是我的靠山,讓我有了很強(qiáng)的安全感,我想說(shuō)爸爸辛苦了!

9、今天,就在發(fā)生不久的時(shí)刻,我的爸爸,一個(gè)很普通的人,卻讓我體會(huì)到了那令人難以體會(huì)的父愛(ài)。父愛(ài)是若隱若現(xiàn)的,你只能抓住時(shí)機(jī),你只有去發(fā)現(xiàn),畢竟,父愛(ài)是含糊的。天空仿佛是氣憤的,然而,此時(shí)的人間卻被親情包圍著,寒冷、失望、痛苦、埋怨、憎恨都消失了,所有都是溫暖的,仿佛是路燈點(diǎn)燃了暖流。

10、人都說(shuō),父愛(ài)如山,母愛(ài)似水。母愛(ài)有母愛(ài)的溫柔體貼,似水的柔情。但母愛(ài)是種一成不變的酒,酒多必醉,愛(ài)得太濃,會(huì)導(dǎo)致溺愛(ài)、縱容。父愛(ài)有父愛(ài)的厚重深刻,深沉而無(wú)言。父愛(ài)也許有時(shí)嚴(yán)厲,但嚴(yán)厲背后是不易察覺(jué)的幾許溫柔。有父愛(ài)和母愛(ài)為我們護(hù)航,山山水水,風(fēng)風(fēng)雨雨,無(wú)畏無(wú)阻。

11、父愛(ài)之所以偉大,是因?yàn)樗贸袚?dān)責(zé)任,寧愿自己受苦受累,也要為家人遮風(fēng)擋雨;父愛(ài)之所以珍貴,是因?yàn)樗脽o(wú)聲的行為給家人帶來(lái)溫暖,教會(huì)子女生活的道理。父愛(ài)之所以不可或缺,是因?yàn)楦笎?ài)如山,他是子女心目中的偶像,在樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀上做出了榜樣。

12、父愛(ài)是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛(ài)是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。父愛(ài)像一本厚重的書(shū),耐人尋味;父愛(ài)像一杯甘醇的酒,回味無(wú)窮。

13、回首歲月,父親再也不是那個(gè)頂天立地的七尺男兒,為了自己的子女,想方設(shè)法改變自己,把自己的愛(ài)蘊(yùn)含在了一針一線,一封家書(shū),一件小事之中。即使歲月染白了他的兩鬢,他也要依舊教導(dǎo)我,告訴我如何做好我自己,為我鋪設(shè)通向成功的路,我會(huì)依舊走下去。

父親的高考賞析(精選22篇)篇六

1、山是高大的。因?yàn)槭巧剑愿笎?ài)堅(jiān)強(qiáng)勇敢。有人說(shuō),沒(méi)有父愛(ài),就沒(méi)有剛毅;沒(méi)有父愛(ài),就沒(méi)有寬廣。

2、父愛(ài)如風(fēng),無(wú)論風(fēng)強(qiáng)風(fēng)弱,總是盡量吹散兒女的汗水和煩惱;父愛(ài)如山,無(wú)論山高山矮,他總是把自己的兒女托上山頂,讓他們站得更高,看的更遠(yuǎn);父愛(ài)如茶,無(wú)論茶濃茶淡,他總是讓兒女在炎熱的夏天品嘗到清涼!

3、父親,您用最真誠(chéng)的愛(ài)為女兒譜寫(xiě)了一支又一支的歌;父親,我想把今夜純潔美麗的月兒送給您,我的父親。

4、父愛(ài)是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛(ài)是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。父愛(ài)像一本厚重的書(shū),耐人尋味;父愛(ài)像一杯甘醇的酒,回味無(wú)窮。

7、世界最無(wú)私的,最真執(zhí)的愛(ài),最偉大的愛(ài)就是父愛(ài)了。我相信每個(gè)人體驗(yàn)過(guò)父愛(ài),享受過(guò)父愛(ài)的關(guān)懷。

8、父親是那登天的梯;父親是那拉車(chē)的牛;父親是那濃濃的茶。父愛(ài)的茶啊,讓我一生回味無(wú)窮!

9、父愛(ài)像夏季的風(fēng),夏風(fēng)總是那樣恬人,在酷熱難耐之時(shí)送來(lái)一絲清涼。當(dāng)我在人生路口徘徊時(shí),爸爸輕輕拍拍我的肩膀,微微一笑,用眼神給我指路,用心靈給我溫暖。

10、父愛(ài),永流不息的愛(ài);父愛(ài),從不讓兒女擔(dān)心的愛(ài);父愛(ài),沉默寡言的愛(ài);父愛(ài),“罄竹難書(shū)”的愛(ài);父愛(ài)……它像一潭深深的湖水,雖然波瀾不驚,但是寧?kù)o深遠(yuǎn)。它又像一棵大樹(shù),雖然不易體味,但是默默無(wú)聞的為兒女撒下一世陰涼。

11、父愛(ài)像冬日的陽(yáng)光,在寒冷的冬天,只有那抹陽(yáng)光讓我感到暇意,當(dāng)我參加比賽時(shí)緊張的心情布滿全身,額頭都是汗珠的時(shí)候,爸爸遞給我一絲鼓勵(lì),一塊冰涼的飲料,使我勇敢直沖,取得了好名次。

12、父愛(ài)如傘,為我們遮風(fēng)擋雨;父愛(ài)如雨,為我們濯洗心靈;父愛(ài)如路,伴我們走向人生。恐懼時(shí),父愛(ài)是一塊踏腳的石頭;委屈時(shí),父愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光;黑暗時(shí),父愛(ài)是一盞照明的燈;努力時(shí),父愛(ài)是精神的支柱;成功時(shí),父愛(ài)是鼓勵(lì)與警鐘。

13、父親愛(ài)我,我愛(ài)父親!父親對(duì)我的愛(ài),猶如指南針,讓迷失方向的女兒找到正確的人生道路;我對(duì)父親的愛(ài),猶如沙漠中的一汪清泉,滋潤(rùn)父親干涸的心田。

14、父愛(ài)像秋天的云,在果實(shí)累累的秋季,云只是高高地看著這一切,依然那樣恬靜。當(dāng)我考試失敗的時(shí)候,我哭泣著回家,爸爸見(jiàn)此情景卻一言不發(fā),只是靜靜的站立,微笑著看著我,給我力量,讓我立刻精神充沛,讓我明白是成功之母!

15、母愛(ài)是易懂的,而父愛(ài)是難猜的。他,猶如埃及的金字塔,神秘;猶如空中花園,神圣;猶如蜿蜒的長(zhǎng)城,堅(jiān)強(qiáng)。父愛(ài)猶如天氣一樣,時(shí)而晴,時(shí)而陰,時(shí)而雨……在您生日將來(lái)之際,我想為您做張賀卡。

16、父愛(ài),盡管不似母愛(ài)一般時(shí)時(shí)讓人感到溫柔。溫暖,卻在最不易察覺(jué)的時(shí)候,布置不覺(jué)地滲入我心。

17、我是一只小鳥(niǎo),而爸爸的愛(ài)是天空,我飛翔在父愛(ài)的關(guān)懷中。我是一條小魚(yú),而爸爸的愛(ài)是海洋,我游弋在父愛(ài)的溫馨中。

18、父愛(ài)像春天的雨,從小像春雨一樣滋潤(rùn)著我這棵破土而出的小苗。當(dāng)我情緒倍感失落時(shí),爸爸的一句鼓勵(lì)的話讓我倍感溫暖,一切便都重新開(kāi)始。

父親的高考賞析(精選22篇)篇七

我的父親是一位淳樸的農(nóng)民。今年五十六歲了,他長(zhǎng)得又高又瘦,由于歲月的磨難和生活的艱辛,他的頭發(fā)已經(jīng)花白了,平時(shí)父親很少抽煙,酒喝得也不多,他對(duì)我們很疼愛(ài)從不打罵我們。

他沒(méi)有過(guò)高的文化,也不是什么達(dá)官貴人,在他身上所具有的是一顆善良的心,他樂(lè)于助人,對(duì)人和藹,經(jīng)常幫隔壁的張奶奶挑水、干農(nóng)活。街坊鄰居都夸我父親好。

我愛(ài)我的父親,長(zhǎng)大以后我也要像我的父親一樣做個(gè)善良的人。

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父親的高考賞析(精選22篇)篇八

2、有時(shí)候,母愛(ài)是瑣碎的,表現(xiàn)在無(wú)數(shù)的嘮叨中,既讓人感動(dòng)也讓人心煩;而父愛(ài)卻是含蓄的,雖然言語(yǔ)不多,但常常讓人無(wú)法忽視。由于男女在思想與情感的表達(dá)方式上存在很大的差異,父母對(duì)子女的愛(ài)自然也不例外。雖然從外表上看,父愛(ài)沒(méi)有母愛(ài)那么熱烈與酣暢,但他卻把全部的父愛(ài)都融入了為家庭生計(jì)的奔波忙碌當(dāng)中。

3、父愛(ài)是一本無(wú)字的大書(shū),讀著,就有永遠(yuǎn)不竭的力量,在我生命的信念中升騰;父親像一座巍峨的高山,不懂得真愛(ài)的人永遠(yuǎn)無(wú)法登上峰頂,當(dāng)你明白他的用心良苦時(shí),你就覺(jué)得他親切和藹。

4、有人說(shuō),母愛(ài)如山,母愛(ài)如海。而我卻說(shuō),父愛(ài)是大海,我們做子女的只是一艘輪船,永遠(yuǎn)駛不出港灣;父愛(ài)是天空,我們只是一只小鳥(niǎo),永遠(yuǎn)飛不出那遼闊的天空。

5、父愛(ài)是一杯濃茶,當(dāng)你疲憊時(shí),只消幾口便神清氣爽;父愛(ài)是一曲高山流水,當(dāng)你浮躁時(shí),使你如夢(mèng)方醒;父愛(ài)是一根拐杖,為你找好重心,建立起希望的原野。

6、父親的本能是什么?我深思熟慮:父親的本能就是為兒女擋住一抹刺眼的陽(yáng)光,一粒微小的粉塵,一輛飛馳的汽車(chē),一頭兇猛的獅子……總而言之,父親的本能就是為兒女遮風(fēng)避雨甚至付出自己的一切包括生命。

7、父親像是一本書(shū),年幼的兒女常常讀不懂父親,直到他們真正長(zhǎng)大了之后,懂得什么叫的時(shí)候,再重新打開(kāi)這本大書(shū),才能讀懂父親的那顆真誠(chéng)的心。

8、父親的愛(ài)是無(wú)言的,父親不善于用言辭來(lái)表達(dá)他的愛(ài)!但是他的行動(dòng)總是表達(dá)著濃濃的愛(ài)意!愛(ài)是無(wú)言的,在泥濘的小路上,您用那雙張滿老繭的大手,緊緊的牽著我的小手,我握住你那雙歷經(jīng)滄桑的手,我想說(shuō)爸爸您辛苦了;愛(ài)是無(wú)言的,我走累了,您輕輕的托起我,我坐在你那寬厚的肩膀上,讓我很滿足,很幸福!我想說(shuō)爸爸辛苦了;愛(ài)是無(wú)言的,一陣微風(fēng)帶來(lái)了我的困意,您把我輕輕的抱起放在你的背上,我緊緊的靠在您的背上,嗅到了您身上的汗水味,您就像是我的靠山,讓我有了很強(qiáng)的安全感,我想說(shuō)爸爸辛苦了!

9、今天,就在發(fā)生不久的時(shí)刻,我的爸爸,一個(gè)很普通的人,卻讓我體會(huì)到了那令人難以體會(huì)的父愛(ài)。父愛(ài)是若隱若現(xiàn)的,你只能抓住時(shí)機(jī),你只有去發(fā)現(xiàn),畢竟,父愛(ài)是含糊的。天空仿佛是氣憤的,然而,此時(shí)的人間卻被親情包圍著,寒冷、失望、痛苦、埋怨、憎恨都消失了,所有都是溫暖的,仿佛是路燈點(diǎn)燃了暖流。

10、人都說(shuō),父愛(ài)如山,母愛(ài)似水。母愛(ài)有母愛(ài)的溫柔體貼,似水的柔情。但母愛(ài)是種一成不變的酒,酒多必醉,愛(ài)得太濃,會(huì)導(dǎo)致溺愛(ài)、縱容。父愛(ài)有父愛(ài)的厚重深刻,深沉而無(wú)言。父愛(ài)也許有時(shí)嚴(yán)厲,但嚴(yán)厲背后是不易察覺(jué)的幾許溫柔。有父愛(ài)和母愛(ài)為我們護(hù)航,山山水水,風(fēng)風(fēng)雨雨,無(wú)畏無(wú)阻。

11、父愛(ài)之所以偉大,是因?yàn)樗贸袚?dān)責(zé)任,寧愿自己受苦受累,也要為家人遮風(fēng)擋雨;父愛(ài)之所以珍貴,是因?yàn)樗脽o(wú)聲的行為給家人帶來(lái)溫暖,教會(huì)子女生活的道理。父愛(ài)之所以不可或缺,是因?yàn)楦笎?ài)如山,他是子女心目中的偶像,在樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀上做出了榜樣。

12、父愛(ài)是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛(ài)是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。父愛(ài)像一本厚重的書(shū),耐人尋味;父愛(ài)像一杯甘醇的酒,回味無(wú)窮。

13、回首歲月,父親再也不是那個(gè)頂天立地的七尺男兒,為了自己的子女,想方設(shè)法改變自己,把自己的愛(ài)蘊(yùn)含在了一針一線,一封家書(shū),一件小事之中。即使歲月染白了他的兩鬢,他也要依舊教導(dǎo)我,告訴我如何做好我自己,為我鋪設(shè)通向成功的路,我會(huì)依舊走下去。

14、親愛(ài)的是一手厚厚的老繭,日子卻在父親的推拉肩扛里逝去。生活的重?fù)?dān)壓不彎他的脊梁,再苦再累也要拖起明日的太陽(yáng)。這就是父親,走進(jìn)他的世界,我才明白父愛(ài)無(wú)痕。

15、人們常常夸耀母愛(ài),卻往往忽略了父愛(ài),如果說(shuō)母親像太陽(yáng)一樣偉大與無(wú)私,那么父愛(ài)就是想大海一樣廣博于深沉;如果說(shuō)母愛(ài)是甜蜜的花朵,那么父愛(ài)就是挺拔的大樹(shù);如果說(shuō)母愛(ài)是精美的圖案,那么父愛(ài)就是樸實(shí)的文字;如果說(shuō)母愛(ài)是白云,父愛(ài)是藍(lán)天,那么我就是在天空白云中飛翔的小鳥(niǎo)。有人說(shuō)父愛(ài)是大海,也有人說(shuō)父愛(ài)是大山,而我卻要說(shuō)父愛(ài)是金。

16、有人說(shuō),父愛(ài)是一座高山,支撐起一片蔚藍(lán)的藍(lán)天;有人說(shuō),父愛(ài)是一片天,他比地還大,比海還闊!而在我心中父愛(ài)是一杯淡淡的清茶,它沒(méi)有任何香料的摻加,只有濃濃的愛(ài)意,這就是父愛(ài),父愛(ài)大于世界上的任何東西!!

17、因?yàn)槭巧剑愿笎?ài)樸實(shí)慈祥。它的外表并不華麗,卻擁有無(wú)比之深的內(nèi)涵。它并不像母愛(ài)一般和藹,寬容,受人推崇,但它同母愛(ài)一樣的無(wú)私,不求回報(bào)。父愛(ài)并不隨處可見(jiàn),它是寓于無(wú)形之中的一種感情,只有用心去體會(huì)的人才能體會(huì)到那其中濃濃的愛(ài)子情深。

父親的高考賞析(精選22篇)篇九

我有一個(gè)幽默風(fēng)趣的爸爸。每次提起我爸爸,我就感到很自豪,因?yàn)樗且幻嬲奈渚瘧?zhàn)士,他參加過(guò)的抗洪搶險(xiǎn),還經(jīng)常幫助那些需要幫助的人。但是有時(shí)我又有些恨他,因?yàn)閯e的小朋友節(jié)假日都有爸爸陪著出去玩,但是我爸爸幾乎都沒(méi)時(shí)間陪我。

我時(shí)常會(huì)問(wèn)爸爸:“你的理想是什么?”他總是很耐心地告訴我:“當(dāng)一名醫(yī)生。”我疑惑地說(shuō):“那你怎么當(dāng)兵了呢?”爸爸笑著說(shuō):“因?yàn)榘职之?dāng)年沒(méi)考上醫(yī)學(xué)院呀,于是爸爸覺(jué)得竟然不能救死扶傷,那就做一名軍人吧,這樣也同樣能為很多很多的人服務(wù)。”說(shuō)完,爸爸臉上洋溢著滿滿的笑容。

接著我又問(wèn):“那么在你的軍旅生涯中,最讓你難忘與自豪的事是什么呢?”爸爸立即陷入沉思,此刻的他目光深邃、炯炯有神:“當(dāng)然是98年的抗洪救災(zāi)啦。”那時(shí)爸爸還是剛?cè)胛榈男卤白樱m然什么都還不懂,但有一顆熱血沸騰的心和勇往直前的力量。上面一聲軍令下來(lái),我們便立刻出發(fā)前往受災(zāi)最嚴(yán)重的岳陽(yáng)洞庭湖災(zāi)區(qū),到了那里后,我們沒(méi)日沒(méi)夜的扛沙袋堵河堤,幫受災(zāi)群眾安全撤離,餓了就吃方便面,累了就在沙堆上靠著瞇一會(huì)兒,雖然爸爸個(gè)子小,但渾身都充滿了力量。

也許是長(zhǎng)時(shí)間的勞作,體力有些透支,在一次扛沙袋過(guò)程中把腰給扭傷了,因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有醫(yī)護(hù)人員在場(chǎng),沒(méi)得及時(shí)醫(yī)治,爸爸便落下了腰痛病。后來(lái)經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的戰(zhàn)斗,洪水退去,整個(gè)洞庭湖保住了。當(dāng)時(shí),你不知道爸爸和戰(zhàn)友們是多么的激動(dòng)和興奮啊,我們高興的不是可以馬上回營(yíng)地,而是我們戰(zhàn)勝了艱險(xiǎn)困難,保住了河堤、保住了人民生命和財(cái)產(chǎn)。

這次經(jīng)歷是爸爸一生的記憶和驕傲。說(shuō)完,爸爸已是熱淚盈眶,而我的眼睛也模糊了。現(xiàn)在我才知道,爸爸為什么從來(lái)沒(méi)有背過(guò)我,而只是抱抱我,原來(lái)他的腰受到過(guò)這么嚴(yán)重的創(chuàng)傷。

哦,我可敬可愛(ài)的爸爸,你雖然只是一位平凡而普通的軍人,但你是我今生永遠(yuǎn)的驕傲!我愛(ài)你,我親愛(ài)的爸爸!

父親的高考賞析(精選22篇)篇十

1、為了尋找遺失的歲月遐思良久,我始終以最深情的目光來(lái)延長(zhǎng)父親白發(fā)的光芒。我想起了在以前的艱苦的環(huán)境下,父親時(shí)刻忙碌的身影:父親匆匆忙忙地起床,飛快地隨便穿上幾件衣服,臉都來(lái)不及洗,頭發(fā)亂蓬蓬的。

2、日落日升,花開(kāi)花落,父親在所謂的命運(yùn)安排中過(guò)早獻(xiàn)上了自己的白發(fā)。白發(fā)無(wú)言,人也默然。

4、我的父親擁有霜一樣的白發(fā),這白發(fā)霜一樣地敲擊著我的心。可怕的二月,讓白發(fā)將我淹沒(méi)!

6、坐在電腦前,滿頭白發(fā)的父親的身影在我腦海里不斷的閃現(xiàn)。

8、走到爸爸旁邊時(shí),我疑惑了。怎么原來(lái)找半天都找不到的白發(fā),卻像雨后春筍一樣鉆了出來(lái)。我也沒(méi)多想,就連忙工作起來(lái)。原來(lái)少得可憐的白頭發(fā),竟在時(shí)間的魔法下,變得多如牛毛。我和媽媽只把兩鬢的白發(fā)拔完,就已經(jīng)有三十多根!就在我把白發(fā)扔進(jìn)垃圾桶的時(shí)候,我頓住了。我看了看那些白發(fā),又想了想爸爸,一股熱淚涌了出來(lái)。

9、因?yàn)橛浀糜羞@么一句話:“天下兒女,能看著自己的父母頭發(fā)漸白,那是上天的一種恩賜啊!”

10、然,窗子外邊飄過(guò)一陣陣緊風(fēng),這風(fēng)使我驀然間朝前方瞟了一眼。這一眼,可是我今生記憶里最為珍貴的一刻了。因?yàn)槲业谝淮芜@么近距離的看見(jiàn)了父親的頭發(fā),確切地說(shuō)是白頭發(fā)。

11、我看見(jiàn)父親正迎著朝陽(yáng)執(zhí)鞭把犁;看見(jiàn)父親行走在稻花撲鼻田塍上,臉上映著豐收的喜悅;看見(jiàn)父親佝腰駝背,把一筐筐石頭鋪灑是屋后的路上。

12、我那里不懂啊,其實(shí)我已經(jīng)懂了。這就是說(shuō),不讀書(shū)是沒(méi)有出路的!至少不讀書(shū)是沒(méi)法作出大貢獻(xiàn)的。一個(gè)人要對(duì)社會(huì)有大的作用,不讀書(shū)怎么行呢?就像我爸爸,他對(duì)社會(huì)有用,他能創(chuàng)造出高附加值的東西。他對(duì)家里來(lái)說(shuō)可是個(gè)頂梁柱!沒(méi)有他,我真不能想像我們家會(huì)是個(gè)什么樣的狀況。他是精神上累,腦子里累,心里累啊!做個(gè)大男人真不易!

13、我有一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)讓我驕傲的爸爸,他是個(gè)性格鮮明、正直廉潔的檢察官。在我心中,他是一個(gè)可親可敬又可愛(ài)的好爸爸。

14、我有一個(gè)胖胖的、穿著西裝、滿臉都是胡子、留著平頭的爸爸。

15、我有一個(gè)勤勞、善良、不放棄的爸爸。是爸爸讓我的家更明亮。有爸爸,我的家更溫暖。

16、烏黑的頭發(fā)中摻雜著幾根白發(fā),皮膚稍有點(diǎn)黑,一雙眼睛卻炯炯有神,那就是我的爸爸。爸爸已經(jīng)四十歲了。爸爸很疼很疼我,可我卻一再的傷爸爸的心。作為爸爸手中的明珠,而我卻不能替他分擔(dān)些什么!我只想對(duì)爸爸說(shuō):爸爸我永遠(yuǎn)愛(ài)你!

17、我的爸爸中等的個(gè)子,大而有神的眼睛,留著一頭又黑又亮的短發(fā),修長(zhǎng)的身材,顯得非常有氣質(zhì),結(jié)實(shí)的手臂強(qiáng)而有力,人人都夸他長(zhǎng)得帥。

19、我的爸爸個(gè)子很高,.米左右,體重公斤,眼睛卻很小,嘴唇厚厚的,他那圓圓的臉上總是帶著和藹的笑容。他是個(gè)一個(gè)普通的工人,每天都在工作著,忙碌著,但在我的眼里卻是那么的不平凡,那么的讓我從心底里敬佩他。

20、我的爸爸個(gè)子不高,烏黑的眉毛下面長(zhǎng)著一雙銳利的眼睛,我所做的任何事都逃不過(guò)他的眼睛,由于我的爸爸小時(shí)候經(jīng)常做家務(wù),所以身體很強(qiáng)壯。

21、我的爸爸長(zhǎng)著一張瘦黃的臉,頭發(fā)黑黑的,雙眼烏黑發(fā)亮,他一笑,雪白的牙就露了出來(lái),別提有多帥氣了。

22、我的爸爸長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,鼻子大大的,長(zhǎng)得很帥氣,就是有個(gè)毛病——愛(ài)喝酒。

23、我的爸爸長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻子,戴著一副厚厚的眼鏡,笑起來(lái)非常的可愛(ài),就像一個(gè)橡皮娃娃。可是,生起氣來(lái)卻非常可怕。

24、我的爸爸長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā),濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,唱閃爍著智慧和機(jī)敏的神采,有時(shí)還使人感到幾分詼諧和幽默。

父親的高考賞析(精選22篇)篇十一

生出四棵樹(shù)一朵花。

應(yīng)軍應(yīng)兵應(yīng)強(qiáng)應(yīng)富應(yīng)勤。

兩個(gè)應(yīng)該當(dāng)兵從軍。

兩個(gè)應(yīng)該耕種土地。

他們都要堅(jiān)強(qiáng)勤勉。

從而富裕。

父親鮮明地構(gòu)架他的。

理想家庭。

終生為之付出。

2

父親的腳板。

踏在冬日泥田里。

秋日田埂間。

犁田耙田栽秧打谷。

父親的肩背。

嵌貼在石門(mén)坎的半扇山坡。

背灰擔(dān)糞挖地薅草。

汗流成河。

父親種出的。

苞谷稻子紅苕洋芋。

黃豆大麥南瓜豇豆。

都口味佳美營(yíng)養(yǎng)豐富。

把兒女養(yǎng)得壯壯的。

每個(gè)農(nóng)民父親。

都是勞碌在鄉(xiāng)村上空的鳥(niǎo)。

沒(méi)有拿月薪的命。

就在身體里發(fā)源一條河。

流淌無(wú)盡的汗水。

澆灌土地養(yǎng)育兒女。

3

當(dāng)年的農(nóng)家小伙。

體子精壯臉膛紅樸。

勤勞耿直干脆果斷。

諸多品質(zhì)長(zhǎng)在身上。

不用一分錢(qián)。

就贏得一個(gè)。

純樸多情的鄉(xiāng)村少女。

相守一生。

母親病了三年。

父親熬藥遞水。

母親臥床不起。

母親在那邊托夢(mèng)孤苦。

父親就去了。

梧桐相待老。

鴛鴦不獨(dú)活。

父親用永別書(shū)寫(xiě)。

——忠誠(chéng)。

4

站起來(lái)。

是雄偉的雞柵巖。

躺下去。

是綿延的馬家山。

那一抹蜿蜒的脈線。

牽系著兒女們的。

家道興昌。

喜樂(lè)憂煩。

清夜升起。

父親是一痕眉月。

子夜凝望。

父親是兩點(diǎn)星星。

父親在天上愛(ài)我們。

我們?cè)诘厣舷敫赣H。

父親的高考賞析(精選22篇)篇十二

每次回家,總是看到父親在田間,或鋤草,或種地,像對(duì)自己的孩子一樣,悉心照料。每一寸土地,都灌注了父親濃濃的愛(ài)。

父親是個(gè)農(nóng)民,他年輕的理想或許被這片土地埋沒(méi)。因?yàn)楦F,父親上到初中就輟學(xué)了,在他那張僅存的畢業(yè)照中,父親是如何的青春勃發(fā)血?dú)夥絼偂?墒牵@樣的一個(gè)年輕人,卻注定要與土地為伴。然而,父親沒(méi)有怨言,他只是呆在田間勞作,一呆就是一整天,他將自己的心血與青春都獻(xiàn)給了這片土地。

父親很樂(lè)觀,就想他種的玉米一樣,被今天的大風(fēng)大雨刮倒,明天依然會(huì)精神抖擻地站起來(lái)。有一年,發(fā)洪水,田里的西瓜全部被水浸泡,發(fā)出陣陣惡臭。父親看看西瓜,又看看天。就這樣,一連郁悶了好幾天。最后,父親說(shuō):“今年的西瓜收成不好,很多人都虧了本。等到來(lái)年,種西瓜的人少了,瓜的價(jià)錢(qián)就上去了。”于是,父親又扛著鋤頭去天間,將積水排盡,開(kāi)始了他的新計(jì)劃。

父親很辛苦,除了要種菜外,還要賣(mài)菜。每天天不亮,父親就要到城里去賣(mài)菜,賣(mài)完菜又拎著東西回家。他曾經(jīng)跟我們說(shuō):“占攤位就像你們的百米賽跑,負(fù)責(zé)開(kāi)門(mén)的大爺在五點(diǎn)半就開(kāi)門(mén),門(mén)一開(kāi),大家便蜂擁而上。跑得快的就能搶到好的攤位,有時(shí)也幫助鄰居老大爺搶個(gè)攤位。”盡管父親總是笑著講這番話,但我卻怎么也笑不出來(lái)。我不能夠想象父親是怎樣完成這段“百米賽跑”的。我想勸父親不要這么辛苦,可我又有什么資格呢?因?yàn)楦赣H所做的'一切,都是為了我。

父親是個(gè)農(nóng)民,不善言辭,但他那質(zhì)樸的話語(yǔ)卻深深地打動(dòng)了我。每次當(dāng)我要離家時(shí),父親總是在田間喊道:“在學(xué)校,要學(xué)會(huì)自己照顧自己,不要餓著自己,好好讀書(shū)。”然后佇立在那里,看著我遠(yuǎn)去,直到很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)……。

我愛(ài)這片土地,但我不想像父親那樣,一輩子扎根在黃土地里。我有我自己的理想,我要徹底掙脫土地的懷抱,飛向?qū)儆谧约旱奶炜眨?chuàng)造屬于自己的藍(lán)天。

我愛(ài)這片土地,因?yàn)橥恋乩餄B透著父親濃濃的愛(ài),土地里浸潤(rùn)了父親的汗水,也摻雜了父親的血水,在血與汗的混交中,哺育了我。

父親注定屬于這片土地,因?yàn)楦赣H與土地之間的愛(ài)是無(wú)法割舍的,他將與土地共度一生。

父親的高考賞析(精選22篇)篇十三

例文7:

醉翁之意,不在山水之間也。

——論金陵十二釵之釵黛。

江蘇一考生。

玉帶林中掛,金簪雪里埋。黛玉、寶釵,此二人原是金陵十二釵中的佼佼者,卻也是我按照自己的喜好難以取舍者。

黛玉是水,這已無(wú)可非議。既是從姑蘇水鄉(xiāng)走來(lái)的女子,既是為報(bào)甘露之恩的降珠仙子下凡脫胎,她自然帶著股清甜的水氣。她有著喜怒無(wú)常的性格,愛(ài)哭的脾氣,與那作詩(shī)作詞的才情,無(wú)一不帶有水的特征——柔美空靈,變化無(wú)常。

然而,黛玉有著她堅(jiān)守不變的一面:對(duì)寶玉的愛(ài)情。關(guān)于愛(ài)情,我似乎還不能發(fā)表過(guò)多的看法,然而我相信,這種愛(ài)情,視骯臟的富貴官爵為泥土,不以違心的安分守時(shí)為前提。它建立在互相欣賞,心有靈犀的水面上,干凈卻縹緲。這是最大的喜劇卻也是最大悲劇——沒(méi)有功名爵位,沒(méi)有門(mén)當(dāng)戶對(duì),沒(méi)有當(dāng)時(shí)的社會(huì)所必須的一切條件,只有那單薄無(wú)力的愛(ài)情。于是,一切就像肥皂泡般,“啪”,破滅了。

寶釵則不然,且不論她在“寶黛”戀中所扮演的角色,只看她的為人處事:和氣里頭帶著剛強(qiáng),則后句描述襲人的話用在她身上也很合適。她待人接物親厚,無(wú)論誰(shuí)她都一視同仁,在被人言語(yǔ)冒犯后一笑置之。這需要如海一般寬闊的心胸,如水一般輕柔靈活的心思。做人能做到這樣,也算得一種境界——兼具山的沉穩(wěn)和水的變通。

只可惜寶玉是個(gè)情種。他看得到山水的好,看得到釵黛各自的美,卻只選了一瓢水。要是以我這個(gè)旁觀者的角度看來(lái),水固不可少,但少了山這種厚實(shí)的基礎(chǔ),水再美,也只能眼睜睜地看著它從指縫間,一點(diǎn)點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn)地掉落,卻無(wú)能為力。我知道曹雪芹想歌頌的就是這種純美如水的愛(ài)情,但是我覺(jué)得這太理想主義。也許,一個(gè)有山有水的地方,才是人最適宜的憩居之地,我這一生的志愿,就在于打造這樣的地方。

換句話說(shuō),我這個(gè)“醉翁”,其意不在山水之間,而在于靈動(dòng)穩(wěn)重皆有之的修養(yǎng)上也。

【亮點(diǎn)透視】。

面對(duì)“水的靈動(dòng),山的沉穩(wěn)”這樣一個(gè)蘊(yùn)涵深、難度大的試題,那些文化視野開(kāi)闊的考生,卻仍能?chē)@構(gòu)思的焦點(diǎn),在文學(xué)藝術(shù)的天地中神游,在生活萬(wàn)象的繽紛中送目,在人生哲理的燭照中凝思,然后“萬(wàn)取一收”,將有價(jià)值的材料凝聚于構(gòu)思的焦點(diǎn)之上,從而迸發(fā)出令人炫目的殊光異彩來(lái)。

這位考生正是如此。他充分發(fā)揮自身文化積淀豐厚的優(yōu)勢(shì),運(yùn)筆自如,漫侃釵、黛,立意上緊扣話題而又有別于常論。作者選材視角的獨(dú)特和積極展示鮮明個(gè)性的意識(shí),值得鼓勵(lì)。

例文8:

我不是人。

甘肅一考生。

寫(xiě)下我不是人,并不是說(shuō)我真的不是人,而是對(duì)我是人這一事實(shí)進(jìn)行一次論證。

作為一個(gè)人,我從小接受真、善、美的學(xué)校教育,但我不明白自己會(huì)輕易接受假、惡、丑的思想。作為一個(gè)人,我做事絕對(duì)會(huì)為自己盡最大的努力,在公共汽車(chē)站,我盡管排在最后,絕對(duì)能第一個(gè)上車(chē)找個(gè)座位。看到別人摔倒和盲人過(guò)馬路,我絕對(duì)會(huì)說(shuō):“摔得好,啊!瞎子。”如果我遇到倒運(yùn)事,絕對(duì)會(huì)咒罵整個(gè)社會(huì)。

在這個(gè)社會(huì),我追逐一切物質(zhì)利益,然后狠狠地罵著社會(huì)。

從此,我雖是一個(gè)人,但我已不是一個(gè)“人”,我的心靈扭曲、變黑,我不再是一個(gè)“人”。

一件事總是有無(wú)數(shù)的變化和無(wú)數(shù)的可能性,就在我認(rèn)定自己不是“人”時(shí),我戀愛(ài)了,我的女朋友名字叫真善美。從此,我的生活全部被打亂,純粹一團(tuán)糟。

和她在一起,坐公共汽車(chē)我總是在最后,好不容易排到座位還要給后來(lái)者讓位,隔壁李大爺、王大媽的垃圾總要我承包,還有什么獻(xiàn)愛(ài)心捐款等等,我真的無(wú)法忍受,但是我卻不能為她買(mǎi)一對(duì)耳環(huán)表達(dá)我的愛(ài)意,我受不了,向她苦苦問(wèn)道:“這一切都是為什么?”她說(shuō):“因?yàn)槲医姓嫔泼馈!钡牵虑橐膊皇峭耆悖野l(fā)現(xiàn)小區(qū)里從來(lái)不理我的人看見(jiàn)我時(shí)會(huì)微笑,總有人叫我去宣傳愛(ài)心捐款的意義,還會(huì)收到很多感謝信,于是我又沉醉在其中,忙于應(yīng)酬很多寫(xiě)感謝信的人。真善美說(shuō):“你變了,我強(qiáng)迫你變了,但是我不喜歡強(qiáng)迫,如果有一天你覺(jué)得自己真的變了,再來(lái)找我。”我像個(gè)傻子一樣,不知所措,她走了,我又回到以前爛泥潭似的生活,只是多了一項(xiàng)內(nèi)容,想她,想我愛(ài)的這個(gè)人真善美。有一天,我看書(shū)時(shí)看到這樣一句話:“人就像一只鼎,由真、善、美三足鼎立,缺少了哪一個(gè)都不行。”我激動(dòng)地像個(gè)孩子,大聲喊道:“我明白了,我明白了!”找到真善美,我對(duì)她說(shuō):“我明白了,我已經(jīng)改變了,原來(lái),看到別人,為了別人,我的生活才有了意義,我才能成為真正意義的‘人’!”真善美微笑著,我把真善美擁入懷中。

朋友,只看到自己的人不是真正的“人”,看到別人的人才是真“人”,真是骨骼,善是肉體,美是外表,讓我們用真、善、美組裝自己,做一個(gè)大寫(xiě)的“人”。

【亮點(diǎn)透視】。

話題具有話題寬泛、文體不限、寫(xiě)法靈活等特點(diǎn)。如果籠而統(tǒng)之地去做文章,面面俱到,勢(shì)必造成蜻蜓點(diǎn)水,文意散漫。所以,應(yīng)該學(xué)會(huì)在寬泛的范圍內(nèi),“擇其一點(diǎn),不及其余”給自己提供一個(gè)充分發(fā)揮的舞臺(tái)。這篇文章筆力集中到一點(diǎn),即對(duì)“人”的再認(rèn)識(shí)。

起先,“我的心靈扭曲、變黑,不再是一個(gè)‘人’”,后來(lái)結(jié)識(shí)了真善美,在真善美的示范引導(dǎo)下,我逐步認(rèn)識(shí)到:“看到別人,為了別人,我的生活才有了意義,我才能成為真正意義的‘人’!”由于作者精心選取了與眾不同的切入點(diǎn),而且言之有理,極具個(gè)性色彩,因而得了一個(gè)不錯(cuò)的高分。

應(yīng)該指出的是,題目冠以《我不是人》,并不妥當(dāng)。可改為《關(guān)于人的評(píng)說(shuō)》或用文章最后一句《做一個(gè)大寫(xiě)的“人”!》,庶幾近之。

例文9:

用語(yǔ)言連綴心靈的星空。

廣東一考生,。

廣袤的天地間有著各種語(yǔ)言的奏鳴。巨浪隆隆是海的呼號(hào),松濤陣陣是樹(shù)林的沉吟;唧唧如訴是秋蟲(chóng)的私語(yǔ),厲厲如怨是子規(guī)的哀詞。然而這些各式的奏鳴終究沒(méi)能融合成一種高級(jí)的和諧來(lái),只有我們?nèi)祟悾哦糜谜Z(yǔ)言溝通萬(wàn)籟,讓話語(yǔ)之河匯成心靈之海。

您看,我們學(xué)會(huì)了外族的語(yǔ)言,使我們告別了老死不相往來(lái)的歲月;國(guó)際性語(yǔ)言英文讓黑人白人情同手足;一個(gè)聰明的波蘭人更發(fā)明了世界語(yǔ),交流中使人們感覺(jué)到,我們的心竟這么近。

語(yǔ)言與溝通的問(wèn)題,首先便是一個(gè)文化包容與交匯的問(wèn)題。我們不止一次地見(jiàn)到過(guò)一方人操著方言斥另一方人的方言是“鳥(niǎo)語(yǔ)”,我們也不止一次地目睹過(guò)一方人用彈孔般的眼睛打量口音不同的另一方人。事實(shí)上,對(duì)于一個(gè)民族乃至一種文化,語(yǔ)言便是其傳承與保持的第一要素,尊重并接納一種語(yǔ)言,往往是真誠(chéng)溝通的起點(diǎn),是包容和接納一種文化或一個(gè)群體的前提。倘若我們不分青紅皂白地扼殺掉藏語(yǔ),便不會(huì)有漢藏情深的和美;普魯士人在法蘭西強(qiáng)*民意推行德語(yǔ)霸權(quán),換來(lái)的只是法國(guó)民眾來(lái)自心靈與情感深處的拒絕。

溝通,講究和而不同,在乎開(kāi)誠(chéng)見(jiàn)心,兩情相悅。而語(yǔ)言的多樣性,不會(huì)成為溝通的籬笆墻,卻必然是溝通最本真的源泉。隨英語(yǔ)泊來(lái)的不僅僅是abcd國(guó)際音標(biāo),更有莎士比亞、雪萊的情采斐然和劍橋、牛津的懿范彬彬;隨漢語(yǔ)走出的也絕不僅僅是方塊字和平仄律,還有屈陶李杜的麗藻風(fēng)華,唐詩(shī)宋詞的美意朦朧……而當(dāng)兩種語(yǔ)言,這兩種迷人的樂(lè)音交相奏鳴時(shí),更動(dòng)聽(tīng)的是漢英文化的交互拓展,漢英人民的心手相接。

溝通,由語(yǔ)言而始,因語(yǔ)言的不同而凝滯,56個(gè)民族,上千種方言;190余個(gè)國(guó)家,難以計(jì)數(shù)的語(yǔ)種……難道,這些只意味著面面相覷的尷尬與不歡而散的無(wú)奈?當(dāng)我們放開(kāi)視界,敞開(kāi)心靈,以大同、包容與有容乃大之心吸取他人語(yǔ)言精華,又弘揚(yáng)自我文學(xué)之神韻,我們會(huì)發(fā)現(xiàn):每一種語(yǔ)言都是一顆星,共同連綴起了諒解、寬厚、交融的心靈星空。

【亮點(diǎn)透視】。

在現(xiàn)代語(yǔ)言觀看來(lái),語(yǔ)言不僅是人際溝通的手段與工具,更是溝通文化信息與精神內(nèi)涵。而這,正是這篇議論性散文所揭示的基本道理。本文中心突出,思路清晰,開(kāi)篇借自然現(xiàn)象感物起興,進(jìn)入到人際溝通的精神領(lǐng)域中來(lái);繼而從語(yǔ)言溝通的暢順與凝滯這一現(xiàn)象切入,較深刻地提出語(yǔ)言溝通中的文化交流與心靈交匯的問(wèn)題,篇末則作了文化和同、心靈交融的展望。文章的內(nèi)容充實(shí)、情真意切,選例精當(dāng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),文筆老到,藻飾繁富,有美文色彩。

例文10:

人生旅途自己把握。

安徽一考生。

隨著一天天的成長(zhǎng),我們?nèi)松穆猛疽苍絹?lái)越艱難,前面的路充滿了荊棘和坎坷,可沒(méi)有比人更高的山,沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。我們是走但丁的自己路,還是做波蘭的常問(wèn)路人,或者學(xué)習(xí)達(dá)?芬奇的認(rèn)真考慮別人的話,還是聽(tīng)從塞納克的警言?只有*我們自己把握了。

俗話說(shuō):自信能給予人無(wú)形的力量,難道不是嗎?我們?cè)谧鋈魏我患轮岸急仨毘錆M自信,無(wú)論問(wèn)題是容易還是困難。我們要相信自己,相信自己的能力,自己是最棒的。這也是最基本的。海倫?凱勒就是憑著自己的自信,雖然她聽(tīng)不見(jiàn)、說(shuō)不出、看不到,但她相信,她相信自己可以創(chuàng)造奇跡。她做了一個(gè)雖眼盲心不盲、耳聾思想不糊、口啞卻精神不亞于常人的偉人,被世人稱為20世紀(jì)最偉大的人物。這是多么高的稱贊啊!她*的是什么?就是她那堅(jiān)定的信念,那份偉大的自信。跛腳的鄭豐喜,別人說(shuō)他不能上學(xué),他自信,他不僅上了學(xué),還年年拿第一;別人說(shuō)他騎不了自行車(chē),他自信,硬是在體無(wú)完膚之后讓自行車(chē)成為了他的腳;別人說(shuō)他一輩子都要跛腳,他自信,他從小就對(duì)家人和自己說(shuō):我一定要站起來(lái),我還要穿皮鞋,最終他還是做到了。他也*著自己那驚人的自信使他這艘汪洋中的小船在大風(fēng)、大浪等災(zāi)害下依然不翻。我們感嘆他們很厲害,厲害什么?厲害的就是比我們常人多的那份自信,他們相信自己。

當(dāng)然,我們要走好,還需要聽(tīng)取別人的意見(jiàn),但并不是每個(gè)人的意見(jiàn)我們都要吸納。我們要做到去偽存真、去粗取精,這樣才能使自己找到路的捷徑,不至于浪費(fèi)青春。但無(wú)論怎樣,每個(gè)向我們提出意見(jiàn)的人都是好人。我們最起碼應(yīng)當(dāng)虛心接受,然后再經(jīng)過(guò)我們的大腦,根據(jù)別人的意見(jiàn)做出明智的選擇。正所謂一個(gè)好的君主,他一定能夠做到虛心聽(tīng)諍言,不怕丟面子,明白“誰(shuí)能無(wú)過(guò),過(guò)而改之,善莫大焉”這句話的意思,這樣才能治理好國(guó)家,才能做一代明君,流芳百世。不只是君主,人人都應(yīng)該如此,才不枉自己活了那么多年,才不會(huì)覺(jué)得人生了無(wú)生趣,才對(duì)得起上天賦予自己的生命。

朋友,人生的旅途上,別忘了帶上那張精致且能幫助你走好的名片——相信自己和聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。

【亮點(diǎn)透視】。

題好一半文,好的標(biāo)題一是能昭示文章的主旨和主要內(nèi)容,二是能激發(fā)讀者濃厚的閱讀興趣。文章以“人生旅途自己把握”為題、為寫(xiě)作角度,已先在題目這一醒目位置明確了自己的看法:面對(duì)人生旅途,我們?nèi)绾巫?那就是要自己把握。文章多處引用詩(shī)句和事例,恰到好處地詮釋了“人生旅途為什么要自己把握”的道理,讀后令人深思。

例文11:

情中情因情感妹妹錯(cuò)里錯(cuò)以錯(cuò)勸哥哥。

——《紅樓夢(mèng)》外一篇。

河南一考生。

且說(shuō)這日寶玉被賈政痛打之后正在房里休息,忽聞得襲人道:“林姑娘來(lái)了。”便看見(jiàn)黛玉踱進(jìn)房來(lái),寶玉此時(shí)也顧不得肉痛,直起身來(lái)想去迎黛玉,卻不料下半身動(dòng)彈不得,只能“哎呦”著躺下,此時(shí)黛玉卻早已踱到寶玉面前。

寶玉此時(shí)方抬起頭來(lái)看黛玉,只見(jiàn)她全身上下全是自然裝束,并無(wú)特別之處,頭上也并無(wú)太多裝飾,鬢角的頭發(fā)卻有些亂,惟獨(dú)兩只眼睛腫得和水桃似的,淚光點(diǎn)點(diǎn)嬌喘微微,真是“心較比干多一竅,病如西子勝三分”,此時(shí)這種景色,真是越發(fā)叫人疼愛(ài)了。寶玉正看得入迷,卻聽(tīng)黛玉哭訴道:“從今后可改了吧!”寶玉搖頭道:“為了這些人,死了也值。”

黛玉見(jiàn)寶玉被打成這般田地,早已心疼不已,此時(shí)又聽(tīng)寶玉如是說(shuō)更是難過(guò),那淚珠跟斷了線的珠子似的往下滾,哭得話也說(shuō)不上來(lái)。寶玉見(jiàn)黛玉哭得跟淚人一樣,知道自己又說(shuō)造次了,不禁眼圈也紅了,道:“好妹妹,別哭了,以后我不任性還不行嗎?”

黛玉漸漸地緩了過(guò)來(lái),至住哭聲道:“你總是任性,不知道事也不聽(tīng)別人勸,結(jié)果弄到最后,吃虧的總是自己,這次一件小事,舅舅就把你打到這般田地,合著下次你要再惹出一個(gè)大事,舅舅還不要了你的命呀!縱使你自己死了不打緊,可留下了老太太和舅媽該怎么辦呢?人活著一輩子,總該聽(tīng)聽(tīng)別人的話,自己忖度著,有用的就聽(tīng),沒(méi)用的就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)過(guò),這又少不了你兩斤肉,反倒能讓你少吃虧。”

寶玉氣生生地道:“難道寶姐姐和云妹妹讓我學(xué)仕途經(jīng)濟(jì)也要聽(tīng)嗎?”

黛玉哭道:“我又沒(méi)說(shuō)讓你聽(tīng)他們學(xué)仕途經(jīng)濟(jì),我讓你忖度著她們有道理了,你就聽(tīng),如果是沒(méi)道理或違了你心愿的,你可以不聽(tīng)嗎!”

寶玉這才明白黛玉的意思,看黛玉哭得正很,便趕緊為剛才的話道歉:“好妹妹,快別哭了,我知道你是最了解我的,看來(lái)我以前對(duì)你的心也沒(méi)白用。”

黛玉聽(tīng)此言,心中甚是歡喜,但想到自己的身世不覺(jué)又流下淚來(lái)。于是便起身告辭,徑自向?yàn)t湘館走去了。

此事對(duì)寶玉可謂是:聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)。

對(duì)黛玉可謂是:美人笑解心結(jié)處,緣系一語(yǔ)道天機(jī)。

【亮點(diǎn)透視】。

乍一看“情中情”、“錯(cuò)里錯(cuò)”到底謂何物?給人一種朦朧的、不甚真切的感覺(jué)這也就是作者匠心獨(dú)運(yùn)之處,以此為契機(jī),激發(fā)讀者的好奇心,吸引讀者快速閱讀下去,揭開(kāi)這一懸念。標(biāo)題是文章的眼睛,明亮的眼睛能透射出文章深邃的內(nèi)涵,給人良好的印象。

例文12:

借一顆慧心。

河南一考生。

有一顆慧心,足以讓我們自信,讓我們敢于相信自己;有一顆慧心,足以讓我們自知,讓我們接受別人的意見(jiàn);使我們更真切地看待一切;相信自己的能力,聽(tīng)取他人善言,做一個(gè)智者。

有位偉人說(shuō)過(guò):“我的成功源于我的自信。”是的,沒(méi)有誰(shuí)能夠在不自信的情況下獲得成功。科學(xué)史上的每一項(xiàng)發(fā)明,無(wú)不是科學(xué)家們堅(jiān)持不懈的努力而得到的。試想,如果他們?cè)谘芯窟^(guò)程中就對(duì)自己心懷疑問(wèn):“我研究的方向到底對(duì)不對(duì)?理論上行得通嗎?假如有了困難怎么辦?”這樣的工作什么時(shí)候才能成功呢?因此,要相信自己。

相信自己,就是相信自己有堅(jiān)強(qiáng)的意志,有克服困難的決心。托馬斯是《生命不能承受之輕》的主人公,本來(lái)他是一名令人尊敬的醫(yī)生,但由于反對(duì)希特勒的殘暴統(tǒng)治,他毅然放棄了舒適的生活,成了勞苦大眾中的一員,饑寒時(shí)時(shí)侵襲,生活困苦不堪,但他從未懷疑過(guò)自己的所作所為,因?yàn)樗嘈抛约鹤龅氖怯姓x性質(zhì)的事業(yè),而且他也決不被任何外力所逼迫。

相信自己,尊重自己高貴的心靈,才讓這個(gè)世界變得更加美好。

我們又都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前。”或許吧,年輕氣盛是我們的共性,也是我們的優(yōu)點(diǎn),但畢竟我們涉世不深,或者說(shuō)不諳世事,因此,做事未免會(huì)魯莽。那么我們就需要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。

波蘭有句諺語(yǔ),“常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向”,也就是多聽(tīng)聽(tīng)別人的想法總是有好處的,因此不能只憑自己的主觀臆斷,聽(tīng)不進(jìn)去別人的善言,最終只會(huì)讓自己變得偏信而暗,或許會(huì)導(dǎo)致事業(yè)的失敗。

人生路上有太多的挫折與不如意,如一句歌詞“滄海有多深,劇中人才了解。”但成功路上首先要相信自己,只要是對(duì)的,不管別人怎么認(rèn)為,卻勇敢地堅(jiān)持下去,同時(shí)汲取他人的精華,助自己走向成功。

借一顆慧心,把自己和這個(gè)世界看清楚,相信自己時(shí)堅(jiān)持到底,聆聽(tīng)教誨時(shí)虔誠(chéng)認(rèn)真,讓這顆慧心伴我走過(guò)人生。

【亮點(diǎn)透視】。

標(biāo)題簡(jiǎn)明新穎,開(kāi)頭切中話題,主張相信自己的能力,聽(tīng)取他人善言;主體部分引證與例證相結(jié)合,說(shuō)理深刻,層次分明;結(jié)尾總結(jié)全篇,強(qiáng)化中心論點(diǎn),結(jié)構(gòu)完整,內(nèi)容豐富。

父親的高考賞析(精選22篇)篇十四

《父親的玳瑁》這是我所讀過(guò)的最感人的,是我最喜歡的文章。人和動(dòng)物之間的情感發(fā)展到了這個(gè)地步,那是何等的珍貴。這有一個(gè)悲劇性地結(jié)尾。作者被玳瑁感動(dòng)了,最后的一句“我希望能在見(jiàn)到和父親的靈魂永久同在著的玳瑁”結(jié)束了此文章,給人以無(wú)限的遐想。下面是小編精心收集的《父親的玳瑁》原文賞析,希望能對(duì)你有所幫助。

在墻腳根刷然溜過(guò)的那黑貓的影,又觸動(dòng)了我對(duì)于父親的玳瑁的懷念。

凈潔的白毛的中間,夾雜些淡黃的云霞似的柔毛,恰如透明的婦人的玳瑁首飾的那種貓兒,是被稱為“玳瑁貓”的。我們家里的貓兒正是那一類,父親就給了它“玳瑁”這個(gè)名字。

在近來(lái)的這一匹玳瑁之前,我們還曾有過(guò)另外的一匹。它有著同樣的顏色,得到了同樣的名字,同是從我姊姊家里帶來(lái),一樣地為我們所愛(ài)。

但那是我不幸的妹妹的玳瑁,它曾經(jīng)和她盤(pán)桓了十二年的歲月。

而現(xiàn)在的這一匹,是屬于父親的。

它什么時(shí)候來(lái)到我們家里,我不很清楚,據(jù)說(shuō)大約已有三年光景了。父親給我的信,從來(lái)不曾提過(guò)它。在他的理智中,仿佛以為玳瑁畢竟是一匹小小的獸,比不上任何的家事,足以通知我似的。

但當(dāng)我去年回到家里的時(shí)候,我看到了父親和玳瑁的感情了。

每當(dāng)廚房的碗筷一搬動(dòng),父親在后房餐桌邊坐下的時(shí)候,玳瑁便在門(mén)外“咪咪”地叫了起來(lái)。這叫聲是只有兩三聲,從不多叫的。它仿佛在問(wèn)父親,可不可以進(jìn)來(lái)似的。

于是父親就說(shuō)了,完全像對(duì)什么人說(shuō)話一樣:

“玳瑁,這里來(lái)!”

我初到的幾天,家里突然增多了四個(gè)人,在玳瑁似乎感覺(jué)到熱鬧與生疏的恐懼,常不肯即刻進(jìn)來(lái)。

“來(lái)吧,玳瑁!父親望著門(mén)外,不見(jiàn)它進(jìn)來(lái),又說(shuō)了。”

但是玳瑁只回答了兩聲“咪咪”,仍在門(mén)外徘徊著。

“小孩一樣,看見(jiàn)生疏的人,就怕進(jìn)來(lái)了。”父親笑著對(duì)我們說(shuō)。

但是過(guò)了一會(huì),玳瑁在大家的不注意中,已經(jīng)躍上了父親的膝上。

“哪,在這里了。”父親說(shuō)。

我們彎過(guò)頭去看,它伏在父親的膝上,睜著略帶懼怯的眼望著我們,仿佛預(yù)備逃遁似的。

父親立刻理會(huì)它的感覺(jué),用手撫摩著它的頸背,說(shuō):“困吧,玳瑁。”一面他又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō):“不要多看它,它像姑娘一樣的呢。”

我們吃著飯,玳瑁從不跳到桌上來(lái),只是靜靜地伏在父親的膝上。有時(shí)魚(yú)腥的氣息引誘了它,它便偶爾伸出半個(gè)頭來(lái)望了一望,又立刻縮了回去。它的腳不肯觸著桌。這是它的規(guī)矩,父親告訴我們說(shuō),向來(lái)是這樣的。

父親吃完飯,站起來(lái)的時(shí)候,玳瑁便先走出門(mén)外去。它知道父親要到廚房里去給它預(yù)備飯了。那是真的。父親從來(lái)不曾忘記過(guò),他自己一吃完飯,便去添飯給玳瑁的。玳瑁的飯每次都有魚(yú)或魚(yú)湯拌著。父親自己這幾年來(lái)對(duì)于魚(yú)的滋味據(jù)說(shuō)有點(diǎn)厭,但即使自己不吃,他總是每次上街去,給玳瑁帶了一些魚(yú)來(lái),而且給它儲(chǔ)存著的。

白天,玳瑁常在儲(chǔ)藏東西的樓上,不常到樓下的房子里來(lái)。但每當(dāng)父親有什么事情將要出去的時(shí)候,玳瑁像是在樓上看著的樣子,便溜到父親的身邊,繞著父親的腳轉(zhuǎn)了幾下,一直跟父親到門(mén)邊。父親回來(lái)的時(shí)候,它又像是在什么地方遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著,靜靜地傾聽(tīng)著的樣子,待父親一跨進(jìn)門(mén)限,它又在父親的腳邊了。它并不時(shí)時(shí)刻刻跟著父親,但父親的一舉一動(dòng),父親的進(jìn)出,它似乎時(shí)刻在那里留心著。

晚上,玳瑁睡在父親的腳后的被上,陪伴著父親。

我們回家后,父親換了一個(gè)寢室。他現(xiàn)在睡到弄堂門(mén)外一間從來(lái)沒(méi)有人去的房子里了。

玳瑁有兩夜沒(méi)有找到父親,只在原地方走著,叫著。它第一夜跳到父親的床上,發(fā)現(xiàn)睡著的是我們,便立刻跳了出去。

正是很冷的天氣。父親記念著玳瑁夜里受冷,說(shuō)它恐怕不會(huì)想到他會(huì)搬到那樣冷落的地方去的。而且晚上弄堂門(mén)又關(guān)得很早。

但是第三天的夜里,父親一覺(jué)醒來(lái),玳瑁已在床上睡著了,靜靜地,“咕咕”念著貓經(jīng)。

半個(gè)月后,玳瑁對(duì)我也漸漸熟了。它不復(fù)躲避我。當(dāng)它在父親身邊的時(shí)候,我伸出手去,輕輕撫摩著它的頸背,它伏著不動(dòng)。然而它從不自己走近我。我叫它,它仍不來(lái)。就是母親,她是永久和父親在一起的,它也不肯走近她。父親呢,只要叫一聲“玳瑁”,甚至咳嗽一聲,它便不曉得從什么地方溜出來(lái)了,而且繞著父親的腳。

有兩次玳瑁到鄰居去游走,忘記了吃飯。我們大家叫著“玳瑁玳瑁”,東西尋找著,不見(jiàn)它回來(lái)。父親卻猜到它那里去了。他拿著玳瑁的飯碗走出門(mén)外,用筷子敲著,只喊了兩聲“玳瑁”,玳瑁便從很遠(yuǎn)的鄰屋上走來(lái)了。

“你的聲音像格外不同似的,”母親對(duì)父親說(shuō),“只消叫兩聲,又不大,它便老遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)了。”

“是哪,它只聽(tīng)我管的哩。”

對(duì)于寂寞地度著殘年的老人,玳瑁所給與的是兒子和孫子的安慰,我覺(jué)得。

六月四日的早晨,我?guī)е鴳?zhàn)栗的心重到家里,父親只躺在床上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望了我一下,便疲倦地合上了眼皮。我悲苦地牽著他的手在我的面上撫摩。他的手已經(jīng)有點(diǎn)生硬,不復(fù)像往日柔和地?fù)崮︾殍5念i背那么自然。據(jù)說(shuō)在頭一天的下午,玳瑁曾經(jīng)跳上他的身邊,悲鳴著,父親還很自然地?fù)崮χH密地叫著“玳瑁”。而我呢,已經(jīng)遲了。

從這一天起,玳瑁便不再走進(jìn)父親的以及和父親相連的我們的房了。我們有好幾天沒(méi)有看見(jiàn)玳瑁的影子。我代替了父親的工作,給玳瑁在廚房里備好魚(yú)拌的飯,敲著碗,叫著“玳瑁”。玳瑁沒(méi)有回答,也不出來(lái)。母親說(shuō),這幾天家里人多,鬧得很,它該是躲在樓上怕出來(lái)的。于是我把飯碗一直送到樓上。然而玳瑁仍沒(méi)有影子。過(guò)了一天,碗里的飯照樣地?cái)[在樓上,只飯粒干癟了一些。

玳瑁正懷著孕,需要好的滋養(yǎng)。一想到這,大家更其焦慮了。

第五天早晨,母親才發(fā)現(xiàn)給玳瑁在廚房預(yù)備著的另一只飯碗里的飯略略少了一些。大約它在沒(méi)有人的夜里走進(jìn)了廚房。它應(yīng)該是非常饑餓了。然而仍像吃不下的樣子。

一星期后,家里的戚友漸漸少了。玳瑁仍不大肯露面。無(wú)論誰(shuí)叫它,都不答應(yīng),偶然在樓梯上溜過(guò)的后影,顯得憔悴而且瘦削,連那懷著孕的`肚子也好像小了一些似的。

一天一天家里愈加冷靜了。滿屋里主宰著靜默的悲哀。一到晚上,人還沒(méi)有睡,老鼠便吱吱叫著活動(dòng)起來(lái),甚至我們房間的樓上也在叫著跑著。玳瑁是最會(huì)捕鼠的。當(dāng)去年我們回家的時(shí)候,即使它跟著父親睡在遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方,我們的房間里從沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)老鼠的聲音,但現(xiàn)在玳瑁就睡在隔壁的樓上,也不過(guò)問(wèn)了。我們毫不埋怨它。我們知道它所以這樣的原因。

可憐的玳瑁。它不能再聽(tīng)到那熟識(shí)的親密的聲音,不能再得到那慈愛(ài)的撫摩,它是在怎樣的悲傷呵!

三星期后,我們?nèi)乙x開(kāi)故鄉(xiāng)。大家預(yù)先就在商量,怎樣把玳瑁帶出來(lái)。但是離開(kāi)預(yù)定的日子前一星期,玳瑁生了小孩了。我們看見(jiàn)它的肚子松癟著。

怎樣可以把它帶出來(lái)呢?

然而為了玳瑁,我們還是不能不帶它出來(lái)。我們家里的門(mén)將要全鎖上。鄰居們不會(huì)像我們似地愛(ài)它,而且大家全吃著素菜,不會(huì)舍得買(mǎi)魚(yú)飼它。單看玳瑁的脾氣,連對(duì)于母親也是冷淡淡的,決不會(huì)喜歡別的鄰居。

我們還是決定帶它一道來(lái)上海。

它生了幾個(gè)小孩,什么樣子,放在那里,我們雖然極想知道,卻不敢去驚動(dòng)玳瑁。我們預(yù)定在飼玳瑁的時(shí)候,先捉到它,然后再尋覓它的小孩。因?yàn)檫@幾天來(lái),玳瑁在吃飯的時(shí)候,已經(jīng)不大避人,捉到它應(yīng)該是容易的。

但是兩天后,我們十幾歲的外甥遏抑不住他的熱情了。不知怎樣,玳瑁的孩子們所在的地方先被他很容易地發(fā)見(jiàn)了。它們?cè)瓉?lái)就在樓梯門(mén)口,一只半掩著的糠箱里。玳瑁和它的小孩們就住在這里,是誰(shuí)也想不到的。外甥很喜歡,叫大家去看。玳瑁已經(jīng)溜得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在懼怯地望著。

我們想,既然玳瑁已經(jīng)知道我們發(fā)覺(jué)了它的小孩的住所,不如便先把它的小孩看守起來(lái),因?yàn)檫@樣,也可以引誘玳瑁的來(lái)到,否則它會(huì)把小孩銜到更沒(méi)有人曉得的地方去的。

于是我們便做了一個(gè)更安適的窠,給它的小孩們,攜進(jìn)了以前父親的寢室,而且就在父親的床邊。

那里是四個(gè)小孩,白的,黑的,黃的,玳瑁的,都還沒(méi)有睜開(kāi)眼睛。貼著壓著,鉆做一團(tuán),肥圓的。捉到它們的時(shí)候,偶然發(fā)出微弱的老鼠似的吱吱的鳴聲。

“生了幾只呀?”母親問(wèn)著。

“四只。”

“嗨,四只!怪不得!扛了你父親的棺材,不要再扛我的呢!”母親嘆息著,不快活地說(shuō)。

大家聽(tīng)著這話,愣住了。

“把它們丟出去!”外甥叫著說(shuō),但他同時(shí)卻又喜悅地?fù)崮χ殍5男『儯岵坏米唛_(kāi)。

玳瑁現(xiàn)在在樓上尋覓了,它大聲地叫著。

“玳瑁,這里來(lái),在這里,”我們學(xué)著父親仿佛對(duì)人說(shuō)話似地叫著玳瑁說(shuō)。

但是玳瑁像只懂得父親的話,不能了解我們說(shuō)什么。它在樓上尋覓著,在弄堂里尋覓著,在廚房里尋覓著,可不走進(jìn)以前父親天天夜里帶著它睡覺(jué)的房子。我們有時(shí)故意作弄它的小孩們,使它們發(fā)出微弱的鳴聲。玳瑁仍像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的。

過(guò)了一會(huì),玳瑁給我們女工捉住了。它似乎餓了,走到廚房去吃飯,卻不妨給她一手捉住了頸背的皮。

“快來(lái)!快來(lái)!捉住了!”她大聲叫著。

我扯了早已預(yù)備好的繩圈,跑出去。

玳瑁大聲地叫著,用力地掙扎著。待至我伸出手去,還沒(méi)抱住玳瑁,女工的手一松,玳瑁溜走了。

它再不到廚房里去,只在樓上叫著,尋覓著。

幾點(diǎn)鐘后,我們只得把玳瑁的小孩們送回樓上。它們顯然也和玳瑁似地在忍受著饑餓和痛苦。

玳瑁又靜默了,不到十分鐘,我們已看不見(jiàn)它的小孩們的影子。現(xiàn)在可不必再費(fèi)氣力,誰(shuí)也不會(huì)知道它們的所在。

有一天一夜,玳瑁沒(méi)有動(dòng)過(guò)廚房里的飯。以后幾天,它也只在夜里。待大家睡了以后到廚房里去。

我們還想設(shè)法帶玳瑁出來(lái),但是母親說(shuō):

“隨它去吧,這樣有靈性的貓,那里會(huì)不曉得我們要離開(kāi)這里。要出去自然不會(huì)躲開(kāi)的。你們看它,父親過(guò)世以后,再也不忍走進(jìn)那兩間房里,并且?guī)滋鞗](méi)有吃飯,明明在非常的傷心。現(xiàn)在怕是還想在這里陪伴你們父親的靈魂呢。它原是你父親的。”

我們只好隨玳瑁自己了。它顯然比我們還舍不得父親,舍不得父親所住過(guò)的房子,走過(guò)的路以及手所撫摸過(guò)的一切。父親的聲音,父親的形象,父親的氣息,應(yīng)該都還很深刻地縈繞在它的腦中。

可憐的玳瑁,它比我們還愛(ài)父親!

我希望能再見(jiàn)到和父親的靈魂永久同在著的玳瑁。

我們要對(duì)世間所有事物充滿愛(ài),當(dāng)有一天,我們不在了,還會(huì)有人(貓)的牽掛,我們?cè)趺磳?duì)別人,別人就怎么對(duì)我們,珍惜現(xiàn)在吧!

父親的高考賞析(精選22篇)篇十五

例文1:

放飛孩子。

湖南一考生。

從前有個(gè)人,他養(yǎng)了一只鷹,后來(lái)這鷹逃走了。幾天后,在山上發(fā)現(xiàn)了鷹的尸體。主人想不出為什么鷹會(huì)無(wú)緣無(wú)故地死,在守林老人的指引下,他剖開(kāi)鷹腹,才恍然大悟。

原來(lái)鷹在籠中,養(yǎng)尊處優(yōu),竟失卻了獵食的能力,腹中空空如也,活活餓死了。

孩子是一群終究要離開(kāi)籠子的鷹。每一位父母,每一個(gè)家庭,都只是暫時(shí)的避風(fēng)港,要出海的船,是終究要出海的,要經(jīng)歷的風(fēng)浪,是終究無(wú)法避免的。人生的許多路,許多暗夜,只能獨(dú)自去面對(duì),孩子的人生,父母無(wú)法去替代,去承擔(dān)。

試想這樣的一群“鷹”飛出籠子,還要如何生活?他們除了感覺(jué)生活的麻煩與沉重外,還能怎樣?清華大學(xué)曾辭退了一個(gè)學(xué)生,原因是該生在學(xué)校竟不知如何穿衣服,系鞋帶。另有報(bào)道說(shuō),曾有一女生在校不知如何煮雞蛋,只好哭著握著兩個(gè)雞蛋回家,這樣可笑的事情居然是現(xiàn)實(shí)生活中活生生的事例,奇怪嗎?不奇怪!有這樣的教育,就會(huì)有這樣的孩子。

并非用甘蔗汁澆灌出來(lái)的甘蔗就是甜的。孩子的成長(zhǎng)需要磨礪,孩子的能力只有在磨礪中才能形成。馬卡連柯曾一針見(jiàn)血地說(shuō):“過(guò)分的溺愛(ài),對(duì)孩子而言是一種毀滅。”這并非聳人聽(tīng)聞。

可曾見(jiàn)過(guò)傲立懸崖的孤松?在寒風(fēng)中它的莖為何巋然不動(dòng)?那是由于它從巨石中探出身體的時(shí)候,已經(jīng)飽受了苦難的摧殘。

可曾見(jiàn)過(guò)蹁躚飛舞的蝴蝶?在陽(yáng)光下它的雙翅為何那么雄健?那是由于破繭而出的時(shí)候,它用盡了一生的力氣把體液擠往雙翅。

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”,“白玉不毀,孰為圭璋?”古人雖已遠(yuǎn)去,但言猶在耳啊!

有人說(shuō):國(guó)家的前途與其說(shuō)握在掌權(quán)者手中,不如說(shuō)握在母親手中。家庭教育,關(guān)系國(guó)家命運(yùn)。希望天下父母把孩子從籠中放飛,讓他們?nèi)ソ?jīng)歷風(fēng)雨,讓他們?nèi)ゴ蛟煨劢〉碾p翅!

【亮點(diǎn)透視】。

“放飛孩子”作為本文的標(biāo)題,深深地吸引了讀者的目光。就像眼睛是心靈的窗戶一樣,讓人耳目一新,眼前一亮。文章由自然界生物中存在的現(xiàn)象,生發(fā)出“孩子的人生,父母無(wú)法去替代,去承擔(dān)”的感觸,而后針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中自立能力教育的缺失,從多角度闡述“放飛孩子”的必要性,不乏精警之處。文章層次井然,首尾呼應(yīng),一氣呵成,止于當(dāng)止。“結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)”,語(yǔ)言靈動(dòng),遣詞準(zhǔn)確,材料豐富,展示了作者相當(dāng)豐富的語(yǔ)文素養(yǎng),不失為一篇佳作。

例文2:

真正的快樂(lè)幸福只有一種理由。

陜西一考生。

人人都有理由快樂(lè),人人都有理由幸福,但理由是千差萬(wàn)別的,學(xué)生的理由不同于農(nóng)民,農(nóng)民的理由不同于工人,工人的理由不同于商人,商人的理由不同于……而且個(gè)體的理由是一種理由,集體的理由是一種理由,民族的理由是一種理由,人類的理由也是一種理由……人人都有理由快樂(lè),人人都有理由幸福。

好吃好穿好玩是快樂(lè)幸福的理由,為父母的生日獻(xiàn)上了一份精心設(shè)計(jì)的驚喜是快樂(lè)幸福的理由,為鄰里村社國(guó)家民族做了力所能及的貢獻(xiàn)是快樂(lè)幸福的理由,為人類為世界奉獻(xiàn)了自己的愛(ài)心更是快樂(lè)幸福的理由。

有朋友提到了傻子快樂(lè)幸福的理由,其實(shí)傻子只是作為人形的一種存在,無(wú)所謂快樂(lè)郁悶幸福痛苦,因?yàn)樗呀?jīng)失去或接近失去人區(qū)別于其它生命的最本質(zhì)的特征——思想。魯迅先生筆下的狂人絕不是傻子,而是智者。傻子會(huì)為一滴水一口食而不顧廉恥,而狂人卻可以為自己心中的思想舍棄不可復(fù)得的生命。

快樂(lè)幸福是人的社會(huì)屬性,失去民事行為能力的傻子已基本失去了人的社會(huì)屬性,在他們的觀念里頭腦里準(zhǔn)確的講應(yīng)該是直覺(jué)里本能里,只有饑餓寒冷,沒(méi)有快樂(lè)郁悶幸福痛苦,即使有一星半點(diǎn)的殘存,那也是純個(gè)體的無(wú)關(guān)他人的,至多不過(guò)是動(dòng)物性的心理快感,真正談得上快樂(lè)幸福的是“先天下之憂而憂”的狂人。

我無(wú)意剝奪傻子的人權(quán),也不想把狂人奉為神明。我們每一個(gè)人都有傻子的一面,也有狂人的一面。“焦點(diǎn)訪談”和“今日說(shuō)法”的快樂(lè)幸福不只是賺得了面包洋房汽車(chē),更在于對(duì)中國(guó)社會(huì)政體的推進(jìn),對(duì)中國(guó)法制的完善。所以我要說(shuō)老太太的“憂慮”和聰明人的“快活”,只是個(gè)體生命最低等的需求。既沒(méi)有“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”的胸懷,也沒(méi)有“禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè),而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)”的氣度。

傻子的一面是凡人的一面,狂人的一面是圣人的一面。現(xiàn)實(shí)生活中的每個(gè)人都是凡人,也都是圣人。為了飲食時(shí)男女是凡人,為了天下國(guó)家時(shí)是圣人;而天下國(guó)家由飲食男女構(gòu)成,飲食男女是天下國(guó)家的具體體現(xiàn)。當(dāng)臨時(shí)停電你招呼每個(gè)同學(xué)安全撤離關(guān)好門(mén)窗最后一個(gè)離開(kāi)教室的時(shí)候,當(dāng)你在公車(chē)上給老人讓座的時(shí)候,當(dāng)你隨手揀起馬路上的果皮扔進(jìn)拉圾箱的時(shí)候,你就超越了飲食男女而升華為圣人,就擁有了最具感染力的快樂(lè)幸福。

人人都有理由快樂(lè),人人都有理由幸福,但真正的快樂(lè)幸福只有一種理由。

【亮點(diǎn)透視】。

文章標(biāo)題明朗,概括出了全文的主旨。作者從細(xì)節(jié)入手,層層推進(jìn),探究真正幸福快樂(lè)的理由,從為父母獻(xiàn)上精心設(shè)計(jì)的驚喜到為人類為世界奉獻(xiàn)了自己的愛(ài)心;從傻子與狂人的區(qū)別,到人人都有傻子與狂人的一面……分析得當(dāng),清晰明了,論證嚴(yán)密,邏輯性強(qiáng)。語(yǔ)言犀利,鏗鏘有力。

例文3:

魂斷大觀園。

福建一考生。

“滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘!?”

伴著哀怨的泣聲,寶釵從大觀園門(mén)口緩緩走來(lái)。金釵銀飾足顯她的富貴,脂粉卻掩蓋不了她眼角的皺紋。二十年如一日。往昔的青春容貌已不在,那微微閃現(xiàn)的白發(fā)便是最好的印證;往日熱鬧的大觀園也是殘敗不堪,那滿地的落葉便是極好的說(shuō)明與詮釋。

寶釵支開(kāi)了丫頭,獨(dú)個(gè)坐在池邊一塊小石上。兒子如今是朝廷重臣,家道興盛,早已另選他址建大院。而她,在費(fèi)盡心血把兒子撫養(yǎng)大的同時(shí),早已變得空蕩。

二十年的獨(dú)守空房,幾千個(gè)夜晚無(wú)盡的相思,都化作那滾燙的淚水洗掉脂粉,那臉上的坑坑洼洼便是歲月的最好詮釋。

淚落連珠子。

當(dāng)賈府被抄時(shí),是她,冒著被人羞辱的不正身份協(xié)助處理。

當(dāng)寶玉出家時(shí),是她,壓抑自己的苦楚穩(wěn)住了王夫人。

當(dāng)兒子出世時(shí),是她,丟棄大小姐脾氣,拼命掙錢(qián)讓他吃好穿好。

多少個(gè)無(wú)眠之夜,多少次繡花針扎進(jìn)她雪白的肌膚——那曾經(jīng)令寶玉出神忘形的肌膚,又有多少回她夢(mèng)中摟著兒子哭泣。一切的一切,在今天全部化為淚水。

寶釵擦了擦眼里的淚水,頭上的珠玉在風(fēng)兒拂動(dòng)下發(fā)出清脆的響聲。一只蝴蝶飛過(guò),她舉起扇子剛要拍下時(shí),她頓住了。歲月不饒人,往日的情趣已無(wú),甚至力氣也用盡了。那春花少女赴蝶圖早已在歲月的腐蝕下消失殆盡。

她痛苦地閉上雙眼,想起小時(shí)候父母的教誨。封建禮教扼殺了她的天性,她不惜一切追求榮華富貴,她得到了,然而她又失去了。她不甘心,她的愛(ài)情建立在金錢(qián)的基礎(chǔ)上,她甚至間接逼死了疼愛(ài)的林妹妹。一切那么順其自然,卻又惹人心傷。

儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰(shuí)?

碧空中遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)林妹妹的聲音。

寶釵吃驚地四望。難道是幻覺(jué)嗎?她再次坐下。如今她已無(wú)牽無(wú)掛,兒子事業(yè)有成。可她有無(wú)限的悔恨,到底她得到了什么?難道她也不過(guò)是賈家傳宗接代的工具?想到這,她又忿恨了:為什么要她活在這個(gè)朝代,沒(méi)有親情,沒(méi)有愛(ài)情。腐朽的王朝在墮落,兒子?她又慘笑。

急走幾步,她忽然明白林妹妹當(dāng)初的無(wú)奈。都是這個(gè)腐朽的王朝。

“花謝花飛花滿天,紅銷(xiāo)香斷有誰(shuí)憐?”

伴著慘淡的哀鳴,一陣水濺起,一縷香魂隨即消逝。

世人皆怪太圓滑,哪知身世多浮沉。香魂一斷辭世去,只怨朝代太腐朽。

【亮點(diǎn)透視】。

《紅樓夢(mèng)》乃四大名著之一,以《魂斷大觀園》為題目,格外引人注目。薛寶釵本來(lái)命運(yùn)比林黛玉好得多,她為什么還魂斷大觀園呢?不同常人的觀點(diǎn),就是本文的亮點(diǎn)。本文作者以豐富而不俗的想象力和創(chuàng)造力為讀者演繹了《紅樓夢(mèng)》之外的新穎故事。構(gòu)思精巧,不落俗套,情節(jié)動(dòng)人,別出心裁,引人入勝。人物形象豐滿,語(yǔ)言流暢,給紅樓中的人物做了最好的心理詮釋,文學(xué)色彩濃厚。

例文4:

爹和親家公的生意。

河南一考生。

俺爹和俺哥的老丈人湊的很粘和,一個(gè)是養(yǎng)牛養(yǎng)羊喂驢的,一個(gè)是販牲口做經(jīng)濟(jì)人的。養(yǎng)牛養(yǎng)羊喂驢的是俺爹,販牲口做經(jīng)濟(jì)人的是俺哥的老丈人。別看他倆生意不大,卻很有不少曲折的故事呢!

販牛記。

夏日中午,炎日烈烈,樹(shù)蟬長(zhǎng)鳴,些許輕風(fēng)。“老哥!你盡管聽(tīng)我的!準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)!來(lái)!來(lái)!喝!”俺哥的老丈人——老翟頭紅著臉,粗著脖子,捏著小酒盅嚷嚷著。

“老弟!我可全聽(tīng)你的了!等這兩頭牛賣(mài)了好價(jià)錢(qián),賺了錢(qián),我請(qǐng)你喝二鍋頭!你說(shuō)的那個(gè)主會(huì)出恁高的價(jià)嗎?”俺爹邊敬酒邊盯著親家公小心翼翼地問(wèn)。

“會(huì),肯定的事!”老翟頭斬釘截鐵地道。

父親的高考賞析(精選22篇)篇十六

例文19:

以人為鑒知得失。

河南一考生。

人最容易犯的錯(cuò)誤,就是過(guò)于相信自我,聽(tīng)不進(jìn)別人的意見(jiàn)。究其原因,不外乎兩點(diǎn):一是唯我獨(dú)尊的思想在作祟,二是自己只看到了自己能看到的和想看到的東西。

古代的大部分帝王,對(duì)待忠心耿耿進(jìn)諫的忠臣,往往表現(xiàn)出不可思議的殘暴。就連一代明君唐太宗,有時(shí)也對(duì)逆龍鱗的魏征恨得咬牙切齒。

我們普通人呢?一聽(tīng)到反對(duì)意見(jiàn),輕則臉紅脖子粗,怒目相向,重則拍案而起,反唇相譏,甚至拳腳相加,由“文斗”到了“武斗”。這就難怪,想聽(tīng)意見(jiàn),卻只能聽(tīng)到贊歌了。

中國(guó)有句俗話,叫“三個(gè)臭皮匠,湊成一個(gè)諸葛亮”。多通俗,又是多深刻的話呀!一個(gè)人縱有三頭六臂,也不能包打天下。一個(gè)人的能力是有限的,一個(gè)人的思想是有限的,一個(gè)人的創(chuàng)造也是有限的。

毛澤東同志在談到“群眾路線”時(shí),曾說(shuō)過(guò)一句發(fā)人深省的話:“群眾的智慧是無(wú)窮的。”

贊歌不能算意見(jiàn),隨聲附和也沒(méi)有多大價(jià)值,最有用的應(yīng)該是指出錯(cuò)誤的意見(jiàn)。三峽工程的決策者,面對(duì)記者說(shuō)出了一句樸實(shí)而深刻的話:“對(duì)三峽建設(shè)來(lái)說(shuō),最有價(jià)值的是反對(duì)者的意見(jiàn)。”

國(guó)外的很多企業(yè)家,為了讓員工暢所欲言,經(jīng)常組織一些“漫談會(huì)”,鼓勵(lì)大家“胡說(shuō)”,從中尋找思維的火花。他們規(guī)定,不管是誰(shuí)提出想法,不管提出的想法有多么可笑,是多么不可思議,大家都必須鼓掌歡迎,并齊喊“很好,很好”。

為了聽(tīng)取意見(jiàn),他們可謂用心良苦啊!

不難,別人就是一面最好的鏡子。

以人為鑒可以知得失。

【亮點(diǎn)透視】。

標(biāo)題《以人為鑒知得失》,化用古語(yǔ),典雅而富有內(nèi)涵。開(kāi)篇分析錯(cuò)誤的思維方式巧妙地切入話題。主體部分引證與例證相結(jié)合,分析透徹,議論深刻。結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭,全篇,結(jié)構(gòu)完整,語(yǔ)言具有雅俗共賞的特點(diǎn)。

例文20:

追憶似水流年。

湖南一考生。

在一個(gè)桃李春風(fēng),柳絮滿天飛的季節(jié)里,一個(gè)弱小的嬰兒呱呱墜地。在一雙雙充滿愛(ài)意的眼睛的關(guān)注下,她開(kāi)始茁壯成長(zhǎng),伴隨而來(lái)的,她開(kāi)始用好奇的目光打量著這個(gè)陌生的世界。她開(kāi)始學(xué)習(xí),在家人悉心的教導(dǎo)下,她開(kāi)始經(jīng)歷一個(gè)由淺顯到深入,由知之不多到知之較多的學(xué)習(xí)過(guò)程,而這其中,包含了欣喜,傷痛,淚水和歡笑,又包含了多少承載著綿綿愛(ài)意的似水流年!

欣喜產(chǎn)生于一瞬間,坐在搖籃車(chē)?yán)铮剜难嘧樱谑菭敔斀趟场盁o(wú)可奈何花落去,似曾相似燕歸來(lái)。”哦,宋詞是會(huì)飛的;趴在窗前大圓桌上,指著映紅的荷花,于是爺爺搖頭晃腦地讀“江南可采蓮,蓮葉何田田?”哦,古樂(lè)府是有顏色的,還散發(fā)著淡淡香味兒;在黑暗的雨夜,伴著王子與灰姑娘的故事和體溫,她乘著夢(mèng)兒穿過(guò)尼羅河,越過(guò)丹麥海峽,與白胡子的安徒生爺爺做游戲;在明媚的春風(fēng)里,坐著如碧絲的草上,躺在滴綠枝的秦桑下,聽(tīng)著爺爺講的三國(guó)故事,她很想騎騎赤兔馬,見(jiàn)一見(jiàn)威風(fēng)八面的關(guān)云長(zhǎng)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的欣喜讓她對(duì)以后的生活產(chǎn)生了濃厚的興趣,讓她擁有了不盡的知識(shí)。

傷痛產(chǎn)生了不可磨滅的映象。當(dāng)她抓著小雛雞發(fā)出得意的笑聲時(shí),當(dāng)她突發(fā)奇想把花衣裳剪破時(shí),當(dāng)她把筆丟下溜出去堆雪娃娃時(shí),當(dāng)她不聽(tīng)話頂嘴被關(guān)進(jìn)黑房子時(shí),她都毫不客氣地挨了一頓結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的“教訓(xùn)”。于是她覺(jué)得自己委屈了,傷心比那個(gè)屈原還多,眼淚比那個(gè)南唐后主還要向東流時(shí),她得到了一番充滿溫情又合理的解釋,她懂得了不要欺壓弱水,懂得了一針一線來(lái)之不易,懂得了堅(jiān)持,懂得了忍耐,她懂得了基本的做人道理,得到了在學(xué)校和書(shū)本中都汲取不到的力量。

淚水和歡笑豐富了她的平淡人生,在父親的鼓勵(lì)下,她爬上了長(zhǎng)城,爬上了泰山,登上了岳陽(yáng)樓,登上了觀海臺(tái),在掛著淚的笑渦中,他學(xué)會(huì)了要有山一樣雄偉的腰板,海一樣廣闊的胸懷,每一次流淚,她都依偎在家人身邊,這里是最寧?kù)o的避風(fēng)港;每一次歡笑,她都分享給全家,這里是心靈深處最美好的香格里拉!

有欣喜,有傷痛,有淚水與歡笑,這就是她的似水流年。

似水流年,流年似水,而永不流逝的,是那那美好而有意義的幸福時(shí)光!

【亮點(diǎn)透視】。

本文緊扣話題行文,在形象生動(dòng)的描述中蘊(yùn)含了祖父兩輩對(duì)我的愛(ài)的教育及日常行為的教育,這種教育使我的逝水年華成為“有意義的幸福時(shí)光”。文章見(jiàn)解新穎、想象有獨(dú)到處。文章欲揚(yáng)先抑,小作者真實(shí)地流露出自己的真心,由逆反到認(rèn)同,代溝在理解中消失。篇末的希望發(fā)自內(nèi)心,點(diǎn)明了家庭教育的主題。

例文21:

愛(ài)我,就別把我摟得太緊。

湖南一考生。

我在黑暗里旋轉(zhuǎn)在花香中囈語(yǔ),只等那個(gè)美麗的夢(mèng)綻放在陽(yáng)光里。

祖輩們留下千年的企盼:傳承美的精魂,在美與這世界相融之前,我們?cè)诤诎抵泻粑ぴ脚c執(zhí)著。黑暗的載體是造物主用失敗、痛苦、迷惘編織成的繭。

而我們明白,脆弱的翅膀經(jīng)受不住風(fēng)雨,只有在孤獨(dú)、寒冷、黑暗中造就的凝著剛毅與執(zhí)著的體格,才能讓我心情揮灑自由與美麗。

愛(ài)我,就讓我自己面對(duì)苦難。

魚(yú)的淚光。

昂起頭,眼光中的不屈不撓的棱角已殘破不堪,我?jiàn)^力沖去,一個(gè)華麗得讓人感覺(jué)不到一絲陰森與猙獰的玻璃罩把我摟住,摟得生疼。

于是閉了眼,任身上的鱗無(wú)力地飄飛。

殘陽(yáng)如血,我看到周遭的東西一片狼藉,我的夢(mèng),我的心,我的淚滴。

愛(ài)我,就別把我摟得太緊。

其他。

歲月的潮水洶涌著,把歷史的血腥與人性的脆弱漂白成永遠(yuǎn),在這永遠(yuǎn)里,涵混著太多的迷惘與癡迷,智慧與清遠(yuǎn)。

讓每一個(gè)生命都?xì)v經(jīng)他應(yīng)當(dāng)經(jīng)受的苦難,讓每一個(gè)靈魂都在不斷殘缺中變得完美吧——呵護(hù),有時(shí)其實(shí)是一種善意的摧殘。

【亮點(diǎn)透視】。

“愛(ài)我,就別把我摟得太緊”作為本文點(diǎn)睛之筆的標(biāo)題,讓讀者朋友感受到了小作者內(nèi)心的呼喚。可憐天下父母心!“望子成龍、望女成鳳”是每個(gè)父母的心愿,作為孩子,卻在心底里呼喚——愛(ài)我,就別把我摟得太緊。全文語(yǔ)言流暢,意境優(yōu)美,構(gòu)思精巧,情節(jié)生動(dòng),妙趣橫生,給讀者留下很深刻的印象。

例文22:

帶上自信上路。

河南一考生。

愛(ài)迪生說(shuō):“自信是成功的第一秘訣。”是啊,夢(mèng)想成功的青年,面對(duì)險(xiǎn)象環(huán)生的生活海洋,只有帶上自信,滿懷希望,才能揚(yáng)帆破浪,從暗夜和昏黑奔向晨曦和黎明,從險(xiǎn)灘惡水駛向碧水藍(lán)天。

聽(tīng)一聽(tīng)潘多和小澤征爾的故事,或許你會(huì)增長(zhǎng)幾分自信。刺骨的寒風(fēng)夾著雪花和冰凌無(wú)情地打在臉上,稀薄的空氣讓人窒悶,腳下的巖石滑而峭峻,潘多再一次從那塊巨石上滑了下來(lái)。就快到峰頂了,隊(duì)友們都翻過(guò)了巨石,就剩潘多一個(gè)了。作為唯一的女隊(duì)員,她并不認(rèn)為比別人脆弱,她相信自己定能登上珠峰之巔。隊(duì)友們也都鼓勵(lì)她。她臉色發(fā)紫,氣喘吁吁,但她又一次攀住了巖石,咬緊牙關(guān),一點(diǎn)一點(diǎn)。潘多翻過(guò)了巨石,和隊(duì)友們一起登上了峰頂,立在雪中,她感到不盡的驕傲和自豪。

自信給潘多以力量,給潘多以克服困難的勇氣,讓她以巨大的毅力沖破層層險(xiǎn)阻,翻過(guò)巨石,登上了世界最高點(diǎn),實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想,成就了歷史上的那次壯舉。

著名音樂(lè)家小澤征爾也是一位在自信中獲得成功的典范。在一場(chǎng)國(guó)際音樂(lè)指揮大賽的決賽上,前兩名選手在指揮過(guò)程中都出現(xiàn)了一小段不悅耳的演奏,但都“認(rèn)真”指揮過(guò)去了,還抱歉地向裁判席欠身微笑。小澤征爾是第三個(gè),也是最后一個(gè)登上指揮臺(tái)的。演奏十分順利地進(jìn)行著,跟前兩位一樣,他忽然看到樂(lè)譜上有一小段不和諧。他試著指揮,但終于停下來(lái),問(wèn)裁判席上的人是否弄錯(cuò)了,裁判冷眼相待:“請(qǐng)繼續(xù)演奏,這是最權(quán)威的樂(lè)譜!”小澤征爾又試著指揮,但終于又停了下來(lái),說(shuō)是樂(lè)譜搞錯(cuò)了,裁判警告他不可傲視權(quán)威,他卻堅(jiān)定地喊道:“不!這一定是弄錯(cuò)了!”這時(shí),裁判都站起來(lái),熱烈的鼓掌,恭喜小澤征爾,獲得了大獎(jiǎng)。

前兩位指揮家難道沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤嗎?然而,成功只垂青于小澤征爾這樣有自信的人。

面對(duì)珠峰,潘多用自信翻越;對(duì)面“權(quán)威”,小澤征爾用自信質(zhì)疑。讓我們踏著他們的足跡,身披一襲燦爛,心系一份摯著,帶上自信上路,用實(shí)力踏平坎坷走向光明!

【亮點(diǎn)透視】。

新穎的標(biāo)題、醒目的題記、亮麗的開(kāi)頭,是作者精心打造的亮點(diǎn),收到了先聲奪人的效果。兩個(gè)典型事例,分別說(shuō)明在困難、機(jī)遇面前,有自信才能成功,事例后的分析,簡(jiǎn)明扼要,切中肯綮。結(jié)尾收束全篇,點(diǎn)明題旨。

例文23:

山明水秀。

江蘇一考生。

山是高大的,看著高大的山、高大的樹(shù),你會(huì)知道天空有多高;聽(tīng)著樹(shù)葉洪亮的聲音、鳥(niǎo)兒清脆的聲音,你會(huì)知道云朵有多高;感受著樹(shù)縫中的陽(yáng)光,你會(huì)知道太陽(yáng)有多高——全都在山頂,在樹(shù)梢。因?yàn)楦叽螅陨矫鳌?/p>

水是柔美的。那小鎮(zhèn)中幾曲幾折的溪流,緩緩地欣賞著同樣柔美的地方;那春雨一絲絲,柔柔地染濕臉龐;露珠一顆顆,依偎在草尖,久久不愿落下——是水的柔,水的美。因?yàn)槿崦溃运恪?/p>

水是活潑的。那小河中的激流,那大江中的旋渦,是多么性急的孩子呀;顯微鏡下的分子們,又是多么淘氣的互相追逐打鬧的小寶貝。那嘩嘩的聲音,是樂(lè)隊(duì)的演奏還是嬉笑的響動(dòng)?可是精靈藏在其中?水秀,因?yàn)榫`,因?yàn)榛顫姟?/p>

山是穩(wěn)重的。那長(zhǎng)滿了青苔的石頭,那挺拔高大的樹(shù)木,甚至就是這山,多少年來(lái)也沒(méi)走過(guò)半步;顯微鏡前也不能見(jiàn)到你的身影。穩(wěn)重的你可是在思考該怎么做才好?山明,因?yàn)樗伎迹驗(yàn)榉€(wěn)重。

山是孤寂的。所以他時(shí)不時(shí)更換眩目的服裝;那朝夕變化、季節(jié)更替,也只是為了吸引愛(ài)美的你去與他做伴。有孤寂,所以山明。

水是悲傷的,因?yàn)橄爰叶瘋_@遠(yuǎn)游的旅人,一刻兒也不停下匆匆的腳步,不換去風(fēng)塵仆仆的藍(lán)衣。因?yàn)檫@一停下,可就想要飛奔回故鄉(xiāng)。有悲傷,所以水秀。

當(dāng)孤寂的山融入活潑的水,就創(chuàng)造出了河底那些圓圓的小精靈。他們?yōu)榱肆糇』顫姷乃瑢⑺衅G麗的服裝都展示了出來(lái),反倒成了小丑一般,什么顏色都有了,卻一件也沒(méi)穿全。他們被叫做“雨花石”。有水(雨)有山(花),所以水秀山明。

當(dāng)悲傷的水流入穩(wěn)重的山,水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷,于是他們的心一齊碎了;水把頭埋入地下,山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了迷亂復(fù)雜的溶洞,就有了千姿百態(tài)的石筍,就有了洞口突突的泉水。有山有水,所以山明水秀。

當(dāng)高大的山與柔美的水交織在一起,高大的山庇護(hù)起柔美的水,所以有了清潭,有了池塘;柔美的水滋潤(rùn)著高大的山,所以有了花草,有了綠樹(shù);所以山水之間有了伊甸,有了桃緣。有伊甸,有桃緣,所以山明水秀。

有山,山明;有水,水秀;有山有水,所以山明水秀,所以水秀山明。

【亮點(diǎn)透視】。

《山明水秀》作為本文的標(biāo)題,讓讀者的眼前不由自主地就出現(xiàn)了一幅美麗的山水畫(huà)卷,而《山明水秀》更是作者妙筆之下向讀者展示的深刻道理。標(biāo)題引人入勝,字字璣珠,生動(dòng)靈秀,美輪美奐,在作者如詩(shī)如畫(huà)的文筆描述下,讀者仿佛走進(jìn)了美麗的童話世界。因?yàn)樯剿谧髡吖P下變得靈動(dòng),鮮活起來(lái)。在優(yōu)美的意境之中,收獲著另一番情調(diào)和耐人尋味的深刻感受。

例文24:

相對(duì)論。

一考生。

一、艱難的選擇(上)。

“錯(cuò)了,一切都錯(cuò)了。”

愛(ài)因思坦撓著那亂糟糟的頭發(fā),不安的叫嚷著。一個(gè)令他頭痛的想法浮現(xiàn)在他頭腦中:“還是他們說(shuō)得對(duì),我的想法太荒謬了,我不能再研究下去了,媽媽說(shuō)過(guò),在錯(cuò)誤的道路上走的越深,你離家就越遠(yuǎn)。”

“你這個(gè)傻瓜,”一個(gè)生氣的聲音在他腦中響起,“不相信自己你還能相信誰(shuí),自己的研究又沒(méi)錯(cuò),干嗎要停下來(lái)。走自己的路,讓別人說(shuō)去吧……”

“不,不對(duì)。”又一個(gè)聲音:“你的同事不是提醒過(guò)你嗎?不要在自己的泥潭里越陷越深。”

“不,又錯(cuò)了……”

爭(zhēng)論似乎沒(méi)有盡頭,愛(ài)因斯坦也越來(lái)越急躁:

是相信自己,繼續(xù)研究,還是相信別人,重新開(kāi)始……。

結(jié)局1:愛(ài)因斯坦最終相信了自己,開(kāi)辟了物理學(xué)的新天地。

二、艱難的選擇(下)。

無(wú)數(shù)的學(xué)者發(fā)出了這樣的疑問(wèn),起因是愛(ài)因斯坦的新理論。

一部分人在是否應(yīng)該相信這個(gè)理論上產(chǎn)生了顧慮,達(dá)坦博士就是其中一位。他已經(jīng)在牛頓力學(xué)方面取得了驕人的成績(jī),但猛然間殺出的相對(duì)論卻讓他不知所措:

是相信自己,繼續(xù)研究,還是相信愛(ài)因斯坦,重新開(kāi)始?……。

結(jié)局2:達(dá)坦因最終相信了愛(ài)因斯坦,成為了相對(duì)論早期推廣者之一。

相對(duì)論。

兩個(gè)結(jié)局,不同的選擇,相似的結(jié)果卻讓我困惑。

到底是應(yīng)該相信自己還是應(yīng)該聽(tīng)眾他人呢?我不解。

但很快,我發(fā)現(xiàn)自己真的很幼稚。其實(shí)在科學(xué)家給出相對(duì)論之時(shí),也給出了答案:

我們不要刻意地去追求相信自己還是聽(tīng)信別人,事物本沒(méi)有絕對(duì),有時(shí)我們要相信自己,有時(shí)又要相信他人。

但有一條是不變的:我們要相信“對(duì)”的。

這才是“真正”的相對(duì)論——相信對(duì)的理論,相信真理。

【亮點(diǎn)透視】。

這篇文章題目叫“相對(duì)論”,語(yǔ)義雙關(guān),一方面指愛(ài)因斯坦提出“相對(duì)論”,另一方面指應(yīng)當(dāng)相信“對(duì)”的理論,相信真理。這樣的擬題富有創(chuàng)意,耐人咀嚼。綜觀全文,扣題極緊,構(gòu)思精巧,語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華而自然流暢,彰顯出作者不凡的寫(xiě)作功底。

例文25:

月下獨(dú)酌話追求。

陜西一考生。

時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙,又是一度月圓。

我一個(gè)人獨(dú)倚窗邊,望著寧?kù)o的夜空,心中茫然,似是柳絮又如寒煙的心在這樣的夜空中飄蕩著。

曾奮筆疾書(shū)、發(fā)奮圖強(qiáng),但成績(jī)不好,使我憂心忡忡、黯然失色,自己沒(méi)有找到快樂(lè),或者與快樂(lè)失之交臂,但這仍無(wú)濟(jì)于事。

也許我拼搏過(guò),也許我狂歡過(guò),可快樂(lè)終不能和我同在。于是,我感喟不已,不知所措。可后來(lái)又仔細(xì)思量,把腦海換作一個(gè)發(fā)酵的釀罐,之后,我明白:人生不能活在感喟的世界中。

從此,我換一個(gè)角度去思考,也許這樣便會(huì)尋到更大的快樂(lè)。

歲月無(wú)聲,時(shí)序更迭……。

然而,無(wú)限的思緒縈繞心頭,撩撥著我的心扉,去想想那些在艱難的時(shí)代里,仍能韋編三絕、焚膏繼晷的人們,在歲月的滌蕩中,使他們終將一舉成名、獨(dú)占鰲頭,轟轟烈烈,有的甚至永垂丹青、彪炳史冊(cè),找到自己的快樂(lè)。

可是,我并不灰心,也不是一蹶不振,而是重振旗鼓,在困境與失敗中,盡可能地破浪前進(jìn),在前進(jìn)中找回屬于自己的快樂(lè)。有時(shí),甚至把不是快樂(lè)的轉(zhuǎn)化為最大的快樂(lè)。

在這樣的歲月沖滌中,我咬緊牙,攜著追求去奮追快樂(lè)。因?yàn)樽非螅覀兏矣诮鸶觇F馬去,馬革裹尸還;也因?yàn)樽非螅覀兏视诰盘鞌堅(jiān)氯ィ逖笞谨M回;更因?yàn)樽非螅腋视诘磳幦眨L(fēng)餐露宿。

這一切的一切,為的是什么?為的是追回屬于自己的快樂(lè)。

你見(jiàn)過(guò)那手執(zhí)金戈、馳騁沙場(chǎng)的將士嗎?他一生廝殺沙場(chǎng),拋頭顱,灑熱血,奮不顧身,英勇作戰(zhàn),即便是戰(zhàn)死疆場(chǎng),青山埋忠骨,他仍大勇無(wú)畏,大義凜然,可他覺(jué)得快樂(lè)無(wú)比。因?yàn)樗脒@就是他一生的快樂(lè)。如此披荊斬棘,櫛風(fēng)沐雨,他毫不顧忌,只帶著追求與思想去尋找自己的快樂(lè)。

我佇立著,思索著。簾外的月色愈顯明晰了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,山川相繆,含著微笑,它們這似乎是快樂(lè)的微笑。

而我呢?也從中明白了……。

在歲月的滌蕩中,我將帶著追求,攜著思維的另一種形式去追求快樂(lè)。

那,只需我攜一顆誠(chéng)心踏上征途!

【亮點(diǎn)透視】。

父親的高考賞析(精選22篇)篇十七

僅以此文獻(xiàn)給八十三歲的父親,祝父親安康快樂(lè)!

“這個(gè)世界上,只有土地與日月同在。土地是世上唯一值得你為它奉獻(xiàn),值得為它奮斗、犧牲的事物,因?yàn)樗俏ㄒ挥来娴臇|西!”這是世界十大名著《飄》里的女主人公斯嘉麗的父親杰拉爾德一個(gè)愛(ài)爾蘭移民對(duì)他的女兒說(shuō)過(guò)的一句話。

每次重讀《飄》,這句關(guān)于土地的名言,在我心靈引起的震動(dòng)不亞于一串串春雷在耳邊滾動(dòng)所帶來(lái)的震撼!

然而,我熱愛(ài)這本名著卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)熱愛(ài)腳下的土地!

而我的父親熱愛(ài)足下的土地卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甚于這本世界名著!

父親對(duì)土地有著難以割舍的終極情懷。

他熱愛(ài)土地,眷戀土地,摯愛(ài)著他能掌控的每一寸土地。他摯愛(ài)土地就像魚(yú)兒愛(ài)大海,鳥(niǎo)兒愛(ài)天空,生命愛(ài)陽(yáng)光一樣強(qiáng)烈,讓我感慨!

其實(shí),早在五十年代末老爸作為建國(guó)后第一代知識(shí)分子,改變了他農(nóng)民的身份,而成為一名為人民服務(wù)的公務(wù)員。

但是他的身份完全不能改變,他對(duì)土地生俱來(lái)和浸入骨髓的熱愛(ài)。

身為會(huì)計(jì)師的父親不僅有神算盤(pán)的美譽(yù),除了一手神算盤(pán),他還有四大愛(ài)好:讀書(shū)、繪畫(huà)、唱歌、種地,而種地又排在四大愛(ài)好之首。

父親熱愛(ài)土地,是土地能給予他生活上的輔助,為他的兒女們提供了生命的保障,使他疼愛(ài)的四個(gè)兒女不至于在困難的日子里餓著。

沒(méi)退休時(shí),每調(diào)到一個(gè)新的單位,勤快的父親就把小菜園開(kāi)到哪里。所到之處不久,我們家房前屋后荒萋萋的百草園,搖身一變,變成了五彩繽紛的小花園:紫色白心的茄子花,像小鳥(niǎo)展翅似的一串串的'豆角花,金燦燦的黃瓜花,還有白色的辣椒花,碎如繁星的西紅柿花,拇指蓋大小的豌豆花……倭瓜和角瓜的大黃喇叭花總是盛滿清晨的甘露,引來(lái)無(wú)數(shù)蜜蜂的光顧。這些菜蔬的花期在燦爛的陽(yáng)光下粉墨登場(chǎng),閃著迷人的光!

看著五顏六色的花朵,我們幾個(gè)孩子,想到的是香甜的果實(shí),于是對(duì)著花朵就垂涎欲滴!

所以每到一處,朋友們總是戲謔地送父親一個(gè)恰如其分的綽號(hào)“南泥灣干部”。

因此,不管父親調(diào)到哪里工作,他總是把“南泥灣精神”帶到哪里。開(kāi)荒種地成為父親一項(xiàng)雷打不動(dòng)的業(yè)余活動(dòng)。

白天工作,父親只能把種地的時(shí)間安排在早晨或晚上,每天他總是三四點(diǎn)鐘就起來(lái),迎著晨曦,踏著朝露在園田地里鋤禾,收拾秧苗,密密麻汗珠滴在土地上,滋潤(rùn)著禾苗的茁壯。

春天的夜晚,父親和母親在晚飯后會(huì)一同去散步。臨出門(mén)時(shí),父親總是抓幾把倭瓜籽揣在兜里。

他喜歡嗑倭瓜籽,更主要的是老爸一邊走、一邊嗑、一邊把手里的倭瓜籽拋向路旁的灌木叢中。

這一拋一撒,把無(wú)數(shù)生命的種子投入到了土地的懷抱,我不清楚這些種子是克服了怎樣的困難,在濃密的灌木叢中扎根、發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果的,但我知道從春到秋一定上演了一個(gè)個(gè)精彩的生命故事。

秋天的周末,父母親帶著我們?nèi)ナ召凉希赣H拿了十幾條麻袋,我們幾個(gè)孩子平時(shí)讀書(shū)的讀書(shū),上班的上班,并不知道父親在春天里埋藏的秘密。

當(dāng)我知道是去路旁的樹(shù)林里收瓜,我撇撇嘴,不以為然!心想一麻袋能裝滿就不錯(cuò)了。

結(jié)果是,我們?nèi)毅@進(jìn)公路旁邊的榛材棵子,就聽(tīng)見(jiàn)公路上傳來(lái)砰砰砰……倭瓜砸到地上的聲音,等我們一個(gè)個(gè)捶著腰,哼哼嘰嘰地回到公路上時(shí)。我們驚訝地看到公路上好像在搞“破襲戰(zhàn)”,無(wú)數(shù)的倭瓜密密麻麻地?cái)[在哪里像一顆顆地雷,倭瓜們深綠色、桔紅色的老皮在秋陽(yáng)下閃爍著神秘的光澤。

這一年我們收獲了二十多麻袋的倭瓜,僅倭瓜籽換來(lái)的錢(qián)就供了我一學(xué)期!

啊!富饒美麗的黑土地啊,你又一次奉獻(xiàn)給我們以美妙的食物!

至此,我才真正理解了《飄》里的那句至理名言:世上只有土地與明天同在。土地是無(wú)私的,土地包容生命,永遠(yuǎn)無(wú)私偉大!

這一節(jié)目在我們的成長(zhǎng)中上演了好多年,直到父親退休回到他的膠東老家。

孝順的小弟給他們?cè)诔抢镒罡邫n的小區(qū)買(mǎi)了樓房。

本以為老爸退休后就可以安度晚年不再種地了。

我想,父母親在黑龍江邊陲小鎮(zhèn)工作了四十多年,如今回到了大城市安度晚年,再也不用泥一腳土一身的種地了。再說(shuō)了父親即使想種地也沒(méi)地方種去啊!

可是我錯(cuò)了,不久后母親打電話告訴我,老爸又開(kāi)始種地了。

原來(lái),父親住到了小區(qū)后,開(kāi)始考察周邊的環(huán)境,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密,有些地產(chǎn)商把地皮拿下來(lái)以后,不是負(fù)債逃跑,就是后續(xù)資金跟不上,小區(qū)里有幾個(gè)樓盤(pán)根本就沒(méi)有蓋樓,現(xiàn)成的地怎么能不種呢!

老爸的南泥灣精神又振奮了,每年跑到人家沒(méi)人管的樓基座子上種地,這一種又是二十多年。

逐漸,父親種的綠色蔬菜出了名。

快晌午了,母親讓父親去起點(diǎn)新鮮紫薯回來(lái)烀著吃。

父親挎著他的收成,經(jīng)過(guò)小區(qū)時(shí),被一個(gè)年青人打劫了。年青人用哀求口吻和父親商量:“大叔啊,您老把這些地瓜賣(mài)給我吧,我們就愿意吃您老種的綠色安全的蔬菜,我給您高價(jià)……”

“你要吃就拿一半去,不要錢(qián),給我留點(diǎn)就行,老伴還等著烀呢!”父親回復(fù)他。

小伙子嘿嘿一笑,把地瓜全搶跑了,還丟下了一百塊錢(qián)。

“快把錢(qián)拿回去,我不要錢(qián),喜歡吃地里有的是,我再給你起去……”父親追了一氣也沒(méi)追上,只好挎著錢(qián)回來(lái)了。

這樣的故事經(jīng)常上演,氣得母親直埋怨父親:“我還就不信,自己種的地吃不到嘴里,等著我去……”

熱心腸的母親空手而歸,還跟人家建立了長(zhǎng)期供需關(guān)系,隔三差五的就給人家孩子送過(guò)去幾把時(shí)令的蔬菜,并樂(lè)此不彼!

老兩口雖然嘴上互相抱怨著,其實(shí)他們的心里樂(lè)開(kāi)了花。

母親在電話里講起這件事時(shí),我分明聽(tīng)出了她的驕傲和滿足!

“你說(shuō),我和你爸爸兩個(gè)老人能吃多少啊!年輕人不愛(ài)侍弄地,嫌臟嫌累,咱就多種點(diǎn),吃去吧!”母親的話語(yǔ)透出老人的慈愛(ài)。

行行行……你們覺(jué)得高興就行,但不能累著,要悠著點(diǎn)兒,畢竟你倆都八十多歲的人了,不能種就別種了,自己又吃不上幾口……”我擔(dān)心二老的身體會(huì)吃不消種體力的消耗。

“我倆還能種幾年呢……”聽(tīng)了母地的話,我無(wú)法回答。

今年,父親已經(jīng)八十四歲,母親也近八十歲了。他們的生活很愉悅!

他們已經(jīng)把去年收獲的大豆,紅豆,綠豆,豌豆,黑豆,黃瓜……等等的種子裝在用過(guò)的豆油桶里,只等著節(jié)氣一到,就開(kāi)始種地。

父親熱愛(ài)土地,他離不開(kāi)土地。

只有匍匐在寬厚、慷慨的土地上,父親的生命活的才踏實(shí),才有意味,這算是一份清歡吧!

春天已經(jīng)來(lái)了,南泥灣老干部又要種地了,不久他的小菜園里又是瓜果飄香!

二零一八年二月二十八日寫(xiě)于烏伊嶺。

父親的高考賞析(精選22篇)篇十八

如果,您是一顆滄桑的老樹(shù),那么,我愿是那會(huì)唱歌的百靈,日夜棲在您的枝頭鳴叫,換回您的年輕,讓您永遠(yuǎn)青翠。爸爸,我愛(ài)您!

也許在別人眼中,您只是一個(gè)平平凡凡的人,但是您的正直不阿,清正廉潔,使我認(rèn)為:您是偉大的、不平凡的。

爸爸的愛(ài)就像秋天的太陽(yáng),溫暖踏實(shí)而又不刺眼。

父親給了我一片藍(lán)天,給了我一方沃土,父親是我生命里永遠(yuǎn)的太陽(yáng),祝父親快樂(lè)!

咬定青山不放松,父親,堅(jiān)定若您,勇敢若您,我深深地愛(ài)您。

一首從小就開(kāi)始唱而且百聽(tīng)不厭的歌曲:草鞋是船,爸爸是帆,伴我去啟航。

爸,您最近身體還好嗎?年紀(jì)大了,就別太操勞了,兒女們的事會(huì)自己處理的,您要多保重身體。今天是父親節(jié),祝您節(jié)日快樂(lè)!

千里之外,每當(dāng)我步履沉重時(shí),我總能想起您目光的力量,而前行。爸爸,父親節(jié)快樂(lè)!

爸爸,坦白講你有時(shí)非常狡猾,有時(shí)又非常滑稽可笑,但是我更想說(shuō):最令我引以為榮的正是你的幽默風(fēng)趣!!祝父親節(jié)快樂(lè)!

爸爸,您總是用最平淡最樸素方式去表達(dá)您的愛(ài),但您的愛(ài)卻足夠我受用一輩子。祝您父親節(jié)快樂(lè)!

歲月的流逝能使皮膚逐日布滿道道皺紋,我心目中的您,是永遠(yuǎn)年輕的父親。

吸煙有害健康,為了身體,您就少吸兩支吧!爸爸,祝您父親節(jié)快樂(lè)!

爸爸、媽媽,祝你們身體永遠(yuǎn)健康,天天快樂(lè)。

每當(dāng)想起你我就無(wú)比得自豪,是你時(shí)刻在激勵(lì)我不斷奮進(jìn)。在這個(gè)特殊的節(jié)日里我祝福你!

一個(gè)父親勝于一百個(gè)教師。

我的脈博里流淌著您的血液,我的性格上深烙著您的印記,我的思想里繼承著您智慧,這一切的一切,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,我親愛(ài)的父親,節(jié)日快樂(lè)!

爸爸不論何時(shí)你都是我的拐杖,給我支持,給我方向,給我力量,讓我可以走好今后的每一段路。即使您不在我身邊,那份濃濃的父愛(ài)仍然會(huì)幫助我直到永遠(yuǎn)!

愛(ài)一生之父母, 愛(ài)父母之一生。 爸爸,不管您是窮是富,是貴是賤,我都永遠(yuǎn)愛(ài)您,您都是我心目中的'好爸爸。

爸爸,您總是用最平淡最樸素方式去表達(dá)您的愛(ài),但您的愛(ài)卻足夠我享用一輩子。祝您父親節(jié)快樂(lè)!

您時(shí)時(shí)都有許多方法逗我開(kāi)心,您總是最關(guān)心我的一個(gè),父親,我愛(ài)您!祝父親快樂(lè)!

爸:為了兒的人生您辛苦了大半輩子!今天是您的節(jié)日,兒想對(duì)您說(shuō):謝謝您,我最親最愛(ài)的爸!

也許我總令您操心,惹您生氣,但在今天---在父親節(jié)之際,讓我對(duì)您說(shuō):爸爸,其實(shí)我很愛(ài)您!

爸爸,記住少抽煙,少喝酒,多運(yùn)動(dòng),您的健康是全家人的幸福,祝您節(jié)日快樂(lè)!

爸爸,今天是父親節(jié),這二十多年來(lái),您為我付出的太多太多,我這輩子都是報(bào)答不完的,希望您每天都開(kāi)開(kāi)心心,健康平安。

老爸,我很想你,雖然我不能陪您過(guò)父親節(jié),但我會(huì)為您祈福的,希望您健康平安。

爸爸,您辛苦了,今兒個(gè)是父親節(jié),你好好歇歇吧,女兒在遠(yuǎn)方為您祝福。

爸爸,不管您打過(guò)我也好,罵過(guò)我也好,我知道都是為了我好,恨鐵不成鋼,我心里一點(diǎn)也不怪你,我要告訴您,您是我永遠(yuǎn)的好爸爸。

你是雄鷹,我是小鳥(niǎo);你是大樹(shù),我是小草;你是我老爸,我是你那位特調(diào)皮搗蛋的孩子,今天特意發(fā)短信給您過(guò)節(jié)呢!

爸爸,媽媽祝你們身體永遠(yuǎn)健康,天天快樂(lè) 女兒對(duì)爸爸,媽媽的感激是無(wú)法言語(yǔ)的,謝謝!

父親的高考賞析(精選22篇)篇十九

例文13:

遠(yuǎn)逝的風(fēng)箏,遠(yuǎn)逝的夢(mèng)。

河南一考生。

又到五月,如火的薔薇熱熱鬧鬧開(kāi)滿一地,郁郁芊芊,濃郁芬芳,草地上,田野里,一只只美麗而輕盈的風(fēng)箏飛起,載著童年的歡笑,也載著兒時(shí)的夢(mèng)想。

我——已是高四的我,望著那些純真的笑臉和那些真實(shí)美麗的夢(mèng),那些在體內(nèi)蘊(yùn)藏已久的液體終于痛快地流淌出來(lái)。

曾那么癡愛(ài)著風(fēng)箏,癡愛(ài)著天空,風(fēng)箏的夢(mèng)注定在天上,朵朵白云是它的翅膀,活在自己的夢(mèng)里就是飛翔。

我渴望那種與風(fēng)追逐,與風(fēng)糾纏的自由,我寧愿只在自己的世界里飛翔,所以我選擇了孤傲、偏執(zhí)、只相信自己,只活在自己的世界里。是的,我只看到了翩翩的風(fēng)箏,卻忽視了那根柔弱卻柔韌的線。

朋友無(wú)數(shù)次地給予我笑臉,無(wú)數(shù)次的忍讓,無(wú)數(shù)次的安慰,只為換取我的知心我的真誠(chéng)地接受,但都被我的漠視扔在風(fēng)中的道口,一次次的勸說(shuō)和建議,都被我的偏執(zhí)遺忘在耳旁。最終,朋友離我遠(yuǎn)去,我看到那固執(zhí)的迎風(fēng)而上的風(fēng)箏猛地晃了晃,虛弱不堪。

父母苦口婆心的教導(dǎo),絲絲柔情的感化,大發(fā)雷霆的怒臉,還有夜半無(wú)人的哭泣……一切都不能將我改變,我喜歡那句話:走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!他們的教誨被我遺忘,我沉迷于小說(shuō),徜徉于網(wǎng)吧,滿足于一次次虛無(wú)的自我陶醉。

友情,我舍棄過(guò),又渴望過(guò)。

親情,我厭煩過(guò),又珍惜過(guò)。

我生命中的陽(yáng)光就這樣失去,因?yàn)槲业牟恍湃味n白、無(wú)力,那載著夢(mèng)想的風(fēng)箏遠(yuǎn)逝了,因?yàn)榫€斷了。這是生命的一次華麗的放逐。

那看是柔弱的線實(shí)際上維系的是自我與他人。不可不信己,也不可不信人。

我失敗過(guò),我猛醒了,坐在高四的教室里重新再來(lái),用一份別樣的成熟重新打量生活,為自己生活,也為他人生活。

虛幻的夢(mèng)想已隨自我的風(fēng)箏遠(yuǎn)去,可我把握的還有理想,更現(xiàn)實(shí)的未來(lái)。選擇適合自己的道路,一路采擷他人的鮮果瓊漿,未來(lái)的天空會(huì)更加廣闊與明朗。

【亮點(diǎn)透視】。

文章富有詩(shī)意的題目,給人想象的空間。作者以“逝的風(fēng)箏,遠(yuǎn)逝的夢(mèng)”作為標(biāo)題,為讀者展開(kāi)了一幅美麗的生活畫(huà)卷。美麗而輕盈的風(fēng)箏自由地飄飛在草地上空,田野里,曾是每個(gè)人童年時(shí)最真最美的回憶,而已是高四的“我”卻忽視了那根系著美麗風(fēng)箏的柔弱卻柔韌的線。作者用生動(dòng)活潑、自然流暢的語(yǔ)言,富于哲理、飽含情感,令人深思的標(biāo)題,為讀者娓娓道來(lái)一個(gè)耐人尋味的生活理念:一路采擷他人的鮮果瓊漿,未來(lái)的天空會(huì)更加廣闊與明朗。文筆樸實(shí),寓意深刻,韻味悠長(zhǎng)。

例文14:

握住別人垂下的藤索。

河南一考生。

一縷陽(yáng)光刺破了黑暗的縫隙,于是縫隙里便有了新鮮與活力。同樣,一席傾聽(tīng)讓心靈插上翅膀飛越了茫然,于是心靈便有了空靈與清爽。

曾經(jīng)流浪在一個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)風(fēng)聲,沐不著云雨的角落,以為在天與地之間,日與夜之間,只聽(tīng)得見(jiàn)自己的呼吸就夠了,于是拒絕了陽(yáng)光。濕潤(rùn)的空氣竟在一夜之間將我流浪的繩子斑駁上悠悠綠意,像是走進(jìn)氤氳的夢(mèng)境,無(wú)奈最終棉絮收容了溫存的淚水。我記得很早很早的我像獅子般張開(kāi)雙臂在細(xì)膩的煤渣跑道上狂奔,跑道像一條寬長(zhǎng)的海藻發(fā)出古樸深邃的幽香。或許是自己的疏忽,一時(shí)間成績(jī)竟成了我唯一的救命稻草,被風(fēng)雨肆虐了一季的操場(chǎng)如玻璃紙般迷眼,可我覺(jué)得它仿佛是一座孤島,而我也正在自己的路上頂著風(fēng),冒著雨,苦苦地走,所有的顛簸都在腳底打繭,所有的風(fēng)云都在胸中郁積,所有的汗水都在膚上打皺。可結(jié)果呢?步步引出迷茫,似乎一路風(fēng)塵仆仆而來(lái),揚(yáng)起的風(fēng)沙掩埋了身后孤寂的腳印,而前方亦困惑,亦恐懼。

像一片飄零的樹(shù)葉在風(fēng)中跳著別人自以為美麗的舞蹈,一向高傲的我第一次低下了頭。來(lái)到河邊靜聽(tīng)流水訴說(shuō)逝去的流光,可那水底潛走的魚(yú)兒再也無(wú)力撈起那些紛繁的記憶,于是蕭索的蘆葦在水中點(diǎn)出圈圈漣漪,水的流光已非昨日那般溢彩。

回到教室,夜的翅膀已經(jīng)覆蓋了大地,老師拿著一支蠟燭走過(guò)來(lái),我第一次發(fā)現(xiàn)原來(lái)她的笑容是那樣的甜蜜,就像咖啡一樣。剎那間,我的空間像是被擊碎了些什么。她坐下來(lái)給我講了許多。她告訴我扔掉那個(gè)所謂的光環(huán)才能融入集體,感受大家對(duì)你的愛(ài),何必非要強(qiáng)裝起一副自強(qiáng)自立的神態(tài)而拒人于千里之外,有時(shí)候相信自己或許是自負(fù)的錯(cuò)覺(jué)。

那夜無(wú)眠,我懂得了自己的疲憊憂傷,不得不承認(rèn)是自己陷自己于暗無(wú)天日的洞穴之中,恰恰是老師垂下的一根藤索解救了自己。

我的心路歷程告訴我:有時(shí)在自己挖破手指也攀援不出的洞穴中,別人垂下的枯藤或許就是你的救命稻草。握住它吧!

【亮點(diǎn)透視】。

文章以《握住別人垂下的藤索》為標(biāo)題,新奇而貼切,形象地昭示了聽(tīng)取別人意見(jiàn)的重要性,以富有哲思的語(yǔ)言開(kāi)篇,用“一席傾聽(tīng)讓心靈插上翅膀飛越了茫然”點(diǎn)題。主體部分用詩(shī)化的語(yǔ)言敘寫(xiě)自己的心路歷程,為揭示主題蓄勢(shì);結(jié)尾簡(jiǎn)潔而寓意深遠(yuǎn)。全篇文采飛揚(yáng),意蘊(yùn)豐厚。

例文15:

一杯白開(kāi)水。

甘肅一考生。

輕輕推開(kāi)窗,你看到了什么?天地日月,草木精華。一杯白開(kāi)水,清澈透明,深吸一口熱氣,春之潤(rùn)、夏之熱、秋之爽、冬之寒,便瞬間全都體會(huì)到了。

年輕人喜歡喝咖啡,因?yàn)闈庥?中年人喜歡喝茶,因?yàn)榍逑?老年人喜歡白開(kāi)水,因?yàn)榭梢哉找?jiàn)他人。

“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。

這樣的水,是日月捧出的精華,是花雨釀造的瓊漿。在正中的焦渴中,這是任何飲品都無(wú)法替代的。透過(guò)這穿越時(shí)空的,那有一雙師長(zhǎng)們渴望的雙眼,當(dāng)一個(gè)幼苗破土而出,便會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)的園丁為她忙碌。

沿著校園青石路,順著熟識(shí)的楊柳路,你可看見(jiàn),初入學(xué)時(shí)小芽已經(jīng)長(zhǎng)得健壯青翠。

“一支粉筆,二尺講臺(tái),三句真理。”

一點(diǎn)一滴,滋潤(rùn)心田。

一杯白開(kāi)水,看到的是整個(gè)大千世界。春風(fēng)夏雨,秋實(shí)冬雪,草木蟲(chóng)魚(yú),飛禽走獸……而自我,多么渺小!我曾在山坡上放飛風(fēng)箏,然而卻比不過(guò)天上的飛鳥(niǎo);我曾在山谷中飲著泉水,但魚(yú)兒卻更為自由;我曾試著離開(kāi)家門(mén),卻未離開(kāi)爺爺?shù)囊暰€,奶奶的叮嚀。

這一切,原來(lái)是愛(ài),沒(méi)有愛(ài),哪有千人萬(wàn)人為你,沒(méi)有愛(ài),你又怎能為千人萬(wàn)人?

我愛(ài)這一杯白開(kāi)水,所有的人都清清楚楚地站在面前。不要咖啡的渾濁而擾動(dòng),不要茶葉的障目而忘記,更不要汽水的沸騰而自大。

就是這樣的白開(kāi)水,清淡無(wú)味,但我卻可以品出千種滋味,是甜、是酸、是苦、是辣,是別人的愛(ài),別人的情,別人的關(guān)懷,也是應(yīng)當(dāng)付出的回報(bào),付出的真心。

狂妄的人,自負(fù)的人,都看不到這世界上的其他人,“山外青山,樓外樓”看到別人,才更能提醒沉睡中的自我!

白開(kāi)水,果然是醒人良藥,睜開(kāi)眼,看世界,關(guān)懷自己,關(guān)心他人。

【亮點(diǎn)透視】。

例文16:

欲望——心的隔離區(qū)。

甘肅一考生。

問(wèn)世間私欲為何物,直叫人邪心四起,溝壑百出。

魏征有言曰:見(jiàn)可欲,則思知足以自誡。然而能自誡者有多少呢?欲望可以變朋友為敵人;化貓咪為豺狼;可以使人雖身處人群卻心置孤島;雖笑臉相迎卻暗箭四起。欲望是心泉的污染源,是心靈的隔離區(qū)!

欲望源自可欲之物,(至少大多數(shù)人這樣認(rèn)為)。有道是“不見(jiàn)可欲,則使心不亂”。人的一切罪惡都似乎和金錢(qián)有關(guān),于是金錢(qián)成了萬(wàn)惡之源,成了玻璃后面的薄薄的銀子,讓人們只知道自己的需要,自己的利益;讓人們不惜傷害別人,僅為了滿足自己的欲望。到了最后,卻總結(jié)一句解脫的話:全都是因?yàn)殂y子,才讓我只看到了自己。于是有了一大堆貪官、黑商等等唯財(cái)是貪者。

我們不能否認(rèn)可欲之物的力量,但這決不意味欲望就是黑洞,不可抗拒,就連真理之光也不可能逃脫它的束縛。理智應(yīng)該是真理的強(qiáng)大后盾,因?yàn)槔碇牵艜?huì)有璀璨的現(xiàn)代文明。因此,我們不應(yīng)該把心隔離在充滿欲望的孤島,而應(yīng)該在純潔心靈的花圃中綻放。

沒(méi)有人會(huì)相信,人與人彼此之間會(huì)被金錢(qián)阻擋。因?yàn)樯系鄱荚f(shuō)過(guò):人們之間充滿了陽(yáng)光與花香。看清別人,認(rèn)識(shí)別人其實(shí)很簡(jiǎn)單。放下私欲,解放出心靈,讓她們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中。想想別人的善意,聽(tīng)聽(tīng)別人的心聲,擦擦自己迷霧的雙眼,拋開(kāi)世間的物欲,打破心靈的阻隔。從此后發(fā)現(xiàn),天是那么藍(lán),水是那么清,情是那么切,愛(ài)是那么真,笑是那么甜。

讓那些欲望都見(jiàn)鬼去吧!視那些可欲為污垢,當(dāng)心污染了你的手和心。生活原本是如此美麗多彩,只是由于心被污染而沒(méi)有發(fā)現(xiàn);生活原本是那樣的多姿絢麗,只是因?yàn)樾谋桓綦x而迷失在荒野。

可欲之物是“非典”,欲望是心的隔離區(qū)。不要老站在鏡子前眼盯著自己憔悴的臉,不要老是在黑暗中聽(tīng)自己脆弱的心跳。打開(kāi)窗戶你才發(fā)現(xiàn)外面春光燦爛,真愛(ài)永恒!

【亮點(diǎn)透視】。

看到《欲望———心的隔離區(qū)》這個(gè)題目,我們會(huì)很自然地想到話題材料中那個(gè)富人不被人喜歡的原因是什么,是欲望。對(duì)金錢(qián)的強(qiáng)烈占有欲使他和眾人的心越隔越遠(yuǎn)。這個(gè)擬題體現(xiàn)了考生對(duì)話題內(nèi)容的準(zhǔn)確把握,顯示了考生提煉和概括的能力。題目是文章的眼睛,“題好文一半”,此言不謬。文章始終圍繞話題內(nèi)容展開(kāi)抒情性的議論,盡管這些議論由于缺少邏輯的推理而顯得不夠嚴(yán)密,但其明確的主旨,優(yōu)美的語(yǔ)言,首尾呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)還是贏得了閱卷教師的青睞,得了一個(gè)不錯(cuò)的高分。

例文17:

一蓑煙雨任平生。

黑龍江一考生。

獨(dú)自躑躅在冰冷的寒夜,你是否在為遭遇挫折而困苦不堪;徘徊于夜色仍明的街頭,你是否在為生活的不順而將痛苦放大……其實(shí)人生中挫折與痛苦時(shí)常有之,但調(diào)整好心態(tài),以正確的方法面對(duì)挫折與痛苦,才能快意人生。

挫折是人生的常態(tài),遭遇挫折不應(yīng)一味放大痛苦讓其充塞心靈,應(yīng)學(xué)會(huì)調(diào)適心弦,坦然面對(duì)。晚年遭受貶謫的蘇軾面對(duì)人生的挫折,平和地吟出“一蓑煙雨任平生”,正視挫折淡化苦痛的平和心境洗煉了東坡的豪放詞風(fēng)。身受腐刑的司馬遷,生遭盡世人的白眼,死無(wú)顔面對(duì)已逝宗族,他的挫折足可放大內(nèi)心痛苦郁郁而終,但平靜的心境與堅(jiān)強(qiáng)的意志使其由一介匍匐于地的殿臣站立成一個(gè)為民寫(xiě)史的華夏史官,《史記》永表后世。正在攻讀博士學(xué)位卻突然身受重疾折磨的史蒂芬?霍金,面對(duì)這突如其來(lái)的常人難以想象的挫折,用平和的心境與理智為自己折了一只船,將自己擺渡到宇宙,與那“黑洞”“夸克”一同探索自然科學(xué)的奧秘。可見(jiàn)遭遇挫折時(shí)以一顆平和的心正視以減輕痛苦,不但不會(huì)使人生陰晦,而更能在踐志后迎來(lái)人生的柳暗花明,并為社會(huì)、為歷史作出自己的貢獻(xiàn)。

其實(shí),翻開(kāi)史冊(cè),遭遇挫折便將痛苦放大因此郁郁而終者亦比比皆是。伯夷叔齊采薇而食終餓死南山,人皆稱其節(jié)義,我獨(dú)見(jiàn)其固執(zhí)頑冥,不知事國(guó)實(shí)為事民的道理,讓易朝之痛奪去生命;視屈原為偶像的賈誼,屈于長(zhǎng)沙,日日咳血,知子歸啼血,終于郁悶而終……他們的事例,讓人聞之不禁扼腕,若是在挫折面前,能坦然面對(duì),以曠達(dá)的心及時(shí)調(diào)適,戰(zhàn)勝痛苦,風(fēng)流才子又何以至此!

往事越千年,你我已無(wú)法去改變,而平凡的生活中人們面對(duì)人生的挫折,而表現(xiàn)出的坦然亦值得慰藉心靈。那扇著扇子趕著蚊蠅的小販與同行的調(diào)侃,那滿手油污的修自行車(chē)師傅的送給顧客的問(wèn)候與微笑,那清晨騎著自行車(chē)送牛奶的人口中傳出的有力的哨聲……都讓我們感到親切而溫暖,他們的生活中有著多少的不堪重負(fù),會(huì)遭遇多少挫折與痛苦,但是他們依然匆匆,像懸崖邊的樹(shù)告訴你我這如草芥一樣的生命種子可以在挫折與痛苦中生得如此堅(jiān)強(qiáng)與美麗。

朋友,不要讓挫折蒙蔽雙眼,不要讓痛苦充塞心靈,“一蓑煙雨任平生”,讓你我共勉。

【亮點(diǎn)透視】。

作者引用蘇軾的“一蓑煙雨任平生”為標(biāo)題,讓讀者的心靈深深被觸動(dòng),引起強(qiáng)烈的思想共鳴,更為文章揭示主旨起到了錦上添花的作用,達(dá)到了一箭雙雕的效果。文章的語(yǔ)言犀利又鏗鏘有力,頗有文學(xué)巨匠魯迅的風(fēng)骨,有理有據(jù),讓讀者的心靈為之一振。眼睛為之一亮,雙手為之擊節(jié)。整篇文章貫穿著作者的深刻哲理:生命的種子可以在挫折與痛苦中生的堅(jiān)強(qiáng)而美麗,首尾呼應(yīng),深化主題,“一蓑煙雨任平生”像一首老歌久久在耳畔回蕩,余音繞梁,發(fā)人深省,也足見(jiàn)作者匠心獨(dú)具。

例文18:

語(yǔ)言是溝通的鑰匙。

廣東一考生。

假如溝通是一扇門(mén),那么語(yǔ)言就是這扇門(mén)的鑰匙。

如果溝通的門(mén)通向的另一方是漆黑的深夜,那么語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向皓月當(dāng)空,繁星滿天;如果溝通的門(mén)通向的另一方是一望無(wú)際的沙漠,那么語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向鳥(niǎo)語(yǔ)花香的綠洲;如果溝通的門(mén)通向的另一方是浩瀚無(wú)邊的大海,那么語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向如宗愨般“乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”,如毛主席般“到中流擊水,浪遏飛舟”。語(yǔ)言在溝通中是多么重要!它是一把閃光的鑰匙,使溝通直接到達(dá)人的心坎上。

恰如其分的語(yǔ)言表達(dá),利于親情的溝通。誠(chéng)然,父母?jìng)兌肌巴映升垼渗P”。然而,當(dāng)子女跌倒時(shí),是痛斥“沒(méi)用的東西,怎么搞的”,還是送以一句“這次是有點(diǎn)失策,下回努力”,即會(huì)收到截然相反的效果。當(dāng)子女摘吃了早戀的禁果時(shí),父母?jìng)兪青嵵芈暶鳎骸澳遣恍校^對(duì)不行”,還是先說(shuō)一句“你的心情爸媽能理解”再述之以理,效果更不用提起。盡管溝通的心都如月光般皎潔,但語(yǔ)言的表達(dá)卻讓溝通的效果不一樣。可見(jiàn),親情的溝通,要用好語(yǔ)言的鑰匙。

恰如其分的語(yǔ)言表達(dá),利于友情的溝通。高適的“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”與王勃的“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,都用優(yōu)美的語(yǔ)言送走了友人,達(dá)到了友情的溝通。李白《蜀道難》一文中勸說(shuō)友人歸來(lái)的語(yǔ)言精辟,達(dá)到了友情的溝通。從李白的“上有六龍回日之高標(biāo),下有沖波逆折之回川”可知“蜀道之難,難于上青天”,友人便從言語(yǔ)中感受到友人的關(guān)懷,溝通也便到了心坎。溝通并不像白居易說(shuō)的“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”,它需要語(yǔ)言為它傳達(dá)彼此的關(guān)切。友情的溝通,需要語(yǔ)言的鑰匙。

恰如其分的表達(dá),利于愛(ài)情的溝通。文學(xué)著作中簡(jiǎn)?愛(ài)與男主人公羅伯特早期的認(rèn)識(shí),便因?yàn)榱_伯特孤傲的語(yǔ)言表達(dá)而困難重重。幸好,簡(jiǎn)?愛(ài)直接而愛(ài)憎分明的語(yǔ)言打破了兩人間的障礙,兩顆相愛(ài)的心才得以溝通。劉蘭芝被遣回家時(shí)對(duì)焦仲卿所說(shuō)的“君當(dāng)作磐石,妾當(dāng)作蒲葦”,焦仲卿“誓天不相負(fù)”的回答當(dāng)中,愛(ài)情得到了溝通。愛(ài)情有時(shí)不能像柳永說(shuō)的“執(zhí)手相看淚眼,竟無(wú)語(yǔ)凝噎”,而需要溝通。愛(ài)情的溝通,需要語(yǔ)言的鑰匙。

再看,觸龍說(shuō)趙太后、魏征諫太宗,無(wú)不以恰如其分的語(yǔ)言表達(dá)見(jiàn)稱。君臣間的溝通,同樣需要語(yǔ)言的鑰匙。

一言以蔽之,請(qǐng)好好運(yùn)用語(yǔ)言的鑰匙,讓溝通直接到達(dá)心坎上。

【亮點(diǎn)透視】。

本文標(biāo)題立意鮮明,突出了“語(yǔ)言”與“溝通”的關(guān)系。文章從三個(gè)角度議論語(yǔ)言的作用,點(diǎn)出語(yǔ)言有助于親情的溝通、語(yǔ)言有助于友情的溝通,語(yǔ)言有助于愛(ài)情的溝通,層次清楚,議論中肯,并能較好地運(yùn)用材料說(shuō)明觀點(diǎn)。是一篇較好的。但開(kāi)頭一段個(gè)別提法不甚準(zhǔn)確;對(duì)《蜀道難》主題的理解僅屬一家之言。

父親的高考賞析(精選22篇)篇二十

1.父愛(ài)像夏季的風(fēng),夏風(fēng)總是那樣恬人,在酷熱難耐之時(shí)送來(lái)一絲清涼。當(dāng)我在人生路口徘徊時(shí),爸爸輕輕拍拍我的肩膀,微微一笑,用眼神給我指路,用心靈給我溫暖。

2.在父母之愛(ài)中,母愛(ài)猶如水泥和砂石,父愛(ài)猶如水泥板中的鋼筋,人都說(shuō)沒(méi)有水泥和砂石就蓋不了的房子,可忘了鋼筋;母愛(ài)猶如蜜糖,放入嘴里就能品嘗到甜,父愛(ài)猶如廣柑,只有吃完之后,一吧嗒嘴才能感受到有一股濃郁的清香。遺憾的是很少有人吧嗒一下嘴,去品味一下父愛(ài)。

3.父愛(ài)不如母愛(ài)那樣體貼入微,隨處可見(jiàn),他一般是埋在心底,只有在關(guān)鍵時(shí)刻才顯露出來(lái);他的嚴(yán)厲有時(shí)是恨鐵不成鋼,當(dāng)你做出成績(jī)的時(shí)候他會(huì)欣然一笑。

4.如此一個(gè)人,與你結(jié)緣一生,用厚實(shí)的臂膀撐起一片天地,護(hù)著一個(gè)家;他的羽翼呵護(hù)著你健康成長(zhǎng),因?yàn)樗M阋灿芯奕说谋郯?他的苛責(zé)也許讓你怨氣沖冠,可總在背后自責(zé);他的威嚴(yán)之后卻是那般溫柔,這就是父親。

5.恐懼時(shí),父愛(ài)是一塊踏腳的石;黑暗時(shí),父愛(ài)是一盞照明的燈;枯竭時(shí),父愛(ài)是一灣生命之水;努力時(shí),父愛(ài)是精神上的支柱;成功時(shí),父愛(ài)又是鼓勵(lì)與警鐘。

6.因?yàn)槭巧剑愿笎?ài)堅(jiān)強(qiáng)勇敢。有人說(shuō),沒(méi)有父愛(ài),就沒(méi)有剛毅;沒(méi)有父愛(ài),就沒(méi)有寬廣。的確,父愛(ài)一點(diǎn)也不軟弱,一點(diǎn)也不渺小。從小到大,父親都帶給我們高大強(qiáng)壯的形象,這種形象延續(xù)到了那無(wú)形的父愛(ài)中,伴隨著我們。直到有一天父親不再?gòu)?qiáng)壯,它那濃濃的父愛(ài)卻早已告訴我們:做人要勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

7.世界上最令人感恩的是母愛(ài),反而偉大的父愛(ài)卻常常被人忽略。如果說(shuō):母愛(ài)如水,那么父愛(ài)如山。如果說(shuō):母愛(ài)是涓涓小溪,那么,父愛(ài)就是滾滾細(xì)云。是呀,父親的愛(ài),像大山一樣,高大而堅(jiān)定。父親的愛(ài),每一點(diǎn),每一滴都值得我們細(xì)細(xì)品味,但有一種愛(ài)必須說(shuō)出來(lái)。

8.太陽(yáng)早早的離去,遺下的,只有那漆黑的夜晚。在這個(gè)夜晚來(lái)臨之際,雨連綿不斷,就在這大雨傾盆的環(huán)境下,我感受到了溫暖的父愛(ài)。

9.父愛(ài),是世界上最厚重而深沉的情感。父親是火,在冰天雪地里給予我們溫暖;父親是樹(shù),用身軀為我們遮擋風(fēng)雨;父親是燈,在成長(zhǎng)路上為我們指引方向。有這樣一位父親,為贖回城里的兒子,徒手攀巖十余年,卻因無(wú)錢(qián)治病而去世。這位父親,用生命向我們?cè)忈屃烁笎?ài)的真諦。

10.父愛(ài)是拐杖,讓我們?cè)谌松猩偎じ^;父愛(ài)是良言,讓我們作出正確的判斷;父愛(ài)是陽(yáng)光,讓我們健康的.成長(zhǎng);父愛(ài)是音樂(lè),讓我們快快樂(lè)樂(lè)的生活;父愛(ài)是蠟燭,默默的為我們奉獻(xiàn)著自己。

11.父愛(ài)像秋天的云,在果實(shí)累累的秋季,,云只是高高地看著這一切,依然那樣恬靜。當(dāng)我考試失敗的時(shí)候,我哭泣著回家,爸爸見(jiàn)此情景卻一言不發(fā),只是靜靜的站立,微笑著看著我,給我力量,讓我立刻精神充沛,讓我明白是成功之母!

12.父愛(ài)如燈,每當(dāng)我夜歸之時(shí),父親房間的燈一定還亮著,父親就是這樣,我沒(méi)回到家之時(shí),父親絕不會(huì)睡覺(jué)。每晚都等我,這是父親擔(dān)心我的舉動(dòng)啊。在父親的等候下,我忘記了獨(dú)自夜行時(shí)的孤獨(dú)與寒冷,因?yàn)槲抑烙幸粋€(gè)人在家等我,父親的愛(ài),讓我不再害怕夜行,父愛(ài)給了我驅(qū)散寒意的力量。

13.爸爸做得飯菜雖然簡(jiǎn)單,但我去覺(jué)得好吃,因?yàn)槌缘搅烁笎?ài)的滋味是那么偉大,父愛(ài)如火,他為我照明道路;父愛(ài)如火,他為我指示道路;父愛(ài)如火,他為我送來(lái)溫暖;父愛(ài)如火,他為我燃燒歲月。爸爸我要真誠(chéng)地向您說(shuō)聲:我愛(ài)你,父親,您為我付出的心血,如大海、天空永無(wú)止境。您還讓我知道了:有一種愛(ài)必須說(shuō)出來(lái),那就是父愛(ài)。

14.父親對(duì)我的愛(ài)體現(xiàn)在對(duì)我的生活無(wú)微不至地照顧。從我剛出生開(kāi)始,父親就為我剪指甲,幫我洗頭,直到我讀幼兒園,父親還是擔(dān)任著這個(gè)任務(wù),但父親對(duì)我的愛(ài)絕非溺愛(ài),在我三歲時(shí),父親就讓我自個(gè)吃飯,11歲開(kāi)始學(xué)炒家常菜、洗衣服,所以我才有了極強(qiáng)的自主能力。

15.父愛(ài)就是一座山!它會(huì)在我困難時(shí)給我力量,它會(huì)在我迷茫時(shí)給我方向,它會(huì)在我失落時(shí)給我信心,它會(huì)在我成功時(shí)給我祝賀和警醒父愛(ài),是支撐我生命的偉岸的山!

16.縱使是丹青高手,也難以勾勒出父親您那堅(jiān)挺的脊梁:即使是文學(xué)泰斗,也難以刻畫(huà)盡父親您那不屈的精神;即使是海納百川,也難以包羅盡父親您對(duì)兒女的關(guān)愛(ài)。

17.父愛(ài)是什么?父愛(ài)就是那一筷飯菜,就是那小心的呵護(hù),就是那哄我入睡時(shí)的安詳。每一個(gè)父親都是奇跡,他們用愛(ài)為我們創(chuàng)造著世界,為我們鋪墊著成長(zhǎng)路上的康莊大道!

18.不要忘了,完整的家庭里,除了母愛(ài),還有父愛(ài)的存在。在我們成長(zhǎng)的道路上,父親為我們樹(shù)立了一個(gè)坐標(biāo),為我們鑄造了展翅飛翔的翅膀。感謝父愛(ài),感謝它帶給我們的一切,它是永恒不變的愛(ài),感謝父親!

19.兒時(shí)的我,并不怎麼了解父愛(ài),只知道,媽媽總是圍繞在我的身邊,疼我,愛(ài)我。直到今天,我才發(fā)現(xiàn)父愛(ài)同樣時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我的身邊,只不過(guò)和我玩了一個(gè)捉迷藏而已。無(wú)言的父愛(ài)就像暖暖的春風(fēng)撫摸著我稚幼的身體,那藏在刷牙杯子里的愛(ài)滿滿的呈現(xiàn)在我的面前。

20.父愛(ài),是深沉的。我想對(duì)父親說(shuō)一句發(fā)自肺腑的話,雖說(shuō)這話已被世人說(shuō)過(guò)了千遍萬(wàn)遍,但出于我心底里那份對(duì)父親的深深敬仰之情,我想對(duì)父親說(shuō):我愛(ài)您!

21.父愛(ài)含蓄而深沉,舐?tīng)偕钋榈膼?ài)不會(huì)輕易表露,只是默默地在心中奢望著孩子的未來(lái)。父親也不會(huì)輕易夸耀孩子的成績(jī),而在一顰一笑間把那份滿足泄露無(wú)遺。

22.父愛(ài)如茶,父親卻毫不在意自己的勞累,一如既往的對(duì)我付出最好的關(guān)心,像以往一樣在我學(xué)習(xí)犯困的時(shí)候,在我桌上放下一杯濃濃的綠茶,然后默默的走出去。因?yàn)樗ε麓驍_到我。每當(dāng)這時(shí),我都會(huì)舉起桌上的綠茶,喝上一口,那濃濃的暖意驅(qū)散了身體的冷意,那茶后的愛(ài)意瞬間溫暖了我的心靈。

23.父愛(ài),確實(shí)不同于母愛(ài)。母愛(ài),是在困難時(shí)給予你安慰!而父愛(ài),卻在困難時(shí)給予你勇氣,但常常會(huì)被人誤解與忽略,但他們卻無(wú)所謂!因?yàn)檫@種父愛(ài)愛(ài)得很細(xì)致,愛(ài)得很深沉,也愛(ài)得很真實(shí)。父愛(ài)就是這樣,用愛(ài)指導(dǎo)著兒女們的一生!我愛(ài)你,我那個(gè)最親愛(ài)的父親!

24.父愛(ài)是一把大傘,總在有雨的天里撐著。父愛(ài)是一座大山,挺拔而偉岸。父愛(ài)是一片汪洋的大海,濃郁而深遠(yuǎn)。父愛(ài)是我人生旅途中的一盞明燈,在我迷路時(shí),照亮我的行程。

25.父愛(ài)像春天的雨,從小像春雨一樣滋潤(rùn)著我這棵破土而出的小苗。當(dāng)我情緒倍感失落時(shí),爸爸的一句鼓勵(lì)的話讓我倍感溫暖,一切便都重新開(kāi)始。

26.投筆于紙,滿腔感嘆不禁悄然落下。父親一詞仿若一座大山橫在我的心上,總也揮之不去。若隱若現(xiàn)中,這座大山上不曾有任何草木,只是一堆石。可它卻又是那么地高大,直插云霄,凜然一鼓雄渾的正氣,不可輕談。

27.我懂父親的愛(ài),盡管它若隱若現(xiàn),盡管它缺席多年,盡管它是那樣的少,那樣不細(xì)膩,但它畢竟是父愛(ài)。所以,雖然我現(xiàn)在與母親生活在一起,無(wú)法體會(huì)父愛(ài)隨時(shí)都在的溫暖,無(wú)法享受一個(gè)美好的三口之家的快樂(lè),但至少我還有父愛(ài),我知道父親也會(huì)想著我。

29.如此一個(gè)人,與你結(jié)緣一生,用厚實(shí)的臂膀撐起一片天地,護(hù)著一個(gè)家;他的羽翼呵護(hù)著你健康成長(zhǎng),因?yàn)樗M阋灿芯奕说谋郯?他的苛責(zé)也許讓你怨氣沖冠,可總在背后自責(zé);他的威嚴(yán)之后卻是那般溫柔,這就是父親。

30.古老相傳,母親給了我血肉,使我成長(zhǎng),而父親卻給了我骨骼,使我站立。父親給了我一種啟示,給了我教訓(xùn),給了我一種暫時(shí)無(wú)法理解卻收益終身的愛(ài)。而這種愛(ài)是父親一生的付出。

32.父愛(ài)如山,高大而巍峨,讓我望而生怯不敢攀登;父愛(ài)如天,粗曠而深遠(yuǎn),讓我仰而心憐不敢長(zhǎng)嘯;父愛(ài)如河,細(xì)長(zhǎng)而源源,讓我淌不敢涉足。父愛(ài)是深邃的、偉大的、純潔而不可回報(bào)的,然而父愛(ài)又是苦澀的,難懂的、憂郁而不可企及的。

33.縱使是丹青高手,也難以勾勒出父親您那堅(jiān)挺的脊梁:即使是文學(xué)泰斗,也難以刻畫(huà)盡父親您那不屈的精神;即使是海納百川,也難以包羅盡父親您對(duì)兒女的關(guān)愛(ài)!

34.父親的愛(ài),是春天里的一縷陽(yáng)光,和煦地照耀在我的身上;是夏日里的一絲涼風(fēng),吹散了我心中的煩熱;是秋日里的一串串碩果,指引著我走向成功;是冬天里的一把火,溫暖著我那顆冰冷的心。父親的愛(ài),無(wú)處不在!

36.古老相傳,母親給了我血肉,使我成長(zhǎng),而父親卻給了我骨骼,使我站立。父親給了我一種啟示,給了我教訓(xùn),給了我一種暫時(shí)無(wú)法理解卻收益終身的愛(ài)。而這種愛(ài)是父親一生的付出。

37.恐懼時(shí),父愛(ài)是一塊踏腳的石;黑暗時(shí),父愛(ài)是一盞照明的燈;枯竭時(shí),父愛(ài)是一灣生命之水;努力時(shí),父愛(ài)是精神上的支柱;成功時(shí),父愛(ài)又是鼓勵(lì)與警鐘。

38.有一種愛(ài),它是無(wú)言的,是嚴(yán)肅的,在當(dāng)時(shí)往往無(wú)法細(xì)訴,然而,它讓你在過(guò)后的日子里越體會(huì)越有味道,一生一世忘不了,它就是那寬廣無(wú)邊的父愛(ài)。

39.我看見(jiàn)父親正迎著朝陽(yáng)執(zhí)鞭把犁;看見(jiàn)父親行走在稻花撲鼻田塍上,臉上映著豐收的喜悅;看見(jiàn)父親佝腰駝背,把一筐筐石頭鋪灑是屋后的路上。

40.人人都說(shuō)母愛(ài)是偉大的,可我認(rèn)為父親對(duì)我的愛(ài)也是十分深厚的。父愛(ài)沒(méi)有母愛(ài)那么細(xì)膩,但它是無(wú)微不至的;父愛(ài)沒(méi)有母愛(ài)那么明顯,但它是深沉的。從小到大,父親教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。

41.古老相傳,母親給了我血肉,使我成長(zhǎng),而父親卻給了我骨骼,使我站立。父親給了我一種啟示,給了我教訓(xùn),給了我一種暫時(shí)無(wú)法理解卻收益終身的愛(ài)。而這種愛(ài)是父親一生的付出。

42.有一種愛(ài),它是無(wú)言的,是嚴(yán)肅的,在當(dāng)時(shí)往往無(wú)法細(xì)訴,然而,它讓你在過(guò)后的日子里越體會(huì)越有味道,一生一世忘不了,它就是那寬廣無(wú)邊的父愛(ài)。

43.父愛(ài)如山,高大而巍峨,讓我望而生怯不敢攀登;父愛(ài)如天,粗曠而深遠(yuǎn),讓我仰而心憐不敢長(zhǎng)嘯;父愛(ài)如河,細(xì)長(zhǎng)而源源,讓我淌不敢涉足。父愛(ài)是深邃的、偉大的、純潔而不可回報(bào)的,然而父愛(ài)又是苦澀的,難懂的、憂郁而不可企及的。

45.縱使是丹青高手,也難以勾勒出父親您那堅(jiān)挺的脊梁:即使是文學(xué)泰斗,也難以刻畫(huà)盡案親您那不屈的精神;即使是海納百川,也難以包羅盡案親您對(duì)兒女的關(guān)愛(ài)!

46.一株茉莉也許沒(méi)有沁人心脾的芳香,但它永遠(yuǎn)會(huì)讓你感到清新,感到幽雅,父愛(ài)就是這樣,猶如茉莉一樣靜靜地開(kāi)放。無(wú)論你在何方,父親那慈愛(ài)的眼睛定會(huì)伴隨你一生。

47.如此一個(gè)人,與你結(jié)緣一生,用厚實(shí)的臂膀撐起一片天地,護(hù)著一個(gè)家;他的羽翼呵護(hù)著你健康成長(zhǎng),因?yàn)樗M阋灿芯奕说谋郯?他的苛責(zé)也許讓你怨氣沖冠,可總在背后自責(zé);他的威嚴(yán)之后卻是那般溫柔,這就是父親。

48.父愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單。它像白酒,辛辣而熱烈,讓人醉在其中;它像咖啡,苦澀而醇香,容易讓人為之振奮;它像茶,平淡而親切,讓人自然清新;它像篝火,給人溫暖去卻令人生畏,容易讓人激奮自己。

49.父親是個(gè)精明能干的人。早年貧窮落后,家家的日子都不好過(guò)。但在我的印象里,挨餓的機(jī)會(huì)并不多,在大家天天吃窩窩頭的時(shí)候,我們已經(jīng)可以隔三差五的吃上白面饅頭了。這除了父親的勤勞之外,與父親的精明不無(wú)關(guān)系。在村里的“合作社”剛剛?cè)∠畷r(shí),父親不失時(shí)機(jī)地在家里開(kāi)起了“商店”。幾平方米的臨街小屋,經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的改造,就成了后來(lái)改善我們生活條件的重要經(jīng)濟(jì)。

50.據(jù)說(shuō)父親當(dāng)時(shí)可以念得更高的,可是因?yàn)榧依锔F,加上奶奶擔(dān)心父親將來(lái)“飛”走,不給她養(yǎng)老,所以被迫終止了學(xué)業(yè)。當(dāng)時(shí),為了讓父親繼續(xù)讀書(shū),校長(zhǎng)還親自到家里做奶奶的思想工作呢。每每提起這些,父親的臉上總能露出異樣的光彩。

父親的高考賞析(精選22篇)篇二十一

軒轅時(shí)候是巫醫(yī)不分的,所以直到現(xiàn)在,他的門(mén)徒就還見(jiàn)鬼,而且覺(jué)得“舌乃心之靈苗”。這就是中國(guó)人的“命”,連名醫(yī)也無(wú)從醫(yī)治的。

父親的水腫是逐日利害,將要不能起床;我對(duì)于經(jīng)霜三年的甘蔗之流也逐漸失了信仰,采辦藥引似乎再?zèng)]有先前一般踴躍了。

“這一天似乎大家都有些不歡,仍然由我恭敬地送他上轎。進(jìn)來(lái)時(shí),看見(jiàn)父親的臉色很異樣。”

(父親對(duì)一切都了然于心,但他面對(duì)醫(yī)生厚顏無(wú)恥的言行只是不歡,甚至不敢當(dāng)面指責(zé)他。內(nèi)在的明了和外在的無(wú)力產(chǎn)生了強(qiáng)烈的對(duì)比,讓讀者不勝唏噓。這就是所謂吃人的封建禮教,我們可以理解魯迅內(nèi)心的悲憤。)。

不肯用靈丹點(diǎn)在舌頭上,又想不出“冤愆”來(lái),自然,單吃了一百多天的“敗鼓皮丸”有什么用呢?依然打不破水腫,父親終于躺在床上喘氣了。還請(qǐng)一回陳蓮河先生,這回是特拔,大洋十元。他仍舊泰然的開(kāi)了一張方,但已停止敗鼓皮丸不用,藥引也不很神妙了,所以只消半天,藥就煎好,灌下去,卻從口角上回了出來(lái)。

“他一按,冷冰冰的,也沒(méi)有脈,于是點(diǎn)點(diǎn)頭道,“唔,這病我明白了。”

(說(shuō)的是故事中的閨女已經(jīng)病故,但是病家和醫(yī)生懷著各自的目的互相敷衍,造出了一個(gè)給過(guò)世的人開(kāi)無(wú)字藥方的丑劇。寥寥數(shù)語(yǔ)抓住了畫(huà)面的焦點(diǎn),產(chǎn)生了強(qiáng)烈的諷刺效果。封建道德的積毒埋藏在社會(huì)的泥淖中波瀾不驚,但被魯迅揭于紙筆的時(shí)候卻讓人震怒。這不是說(shuō)魯迅的文學(xué)技巧有多高超,而是說(shuō),他有著一顆勇于對(duì)沉默的慣性,說(shuō)“不”的心。)。

“我的父親沉思了一會(huì),搖搖頭。”

(這一細(xì)節(jié)出現(xiàn)了兩次,表現(xiàn)父親的內(nèi)心潛藏的憤怒和不甘。或許我們可以聯(lián)想到,在江湖術(shù)士堂而皇之地招搖撞騙而科學(xué)和理智遙遙無(wú)期的舊社會(huì),他那時(shí)能做出的最大的反抗就是說(shuō)“不”。所以,反復(fù)出現(xiàn)的這句話流露出的其實(shí)是魯迅先生最深的悲涼。)。

父親的高考賞析(精選22篇)篇二十二

例文1:

放飛孩子。

湖南一考生。

從前有個(gè)人,他養(yǎng)了一只鷹,后來(lái)這鷹逃走了。幾天后,在山上發(fā)現(xiàn)了鷹的尸體。主人想不出為什么鷹會(huì)無(wú)緣無(wú)故地死,在守林老人的指引下,他剖開(kāi)鷹腹,才恍然大悟。

原來(lái)鷹在籠中,養(yǎng)尊處優(yōu),竟失卻了獵食的能力,腹中空空如也,活活餓死了。

孩子是一群終究要離開(kāi)籠子的鷹。每一位父母,每一個(gè)家庭,都只是暫時(shí)的避風(fēng)港,要出海的船,是終究要出海的,要經(jīng)歷的風(fēng)浪,是終究無(wú)法避免的。人生的許多路,許多暗夜,只能獨(dú)自去面對(duì),孩子的人生,父母無(wú)法去替代,去承擔(dān)。

試想這樣的一群“鷹”飛出籠子,還要如何生活?他們除了感覺(jué)生活的麻煩與沉重外,還能怎樣?清華大學(xué)曾辭退了一個(gè)學(xué)生,原因是該生在學(xué)校竟不知如何穿衣服,系鞋帶。另有報(bào)道說(shuō),曾有一女生在校不知如何煮雞蛋,只好哭著握著兩個(gè)雞蛋回家,這樣可笑的事情居然是現(xiàn)實(shí)生活中活生生的事例,奇怪嗎?不奇怪!有這樣的教育,就會(huì)有這樣的孩子。

并非用甘蔗汁澆灌出來(lái)的甘蔗就是甜的。孩子的成長(zhǎng)需要磨礪,孩子的能力只有在磨礪中才能形成。馬卡連柯曾一針見(jiàn)血地說(shuō):“過(guò)分的溺愛(ài),對(duì)孩子而言是一種毀滅。”這并非聳人聽(tīng)聞。

可曾見(jiàn)過(guò)傲立懸崖的孤松?在寒風(fēng)中它的莖為何巋然不動(dòng)?那是由于它從巨石中探出身體的時(shí)候,已經(jīng)飽受了苦難的摧殘。

可曾見(jiàn)過(guò)蹁躚飛舞的蝴蝶?在陽(yáng)光下它的雙翅為何那么雄健?那是由于破繭而出的時(shí)候,它用盡了一生的力氣把體液擠往雙翅。

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”,“白玉不毀,孰為圭璋?”古人雖已遠(yuǎn)去,但言猶在耳啊!

有人說(shuō):國(guó)家的前途與其說(shuō)握在掌權(quán)者手中,不如說(shuō)握在母親手中。家庭教育,關(guān)系國(guó)家命運(yùn)。希望天下父母把孩子從籠中放飛,讓他們?nèi)ソ?jīng)歷風(fēng)雨,讓他們?nèi)ゴ蛟煨劢〉碾p翅!

【亮點(diǎn)透視】。

“放飛孩子”作為本文的標(biāo)題,深深地吸引了讀者的目光。就像眼睛是心靈的窗戶一樣,讓人耳目一新,眼前一亮。文章由自然界生物中存在的現(xiàn)象,生發(fā)出“孩子的人生,父母無(wú)法去替代,去承擔(dān)”的感觸,而后針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中自立能力教育的缺失,從多角度闡述“放飛孩子”的必要性,不乏精警之處。文章層次井然,首尾呼應(yīng),一氣呵成,止于當(dāng)止。“結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)”,語(yǔ)言靈動(dòng),遣詞準(zhǔn)確,材料豐富,展示了作者相當(dāng)豐富的語(yǔ)文素養(yǎng),不失為一篇佳作。

例文2:

真正的快樂(lè)幸福只有一種理由。

陜西一考生。

人人都有理由快樂(lè),人人都有理由幸福,但理由是千差萬(wàn)別的,學(xué)生的理由不同于農(nóng)民,農(nóng)民的理由不同于工人,工人的理由不同于商人,商人的理由不同于……而且個(gè)體的理由是一種理由,集體的理由是一種理由,民族的理由是一種理由,人類的理由也是一種理由……人人都有理由快樂(lè),人人都有理由幸福。

好吃好穿好玩是快樂(lè)幸福的理由,為父母的生日獻(xiàn)上了一份精心設(shè)計(jì)的驚喜是快樂(lè)幸福的理由,為鄰里村社國(guó)家民族做了力所能及的貢獻(xiàn)是快樂(lè)幸福的理由,為人類為世界奉獻(xiàn)了自己的愛(ài)心更是快樂(lè)幸福的理由。

有朋友提到了傻子快樂(lè)幸福的理由,其實(shí)傻子只是作為人形的一種存在,無(wú)所謂快樂(lè)郁悶幸福痛苦,因?yàn)樗呀?jīng)失去或接近失去人區(qū)別于其它生命的最本質(zhì)的特征——思想。魯迅先生筆下的狂人絕不是傻子,而是智者。傻子會(huì)為一滴水一口食而不顧廉恥,而狂人卻可以為自己心中的思想舍棄不可復(fù)得的生命。

快樂(lè)幸福是人的社會(huì)屬性,失去民事行為能力的傻子已基本失去了人的社會(huì)屬性,在他們的觀念里頭腦里準(zhǔn)確的講應(yīng)該是直覺(jué)里本能里,只有饑餓寒冷,沒(méi)有快樂(lè)郁悶幸福痛苦,即使有一星半點(diǎn)的殘存,那也是純個(gè)體的無(wú)關(guān)他人的,至多不過(guò)是動(dòng)物性的心理快感,真正談得上快樂(lè)幸福的是“先天下之憂而憂”的狂人。

我無(wú)意剝奪傻子的人權(quán),也不想把狂人奉為神明。我們每一個(gè)人都有傻子的一面,也有狂人的一面。“焦點(diǎn)訪談”和“今日說(shuō)法”的快樂(lè)幸福不只是賺得了面包洋房汽車(chē),更在于對(duì)中國(guó)社會(huì)政體的推進(jìn),對(duì)中國(guó)法制的完善。所以我要說(shuō)老太太的“憂慮”和聰明人的“快活”,只是個(gè)體生命最低等的需求。既沒(méi)有“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”的胸懷,也沒(méi)有“禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè),而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)”的氣度。

傻子的一面是凡人的一面,狂人的一面是圣人的一面。現(xiàn)實(shí)生活中的每個(gè)人都是凡人,也都是圣人。為了飲食時(shí)男女是凡人,為了天下國(guó)家時(shí)是圣人;而天下國(guó)家由飲食男女構(gòu)成,飲食男女是天下國(guó)家的具體體現(xiàn)。當(dāng)臨時(shí)停電你招呼每個(gè)同學(xué)安全撤離關(guān)好門(mén)窗最后一個(gè)離開(kāi)教室的時(shí)候,當(dāng)你在公車(chē)上給老人讓座的時(shí)候,當(dāng)你隨手揀起馬路上的果皮扔進(jìn)拉圾箱的時(shí)候,你就超越了飲食男女而升華為圣人,就擁有了最具感染力的快樂(lè)幸福。

人人都有理由快樂(lè),人人都有理由幸福,但真正的快樂(lè)幸福只有一種理由。

【亮點(diǎn)透視】。

文章標(biāo)題明朗,概括出了全文的主旨。作者從細(xì)節(jié)入手,層層推進(jìn),探究真正幸福快樂(lè)的理由,從為父母獻(xiàn)上精心設(shè)計(jì)的驚喜到為人類為世界奉獻(xiàn)了自己的愛(ài)心;從傻子與狂人的區(qū)別,到人人都有傻子與狂人的一面……分析得當(dāng),清晰明了,論證嚴(yán)密,邏輯性強(qiáng)。語(yǔ)言犀利,鏗鏘有力。

例文3:

魂斷大觀園。

福建一考生。

“滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘!?”

伴著哀怨的泣聲,寶釵從大觀園門(mén)口緩緩走來(lái)。金釵銀飾足顯她的富貴,脂粉卻掩蓋不了她眼角的皺紋。二十年如一日。往昔的青春容貌已不在,那微微閃現(xiàn)的白發(fā)便是最好的印證;往日熱鬧的大觀園也是殘敗不堪,那滿地的落葉便是極好的說(shuō)明與詮釋。

寶釵支開(kāi)了丫頭,獨(dú)個(gè)坐在池邊一塊小石上。兒子如今是朝廷重臣,家道興盛,早已另選他址建大院。而她,在費(fèi)盡心血把兒子撫養(yǎng)大的同時(shí),早已變得空蕩。

二十年的獨(dú)守空房,幾千個(gè)夜晚無(wú)盡的相思,都化作那滾燙的淚水洗掉脂粉,那臉上的坑坑洼洼便是歲月的最好詮釋。

淚落連珠子。

當(dāng)賈府被抄時(shí),是她,冒著被人羞辱的不正身份協(xié)助處理。

當(dāng)寶玉出家時(shí),是她,壓抑自己的苦楚穩(wěn)住了王夫人。

當(dāng)兒子出世時(shí),是她,丟棄大小姐脾氣,拼命掙錢(qián)讓他吃好穿好。

多少個(gè)無(wú)眠之夜,多少次繡花針扎進(jìn)她雪白的肌膚——那曾經(jīng)令寶玉出神忘形的肌膚,又有多少回她夢(mèng)中摟著兒子哭泣。一切的一切,在今天全部化為淚水。

寶釵擦了擦眼里的淚水,頭上的珠玉在風(fēng)兒拂動(dòng)下發(fā)出清脆的響聲。一只蝴蝶飛過(guò),她舉起扇子剛要拍下時(shí),她頓住了。歲月不饒人,往日的情趣已無(wú),甚至力氣也用盡了。那春花少女赴蝶圖早已在歲月的腐蝕下消失殆盡。

她痛苦地閉上雙眼,想起小時(shí)候父母的教誨。封建禮教扼殺了她的天性,她不惜一切追求榮華富貴,她得到了,然而她又失去了。她不甘心,她的愛(ài)情建立在金錢(qián)的基礎(chǔ)上,她甚至間接逼死了疼愛(ài)的林妹妹。一切那么順其自然,卻又惹人心傷。

儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰(shuí)?

碧空中遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)林妹妹的聲音。

寶釵吃驚地四望。難道是幻覺(jué)嗎?她再次坐下。如今她已無(wú)牽無(wú)掛,兒子事業(yè)有成。可她有無(wú)限的悔恨,到底她得到了什么?難道她也不過(guò)是賈家傳宗接代的工具?想到這,她又忿恨了:為什么要她活在這個(gè)朝代,沒(méi)有親情,沒(méi)有愛(ài)情。腐朽的王朝在墮落,兒子?她又慘笑。

急走幾步,她忽然明白林妹妹當(dāng)初的無(wú)奈。都是這個(gè)腐朽的王朝。

“花謝花飛花滿天,紅銷(xiāo)香斷有誰(shuí)憐?”

伴著慘淡的哀鳴,一陣水濺起,一縷香魂隨即消逝。

世人皆怪太圓滑,哪知身世多浮沉。香魂一斷辭世去,只怨朝代太腐朽。

【亮點(diǎn)透視】。

《紅樓夢(mèng)》乃四大名著之一,以《魂斷大觀園》為題目,格外引人注目。薛寶釵本來(lái)命運(yùn)比林黛玉好得多,她為什么還魂斷大觀園呢?不同常人的觀點(diǎn),就是本文的亮點(diǎn)。本文作者以豐富而不俗的想象力和創(chuàng)造力為讀者演繹了《紅樓夢(mèng)》之外的新穎故事。構(gòu)思精巧,不落俗套,情節(jié)動(dòng)人,別出心裁,引人入勝。人物形象豐滿,語(yǔ)言流暢,給紅樓中的人物做了最好的心理詮釋,文學(xué)色彩濃厚。

例文4:

爹和親家公的生意。

河南一考生。

俺爹和俺哥的老丈人湊的很粘和,一個(gè)是養(yǎng)牛養(yǎng)羊喂驢的,一個(gè)是販牲口做經(jīng)濟(jì)人的。養(yǎng)牛養(yǎng)羊喂驢的是俺爹,販牲口做經(jīng)濟(jì)人的是俺哥的老丈人。別看他倆生意不大,卻很有不少曲折的故事呢!

販牛記。

夏日中午,炎日烈烈,樹(shù)蟬長(zhǎng)鳴,些許輕風(fēng)。“老哥!你盡管聽(tīng)我的!準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)!來(lái)!來(lái)!喝!”俺哥的老丈人——老翟頭紅著臉,粗著脖子,捏著小酒盅嚷嚷著。

“老弟!我可全聽(tīng)你的了!等這兩頭牛賣(mài)了好價(jià)錢(qián),賺了錢(qián),我請(qǐng)你喝二鍋頭!你說(shuō)的那個(gè)主會(huì)出恁高的價(jià)嗎?”俺爹邊敬酒邊盯著親家公小心翼翼地問(wèn)。

“會(huì),肯定的事!”老翟頭斬釘截鐵地道。

一星期后,爹的兩頭牛賣(mài)了。太陽(yáng)西沉了,紅霞未消盡。爹沉著臉,垂著手,低著頭,氣沖沖地回來(lái)了。嫂子忙迎上前,“爹,咋樣,價(jià)孬,價(jià)好?”爹一揮手,“去!去!去!都是你爹那個(gè)糟老頭子的話!讓我賠大了!”嫂子小聲咕噥一句,“誰(shuí)讓你聽(tīng)他的話呢!怨誰(shuí)呀!”爹張開(kāi)嘴,半天沒(méi)合上!

賣(mài)羊記。

春節(jié)將至,爹盤(pán)著腿坐在爐邊椅子上點(diǎn)著汗煙,“吧嗒,吧嗒”,不停地吸著,“這一次憑他老翟頭咋給我灌迷湯,我都不聽(tīng)他那一套,見(jiàn)他的鬼去吧!”爹狠狠地敲敲煙袋。“山兒,去把那二十只羊送到高莊的屠宰場(chǎng)。”“俺丈人不是說(shuō),李莊屠宰場(chǎng)價(jià)不賴嗎?”哥詫異地問(wèn)。“我才不聽(tīng)那死老頭子的話呢!”爹生氣地說(shuō)。

可是,這次賣(mài)羊還是沒(méi)有比別人賺得多點(diǎn),爹一聲接一聲地喘粗氣,悶著頭,紅著臉。嫂子得意地說(shuō),“誰(shuí)讓你不聽(tīng)俺爹的話呢!”

咋賣(mài)驢。

就差那頭驢沒(méi)賣(mài)了。

人家給俺爹開(kāi)玩笑,“老李頭兒,你那頭驢生意還聽(tīng)你親家公——老翟頭的嗎?”爹低著頭,“再說(shuō),再說(shuō)!”

時(shí)值暮春,爹的那頭驢壯而又壯,爹瞧著那頭驢,只字不提那個(gè)“賣(mài)”字。

俺哥的老丈人,也再?zèng)]來(lái)過(guò)。

【亮點(diǎn)透視】。

故事的價(jià)值在于蘊(yùn)含在其中的耐人尋味的意蘊(yùn),“俺爹”賣(mài)牛聽(tīng)信老丈人的話,結(jié)果吃了大虧,而自作主張賣(mài)羊時(shí)也并沒(méi)有撿到便宜,結(jié)尾寫(xiě)“爹瞧著那頭驢,只字不提那個(gè)‘賣(mài)’字”,看來(lái)是相信自己還是聽(tīng)取別人的意見(jiàn),還真得讓“俺爹”動(dòng)點(diǎn)腦筋,對(duì)讀者也富有啟發(fā)作用。富有鄉(xiāng)村生活氣息的故事情節(jié),個(gè)性化的對(duì)話和細(xì)節(jié)描寫(xiě),信手涂抹的自然景物,增強(qiáng)了文章的藝術(shù)魅力。

例文5:

忙兮忙兮奈若何。

上海一考生。

許多人已無(wú)暇思考,因?yàn)樘α恕CΦ酵泝簳r(shí)捉蟋蟀的青草地,忙到?jīng)]有機(jī)會(huì)靜心地聞茶香。恬然在他們心中溜走時(shí)義無(wú)反顧,只剩浮華招搖。

甚至,來(lái)不及后悔。

我總想我生活的地方正在越來(lái)越缺少某種東西。

我看到熙熙攘攘的地鐵,面無(wú)表情的人們下了又上;我聽(tīng)到那些比我小許多的孩子談?wù)撝l(shuí)家更富有;我聞到城市里的氣味,煙草、空調(diào)、汗水;我感覺(jué)到每個(gè)人的脈搏跳動(dòng)一樣,忙碌、快速。

順應(yīng)著忙碌,快餐應(yīng)運(yùn)而生。另一方面,精神快餐也適時(shí)而起了。

忙使我們的社會(huì)飛速發(fā)展,忙也使我們的心靈無(wú)所依傍。曾經(jīng)的質(zhì)樸人情正在變得淡薄,曾經(jīng)的經(jīng)典正在被人遺忘,那種久久品味、欣賞名家之美的感覺(jué)已變成了一種奢侈,龍井在角落無(wú)意義的散發(fā)淡香,可樂(lè)披著閃亮的罐頭高高在上。

我也許久未臥在樹(shù)下的綠草上了,公園里的綠地里擺著禁止踐踏的標(biāo)志,但是,我沒(méi)有時(shí)間到郊外去感受真正的大自然啊。

忙兮忙兮奈若何。

很多人早已忙得只知道忙了。事業(yè)、學(xué)業(yè)的成功成為唯一的追求,以至于沿途的美麗風(fēng)光他們都根本無(wú)暇欣賞。

我多想坐上人生的火車(chē),捧著香茗,看窗外的山水。都市忙碌的血液仍不停流動(dòng),然而心境卻不能回到從前悠閑的時(shí)光了。

【亮點(diǎn)透視】。

精彩。標(biāo)題由項(xiàng)羽的《垓下歌》中的“虞兮虞兮奈若何”典化翻新而來(lái),給人一種幽默調(diào)侃的怪味感覺(jué)。文題所透露出的幾絲茫然與無(wú)奈,正是吸引讀者閱讀的強(qiáng)大磁力所在。

文章以審世觀已的目光,敘述人事,敘述經(jīng)歷,敘述心跡,敘述感受。作者的高明之處在于,能在一片忙兮忙兮奈若何的苦悶、憂郁、茫然與無(wú)奈中,始終把握一種健康向上的情趣和力量,表現(xiàn)出一股朝氣蓬勃,催人奮進(jìn),感人肺腑的豪邁氣概。由于大上海人在新時(shí)期中引領(lǐng)中國(guó)潮流,為趕超世界先進(jìn)而奔忙的身影和精神對(duì)作者的滋養(yǎng)和感染,才使作者有了這種平靜、豁達(dá)、灑脫與向上的意志和情懷。

作者這種高超深刻的立意,是他這篇考場(chǎng)獲得成功的重要原因。

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在月工作總結(jié)中,我們可以發(fā)現(xiàn)并解決工作中的問(wèn)題和困擾。以下是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)范文,大家可以借鑒其中的寫(xiě)作思路和技巧。為切實(shí)做好xxxx年“五一”假
通過(guò)寫(xiě)讀后感,我可以記錄下自己在閱讀過(guò)程中的成長(zhǎng)和變化。現(xiàn)在,就讓我們一起來(lái)閱讀一些精彩的讀后感范文,共同聆聽(tīng)不同人的觀點(diǎn)和思考。一則寓言,濃縮了人生智慧的精華
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)單位和導(dǎo)師的一種反饋和回饋,通過(guò)寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告,我們能夠向?qū)嵙?xí)單位和導(dǎo)師展示自己的工作成果和對(duì)實(shí)習(xí)的感悟。在下述實(shí)習(xí)報(bào)告范文中,我們可以看到實(shí)習(xí)生們
轉(zhuǎn)正自我鑒定是對(duì)實(shí)習(xí)期間所學(xué)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與提煉,對(duì)個(gè)人的職業(yè)生涯有重要的意義。分享一篇成功轉(zhuǎn)正的同事的自我鑒定范文,希望能給大家一些啟示和幫助。
優(yōu)秀作文不僅僅是寫(xiě)得好,更要站在讀者的角度思考問(wèn)題,讓讀者在閱讀中得到啟發(fā)。以下是一些備受矚目的優(yōu)秀作文范文,這些作品可以給我們提供一些寶貴的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)的回顧和總結(jié),通過(guò)它我們可以發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中的問(wèn)題并提出解決方案。以下是小編為大家收集的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以了解到活動(dòng)
優(yōu)秀作文要注重思想的深度和觀點(diǎn)的獨(dú)特性,能夠給讀者留下深刻的印象。閱讀優(yōu)秀作文范文時(shí),我們可以注意作者的觀點(diǎn)、態(tài)度以及技巧運(yùn)用等方面的特點(diǎn)。珍愛(ài)環(huán)境,保護(hù)地球作
通過(guò)教案的準(zhǔn)備,教師可以有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行理解和掌握。以下是小編為大家整理的小班教案范文,供大家參考。希望能幫助到教師們更好地設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃,讓幼兒獲得
安全教案的編寫(xiě)要注重科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)用性,以提高學(xué)生的安全知識(shí)儲(chǔ)備和應(yīng)對(duì)能力。掌握正確的安全教案編寫(xiě)方法,將有助于提高工作場(chǎng)所和居民區(qū)的整體安全水平。
年度總結(jié)可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己在過(guò)去一年中的成績(jī)和不足,對(duì)自己在新的一年中的目標(biāo)有更清晰的認(rèn)識(shí)。以下是小編為大家收集的年度總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?/div>
日記是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證,讓我們可以看到自己的進(jìn)步和不足。接下來(lái),小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀的日記,希望能夠給大家?guī)?lái)閱讀的愉悅。才開(kāi)學(xué)一個(gè)星期,就感覺(jué)各種忙。但是,你
幼兒園教案需要充分考慮幼兒的身心特點(diǎn)和興趣,設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和趣味性的教學(xué)活動(dòng)。下面是一份經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的幼兒園教案示例,可供教師參考借鑒。炎熱的夏天到了。一天,羅拉高
演講稿的撰寫(xiě)需要考慮到聽(tīng)眾的背景和需求,以便更好地傳達(dá)我們的意思。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們,大家好!我今天演講的主題是關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的重要性。尊敬的老師,親愛(ài)
心得體會(huì)可以讓我們更加堅(jiān)定自己的方向和目標(biāo),為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些心得體會(huì)范文,希望能為大家的寫(xiě)作提供一些參考和啟示。。由于是春節(jié),所
作文是一種展示語(yǔ)言表達(dá)能力和思考能力的重要方式,寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文是每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)。接下來(lái)是一些備受推崇的優(yōu)秀作文范例,供你參考和借鑒。第一次獨(dú)自出門(mén)的經(jīng)歷,為
教學(xué)計(jì)劃的制定需要教師具備一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)理論知識(shí)。接下來(lái)小編為大家分享一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃范文,希望能夠給大家提供一些啟示。1、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)
日記是一種記錄個(gè)人生活點(diǎn)滴的方式,可以幫助我們回憶和總結(jié)。歡迎大家閱讀下面的日記范文,相信會(huì)給你帶來(lái)一些思考和啟示。在我家的荷花缸里,多了幾位“小客人”——五只
月工作總結(jié)可以展現(xiàn)個(gè)人的工作態(tài)度和職業(yè)發(fā)展情況,對(duì)于自我評(píng)價(jià)和職業(yè)規(guī)劃都有很大的幫助。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。
教案模板是教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)所設(shè)計(jì)出來(lái)的,它可以幫助教師提前思考教學(xué)中可能遇到的問(wèn)題,并合理安排教學(xué)時(shí)間。以下是一些來(lái)自于經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的優(yōu)秀教案模板,
學(xué)生也可以通過(guò)教學(xué)計(jì)劃提前了解所學(xué)課程的內(nèi)容和教學(xué)安排,做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),更好地參與到課堂教學(xué)中。以下是小編為大家整理的教學(xué)計(jì)劃示例,供大家參考借鑒。
策劃方案是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而進(jìn)行的一系列安排和措施,它是對(duì)項(xiàng)目、活動(dòng)或任務(wù)進(jìn)行全面規(guī)劃和設(shè)計(jì)的過(guò)程。我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的策劃方案來(lái)確保工作順利進(jìn)行。以下是小
優(yōu)秀作文可以通過(guò)引用名人名言、歷史典故或適當(dāng)?shù)谋扔鱽?lái)增強(qiáng)文章的說(shuō)服力和可讀性。以下是小編為大家收集整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。我的家鄉(xiāng)有一條緩緩流
通過(guò)不斷總結(jié)和改進(jìn)活動(dòng)方案,可以提高活動(dòng)的效果和參與者的滿意度。在這里,我們?yōu)榇蠹沂占艘恍?shí)用的活動(dòng)方案,供大家參考和學(xué)習(xí)。在教師節(jié)來(lái)臨之際,9月9日下午,學(xué)
編寫(xiě)大班教案需要充分考慮幼兒的興趣、個(gè)性和學(xué)習(xí)進(jìn)程,注重因材施教。最后,小編整理了一些特色的大班教案,希望能給大家?guī)?lái)一些新的教學(xué)靈感和啟發(fā)。到了大班,幼兒喜歡
優(yōu)秀作文往往能夠把握好文中的節(jié)奏和節(jié)拍,使讀者在閱讀時(shí)感到愉悅而流暢。希望大家能夠從范文中找到寫(xiě)作的樂(lè)趣和動(dòng)力,創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。星期天,我和爸爸、媽媽、哥
優(yōu)秀作文具有獨(dú)立思考能力、清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力,它能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考,讓人對(duì)文中的主題有更深入的了解。通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀作文的例子,可以了解寫(xiě)
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以全面了解自己在過(guò)去一個(gè)月的工作狀態(tài)和表現(xiàn),有助于提高自我管理能力和工作效率。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
教師工作總結(jié)是整理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和思考教育教學(xué)問(wèn)題的過(guò)程,可促使教師不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。小編搜集了一些教師工作總結(jié)的經(jīng)典范文,這些范文能為我們的寫(xiě)作提供一些參考和借鑒。
在現(xiàn)代社會(huì)中,報(bào)告范文被廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域,如學(xué)術(shù)研究、企業(yè)管理、政府工作等。以下是一些實(shí)際項(xiàng)目中應(yīng)用的報(bào)告范文,帶給我們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。各位領(lǐng)導(dǎo),各位戰(zhàn)友:
演講稿可以讓小學(xué)生體驗(yàn)到在公眾場(chǎng)合發(fā)表講話的緊張和刺激感,促進(jìn)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。以下是一些成功的小學(xué)生演講稿案例,讓我們來(lái)看看他們是如何寫(xiě)出令人贊嘆的演講稿的。
大家好!今天我非常高興來(lái)到這里,與大家一同探討并解決我們面臨的挑戰(zhàn)。我們整理了一些主持人的專業(yè)知識(shí)和技能要求,供大家參考。親愛(ài)的各位朋友,女士們,先生們,中午好
優(yōu)秀作文通常表達(dá)了作者對(duì)于一個(gè)特定話題的深刻理解和獨(dú)到見(jiàn)解。感謝以下作者為我們提供了這些精彩絕倫的優(yōu)秀作文,讓我們收獲了很多啟發(fā)和思考。爸爸保姆是一個(gè)關(guān)于大頭兒
優(yōu)秀作文是一種精心雕琢的文學(xué)之美,能夠引導(dǎo)讀者在文字的世界里沉浸、思考和成長(zhǎng)。以下是一些優(yōu)秀作文的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。”鈴鈴鈴“,放學(xué)嘍!
心得體會(huì)是一種對(duì)自己成長(zhǎng)和發(fā)展的梳理和總結(jié),對(duì)個(gè)人提升有著重要意義。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。今天讀了教育部網(wǎng)站一則新聞,講到教育部
優(yōu)秀作文通過(guò)生動(dòng)細(xì)膩的表達(dá),能夠讓讀者感受到作者的情感和思維。在這里,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文的參考范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。幸福對(duì)小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)就是能不被獵人打中
讀后感是在讀完一本書(shū)后,對(duì)書(shū)中內(nèi)容進(jìn)行個(gè)人感悟和思考的一種表達(dá)方式。小編為大家準(zhǔn)備了一些精選的讀后感范文,一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。20xx年寒假,我拜讀了萬(wàn)瑋編著的
通過(guò)簽署合同協(xié)議,雙方可以建立起相互之間的信任和合作關(guān)系。以下是一些成功合同協(xié)議范文的分享,可以供大家參考和學(xué)習(xí)。根據(jù)《^v^民法典》、《^v^城市房地產(chǎn)管理法
英語(yǔ)是世界上使用最廣泛的語(yǔ)言之一,學(xué)好英語(yǔ)對(duì)于我們的發(fā)展至關(guān)重要。掌握了一些英語(yǔ)總結(jié)的寫(xiě)作技巧后,寫(xiě)作起來(lái)就更加得心應(yīng)手了。爸爸,我想對(duì)你說(shuō)的話很多,可我一直不
授權(quán)委托需要委托人對(duì)受委托人的能力和信任進(jìn)行充分評(píng)估。學(xué)生將論文寫(xiě)作委托給專業(yè)的寫(xiě)作服務(wù)機(jī)構(gòu),提高了論文質(zhì)量和通過(guò)率。深圳市xxxx所:茲委托,辦理(車(chē)輛號(hào)碼或
活動(dòng)方案的編寫(xiě)過(guò)程應(yīng)該充分參考前人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以免重復(fù)犯錯(cuò)。下面是一些成功案例的活動(dòng)方案,值得大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和了解。活動(dòng)主題:歲末完美風(fēng)暴。活動(dòng)時(shí)間:2月1日
社會(huì)實(shí)踐可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作意識(shí),增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。小編整理了一些社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì),供大家參考和分享。首先要強(qiáng)調(diào)一下,對(duì)于正在工作的人,教育背景
在寫(xiě)整改報(bào)告時(shí),要客觀分析問(wèn)題,嚴(yán)謹(jǐn)論述,確保報(bào)告的可信性和說(shuō)服力。請(qǐng)大家閱讀以下整改報(bào)告范文,從中汲取經(jīng)驗(yàn),提高我們自身的問(wèn)題解決能力。是我家,扶貧靠大家。4
致辭需要我們?cè)诙潭痰臅r(shí)間內(nèi)概括出主題,并用有力的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),讓聽(tīng)眾能夠理解和記住。通過(guò)閱讀這些范文,相信大家能夠提高自己的寫(xiě)作水平和演講技巧。大家新年好!時(shí)間
在編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)時(shí),我們需要深入研究和了解相應(yīng)的領(lǐng)域知識(shí),以便能夠提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和可行的解決方案。請(qǐng)大家看看以下的計(jì)劃書(shū)范文,或許能給大家一些啟發(fā)和思路。
致辭應(yīng)當(dāng)遵循禮貌、真誠(chéng)、簡(jiǎn)潔、感人的原則,以打動(dòng)聽(tīng)眾的心,并留下深刻的印象。希望這些范文能夠給大家?guī)?lái)靈感,啟發(fā)大家在寫(xiě)致辭時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和才能。
通過(guò)自查報(bào)告,我們可以發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題和不足,從而及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)和提升。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的自查報(bào)告范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些啟示和幫助。
撰寫(xiě)一份完整的計(jì)劃書(shū)需要我們充分考慮各個(gè)方面的需求與資源,以及可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。以下是一份精心編寫(xiě)的計(jì)劃書(shū)范文,內(nèi)容詳細(xì)、結(jié)構(gòu)合理。出席人:高一1205班全體成
范文范本的作用是為學(xué)生提供一個(gè)參考,它可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握寫(xiě)作技巧。范文范本有助于學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練,提高寫(xiě)作能力。范文范本可以起到激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣的作用
通過(guò)自我介紹,我們可以讓他人更好地理解我們的背景、興趣和展望。領(lǐng)會(huì)以下范文中的寫(xiě)作思路和表達(dá)方式,可以幫助我們寫(xiě)出更富有個(gè)性和吸引力的自我介紹。尊敬的各位評(píng)委老
月工作總結(jié)是一個(gè)對(duì)自己進(jìn)行反思和評(píng)估的機(jī)會(huì),讓我們更好地了解自己的工作態(tài)度和價(jià)值觀。小編為大家整理了一些成功的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家以啟迪和動(dòng)力。
中班教案的編寫(xiě)需要與中班的日常教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,形成有效的教學(xué)過(guò)程。小編為大家整理了一批中班教案范文,希望能夠引發(fā)大家對(duì)中班教育的思考。理論依據(jù)。《綱要》中提出:
學(xué)生會(huì)競(jìng)選總結(jié)是向同學(xué)們展示自己的能力和經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。以下是一些學(xué)生會(huì)競(jìng)選的失敗教訓(xùn)和反思,讓我們共同進(jìn)步。尊敬的各位老師,各位同學(xué):你們好!我是來(lái)自xx班的xx
黨課內(nèi)容涵蓋黨的路線、方針政策、黨史、黨的理論等多個(gè)方面。下面是一些黨課學(xué)習(xí)的資料和參考書(shū)目,供大家查閱和學(xué)習(xí)。下面是小編為大家整理的,供大家參考。同志們:。今
優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的個(gè)性和風(fēng)格,它能夠讓讀者進(jìn)入作者創(chuàng)造的世界,共同感受其中的美好和思考。以下是一些經(jīng)過(guò)篩選的優(yōu)秀作文范文,它們?cè)趦?nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)上都有很高的水平。
意見(jiàn)建議是對(duì)某個(gè)問(wèn)題或情況提出自己的意見(jiàn)和建議的一種表達(dá)方式,它可以幫助我們提出改進(jìn)和解決問(wèn)題的方案。在面對(duì)各種情況時(shí),我們可以通過(guò)發(fā)表意見(jiàn)建議來(lái)表達(dá)自己的想法
自我評(píng)價(jià)需要客觀公正地分析自己的表現(xiàn),既要看到自己的優(yōu)點(diǎn),也要勇于面對(duì)自己的不足。以下是一些精選的自我評(píng)價(jià)范文,供大家參考和借鑒,希望能夠?qū)Υ蠹疫M(jìn)行自我評(píng)價(jià)有所
通過(guò)編寫(xiě)調(diào)查報(bào)告,可以對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治龊徒鉀Q。接下來(lái),我們將分享一些調(diào)查報(bào)告的實(shí)例,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。這個(gè)問(wèn)卷主要從課前、課中和課后對(duì)學(xué)生進(jìn)
一個(gè)合理的教學(xué)工作計(jì)劃可以使教師在有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo),提高教學(xué)效果。此外,我們還可以與其他教師進(jìn)行交流和分享,互相學(xué)習(xí)和借鑒,以提升教學(xué)工作計(jì)劃的質(zhì)量和效
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)某次活動(dòng)、項(xiàng)目或任務(wù)等進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方式,它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高能力,對(duì)未來(lái)的工作也具有指導(dǎo)意義。我覺(jué)得我們需要花時(shí)間來(lái)對(duì)這次
公司在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,通過(guò)提供產(chǎn)品和服務(wù),實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)份額的增長(zhǎng)和利潤(rùn)的增加。在下面的公司總結(jié)范文中,我們可以看到不同公司的總結(jié)方法和結(jié)構(gòu)。本人工作繁忙,無(wú)法親自辦理_
個(gè)人總結(jié)鼓勵(lì)我們思考,提升我們的自我反思和自我評(píng)估能力。希望以下范文對(duì)大家寫(xiě)個(gè)人總結(jié)有所幫助,希望大家能夠總結(jié)出一份優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)。時(shí)光荏苒,歲月如梭,不知不覺(jué)
發(fā)言稿是在正式場(chǎng)合中發(fā)表演講時(shí)所準(zhǔn)備的文字材料,能夠幫助演講者更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。最后,希望以下這些發(fā)言稿范文能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助,讓我們共同努力寫(xiě)出
優(yōu)秀作文不僅僅是語(yǔ)法正確,更重要的是能夠有獨(dú)特的見(jiàn)解和深度的思考。以下是一些著名作家的優(yōu)秀作品,讓我們一起欣賞和學(xué)習(xí)。貝多芬,德國(guó)著名的音樂(lè)家。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)
個(gè)人簡(jiǎn)歷的撰寫(xiě)需要注重思路清楚、排版整齊、語(yǔ)法準(zhǔn)確等方面的要求。這些范文簡(jiǎn)明扼要地展示了申請(qǐng)者的關(guān)鍵信息,并突出了他們?cè)谙嚓P(guān)領(lǐng)域的專業(yè)能力。性別:男。民族:漢。
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)們展示學(xué)校教育理念和辦學(xué)成果的機(jī)會(huì)。以下是家長(zhǎng)會(huì)中提供的有關(guān)學(xué)校教育規(guī)劃和改革的重要信息,希望對(duì)大家有所幫助。你們好!在此我代表初1(5)班的
大班教案是根據(jù)教育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,針對(duì)大班幼兒的認(rèn)知水平和興趣特點(diǎn),設(shè)計(jì)的教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)。所附的大班教案范文,是根據(jù)學(xué)生需求和課程標(biāo)準(zhǔn)精心編寫(xiě)的。1、了解食品的保
大班教案應(yīng)緊密結(jié)合教材內(nèi)容,體現(xiàn)學(xué)科知識(shí)和學(xué)科能力的培養(yǎng)目標(biāo)。您可以在下述大班教案實(shí)例中找到一些適合您教學(xué)需求的經(jīng)驗(yàn)和方法。1.結(jié)合樂(lè)曲特點(diǎn),討論樂(lè)曲配器方案。
優(yōu)秀作文不僅能夠引起讀者的共鳴和思考,還能夠給人以美的享受和心靈的激蕩。這些優(yōu)秀作文范文讓人感受到文字的魅力和作者的才華,不妨一讀。我十分對(duì)不起家人。為什么呢?
教學(xué)工作計(jì)劃是教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行合理安排和組織的重要依據(jù)。教學(xué)工作計(jì)劃是教師們不可或缺的工具,希望以下范文能給你帶來(lái)一些啟示和幫助。每年6月的第三個(gè)
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。接下來(lái),讓我們一起欣賞一些優(yōu)秀作文的范文,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和靈感。在成長(zhǎng)的海洋上,困難猶如
在一個(gè)月的工作中,我們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇,撰寫(xiě)月工作總結(jié)能夠凝聚經(jīng)驗(yàn)和智慧。下面是一些優(yōu)秀員工的月工作總結(jié),他們的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法或許可以對(duì)大家有所啟發(fā)。
在簽署合同協(xié)議之前,雙方應(yīng)仔細(xì)閱讀并確保自己理解其中的各項(xiàng)規(guī)定。以下是小編為大家整理的一些合同協(xié)議范文,供大家參考和借鑒。被贍養(yǎng)人一:被贍養(yǎng)人二:贍養(yǎng)人一:贍養(yǎng)
在每個(gè)三分鐘里,我們都可以做一些對(duì)自己有益的事情,不斷積累和提升。三分鐘,接下來(lái)是一些知名公眾人物的三分鐘演講范文,值得一讀。尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家
小班教案主要包括課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式等要素。請(qǐng)您參考下面小編整理的小班教案范文,相信能夠給您一些靈感。1、能用自然的聲音完整的演唱歌曲。2、引
實(shí)習(xí)心得體會(huì)是在實(shí)習(xí)期間對(duì)自己所參與的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和反思的一種書(shū)面表達(dá)方式,它可以幫助我們回顧實(shí)習(xí)過(guò)程中的種種經(jīng)歷,分析實(shí)習(xí)任務(wù)的完成情況,總結(jié)實(shí)習(xí)期
教學(xué)工作計(jì)劃的制定需要考慮教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)資源、學(xué)生特點(diǎn)等因素,確保教學(xué)的系統(tǒng)性和科學(xué)性。希望以下的教學(xué)工作計(jì)劃范文能夠給大家在編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃時(shí)提供一些借鑒和參考。
在寫(xiě)作過(guò)程中,我們需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、修辭的恰當(dāng)性以及段落的結(jié)構(gòu)合理性。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的啟發(fā)和借鑒。
優(yōu)秀作文透過(guò)文字向讀者傳遞作者的情感,引發(fā)讀者的共鳴和思考。下面是一些經(jīng)典作家的作品選段,一起來(lái)領(lǐng)略其中的魅力和智慧。人的一生就是嘗遍生活的酸甜苦辣,那什么使生
讀后感是一種文學(xué)創(chuàng)作,通過(guò)寫(xiě)讀后感可以提高我們的寫(xiě)作能力和思辨能力。以下是一些經(jīng)典讀后感范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。這些天,把剛買(mǎi)來(lái)的《朱自清散文集》大致看
檢討書(shū)可以讓我們對(duì)過(guò)去的做法進(jìn)行梳理和反思,有助于我們找到問(wèn)題的原因和解決方案。以下是小編搜集的幾篇心得體會(huì)和反思的范文,供大家借鑒。尊敬的政教處:此時(shí)此刻,我
優(yōu)秀的作文能夠準(zhǔn)確地抓住問(wèn)題的本質(zhì),給出獨(dú)到的見(jiàn)解和解決方案。為了幫助大家更好地提升作文水平,下面是一些優(yōu)秀作文的精選范例,大家可以參考借鑒。我是一個(gè)非常熱愛(ài)英
安全演講稿是通過(guò)語(yǔ)言的力量,提高人們對(duì)安全問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解,以達(dá)到保護(hù)自己和他人的目的。以下是一些優(yōu)秀的安全演講稿范文,供大家參考,希望能夠給你們寫(xiě)安全演講稿提
每個(gè)月寫(xiě)一份工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在的問(wèn)題,及時(shí)加以改正和提高。以下是小編為大家準(zhǔn)備的精選月工作總結(jié)范文,希望可以給大家?guī)?lái)思考和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
寫(xiě)優(yōu)秀的作文需要我們不斷積累知識(shí),提高語(yǔ)言表達(dá)能力。下面是一些具有啟發(fā)性和思考價(jià)值的優(yōu)秀作文,希望能夠引發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的興趣和熱情。用愛(ài)撫平寒冷的'心靈,讓心靈也
一個(gè)成功的活動(dòng)方案應(yīng)該能夠激發(fā)參與者的積極性和創(chuàng)造性,讓他們?cè)诨顒?dòng)中充分發(fā)揮自己的才能和潛力。大家可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的活動(dòng)方案范文進(jìn)行參考和學(xué)
讀后感可以是正面的、負(fù)面的,也可以是中立的,我們需要真實(shí)地表達(dá)自己的感受與觀點(diǎn)。接下來(lái)是一些精選的讀后感范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作和表達(dá)有所幫助。今天因?yàn)闊o(wú)聊,所以就
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,進(jìn)而改進(jìn)自身。這些范文的寫(xiě)作方式和技巧可以借鑒和應(yīng)用到我們自己的寫(xiě)作中,提升寫(xiě)作水平。近年來(lái),中國(guó)的育兒?jiǎn)?/div>
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