優(yōu)秀作文通常表達(dá)了作者對于一個(gè)特定話題的深刻理解和獨(dú)到見解。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和方向。

妒忌之心小學(xué)（模板21篇）篇一

窗外的雨淅淅瀝瀝的下著，那輕快的雨聲，又勾起了我對那個(gè)夏夜的，不能忘卻的回憶。

她，注定是我的宿敵。從小學(xué)起，她的成績便和我不相上下。每次語文考試，幾乎都是她拿第一，我拿第二，這強(qiáng)烈的刺激到了我的好勝心。但還好，我的數(shù)學(xué)和英語比她稍好一些。但每次，看到她那滿是勾的試卷時(shí)，我的心里還是有些不舒服。

后來，這種淡淡的好勝心，慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)榱硕始伞Ｓ谑牵覍Ρ驹撌桥笥训乃凉u漸疏遠(yuǎn)了。

有一次語文考試，她再一次獨(dú)占鰲頭。但是，我竟只考了80多分!我忍住眼眶邊的淚水，一直到放學(xué)。等到同學(xué)們都回家了，我顫抖的拿出試卷，坐在教室旁邊的階梯上抽泣了起來。外面，下起了雨。繁雜的雨聲讓我的心情更加煩悶——我竟哭出聲來了!

寂靜的走廊，只回蕩著我的哭聲。

突然，響起了一陣腳步聲。我回頭一看——是她。我忙擦擦眼淚，帶著哭腔問道：“你來干什么?”“聽說你這次考差了，我來看看。你果然還沒走。”她顯得很真誠。“來笑話我嗎?”“不……不是的……我只是擔(dān)心你這么晚了還沒有回家，”她有些倉促，“況且現(xiàn)在下雨了，你也沒帶傘……”“我不用你擔(dān)心。”說著，我轉(zhuǎn)身就走。“誒，你的桌上我放了一把傘，一定要撐傘回家啊，不然會感冒的!”“哦。”我撐起傘，奔進(jìn)了雨幕，一眼都沒有注意到身后那擔(dān)憂的目光。

直到今天，她的那句話還一直敲打著我的心弦。

妒忌，再也沒有出現(xiàn)在我的心里……。

妒忌之心小學(xué)（模板21篇）篇二

父母是寬容的，他們并沒有要求我們次次考滿分，更沒有要求我們成為愛迪生、比爾·蓋茨這樣的名人。他們像園丁一樣，盡心盡力的培養(yǎng)我們，讓我們茁壯成長，想得到的回報(bào)就是我們能結(jié)出豐收的果實(shí)，讓他們能安穩(wěn)地過上好日子。

父母是辛苦的，他們不知為我們付出了多少心血與汗水。煩悶時(shí)，他們讓我們開心愉快；抑郁時(shí)，他們幫我們解開心結(jié)；傷心時(shí)，他們給我們前進(jìn)的動力。而我們能做的'，就是用一杯茶消除父母的壓抑心情；用一聲親切的問候緩解父母的緊張情緒；或是用優(yōu)秀的成績改變父母的憂愁臉色。父母也是需要關(guān)愛、需要感恩的呀。

父母是偉大的，他們天天幫我們燒水做飯，整理房間……把我們照料得無微不至。但他們心里，有一種難言的期待。所以，當(dāng)我們學(xué)會疊被子時(shí)，父母會夸我們長大了；當(dāng)我們能夠洗衣服時(shí)，父母會夸我們懂事了；當(dāng)我們可以自己泡方便面時(shí)，父母會夸我們獨(dú)立了……當(dāng)我們學(xué)會自理的時(shí)候，父母的心里會有一種怎樣的激動呀！

感恩與愛同行，父母與兒女同處，溫馨與快樂同在。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！

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妒忌之心小學(xué)（模板21篇）篇三

當(dāng)今社會上仍然存在這種怪現(xiàn)象，那就是有的人總覺得別人有了成績、做出了貢獻(xiàn)會反襯出自己的無能。他們不是去探究別人取得成績的原因，不是虛心學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏以取他人之長、補(bǔ)己之短，而是譏諷、造謠甚至陷害別人。這是多么愚昧無知啊！

面對這種怪現(xiàn)象，我不由得想起了數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺。華爺爺可以說是知識淵博，名揚(yáng)天下了。可是他在小學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)成績并不好，算術(shù)常常不及格。

在這種情況下，他沒有灰心，更沒有妒忌學(xué)習(xí)好的`同學(xué)，他自信“名人”是人，自己也是人，別人能做到的事，自己也能做到。經(jīng)過刻苦努力，華爺爺終于成了舉世聞名的數(shù)學(xué)家。正是因?yàn)檫@種從不妒忌別人并不斷要求自己上進(jìn)的精神，使他能成為一個(gè)著名的數(shù)學(xué)家。

想著想著，我又不由得想起了自己，我不是也有妒忌心嗎？有時(shí)考試成績下降了，不是去分析下降的原因，而是希望取得好成績的同學(xué)在下次考試中出差錯(cuò)，和我拉平；甚至去中傷他。事情雖小，但這不也是妒忌的表現(xiàn)嗎？回想起來是多么慚愧啊！我決心杜絕妒忌之心，做一個(gè)品德優(yōu)秀、奮發(fā)向上的好孩子。

妒忌之心小學(xué)（模板21篇）篇四

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的愛之心小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

“只要人人付出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”我以前喜歡聽這首歌，現(xiàn)在我更喜歡聽這首歌了，因?yàn)槲腋械饺碎g處處充滿真情，處處充滿愛心。

還記得有這么一次：我和媽媽一起去市民廣場玩，看見一個(gè)地方人山人海，就跑過去看看是怎么一回事。哦，原來是這里正在舉行“書包漂流”的活動。就在書包漂流這幾個(gè)字樣旁，還印著幾張照片。看著那些山區(qū)的孩子即使沒有一個(gè)漂亮的書包；沒有一套像樣的文具，還是阻擋不了他們對知識的渴求。他們在石頭上用一根殘破的粉筆寫字。看著他們的眼神，是那么認(rèn)真，那么專心！而書包漂流活動就滿足了他們的需求。每人捐50元，一個(gè)小朋友就能有一個(gè)書包，一套文具。我見了，毫不猶豫地拿出我的零花錢100元全捐了。在我的旁邊，還有五六個(gè)與我年齡相仿的小朋友，只見他們拿著許多套文具，許多本書，等著捐給山區(qū)的小朋友，看樣子好像已經(jīng)來了好多次。此時(shí)此刻，我突然覺得愛的力量無窮大。

世上不是沒有愛，是因?yàn)槿狈ふ覑鄣难劬Γ灰覀冊谏钪凶屑?xì)觀察，一定能發(fā)現(xiàn)愛。

妒忌之心小學(xué)（模板21篇）篇五

當(dāng)我們看到他人取得好成績時(shí)，當(dāng)我們看到他人比自己強(qiáng)時(shí)，心中不免有些嫉妒。小小的我就經(jīng)歷了一次，同時(shí)也使我取得了一次深刻的教育。

回想起那天的事，我不由的慚愧起來。那是在10月25日，正好是我的生日，碰巧那天剛發(fā)下前天考試的卷子。看看卷頭上鮮紅的分?jǐn)?shù);90分，我不由得大失所望，只考了90分!再回頭看看我的好朋友玉的分?jǐn)?shù);95分，比我整整高5分，位居第一。因?yàn)樗摇懊鋵O山”，只得了第二名。名次倒沒什么，但她比我高5分啊!看著她的分?jǐn)?shù)，我那心里真不是個(gè)滋味!再看看她那興高采烈的模樣，心就如刀割一樣，我白了她一眼，她沒發(fā)覺。我在心里狠狠地說：“瞧她那臭美樣，有什么了不起的，不就是考了個(gè)第一嗎?我不知拿了多少次的第一了，哼!”就因?yàn)橛竦姆謹(jǐn)?shù)，把我過生日的好心情都給破壞了，以至于她和我說話我都不再理睬她。

這時(shí)函走過來，好像看出了我的心思，對我說：“你嫉妒她?”我沒有說話，但在心里承認(rèn)我是有點(diǎn)兒嫉妒玉。函見我沒有說話，變笑著對我說：“沒事啦，你這次沒考過玉，下次你可以超過她啊!”

我不屑的搖了搖頭，氣沖沖地嚷道：“下次?哼，沒有下次了!今天是我一年中最重要的一天，但她卻給我破壞了，哼!”

函聽了，無奈地?fù)u了搖頭，慢慢走了。

函走后，她的話卻一遍又一遍在我耳邊回響，忽然覺得我真的有點(diǎn)兒過分，便主動向玉道歉，她微笑著說;“沒事的，我們是好朋友嘛!”

從那以后，我和玉齊頭并進(jìn)，成了學(xué)習(xí)上形影不離的好伙伴，而且都會為對方取得進(jìn)步感到高興。朋友們要記住，不要去嫉妒別人，要知道：與其嫉妒別人，不如用實(shí)際行動超越別人。只有努力，不嫉妒別人，才會達(dá)到自己的目標(biāo)，擁有更多的好朋友，綻放出自己的光芒!

妒忌之心小學(xué)（模板21篇）篇六

今天，在鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，在我校舉行了一次高效課堂的展示活動，全鎮(zhèn)的小學(xué)老師都積極參與觀摩。我也樂于參與其中，從中收獲頗多，感受頗深下面我將自己的心得與大家一起分享！

我聽的是六年級趙xx老師和高xx老師的語文課《凡卡》，雖然兩位老師都講的是同一課，但是因?yàn)楦髯缘膫?cè)重點(diǎn)不一樣，都各有千秋，向我們展示了作為語文老師的個(gè)人魅力，和深厚的語文教學(xué)功底。趙xx老師的課給我的最大感受就是語言簡潔生動，語氣入情入境，語調(diào)生動感人，一步一步的引領(lǐng)學(xué)生深入文本，來體會凡卡的悲慘生活。而且，對于寫作方法的講解很透徹明了，注重了語文教學(xué)的讀寫結(jié)合，并引導(dǎo)學(xué)生在說話寫作時(shí)，要向契科夫一樣有條有理，層次分明。高xx老師利用凡卡給爺爺寫信的重復(fù)性的語言和他在寫信過程中的三次嘆氣，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和體會作者“反復(fù)”的這種寫作方法，并嘗試著學(xué)習(xí)運(yùn)用，并在拓展環(huán)節(jié)，通過回顧五年級課文，來再次理解“反復(fù)”的寫法，并安排了關(guān)于與母校告別的小練筆，是一節(jié)很有特色的作文指導(dǎo)課。與此同時(shí)，兩位老師在指導(dǎo)朗讀時(shí)，都利用了背景音樂的渲染，讓學(xué)生在朗讀時(shí)，能更好的體會作者的思想感情，感悟xx的中心內(nèi)容。

每次聽這樣的高效課堂展示，我都會有新的收獲，汲別人之長，來補(bǔ)己之短，一定更加努力，希望自己的課堂在今后的某一天，也能夠達(dá)到高效。

語文高效課堂心得體會本學(xué)期，我校開展了小學(xué)語文高效課堂課改觀摩課活動，我有幸參加了這次教學(xué)觀摩活動，聆聽了xx老師、張敬老師及劉悅老師的課。之后，聆聽了教研員對三位老師三堂課的分析，收獲頗多，尤其是她們對文本的深入理解的剖析，給我留下了深刻的印象。下面就談?wù)勎覀€(gè)人的一些心得體會吧。

一、教師語言具有藝術(shù)的魅力。

當(dāng)我聽著這三位教師的課時(shí)，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能帶領(lǐng)走出狹小的課堂，深入人的心靈深處……xx老師在教學(xué)《草船借箭》這一課時(shí)，她讓學(xué)生一邊觀看電影片段，一邊聽老師的介紹，聲情并茂的語言勾起了學(xué)生身臨其境的情懷。教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。xx老師在《草船借箭》一課中扣人心弦的過渡語言，不僅僅烘托了諸葛亮的神機(jī)妙算，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生對人物性格的更深入的了解，為學(xué)生理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。xx老師課堂語言簡潔，準(zhǔn)確，他用自己的揮灑自如的語言帶著學(xué)生有聲有色地學(xué)習(xí)，使學(xué)生的心靈受到了震撼。

二、自讀感悟、開放引導(dǎo)的課堂讓人耳目一新。

新課標(biāo)中說到：學(xué)生的自讀感悟是第一位的，教師的引導(dǎo)調(diào)控是第二位的。著眼于學(xué)生自主發(fā)展的閱讀教學(xué)，應(yīng)該是一個(gè)“先學(xué)后教、先讀后導(dǎo)、先練后訓(xùn)、先放后扶”的過程。“我想，xx老師所執(zhí)教的《草船借箭》一文的教學(xué)過程就是這種教學(xué)模式的一個(gè)充分展現(xiàn)吧。

本課教學(xué)有這樣三個(gè)層次。

1、初步綜合閱讀階段的自讀感悟，

2、局部分析閱讀階段的自讀感悟；

3、深入綜合閱讀階段的自讀感悟。如在第一階段自讀感悟時(shí)，xx老師向?qū)W生提出這樣的要求：大聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，在文中找出自己感興趣的'地方？第二個(gè)階段的自讀感悟，xx老師在出示了一組組以課文線索重新排列的詞語后，又向?qū)W生提出這樣的要求：讀讀這組詞語，這些詞語在你腦海中形成了怎樣的畫面，由這些詞你又能想到什么詞？第三個(gè)階段的自讀感悟，xx老師讓學(xué)生邊讀邊想，讀了全文后看看板書，課文主要講了一件什么事，用自己的語言概括？而在開放引導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，xx老師采用了”三多“，即多元反饋、多維評價(jià)、多向調(diào)控。其中，最令我印象深刻的是她的多維評價(jià)：”雖然你說得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量“。”你說的觀點(diǎn)很有創(chuàng)見，非常可貴，老師想請你再響亮地說一遍“。”這個(gè)地方你再讀上一遍，老師相信你一定會有新的感受和發(fā)現(xiàn)“。以上這些評價(jià)，我認(rèn)為既是對學(xué)生感悟結(jié)果的評價(jià)，也指向了學(xué)生的感悟態(tài)度，指導(dǎo)了感悟的方法，同時(shí)，其激勵(lì)的效果也是不言而喻的呀！在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵(lì)學(xué)生，我們是能辦到的。

三、處理、把握教材的方法十分獨(dú)到。

一日聽課所得又豈止以上幾點(diǎn)，但我想，光是這幾點(diǎn)，是我要用很多的時(shí)間才能深刻領(lǐng)悟的。

語文高效課堂心得體會近期，參加了學(xué)區(qū)組織的語文高效課堂教學(xué)研討會，通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對高效課堂教學(xué)又有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解，受益匪淺，但收獲的同時(shí)，仍有著不解之處或者說是困惑。下面針對這次學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱哪w淺體會。

從整個(gè)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)來說，教師真正做到了把主動權(quán)交給了學(xué)生，充分體現(xiàn)了自主、合作性的學(xué)習(xí)，在學(xué)生自學(xué)過程之前，教師提出明確性的學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后圍繞一個(gè)中心問題放手讓學(xué)生自學(xué)，給予學(xué)生充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，大約15分鐘，保證了能讓學(xué)生充分地閱讀課文有所悟，有所思，學(xué)生將自己的學(xué)習(xí)心得批注的書旁，培養(yǎng)了他們不動筆墨不讀書的習(xí)慣。反思，我自己的教學(xué)，在給予學(xué)生自學(xué)的時(shí)間還不夠充足，甚至有時(shí)目的性不是很強(qiáng)，學(xué)生不知怎樣進(jìn)行學(xué)習(xí)。

在班內(nèi)大展示環(huán)節(jié)中，教師只是一個(gè)引導(dǎo)者，充分讓學(xué)生談理解、談感受，通過多種形式的朗讀、自讀自悟、對比感悟等多種形式，讓學(xué)生充分體會人間的和諧的美，從而激發(fā)學(xué)生心中的美好的情感。培養(yǎng)了學(xué)生的感悟能力，在朗讀中欣賞到了風(fēng)情。反思自己的教學(xué)，放手還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，生怕學(xué)生說不到，牽引太強(qiáng)，在今后的教學(xué)中，要相信學(xué)生，經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，相信他們一定會學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)得也會更深，更透，在關(guān)鍵之處，教師進(jìn)行必要的指導(dǎo)。

總之，在今后的教學(xué)中，我要多多學(xué)習(xí)別人高效課堂的精華，更要深入鉆研教材，準(zhǔn)確把握其重難點(diǎn)，采用靈活多變的方式，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，真正做到讓學(xué)生學(xué)有所得，教師也教有所獲。

妒忌之心小學(xué)（模板21篇）篇七

一天我正在寫作業(yè)時(shí)，從背后傳出了熟悉又慈祥的聲音：“晨晨，做好了作業(yè)沒有？”“沒有。”我回答道。“那你冷不冷？”“想不想喝牛奶？“嗯，我要。”與此同時(shí)，我用眼睛的余光看了媽媽一眼。

感恩是無窮的，每一個(gè)人都要。

妒忌之心小學(xué)（模板21篇）篇八

人是有情感的，這情感既包括愛情，感恩，寬容，謙虛，勇氣，達(dá)觀等等，也包括絕望，嫉妒，貪婪，羞恥，勢力，憎恨等等。

我認(rèn)為，嫉妒是一劑毒藥，在毒害別人的時(shí)候，更把自己毒害了。嫉妒是一種自尋煩惱，是不快活的根源，我記得約翰的漫步者里有這樣的一句話：誰妒忌被人，等于承認(rèn)別人比自己強(qiáng)。這話是一針見血，一個(gè)有自信，有實(shí)力，有才氣的人，一般說來是不會也不應(yīng)該嫉妒別人的。只有那些自知自己落伍了，超不過別人了，才會生出嫉妒心來。有了嫉妒之心后，就會說出一些欠考慮的話，做出一些不明智的舉動來。結(jié)果呢，反而更被人小瞧。

古往今來，在任何一個(gè)領(lǐng)域里，永遠(yuǎn)的第一都是不現(xiàn)實(shí)不客觀的，新陳代謝，后來者超越先驅(qū)者這是必然的規(guī)律，所謂后來者居上嘛。當(dāng)別人做出成績是，你應(yīng)當(dāng)為之高興才對，這才顯示出一個(gè)人的度量，一個(gè)人的胸襟。還有一種，自己超不過人家，背后搞一些小動作，中傷人家那就是人品問題了，不值一提。

多年前，我曾聽一位長者戲言：如果誰在你背后放你野火，說你壞話，那就說明你有所成就了，走向成功了。這或許不無道理，因?yàn)楦郀柣舱f過：強(qiáng)者總是要招弱者的嫉恨的，但這畢竟是讓人悲哀的。

“鐵為銹所蝕，心胸狹窄者被嫉妒所腐蝕。”這是西方先哲的一句至理名言。

妒忌之心小學(xué)（模板21篇）篇九

也許小時(shí)候媽媽講的大灰狼的故事令你難忘；也許格林童話中的故事會讓你傷感。但我們十九班的卻團(tuán)結(jié)、積極向上，讓你感到力量，感到溫馨。

踏著清晨的露珠，我們來到了學(xué)校，老師已經(jīng)站在講臺上等待我們到齊。每天總是在七點(diǎn)一刻，老師輕輕地拍了拍手，這是該宣誓的動作。于是我們整整衣裝，精神抖擻地站起來，在宣誓主持人的帶領(lǐng)下，我們用少年特有的嗓音，特有的洪亮音質(zhì)，高聲宣誓：我是二十二中的學(xué)生，十九班的一員，我堅(jiān)決不做損害學(xué)校榮譽(yù)的事，堅(jiān)決不做損害班級利益的事，遵守紀(jì)律，克已奉公。響亮的聲音回蕩在教室的每一個(gè)角落。在宣誓中，我知道同學(xué)們在按照上面說的去做，去拼搏奮斗，未來正等著我們?nèi)?chuàng)造！

臨近期中考試的一段日子，大家都在忙著復(fù)習(xí)各科知識，背誦提綱，但學(xué)知識難免有漏洞，許多疑問一下子就冒了出來，大家都很著急，但大家都是熱心腸，你這道題不會，我來幫你；我那道題不會，你來幫我分析講解。就這樣，同學(xué)們利用互補(bǔ)的條件，互相幫助對方，友誼在同學(xué)們之間傳遞著，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)在習(xí)題中體現(xiàn)著，友愛盈滿了寬敞明亮的教室。正因?yàn)檫@動人心弦的友誼，使我們十九班取得了第三名的優(yōu)異成績。這是團(tuán)結(jié)的結(jié)果，也是友愛的結(jié)果。

這就是我們十九班――一個(gè)奮進(jìn)的集體，一個(gè)友愛的集體，一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。我愛十九班，愿美好的明天屬于這個(gè)大家庭！

妒忌之心小學(xué)（模板21篇）篇十

“醫(yī)生，怎么樣，沒事吧?”那是您在用溫和的語氣向醫(yī)生詢問我的病情。這時(shí)，我生病的痛苦一下子被嚇跑了，占據(jù)我心田的是無窮的幸福。

我的媽媽，您雖然沒有讓人羨慕的工作，可是您有一顆善解人意的心。每當(dāng)我遇到難題愁眉苦臉的時(shí)候，您會走到我身邊笑盈盈地對我說：“寶貝，來，媽媽和你一起對付它。”每次在您的幫助下，我都能即快速又高質(zhì)量地完成作業(yè)。這時(shí)，您對我說：“寶貝，你真棒。只要努力，什么都能解決!”可當(dāng)我驕傲?xí)r，您又會語重心長地對我說：“孩子，驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。做什么事都不能驕傲，否則別人就會超過你。”

媽媽，不管什么事您都在為我著想。在我感到幸福、快樂時(shí)，您都會非常開心;而我傷心、自卑時(shí)，您也會為我難過。

媽媽，我愛您。是您把我?guī)У竭@個(gè)世界上，是您讓我經(jīng)受住了生活的考驗(yàn)……而這幸福的背后，您卻受了多少磨難。所以，我要好好學(xué)習(xí)，讓您也過上幸福的生活!

妒忌之心小學(xué)（模板21篇）篇十一

昔日的楊柳依依，今日的枯藤老樹；昔日的和風(fēng)麗日，今日的雨雪紛霏；昔日的綠水青山，今日的粉妝玉砌；昔日的歡聲笑語，今日的沉重喘息……這是抗擊暴風(fēng)雪的xx，這是展現(xiàn)炎黃子孫大愛無疆的'胸懷的xx，這是感恩軍民，感恩社會，感恩祖國的xx。感恩，在xxxx年1月中旬以來，我南方地區(qū)在寒風(fēng)中翻開了幾十年冰冷的史頁；寒風(fēng)殘暴地虐殺著整個(gè)南方地區(qū)。它不只讓多少孤寡老人身陷陋室，它不只讓多少歸鄉(xiāng)游子失道中途，它不只讓多少父母焦急等待……它似乎向人們挑釁，又似乎向在展示自己的威力，但它似乎更向是在對人類的考驗(yàn)：看看華夏兒女是否能互相關(guān)心與關(guān)愛，看看炎黃子孫是否能經(jīng)得住這次風(fēng)雪的打擊。事實(shí)證明：我們不僅經(jīng)受住了考驗(yàn)，還向暴風(fēng)雪展示了我們對國家的感恩！看！唐山13名農(nóng)民自費(fèi)赴湘抗雪災(zāi)。他們因吃不貫?zāi)戏降娘埐硕咳找苑奖忝鏋槭常麄冞@是為了什么？是為了30年前那次唐山大地震中收到的救助感恩嗎？是的，“30年前，唐山遭受地震時(shí)，全國人民都在支援我們。現(xiàn)在南方遭受雪災(zāi)了，扛起這暴風(fēng)雪的應(yīng)有我們唐山的肩膀！”唐山的肩膀扛過廢墟，唐山的肩膀扛過家園，今天唐山的肩膀理應(yīng)要扛起這場雪災(zāi)！看！富豪出動豪華車自發(fā)抗雪災(zāi)。

貴陽商人顏昌峰在看到貴陽出現(xiàn)災(zāi)害性的雪凝天氣后，就獎(jiǎng)自己的豪華車變成了24小時(shí)免費(fèi)接送市民和義務(wù)送水的“公車”。貴陽城里的出租車也成了免費(fèi)車來接送市民……冰涼的車窗玻璃背后是一雙雙關(guān)切的眼神，溫?zé)岬膯柡蛘Z代替了平日刺耳的喇叭聲，“請問您去哪？上來一起走吧！”看！春天的氣息——綠絲帶如雨后春筍般飄滿南方地區(qū)，她以一枚綠葉的姿態(tài)進(jìn)駐冬天，以春風(fēng)化雨的暖手撥開云層，讓西南大地重見光芒。她是白雪世界中綻放的綠意，她是春天來臨前盛開的一朵蓓蕾，她是寒夜里的火光，是冬日里的暖陽。她是希望與感恩的象征！你看見了嗎？你看清楚了嗎？這就是感恩社會，感恩民族，感恩國家最真實(shí)地寫照。

妒忌之心小學(xué)（模板21篇）篇十二

中國夢就是中華民族偉大復(fù)興的夢想，每個(gè)中國人的夢匯聚起來就是偉大的中國夢，這里給大家分享一些關(guān)于中國夢的優(yōu)秀作文，方便大家學(xué)習(xí)。

有人可能會問，社會主義核心價(jià)值觀是什么，黨的十八大報(bào)告為我們解決了這個(gè)問題：“倡導(dǎo)富強(qiáng)。民主。文明。和諧，倡導(dǎo)自由。平等。公正。法治，倡導(dǎo)愛國。敬業(yè)。誠信。友善，積極培育社會主義核心價(jià)值觀。

”我們小學(xué)生是祖國的花朵，是未來的希望，我們都有一個(gè)共同的中國夢，那就是把中國這個(gè)文明古國，禮儀之邦，建設(shè)的更加美好!那我們應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)中國夢呢?作為祖國的花朵我們更應(yīng)該有所作為，雖然我們不能做大的事情但是我們可以從小事做起從一點(diǎn)一滴做起。

我們首先要做個(gè)愛國的人，作為小學(xué)生的我們，最主要的是學(xué)習(xí)，周恩來總理說過：為中華之崛起而讀書。我們應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心熱愛祖國，千萬不要只從嘴巴里說出來，要用實(shí)際行動來證明。所以，現(xiàn)在的我們要好好學(xué)習(xí)為將來打基礎(chǔ)。

我們要做到尊敬自己的學(xué)業(yè)，有的同學(xué)因?yàn)樨澩娑鴳械米髯鳂I(yè)，這就是及其不尊敬學(xué)業(yè)的表現(xiàn)。既然我們要振興中華，就不能被懶惰所迷惑，不能被困難所擊倒。

誠信是做人的根本，有的人因?yàn)榻疱X而失去誠信，如果你丟掉了誠信，朋友、親人、家人都不會再相信你了，這時(shí)，你就真正體會到誠信是多么重要的東西。

朋友之間要友善相處，千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就與人之間發(fā)生矛盾，沖突，要試著多多寬容他人，俗話說，退一步海闊天空，心胸寬廣的人世人都尊重你，心胸狹窄的人，世人都唾棄你。讓我們一起為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗吧!

我也有個(gè)中國夢。

這一次準(zhǔn)備“紅旗飄飄引我成長”的演講比賽，我第一個(gè)念頭就聯(lián)想到了新聞里常常提及的“中國夢”。但我并不了解中國夢的真正含義，只是籠統(tǒng)地感覺中國夢是積極向上的，是讓人民更幸福的，是我們每一個(gè)中國人的偉大夢想。

抱著好奇的心，我問奶奶：“奶奶，什么是中國夢?”奶奶看了看我，慈愛地說：“只要這物價(jià)穩(wěn)定，人民都可以過上好日子，這就是中國夢。”聽了奶奶這么一說，我對這個(gè)在我眼中虛無縹緲而又恰好在我們身邊的中國夢有了初步的認(rèn)識。

于是，我又去問媽媽：“媽媽，什么是中國夢?”媽媽停下手中的家務(wù)，和顏悅色地對我說：“社會平平安安，大家健健康康，老有所養(yǎng)幼有所依，就是中國夢。”這時(shí)，在客廳休息的爸爸也放下了報(bào)紙，走到我的身旁，摸摸我的頭，語重心長地對我說：“國家富強(qiáng)，民族振興，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，就是偉大的中國夢。”

我聽了，鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭。來到學(xué)校我又問起老師：“老師，中國夢是什么呢?”老師讓我坐下，緊接著輕聲細(xì)語地為我解釋：“我們每個(gè)人的心里都有一個(gè)自強(qiáng)不息的夢，它們匯聚在一起，就連成我們共同的中國夢——實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!”

是呀，每一個(gè)華夏兒女的夢凝聚在一起，就形成了這永不停息的中華民族的夢——中國夢!在我的心中，也有一個(gè)夢想，我想成為一名飛行員，駕駛著祖國的戰(zhàn)鷹，飛翔在藍(lán)天，守護(hù)祖國的領(lǐng)空。我深知，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，要付出不懈的努力。

我也愿刻苦學(xué)習(xí)，勇敢地朝著這個(gè)夢想而努力奮斗，讓心中的夢不再是夢，讓中國夢成為現(xiàn)實(shí)!我把這美好的夢寫進(jìn)了我的演講稿里，這不僅僅是我滿腔熱忱的理想宣言，更是我發(fā)自內(nèi)心的真情流露，在追夢的道路上，我愿披荊斬棘，勇往無前。

“有了夢想，我們的心就能飛翔，有了飛翔，我們的夢就將不再遙遠(yuǎn)”演講臺上的我仿佛看見神州大地上，一粒粒夢想的種子正在生根發(fā)芽，在共和國最絢爛的紅旗下，開出繽紛的夢想之花!

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妒忌之心小學(xué)（模板21篇）篇十三

我喜歡暢游書海，書帶給我無限遐想，書帶給我快樂。

盡管我的書櫥中，書的隊(duì)伍在不斷壯大，卻還是滿足不了我對書的渴求。這不，上個(gè)星期又從小姨那里淘來了本《小公主》。

這本小說的主人公薩拉.克魯?shù)慕?jīng)歷讓我感動。她生長在一個(gè)富有的軍官家庭，7歲時(shí)在一所寄宿學(xué)校讀書，由于家境富裕，她享盡優(yōu)越的物質(zhì)條件，卻沒有養(yǎng)成公主病。在她11歲時(shí)，一場突如其來的疾病殘酷地奪去了薩拉.克魯?shù)陌职值纳业乐新涞拿\(yùn)重大變故，讓她失去了優(yōu)越的生活，從而淪落成為干雜活的“小女傭”，她穿著破舊的衣服奔走在命運(yùn)給她帶來的苦難中，她受盡歧視，受盡折磨，在她孤獨(dú)而又無助的時(shí)刻，小小的她也曾經(jīng)想過放棄，但是，她的勇敢，它的頑強(qiáng)與樂觀卻不允許她向命運(yùn)低頭。她積極面對慘淡的生活，在苦難面前，她始終保持著一顆純真、仁慈的“公主之心”。

她的心里潛藏著真誠的愛。她眼中最容不得的就是虛偽、勢利和粗野。所以唯利是圖的“高級寄宿女校”的校長明卿小姐第一眼就給她留下惡劣的印象。反之，她對洛蒂和厄爾梅加德的關(guān)懷和幫助，在自己餓得頭昏眼花的時(shí)候，把面包分給比自己更餓的小乞丐安妮。勢利的人認(rèn)為她貧窮，一次次的為難她，可是他們卻不知道，正是因?yàn)樗麄儯靶」鳌辈鸥痈挥校龘碛杏亚椤⒖鞓罚瑩碛幸活w知恩圖報(bào)、擁有樂觀頑強(qiáng)的精神世界!

薩拉喜歡“想象”，這是她在艱難困苦時(shí)的生活動力，是面對多舛命運(yùn)所表現(xiàn)出的勇氣的源泉。孤獨(dú)時(shí)，薩拉把洋娃娃艾米麗看做是能說話、能走路的伴侶，彼此互訴衷腸以派遣內(nèi)心的孤獨(dú)和痛苦。薩拉的“假裝”或“假設(shè)”是積極的，是她在艱難困苦中樂觀向上精神的體現(xiàn)。風(fēng)雨之后見彩虹，正是這種堅(jiān)強(qiáng)不屈樂觀向上的精神，使薩拉走出了困境，走向光明。

我知道，薩拉之所以被尊為“公主”，不是因?yàn)樗龘碛芯揞~家財(cái)，而是因?yàn)樗龘碛忻匀说娜烁窳α俊Ｕ缢约核f：“如果我是位穿著破衣爛衫的公主，那我是個(gè)精神上的公主。當(dāng)個(gè)穿金戴銀的公主固然輕而易舉，但默默無聞、始終保持一顆公主之心難道不是一種更大的勝利嗎?”是的，為了向前方邁進(jìn)，我要薩拉一樣擁有一顆公主之心，做一個(gè)善良樂觀，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的“小公主”。

公眾號：大佳學(xué)生視覺。

妒忌之心小學(xué)（模板21篇）篇十四

感恩，這個(gè)詞對大家來說應(yīng)該并不陌生吧。可就是這個(gè)看似普普通通的詞語，想要做到可并不簡單。

文章里提到了美國第三十二任總統(tǒng)羅斯福就常懷一顆感恩之心。有一次他家失竊，被偷區(qū)了許多東西，一位朋友寫信安慰他。可羅斯福卻在回信中這樣寫到：“親愛的朋友，謝謝你寫信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西，而并沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何人來說被盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找到了三條感恩的理由。

妒忌之心小學(xué)（模板21篇）篇十五

尊敬的老師們，同學(xué)們：

大家好!我今天演講的題目是：《胸懷感恩之心》!

劉普林，我校2012年10月起每隔半年就獻(xiàn)一次血，到現(xiàn)在，已經(jīng)獻(xiàn)血1500毫升了……在逆境中，他并不自卑，懷著一顆感恩的心，面對貧困，敢于擔(dān)當(dāng)，這，就是你們的學(xué)長―“馬路孝子”劉普林!

一個(gè)90后的當(dāng)代大學(xué)生，不怕臟、不怕累、不怕丟面子，一直利用休息時(shí)間幫媽媽掃大街;一個(gè)來自農(nóng)村的窮孩子，不怕貧窮，體貼父母的生活艱辛，主動為家里分擔(dān)責(zé)任;一個(gè)身體瘦弱的年輕人，為了省錢，每天在學(xué)校撿破爛，用換來的錢給同學(xué)買西瓜吃;為了能幫助外地貧困生，把自己得到的補(bǔ)助讓給他人;為給生病的同學(xué)捐款，每天只吃幾個(gè)饅頭;為了媽媽不受凍，用腋窩暖媽媽的腳;為了愛，去獻(xiàn)血;為了幫助他人，受苦受累都愿意，這，就是你們的學(xué)兄―感動了全國的劉普林!

從劉普林身上，我們看到了他的善良、堅(jiān)強(qiáng)和孝心;在劉普林的身上，我們找不到半點(diǎn)虛偽，只有真誠和自信。與一些只知比富貴、比索取，比穿、比車的同齡人相比，劉普林的行為顯得尤為可貴。從他身上，我們看到了天有學(xué)子敢于擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)的精神;看到了天有學(xué)生熱愛勞動、孝敬父母的好品格。這也正是我們?nèi)w同學(xué)需要繼承和傳遞的價(jià)值取向。

曾經(jīng)，有一個(gè)年輕人，在黑暗的山谷里面走夜路。天很黑，他迷路了，他找不到走出大山的.方向，看不到星星和月亮，冷冷的山風(fēng)颼颼地吹過來，他的頭發(fā)都立起來了。突然，他聽到夜空中，傳來了一個(gè)聲音。那聲音不知道從哪里來的，那聲音對他說：“年輕人，地上有石子，撿幾顆，天亮了，會有用的。”他感到非常恐懼啊，那聲音一遍一遍地響起來。“年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮了會有用的。”最后，那聲音幾乎在哀求了，“年輕人，地上有石子，快撿幾顆，天亮?xí)杏玫摹！彼耄疫€是照做吧。于是，彎下腰，隨隨便便，撿了幾個(gè)石子放在手里。就這樣，他的手里握著這幾個(gè)石子，竟然奇跡般地引導(dǎo)他走出了大山。天亮了，年輕人很想知道這手里抓的是什么?借著黎明微微透出的晨陽，他伸開了自己的手掌，哇!竟然是金燦燦的黃金。他突然明白，原來昨天那個(gè)聲音是善意的，那個(gè)聲音是對我好。他開始后悔，為什么我昨天晚上不多撿一點(diǎn)呢?當(dāng)他回頭望向那茫茫大山時(shí)，他看到黑壓壓的大山一座連著一座，根本就找不到那條回去的路了。

相信同學(xué)們都明白這個(gè)故事的道理。當(dāng)你在學(xué)校里讀書，當(dāng)你打開作業(yè)本，當(dāng)你在寫作業(yè)，當(dāng)你學(xué)習(xí)的時(shí)候，有一個(gè)聲音在你的耳旁不停地響起，那是你爸爸媽媽的聲音，那是你老師的聲音，那是每一個(gè)關(guān)心你、疼愛你的人的聲音，他們說著相同的一句話“孩子啊，好好讀書吧，將來會有用的，孩子啊，好好讀書吧，將來會有用的。”如果今天的你，不好好學(xué)習(xí)，不好好讀書，不久的將來你也會成為這個(gè)故事的主角!

同學(xué)們，如果你心存感恩，當(dāng)你因沒有履行學(xué)生的職責(zé)而受到老師的批評乃至訓(xùn)斥時(shí)，就會放下所謂的面子，不再一意孤行，因?yàn)槟阒溃蠋熓钦嫘膸椭?如果你心存感恩，你就會理解父母的艱辛，就能看清父母的皺紋和白發(fā)，就能讀懂父母期望的眼神;如果你心存感恩，當(dāng)同學(xué)間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，不是大打出手，更不至于將矛盾擴(kuò)大，因?yàn)槟阒溃瑢W(xué)不是敵人，要珍惜這份友情;如果你心存感恩，當(dāng)你違紀(jì)時(shí)，就會自覺約束自己的不良行為，因?yàn)槟阒溃w的榮譽(yù)必須靠每個(gè)成員來維護(hù)!

在教劉普林的一年中，我們?nèi)w任課教師都深切地感受到他的誠實(shí)，他的努力，他的勤儉，他的孝道，他的感恩之心，最重要的還有他的堅(jiān)持!作為一名天有高中的畢業(yè)生，劉普林同學(xué)為母校贏得了榮譽(yù)，同時(shí)自己也受到了社會的認(rèn)可!在此，我號召全體同學(xué)都要認(rèn)真學(xué)習(xí)劉普林心懷感恩、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?我們要感恩社會，感謝大自然對生命之源的賜予，學(xué)會熱愛自然，回報(bào)社會;我們要感恩班級，感恩集體的每一個(gè)人給予自己的關(guān)心、幫助和支持;我們要感恩父母，感念父母對我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑，感謝父母對我們的無私付出和養(yǎng)育之恩，對父母長輩多一份體貼，多一份關(guān)懷，多一句問候，盡孝心，重人倫，付親情;我們要感恩老師，感謝老師對我們心智的啟迪和生命成長的關(guān)懷，感謝老師對我們的辛勤付出和教誨;同時(shí)，我們還要感恩對手，感謝強(qiáng)大的對手給予我們的競爭壓力和挑戰(zhàn)，感謝對手給予我們學(xué)習(xí)的鞭策和成長進(jìn)步的動力，用感恩的心做人做事。

同學(xué)們，在這充滿春意的三月，讓我們以劉普林為榜樣，在雷鋒精神的號召和鼓勵(lì)下，胸懷感恩之心，攜手共進(jìn)，孝敬父母，感恩老師，珍惜時(shí)光，克服困難，搞好學(xué)習(xí)，奮力進(jìn)取，誓將“馬路孝子”精神永遠(yuǎn)傳遞，永將天有精神不斷發(fā)揚(yáng)光大!

我的演講完畢，謝謝大家!

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妒忌之心小學(xué)（模板21篇）篇十六

正如姚吉慶說的：“所有的人，不論是愛我的還是棄我的，贊我的還是罵我的，他們都是渡我到彼岸的筏，我將對他們永遠(yuǎn)懷著一顆感激的心。”感恩的話多次在姚吉慶與記者的談話中提到。“在華帝的幾年，是我個(gè)人綜合能力提升的幾年，我從老板身上學(xué)到了很多。我應(yīng)該感謝我的老板。2001年底公司根據(jù)需要進(jìn)行了改制，我也根據(jù)自己職業(yè)生涯的需要出來創(chuàng)業(yè)，今天能夠取得成績，我應(yīng)該再次感謝在華帝的經(jīng)歷與華帝的老板”。當(dāng)記者問到他當(dāng)年是否因?yàn)楹屠习宀缓匣蛘哔Y本的意志而離開華帝的時(shí)候，姚吉慶這樣告訴記者。

而在他的內(nèi)心世界，我們觸摸到了一位職業(yè)經(jīng)理人原汁原味的成長感悟和心路歷程。從談話到表情再到動作，有意識和無意識表露出來對過去感激的心態(tài)使記者深深感覺到了他身上一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人的魅力。

市場經(jīng)濟(jì)的催生導(dǎo)致人才的流動，職業(yè)經(jīng)理與老板也出現(xiàn)了各種版本的故事，既有陸強(qiáng)華與黃宏生互相職責(zé)的故事：老板職責(zé)職業(yè)經(jīng)理人不將良心，職業(yè)經(jīng)理人講老板過河拆橋。也有吳士宏離開微軟數(shù)落東家的種種不對。正因?yàn)槿绱耍?jīng)理人與老板之間到底是一種敵人關(guān)系還是一種朋友的關(guān)系長時(shí)間以來爭論不休。

不管是資本拿下了經(jīng)理人，還是經(jīng)理人離開了資本；不管是員工炒了老板，還是老板炒了員工，這兩者之間都是應(yīng)該互相感恩的過程，都是應(yīng)該值得去理解與尊敬的。姚吉慶的人生經(jīng)歷可謂豐富，在軍工廠干了七八年，又先后跳過幾次槽。后來華帝改制，又有媒體說他是資本的犧牲品。這每一次實(shí)際上都是考驗(yàn)，考驗(yàn)企業(yè)、考驗(yàn)職業(yè)經(jīng)理人。然而在每個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，姚吉慶的心態(tài)始終平和，始終抱有一顆感恩之心。

任何一個(gè)職業(yè)生涯都是自己的選擇，也是企業(yè)的選擇。有失必然有得，失去的是名分、是職位，得到的是經(jīng)歷與磨練，更是在未來職場上增值的機(jī)會與資歷。試想當(dāng)年吳士宏如果不是有著微軟的經(jīng)歷、在微軟的職位，她會做到tcl的常務(wù)副總裁，離開tcl分得千萬嗎？當(dāng)年吳士宏離開微軟后出書列舉了微軟中的問題與毛病，然而在幾年后她離開tcl后，更多地選擇了沉默，這不能不說是一種沉默與感恩，確切的說更是一種成熟。劉小明在被伊萊克斯“解職后”雙方并沒有出現(xiàn)任何爭執(zhí)，相反伊萊克斯對劉小明所做的工作給予了充分的肯定，劉小明也表示出來對伊萊克斯的尊重。

也許這標(biāo)志著中國職業(yè)經(jīng)理人市場的一種變化，由過去互相謾罵、互相攻擊變成了成熟，變成了沉默。職業(yè)經(jīng)理人這樣一些公眾人物更多地學(xué)會了維護(hù)個(gè)人信譽(yù)和道德資產(chǎn)的資產(chǎn)。當(dāng)然這種資產(chǎn)是建立在對過去的企業(yè)、過去的同事已經(jīng)過去的經(jīng)歷的尊重與感恩。跳槽和“下課”等并非是職業(yè)經(jīng)理希望所做的和應(yīng)該得到的結(jié)果。然而這些結(jié)果或許對個(gè)人的轉(zhuǎn)型有益而無過，所以我們需要辨證地去看待這些問題。

筆者曾參加過成功學(xué)推廣者陳安之的課程，筆者通過他的課感覺成功的秘訣無非八個(gè)字：換位思考，時(shí)常感恩。一些成功的人為什么會成功？并不是他們比我們聰明，也不是他們比我們擁有更多的資源與關(guān)系，而是他們市場擁有一顆感恩的心：對過去的感謝，對未來的感謝，感謝自己所擁有的一切。

姚吉慶的成功除了兢兢業(yè)業(yè)的工作外，我想是因?yàn)樗麚碛幸活w對過去時(shí)常感恩的心。當(dāng)姚吉慶被架空的傳聞見諸報(bào)端之后，深圳、廣州、珠海乃至內(nèi)地的一些企業(yè)主紛至沓來，請他加盟。這些邀請姚吉慶加盟的企業(yè)中無非看中了他兩點(diǎn)：一是他有國內(nèi)一流大企業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)與資源（當(dāng)然這也是華帝給予他的機(jī)會）；另一點(diǎn)是他良好的職業(yè)操守與個(gè)人信譽(yù)。華帝給予的機(jī)會是他感謝的，由于感恩所帶來的信譽(yù)資產(chǎn)也是他應(yīng)該感恩的。

我們祝愿姚吉慶的事業(yè)越來越成功，這也是一種必然的結(jié)果。因?yàn)樗幸活w對過去感恩的心。

妒忌之心小學(xué)（模板21篇）篇十七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好!

作為即將離開母校的畢業(yè)學(xué)子，我的心情是沉重的，但當(dāng)我站上臺來，看到如此熟悉的你們，心中開始涌動著一股熱血，感覺手中的話筒不再是話筒，而是奧運(yùn)火炬，因?yàn)槲医裉煅葜v的內(nèi)容是《感恩夢想》，是夢想改變了我，下面讓我們一起去感受夢想帶來的正能量。

首先我要感謝兩個(gè)人：我的爺爺和奶奶，他們與我并不存在血緣關(guān)系，卻待我勝過了親孫女。就在上個(gè)月的長沙，我去論文答辯的周六晚上，我們祖孫三人一起去看了煙花，當(dāng)旁人把患有帕金森、糖尿病、高血壓、整夜失眠的八十歲的爺爺抱上座位時(shí)，他說了一句“最后一次”了…作為農(nóng)村娃，我是幸運(yùn)的，在人生關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期，有人伸出了援助之手。我才走出了大山，走向了師范，甚至走到未來的“年薪百萬”。沒有他們，就沒有我們今晚的一起感恩夢想。在此本人想深鞠一躬。

夢想是什么，我們可能說不出來，但十多天前就在我們現(xiàn)在所坐的禮堂里，與我們同屆叫做陳麗的同學(xué)舉辦了她的個(gè)人演唱會，掌聲雷鳴的背后定有著不懈的努力。三年，為著一個(gè)目標(biāo)而準(zhǔn)備，是夢想引領(lǐng)著她在前進(jìn)著。最后在這畢業(yè)前夕和夢想一同綻放，感動了我們。

夢想是個(gè)極其虛無的東西，只有一步一個(gè)腳印去積累當(dāng)下，它才不至于成為空想。要畢業(yè)了，回望四年，我寫完下了九本讀書筆記，辦了兩個(gè)英語培訓(xùn)班，做過社長后又來成為社聯(lián)副會長，在培訓(xùn)學(xué)校里曾給小到三歲大到四十多歲的人上過公開課，而我本人還有十多天才成年。

妒忌之心小學(xué)（模板21篇）篇十八

作為學(xué)生的我們，首先要感恩的就是學(xué)校了。學(xué)校給了我們一個(gè)快樂成長的大舞臺：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，以及多媒體教室，為我們提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。窗明幾凈的圖書閱覽室，為我們提供了暢游知識的海洋;平坦美麗的大操場，為我們提供了鍛煉身體的好去處，這些都是學(xué)校對我們奉獻(xiàn)出無私的愛!

我們還應(yīng)該感恩我們的老師。在學(xué)校，老師是我們成長的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師教育和愛護(hù)我們，他們的教導(dǎo)讓我們受益終身，老師為我們付出了心血和汗水，我們應(yīng)該理解和尊重老師。此外，同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴，同學(xué)間應(yīng)該互相鼓勵(lì)，互相幫助，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂，我們應(yīng)該感謝天天與我們相伴的同學(xué)。

在家里，作為孩子的我們，還要感恩我們的父母。因?yàn)閺奈覀儊淼绞郎系哪且豢唐穑覀兊母改妇秃翢o怨言地一天天撫養(yǎng)我們長大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我們總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲覀儾涣私猓膊恢栏改傅男量唷，F(xiàn)在，我們長大了，我們就要懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧、孝敬父母的責(zé)任，至少，我們更加努力地學(xué)習(xí)，用良好的成績?nèi)?bào)答父母，而不是讓父母整天為我們操心。

當(dāng)然，我們需要感恩的還有很多。就像一首歌唱的那樣：感謝天，感謝地，感謝陽光照耀著大地……。讓我們常懷一顆感恩之心，用自己良好的行為習(xí)慣來感恩學(xué)校、感恩家庭、感恩社會，感恩許許多多的人和物!同學(xué)們，讓我們一起學(xué)會感恩吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

妒忌之心小學(xué)（模板21篇）篇十九

青銅管的葬禮悶響過后，墨多多和查理退后了兩步。黑洞般的甬道內(nèi)涌出一股勁風(fēng)，夾雜著極其難聞的氣味，直直吹向墨多多，讓他感覺身上的每個(gè)毛孔都泛起一陣惡寒。

“奇怪了，這樣豪華的新建社區(qū)里，怎么會有這么古老奇異的神秘暗道呢？”墨多多的好奇心立刻被點(diǎn)燃了，黑白分明的眼睛里閃著興奮的光芒，“查理，我們進(jìn)去看看！”“等等，這是別人的家，我們最好不要隨便亂走！而且這可能是主人故意隱藏的密道。”查理“噌”地跳到多多前面，攔住了他，靈敏的小鼻子也聞到了甬道深處一股古怪的臭味。書房里的光線照亮了甬道的入口處，只見甬道兩旁的墻壁泛著青幽幽的光芒，就像是由青銅熔鑄而成，上面還銘刻著復(fù)雜的圖騰文字，一直向內(nèi)延伸。多多不死心地緊盯著青銅壁，這時(shí)，甬道盡頭閃出兩盞綠色的冥火，忽明忽暗，在黑暗中透出一股蠱惑人心的邪氣。整個(gè)甬道仿佛有了生命，就像一只張開巨嘴的綠眼魔獸，等待著送上門來的獵物自投羅網(wǎng)。多多不由自主地打了一個(gè)哆嗦，心跳隨之加快：“那是什么……”查理抬高下巴，兩側(cè)鼻翼翕動，努力地嗅聞著什么，可是除了那股腥臭難聞的氣味之外，再沒有其他的線索。墨多多使勁揉了揉眼睛，伸著脖子望向甬道深處。

他知道他想要的答案就在那片幽深的黑暗之中。似是受到了某種東西的召喚，多多拿出手機(jī)，打開照明系統(tǒng)，踮起腳尖，小心翼翼地向里走去。查理也警惕地跟了進(jìn)來。甬道又窄又長，地面潮濕黏稠，多多覺得有點(diǎn)邁不動腳步。手機(jī)微弱的光線掃過兩邊的青銅壁，那些被風(fēng)干的圖騰，銹跡斑斑，宛如一群張牙舞爪的吃人血獸，集聚一堂。黑暗中，多多只聽到自己劇烈的心跳聲。怦怦怦……多多深吸一口氣，嗯哼哼！豪華社區(qū)的秘密甬道探秘，這個(gè)任務(wù)就交給我這個(gè)未來的名偵探吧！不過，他的眼中又閃過一道狡黠的光芒，飛快地將查理推到前面，狡猾地說：“瘋狗太郎，你來帶路！”“嗷嗚！”查理被多多推得屁股著地，一雙賊亮賊亮的眼睛狠狠白了_下多多，臉色很是不屑：嘁，什么未來的名偵探，頂多就是個(gè)沒用的膽小鬼！“呵呵……呵呵……”一陣低沉的聲音若有似無地飄浮著，落入了多多的耳中。是低笑聲，還是呼息聲？不，是幻覺，一定是幻覺！多多握緊拳頭給自己打氣，腳下用力推著查理，一點(diǎn)點(diǎn)磨蹭著走下旋轉(zhuǎn)的階梯。在查理差點(diǎn)不耐煩到想咬人的時(shí)候，多多停了下來，因?yàn)樗麄円呀?jīng)走到了甬道的盡頭。多多慢慢舉起手機(jī)，晃晃悠悠的光線里，毫無防備的，出現(xiàn)了一張滿是鮮血的猙獰巨臉。媽呀！多多轉(zhuǎn)身想逃，卻被查理咬住褲角，他一個(gè)趔趄直接摔撲在地，疼得眼角泛出淚花。查理揚(yáng)起眉毛，臉上露出了得意的笑，它湊到多多的腦袋前，搖頭晃腦地說：“別緊張，那只是一扇門而已！”多多翻身爬起，面對查理的挑釁，只好啞巴吃黃連一一有苦說不出。他撿起沒有摔壞的手機(jī)，再次照了過去。雖然有了心理準(zhǔn)備，但一看到那張臉，多多還是不由得倒吸了一口冷氣！正如查理所言，那的確是一扇門，門上繪有可怕的人臉圖騰，圖騰上污漬斑斑，還有一些看上去像是用血書寫出來的古怪字跡。多多留神瞧了一會兒，嗯，果然看不懂。多多仗著膽子，伸手推了推那扇門，門沒動。喘了口氣，多多退后兩步，又憋足了勁兒用肩膀去頂，門還是紋絲不動。多多沒力氣了，又瞧了瞧那扇門，門上鑲嵌著許多凹凸不平的寶石，排列成金字塔形，不過有幾處卻是向內(nèi)深陷。多多伸手?jǐn)?shù)了數(shù)，凹陷之處少了五塊寶石。就在多多忙著研究門的時(shí)候，查理來回搜索，在不遠(yuǎn)處的一個(gè)角落里有了新的發(fā)現(xiàn)：“多多，這里有八塊寶石。”多多連忙將查理發(fā)現(xiàn)的八塊寶石抱到大門前，仔細(xì)地分辨起來。門上缺了五塊，這里卻有八塊，每塊寶石各不相同，看樣子要從八塊里面選出正確的五塊來。多多心頭一沉，一時(shí)沒了主意。“你看，上面這塊寶石跟下面兩塊有一些聯(lián)系。”查理指著寶石上的花紋提醒多多。多多眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，恍然大悟，將寶石一一安放上去。“轟隆隆”一聲悶響，密室的大門打開了。多多倒吸一口氣，一股更加刺鼻的味道傳了出來。嗅覺靈敏的查理皺了皺眉，它討厭這個(gè)氣味！為了適應(yīng)密室內(nèi)更加黑暗的光線，多多瞇起眼睛，卻只能模模糊糊地看清密室的大概輪廓，這間密室比剛才走過的甬道要開闊許多。多多努力貼著墻走，以免自己滑倒。也不知道是因?yàn)樾睦锖ε拢€是別的什么原因，他的耳朵里總能隱隱約約地聽到一陣“沙沙沙”的輕響。密室正中豎立著一個(gè)黑糊糊的龐然大物。多多仔細(xì)一看，原來是個(gè)巨大的長方形黑盒子，盒子四周發(fā)出微微紅光，一閃一閃的，有說不出的詭異。而那“沙沙沙”的聲響，就好像是從這個(gè)黑盒子里發(fā)出來的。

六年級:閃舞。

妒忌之心小學(xué)（模板21篇）篇二十

暑假我讀了一本書，名叫《查理九世之恐怖的巫女面具》，這本書很有趣，我總是被里面的驚險(xiǎn)情節(jié)吸引，接下來我要介紹下這本書。

《查理九世》是一套大型的偵探冒險(xiǎn)系列小說，我看第一本時(shí)就迷上它了，其中我最喜歡的是《恐怖的巫女面具》，這本書主要講的是：墨多多班上來了一位新班主任，墨多多覺得她長的特別像女巫，所以對她起了疑心，多多冒險(xiǎn)隊(duì)在幫他收拾工作室時(shí)發(fā)現(xiàn)了人皮面具，這個(gè)面具引發(fā)了他們的系列冒險(xiǎn)。事實(shí)上這位新來的班主任是警察，聽說學(xué)校有一幫詐團(tuán)伙，要綁架校長和學(xué)生，所以那位警察用老師的身份來保護(hù)大家。多多冒險(xiǎn)隊(duì)知道真相后就來幫他一起破案。

讀這本書的時(shí)候，我經(jīng)常被里面的恐怖情節(jié)吸引，也為書中的主人公捏把冷汗。我最喜歡書中的查理，因?yàn)樗兄始已y(tǒng)，是一只懂人話、會看書、會下棋、喜歡看電視、觀察本領(lǐng)強(qiáng)、聰明伶俐的小狗，我也希望擁有一只這樣的小狗。

這本書還讓我體驗(yàn)到神奇的感覺，剛開始膽戰(zhàn)心驚，又有點(diǎn)好奇，后來又有危險(xiǎn)即將來臨的緊張氣氛，主人公通過自己的觀察、思考和推理，一步步揭開迷底。讓我懂得了遇到事情時(shí)不能光看表面現(xiàn)象，要認(rèn)真思考，并去發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)。

妒忌之心小學(xué)（模板21篇）篇二十一

各位老師、同學(xué)們：

“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人與人之間關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。同學(xué)們，我們都是家庭的中心，讓我們學(xué)會“感恩”，尤其就是讓我們學(xué)會懂得尊重他人。對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感恩之心。

很早以前，一只母羊生了一只小羊羔。羊媽媽非常疼愛小羊，晚上睡覺讓它依偎在身邊，用身體暖著小羊，讓小羊睡得又熟又香。白天吃草，又把小羊帶在身邊，形影不離。遇到別的動物欺負(fù)小羊，羊媽媽用頭上的羊角來保護(hù)小羊。一次，羊媽媽正在喂小羊吃奶。一只母雞走過來說：“羊媽媽，近來你瘦了很多。吃上的東西都讓小羊咂了去。你看我，從來不管小雞們的吃喝，全由它們自己去撲鬧。”小羊聽到過后，對羊媽媽說：“媽媽，您對我這樣疼愛，我怎樣才能報(bào)答您的養(yǎng)育之恩呢?”羊媽媽說：“我什么也不要你報(bào)答，只要你有這一片孝心就我心滿意足了。”小羊聽后，流下眼淚，“撲通”跪倒在地，表示難以報(bào)答母親的一片深情。從此，小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。這就是“羊羔跪乳”。

小朋友們，你們知道我今天為什么要講這個(gè)故事嗎?我就是要告訴大家一個(gè)道理：要懂得感恩。這也是我今天在國旗下講話的主題。每年的11月的第四個(gè)星期四是美國的感恩節(jié)。今年的感恩節(jié)就是11月24日。“感恩節(jié)”雖然是美國的，但“感恩”卻不分國度。中國不是有一句古話嗎?“誰言寸草心，抱得三春暉，滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。孩子們，我們有責(zé)任把“感恩”這個(gè)美德傳遞下去。

我再給大家講一個(gè)與烏鴉有關(guān)的故事。大家都知道烏鴉是一種全身漆黑、面貌丑陋的鳥，所以一般人都不喜歡它。但正是這種鳥，卻懂得感恩自己的父母。據(jù)說烏鴉在母親的哺育下長大后，當(dāng)母親年老體衰，不能覓食或者雙目失明飛不動的時(shí)候，它就會四處去尋找食物，銜回來嘴對嘴地喂到母親的口中，回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉死去為止。這就是人們常說的“烏鴉反哺”的故事。

連小動物都懂得知恩圖報(bào)，那我們?nèi)烁鼞?yīng)該懂得如何感恩。

讓我們感恩父母，感激他們給予我們生命，感謝他們攙扶著我們走好每一步人生道路，為我們搭建快樂成長的舞臺。

讓我們感激老師、感激他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧，擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。(現(xiàn)在請小朋友們立正面向老師鞠躬，感謝老師的教導(dǎo))。

讓我們感激在我們成長道路上和我們一同成長，給予我們幫助的同伴們。