優秀作文能夠通過巧妙的結構安排和邏輯推理，使文章層次清晰，條理分明。下面是一些經典作文的片段和亮點，一起來欣賞和學習吧。

假如我是發明家五年級（通用16篇）篇一

-->如：變成飯桌并擺滿飯菜，可為讓人們想吃飯的`時候隨時就能吃到飯。變成智能汽車，汽車可為自動按命令行駛，并可為到任何地方，不用的時候可為變成手提包，供人們旅游時用，方便極了。

如果我是發明家，我會發明一種戒煙藥，人們吃了這種藥，永遠都不會再去吸煙，人們吃了這種藥，就不會再有煩愁的事了。

如果我是發明家，我會發明一種多功能樓房，樓房可以移動，可以拆裝，還可以變成各種大型演出舞臺，隨時供人們進行各種演出活動。

如果我是發明家，我還會發明各種各樣的生活用品等等。

假如我是發明家五年級（通用16篇）篇二

我十分愛幻想，媽媽卻說我異想天開，可我并沒有覺得這有什么不好。因為這是發明家的一種基本素質。

假如我是一名發明家，我會發明一種奇異的種子。你可不要小瞧它的本領，只要把這粒種子種在一片荒地里，再加一些泥土，這一粒種子在一瞬間便會長成一棵參天大樹。一粒粒種子散落到地上，一顆顆參天大樹拔地而起，不久以后就成了一片茂密的森林了。如果將這些種子種到黃河兩岸，種樹的泥土用黃河里的。這樣，黃河決口，改道的次數也就越來越少了。從此，河水不再泛濫，大大減少了對沿河兩岸的居民的侵害。我把種子種在沙漠里，荒無人煙的`沙漠頓時變成了一片綠洲。成了人們與動物，生存與繁衍的好地方。許多人口搬到了綠洲里，大大解決了人類繁多，住房條件緊缺的問題。

假如我是發明家，我會發明一種自動降雨器。想下雨，按b鍵。如果想讓雨下大，只需要按自動調節鍵，上面都有標明。如果想停雨，可由不得你一個人，是根據動物和大家的需要來決定的。它會自動停雨呢！因為沙漠少水，所以自動降雨器已經把雨水儲存起來了，并且已經消毒了，我們可以直接飲用。這樣一個多功能降雨器，你猜猜它多少錢呢？呵呵，很便宜呢！才100元，可謂家家戶戶買得起。如果家里很窮的，只要50元錢就買到。這樣，人們住在沙漠里就會很習慣的。

假如我是發明家，我會發明一種人與動物之間的對講機。人與動物交流，是動物在說話，人類在聽。那么，對講機會把動物的語言翻譯成人類的語言。相反，是人類在說話動物在聽。那么，對講機會把人類的語言翻譯成動物的語言。這種對講機能發射激光使人或動物麻醉。假設人傷害動物，對講機發射的激光會把那個人麻醉，因而不傷害動物。假設動物傷害人，對講機發射的激光會把那個動物麻醉，因而不傷害人類。這種對講機既促進了人與動物之間的和睦相處，又保護了動物與人類。

做為21世紀的主人翁，只要我們攜手前進，努力學習，必將創造出更加美好的明天，實現我們各自的夢想！當一名發明家都不在話下！

假如我是發明家五年級（通用16篇）篇三

假如我是發明家我會為老師發明發明不疲倦機，因為老師常常為同學的退步而疲倦，晚上睡不好覺每天早上起來都有兩個熊貓似的黑眼圈，同學們看了都以淚洗面，如果我發明了不疲倦機老師就會精靜神神地為同學們上還每一節課，更不會看見老師那憔悴的樣子。

假如我是發明家我會為白血病患者們發明如愛心自動捐款機，只要世界上沒有愛心的人他的錢都會自動飛如愛心自動捐款機里，捐款機里的錢就會趁半夜三更大家睡覺時飛入白血病患者的床邊，這樣白血病患者們就會有一線生機。

假如我是發明家我會為老百姓發明搖錢樹，只要你有愛心，只要你會感激別人，不管你有多大困難在搖錢樹前一五一十的'把你遇到困難的事情經過在心中默默的說一遍，再把搖錢樹搖一搖就會實現你的愿望和幫助你。

假如我是發明家我會為祖國發明神舟8號神州9號，讓神8在空中灑豪情，讓神9載著中華民族的希望飛向祖國的藍天。

同學們好好學習吧！快讓這一個，兩個，三個甚至一萬個的假如成為現實吧！

假如我是發明家，我要發明好多的東西，給人們帶來許許多多的舒適和方便。

假如我是發明家，我會發明一種方便快捷的太陽能轉化器，通過這種太陽能轉化器可以給家庭里所有的電器供電，包括手機、臺燈、電視、空調、暖氣等等，都可以用它轉化和儲存的電來維持。最神奇的是，如果給汽車涂上一種特殊的涂料，還能給汽車供電，不論是晴天還是陰天。當然，我的這種太陽能可不同于現在的太陽能設備這樣笨拙，不僅方便小巧，而且利用效率還蠻高哦！

假如我是發明家，我會發明一種機器人。這種機器人可是人工智能型的，不僅有真人般的面貌，而且還會像人一樣進行簡單的思考，會在不同的選擇中進行判斷和選擇。我的機器人可以幫人們干家務，可以當看護，陪老人和帶小孩。特別是，他能從事一些危險的工作，比如當消防員。代替真人進入火災現場救人。當然，我的機器人一定是太陽能的。

假如我是發明家，我會研制一種萬能藥，能把癌癥這樣的絕癥治好，還有治療糖尿病、高血壓等慢性病。還能讓感冒等一些小病不再出現。

假如我是發明家五年級（通用16篇）篇四

一天下午，我睡了個午覺，夢見我正在寫作業，看著像山一樣堆積在我書桌上的作業，我突然靈機一動：“這么多的作業，怎么寫得完呢？要是有一個幫我寫作業該多好呀！”

想到這兒，我便把我房間的柜子打開，鉆進里頭去按下一個按鈕，柜子的下面立刻出現了一個樓梯，我順著樓梯下去。哈哈！我來到了我的發明室。我走到電腦前，先在電腦上模擬我要發明的東西。模擬完畢后，我在電腦上按了一個按鈕，在我發明室的中間，升上來了一個玻璃罩，里面有好多機械手臂。我又在電腦上按了一下“確定”鍵，那些機械手臂便開始在我的發明室里找材料，開始組裝。過了不大一會兒，一個機器人就完成了。

接下來我給機器人輸入了小學一年級到大學四年級的所有課程，然后我把他帶到我的房間，對它輸入指令：“寫作業”。我手拿著秒表準備給機器人計時——開始！“滴”的一聲，我眼睛緊盯著秒表：1，2，3……“寫完了！”只聽我的機器人說。“哇！這么快！”我驚訝地喊了一聲，才三秒鐘啊，他就把我的所有作業寫完了。

我突然聽到了媽媽的腳步聲，于是趕緊讓我的機器人藏到床下，媽媽推門進來了說：“怎么啦？摔傷了嗎？地震了還是ufo來了？”我說沒事媽媽，不用那么夸張。媽媽就出去了。

媽媽前腳剛走，后腳我就先讓機器人出來，回到我的發明室里，我又突然想起：“對了，明天不是測驗考試嗎？只要我給我的機器人加一個偽裝裝置，就可以讓他替我考試了。”我心里正得意地想著，只聽“叮鈴鈴……”的鈴聲，哦，可惡的鬧鐘，好不容易可以在夢里得一次第一名，都被你毀了。

文檔為doc格式。

假如我是發明家五年級（通用16篇）篇五

在2008年世界博覽會上，我發明了一臺震驚世界的東西，它就是全能過濾機。

全能過濾機是一臺圓球形機器，它的顏色是白色，代表著潔凈，空氣干凈。它的上半身是隔空玻璃，。里面是坐人的，隔空玻璃是伸縮形的，想收就收，想拉就拉，駕駛艙里還有一個油門，剎車，方向盤，和測速儀跟5個按鈕，這5個按鍵分別是粉的，藍色，綠色，黃色和紅色，粉色是過濾污水的，藍色是過濾空氣的`，綠色是過濾有毒氣體的，黃色是過濾垃圾的，紅色是哪里需要過濾就會一閃一閃的。它的兩側還長著兩只潔白的翅膀，底下有四個輪子，飛到天上時輪子可以收回，在地上，翅膀可以縮小到1厘米長。過濾扣在它左下側有一個可愛的笑臉，比如一按藍色鍵，笑臉就會自動往上移出現一個洞，把空氣吸進去，然后關上，只要10秒鐘，笑臉就會自動再上去，這時出來的空氣就沒有絲毫雜質。咦？紅色鍵亮了，原來是北京的空氣太差了，我立刻座進艙內，飛向了北京，飛機停在天安門了。我按下藍色鍵，笑臉上去了，把北京的空氣吸了進去，關上了，過了幾秒鐘再呼吸的空氣是―無雜質呀！紅色鍵又亮了，中國西北部嚴重缺水，我又急忙飛到西北部把污染了的臭水溝過濾成了一部分飲用水給了人們，一部分自來水放回了小河，就這樣，過了一個月，整個中國到處花香鳥語，綠樹紅花。

我相信這不是我的幻想，在如今科技發達的中國，這個夢想一定會實現！

假如我是發明家五年級（通用16篇）篇六

我會發明一個萬能機器人，每當發洪水時機器人會把洪水吸進肚子里，到了干旱的時候再把洪水吐出來。每當打雷閃電時機器人就把閃電吸進肚子里，到沒有電時把閃電吐出來送給家用電器，讓人們正常使用電器。

假如我是發明家，我發明一臺瞬間轉移機，讓人們想去哪里就去哪里。

我多么希望成為一位發明家啊！

它能自動搜索龍卷風，并及時發出警報。當龍卷風逼近的時候，它會啟動風力捕捉器，將龍卷風完全吸收進去，并把它自身蘊藏的強大的能量轉換為電能。這樣，既能減小龍卷風對人類造成的危害，又能為人類提供更多的能源。

假如我是發明家五年級（通用16篇）篇七

小時后直到現在，我一直夢想著將來當一名教師。

首先，這個職業是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老師教書育人，是神圣的。可在學生眼里，老師很兇，很討厭。

如果我是老師，我要做一個和藹且有高效率的老師。“高效率”是指教出的學生是優秀的。老師為什么每天兇巴巴地對學生呢？老師嚴厲在大人眼里是好的，可學生卻會誤解老師的嚴厲是壞的。于是，學生就會在老師背后，罵老師，說老師壞話。而我不會，我不會做被學生罵的老師，我要做一個被學生真正的，發自內心稱贊的老師。

如果我是老師，我會熟悉每篇課文，我會認真地備課。在課堂上，我會用生動的語言去打動每個孩子的心。我要像《師恩難忘》中田老師那樣，用自己獨特的教書方法叫學生。在我的課堂上，我不希望我的學生跟著參考書“走”。我要我的學生能用自己的智慧去理解課文。同時，我也會讓我的課堂充滿活力，樂趣，使我的學生能積極參與。

如果我是老師，我不會布置很多作業。我認為作業的多與少跟孩子的能力無關。不是說做的題目多就能成好學生。

假如我是發明家五年級（通用16篇）篇八

假如我是發明家五年級（通用16篇）篇九

假如我是風，我要讓世界因為我變得更加美好。

我要到處游蕩，傾聽世界的聲音。春天來到了，我來到藍藍的天空，鼓起櫻桃小嘴輕輕地吹，冰雪融化了，草兒發青了，柳樹發芽了，花兒開放了，我心里可高興了。我吹著暖暖的微風，帶著春雨小弟弟，下著淅淅瀝瀝的雨。農民伯伯喜氣洋洋地忙著春耕播種，沒有幾天大地變成了一條綠毯子，農民伯伯可高興了。

啊！多美啊！我還來不及走，夏風弟弟可著急了，忙趁著我不注意，開始大肆地吹著夏日的熱氣。不過，夏風弟弟讓小花變紅了，讓小草變綠了，小樹弟弟長的更旺盛了，夏風弟弟看見這一片生機盎然的景象，得意的笑了夏天過去了，秋天又來了。秋天是個豐收的時節，我來到果園里，人們正在采摘水果，我也來幫忙。我大口大口的吹著風讓水果掉在地上，人們撿就行了。人們都對我嘖嘖稱贊，說這風刮得好，我聽了心里甜甜的。我看著他們十分高興，從他們的身上滴下了一顆顆汗珠。

哦！他們也很累了。我來到他們身邊，輕輕的吹著風，為他們把疲勞趕走。冬天來了，要吹北風了，我一上班就呼呼一個勁兒地吹著。我請來了白雪姑娘給大地蓋上了厚厚的棉被，讓小麥好過冬。

冬風妹妹不小心劃破了風口袋，調皮的寒風從口袋里一陣陣溜了出來，這寒冷的`風使動物們穿上了厚厚的棉襖，不過還是瑟瑟發抖，狗熊只好躲進樹洞里，忽忽的睡起了大覺，將冬日的煩惱拋之腦后，冬天比較冷，衣服不容易干，我就呼呼地刮風，我要人們穿上干凈整潔的衣服。冬天已經到了，春天還會遠嗎？假如我是風，我會默默無聞地幫助人們，不要求回報，讓世界永遠充滿溫馨。

假如我是發明家五年級（通用16篇）篇十

如果我是一名偵探，我會把世界上所有的壞人都捉住，讓他們全部伏法，從而保護人民的安全，在此之前，我要讓警察局派來幾個保鏢，保護我的安全。

我當偵探要做的第一件事就是要超過福爾摩斯。我還要找一個聞名于世的科學家，幫我發明一些能派上用場的東西，就這樣，我開始破案了。剛一上任就出現了一個難題，那是在6月1日的中午，在一間沒有窗子的密室里殺人，而且門還是反鎖的，這是怎么做到的，告訴你們吧，這個房間中還有一個密道，而這個密道就在死者的頭部前五步，那是因為殺人者在那里的時候腳印突然沒有了，他殺死人以后就躲進去了，可是卻被另一個人殺死而那個人就是我的保鏢之一，他是我從一個武館里面的。開始我還有點懷疑他，之后我又一點一點考他的時候，雖然出現了很多的破綻，可我還是想等到必要的時候再說出來。

他以前是一個殺人不眨眼的魔頭，幾乎每一所大案子里都有他，但是沒有人看見過他的真面目，他在殺人以后把自己的手表放在了地上。這件案子是因為這樣我才偵破的。

這是我當上偵探以后破的第一件案子。

假如我是發明家五年級（通用16篇）篇十一

我要變成一個最大，最美麗的醫院。把全部受傷的災區人民，送到我的懷抱里。我還要變成很多很多的江湖神醫。只要還有一口氣，就能把災區人民給救下來。這要就不會有許多人死亡去了。

我還要變成數不清的食物，幫助災區人民充饑。我還要變成超人，把困在樓房或水泥板里的人救出來列還要變成魔術書，把被七點八級地震震壞的樓房變成比以前還要堅固，漂亮的房子。

我還要變成錢，讓災區人民過上幸福快樂的生活。

我還要變成一個可以預知地震的儀器。地震之前就可以告訴人們“這里就快地震了，大家快走吧”。如果有人對我說謝謝，我會說“這不是我一個人的功勞，因為我能七十二變。”

我還要變成超高速的飛機，每秒可達九百米的飛機，看看外國有什么災難。有災難的時候，我會下降。變成剛才的大醫院和江湖神醫去救外國人。如果外國人對我說謝謝，我會說“因為我們是人類，所以我才會救你們！”

假如我是孫悟空。我要盡力去幫助別人，為了救別人，我連自己的生命都可以不要！

假如我是發明家五年級（通用16篇）篇十二

假如我是發明家五年級（通用16篇）篇十三

人至期頤亦不休。

一息尚存須努力，

留作青年好范疇，”

老師，這個神圣的職業，歷來受到文人墨客的稱贊；老師，像蠟燭，像月亮，像辛勤的園丁，在我心里萌發出一顆智慧與希望的種子。我自幼就有一個理想，那就是長大當一名教師，培育祖國的花朵。

假如我是老師，我不會責怪我的學生，不會在學生們的心里蒙上一層“老師是壞蛋”這個陰影，讓他們健康成長，展開未來，適應時代發展的步伐。

假如我是老師，我會帶領學生們到大自然中去探索，發現那些神奇的動物植物，告訴他們：要保護大自然！

假如我是老師，我要學生親自去實踐，從自身的實踐中得出：實踐得真知的道理；我要帶領他們到生活中體驗，要他們在平凡的事物中睜大眼睛，輕輕地指導他們：一個人，其實最重要的不是外表的美，而是內在的心靈的美。

假如我是老師，我提倡“學中玩，玩中學”這一教育方針，讓我的學生在學習中娛樂，在玩耍中學習知識。

假如我是老師，當我的學生做錯事情時，我會耐心地給他們講道理，保證下次不再犯錯誤，這樣比懲罰的效果更好。

假如我是發明家五年級（通用16篇）篇十四

假如我是老師，我絕不會以考試成績來勉強學生們，更不會將調皮的學生調到前排角。

假如我是老師，我會對學生們說：“來吧，把心事告訴老師，我們一起來解決”。

假如我是老師，我會把語文課改為討論會。先講課文，提出問題后，讓同學自由發表自己的見解，根據自己的理解來做筆記，不要唯一的答案來規定學生，讓本來像沙漠一樣沉靜的語文課變得生動活潑起來。

假如我是老師，我會把數學課改為競賽項。教會的知識立刻趁熱打鐵，讓學生們以小組為單位，運用剛剛學過的知識來解答題目，那一小組算得又快又對就加分，還有獎品，這樣一來，數學課就不再是枯燥無味的算式，并可以提高學生們上課的興趣。

假如我是老師，我會在班里設一個“知心”信箱。可以聽學生們的傾訴，分擔他們的煩惱，分享他們的喜悅，談人生、談理想、談學習、還可以談點悄悄話。

假如我是發明家五年級（通用16篇）篇十五

假如我是一棵樹，我會在黃河的河堤上攔截那洪洪的黃水，由于要是我不攔截那洪洪的黃水，那么就會為住在黃河四周的居民帶來水災。我知道假如我這樣做，黃河姐姐會罵我，甚至會打我，但是我的決心是不會減少絲毫的。我也知道自己的氣力是微不足道的，可是我的兄弟姐妹也會幫我，樹伯伯、花妹妹也會幫我，團結就是氣力，我們一定能完成這艱巨的任務。這樣，住在黃河四周的居民才能安居樂業。

假如我是一棵樹，我會來到祖國的西部開發區。用我那矯健的身體來牢牢地捉住那頑皮的沙子。我知道沙子妹妹一定會恨我，由于她再也不能和風姐姐一起在空中翩翩起舞了。我知道沙子妹妹會叫風姐姐來襲擊我，拼命地奏樂我，要把我吹得連根拔起。但我不會放棄的，由于只有這樣做，祖國的開發隊才能順利地把西部開發成一個又美麗又富饒的小城鎮。

假如我是一棵樹，我會把全世界的廢氣都吞吃掉，放出氧氣，讓人們能呼吸到新鮮的空氣。

假如我是一棵樹，我會盡不猶豫地奉獻出各部位給人們，讓人們做出本子、書、紙和木材家私等等。

假如我是一棵樹，我會在夏天時用我那茂密的枝葉遮擋著那火一般的太陽，讓人們在我的蔭庇下乘涼、休息。

假如我是一棵樹，這個世界將是多么的美好！

假如我是發明家五年級（通用16篇）篇十六

有一天早上，我發現我自己身上長滿了毛，我看了看，發現自己旁邊突然有一個齊天大圣孫悟空的金箍棒！我很驚訝，就連我做個美夢也想不到，我今天會是齊天大圣孫悟空，你一定想知道我睡在那里，我睡在天上，躺在一朵很大很大的白云上。我在天上玩的很高興，我一個跟頭十萬八千里，我來到了一個仙桃源，我一看我驚呆了，那里的仙桃比地下的桃子大一百倍。我摘了幾個，回到了天上我吃的可高興了，突然遠處傳來了一陣響聲，我過去看了看啊！原來那里有一個很大很大的高山，高山下面有一個小村莊，山上的巨石從山上滾了下來，巨石把小村莊給壓壞了。有的小孩變成了孤兒，我去找玉皇大帝要了一個法寶，我把山變成了綠洲，人們過上了幸福的生活。