優(yōu)秀作文是一篇富有深度和內(nèi)涵的文章，通過精確的語言和生動的形象描述，引發(fā)讀者的共鳴。在這里，小編為大家準備了一些頂尖作家的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家的寫作帶來一些啟示。

雨天小學六年級小學六年級雨（匯總18篇）篇一

很久沒思考，也很久沒下雨。

我為這場雨，這場可以打破我現(xiàn)狀的雨，似乎已等了漫長的千年，窮盡一生一世。

雨，大點大點地擊著我手中的傘，它的每一次振動，都象征著每一秒生命的消逝和下一秒靈魂的永恒。終于，聽見了那雨聲，喚醒了這枯燥無味的世界的雨聲。雨，帶著海洋深處的靜謐與黑暗的潮濕氣息，讓我嗅到了這世界殘存的美麗。

整個世界，被雨浩大的生命力所洗凈，褪去了那層腐臭的虛偽的裝飾，將真正的美麗赤裸裸地展現(xiàn)給世人。我靜靜地走著，希望時間能停留，讓我多在雨中率性一會兒。但這是奢望，總有股無形的力量鞭笞著我，讓我前進。自然呼喚我，期待我的駐留，而文明，怒吼著，讓我邁開腳步。

大多數(shù)人喜歡和風細雨，那涼絲絲的感覺讓人體會到了自然的美麗。可是呢，人們?nèi)栽诒贾穑恢慕颍M管贊美不絕于耳，但人們絲毫不愿停留，這些細雨，對他們而言，只是渲染氛圍矯飾心靈的工具。

我更喜歡狂風暴雨，在無情的摧殘中，人性才能夠得到真正的分解，虛偽的，在雨中澌滅;真誠的，則享受著大自然有力的沖洗，洗去心中的雜念，洗去世俗長久的入骨的浸染。盡管我們不是真正含義上的染布，但世俗的大染缸并不想失去炫耀它威力的機會。五千年的中華文明，誕生之初就蒙上了世俗的厚塵，那些早已離去的先哲，其力量之微，何能拂塵?況且先哲亦為世俗之人，終逃不了凡庸和狹隘。

在暴雨中，血肉之軀被猛烈地擊打，當肉身麻木，周遭死寂時，人性才更能裸露，曾被生存的套索纏繞的靈魂才能重見天日。這世界的齷齪面目，在暴雨中被撕下，多么美麗而又忠誠的真相。可惜人們總愿意用另外的虛幻去掩蓋他們不愿見到的真相。可悲，可憐，可笑。

暴雨中，佇立的不是受萬人敬仰的智者，帝王，偶像，而是被萬人所指的叛逆者，他們的反叛精神，是人類精神中最寶貴的卻也是最隱秘的。

雨啊雨，是溫柔還是狂暴，都無法阻攔我的前行。帶著死亡氣息的美麗樂曲，在我的靈魂深處響起，終將響徹大地。不再卑微與屈服的雨，終將沖刷整個世界，掀起新的大幕。

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雨天小學六年級小學六年級雨（匯總18篇）篇二

下雨天，適合回憶與聯(lián)想，可以漫溯過去，也可以遙想未來。下雨天，仿佛有很多藍色的精靈，賦予這個世界以新的生命。

每當下雨天的時候，我沉重的心情就似被雨水沖走了一樣；雨天的時候，當正在下雨的時候，當勞累了許久后我就立刻“活”了回來，看著雨滴不同的洗刷著大地，自己也就會一種也想被洗刷的沖動，看著外面的事物，被雨水洗刷了之后，我就不知不覺的站在了雨中。奇怪，我怎么沒有感受到雨打在身上的感受呢？嗷，原來我打傘了。打著傘在雨中漫步是我最喜歡做的一件事，有時候我感覺雨就像是我的好朋友，它在我難過的時候陪我哭；在我高興的時候陪我笑。

在雨中漫步時，你會發(fā)現(xiàn)，小花小草們正對著我微笑，那是因為雨水給了它們生命，給了它們“太大”的機會。還有大叔爺爺看著花草們快樂的長大時，樹爺爺也是無比的開心。當雨停了，我的好奇心就更重了，我很好奇那些花草們到底長沒長大，這時去看他們是再好不過了。不過在這時還有個更美麗的地方，那就是在高樓看到的地方，他們一個個都像新的生命，當風吹來，那清涼的空氣真是令人神清氣爽，綠色的植物看起來就更新鮮了，雨水給這時節(jié)添加了許多升級，所有事物看起來都像“活”了似的。

我認為下雨天就是最美好的一天，在這四季輪回的下雨天中，多少故事在雨天生動演繹；多少歡樂在嬉戲中盡情綻放；多少溫情在傘下默默傳遞；多少憧憬在寂靜中悄然孕育；多少希望在雨下慢慢“長大”。是雨水給了大地希望；是雨水給了大地溫情；是雨水給了大地憧憬，是雨水給了大地故事。

人們常說“春雨蒙蒙，萬物復蘇，大地寫滿詩意；夏雨出歇，池蛙歡唱，蟬鳴鶯囀；秋雨點點，敲打殘荷，聲聲羅晉心里；冬雨無聲，巷自大地，渴望張開眼睛。

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雨天小學六年級小學六年級雨（匯總18篇）篇三

“嘩啦!嘩啦!”討厭的雨天又來了，我最不喜歡下雨天，因為總是不能出去玩耍，讓人覺得十分無趣。

這時烏云密布，天空一片黑漆漆的，突然聽到像雷公吼叫般的打雷聲，和宛如刀劍閃亮般的閃電，讓我好害怕，看到如淚珠般的雨滴不斷地打在屋頂上，這時傳出令人刺耳，彷彿孤魂野鬼哀嚎般的聲音，讓我耳朵非常不舒服，而且，忘了帶傘的我，身體被雨淋的像落湯雞一般，濕淋淋的感覺真不好受，空氣中還充滿的泥土的氣味，聞起來有點悶悶的霉味。

我覺得下雨天真不好，每次一下雨，路上就很容易塞車，而且大雨總會造成一些災害。例如:淹水，泥石流…，農(nóng)民辛苦種植的農(nóng)作物也會受到損害。雖然如此，但如果長時間不下雨，水庫蓄水量不足時，就會缺水，洗澡，上廁所，煮飯…都需要用水，這對生活造成更大的不便。

所以，下雨對我們?nèi)祟悓嵲诤苤匾拖裨跒榇蟮叵丛瑁矌Ыo我們生活中不可缺少的水。雖然下雨天讓我暫時只能待在家里，但是一想到下雨的好處，心中不禁要說:下雨天，真好!

雨天小學六年級小學六年級雨（匯總18篇）篇四

不過，外公還是來了，雨也小了。我想：看來我是白擔憂了！秋風吹來，空氣中飄著一股清新的泥土味，花展開了嬌美的身軀，我走在這條小路上，覺得無比的`快樂！

又過了一會兒，蜜蜂出來采蜜了，蝴蝶跳起了歡快的舞蹈，人們收起了花花綠綠的雨傘，還有人把外衣脫了，就剩下了一件短袖還在身上。晶瑩的雨珠滾在葉面上。

好景不長，不一會兒，雷公公和雨姑娘坐在烏云上從天空飛來，我們沒帶雨傘，外公也慌了，馬上給我的頭上戴了一頂“小黃帽”——一條黃色的毛巾。那黃色是多么明亮，照亮了天空。那毛巾是多么柔軟，多么溫暖，暖到我心里。可雨太大了，毛巾不一會就打濕了，雨姑娘真是太狠心了，把我淋成了“落湯雞”。我看了看外公：他的衣服全濕了，花白的頭發(fā)上一直在往下滴水，我偷偷的擰了一下他的衣服，弄出了好多水。原本湛藍的天空上積滿了大片大片的烏云，鳥兒不唱歌了，蜜蜂飛回蜂巢了，人們也都回家了。哎！下雨天真糟啊！害得我們兩個都變成“落湯雞”了！不知不覺中，我們到家了，阿姨嚇了一跳，趕緊把我們推進衛(wèi)生間，讓我們洗澡。

每次看到那條黃色的毛巾，我都會想起在那個雨天，外公為我遮雨的情景。

雨天小學六年級小學六年級雨（匯總18篇）篇五

19：39剛吃完晚飯。因為晚飯前我在和爸爸說資金問題，在和爸爸說作文網(wǎng)校的問題。而鄰居阿姨在和媽媽說關(guān)于栽花的問題。

心情有點糟糕。不喜歡媽媽說話的方式，實在不喜歡。爸爸努力壓低語氣和媽媽在說話。幸好，爸爸的脾氣是好的。媽媽話里帶刺也不算，只是，一味地認為要是工人做的不好就辭了，又不是愁沒有工人。只是一味地強調(diào)，要的是質(zhì)量而不是其他，要是做的不好，就辭了。另叫他人。

我聽著想哭。此刻打出這些家事，眼淚都在眼眶憋著。不知道為什么。

前天看一本書，也是別人送的，叫做《好心態(tài)好習慣好性格》，這本書已經(jīng)看過完整的一遍了，筆記也做的`滿滿的，但是再次翻起，仍舊受益！書里說，性格的形成最重要的一點跟氣質(zhì)有關(guān)系。而氣質(zhì)是有遺傳性的。往往跟父母有關(guān)，跟我們血流動的速度和血的濃度有關(guān)。而我聽不慣媽媽這回跟爸爸說話的態(tài)度。因為我性格里面也有跟媽媽這樣的性格。這種反正我不管的性格，這種反正你不好我就不要你的任性。我不喜歡媽媽這樣，更不喜歡自己這樣。

有那么一句話叫做：往往我們討厭一個人，是因為我們在討厭的人身上看到了我們身上的弱點。

我佩服爸爸的脾氣。怎么我就沒有一點爸爸的脾氣。或許從小跟爸爸的接觸就很少吧，受到的影響也很少吧。剛才在餐桌上，聽著媽媽說話的語氣，聽著爸爸努力壓低語氣的話語，自己眼淚真的就打轉(zhuǎn)了。但是我不可以大聲地沖媽媽說：“可不可以不要用這樣的方式跟我爸爸談重要的事情。為什么要一味地我不管，反正的態(tài)度。什么都是爸爸的錯，那么當初要工人的時候你也沒有提什么意見啊。”我不可以。因為我想，我還不懂大人世界里面的世界。他們的想法我真的走不進去。越來越發(fā)現(xiàn)和媽媽是有代溝的。但也偶爾感謝這些代溝。

心情，雨天。如何治愈。那一刻，因為我是晚輩，因為我沒有身在其中，我只是一個旁觀者，所以我只能等這陣低氣氛過去后再跟媽媽談了。心情，陰天轉(zhuǎn)小雨。

雨天小學六年級小學六年級雨（匯總18篇）篇六

天空突然變得很陰暗，黑沉沉的烏云布滿了整個天空，轟隆隆的雷聲跟著響起，不久“淅瀝淅瀝、嘩啦嘩啦”一場傾盆大雨下來了。炎熱的天氣沒幾秒的功夫就變得涼爽許多，空氣也變得更加清新了。

我很喜歡下雨天，因為我很怕熱，下雨天會使我身心都很舒暢，不會覺得煩躁不安。閉著眼睛仔細聽著那“滴滴答答”的雨聲，好像是在享受一首美妙的音樂呢！每當下雨，我喜歡往窗外看看一些路上的行人，有些用雙手擋住頭，匆匆忙忙的躲到屋檐下躲雨，有的帶著傘趕緊撐起來，有的摩托車騎士就在路邊停下來穿雨衣，下雨時騎車還真不方便呢，如果再加上刮大風，騎車就會歪歪斜斜的，真是危險呢。

記得媽媽說過：“有些國家很熱，很少下雨，所以他們會很期待常常下雨，下雨天可以帶來涼爽的天氣。相反的，有些國家很冷，他們不希望常下雨，因為下雨會讓他們感到更冷。”有些人喜歡下雨天，可以在雨水中玩耍、有些人則討厭下雨，因為不能出去玩、出門時還要帶雨具、無法曬日光浴等，大家的喜好都不同。雨水除了帶給我們好處；也有壞處，好處就是當我們?nèi)彼畷r，可以接雨水來洗碗、洗菜、拖地等等；壞處就是地勢較低的地方就會淹水、馬路到處都會看到坑洞，造成行人及駕駛?cè)说牟槐恪?/p>

如果可以，我想變成一個可以控制下雨的制雨人，一旦天氣變熱了，或是缺水沒水好用時，我就讓天空下一場大雨，使天氣涼快一些，讓大家不用擔心缺水的問題；但是、若我發(fā)現(xiàn)有人在浪費水資源時，我讓天空一年都不下雨，讓這些人們知道水的重要性，才會懂得什么叫做“有水當思無水之苦”，如果我可以，我希望全世界都不缺水，我相信我一定會是個很棒的下雨控制人。

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雨天小學六年級小學六年級雨（匯總18篇）篇七

曲曲折折的洛河從西向東穿城而過，清新空氣飄撒古都上空。清澈見底，水平如鏡，波光粼粼。微風輕輕吹，銀波跳動，晨光晚霞照耀下，金光閃閃。猶如天河落人間，像一條銀色的飄帶，飄在千年帝都洛陽的腰間，把牡丹花城打扮得格外秀麗，宛如仙女在歡歌輕舞。水中古洛陽橋的遺跡，使人遐想往日帝都的繁華。數(shù)座寬暢平坦的現(xiàn)代大橋飛架南北，晝夜車水馬龍，十分便捷。

洛河的淺灘水草茂盛的地方，是人類的好朋友—鳥兒的樂園。各種各樣的鳥兒，時而入水覓食、嬉戲，時而展翅在藍藍的天空、白云間飛翔。

水邊，喜愛釣魚的人，一字擺開，手摯魚竿，爭先恐后、嫻熟地把長線上的.魚餌拋入水中，生怕好魚都被他人給釣跑了。各個靜靜地坐在那里，神情專注地看著魚竿，希望能釣到一只大魚。

橡膠壩截流形成的寬闊的人工湖面上，來回穿梭著五彩繽紛的形式各異的游艇。游人們，或一家人坐在游艇上，怡然自得、興致勃勃地觀看周圍的優(yōu)美景色，心曠神怡。河面上不時傳來陣陣歡快的笑聲，飄過水面，飄到了人們的心窩里，甜甜的、美美的。

堤外，鱗次櫛比的高樓大廈林立，更顯現(xiàn)代城市的風貌。是人類居住最佳的環(huán)境。

我愛洛河之美景，我為居住在洛河畔，感到驕傲和自豪！

雨天小學六年級小學六年級雨（匯總18篇）篇八

那是一個星期一的早晨，灰蒙蒙的天似乎帶著一點憂傷。不緊不慢的雨好像小鬧鐘的秒針在走動，“嘀嗒、嘀嗒”，催促我趕緊上學。媽媽已經(jīng)披上了雨衣，坐在電瓶車上。我“哧溜”一下，從屋檐下躥出來，鉆到了媽媽的雨衣下。

“嘟———”媽媽一轉(zhuǎn)把手，電瓶車就開了。電瓶車上原本放腳的地方，藏著書包和蹲著的我，兩邊的`雨衣把我和雨隔開了。書包的左邊夾了一把雨傘，用小網(wǎng)眼的黑網(wǎng)扣住，此刻正搖搖晃晃，一副“搖搖欲墜”的樣子。就在我要伸手護住它的一瞬間，它掉了下去———網(wǎng)扣松了！我還沒來得及抓住它，它就翻到外面，一眨眼就不見了。“媽媽！媽媽！傘掉了！”我驚叫起來。媽媽連忙急剎車，電瓶車停了下來。我連忙撩開雨衣，沖進雨中。咦，傘呢？它在哪兒？雨淋濕了我的衣服，急著上學的我越是著急，越是找不到。突然，頭頂?shù)挠晖Ａ耍厒鱽硪粋€陌生的聲音：“小朋友，這把傘是你的嗎？”我抬起頭，看見一個戴著眼鏡的阿姨，笑瞇瞇地看著我，左手高高地舉著傘，右手還拿著一把傘。啊，這不正是我的傘嗎？我接過傘，喊了一聲“謝謝”，就撒腿跑向媽媽的電瓶車……我仿佛看見陌生的阿姨正站在我后面向我們揮手呢！

這件事發(fā)生以后，我時常回憶起。那位阿姨留給我的記憶不只是那雨簾里一個朦朧的面孔和親切的聲音，還有一份陌生人無聲的關(guān)愛和我發(fā)自內(nèi)心小小的感動。

雨天小學六年級小學六年級雨（匯總18篇）篇九

聽，外面沙沙的雨聲，使我想起了那個下著雨的友情。

上周我們?nèi)ヂ糜危沂莻€忘記性，不管什么事情，不過個八九十分鐘，是想不起來的，我們開始換車了，在換車的時候不小心走錯了車，我和蔣義燾，把傘放在貨架上了，不一會兒，我倆知道了，我們兩個走錯了車，路上下了很大的雨，我發(fā)現(xiàn)我的.傘不見了，所以，我和蔣義燾共成一把傘，我們兩個一起上了，一號車，我坐在后面，他坐在前面，我在后面十分的害怕回家會怎么樣？因為傘不見了嘛。

蔣義燾看見我一臉十分害怕的樣子，就問我怎么了？我說不小心把傘忘在了，三號車上。他二話不說，立馬下了座位我問他去干什么？他說去幫你拿傘呀。蔣義燾快速的跑到三號車上我在一號車上，心中默默地為他祈禱心中充滿了自責自己，為什么自己是個差記性？我真是個罪人現(xiàn)在我只能希望車子沒有開走了。

過了十分鐘，仿佛每一分鐘都在煎熬著我的生命他終于回來了，他身上披著雨珠和我不好意思的說，對不起，我沒有找到你的傘。我說沒關(guān)系:"都是我的錯我才應該說對不起"。他說:"沒有關(guān)系，為朋友就應該赴湯蹈火"。

沒錯，可以為朋友赴湯蹈火，付出一切的人那樣的人才是真正的朋友難道不是嗎？

雨天小學六年級小學六年級雨（匯總18篇）篇十

窗外下著綿綿細雨，秋天的雨也別有一番滋味，于是我默默地站在窗前細賞。在一個人孤孤單單的時候，我總愛這樣去享受這份天賜的寧靜。

雨一直下著，很細很細，像蠶絲在微風中飄絮，繚繞著周圍的一切，這意境猶如小說中的移花宮奇幻神妙。小路邊的野花為了迎合這場細雨，也擺弄著各種姿勢，展現(xiàn)出了從未有過的裊娜，而路旁的魁梧大樹則充當了“護花使者”的角色，以它龐大的陰影跟地面上冒出的霧氣，一同建造嬌花們競爭的表演舞臺。忽然間，我于舞臺中，跟這班可愛的小精靈一同歡樂。

雨一直下著，由蠶絲狀變成了小珍珠般晶瑩剔透，折射著四周青山的翠綠，又像墨爾本的翡翠。我不禁嘆服，詭秘的天堂亦果真有如此精巧細膩的珍寶，豐富得要賞賜些許給大地。這下大地可嘗到“久旱逢甘露”的滋味了，舒展開來，盡情地享受著天水的洗禮。

雨天小學六年級小學六年級雨（匯總18篇）篇十一

貝多芬啊，這個貧窮的音樂巨人。

《暴風雨》是?莎士比亞?的最后一部完整的杰作。莎士比亞出生在一個比較富裕的家庭，他在讀書時就是卓越的孩子。

《暴風雨》是莎士比亞用詩寫成的遺囑，在寫下《暴風雨奏鳴曲》的這一時期，貝多芬耳病加重，受到了許多挫折，有人就猜測，這是不是貝多芬的遺囑呢?很顯然不是，是藝術(shù)留住了他在我尚未把我感到的使命全部完成之前，我覺得不能離開這個世界。

他二十多歲時耳鳴日夜作響，在他26歲時，耳朵失聰了，這對于一個靠音樂為生的人來說，無疑是一個沉重的打擊。但他沒有放棄，振作精神，東山再起。他付出了極大的努力，曾經(jīng)有人看過他的手稿，有一處反反復復改了好多遍，貼的紙片有十余張，最里面的音符與最外面的一模一樣。

他雖然看起來很嚴肅，但他也發(fā)生過許多趣事。一次，他去飯店吃飯，點完菜后，突然出現(xiàn)了創(chuàng)作靈感，拿起菜單就在上面認真的書寫，過了一個小時，服務生問他什么時候上菜，他答了一句令服務生摸不著頭腦的話我已經(jīng)吃了。說完便付錢走了。

大雨滂沱，旋風呼嘯。人生有經(jīng)歷這么多坎坷，就讓暴風雨來的更猛烈些吧!

這熟悉的名字，正記敘著許多不凡的故事。

雨天小學六年級小學六年級雨（匯總18篇）篇十二

在一年四季中我最喜愛春天和夏天，，季節(jié)中，都雨水的身影。

夏天的早晨，我一覺醒來，天空陰陰的、暗暗的網(wǎng).。，我便，過一小會兒會下雨。10點鐘左右，天開始發(fā)努了。雷聲驚動了大地，閃電在天空中一閃一閃的，發(fā)出美麗的紫光。我還可以在天空中波折的銀色的線，就經(jīng)常說的：人在中都堅難的路，要想渡過這此難關(guān)，有堅強的`心。很快天空中降下了大雨滴，大雨滴當打落在我家后院的塑料袋上、木頭上、和雨水中、響起陣非常的有節(jié)奏的聲音。的，雨由大雨滴了細細的毛毛雨。我才被朦朧的雨紗給的溫柔的包圍住了，是那樣親切。我走出家門，在微微的細雨中，雨絲落在胳膊上，到一絲絲的涼爽，就慈祥的手拂摸。我抬頭一看，成群的小燕子穿著黑色的大衣，白色的襯衫，在雨中和同伴們飛來飛去。還落在電線上，像用黑珍珠穿的項鏈，為大裝扮著。的小槐樹，在小路兩旁排列著。，當被風吹搖時，的葉子會動；當被雨滴擊落時，網(wǎng).葉子也動，不過，的根確實絲毫為動。這讓我了，人，都應該、踏實、牢牢的，把走的步都打的結(jié)結(jié)實實的，為的路打算。

這迷人的雨天，它給我的愉快。

雨天小學六年級小學六年級雨（匯總18篇）篇十三

在一年四季中我最喜愛春天和夏天，因為，在這兩個季節(jié)中，都會有雨水的身影。

一個夏天的早晨，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)天空陰陰的、暗暗的。于是，我便想到，過一小會兒可能會下雨。到了10點鐘左右，天開始發(fā)努了。幾個雷聲驚動了整個大地，閃電在天空中一閃一閃的，發(fā)出美麗的'紫光。我有的時候還可以看到在天空中出現(xiàn)一條波折的銀色的線，就好像媽媽經(jīng)常說的一樣：人在一生中都會有許多堅難的路，要想渡過這此難關(guān)，就要有一顆堅強的心。很快天空中降下了大雨滴，那些大雨滴當打落在我家后院的塑料袋上、木頭上、和雨水中、都會響起一陣陣非常的有節(jié)奏的聲音。慢慢的，雨由大雨滴變成了細細的毛毛雨。這時我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被朦朦朧朧的雨紗給輕輕的溫柔的包圍住了，感覺是那樣親切。

我走出家門，在微微的細雨中，雨絲落在我的胳膊上，感覺到一絲絲的涼爽，就好像媽媽慈祥的手正在拂摸著我。我抬頭一看，成群的小燕子穿著黑色的大衣，白色的襯衫，在雨中和同伴們飛來飛去。有時還落在電線上，像一條用黑珍珠穿的項鏈似的，為大自然裝扮著。許多的小槐樹，在小路兩旁排列著。雖然，當它們被風吹搖時，它們的葉子會動；當它們被雨滴擊落時，葉子也動，不過，它們的根確實絲毫為動。這讓我想到了，每個人，都應該認真、踏實、牢牢的，把走的每一步都打的結(jié)結(jié)實實的，才能為將來的路打算。

我愛這迷人的雨天，它給我?guī)頍o比的愉快。

雨天小學六年級小學六年級雨（匯總18篇）篇十四

今年的雪，來得格外早，也許跟丟了冬天的腳步，徑自趕來了。

沒有布告，沒有昭示，就這樣毫無顧忌的來了，來了。樹縮著脖子，低垂的泛青的頭顱，房屋披上白色的囚服，一切似乎都受著審判，暴風雪做了主宰，無情的審判著無助的無辜的萬物，一片片雪花，利刃似的，刺透一顆顆脆弱的心靈，穿破一個個冰冷的軀體。再無從前的溫情，而是變得如此冷漠，如此鄙夷。

暴風雪就是這樣，慘白的肌膚里散發(fā)著冰冷的氣息，那是令人窒息的.氣味，是讓人汗毛直悚的氣味，他板著面孔，毫不留一點情面，只是憤怒地呼嘯著，狂吠著，噴出一股股冰冷的，接連不斷的白色血液，這血液一落到地上便沸騰了，聚在一起，鋪就了一條雪白的，厚實的新陸地。

這雪，涌動著，吞沒了車輛的來往，吞沒了城市的繁華，吞沒了行人的出行……。

這雪，咆哮著，壓倒堅硬的墻壁，壓倒了樹木的脊梁，壓倒了勁草的身軀……。

這雪，冷酷無情，重書“考驗”。

我疑惑了，這暴風雪究竟帶來了什么？是報復？是恩惠？還是讓我們依然倔強的考驗……。

雨天小學六年級小學六年級雨（匯總18篇）篇十五

肇慶以三美著稱：山美、水美、人美。

肇慶被群山環(huán)繞，山的大氣磅礴，山的錦麗秀氣，或交織，或重疊，仿若從中采集后，再環(huán)繞一處，最終形成了群山環(huán)繞的肇慶。

這是我第一次以如此近的距離仰視一座大山，中間隔了一條小河，兩岸看似遙不可及，但又感覺近在咫尺。綠色的植被大片覆蓋了整座大山，雖然峭壁上露出了幾塊淡黃色的山壁，但也未因此美中不足，反倒覺得更顯大山的本色。眼前的大山由主峰及幾座山頭構(gòu)成，雖無聳入云霄般的高，卻有巍峨的壯，兩邊略顯寬，更似一個身寬體胖的淘氣男孩，將綠色的襯衣胡亂地披在身上。綠色填滿了眼眸，山中的清新仿佛躍過了河岸，讓我置身于這片和諧的綠色中。遠處的山峰在云霧中若隱若現(xiàn)，更似給這幅使人忘返留連的繪山圖增添了美妙的詩意，一些略顯弱小的山峰藏身于大山里頭，不乏些許靈氣。論美學，大氣磅礴、錦秀無比。談文學，詩意化且充滿靈氣。一幅絕倫無比的繪山圖，巧奪天工的山，重合一處，是此間不應天上有，卻顯現(xiàn)在人間。鬼斧神工的美景怎是跳動的文字所能表達的，最多只是外表，僅此。

偶爾，幾陣微風輕拂于臉，幾只白鷺在鳴聲中沖天而起，在我的目光中消失不見，留下的，只有幾聲未曾磨滅的鳴叫，令人惆悵，令人恍惚。

肇慶的山已榮升為一種凌駕于自然環(huán)境之上，有著一番極為美妙的風味。它是如此地親近卻又極其神圣，這就是肇慶的山的獨特風格。可以說山中的肇慶，肇慶的山，就是如此。

肇慶的水以星湖為首。湖面永遠都是波光粼粼，一直以來，它好似一位游客，靜靜地觀賞著肇慶的美，不曾挪移，好似陶醉其中，卻不知它更不失為一美。星湖并無大海的波瀾壯闊，也無小溪的歡暢涌動，星湖的水有靜為主，悠閑、緩慢、愜意，全都集于靜中。以靜為美，便是星湖的宗旨。水面不乏幾個不島，茂盛的樹木在島上隨處可見，樹枝縱橫交錯，看似已有些年頭了。顯然，此處被鴨子及水鳥當成了棲息之地。它們隨著水流緩緩游動，仿佛這方天地已是它囊中之物。若累了，鴨子便停于島的樹蔭下，注視著來往的游船。水鳥呢？則調(diào)皮地立于樹叉間嬉戲打鬧，更甚者則立于樹頂東張西望。從遠望去，更給之方水域增添了許多靈氣。

轉(zhuǎn)眼間，仙女巖進入了游客的眼瞳，只見遠處的白鶴群中立著一位仙女，目光所向之處，一位巨大的臥佛側(cè)身于天地之間，更給星湖添上了幾筆神秘的色彩。幾縷微風拂來，撩起了葉片，清新與涼爽撲面而來，讓人有一種下水游泳的.沖動。放眼望去，絲毫不見半點人煙，無處不顯示出一種令人神往的“靜”。遠景模糊了，近景清晰了，此時，星湖宛如一幅維妙維肖的繪水圖，自九天垂下，與大地融合。這就是真正的星湖，這就是真正的肇慶的水之美。

人美則以“暖流行動為首”。雖然中國早已邁入了小康社會，愈發(fā)富裕，但仍有不少人在小康的邊緣停留。打工的人們?yōu)榱似迌豪闲。蛑簧砘蛲霞規(guī)Э谶h走他鄉(xiāng)掙錢糊口。逢年過節(jié)，他們騎著車急切地往家趕，其間，肇慶就是許許多多外出打工者回鄉(xiāng)的必經(jīng)之路。這時肇慶涌現(xiàn)了一批又一批的志愿者，他們不約而同地站出來，協(xié)助交通管轄，疏通人流，送姜湯遞小吃，一句句噓寒與問暖，一聲聲珍重與祝福，給打工的人們帶來了無盡的溫暖。肇慶人的美好品質(zhì)宛如春天的花兒綻放在人們的心中。此不失為肇慶人的心靈之美。

山美，水美，人美，構(gòu)成了肇慶的大美。肇慶的美無處不在，無人不曉。

雨天小學六年級小學六年級雨（匯總18篇）篇十六

那一個雨天，她給了我愛，那一個雨天，她為我撐起了愛的傘，那一個雨天，她編了美麗的謊言……“轟隆隆”，窗外雷聲大作，然后雨開始降落在大地上。我看著窗外的雨，突然想起了什么。哦，不！沒帶傘，開始焦躁不安。

下了車后，我趕緊躲到屋檐下，后面一個老奶奶跟著我。老太太撐起傘，又看了看我，關(guān)切地問：“你沒有傘嗎？”我點點頭。奶奶知道后，四下看看，說：“兒子，雨一時半會兒停不下來。我?guī)慊丶野伞！薄暗恰蔽疫€沒說完，奶奶就拉著我的手走了。我只能告訴她我家的位置，但還是不放心，問奶奶：“你家是這個方向的嗎？”老奶奶停下來，猶豫了一會兒，說：“嗯，是這個方向。”聽了奶奶的話，我松了口氣，繼續(xù)走。雨中，奶奶的手溫暖著我，讓我感到溫暖。奶奶慈祥的臉讓我很安心。奶奶慈祥的眼神讓我感受到了親人的愛。奶奶牽著我的手在雨中漫步，慢慢消失在角落里，身后是煙雨紗。

回到家，我不停地感謝我的奶奶，她依然用慈祥的面容看著我，用慈祥的目光看著我。然后，和我告別后，外婆就走了。我看著她，看著她在雨中消失。唉！奶奶為什么往反方向走？突然明白了一些事。這時，已經(jīng)有溫泉流過我的心。現(xiàn)在，雨還是那么大。

有人說過，關(guān)愛支撐著靈魂的藍天！那個老婦人在那個美麗的雨天撒了善意的謊言，撐起了靈魂的藍天。我會一直看到一個老人在那個難忘的雨天為我撐起愛的傘，她讓我難忘，因為和她在一起的那個雨天讓我難忘。

雨天小學六年級小學六年級雨（匯總18篇）篇十七

氣象變化就像一個大家庭，雨天便是其中最為調(diào)皮的一員。它趁晴天不注意，偷偷地逃了出來。“滴滴噠，滴滴噠……。”屋外傳來美妙而動聽的雨聲。哦，原來是天空下起了蒙蒙細雨。從屋頂?shù)降孛妫磺卸甲兂闪似婷顭o比的琴鍵，飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，那小曲時而快時而慢，時而輕時而重。

這雨一連四天一直沒有回家，它有時安靜地落，有時緩緩地走，也有時悄悄地飄，可就是不回家，真是淘氣的小孩。

雨天是一副美麗的圖畫，無數(shù)個雨滴快樂的從天上跳下來，像一個從來沒有到過戶外的小孩子，不光在空中玩耍，落到地上時也愉快地跳躍著，濺起了一個個小小的水泡。不過，雨下得再大再猛，人們還得是像平常一樣認真地工作。

雨滋潤了土地，滋潤了萬物，更是滋潤了人們的心田。如果遇到雨天，請別把它拒于千里之外，也別怨它的濕淋淋。你可以靜靜地聽著，靜靜地看著。不一會兒，你就會發(fā)現(xiàn)，因為這場雨，萬物都蘇醒起來，土壤里的綠草探出小腦袋；花兒都盡情地綻放，散發(fā)出沁人心脾的香味，讓人覺得，這世界如此美麗，如此芳香。

雨天讓心境更寧靜，讓思緒更通暢，真是美妙。

雨天小學六年級小學六年級雨（匯總18篇）篇十八

有一天，我懷著極大的興趣讀了《天秤座，優(yōu)雅走過下雨天》這本書，受益匪淺。

這本書的大致內(nèi)容是這樣的：一直優(yōu)雅自信的乖乖女錢子興的父親破產(chǎn)了，但錢子興并沒有被打敗，而是勇敢地接受了命運的安排。為了拯救家庭，她以“破產(chǎn)公主”這一屈辱的頭銜參加了《傲天》節(jié)目，并成功進入節(jié)目組。后來，通過自己的努力，我成了冠軍，得了獎，立刻成為了大家都知道的最勇敢最強的“破產(chǎn)公主”。

這個故事讓我百感交集。一千顆星星有多強！她只是一個15歲的中學生。在失去一切之后，她一如既往的自信優(yōu)雅。她沒有自怨自艾，失去希望，而是在尋找改變這種狀況的方法。她微笑著面對一切，堅定地面對破碎的家庭，面對母親的崩潰……在節(jié)目錄制的過程中，她收獲了友誼，遭受了背叛，學會了堅持，學會了放棄。我覺得在生活中，無論多么艱難，都要鼓起勇氣像一千顆星星一樣去面對，努力去解決，才能成長！

不禁想起了東山口地鐵站b出口的一個斷臂青年：青年把腳放在書包上，左腳夾住紅紙轉(zhuǎn)動，腳趾上的小剪刀開合，把紅紙上的線條剪得很流暢。只花了十分鐘就剪了一張生動的剪紙。為了養(yǎng)活自己，他努力自強。因為腳趾長時間夾剪刀，已經(jīng)磨出老繭，腳趾間的皮膚已經(jīng)磨掉。

在漫長的人生旅途中，每個人都會遇到各種各樣的困難。我們應該微笑著面對他們，勇敢地面對他們。只要我們堅定地面對生活，沒有什么是不可能的！讓我們和錢子興，和斷臂的年輕人一起面對生活，在生活中堅強起來！