優秀作文具備獨特的觀點和深入的思考，能夠引發讀者的共鳴和思考。小編為大家整理了一些獲獎的優秀作文，希望能夠給大家帶來一些靈感。

爭做青奧的小主人（實用18篇）篇一

隨著社會的發展，家庭觀念逐漸淡薄，許多家庭開始缺乏情感的交流，更少有家庭成員愿意主動承擔家務。然而，作為家庭的小主人，我們不僅需要維護家庭的溫馨，更應該保持家庭的協調、順暢。從小培養對家庭的責任感，將會對日后的成長和發展產生深遠的影響。

家庭是每個人成長路程中最基本的組成部分，親情是一個人生命中最美好的陪伴。爭做小主人，不僅可以促進家庭成員之間的交流和溝通，更能自我激勵，塑造負責任的個性。在爭做小主人的過程中，我們要在家庭中積極參與，認真對待每個瑣碎的做事，盡可能減輕家庭中其他成員的負擔。通過這種方式，不僅可以與家庭建立起良好的互動關系，更能變得更加成熟和自覺。

爭做小主人不僅需要我們承擔家務而已，更需要我們在處理家庭矛盾和增進家庭中的相互理解方面扮演積極的角色。我們可以將家庭中的矛盾和爭執化解為一種協調的狀態，通過談話、聆聽等方式來促進家庭的和諧。同時，在家務方面，我們可以根據家庭成員的特點和興趣，做一些合適的分工，讓每個人都可以參與其中。給與家庭成員適當的表揚和鼓勵，可以讓大家感到自己的積極性和參與意愿變得更加堅定。

爭做家庭小主人，可以讓我們塑造出一種對社會、對家庭大小事物都有理解和掌控能力的個性。我們的行為和態度，不僅影響著自己的成長和發展，更反映著家庭成員對家庭的態度和觀念。在家庭中，我們應該樹立一個正確的價值觀，強調家庭和諧與理解的重要性，鼓勵家庭成員之間的相互理解和支持。同時，我們也要逐漸建立起對社會責任的認知，學會去理解和接納其它人的觀念，并嘗試將家庭中的美好體驗和感受帶到更廣闊、更開放的社交空間中。

第五段：總結。

家庭是生命中最重要的組成部分，也是每個人成長中最美好的陪伴。作為家庭的小主人，我們需要用真實的行動和態度去證明自己的價值和責任感。在家庭生活中，我們要努力實踐和踐行自己的信念，為家庭帶來更多的關愛和溫暖。只有這樣，才能真正讓家庭的心靈深處始終洋溢著美好的情感和回憶。

爭做青奧的小主人（實用18篇）篇二

作為一個成長中的年輕人，我們每個人都希望在家庭中發揮自己的作用和價值。如果我們能夠成為一名稱職的“家庭小主人”，那么我們將不僅僅是家庭中的支柱，也是家庭的靈魂。下面我將從自己的親身經歷和感悟，分享一下我在爭做家庭小主人方面的一些心得體會。

第一、認真履行自己的責任。

作為家庭中的一員，我們每個人都有自己的職責和責任。家庭小主人更應該認真履行這些責任，同時也要學會承擔一些家庭外的事務。比如，我會定期幫家人做一些清潔衛生、購買必要的物品，還會給父母親安排一些生活上的細節。當然，這些事情并不大，但是只有認真履行起來，才能成為一名稱職的家庭小主人。

第二、以心換心體恤家人。

成長中的每個人都有自己的煩惱和困惑，但是我們也要學會以心換心地體恤家人。在家庭中，父母常常面臨著各種壓力和困難，我們的理解和支持可以讓他們感到溫暖和堅定。不論是家人的情緒問題、生病了，或是需要時間陪伴，我們都應該毫不猶豫地給予愛和關心。

第三、時刻保持家庭的和諧氛圍。

家庭小主人更應該考慮的是如何保持家庭的和諧氛圍。在家庭中，各種沖突和矛盾時常存在。我們應該學會妥善解決這些矛盾，避免讓吵鬧與爭吵在家庭中蔓延?？梢阅托牡穆犎〖胰说囊庖姾徒ㄗh，也可以和家人進行合理的溝通，讓家庭中的每一個人都能得到尊重、體諒和支持，從而一起創造一個和諧難忘的家庭。

第四、用心貼心關愛整個家庭。

無論是家庭中的老人還是小孩、無論是經濟上的重擔還是日?，嵤拢彝バ≈魅硕紤撡N心用心的照顧好整個家庭。這個時候，我們可以做一些更多的事情，例如，陪伴年老的爺爺奶奶、鼓勵撐起家庭重擔的父母、引導培養年幼的弟妹，或是關注動物和植物的飲食與生活等等。無論做什么，我們都應該用心去感受、用心去擔當、用心去關愛整個家庭。

第五、發揚家庭傳統合理好習慣。

家庭是一個有著深厚傳統文化和歷史烙印的社會單位，也是一個傳承與發揚好習慣的社區。家庭小主人應該發揚家庭傳統、遵守生活規范，維護家庭利益、用行動、言行來塑造自己和家庭的美好形象。例如，遵守節儉、勤勉持家的好習慣，也要重視家庭衛生與安全，引導每一位家庭成員做出合理、文明、熱愛家庭的行為方式和思維方式。

總之，做好家庭小主人需要的并不是特別高端的技能和知識，更多的是一份用心和熱愛。我們都應該關注家庭，從小做起，從自己做起，從一點一滴做起，一步步讓家庭走向更美好的明天。對于我來說，爭做一名溫暖體貼、甘于付出的家庭小主人，是我必須不斷努力的目標。

爭做青奧的小主人（實用18篇）篇三

車間要繼續狠抓班組管理工作，一是班組交接班規范化、細化“十交五不交”落實到位;二是班中管理嚴格執行“兩精”理念，精心操作，并引導職工主動履行崗位職責，主動解決崗位問題，做到崗位問題不上交、不移交第一時間妥善處置。三是抓好培訓工作，監督培訓計劃的執行保證培訓課時。培訓內容的務實，與生產崗位密切相關。培訓方式的創新，每名員工輪流講課，同時提升自己業務水平。四是加強自身的誠信管理，堅決杜絕“在現場管理操作中出現說一套，做一套”現象，杜絕“在領導面前說一套，做一套”的做法。做到誠信待人，誠信操作，誠信管理。

以上是我對“愛崗敬業，爭當崗位主人”大討論活動的幾點心得。企業的明天就是員工的未來，不心急，不抱怨，不斤斤計較得失回報。學會在責任面前學會承擔，在困難面前學會堅持，在渴望面前學會付出，熱愛并享受自己的事業，始終以最飽滿的精神狀態和最端正的工作態度堅守崗位，真正做到愛崗敬業、做崗位主人!

爭做青奧的小主人（實用18篇）篇四

教學目標：

1.讓同學們學會分享、學會合作,懂得集體智慧的力量,從而更好地適應現代生活,為高中生活留下美好的回憶。

2.培養學生分享的美德,讓每個學生都能從被動發展走向主動發展,從被動分享走向主動分享。

3.通過現場對食物、故事與成功經驗的分享,讓學生萌生平等、博愛精神,使學生體會到分享的快樂,在班級中形成互相關心、互幫互助的和諧人際關系,增強班級凝聚力.活動準備：

1、準備節目，搜集故事，收集名言，主持人準備串聯詞。

2、制作相關的課件。

3、分組排練節目(講故事)教學過程。

(一)感悟篇。

主持人：對分享做簡單的診釋。

主持人a:分享是一種本能,一種幸福與滿足的相會。

主持人b:一種建立在美好事物上純真的友誼。分享美的一切,便是對生活的信仰。

主持人a:下面我們現場和同學們分享一些美好的感人故事,同學們可以暢所欲言。故事一。

一個偶然的機會,有一位農民從外地換回一種小麥良種,種植后產量大增。面對豐收的糧食,他喜出望外,但馬上又變得憂心忡忡。因為他害怕別人知道后也種上這種良種,那么他的那份驕傲和優勢就將蕩然無存。于是,他開始想方設法保密,哪怕是對自己的鄰居也是如此。然而好景不長,到了第三年他就發現,他的良種不“良”了,到后來甚至連原來的種子也不如了,產童銳減,病蟲害增加,他因此蒙受了很大的損失。而他的鄰居也對這個現象莫名其妙,想不出什么辦法來幫忙。這個農民捧著自己的良種百思不得其解,趕到省城去請教農科院的專家。專家聽他講完自己的經歷,告訴他良種田周圍都是普通的麥田,通過花粉的相互傳播,良種發生了變異,品質必然下降。

同學們：有感而發，進行自由發表自己的感想和看法。

主持人b:分享了故事,分享了心緒,那么分享到底是什么讓我們用游戲的方式來。

設釋它。

今年,美國孟菲斯中學的一群中學生做了一件很了不起的事。他們用自己的勞動幕捐了美元13000,為中國云南貧困山區的孩子們捐助了《中國少年報》和《中國兒童報》、精美圖書和文具。

美籍華人黃丹玲的女兒國聰在美國孟菲斯中學讀書,她看了《中國少年報》的小記者赴云南、湖北等貧困地區采訪撰寫的貧困地區孩子渴望讀書的故事,很想幫助他們。于是她發起了一個幫助貧困學生的項目,動員美國人每人少喝一杯咖啡,幫助一個中國貧困孩子閱讀。為了讓更多中國貧困兒童受到良好的教育,他們走上街頭,走進餐館,開展募捐活動。這些在家很少勞動的富裕家庭的孩子,走進餐館當服務員,為的是籌集到更多的資金。他們心中最強烈的愿望是,讓藍天下的孩子都能共同分享陽光,分享快樂國聰和她的伙伴們真是了不起,他們克服種.種困難,憑著愛心和勇氣,感動了自己的父母、親友和社會上許許多多有愛心的人,點燃了愛的火種。終于超計劃完成了寡捐任務,在去年五月底就募集到了美元13000.“六一”兒童節,國聰和另外幾位美國中學生及家長、老師來到中國,帶來了美國人民對中國西部教育的關心。也就在那天,國聰成了孩子們追逐的名星,她被要求簽名的孩子們圍得水泄不通。每位美國孩子的臉上都掛著微笑,那一雙雙大眼睛美麗動人?？吹贸?他們生活的環境都很優越,他們是一群幸福、快樂、無憂無慮的孩子。但他們說,他們被云南大山里的孩子們深深感動。因為,他們常把一雙好好的名牌鞋拋棄,而云南大山里的孩子卻光著小腳丫去上學他們花起錢來眼睛眨都不眨一下,可山里的孩子好幾個月都沒有幾元錢,每天自己煮飯吃。當他們把書報文具送給云南的孩子時,云南的孩子回饋他們親手做的項鏈,親手種的芒果。最讓他們難忘的是中國山里孩子臉上的微笑,雖然生活那樣貧困,但他們卻是那樣樂觀,那樣熱愛生活,而自己卻常常為一點點小事而煩惱。農村孩子雖然物質貧窮,但精神卻是富有的,而這一切卻是自己所缺少的他們在叩問自己:“如果他們有我這樣的機會該是怎樣”。

同學們：有感而發，進行自由發表自己的感想和看法。

(二)回顧篇。

主持人讓每一位同學回想過去，不管是對親人、朋友還是陌生人，自己是否錯過了很多，將自己想到的，或感悟到的都寫下來。然后，讓愿意和全班同學分享的同學說說自己的故事。

(三)行動篇。

(2)友情——和同學分享心中的快樂，分享好的學習資料，分享好的學習方法，分享……。

讓我們學會分享，懂得分享，讓我們同身邊的人手牽手，肩并肩去分享一個值得等待的未來!

爭做青奧的小主人（實用18篇）篇五

演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。下面是小編為大家收集關于爭做班級小主人演講稿，歡迎借鑒參考。

尊敬的老師、親愛的同學們：

早上好!今天我國旗下講話的題目是《爭當班級好主人》。

轉眼間，我們已經在學校已經生活兩年了。這兩年來，通過我們大家的共同努力，攜手并進，把班級變成了一個溫馨的家。這里面包含了每一個同學的努力。因為班級的每一個同學都是集體的小主人。

在與同學相處時，我們應該講文明、懂禮貌，這樣我們的集體會更和睦，生活在這樣的班級里也會更快樂。

在學校開展的各項活動中，我們都應該積極參加，心里懷著熱愛集體，處處為集體著想的思想，力爭為班級爭光。

學校制定的各項。

規章制度。

我們應該牢牢記住。不給班級抹黑把班級的榮譽當成自己的責任因為種子的發芽離不開沃土而我們每個人的成長和發展都離不開班集體。

在做值日時，我們應該堅守崗位，勤勤懇懇，一絲不茍地做好自己的本職工作，把班級當成自己的家一樣對待。我們的集體會更美好。

相信我們每個人都能成為班級里最優秀的小主人。

假如班級是棟摩天大樓，我們就是堅硬的磚塊，把自己的硬度獻給它;假如班級班級是條小溪，我們就是一朵浪花，把自己的美麗獻給它。

人無德不立，國無德不興。道德建設的好壞，體現著一個國家民族的精神狀態，影響著一個民族事業的興旺。《公民道德建設實施綱要》提出了“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境”為主要內容的社會公德。因此，我們作為中華人民共和國的一個公民，都應該按照這個要求規范我們的行為。每一位同學，應該從小事做起，從現在做起，從愛我們的班級做起，從愛我們的校園做起。

同學們，愛我們班級吧，愛我們的校園吧，愛天空暖暖的陽光，愛大地淡淡的薄霧，愛參天大樹上的每一片綠葉，愛拂過臉頰的每一縷輕風。同學們，讓我們把對這一切的愛付諸行動吧，以《小學生守則》和《小學生日常行為規范》來規范我們的言行，以講文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法塑造我們的人格。我們要從掃地做起、從不吃零食做起、從不講臟話做起、從不隨手亂拋垃圾做起、從愛護我們班級，愛護我們的校園做起，爭做文明的小學生。我們要用雙手創造美的環境，去愛一棵樹、一片草，去呵護每一朵花、每一片綠，讓這學期的每一天都過得充實、有意義，讓朗朗的讀書聲散發花的芬芳、草的清香，讓我們露珠般清亮的眼神閃爍自信、快樂的光芒!

我的講話完了，謝謝大家!

各位老師、同學們：

大家好!

今天我們演講的題目是《我是班級小主人》。

光陰荏苒，日月如梭，我們已經在學校在自己的班級相處了將近一年甚至五年了。通過我們大家的共同努力，攜手并進，把我們各自的班級變成了一個溫馨的家。這里面包含了每一個同學的努力。因為班級的每一個同學都是集體的小主人。

在學校開展的各項活動中，我們都應該積極參加，心里懷著熱愛集體，處處為集體著想的思想，力爭為班級爭光。

在與同學相處時，我們應該講文明、懂禮貌，這樣我們的集體會更和睦，生活在這樣的班級里也會更快樂。

在做值日時，我們應該堅守崗位，勤勤懇懇，一絲不茍地做好自己的本職工作，把班級當成自己的家一樣對待，我們的集體會更美好。

學校制定的各項規章制度，我們應該牢牢記住。不給班級抹黑，把班級的榮譽當成自己的責任，因為種子的發芽離不開沃土，而我們每個人的成長和發展都離不開班集體。假如班級是棟摩天大樓，我們就是堅硬的磚塊，把自己的硬度獻給它;假如班級是條小溪，我們就是一朵浪花，把自己的美麗獻給它。

相信我們每個人都能成為班級里最優秀的小主人。

很高興大家給我這次演講的機會。其實做了那么久的班干部，我總是覺得我所做的，所想的，實在是沒有什么經驗可言，我做的太平常，太沒有特點可言，所以與其說是交流經驗還不如說是互相學習，相互促進，我就談一談自己的感想吧!班門弄斧，還請大家多多指教。

老師們，同學們：

做好班干部，首先，在嚴格要求同學們遵守紀律，文明的學習及其在校生活的時候也要嚴格的要求自己，就跟那一句話說的一樣“要想別人尊重你，那么你就要先尊重別人”這也是一樣的。就比如說是我們的那一個小組吧，實不相瞞，我也補過作業，在我們的那一個小組，開始有人補作業的時候，我并沒有及時的制止，在加之我也補過作業，所以，組員們都會想：連組長也補過作業，我們還有什么，更何況要是我們被發現了不是還有組長在墊背嗎，還有什么告擔心的?于是我們組的補作業現象一直沒有得到改變，有時候說也說不聽，因為他們總會記住你補作業的時刻，從這個事例中，我認識到要想同學們嚴格的遵守紀律，那么我們自己首先就要起好帶頭作用，以身作則，班干部就不能讓別人有閑話說自己。

其次，做好班干部并不代表這把自己的全部的精力都放在班級管理上，也要留有時間為自己的學習加油，不能因為班干部的責任而落下了學習，你必須明白你在是一個班干部的同時也是一個平凡普通的學生，既然是學生就要好好學習!對學習要既有永無止境的進取心。我曾經有一次就是因為自身的工作太多，忙著忙那，一旦回到家了就想睡覺得不得了，于是一心想著睡覺的我，急急忙忙的“趕”完了作業，沒錯，與其說是寫，還不如說是趕完的，完成作業后也沒有復習今天學過的內容知識，就馬上投入了睡眠狀態，就這樣日復一日，所以啊，在一次考試后，我發現我的成績嚴重的下滑，經過深刻的反思，我知道是我因為班干部的職務而落下了學習，所以我痛定思痛，對我以后的學習生活做出了一個好的計劃，盡量做到兩不誤。

接著，在班級有活動的時候，班干部也要起好帶頭作用，積極地參加活動，為班級的活動細節出謀獻策，積極策劃，要活動中，自己也要踴躍的去加入。

在多次的經驗之中我發現自己對同學始終不夠有足夠的耐心，大概人都會有一種驕傲的感情吧，當我會了某一部分的知識后，我會對那些仍然搞不懂問題的同學有一種鄙視的態度，更是對他們的“請教”感到厭煩，對她們也總是抱著敷衍的態度，對其他的科代表老是嘻嘻哈哈的感到不屑，直到有一次在競選“優秀的科代表”的時候，我自信的認為我是老師的小助手，老師交給我的任務我也很好的完成了，所以大家應該選我，放眼全班沒有那一個課代表是做得比我好的，但是事實證明我錯了，而且錯的離譜，我忘記了那句“得民心者得天下，失民心者失天下”的道理，所以當競選結果出來的時候我曾一度的懷疑，他們的眼睛是不是看錯了地方，抑或是寫錯了名字?直到后來我看到同學們向他們請教問題時，他們的仔細講解與耐心的一遍一遍的重復以及下課后他們和同學們在一起的玩耍時，我才明白原來我真的做錯了，我不該鄙視他們，不該敷衍他們，可是正所謂“浪子回頭金不換”所以我努力的改變自己，不斷的歷練自己，希望同學們對我改觀，直到現在我仍然在不斷的努力著，而且我知道要想創建和諧的班集體，那么就得有心，這心就包括：對同學的真誠之心，對某一些問題不懂的同學要具有耐心去為他們講解，對班級的細心，對能夠創建和諧班級的恒心等等，日日如是，不放松任何一個時間，不放松任何一個細節。在班集體中班規也是極其重要的，班干部也應該同老師一起制定班規，班規要明確學上表揚什么，批評什么，獎勵什么，懲罰什么，同時也應該根據自己班級的情況不斷的修改與糾正。有那么一段時間，我們班的班規因為考試的原因撕掉了，于是就有一些同學認為班規不在了，帶零食，帶違規物品等等現象不斷滋生，所以哦，班規真的是很重要的，他不可缺少!

??????。

總之創建和諧的班集體不是一朝一夕的事情，也不是三下五除二的事，它需要的不是我一個人的努力，它需要的是我們大家的共同維護與努力，我深信一句話“細節決定成敗。”只有在這些細小的地方下手，我們的額班級才更加的美麗，爭做小主人，你我共參與。

謝謝大家，我的演講結束!

爭做青奧的小主人（實用18篇）篇六

活動目標：

1、知道自然界中動植的生長生活是有規律的。

2、使學生初步養成良好的生活習慣。

3、使學生認識到好習慣帶來的益處，提高學生養成好習慣的自覺性。

活動準備：

1、學生分組調查幾種動物的生長、生活變化規律。

2、學生排演課本劇《小胖的煩惱》。

3、教師準備圖片。

活動過程：

一、創設情境，導入新課。

1、談話交流：同學們，現在咱們這里已經到了什么季節？天氣有什么變化？

2、交流資料、呈現主題：小組推薦代表在班內交流獲取的動物或植物的生活、生長規律。

3、教師有上述活動導入活動主題：自然界中萬物的生長變化都有規律，我們的生活也有規律。

【設計意圖：交流資料激發興趣，自然導入課題?！?。

二、正確辨別哪是有規律的生活，哪是無規律的生活。

（一）探究討論（校內生活）。

有的沒有做好課前準備。

2、議一議：這些小朋友誰的有規律？誰的`沒有規律？

（二）探究討論（校外生活）。

1、現場采訪：有一名同學擔任小記者，隨機采訪班內幾名同學一天的生活情況。

三、創設情景，研究討論：沒有規律害處多。

1、課本劇表演《小胖的煩惱》。

2、議一議：小胖為什么煩惱？

3、小組匯報展示：

教師總結，課件演示：（晚上睡前愛吃糖，偷懶不刷牙-----經常牙疼）。

4、小組討論：怎樣幫小胖解除煩惱？

5、集體交流，同時課件演示：（早晚刷牙，少吃甜食------牙齒堅固）。

四、創設情景，研究討論：有規律好處多。

1、播放圖片（按計劃學習、課余練特長、早起早睡、物歸原處）。

2、議一議：這樣有規律的生活有什么好處？

先小組討論，再集體交流，教師課件演示：

學習有計劃，成績會提高。

課余練特長，生活真豐富。

早睡早起勤鍛煉，會有好身體。

物歸原處，生活有秩序。

3、記者采訪：指明同學扮演小記者，現場采訪同學：有規律的生活給你帶來什么好處?

1、小組討論如何安排自己的一天生活使自己的生活有規律。

2、制定自己一天的活動計劃。教師巡視。

3、班內比一比誰制定的計劃好。

六、結課:。

現在我們都應行動起來，合理安排自己的生活做生活的主人。讓我們隨著音樂的節拍跳起來吧。

爭做青奧的小主人（實用18篇）篇七

正如討論會上大家所言：“崗位主人”就是以企為家，以盡心盡責為使命;就是我的崗位我熱愛，我的工作保質保量?！皭蹗従礃I”的前提就得明確自己的崗位職責，只有明確了職責，才能明確今后的工作方向。越來越強烈的社會競爭，要求企業從制度、人員、管理上加強企業的競爭力，而企業的所有競爭力中，最為核心的就是企業人員的綜合素質。所以，要加強企業在社會競爭中的優勢，企業員工必須要勤奮學習，不斷進取，不斷總結，提高綜合素質，這是企業和崗位對員工的一貫要求?！皭蹗従礃I”要求員工學習與工作相關的所有專業知識和綜合知識。并在實踐中逐一落實，為企業創造更多的經濟利益。只有這樣，我們才能圓滿完成企業和崗位對自己的要求;只有這樣，企業和員工才能在社會競爭浪潮中生存和發展。

爭做青奧的小主人（實用18篇）篇八

青奧會，全稱“奧林匹克青年運動會”，2014年，就在兩年后，第二屆夏季青年奧運會將在南京隆重舉行。

2010年2月11日，當中國申辦青奧會成功，國際奧委會主席羅格鄭重對外宣布：“第二屆夏季青年奧運會的承辦城市是中國南京市”。知道這個喜訊時，整個城市甚至舉國上下都沸騰起來了，人人都欣喜若狂，非常高興。就像當年在北京舉行奧運會；在上海舉行博覽會似的。作為一名十分平凡的小學生，我為青奧而歡呼，為中國南京吶喊，我的心中充滿了興奮不已，無比的自豪！

富有“六朝古都”，位于江淮一岸的南京是一個非常美麗的地方。這座古老而又美麗的城市具有十分悠久的歷史，而且蘊含了濃厚的文化氣息。雖然這樣，可這個城市卻一點都不缺乏時尚、繁榮的都市節奏。今天的南京可以說是能和美國紐約、英國倫敦、法國巴黎、韓國首爾等一些大城市相媲美。而這屆的青年奧運會尤為南京木偶上了一層活力四射的明亮光彩。

南京為了隆重舉行青年奧運會，踴躍出了一大批、一大批為青奧會效勞的志愿者們。不僅是志愿者們，整個南京市的市民們都沸騰起來了，南京的青奧組織越來越積極的準備，清潔工人努力地打掃每一個角落，學生們拼命的學習……人民都各盡其職，努力把自己的事做到更好。

活力青奧，青春南京，青奧因南京而更加活力四射，南京因青奧而更加青春煥發。

爭做青奧的小主人（實用18篇）篇九

我們的大中國，在一屆又一屆的奧運比賽中，取得了卓越的成績，贏得了多枚金牌，一個體育大國的形象正在向世人展現。

我們都清析的記得，當奧委會主席正式宣布，獲得20xx年奧運會主辦的城市是北京時，全中國人民一片歡騰，《真心英雄》的歌聲在全中國響起。

現在倒記時的數字在一天天地減少，20xx奧運會已將來臨。為著這一天，我們已等待了多少年。奧運走來的腳步已經響在耳邊，吹響了向奧運沖鋒的號角。

我們不但要抓住舉辦奧運的機會，促進祖國的經濟發展，我們更要讓精神文明的鮮花乘著奧運的東風開的更加燦爛。我們祖國自古就有“禮義之邦，文明之國”之稱，有著悠久的歷史，燦爛的文化，發達的文明。中化文明自可傲然屹立于世界文明之林。文明的中華，和諧的中華，強盛的中華，應當隨著奧運大放光華。

20xx年北京奧運，多少五洲四海的朋友將在北京相聚。我們中國人素來熱情好客，“有朋自遠方來，不亦樂乎”、“海內存知己，天涯若毗鄰”這些古語就是最好的見證。在20xx奧運會來臨的時候，我們要充滿微笑，一起對全世界人民高聲喊出：北京歡迎您！讓全世界感受到我們的熱忱和文明！

有人曾說“少年強則中國強，少年弱則中國弱”。外國朋友們自然懂得“以小見大”“一葉之秋”，他們會重視我們的長輩，他們也會關注我們小學生這樣的“小人”，因為我們是祖國的未來和希望，北京的小朋友們他們當然會注意到，但也說不定，一不留神，他們就到別的什么地方考察起別的小朋友來了。所以我們小學生一定要爭做中華文明的小主人。

我們小學生雖然人小力量小，但為奧運做貢獻添光彩的心卻不小。20xx年在我們的首都會聚的朋友，來自不同國度、種族，有著各自的語言、宗教信仰，所以我們從現在起就要了解他們的各種習慣，學習他們的語言。比如：為了不在他們面前說他們不喜歡的顏色數字等，我們現在就要去了解哪些國家的人不喜歡哪些數字顏色等這些知識；我們還要學習他們的語言，到時在他們需要我們幫助時我們才能更好的與他們溝通。英語作為世界通用語言，那么我們從現在開始就要好好學習英語，至少要懂得一些日常交際、禮貌用語，到時候我們才能給他們提供方便，甚至交朋友。在20xx年奧運會時他們來到北京，來到一個他們從來沒有來過或者過很少來的地方，我國是東道國，我們當然是東道國里的小主人，我們做好了這些準備，才能向他們表達我們的文明，表達我們的真心實意，讓他們感覺到我們熱情。

尊老愛幼，扶危濟困，以誠待人，好客講禮，這些都是我們中華民族的美德，我們要繼續發揚光大，而不是在外國朋友面前虛情假義，我們要不斷地用實際行動去弘揚美德，去感化我們身邊的每一個人！

在不久的將來，當我們回首北京奧運的時候，我們能說，奧運不僅促進了我們的物質文明，而且弘揚了我們的民族美德，增強了我們的愛國主義精神，那么，我們就是無愧的文明小主人。

指導老師：姚樹容。

爭做青奧的小主人（實用18篇）篇十

活動目的：

1、通過本次活動教育學生自覺遵守基本的文明規范，養成不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩的好習慣。

2、組織學生交流養成文明好習慣的體驗和感受，增強遵守文明規范意識。

活動過程：

1、學生觀看錄像，錄像中有隨地吐痰，亂扔垃圾，在教室、樓道等學校公共場所大聲喧嘩等不良行為。

2、看完錄像后，組織隊員說一說：

（1）錄像中的隊員哪些行為是不文明的`。

（2）如果你在旁邊，你想對他們說什么。

3、爭做文明人。

（1）學唱《行為規范歌》。

（2）文明規范大家說。組織學生開展批評與自我批評，說一說身邊的“隨地吐痰、亂扔垃圾、在公共場所大聲喧嘩”等不文明的行為。

（3）獎章激勵。為在平時能遵守行為規范的學生頒發“文明章”。

（4）文明伴我成長。組織學生設計文明宣傳標語，全班朗讀優秀作品。

4、小結：對學生今后的行為提出要求。

活動小結：

有生動的實錄讓學生觀看，讓學生從一個旁觀者來尋找文明與不文明的行為，難度降低了許多，為后面的批評與自我批評做好了準備，所以效度很明顯。準備了5枚獎章，學生很是積極，面對低年級的學生，這樣的獎勵很有助于提高學生參與活動的積極性。雖然文明標語的設計對于學生來說有一些難度，但適當引導后也很有效果，總體感覺學生在這次活動中更加明確了如何做一個文明人，收獲還是很多的。

爭做青奧的小主人（實用18篇）篇十一

教學目標：

1．通過活動讓學生真實地體驗成功和失敗，感受群體合作活動帶來的樂趣，同時明白成功來自于大家的協調和有力的合作，認識到團隊合作的重要性。

2．培養學生在學習、生活中學會合作的意識，增強班級團隊凝聚力。

活動準備：

《千手觀音》錄像、樂曲（《眾人劃槳開大船》、兩種不同顏色的豆子拌勻、兩個透明杯子等。

班會活動過程：

一、實踐導入，感知合作。

1、搬課桌，談感受。

2、師小結：對，合作就是——為了一個共同的目標，大家共同努力、互相配合，把事情做好。（板書：共同目標，共同努力、互相配合）。

二、聯系生活認識合作。

1．師:在平時的生活中，你有沒有親身經歷過或者看到過需要合作才能完成的事情呢?

2、小組交流。

3．交流匯報（從自身家庭生活、學?；顒?、社會實踐等方面）。

過渡：接下來我們一起進行“巧分豆子”的游戲，體驗一下，看看誰最會合作！

三、游戲體驗感受合作。

1．按小組分發豆子。

2、多媒體出示游戲規則。（把紅、黃兩種顏色的豆子分開，裝在兩個杯子里，哪一個小組最先分完，就獲勝，宣布比賽結束。）。

3、賽后請成功的小組代表和失敗的小組代表談感受。

小結：剛才，我們在活動中，共同體驗到了合作的樂趣，還知道到了要想合作的成功，要有共同目標，要大家的共同努力，還要講究合作的方法技巧呢。（板書：講究方法）。

過渡：同學們，有的時候，合作要取得成功，還需要做到什么呢？

四、故事導入，深知合作。

1、請生講述故事《天堂與地獄》。

2、談感受（板書：心有他人）。

師：人們還常說，小合作有小成功，大合作就有大成功，接下來，我們就來欣賞一個震撼人心的精彩片段，體會這樣一條非常寶貴的人生道理。

四、欣賞錄象牢記合作。

1．多媒體播放《千手觀音》片段。

旁白：這21位表演的聾啞舞蹈演員，為了春節晚會上這短短6分鐘的表演，他們和自己的伙伴、編導老師、指導老師、手語指揮互相合作，在中央電視臺春晚的排練大廳里共同度過了無數個艱辛的日日夜夜，他們的成功正是許許多多人的心血、汗水凝聚成的。

2、生談感受。

2、欣賞合作的名言警句。

【設計意圖：讓學生明白：古往今來，人們都已深刻地認識到了合作的力量?！?。

六、總結收獲指導實踐。

師：同學們，通過今天的主題班會，我們知道了什么是合作，該怎樣合作。針對我們班級的現狀，你覺得我們這個集體在哪些方面還欠缺團體精神和合作意識呢？應該如何改進的呢？（生談談）。

師：聽了大家的發言，我對我們這個班級體更充滿了信心，相信有了今天的經歷和體驗，在以后的生活中，我們每個人一定會運用好“合作”這把打開成功之門的鑰匙，讓自己的人生走得更精彩！

最后，讓我們在歌聲中結束本課。并再一次合作將課桌搬回原處（眾人劃槳開大船）。

爭做青奧的小主人（實用18篇）篇十二

同學們：

大家好！

當我們背著書包走進學校時，當我們在綠樹成蔭的校園讀書時，沒有人愿意看到校園里遍地白色垃圾，到處塵土飛揚，也沒有人愿意看到教學樓里污漬斑斑，更沒有人愿意看到明亮的窗戶被灰色掩藏，作為校園的主人，讓我們行動起來，讓我們珍愛美麗的校園環境，讓我們高舉“文明守紀愛校護校”的旗幟，用自己的`實際行動，為建設美好校園貢獻力量。為更好的做好此項工作，自4月10日起學校開展了百名文明監督志愿者活動，請同學們自覺配合他們的管理，共同努力，共建和諧美麗的校園。同時發出以下倡議：

1、提倡使用禮貌用語，舉止得體。在校園的每一個地方，我們都要做到語言文明，舉止得體；敬老愛幼，關愛同學，幫貧扶困，助人為樂；在教學區不大聲喧嘩，不嬉笑打鬧；在公共場所，不言談污穢，自覺維護公共秩序，上下樓梯靠右行，不擁擠，不起哄，不欺負弱小，不歧視、不鄙視、不排斥、不愚弄那些在心理上或生理上有缺陷的同學。

2、提倡講究衛生、保護環境。我們要做到不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不隨地亂扔果皮紙屑，如果可以的話，請隨身帶一個垃圾袋，將垃圾放入垃圾桶。同時，也要講究個人衛生，勤洗澡，勤換衣，保持自身整潔，樹立自身形象。勤洗衣、勤晾曬，保持教室、寢室里空氣流通，防止傳染病的發生；為了小草小樹們的健康成長，我們還要做到不攀花折枝，不踐踏草坪。

3、提倡自覺自律，自強自重。我們要認真學習校規校紀和國家的法律法規，做到知法、懂法、守法，嚴格遵守各項規章制度，愛校如家。上課時認真聽講，不做與學習無關的事，我們要做到虛心接受批評，誠心改正錯誤；堅決做到不破壞紀律，不荒廢時光，不頂撞老師，不遲到，不早退，不曠課，有事及時請假，自覺配戴?；?，著裝符合中學生的特點，樸素大方。不罵人、不打架、不賭博、自覺遵守中學生守則，中學生日常行為規范。

4、提倡愛護公共財物，珍惜水電資源。我們要做到不亂刻亂畫，不污損墻壁和他人財產，我們要做到節約用電、節約用水，做到隨手關閉自來水籠頭，杜絕“長流水”、“長明燈”等不良現象；要節約每一粒糧食和每一分錢，要體會父母的艱辛和不易。另外，還要請同學們保護好學校為大家精心設計的公共設施。

5、提倡珍重健康，珍愛生命。我們要做到不抽煙、不喝酒，不與社會閑散人員來往，自覺遵守學校作息制度，養成良好的生活習慣，崇尚高雅精神生活，提高生活質量，提高做人標準，追求完美人生。

同學們，快行動起來！從我做起，從自身做起，從一點一滴的小事做起，講文明，倡節約，樹新風，塑形象，努力爭做文明中學生，為創建文明校園，為了我們學校更加美好的明天而努力奮斗！來吧！讓我們一起告別陋習！走向文明的新校園！攜手共創和諧校園，爭做和諧校園的主人！

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

爭做青奧的小主人（實用18篇）篇十三

今天，天氣晴朗，下午時我們班開展了以“傳承周恩來精神，爭做青奧小主人”為主題的班會課。這是我第二次和杜心怡合作主持班會，我很開心，也很自豪。為了這次班會，我和同學們絞盡腦汁，費盡心血，刻苦努力的排練。我們班幾天前就知道今天會有人來拍攝?？墒?，今天還來了少兒頻道的“糖果姐姐”，這讓我們無比驚喜。我們班的陸宇軒同學還想讓“糖果姐姐”給他簽名呢，搞得全班同學哄堂大笑。第一個節目是由鄧德麟等同學表演的《少年中國說》，這個節目非常震撼人心、蕩氣回腸，告訴了我們從古至今的責任都不在其他人身上，而全在我少年。少年怎樣國家就怎樣。美麗??！如青春般的中國永遠長存！第二個節目是施岳琪、高欣然帶給大家的《少年周恩來的讀書故事》，我從第一個故事中感受到了周恩來從小就立下決心要改變中國的命運。我從第二個故事中感受到了周恩來從小就勤奮刻苦的學習，每天除了完成老師布置的作業外，還要再練一百個大字。如果是我們的話，每天練二、三十個大字，手腕就酸痛了，而周恩來還把寫的不好看的字又寫了好幾遍，更何況還是在深夜里。周恩來還是堅持練完一百個大字再休息。這樣的精神另我很感動，激勵著我們勤奮刻苦，向周恩來學習。第三個節目是由毛睿等同學向大家匯報的，這讓我懂得了只要人人都奉獻出一點愛心，整個世界將會充滿春天般的溫暖。第四個節目是周祎等人給我們帶來的《三句半》：“青奧，南京”......第五個節目是冷菲雪等同學帶來的“雛鷹假日活動”，讓我明白了，如果每個人都懂得如何變廢為寶，那將會為國家節約很多資源。通過這次中對主題會，我知道了，周恩來之所以當上大國總理，是因為他從小就勤奮學習。正如我們學過的課文“說勤奮”里說的一樣，即使起步晚基礎差，只要勤奮也是照樣可以成材的。也讓我知道了，周總理熱愛體育，我們要多多學習周總理熱愛體育的精神，這樣可以強身健體。以強壯的身體迎接祖國美好的未來。這次班會活動，不僅了解到了周恩來總理的事跡和精神，通過排練這次班會，我和同學們目標一致，團結互助，更增進了同學間的友誼。真希望以后還有這樣的機會。班會結束后，段老師選擇了我、杜心怡、鄧德麟和施岳琪來接受電視臺的采訪。在采訪的過程中，我既興奮又緊張，完整的回答了記者的提問。連段老師都說我們表現的很好。今天是收獲良多的一天。

爭做青奧的小主人（實用18篇）篇十四

1、通過活動，明確合作的重要性，讓學生學會合作并善于與他人合作。

2、讓學生在活動過程中進一步增強合作競爭意識，形成良好的班級合作風氣。

二、活動設計意圖。

初始狀態分析：

我從四年級起接任本班的班主任和語文教學工作。和平行班相比，我班處于弱勢。接班伊始，在學科成績提高方面，我投入了許多的時間和精力。從早晨8點到下午4點30分，學生一天的功課負擔較重。經過師生一年的努力，班級整體學習水平有明顯的提高。升入五年級后，由于是畢業班，學習的壓力仍較大。從家訪中得知，有些家長希望自己的孩子能考上重點中學。除完成學校作業外，還要做父母布置的作業。許多同學覺得學習太累，不快樂。為了走進他們的內心世界，我開始和學生交朋友，聊天，寫心里話：“老師我想對你說”等等，同時，及時家訪，與家長溝通交流，了解他們在課外的生活學習狀況，對班級每個學生的個性，生活和學習情況日益清晰。同學們也開始暢所欲言，訴說自己的煩惱，一次午會課上，同學們紛紛表示孩子應該玩，玩是他們的權利，通過玩，可以學到課堂上學不到的知識、技能和本領。家長和老師都應該支持他們。我深受啟發，經班委研究，“學要學得塌實，玩要玩得痛快”成為大家的共識。“學會玩”就成了我們五（1）本學期的主題活動。

四、活動主題：讓我們學會玩。

五、開展的系列活動：

1、在“課余中玩”

利用課余時間：積極參加各類活動。在開學的各種拓展課學習中，我班人數較多。舞蹈、輪滑、武術、幼兒形體操，，美術，圍棋，跆拳道等均有涉獵。

2、節假日玩：組織小隊開展豐富多樣的活動，邀請家長參加，老師也選一小隊進行活動，啄木鳥行動，廢品收購，愛心募捐，小鬼當家外出旅游，參觀等有趣的活動，在玩中讓孩子們學會了關心他人，關注社會，變得有責任心。我班的雛鷹假日小隊被評為區優秀少先隊。

3、在課堂中玩：成語接龍，饒口令，寫寫畫畫，手語猜詞等。

4、課間十分鐘玩：游戲，體育活動。

9月14日我們進行了“課間十分鐘”主題班會，同學們通過活動認識到充分利用好課間10分鐘開展有益、有趣、有序的課間活動很有意義?，F在他們積極參加課間十分鐘活動。操場上跳繩、踢毽子、做游戲，嬉笑玩耍，放松了心情，釋放壓力，又加深了同學之間的情誼。

新問題的出現：通過一系列活動，學要學得塌實，玩要玩得痛快已深入人心。然而學生基本是獨生子女，成長環境相對封閉，因此有些學生有孤僻、自私、不合群的不良心理素質。我班一部分學生上課不敢發言，下課總和幾個固定的朋友玩耍，男女生之間隨著年齡的增長界限也越來越分明。因此，學會融入集體活動，培養同學們的相互尊重、理解、謙讓的合作意識是必要和必須的。使他們通過活動不分男女，不分好生、差生都能融入到團隊中，獲得成功的體驗，感受到集體活動的快樂，逐步養成開朗、活潑、勇敢，樂于交往的心理素質，在活動中增強合作競爭意識，形成良好的班風?！翱鞓泛献鳌敝黧w班會條件成熟了。

六、班會過程：

時間。

活動環節。

教師活動。

學生活動。

設計意圖。

5

一、談話導入。

引出故事。

老師：本學期我們班的主題活動是學會玩，在和別人玩時，合作得怎么樣，是否快樂是大有學問的.。今天我們探討的主題就是“快樂合作”。

在和其他人玩中，你們有什么故事嗎？

說說自己和他人合作的小故事。

提出問題。

8

二、觀看錄像。

師：剛才，大家說了自己的玩，接著，讓我們看看浦江二小的同學是怎么玩的？

你有什么想說嗎？

觀看浦江二小活動錄像。

交流自己的感受。

融入情境。

感受合作的魅力。

8

做游戲。

談體會。

師：會合作的人，他的生活充滿快樂。同學們，讓我們親身體驗合作的快樂吧。

隨機進行安全教育。

學生做游戲。

巧取小球。

談感受。

學生做游戲。

傳運皮筋（兩次）。

交流兩次游戲的感受。

找到失敗和成功的原因，學會謙讓，相互團結，合作愉快。

10分鐘。

做游戲，

談體會。

師：示范，說明游戲規則。

體驗合作的技。

巧，享受成功的喜悅。學會理解和尊重。

2分鐘。

交流心得。

你們有什么話想送給同學的？

老師也想送給大家一些話：出示名言。

同學自由發言，交流收獲。

學習名言。

2分鐘。

學唱歌曲。

師小結：眾人拾柴火焰高。希望同學們在今后的學習生活中樂于合作，善于合作，在合作中懂得謙讓，懂得尊重，人人享受到成功的快樂。

爭做青奧的小主人（實用18篇）篇十五

第一段：引言（大約200字）。

爭做四有小主人是指在日常生活中，小主人要具備愛祖國、愛人民、愛集體、愛家庭的意識和行為。在這個社會中，每個孩子都有可能成為未來的棟梁之材，因此形成正確的道德觀和價值觀是非常重要的。在我成為一名四有小主人的過程中，我有幸積累了一些心得體會。

第二段：樹立正確的觀念（大約200字）。

要成為一名四有小主人，首先要樹立正確的觀念。作為一個小主人，我明白自己是祖國的未來，要為祖國的繁榮貢獻自己的力量。同時，我也要愛護環境，努力保護我們的家園。在學校里，我要遵守紀律，尊重師長，做一個遵紀守法的好例子。只有樹立了正確的觀念，才能在實踐中做到真正的四有小主人。

第三段：努力學習，增長知識（大約200字）。

作為一名四有小主人，我們必須要努力學習，增長知識。知識是人類進步的動力，只有通曉知識，才能更好地為祖國、人民、集體和家庭做貢獻。在學校里，我要拼盡全力學習各門科學知識，提高自己的綜合素質。同時，我還要培養獨立思考的能力，積極參與各種集體活動，鍛煉自己的領導能力和團隊精神。

第四段：關心他人，樂于助人（大約200字）。

作為一名四有小主人，我們需要具備關心他人和樂于助人的品質。在日常生活中，我們要多關心身邊的同學、朋友和家人，分享他們的快樂和悲傷，積極向他們伸出援手。我們還要積極參與社區志愿活動，為社會作出貢獻。關心他人、樂于助人的行為可以培養我們的同理心和友善的品格，讓我們在成長的過程中更加成熟、自信。

第五段：樹立榜樣，爭做表率（大約200字）。

作為一名四有小主人，我們還要努力成為他人的榜樣，爭做表率。只有我們自己做到四有小主人的標準，才能影響和帶動他人。在日常生活中，我們要以身作則，嚴格要求自己，不斷提高自己的素質和能力。同時，我們還要鼓勵身邊的同學和朋友，共同努力成為一名優秀的四有小主人。爭做表率，不僅可以提升自身的品質，還可以為社會做出示范，影響更多的人。

總結（大約100字）。

作為一名四有小主人，樹立正確的觀念、努力學習、關心他人、樂于助人，以及樹立榜樣和爭做表率是我們持續努力的方向。通過這些行為，我們可以更好地為祖國、人民、集體和家庭貢獻自己的力量，在成長的過程中不斷提升自己的品質和能力。讓我們一起爭做四有小主人，為美好的社會做出貢獻。

爭做青奧的小主人（實用18篇）篇十六

一、導入主題:。

1、活動：集體分吃大餅。

2、小記者采訪。

董子怡：我是小記者，看著大家吃的這么開心，我來采訪一下他們吧!(采訪李帆、鄧穎慧、魯雅靜)。

董子怡：原來大家都從吃餅這一活動中感受到了分享的快樂。瞧，連一口都沒吃的張老師都笑得特別開心呢!

3、師小結：是啊，看著大家吃得開心，我也開心。一張餅這么多人分吃，卻還帶給大家這么多快樂?？磥恚瑢W會分享，也能感受到快樂!

4、主持人(董訓昭、夏冬妮、張志鵬)：《學會分享》三年級4班主題班會現在開始。

二、感悟篇:。

1、全班合作詩朗誦——《這就是分享》。

董：森林和草原，沐浴在金色的陽光下，分享著太陽的光輝!夏：青草和花朵，被溫潤的雨水滋養著，分享著雨露的精華!張：燕子和風箏，共享著一片藍天!楊宇軒：我和弟弟蔣琪琪：我和妹妹王豫晗：姐姐和我程心怡：我和哥哥四人齊：正一同分享著家庭的溫暖!

全班齊：我們大家也正在共同享受著老師無私的愛。這就是——分享!

2、主持人(董)：同學們，關于分享你們想起了哪些經歷或故事呢?請大家自由地說一說吧!

3、學生自由交流：

胡然——李紫伊——黃辰罡——郭子揚——章啟航——陳若冰——郝禹泰。

4、主持人(夏)：這個故事真好!盲人點燈既照亮了別人，也照亮了自己。在生活中，我們也應該時刻記得：幫助別人也等于幫助自己。接下來，有幾個問題想考考大家!

5、集體活動：考考你。

文志豪——陳思思——陳濤——李巧紅——王奧。

三、體驗篇：

1、主持人(張)：同學們回答得真不錯!現在你們最想和大家一起分享什么呢?

2、分享活動展示。

3、主持人(董)：兩個人共享一個幸福，便會擁有兩個幸福。今天，我們共享了這么多份快樂，此時此刻，大家一定都無比快樂!既然快樂可以分享，那么憂愁也可以分擔。兩個人分擔一個痛苦，痛苦也會減少一半。

四、歌頌篇：

1、主持人(夏)：汶川大地震、玉樹大地震使很多個家庭遭受了巨大的痛苦，一時間，無數種關愛與幫助紛至沓來：有人在第一時間里加入到志愿者的行列;有人向災區捐款捐物;有人在無聲的祈禱與祝福;有人在默默地提供各種幫助……(圖片欣賞)。

2、主持人(董、夏)：請欣賞詩朗誦——《生死不離》。

3、詩朗誦：

湯子晗、沈欣芯、程詩雪：《生死不離》宋家輝、孫曉燕：《青海，我們與你同在》。

張志鵬、夏冬妮、董訓昭、程詩雪：《讓我們共同分擔苦難》。

4、老師總結發言。

5、全班齊頌。

6、主持人宣布班會結束。

爭做青奧的小主人（實用18篇）篇十七

小學生行為規范要求我們：要自強自立，虛心學習別人的長處，彌補自己的短處。拿破侖說，“人多不足以倚賴，要生存只有靠自己；若要一事做得好，就應自己動手”。通過認真學習和理解新規范，我認為，我們小學生現在的任務不僅是學習，更重要的是要學會自強自立。下面我想給大家講一個小故事。有一個叫張鑫的人，他的眼前是一條被父母鋪好了的金光大道，他一切的一切都被他的父母安排的井井有條。他們給他制了一張表格，上面記載著他的學習和玩耍時間。你一定會問：“這不是挺好嗎？有一定的時間規律，并且大部分時間都在學習！”別急，請接著往下聽。他每天起床的'時候，媽媽早已找出最最舒服的衣服給他穿；晚上，媽媽早早地打好了一盆熱氣騰騰的洗腳水，等著兒子把腳伸進去泡；睡覺的時候，媽媽又把曬了一天的暖烘烘的被窩鋪好，等著寶貝鉆進去；夜里，媽媽還三番兩次地來看兒子睡得是否暖和。就這樣，他的父母整天圍著他后面轉，張鑫過著衣來伸手、飯來張口的日子，雖然在學習上取得了很好的成績，但同時也成了小區聞名的“小皇帝”。光陰似箭、日月如梭，轉眼間，張鑫以優異的成績考上了重點中學。剛入學，就開展了軍訓活動，每天6點起床、21：30睡覺，從起床到睡覺，除了吃飯和午休，幾乎都在進行軍事訓練，長期受寵的張鑫被軍訓折磨地瘦了一圈，整天頭昏腦脹，每日的個人衛生也是做得一塌糊涂，通過觀察張鑫的日常活動發現，他的動手能力還停留在小學二年級水平，由此他的自信心受到很大的打擊，學習成績也節節下降。初中畢業后，張鑫沒能考上好的高中，他的父母經過深深的反省，終于明白，是自己害了兒子。多么聰明的一個孩子，多么乖巧的一個兒子，他的前途就斷送在了嬌生慣養中。如果在他還是小孩子的時候他的爸爸媽媽能讓他養成自強自立的好習慣，說不定他現在已經是一位名人了，嬌生慣養就好比是一場大水，沖垮了他眼前的黃金大道。同學們，我們是未來的主人，一個人將來在社會上能否立足，能否成為一個對社會有用的人，要看他小時候是否可以自強自立，我們要從小養成自強自立的好習慣。讓我們齊聲呼喊：“我們要做自強自立的‘小主人’！”。指導老師劉佳媛爭做自強自立的“小主人”作文800字。

小學生作文（中國大學網）。

爭做青奧的小主人（實用18篇）篇十八

作為一個小孩子，我們都希望成為一個四有小主人。什么是四有小主人？那就是有干凈的身體、有整潔的環境、有文明的行為和有安全的意識。為了達到這個目標，我們努力學習，堅持實施，從而在成長過程中變得更加優秀。下面，我想分享一下我的爭做四有小主人的心得體會。

首先，作為一個四有小主人，干凈的身體是最基本的要求之一。每天保持個人衛生是非常重要的。為了養成良好的習慣，我每天早晨都會認真刷牙洗臉，保持口腔和皮膚的清潔。另外，每天晚上洗腳是我非常重視的一項活動。因為腳是我們走路的工具，需要經常清潔和保養，這樣才能保持健康。干凈的身體不僅能讓我健康成長，還能給他人一個良好的印象。

其次，有整潔的環境也是維護四有小主人形象的重要因素之一。我認為，有整潔的環境不僅指的是我們身邊的物品整齊劃一，還包括我們生活的周圍環境的整潔。為了營造整潔的環境，我會經常整理我的書桌、床鋪和玩具，保持它們的整潔和有序。另外，我也會積極參與保護環境的活動，在學校和社區組織的環?；顒又斜M力保護我們的自然環境，讓身邊的環境更加美好。

再次，我努力培養文明的行為習慣，成為一個受人尊敬的四有小主人。文明的行為不僅是禮貌的表現，更是我們對他人的尊重。我會遵守校規校紀，在與同學和老師交往中注重禮貌和尊重。另外，我還會主動幫助別人，無論是幫助同學解決問題，還是為老師做一些力所能及的事情。這樣的行為不僅能讓我受到更多的贊許，還能幫助他人解決困難，共創和諧的學習和生活環境。

最后，作為一個四有小主人，我要保持安全的意識，并將其融入到我的日常生活中。安全是我們成長的保障，也是父母最關心的事情。為了保護自己的安全，我會遵守交通規則，不在馬路上玩耍和奔跑。另外，我還會積極參與安全教育活動，學習防火、防盜等基本的安全常識，遇到緊急情況時能夠正確應對。安全的意識讓我能夠在成長的過程中遠離危險，讓自己和他人都能安全、健康地生活。

在成長的道路上，爭做四有小主人是我一直的追求和目標。通過保持干凈的身體、整潔的環境、文明的行為和安全的意識，我能夠更好地成長和進步。作為一個四有小主人，我要堅守初心，始終牢記自己的使命，為社會、為家人、為自己貢獻自己的力量，成為一個有價值的人。讓我們一起努力，爭做四有小主人！