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孔乙己讀后感孔乙己讀后感(熱門22篇)

時(shí)間:2025-05-12 作者:紫衣夢(mèng)

讀后感既是對(duì)讀書過程的總結(jié)回顧,也是對(duì)閱讀材料的思考和評(píng)價(jià),是培養(yǎng)批判思維和獨(dú)立思考能力的好方法。小編為大家整理了一些多角度思考的讀后感樣本,希望能給大家?guī)硪恍┒床炝蛦⑹尽?/p>

孔乙己讀后感孔乙己讀后感(熱門22篇)篇一

《孔乙己》,我不禁生出了許多感想。它使我想到了我自己,使我認(rèn)真思索了"生活"這件事。對(duì)于這個(gè)簡(jiǎn)單而又復(fù)雜、平凡而又特殊的問題,每個(gè)人有著不同的解說:有人說,生活是不斷需求的過程,而非享樂的過程;有人說,生活像果盤中盛著的收獲與失落;有人說,生活就像洋蔥會(huì)讓你落淚;還有人說,生活是由無數(shù)煩惱組成的念珠——不同的人對(duì)生活有不同看法,不同的人生觀,對(duì)生活的感悟也不同。

孔乙己是個(gè)人很可憐,用"可憐"這個(gè)詞,也許會(huì)讓人感到很老套,但是我想不出別的詞語(yǔ)。他生活在一個(gè)麻木、冷酷的社會(huì)環(huán)境之中。《孔乙己》是繼《狂入日記》后第二篇評(píng)擊封建禮教和封建文化的文章。主人翁孔乙扭曲的心靈已被封建文化所骨化,他窮因潦倒,被人們作為笑料;滿口仁義道德,之乎者也,卻為生活所迫也當(dāng)起"梁上君子",最終,死是對(duì)他最好的解脫,在封建壓迫無處不在,無孔不入的社會(huì),只有死人和瘋子幸免于難,這是多么諷刺!這個(gè)受"萬般皆下品,唯有讀書高"封建思想毒害的孔乙己爬著離開了人世。也許死對(duì)他來說是一種解脫。

就是這樣的一個(gè)孔乙己啊,襯托出來了那個(gè)時(shí)代的悲涼。從孔乙己這一面我發(fā)現(xiàn),小說反映了封建文化和封建教育對(duì)讀書人的毒害,控訴了科舉制度的罪惡;從民眾這一面看,小說揭示了封建社會(huì)的世態(tài)炎涼,人們冷漠麻木、思想昏沉的精神狀態(tài),社會(huì)對(duì)于不幸者的冷酷,從一個(gè)側(cè)面反映了封建社會(huì)的腐朽和病態(tài)。襯托出來了那個(gè)時(shí)代的悲涼。那個(gè)時(shí)代人的冷漠讓我感到震驚,無法想象那個(gè)時(shí)代的人可以對(duì)死亡這么的輕描淡寫。

再來說說現(xiàn)在。照理,時(shí)代的發(fā)展到今天,"科考"應(yīng)是十分公平了。但是,重蹈覆轍的現(xiàn)象仍是層出不窮。中考,高考,這場(chǎng)場(chǎng)考試,都是獨(dú)木橋。成千上萬的學(xué)生要從這里經(jīng)過,沒有真正的本領(lǐng),抑或是沒有充分的準(zhǔn)備,只得被迫跌進(jìn)河底,甚至今生永遠(yuǎn)都爬不起來。即使如此,也比孔乙己那時(shí)好的太多太多。我慶幸我生在21世紀(jì),這是一個(gè)人性的時(shí)代,是一個(gè)充滿愛的時(shí)代。

孔乙己讀后感孔乙己讀后感(熱門22篇)篇二

《孔乙己》是魯迅在“五四”前夕繼《狂人日記》之后寫的第二篇白話小說,在這篇小說中,以“我”的所見所聞所感為主線索,揭示了一個(gè)沒有考上秀才的讀書人的生活,他喪失了作為一個(gè)人的尊嚴(yán),淪落成為當(dāng)時(shí)人們飯前茶后嘲笑的對(duì)象,從而深一層次的暴漏了當(dāng)時(shí)的一些社會(huì)現(xiàn)狀。當(dāng)然,我在這篇小說中品味到的不僅僅是這種現(xiàn)狀,還有更多值得我們學(xué)習(xí)和思考的地方。我暫且從小說的三要素來分析這部作品。

他是一個(gè)生活貧困,卻自恃清高死要面子的人。在酒館里,他是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人,“站著”說明了他的生活貧困,以致地位低下;“穿長(zhǎng)衫”,他本人想說明自己的一種身份,一種特殊的身份,在他的觀念里,自己不能和其他短衣幫的勞動(dòng)人民同等,自己是讀書人,似乎比他們還高一等。作品中的“排”出九文大錢,更顯示出了他生活貧困卻死要面子的迂腐。

他是一個(gè)年齡挺高的人。我們暫且不去談他的真實(shí)年齡,從作品中我們可以看出,他青白臉色,有皺紋,有一部蓬亂花白的胡子。沒有直接對(duì)他的年齡進(jìn)行描寫,通過刻畫他的外在人物形象來傳達(dá)這種意思,惟妙惟肖。

他是一個(gè)好吃懶做,窮困不堪的人。長(zhǎng)衫又臟又破,似乎十多年沒有補(bǔ)也沒有洗,可能是沒有錢去買針線去補(bǔ),也可能是不會(huì)補(bǔ),沒有這種本領(lǐng),當(dāng)然,也可能是他不屑于做這些自認(rèn)為是女人該做的事情。

他是一個(gè)很可愛并心地善良,可笑又可悲的幽默的讀書人。滿口之乎者也,說一些叫人聽不懂的話來炫耀自己,迷惑他人。講“偷書”為“竊書”可笑至極,自欺欺人。在自己貧困潦倒時(shí),拿出自己手里僅有的幾個(gè)茴香豆分給孩子們吃,在這樣的處境下,能夠拿出自己的東西分給別人,一般人也是很難做到的。

無論是怎樣的性格和形象,都為作品主題的展現(xiàn)埋下了伏筆。在《孔乙己》中,用肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫來表現(xiàn)孔乙己一個(gè)科舉失敗又以讀書人自居的迂腐形象,巧妙的運(yùn)用比照手法,語(yǔ)言準(zhǔn)確精煉,生動(dòng)幽默。

文章主要是分三個(gè)大的局部來交代的。首先,介紹孔乙己活動(dòng)的環(huán)境,為下文介紹孔乙己的不幸遭遇做鋪墊。其次,著重介紹孔乙己的肖像、社會(huì)地位、言行以及性格,孔乙己的讀書經(jīng)歷說明了封建制度的罪惡,等級(jí)觀念輔食了當(dāng)時(shí)人們的心靈,實(shí)屬可悲,作為整個(gè)故事的開端和開展環(huán)節(jié)。最后,寫的是孔乙己的不幸遭遇和悲慘的結(jié)局,從孔乙己最后一次喝酒以及當(dāng)時(shí)的凄涼處境來看,他的死是必然的,使得故事到達(dá)了,以至結(jié)局。

這部小說通過對(duì)孔乙己一生悲慘的描寫,殘酷的科舉制度的罪惡,表現(xiàn)了群眾的冷酷麻木,從而揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和腐朽。也說明了孔乙己的悲劇不是個(gè)人的悲劇,而是整個(gè)社會(huì)的悲劇,從而更加深了作品的反封建意義。

我對(duì)讀書人產(chǎn)生那么一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)識(shí),是從一篇中學(xué)課文開始的,叫做《孔乙己》。孔乙己是魯迅筆下一個(gè)絕對(duì)讓人過目難忘的形象,作為一個(gè)讀書人,他可以說衰到了極點(diǎn)。他沒有固定工作,好似也沒有固定收入,老是穿著一件長(zhǎng)衫,那件長(zhǎng)衫上有很多補(bǔ)丁。

我比擬能理解他的這個(gè)做法,其實(shí)就像我今天來現(xiàn)場(chǎng),穿的是平時(shí)不大愛穿的西裝。這件西裝也不是什么名牌,但是我覺得到一個(gè)嚴(yán)肅場(chǎng)所,出于對(duì)大家的尊重,應(yīng)當(dāng)穿一件比擬正式的衣服。孔乙己的,他不在乎人家看不看得起他,他要穿上他的長(zhǎng)衫。

而孔乙己更可憐的是,他想看書,有時(shí)候也許是買不起,就拿別人的書看,別人說他偷書。他辯白說:這叫竊書,不能叫偷。別人不聽,把他的腿給打斷了。他還要告訴別人,不要取笑我。孔乙己是一個(gè)很窮的人,但買一碟茴香豆也要分給小孩子吃,教他們這個(gè)茴香豆的“茴”字有四種寫法。看到這些,你會(huì)覺得,他是好可憐的一個(gè)人。

我不知道孔乙己這人在歷史上是不是真的存在,但我知道有一個(gè)人一定存在,這個(gè)人就是《紅樓夢(mèng)》的曹雪芹。如果我們能夠穿越歷史見到曹雪芹,我想曹雪芹的形象就跟孔乙己是一樣的,他一定也是穿著都是補(bǔ)丁的長(zhǎng)衫。曹雪芹身邊很多的人一定覺得:他沒什么本領(lǐng),他一點(diǎn)都沒有用。在那個(gè)時(shí)代,他不是一個(gè)暢銷的作家,但他嘔心瀝血地要把自己覺得有價(jià)值的東西寫下來。這就是那個(gè)時(shí)代讀書人的命運(yùn)。

我不能穿越這個(gè)時(shí)代到那個(gè)時(shí)代,但我覺得他的錯(cuò)誤是他生不逢時(shí)。我相信如果孔乙己活到今天,他能夠告訴大家,你們知道中華的文化,有多么優(yōu)雅,有多么精致嗎?光茴香豆的“茴”字就有四種寫法。我相信如果那樣的孔乙己活到今天,他會(huì)被邀請(qǐng)去《百家講壇》,也許他會(huì)比于丹更加風(fēng)行一時(shí),但是他不那么走運(yùn)。

就是那個(gè)不那么走運(yùn)的孔乙己,今天我們應(yīng)該把他當(dāng)作一面鏡子,來照照自己的內(nèi)心。當(dāng)今時(shí)代,因?yàn)橹R(shí)的更新是那樣的快,沒有人會(huì)永遠(yuǎn)地站在知識(shí)的浪潮前面。我們心態(tài)也是這么起起伏伏。有時(shí)候,當(dāng)你掌握了一些前沿的知識(shí),別人對(duì)你非常尊敬,你這時(shí)候容易自我膨脹,最后變成一種傲慢來傷害別人。而有時(shí)候,你所醉心的學(xué)問并沒有受到重視,人們也許不愛聽你講這些東西,這時(shí)候你的那種焦慮又會(huì)轉(zhuǎn)化為自卑來傷害自己。

做個(gè)讀書人,做個(gè)熱愛知識(shí)的人,你的尊嚴(yán)到底在哪里?我想,不是靠知識(shí)改變了命運(yùn),也不是靠知識(shí)找到了一份好工作,更不是靠讀書寫論文當(dāng)上了教授。

作為一個(gè)讀書人,你可以沒有大學(xué)的學(xué)歷,但你需要知道,在這個(gè)世界上,你所伴隨的知識(shí)的意義,并且找到你伴隨這種知識(shí)的內(nèi)心快樂。這種快樂就好似你會(huì)去研究茴香豆的“茴”字究竟有幾種寫法,并且給你身邊的人,這件事比吃茴香豆本身更加讓你覺得快樂。在這個(gè)時(shí)候,你才能夠體會(huì)一個(gè)讀書人的尊嚴(yán)所在。謝謝大家!最近《超級(jí)演說家》里,有個(gè)人演講的題目叫《讀書人》,他從魯迅筆下的孔乙己展開,他口中的孔乙己是一位毫無功利心的、生不逢時(shí)的可憐的讀書人形象,這與我記憶中的孔乙己有很大的差距,于是我決定重讀《孔乙己》。

確實(shí),正如《讀書人》中的觀點(diǎn),孔乙己身上有著一種對(duì)知識(shí)的執(zhí)著追求,窮得沒有書可看,偷也要讀書,對(duì)知識(shí)的研究也究根究底,他知道茴字有四種寫法,這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)精神確實(shí)可貴;他還是一個(gè)熱心腸的'人,他教伙計(jì)茴字的四種寫法,但熱臉貼了冷;他自己窮,但他買來的茴香豆也會(huì)分給小孩子們吃,說明他很善良。種種表示,他是一個(gè)本質(zhì)良善的讀書人,但孔乙己的生活窮困潦倒,《讀書人》把原因歸結(jié)于他生不逢時(shí),假假設(shè)孔乙己生活在現(xiàn)代,他依靠他的學(xué)識(shí)可能比于丹更風(fēng)行一時(shí)。這個(gè)觀點(diǎn)我不敢茍同。我只能姑且認(rèn)為《讀書人》選擇性地提取了孔乙己身上的一些特質(zhì),想喚起大家不要懷著功利心去讀書,傳達(dá)讀書的目的在于書本上的知識(shí)給我們帶來的內(nèi)心的充實(shí)與快樂。如果,我們重讀《孔乙己》,了解孔乙己的全貌,我們不會(huì)做出這樣的判斷,假假設(shè)孔乙己活在現(xiàn)代,以他的做事方式,他的境遇仍然不會(huì)得到改善。

孔乙己是讀書人,但沒有考上秀才,在同樣的科舉考試制度下,他至少輸給了其他的讀書人。沒考上秀才沒有關(guān)系,至少我會(huì)讀書識(shí)字,在那個(gè)時(shí)代里,讀書識(shí)字的人很少,我依然可以找一份工作來養(yǎng)活自己。但他沒有去找一份體面的工作,好不容易別人給他介紹一份抄字的工作,他竟然干了幾天就攜帶著筆墨紙硯偷跑了,估計(jì)他覺得抄字是沒有前途的事情,從而也沒有人再給他介紹工作了;他除了有點(diǎn)文化以外,其他什么都不會(huì),五谷不分,四體不勤,再加上,他固執(zhí)的認(rèn)為我是個(gè)讀書人,怎么能干下等人干的事情,干體力活自然也不會(huì)去干。這樣他根本就沒有了經(jīng)濟(jì),以至于他只好去偷,我想他應(yīng)該不僅只是偷書,他也會(huì)去偷一些別的,不然他怎么生活。他自視甚高但又活得卑微,成天穿著那件象征著讀書人身份的又臟又破的長(zhǎng)衫,手里有點(diǎn)閑錢,就去咸亨酒店喝一碗酒,或吃一碟茴香豆,他不顧周圍人的嫌棄的眼光,也無論怎么不把他當(dāng)回事兒,取笑他,羞辱他,他也毫不理會(huì),只是有時(shí)候說到痛處了,他會(huì)脹紅了臉回兩句嘴,然后在別人的笑聲中離開。你說一個(gè)人,一個(gè)讀書人,不能自己養(yǎng)活自己,你知道茴字有四種寫法,又能怎樣,又不能當(dāng)飯吃;你說我不世俗,我有自己的追求和理想,可是你現(xiàn)在連做人的起碼尊嚴(yán)都沒有,談什么追求和理想。固然,在那個(gè)等級(jí)森嚴(yán)的社會(huì)里,有不少社會(huì)環(huán)境的因素,也有人性的自私自利,麻木不仁,但這些問題我們個(gè)人是無法改變的,只能在罅隙中求生存。考不上科舉的人大有人在,獨(dú)獨(dú)孔乙己這類人把自己的日子混得不如丁舉人家的一條狗。

所以,要是孔乙己穿越到現(xiàn)代來,估計(jì)他雖不會(huì)被像丁舉人這類人打死,但他始終是被人瞧不起的。現(xiàn)代社會(huì)中孔乙己這樣的人大有人在,他們活在社會(huì)的最底層,他們四肢健全,頭腦正常,但通病就是好高騖遠(yuǎn)、好吃懶做、不愛干凈,而且還有抽煙、喝酒、賭博等不良嗜好,生活沒有個(gè)正形,他們大多數(shù)沒有成家或者家庭破裂,成天渾渾噩噩的生活。偶爾有人同情他們,給他出個(gè)主意謀個(gè)生路,他會(huì)有一萬個(gè)理由招呼你,怨天尤人,久而久之,同情他的人也沒有了,而他,十幾年如一日的老樣兒,生活潦倒、孤獨(dú)終老。

孔乙己,可憐又可恨,魯迅說,哀其不幸,怒其不爭(zhēng)。這就是一個(gè)悲劇。

孔乙己讀后感孔乙己讀后感(熱門22篇)篇三

有哲人說過,悲劇是永恒的美。我認(rèn)為,悲劇之美中又以凄美最為動(dòng)人。《孔乙己》就是這樣一部凄美的偉大作品。

《孔乙己》的凄美又妙在它完全隱在冷峻的語(yǔ)句中。通篇文章找不到一個(gè)帶有感情傾向的句子,甚至找不到一個(gè)帶有強(qiáng)烈色彩的字,一切的意味靠的是讀者自己去體會(huì)。故事的視角被固化在特定的場(chǎng)景“咸亨酒店”的柜臺(tái)前,主人公的一生就通過這樣一個(gè)場(chǎng)景呈現(xiàn)在讀者面前。但通過這樣一個(gè)“窗口”,卻可以洞悉孔乙己悲慘的一生,體會(huì)種種人情世故,這需要多么高超的技巧。

作者以貌似冷淡的語(yǔ)句給你敘述著上世紀(jì)初隨處可見的一個(gè)平凡的不能再平凡的故事——一個(gè)好吃懶做,迂腐,手腳不干凈,讀過點(diǎn)書,還殘存點(diǎn)做人的尊嚴(yán)的人因?yàn)橥蹈`被人打斷腿,最后消失在這個(gè)人世間。本來,這樣的故事乏善可陳。但經(jīng)過先生的妙筆,孔乙己那有一點(diǎn)自以為是,有一點(diǎn)迂腐,有一點(diǎn)善良,同時(shí),更有一點(diǎn)可憐的形象便躍然紙上,永遠(yuǎn)地扎根在讀者腦海里。

孔乙己的形象如此豐滿而復(fù)雜,與高度符號(hào)化的阿q相比,孔乙己多了一點(diǎn)“人氣”,多了一點(diǎn)“性情”,更令人垂憐,更貼近生活。他既不是傳統(tǒng)意義上的好人,也不是傳統(tǒng)意義上的壞人。他既值得同情又讓人不齒,他的悲劇既有自身的原因更多的卻是社會(huì)的責(zé)任。同時(shí),在他悲劇的背后,我們看到的更多是丁舉人們的殘酷和掌柜們、看客們的麻木冷漠,以及對(duì)社會(huì)的絕望。

《孔乙己》行文暢白明了,讀不到半個(gè)精美字句。讀完后你會(huì)覺得孔乙己一定是有這么一個(gè)人,就在紹興,就在咸亨酒店里,先生只不過把這個(gè)人原汁原味地寫進(jìn)了文章里。

孔乙己的人生在“孔乙己還欠十九個(gè)錢呢!”這冷漠的重復(fù)中一點(diǎn)一點(diǎn)地落下帷幕。沒有悲愴的生離死別,沒有愴天哭地的哀號(hào),沒有,沒有、什么都沒有。最后,這個(gè)人從人們的記憶中消失。而這種沒有凄涼的凄涼,沒有悲哀的悲哀卻更加徹心徹骨,更令人心酸。

一個(gè)陰霾的世紀(jì),整個(gè)社會(huì)都沉浸在一種人人不平等的壓迫剝削,豁然梭至那書店中小說書柜專臺(tái)前,低調(diào)而沉默。任憑窗外小雨淅瀝,我卻手捧著它——《狂人。

日記。

》被那悲憤的孔乙己的遭遇所打動(dòng)了。“竊書不算偷!”一個(gè)強(qiáng)勁的聲音在我心中吶喊。帶著中國(guó)人民心底的悲哀,和著下層人民對(duì)知識(shí)的渴求,共鳴起來。在這期間,涌現(xiàn)出無數(shù)平民作家,魯迅便是其中著名人物之一。他的《狂人日記》中的孔乙己使我百讀不厭,常引我浮想聯(lián)翩。

魯鎮(zhèn)的酒店格局,一個(gè)身材高大,臉色青白,皺紋與傷痕夾雜其中的清貧書生孔乙己,時(shí)常光顧于此,人們?cè)缫蚜?xí)慣這樣了,進(jìn)餐同時(shí)少不了幾句捉弄與諷刺的話語(yǔ),可一連好幾天,他都不光顧酒店了,引得人們議論紛紛。

讀到這一幕,我不禁對(duì)孔乙己心生憐憫,怎么能這樣蔑視一個(gè)家貧而有志的書生呢?

我懷著對(duì)孔乙己的同情,憤憤地往下接著讀,此時(shí)掌柜的發(fā)話了:“昨天,孔乙己到丁舉人家去偷書,被抓后死不承認(rèn),結(jié)果被打了一天一夜,出門時(shí)腿折斷了。”啊!真是個(gè)博取別人同情的小人,才會(huì)做出這種下流偷竊的勾當(dāng)。可他偷的卻單單是一本書,這……我似乎誤解孔乙己了。

一行醒目的字奪入眼眶,天啊!孔乙己在端午節(jié)時(shí)分,死去了,而在死前所說的最后一句話,便是“竊書不算偷!”啊!一股敬佩之情油然而生,夸美紐斯說:“書籍是世界的營(yíng)養(yǎng)品”,中國(guó)古話講,開卷有益,而孔乙己,單為了這“益”字,不惜自己的人格,四處竊書。中國(guó)社會(huì)為什么不讓諸如此類有志而善讀的書生飽嘗“營(yíng)養(yǎng)”呢?竊書雖是不光彩的事情,但這是窮人豐滿知識(shí)頭腦的一種方式。孔乙己的死和那強(qiáng)勁的話語(yǔ),左右著我,不禁感慨萬分,潸然淚下,真是為了“讀書事業(yè)”而奮斗。

開卷有益,不開卷而絕無益。

“竊書不算偷!”這聲音在我心中,久久不能平息,也鼓舞著我更加努力地讀書!

孔乙己讀后感孔乙己讀后感(熱門22篇)篇四

當(dāng)我讀完《孔乙己》這篇短篇小說時(shí),不由得暗嘆了一聲!唉,真的是一個(gè)悲劇人物!

“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。”這多么矛盾呵,可見孔乙己對(duì)自己唯一值得“炫耀”的事是——他讀過書。盡管是老童生,這也是他唯一有尊嚴(yán)的地方。

“‘溫兩碗酒,要一碟茴香豆。’便排出九文大錢。”孔乙己竟天真地以為旁人不曉得他這些錢是偷來的,相當(dāng)自信地掏錢,可真是自命清高呵!可是他的尊嚴(yán)被旁人毫不留情地摧毀掉了。“你一定又偷人家的東西了!”“什么清白?我前天親眼見你偷了何家的書,被吊著打。”“孔乙己,你當(dāng)真認(rèn)識(shí)字么?”“你怎的連半個(gè)秀才也老不到呢?”

短衣幫一次又一次地幾次刺激到孔乙己,他不是面紅耳赤地辯駁就是不屑置辯。最后呢,沒法溝通了,將希望寄托在孩子身上,小伙計(jì)以“討飯一樣的人,也配考我么”的思維冷漠回絕了孔乙己。孔乙己依然懇切地教小伙計(jì)四種寫法的“回”字,迂腐可笑呢。

就這么的結(jié)局,孔乙己的不幸人生到底是誰造成的呢?

孔乙己讀后感孔乙己讀后感(熱門22篇)篇五

這篇文章是看了好幾遍了,這印象卻是不可磨滅的。

一位衣臟不洗,滿口“之乎者也”的酒鬼—孔乙己,就是這篇小說的主人公。在魯迅先生的筆下,其形象被表現(xiàn)得淋漓盡致。

他身無分文,卻長(zhǎng)衫終日,這是要面子,還是自欺欺人,是地位低下,還是自命清高。

他在人們的諷笑中度過了那昏暗的時(shí)光。

“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。”這多么矛盾呵,可見孔乙己對(duì)自己唯一值得“炫耀”的事是——他讀過書。盡管是老童生,這也是他唯一有尊嚴(yán)的地方。

“‘溫兩碗酒,要一碟茴香豆。’便排出九文大錢。”孔乙己竟天真地以為旁人不曉得他這些錢是偷來的,相當(dāng)自信地掏錢,可真是自命清高呵!可是他的尊嚴(yán)被旁人毫不留情地摧毀掉了。“你一定又偷人家的東西了!”“什么清白?我前天親眼見你偷了何家的書,吊著打。”“孔乙己,你當(dāng)真認(rèn)識(shí)字么?”“你怎的連半個(gè)秀才也老不到呢?”

就這么的結(jié)局,孔乙己的不幸人生到底是誰造成的呢?

在人們的眼中,他是一個(gè)可悲、可笑、可憐、可氣、可有、可無的人。

作為當(dāng)代中學(xué)生,一名青少年,應(yīng)該從這里去吸取教訓(xùn),不能碌碌無為而終生,更不可見他人之不幸,而成自己的樂活。孔乙己被科舉制而迫害,成為當(dāng)時(shí)社會(huì)的犧牲品。在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中,中學(xué)生正是最容易接受那些新事物的時(shí)候,而社會(huì)卻又如此的復(fù)雜。中學(xué)生—稚氣未脫而又渴望長(zhǎng)大。在這個(gè)社會(huì)中,更得有一雙慧眼,去尋找正義與前進(jìn),也就是要在接受信息時(shí),控制好心靈小窗的敞開大小,理性選擇信息,取其精華而又要棄其糟粕。

放眼2世紀(jì)這個(gè)社會(huì),不正之風(fēng)無時(shí)無處地不在如傳染病似地肆意傳播。而這一類的“病人”也有著很多。

因此,全社會(huì)更應(yīng)該聯(lián)合起來,掃除一切不正之風(fēng),排除一切隱患,凈化空氣,凈化人類的心靈。

孔乙己讀后感孔乙己讀后感(熱門22篇)篇六

唯一一位站著喝酒的長(zhǎng)衫文人,孔乙己。

——題記。

孔乙己有著高大的身材,臉色青白,一部亂蓬蓬的花白胡子,滿口的之乎者也也就是他的特點(diǎn)。

孔乙己是個(gè)讀書人,也是一個(gè)很好的秀才,可就是這么好的秀才卻出生在了舊社會(huì),一個(gè)很好的秀才就這樣泯滅了!上天對(duì)他很不公平,讀了一定的書,但成績(jī)不好,每一次的考試都落榜。

孔乙己穿著一件極為破舊的衣服,從來沒有洗補(bǔ)。但他總覺得自己是上等的人,比一般的地位要高,實(shí)際上,他也是一個(gè)被人瞧不起的下等人,只不過穿著長(zhǎng)衫罷了!

孔乙己!一個(gè)可伶人,出生在了舊社會(huì),我簡(jiǎn)直是無法想象那時(shí)候的人對(duì)死亡竟然是那么的輕描淡寫,那個(gè)時(shí)代的不知道什么是愛!不知道關(guān)心別人是怎么樣的感受,愛,這個(gè)字,已經(jīng)被人遺忘了!

那個(gè)時(shí)代的人是那么的冷漠,他們只關(guān)心錢包,就好像老板想起孔乙己,也就是孔乙己欠的那十九文錢罷了。

這樣不怪他們,不是他們的錯(cuò)!他們的領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)心在下的人民嗎?不沒有!他們或許沒有去看看人民的生活,或根本就不想管了!或者嫌太麻煩,根本就不想管了!他們都以金錢在上。

我讀了孔乙己這一篇文章,我明白了,他就是個(gè)可憐人!他不應(yīng)該出生在那個(gè)年代!那個(gè)時(shí)代的人忽略了人情,漠視了人情!

孔乙己讀后感孔乙己讀后感(熱門22篇)篇七

子的嚴(yán)重毒判,有力的控訴了科舉制度的罪惡,跟著重的表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)一般群眾的冷漠麻木。

從更深的意義上,暴露了封建社會(huì)的黑暗與腐朽。

文中、以短衣幫站著喝酒與穿長(zhǎng)衫的坐著要酒要菜形成鮮明的對(duì)比。

可孔乙己他卻穿著破舊的長(zhǎng)衫,站著喝酒唯一的人。

說明當(dāng)時(shí)社會(huì)的剝削者的悠閑闊綽,孔乙己生活貧困經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位底下。

從中還可知人們總是含蓄輕視勞動(dòng)人民,羨慕上層階級(jí),硬裝做讀書人。

孔乙己經(jīng)常會(huì)在酒店喝酒時(shí)受到別人的侮辱,反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)人拿孔乙己的不幸和痛苦來取樂,構(gòu)畫了麻木不仁。

其實(shí),他們對(duì)孔乙己的笑聲里蘊(yùn)藏著一股悲涼的意味。

孔乙己有時(shí)還有點(diǎn)手腳不干凈,被打了還爭(zhēng)辯說沒偷,偷書不能算偷竊,還說什么“者呼”之類。

他說的這些話雖不爭(zhēng)氣,且尚知羞辱,而顯得十分可笑,孔乙己最大的侮辱不是被人嘲笑而是沒有進(jìn)學(xué)。

不過,孔乙己也有本性的一面。

她很善良誠(chéng)實(shí),從不拖欠錢,如果欠了,不出一月,定然還清。

還有一點(diǎn),他會(huì)教小伙計(jì)認(rèn)字,和孩子們說話。

表明了孔乙己靜溢的清涼和心靈的寂寞。

孔乙己為了生存去偷丁舉人人家的東西,要求寫服辯和被人打斷腿。

人世間親情,友情……是最珍貴的。

我們不應(yīng)該與文中旁人一樣世態(tài)炎涼,不該與丁舉人一樣兇狠殘暴;不應(yīng)該把別人的痛苦建設(shè)在自己的快樂之上;更不應(yīng)該與孔乙己一樣喪失做人的尊嚴(yán)。

人與人之間應(yīng)該相親相愛,互相幫助。

愛人者,人恒愛之。

所以為自己也為了別人,不要互相傷害。

“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界會(huì)變成美好得人間”只有這樣,社會(huì)充滿祥和,人性才飄逸芬芳。

“大街上,一個(gè)人,用蒲包墊在身子底下。

用手挪著一點(diǎn)點(diǎn)地向前走。

他的背影是那么孤獨(dú)。

那么悲哀,那么蒼涼!”每當(dāng)我讀起魯迅先生的《孔乙己》時(shí),這個(gè)場(chǎng)景便會(huì)在我的腦海里若隱若現(xiàn)。

魯迅筆下的孔乙己心地善良,飽讀詩(shī)書,卻連秀才都沒有考上。

在當(dāng)時(shí)科舉制度的毒害下,變得一無所能,潦倒貧困,連僅會(huì)的“之,乎,者,也”都成了人們的笑柄。

窮得一無所有的他,偶爾也會(huì)偷東西。

最后偷到丁舉人家里。

被打斷了腿,在生活的折磨下,孔乙己慢慢的死去。

也許,在剛開始讀時(shí),會(huì)覺得《孔乙己》這篇文章的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默。

可是當(dāng)你細(xì)細(xì)品味時(shí),就會(huì)覺得《孔乙己》是“喜劇”中的“悲劇”它表達(dá)了魯迅對(duì)當(dāng)時(shí)封建制度的極度不滿。

寫出了腐朽的科舉制度對(duì)讀書人心靈的殘害。

“竊書不能算偷”!這是孔乙己的經(jīng)典話語(yǔ),現(xiàn)在人們聽了甚至?xí)械胶眯Γ禃凰阃祮?當(dāng)然是偷!可是,正是孔乙己的這句“竊書不算偷”,恰到好處地說明了封建社會(huì)的腐敗,讀書人的悲慘命運(yùn)嗎?孔乙己想看書,沒錢買,偷書看,遭人罵。

正相反,那些秀才,舉人們卻在深宅大院里讀著一本又一本書籍,可是他們最后又做了什么?誰也不知道。

如今,封建社會(huì)已不復(fù)存在,在現(xiàn)在的社會(huì)中,只要有才華,敢于展示,哪里都是舞臺(tái)。

金子無論在哪兒,都會(huì)發(fā)出耀眼的光芒。

孔乙己讀后感孔乙己讀后感(熱門22篇)篇八

學(xué)了孔乙己這篇課文后,使我感到無限悲傷......

孔乙己這篇課文通過對(duì)孔乙己生活得悲慘遭遇的描寫,反映了當(dāng)是腐朽的封建制度,對(duì)下層知識(shí)分子的迫害。反擊了科舉制度的罪惡,同時(shí)也鞭撻了封建社會(huì)人民的麻木和當(dāng)時(shí)下層知識(shí)分子熱衷功名利祿的形象,一開始,孔乙己在我們面前是一個(gè)邋遢的人,身穿長(zhǎng)衫與貧窮的短衣人民在一起喝酒,而這場(chǎng)山也是破破爛爛的,每次來到酒店喝酒時(shí),結(jié)結(jié)巴巴的反駁其他客人的嘲笑。明明是個(gè)窮人,卻要擺富態(tài),連掏錢都要排出,表現(xiàn)出孔乙己當(dāng)時(shí)炫耀自己的心態(tài),孔乙己一直想與短衣幫劃分界限,但實(shí)際上,孔乙己一直都沒有逃脫窮人的命運(yùn),孔乙己已是一個(gè)封建社會(huì)下層勞動(dòng)人民的犧牲品。本來應(yīng)讓跟同情,結(jié)果卻被人嘲笑,說明了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,熟讀萬卷卻沒得到官位,到了最后換來的只是被人的嘲笑。我內(nèi)心不住的問,我讀了六年的書,連有書讀時(shí)好時(shí)壞也分不清,現(xiàn)在生活如此美好,有吃又有喝,而我卻不知珍惜,不好好學(xué)習(xí),以至于學(xué)了六年沒有收獲。

后來被人嘲笑的孔乙己,嘴里念叨著乎者也的話,讓人不明白,因此取笑他,甚至侮辱他,更顯出孔乙己被封建教育的毒害,孔乙己好吃懶做,以至于討飯,維持生活,原以為可以教小孩子,結(jié)果連孩子也不學(xué),有一次加深了對(duì)封建教育的批判。

最后孔乙己被丁舉人打折了腿,掌柜和客人們漠不關(guān)心,丁舉人也沒有受到制裁,讓我感到無限的悲涼,在熟悉的酒店卻得不到關(guān)心,周圍發(fā)生這樣的事讓我感到心寒,當(dāng)孔乙己艱難爬到酒店時(shí),掌柜問他要欠下的錢,他又很頹唐,最后掌柜的又說孔乙己是偷東西被打斷腿的,掌柜不愿給他一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)心,卻還要侮辱孔乙己,從這些事中,從這些事中魯迅寫出了當(dāng)時(shí)的陰暗......

孔乙己讀后感孔乙己讀后感(熱門22篇)篇九

利用將近三節(jié)課的時(shí)間,老師帶著我們把《孔乙己》這篇文章給上完了,我們每個(gè)人都有許多感悟。

我從《孔乙己》這篇文章中了解到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的可怕、黑暗和當(dāng)時(shí)人們的冷酷無情。面對(duì)一個(gè)殘疾人居然還能笑得出來,真是可悲!如果這種人出現(xiàn)在我們社會(huì)上我會(huì)很鄙視他的。文中還多次寫了“短衣幫”以及社會(huì)上人的笑聲。笑,有兩種含義,一種是會(huì)心的、真誠(chéng)地、愉悅地笑,它會(huì)帶給更多人,使他們感到歡樂;另一種是歹毒的、陰險(xiǎn)的、幸災(zāi)樂禍、不懷好意的笑,它是建立在別人痛苦上的.笑。文中出現(xiàn)的四次笑,當(dāng)然屬于第二種,并且是建立在孔乙己的痛苦上的笑,會(huì)使孔乙己痛苦的傷疤愈來愈大,難以平撫,這是對(duì)孔乙己精神上的打擊。魯迅的這篇文章用詞很精準(zhǔn),往往一個(gè)字中包含很多種思想,這也正是魯迅文章的精妙之處。

在學(xué)這篇文章時(shí),我又從新認(rèn)識(shí)了魯迅這個(gè)偉大的人物,他把人物刻畫地多么細(xì)致入微啊,使讀者也隨著作者的思緒融入到文章中,可能我們一開始讀魯迅文章時(shí)會(huì)感到枯燥無味,可是等你靜下心來仔細(xì)品味時(shí),會(huì)覺得愈來愈有意思。魯迅大多數(shù)文章都是反映當(dāng)時(shí)中國(guó)人民社會(huì)的黑暗,警誡我們不要當(dāng)“看客”,要用實(shí)際行動(dòng)來證實(shí)我們是強(qiáng)大的。魯迅通過描寫孔乙己來告訴我們中國(guó)的真實(shí)面目是什么,讓我們重新振作起來!

如果沒有魯迅,封建的黑暗社會(huì)可會(huì)延續(xù)?

如果沒有魯迅,人的心靈是否會(huì)和以前一樣如此冷酷、可怕、無情?

如果沒有魯迅,我們?cè)鯐?huì)認(rèn)識(shí)到自己的可怕?

如果沒有魯迅,虐殺者會(huì)不會(huì)繼續(xù)胡作非為?

孔乙己讀后感孔乙己讀后感(熱門22篇)篇十

我初讀《孔乙己》這篇文章是在初中的語(yǔ)文課上,當(dāng)時(shí)令我印象最深刻的便是孔乙己教“我”寫茴香豆的茴字的情節(jié),從這一細(xì)節(jié)我對(duì)孔乙己有了與我同學(xué)都不一樣的看法,我那時(shí)就覺得他是善良且淳樸的。后來我不帶有任何目的來細(xì)讀這篇文章,也有了更深的感悟。

來談?wù)勎艺J(rèn)為的孔乙己的缺點(diǎn)吧。首先就是好吃懶做,這一缺點(diǎn)也導(dǎo)致了他被打斷腿甚至可能被打死。他本來是可以憑借自己寫得一手好字來謀生的,但是他卻不好好干,反而去偷竊,淪為了大家的飯后談資。不會(huì)拖欠酒館的錢,但是他卻去偷書,被吊起來打也不知悔改。其次就是同樣有些瞧不起和他同階層的人,也非常的好面子。在其他客人問他是否識(shí)字時(shí)他非常不屑于回答,即使并沒有多少錢也要穿著又臟又破的長(zhǎng)衫,借此來證明自己的身份。在別人說他偷盜時(shí)他一直狡辯,不希望別人不顧他的自尊心這樣說他。最后就是有些迂腐,和別人交流時(shí)滿口的之乎者也,迷戀當(dāng)時(shí)的科舉,非要教我“茴”字的多種寫法,他的種種做法讓“我們”不想跟他交流。

但仔細(xì)一想,這些缺點(diǎn)又真的可以代表孔乙己這個(gè)人嗎,或者說他身上的這些缺點(diǎn)真的是他的錯(cuò)嗎。我個(gè)人認(rèn)為,這些缺點(diǎn)正是那個(gè)時(shí)代對(duì)孔乙己的毒害的證明,我們不能站在當(dāng)今時(shí)代的立場(chǎng)上去評(píng)判孔乙己。孔乙己受封建社會(huì)科舉制度的影響,一直將“學(xué)而優(yōu)則仕”作為自己的人生理想,只知道讀書卻也因?yàn)楫?dāng)時(shí)的科舉制度的弊端一直沒有中舉,但他一直是認(rèn)為自己是個(gè)“讀書人”,不應(yīng)該為去做體力勞動(dòng),也瞧不起做體力勞動(dòng)的人,低不成高不就,才顯得“好吃懶做”。至于他有些瞧不起和他同階層的人以及好面子只穿長(zhǎng)衫,也是因?yàn)樗苣莻€(gè)時(shí)代的影響,覺得自己應(yīng)該做官而不是像他們一樣大字不識(shí)一個(gè)只能做些體力勞動(dòng),孔乙己一直認(rèn)為自己不應(yīng)該和穿短衫的人一樣,擠破了腦袋也想進(jìn)入穿長(zhǎng)衫一類人的圈子。孔乙己的迂腐也更與當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境脫不了干系,當(dāng)時(shí)所有的讀書人基本都奔著科舉考試去的,孔乙己當(dāng)然也不例外。

他的很多缺點(diǎn)其實(shí)都是那個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物,而且人無完人,這么一想其實(shí)我覺得孔乙己也并不像初中語(yǔ)文老師講的那樣不堪了。更何況他還有許多的閃光點(diǎn)。孔乙己是十分善良與單純的,這讓我覺得他是一個(gè)不錯(cuò)的老爺爺。自己十分貧窮,卻也舍得跟小孩子分享一文錢一碟的茴香豆,這個(gè)真的有點(diǎn)了不起,設(shè)想一下:你好不容易得到了對(duì)于你來說十分珍貴很少可以吃到的食物,你會(huì)愿意把一部分分給素不相識(shí)甚至還會(huì)嘲笑你的人嗎?我是做不到的,所以我蠻佩服孔乙己的。在受到“我”的鄙夷與偏見后不生氣,反而仍然站在“我”的立場(chǎng)上(認(rèn)為“我”當(dāng)上掌柜后用得著)想要教“我”茴香豆“茴”的`不同寫法。你會(huì)受到不屑之后仍然為一個(gè)陌生人考慮嘛?不管哪個(gè)時(shí)代,更多的人是選擇旁觀的,不會(huì)想要為別人考慮。孔乙己卻會(huì)為一個(gè)嘲笑他的人考慮他的未來,真的令人很感動(dòng),用現(xiàn)在的話說,孔乙己是真正的英雄,自己經(jīng)歷的都是生活的黑暗帶給別人的卻都是光明。

讀一本書,最重要的是借書中的人物和觀點(diǎn)來反思自身。首先從那些嘲笑孔乙己的人身上,我看到了人性的一些缺點(diǎn),人們總是會(huì)去瞧不起有點(diǎn)理想但卻沒有任何成就的人,也總是會(huì)以自己固有的偏見去看別人,常常會(huì)“事不關(guān)己,高高掛起”,甚至覺得別人的死和自己都沒有關(guān)系。而我們既然讀了這本書,看到了這些人,就要避免成為這樣的人。再?gòu)目滓壹荷砩希矣X得以現(xiàn)在的觀點(diǎn)看,導(dǎo)致孔乙己的悲劇最大的原因(除去時(shí)代的影響)是他的好吃懶做,自認(rèn)為自己有本事所以不想去做體力工作。而我們一定要避免這種想法,一直努力提升自己的同時(shí)也要能做一些簡(jiǎn)單無趣的工作,不要“低不就高不成”,一個(gè)能做大事的人一定是能做好小事的人,要記得月亮與六便士同樣重要!

孔乙己讀后感孔乙己讀后感(熱門22篇)篇十一

學(xué)了《孔乙己》這篇文章后,不難看出孔乙己是個(gè)深受封建科舉教育毒害的人。從中我總結(jié)了一個(gè)感想——人不能死讀書。

明末著名書法家董其昌曾說過:“臨書不可以死臨”。所以他的字雖然都是模仿古人的,但都有自己的特色,令世人贊賞。同理可的,學(xué)習(xí)不可以死學(xué),那么我們就可以利用所學(xué)的只是加以自己有特色的修飾,很好的發(fā)揮,表現(xiàn)出來。反之,結(jié)局就會(huì)跟孔乙己一樣。

在我們的生活當(dāng)中,這種死學(xué)方法也是十分多見的,由其是語(yǔ)文和英語(yǔ),沒有合理的方法和學(xué)習(xí)節(jié)奏去提高學(xué)習(xí)效率,雖然十分用工,考下來卻不理想。所以要想提高學(xué)習(xí)效率,首先要找到一套適合你的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)節(jié)奏,這是至關(guān)重要的。

所以,我建議大家不要死學(xué),努力,還要加方法。

孔乙己讀后感孔乙己讀后感(熱門22篇)篇十二

今天我讀了魯迅的孔乙己。它主要講了,清末明初施一個(gè)綽號(hào)為孔乙己的讀書人,經(jīng)常來一家酒店買酒,掌柜們都很熟悉他。孔乙己原先是替人抄寫書籍的,后來因?yàn)楹贸詰凶觯悔s了出來,只能蹭飯吃,后來有一段時(shí)間孔乙己沒有來過酒店,因?yàn)楸蝗舜驍嗔送龋K于幾個(gè)月后可以給最后一次來酒店之后就再也沒有來過,據(jù)說是餓死了。

我對(duì)孔乙己的命運(yùn)感到惋惜,他最后餓死原因,不僅是當(dāng)時(shí)社會(huì)的壓迫更是因?yàn)樗约罕旧怼X潏D一時(shí)的.小利,而是自己的一生都處于饑餓貧窮之中,是十分愚蠢的。

孔乙己讀后感孔乙己讀后感(熱門22篇)篇十三

讀了魯迅先生筆下的孔乙己這個(gè)人物,孔乙己就像是許多人的縮影,是那個(gè)年代的縮影。

我們因他的遭遇而感到悲哀,同時(shí)也感到氣憤,他好喝懶做,從不踏踏實(shí)實(shí)的工作,還好偷書。這樣來看,說他是咎由自取也不為過。酒店內(nèi)的看客拿別人當(dāng)笑柄,以取笑他人為樂的人群也使我們感到氣憤。他們的行為無疑是對(duì)孔乙己悲劇的加深,同時(shí)我們也看到了孔乙己身上好的品質(zhì),他待人友好、善良。他明明可以靠著自己本分的工作養(yǎng)活自己,好好的過日子,可他卻為了所謂的面子,讓自己一步步走向深淵。這樣的孔乙己真是讓人覺得可笑而又可悲。

人人都可能是孔乙己,但希望人人都不是孔乙己。

孔乙己讀后感孔乙己讀后感(熱門22篇)篇十四

初次閱讀是在初中的語(yǔ)文課本上,當(dāng)時(shí)就覺得這篇文章揭示了黑暗的封建社會(huì),以及對(duì)孔乙己這一類窮苦書生的的悲慘的命運(yùn),畢竟是初中的教材,雖然魯迅所想的有許多,但當(dāng)時(shí)的我理解的不深,能夠說很直白了,沒有往深處想。

如今,我再次閱讀了這篇文章,細(xì)細(xì)品味,也許是思想上成熟了許多,我讀出了一些自己的感受及見解。

首先,我重新認(rèn)識(shí)了“孔乙已”這類人。文章寫孔乙已的出現(xiàn)片段“青白臉色,破舊長(zhǎng)衫,亂長(zhǎng)的胡子。”從這些外貌描述中我認(rèn)識(shí)了這類深受封建科舉制度毒害的底層知識(shí)分子。他們臉色沒有當(dāng)官者的油頭滿面,而是青白色,同時(shí)衣著寒參,可見他們的生活是多么貧團(tuán)了。其次,文中的能夠分為幾派人物,打工的“短衣幫”也是底層的苦工,掌柜則是代表精英階層的了。而“孔乙己”就是一個(gè)底層的上流分子罷了。“短衣幫”嘲笑孔乙己想免破現(xiàn)狀改變自身,而掌柜則看不起孔乙己這些人。魯迅也許是想體現(xiàn)出封建社會(huì)中階級(jí)之間的代溝以及社會(huì)人情冷漠的那一面。說到這,孔乙己只是一個(gè)看不把底層卻又?jǐn)D不進(jìn)上流社會(huì)的一類可憐人,并且還白特清高,不屑與底層人民為伍,而上層的人也還不愿帶他玩,這是多么一個(gè)尷尬的存在啊。

然后,像我們這類人,過得一般般,好歹有點(diǎn)知識(shí),但我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們會(huì)嫉妒比自己優(yōu)秀的人,開始羨慕他們,又開始間接性發(fā)奮圖強(qiáng),長(zhǎng)期性混吃等死嗎?也許會(huì)這樣,真的。如今社會(huì)階層越來越固化了,彼此之間的流動(dòng)度更少了,沒有更多的空子留給你鉆了,資源大多數(shù)被少數(shù)人占據(jù)。也許,這時(shí)的我們就如孔乙己一般,應(yīng)對(duì)眼前的,無力改變,但又不甘心。

嘆自己生不逢時(shí),恨老天有眼五珠。一腔抱負(fù)死在心里,就像那最終消失的孔乙己一樣。

讀完魯迅先生的孔乙己,真的只是在談孔乙己?jiǎn)幔?/p>

孔乙己讀后感孔乙己讀后感(熱門22篇)篇十五

讀完一本書,如果讀進(jìn)去了,一定會(huì)有千種思緒,萬般情感,可以將他們編織成文字,讓自己盡情抒發(fā),這就是讀后感。下面是小編今天為大家推薦的一些《孔乙己》讀后感范文,希望對(duì)大家有幫助!

孔乙己

《孔乙己》讀后感(一)

《孔乙己》是魯迅在“五四”前夕繼《狂人日記》之后寫的第二篇白話小說,在這篇小說中,作者以“我”的所見所聞所感為主線索,揭示了一個(gè)沒有考上秀才的讀書人的生活,他喪失了作為一個(gè)人的尊嚴(yán),淪落成為當(dāng)時(shí)人們飯前茶后嘲笑的對(duì)象,從而深一層次的暴漏了當(dāng)時(shí)的一些社會(huì)現(xiàn)狀。當(dāng)然,我在這篇小說中品味到的不僅僅是這種現(xiàn)狀,還有更多值得我們學(xué)習(xí)和思考的地方。我暫且從小說的三要素來分析這部作品。

他是一個(gè)生活貧困,卻自恃清高死要面子的人。在酒館里,他是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人,“站著”說明了他的生活貧困,以致地位低下;“穿長(zhǎng)衫”,他本人想表明自己的一種身份,一種特殊的身份,在他的觀念里,自己不能和其他短衣幫的勞動(dòng)人民同等,自己是讀書人,似乎比他們還高一等。作品中的“排”出九文大錢,更顯示出了他生活貧困卻死要面子的迂腐。

他是一個(gè)年齡挺高的人。我們暫且不去談他的真實(shí)年齡,從作品中我們可以看出,他青白臉色,有皺紋,有一部蓬亂花白的胡子。作者沒有直接對(duì)他的年齡進(jìn)行描寫,通過刻畫他的外在人物形象來傳達(dá)這種意思,惟妙惟肖。

他是一個(gè)好吃懶做,窮困不堪的人。長(zhǎng)衫又臟又破,似乎十多年沒有補(bǔ)也沒有洗,可能是沒有錢去買針線去補(bǔ),也可能是不會(huì)補(bǔ),沒有這種本領(lǐng),當(dāng)然,也可能是他不屑于做這些自認(rèn)為是女人該做的事情。

他是一個(gè)很可愛并心地善良,可笑又可悲的幽默的讀書人。滿口之乎者也,說一些叫人聽不懂的話來炫耀自己,迷惑他人。講“偷書”為“竊書”可笑至極,自欺欺人。在自己貧困潦倒時(shí),拿出自己手里僅有的幾個(gè)茴香豆分給孩子們吃,在這樣的處境下,能夠拿出自己的東西分給別人,一般人也是很難做到的。

無論是怎樣的性格和形象,都為作品主題的展現(xiàn)埋下了伏筆。在《孔乙己》中,作者用肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫來表現(xiàn)孔乙己一個(gè)科舉失敗又以讀書人自居的迂腐形象,巧妙的運(yùn)用對(duì)比手法,語(yǔ)言準(zhǔn)確精煉,生動(dòng)幽默。

文章主要是分三個(gè)大的部分來交代的。首先,介紹孔乙己活動(dòng)的環(huán)境,為下文介紹孔乙己的不幸遭遇做鋪墊。其次,著重介紹孔乙己的肖像、社會(huì)地位、言行以及性格,孔乙己的讀書經(jīng)歷說明了封建制度的罪惡,等級(jí)觀念輔食了當(dāng)時(shí)人們的心靈,實(shí)屬可悲,作為整個(gè)故事的開端和發(fā)展環(huán)節(jié)。最后,寫的是孔乙己的不幸遭遇和悲慘的結(jié)局,從孔乙己最后一次喝酒以及當(dāng)時(shí)的凄涼處境來看,他的死是必然的,使得故事達(dá)到了高潮,以至結(jié)局。

這部小說通過對(duì)孔乙己一生悲慘的描寫,殘酷的科舉制度的罪惡,表現(xiàn)了群眾的冷酷麻木,從而揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和腐朽。也表明了孔乙己的悲劇不是個(gè)人的悲劇,而是整個(gè)社會(huì)的悲劇,從而更加深了作品的反封建意義。

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我對(duì)讀書人產(chǎn)生那么一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)識(shí),是從一篇中學(xué)課文開始的,叫做《孔乙己》。孔乙己是魯迅筆下一個(gè)絕對(duì)讓人過目難忘的形象,作為一個(gè)讀書人,他可以說衰到了極點(diǎn)。他沒有固定工作,好像也沒有固定收入,老是穿著一件長(zhǎng)衫,那件長(zhǎng)衫上有很多補(bǔ)丁。

我比較能理解他的這個(gè)做法,其實(shí)就像我今天來現(xiàn)場(chǎng),穿的是平時(shí)不大愛穿的西裝。這件西裝也不是什么名牌,但是我覺得到一個(gè)嚴(yán)肅場(chǎng)所,出于對(duì)大家的尊重,應(yīng)當(dāng)穿一件比較正式的衣服。孔乙己就是這樣的,他不在乎人家看不看得起他,他要穿上他的長(zhǎng)衫。

而孔乙己更可憐的是,他想看書,有時(shí)候也許是買不起,就拿別人的書看,別人說他偷書。他辯解說:這叫竊書,不能叫偷。別人不聽,把他的腿給打斷了。他還要告訴別人,不要取笑我。孔乙己是一個(gè)很窮的人,但買一碟茴香豆也要分給小孩子吃,教他們這個(gè)茴香豆的“茴”字有四種寫法。看到這些,你會(huì)覺得,他是好可憐的一個(gè)人。

我不知道孔乙己這人在歷史上是不是真的存在,但我知道有一個(gè)人一定存在,這個(gè)人就是《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹。如果我們能夠穿越歷史見到曹雪芹,我想曹雪芹的形象就跟孔乙己是一樣的,他一定也是穿著都是補(bǔ)丁的長(zhǎng)衫。曹雪芹身邊很多的人一定覺得:他沒什么本事,他一點(diǎn)都沒有用。在那個(gè)時(shí)代,他不是一個(gè)暢銷的作家,但他嘔心瀝血地要把自己覺得有價(jià)值的東西寫下來。這就是那個(gè)時(shí)代讀書人的命運(yùn)。

我不能穿越這個(gè)時(shí)代到那個(gè)時(shí)代,但我覺得他的錯(cuò)誤是他生不逢時(shí)。我相信如果孔乙己活到今天,他能夠告訴大家,你們知道中華的文化,有多么優(yōu)雅,有多么精致嗎?光茴香豆的“茴”字就有四種寫法。我相信如果那樣的孔乙己活到今天,他會(huì)被邀請(qǐng)去《百家講壇》,也許他會(huì)比于丹更加風(fēng)靡一時(shí),但是他不那么走運(yùn)。

就是那個(gè)不那么走運(yùn)的孔乙己,今天我們應(yīng)該把他當(dāng)作一面鏡子,來照照自己的內(nèi)心。當(dāng)今時(shí)代,因?yàn)橹R(shí)的更新是那樣的快,沒有人會(huì)永遠(yuǎn)地站在知識(shí)的浪潮前面。我們心態(tài)也是這么起起伏伏。有時(shí)候,當(dāng)你掌握了一些前沿的知識(shí),別人對(duì)你非常尊敬,你這時(shí)候容易自我膨脹,最后變成一種傲慢來傷害別人。而有時(shí)候,你所醉心的學(xué)問并沒有受到重視,人們也許不愛聽你講這些東西,這時(shí)候你的那種焦慮又會(huì)轉(zhuǎn)化為自卑來傷害自己。

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做個(gè)讀書人,做個(gè)熱愛知識(shí)的人,你的尊嚴(yán)到底在哪里?我想,不是靠知識(shí)改變了命運(yùn),也不是靠知識(shí)找到了一份好工作,更不是靠讀書寫論文當(dāng)上了教授。

作為一個(gè)讀書人,你可以沒有大學(xué)的學(xué)歷,但你需要知道,在這個(gè)世界上,你所伴隨的知識(shí)的意義,并且找到你伴隨這種知識(shí)的內(nèi)心快樂。這種快樂就好像你會(huì)去研究茴香豆的“茴”字究竟有幾種寫法,并且分享給你身邊的人,這件事比吃茴香豆本身更加讓你覺得高興。在這個(gè)時(shí)候,你才能夠體會(huì)一個(gè)讀書人的尊嚴(yán)所在。謝謝大家!最近一期《超級(jí)演說家》里,有個(gè)人演講的題目叫《讀書人》,他從魯迅筆下的孔乙己展開,他口中的孔乙己是一位毫無功利心的、生不逢時(shí)的可憐的讀書人形象,這與我記憶中的孔乙己有很大的差距,于是我決定重讀《孔乙己》。

確實(shí),正如《讀書人》中的觀點(diǎn),孔乙己身上有著一種對(duì)知識(shí)的執(zhí)著追求,窮得沒有書可看,偷也要讀書,對(duì)知識(shí)的研究也究根究底,他知道茴字有四種寫法,這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)精神的確可貴;他還是一個(gè)熱心腸的人,他教伙計(jì)茴字的四種寫法,但熱臉貼了冷屁股;他自己窮,但他買來的茴香豆也會(huì)分給小孩子們吃,說明他很善良。種種表示,他是一個(gè)本質(zhì)良善的讀書人,但孔乙己的生活窮困潦倒,《讀書人》把原因歸結(jié)于他生不逢時(shí),假若孔乙己生活在現(xiàn)代,他依靠他的學(xué)識(shí)可能比于丹更風(fēng)靡一時(shí)。這個(gè)觀點(diǎn)我不敢茍同。我只能姑且認(rèn)為《讀書人》選擇性地提取了孔乙己身上的一些特質(zhì),想喚起大家不要懷著功利心去讀書,傳達(dá)讀書的目的在于書本上的知識(shí)給我們帶來的內(nèi)心的充實(shí)與快樂。如果,我們重讀《孔乙己》,了解孔乙己的全貌,我們不會(huì)做出這樣的判斷,假若孔乙己活在現(xiàn)代,以他的做事方式,他的境遇仍然不會(huì)得到改善。

孔乙己是讀書人,但沒有考上秀才,在同樣的科舉考試制度下,他至少輸給了其他的讀書人。沒考上秀才沒有關(guān)系,至少我會(huì)讀書識(shí)字,在那個(gè)時(shí)代里,讀書識(shí)字的人很少,我依然可以找一份工作來養(yǎng)活自己。但他沒有去找一份體面的工作,好不容易別人給他介紹一份抄字的工作,他竟然干了幾天就攜帶著筆墨紙硯偷跑了,估計(jì)他覺得抄字是沒有前途的事情,從而也沒有人再給他介紹工作了;他除了有點(diǎn)文化以外,其他什么都不會(huì),五谷不分,四體不勤,再加上,他固執(zhí)的認(rèn)為我是個(gè)讀書人,怎么能干下等人干的事情,干體力活自然也不會(huì)去干。這樣他基本就沒有了經(jīng)濟(jì)來源,以至于他只好去偷,我想他應(yīng)該不僅只是偷書,他也會(huì)去偷一些別的,不然他怎么生活。他自視甚高但又活得卑微,成天穿著那件象征著讀書人身份的又臟又破的長(zhǎng)衫,手里有點(diǎn)閑錢,就去咸亨酒店喝一碗酒,或吃一碟茴香豆,他不顧周圍人的嫌棄的眼光,也無論怎么不把他當(dāng)回事兒,取笑他,羞辱他,他也毫不理會(huì),只是有時(shí)候說到痛處了,他會(huì)脹紅了臉回兩句嘴,然后在別人的笑聲中離開。你說一個(gè)人,一個(gè)讀書人,不能自己養(yǎng)活自己,你知道茴字有四種寫法,又能怎樣,又不能當(dāng)飯吃;你說我不世俗,我有自己的追求和理想,可是你現(xiàn)在連做人的起碼尊嚴(yán)都沒有,談什么追求和理想。固然,在那個(gè)等級(jí)森嚴(yán)的社會(huì)里,有不少社會(huì)環(huán)境的因素,也有人性的自私自利,麻木不仁,但這些問題我們個(gè)人是無法改變的,只能在罅隙中求生存。考不上科舉的人大有人在,獨(dú)獨(dú)孔乙己這類人把自己的日子混得不如丁舉人家的一條狗。

所以,要是孔乙己穿越到現(xiàn)代來,估計(jì)他雖不會(huì)被像丁舉人這類人打死,但他始終是被人瞧不起的。現(xiàn)代社會(huì)中孔乙己這樣的人大有人在,他們活在社會(huì)的最底層,他們四肢健全,頭腦正常,但通病就是好高騖遠(yuǎn)、好吃懶做、不愛干凈,而且還有抽煙、喝酒、賭博等不良嗜好,生活沒有個(gè)正形,他們大多數(shù)沒有成家或者家庭破裂,成天渾渾噩噩的生活。偶爾有人同情他們,給他出個(gè)主意謀個(gè)生路,他會(huì)有一萬個(gè)理由招呼你,怨天尤人,久而久之,同情他的人也沒有了,而他,十幾年如一日的老樣兒,生活潦倒、孤獨(dú)終老。

孔乙己,可憐又可恨,魯迅說,哀其不幸,怒其不爭(zhēng)。這就是一個(gè)悲劇。

1.《孔乙己》讀后感

2.孔乙己讀后感

3.關(guān)于孔乙己讀后感

7.《孔乙己》讀后感1000字

孔乙己讀后感孔乙己讀后感(熱門22篇)篇十六

生活是一場(chǎng)戲劇,或喜或悲。這萬千的悲悲喜喜當(dāng)中,不同的人,過著不同的生活;不同的時(shí)代,有著不同的吶喊;有時(shí)連緘默都是不同的。但,不管是過去,還是現(xiàn)在,生命需要吶喊。

孔乙己,是悲劇。為什么?因?yàn)樗麅H僅在生存著,沒有為生活而吶喊過,他從生存的狼狽當(dāng)中來,最終在生存的戲謔當(dāng)中死去。他是悲哀的。他不知道,生活和生存,千差萬別。

生存,是生活的最低要求。

孔乙己不是個(gè)案,他代表了他所處的時(shí)代里所有和他一樣只是在生存的人們。他們只關(guān)注如何過一天是一天,今天貪點(diǎn)便宜,明天耍點(diǎn)滑頭,只要能活下去,而不問問自身怎樣活得更好;他們只在乎自身的利益是否受損,不管其他人是快要行將就木,或是窮苦潦倒揭不開鍋,也從不帶一星半點(diǎn)的關(guān)心、同情,似乎眼睛里早就被蒙上了灰塵;他們只看重在自身痛楚的生存里靠取笑他人來獲得快樂,從來不會(huì)懂得適可而止,也不會(huì)低聲安慰,只是一陣又一陣的哄笑,即使那個(gè)人曾發(fā)出懇求,即使那個(gè)人也和他們一樣,只剩下凄苦的生存。

這樣的一生,只有生存的茍且,沒有生活的遠(yuǎn)方。當(dāng)你的目標(biāo)只是生存,你也許連生存都?jí)虿坏健?/p>

生活,才是關(guān)于生命的最好解讀。

古往今來,多少人為了生活而吶喊過。面對(duì)殘暴的君王,我們不缺像陳勝吳廣這樣英勇頑強(qiáng)的吶喊;面對(duì)漸漸變得麻木的人們,面對(duì)軟弱無能的政府,面對(duì)亡國(guó)的`危機(jī),我們不缺像魯迅先生先生這樣不畏生死的吶喊;面對(duì)新時(shí)代的政治局面,我們不缺像外交官耿爽這樣威嚴(yán)理性的吶喊。我們有太多像你我一樣懂得吶喊的人。我們的吶喊也許微弱,也許渺小,但我們敢吶喊,會(huì)吶喊。我們的吶喊沒有那偉大的目的,只是警醒自身守住道義,告誡自身不要懶散,提醒自身有夢(mèng)要追,我們只是為自身的未來吶喊,為了遠(yuǎn)方的詩(shī)意吶喊。也許我們的吶喊不夠宏亮,但不可否定,大多數(shù)你我正在為了未來而奮斗著,你是在為了一個(gè)好的高中而努力,是在為了一個(gè)好的大學(xué)而拼搏,還是在為了一份好的工作而奔跑,那都不關(guān)緊要,重要的是,你一直在為自身而吶喊,而這些都是你生活的通行證,都是你回首往事時(shí)的不后悔,更是你在世界上奮斗的痕跡。

你甘于生存,還是樂于生活,那都是你自身的選擇,如果你夠不上你在追求的生活時(shí),千萬不要喪氣,也不要失去那份吶喊的勇氣,至少你擁有了生活的渴望。

相信吧!未來,當(dāng)你擁有了想要的詩(shī)和遠(yuǎn)方,你會(huì)感謝曾經(jīng)吶喊過的自身!

孔乙己讀后感孔乙己讀后感(熱門22篇)篇十七

《孔乙己》出自魯迅之手,描寫了當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)。而孔乙己這個(gè)人的經(jīng)歷,卻恰恰說明了社會(huì)的黑暗。當(dāng)看到這篇文章,不禁對(duì)當(dāng)時(shí)的他感到惋惜。

孔乙己,那個(gè)蒼老卻高大的人,似是出現(xiàn)在我的眼前。

“孔乙己。”一個(gè)嘲笑的聲音自咸亨酒店傳出。只見一個(gè)身著襤褸的人走到里面,要了兩碗酒和一小碟茴香豆,交了錢,便在臺(tái)上吃起來。

想必他就是孔乙己了,明明擁有高大的身材,卻一直以文人的清高自稱。明明比那些人窮,卻不屑與他們交流。真是一個(gè)懶人,不付出怎能得到回報(bào)?我笑著看著他。

“你一定又偷了人家的東西了。”一個(gè)人高聲喊道。孔乙己下意識(shí)地縮了縮,睜大眼睛對(duì)那個(gè)人說道:“你,你怎能污人清白……”

我笑意更濃,真是睜眼說瞎話。

“什么清白?我前天親眼見你偷了何家的書。”那個(gè)人繼續(xù)朗聲說道。孔乙己頓時(shí)漲紅了臉,結(jié)巴地為自己辯解,眾人哄堂大笑。待他喝完半碗酒,臉色漸漸變好了以后。又一人出來質(zhì)問:“孔乙己,你當(dāng)真認(rèn)識(shí)字嗎?”他看著那個(gè)人,露出不屑。

我輕笑著搖了搖頭,縱然你識(shí)字,也混不上半個(gè)秀才。

笑聲漸漸小了下來,我見他想教小伙計(jì)識(shí)字,那人不理他,他便輕嘆。一群小朋友圍住他,他便給他們發(fā)豆吃。

我原以為他還是善良的,誰想?yún)s是一人一顆,又護(hù)住碗,像保護(hù)珍稀糖果的小孩子一般。孩子們便笑著散去。我挑眉看著他,真是小氣,而且那句話不是那個(gè)意思。

“孔乙己竟然敢偷丁舉人的東西,打折了他的腿。”

我愣了愣,笑意漸無,抿緊嘴唇,他雖是罪有應(yīng)得,可是,他真的就應(yīng)該被折了腿嗎?不免于去同情他,他只不過要討生活啊。

之后,我看到孔乙己坐在墊上爬過來,要了一碗酒。便在臺(tái)下喝起來,手上指甲里都帶著泥。完畢之后,他便是又爬回來。

我看著他落魄的姿態(tài),心里有什么堵得慌,眼前有些朦朧。孔乙己,那個(gè)落魄懶惰的書生,如今已變成這副模樣。在人們的笑聲里悄然離去,在寧?kù)o與寒雪中告別人世。

孔乙己讀后感孔乙己讀后感(熱門22篇)篇十八

導(dǎo)語(yǔ):《孔乙己》描寫了孔乙己在封建腐朽思想和科舉制度毒害下,精神上迂腐不堪,麻木不仁,生活上四體不勤,窮困潦倒,在人們的嘲笑戲謔中混度時(shí)日,最后被封建地主階級(jí)所吞噬的悲慘形象。下面小編為您推薦其讀后感,歡迎閱讀!

穿著破舊長(zhǎng)衫的高大體型,青白的面色,深陷的帶著傷痕和蓬亂的白色胡子,這就是魯迅所描繪的孔乙己的樣貌了,一口的之乎者也和愛面子就是它的特點(diǎn),這種人物,是不值一看乃至一提的,但在別人提起他的時(shí)候,卻總能記起他,讓人感覺那是一種微妙的存在,不用特別去記住它,也不用刻意去忘記它。

但是,孔乙己就是孔乙己,不會(huì)把他和別的長(zhǎng)衫文人混為一談,個(gè)性鮮明,喜歡在別人面前顯擺自己,好吃懶做,死要面子,這似乎也跟別的文人沒什么兩樣,但卻似乎沒有其他文人如此高傲。說是平易近人,也有那么點(diǎn)差距。總之,這是一個(gè)很特殊的人。

就是這樣的一個(gè)孔乙己啊,襯托出來了那個(gè)時(shí)代的悲涼。那個(gè)時(shí)代人的冷漠讓我感到震驚,無法想象那個(gè)時(shí)代的人可以對(duì)死亡這么的輕描淡寫,就連孩童都如此的.自私,而人們關(guān)心著的是自己的腰包,從不會(huì)關(guān)心到別人,就像老板想起了孔乙己,也只是因?yàn)槟鞘盼腻X罷了。

第一次讀魯迅先生的《孔乙己》是在幾年前,那時(shí)對(duì)于這篇文章的理解是一片空白。現(xiàn)今,再次品讀《孔乙己》,似乎看出了些許門道。 孔乙己的“善” 孔乙己是一個(gè)善良的人,這一點(diǎn)我不想否認(rèn)。古語(yǔ)有之曰:“人之初,性本善。”這世上本就少有萬惡之人。孔乙己的“善”是在我仔細(xì)讀了三遍后才看出來的,這或許是因?yàn)槲乙恢卑芽滓壹憾ǜ裨谀骋晃恢蒙稀乃衍钕愣狗纸o孩子們吃以及他從不拖欠酒錢,在這里,孔乙己的“善”表露無遺,一個(gè)善良的老頭躍然紙上。 孔乙己的“惡”這里,并非說孔乙己是一個(gè)無惡不為的壞人,而是指令人厭惡,憎恨之初,這可謂是比比皆是。他的生活已然到了窮途末路的地步,可他依然放不下讀書人的架子,若他在學(xué)問上有所成就便罷,可他是于此一事無成呀!因他一直以讀書人自居,所以他在短衣幫面前炫耀,豈料他這更是降低了自己。他讀書不得進(jìn)學(xué),有不會(huì)營(yíng)生,卻還狡辯道:“竊書不算偷......竊書!......讀書人的事,能酸偷嗎?”讀書人,讀書人,又是讀書人,我似乎覺得孔乙己簡(jiǎn)直玷污了“讀書人”這一光榮的稱號(hào)。讀書是為了學(xué)到知識(shí)、修身、養(yǎng)性、齊家、治國(guó)、平天下的,讀書應(yīng)該是會(huì)給人們創(chuàng)造幸福的。而這一切到了孔乙己身上,便被曲解得一團(tuán)糟。“讀書人”被孔乙己用來做在短衣幫面前炫耀的資本,而學(xué)的知識(shí)更是被孔乙己用來做掩飾的借口。這讓我不得不問一句:“讀書人對(duì)孔乙己來說,意義何在,到底給他帶來了什么?”可悲,可笑,正是因?yàn)榭滓壹鹤x過幾年書,他變得越發(fā)不能正確認(rèn)識(shí)自己,認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)已定的事實(shí)。生活、未來對(duì)于孔乙己來說是一片模糊,他一直生活在自欺欺人當(dāng)中,他或許認(rèn)為他是在盡一切保護(hù)他僅存的尊嚴(yán),可恰恰是因?yàn)檫@些讓他喪失了一切。他的行為讓人厭惡,讓人覺得可笑,這正是他“惡”的根源。 后記 對(duì)于處于現(xiàn)代社會(huì)的我們來說,真得很難理解孔乙己這個(gè)人物,只覺得他真的是不可理喻。孔乙己到底在想什么,我猜可能誰也想不透。我時(shí)常回想問道:“孔乙己,如果你還有一次重新活過的機(jī)會(huì),你會(huì)怎樣面對(duì)你的人生,會(huì)做出怎樣的選擇?”或許,沒有人能回答我。

這篇文章是看了好幾遍了,這印象卻是不可磨滅的。

一位衣臟不洗,滿口"之乎者也"的酒鬼—孔乙己,就是這篇小說的主人公。在魯迅先生的筆下,其形象被表現(xiàn)得淋漓盡致。

他身無分文,卻長(zhǎng)衫終日,這是要面子,還是自欺欺人,是地位低下,還是自命清高。

他在人們的諷笑中度過了那昏暗的時(shí)光。

在人們的眼中,他是一個(gè)可悲、可笑、可憐、可氣、可有、可無的人。

作為當(dāng)代中學(xué)生,一名青少年,應(yīng)該從這里去吸取教訓(xùn),不能碌碌無為而終生,更不可見他人之不幸,而成自己的樂活。孔乙己被科舉制而迫害,成為當(dāng)時(shí)社會(huì)的犧牲品。在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中,中學(xué)生正是最容易接受那些新事物的時(shí)候,而社會(huì)卻又如此的復(fù)雜。中學(xué)生—稚氣未脫而又渴望長(zhǎng)大。在這個(gè)社會(huì)中,更得有一雙慧眼,去尋找正義與前進(jìn),也就是要在接受信息時(shí),控制好心靈小窗的敞開大小,理性選擇信息,取其精華而又要棄其糟粕。

放眼21世紀(jì)這個(gè)社會(huì),不正之風(fēng)無時(shí)無處地不在如傳染病似地肆意傳播。而這一類的"病人"也有著很多。

因此,全社會(huì)更應(yīng)該聯(lián)合起來,掃除一切不正之風(fēng),排除一切隱患,凈化空氣,凈化人類的心靈。

既來之,則安之。來到世界上就要奮斗,奮斗就要精彩,精彩了才會(huì)感到幸福。人生道路何其漫長(zhǎng),而又何其短暫,時(shí)有"飛來橫禍"阻擋大道,而成功了,也就是奮斗向前了,爭(zhēng)氣了,心中的夢(mèng)想也就觸手可及了。

讀了一遍又一遍,不會(huì)再為孔乙己的身世而悲哀,也不再為孔乙己的不爭(zhēng)氣而憤怒。現(xiàn)在,卻是要看向未來。中考即將臨近,教室里的倒計(jì)時(shí)板每天都在更換著新的數(shù)字,并且越來越小。我們是初三的學(xué)生,要的是奮斗,是拼搏,更是要大聲喊出:"我一定要贏!"

讀完了魯迅先生幾十年前寫的小說《孔乙己》,我不禁生出了許多感想。它使我想到了我自己,使我認(rèn)真思索了"生活"這件事。

孔乙己讀后感孔乙己讀后感(熱門22篇)篇十九

今天,在書架上查找資料,無意間看到一本九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文,抽出來順手一翻,就看到了魯迅先生的作品《孔乙己》,立即被它吸引,不僅一口氣讀完了全文,還把文中的插圖也仔細(xì)看了看。對(duì)于這篇文章我并不陌生,早年讀書時(shí)就曾學(xué)過,但那時(shí)學(xué)得似懂非懂,覺得魯迅的作品很深?yuàn)W,不容易理解透。

沒有想到,多年過去了,初中語(yǔ)文教材修訂多次,這篇文章依然作為經(jīng)典篇目保留在中學(xué)語(yǔ)文教材里,足見其藝術(shù)價(jià)值和教育意義之深遠(yuǎn)。隨著光陰流逝,閱歷漸增,我也陸續(xù)接觸了更多魯迅的作品,今天再讀魯迅的《孔乙己》一文,竟然另有一番感受來。

感受一:人物刻畫簡(jiǎn)潔傳神,呼之欲出的形象深入人心。文章一開頭,簡(jiǎn)介了魯鎮(zhèn)咸亨酒店的格局,揭示了孔乙己生活的社會(huì)背景,為后文他的悲劇命運(yùn)埋下了伏筆。孔乙己一出場(chǎng),作者寫到“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人”,僅僅一句話,一個(gè)“站”字,以及“穿長(zhǎng)衫”和“唯一”二詞,就將孔乙己清高自傲、迂腐可笑的獨(dú)特形象刻畫出來了。“站”表明他屬于“短衣幫”一類的窮人階層,而“長(zhǎng)衫”說明他思想上還是以讀書人自居,“唯一”揭示了他的另類、獨(dú)特,表明他是一個(gè)對(duì)自己身份認(rèn)識(shí)錯(cuò)位的迂腐可笑之人。孔乙己既沒有“長(zhǎng)衫客”優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),又不肯像短衣幫那樣靠勞力謀生。如此不倫不類的身份意識(shí)模糊,讓他在魯鎮(zhèn)咸亨酒店里與大家格格不入。魯迅寥寥數(shù)字,將一個(gè)深受封建教育思想毒害的讀書人形象刻畫得淋漓盡致,呼之欲出,給人留下深刻的印象。當(dāng)然,包括孔乙己的“多乎哉,不多也”、“竊書不算偷”之類的語(yǔ)言,更是深入人心,把孔乙己迂腐的讀書人形象勾畫得入木三分。

感受二:孔乙己的悲劇既是時(shí)代賦予他的,也是他個(gè)人性格造成的。孔乙己所生活的時(shí)代,是一個(gè)等級(jí)制度森嚴(yán)、貧富懸殊、世態(tài)炎涼的社會(huì)。作者巧妙地借魯鎮(zhèn)咸亨酒店的格局,以柜臺(tái)為界,豁然將權(quán)勢(shì)階級(jí)與窮苦百姓劃開。柜內(nèi)代表富人階層的“長(zhǎng)衫客”,他們“踱”進(jìn)酒店,坐在里面,要酒要菜慢慢地坐著喝;而柜臺(tái)外,是窮人“短衣幫”,他們只能站在柜臺(tái)外喝酒,而且多數(shù)時(shí)候沒有下酒菜。柜臺(tái)仿佛是富人與窮人的一道不可逾越的鴻溝,孔乙己作為一個(gè)窮秀才,未能通過考取功名進(jìn)入富人階層,卻偏又放不下讀書人的架子,不肯像短衣幫一樣靠勞力或者技術(shù)養(yǎng)活自己。他的思想深受封建教育思想毒害太深,造成他鄙薄勞動(dòng),不肯與短衣幫為伍,終日以讀書人自居,把自己歸入“長(zhǎng)衫客”一類,然而卻不具備真正“長(zhǎng)衫客”的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),自然也被“長(zhǎng)衫客”們所唾棄和侮辱。如此不被社會(huì)接納,世人包容的孔乙己,卻偏又特別虛榮好面子,好喝懶做。自命清高擺讀書人架子,卻四體不勤,偶有偷竊,被人打得傷疤到處都是,遺人笑柄。最后竟自己頭腦發(fā)昏,竟偷了丁舉人家的東西,被打折了腿,又無人關(guān)心問候,最后落得慘死的結(jié)局。魯迅以含蓄的筆觸,既揭示了造成他悲劇命運(yùn)的社會(huì)原因,也道出了他喪失自己尊嚴(yán)乃至性命的性格原因,讀來令人心酸和嘆息。

感受三:孔乙己對(duì)自己身份認(rèn)識(shí)的錯(cuò)位,注定他找不到適合自己生存的土壤。在魯鎮(zhèn)咸亨酒店,他穿長(zhǎng)衫而又站著喝酒,足見其經(jīng)濟(jì)地位低下,讓他無法真正成為咸亨酒店的“長(zhǎng)衫主顧”。但他又不甘心,偏要把自己歸入“長(zhǎng)衫客”一邊,他掙扎,想逾越,卻始終不能擺脫窘困的生活現(xiàn)實(shí)。那件又臟又破的長(zhǎng)衫,實(shí)際上是他內(nèi)心的物化,但精神追求的錯(cuò)位,卻讓他找不到真正屬于自己的立足之地。他處處賣弄學(xué)問,想得到別人的尊重,卻反被奚落和嘲笑;他懶惰成性,有偷竊毛病,卻故作清高,以讀書人自居;他好喝小酒,卻囊中羞澀,只得靠給人寫字賺點(diǎn)小錢換酒。孔乙己就是這樣一個(gè)本屬于下層窮苦階級(jí)的人,卻硬要把自己定位于高于短衣幫的“長(zhǎng)衫客”一類。他在“長(zhǎng)衫客”和“短衣幫”之間,均屬于不被接納的對(duì)象,因此經(jīng)常受到“長(zhǎng)衫客”的欺凌,“短衣幫”的嘲笑。他不肯面對(duì)現(xiàn)實(shí),承認(rèn)自己處于社會(huì)底層的事實(shí),卻總想賣弄學(xué)問,博取虛榮心的滿足,結(jié)果是兩邊受到打擊和排斥,把自己陷入一個(gè)身份尷尬的境地。孔乙己深受封建教育思想的毒害,把讀書視作獲取功名利祿的唯一途徑,從而輕視勞動(dòng),輕視勞動(dòng)人民,不愿降格與之為伍。他這種不肯正視自身,正視現(xiàn)實(shí)境況的思想認(rèn)識(shí),自然導(dǎo)致了他在舊時(shí)代的冷酷社會(huì)里無處立足,以致于最后把自己逼進(jìn)生存的死胡同。

《孔乙己》是魯迅先生繼《狂人日記》之后寫的第二篇白話小說,這篇小說通過生動(dòng)形象的描寫,深刻地反映了孔乙己一生的悲劇和整個(gè)時(shí)代讀書人的縮影,是一篇討伐封建制度和封建文化的戰(zhàn)斗檄文。孔乙己作為封建文化教育的殉葬品,他的悲劇命運(yùn)令人嘆息。好在今天我們生活在一個(gè)開放多元化的時(shí)代里,讀書人活躍在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,他們勇于開拓,富有創(chuàng)新和拼搏精神,不僅實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值,也為社會(huì)創(chuàng)造著價(jià)值與財(cái)富,是一個(gè)受人尊敬的社會(huì)群體。有時(shí)我想,孔乙己要是生活在現(xiàn)代,也許早已成為了一名技術(shù)工人或者生意人,也不致于落得那樣悲慘的結(jié)局。為此我很慶幸自己生活在這樣的一個(gè)社會(huì)里,也深深體會(huì)到:讀書要讀活,讀活才能生存,讀活才有出路!

孔乙己讀后感孔乙己讀后感(熱門22篇)篇二十

魯迅先生的《孔乙己》講述了一場(chǎng)充滿歡笑的杯具。生活在封建社會(huì),魯鎮(zhèn)的孔乙己,常去咸亨酒店飲酒,他也是酒店里一個(gè)陪同短衣幫站在一齊的長(zhǎng)衫顧客。孔乙己雖然曾受過教育,卻好吃懶惰,導(dǎo)致他最終的慘境。孔乙己是一個(gè)讓讀者們感到既可悲,又可憐的人物。

孔乙己為了顯示自我是讀書人,便時(shí)刻不忘地提起那些“之乎者也”之詞,讓人們感到十分厭倦。可是,他那“又臟又破”的衣衫,又不得不讓讀者們對(duì)他產(chǎn)生同情。孔乙己從“竊書”,到最終被人打斷腿,讓我感到了一絲憐惜。然而,一個(gè)游手好閑,落魄不堪的“君子”,竟然會(huì)冒著生命危險(xiǎn)來“竊書”,此事讓我既驚訝,又敬佩。我在他身上看到了好學(xué)的精神。然則,當(dāng)人們?nèi)⌒λ皳撇坏叫悴艜r(shí)”,我便深深地體會(huì)到了孔乙己作為一名書生卻無法得到社會(huì)和同胞認(rèn)可的無奈和悲傷。

即使他變得多么卑不足道,分文不值,他也要估計(jì)自我的臉面,依然堅(jiān)持著自傲清高、迂腐不堪、自欺欺人的態(tài)度來應(yīng)對(duì)世人,這讓我感到無比的悲哀,這也偏偏體現(xiàn)出了人性的弱點(diǎn),在孔乙己生活的年代里,不是每一個(gè)人都能夠掌控自我命運(yùn)的。雖然孔乙己有本事,可是因?yàn)槿狈η诿愫鸵懔Γ旁斐伤粺o所有的杯具。

我們生活的現(xiàn)代社會(huì),比孔乙己生活的那個(gè)年代條件好多了,我們完全能夠經(jīng)過自我的努力去獲取財(cái)富及追求幸福生活。可是,在現(xiàn)代社會(huì)中,卻有許多靠著父母的溺愛,家境優(yōu)勢(shì)而生活的人,這些人大多數(shù)都會(huì)選擇懶惰,工作時(shí)常拈輕怕重,挑肥揀瘦。也就是這種人,最終必將會(huì)落到像孔乙己的下場(chǎng)。

在現(xiàn)實(shí)生活中,同樣會(huì)有很多像孔乙己這樣矛盾的人,雖然有學(xué)歷,可是找不到謀生手段的人,相反,也有許多沒有學(xué)歷,照樣能夠致富的人。比如,麥當(dāng)勞現(xiàn)任總裁是查理·貝爾,因?yàn)榧揖池毨В?5歲便輟學(xué),來到一家麥當(dāng)勞餐廳做清潔工。他的勤奮好學(xué)被老板看賞,很快就被公司提拔去培訓(xùn),實(shí)習(xí)。磨煉幾年后的貝爾,僅僅19歲的他,成為麥當(dāng)勞澳大利亞店的經(jīng)理。之后,他更加努力不懈地工作,最終成為麥當(dāng)勞公司的總裁、首席執(zhí)行官。他的故事告訴我們:僅有努力了才能看到期望,而不是看到期望才去努力。如果孔乙己能夠像貝爾一樣努力,他的前程必定是遠(yuǎn)大的。可惜,孔乙己只做到了貝爾的一半,只好學(xué)但不勤奮。我領(lǐng)悟到了僅有好學(xué)和勤奮兩者并存才能有成功的到來。

魯迅先生筆下的《孔乙己》同時(shí)也反映出了人性黑暗的一面,人們對(duì)事態(tài)的淡漠造成了社會(huì)的殘酷,最終我們最終不得不向現(xiàn)實(shí)低頭。魯迅把孔乙己設(shè)定為一個(gè)被同胞冷漠,被社會(huì)拋棄的標(biāo)志性人物,這讓我們明白了,社會(huì)對(duì)不努力者坎坷際遇的不忍。這也讓我們深深地反省自我,當(dāng)自我放棄一個(gè)機(jī)會(huì)時(shí),有多少人為了這個(gè)機(jī)會(huì)而付出慘痛的代價(jià),當(dāng)我們偷懶時(shí),有多少人在外面嘔心瀝血地工作。如果,就因?yàn)槲覀兊模小保窨滓壹悍艞壸晕业膲?mèng)想,放棄謀生的機(jī)會(huì),那我們永遠(yuǎn)都不會(huì)看到期望的到來,也將會(huì)逐漸地毀掉自我。

孔乙己讀后感孔乙己讀后感(熱門22篇)篇二十一

寒假里,我纏著媽媽陪我去新華書店買書,媽媽告訴我,現(xiàn)在村里也有一個(gè)農(nóng)家書屋。我半信半疑,順著媽媽的指點(diǎn)來到了農(nóng)家書屋。出現(xiàn)在眼前的是一間不大的房子,有些老舊,心里不由得埋怨起媽媽來:這么又小又舊的書屋里怎么可能有好書?在書屋里坐著的一位老爺爺似乎看出了我的疑慮,笑瞇瞇地說:“孩子,進(jìn)來吧。你別看房子不怎么好,里邊可有好貨哩!”聽到這,我不由得邁著大步走了進(jìn)去。到了屋里,果然是讓我目瞪口呆:房子里擺滿了一排排的書架,書架上放著整整齊齊的書籍:有舊的,也有嶄新的,各類繁多:有文學(xué)類,有家庭教育類,有休閑娛樂類……我迫不及待地找了起來。

看著看著,腦海中忽然浮現(xiàn)出“孔乙己”三個(gè)字,這名字是我從姐姐口中得知。而“不多不多!多乎哉?不多也。”也是從姐姐半開著玩笑的話中領(lǐng)略的。于是就一排排地搜索著魯迅先生《吶喊》。”

找到了!我急忙從琳瑯滿目的書中抽出一本薄薄的書本。書的封面是是一個(gè)有五旬開外的老爺爺給眾多孩子分東西,這是誰呢?不容我多想,我的手已經(jīng)翻起了書。找到《孔乙己》便讀起來。第一遍讀得囫圇吞棗,了解了孔乙己這人。第三遍讀得讓我疑惑不解。第五遍,我開始同情孔乙己。第八遍,我才真正被魯迅筆下的孔乙己給深深震撼了。

我佩服你,孔乙己。你有我們常人沒有的讀書的上進(jìn)心態(tài)。場(chǎng)景一:孔乙己被人揭發(fā)偷書時(shí),爭(zhēng)辯道:“竊書不算偷。”此時(shí)的你已經(jīng)漲紅了臉,額上的青筋條條綻出。場(chǎng)景二:有人問孔乙己:“你怎么連半個(gè)秀才都撈不到呢?”這是,你臉上籠上了一層灰色。場(chǎng)景三:孔乙己還是偷書,而被丁舉人打折了腿。當(dāng)掌柜取笑他時(shí),他并沒有爭(zhēng)辯,而是露出懇求的眼色。場(chǎng)景四:當(dāng)你心血來潮,來考“我”茴字時(shí),“我”置之不理,也一味地不耐煩,而你還是熱心地教“我”,直至“我”有意遠(yuǎn)離你,你才罷休,便唉了口氣。

從爭(zhēng)辯“竊書”到懇求別提這事。從一個(gè)秀才都撈不上的人到熱心教“我”字。孔乙己,你是怎樣的一個(gè)人呀。維護(hù)自己是“讀書人”的面子而到橫遭摧殘后那種畏縮、害怕、絕望無靠的心境。卻依然掩埋不了一個(gè)讀書人對(duì)讀書的熱愛,只是被那封建教育制度和科舉制度給毒害與摧殘,而顯得迂腐而麻木的性格罷了。

孔乙己,一個(gè)沒有魯迅?jìng)ゴ螅瑓s有了別樣的熱切之情。所以我佩服你,孔乙己。

不知不覺到了吃晚飯的時(shí)間,我甜甜地對(duì)老爺爺說:“爺爺,再見!我明天還來。”我依依不舍地離開了農(nóng)家書屋。

孔乙己讀后感孔乙己讀后感(熱門22篇)篇二十二

孔乙己是封建社會(huì)底層知識(shí)分子的縮影,他深受封建科舉制度的毒害,是時(shí)代的犧牲品,他的一生是個(gè)悲劇,卻成了他人眼中的喜劇,這是時(shí)代的悲哀,是社會(huì)的不幸,也更體現(xiàn)了世人的麻木不仁。

令我最震驚的是小伙計(jì)的笑,在孔乙己想教小伙計(jì)習(xí)字是,小伙計(jì)卻覺得好笑:“一個(gè)討飯一樣的人,也配考我嗎?”在我十二歲甚至現(xiàn)在我對(duì)乞者也只懷憐憫之心,無鄙夷之意。但小伙計(jì)一個(gè)十二歲的少年,卻對(duì)孔乙己的善意感到不屑。這是在社會(huì)的浸染之下才會(huì)出現(xiàn)的結(jié)果。可見社會(huì)的腐敗,令一個(gè)孩子,一個(gè)少年,心中都沒有了悲憫之心,就像一朵潔凈的百合花裝在墨汁瓶里,久而久之,白色的花也會(huì)被染成黑色。

文中最讓人感慨的無疑是孔乙己被打斷腿爬著來喝酒,又用手慢慢走出去的這一片段了。孔乙己在此刻面對(duì)人們的取笑已不再反駁,他用錢買了酒喝,在人們的哄笑中爬出。哄笑,又是笑,人們已經(jīng)麻木到連最基本的惻隱之心都沒有了。掌柜的在孔乙己死后,依舊心心念念著十九個(gè)大錢,這是社會(huì)的一個(gè)小小縮影——人命不如金錢重要,可悲可嘆!

孔乙己最后的悲慘結(jié)局與他自身原因也息息相關(guān)。“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。”不難看出,他自命清高,看不起勞動(dòng)人民,自認(rèn)為高人一等;他明明有勞動(dòng)能力卻偷書可見他懶惰;將九文大錢一一排開,他是虛榮的,是嗜酒的。但是他卻給孩子們分茴香豆,教小伙計(jì)習(xí)字,他又是善良的。他是一個(gè)矛盾的人,封建制度和科舉制度的犧牲品,他的悲劇是必然的。

社會(huì)的冷漠,人民的麻木,自身的懶惰迫使孔乙己走向深淵,也迫使中國(guó)走向深淵,這正是魯迅先生棄醫(yī)從文的原因。

面對(duì)傳統(tǒng)文化,我們?cè)撊テ湓闫桑∑渚A;面對(duì)人生中各種各樣的事情,我們不能做麻木不仁的旁觀者,也不能當(dāng)懶惰,頹廢的當(dāng)事人,要成為積極的領(lǐng)路人,明是非的跟隨者,這樣才不會(huì)像孔乙己那樣一步步邁入萬劫不復(fù)的境地。

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教學(xué)工作計(jì)劃可以提前預(yù)判可能出現(xiàn)的問題,為教學(xué)實(shí)施提供備選方案。優(yōu)秀教學(xué)工作計(jì)劃的評(píng)比活動(dòng),鼓勵(lì)教師們?cè)诮虒W(xué)過程中不斷創(chuàng)新和提高。1、學(xué)習(xí)看圖猜測(cè)故事內(nèi)容,初步
銷售工作計(jì)劃是對(duì)銷售人員某一時(shí)期內(nèi)銷售目標(biāo)、銷售策略和銷售行動(dòng)的詳細(xì)安排和布局。以下是一些銷售工作計(jì)劃的模板,供大家根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和使用。
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地思考自己的學(xué)習(xí)和工作方式,尋找到適合自己的方法和策略。接下來,我們將閱讀一篇優(yōu)秀心得體會(huì)的范文,一起來欣賞一下吧。作為教師應(yīng)任勞
在撰寫實(shí)踐報(bào)告時(shí),我們可以通過分析實(shí)踐的目的、方法和結(jié)果,來探索解決問題的有效途徑,提升我們的解決問題的能力。以下是小編為大家整理的一些實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考
寫心得體會(huì)可以給我們帶來思維上的啟發(fā)和心靈上的滿足,能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,成為更好的自己。接下來是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些寫作上的靈感和
寫心得體會(huì)是對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的一種整理和總結(jié),可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。在學(xué)校參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的過程中,我收獲了不僅僅是獎(jiǎng)牌,更多的是運(yùn)動(dòng)帶來的健康與快樂。
通過學(xué)期工作總結(jié),我們可以看到自己在不同領(lǐng)域的成績(jī)和進(jìn)步,為自己的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面是一些出色的學(xué)期工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些靈感和思路。
撰寫一份自查報(bào)告可以讓我們更加客觀地看待自己的工作和學(xué)習(xí),找到提升的方向和方法。以下是小編為大家整理的自查報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。根據(jù)《行政單位國(guó)有資產(chǎn)管理
演講稿是一種通過言辭和表達(dá)方式來演繹和詮釋觀點(diǎn)的文學(xué)作品,它可以幫助我們展現(xiàn)自己的思想和才華。以下是一些著名演講者的演講稿范文,希望能對(duì)大家的寫作提供一些借鑒和
心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)和工作過程中對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)。小編為大家精心選取了一些有關(guān)心得體會(huì)的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。
教案模板的規(guī)范化使用可以提高教師的專業(yè)素養(yǎng),增強(qiáng)教學(xué)的可持續(xù)性。教案模板的設(shè)計(jì)可以參考以下范本,了解不同教學(xué)環(huán)節(jié)的安排和組織。教材分析:這篇課文講了古時(shí)候兩個(gè)學(xué)
畢業(yè)是生活中的一次重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),標(biāo)志著學(xué)生從校園走向社會(huì)。畢業(yè)生是校園中最為活躍和積極的群體,他們?yōu)樾@注入了無限的活力和活躍。畢業(yè)生應(yīng)該充分總結(jié)自己在學(xué)校學(xué)習(xí)和
活動(dòng)策劃是指根據(jù)特定的目標(biāo)和需求,制定和組織一系列活動(dòng)的過程。以下是小編為大家整理的活動(dòng)策劃案例,供大家學(xué)習(xí)借鑒。2、屆時(shí),為同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉、挑戰(zhàn)自我的舞臺(tái)
學(xué)習(xí)心得的寫作可以提高我們的思維能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維,使我們的學(xué)習(xí)更加深入和全面。以下是小編為大家整理的一些學(xué)習(xí)心得,希望能為大家的學(xué)習(xí)提供
畢業(yè)論文的參考文獻(xiàn)應(yīng)該選擇權(quán)威可靠的學(xué)術(shù)資源,且格式規(guī)范統(tǒng)一。以下是一些精選的畢業(yè)論文范文,供您參考和學(xué)習(xí),希望能對(duì)您的論文寫作有所幫助。低碳風(fēng)景園林形成原因最
優(yōu)秀作文應(yīng)該具有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯,使讀者能夠輕松理解。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者出色的寫作能力和獨(dú)特的創(chuàng)意,值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。“流浪地球2”計(jì)劃,意思是帶著地球
撰寫演講稿范文時(shí),還可以適當(dāng)運(yùn)用修辭手法和表達(dá)技巧,以增強(qiáng)說服力和吸引力。演講稿范文是一個(gè)學(xué)習(xí)和借鑒的寶庫(kù),希望大家通過閱讀范文能夠?qū)懗龀錾难葜v稿。
通過撰寫工作計(jì)劃書,我們可以更清晰地了解自己的工作重點(diǎn)和職責(zé),從而提前準(zhǔn)備和規(guī)劃各項(xiàng)工作。為了幫助大家更好地編寫工作計(jì)劃書,小編整理了一些常見問題和解決方案,希
優(yōu)秀作文是一種具有創(chuàng)新思維和獨(dú)特觀點(diǎn)的文學(xué)創(chuàng)作,它能夠展現(xiàn)作者的個(gè)性和思考深度。我們可以從以下幾篇優(yōu)秀作文中感受到作者的用心和情感,體味到其中蘊(yùn)含的智慧和哲理。
活動(dòng)策劃還涉及到預(yù)算的編制和資金的籌集,要合理安排經(jīng)費(fèi)的使用。以下是一些有影響力的活動(dòng)策劃案例,可以為大家提供一些借鑒和參考。一、活動(dòng)主題:三、聯(lián)系人:四、活動(dòng)
通過寫作,學(xué)生可以抒發(fā)情感,傾訴內(nèi)心的憂愁和喜悅,達(dá)到心理宣泄的作用。這些范文不僅在結(jié)構(gòu)上合理,觀點(diǎn)獨(dú)特,還能通過文字表達(dá)出作者的情感和態(tài)度。童年,使無數(shù)人向往
活動(dòng)方案需要經(jīng)過多次修改和完善,以適應(yīng)不同的情況和需求。接下來,讓我們一起來看一些精心準(zhǔn)備的活動(dòng)方案實(shí)例,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和幫助。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,
10.年終總結(jié)是對(duì)自己在一年中付出的努力所進(jìn)行的總結(jié),也是對(duì)自己未來發(fā)展提出要求的一個(gè)自我評(píng)價(jià)。以下是一些值得學(xué)習(xí)的年終總結(jié)范文,它們對(duì)于提高我們的總結(jié)寫作能力
通過簽署合同協(xié)議,雙方可以明確合作關(guān)系以及各自的權(quán)利和義務(wù)。以下是一些典型合同協(xié)議范例,供大家參考起草合同之用。發(fā)包方:_________(以下簡(jiǎn)稱甲方)。承包
優(yōu)秀作文不僅能夠引起讀者的共鳴和思考,還能夠給人以美的享受和心靈的激蕩。如果你對(duì)優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式不太了解,以下是一些范文可以讓你有更清晰的認(rèn)識(shí)。
小班教案要注重培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、社交能力和動(dòng)手能力。下面是一些小班教案的經(jīng)典案例,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。1.練習(xí)往上拋及跳的基本動(dòng)作。2.鍛煉幼兒相互合
通過月工作總結(jié),可以不斷完善自己的工作方法和工作思路,提高自己的工作效率。閱讀其他人的月工作總結(jié),可以獲得一些新的思路和方法,提升自己的總結(jié)能力。_年,地區(qū)煤炭
通過簽訂勞動(dòng)合同,雇主和勞動(dòng)者在法律框架下明確了工作內(nèi)容、工作時(shí)間、工資待遇等方面的事項(xiàng)。為了幫助大家更好地書寫勞動(dòng)合同,以下是一些典型的范例供大家參考。
寫述職報(bào)告可以促使我們思考,分析自己在工作中的得失和成長(zhǎng)。這是小編為大家整理的一份精選的述職報(bào)告范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭T诘刂睓C(jī)關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)下,我作為行署
寫一篇優(yōu)秀作文需要有豐富的知識(shí)積累和良好的寫作技巧。通過閱讀這些優(yōu)秀作文范文,我們可以汲取寫作的經(jīng)驗(yàn)和靈感。大家好,我的名字叫陳思,我長(zhǎng)得很清秀,不是很高的個(gè)子
教學(xué)工作計(jì)劃是教師職業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量提升的重要保障。下面是一些教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望對(duì)教師們的教學(xué)工作有所幫助。活動(dòng)目標(biāo):1.在游戲中繼續(xù)學(xué)習(xí)并運(yùn)用10以內(nèi)加法
合伙協(xié)議是合作伙伴們之間的互信和信任的體現(xiàn),也是共同發(fā)展的基石。以下是小編為大家整理的合伙協(xié)議范本,希望對(duì)大家在起草合伙協(xié)議時(shí)有所幫助。甲乙丙各方本著平等自愿、
發(fā)言稿的寫作過程可以促使演講者更深入地思考演講內(nèi)容,提高思維的準(zhǔn)確性和邏輯性。好的發(fā)言稿是思想的精華,這里有一些優(yōu)秀的范文供大家參考。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好
在競(jìng)選中,候選人需要通過準(zhǔn)備充分、表達(dá)清晰和爭(zhēng)取支持等方式,展現(xiàn)自己的魅力和能力。在競(jìng)選中,候選人需要有一份出色的競(jìng)選簡(jiǎn)歷,以下是一些競(jìng)選簡(jiǎn)歷的范例供大家參考。
寫一份詳盡的述職報(bào)告可以讓我們更加清晰地了解自己的工作表現(xiàn),并為個(gè)人職業(yè)發(fā)展制定更好的計(jì)劃。小編為大家整理了一些詳細(xì)的述職報(bào)告樣本,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能對(duì)大
活動(dòng)方案的制定應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通,各個(gè)部門和人員之間需要密切配合,形成整體的工作力量。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀活動(dòng)方案范文,歡迎參考和借鑒。__區(qū)是一個(gè)歷
優(yōu)秀作文是在深入思考和多角度分析的基礎(chǔ)上,以簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言進(jìn)行表述和闡釋的產(chǎn)物。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文佳作,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師合理分配教學(xué)時(shí)間,確保教學(xué)進(jìn)度的順利進(jìn)行。掌握好教學(xué)工作計(jì)劃的編寫方法對(duì)于提高課堂教學(xué)效果和教師專業(yè)發(fā)展能力具有重要意義。1、學(xué)會(huì)本課的
在幼兒園小班,孩子們可以通過與同伴的互動(dòng)來培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。接下來是一些幼兒園小班總結(jié)的范例,幫助您更好地理解和寫作。設(shè)計(jì)意圖:小班幼兒喜歡模仿、樂于嘗試
小班教案是教師根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求,有針對(duì)性地設(shè)計(jì)和調(diào)整的一份教學(xué)計(jì)劃。對(duì)于教師而言,優(yōu)秀的小班教案范文可以幫助他們更好地組織和指導(dǎo)教學(xué)工作。
演講稿范文是通過文字將演講內(nèi)容進(jìn)行整理、概括和總結(jié)的一種書面形式。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀演講稿范文,希望可以為大家的寫作提供一些參考和借鑒。
學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀的報(bào)告范文是提高自己寫作水平的有效途徑。報(bào)告范文中的語(yǔ)言優(yōu)美,結(jié)構(gòu)合理,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府中心工作,始終堅(jiān)持發(fā)展第一要?jiǎng)?wù),緊緊
3.通知可以幫助大家及時(shí)獲取必要的信息,避免信息傳遞上的混亂和誤解。這些通知范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和方面,大家可以根據(jù)自己的需要選擇合適的范例參考。各市委宣傳部,柳
在小班教學(xué)中,編寫一份合適的教案可以更好地指導(dǎo)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。小班教案范文中的案例可以供教師參考和借鑒,適當(dāng)調(diào)整和改進(jìn)后應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。
讀后感是讀者內(nèi)心對(duì)所閱讀內(nèi)容的回應(yīng)和思考的體現(xiàn),能夠幫助我們更好地理解和消化書中的知識(shí)和思想。接下來,讓我們一起來閱讀這些讀后感范文,看看不同作者是如何通過文字
教學(xué)計(jì)劃的制定需要教師關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)資源和教學(xué)策略的優(yōu)化配置,以此提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。以下是小編為大家整理的教學(xué)計(jì)劃參考,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
通過參與各類校園活動(dòng),學(xué)生可以鍛煉自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的校園活動(dòng)總結(jié),希望對(duì)大家了解和參考校園活動(dòng)有所幫助。二、活動(dòng)主題。春的旋律。
演講稿在學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)和人際交往中起到非常重要的作用。學(xué)生演講稿的寫作過程是一個(gè)鍛煉自我思考和表達(dá)能力的過程,讓我們更好地了解自己和提升自己。1、沒有足夠的實(shí)力
活動(dòng)策劃需要考慮到參與人員的需求和期望,以確保他們能夠獲得積極的參與體驗(yàn)。如果您需要參考一些活動(dòng)策劃的案例和文稿,可以在下方找到一些實(shí)用的資料。凡在本超市購(gòu)物的
離婚協(xié)議是終止婚姻關(guān)系的法律文書,對(duì)離婚的條件和方式進(jìn)行約定。想要撰寫一份完美的離婚協(xié)議?以下是一些實(shí)用的離婚協(xié)議范例,供您參考。男方:周xx,男,漢族,___
寫作是一種表達(dá)思想和情感的方式,優(yōu)秀作文能夠打動(dòng)讀者的心靈。這些優(yōu)秀的作文范文展現(xiàn)了作者獨(dú)特的思維和文學(xué)才華,具有很高的藝術(shù)價(jià)值。每當(dāng)秋高氣爽,菊花飄香的時(shí)節(jié),
個(gè)人簡(jiǎn)歷是求職過程中的“敲門磚”,它能夠吸引面試官對(duì)我們的關(guān)注和興趣。以下是一些經(jīng)過精心篩選的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,可以為你提供寫作的參考。學(xué)歷(學(xué)位):大專專業(yè):酒店
優(yōu)秀作文應(yīng)該有恰當(dāng)?shù)钠纫谐浞值恼归_和論證,又要注意不過度拖沓,使文章通篇有緊密的邏輯聯(lián)系。請(qǐng)大家欣賞下面這篇優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹩?/div>
教師總結(jié)是對(duì)教育教學(xué)改革的推動(dòng)和促進(jìn),可以幫助我們不斷適應(yīng)教育發(fā)展的需求。以下是一些教師總結(jié)的精選范文,希望能給大家在教學(xué)實(shí)踐中提供一些參考和借鑒。
教學(xué)工作總結(jié)可以促進(jìn)教師間的交流與合作,促進(jìn)教學(xué)改革與發(fā)展。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。一年匆匆而過,一起來看看本站小編為大家精心
小學(xué)教案是教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的梳理和深入思考,它可以幫助教師更好地理解教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。這些小學(xué)教案的編寫方式和思路值得教師們借鑒,提升自己的教學(xué)水平。《點(diǎn)亮小燈泡》
借款合同是當(dāng)事人進(jìn)行借貸行為時(shí)必備的法律文件,以確保雙方權(quán)益的合法性和合理性。接下來為您提供一些借款合同的實(shí)際應(yīng)用案例,以供您參考。張××要從事個(gè)體經(jīng)營(yíng),急需一
培訓(xùn)心得是對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量和效果進(jìn)行評(píng)估和反饋的有力工具。培訓(xùn)心得范文:培訓(xùn)讓我明白了個(gè)人與團(tuán)隊(duì)之間的相互關(guān)系與互動(dòng)。在多年的職業(yè)生涯中,我一直對(duì)美容形體領(lǐng)域充滿熱情
在幼兒園教育中,教案起著橋梁作用,能夠?qū)⒔處煹慕虒W(xué)理念和教育方式有效地傳達(dá)給幼兒。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的幼兒園教案,供大家參考借鑒。教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生能正
1.心得體會(huì)是對(duì)所學(xué)知識(shí)、經(jīng)歷或感悟的總結(jié)與歸納,能夠更好地反思與鞏固學(xué)習(xí)成果。這里為大家整理了一些有關(guān)各個(gè)領(lǐng)域的心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
月工作總結(jié)是對(duì)過去一個(gè)月工作情況的概括和總結(jié),能夠幫助我們回顧工作成果和問題,對(duì)下個(gè)月的工作提供參考和指導(dǎo)。通過以下月工作總結(jié),我們可以看到團(tuán)隊(duì)合作的協(xié)調(diào)度和完
一篇優(yōu)秀作文能夠引起讀者的共鳴和思考,給人留下深刻的印象。這些優(yōu)秀作文范文從不同主題和角度展開,內(nèi)容豐富多樣,給讀者帶來不同的思考和閱讀體驗(yàn)。荔枝果實(shí)色澤鮮美,
在寫作文時(shí),可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法和修辭語(yǔ)言,以提升作文的文采和魅力。接下來是一些優(yōu)秀作文的片段分享,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。大家好,今天我演講的題
活動(dòng)方案需要靈活性,以適應(yīng)可能出現(xiàn)的變化和意外情況。在這些收集的活動(dòng)方案中,我們可以看到各種不同的設(shè)計(jì)和創(chuàng)意,相信可以給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和想法。根據(jù)《關(guān)于在全縣
無論是大型企業(yè)還是個(gè)體工商戶,在進(jìn)行銷售活動(dòng)時(shí)都需要與客戶簽訂銷售合同,以確保交易的合法性和安全性。以下是小編為大家收集的銷售合同范文,供大家參考和借鑒。
醫(yī)院工作總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)醫(yī)院工作表現(xiàn)和成果進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們反思和改進(jìn)工作。在醫(yī)院的工作中,總結(jié)是非常重要的,它可以讓我們了解自己
在編寫五年級(jí)教案時(shí),教師需要考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求,以及教學(xué)資源的充分利用。希望以下這些五年級(jí)教案范文能夠幫助大家把握教學(xué)重點(diǎn),提高教學(xué)效果。
優(yōu)秀作文是對(duì)作者思想情感和文字表達(dá)的全面評(píng)價(jià),它能夠展示出作者的才華和獨(dú)特風(fēng)采。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí),歡迎大家一起來欣賞。
教學(xué)工作計(jì)劃的制定過程需要與同事們充分交流和討論,確保教學(xué)的一致性和協(xié)同性。大家可以借鑒這些教學(xué)工作計(jì)劃范文的思路和結(jié)構(gòu),根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。
優(yōu)秀作文不僅能表達(dá)作者的個(gè)人情感,還能折射社會(huì)的熱點(diǎn)問題和文化的特色。這些優(yōu)秀作文范文都有獨(dú)特的視角和鮮明的個(gè)性,能夠給讀者帶來新的感受和思考。隨著與時(shí)俱進(jìn)的腳
優(yōu)秀的作文能夠引起讀者的共鳴,給予讀者新的思考和啟發(fā)。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家寫作提供一些思路和啟示。20__年,是不平凡的一年。因?yàn)?/div>
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