一個良好的計劃書應該包括對當前狀況的分析、對目標的明確定義、對實施過程的安排，以及對結果的評估和調整。在這里，小編為大家整理了一些優秀的計劃書樣本，希望能給大家一些啟示和幫助。

幼兒麻疹預防方案（模板20篇）篇一

為鞏固和提高系統機關規范化管理成效，充分發揮典型的示范帶動作用，進一步提高全市系統機關標準化管理水平，制定本方案。

一、指導思想。

全面貫徹落實科學發展觀，進一步深化典型帶動、整體推進的工作思路，以外樹形象、內強素質為目標，以《河北省質監系統機關管理規范》(以下簡稱“規范”)的制度標準為基礎，以一批示范帶動能力強的單位為樣板，推動全市系統機關標準化管理水平再上新臺階，為質監事業持續快速健康發展創造優良的環境。

二、工作目標。

通過全面落實《規范》要求，狠抓機關標準化管理示范點建設和經驗推廣，促進系統各單位完善各項制度、明確工作職責、理清工作程序、落實工作責任、強化監督制約，建立質監理念、質量管理、內部監督、信息化管理和質監文化五大體系，保證對“事”的管理和對“人”的管理和諧統一，進一步提高機關行政效能，轉變工作作風，有效避免工作中的“越位”、“錯位”、“缺位”和“不作為”、“亂作為”現象，構建管理規范、運轉高效、清正廉潔的服務型機關。

三、工作任務和措施。

(一)完善管理制度。制度建設是實現機關標準化管理的根本，要把制度建設貫穿于機關標準化管理工作的各個方面和各個環節，以《規范》提出的21項管理內容為重點，按照各項制度框架標準的要求，圍繞創新改革、轉變職能、從嚴管理，結合本單位的實際，建立完善的制度體系，堵塞管理漏洞，重點解決管理制度不健全問題。機關管理制度至少要涵蓋《規范》所要求的21項管理內容，同時在完善制度體系建設的基礎上，形成本單位的《質量手冊》。

(二)明確工作職責。要把明確工作職責作為推行機關標準化管理的重點，從單位各股(科)室的崗位管理入手，將各項制度和崗位責任內容量化為部門的工作職責，制定《部門工作手冊》。根據《部門工作手冊》，量化工作要求，明確每一個人的工作任務、目標和權限，形成《×××股(科)室工作職責分工》，重點解決職責不清、責任不明的問題。

(三)加強工作過程控制。要根據各項管理制度對所對應工作及運行環節提出的要求，建立可操作、易執行的工作流程，形成各項工作的運行程序規則。按照程序規則要求，對工作流程中的控制環節建立統一規范的《工作記錄》，嚴格按程序辦事。要把嚴格落實《工作記錄》作為工作過程控制的關鍵，確保對每項工作的各個控制環節進行有效的質量記錄，形成完整的可追溯過程，重點解決制度執行不規范的問題。

(四)完善監督獎懲機制。要按照《規范》對監督督查管理的要求，進一步完善內部監督體系，建立履職考核獎懲機制。把制度要求、工作完成情況和工作過程控制情況量化成科學的、可操作的考核指標，完善考核流程，形成《工作考核目錄》和《考核標準及評分要求》，進行定期考核，并對考核結果進行月通報或季通報。要注重考核結果的應用，把考核結果列入股(科)室年度目標考核的重要內容，并作為個人評優、任用和落實獎懲的重要依據，重點解決制度不落實或落實不到位的問題。

(五)推進信息化建設。各單位要不斷創新管理理念，把信息化建設作為實現機關標準化管理的有效手段，逐步建立和完善機關辦公自動化管理系統，實現機關管理標準化與信息化的有機結合，以信息化建設提高管理、監控與考核的科學性、真實性和可操作性，確保管出新氣象、管出新成效。

(六)加強質監文化建設。各單位要把加強質監文化建設作為建設和諧機關、推進事業新發展的精神動力。要按照《規范》的要求，完善質監理念體系，統一質監標識系統，建立質監文化體系。要著力把握質監文化的先進性，突出質監文化的時代特征，力求使質監文化建設適應質監工作實際，體現質監事業的發展方向，與時俱進，確保質監核心價值觀的確立，進一步增強質監隊伍的凝聚力和戰斗力。

四、實施步驟。

(一)研究部署階段(3月15日前)。徐水縣局、市纖檢所、市局特種設備處要對《規范》認真研究，針對本單位實際情況，對機關標準化管理試點工作進行細致謀劃，制定具體工作方案。

(二)集中開展階段(3月16日至4月31日)。積極開展試點建設工作，按照本方案確定的工作任務和措施要求，做好完善管理制度、明確工作職責、加強工作過程控制、完善監督獎懲機制、推進信息化建設、加強質監文化建設六項工作。

(三)總結提高階段(5月1日至5月15日)。對三個試點單位按照本方案要求進行檢查，及時總結經驗，查找問題，分析原因，整改到位。5月10日前確定機關標準化管理縣級局、直屬事業單位和市局機關工作標準，為在全市開展機關標準化管理奠定基礎。

(四)全面推廣階段(5月16日至6月15日)。系統各單位按照縣級局、直屬事業單位和市局機關標準化管理工作標準開展建設。

(五)檢查考核階段(6月16日至6月30日)。市局對各單位機關標準化管理工作進行檢查考核。

五、工作要求。

(一)加強組織領導。建立機關標準化管理體系是省局黨組的重要決策，全市系統各單位都要把機關標準化管理工作作為一項重要的任務，列入議事日程，擺到突出位置，抓好組織實施。各單位“一把手”是機關標準化管理工作的第一責任人，要親自抓、負總責。示范點單位要抓好示范點建設任務，其他單位要強化措施、明確責任，抓好示范點建設經驗的推廣應用，推動全市系統機關管理整體水平的提高。

(二)確保落實責任。系統各單位要建立工作責任制，將加強機關標準化管理的六項工作任務進行層層分解，落實到具體股(科)室，把工作目標和責任分解到具體人員，提出完善制度、建立體系和規范崗位責任管理的具體要求和工作時限，確保工作進度和質量。

示范點單位要高標準、高起點，確保成為機關標準化管理的樣板單位。同時示范點單位要充分發揮典型引路的作用，選擇1--2個單位結對子，重點進行幫助、指導，確保典型帶動的成效。其他單位要努力查找與示范點單位的不足和差距，學好典型，用好典型，確保機關標準化管理工作取得質的提升。

(三)加強督導檢查。市局將加強對機關標準化管理示范點建設和經驗推廣應用的督導檢查，確保建好體系、規范管理、有效運行，抓出成效、抓出亮點。七月份市局對機關標準化管理工作進行調度、總結，對在抓機關標準化管理工作中工作得力、進展較快、效果明顯的單位給與表彰和獎勵，并推廣其經驗做法;對敷衍塞責、行動遲緩、工作不力的要批評教育，督促整改。

幼兒麻疹預防方案（模板20篇）篇二

散光是一種先天變異(媽媽生的，可能與孕期吸食較多人造食物、有機農藥或有害氣體等引起眼球不對稱發育有關)，可以簡單看成“黑眼球”不圓而是橢圓形(象雞蛋)，結果引起眼球水平和垂直方向的屈光度不同，形成散光。100度以上的散光就可以引起弱視。

幼兒麻疹預防方案（模板20篇）篇三

a、視力模糊：視力模糊與散光的程度和方式密切相關。有輕度散光的人視力通常正常，但在看某一距離的物體時可能出現頭痛、眼疲勞和視力模糊。有嚴重散光眼的人視物不清和扭曲。

b、視力疲勞：對于視網膜上的模糊圖像需要不斷進行精細調節，加上視物發生扭曲，故散光眼，特別是遠視散光眼患者，容易發生視力疲勞。復性遠視散光眼的年輕者往往可以用調節進行彌補，根據調節程度可以形成假性單純性遠視散光、假性單純性近視散光或假性復性近視散光。

c、不正常的頭位和眼位：雙眼有高度不對稱散光者，為了看得更清楚，往往采取傾斜頭位而導致斜視，散光矯正后可以恢復。高度散光者看遠處目標時常常瞇眼，達到針孔和裂隙作用，以提高視力。通過針孔或裂隙看東西，可以減少散光對視力的影響。

在現代眼科文獻中，關于散光眼發生率的報道差別很大。一般來說。先天性散光很常見，后天性散光比較少見。研究發明，先天性散光非常普遍，臨床上能夠發現的散光眼高達90%。明顯散光眼的發生率為7.5%---75%，取決于研究目的和所定標準。大約44%的人有0.50屈光度以上的散光，10%的人有超過1.00屈光度的散光，8%的人有1.50屈光度或超過1.50屈光度的散光。

幼兒麻疹預防方案（模板20篇）篇四

1、通過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途。

2、教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。

3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。

眼睛的構造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖（也可以是孩子和老師的'情景表演）

一、謎語導入

上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

上大門，下大門，關起門來就睡覺

二、了解眼睛的構造，用途

1、出示圖片引導幼兒觀察。

2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。

三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發生了什么事情？

小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。

2、欣賞情景表演或看圖片

（1）小朋友在用臟手揉眼睛。

提問：這個小朋友做得對不對？為什么？應該怎樣做？

小結：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。

（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。

提問：這個小朋友哪個地方做的不對？為什么？應該怎么做？平時還要注意什么事情？

小結：看書、畫畫時眼睛不能距離紙太近，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

1、教師示范眼睛保健操

眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。

2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

幼兒麻疹預防方案（模板20篇）篇五

為認真貫徹全區金融服務業務標準化現場會精神和市中心支行的具體要求，結合鄂溫克旗支行的工作實際，嚴格落實標準化建設各項工作，進一步調整工作思路，轉變工作方式，從嚴管理、從嚴要求，將我支行的標準化管理工作進一步做深、做細、做實，特制定支行金融服務標準化建設實施方案。

一、指導思想。

以呼和浩特中心支行趙志華行長、額爾德尼副行長在林西金融服務業務標準化建設現場會講話精神為指導，堅持“統一部署，精心組織，突出重點，穩步實施，注重實效，全面推進”的指導思想，在重點抓好會計、國庫、發行、保衛、科技五個專業標準化建設的同時，研究、探索和嘗試調查統計、金融管理、黨建群工等其它專業領域基礎工作的標準化建設，以此推動整體工作上水平、上臺階,不斷提高基層中央銀行的金融管理和金融服務水平。

二、組織領導。

為將標準化建設各項工作抓實、抓細，支行成立標準化建設專項工作推進領導小組以及辦公室，負責組織領導、督促檢查各部門標準化建設的開展。

組長：xx(支行黨組書記、行長)。

副組長：xx(支行黨組成員、副行長)。

xx(支行黨組成員、紀檢組長)。

xx(副科級監管員)。

成員：xx。

領導小組下設辦公室，辦公室主任：xx。

三、標準化建設的主要內容。

要制定服務類業務的五個基礎專業標準化實施細則。業務標準化建設要以落實全區會計、國庫、發行、保衛、科技等五個專業標準為主要內容，結合支行各專業工作實際，通過制定細則、自查、整改、完善、提高等階段工作，積極穩步推進支行標準化管理建設，主要包括以下幾個方面：

一是適應人民銀行職能調整需要，正確及時組織會計核算，提供真實、準確的會計信息，為轄區金融機構提供高效、快速、便捷、優質的資金清算及其它各項金融服務;嚴格履行職責，有效實施會計監督管理職能，最終實現會計工作制度化、目標化、規范化、科學化的管理目標。

二是按照財政國庫管理制度、政策和國庫支付清算業務發展的要求，建立和完善科學、統一、規范的國庫核算體系，增強國庫監督管理力度和效果，全面高質地履行中央銀行經理國庫的職能。

三是結合發行庫封閉式管理的具體要求，創新工作理念，完善管理機制，從內控制度、庫務管理、會計核算、人民幣管理、現金管理、發行隊伍建設、檔案管理等方面入手，全面實施標準化管理，努力實現零差錯、零案件、零事故、零風險，最終達到零缺憾的工作目標。

四是從制度規范、日常工作、武裝押運、槍x彈x管理、對突發事件處置、安全檢查、內部管理、檔案管理等方面，實施標準化管理，堅持“以人為本”的方針，創新安全保衛工作管理新理念，切實提高人員素質，積極防范事故案件，有效地遏制違章違規行為，為支行整體工作質量和工作效率的提高提供安全的工作環境。

五是按照上級行《金融電子化信息管理辦法》的要求，從制度建設、軟硬件管理、計算機安全、網絡管理、計算機培訓、檔案管理等方面入手，大力推進科技工作標準化進程，切實提高員工的科技素質，提高支行的科技應用水平，有效防范金融計算機犯罪，為支行的各項業務工作提供優質的科技支持和服務，推動整體工作質量和工作效率的進一步提高。

四、標準化建設的目標任務。

通過標準化建設工作的開展，要在四個方面取得實效。一是對“標準化”建設的內涵和實質要有一個深刻理解和把握;二是對開展“標準化”建設的重大意義的認識必須達到新的.高度;三是各部門、各專業在“標準化”建設過程中，要通過嚴格的對照檢查，使業務工作中存在的一些實際問題得到整改和提高;四是鄂溫克旗支行對五個專業的標準化建設要高起點、高標準、嚴要求，要有一定的超越性、前瞻性和廣泛性，力爭在全市樹立起一面旗幟;五是通過五個專業的標準化建設，以點帶面，研究、探索和嘗試金融管理、調查統計及其它專業領域的標準化建設工作思路，提高支行整體工作標準化建設水平。

五、方法步驟。

按照上級行的有關要求，結合我支行標準化建設工作實際，我支行的金融服務業務標準化建設分為以下三個階段：

(一)對照檢查階段(9月1日——9月15日)。

各部門要認真學習趙志華行長、額爾德尼副行長講話精神，深刻理解“標準化”的內涵;充分認識職能調整后，基層人民銀行開展“標準化”建設的重大意義;將支行各部門自行制定的標準化方案與“全區金融服務業務標準”相對照，查遺補漏、完善補充。

(二)組織落實階段(9月16日——11月16日)。

各部門要結合本專業業務標準化實施方案，強化對各項標準的檢查落實，要通過部門內部日常管理，外部業務標準檢查，結合支行“責任目標考核”、“五零”工程考核等方式，推動各部門內部職責進一步明確，規章制度進一步落實，服務業務進一步規范，服務質量進一步提高。

(三)總結提高階段(11月17日——11月30日)。

支行將開展一次標準化建設“回頭看”活動，抽調紀檢、內審、事后監督等部門相關人員組成檢查組，對標準化建設實施情況進行全面檢查。對標準化建設方案制定中存在問題的，要修改方案;方案落實中存在問題的，要查明原因，落實整改措施，追究相關人員責任。同時，要求會計、國庫、發行、科技、保衛五個專業在11月30日前將實施標準化建設情況進行深入、細致的總結，為下一年度標準化建設工作更深層次開展打下堅實基礎。

六、具體要求。

(一)加強領導，分工協作，專項推進，五個專業要同安排、同部署、同落實、同檢查、同獎懲。

(二)各部門各專業要充分認識標準化建設的現實和長遠意義，切實樹立標準化管理意識和責任意識。

(三)領導小組成員要深入到專業股室中去，深入了解和掌握其標準化建設中存在的問題，幫助其完善、整改和提高。

(四)要把標準化建設與“五零工程”的實施，與“學習型支行”創建，與“責任目標考核”、“文明單位”創建活動結合起來，統籌兼顧、相互推進、全面實施。

(五)不斷拓展標準化工作領域，研究、探索和嘗試調查統計、金融管理、黨建群工等其它專業領域基礎工作的標準化建設，將我支行標準化建設深入、持久地開展下去。

(六)涉及到的五個專業要按支行制定的標準化建設實施方案的內容、任務、步驟、時間結合自身專業實際制定本專業的實施方案，并按支行制定的統一標準化分解落實流程表進行操作。

幼兒麻疹預防方案（模板20篇）篇六

在小孩生長發育期間，散光主引要起視力發育障礙形成弱視。但當弱視治愈即戴上散光鏡視力達1.0以上后，散光對視力的影響就不大了。通常，100度散光引起視力下降1排;200度下降2排;300度下降3排;以此類推。例如一個400度散光小孩，經弱視治療戴鏡視力達1.5后，其取下眼鏡的視力可達到0.8左右，故平時可以不戴眼鏡，或僅在看黑板、看電視時戴鏡。

幼兒麻疹預防方案（模板20篇）篇七

1、看書時光線要充足，光線最好來自左后方;看書姿勢要正確，并且保持在30公分至40公分之間的距離，這樣可以預防散光。

2、不要在搖晃的車上看書，也不要躺著看書。

3、選擇讀物時字體要清晰，不可太小。

4、電視放置高度在眼睛平行線下方一點點，有看電視須距離電視畫面對角線的5-7倍，有效地預防散光。

5、留心觀察，發現有問題，帶到眼科醫院做檢查。

6、最好3-4歲時做第一次全眼部檢查，以后毎年定期眼部檢查1-2次。

7、多到郊外游玩，多看遠處綠色曠野，保護視力，對預防散光也很不錯。

8、指導幼童養成良好的衛生習慣，不隨便用手或其化物品接觸眼睛，以避免傳染眼疾，若感染眼疾時盡量減少外出。

幼兒麻疹預防方案（模板20篇）篇八

冬季氣候寒冷，嬰幼兒易患上呼吸道感染，當炎癥沿氣管、支氣管向下蔓延至肺部時，患兒通常先有發熱，咳嗽等癥狀，如發熱持續不退，咳嗽加劇，就可能發生肺炎。

嬰幼兒肺炎的.發病，帶有很強的季節性特點――冬季較多。這是因為冬季氣候寒冷，嬰幼兒易患上呼吸道感染，當炎癥沿氣管、支氣管向下蔓延至肺部時，患兒通常先有發熱，咳嗽等癥狀，如果發熱持續不退，咳嗽加劇，就可能發生肺炎。隨著肺部炎癥的發生，患兒會出現氣急和鼻唇區青紫等癥狀。有的患兒可因高熱和腦缺氧而引起腦水腫，出現嗜睡或煩躁不安癥狀，甚至昏迷。

新生兒患肺炎時不一定咳嗽，而表現為呼吸淺而速、不吃奶、面色灰白，家長對此要特別留意。嬰幼兒肺炎會影響心臟功能，如患兒出現呼吸困難、面色青紫、心率突然加快等，應及時送醫院搶救。

肺炎會威脅嬰幼兒小的生命，此病重在預防。預防措施包括：保持室內空氣流通，天氣轉冷時，要及時為孩子添加衣服；天氣暖和時可帶孩子到戶外曬太陽；按時進行各種疾病的預防接種；在感冒流行季節，不帶孩子到人多、空氣混濁的地方去。

幼兒麻疹預防方案（模板20篇）篇九

視力在青少年的成長中十分重要，為深入貫徹習近平總書記關于兒童青少年近視問題的重要指示精神，加強學校健康教育，使學生能夠更多的了解愛眼、護眼知識和眼睛的重要性，我校決定自4月1日至4月30日期間開展以“像愛惜生命一樣愛惜自己的眼睛，讓眼睛永遠亮晶晶”為主題的愛眼護眼活動。

共同呵護好孩子的眼睛，給他們一個光明的未來。

20xx年4月。

（一）提高愛眼護眼意識。各班主任要堅持常抓不懈，宣傳眼健康的重要性和近視的嚴重危害性。將近視防控知識融入課堂教學、校園文化和學生日常行為規范，提高學生主動保護視力的意識和能力。通過課堂、班會、班團隊日等渠道和形式，開展科學用眼、護眼健康教育，引導學生養成科學規范使用電子產品、常做眼保健操等健康用眼習慣。

（二）加強近視監測干預。做到對近視的早預防、早發現。嚴格落實中小學生健康體檢制度和每學期2次視力監測制度，配合醫療衛生機構開展視力篩查。引導視力異常的學生和幼兒盡快在家長陪護下到醫療衛生機構檢查和矯正，對近視進展過快的學生進行有效干預，預防發生高度近視。

（三）堅持眼保健操制度。各班級堅持做好眼保健操制度，每節課間必須讓學生出教室活動、遠眺。

（四）切實加強手機管理。各班級認真知道家長學習家長一封信內容，宣傳中小學生過度使用手機的危害性和加強管理的必要性，確保手機有限帶入校園、禁止帶入課堂。家長要加強對孩子使用手機的督促管理，引導孩子科學理性對待并合理使用手機。同時做好作業、睡眠、讀物、體質等管理，引導中小學生注重保護視力，促進身心健康發展。

（五）有效帶動家長參與。各班級要堅持家校協同，通過家長會、家長學校、家長微信群等多種形式，切實強化家長在近視防控工作中的責任意識，向家長宣傳保護視力、預防近視知識，尤其重視孩子早期視力保護與健康，改變家長“重治輕防”觀念。督促家長為孩子提供良好的居家視覺環境，積極開展親子體育健身主題系列活動。家長要以身作則，陪伴孩子時減少使用電子產品，有意識地控制孩子在家使用電子產品時長。監督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢，保障睡眠時間，幫助孩子養成良好用眼習慣。

1、組織開展學一學“預防近視”知識。

2、開一次“預防近視”主題隊會。

3、組織家長學習南關小學家長一封信。

4、認真做好每一節眼操。各班重溫“眼保健操”，要求正確、人人過關。學校領導小組將定期抽測。并在4月末舉行全校的眼保健操比賽。

幼兒麻疹預防方案（模板20篇）篇十

孩子的抵抗能力是非常有限的，在成長的過程中，是很容易被這種疾病傷害，其中比較典型的一種就是扁桃體腫大，給孩子的健康造成了不小的影響。由于是高發疾病，很多家長關心扁桃體腫大的預防措施。那么，怎么預防幼兒扁桃體腫大？下面咱們就來詳細了解一下吧。

要多給孩子喝水，吃東西的時候注意不能給他們吃太過于硬質的東西，同是注意孩子德大小便情況，侄兒生病的時候就是大便不通暢的，這樣會使體內的毒素難以排出，很容易會使扁桃體腫大的。必要時還可以選擇流食，比如我們就習慣給孩子喝粥。

勤鍛煉身體，陪著孩子一起鍛煉身體，增強體質是最好的防病方法，提高孩子的抵抗能力對孩子的成長也有幫助，當時我們就是經常和孩子一同去騎單車，一同去跑跑步，也算是親子活動吧，孩子體質上去了，病痛也少了。

保證充足的睡眠，不能讓孩子睡得太晚，吃的方面要注意營養均衡，這樣才能使孩子的體質上去;室內的空氣濕度也很重要，長時間在空調下的話需要多喝開水或者加個加濕器。不過我們那時候是直接倒盆水的，這是很簡單的方法，也很奏效。

上面就是對預防幼兒扁桃體腫大因素的介紹，希望對家長的認識有幫助。造成幼兒扁桃體腫大的因素有很多，要想預防這種疾病，首先要弄清楚病因，然后采取針對性的措施進行預防，避免孩子被這樣的疾病傷害，造成更加嚴重的后果。

幼兒麻疹預防方案（模板20篇）篇十一

一、活動目標：

1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

2、幫助幼兒了解一個人在家時的安全知識，知道生疏人叫門時不開門，不做危險動作，不亂摸家里的電器開關等。

二、活動準備：1、設情境：爸爸、媽媽不在家。2、自制圖片4幅、磁帶。

三、活動過程：

1、觀看情境表演，使幼兒知道爸爸、媽媽不在家時，生疏人敲們不能開。

(1)教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個小品，名字叫'爸爸、媽媽不在家'。

(2)教師提問，讓幼兒回答。

(3)總結：當爸爸、媽媽不在家時，碰到生疏人敲們，不要輕易開門，要先問清楚來人是誰、找誰，告訴來人等家長回來后再來，或讓來人在外面留下等，也可讓人到家長單位去找等等。

(4)再次表演，讓幼兒加深印象。

一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人(生疏人可隨便找理由)。

2、讓幼兒根據自己的體會，談談當爸爸媽媽不在家時，自己做了什么事。

3、聽錄音《晶晶看家》。

4、看黑板上的掛圖，幫助幼兒懂得一些安全常識。

(1)玩小刀等尖銳的東西。

(2)一人在安靜地玩玩具。

(3)在床上翻跟頭。

5、總結：當爸爸、媽媽不在家時，小朋友們要注重安全。生疏人來時不開門，不做危險的動作，不亂摸家里的電器開關等，要學會保護自己。

幼兒麻疹預防方案（模板20篇）篇十二

預防傳染病應急預案為有效地控制我園各種傳染病的蔓延，杜絕各種傳染病入園，切斷傳播途徑，保護易感兒童，特制定此預案，分工合作，明確職責，規范操作，切實保障每一名教職工和幼兒的生命健康安全，從而確保我園各項保教工作正常有序地開展。

一、處理原則：

堅決貫徹執行“預防為上、分級控制、依法強制，及時處置、分級管理”的工作原則。強化“班級與個人相結合、分層管理、層層負責”的處置原則，務實、高效、科學、有序地預防和控制各種傳染病蔓延。

二、組織管理：

1、預防傳染病管理小組成員名單：

組長：__。

副組長：__。

成員：__。

2、職責分工：__、__、__、__、__。

__：負責園內傳染病防治的全面工作。

__：負責防治幼兒園中物力、人力的落實工作。

__：負責數據資料歸納、上報以及家長溝通工作。

__：負責園內消毒監督、情況摸底、上報給園領導的工作。

__：負責信息接收，家校網絡溝通工作。

三、具體處理方法：

1、發生傳染病后，管理小組在規定時間內向婦幼所、疾控中心報告。

2、班主任第一時間到達現場，隔離病人，組織各環節的隔離消毒工作（病兒接觸過的物品和所在班級的終末消毒工作）。

3、對患兒所在班級觀察有無發熱、皮疹等癥狀出現，時間為21天（從確診的最后一例病例算起）。

4、做好外來兒童的摸底排查工作。

5、加強每天入園兒童的晨檢及午檢工作，一旦發現有傳染病疑似病例，及時隔離，并做好疫情報告。（晨檢由保健醫承擔，午檢由各班老師承擔。）。

6、加強衛生習慣教育，督促幼兒飯前便后洗手，擦手巾改用手紙，提高自我防病意識。

7、加強與缺勤兒童的聯系，每天了解缺勤原因，以便及時采取預防措施。

8、患兒返園時，應具有醫療機構出具的病愈證明。

9、幼兒園要時刻保證消毒藥品的充足、消毒器具的正常。

10、在觀察期間加強空氣及手的消毒，發病班的活動室每天在兒童離開后在班級午睡期間，進行消毒。

四、控制措施：

3——6歲易感兒童給予傳染病疫苗接種，發現傳染病人及早隔離治療，并要求家長領孩子回家隔離，室內加強通風、換氣，玩具、生活用具等采用消毒藥液浸泡、清洗、暴曬等方法，不讓易感兒與患兒接觸。

一、指導思想。

組員：保健教師、保育組長、各班班主任2、部門和各班務必搞好衛生工作。3、加強體育活動，增強幼兒體質。

4、加強流行感冒等傳染病的預防和治療的宣傳力度。5、個人生病必須持“早發現早治療”的原則。

6、發現疑似病人必須及時報告同時送醫院就診，對確診病例必須隔三、具體的處理方法。

1、發生流行性感冒后，管理小組在規定時間內向婦幼所、疾控中心報告。

2、保健老師第一時間到達現場，隔離病人，組織各環節的隔離消毒工作（病兒接觸到的物品和所在班級的終末消毒工作）。

3、加強每天入園兒童的晨檢及午檢工作，一旦發現有流行性感冒疑似病例，及時隔離，并做好疫情報告。（晨檢由保健教師承擔、午檢由各班教師承擔。）。

4、加強衛生宣傳教育，督促兒童飯前便后洗手，擦手巾改用手紙，提高自我防病意識。

晨檢保健老師每天密切觀察保健教師幼兒有無流感癥狀出現午檢各班教師午睡后檢查幼兒各班教師有無流感癥狀出現報告一旦發現幼兒中有流感的疑各班老師，似病人，有關人員應立即告知保健教師和園領導健教師報街道醫院、婦幼所消毒、根據消毒隔離制度，做好、保健教師消毒工作，積極采取有效措施，停止一切集體性活動。觀察加強宣傳，正確認識，做好防范，確保穩定，對痊愈幼兒必須經保健教師認可后方可進班。

一、指導思想。

全體教職工務必高度重視，抓好流行感冒等傳染性疾病的預防工作，確保我園師生的身體健康。預防傳染病的滋生和蔓延。為我園的教育教學工作提供有利保障。

一、采取措施。

1、成立領導小組組長：園長、副組長：副園長。

組員：保健教師、保育組長、各班班主任。

2、部門和各班務必搞好衛生工作。

3、加強體育活動，增強幼兒體質。

4、加強流行感冒等傳染病的預防和治療的宣傳力度。

5、個人生病必須持“早發現早治療”的原則。

6、發現疑似病人必須及時報告同時送醫院就診，對確診病例必須隔。

三、具體的處理方法。

1、發生流行性感冒后，管理小組在規定時間內向婦幼所、疾控中心報告。

2、保健老師第一時間到達現場，隔離病人，組織各環節的隔離消毒工作（病兒接觸到的物品和所在班級的終末消毒工作）。

3、加強每天入園兒童的晨檢及午檢工作，一旦發現有流行性感冒疑似病例，及時隔離，并做好疫情報告。（晨檢由保健教師承擔、午檢由各班教師承擔。）。

4、加強衛生宣傳教育，督促兒童飯前便后洗手，擦手巾改用手紙，提高自我防病意識。

5、在觀察期間加強空氣及手的消毒。連續三天的紫外線燈消毒，班級內每天加強空氣流通。

四、操作流程。

晨檢保健老師每天密切觀察保健教師幼兒有無流感癥狀出現午檢各班教師午睡后檢查幼兒各班教師有無流感癥狀出現報告一旦發現幼兒中有流感的疑各班老師，似病人，有關人員應立即告知保健教師和園領導健教師報街道醫院、婦幼所消毒、根據消毒隔離制度，做好、保健教師消毒工作，積極采取有效措施，停止一切集體性活動。觀察加強宣傳，正確認識，做好防范，確保穩定，對痊愈幼兒必須經保健教師認可后方可進班。

一、預防工作要求：

1，要以高度的責任心和使命感認真履行職責；

2，工作要細而又細，標準要嚴而又嚴，力度要強而又強；

二、學生在校期間防控措施。

1，嚴格體溫測試：

1）學生每天在家期間，在家長的監督之下認真完成體溫測試。

2）所有學生入校嚴格體溫晨檢，匯報在家測試體溫的情況。

3）所有入校之時體溫超過37.5度以上學生不準入校上課，就地隔離檢查。

4）住宿教師和班主任要在平常注意觀察學生的情況，如果發現異常，第一時間通知值周教師、教導主任或校長。

2，完善學生考勤追蹤機制：

1）早讀課教師要將缺勤學生在第一時間上報值周教師，不得延誤；

4）缺勤學生復課手續不完整，班主任不得隨意允許學生復課；

3，建立健全學生信息情況登記手續。

1）利用10月份要搞的學生學籍系統，準確地將學生信息錄入；

2）核實學生所有信息，并將所缺信息進行補錄；

4，建立健全防范甲流宣傳和信息溝通機制。

1）各校點、班級要通過宣傳欄等定期向全校教職員工和學生通報甲流感的最新信息；

2）通過廣播、宣傳欄、櫥窗等多種形式向教職員工和學生介紹預防甲流感的方式方法；

5，建立健全后勤保障機制。

1）定期對教室消毒；、

2）教育學生注意個人衛生并保持教室衛生清潔，隨時通風；

1）明確信息上報的責任制度，不得有瞞報、漏報、錯報、遲報的現象；

3）明確信息上報的通暢和準確性；

三、學生在寒假期間預防甲流感措施。

1，實行學生體溫每周兩報告制度：

1）以路或村寨為單位，班主任指派一至數名學生了解該路或村寨的學生情況，并在兩個周報告班主任一次。

2）班主任不定期抽查班級學生體溫情況；

3）班主任每周兩次以電話、短信等形式將學生體溫情況上報給學校。

4）發現學生體溫異常的情況，了解情況、查明原因并第一時間上報給學校；

5）定期體溫上報時間為每周日下午；

2，假期期間，學生有異常情況半，要堅持認真測試體溫。

3，所有學生在下學期開學前7天應認真檢查好體溫，并作好記錄，開學后交學校。

4，學校不組織集體性的學生活動、教師活動；

5，要求學生在假期期間盡量少走親躥戚，不要致電辦酒席的地方和其它人員密集的地方。

四、聯絡電話。

新寨小學：

豬場鄉衛生院：

豬場鄉中心校：

新寨小學。

20__年10月2日。

4月16日，省教育廳發布應急預案，要求我省教育系統加強人感染h7n9禽流感防控工作。記者昨日從市教育局獲悉，全市中小學、托幼機構全面實施晨午檢防控工作已是常態化。“不是說因為有了h7n9禽流感，我們才臨時要求實施晨午檢。”市教育局相關負責人介紹，在h7n9禽流感未發現之前，三亞就已制定了“早發現、早隔離、早報告、早治療”等預防控制措施，使突發公共衛生事件防控工作常態化。一直以來，全市各中小學、托幼機構每天都堅持全面實施晨午檢，并將此防控工作納入學校日常工作范疇。該負責人還表示，在落實好各項防控工作的同時，三亞將建立人感染h7n9禽流感防控工作報告制度和手機短信平臺制度，保障學校師生的身體健康和生命安全。

據悉，我省發布的應急預案要求，中小學、托幼機構要全面實施晨檢，對缺勤的師生員工逐一登記，并查明缺勤原因，發現疑似人感染h7n9禽流感疫情，要在第一時間（2小時內）報告當地疾病預防控制機構和教育行政部門。各級各類學校要重視疫情監測與報告工作，做到傳染病病人的早發現、早診斷、早報告、早隔離、早治療。對隱瞞、謊報、緩報疫情而造成疫情擴大、流行的，將依法追究有關單位和人員的行政和法律責任，嚴肅處理。

預案還確定了具體措施，要求各級各類學校加強健康教育宣傳工作；加強與當地衛生部門聯系；積極組織應急處置演練；加強疫情監測，對患有流感樣癥狀（如發熱、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、頭痛、肌痛、乏力、嘔吐和（或）腹瀉）的師生，要勸其及時就醫，并遵照醫囑進行醫學觀察。

據悉，人感染h7n9禽流感是一種新型的急性呼吸道感染性疾病，目前海南雖尚未發現疑似病例和疫情，但市民也應做好防護措施。據市疾控中心專家介紹，市民應養成良好的個人習慣，避免前往人員密集的密閉場所，在室內也要開窗通風，勤洗手。對煮食禽蛋類食品，一定要100℃的高溫烹調數分鐘后才能食用，不要吃半生不熟的雞、鴨、鵝及雞蛋等。

我園為了有效預防、及時控制和消除突發性傳染病疫情事件的危害，保障全園師生員工的身體健康與生命安全，維護正常的教育教學秩序，根據傳染病防治的有關實施辦法以及縣教育局要求，結合我園實際情況，特制定本預案。

1、預防辦法和措施。

幼兒園將進一步建立健全各項衛生工作責任制，完善考核制度，明確各部門工作職責，把預防傳染病工作落到實處。

（1）加強宣傳與培訓。利用宣傳欄、專題展板、告家長書等各種形式做好預防傳染性疾病的宣傳，引導家長正確認識，做好防范。定期對教師進行傳染病預防知識培訓，培養良好的個人健康生活習慣。要求各班教師每天做好晨檢工作，認真填寫幼兒晨檢記錄表，保證幼兒園預防疾病工作的順利開展。堅持對幼兒進行安全健康教育，通過主題教學、游戲、圖片等形式讓幼兒了解有關傳染病的知識，增強安全健康意識。

（2）有效措施杜絕傳染病發生。幼兒活動室、午睡室和教師辦公室保持空氣流通，保證師生身體健康。盡量不要組織師生到人群集中的地方去活動，注意個人衛生，經常用肥皂和流動水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具。注意增減衣物和均衡營養，加強戶外鍛煉，保證足夠休息，增強體質。幼兒園保健室應按照規定定期消毒。

2、應急處置。

（1）在幼兒園內發現急性傳染病的幼兒或教職工，應急小組領導立即親臨現場指揮，在第一時間內利用幼兒園隔離室進行隔離觀察，并由幼兒園疫情報告員馬上撥打120”電話，送定點傳染病醫院診治。

（2）幼兒園出現傳染病癥狀的班主任立即通知其家長，由家長陪同去醫院，如果是幼兒園教職工出現傳染病，也要求立即隔離，由醫生初步檢查后，是傳染病立即到醫院就診并通知其家屬。

（3）幼兒園對傳染病病人所在班級活動室或所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的幼兒、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

（4）幼兒園一旦發現傳染病，將停止組織集體活動。

（5）傳染病人在醫院接受治療時，禁止任何人員前往探望。

（6）幼兒園幼兒、教職工中發現傳染病人，立即上報縣教育局、縣疾控中心，并對病人作跟蹤了解。

（7）傳染病發病期停止辦理新幼兒入園手續。

信息報告：發生突發性傳染病疫情，應立即啟動本預案，首先向幼兒園負責人報告，如幼兒園負責人都不在向其他行政人員報告，然后向教育局應急辦報告（先口頭后書面），在半小時內口報教育局應急辦，同時向縣疾病控制中心報告。在1小時內書面報告縣教育局應急辦，明確疫情報告的范圍、內容。

其次，做好傳染病病因追蹤。當傳染病發生后，要隨時與其保持聯系，關注病情進展。該教師或幼兒病愈返校時須出示醫院有效證明。

幼兒麻疹預防方案（模板20篇）篇十三

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局：為貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》（中發[2007]7號），切實加強學生視力保護工作，實現中央7號文件提出的通過5年左右的時間，使我國青少年近視的發生率明顯下降的工作目標，特制定《學生生近視眼防控工作方案》及《學生生近視眼防控工作崗位職責》、《學生生預防近視眼基本知識與要求》（原《學生生近視眼防治工作方案(試行)》同時廢止），并提出以下工作意見。

1．要充分認識做好保護視力、預防近視工作（以下簡稱防近工作）的重要性，把防近工作作為貫徹落實中央7號文件，推進素質教育，促進青少年身心健康的重要內容，按照《學生近視眼防控工作方案》要求，切實將防近工作抓實、抓細、抓出成效。

2．將學生防近工作提上議事日程，納入部門工作計劃，結合本地實際，制定落實《學生生近視眼防控工作方案》的工作規劃和實施意見，確保實現中央7號文件提出的防近工作目標。

3．加大投入力度，切實改善中小學教室采光與照明、課桌椅配置、黑板等教學條件，主動協調衛生行政部門定期對學校教學衛生狀況進行監督與監測，保障教學設施和條件符合《國家學校體育衛生條件試行基本標準》及相關衛生標準，為學生建立良好的視覺環境。

4．加強與衛生、質量監督管理、新聞宣傳及婦聯、共青團、社區等部門和機構的.溝通與協作，充分發揮各有關部門在保護青少年視力中的作用，形成多部門齊抓共管，相關機構協同配合，共同做好學生視力保護工作的合力。

5．將學校防近工作開展情況、學生視力監測及近視眼發病率控制情況納入學校體育衛生專項督導檢查內容，定期開展督導檢查。

6．及時總結推廣落實《學生生近視眼防控工作方案》的典型經驗和做法，通過發揮先進典型的示范作用，以點帶面，推動學校防近工作深入有效開展。

幼兒麻疹預防方案（模板20篇）篇十四

活動目標：

1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

活動重點：

提醒幼兒外出時不要離開集體和家人，遇到陌生人不能輕信。

活動準備：

1、有關的圖片。

2、請一位幼兒園不認識的老師扮演陌生人并設置表演情境。

3、玩具、巧克力、果凍。

活動過程：

一、安全演練。

1、教師扮羊媽媽，告訴幼兒要出去找好吃的，請幼兒在家等媽媽回來，如果有陌生人來，不要離開家。請一個陌生的老師扮老狼來吸引幼兒。

2、集體討論：

(1)：媽媽出門前怎么說的?

(2)：老狼來了是怎么說的，寶寶又是怎么做的?

3、出示圖片。

圖一：陌生人要你跟他出去玩玩，你不能跟他一起去。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的時，你不能要。

圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。

圖四：陌生人硬要拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。

二、情境練習。

情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。”

老師提醒：(1)你認識她嗎?(2)如果不認識她，能不能輕信她的話，尤其是不能跟陌生人走。

三、活動延伸提醒幼兒外出時不要離開集體和家人，遇到陌生人不能輕信。

幼兒麻疹預防方案（模板20篇）篇十五

為預防人感染傳播高致病性禽流感、非典型肺炎、假性h1n1流感、手足口病等傳染病疫情的暴發流行，提升全院職員防病意識和傳染病應急反應能力，根據我國傳染病防治法、突發性衛生事件應急處理條例，及衛生行政部門關于加強醫療衛生技術專業人員傳染病知識培訓的有關規定，聯系本院實際狀況，特別制定以下幾點實施方案。

通過本方案的實施，進一步提高本院衛生技術人員的防病意識、進一步完善組織協調機制和監測報告制度，提高應急處理和醫療救治能力，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，嚴格控制傳染病在本轄區內流行，保護轄區居民的健康，維護社會安定。

根據上級主管部門文件精神，結合本院實際，經院委會研究決定，成立本院傳染病防治知識培訓領導小組。由院長任組長，副院長及副院長（公衛科主任）任副組長，成員由門診醫生，住院部醫生及護士，防疫婦幼專干兼任，（其名單見附件一）。負責組織、領導、協調、檢查、監督本院的傳染病防治知識培訓的有關工作，領導小組下放辦公室，由本院防疫專干兼任辦公室主任，其主要職責是：

1、制定本院傳染病防治知識培訓實施方案，制定年度培訓計劃的培訓內容；

2、制定傳染病培訓、監督考核辦法，并組織實施；

3、負責傳染病知識培訓的考試命題，閱卷等工作；

4、負責傳染病防治知識的考勤，講稿收集等工作；

根據本院實際情況，利用每周二職工業務學習時間集中適時培訓；培訓內容主要是人感染高致病性禽流感、非典型肺炎、假性h1n1流感、手足口病等傳染病等，或根據主管衛生行政部門下發文件而定。傳染病知識培訓是一項長期而艱巨的工作，是提高基層衛生專業技術人員業務能力的重大措施，工作人員要充分認識本院培訓工作的重要性和必要性，利用安排的學習時間，要認真學習各種傳染病的防治知識及有關法律法規，爭取做好本年度傳染病防治知識培訓的各項工作。

（3）聽課人員要認真聽講，并做好筆記，可以相互交流，解除疑難；

（4）按規定時間進行閉卷考試，并由辦公室人員進行評卷，記錄成績；

（1）全院職工及鄉村醫生全部參加，不得無故缺席；

（2）參訓人員做好筆記，以備查閱；

（3）考試時嚴格考場紀律。

幼兒麻疹預防方案（模板20篇）篇十六

預防傳染病應急預案為有效地控制我園各種傳染病的蔓延，杜絕各種傳染病入園，切斷傳播途徑，保護易感兒童，特制定此預案，分工合作，明確職責，規范操作，切實保障每一名教職工和幼兒的生命健康安全，從而確保我園各項保教工作正常有序地開展。

一、處理原則：

堅決貫徹執行“預防為上、分級控制、依法強制，及時處置、分級管理”的工作原則。強化“班級與個人相結合、分層管理、層層負責”的處置原則，務實、高效、科學、有序地預防和控制各種傳染病蔓延。

二、組織管理：

1、預防傳染病管理小組成員名單：

組長：__。

副組長：__。

成員：__。

2、職責分工：__、__、__、__、__。

__：負責園內傳染病防治的全面工作。

__：負責防治幼兒園中物力、人力的落實工作。

__：負責數據資料歸納、上報以及家長溝通工作。

__：負責園內消毒監督、情況摸底、上報給園領導的工作。

__：負責信息接收，家校網絡溝通工作。

三、具體處理方法：

1、發生傳染病后，管理小組在規定時間內向婦幼所、疾控中心報告。

2、班主任第一時間到達現場，隔離病人，組織各環節的隔離消毒工作（病兒接觸過的物品和所在班級的終末消毒工作）。

3、對患兒所在班級觀察有無發熱、皮疹等癥狀出現，時間為21天（從確診的最后一例病例算起）。

4、做好外來兒童的摸底排查工作。

5、加強每天入園兒童的晨檢及午檢工作，一旦發現有傳染病疑似病例，及時隔離，并做好疫情報告。（晨檢由保健醫承擔，午檢由各班老師承擔。）。

6、加強衛生習慣教育，督促幼兒飯前便后洗手，擦手巾改用手紙，提高自我防病意識。

7、加強與缺勤兒童的聯系，每天了解缺勤原因，以便及時采取預防措施。

8、患兒返園時，應具有醫療機構出具的病愈證明。

9、幼兒園要時刻保證消毒藥品的充足、消毒器具的正常。

10、在觀察期間加強空氣及手的消毒，發病班的活動室每天在兒童離開后在班級午睡期間，進行消毒。

四、控制措施：

3——6歲易感兒童給予傳染病疫苗接種，發現傳染病人及早隔離治療，并要求家長領孩子回家隔離，室內加強通風、換氣，玩具、生活用具等采用消毒藥液浸泡、清洗、暴曬等方法，不讓易感兒與患兒接觸。

一、指導思想。

組員：保健教師、保育組長、各班班主任2、部門和各班務必搞好衛生工作。3、加強體育活動，增強幼兒體質。

4、加強流行感冒等傳染病的預防和治療的宣傳力度。5、個人生病必須持“早發現早治療”的原則。

6、發現疑似病人必須及時報告同時送醫院就診，對確診病例必須隔三、具體的處理方法。

1、發生流行性感冒后，管理小組在規定時間內向婦幼所、疾控中心報告。

2、保健老師第一時間到達現場，隔離病人，組織各環節的隔離消毒工作（病兒接觸到的物品和所在班級的終末消毒工作）。

3、加強每天入園兒童的晨檢及午檢工作，一旦發現有流行性感冒疑似病例，及時隔離，并做好疫情報告。（晨檢由保健教師承擔、午檢由各班教師承擔。）。

4、加強衛生宣傳教育，督促兒童飯前便后洗手，擦手巾改用手紙，提高自我防病意識。

晨檢保健老師每天密切觀察保健教師幼兒有無流感癥狀出現午檢各班教師午睡后檢查幼兒各班教師有無流感癥狀出現報告一旦發現幼兒中有流感的疑各班老師，似病人，有關人員應立即告知保健教師和園領導健教師報街道醫院、婦幼所消毒、根據消毒隔離制度，做好、保健教師消毒工作，積極采取有效措施，停止一切集體性活動。觀察加強宣傳，正確認識，做好防范，確保穩定，對痊愈幼兒必須經保健教師認可后方可進班。

一、指導思想。

全體教職工務必高度重視，抓好流行感冒等傳染性疾病的預防工作，確保我園師生的身體健康。預防傳染病的滋生和蔓延。為我園的教育教學工作提供有利保障。

一、采取措施。

1、成立領導小組組長：園長、副組長：副園長。

組員：保健教師、保育組長、各班班主任。

2、部門和各班務必搞好衛生工作。

3、加強體育活動，增強幼兒體質。

4、加強流行感冒等傳染病的預防和治療的宣傳力度。

5、個人生病必須持“早發現早治療”的原則。

6、發現疑似病人必須及時報告同時送醫院就診，對確診病例必須隔。

三、具體的處理方法。

1、發生流行性感冒后，管理小組在規定時間內向婦幼所、疾控中心報告。

2、保健老師第一時間到達現場，隔離病人，組織各環節的隔離消毒工作（病兒接觸到的物品和所在班級的終末消毒工作）。

3、加強每天入園兒童的晨檢及午檢工作，一旦發現有流行性感冒疑似病例，及時隔離，并做好疫情報告。（晨檢由保健教師承擔、午檢由各班教師承擔。）。

4、加強衛生宣傳教育，督促兒童飯前便后洗手，擦手巾改用手紙，提高自我防病意識。

5、在觀察期間加強空氣及手的消毒。連續三天的紫外線燈消毒，班級內每天加強空氣流通。

四、操作流程。

晨檢保健老師每天密切觀察保健教師幼兒有無流感癥狀出現午檢各班教師午睡后檢查幼兒各班教師有無流感癥狀出現報告一旦發現幼兒中有流感的疑各班老師，似病人，有關人員應立即告知保健教師和園領導健教師報街道醫院、婦幼所消毒、根據消毒隔離制度，做好、保健教師消毒工作，積極采取有效措施，停止一切集體性活動。觀察加強宣傳，正確認識，做好防范，確保穩定，對痊愈幼兒必須經保健教師認可后方可進班。

一、預防工作要求：

1，要以高度的責任心和使命感認真履行職責；

2，工作要細而又細，標準要嚴而又嚴，力度要強而又強；

二、學生在校期間防控措施。

1，嚴格體溫測試：

1）學生每天在家期間，在家長的監督之下認真完成體溫測試。

2）所有學生入校嚴格體溫晨檢，匯報在家測試體溫的情況。

3）所有入校之時體溫超過37.5度以上學生不準入校上課，就地隔離檢查。

4）住宿教師和班主任要在平常注意觀察學生的情況，如果發現異常，第一時間通知值周教師、教導主任或校長。

2，完善學生考勤追蹤機制：

1）早讀課教師要將缺勤學生在第一時間上報值周教師，不得延誤；

4）缺勤學生復課手續不完整，班主任不得隨意允許學生復課；

3，建立健全學生信息情況登記手續。

1）利用10月份要搞的學生學籍系統，準確地將學生信息錄入；

2）核實學生所有信息，并將所缺信息進行補錄；

4，建立健全防范甲流宣傳和信息溝通機制。

1）各校點、班級要通過宣傳欄等定期向全校教職員工和學生通報甲流感的最新信息；

2）通過廣播、宣傳欄、櫥窗等多種形式向教職員工和學生介紹預防甲流感的方式方法；

5，建立健全后勤保障機制。

1）定期對教室消毒；、

2）教育學生注意個人衛生并保持教室衛生清潔，隨時通風；

1）明確信息上報的責任制度，不得有瞞報、漏報、錯報、遲報的現象；

3）明確信息上報的通暢和準確性；

三、學生在寒假期間預防甲流感措施。

1，實行學生體溫每周兩報告制度：

1）以路或村寨為單位，班主任指派一至數名學生了解該路或村寨的學生情況，并在兩個周報告班主任一次。

2）班主任不定期抽查班級學生體溫情況；

3）班主任每周兩次以電話、短信等形式將學生體溫情況上報給學校。

4）發現學生體溫異常的情況，了解情況、查明原因并第一時間上報給學校；

5）定期體溫上報時間為每周日下午；

2，假期期間，學生有異常情況半，要堅持認真測試體溫。

3，所有學生在下學期開學前7天應認真檢查好體溫，并作好記錄，開學后交學校。

4，學校不組織集體性的學生活動、教師活動；

5，要求學生在假期期間盡量少走親躥戚，不要致電辦酒席的地方和其它人員密集的地方。

四、聯絡電話。

新寨小學：

豬場鄉衛生院：

豬場鄉中心校：

新寨小學。

20__年10月2日。

4月16日，省教育廳發布應急預案，要求我省教育系統加強人感染h7n9禽流感防控工作。記者昨日從市教育局獲悉，全市中小學、托幼機構全面實施晨午檢防控工作已是常態化。“不是說因為有了h7n9禽流感，我們才臨時要求實施晨午檢。”市教育局相關負責人介紹，在h7n9禽流感未發現之前，三亞就已制定了“早發現、早隔離、早報告、早治療”等預防控制措施，使突發公共衛生事件防控工作常態化。一直以來，全市各中小學、托幼機構每天都堅持全面實施晨午檢，并將此防控工作納入學校日常工作范疇。該負責人還表示，在落實好各項防控工作的同時，三亞將建立人感染h7n9禽流感防控工作報告制度和手機短信平臺制度，保障學校師生的身體健康和生命安全。

據悉，我省發布的應急預案要求，中小學、托幼機構要全面實施晨檢，對缺勤的師生員工逐一登記，并查明缺勤原因，發現疑似人感染h7n9禽流感疫情，要在第一時間（2小時內）報告當地疾病預防控制機構和教育行政部門。各級各類學校要重視疫情監測與報告工作，做到傳染病病人的早發現、早診斷、早報告、早隔離、早治療。對隱瞞、謊報、緩報疫情而造成疫情擴大、流行的，將依法追究有關單位和人員的行政和法律責任，嚴肅處理。

預案還確定了具體措施，要求各級各類學校加強健康教育宣傳工作；加強與當地衛生部門聯系；積極組織應急處置演練；加強疫情監測，對患有流感樣癥狀（如發熱、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、頭痛、肌痛、乏力、嘔吐和（或）腹瀉）的師生，要勸其及時就醫，并遵照醫囑進行醫學觀察。

據悉，人感染h7n9禽流感是一種新型的急性呼吸道感染性疾病，目前海南雖尚未發現疑似病例和疫情，但市民也應做好防護措施。據市疾控中心專家介紹，市民應養成良好的個人習慣，避免前往人員密集的密閉場所，在室內也要開窗通風，勤洗手。對煮食禽蛋類食品，一定要100℃的高溫烹調數分鐘后才能食用，不要吃半生不熟的雞、鴨、鵝及雞蛋等。

我園為了有效預防、及時控制和消除突發性傳染病疫情事件的危害，保障全園師生員工的身體健康與生命安全，維護正常的教育教學秩序，根據傳染病防治的有關實施辦法以及縣教育局要求，結合我園實際情況，特制定本預案。

1、預防辦法和措施。

幼兒園將進一步建立健全各項衛生工作責任制，完善考核制度，明確各部門工作職責，把預防傳染病工作落到實處。

（1）加強宣傳與培訓。利用宣傳欄、專題展板、告家長書等各種形式做好預防傳染性疾病的宣傳，引導家長正確認識，做好防范。定期對教師進行傳染病預防知識培訓，培養良好的個人健康生活習慣。要求各班教師每天做好晨檢工作，認真填寫幼兒晨檢記錄表，保證幼兒園預防疾病工作的順利開展。堅持對幼兒進行安全健康教育，通過主題教學、游戲、圖片等形式讓幼兒了解有關傳染病的知識，增強安全健康意識。

（2）有效措施杜絕傳染病發生。幼兒活動室、午睡室和教師辦公室保持空氣流通，保證師生身體健康。盡量不要組織師生到人群集中的地方去活動，注意個人衛生，經常用肥皂和流動水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具。注意增減衣物和均衡營養，加強戶外鍛煉，保證足夠休息，增強體質。幼兒園保健室應按照規定定期消毒。

2、應急處置。

（1）在幼兒園內發現急性傳染病的幼兒或教職工，應急小組領導立即親臨現場指揮，在第一時間內利用幼兒園隔離室進行隔離觀察，并由幼兒園疫情報告員馬上撥打120”電話，送定點傳染病醫院診治。

（2）幼兒園出現傳染病癥狀的班主任立即通知其家長，由家長陪同去醫院，如果是幼兒園教職工出現傳染病，也要求立即隔離，由醫生初步檢查后，是傳染病立即到醫院就診并通知其家屬。

（3）幼兒園對傳染病病人所在班級活動室或所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的幼兒、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

（4）幼兒園一旦發現傳染病，將停止組織集體活動。

（5）傳染病人在醫院接受治療時，禁止任何人員前往探望。

（6）幼兒園幼兒、教職工中發現傳染病人，立即上報縣教育局、縣疾控中心，并對病人作跟蹤了解。

（7）傳染病發病期停止辦理新幼兒入園手續。

信息報告：發生突發性傳染病疫情，應立即啟動本預案，首先向幼兒園負責人報告，如幼兒園負責人都不在向其他行政人員報告，然后向教育局應急辦報告（先口頭后書面），在半小時內口報教育局應急辦，同時向縣疾病控制中心報告。在1小時內書面報告縣教育局應急辦，明確疫情報告的范圍、內容。

其次，做好傳染病病因追蹤。當傳染病發生后，要隨時與其保持聯系，關注病情進展。該教師或幼兒病愈返校時須出示醫院有效證明。

學校是傳染病易感人群集中的場所，也是傳染病的集散場所。為確保師生身體健康，生命安全，提高學校傳染病預防控制工作的針對性和實效性及應急處置能力和水平，根據《中華人民共和國傳染病防治法》及《學校衛生工作條例》，特制定本預案。

一、防治措施。

（一）校長作為學校疾病控制工作的第一責任人，要高度重視學校衛生工作，把學校疾病預防控制工作納入學校工作計劃之中。

（二）建立健全傳染病防治的相關制度，落實崗位責任，提供必要的衛生資源及設施。

（三）做好每天晨檢工作，認真填寫學生日檢統計表，保證學校預防疾病控制工作的順利開展。

（四）加強有關預防傳染病的知識培訓，保證每周20分鐘的健康教育，教會師生防病知識，培養良好的個人衛生習慣。

（五）對教室、專用教室等場所保持室內通風換氣，按規定定期消毒。

（六）加強學生體質鍛煉，增強抵抗力。

二、工作目標。

普及傳染性疾病防治知識，提高廣大師生員工的自我防護意識；完善傳染性疾病疫情信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療；建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制傳染性疾病疫情在教育系統的發生和蔓延。

三、組織管理。

疫情發生時，組織協調、督促檢查落實“雙責四制”(即：校園預防傳染病工作目標責任制、教師承包班級責任制和晨檢制度、“零”報告制度、專人負責聯系制度、24小時電話暢通制度)等傳染性疾病防控措施；根據疫情對學校教學安排及其它相關工作做出及時調整。建立健全傳染性疾病防控責任制度，并將責任分解到處室、落實到人；開展對學校師生的衛生知識宣傳教育；建立每日學生缺課登記制度，查明學生缺課的原因；及時了解學生身體狀況，對有傳染性疾病癥狀的學生，及時督促到醫院就診，做到早發現、早報告、早隔離、早治療；配合衛生部門做好對傳染性疾病病人或疑似病人的隔離消毒工作；及時向上級教育行政部門匯報學校師生傳染性疾病病例發生情況。

四、處置程序。

（一）在校學生或教職員工發現傳染病，立即上報上級部門和疾控中心。

（二）學校應急小組領導立即親臨現場指揮，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，在第一時間內利用學校隔離室進行隔離觀察，并馬上打“120”電話，送定點傳染病醫院診治。

（三）通知學生家長或教職工家屬。

（四）對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察，并做好人員登記。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

（五）公布病情感染源及其采取的防護措施，安定人心，維護學校穩定。

（六）請示政府和教育部門，決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。

（七）配合疾控中心進行疫情處理和流行病學調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。

五、注意事項。

（一）師生樹立科學防控觀，不得散布不利言論。

（二）傳染病人在醫院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。

（三）師生在校外出現風疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應及時就醫，不得帶病上學、上班。經醫院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。

幼兒麻疹預防方案（模板20篇）篇十七

1.體會眼睛的重要作用，認識近視的危害和造成近視的原因。

2.養成良好的衛生習慣，能在生活中做到保護眼睛，了解預防眼睛近視的方法。

動畫片片段、ppt課件。

1.觀看視頻。

師：小朋友們，動畫片中的大頭兒子怎么啦？近視的一天給他的生活帶來哪些影響？既然近視會給我們的生活帶來這么多的不便。那么今天，我們就來學習如何保護好眼晴，不讓自己近視。

2.討論近視的原因。

幼兒自由討論、回答。教師總結近視形成的原因（出示課件）。

師：產生近視的原因很多，如果你的爸爸媽媽是近視，那么小朋友很有可能會遺傳近視。還有就是不好的環境造成的，缺乏營養素也會造成近視，更多的是不良的用眼衛生行為習慣所造成的。比如看書、畫畫等學習習慣不好；書本放得離眼很近；過強、過弱的光源；持續用眼的時間太長等。 由于以上這些原因，導致了近視的人越來越多。

3.一旦近視了，我們的'學習、生活都會受影響。那么我們應該怎么預防近視呢？

足，保證眼睛得到充分休息，早睡早起不熬夜對于預防近視十分重要。還要定期檢查視力。

我們一起來學一首預防近視、保護眼睛的兒歌。

預防近視四件寶，件件都要記得牢，注意三要三不要，做好眼睛保健操，用眼衛生要牢記，還要鍛煉身體好，四件寶要做得好，預防近視有成效。

請幼兒回家做“保護眼睛、預防近視”的小小監督員，監督家里人保護眼睛，養成正確的用眼方法。

幼兒麻疹預防方案（模板20篇）篇十八

安全教育勢在必行，幼兒都很喜歡水，但對危險卻沒什么概念，幼兒園預防溺水活動應該怎么開展呢?以下是精心收集整理的幼兒園預防溺水活動方案，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。

1、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

2、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3、加強幼兒的安全意識。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、發展幼兒思維和口語表達能力。

活動準備：

1、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

2、周圍環境中一些不安全的場所圖片。

活動過程：

一、水好玩。

1、炎熱的夏天到了，小朋友們喜歡游泳嗎?為什么?2、游泳要和誰一起去呢?能不能自己一個人去?能不能和小朋友去?你喜歡到哪里去游戲?3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(淺水區)4、帶領幼兒學著圖片上的小朋友游泳，體驗游泳的樂趣。

二、水有危險。(播放圖片，分辨安全)1、剛才看了游泳館的小朋友如何游泳，小朋友覺得水好玩嗎?可是呀，在我們身邊有一些地方也有水，你覺得可以下去游泳嗎?2、播放圖片(池塘、小河、水庫、游泳館)。

3、幼兒判斷能否下去游泳并說出原因。

4、引導幼兒判斷各場所的安全隱患。

小結：游泳時我們一定要到正規的游泳館去游泳。因為在池塘里有淤泥、在小河里容易被水沖走、而水庫的水太深了不適合游泳。

三、

其它身邊的不安全場所1、除了池塘、小河、水庫這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢?2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。

3、給孩子講述一些孩子掉進石灰坑的危險事情。

1、懂得去河邊或河里玩耍很危險。

2、提高自我保護的意識和能力。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動準備：

幼兒用書畫面“危險的河”(一)(二)。

活動過程：

一、教師講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事。

主要內容：有一天，小華在屋前玩耍，他忽然發現遠處的河上游來了兩只鴨子，就跑到河邊去抓鴨子。可是一不小心腳一滑就掉進了河里。河水很深，小華又不會游泳，急忙喊：“救命!”幸虧一位路過的解放軍叔叔看到了，及時救起了小華。大家都說，要不是解放軍叔叔救得及時，小華就會被河水淹死了。

二、請幼兒看幼兒用書(一)、(二)進行觀察讓幼兒討論小華落水的原因，懂得去河邊或河里玩耍是很危險的。

教師：小華為什么會落水?幼兒：小華到河里去抓鴨子。

幼兒：小華貪玩。

師：落水后會有什么危險?幼兒：小朋友太小了還不會游泳，會淹死的。

師：小朋友在什么情況下容易落水?幼兒：在河里游泳。

幼兒：在河邊玩耍。

師小結：小朋友平時要注意不到河邊或橋上去玩耍，在橋上行走時不翻越欄桿，要在大人的陪伴下劃船、游泳，不做危險的動作，防止溺水。

三、幫助幼兒了解溺水后簡單的急救意識。

師：見到有人落水時，我們小朋友應該怎么辦?幼兒：要及時呼救，去喊大人。

師：小朋友年齡小，不會游泳，千萬不要自己下去搶救，否則，自己也會溺水。

教師：要在大人的陪同下才能去游泳，才能去河邊，在河邊或水上玩的時候要遵守規則，不做危險的動作。

教學。

目標：

1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法。

3、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

教學重難點：

使學生學會珍愛生命，學會自救的方法了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴教學過程：

一、激情導入。

1.出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關故事。

2.聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

3.小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命――防溺水安全教育二、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：

(1)未經家長老師同意不去;(2)沒有會游泳的成年人陪同不去;(3)深水的地方不去;(4)不熟悉的江溪池塘不去。

三、探討原因1.溺水原因主要有哪幾種?分小組討論。

2.小組代表回答后歸納：

(1)不會游泳;(2)游泳時間過長，疲勞過度;(3)在水中突發病尤其是心臟病;(4)盲目游入深水漩渦。

四、救護措施1.如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生?2.指名學生回答后歸納：

(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

五、小結同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。

1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同伴的合作交流意識。

2、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

3、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

活動準備：

照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

活動過程：

一、談話引入1、小朋友，你們知道現在是什么季節嗎?對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里游泳，你們想知道他們去游泳發生了什么事嗎?2、今年我們瑞金在短短的十天，就有好幾個小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，他們的爸爸媽媽爺爺奶奶非常非常很傷心，老師也傷心。

二、防溺水教育1、小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢?說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。讓幼兒討論。

2、我認為防溺水的應做到以下幾點：

(1)我們小朋友在周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。

(2)小朋友在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水，下池塘去游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發現有小朋友不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

3、播放圖片或視頻，看了觀才的圖片，小朋友你們心里有什么感受?

4、這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個小朋友違反了哪些安全規則我們應如何遵守安全規則。

三、小結：

(1)通過這節課的學習，你懂得了什么?(2)教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望我們小朋友學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則、提高安全意識的好習慣。

1、認識防溺水的安全標志。

2、知道不去海邊、池塘等水多的地方玩耍，了解簡單的自救方法。

活動準備：

安全標志圖片等。

活動過程：

1、提問導入：現在是什么季節?我們都用什么方法防暑降溫?2、出示安全標志圖片：這是什么標志?代表什么意思?請個別幼兒講解。這個標志會出現在什么地方?出示圖片。幼兒根據經驗回憶還在哪些地方看到過這個標志?3、提問：我們怎樣才能防止溺水?不去有水的地方玩耍，遠離池塘、窨井、河流等水多的地方。

4、向幼兒簡單介紹游泳的注意事項。

教師小結：

夏天是一個炎熱的季節，同時也是一個多雨的季節，我們一定要在大人的陪同下進行水中活動。玩耍時遠離有水的地方。

幼兒麻疹預防方案（模板20篇）篇十九

春季是各種疾病的多發季節，其中春季傳染病的危害最大最廣，必須要做好預防措施。春季傳染病最常見的有:流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風疹、猩紅熱等。這些傳染病大多是呼吸道傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。

1.每個班級要定時打開門窗自然通風。學校定期實施藥物噴灑消毒措施。

2.和家長溝通，做好疫苗接種工作。

3.注意學生個人衛生習慣養成。做到服裝整潔，勤換、勤洗。不要隨地亂扔垃圾，不隨地吐痰。

4.加強鍛煉，增強免疫力。每天參加體育運動1小時，認真參加學校組織的跑操、眼保健操、體藝2+1活動。

5.早睡早起，保證睡眠時間，提高自身的抵抗力。學會合理安排作息時間，做到生活有規律，勞逸結合。

6.近期天氣多變，注意衣物添減。注意飲食，攝入足夠的營養，不浪費糧食。

7.發現有感冒、咳嗽、發燒等癥狀，及時就診。如有傳染病的情況，應馬上上報給班主任，采取隔離治療。

1.班級發現有春季傳染病癥狀的按照文件流程上報，發現有疑似癥狀，馬上到醫院就診，確診后憑醫院證明在家隔離治療。1-9人有癥狀的，在學校安保處備案，學校上報給防疫中心和區文教體基教處備案，其余學生正常上課。10人及以上有癥狀的，在學校安保處備案，填寫開發區學校學生傳染病聽課申請表，有學校校長簽字，區文教體工作局基礎教育處簽署意見，去文教體工作局領導簽署意見，根據文件批復按照規定聽課。所有學生康復后憑醫院證明再復課。

2.每日做好班級晨間表冊，發現問題馬上上報給安保處z老師。

幼兒麻疹預防方案（模板20篇）篇二十

活動目標：

1、了解常用的家用電器的名稱、用途。

2、透過遷移生活經驗，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識。

3、活動中能用心表述自己的意見，并認真傾聽他人講述。

活動準備：

1、家用電器的圖片：電視機、電冰箱、微波爐、洗衣機、熱水器、電腦等等。

2、幼兒用書人手一冊。

活動過程：

1、逐一出示圖片，引起幼兒興趣。

(1)這是什么?

(2)它們怎樣才能工作，它們都需要什么?

(3)許多小朋友的家里都有這些東西，它們都需要“電”才能工作，所以它們有一個共同的名字叫“家用電器”。

2、遷移生活經驗，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識。

(1)使用家用電器首先要注意什么?通電源時要注意什么?

總結：在插插頭時要注意手不能碰到小銅片，更不能把手伸進插孔中，這樣容易觸電。

(2)組織大家討論各種家用電器的使用方法。

(3)想一想，使用家用電器時，還要注意什么?

(4)教師引導幼兒逐一遷移生活經驗進行講述。

讓幼兒與同伴交流，樹立安全用電的意識。