優(yōu)秀作文是通過豐富的語言表達(dá)和生動(dòng)的描寫，能夠給讀者帶來美的享受和思緒的激蕩。下面是一些我收集的優(yōu)秀作文范文，希望對大家有所幫助和啟發(fā)。

初中思考的智慧（專業(yè)19篇）篇一

電視臺(tái)經(jīng)過慎重考慮，準(zhǔn)備插入一個(gè)新的新聞節(jié)目，主要內(nèi)容是播放本市各種鮮為人知的新聞。

可是對于播放時(shí)長卻有十分大的爭議。當(dāng)女秘書把一大沓文件放在臺(tái)長的辦公桌上時(shí)，臺(tái)長一拍桌子，鄭得其事地吼了一句：“就5分鐘吧！”女秘書當(dāng)即錯(cuò)愕。隨后幾天，電視臺(tái)上下議論紛紛，無非是說臺(tái)長腦子壞了。

幾天后，當(dāng)人們“滴”地打開電視時(shí)，也驚異地發(fā)現(xiàn)，居然多出了一個(gè)新聞節(jié)目，更奇怪的是：這個(gè)節(jié)目僅僅有5分鐘！人們興致勃勃地抱著“看看玩”的`心理在cctv停留了5分鐘，當(dāng)然，電視臺(tái)層層篩選后的幾個(gè)新聞自然能奪了很多人的眼球。

收視率破天荒的高！這會(huì)全市人都議論紛紛。而此時(shí)臺(tái)長正專心地篩選新聞呢。

又是幾天后，男人們的話題全從軍事要政轉(zhuǎn)到這個(gè)新插入的節(jié)目中來，女人們也從韓劇和電視購物移到這個(gè)臺(tái)。“哎，昨天你看了那個(gè)么？”“看了哎，看了哎，居然有‘xxx’這件事，真是夠駭人聽聞的。”“什么！居然有這個(gè)？我昨天正好錯(cuò)過了，太可惜了，網(wǎng)上都查不到呢！”臺(tái)長一下班，耳邊就滿是這些碎言瑣語，他聽到后不禁笑意盎然，只有5分鐘，卻把市民心里的那一點(diǎn)“那個(gè)”全勾出來了。因?yàn)槊刻炜催^之后都有點(diǎn)意猶末盡甚至不舍，明天才會(huì)更珍惜或者說不會(huì)錯(cuò)過啊。

臺(tái)長壞壞地笑了笑，更勤奮認(rèn)真地挑揀了，越是對這個(gè)節(jié)目的時(shí)長有減無增了，減的卻是有尺度，每次時(shí)長都剛好控制在5分鐘以內(nèi)。

初中思考的智慧（專業(yè)19篇）篇二

借是大自然賦予生物的本能。鷹擊長空，借廣闊的天宇展示矯健的身姿；魚翔碧波，借清澈的水域表現(xiàn)遒勁的活力；青山巍峨，借潺潺小溪昭示沉穩(wěn)；綠水蕩漾，借偉岸的礁石襯托柔美。犀牛為犀鳥提供棲息的背脊，犀鳥替犀牛捕捉寄生蟲；天空借光和熱將地表水分蒸發(fā)為云彩，莊稼借雨水促成自身茁壯生長；月亮借太陽的光輝給人類帶來美好的夜色，太陽借月亮給地球帶去日食的奇觀。

借是人類的一大智慧。古人云：尺有所短，寸有所長。大千世界，異彩紛呈。物間互補(bǔ)，相輔相成。從生命誕生的那天起，自然母親就教會(huì)了生靈們?nèi)绾稳￠L補(bǔ)短。聰明的人類把借發(fā)揮到極致。古代荀子說過：“君子性非異也，善假于物也。”“登高而招，臂非加長”“順風(fēng)而呼，聲非加疾”，原始的和現(xiàn)代的交通工具的廣泛運(yùn)用無不是人類對“物”的'利用，其實(shí)，人類衣食住行都是對自然物質(zhì)世界的借用，一切優(yōu)秀的文明成果都是人類生存發(fā)展的憑借。

“鑿壁偷光”你能說不是借嗎？“草船借箭”就是古人運(yùn)用智慧，借助敵人的物質(zhì)力量取得勝利的范例。“萬事俱備，只欠東風(fēng)”還是準(zhǔn)備借嘛！唐代的杜牧刻薄地說：“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。今天的改革開放，是借的大觀。國際形勢波詭云譎，欲像大海里的島礁屹立于世界民族之林，單憑獨(dú)立自主恐怕只能走投無路了。國際間的合作在所難免。試問，“合作”又意味著什么呢？無非是學(xué)習(xí)人家先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，還包括吸收外資；無非是增進(jìn)友誼，加強(qiáng)各民族之間的團(tuán)結(jié)，共同對付自然的、社會(huì)的侵襲，使本國人民過上幸福美好的生活，從而推動(dòng)人類各項(xiàng)美好事業(yè)的進(jìn)步，去實(shí)現(xiàn)人類美好的前景。

借必須講求原則。有些借來的東西是需要償還的。俗語說，有借有還，下借不難。比如，借雞生蛋，就必須還本付息。在此方面，要講信用。當(dāng)然有些東西，就無須償還，比如借鑒人家的精神。“借問酒家何處有”，口舌之勞，一聲道謝即可。魯迅的“拿來主義”，對此闡述得非常明白。當(dāng)然，借來的東西必須適合自身的需要。借他物的幫助是為了增強(qiáng)自身生存和發(fā)展的能力。不可借來有害的東西，“惹火燒身”，搬起石頭砸自己的腳；不可殺雞取卵，寅吃卯糧；不可踩著別人的肩頭往上爬，要知恩圖報(bào)；不可爾虞我詐，有借無還；不可狐假虎威，搞不誠實(shí)的勾當(dāng)；不可嫁禍于人，損人利己；不能假公濟(jì)私，損公肥私；更不能借刀殺人，喪盡天良。總之，保證上述原則，方可去借。

初中思考的智慧（專業(yè)19篇）篇三

2、科學(xué)是一種強(qiáng)大的智慧的力量，它致力于破除禁錮著我的神秘的桎梏……——高爾基。

4、使人站起來的不是雙腳，而是理想、智慧、意志和創(chuàng)造力。——佚名。

5、精神像乳汁一樣可以養(yǎng)育人，智慧便是一只乳房。——雨果。

6、身體的有力和美是青年的好處，至于智慧的美則是老年所特有的財(cái)產(chǎn)。

7、幽默來自智慧，惡語來自無能。——松林。

8、勤勞是窮人的財(cái)富，節(jié)儉是富人的智慧——英國。

12、真正的慷慨是真正的智慧——西塞羅。

14、個(gè)人的智慧，僅是草尖露珠；集體的智慧，才是長河流水。——佚名。

15、技藝是無價(jià)之寶，知識(shí)是智慧的明燈——佚名。

16、慎重對待問題就是智慧的一半——英國。

18、勇敢不在臂上，而在智慧上。——（柯爾克孜族）諺語。

20、智慧是人的財(cái)富——佚名。

21、良好的人生是受行動(dòng)和智慧指導(dǎo)的。——羅素。

22、智慧是知識(shí)凝結(jié)的寶石，文化是智慧放出的異彩——佚名。

23、自滿意味著智慧的毀滅——佚名。

25、生活中最重要的是禮貌，它比最高的智慧，比一切學(xué)識(shí)都重要。——赫爾岑。

28、精明的人是精細(xì)考慮他自己利益的人；智慧的人是精細(xì)考慮他人利益的人——雪萊。

29、諺語可以體現(xiàn)一個(gè)民族的創(chuàng)造力，智慧和精神。——培根。

31、使人發(fā)光的不是衣上的珠寶，而是心靈深處的智慧——西班牙。

33、諺語是街頭巷尾的智慧。——貝納姆。

37、鳥靠翅膀獸靠腿，人靠智慧魚靠尾。——佚名。

38、嚴(yán)謹(jǐn)慎重，智慧之母——佚名。

40、遇漢的智慧在明天——佚名。

42、最大的智慧存在于對事物價(jià)值的徹底了解之中——拉羅什富科。

43、智慧能使人寫作，但創(chuàng)造歷史的是熱。——費(fèi)爾巴哈。

44、知識(shí)是智慧的火炬——佚名。

45、挫折可以增長經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜇S富智慧。——（英國）諺語。

46、智慧可以使一個(gè)人即使未受教育仍可活下去。——諺語。

47、造就奇才的先決條件是大眾的智慧——?dú)W洲。

48、智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目——佚名。

50、大自然和智慧在任何事物上都不存在分岐——玉外納。

初中思考的智慧（專業(yè)19篇）篇四

都說人這一生十分短暫，從懵懂無知的年少到悲喜交加的穩(wěn)重之年，許多事情就像這樹上的樹葉一般，一片一片飄落在地上，一件一件抖落在生活面前。

人這一輩子總活在自己筑造的圍墻里，視野中所看到的，耳邊所聽見的都只是自己所規(guī)劃的，因?yàn)樗麄兒ε鲁爸S，害怕譏笑，但也就是這樣的膽小而使他們在這個(gè)殘酷而又冷漠的世界上生活下去。

可是，我們不能只局限在自己，我們要放眼整個(gè)世界，如果只是一味的活在自己的世界里，沒有樂趣，沒有快樂，茍延活下去的生活，難免會(huì)覺得乏味，難免會(huì)覺得厭倦。總有有一天你將會(huì)明白，你，向往外邊的世界，你，想要了解更多的故事。

所以有些人會(huì)沖破圍墻，尋找屬于自己的色彩，而也有些人會(huì)止步不前，停留在自己原來的地方，兩選一，命運(yùn)只會(huì)促使你，選擇自己的人生，畢竟生活掌握在你自己的手中，而你，是命運(yùn)的主宰者。

請不要放棄，因?yàn)閵^斗就在你眼前；

請不要猶豫，因?yàn)槔щy只會(huì)是你的過客；

請不要?dú)怵H，萬事皆有因有果，屬于你的，終究只會(huì)是你的。

堅(jiān)硬的基石成就安穩(wěn)的道路，這是一條屬于你的生存之路，所以還在徘徊路上的旅人，請不要再迷茫，向前走，穿過荊棘，越過泥濘，找到屬于自己的明天。

同時(shí)也請你記住，人生道路上，你，不是一個(gè)人。

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初中思考的智慧（專業(yè)19篇）篇五

走在街上，看到路旁有專門為老年人殘疾人設(shè)立的專門綠色通道，路過草叢，插著如“小草青青，踏之何忍”的標(biāo)牌赫然在目……稍一搜索，國家設(shè)立的動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)、中國濃濃的重陽佳節(jié)……一一呈現(xiàn)腦海。這一樁樁、這一件件，我看到了仁愛的身影，感受到儒家千年美麗的智慧，在國人的心中生長、茁壯!

送走了十八大，又來了新紀(jì)元，我看見一個(gè)個(gè)志愿者溫暖的笑容，在展示中華的氣度。“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。”這跨越千年的智慧，在志愿者的笑容中美麗綻放!

舟曲泥石流、玉樹地震……大地的顫抖能撕開房屋，震飛瓦礫，但它撕不開我們同甘共苦的精神，震不飛我們眼中的希望。因?yàn)椋耙环接须y、八方支援”，每一個(gè)國人的心中，都有著這沉淀了千年的智慧結(jié)晶，它教會(huì)我們?nèi)蕫叟c互助，教會(huì)我們“人和”勝于一切。我們，生活在儒家千年美麗的智慧中!

我們生活中隨時(shí)會(huì)看到道路上的汽車井然有序地行進(jìn)著，每一個(gè)人都在自己的崗位上奮斗，司機(jī)開著車，遵從交通規(guī)則;職員在工作，按照公司規(guī)定;警察指揮著交通;醫(yī)生挽救著病人，人人各司其職。我們正在步入儒家那個(gè)理想的大同社會(huì)——老有所養(yǎng)，壯有所用，幼有所長。在儒家千年的智慧中，我們一定會(huì)走向一個(gè)和諧繁榮的盛世。我們，生活在儒家千年美麗的智慧中。它給予我們?nèi)蕫郏o予我們友好，給予我們互助……那么，就讓我們盡情感受這美麗的智慧千年不朽的力量吧!

[特色簡析]。

本文在選材上很有特色，很值得我們學(xué)習(xí)借鑒。本文選材的主要特點(diǎn)是多而不亂，典型生動(dòng)，小作者從公汽、超市、草地、十八大、新紀(jì)元、地震這些“點(diǎn)”到“放眼望去”的“面”，告訴讀者：在儒家千年的智慧影響下，我們的社會(huì)正走向和諧繁榮的盛世——這正是儒家智慧的美麗所在。另外文章立意高遠(yuǎn)大氣，站在國家、民族、歷史的高度，由耳聞目睹的社會(huì)現(xiàn)象落腳于儒家的思想智慧，既是對我們民族文化、先賢思想的盛贊，也是對我們和諧繁榮的當(dāng)世的歌頌。這些現(xiàn)象大家都耳聞目睹，可是有幾個(gè)人能去這樣思考立意呢?看來，對于寫作，觀察生活固然重要，而透過“生活觀察”背后的“自我心靈的內(nèi)視”更為重要。

初中思考的智慧（專業(yè)19篇）篇六

radio103.7的節(jié)目，每天下班路上總會(huì)陪伴我度過無聊的開車時(shí)光，不僅有好聽的音樂，還有感人的各種故事，今天無意間聽到曉偉說有一個(gè)征集故事的活動(dòng)，主題為“選擇”，我當(dāng)下就決定晚上到家后寫寫我的故事。

我今天的故事主角是我的愛人，曉偉在節(jié)目里說回答愛人“你愛我嗎？”這個(gè)怎么回答都不合適的問題時(shí)，最妥當(dāng)?shù)姆椒ň褪菍廴苏f“你這輩子是我最智慧的選擇！”我覺得這的確也是一個(gè)充滿智慧的回答。我可以毫不夸張的說，我的愛人是我今生最最明智的選擇，沒有之一！

我們相識(shí)于大學(xué)期間，共同度過了漫長的艱苦日子，還曾記得我們曾經(jīng)租住在不足8平方米的群租房，當(dāng)時(shí)的夢想僅僅是哪怕?lián)碛幸婚g只有8平方米的屬于自己的房間；還曾記得讀研期間，為了省下買禮物的錢，我連續(xù)一個(gè)月以步行代替公交，但我卻樂于享受這一過程；還曾記得，買房之后，為了省錢還貸款，我每天利用交通換乘的優(yōu)惠，只花1元錢從家里乘車來到單位，可是我沒有覺得澹反而覺得這是一種疼痛的光榮，縱使每次售票員用異樣的眼光看著我，我依然很幸福，并且現(xiàn)在還是很幸福地告訴你們這些看似難以啟齒的艱苦歲月！

我的愛人比我有遠(yuǎn)大的目光，比我有更大的魄力，她每次做出的重大選擇到最后都是被時(shí)間證明為正確的，可以說她就是我們倆之間生活的真理，而我似乎從來沒有做出過一個(gè)正確的選擇，唯一非常正確的選擇就是選擇了我的愛人，這個(gè)選擇總讓我沾沾自喜，雖然也有磕磕絆絆，也有斗嘴賭氣，但是，共患難的經(jīng)歷使我們有了一份惺惺相惜，一份難得的.對枯燥的婚姻生活的堅(jiān)守的勇氣和底氣！

人生重大的選擇沒有幾次，每次選擇都可能改變?nèi)松呦颍谖铱磥恚松闹卮筮x擇有如下幾個(gè)：高考志愿填報(bào)、找工作、結(jié)婚生子，這是我現(xiàn)在所能想到的幾個(gè)重大選擇事項(xiàng)，將來隨著人生閱歷的進(jìn)一步豐富，可能我還會(huì)有所感悟。

截至目前，最令我感到欣慰的就是在愛情和婚姻方面做出了正確的、智慧的選擇，這個(gè)選擇彌補(bǔ)了其他兩個(gè)重大選擇的些許缺憾！

初中思考的智慧（專業(yè)19篇）篇七

每個(gè)人都擁有一條“懶筋’,但是它卻擁有巨大的智慧。

記得我們班之前有一個(gè)同學(xué)非常懶，天天上課睡覺，但也就奇了怪，為什么每次考試在班級(jí)都是第一。我便去找他，問他原因，其次很簡單，把該弄懂的都弄懂，弄會(huì)了，那么還有什么難的？其余的時(shí)間都用來保養(yǎng)精神。我對此大贊不已，但我卻從未敢嘗試。

“懶螞蟻效應(yīng)”相信大家也都聽說過，為什么這只懶螞蟻可以幫助他的同伴找到新的食物呢？因?yàn)樗幸浑p“智慧”的雙眼，它會(huì)觀察，它會(huì)研究。我的身邊就也會(huì)有這樣的人。

記得那年夏令營，老師讓我們?nèi)ゾW(wǎng)魚。這是一件非常困難的事，因?yàn)槟銦o法得知魚兒在哪，并且你的網(wǎng)又那么小，真的挺難找準(zhǔn)時(shí)機(jī)的。正當(dāng)我和我的小伙伴一籌莫展之時(shí)，我們的“懶蟲”大搖大擺走到我們跟前，說：“我來。”“你來？懶蟲繼續(xù)去睡覺吧，別來搗亂。”“懶蟲”不理會(huì)我們，將手上的小顆粒往河里撒去，只見魚兒們一個(gè)個(gè)歪著腦袋，一口口吃者那些小顆粒。那些小顆粒就是魚食，嘿！我怎么沒想到呢？只聽見“懶蟲”說：“都愣著干嘛，趕緊幫忙啊！”頓時(shí)我對“懶蟲”刮目相看，“懶蟲”還洋洋得意的說，要?jiǎng)幽X子，學(xué)會(huì)觀察。

其實(shí)懶只是一種外象，有些人雖然懶，但是他的思想可真是不簡單。最簡單的'一個(gè)例子便是：白日夢。白日夢大家應(yīng)該都做吧。那這不正是你懶的時(shí)候所發(fā)揮想象的一種智慧嘛！我記得我最厲害的一次，我竟然在夢中解決了一道很難的數(shù)學(xué)題，你還真別不信。

有一個(gè)晚上，我做數(shù)學(xué)熬到深夜，可是有一道難題我硬是做不出來。我想啊想，看呀看，幾乎將這題都快看爛了，但依舊無法做出來。于是一頭悶在被窩里睡大覺。可奇了怪了，腦子里都是那題，我竟然在夢中見到那些數(shù)字自己計(jì)算在一起，全部過程都很逼真。呀！答案算出來了！我睜開眼，立刻將這些答案寫上去，但不幸的是，這答案還是錯(cuò)的…….

每個(gè)人都有自己的懶惰，關(guān)鍵在于你懶惰時(shí)，你是在思考，觀察，還是真的如木頭一樣，大腦也停止了思考。

初中思考的智慧（專業(yè)19篇）篇八

霏霏細(xì)雨飄個(gè)不停，像是隱若在鉛色云層后面的仙女們，向人間灑下幸福的種子，暖融融的雨絲好像一串串的珍珠，又好像春姑娘的鞭子，抽打著冬天的陰影，驅(qū)趕著料峭的寒意。乘車來到少年宮，一叢叢潔白如雪的小花在長莖的扶持下，襯托著綠油油的葉是那么清新、淡雅，一股微風(fēng)吹來，花兒散發(fā)出一股股清香，沁人心脾;紅的花兒，襯著茂盛的綠葉，好似一個(gè)小女孩害羞地用手捂著自己的紅臉蛋;黃色的花兒也被青青的細(xì)葉襯托著，益發(fā)顯得多姿多彩了。我和鎰鎰急匆匆地奔向了淘氣屋，雖說今天是下雨天，但是少年宮里照樣擠得水泄不通。淘氣屋里充滿了孩子們的歡聲笑語，我趕忙脫了鞋子，急急忙忙地奔到了淘氣屋里欲要開始痛痛快快地大玩一場，讓咸咸的汗水痛痛快快地流一身。真正進(jìn)入淘氣屋，我便看得目不暇接了：瞧，那兒色彩鮮艷的金色千秋;瞧，那兒彈力十足的跳跳網(wǎng);瞧，那兒五顏六色的翹翹板;瞧，那兒童真無限的歡樂球海;瞧，那兒刺激搞笑的滑滑梯等等。大千世界，無奇不有。就沖著這股天真無邪的勁兒，我一下子失去了原本應(yīng)有的冷靜和思考，漫無目的地玩了起來。我一會(huì)兒沉浸在球海歡樂的海洋中;一會(huì)兒又蕩漾在金色千秋童真無暇的.天堂中;一會(huì)兒又奔騰在“探野道路”刺激驚險(xiǎn)的荊棘道路上……“叮鈴鈴，叮鈴鈴”三十分鐘很快就過去了，可是我和鎰鎰依舊還有許許多多淘氣屋里好玩的、令人看得眼花繚亂的小游戲都沒有玩過，我心里充滿了遺憾。“懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識(shí)，都是智力貧乏的原因。這種貧乏用一個(gè)詞來稱呼，就是‘愚蠢’，思考才能獲取智慧，擁有智慧的人才會(huì)學(xué)會(huì)思考。”仔細(xì)閱讀了前蘇聯(lián)作家高爾基的名人名言，我羞愧萬分，因?yàn)椴还苋ネ瓿扇魏我患拢紤?yīng)該學(xué)會(huì)思考，長久地考慮以后、未來。

初中思考的智慧（專業(yè)19篇）篇九

作為企業(yè)的管理者，他們不一定要具有很深的專業(yè)知識(shí)，但要懂得領(lǐng)導(dǎo)謀略，特別是選人、用人、留人、育人方面的知識(shí)。劉邦是個(gè)不愛看書、不會(huì)武藝的市井之人，但他精通識(shí)人、用人之術(shù)，最后奪取了天下。項(xiàng)羽出身于官宦之家，知書達(dá)禮，武藝高強(qiáng)，但他不會(huì)識(shí)人、用人，最后只好上演了一場“霸王別姬”。

企業(yè)對人才可以說是求賢若渴。但在一些企業(yè)中很少有人才戰(zhàn)略的眼光，大都是到了萬不得已的時(shí)候才趕鴨子上架，結(jié)果是可想而知的。所以，一家企業(yè)只有真正認(rèn)識(shí)到人力資源的重要性，明確人才戰(zhàn)略，做好人力資源工作，企業(yè)才能良好的可持續(xù)發(fā)展：

1、寧可使用有缺點(diǎn)的“能人”，也不使用沒有缺點(diǎn)的平庸“完人”

金無足赤，領(lǐng)導(dǎo)者對人才不可苛求完美，任何人都難免有些小毛病，只要無傷大雅，何必過分計(jì)較呢?比如，美國有個(gè)著名的發(fā)明家洛特納，雖然酗酒成性，但是福特公司還是誠懇邀約其去福特公司工作，最后，此人為福特公司的發(fā)展立下了汗馬功勞。現(xiàn)代化管理學(xué)主張對人實(shí)行功能分析：能，是指一個(gè)人能力的強(qiáng)弱，長處短處的綜合;功，是指這些能力是否可轉(zhuǎn)化為工作成果。結(jié)果表明：寧可使用有缺點(diǎn)的能人，也不用沒有缺點(diǎn)的平庸的完人。

2、企業(yè)和hr要善于發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，以及這個(gè)優(yōu)點(diǎn)能給團(tuán)隊(duì)帶來怎樣的利益。

用人，在于用其長處，揚(yáng)長避短，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，是允許成員犯錯(cuò)的，沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。但是如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)可以讓每個(gè)人成員都可以發(fā)揮自己獨(dú)特的優(yōu)勢，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)絕對稱得上一個(gè)完美而且高效率的團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)具有超強(qiáng)戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，而這樣的團(tuán)隊(duì)才能為企業(yè)帶來巨大收益。

3、你不必和所有的員工都是朋友，別讓情緒阻礙你的領(lǐng)導(dǎo)力。

如果你已經(jīng)了解這個(gè)員工是足夠有才能，可以留下來，那么就專注于什么會(huì)讓他們更有價(jià)值，如果他們的怪癖已經(jīng)和他們現(xiàn)在的角色發(fā)生沖突，那么想想是否他們能更好服務(wù)企業(yè)。別讓你的情緒影響了你對待他們的方式，或者評估他們的工作。有關(guān)管理學(xué)專家認(rèn)為：通過努力了解他們后面的原因會(huì)有助于你更客觀。

初中思考的智慧（專業(yè)19篇）篇十

人們討厭挫折，避之唯恐不及，這也是人之常情，畢竟趨利避害是人的本性之一。但人只要活在世上，就不可能一帆風(fēng)順，就像平靜的海面有防不勝防的暗礁、旋渦一樣，看似平靜的生活也有諸多的坎坷挫折，迷信者把它叫做命運(yùn)；崇尚科學(xué)的人把它叫做偶然之中的必然。

既然挫折是人生常態(tài)，我們何不以一顆平常心把一次次的挫折當(dāng)做磨煉心性的絕佳時(shí)機(jī)加以把握呢？挫折往往會(huì)在不經(jīng)意間到來，只要我們不灰心不喪氣不沉淪不墮落，沉著冷靜地應(yīng)對，穩(wěn)住陣腳讓墜落的身體止住下滑的趨勢，想方設(shè)法應(yīng)對挫折，一點(diǎn)點(diǎn)向上攀爬，人生就會(huì)閃耀人性的光芒，呈現(xiàn)生命的堅(jiān)韌，感受由弱到強(qiáng)的嬗變。

征服挫折的過程也許讓人覺得無助、無奈、焦慮、恐懼，但同時(shí)也會(huì)伴隨自信、希望、夢想與追求。他人也許并不指望你為他們而活，但你可以一廂情愿地為他人而活，只要對人們有益的付出斷不會(huì)遭受拒絕的道理。

也許你今天正面臨養(yǎng)活自己的煩惱，也許正遭受病痛的折磨，也許你正為無力孝敬父母而愧疚，也許為了子女的培養(yǎng)教育而憂心忡忡；也許你今天為了擁有一套寬敞明亮的住房或是一部解決出行方便的車子而糾結(jié)萬千，不論你處在怎樣的一種生活狀態(tài)，請記住，這是偉大的生活贈(zèng)予你的'一種必不可少的挫折和磨難。

挫折與人生就像菜刀與磨刀石一樣，菜刀在磨刀石上越磨越鋒利，人在挫折中越磨礪越會(huì)閃現(xiàn)般若智慧的光芒，使靈魂不斷得到升華和提高，越來越真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、實(shí)現(xiàn)自己和超越自己。

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我曾經(jīng)對死亡很是好奇，活著的人們死后究竟都去了哪兒？這個(gè)問題一直困擾著我。

老人們幾乎以不容置疑的語氣告訴我，人死后肉體遭火化或深埋地下而靈魂則升上了天，到天上過著消遙快活的日子，這樣的解答不知對與錯(cuò)？但不能令我滿意，畢竟誰也沒有見過人死后的真實(shí)生活。

我只得半信半疑地從古往今來的書本里尋找，希望能證實(shí)人死以后會(huì)升上天堂生活的蛛絲螞跡，結(jié)果并不理想。當(dāng)然，書里講的任何一種宗教都在宣揚(yáng)人死后要么深入天堂要么墜入地獄，至于要到哪個(gè)地方完全靠人在世時(shí)的功德來決定，如果你活著的時(shí)候遠(yuǎn)離自私，控制欲望，專做好事，用今生的苦難換取死后進(jìn)入天堂的入場券，到西方極樂世界尊嚴(yán)而富貴地享受生活就有了可能，那是多么吸引人的一個(gè)世界！

當(dāng)然，今生做惡多端的人無論如何都買不到那張升入天堂的入場卷，只能在天堂的門口被守門員一腳踢入地獄，從此在地獄里過著生不如死的生活，這應(yīng)該是一種因果輪回的解釋，今生在世日子過得太好來生就不會(huì)有好日子，而今生在世雖過著痛苦生活但只要不放棄人生的希望，忍受著人生的痛苦好好贖罪就一定會(huì)在來世升入天堂過上幸福而快樂的生活。

對于因果報(bào)應(yīng)的解釋我半信半疑，但也沒有更好的說法能夠給人解疑釋惑。我聽說中國的圣人孔夫子就非常討厭別人同他討論生死，他盡量回避這樣一個(gè)人人需要面對的問題。有一次他的學(xué)生問他關(guān)于人生的這個(gè)終極問題時(shí)，他居然生氣地說“不知生，焉知死”，言外之意就是說連生的問題都沒有搞清楚，還去談什么死以后的事情呢？回避不能解決問題，我們必須勇敢面對所有來自精神領(lǐng)域的困惑，唯有解答這個(gè)思想上的困頓，現(xiàn)實(shí)生活中的人們才不會(huì)感到困惑迷茫，才能輕松自如地駕馭人生那葉扁舟駛向理想的港灣。

我個(gè)人就經(jīng)歷過三次生死的考驗(yàn)。少年時(shí)代的一天，按照母親的安排我在烈日下背一框桑葉到一公里外的蠶房喂蠶，我順著河邊的小路走著，一群小伙伴在河邊游泳，他們見我在那么熱的天氣里還背著桑葉上山，便不停地高喊我下來游泳，我大聲告訴他們自己是一只干鴨子，熱心的小伙伴說那里的水很淺，為了證明他們的說法，有的小伙伴還在水里站起來露出半個(gè)身子給我看，這讓我心動(dòng)，看看天上火紅的太陽再看看山腳下清涼的河水，經(jīng)不住河水清涼誘惑的我跑下山一個(gè)猛子扎進(jìn)河里，結(jié)果河水哪像小伙伴們說的那樣淺？不會(huì)游泳的我先吞了幾口河水變得心慌意亂，感覺整個(gè)身子一下踩到河底漂浮起來又沉下去，當(dāng)我醒來發(fā)現(xiàn)自己躺在河邊，是小朋友們見我不會(huì)游泳將我救上了岸，生死只在一瞬間，從此我對水感到莫名的恐懼，只得敬而遠(yuǎn)之。

第二次是我在城里讀書的時(shí)候，莫名其妙的患上了一種病，在醫(yī)院里住了一年半載也不見好轉(zhuǎn)，醫(yī)生感到束手無策，我以為年輕的生命就此結(jié)束，無人的時(shí)候悄悄落淚，我并不害怕死亡，只是覺得有些遺憾，實(shí)在對不起父母的養(yǎng)育之恩，還沒有對社會(huì)人生做出一丁點(diǎn)的貢獻(xiàn)就此結(jié)束年輕的生命。在醫(yī)院里住了將近一年不見好轉(zhuǎn)只得無可奈何地回家療養(yǎng)，在療養(yǎng)中我的病居然奇跡般地好轉(zhuǎn)起來，我對生與死的體會(huì)異常深刻。

還有一次是參加工作以后的事情，那時(shí)候我在一個(gè)鄉(xiāng)下工作，由于趕時(shí)間我開車往城里趕，在通過一個(gè)?洞時(shí)發(fā)現(xiàn)洞里有路障，由于光線暗淡和車速過快我緊急剎車，結(jié)果車頭撞在洞壁的巖石上，整個(gè)車身變形，好在一車人并沒有傷亡，死亡之神與自己擦肩而過。

經(jīng)過三次與死神近距離的接觸，我對人死后究竟到什么地方的問題特別好奇。

我?guī)缀醴楣沤裰型庹苋藗兞粝聛淼拿颐饕矝]有找到一個(gè)科學(xué)而合理的解釋，我只得私下里對死亡做一個(gè)揣摩。

我覺得人具有自然的屬性，也有人的屬性，人的自然屬性說的通俗一點(diǎn)就是人需要面對吃喝拉撒這些自然的需求，人要生存就得從大自然里不斷地吸取養(yǎng)料，這應(yīng)該就是人的自然屬性，它與自然融為一體，從自然中來最終又回到自然中去，這也是人的肉體的回歸。

人除了自然屬性還有人自身的屬性，人的屬性是什么呢？應(yīng)該是一種氣，人沒有氣還能叫人嗎？應(yīng)該是一種靈，沒有靈魂的軀殼也不叫人吧；應(yīng)該是一種神的東西，人之所以為人完全就在于人比其他的生物具有神的意識(shí)，這種意識(shí)是人通過千萬年的修煉才具備的靈性。

既然人由自然和人的屬性兩個(gè)部分組成，那么人死以后自然屬性就歸于自然和塵土，而人的神識(shí)就會(huì)化作氣漂浮在長空中轉(zhuǎn)化成一種新的能量，這種能量若姻緣巧合將變成新的物種，循環(huán)往復(fù)、生生不息。

初中思考的智慧（專業(yè)19篇）篇十一

自從關(guān)注了霧滿攔江老師的公眾號(hào)之后幾乎每一篇文章都去認(rèn)真而仔細(xì)的看，雖說初時(shí)看不懂，但是讀書百遍其義自見，讀后含英咀華，慢慢品味出一點(diǎn)智慧的味道。

何謂智？管子曰：四時(shí)能變謂之智。論語曰：智者不惑，仁者不憂，勇者不懼。對于智，一個(gè)人有一千種看法，近日看馮夢龍的智囊，又一次討論何謂智慧的問題。

菩提本無樹，明鏡亦非臺(tái)，本來無一物，何處惹塵埃？

評：

文章已閱，你在文章中說：“智慧就是一種對人對事的豁達(dá)，不過是一種看得開放得下輸?shù)闷鸬膽B(tài)度。”證明你已經(jīng)在行進(jìn)的智慧的道路上。關(guān)于智慧，我談兩點(diǎn)，希望對你有所啟示。

1、智慧就是對世界的認(rèn)知能力，對規(guī)律的把握能力。對世界的認(rèn)知能力越深刻，你就能抓住事物的本質(zhì)。你能把握規(guī)律，就知道了“所以然”，面對需要解決的問題，就能游刃有余。

2、要讓自己變得有智慧，必須洞察人性。大部分人都是普通人，都會(huì)很在乎名、權(quán)、利，當(dāng)你對名、權(quán)、利有了正確認(rèn)知的時(shí)候，就能俯瞰人性。當(dāng)你俯瞰人性，智慧自然而然就產(chǎn)生了，站得高，才能望得遠(yuǎn)。

初中思考的智慧（專業(yè)19篇）篇十二

1、地球?qū)τ谡麄€(gè)宇宙空間來說，不過是一粒塵埃，何況是地球上的人類呢？宇宙空間有無數(shù)人類至今未能發(fā)現(xiàn)和未能理解甚至無法想像的東西。人類是目前地球最高的智慧者沒有錯(cuò)，但不要以為人類一定是宇宙空間的最高智慧者，也不要以為人類未發(fā)現(xiàn)和無法想像的東西在宇宙空間就不存在。

2、大自然沒有神秘，也沒有秘密。大自然無時(shí)不在向所有的地球生物和地外生物展示和開放它們的人類所謂的“神秘”和“秘密”。只是包括人類在內(nèi)的生物們的發(fā)現(xiàn)能力和理解能力有局限性而已。其實(shí)宇宙空間的一切并非人類說了算，人類看不到、感覺不到、想像不到的東西依然存在。

3、生物的理解能力和想像能力是十分關(guān)鍵的，生物們往往憑這兩種能力去認(rèn)識(shí)和評估世界。人類沒有發(fā)現(xiàn)的東西還有很多，就像飛機(jī)上的.一只螞蟻，盡管飛機(jī)從紐約飛到了北京，螞蟻根本不知道有過這么回事。同理，螞蟻無法知道也無法讓其知道人類的網(wǎng)絡(luò)信息、大空旅行等等的事實(shí)。

4、“反物質(zhì)”、“對稱宇宙”理論的誕生，是人類認(rèn)識(shí)宇宙的進(jìn)步，也是人類對宇宙的新發(fā)現(xiàn)，這是人類發(fā)現(xiàn)能力和理解能力的提高。雖然這種進(jìn)步和提高是緩慢的，但畢境說明這種進(jìn)步和提高是沒有飽和和終止的。這說明人類逐漸認(rèn)識(shí)宇宙真實(shí)面目是有希望的。

初中思考的智慧（專業(yè)19篇）篇十三

學(xué)習(xí)本應(yīng)不是墨守陳規(guī)，而是去不斷思考與領(lǐng)悟，閃耀人性地光輝，彰顯人生大智慧。

一條幽徑，一株古藤，為學(xué)之路上季羨林老先生能以一顆智慧的心去觀察注意到一個(gè)弱小的生命并為之思考人生，反思自己，化為自己一份無法釋懷的過錯(cuò)，這也恰恰體現(xiàn)出季老人格、品性境界之高尚。

學(xué)習(xí)的征途上，細(xì)心觀察，敢于質(zhì)疑，勇敢實(shí)踐，不斷地去升華人生成就。

古今能成大事者，往往能在各種各樣的學(xué)習(xí)方式中、豐富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容中，以智慧的眼光去選擇。凡是智慧學(xué)習(xí)的人往往能以自己的思維、獨(dú)特的見解去理解知識(shí)、消化知識(shí)，而不是一味地囫圇吞棗、死搬硬套，因而學(xué)習(xí)能事半功倍。同樣，智慧學(xué)習(xí)的人，其思想高度不再是以自己為中心，而加于整個(gè)社會(huì)、國家，乃至世界。于學(xué)習(xí)中，品嘗人間百態(tài)，并反思自己的言行，悲天憫人，由此，人性得以升華。

學(xué)習(xí)的過程中，注重反思，總結(jié)教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，勇往直前，領(lǐng)悟一種人生真諦。

“學(xué)而不思則王，思而不學(xué)則殆”，孔老夫子一言道出學(xué)習(xí)之真諦。學(xué)與思往往是一起的。當(dāng)然智慧的學(xué)習(xí)方式很多，智慧學(xué)習(xí)，能從學(xué)中收獲快樂與幸福，領(lǐng)悟一種人生。

踏一路金花風(fēng)雨，搖一路聲聲駝鈴，采一路蘭芷芳菲，唱一路歌不斷。茫茫學(xué)海，勤奮作帆，智慧作舟，泛舟于上。智慧地去學(xué)習(xí)，向人生新的希望邁進(jìn)。

初中思考的智慧（專業(yè)19篇）篇十四

智謀在我們生活中是必不可少的，如果你很好地利用它，便會(huì)避免不必要的傷害，并還可以幫助他人，獲得事半功倍。巧中取勝的效果。

那天，我上課回家，過人行天橋的時(shí)候，在我眼前發(fā)生了這一幕，一位阿姨低著頭在我們前面走著，身上的斜挎包隨意的背在身后，一邊上臺(tái)階一邊打電話，一副心不在焉，憂心忡忡的樣子。這時(shí)，一位年輕力壯的哥哥跟了上來，左顧右盼，好像在尋找什么，逐漸地他靠近阿姨，利用臺(tái)階的落差，他多次企圖將手靠近阿姨的包。頓時(shí)，這一幕被后面火眼金睛的我發(fā)現(xiàn)了，我非常著急，但憑自己弱小的力量根本無法與他正面交鋒，可又不知該怎樣提醒阿姨。我靈機(jī)一動(dòng)，假裝和媽媽打鬧，徑直跨步向前，順勢把阿姨撞到一邊，阿姨還轉(zhuǎn)過身瞪了我一眼，這個(gè)舉動(dòng)打亂了他的節(jié)奏，他趕緊將手揣進(jìn)口袋，裝作若無其事的樣子向別處走去。雖然被不知真相的阿姨投來了責(zé)怪的'目光，但我并不懊惱，反而暗自欣喜，雖然小偷通過仔細(xì)觀察，尋找了合適對象，在別人毫無察覺的情況下，企圖利用臺(tái)階的落差，伺機(jī)下手進(jìn)行偷竊，但我也采取了小小的計(jì)謀化解了小偷的詭計(jì)，既保護(hù)了自己又幫助了別人。

初中思考的智慧（專業(yè)19篇）篇十五

隨著科學(xué)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)開始進(jìn)入了千家萬戶，他也同時(shí)走進(jìn)了我的生活，走進(jìn)了我的家。

去年我家買了一臺(tái)電腦，在我的好奇心的促使下，我迫不及待的打開了電腦。電腦的右下角突然出現(xiàn)了一則新聞，上面寫著：一名網(wǎng)絡(luò)男子因整天泡在網(wǎng)吧里，導(dǎo)致眼角膜脫落，雙眼失明。男子過度悲傷，喝藥自殺。看到這則新聞后，我下定決心，決不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不能像他一樣。于是，我給自己定下了電腦約法三章：1.玩電腦時(shí)間不能超過一小時(shí)。2.只有星期天才能玩電腦。3.平常只能查資料。我按照約定，遵守著自己的諾言，我的學(xué)習(xí)成績也沒有受到影響。不僅如此，我還在電腦上找到了一個(gè)“游樂園”——小學(xué)生優(yōu)秀作文網(wǎng)，在這里，我可以學(xué)到各種寫作方法，也可以擴(kuò)大閱讀面。更有趣的是，我還可以自己寫作文，(我把自己的30多篇作文投到了作文網(wǎng)上，他們很快都給我發(fā)表了，這讓我驚喜不已。)。經(jīng)過幾個(gè)月在電腦上的閱讀與寫作后，我的作文水平明顯的提高了很多。它不禁成了我的一種樂趣，還成了我生活中的一部分。我享受到了網(wǎng)絡(luò)帶給我的快樂。

在電腦上，我還可以：“休息”一下，所謂的休息，就是在電腦上玩一些小游戲啦。像：射擊類小游戲、裝扮類小游戲、休閑類小游戲等，其中我最喜歡益智類小游戲了，因?yàn)檫@類游戲可以開動(dòng)我的大腦不斷的思考，如何戰(zhàn)勝種種困難，最終取得勝利。這讓我的生活變得更加充實(shí)，更加多姿多彩。

網(wǎng)絡(luò)能給人帶來快樂，網(wǎng)絡(luò)也能給人帶來意想不到的傷害。只要我們控制好自己的上網(wǎng)時(shí)間，多閱讀些與學(xué)習(xí)有關(guān)的課外書籍，我相信，網(wǎng)絡(luò)一定會(huì)讓你喜笑顏開。網(wǎng)絡(luò)讓我增長了知識(shí)，開闊了眼界，網(wǎng)絡(luò)給我?guī)砹丝鞓贰?/p>

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初中思考的智慧（專業(yè)19篇）篇十六

宇宙是有思想有靈性的有機(jī)合作的統(tǒng)一體。

宇宙的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能，是比宇宙更大的天體和其他的天體規(guī)范和作用的結(jié)果，也與宇宙萬物間的規(guī)范和作用緊密相關(guān)。

宇宙慈祥、和藹、善良、正直，具有永久的年華，具有永恒的動(dòng)態(tài)平衡的身軀，具有永遠(yuǎn)的求衡的思想。

宇宙永求平衡，永遠(yuǎn)存在。

宇宙中心，一旦接到“身體”局部的不平衡的信息，就調(diào)動(dòng)能夠協(xié)調(diào)身體局部平衡失調(diào)的信息和能量到身體局部，也調(diào)動(dòng)與身體局部相關(guān)聯(lián)的事物援手，共同協(xié)調(diào)身體局部的'不平衡，使身體局部恢復(fù)動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)。

如：萬物和諧了，就風(fēng)調(diào)雨順，天下太平（萬物和諧，天也和順）；萬物不和諧了，就戰(zhàn)火連綿，災(zāi)荒四起（萬物不和諧，天也震怒）。

而戰(zhàn)火和災(zāi)荒，是宇宙萬物不和諧的表現(xiàn)，也是宇宙萬物求和諧的表現(xiàn)。

二、事物間每種聯(lián)系的三種狀態(tài)。

事物間（稱彼此間）的聯(lián)系都呈三種狀態(tài)：

a、平衡狀態(tài)：彼此互相對立、互為根據(jù)；彼消（少）此長（多），此消（少）彼長（多）；彼（信息和能量）轉(zhuǎn)化此（信息和能量），此（信息和能量）轉(zhuǎn)化彼（信息和能量）；但彼此對立、互跟、消長和轉(zhuǎn)化，不能超過維持動(dòng)態(tài)平衡的限度。

b、不平衡狀態(tài)：彼此互相對立、互為根據(jù)；彼消（弱、少、小）此長（強(qiáng)、多、大），此消（弱、少、小）彼長（強(qiáng)、多、大）；彼（信息和能量）過多的轉(zhuǎn)化為此（信息和能量），此（信息和能量）過多的轉(zhuǎn)化為彼（信息和能量）；彼此對立、互跟、消長和轉(zhuǎn)化，已經(jīng)超過維持動(dòng)態(tài)平衡的限度。

c、失去平衡狀態(tài)：彼此互相對立、互為根據(jù)；彼消（太弱、太少、太小）此長（太強(qiáng)太多太大），此消（太弱、太少、太小）彼長（太強(qiáng)、太多、太大）；彼（信息和能量）超多的轉(zhuǎn)化為此（信息和能量），此（信息和能量）超多的轉(zhuǎn)化彼（信息和能量）；彼此雙方的對立、互跟、消長和轉(zhuǎn)化，一方太過于強(qiáng)勢，另一方漸漸消失；隨后，雙方都消失，失去事物間的一種聯(lián)系。

如果一事物與他事物間的聯(lián)系都消失了，這一事物就消失了（滅亡了）！

事物間每種聯(lián)系的三種狀態(tài)，可用中國古代演示陰陽間關(guān)系的太極圖來演示，關(guān)鍵為：要保持種種聯(lián)系的動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，進(jìn)而保持事物內(nèi)、外的動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，從而保證事物的存在。

三、動(dòng)物或人與宇宙萬物是怎么聯(lián)系的？為什么？

（一）、動(dòng)物或人，與宇宙萬物是怎樣聯(lián)系上的？

動(dòng)物或人，在與宇宙萬物的種種對立、互根、消長和轉(zhuǎn)化中，接收變化（大變化或小變化）的信息；并在頭腦中本能的破譯、還原信息，憑潛感知的直覺或顯感知的直接感覺；得知將發(fā)生或已發(fā)生的變化的內(nèi)容及情景；做出本能的反應(yīng)。

（二）、這是為什么？

信息是構(gòu)筑宇宙萬物的最小的單位；信息不做質(zhì)量、形態(tài)、大小等規(guī)范；信息千差萬別；信息能被大腦接收、破譯、還原和表演；表現(xiàn)出信息的性質(zhì)、狀態(tài)、功能等內(nèi)容。

四、人與宇宙及宇宙萬物的相似性。

人是宇宙的縮影；人是與宇宙相類似的小宇宙；人的組織結(jié)構(gòu)和功能，與宇宙的組織結(jié)構(gòu)和功能，相類似相對應(yīng)相聯(lián)系；人及人的組織結(jié)構(gòu)和功能，與其他任何事物及其組織結(jié)構(gòu)和功能，相類似相對應(yīng)相聯(lián)系。

所以，人體及人體任何組織結(jié)構(gòu)和功能，都記錄和反映宇宙及宇宙萬物的變化。如：人的脈象、手相、面相、足掌相，都反映內(nèi)臟的疾病和人生的命運(yùn)。

初中思考的智慧（專業(yè)19篇）篇十七

1.有花方酌酒，無月不登樓。

2.三杯通大道，一醉解千愁。

3.深山畢竟藏猛虎，大海終須納細(xì)流。

4.惜花須檢點(diǎn)，愛月不梳頭。

5.大抵選他肌骨好，不擦紅粉也風(fēng)流。

6.受恩深處宜先退，得意濃時(shí)便可休。

7.莫待是非來入耳，從前恩愛反為仇。

8.留得五湖明月在，不愁無處下金鉤。

9.休別有魚處，莫戀淺灘頭。

10.去時(shí)終須去，再三留不住。

11.三十不豪，四十不富，五十將來尋死路。

12.生不論魂，死不認(rèn)尸。

13.庭栽棲鳳竹，池養(yǎng)化龍魚。

14.結(jié)交須勝己，似我不如無。

15.但看三五日，相見不如初。

16.人情似水分高下，世事如云任卷舒。

17.會(huì)說說都是，不會(huì)說無禮。

18.磨刀恨不利，刀利傷人指。

19.求財(cái)恨不得，財(cái)多害自己。

20.知足常足，終身不辱。

初中思考的智慧（專業(yè)19篇）篇十八

對于周末懶人說，“你去勞動(dòng)吧!”就相當(dāng)于懶人剛出門，就被一盆冷水從頭灌到尾，那種艱辛，蒼涼不言而喻。

我一揉一一揉一有些凌一亂的頭發(fā)，就隨社區(qū)剛成立的一個(gè)“清潔社區(qū)”的'大隊(duì)伍出發(fā)。怎么說呢?周圍都是一群大一媽一，老大爺,心情，怪怪的說。

“不會(huì)吧，這小區(qū)看著挺干凈，仔細(xì)一看，居然有那么多垃圾，”剛撿了一會(huì)垃圾的我，不禁開始抱怨，沒想到撿垃圾，居然那么辛苦，苦也就罷了，居然還要跟找寶藏一樣，從各種角落找到它們。十幾分鐘下來，粘一稠的汗連著發(fā)一絲緊一貼在皮膚上，衣服就像縮水了一樣，緊一貼在人身上，喉嚨干的像煙囪，我簡直想要癱一軟在地上。

老大爺，大一娘一們早有準(zhǔn)備，坐在幾顆大樹下，悠閑地喝著小茶乘涼。十分愜意。我也不禁坐在了一顆大樹下休息。一位老大一娘一走來，給我到了一杯水，“小姑一娘一，給你。”我立馬感動(dòng)得淚流滿面，“謝謝。”喝下后，喉嚨立刻好多了。

我靜靜觀察著那些工作著的人們，一陽一光照在他們認(rèn)真工作的臉龐上，襯著汗水和笑容，他們似乎閃爍著勞動(dòng)的榮耀，無私，無畏。

或許，在不同的人的心里，勞動(dòng)的意義是不同的。有些人心中，勞動(dòng)是無價(jià)的，是榮耀的。我今天似乎有些明白了那些人對勞動(dòng)的理解。

我跟上去幫忙，一位大一媽一說“小姑一娘一，你也是“清潔社區(qū)”活動(dòng)的嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，大一媽一笑著攬著我的肩，“現(xiàn)在的年輕人，都希望不勞動(dòng)，吃白飯，也就，我們這些老骨頭在干。”“你們不快樂嗎？”“哈哈！”大一媽一樂得直笑“我們一愛一勞動(dòng)，怎么不開心？”

這一句話，直擊腦海，“我們一愛一勞動(dòng)，怎么不開心？”這一句話，在我的未來勞動(dòng)生活留下深刻的印象。勞動(dòng)等同于快樂，那么我問自己，你想快樂嗎?那就勞動(dòng)吧！現(xiàn)在，我問問你，你想快樂嗎？那就勞動(dòng)吧！！！

初中思考的智慧（專業(yè)19篇）篇十九

在空調(diào)房里呆慣了，只要一出門，就會(huì)感到有一個(gè)表演噴火球的魔術(shù)師正面對著你，隨即一股熱浪撲面而來。然后你被這股熱浪給擋了回來，大聲抱怨這鬼天氣，嚷嚷著不想出門，不想做任何事。不經(jīng)意間，一天就這樣溜了過去。我們每個(gè)人都是時(shí)間的富翁，于是我們肆無忌憚地將它揮霍。“不想做就不用做了。”這樣安慰自己，“時(shí)間長著呢。”

但更多時(shí)候，人們還是會(huì)抑制內(nèi)心的不滿，暗暗調(diào)整好情緒，憋足一股勁向門外沖去。因?yàn)榻裉煊兄匾墓ぷ鳎胁坏貌蛔龅氖虑椤＜词挂獜氖孢m的被窩爬起來，從美妙的夢境趕回來，被自由散漫的世界遣返回來，人們還是心甘情愿地出門了，因?yàn)橛兄匾氖隆?/p>

于是我看到的這個(gè)世界，是每個(gè)人為了自己的夢想奮力拼搏的世界。在這個(gè)世界上，暫時(shí)的舒適休閑只會(huì)被戳破糖衣，人們依然清醒著，為自己要達(dá)成的理想而奮斗著。即使有時(shí)需要勉強(qiáng)自己，要做令自己受不了的事，人們也依然愿意。請不要把這種精神說成追名逐利，我堅(jiān)信這是一種信念。

人類，正是在不斷強(qiáng)迫自己的過程中受到磨練，從而成長起來。每個(gè)人都十分清楚，要想獲得力量，就必須忍受。忍受冬季的`嚴(yán)寒，夏季的酷熱；忍受火苗上的油，傷口上的鹽；忍受一切苦口的良藥和一切逆耳的忠言。

即使在這個(gè)屬于自己的世界，扮演著自己的主角，我們依然無法為所欲為，這就是世界的公平所在。并且我們每個(gè)人，也都甘愿抑制自己暫時(shí)的欲望，以求獲得長遠(yuǎn)的利益，這正是人類智慧的光芒。