通過寫心得體會，我們可以發現自己在學習和工作中的成長和進步，增加自信心，激發積極向上的心態。下面是一些成功人士的心得體會，他們的經驗或許對我們有所借鑒。

紀錄片高考少年心得體會（模板18篇）篇一

我把最美好、最溫暖的回憶刻在心中。永遠不會忘記。

你，我的朋友。對你的回憶有無數。我們一起快樂的笑，一起傷心的哭，一起走過的路也是無數。雖然我們會常吵鬧，會生氣，可是每次都是你在讓著我，無論誰對誰錯第一個低頭的總是你。當我問你為什么的時候，你總是淡淡的笑著說：“沒那必要和你爭。干嗎要和你爭，讓你不高興呢?”知道嗎?我聽你怎么說心里是那么的溫暖那么的幸福，可是又覺得自己好自私，于是我也學會了讓，多讓著你一點讓你也有幸福的感覺。

記得2020年的那難得的一場雪嗎?那是大年初一。幾年未見的雪終于在這天給我們盼來了。雪好大，好美。當我還在暖和的被窩里當小懶豬時一個幸福的電話把我給吵醒，電話那頭你給我送來了第一個祝福，幸福的暖流把我整個人都包圍不給寒流一點偷襲的縫隙。那是我告訴你雪的花語是幸福，是因為我希望你幸福。在那大雪紛紛的夜里我們定下了一生的約定：無論未來如何都一定要讓自己幸福、快樂，就算不為自己也要為了對方而幸福、而快樂。

初一的夜晚因為有雪這個突然來訪的客人變的好冷，屋外的雪卻絲毫沒有停的意思。也許是老毛病又犯了，也許是給凍感冒了，我有點不舒服家里的備用藥卻在這個關鍵時刻用完了，因為太遲又出不去我只能在屋里干著急，就在這時你的電話掛過來了，你發覺到我的不對勁知道我沒藥了便問藥名是什么，然后在寒冷的夜晚穿行在雪里。你以最快的速度把藥送到我的手上，雪落到你的身上，濕透了你的衣服也濕透了我的雙眼。

你知道嗎?當我下去為你開門，看到屋外正下著的大雪而你站在雪中卻沒有打傘，把我的藥揣緊緊的在懷里好像怕它給雪打濕了。你看我的眼神有疼惜、有擔心，而自己給雪打濕了手給凍得通紅卻沒有一點的埋怨。藥里還余留著你的溫度一直在我的心里溫暖著我，幸福再次把我包圍。

第二天，你生病了。后悔、自責、心痛頓時把我包圍。我好后悔好討厭自己，如果我沒讓你幫我去買藥那么你就不會生病，你就不會難受。我好自私好可惡。但是你卻依舊沒有怪我，反而來安慰我叫我不要自責。

這個冬天很冷很冷。但是卻因為你，所以的寒冷都被你的溫度給融化了，剩下的除了溫暖好是溫暖。

即使以后還會有難過，即使以后你不在和我是朋友，即使以后我們分開了不在同一個城市。但你給我的溫暖，你給我的幸福，依舊會刻在我的心里永遠都不會抹去。我會把你烙在心里最深處。

你，我親愛的朋友。

紀錄片高考少年心得體會（模板18篇）篇二

一、有目標就可以創造奇跡：

高三人應該都有目標意識，只有目標意識還是膚淺的，是缺乏持久力的，我們應該把目標內化到骨子里，流淌在血液里，讓目標轉化為信仰，像呼吸空氣一樣不可或缺!在僅剩的100天時間里，時刻都要清楚自己想要什么，要為了自己的信仰不擇手段，在所不惜!只有一心向著自己信仰前進的人，整個世界才會為你讓路。

二、有堅持就可以創造奇跡：

只有經歷過地獄的磨練，才能擁有創造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。高三人應該是最簡單最純粹的，跌倒了爬起來，摔了跟頭站起來，而已。沒有近乎愚蠢的堅持，不要妄想獲得成功。勝敗乃兵家常事，不到最后誰都不算真正的贏家!只有咬牙堅持到最后的人，才有可能綻放出最美麗的笑容!

三、有主見就可以創造奇跡：

高三時間緊任務重，好多同學總是抱怨時間不夠用，人云亦云隨波逐流。一個計劃清晰，條理清楚，富有主見的人，一定不會在抱怨聲中耗費寶貴的時間。我們要做有主見的人，學會經營自己的學習，以最少的投入換的的回報，爭取學習效益化。每天的作業、任務要冷靜科學的對待。要合理安排，大膽取舍，不要患得患失，顧此失彼;要有的放矢，周密計劃，不要漫無目的，毫無章法;要超前謀劃，勇于創新，不要亦步亦趨，滿足現狀。高三大容量的作業是正常的，關鍵在于你有沒有自己的學習主見性。從現在開始，做學習的主人!經營好自己的學習!

四、有時間就可以創造奇跡：

五、有自信就可以創造奇跡：

最后，送孩子們幾句心里話：剩余的百天中，無論你的成績多么的輝煌，不要被它沖昏頭腦，要將它轉化為前進動力;無論你的成績多么的落魄，不要被它擊碎信心，要將它看成一種成功前的磨礪;如果一個人十年堅持做一件事，就算成不了大器，也能成為一種人才;我們為高考堅持不懈了三年，就算不能人人凱歌高奏，也要做到無怨無悔;讓我們一起再次出發，都請記住，努力的路上你不是孤獨者，都請堅信，最后的一次考試才是你的輝煌。

紀錄片高考少年心得體會（模板18篇）篇三

幸福是什么?對于流浪漢來說，幸福是有吃有住;對于孤兒來說，幸福是有父母親的關懷;而對于我來說，幸福就是能盡快回到學校，重新用雙腿走路。

那個星期二，我的左腿在滑冰時感覺到膝蓋一扭，跪在冰面上。經過醫生幫我復位后，我只能在家休息，我以為最多休息幾天就可以重返學校了。可這件事情遠比我想象中復雜得多!打上石膏休息一周后，我被告知我這個撕脫性骨折需要做手術，并告訴我一個最壞的消息：我最少要在家休息了六個星期。我差點暈過去了，我沒聽錯吧?六個星期不能看見老師同學，六個星期不能走路，六個星期不能見到外面的世界!

不過，這是腦子里忽然有了一個念頭：殘疾小朋友是不是也和我一樣，想去看外面的世界可諸多不便呢?如果是這樣，我就可以扮演他們的角色，去理解他們的心情。

受傷后的生活學習如常，每天按時完成學校里老師布置的作業。只是寫作業的時候，左腿膝蓋受到石膏的限制，不可以自由彎曲，只能筆直地架在一張椅子上。椅子累的時候會用一種帶著不滿的眼神看著我，我發自內心向椅子道歉：“你辛苦了，希望你能早點不再受累了。”

因為我的左腿不能下地，這大大地限制了我的自由。外公給我買來了一副拐杖，一天的功夫，我居然就可以“自如”地在家里走動了，這大大地擴大了我的活動范圍。雖然活動范圍是擴大了，可尋找食物時卻依然很不方便。從客廳到餐廳要上下幾級臺階，我拄著拐杖根本沒有辦法跳上或者跳下樓梯。剛開始，都是媽媽背著我，可是康復的時間還很長呢，怎么辦呀?為了食物，我要想個辦法才行!嘗試用爬的吧，只要能減少家人的負擔，不求人是最好的!

雖然，受傷的腿讓我很不方便，可在我受傷期間，卻體驗到其他殘疾小朋友和大人的生活體驗。因為雙手要拄拐杖，根本沒有辦法在行走時拿東西，我才知道，殘疾人一個人很難獨自生存。這些日子里，我說得最多的就是這句話：“媽媽，請伺候洗澡/洗頭/睡覺/上廁所……”

從前認為走、跑、跳都不過是簡單如常的事，拿著作業本回房間做作業、下床上洗手間、去沙發坐下來看書都是再普通不過的小動作。現在卻發現，這一切細小的動作都是多么幸福的瞬間，雙腿自由行走是一件多么幸福的事情。期待這個返校上學的日子能快點到來，這就是我最幸福的期待!

紀錄片高考少年心得體會（模板18篇）篇四

高考動員紀錄片是一部展示普通高中學生艱苦備考的紀錄片，記錄著高考生在沖擊高考的過程中所面臨的挑戰和付出。它向我們展現了高三學生所需要的毅力、耐力和對于未來的責任感。下面，我將分享我的觀看心得。

第二段：紀錄片的感受。

作為一個普通高中學生，我深感寫作業和考試不穩定性的壓力，紀錄片讓我更加了解到在掙扎中成長的重要性，而那些被我們稱為學霸的人，他們能夠憑著毅力與堅持塑造自己將事情做到更好。也許這正是他們能夠走向人生巔峰的原因。

第三段：紀錄片的啟發。

看到紀錄片中的考生為了更好地實現自己的人生目標而四處奔波，我內心深處也被深深地觸動了。我深深地意識到，高考作為我們人生中重要的一個節點，不僅考驗我們的智力和能力，同時也考驗我們的堅韌、毅力和對未來的期許。

第四段：學生需要怎么做。

對于我們高中生而言，學習并非朝九晚五的工作，它需要我們有持之以恒的毅力和耐力。我們需要意識到高考不是短跑而是長跑，每一天都需要努力，每一分都需要珍惜。只有這樣我們才能保持自己良好的心態和狀態，在今后的發展中才能取得更大的成就。

第五段：結尾。

通過這次看紀錄片，我深刻地認識到：堅持不懈是成功的關鍵。我們作為高中生，應該有清晰的升學目標并為此努力奮斗。同時，我們需要珍惜時間，好好完成每一段學習經歷。相信我們每個人都可以通過自己的努力，成就自己最終想成為的人。

紀錄片高考少年心得體會（模板18篇）篇五

可能在一點一滴間，你會覺得夢想很遙遠;可能在一朝一夕間，你會認為青春很短暫。在年輕的花季里如此感嘆，還不如積極向上，勇闖天地。

行走在青春的路上，我們確實會有迷茫。

在生活中，大部分的同學都會對于現在的生活無所情趣，認為生活就是這樣的過，毫無一點生機和意義，嚴重缺乏對生活的熱愛和積極向上的精神。

我以前初中的好朋友和我打電話的時候總會跟我說起她對生活的厭倦。上次，她又說起：“現在我還好的啊，也不求什么，就想在這待著，也沒有什么大事可干，就這樣過幾年就好了，反正現在我干什么都沒味道，都不好玩，”其實我很理解她這樣的心情，曾經我也同樣這樣想過，想過現在的生活那么的乏味，有什么呢?在學校我也有事可干，而且學習我也有信心，也一直都一直在努力，一切都還好，我也不會去想那么多的煩心事，所以，我就跟她說;“你千萬不能這么想，現在我們正值青春花季，不能這樣沮喪、頹廢，有什么事多想開一點，凡事往好處想，對自己要有信心，有什么煩心事都可以跟我說，我可以為你分擔一些，而且，你也要自己進行自我調節，這樣就會心情愉悅，積極開朗，”青春，雖然我們踏上這條路可能會不知所措，會有迷茫，可能找不到方向，但是只要我們有所追求，有目標的奮斗，那我們的青春將會精彩!

紀錄片高考少年心得體會（模板18篇）篇六

爸爸打開電視，一屁股坐在沙發上，接著便側著身子，手撐著頭面對著電視，一副舒服的樣子。

這時我在干什么呢?我正在與作文浴血拼搏，趕在老媽回來之前寫完作文，我便可以看電視了!

足球解說員的聲音，老爸興奮的叫聲與沙沙地筆寫作業的聲音交織成了一曲促人振奮的歌。突然，一陣腳步聲傳來，沒有什么能讓這個讓我更振奮的了!是媽媽的腳步聲!

”你還有理了!每天半夜三更不都是你在看嗎?我只不過是看了兩三個小時而已!“媽媽也不退讓。

”半夜三更!每次我都是得等你看完才能熬夜看!那兒不是還有個小電視機嗎?去看吧!“

”什么?你怎么不去看那臺小電視呀?就讓讓我，不行嗎?

這就是我們家，雖然有時會泛起風波，但我仍愛我這個溫暖的家庭。

紀錄片高考少年心得體會（模板18篇）篇七

最近，我看了一部名為《高考動員》的紀錄片，該紀錄片記錄了高考前一個月內，九名學子為高考而努力奮斗的過程。這是一部十分震撼人心的電影。這部紀錄片展現了所有學生在高考前的痛苦、擔憂和努力。在電影中，學生們面臨著巨大的壓力，但為了實現他們的夢想和家人的期望，他們依然努力不懈地奮斗著。這部紀錄片的故事感人至深，讓我深深地被激勵。

第二段：紀錄片呈現的主題。

紀錄片涵蓋了許多主題。其中最重要的主題當然是高考的壓力與挑戰。電影中的學生們承受著巨大的壓力，包括政治、經濟、家庭等方面的壓力，而高考是他們未來生活的關鍵。雖然他們有充足的時間來準備，但他們仍然需要面對各種各樣的擔憂和不安。電影還探討了朋友、學校和家庭對高中畢業生的影響。在許多情況下，學生們的生活和學業受到許多干擾，而影響他們的考試成績和未來的前景。這部電影還強調了對高考成功的必要性——堅持不懈的努力、自律、專注和決心。

第三段：觀看心得。

這部電影是值得一看的。它勾起了觀眾的情感，表現出了生活的艱辛。電影堅定地表示，高考絕非是一座天堂，而是充滿艱辛和挑戰的一條路。電影還展示了學生們在困難的情況下所做出的努力，以及他們克服障礙和面對挑戰時所表現的決心。這部電影使我意識到在高考的日子里，我們不僅要盡全力準備自己，還要明確目標并思考未來的愿景。

第四段：對未來的啟示。

《高考動員》這部電影不僅僅是一部展示高考壓力的影片，它還是對未來參加高考學生的一面鏡子。電影中的學生每個人背后都有著不同的故事。這些故事常常涉及到學生所面臨的壓力、學業和生活之間的平衡、對未來的擔憂等。即便面對著如此多的挑戰，電影中的學生們仍然堅定地支持自己，不放棄自己的夢想。作為未來的高考學生，我們應該學習借鑒這些成功的經驗和方法。

第五段：總結。

《高考動員》這部電影講述了學生們在高考前的艱難困苦。這部電影強調了高考考生需要克服的挑戰，以及他們需要具備的能力和品質。它給人們留下了許多有益的啟示。這部電影顯示了跨越障礙和追求自己價值的能力。這部電影對于未來的高考生以及所有面臨考試和未來挑戰的人們都有著十分重要的意義。

紀錄片高考少年心得體會（模板18篇）篇八

有的.高三學生感慨，自己苦讀寒窗數十年，沒想到到了高三卻感覺什么都不能稱心如意了，總是感覺自己的學習和自己的思維陷入了一種“絕境”，在這種“絕境”的誤導下，自己喪失了進取的動力，厭倦了日復一日的學習……高三，要學會正確的認識“絕境”并要走出自己的“絕境”!

所謂絕境，就是“沒有明顯出路的困境;進退維谷的境地”(百度百科)。絕境所帶來的，應該有絕望和機遇之分，古往今來，若干人身陷絕境而激發潛力，成就歷史進程的豐功偉績。也有很多的人，陷入絕境而絕望，碌碌無為草莽一生!高三亦是如此，進入高三，我們會面臨各種各樣的問題，現實的、心理的……我們不僅僅是一部學習的機器，更讓我們收獲的是高三這一過程對心智的礪煉：見識很多自己沒見過的絕境，然后積極的來面對并戰勝他們!

絕境不是絕望

俗話說：天有不測風云，人有旦夕禍福。人的一生還不知道要面臨什么樣的絕境，關鍵的是人要有一種怎樣的心態。對于正處于所謂的高三“絕境”的同學來說，不要盲目的夸大了“絕境”的威力。“沒有明顯出路的困境”即絕境，說得很明白，“沒有明顯的出路”，也就是不是沒有出路，只是不明顯而已!只要努力的去探尋，總能找到出路的。所以，絕境不是絕望，關鍵在于自己怎么去想，怎么去做!

其實往年的高三學生，也都會不同程度的面臨自己的“絕境”，但每年的高三過去，我們看到多少因絕境敗下陣來的高三學生!沒有，我們看到的都是他們在絕境中不絕望的奮戰的身影!我們看到的是一張張歷經磨礪后燦爛的青春笑臉!

絕境逢生幾要素：

正確認識自己所處的境地。不妨在自己身處絕境的時候把那些惶恐的時間拿來認真的考慮一下，自己到底出于什么樣的絕境。一位同學陷入了老是擔心自己不好好學習對不起爹娘的境地，一旦對時間有所浪費，就會產生深深的自責，然后無法控制，被這種自責的情緒左右自己學習的投入狀態……其實靜下心來想想，沒有誰能把時間的都不浪費的，對爹娘的回報就在今天努力學好知識，自責帶不來時間的回流，卻讓我們失去更多!

正確認識自己所處的境地，才相當于對自己有了更清醒的認識。

對自己要狠一點。有的同學認識的頭頭是道，但對自己卻十分“寬容”，明知道某些困境只要自己多一些自我管理就能做好，但當事情來臨時卻選擇了逃避，還會為自己想好一些自己都感到好笑的理由。對自己狠一些，身處絕境的痛苦才能不會再次光臨!

有一位同學失眠了，變得十分的急躁，情緒一落千丈，認為自己沒救了，陷入絕境了。我和他交流后提出了建議：對自己狠一點，戰勝自己!晚上睡不著就干脆不睡了，打開手電筒看點什么知識，中午的午休也不用睡了……一周過去，他做到了，不僅眼睛不再發紅，還蠻有精神的。我的建議是一方面，更重要的是他自己能夠堅持去做，對自己夠狠!

陽光心態，要看到未來的美好。高三帶給我們的收獲，不僅僅是考一所怎樣的大學，更重要的是能培養我們堅韌、陽光的心態。每年高考結束再碰到那些曾經高三的學生，都閃耀著一種理性的光輝，其實就是高三過程中成就的陽光心態的作用。我們對某一科不夠擅長，甚至“偏科”嚴重，在做這樣的題目的時候倍受煎熬，然后厭倦、逃避，然后更不會……長此以往那何妨不用陽光的心態帶給自己積極的一面呢?就把這科看成最差，以后只能好了!ok，至少從現在開始，這門課程只能越來越好了!慢慢的，你會愛上這門曾經讓你陷入“絕境”的課程，甚至還會發掘出讓你吃驚的潛力!

高三，走出自己的絕境!昂首處，陽光燦爛!

紀錄片高考少年心得體會（模板18篇）篇九

在這一周內看完了高考這部紀錄片，7月7號至7月8號的高考過去了10多天了，這幾天又剛剛下了成績，眾多考生見到自己的成績有喜極而泣的，有十分傷心的，覺得自己沒考好要復讀的。

坐落于安徽省一個小鎮上的毛坦廠中學，毛坦廠中學的大多數學生都是高考失利的復讀生，他們在應屆高考中發揮失常，并選擇了復讀，他們都十分珍惜，這次復讀的機會，將會以全新的自己積極樂觀的心態面對下一次高考，在這里的班上，就算是課下時間都沒有聊天的聲音，整個教室甚至整個學校都被學習的氛圍充滿，在一個教室的門口寫著，這期間沒有老師的監視器，只有上帝的望遠鏡學習要靠自己，不能靠別人，只有自己認真的努力了才會有收獲，而不是在高考出現后趴在被子里痛哭。

毛坦廠中學的門衛隊長的兒子也是一名高中生，隊長之前從商虧了好多錢，祖上幾輩沒有大學生，在兒子身上寄托了極大的期望，兒子在一開始考時成績保持前三，后來卻大幅下滑，父母都十分緊張，這期間隊長說小考大考大考當小考，保持良好的心態，面對考試，發揮自己平常的狀態，不要過度憂慮，這樣就可以在高考中發揮正常水平，甚至超常發揮，隊長的兒子在家長老師和自己共同努力下高考取得了理想成績，家人們都高興的流淚，多年努力最終沒有白費。

來自山里的那個女生不像我們從小就有父母陪在身邊，她的父母早早的離開了他，他是由叔叔嬸嬸撫養長大的，叔叔嬸嬸為了她付出了許多努力，年邁的奶奶也期待看到孫女上大學，天不盡人意，高考失利了，可能因為他的身上擔負陪伴多年叔叔嬸嬸的期望，以及年邁奶奶的期望，壓力太大發揮失常了，復讀時認真努力，像瘋狗一樣血拼，在高考時拋掉壓力，輕裝上陣，從容的踏入屬于眾多考生的戰場，在那里我們都是戰士，為了出人頭地，拿出自己的武器血拼，終于功夫不負有心人，考上了大學，可惜的是年邁的奶奶沒等到孫女大學畢業就去世了。

有錢人家不會因為有錢就放任孩子，他們會給予孩子最好的教育，從小樹立起好好學習的意識，并且考上好大學，從不是他們最終的目標出國留學，使國外會有更加廣闊的天地，讓他們去大顯身手，有錢人家從不會擔心孩子的吃穿住行問題，他們認為用錢可以解決的問題就不是問題，家里有個德才兼備的哥哥，本來可以保送出國留學，但因為家里父親病了，再加上家中較為貧困，支付不起出國留學的花銷，就未曾跟家人提起這件事，有錢與沒有錢的區別，普通家庭會因孩子能否考上高中甚至大學而感到焦慮，而富人家卻不會有。

總而言之，只有我們認真努力，不輸在起跑線上，多勤奮一點點，可能有時就差了一點點呢，所以多努力一點總是沒有壞處的，沒有焦慮等同于沒有動力，輕微焦慮會超常發揮，過度焦慮會超低發揮，只有把高考當成挑戰，積極從容的去面對，才能不后悔，要知道世界上是沒有后悔藥的哦！

紀錄片高考少年心得體會（模板18篇）篇十

近些年來，青少年犯罪問題引起了廣泛關注，許多人對于這個問題的成因以及解決方法都產生了濃厚的興趣。為了更好地了解青少年犯罪現象，近日我觀看了一部關于青少年犯罪的紀錄片。在這部紀錄片中，我深刻地感受到了社會、家庭和教育對青少年的重要影響。下面我將從這三個方面展開討論，來談談我在觀看青少年犯罪紀錄片時的心得體會。

首先，社會因素是青少年犯罪問題的重要原因之一。在紀錄片中，記者采訪了一位涉足犯罪的青少年，他表示自己曾經長期生活在一個社會底層的環境中。他從小就接觸到了許多社會問題，包括家暴、毒品濫用等。社會的不公平和不穩定給他的成長帶來了很大的困擾，最終導致了他的逃避和犯罪行為。這讓我意識到，社會環境的惡化和安全問題的增加可能會引導一些青少年走上犯罪的道路。因此，我們應該加強社會安全的建設，關注社會底層的青少年群體，幫助他們樹立正確的價值觀念，走上正軌。

其次，家庭因素也是導致青少年犯罪的重要原因。紀錄片中展示了一個家庭暴力案例，父親對母親進行了持續的家暴。這樣的環境對青少年的成長是非常不利的，他們可能會模仿家庭暴力的行為，并將其帶入到自己的生活中。經濟條件的惡化和家庭變故也可能導致一些家庭無法提供良好的成長環境，進而對青少年的心理和行為產生負面影響。因此，為了預防青少年犯罪，我們要注重家庭教育，推動家庭和諧、健康的發展，加強家庭成員之間的交流和互動，營造積極向上的家庭氛圍。

最后，教育因素在預防和解決青少年犯罪問題中起著關鍵的作用。在紀錄片中，一位學校教育工作者談到了青少年犯罪與學校教育的關系。她指出，學校教育可以啟發青少年的學習興趣、培養他們的社會責任感和團隊意識，從而幫助他們在成長過程中樹立正確的價值觀念和道德觀念。此外，適當的心理輔導和學生心理健康教育也是預防青少年犯罪的重要手段。因此，學校和教育部門應該加強對青少年的教育和輔導，為他們提供全面的成長環境和資源支持。

通過觀看這部紀錄片，我深刻地認識到社會、家庭和教育對青少年犯罪的重要影響。只有從多個方面入手，形成合力，才能真正有效地預防和減少青少年犯罪的發生。社會應該創造公平、穩定的環境，為青少年提供更多的機會和資源。家庭要注重家庭教育，培養孩子正確的價值觀和行為準則。學校和教育部門則要加大力度，加強青少年的教育和心理輔導，為他們提供全面的支持。只有通過共同的努力，我們才能夠為青少年創造更好的成長環境，幫助他們走上正確的道路。

紀錄片高考少年心得體會（模板18篇）篇十一

中國紀錄片是一扇窺探社會現實的窗戶，它以真實的視角展示著中國的變革和進步。作為一位年輕的觀眾，我有幸觀看了一系列中國紀錄片，深深地感受到了這些作品帶給我的震撼和思考。在觀看的過程中，我深切地體會到了家國情懷、人文關懷以及社會責任等方面的內容。中國紀錄片讓我對中國有了更加深入的了解，也激發了我更多的社會參與意識。

首先，中國紀錄片引發了我對家國的思考。在《大江大河中國》這一片中，我對中國的歷史變革和文明傳承有了更為深刻的認識。片中展現了政策變革、經濟發展和人民生活的變遷，讓我感受到了上一代人為中國的發展付出的艱辛和智慧。另外，《人民的名義》是一部警示性的紀錄片，通過剖析腐敗和權力的關系，讓我認識到權力對于國家的重要性，也要求我們要保持對權力的監督和抵制腐敗的勇氣。這些紀錄片讓我對中國的發展道路和未來充滿信心，并激勵我為了國家的繁榮建設貢獻自己的力量。

其次，中國紀錄片喚醒了我對社會弱勢群體的關注。《人生果實》、《地久天長》等一系列紀錄片讓我認識到社會中存在的貧富差距和不公平現象。片中展現了農民工生活的艱辛、老人孤獨的晚年以及貧困地區的教育條件，讓我深感社會應該對這些弱勢群體給予更多的關注和幫助。這些作品通過紀實的方式喚起了我對社會問題的思考，激發了我在未來的生活中關心并支持這些群體的決心。

此外，中國紀錄片也讓我意識到自己擁有的幸運和責任。在《拾行攝影》這一紀錄片中，我看到了四川地震后孩子們的生活以及他們如何通過攝影找到了新的希望和力量。這讓我反思了自己的幸運和珍惜現有的學習環境。同時，這部紀錄片也告訴我，作為有能力的一代，我們有責任為社會做出貢獻，通過自己的努力改變社會和他人的命運，而不是只為自己追求物質享受。

另外，中國紀錄片還讓我明白到了傳承文化的重要性。在《史述》這一片中，我了解了承載著中國豐富歷史文化的史書。紀錄片向我展示了那些記錄著中華民族歷史的古籍和文化藝術作品，使我對中華文化有了更深刻的理解和認同。同時，我也深刻感受到了傳統文化需要傳承與弘揚的迫切性。這些紀錄片讓我明白，我們作為新時代的年輕人，要珍惜歷史文化的傳承，同時也要將自己的創新與傳統相結合，為中華文化的發展貢獻自己的力量。

在這一系列的中國紀錄片中，我看到了紛繁的社會現實，也看到了希望與挑戰并存的未來。這些作品讓我從一個全新的角度去了解中國，讓我對社會的各個方面有了更深刻的思考。作為一個年輕人，我深切地感受到了自己的責任和使命，同時也對家國有了更深的熱愛和關注。我相信，通過我們這一代的努力，中國必然會有更美好的未來。

紀錄片高考少年心得體會（模板18篇）篇十二

剛剛結束了一天的考試，身心俱疲，回想過往，我們這一代人是伴著考試一路成長而來，不禁萬般滋味涌上心頭。梁實秋曾說過：“少年讀書而要考試，中年作事而要謀生，老年悠閑而要衰病，這都是人生苦事。”我想這句話是該改一改了，如今凡事必考，隨著考試越來越常態化，不僅是少年，承受考試之苦的人越來越多，“活到老學到老”我是說不上，可“活到老考到老”倒是可以肯定的了。

回想我的考試生涯，它給我帶來的種種難以言明。學生時代，考試并沒有給我帶來多少煩惱與困擾，我不能說自己是一個刻苦的人，甚至可以說在治學方面我有些貪玩、浮躁，但每次考試卻總能從容應對、輕松過關，可以說算得上是老師眼里的好學生，也沒讓父母操過多少心，我想這一點自己是幸運的，考試從來沒在我的心理產生過太多的負擔，考試之于我，只是學習的一部分，樂大于苦。

至于畢業后，則是忙著邊工作邊提高學歷，疲于應付考試，只求盡早混個文憑。隨著年紀漸長，愈來愈認識到知識的可貴，才發現自己鉆了考試的空子，到底長進了多少呢？學生時代，雖然貪玩，卻也在父母、老師的督促下實實在在學到了一些東西，工作后，一直把考試當做達到某種目的途徑，臨陣抱佛腳，事畢萬事休，考試變得越來越功利，考了多少堂試、看了多少本書，但真正沉淀了多少知識呢。如今面對考試，我是越來越心虛、越來越心慌，這才發現這么多年來，自己不但沒有長進，就連以前的那些老本都快啃光殆盡了。可見，投考試的機，只能蒙混一時，于長久則是無益的，最終只會苦果自食。

考試雖說有種種的弊端，但誰又能說它一無是處呢，至少通過考試我們能清楚地知道自己是半斤還是八兩，是進步還是退步，善于自省的人會將不足變為前進的動力，一味憤世嫉俗只會讓我們變得越來越狹隘。是我們變得越來越浮躁、越來越急功近利、越來越貪圖安逸，太執著于考試的結果，卻忘記了自己的初衷，“其實考試的成績，老早的就由自己平時讀書時所決定了”。如今想想，那些整日憂勞考試的日子又是多么可貴，那曾經的痛苦都變作了可貴的回憶。所以，不再為了考試而考試，把它當成督促我們上進的一種動力，靜心讀書、持之以恒，方為上策。

夜闌人靜時，執一本書，捧一杯香茗，任書香在熱氣中氤氳……不為功名而讀書，尋找那久違的安寧與充實。

紀錄片高考少年心得體會（模板18篇）篇十三

現在的社會是一個壓力超級大的社會，每個人都被社會的壓力影響，從呀呀學語的小孩，到耄耋之年的老人，無一不在努力奮斗著，雖然大多數人都在努力奮斗著，但總有一些人特別喜歡偷懶，雖然這些人貌似對社會沒有太大的`影響，但大家都知道笑是可以傳染的，那么偷懶理所應當也可以被傳染，倘若數十年后，現在風頭正盛的機器人走進千家萬戶，成為像手機一樣被人們深深依賴的事物，那么便有可能會出現像那些科幻片中，人類被機器人控制奴役甚至毀滅的場景，這自然不是我們想要看到的場景，但是按照我們人類現在的樣子，這樣場景的發生無疑是有可能的。

要想避免這類情形的發生，無疑是靠我們的勤奮拼搏，這個世界是那么的精彩，但只有有能力的人才能略知一二，只能靠自己的想象來拼湊，整日庸庸碌碌，雖然做一個沒有能力的人，不需要付出很多，也沒必要整日沉浸在學習中。每天刷刷瀏覽器，看著那些自己本不想看，但仍堅持看了那些對自己沒有任何價值的內容，雖然在別人眼中看起來很爽，但這真的是我們想要的生活嗎?每天沒有一點激情，消耗自己的時間，雖然現在享受著安逸，但這卻是最低級的安逸，而且這種最低級的安逸不是用我們最寶貴的高中三年來換取的，如果我們用我們的上等馬與對方的下等馬來對抗，難道不覺得很虧嗎?自然是很虧的。

一個普通的人要想蛻變成一個優秀的人，自然會遭受許多的苦與累。毛毛蟲不經蛻變，怎樣成為美麗的蝴蝶?老鷹不經蛻變，怎能沖上更高的云霄，我們不經蛻變，怎樣成為更優秀的自己，不瘋魔不成活，拼上一搏又怎不可。

紀錄片高考少年心得體會（模板18篇）篇十四

在當今快節奏的社會中，紀錄片作為一種傳媒形式，通過對現實世界的真實記錄和揭示，成為了獨特的觀察現實、認識世界的方式。近年來，中國紀錄片以其獨特的視角和深刻的見解，吸引了越來越多的觀眾，而其中也包括了許多年輕的少年。這些少年通過觀看中國紀錄片，增長知識、拓展視野，收獲感悟、塑造人生態度。以下將通過五段式來闡述少年們看中國紀錄片的心得體會。

第一段，紀錄片豐富了少年的知識。

通過觀看中國紀錄片，少年們得以深入了解中國的歷史、地理、文化等知識。紀錄片中如《舌尖上的中國》系列、《大國崛起》等作品，展示了中國的豐富美食文化、傳統節日習俗，讓少年們猶如親臨現場般感受到了中國的魅力。同時，紀錄片中對于國家歷史的回顧和當下社會問題的探討，也讓少年們對于國家的發展脈絡有了更清晰的認識。這些豐富多樣的知識，不僅滿足了少年們的求知欲，也為他們的成長道路上積累了寶貴的財富。

第二段，紀錄片拓展了少年的視野。

紀錄片往往以獨特的視角和深入的觀察，呈現給觀眾一幅個性化的畫面。少年們通過紀錄片的觀看，不僅可以了解到廣闊而多樣的國家風貌，更能夠跨越時空與地域的限制，深入感受到不同地域和文化間的差異。例如，《地理中國》系列紀錄片通過對中國各地區景觀的呈現，使少年們在大腦中勾勒出了各個地方的獨特韻味；《見證中國》系列紀錄片則從不同的角度觀察社會問題的發展，引發少年們對于社會現象的思考。這種視野的拓展，讓少年們更加開闊而獨特的眼界，從而形成獨立思考的能力。

第三段，紀錄片啟發了少年的思考。

少年時期，是個充滿好奇心和思考力的階段。紀錄片作為一種真實記錄的形式，可以幫助少年們看到真實的世界，引發對于生活和存在的思考。例如，《人間世》這部紀錄片通過對人類生活各個方面的鏡頭拍攝，讓少年們領悟到人與人之間的聯系和生活本質，從而引發對于人類社會的思考。通過紀錄片，少年們開始反思自己的生活方式，梳理自己的人生目標，形成對社會和個人發展的思考態度。這種啟發和思考，將伴隨著少年們走向更加成熟的人生道路。

第四段，紀錄片傳遞了少年的情感。

紀錄片所展現的真實和情感，讓少年們對于世界產生了更加真切和深厚的情感。紀錄片中的人物和故事，往往以真實感人的方式觸動少年們的心弦。例如，《甲方乙方》這部紀錄片展示了工人和老板勞動密集的現實，引發少年們對于社會不平等和勞動問題的思考，激發起對于社會公平的渴望。這樣的情感共鳴，讓少年們學會懷有同情和理解的心，理解別人的處境，塑造出積極的人生態度。

第五段，紀錄片培養了少年的人生態度。

通過觀看中國紀錄片，少年們往往可以認識到自己的使命和責任。中國紀錄片的人物形象和故事情節，展示了在各個領域中努力奮斗、無私奉獻的人們。少年們從這些人物中，學會了珍惜和利用時間，以及擔當和奮斗的意義。紀錄片中引人深思的情節和感人的故事，激發了少年們的社會責任感和個人奮斗的動力。這樣的人生態度，將成為少年們走向成功的力量源泉。

通過觀看中國紀錄片，少年們得以拓展視野、增長知識，并且在情感共鳴中培養了積極的人生態度。紀錄片作為一種獨特的傳媒形式，在塑造少年們的人生觀和價值觀方面發揮著重要的作用。希望少年們能夠在觀看中國紀錄片的過程中，不僅感受到世界的美好和廣闊，更能夠認識到自己在社會中的使命和責任，并用積極的態度去追求和實現自己的夢想。

紀錄片高考少年心得體會（模板18篇）篇十五

在老師的推薦下，我觀看完大型紀錄片高考，頗有感觸。對我感觸最深的就是第一二集在毛坦廠的日與夜。

毛坦廠中學位于安徽省的一個小鎮中，鎮上的經濟就是靠。毛中所帶動的毛中有了萬多名學生，大多數是復讀生，他們都在應屆的高考中失利，以新的心態。重新面對高考。鏡頭鎖定了陳老師所教的復讀班，在自習課上，并沒有出現聊天的聲音。整間房間都洋溢著學生的熱情。在教室墻上和紙板上，我看見這樣一句話：“這期間沒有老師的監視器，只有上帝的望遠鏡”。學生們無需任何人的監視，你努力了會創造一個美好的未來，你不努力社會將你淘汰。

在講述的.人物中，我記憶最深刻的是吳世廉和何飛，吳世廉在高一高二時成績很優異，能在學校中前300名，高三時成績下滑至3000多名。吳世廉的父親曾經有一個工廠，為了孩子上學，關掉廠子到學校當保安隊隊長，他們家里沒出過大學生。當年高考時與大學失之交臂，夫妻二人的心血全部投入到孩子的身上，由于吳世廉成績急劇下滑，父母焦急萬分。后來經過老師的開導和自己的努力，在高考中取得了526分，他的父親高興的流淚了，付出多年的心終于得到了回報,可憐天下父母心!

何飛家庭條件不好，全家僅靠父親一個人掙錢，在應屆高考中對高考沒有概念，復讀期間在臨近高考時才有悔悟，就像他自己說的，我遭到了報應，因為我以前笑的太多了，最后高考失敗沒有考上大學，其實家庭條件差并不能影響太多，只要你心中堅定著努力學習的信念，還有什么做不好，如果我們今天不努力，就會變成明天的何飛，想努力時已經晚了。

在學習的這條道路上并不擁擠，每個人的機會都是平等的，讓我們用今日的努力拼搏換取明日的驚濤駭浪，將不可能變為可能吧!

紀錄片高考少年心得體會（模板18篇）篇十六

《鑒史問廉》是一部廉政文化紀錄片，以中華傳統文化為視野，以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導，在歷史的興衰沉浮之中挖掘中華廉政文化的優秀遺產，全方位展示了中國古代廉政文化的精華。觀看后，感想頗深。該片視野獨特，以文化的視角梳理中華傳統廉政資源，探尋廉政建設與社會及文明興衰的關系；主題鮮明，以“廉”為核心，以“清、勤、慎”為主題內容，提醒廣大黨員領導干部做到“清廉、勤勉、謹慎”。情節突出，以故事化的結構講述全片，讓我們在故事講述中，得到警示和啟迪，讓每個黨員干部有所感、有所動，是一部內涵深厚、立意高遠、氣勢恢宏、制作精良的廉政文化重磅之作。

“歷史是最好的教科書。”習總書記旗幟鮮明地提出學習歷史、研究歷史、借鑒歷史的重要性；王岐山也曾強調：歷史是最好的老師。《鑒史問廉》這部紀錄片為我們提供了這樣一個“速讀”歷史、鑒往古今的平臺。

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這是對為官者清廉的寫照。“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”這是對為官者提出的要求。文天祥，于謙這膾炙人口的詩句道出了人們的心聲，也是他們本人真實的寫照。正因為如此，他們才會得到人民的擁戴，得到社會的認可。

縱觀中國的歷史，我們可以看到，正是因為李世民的清正，才出現了中國歷史上的貞觀之治，正是因為李隆基對清廉的正確的認識，才出現了大唐的開元盛世。也正是因為對清正廉潔的正確的`認識，歷史上才出現了包公，狄仁杰，魏征等這樣一批為人民所謳歌的清正廉潔的人物。人民的愛與憎是分明的，他們所給予的評價是公正的，合理的。無論你是一個七品芝麻官，還是權傾朝野的將相，就算你是統領天下的帝王，他們也會給你一個公正合理的評價。大明的魏忠賢，滿清帝國的和珅，尤其是和珅，其財富恐怕擁有了大清的半壁江山，但是史冊上留下的是罵名，是臭名。

“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”李商隱的這句詩意義深刻，奢是禍胎，奢是壞兆——奢必將引起腐敗，腐敗必將失掉人心，失掉民心，必將亡國。這就是“歷史老師”給我們傳授的明鑒。共產黨人最知歷史，從建黨之初，我們黨就繼承了中華民族艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統。在長期的革命實踐中，形成了井岡山精神、長征精神、延安精神、南泥灣精神等具有共產黨人革命風格的艱苦奮斗精神。靠著這種精神，我們吃草根、咽樹皮，走完了二萬五千里長征；用“小米加步槍”，推翻了“三座大山”，解放了全中國。奪取全國政權后，黨又率領全國人民繼續發揚戰爭年代的拼命精神，沖破封鎖，自力更生，艱苦創業，把一個貧窮落后的舊中國建設成了初步繁榮昌盛的新中國。大慶精神、紅旗渠精神、雷鋒精神、焦裕祿精神等等，都是共產黨人在執政條件下保持和發揚艱苦奮斗精神的生動體現。當然，我們黨也清醒地看到，由于黨長期執政，地位變了，權力大了，有些人逐漸脫離群眾，特別是一些干部抵御不住各種誘惑，用手中權力謀求私利，想方設法維護和擴大自己的既得利益，嚴重損害了人民群眾的利益。但是，我們黨的領導人保持著清醒的頭腦，自十八大以來，總書記和新一屆中央領導集體，認識到腐敗是附著在黨的肌體上的毒瘤，嚴重影響了黨的健康和在人民群眾中的形象，于是，狠抓開展作風建設，開展黨的群眾路線教育實踐活動，堅決反腐倡廉，清除黨內毒瘤，從嚴治理黨風，贏得了民心，就是以史為鑒的最好體現。

細觀《鑒史問廉》，我們深深懂得了讀史可以知興替，一個朝代的興起，往往是因為清正廉明所致，一個朝代的滅亡往往是奢侈腐敗所致。為此，作為黨員領導干部，要常懷“居安思危”之心，愛崗敬業，勤政為民，心中時時刻刻裝著百姓，廉潔從政，警鐘長鳴。

紀錄片高考少年心得體會（模板18篇）篇十七

今天，我和媽媽一起觀看了由佳木斯市小蜜蜂讀書會組織拍攝的首部系列兒童心理微電影《小小少年》，我特別喜歡他們的表演。

今年四月份，我有幸加入到了“小蜜蜂”讀書會這個大家庭，參加了小蜜蜂讀書會第三屆年會，并參演了市電臺六一晚會舞臺劇《綠野仙蹤》，以及平時跟隨張導學習表演，讓我結識了許多新朋友，這部《小小少年》的眾多參演都是我們一起學習的同學，他們自然的表演，多才多藝的展示，讓我既佩服又羨慕，我希望我通過自己的不斷努力學習，以后也能夠在張導、艾華老師出品的作品中參演。

我加入“小蜜蜂”讀書會的時間雖然不長，但是這個友愛的大家庭讓我也學到了很多書本上沒有的知識，我們課堂氛圍輕松，課下也玩的開心，遇到有表演排練時，我們都需要有集體觀念，精誠合作才能完美的展示作品精神。讀書會還組織了豐富多彩的各項活動來提升我們各方面的能力。

我愛我的“小蜜蜂”，我要和我的小伙伴們一起共同進步，去創造屬于我們的精彩童年！

紀錄片高考少年心得體會（模板18篇）篇十八

青少年犯罪是一個令人擔憂的社會問題，關于這個問題的紀錄片引起了我的興趣。我觀看了一部名為《青春犯罪》的紀錄片，該片講述了不同背景的青少年是如何陷入犯罪的，并探討了對于這些年輕人來說，脫離犯罪圈難度之大。通過觀看這部紀錄片，我深刻地意識到了青少年犯罪的成因、影響以及解決之道。

首先，這部紀錄片以真實的案例向觀眾展示了青少年犯罪的成因。我印象最深刻的是關于一個名叫杰克的男孩的故事。杰克來自一個單親家庭，缺乏父母的關愛和管教，他的家庭環境使他迷失在社會的邊緣。除此之外，杰克還經歷了欺凌和壓力，這進一步推動了他走向犯罪的道路。通過這個案例，我認識到青少年犯罪往往不是孤立的事件，而是與他們所處的環境和經歷息息相關。

其次，該紀錄片還探討了青少年犯罪對于個體和社會的影響。青少年時期是人生的關鍵時期，會對他們的成長和發展產生深遠的影響。犯罪行為可能使他們陷入無盡的惡性循環，不僅會對自身的人身安全和心理健康造成傷害，還會給他們未來的職業生涯和社交關系帶來負面影響。同時，青少年犯罪也給家庭和社會帶來了嚴重的問題。家庭成員常常感到絕望和無助，社會對于青少年犯罪也充滿擔憂和不安。這些影響使我更加認識到了預防和解決青少年犯罪的重要性。

第三，紀錄片還呼吁社會采取措施解決青少年犯罪問題。其中最重要的是提供更好的家庭和社會支持，以幫助這些年輕人走出犯罪的陰影。家庭是塑造孩子性格和價值觀的重要環境，所以家長的責任不容忽視。他們應該提供穩定和愛的環境，給予孩子關注和指導。此外，社會應該加強教育和幫助機構的建設，為那些陷入犯罪的青少年提供機會來改變自己的生活。通過社區項目、職業培訓和心理輔導等方式，這些機構可以幫助這些年輕人重建自信并找到自己的價值。

第四，我也意識到個人的努力和改變對于脫離犯罪圈同樣至關重要。這部紀錄片中，有一些青少年通過自身的努力和勇氣成功脫離了犯罪的困境。他們通過學習、自我反思和接受幫助來走出犯罪的陰影，并為自己創造了一個積極的未來。這些個人努力鼓舞了我，并使我相信，只要青少年有足夠的決心和支持，他們就能夠改變自己的命運。

最后，我認為，通過觀看這部紀錄片，我有了更深入的了解和同情，也更加關注青少年犯罪問題。我相信，唯有加強家庭和社會的關懷，提供更好的教育和培訓，青少年犯罪問題才能得到解決。同時，我們作為個人也應該關注并支持那些希望重新開始的年輕人。只有通過共同的努力，我們才能夠創造一個更加和諧和安全的社會。

總之，《青春犯罪》這部紀錄片讓我對青少年犯罪有了更深入的了解。通過案例展示和探討，我對青少年犯罪的成因、影響以及解決之道有了更加清晰的認識。這部紀錄片呼吁社會加強家庭教育和社會支持，同時也強調了個人的努力和改變的重要性。我相信，只有通過共同的努力，我們才能夠解決青少年犯罪問題，創造一個更加安全和有希望的未來。