優(yōu)秀作文是對語言表達能力、思維邏輯、文學素養(yǎng)等多方面的綜合評價。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家一些啟示和靈感。

初二描述同桌（專業(yè)17篇）篇一

我的同桌誰是一位男生，他有一雙水靈靈的大眼睛，淡淡的月牙泉眉毛，學習一般般，但是他很搞笑，他今年十四歲了，瘦瘦的、高高的。體育老師叫他“白骨精”，也就是因為他太瘦了!

說他很搞笑是因為他喜歡唱歌，以前他唱歌很好聽，但是現(xiàn)在他正處在青春期男生變聲時期，他現(xiàn)在唱歌比以前難聽了那么一點，但我并不會嫌他煩。因為在我家我的爸爸他也經(jīng)常唱歌，雖說爸爸他唱的不難聽，但是也不算很好聽，因為他和電腦里的紅人們唱，他還是有點差，所以我并不嫌棄我的同桌。

他還有個缺點就是：愛撒氣，撒氣的意思是說他好放屁，這樣說他并不是罵他，是真的。不信就問后面的同學吧!

就在這個星期里，星期二老師說上自習，讓我們做作業(yè)。突然，我的同桌他又來氣了。他說：“大牙，大牙(大牙，是我同學的乳名，因為她的門牙大，所以叫她大牙)，我又來氣了，快躲開，快點，別崩到你嘍!”他哈哈大笑。大牙說：“田二龍(田二龍是我同桌的小名)你一天怎么那么多的‘氣’啊?”我們全班一起哈哈大笑!

我同桌的學習雖說一般般但是幫助我，教一教我也是有能力的。

他上課睡覺但是老師提問他的時候，他還是照樣回答對了，我實在是佩服他，佩服的服服帖帖的。

他在我們班也算是一名帥哥，他家有錢，所以我們有時叫他“富二代”有時叫他“高富帥”。

我很喜歡和他搭同桌，因為他很開朗，所以他把一直上初中沉默的我，給帶的慢慢開朗起來了。

這就是我的同桌，一個開朗、帥氣、學習成績一般、可愛的同桌!

你的同桌是什么樣的呢?

初二描述同桌（專業(yè)17篇）篇二

肉嘟嘟的小嘴巴，炯炯有神的大眼睛，是我們班名氣最高，成績最好的，同時是老師的“好朋友”。他就是王羽豪，他笑的時候十分惹人喜愛，但看書或上課時千千萬萬不能動他的臉哦，不然，那肥肥的大手就會落在你的臉上，然后你就會十分的疼，捂著被打的地方一個兒地叫著啊!啊!真疼啊!

王羽豪十分可愛，也十分愛笑，他看起來很天真，笑起來更天真，看著他我仿佛回到了剛生下來，那樣溫馨的畫面，他的笑像小孩樣兒清脆，如小孩般可愛，看到他天真無暇的笑臉，我想對全世界人說：“我太開心了，我太開心了。”他不僅學習能力強，而且全小組有人不聽講，就立即拍一下你的肩輕輕的說："聽講!"并露出燦爛無比笑臉。有一次上數(shù)學課時，我分神了，王羽豪拍了拍我的肩膀，我回過神來，專心聽講了。

如果和他做同桌，那就是你的福氣啦!你肯定兩百年之前救過全世界，這都是你兩百年修來的福啊!因為他很好相處，剛來的時候，閑的時候他還可以和你談心，雖然我們不知道他的名字，但還是談得十分開心，當我知道他的名字王羽豪時，我們就成了獨一無二的“文豪組合”，他對我有親人的感覺，有了他，我的心情里不會有烏云。最近我和他跳同一支舞，在跳腿時，顧星雨把我的下巴打傷了，我的親人是吹一吹就完了，而他呢?用濕了的紙劃了劃再吹一吹，我傷好了很多，他露出了天使般的笑臉，我呢，摸著他的臉笑了。

我有時看他會著了迷，他天真的笑著，他的模樣我百看不厭，總覺得他像剛出生的嬰兒，我像他的爸爸，十分開心。他認真地對我說：“上課我們是同學，下課我們是兄弟。”

王羽豪喜歡倒在我身上撕我的耳朵。如果讓我打分。我要打120分，你呢?

初二描述同桌（專業(yè)17篇）篇三

近期，我們班剛調回來一位新同學們，老師分配他跟我坐著一起。才過去了沒幾日，我也和他變成親密無間的最好的朋友。

招數(shù)深似海。

他剛趕到班集體，迅速就和大伙兒打成一片。一次，他跟我說：“你是什么座(做)的?”我隨口說出“獅子座的”。可他聽了，卻開懷大笑起來。我真是丈二和尚摸不著頭腦“有哪些搞笑的?”“嘿嘿……。你不是人……由于我們都是用工肉做的，你確是用天蝎座做的，太奇怪了。”聽了他的表述，我忽然有一種想演出“胸口碎大石”的不理智。為了更好地減輕那時候我的難堪境遇，因為我只有跟隨他強顏歡笑，但內心卻覺得他招數(shù)太深。

“有利的”

他才來啦沒幾日，大伙兒就發(fā)覺他對他的名字很比較敏感。有一次，我與好多個同學們在學校門口閑聊，他卻在門衛(wèi)室里寫作業(yè)。大家剛提及他的名字，他就“閃”到大家邊上，一個勁的問找他啥事，差點兒被他嚇昏過去。之后，大家都害怕隨便叫他的名字了，由于你前一秒剛叫他，后一秒他就“閃到”了你的身旁，真是比宋江還“立即”。

“超自然力量”

他的記憶能力也遠超平常人。有一次，老師在課堂上突襲抽背一篇都還沒課前預習的小文章，大伙兒一聽猛然心力憔悴，不斷向老師道歉。可老師卻死了心一樣，不管同學們如何乞求，老師依然鎮(zhèn)定自若，還限制了時間為五分鐘。大伙兒聽了，都低頭硬背起來，沒有一點兒拖拖拉拉。“時間到!”伴隨著一聲嚴格的吼叫聲，班里都瞬間靜了出來。老師立即讓我同桌來啦個“開好局”，大家都覺得他要慘了，可他卻跟讀課文一樣，筆走龍蛇般一字不差地背了出來，大伙兒禁不住對他造成了欽佩之情。之后被抽中的同學們一位也沒有背出去，就連組長也吞吞吐吐背出不來。大伙兒對他更欽佩了，覺得他有過目難忘的本事。

我的同桌迅速融進了我們班級，但他又看起來與我們班背道而馳，由于他太有別于大家平常人了。因此，大伙兒也都尤其喜愛他，照料他。

一提起我的同桌，就會想到他那一雙圓鼓鼓的眼睛，如果他再使勁睜大一點兒，說不定眼珠兒會掉下來呢!

他是一名男同學，但是說話卻娘娘腔，身上還有一股香味。他愛清潔，甚至比我們班的女生都干凈。因為他身上總有一股香味，所以同學給他起了個綽號叫“香香公子”。

他非常有趣，每當我不開心的時候，他總是想辦法把我逗樂，我一看到他那滑稽的樣子，就忍不住開懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。

我的同桌是班上有名的淘氣包，連老師都拿他沒辦法.他雖然很淘氣，卻非常聰明，學習好，每次考試都是全班的前三名。

我同桌的最大優(yōu)點就是關心別人，助人為樂。如果同學中誰有困難求助于他，他總是熱心幫助，誰忘帶什么東西，只要他有，他就會很慷慨地借給別人，有時為了幫助他人，不惜自己吃虧。

有一次考試，老師怕同學們打小抄，規(guī)定每人只準帶一支筆。考試開始了，他認真地答了起來。當考試快結束時，坐在他身邊的沙曼同學小聲地自言自語道:“怎么辦?怎么辦?"他忙低聲問:“什么事?”沙曼說:“我的筆不下水了，明明有許多油，可就是寫不出字來，真急人.”聽到這話，他沉思了一下，便毫不猶豫地把自己的筆遞了過去。

“這怎么行，你不寫了?"。

“你寫完，我再寫。”

“可那就沒時間了。”

“別說那么多了.你快寫，否則答不完了……”

時間到了，卷子被收走了，結果，他少答了一道5分的題。他說他并沒有后悔，在關鍵時刻幫助了同學，他覺得很開心。

類似這樣的事兒，在他的身上不知有多少，他那樂于助人的精神給同學們留下了深深的印象。

這就是我的好同桌，他的名字叫王晨。

咳，老師真討厭，讓我跟這個“丑八怪”坐在一起。你看:她長得高高瘦瘦，皮膚黝黑，臉上長著一點一點的雀斑，一頭枯黃分叉的頭發(fā)，笑起來露出黃黃的牙齒，讓人看起來就覺得很不舒服。她脾氣暴躁如牛.這不，前幾天，男同學欺負她，她便火冒三丈，打起架來。這是我有生以來第一次親眼看見女生和男生打架，而且還很“激烈”，讓人不敢相信的是，“丑八怪”打贏了。

我想起這事兒就討厭，一氣之下，在桌子上畫了一條“三八線”，對她說:“以后你不準叫我，不準超過線，不準拿我的東西，咱倆我坐我的，你坐你的，井水不犯河水，各不相干。”她埋頭寫作業(yè)，也沒有發(fā)脾氣。“喂!你聽見沒有呀?”這回，她可能生氣了，兩眼直瞪著我，我害怕地一吐舌頭，連忙寫起作業(yè)來。

有一次上體育課，同學們集體跑步，我不小心被一塊害人的石頭絆了一下，當眾摔了個仰面朝天，丟死人了。“丑八怪”看到后，連忙把我扶起來，我站起來，推開她的手，大聲說:“走開!丑八怪，跟你在一起我就倒霉!”“丑八怪”莫名其妙地看了我一眼，走開了。這下子，我害怕她會打我，心里念著:快準備救護車。可那天，什么事情也沒發(fā)生。

“丑八怪”其實不丑嘛!還挺美的，告訴你們一個小秘密，“丑八怪”是不打女生的。

同桌姓金，名浩偉，浙江溫州人氏。其人無甚特長，但有一點過人之處，即知錯能改。

過去金浩偉有一個嚴重的缺點：不寫作業(yè)。在他那里，很難找到一份完整的作業(yè)，總是今天拖明天，明天拖后天，拖到不能再拖下去，才肯寫上一點。

一節(jié)語文課，林老師要校對語文專項練習，不巧的是，金浩偉一點也沒有寫，試卷上除了名字，其余的橫線全部是空白的，就跟剛印出來似的。他一看見投影儀上的答案，就立刻拿起筆，像是出自本能反應，在試卷上抄寫。

林老師一邊校對，一邊走了過來，正好看見了金浩偉空白的卷子。

“啊!你這里都沒有寫!”這聲音像炸彈一樣炸響在寂靜的教室里，霎時，五十三束目光會聚在金浩偉身上。

想到金浩偉上周作業(yè)至今未還，自己也只是批評幾下就完了，沒想到他卻得寸進尺，連學校里的作業(yè)也不寫了。林老師氣憤得一時想不出話來罵他，只能重復著：“你可以不用來讀了。”接著拿起手機，也不知道有沒有接通，只聽她說：“把之前的評價單收回，我要給一個學生差評!”再看金浩偉，楞在那兒，但又馬上恢復常態(tài)。

下課后，金浩偉被交出去談話，沒人知道談話內容，但有一點毫無疑問，他被好好教育了一頓，他也一定認識到了錯誤的嚴重性。回來后，他一言不發(fā)，從抽屜里抽出一張試卷，拿起筆，拼命地寫著。

從那天起，他像變了個人似的，認真地完成作業(yè)。一下課，他就將作業(yè)拿出來，但我要出去聊天，于是我們常常鬧矛盾，我說：“你不能下課就出去嗎?不然我總得費好大力氣才出去。”他說：“下課不寫作業(yè)干嘛?你也寫會兒作業(yè)，安分地待在里面不行嗎?”到了中午，他總是最后幾個走，早早地又回到教室，而且過去那種昏昏欲睡的狀態(tài)消失了，兩眼炯炯有神。

改變一個習慣很困難，改變一個壞習慣更困難，然而金浩偉幾天就能改掉不寫作業(yè)的習慣，他有如此強大的毅力，這也是他過人之處了吧。

我的同桌叫陳顥天，他有一雙炯炯有神的眼睛，黑色的眼珠在眼睛里滴溜溜地轉著，就像算盤里的珠子一樣。

陳顥天很愛耍貧嘴。有一次，我想向他借一張紙畫畫，可他卻說：“本店的紙較多，請問你想要借什么紙呢?“當然是畫畫的紙啦!”我回答。陳顥天說：“那么你是想要白色的紙﹑粉色的紙還是藍色的紙呢?”廢話!那當然是白色的紙啊!我說。陳顥天又說：“你是想要白色的原稿紙、白色的草稿紙，還是白色卡紙呢?”這次我沒有管他，就直接向其同學借紙了。可他還有說：“你是要廢紙呢?還是沒有畫過的紙呢?”我還是沒有管他，繼續(xù)做我的事情。可是，我低估他了，陳顥天居然說到老師都來了，他也不住口。真是源源不斷啊!

陳顥天不但愛貧嘴，而且很愛面子。有一次，托管課的時候，老師叫我們寫數(shù)作業(yè)。陳顥天來著筆在紙上跳迪斯科。過了一會兒，陳顥天就寫完了數(shù)學作業(yè)。看看我的，紋絲不動。我可班長啊!可不能輸給他。我心想。我埋頭苦腦地寫作業(yè)，被一題思考題難住了，怎么想都解不出來。“陳顥天不是寫完了嗎?”我自言自語說道。“陳顥天，思考題怎么寫呀?我問。自己想!”他回答道路。我又想了一會兒，最終，我解開了這道難題，再也不用指望陳顥天了。可是，當我在寫語文作業(yè)時，卻發(fā)現(xiàn)了陳顥天正在偷偷摸摸地在抄被我解開的題。唉!真拿他沒辦法。說叫我自己想，你自己也不是做嗎?我心里想。可見，陳顥天是多么愛面子啊!

陳顥天有時很“娘”，比如：上電腦課的時候，他經(jīng)常對著我們，蘭花指來捏住鼻子，用娘娘腔的語氣說：“請叫我皇后娘娘。”這時，我們立刻會捧腹大笑。還有一次，他跟馮梓聰在玩游戲。他犯規(guī)了，他就會使出他的“必殺技”——娘娘腔。隨后，他會說一句：“討厭啦!”人家沒有犯規(guī)啦!看到這種情景，真是想吐了。

這就是我的同桌，一個愛耍貧嘴，很愛面子，會用娘娘腔說話的男孩。

初二描述同桌（專業(yè)17篇）篇四

近期，我們班剛調回來一位新同學們，老師分配他跟我坐著一起。才過去了沒幾日，我也和他變成親密無間的最好的朋友。

招數(shù)深似海。

他剛趕到班集體，迅速就和大伙兒打成一片。一次，他跟我說：“你是什么座(做)的?”我隨口說出“獅子座的”。可他聽了，卻開懷大笑起來。我真是丈二和尚摸不著頭腦“有哪些搞笑的?”“嘿嘿……。你不是人……由于我們都是用工肉做的，你確是用天蝎座做的，太奇怪了。”聽了他的表述，我忽然有一種想演出“胸口碎大石”的不理智。為了更好地減輕那時候我的難堪境遇，因為我只有跟隨他強顏歡笑，但內心卻覺得他招數(shù)太深。

“有利的”

他才來啦沒幾日，大伙兒就發(fā)覺他對他的名字很比較敏感。有一次，我與好多個同學們在學校門口閑聊，他卻在門衛(wèi)室里寫作業(yè)。大家剛提及他的名字，他就“閃”到大家邊上，一個勁的問找他啥事，差點兒被他嚇昏過去。之后，大家都害怕隨便叫他的名字了，由于你前一秒剛叫他，后一秒他就“閃到”了你的身旁，真是比宋江還“立即”。

“超自然力量”

他的記憶能力也遠超平常人。有一次，老師在課堂上突襲抽背一篇都還沒課前預習的小文章，大伙兒一聽猛然心力憔悴，不斷向老師道歉。可老師卻死了心一樣，不管同學們如何乞求，老師依然鎮(zhèn)定自若，還限制了時間為五分鐘。大伙兒聽了，都低頭硬背起來，沒有一點兒拖拖拉拉。“時間到!”伴隨著一聲嚴格的吼叫聲，班里都瞬間靜了出來。老師立即讓我同桌來啦個“開好局”，大家都覺得他要慘了，可他卻跟讀課文一樣，筆走龍蛇般一字不差地背了出來，大伙兒禁不住對他造成了欽佩之情。之后被抽中的同學們一位也沒有背出去，就連組長也吞吞吐吐背出不來。大伙兒對他更欽佩了，覺得他有過目難忘的本事。

我的同桌迅速融進了我們班級，但他又看起來與我們班背道而馳，由于他太有別于大家平常人了。因此，大伙兒也都尤其喜愛他，照料他。

一提起我的同桌，就會想到他那一雙圓鼓鼓的眼睛，如果他再使勁睜大一點兒，說不定眼珠兒會掉下來呢!

他是一名男同學，但是說話卻娘娘腔，身上還有一股香味。他愛清潔，甚至比我們班的女生都干凈。因為他身上總有一股香味，所以同學給他起了個綽號叫“香香公子”。

他非常有趣，每當我不開心的時候，他總是想辦法把我逗樂，我一看到他那滑稽的樣子，就忍不住開懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。

我的同桌是班上有名的淘氣包，連老師都拿他沒辦法.他雖然很淘氣，卻非常聰明，學習好，每次考試都是全班的前三名。

我同桌的最大優(yōu)點就是關心別人，助人為樂。如果同學中誰有困難求助于他，他總是熱心幫助，誰忘帶什么東西，只要他有，他就會很慷慨地借給別人，有時為了幫助他人，不惜自己吃虧。

有一次考試，老師怕同學們打小抄，規(guī)定每人只準帶一支筆。考試開始了，他認真地答了起來。當考試快結束時，坐在他身邊的沙曼同學小聲地自言自語道:“怎么辦?怎么辦?"他忙低聲問:“什么事?”沙曼說:“我的筆不下水了，明明有許多油，可就是寫不出字來，真急人.”聽到這話，他沉思了一下，便毫不猶豫地把自己的筆遞了過去。

“這怎么行，你不寫了?"。

“你寫完，我再寫。”

“可那就沒時間了。”

“別說那么多了.你快寫，否則答不完了……”

時間到了，卷子被收走了，結果，他少答了一道5分的題。他說他并沒有后悔，在關鍵時刻幫助了同學，他覺得很開心。

類似這樣的事兒，在他的身上不知有多少，他那樂于助人的精神給同學們留下了深深的印象。

這就是我的好同桌，他的名字叫王晨。

咳，老師真討厭，讓我跟這個“丑八怪”坐在一起。你看:她長得高高瘦瘦，皮膚黝黑，臉上長著一點一點的雀斑，一頭枯黃分叉的頭發(fā)，笑起來露出黃黃的牙齒，讓人看起來就覺得很不舒服。她脾氣暴躁如牛.這不，前幾天，男同學欺負她，她便火冒三丈，打起架來。這是我有生以來第一次親眼看見女生和男生打架，而且還很“激烈”，讓人不敢相信的是，“丑八怪”打贏了。

我想起這事兒就討厭，一氣之下，在桌子上畫了一條“三八線”，對她說:“以后你不準叫我，不準超過線，不準拿我的東西，咱倆我坐我的，你坐你的，井水不犯河水，各不相干。”她埋頭寫作業(yè)，也沒有發(fā)脾氣。“喂!你聽見沒有呀?”這回，她可能生氣了，兩眼直瞪著我，我害怕地一吐舌頭，連忙寫起作業(yè)來。

有一次上體育課，同學們集體跑步，我不小心被一塊害人的石頭絆了一下，當眾摔了個仰面朝天，丟死人了。“丑八怪”看到后，連忙把我扶起來，我站起來，推開她的手，大聲說:“走開!丑八怪，跟你在一起我就倒霉!”“丑八怪”莫名其妙地看了我一眼，走開了。這下子，我害怕她會打我，心里念著:快準備救護車。可那天，什么事情也沒發(fā)生。

“丑八怪”其實不丑嘛!還挺美的，告訴你們一個小秘密，“丑八怪”是不打女生的。

同桌姓金，名浩偉，浙江溫州人氏。其人無甚特長，但有一點過人之處，即知錯能改。

過去金浩偉有一個嚴重的缺點：不寫作業(yè)。在他那里，很難找到一份完整的作業(yè)，總是今天拖明天，明天拖后天，拖到不能再拖下去，才肯寫上一點。

一節(jié)語文課，林老師要校對語文專項練習，不巧的是，金浩偉一點也沒有寫，試卷上除了名字，其余的橫線全部是空白的，就跟剛印出來似的。他一看見投影儀上的答案，就立刻拿起筆，像是出自本能反應，在試卷上抄寫。

林老師一邊校對，一邊走了過來，正好看見了金浩偉空白的卷子。

“啊!你這里都沒有寫!”這聲音像炸彈一樣炸響在寂靜的教室里，霎時，五十三束目光會聚在金浩偉身上。

想到金浩偉上周作業(yè)至今未還，自己也只是批評幾下就完了，沒想到他卻得寸進尺，連學校里的作業(yè)也不寫了。林老師氣憤得一時想不出話來罵他，只能重復著：“你可以不用來讀了。”接著拿起手機，也不知道有沒有接通，只聽她說：“把之前的評價單收回，我要給一個學生差評!”再看金浩偉，楞在那兒，但又馬上恢復常態(tài)。

下課后，金浩偉被交出去談話，沒人知道談話內容，但有一點毫無疑問，他被好好教育了一頓，他也一定認識到了錯誤的嚴重性。回來后，他一言不發(fā)，從抽屜里抽出一張試卷，拿起筆，拼命地寫著。

從那天起，他像變了個人似的，認真地完成作業(yè)。一下課，他就將作業(yè)拿出來，但我要出去聊天，于是我們常常鬧矛盾，我說：“你不能下課就出去嗎?不然我總得費好大力氣才出去。”他說：“下課不寫作業(yè)干嘛?你也寫會兒作業(yè)，安分地待在里面不行嗎?”到了中午，他總是最后幾個走，早早地又回到教室，而且過去那種昏昏欲睡的狀態(tài)消失了，兩眼炯炯有神。

改變一個習慣很困難，改變一個壞習慣更困難，然而金浩偉幾天就能改掉不寫作業(yè)的習慣，他有如此強大的毅力，這也是他過人之處了吧。

初二描述同桌（專業(yè)17篇）篇五

如果有人問你一個問題的話。在一天內，你跟誰在一起的時間最長?我想很多人都會說，那肯定是和同桌在一起的時間最長呀。我就是這樣。一天的時間里，總有大半天的時間跟同桌在一起。

說起我最了解的人，那肯定也是我的同桌了。我的同桌是一個典型的學霸。而他的外貌也跟傳說中的學霸是一樣一樣的。文文靜靜，柔柔弱弱，帶著一個眼鏡，不管去哪里，手里總拿著一個筆記本。不要看他，總是一副柔弱的樣子，但是他可是一個脾氣非常火爆的`女孩子呀。記得有一天中午下課，我們去小賣部買東西的路上碰到一個性格非常飛揚跋扈的同學。可能是因為他平時非常嫉妒同桌的學習成績，所以這次看到同桌分外眼紅。對著旁邊其他的同學，陰陽怪氣的說道，唉，有些同學呀，就是不知道高低，自認為學習成績不錯，還以為老師們都喜歡他呢。其實老師只不過就是希望他能給班級爭光而已。我聽到以后都覺得他說的話非常的過分。我還以為同桌會不理睬他。沒想到的是同桌憤憤的走到那個女同學前面，對他說道，好歹我還有利用的價值，不像有些人連利用的價值都沒有了，不知道每天都在得意什么。那個女同學被同桌說的一下語塞了。經(jīng)過了這件事情以后，我才知道原來同桌跟傳說中的學霸是不一樣的。最起碼同桌的脾氣是火爆的，而不像是外形文文弱弱的樣子。從那以后，那個女同學再也沒有找過同桌的麻煩。

同桌還是個典型的熱心腸。班里的小紅因為生病，一周沒有來上課。落下了很多功課，一時正不知道該怎么補起呢。正在小紅犯愁的時候，我的同桌走到了小紅身旁，對小紅說，小紅，我來幫你補課吧。小紅一看到同桌一下笑起來了，對同桌說有你幫我補課，那真的是太好了，我也不用再犯愁了。同桌笑著說，沒關系，就當我在復習功課了。就這樣，一連好幾天放學之后，同桌都在給小紅補功課。沒有想到我的同桌還是這樣一個熱心腸的人。

你是不是也羨慕我有這樣一個同桌呢。

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初二描述同桌（專業(yè)17篇）篇六

張強是我的同桌，他個子中等，長的很胖，遠處看，像個“大肉球”，圓圓的小臉有一雙很普通的小眼睛，一張嘴總是有說不完的話。平常總是愛說個nba、歐冠什么的，對于這些，他都了如指掌，好像沒有他不知道的，對于學習，他當然很棒，甚至他還是班里的學習委員呢。他很愛幫助人，誰遇到不會的題了，只要找到他，他就會細心解答。

老師聽后，有些生氣，說，“你是老師還是我是老師啊。”他聽了笑了笑：“當然是您了。”“那就聽我講！有什么問題下課再說。”下課后，他竟然去找了老師了，我心想：他肯定完了，物理老師是出了名的小心眼。他上課這么跟她說話，肯定要被k回來了。然而，事情并不像我想的那樣，我竟然高興的回來了。我問：“怎么樣，被k回來了吧？”“不告訴你，下節(jié)課你就知道了。”“還在我這兒賣關子。”我嘟囔道。第二節(jié)課，物理老師上課首先承認了錯誤，并夸獎了他，希望我們像他學習。他看了看我，好像在說：“知道了吧。”他也很有意志，有一次，他跟我說他太胖子，要減減肥拉，我當時我笑了笑，還以為他開玩笑的呢。誰知道他竟然認真了，每天早上，他早早就來到了學校，然后便圍著操場跑1圈，我問他累不累，他說當然累拉，不過誰叫自己這么胖呢。說歸說，但還是要跑，一周下來了，瘦了1斤。他說這怎么行，于是加到了2圈，我們幾個同學都勸他，而他卻依然跑他的，一個月后，他終于完成了他的目標。這就是我的同桌——一個很要強，并有意志力的人。

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初二描述同桌（專業(yè)17篇）篇七

我的同桌是潘海霞，她有一雙黑葡萄般的眼睛，一根像麻花一樣的長長的辮子，說話溫柔，聲音甜潤，胖胖的身體像個洋娃娃。她可善良啦！

有一次，我已經(jīng)開始認真地做家庭作業(yè)了，不經(jīng)意間，我扭頭一看，潘海霞還在慢慢騰騰地像蝸牛一樣，慢吞吞地改錯呢！我看看她，又看看老師，低聲去催她說：“潘海霞，你快點！是不是你不會做題了？”只見潘海霞的臉就像有倆把火在燒，紅紅的。牙齒咬著嘴唇，緊緊的，看得出很努力的思考著。過了一會兒，她低著頭說：“不好意思，你可不可以給我講道題？”“沒問題！”我一說完就開始給她講題，她學得很快，就像海綿放在水里迅速吸水一樣迅速吸收我講的每一個字，每一個詞。然后，她拿起筆，飛快地改起來，給老師一看，果然對了。我們倆都很高興，用一個詞形容就是喜出望外，尤其是潘海霞更是笑容滿面，看不出剛才的一絲苦惱了。

抄作業(yè)的時候，潘海霞就像變了個人似的，書寫的速度快得像一支小火箭，但是字寫得一點也不潦草，而是十分工整。我心理想：潘海霞開始進步了！果然，潘海霞的進步真快，成績多次受到老師的表揚。二年級下半年的時候，她還被評為了文明禮儀好少年！

我的同桌給我?guī)砹瞬簧賳⑹荆屛颐靼琢俗鍪虑橐杏職猓欢鸵獑枺P心別人，幫助別人，要微笑著面對生活。

初二描述同桌（專業(yè)17篇）篇八

“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你，老師們都已想不起，猜不出問題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”翻看著小學的畢業(yè)照，看著一張張熟悉的笑臉。偶然看到了你——我的同桌。

總是扎一束馬尾辮，猶如黑寶石般的眼睛，寫滿了天真。說話時喜歡臉紅。

記得有一次，我們吵架了，雖說原因已經(jīng)忘了，卻也總忘不了那次我們吵的很兇。那次你的臉紅的想蘋果，不知道是因為你的內向還是因為生氣。隨后很簡單，我們冷戰(zhàn)了。整整3天，我們彼此之間沒有說過一句話。

第4天，中午來時，天灰蒙蒙的，心情呢說不上是好還是壞。下午最后一節(jié)課時，窗外竟下起了雨，越下越大，我煩躁的望向窗外。放學時，雨還沒有停，看著同學們打著傘陸陸續(xù)續(xù)的向外走，我卻坐在桌前，一動不動。到最后，教室里只剩下我們兩人。“你準備在教室過夜嗎？走吧！”你好似什么也沒發(fā)生過一樣對我說，我一聲不吭。你撐開傘，小小傘下，你把傘向我這邊傾斜，把我送回家時，你的衣服卻濕了一大半。我又好氣又好笑的說：“你的傘是斜的嗎？”你說：“對啊。”你回家時還故意把傘傾斜著。我笑了，傻瓜。

忘不了傘下擠在一起的我們，也忘不了傘下你的微笑。

初二描述同桌（專業(yè)17篇）篇九

我的同桌應該就是傳說中的學霸，他同時占據(jù)了天時地利人和的絕對優(yōu)勢，他，是我們學校同年級一個老師的孩子，我們這屆學生有的.是“劃片生”，有的是“后門生”，總之實力都不怎么強，而他，卻是一個好像門門功課都第一的超級學霸，無疑是令我們這些老師口中的笨學生羨慕的偶像，他不光學習好，還長得很帥，得到了班里很多女生的“青睞”，當然，和他坐同桌，我深感幸運。這就是傳說中的“高富帥”吧！，自然，他也就遭到了全班男同學的嫉妒。

他說是門門功課第一，但唯獨語文超不過我，這也是令我唯一驕傲的，我的語文在班里一直是老大，可數(shù)學對我來說卻是難上加難，我的同桌很熱心，他不但不嫉妒我讓他成為不了門門都第一的學生，反而每天都教我做數(shù)學題，我覺得我的同桌是最好的同桌！

初二描述同桌（專業(yè)17篇）篇十

“我怎么你了?你就欺負我”。這是她常掛在嘴邊的話，她叫孔晶，是我同桌。

“如果他只超出你一點，你會羨慕，甚至嫉妒，但如果她超出你很多，內心便只留下敬佩”。這是歷史上一位我不知名的人留下的名言。對我的同桌，我有一種敬佩的心理。在一次次的考試后，她如一匹黑馬般脫穎而出。或許她在無數(shù)次夜深人靜、萬籟俱寂下奮筆疾書，又或許在同學們熱火朝天的游戲中，她正沉醉在書的海洋里。別人笑她癡，可她卻有“世人皆醉我獨醒”的情操，于是，她便與眾不同，但在頒獎會上，鮮花與掌聲說明了誰是真正的勝利者。

這就是我的同桌，一個能文能武、非常優(yōu)秀的同桌。

初二描述同桌（專業(yè)17篇）篇十一

四年前，我在這里認識了她，她的到來轟動了全年級。一開始她的成績就名列前茅，但她卻有一個致命的弱點——愛哭，時時像那些破了的管子“嘩嘩”地向外流水。隨著時間的推移，漸漸地，她學會了交朋友，學會了更好地學習，更重要的是她學會了如何在“管子破”之前忍住。

如今，我和她成了關系特殊的.好朋友，看著她一年年地走過來，變化真的很大!她呢，就是我整天笑瞇瞇的同桌——楊可心。人如其名，可人心意。

后來，我發(fā)現(xiàn)，我錯了。考試作文。

雖然距離遠，但我從她那挺拔的身姿，仿佛就能看見那張?zhí)谷蛔匀舻哪槨ｎI導的豪言壯語，如潮水般退去，可最后一句卻令我記憶猶新：“下面有請初中代表楊可心發(fā)言。”

我震驚了，心里滿是驚喜和詫異。四年的歷練，不知不覺中，她已不是那個愛哭哭啼啼的女孩了;不知不覺中，她已蛻變成美麗的蝴蝶;不知不覺中，自信之神已悄然降臨在她的身邊。只見她不緊不慢地走到話筒前，那聲音響亮而又不失文雅，如果換做以前的她，早就被嚇哭了吧!

也許因為有動員大會鋪墊，她的路似乎變得更加寬廣。學生會首次正式創(chuàng)立，她被老師推薦去競選部長。

競選當天。我因為要訓練田徑，而沒有趕上她的競選，現(xiàn)在想起來還有點遺憾呢!她回來后，滔滔不絕地講起了她的經(jīng)歷……我津津有味地聽著，從開場到結束，感覺還蠻刺激!然后，我問她：“你有沒有信心當部長?”“當然了!我是誰啊!哈哈!”她開玩笑似的回答。雖然她是在開玩笑，但眼神發(fā)出了自信的光。

后來，她一蹦一跳地過來，拍著我的肩膀對我說：“我當上部長了呢!都說我能當上的!沒錯吧!”她當上部長，我當然比誰都高興啊，不過看她那自戀樣兒，還蠻可愛呢!

2.2015初二年級期末考試寫人作文650字。

6.初二年級想象作文:猴王令。

7.初二作文:觀看《同上一堂課,雷鋒告訴我》教育片。

初二描述同桌（專業(yè)17篇）篇十二

如果你要問我今年最難忘的人是誰，我一定會不假思索地回答你：“我的‘假小子’同桌。”就讓我說說我和同桌之間的事吧。

“同桌，你看見我物理書了嗎？是不是你把我的物理書放在你的書包里了？”我看著物理課上正在滿頭大汗的尋找物理書的同桌，心里充滿了無奈，這句臺詞我在每節(jié)課上都能聽到。我心里想著：“同桌啊，你就不能女生一點，把你的書包仔細整理一下嗎？我感覺你的卷子好可憐啊。”我的“假小子”同桌最喜歡聽的音樂莫過于下課鈴了，每每在下課時間她都會活躍的穿梭于班級與老師辦公室之間，就像一只翩翩起舞的蝴蝶。但是出乎我意料的是，同桌不喜歡體育。在我印象之中，一般的“假小子”雖然不如劉翔跑得那么快，也不如姚明打籃球打得那么好，但也不至于像我同桌那樣一到體育課就呆在教室里的呀。

真是服了你了，我的“假小子”同桌。

初二描述同桌（專業(yè)17篇）篇十三

我的同桌名叫鞠涵，他是一個十分特別的人。他總是優(yōu)哉游哉，仿佛來自天外星球。

這幾天的同桌生活平淡又不失刺激——。

每當你被老師不厭其煩的批評時，每當你面對滿是錯叉的作業(yè)，每當你面對那一個個鴨蛋的小測，你總能鎮(zhèn)定且從容地站在那里，從你臉上看不出悲傷、失落與羞愧，你不時地還能說笑兩句，周圍的同學也能被你帶的笑起來。

記得你曾對我說：“世上怎么會有你這么帥的人？”周圍的同學聞聽此語都哈哈大笑，你也很天真地小嘴一抿，小眼一瞇，露出了那十分經(jīng)典、十分幼稚的經(jīng)典笑容，再配上你那近于皮包骨頭的完美身材，那可真叫“相得益彰”。

你的成績總是處于班級的最末流，可令我百思不得其解的是，某些有難度的題，有時你也能做對。關于這一點，我無言以對。這可能是因為你與常人思維方式不同吧。

你的成績雖然不太好，但你智商并不低。每天你總能向我拋出一個個奇怪的問題，當我回答后，你就像一位智者一樣做著評判，還煞有介事地點頭肯定。但也有時候，你的某些問題讓我哭笑不得，那時我不得不懷疑你這常人的外貌下有著不同尋常的腦結構。

每當你遇到難題時，總是急忙向我求救。我若干次被你打擾，思緒被攪亂，當我準備向你吼，把你喝住時，你卻總是擺出一副受我欺負的樣子，可嘴里卻義正辭嚴地說道：“頭可斷，血可流，我英俊的面龐不能打。”弄得我是尷尬不已，只得作罷，教你做題。

這就是我憨厚可愛、幽默風趣的同桌。鞠涵同學，你是一位聰明的同學，希望你能夠努力，為自己的將來而拼搏，作為同桌的我可在一旁監(jiān)督你呀，可不能偷懶呀！

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初二描述同桌（專業(yè)17篇）篇十四

我的生活充滿了樂趣，因為我有一個活寶堂弟。

他皮膚白凈，兩條淡淡的眉毛下眨巴著一雙瞇瞇眼，小巧的鼻子下嘟著一張櫻桃小嘴，非常惹人喜愛。有趣的是他的`小耳朵，圓圓的，軟軟的，還被他一歲的小弟弟當軟面包舔過呢！當時的情景讓人哭笑不得。

在我講堂弟之前，先給大家來段小插曲。他常說：“我與眾不同，我擁有一個絕世之法――鐵頭功。”有一次，他自己一頭撞向旁邊的墻壁，只聽“砰”的一聲，我們都嚇個半死，以為撞開花了。沒想到他鎮(zhèn)定自若地抬起頭，摸摸自己的腦袋，笑著說：“怎么不痛啊？難道我的頭有刀槍不入的功能嗎？”那樣子十分滑稽可笑。我們都還緊張了一會兒，生怕他撞傻了呢！

現(xiàn)在我就講講堂弟這個“跟屁蟲”的外號是怎么來的吧！他最喜歡跟著我和表姐玩游戲，跟玩游戲就算了，沒想到我們就是上廁所，他也要跟著。我們去一樓，他就跟到一樓，我們去七樓，他就追上七樓。更奇葩的是，有一次我和表姐要洗澡，他也跟著來。

我們去廁所，猛的回頭，發(fā)現(xiàn)堂弟也進來了。沒辦法，我們就把他拉到門外，讓他在門外等。鎖門后我們開始洗澡，我和表姐還在討論這事，不知道堂弟是否還在門外。最后我們才知道他是被嬸嬸硬拉才拉走的。

不過你別可小看這只“跟屁蟲”，他還是個英語小達人呢！他從小就學英語，平板上裝了許多的學習軟件。有一次，我在奶奶家發(fā)現(xiàn)一本英語本子，我隨便翻了翻，發(fā)現(xiàn)太難了，好多單詞我都不會，當時還以為是哥哥的。

后來哥哥說那是堂弟的，沒想到上面的內容，堂弟都會，我真的有點嚇蒙了，定了好幾秒鐘。要知道他現(xiàn)在才是幼兒園的小屁孩兒，我已經(jīng)是五年級的小學生了。有幾個單詞我不會問堂弟，他卻脫口而出，飆出一串流利的英語，真是讓我目瞪口呆。

瞧，這就是我家的活寶堂弟，第一跟屁蟲，是不是很可愛呢？

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初二描述同桌（專業(yè)17篇）篇十五

同桌，每個人都有同桌。我們倆坐同桌第一天起，就畫了三八線，他不把三八線叫三八線，叫它“桌界”，原因很簡單，人家有國界，我們叫三八線不能突出出界的嚴重性，叫桌界，就和國界一樣，哪方出界，就會爆發(fā)出一場戰(zhàn)爭。但桌界上有一個缺口，是借東西時的遞口。一天，我正在津津有味的寫著作業(yè)，他突然把我一撞，作業(yè)本上立刻出現(xiàn)了一條“長蛇”來，我頓時火冒三丈，他又來了句：“你過界了!”真是火上澆油，我越來越氣，一巴掌打在他背上。只見他鼻子一皺，眼睛一瞇，嘴巴一歪，看的出，他痛了，我正在氣頭上，才沒心思管他，讓他自己疼自己去，誰讓他沒長腦筋呢?從此，我們倆像被一堵冰強隔著似的，關系越來越緊張，上課總是提心吊膽，生怕越過了那條該死的桌界。后來，還是我無意間的打破了這種氣氛。一次，我沒帶文具包，真不巧，偏偏是在上課時才發(fā)現(xiàn)的，沒辦法，只好硬著頭皮找我的“敵人”借筆用，總不能要我上課時不用筆吧!嘿!還越來越神氣了。真不知好歹，要知道，在下課時，本小姐可是要動手傷人來搶的。我一轉頭，不理他了。他發(fā)現(xiàn)我五官走了形，知道自己闖禍了，趕忙把筆放在我面前，還給我作揖求饒呢!我”撲哧“一聲笑了。他見我笑了，嘻嘻，露出了討好般的傻笑。往后，只要我找他借筆，他二話不說，就把筆放在我面前。

但我從來沒想過，平時那討厭的他，在我急需要幫助時，他還會幫我，真沒想到，換了我，我絕對是一千個一萬個不借。總之，同桌給我?guī)砹讼玻瑤砹藨n，帶來了煩惱。

初二描述同桌（專業(yè)17篇）篇十六

一次，俺老妹在英語班上沒有完成背誦的作業(yè)，被老師留了下來。可憐的是我啊！我要留下來陪她，等她。我自知自己在3個小時內不會到家！因為，我妹的背功利害的直讓人頭疼。檢查她的重擔，就落在我同桌肩上。哎！她也是個苦命人阿！（她差點就暈過去了。我沒說慌哦！！）俺妹，開始把她的毒功拿了出來—————磨！時間一分一秒的過去了。俺妹，她一句也沒背下來。[當時，她正在想，夢幻西游的點好象沒了，一會去買，然后再買點。{{回家后她跟我說的}}這么長時間，我妹居然一句話也沒背下來。我同桌可毛了，說：“儒子不可教也，朽木不可雕也。”（心想，這明明是指桑罵槐嘛，我可是她姐呀！）話一出口，一場世界大戰(zhàn)爆發(fā)了。我妹拿起書包就走，我同桌也要卷鋪蓋走人。這下我可兩面為難了。（一個是我妹，一個是我的鐵哥們。叫我向著誰呢？哎？）最后大家不歡而散。搞得我烏煙障氣的。最后我只能用一個字形容我自己“慘”。

我同桌什么都好，就是嘴太裂了！（外加，學習也很verygood）這就是我的同桌（也就是我的鐵哥們。）她的名字叫。（這是個人隱私，暫且就不說了）。

初二描述同桌（專業(yè)17篇）篇十七

那時，我終于讀懂了你，原來你有你的精彩。

片段一。

同桌的你真笨，笨得經(jīng)常為了一道稍微偏難得數(shù)學題而發(fā)呆，最終鼓起勇氣向我請教，卻總是被我鄙視的眼神嚇回。

一直以來你給我的感覺就是笨和反應慢半拍，沒有什么大出息。我驕傲的認為我讀懂了你。那時，我讀懂了“沒出息”的你！

片段二。

終于放暑假了，我邀請你和我一起去公園玩。你爽快得答應了。當你來的時候，我發(fā)現(xiàn)你帶著相機，一路一直在拍照。你說，你有一個夢想，就是成為一個專業(yè)的攝影師，要拍許多秀麗的風景照。回來時，你帶我去你家看你拍的照片。當我看到雪白的墻壁上掛滿了風景照的時候，我怔住了。突然覺得你很棒，我應該重新去讀你……那時，我讀懂了“為夢想而執(zhí)著堅持”的`你！

片段三。

當我再次來到你家里時，你母親為我開門，她說你正在寫作業(yè)。我悄悄地踱進你的書房時，發(fā)現(xiàn)你還在奮筆疾書，連我進來都沒發(fā)現(xiàn)。我環(huán)繞了房間一周，看了看書架上的書，上面全是世界名著，足足有上百本。

當你寫完，同我聊天時，你說你已經(jīng)讀了幾十本了。看著你閃光的眸子，那時，我讀懂了“博學”的你。

片段四。

我來到教室，發(fā)現(xiàn)你竟然比我還早。你正專心致志地在一個本子上寫著什么。我借來看，發(fā)現(xiàn)上面全是積累的優(yōu)美句子。我羨慕地夸你，你卻一臉平靜的表情。你說這只是積累的開始，你的路還有很長。說著說著，你低下了頭，繼續(xù)寫著你的積累。這一刻，我讀懂了“謙遜”的你。

那時，我讀懂了你，你不是一個沒出息的人，你是一個有著五彩夢的女孩，你能為夢想而執(zhí)著堅持，你能為夢而不停奮斗。

那時，我終于讀懂了你，讀懂了有夢的人最精彩。