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文明只差一步小學(xué)四年級(jí)(匯總17篇)

時(shí)間:2025-07-17 作者:HT書生

優(yōu)秀作文在語言運(yùn)用上富有變化和創(chuàng)意,采用準(zhǔn)確、美觀、生動(dòng)的語言,讓人眼前一亮。小編特意找來了一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和啟發(fā)。

文明只差一步小學(xué)四年級(jí)(匯總17篇)篇一

一個(gè)陽光明媚的早上,星空小學(xué)放學(xué)了,同學(xué)們開開心心地走在回家的路上。

王剛和志明一起也高高興興地走在回家的路上,這時(shí),一股刺鼻的味道迎面而來,志明和王剛捂住鼻子跑了過去,志明頓時(shí)被眼前的景象驚呆了,垃圾桶前,垃圾堆成了一座小山,西瓜皮、香蕉皮、剩飯剩菜……他們生氣地說道:“這些人怎么沒有公德心呀!”蒼蠅在上面飛,真惡心。王剛和志明禁不住彎下腰撿垃圾,王剛撿了一會(huì)兒想:這樣撿不是辦法,還會(huì)有人丟的。突然他眼睛一亮,把書包里的紙和筆拿出來,在上面寫了“文明只差一步”幾個(gè)大字。這時(shí)志明把垃圾清理干凈了。王剛把“文明只差一步”貼在了垃圾桶上。志明說道:“你真是個(gè)智慧星。”人們走過來都說:“你們真棒!”

文明只差一步小學(xué)四年級(jí)(匯總17篇)篇二

一天早晨,文文和明明一起走在上學(xué)的路上。

他們路過一個(gè)公園。公園里一只只小鳥歡樂地高歌,一朵朵芬芳的花兒爭相斗艷,引來了一群勤勞的小蜜蜂。他們聞到花香感到十分舒適。當(dāng)他們走到一個(gè)拐彎角,看見了一個(gè)垃圾桶前堆滿了垃圾:蘋果核,紙巾,香蕉皮……招來了幾只“嗡嗡”叫的蒼蠅。文文說:“這真骯臟啊!”“對(duì)啊,這些垃圾也不知道是誰扔的。”“我們把垃圾收拾干凈吧!“文文提出意見。“好啊,可是以后他們還是亂扔怎么辦?”文文想了一會(huì):“那我先收拾垃圾,你去想想辦法吧!”

文文彎下腰來,把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)放進(jìn)垃圾桶里。明明站在一旁,眼睛咕嚕一轉(zhuǎn),想出一個(gè)好主意。于是,從書包里拿出一張紙和一支筆,趴在地上寫了起來。過了一會(huì),地上的垃圾撿完了,明明的字也寫好了。明明把紙貼在垃圾桶上,上面寫著“文明——只差一步”,文文豎起大拇指,說:“你真聰明!”

文明其實(shí)并不難,有時(shí)只需要那么小小一步。讓我們多走這簡短的一步,讓我們的城市更加美麗,干凈吧!

文明只差一步小學(xué)四年級(jí)(匯總17篇)篇三

在學(xué)校的樓道中有垃圾桶,但是垃圾要從面丟進(jìn)去,所以有些同學(xué)為了圖方便就放在垃圾桶的蓋上,我親眼看到過。

三節(jié)課下來了,要去做早操,同學(xué)們像潮水般涌出教室。其中一位同學(xué)正在喝豆?jié){,喝完后向四周環(huán)視了一下,發(fā)現(xiàn)沒人注意就把豆?jié){盒子放在垃圾桶上揚(yáng)長而去。然后豆?jié){盒被別人碰下來,有一個(gè)同學(xué)路過那里,不小心被絆了一下,以為是后面的同學(xué)再推她,就指責(zé)后面的同學(xué)。可后面的同學(xué)說不是,就這樣一場不必要的麻煩發(fā)生了。后來,還是一個(gè)二年級(jí)的小朋友撿起來放進(jìn)了垃圾桶。

同過這件事,其實(shí)文明,離我們很近,進(jìn)的觸手可及,只要我們多一點(diǎn)點(diǎn),文明就在我們身邊。

文明只差一步小學(xué)四年級(jí)(匯總17篇)篇四

這個(gè)故事雖然只是來自一組看似簡單的漫畫,卻引起了我的思考。

記得在四年級(jí)時(shí),我吃完午飯,走出了學(xué)校的餐廳。忽然,我看見了一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生拿著垃圾筐來到了教學(xué)樓下。他瞧了瞧四周,趁一旁的老師不注意時(shí),把垃圾倒在了垃圾桶旁,這里離垃圾桶只有半步的距離。我見狀,走過去說:“垃圾可不能亂倒啊!”那個(gè)小同學(xué)吃了一驚,趕緊轉(zhuǎn)過身來,發(fā)現(xiàn)我只是一個(gè)學(xué)生,便理直氣壯地說了一句:“哼,亂倒垃圾的又不止我一個(gè),關(guān)你什么事?多管閑事!”說完,邁著大步走了。

我真想“請(qǐng)”那位同學(xué)和我理論一番。他說亂扔垃圾的不止他一個(gè),以為自己做得蠻對(duì)蠻有理。但是只要稍微思考一下,就會(huì)明白,若是每個(gè)人都像他一樣,以為那樣做的不止他一個(gè),就可以隨處扔垃圾的話,那么即使值日生再勤快,也無濟(jì)于事。

如果每個(gè)人都能像漫畫中那兩個(gè)小學(xué)生一樣有一顆公德心,我們生活的環(huán)境將會(huì)更加美好。當(dāng)你為了輕松而想少走一步時(shí),請(qǐng)你一定要記住,你就快成為一個(gè)人們?cè)诳谥袝r(shí)常譴責(zé)的那個(gè)“缺德”的人了。

文明只差一步小學(xué)四年級(jí)(匯總17篇)篇五

文明,就是一個(gè)簡單的是與非的道理。文明只是舉手之勞,文明只差一步之遙,文明實(shí)踐起來卻很難。

一天下午,小紅和小明正回家。突然,一個(gè)垃圾桶印入他們的眼睛,垃圾桶邊有一大圈垃圾,散發(fā)著惡臭,路人見了都紛紛四散而去。小紅蹲下來把垃圾撿起來,放進(jìn)了屬于它們的家——垃圾桶。

小明把這一切看在眼里,記在心上。他苦相冥思,終于想出了一個(gè)好辦法。

他拿出紙和筆,在紙上工工整整地寫:“文明——只差一步。這時(shí),小紅也剛剛好把地上的最后一點(diǎn)垃圾丟進(jìn)垃圾桶。小明拿出膠水,把這張紙貼在垃圾桶上,小紅看了,連忙豎起大拇指說;”你真聰明。“說完,兩人便走了。

文明只差一步小學(xué)四年級(jí)(匯總17篇)篇六

只要人人都邁出一小步,我們的居住環(huán)境將會(huì)變得更加美好,更加清潔今天,我看了一幅有趣的漫畫《文明只差一步》。看了之后,我深有感觸。

漫畫里面的大概內(nèi)容是這樣的:一個(gè)女同學(xué)和一個(gè)男同學(xué)走在放學(xué)的路上,突然看到路邊的一個(gè)垃圾桶旁堆了許多垃圾,!還散發(fā)者一陣陣難聞的.惡臭。女同學(xué)提議說要把垃圾撿回垃圾桶里,而男同學(xué)望著女同學(xué)的書包,突然靈機(jī)一動(dòng),便從自己的書包里取出筆和紙,用筆在紙上端端正正地寫上:文明只差一步。女同學(xué)則把垃圾桶外的垃圾一件一件地?fù)旎乩袄铩W詈螅麄円黄鸢褜懹小拔拿髦徊钜徊健钡募堎N在了垃圾桶上。

看完了這幅漫畫,我想到了許多。在現(xiàn)實(shí)生活中,那些不講文明,破壞環(huán)境的人又很多,他們?yōu)榱素潏D方便,就把垃圾隨意扔在垃圾桶旁,甚至有些人更過分,不管有沒有垃圾桶,隨便一處地方都可以丟垃圾。他們沒有想過,就是自己為了貪一時(shí)的方便,而對(duì)環(huán)境造成了多大的危害,而且垃圾還會(huì)對(duì)健康造成影響。最后,深受其害的也是自己。在社會(huì)上,真正能像兩個(gè)小同學(xué)那樣做的人沒有幾個(gè),幾乎人人都有把垃圾丟在垃圾桶旁的壞習(xí)慣。他們都不知道,其實(shí)文明離他們僅有一步之遙。

文明只差一步小學(xué)四年級(jí)(匯總17篇)篇七

柔軟的云朵貼著潤濕的天壁,天空湛藍(lán),一如無風(fēng)天氣里的湖水,平靜得不見一絲波瀾,偶爾有一兩只小鳥飛過,尾端畫出一道優(yōu)美的弧線,讓平靜的天空多了幾絲韻味。

今天的天氣真好啊!小洋和小丁自由自在地走在干凈而明亮的街道上,暢談著昨日的快樂情景,突然,小洋指了指身前的垃圾桶,說:“這是誰這么缺德,丟這么多垃圾在這兒呀!”小丁皺著眉頭附和道:“是啊,真惡心。”

小丁見小洋沒說話,回頭一看,見小洋把食指放在太陽穴上,似乎在想什么。“哦,我想到了,過來,我跟你說。”小洋在小丁耳邊悄悄說了什么。說完,兩人就行動(dòng)起來來,只見小丁不顧惡心,不顧骯臟,腳向前跨出一步,挽起袖子,把垃圾桶旁的易拉罐啊,果皮紙屑啊,零食袋啊,還有一些生活垃圾都用手撿起來,放入垃圾桶內(nèi)。小洋呢,則跪在一旁的地上,用手肘支撐在地上,拿出紙和筆,仔細(xì)地寫上“文明——只差一步”,用雙面膠貼在垃圾桶外面。小丁看了,為小洋豎起了大拇指。

通過這幅漫畫,我懂得了:人要有公德心,要講文明,每個(gè)人只要往前走一小步,就可以在向文明邁進(jìn)一大步。

文明只差一步小學(xué)四年級(jí)(匯總17篇)篇八

一個(gè)春光明媚的早晨,我和幾個(gè)同學(xué)一同前往書店去看書。途中看見街邊的一個(gè)垃圾桶旁到處都是瓜子殼、果皮、煙頭、廢紙、塑料袋,還有許多讓人惡心的殘湯剩飯,可是垃圾桶內(nèi)只有少許的垃圾。我們議論著說:“地上這些垃圾有的可能是一些人向前少跨了一步而丟到了垃圾桶外面的,有的很可能是出自于一些人想練手法投地端不端而拋落在外面的,有的可能是一些習(xí)慣不良的人順手扔下的。”

正在這時(shí),一位清掃工阿姨推著車走過來,忙著清理地上的垃圾,我們幾個(gè)人也都急忙投入了戰(zhàn)斗。阿姨夸獎(jiǎng)?wù)f:“如果這些亂扔垃圾的人也能像你們這樣愛清潔、講文明,垃圾桶就不會(huì)空呆在這里……”當(dāng)時(shí),我發(fā)現(xiàn)地上有一截粉筆頭,便靈機(jī)一動(dòng)撿了起來,在垃圾桶上重重的寫下了“你離文明只差一步!”

當(dāng)我們?cè)跁甏袅藘蓚€(gè)多小時(shí)再返回時(shí),看到垃圾桶內(nèi)已有了很多垃圾,但地上仍然是那樣干干凈凈。那時(shí)我想:可能是他們看見我那歪歪扭扭,出自于一個(gè)小學(xué)生之手所寫下的“警示語”產(chǎn)生的效果吧!

在一天放學(xué),小華和玲玲像往常一樣一起走回家。他們?cè)诼飞嫌姓f有笑。走著走著,他們發(fā)現(xiàn)了路旁的垃圾筒周圍堆滿了垃圾,玲玲看著這些垃圾,臉上的笑容一下子就沒了。為什么會(huì)有這么多 垃圾,我得把它們放回垃圾筒。玲玲心想。

于是,她走到了垃圾筒旁邊,一邊伸手去撿起垃圾放回垃圾筒,一邊對(duì)小華說:”小華,你也來幫幫忙吧!“說完,還用手指了指自己腳下的垃圾。可是,小華并沒有理會(huì)玲玲,他抓了抓自己的 頭發(fā),心想:為了不讓這種情況再次出現(xiàn),我得想個(gè)辦法,讓大家都自覺地把垃圾扔進(jìn)垃圾筒。這時(shí),小華忽然想起了書上寫的一句話:文明——只差一步。”嗯,就這么干吧!“小華小聲地說。他從 書包里拿出了一張紙和一枝筆,趴在地上,認(rèn)真地寫了起來。而玲玲,已經(jīng)把最后的一點(diǎn)垃圾扔進(jìn)了垃圾筒。

這時(shí),小華走過來,把一張紙貼在了垃圾筒上,紙上寫著:文明——只差一步。”小華,你真棒。這樣的話,就能提醒大家要把垃圾扔進(jìn)垃圾筒。道路也一定會(huì)變得更干凈。“玲玲一邊豎起大拇指,一 邊笑著說。

其實(shí),在生活中,有很多時(shí)候,文明都是只差一步。只要我們?cè)敢舛嘧咭徊桨牙鴵炱饋恚舆M(jìn)垃圾筒,那么我們的環(huán)境就會(huì)好一點(diǎn),但如果我們不愿意多走一步,把垃圾扔進(jìn)垃圾筒,那么我們的環(huán)境 將會(huì)愛到污染,文明也離我們更遠(yuǎn)。

任何事,都要有始有終,不能半途而廢,否則就前功盡棄。漫畫中,許多人就是因?yàn)椴盍艘徊剑捅蝗釉诹司嚯x垃圾桶一步遠(yuǎn)的地方,或許,那“差了一步”的人可能會(huì)喃喃道:“只有我一個(gè)人差了這么一步,對(duì)于周圍的環(huán)境,沒有什么破壞。”但如果每個(gè)丟垃圾的人都是這么想的。日積月累,天長地久,環(huán)境就將遭受到極大的破壞。

就像俞老師教育我們的話:“一只青蛙,如果一下子放進(jìn)滾燙的開水中,那么,青蛙會(huì)一下子跳出來。可是如果先把青蛙放入常溫的水中,蓋上鍋蓋,將水一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢加熱。當(dāng)青蛙反應(yīng)過來時(shí),已經(jīng)遲了。它的行動(dòng)能力已經(jīng)被這水消磨掉了。換句話說,青蛙已經(jīng)喪失了這種逃脫的意識(shí)。”我想,任何壞習(xí)慣都不是一下子養(yǎng)成的,都是一天一點(diǎn),隨著時(shí)間的推移而形成的,到后來,人自己不想做壞事的念頭在過去的時(shí)間中,已經(jīng)被所做的壞事給一點(diǎn)一點(diǎn)蠶食掉了。

每個(gè)人心中,都會(huì)有一把衡量道德,衡量文明的標(biāo)尺。但這根需要你自己來掌握,去衡量。一個(gè)人的道德底線就像是標(biāo)尺上的最低刻度,每個(gè)人,需要自己來掌握自己心中的道德底線文明的底線。或許每個(gè)人都不會(huì)去挑戰(zhàn)那條道德底線。可如果底線定得很低,再不挑戰(zhàn),也無濟(jì)于事。

做任何壞事(包括不文明的事)前,心中都會(huì)有一次別的'想法,但一個(gè)人的文明就體現(xiàn)在能否將正確的、正義的想法堅(jiān)持下去。有時(shí)候,文明真的只差一步。

早晨,太陽從東方升起,小紅和小明背著書包向?qū)W校走去。

在半路上,小紅和小明看見垃圾桶旁邊有一堆垃圾,散發(fā)著一股又臭又難聞的味道。小紅對(duì)小明說:”這些人怎么不講究文明衛(wèi)生呢?把垃圾桶旁邊的垃圾撿到垃圾桶里吧?“小明說:”走吧,再不去 學(xué)校就要遲到了,垃圾是別人扔的這不關(guān)我們的事。“小紅又對(duì)小明說:”這些人太不文明了,要扔垃圾也得扔進(jìn)垃圾桶里吧!“小紅又說:”只要扔垃圾的人多走一步,就會(huì)把垃圾扔到垃圾桶里了。 小明我們說過,要做一個(gè)講衛(wèi)生、講文明的好孩子,再怎么說,保護(hù)衛(wèi)生也是我們的義務(wù)啊!“說完,小紅就自己把垃圾撿到垃圾桶里。

小明看見小紅撿垃圾撿得手又黑又臟,又想起剛才自己說過的話,覺得心里非常慚愧,臉也紅了。心想:小紅就要把垃圾撿完了,我也不能袖手旁觀呀。說完,小明急忙從書包里拿出一張紙和一枝筆, 在紙上寫:文明——只差一步。當(dāng)小紅撿完垃圾時(shí),小明已經(jīng)把那一張紙貼在垃圾桶上,小紅看見了,豎起大姆指表揚(yáng)小明。小明急忙拉著小紅飛快地向?qū)W校跑去。

我從這組漫畫中受到了啟示:保護(hù)環(huán)境并不是一兩個(gè)人的責(zé)任,而是我們大家共同的責(zé)任。

文明只差一步小學(xué)四年級(jí)(匯總17篇)篇九

文文和明明是一對(duì)好朋友。有一天,他倆一起走在回家的路上。突然,他們的目光被路旁的垃圾箱吸引了。原來,一群嚶嚶嗡嗡的蒼蠅正“眾星拱月”般地圍著一個(gè)垃圾箱飛轉(zhuǎn)。垃圾箱的旁邊堆著一大堆垃圾,有易拉罐、紙屑、廚余垃圾……它們正發(fā)出一陣陣惡臭,引得大量蠅蟲肆虐,穿梭其間。

文文和明明紛紛皺起了眉頭。垃圾箱就在旁邊,他們?yōu)槭裁床欢嘧咭徊桨牙胚M(jìn)垃圾箱里呢?這樣就不會(huì)讓垃圾直接暴露在空氣中,也不會(huì)引來眾多的蠅蟲,更不會(huì)污染空氣,破壞美麗的生活環(huán)境了。

“讓我們來填滿這一步的距離,一起為美好的生活盡自己的綿薄之力吧!”說干就干,文文和明明立刻擼起袖子,將地上臭氣熏天的垃圾慢慢地裝進(jìn)垃圾箱里。盡管蠅蟲們對(duì)著他們叫囂,盡管汗水浸濕了他們的衣衫,盡管垃圾的異味包圍著他們,但,他們依舊埋頭清理著地上的垃圾。終于,蠅蟲們不甘地離去;終于,地上恢復(fù)了原貌。

沒想到一步之差,卻是兩種迥然不同的境地。

那么,怎么才能讓大家意識(shí)到這一步的重要性呢?文文和明明苦思冥想了良久后,他們從書包里拿出一張紙,在紙上認(rèn)認(rèn)真真一筆一劃地寫下了大大的幾個(gè)字——“文明只差一步”,然后將這張紙貼在垃圾箱的顯眼處。看著垃圾箱戴上了它的“帽子”,文文和明明相視一笑。

讓我們都多走一步吧,洗完手后,隨手關(guān)掉水龍頭;離開教室時(shí),隨手關(guān)掉風(fēng)扇;吃完飯時(shí),隨手收拾好餐桌……文明行動(dòng),有你有我,一起迎接、創(chuàng)造更美好更宜人的生活環(huán)境吧!

文檔為doc格式。

文明只差一步小學(xué)四年級(jí)(匯總17篇)篇十

今天,李老師讓我們看了一組漫畫,讓我們懂得了什么叫文明。

漫畫講的是:華紅和劉麗兩人一起去公園看荷花。公園里,荷花姐姐那漂亮的衣服和那婀娜的舞姿,在陽光照耀下,顯得美麗動(dòng)人。湖邊柳樹上的小鳥,也唱著歡快的歌,歡迎他們的到來。突然,劉麗聞見一股惡臭,他們定睛一看,垃圾桶旁有很多垃圾,牛奶瓶、易拉罐、發(fā)臭的面包和點(diǎn)心……除了能聞到臭味,還能聽得到垃圾桶肚子餓得咕咕直叫,也能看到眼前美麗的畫卷上,顏色仿佛也黯淡了許多。劉麗二話不說,彎下腰,用她那潔白的小手撿起垃圾,喂到饑腸轆轆的垃圾桶的嘴里。華紅抓耳撓腮,心想:這也不是辦法,我們今天撿了,明天也會(huì)有人丟在垃圾桶外面。他靈機(jī)一動(dòng),從書包里拿出紙,在上面寫到“文明只差一步”,寫完后粘在了垃圾桶上。完工后,他們快樂的走了,公園瞬間又變得花紅柳綠,清香四溢了。

看完這幅漫畫,讓我想起了生活中的一些不文明現(xiàn)象。那天下午,我和同學(xué)去超市買東西,買完東西付錢時(shí),眼看就要到我了,突然插進(jìn)來兩個(gè)大漢,害得我等了好幾分鐘。這也就算了,我們的收銀員姐姐稍微慢了一點(diǎn),他們便破口大罵,滿口臟話,罵得收銀員無言以對(duì),面紅耳赤。最后,收銀的姐姐把小票恭敬地遞到他們手里,他們卻氣沖沖地奪過小票,風(fēng)風(fēng)火火地沖出了商場,撞倒了商場里的展架。看了這一幕,我真是心痛至極,我們是四大文明古國之一,文明是我們的傳統(tǒng)美德,都被這樣的人踐踏了。

文明就只差一步,人人需要文明社會(huì),社會(huì)文明需要人人。

文明只差一步小學(xué)四年級(jí)(匯總17篇)篇十一

星期五放學(xué)時(shí),小明和小紅在回家的路上,看見了一個(gè)垃極箱,這個(gè)垃圾箱的四周全是垃圾,也很臭,小紅和小明很生氣,小紅和小明就說:“呀!好多垃圾呀!還那么臭。”

小紅說:“不如我們把垃圾撿起來吧!”小明就想了想說:“好”,小紅又說:“你在垃圾箱上寫:文明----只差一步。”

他們倆個(gè)覺得這個(gè)辦法不錯(cuò),小明開始趴在地上寫字,小紅開始撿垃圾了,小紅撿完了,小明也寫完了。寫了一個(gè):“文明----只差一步,”他們倆把這六個(gè)大字粘在了垃圾箱上,他們倆個(gè)很高興,然后高高興興的回家去了,走著,走著,看見了一個(gè)小女孩去扔垃圾,小紅和小明看著那個(gè)小女孩想扔在地上,后來,看見了垃圾箱上的六個(gè)大字,文明----只差一步。

小女孩就又扔到了垃圾箱里了,人人都要講文明,不要把垃圾扔在上,這樣,我們有一個(gè)好的環(huán)境,地球也會(huì)變得更加干凈,只要從我們身邊小事做起,我們相信,我們一定可以保護(hù)我們的地球!

從這一點(diǎn),我明白了一個(gè)道理:人人都要講衛(wèi)生,講文明,還要懂禮貌,還要有自信心,有著幫助別人美麗的一顆心靈,不要懷著一顆光顧自己的一顆丑陋的心靈。

風(fēng)和日麗的下午,育英小學(xué)五年級(jí)三班的同學(xué)們?nèi)逡蝗旱纳⒘耍∪A和小濤蹦蹦跳跳的走出學(xué)校,從他們嘴里不時(shí)發(fā)出愉快的笑聲,他們邊說學(xué)校的事邊玩石頭、剪子、布。

這時(shí)他們從一個(gè)垃圾箱走過,那個(gè)垃圾箱旁堆滿了臭氣熏天的垃圾,里面什么都有,花生皮、蘋果核、口香糖、瓜子皮,應(yīng)有盡有。還有幾只討厭的蒼蠅在垃圾上空盤旋著,小濤跳著走了過去,見很臭連忙將手伸出來捂住鼻子。小華也那樣模仿著小濤做了。

可是,剛沒走幾步卻又轉(zhuǎn)過身去木木的想:如果我們把它打掃干凈將會(huì)怎樣?算了,這又不是我們的事,清潔工會(huì)處理它們,清潔工又不是沒長手,憑什么累我們呀!我們就是祖國的花朵呀!小濤見小華一動(dòng)不動(dòng)的站在那里,大步流星的走到小華跟前,把她拉了出來,并對(duì)她說“我們有時(shí)干了好事還被大人嘲笑。”小華點(diǎn)了點(diǎn)頭,可是沒走多遠(yuǎn)小華卻又甩開小濤的.手說:“不要做不文明的人。”說完便堅(jiān)定的走向那堆垃圾,十分鐘、二十分鐘、三十分鐘垃圾逐漸的減少了,小華聽見后面沒有了小濤的聲音想:這家伙膽子真大,居然當(dāng)逃兵,看我明天怎樣收拾他。可小華猜錯(cuò)了——只見小濤拿出筆紙?jiān)诩埳蠈懥肆鶄€(gè)字——文明只差一步。小華對(duì)小濤說:“真有你的!”小濤說:“那當(dāng)然了。”這時(shí)天空也在對(duì)他們笑。

我筆尖一動(dòng),寫下了一時(shí)的感受,文明只差一步,就一步,要是再向前一步的話,那么世界將變得美好,所以我們要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,保護(hù)大自然!

文明只差一步小學(xué)四年級(jí)(匯總17篇)篇十二

在一個(gè)陽光明媚、風(fēng)和日麗的周末,小麗帶著弟弟小華去公園玩,公園里春意盎然,鳥語花香,那一棵棵長滿葉子的大樹被風(fēng)一吹,在空中隨風(fēng)飄動(dòng)。他們倆正走著,忽然把目光投向一個(gè)垃圾桶,垃圾桶周圍的地面上滿是垃圾。

“好臟呀”小麗說道,“我們趕緊把周圍的垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾桶里吧!”小麗邊說,邊彎下腰來把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。小華轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼睛,想到一個(gè)好主意對(duì)姐姐說:“等等,姐姐,我想到了一個(gè)好主意,你先撿著,我很快就來幫你。”小麗不知道弟弟到底要干什么,但還是依照弟弟說的,自己先撿了,而小華把背上的書包取下來,拿出一張空白的紙和一只黑筆,趴在一片空地上,開始在紙上寫著什么。

“哈哈,寫好啦!”小華站起來,把那張紙拿給姐姐看,“姐姐,你看!”姐姐直起來腰來,擦了擦頭上豆大的汗珠,看了起來,“弟弟,你寫的真好,快把它貼起來,這樣就沒有人會(huì)亂扔垃圾了!”姐姐滿心歡喜的叫道,弟弟轉(zhuǎn)身從書包里拿出了一個(gè)雙面膠,站起來跑到姐姐身邊,把寫好了的紙貼在垃圾桶上。“完工!”姐弟兩齊聲說道。

那張紙上寫著“離文明只差一步”。是啊,有很多事只需要一步就可以做好,所以我們一定要多走一步!

如有一次,我到洗手間去上廁所,我剛一進(jìn)去,就發(fā)現(xiàn)有人沒沖廁所,我便隨手按了一下就沖掉了,要是每個(gè)人多做一點(diǎn),多走一步,離文明就更近了!

文明只差一步小學(xué)四年級(jí)(匯總17篇)篇十三

一天,陽光小學(xué)放學(xué)了。小龍和陳紅在放學(xué)路上有說有笑,聊得還挺開心。

正當(dāng)他們走到垃圾箱旁,看見有很多垃圾。陳紅皺著眉頭說:“這些人們,真是太沒有公德了,連扔個(gè)垃圾都懶得多走一步!”

陳紅對(duì)李龍說:“我們把這些垃圾撿到垃圾箱吧!”說干就干。陳紅挽起袖子,彎下腰,拾起垃圾來了。她看李龍還猶豫不決,非常生氣。

這時(shí),李龍靈機(jī)一動(dòng),抓緊放下書包,拿出一張白紙,用筆寫上這六個(gè)大字:文明只差一步。

李龍把這張紙貼在了垃圾箱上,然后陳紅對(duì)他翹起大拇指,說:“你真是太棒了!”這時(shí),李龍驕傲地笑了。

是呀!如果我們愛護(hù)環(huán)境,社會(huì)將更加絢麗多彩,會(huì)更加美麗。

文明只差一步小學(xué)四年級(jí)(匯總17篇)篇十四

在小明與小紅走在公園門口,小紅看見垃圾箱的旁邊,有許多臭臭的,臟臟的垃圾。不僅蒼蠅在垃圾上飛來飛去,垃圾的味道還很難聞,餿了的食物散發(fā)著酸酸的味道。爛果皮、易拉罐、包裝紙……一股惡臭飄進(jìn)小明的鼻子里,不得不讓小明皺起眉頭。

垃圾堆得像座小山一樣,平時(shí)的路人也視而不見。有些路人走到這里就會(huì)繞道而行,或者把垃圾踢開,還有人捂著鼻子就走了。沒有一個(gè)人去管那些垃圾。小紅正想把垃圾都放進(jìn)垃圾箱時(shí),小明攔著她。小紅疑惑地問小明:“怎么,你不想讓我把垃圾清理干凈呀?”

小明轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼睛,手放在背后,走來走去,小明想到了公交車站上,提醒人們的警告牌。突然,他停下來,對(duì)小紅說:“不,不是,我想到了一個(gè)好辦法。我寫一個(gè)關(guān)于不要亂扔垃圾的警告牌。你去把外面的垃圾扔進(jìn)垃圾筒,怎么樣?”“好啊,我們快點(diǎn)行動(dòng)吧!”

小明從背包里抽出一張白紙,趴在地上認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來,沒有他在學(xué)校里的馬馬虎虎,平時(shí)嬌氣的小紅,今天也不吭聲,把垃圾放到垃圾筒里。

走過的路人好奇地看著小明與小紅,也有路人會(huì)說:“這兩小孩子干嘛呢?這么臟的活還干,把清潔工找來好了。”小明和小紅也無動(dòng)于衷,還在投入自己的“工作”。

五分鐘過去了,小明的“工作”干完了,小紅的“工作”也干完了。小明把寫好的警告牌貼地垃圾箱上,小明對(duì)小紅說:“為了我們的世界,我們這一點(diǎn)還算什么呢?”小明和小紅滿意地看著自己的“工作”的成果,周圍的人都投來贊許的目光。小明覺得陽光好燦爛,小鳥的叫聲好清脆。

有時(shí),文明只差一步。可能是這一步在我們的眼中有多么多么小,在地球的眼中是永久的疼痛。“健康是幸福的源泉”,保護(hù)環(huán)境就是創(chuàng)作幸福的源泉。如果,大家都邁出這一步,幸福的源泉就在我們身邊。

文明只差一步小學(xué)四年級(jí)(匯總17篇)篇十五

一天,小明和小紅手牽手回家去。

在放學(xué)的路上,小紅突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)垃圾桶下擠滿了垃圾。這時(shí),小紅心想:一定是人們不講衛(wèi)生,亂丟垃圾,所以垃圾桶下才會(huì)這么多垃圾的。她搖搖頭,嘆了一口氣,指著這些垃圾,對(duì)后面的小明說:“這垃圾桶下的垃圾真多啊!”小明也皺眉苦臉。小紅停下了腳步,彎下腰,又說:“讓我來撿這些垃圾吧!”小明摸著腦袋,說:“那好吧。”說完,小紅就一點(diǎn)一點(diǎn)地把它們放到垃圾桶里去。

小明覺得不能干瞪眼。眼前一亮,想出了一個(gè)好法子:我為什么不用文字來提醒人們要愛護(hù)環(huán)境呢?說干就干,他從書包里拿出一張紙,用毛筆在上面寫了六個(gè)字:“文明只差一步”。然后再用膠水貼在垃圾桶上。小紅見了,就豎起大拇指,說:“你的方法真不錯(cuò)!”

這只不過是一幅漫畫而已。但是在這幅漫畫里,卻含著深刻的道理和啟示。無聲地告訴了我們要愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境。生活也如此。

先說學(xué)校。學(xué)校里一定有很多垃圾桶吧?那為什么學(xué)校的垃圾桶旁這么多垃圾呢?甚至有的學(xué)校還有垃圾堆。而那些同學(xué)卻只差一步?jīng)]有到進(jìn)垃圾圾堆里。就這一步,而受到很大的影響。同學(xué)們呀,這一步可是極為重要的呀!

不過,我也要從現(xiàn)在認(rèn)真做起,要保護(hù)環(huán)境!文明只差一步!

【范例2】。

語文書里一幅極其簡單但又耐人尋味的漫畫:一個(gè)小女孩和小伙伴放學(xué)回家。看見路邊有個(gè)垃圾桶,桶外垃圾成山,桶內(nèi)空空如也。小女孩彎腰撿起垃圾,扔進(jìn)桶里。小伙伴呢?則拿起紙和筆,寫下一行標(biāo)語貼在垃圾桶上:“文明只差一步!”

是啊!只要我們?nèi)巳送岸嘧咭徊剑涂梢园牙鴾?zhǔn)確無誤地扔到垃圾桶里。可是,為什么這一步大家就沒有邁出去呢?也許大家都認(rèn)為這不過是雞毛蒜皮的小事。事實(shí)上,這并不是一件小事,這不但影響了環(huán)境的潔凈與美觀,而且還可能引發(fā)細(xì)菌大量繁殖,疾病四處傳播……到最后受害的還是我們自己!

其實(shí),文明并不難,有時(shí)只需要小小的一步,讓我們都走好這文明的“一步”吧!

文明只差一步小學(xué)四年級(jí)(匯總17篇)篇十六

今天,我從語文書上看見了由吳孝三畫的《文明——只差一步》的小漫畫。

這組漫畫是由四幅組成的,故事內(nèi)容是這樣的:一天清晨,小明和小花在上學(xué)的路上看見了一個(gè)垃圾桶旁有一堆垃圾,他們很驚訝。心想:為什么這些人不把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里呢?說著,小花彎著腰,弓著身,把垃圾撿起來,扔進(jìn)垃圾桶。

小明笑著對(duì)小花說:“我想到了一個(gè)好辦法,等會(huì)你就知道了。”小明不緊不慢地拉開書包的拉鏈,從書包里找本子和筆,找到之后,又用筆在本子上寫:文明——只差一步。正好,小花也把垃圾全部扔進(jìn)了垃圾桶里,開心地說:“其實(shí)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶只需要幾分鐘,可惜在此之前,很多人就不向前走那一步。”最后,小明把寫著文明只差一步的那張紙,粘貼在垃圾桶上。

小紅連連稱贊小明:“你真棒!能想出這么好的辦法!這樣應(yīng)該不會(huì)有人亂丟垃圾了吧!”

這個(gè)故事諷刺了一些愛亂扔垃圾的人,因?yàn)槿藗冎幌胫鴦e人會(huì)把在地上的垃圾撿起來,扔進(jìn)垃圾桶。如果全世界的人都亂扔垃圾,地球就會(huì)變成充滿垃圾的星球。

我想向那些把垃圾隨便扔在地上的人說:“文明——只差一步。”

文明只差一步小學(xué)四年級(jí)(匯總17篇)篇十七

星期三,我和李媛媛高興地走在回家的路上。

突然,一陣惡臭撲鼻而來,我們走近一看,許多垃圾在垃圾桶旁邊,有果皮,有紙片,還有木頭屑,而垃圾桶里卻沒有多少垃圾。

我說:“垃圾這麼多,會(huì)影響環(huán)境的,你先把垃圾撿起來吧!”李媛媛說:“好,那咱倆一塊撿吧!”“不行,你這次把垃圾撿起來了,那下次人們還會(huì)到處亂丟垃圾的,我得想個(gè)辦法,讓人們吧垃圾丟進(jìn)垃圾桶!”我說。“好吧,那我先清理。”李媛媛說完。就動(dòng)起身來,她往手上套了個(gè)塑料袋,把垃圾一一撿起來,扔進(jìn)垃圾桶。

而這時(shí),我也沒閑著,我盯著李媛媛的書包看了一會(huì)兒,我高興的說:“哈哈,有了!”我拿起明天美術(shù)課要用的毛筆和水粉紙拿出來,工工整整的在紙上寫上“文明—只差一步”。剛寫好,李媛媛也把垃圾清理完了。

最后,我和李媛媛把寫有“文明—只差一步”的紙貼在了垃圾桶上。

以后,環(huán)境變好了,空氣也清新了,再也沒有人亂丟垃圾了!

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讀后感可以是對(duì)書中故事情節(jié)、人物形象等方面的評(píng)價(jià),也可以是對(duì)作者觀點(diǎn)、思想境界等方面的思考和思索。以下是一些精選的讀后感范文,供大家參考。希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈?/div>
讀后感是個(gè)人對(duì)作品的評(píng)價(jià)和思考,可以表達(dá)自己的見解和情感。如果你對(duì)某本書的故事情節(jié)和主題還有疑惑,不妨閱讀下面的范文,或許能夠給你一些啟示。老師又向我們推薦好書
優(yōu)秀作文是一種才華的展現(xiàn),它能夠感染讀者,引起共鳴。這些范文中思想深刻、觀點(diǎn)清晰,值得我們反復(fù)品味和思考。成長的過程就像是破繭為碟的小蟲,掙扎著褪掉所有的青澀和
沉著冷靜的尼摩船長、生性沉穩(wěn)的康塞爾、博古通今的阿龍納斯教授,還有野性十足的尼德·蘭……這些人物都出自于法國作家儒勒·凡爾納的一本《海底兩萬里》。故事講述了生物
黨員思想?yún)R報(bào)要注重用黨的理論和方針政策進(jìn)行思考和總結(jié),提高政治敏感性和思維邏輯能力。以下是一些優(yōu)秀的黨員思想?yún)R報(bào)范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。敬愛的黨組織:光
優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確地表達(dá)作者的情感和意圖,讓讀者能夠感受到作者的真實(shí)與獨(dú)特。逆流而上:跌倒了無所謂,重要的是能夠帶著笑容站起來,繼續(xù)逆流而上。。假日里讀了錢鐘書先
用人單位(甲方):法定代表人(負(fù)責(zé)人):營業(yè)執(zhí)照號(hào)碼:性別:住所:身份證號(hào)碼:家庭住址:根據(jù)《中華人民共和國勞動(dòng)法》、《江蘇省實(shí)施勞動(dòng)合同制度(二)乙方必須嚴(yán)格
撰寫演講稿時(shí),可以參考其他優(yōu)秀演講者的經(jīng)典范文,但要注意適應(yīng)自己的主題和風(fēng)格,避免過度模仿。為了提高演講稿的質(zhì)量和說服力,以下是一些值得參考的范文和寫作技巧。
讀后感不僅僅限于文學(xué)作品,也可以是對(duì)電影、音樂、藝術(shù)等各種藝術(shù)形式的感受和反思。接下來是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感,希望可以給大家?guī)硪恍┧伎肌?/div>
在公司里,述職報(bào)告是每個(gè)員工必不可少的一環(huán),它能夠展示個(gè)人的工作成果和進(jìn)步。這里有一些經(jīng)典的述職報(bào)告范文,祝大家在撰寫自己的總結(jié)時(shí)能夠有所啟發(fā)。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們
銷售工作總結(jié)可以為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層提供決策依據(jù),為制定市場營銷計(jì)劃提供參考信息。下面是一些成功銷售人員的銷售工作總結(jié),可以對(duì)大家的銷售工作產(chǎn)生一些啟發(fā)和借鑒。
許多大學(xué)或公司都要求申請(qǐng)者提交更多申請(qǐng)書,以便更好地了解他們的背景和目標(biāo)。以下是小編為大家精心整理的更多申請(qǐng)書范文,希望可以為你提供一些思路和靈感。
辭職申請(qǐng)書是我們向公司告別的方式,它可以體現(xiàn)我們對(duì)公司的感激之情和對(duì)未來發(fā)展的期待。范文六:感謝公司對(duì)自己的支持和信任,但決定尋找更適合個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)。
教案中的教學(xué)目標(biāo)是指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)的重要依據(jù),它需要明確、具體,并與學(xué)生的學(xué)習(xí)需求相匹配。在這里,小編為大家推薦一些精選的小學(xué)教案范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
通過寫作,我們能夠不斷提升自己的表達(dá)能力和思維能力,從而寫出更加優(yōu)秀的作文。接下來,小編將和大家分享一些具有代表性的優(yōu)秀作文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。
致辭的結(jié)束要有總結(jié)或鼓勵(lì)的話語,以留下深刻的印象和積極的反饋。通過閱讀以下范文,你可以了解不同場合下致辭的風(fēng)格和語言特點(diǎn)。女士們先生們:大家好!請(qǐng)稍稍停一下,我
今天的主持工作交給了我,我會(huì)用心準(zhǔn)備,確保整個(gè)活動(dòng)順利進(jìn)行。接下來,我將分享一些來自成功主持人的智慧箴言,希望能夠給大家?guī)盱`感和啟示。尊敬的老師們、親愛的同學(xué)
競聘是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)或追求更好發(fā)展機(jī)會(huì)而主動(dòng)參與的競爭行為。以下是一些經(jīng)過精選的成功競聘個(gè)人陳述范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):你們好,我叫___
入黨是要在黨組織的關(guān)懷和培養(yǎng)下不斷成長,不斷提高自身的素質(zhì)和能力。在這里,小編為大家推薦幾篇入黨申請(qǐng)人的優(yōu)秀總結(jié),希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭W鹁吹母魑活I(lǐng)導(dǎo):大家下
個(gè)人簡歷的內(nèi)容要真實(shí)、準(zhǔn)確、簡潔明了,同時(shí)要注意突出重點(diǎn)、符合用人單位的需求和要求。在下面,小編為大家整理了一些優(yōu)秀個(gè)人簡歷的案例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
感恩是一種內(nèi)心的力量,可以讓我們更加充滿希望和動(dòng)力面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。以下是一些感恩的真實(shí)故事,希望能夠給你帶來一些反思和啟示。落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花,這是
幼兒園小班的學(xué)習(xí)任務(wù)主要是讓孩子培養(yǎng)好奇心和求知欲,培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。以下是幼兒園小班總結(jié)范文,希望能對(duì)大家撰寫總結(jié)提供一些思路和參考。現(xiàn)在是小班第二學(xué)期,幼
優(yōu)秀作文運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o、強(qiáng)烈的感染力和生動(dòng)的想象力,讓讀者沉浸其中,感受到作者的真情實(shí)感。接下來請(qǐng)大家一起欣賞一些優(yōu)秀作家的杰作,相信它們會(huì)對(duì)大家的寫作有所幫助
甲方:乙方:甲方因工作(生產(chǎn))需要,聘用乙方為企業(yè)試用職工,經(jīng)雙方協(xié)商同意,簽訂本合同,并共同遵守下列條款:一、試用期為3個(gè)月,自_____年_______月_
無論是讀完一本小說還是一篇散文,寫下自己的讀后感能夠讓我們更好地回顧和總結(jié)閱讀過程,形成自己的獨(dú)特觀點(diǎn)和感受。下面是一些讀者寫的讀后感,他們通過文字描述了對(duì)書籍
演講是一種有效的溝通方式,而發(fā)言稿則是演講的基礎(chǔ),它能夠幫助演講者準(zhǔn)備充分并提高演講的質(zhì)量。通過閱讀范文,我們可以提高自己的發(fā)言思維能力,找到更多的靈感和創(chuàng)意,
優(yōu)秀作文要注重結(jié)構(gòu)的安排,包括開頭引入、主體論述和結(jié)尾總結(jié)等部分。在這里,小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)韱⑹竞椭笇?dǎo)。今天,我的心情原本是好好兒的
通過寫讀后感可以加深對(duì)所讀內(nèi)容的理解和記憶,也可以分享給他人。希望通過這些讀后感范文的分享,大家能夠相互學(xué)習(xí)和借鑒,不斷提升自己的寫作和思考能力。我們每個(gè)人都是
優(yōu)秀作文能夠打動(dòng)人心,讓讀者在思考中獲得啟示,感受到文字的力量。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的案例,希望可以給大家?guī)韺懽鞯撵`感。在我的畢生中,充斥了坎崎嶇坷,
作文是一種能夠展示作者思維和表達(dá)能力的重要寫作形式。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文短文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。在我小的時(shí)候,發(fā)生過很多事情。很多事情我都忘了,但
通知的內(nèi)容通常包括事項(xiàng)的時(shí)間、地點(diǎn)、要求、注意事項(xiàng)等具體細(xì)節(jié)。下文是一些精選的通知范本,希望對(duì)大家的寫作能夠有所啟發(fā)。你們好!快快樂樂過寒假,高高興興迎開學(xué)!度
英語的學(xué)習(xí)需要經(jīng)常進(jìn)行口語、聽力、閱讀和寫作的綜合訓(xùn)練,提高語言能力。我們來看看下面這些英語總結(jié)范文,它們分別從不同角度和方面對(duì)英語學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)。
優(yōu)秀學(xué)生具備良好的溝通和表達(dá)能力,能夠清晰地向他人表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法,在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮重要作用。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和心得體會(huì),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
個(gè)人總結(jié)是我這段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的成長和進(jìn)步進(jìn)行歸納概括的一篇文章。小編為大家整理了一些與個(gè)人總結(jié)相關(guān)的文章,供大家參考學(xué)習(xí)。大家都明白,一分耕耘,一分收獲。你付出
讀書心得可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用書中的知識(shí),提高自己的思辨能力和寫作水平。以下是小編為大家整理的一些有關(guān)讀書心得的資料,供參考和借鑒。讀《簡·愛》有感在我的
在撰寫通知時(shí),我們應(yīng)該注重使用簡潔明了的語言,以便讀者能夠快速理解和接受。希望大家在熟悉通知的基本要素和撰寫技巧后,能夠?qū)懗龈觾?yōu)秀和精確的通知文稿。
人生總是充滿著起起伏伏,總結(jié)是為了在坎坷中尋找到成長的線索。請(qǐng)大家閱讀以下的人生總結(jié)范文,或許可以在我們總結(jié)人生時(shí)帶來一些新的視角。人生,聽起來很長遠(yuǎn),令人無法
教學(xué)工作計(jì)劃是教師提高教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)成果的有力工具。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。《索橋的故事》是巴金的一篇散文,本文
優(yōu)秀作文是在一篇作文中,內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)明確、語言流暢,在文中體現(xiàn)出作者的思想和感情。優(yōu)秀作文是每個(gè)學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)基本技能,一篇優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生的
在寫申請(qǐng)書之前,我們需要對(duì)自己所申請(qǐng)的事物有全面的了解和認(rèn)識(shí)。在下面的段落中,小編為大家整理了一些經(jīng)典的更多申請(qǐng)書案例。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):您好!本人于20xx年x
通過總結(jié)學(xué)習(xí)的過程,我們能夠更好地記憶和理解所學(xué)知識(shí)。小編為大家整理了一些學(xué)習(xí)范文,希望可以幫助大家更好地學(xué)習(xí)。通過“拍乒乓球”游戲比賽促使幼兒熟悉球性,培養(yǎng)幼
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