教案模板能夠幫助教師清晰地組織教學內(nèi)容，提供合理的教學步驟和活動安排。對比不同教案模板的范文，可以幫助教師更好地選擇適合自己的備課方式。
粘貼畫花教案（模板13篇）篇一
1、學習用不同形狀的樹葉進行拼圖、組合，并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征。
2、學習正確的粘貼方法，培養(yǎng)幼兒的動手能力。
3、體驗創(chuàng)作過程中的樂趣和成功后的自豪。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
粘貼畫花教案（模板13篇）篇二
縱觀整個活動來看，我有收獲，也有不足。表現(xiàn)在：
1、活動的本生很有意義，孩子有了一次動手動腦的實踐機會。孩子們在看片子時，通過生動的講解，畫面的展示，觸到了孩子那可本來善良的心。他們喜愛花草樹木，憎恨風沙，干旱。在動手創(chuàng)作樹葉剪貼畫時，孩子的興趣盎然。個個都躍躍欲試的樣子。這符合孩子的好動的特點。我做到了，讓孩子在玩中認知，感悟，創(chuàng)作。思想教育做到了潤物細無聲。
2、由于對活動的設(shè)計的不完善，在活動中，我忽視了孩子操作能力弱的特點，費時過長，孩子在貼樹葉時粗糙，不夠美觀。有的孩子完成不了自己的作品，還沒有在玩中轉(zhuǎn)過神來。
3、若果我重新上這節(jié)課，我會把它分成兩個部分。重點放在指導(dǎo)學生的動手剪貼上，二不會分過多的精力在思想教育的啟發(fā)上。
粘貼畫花教案（模板13篇）篇三
(—)組織教學(檢查學具情況)。
(二)導(dǎo)人新課：
1。樹葉的形狀，老師帶你們到秋天的小樹林里找樹葉，比一比，看誰找到的樹葉形狀最多。(讓學生暢所欲言，活躍課堂氣氛)。
2，認識樹葉的不同形狀。教師：我們把常見的樹葉概括成幾種基本形體。同學們也動手找一找自己帶來的樹葉的不同形狀。
3。教師小結(jié)，出示課題。教師：自然界中，樹木的種類繁多，樹葉的形狀各異：有心形、卵形、掌形、針形、扇形等，真是多彩多姿。這節(jié)課我們就利用自然界各種各樣的樹葉為材料，拼制、粘貼成一幅漂亮的工藝美術(shù)作品。出示課題：樹葉貼畫。
2.讀畫：出示課本范圖，讓學生初步認識樹葉貼畫。
1。首先讓學生說說畫面的內(nèi)容及構(gòu)思。
2，接著分析各種圖形是由什么形狀的樹葉拼貼而成。
3。最后注意畫面的完整、構(gòu)圖的合理性。
(三)樹葉貼畫的制作方法!
1，構(gòu)思設(shè)汁畫面，要求用各色、各形的樹葉加以適當剪裁，讓落葉變成有生命的小動物。從兩條思路啟發(fā)、引導(dǎo)學生大膽嘗試不同的畫面設(shè)計，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維。
2。把構(gòu)思設(shè)計好的主題，用鉛筆先畫出草稿，布局應(yīng)注意均衡、大小適中、畫面合理。
3，選擇與主題相應(yīng)的樹葉，有的還可以進行修剪加工。根據(jù)情況利用好樹葉的背面及葉柄。
4，拼擺，用膠水或雙面膠粘貼在卡紙上，壓平。粘貼時要注意應(yīng)從畫面遠處粘起，先后面后前面，注意順序。
(四)學生制作，教師巡視指導(dǎo)。
選用不同形狀和顏色的樹葉，貼一張有生命的小動物的畫，啟發(fā)其他學生的思路。
(五)展評作品，欣賞小結(jié)。
1.將完成的作品貼在黑板上，師生共同欣賞評議d。
2。總結(jié)并提出要求：今天我們學會了樹葉貼畫的制作方法，以后我們要觀察收集各種有趣的葉子，利用課余時間，制作成更精美的美術(shù)工藝品，裝扮我們的家或教室。
粘貼畫花教案（模板13篇）篇四
1、通過觀察，了解自己所在的生活、學習環(huán)境，確定主題，設(shè)計一幅公益招貼畫。
2、在學習過程中，了解招貼畫的基本知識和設(shè)計方法，認識公益招貼畫的特點和設(shè)計要求，感覺公益招貼畫在社會生活中所起到的宣傳作用。
粘貼畫花教案（模板13篇）篇五
1、嘗試用樹葉進行貼畫活動，表現(xiàn)出事物簡單的特征。
2、發(fā)揮想象，利用不同形狀和顏色的葉子組合拼貼。
3、保持作品以及作業(yè)及的整潔干凈，將不用的材料放回原來的位置。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
5、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
粘貼畫花教案（模板13篇）篇六
本次活動，就目標而言，我一共設(shè)計了這樣三條目標：1.能和爸爸媽媽一起，學用布頭剪出圖案進行貼畫活動。2.知道布藝貼畫是我國的一項傳統(tǒng)民間工藝。3.在和爸爸媽媽一起學本領(lǐng)的過程中，感受親子合作的樂趣。就目標的第二條而言，我是從認識方面來提的，活動后我發(fā)現(xiàn)目標的制定有點大，如果能在后面再加一句具體到一個點，加入“感受畫面的用色、圖案和布局”則更能體現(xiàn)活動對幼兒的價值。目標的第三條，通過孩子想，爸爸媽媽幫忙剪，達成度也非常好，孩子們一直在愉快的情緒下開展活動。
在活動的過程中，我覺得老師的指導(dǎo)也需要再斟酌。教師什么時候出現(xiàn)，教師何時進行指導(dǎo)也很重要，這樣能夠幫助家長更好的了解到我具體該怎么做，我怎么放手讓孩子能更好的動手操作。
就準備而言，下次活動可以建議奶奶多帶幾幅作品，作為范例，讓孩子們能從比較中更好的發(fā)現(xiàn)民間布藝貼畫的用色有什么不同，從而建構(gòu)對民間美術(shù)用色的認識。
粘貼畫花教案（模板13篇）篇七
一、指導(dǎo)思想：
為豐富學生的課外生活，培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)，提高孩子們的想像力和動手創(chuàng)造能力，挖掘自然資源，感受大自然的'美。瞧！孩子們齊動手讓撿來的樹葉、找來的五谷雜糧變成了一幅幅美麗的圖畫。生動的畫面，獨到的創(chuàng)意，那些平日里隨處可見的小樹葉、五谷雜糧變得生機盎然、栩栩如生，一幅幅美麗的圖畫充分展示了孩子們的創(chuàng)造力與動手能力。為此，我校開展了以“多彩的世界”為主題的粘貼畫比賽。
二、活動主題：
多彩的世界。
三、活動時間：
四、活動對象：
每班挑選出優(yōu)秀的三到四幅作品參加比賽。
五、活動地點：
美術(shù)教室。
六、活動方案：
（一）總體要求學生表現(xiàn)自然，親近自然，一起收集各種各樣的樹葉，尋找五谷雜糧，利用身邊的資源制作出精美的粘貼畫。收集身邊的自然資源，如：樹葉，五谷雜糧、廢舊報紙、彩色卡紙等。制作出表現(xiàn)自然的粘貼畫。
（1）作品要求：反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。
（2）材料準備：樹葉、五谷雜糧、雙面膠、彩色卡紙、海綿紙等。
（3）作品上交時間：4月24日。
（二）評比總結(jié)。
各班班主任將作品收齊在班級內(nèi)展示，并挑選出優(yōu)秀的三到四幅作品參加比賽。
粘貼畫花教案（模板13篇）篇八
老師說：“做手工課的步驟有三個：1.用鉛筆來畫好輪廓2.選出合適的葉子3.把葉子貼上去。來，同學們開始吧。
我拿出白色卡紙，心想：畫什么呢？有了！我在紙上畫了一只機智的狐貍。畫好了，修改了一下，嗯……好了！
我在葉子中找來找去，一對尖尖的葉子進入我的“魔爪”，我拿著比了比，嗯，正好作為小狐貍的耳朵。不一會，我找到了狐貍的頭、手、腳等。咦？怎么沒有合適做身體的呢？我東張西望，忽然，一片在別的同學那里的葉子被我看到了。我小心翼翼地“偷”了過來，比了比，嘿！正好！“你拿著我的葉子干嘛？”一個聲音在身后幽幽地響起，“呃，我，我只是想借用一下行嗎？”我支支吾吾地說。“好吧，拿去用吧。”我瞪大了眼睛，十分吃驚：“他居然同意了！真幸運，快點做吧。
我取來了一些乳膠，小心翼翼地用一次性筷子弄了一些膠在葉子上。呵呵呵，終于做好了！我仔細看了看，咦，咋沒眼睛和鼻子呢？我真是個大馬虎。我趕忙找來兩個小果子，一個做眼睛，一個是鼻子。又用一片帶葉柄的'葉子和兩片迷你小葉子做了一個推拉車。看！它玩得多開心啊！
我十分滿意的看著我的作品。我心想：一片片不起眼的葉子被我做成了一幅畫。這幅畫包含著我對秋天美好的回憶。
粘貼畫花教案（模板13篇）篇九
在房子的前面，我用圓的樹葉剪成小朋友的頭、身子，瞧，她在森林里唱歌、跳舞，看上去多快樂!
拿著這些樹葉，我蹦蹦跳跳回到家。看著面前各式各樣的樹葉，我心想：“怎樣才能做好樹葉貼畫呢？”想了想，我用長的綠色樹葉做成大樹的樹干，把尖的樹葉圍在了樹干的上部，做成了樹冠。一棵大樹做好了，瞧，真的是枝葉繁茂!接著，我在大樹旁邊做了一座房子，我用樹枝圍成了房子的墻、窗戶和門。在房子的前面，我用圓的樹葉剪成小朋友的頭、身子，瞧，她在森林里唱歌、跳舞，看上去多快樂!
現(xiàn)在，我的樹葉貼畫就做完了，你覺得好看嗎？
粘貼畫花教案（模板13篇）篇十
假期里，顧老師給我們布置了一個任務(wù)——做手工。做什么好呢？折紙，樹葉貼畫，還是做個不倒翁？我想了半天，最終決定做一幅關(guān)于國慶節(jié)的手工貼畫。
首先準備好需要用到的'材料，幾張卡紙，一把小剪刀和一卷雙面膠帶。
一切準備就緒，我拿起一張紅色彩紙，在上面畫了一個天安門和一面迎風飄動的小紅旗，還給小紅旗貼上了五顆金光閃閃的五角星，象征著我們環(huán)繞著祖國媽媽。然后沿著線條分別把它們剪下來備用。接下來，我又在白色卡紙上，用彩鉛寫上了“國慶快樂”四個大字，最后，我又剪了一只可愛的白鴿和一朵潔白的云朵，這樣會顯得我的貼畫更加有活力，再剪下幾個粉紅色的小愛心，表示我愛天安門。
最后將這些圖形分別剪下來，一一貼在藍色卡紙上，不一會兒，一幅栩栩如生的手工貼畫就完成了。
手工勞動真有趣，不僅讓我動了腦，還鍛煉了我的動手能力。
粘貼畫花教案（模板13篇）篇十一
今天，老師在家庭作業(yè)上布置品德作業(yè)，是采集樹葉做貼畫。做什么呢？我想了好久，要不就做幾只蝴蝶吧，說干就干，我馬上下樓去摘樹葉，回來的時候，我摘了一大堆樹葉有楓樹的樹葉，有銀杏的樹葉，還有一些不知名的樹葉……。
用這些不知名的葉子做蝴蝶的身體，用銀杏葉做蝴蝶的翅膀，用銀杏葉子的莖做蝴蝶的觸須，就這樣蝴蝶的.形狀就成形了。可是我還是不太滿意，就在蝴蝶的翅膀上點了七彩的顏色，這樣我才滿意了，就好像一只活生生的蝴蝶在白紙上翩翩起舞。最后，我小心翼翼的用硬紙板把它壓住放到書包里面去，我就安安心心的上床睡覺了。
粘貼畫花教案（模板13篇）篇十二
星期天，我匆匆趕到作文學校二樓二教室。咦，教室里怎么這么吵啊？哦，原來同學們正在做樹葉粘貼畫。
首先，老師帶領(lǐng)咱們先看別人的作品，過了一會兒，有的同學已經(jīng)等不及了，他們大叫道：“老師，我等不及啦！”
“快點開始吧！”
“好好，咱們這就開始。”老師親切地說道。
我想起來，哦，咱們家的小魚忘了喂了，對了，那我就做條可愛的小金魚吧！我開始找樹葉了，我到處借樹葉，好了，一切準備就緒！
我拿起筆，開始畫畫，呀，這個頭畫得太大了，只好重新畫了。經(jīng)過我的努力，我終于成功畫完了。然后老師發(fā)膠水，紙巾，開始剪小魚兒的身子了！我拿起一片冬青葉，比一比，不大不小，剛剛好，我開始剪小魚兒的身子，用膠水粘上，繼續(xù)做小魚的身子。我拿起一片楓葉，把它用膠水粘上，好，小魚的身體就做好了！我又拿起兩顆紅色的小野果，粘小魚的眼睛，呀，雙面膠粘的太多，把野果粘掉了一塊皮，重做！經(jīng)過我的`努力，我終于做好了一只小魚！
緊接著我又做了兩條，總感覺還少點什么，想了想，我趕緊拿起一片葉子，用剪刀把它剪成圓形，做小石頭。然后再做水草，大功告成了！因為魚是生活在水里的嘛！我又找來一些葉子，做水的樣子。
我還給畫起了一個題目：可愛的小魚。我高興地拿給老師看，老師看了，點了點頭，還夸我做得好呢！這真是一堂有趣的手工課！
粘貼畫花教案（模板13篇）篇十三
今天早上，我剛走進教室就聽見老師說今天我們要制作小動物。老師說完之后，全班炸開了鍋。
老師拿來了一個大袋子，袋子里裝的樹葉五顏六色，千奇百怪。老師又拿來了一些小剪刀和雙面膠。接著，老師規(guī)定四人一組，每組分一把剪刀和一卷雙面膠以及一大把樹葉。
我們四個人開始了制作標本。我和同學們先設(shè)計方案，一會兒他說做烏龜，一會兒他說做魚，一會兒他又說我們做鳥吧。我們七嘴八舌地討論著。突然，我靈機一動說：“要不然我們做孔雀吧！”他們異口同聲地說：“好！”我們先用梧桐葉做了一片大大的羽毛，再把一顆顆小紅豆貼在羽毛上。接著我拿起一片常青樹葉當作孔雀的`頭。我把頭貼上一看，呀，真難看。其他同學捂著肚子偷笑。
“我們還是做一條小金魚吧。”見時間不夠了，我們最終選擇了做比較簡單的動物。我先拿一片常青樹葉做魚身子，用楓葉做魚尾。李同學用雙面膠一粘，小金魚就做成了。我拿著和同學們一起做的標本，感到十分開心。我一定要好好保護它。
今天可真開心！