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最新環(huán)境對(duì)我們意味著（匯總17篇）篇一

有一天，我去附近的一片小樹(shù)林散步。在漫步林中，呼吸新鮮的空氣，陶醉其中時(shí)，我忽然聽(tīng)見(jiàn)一只老鳥(niǎo)和一只小鳥(niǎo)在一棵小樹(shù)下叉上聊天。

我好奇地來(lái)到這棵樹(shù)下，靜靜地聽(tīng)他們說(shuō)話。其中一只老鳥(niǎo)說(shuō)：“你們這里的環(huán)境可真美，到處綠樹(shù)成蔭、湖水清澈見(jiàn)底、環(huán)境整潔，空氣清新，還有人類給你們?cè)爝@么漂亮舒適的鳥(niǎo)窩，多好??！真令我羨慕不已。和你們相比，我們卻生活在水深火熱中，那里的人們只知道整天砍伐樹(shù)木，不知道植樹(shù)造林，隨便往河流里排放污水、亂扔垃圾，小孩子們也整天戲弄我們，打槍或者石頭打我們，我們連個(gè)落腳休息的地方都沒(méi)有了，我們整天提心吊膽的過(guò)日子，那些年輕的鳥(niǎo)兒們都開(kāi)始背井離鄉(xiāng)地到外面尋找家園了，剩下一些老弱病殘的鳥(niǎo)兒在殘喘度日，畢竟故土難離。”說(shuō)著說(shuō)著，這只可憐的老鳥(niǎo)兒落淚了，稍微調(diào)整了一下情緒，繼續(xù)說(shuō)道：“要不是最近發(fā)生的一件事情，我也不會(huì)離開(kāi)故鄉(xiāng)的。那是一天清早，我被一陣陣轟隆隆的機(jī)器聲給吵醒了，我睜開(kāi)眼睛一看，太可怕了！只見(jiàn)一群人手里拿著砍伐樹(shù)木的機(jī)器來(lái)到樹(shù)林，正在一棵棵地砍伐樹(shù)木，隨著轟隆隆的機(jī)器聲，一棵棵大樹(shù)應(yīng)聲倒下，不一會(huì)兒，一大片樹(shù)林就被這群可惡的人類消滅掉了，剩下了光禿禿的樹(shù)樁，要不是我飛得快，恐怕早就沒(méi)命了。”老鳥(niǎo)嘆了一口氣。

另一只小鳥(niǎo)聽(tīng)了老鳥(niǎo)講的事情，安慰了一下老鳥(niǎo)，然后動(dòng)情地說(shuō)：“你們那兒的環(huán)境可真惡劣，人們肆無(wú)忌憚地破壞環(huán)境，早晚會(huì)受到懲罰的。你還是在我們這里生活吧，這里的人們十分注重保護(hù)環(huán)境，人們十分喜歡這片樹(shù)林，經(jīng)常有人來(lái)這里散步，但是他們從來(lái)不亂扔垃圾，從來(lái)不向河流里排放污水，每年植樹(shù)節(jié)他們都來(lái)這里的植樹(shù)造林，為了讓鳥(niǎo)兒們有一個(gè)舒服的家，人們?cè)跇?shù)上安了很多漂亮的小房子，你可以隨便住，早上還有人們給我們從早餐呢！這里優(yōu)美的環(huán)境吸引很多珍稀的鳥(niǎo)兒來(lái)這里安居。這里到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，被人們喻為人間仙境”

“哇！你這的環(huán)境真是太好了，我可以在這住下嗎?”

“當(dāng)然可以了，我代表這里的鳥(niǎo)兒歡迎你，你還可以讓其他好伙伴也來(lái)這里”

聽(tīng)了他們的對(duì)話后，我想：以后我一定要好好保護(hù)環(huán)境，讓人類和動(dòng)物和睦相處，都能在一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境中生存。同時(shí)，我也呼吁那些破壞環(huán)境的人們：請(qǐng)你們不要再破壞環(huán)境了，不要再做害人害己的事情了，保護(hù)好環(huán)境是我們每一個(gè)人應(yīng)該做的事情。

最新環(huán)境對(duì)我們意味著（匯總17篇）篇二

是啊!大自然是最美的圖畫，而它卻距離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴(yán)重的威脅，地球正在一點(diǎn)一點(diǎn)的被人類親手毀掉。

昨天，我和媽媽去興寧百貨商場(chǎng)的路上看見(jiàn)一位叔叔亂丟垃圾，于是我鼓足勇氣上前勸阻，沒(méi)想到叔叔送給我一個(gè)白眼和一句冷冰冰的話“多管閑事!”地球只有一個(gè)呀!地球是我們共同的家!我真的是在多管閑事嗎?這種情況令我百思不得其解。我想大聲呼吁：保護(hù)我們的家園，只有一個(gè)地球!

最新環(huán)境對(duì)我們意味著（匯總17篇）篇三

地球，是我們賴以生存的家園，可是隨著人口迅速增長(zhǎng)，工農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展，環(huán)境的污染越來(lái)越嚴(yán)重。

環(huán)境的保護(hù)已成為十分迫切的事情，每個(gè)人都應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，來(lái)保護(hù)環(huán)境。

記得有一次，我在公園玩，看到了一對(duì)母子，那個(gè)小男孩只有四歲左右，只見(jiàn)那位母親隨手將一個(gè)空的飲料瓶扔到了草地上，那個(gè)小男孩看見(jiàn)了，立刻跑過(guò)去把飲料瓶撿了起來(lái)，跑向垃圾桶，踮起腳，把瓶子扔進(jìn)了垃圾桶，對(duì)媽媽說(shuō)：“老師告訴我們不能亂扔垃圾，要保護(hù)環(huán)境?！蹦赣H羞愧地說(shuō)：“下次媽媽一定會(huì)注意的。”這個(gè)場(chǎng)景給我留下了深刻的印象，是呀，有時(shí)候環(huán)境離我們只有一個(gè)垃圾桶的距離，從生活的每一件小事做起，就是最好的環(huán)保行動(dòng)。

以前夏天的時(shí)候，爸爸特別喜歡吹空調(diào)，可今年夏天，家里開(kāi)空調(diào)的次數(shù)明顯減少了，因?yàn)槲腋嬖V爸爸：“空調(diào)的制冷劑會(huì)嚴(yán)重破壞地球的臭氧層，還是多吹吹電風(fēng)扇吧，舒適又環(huán)保！”爸爸同意了我的觀點(diǎn)，現(xiàn)在他總是說(shuō)：“還是吹電風(fēng)扇比較舒服。”

我相信，只要我們齊心協(xié)力，在不久的將來(lái)，我們周圍的環(huán)境一定會(huì)變得越來(lái)越好。

最新環(huán)境對(duì)我們意味著（匯總17篇）篇四

星期天，媽媽和我一起來(lái)到市場(chǎng)買菜，付過(guò)錢后，菜檔老板拿著塑料袋來(lái)裝，我毅然拒絕了。把手中的環(huán)保袋遞給他。他微笑著，還向豎起了大拇指，說(shuō)：“小朋友，你做得好！”

在回家的路上，我們到早餐店吃早餐。老板給我遞上一次性筷子，我拒絕了，對(duì)老板說(shuō)：“一次性筷子能用，因?yàn)樗麄兌际悄静淖龅?，用的人多了就要多砍?shù)木了，這樣森林就會(huì)被我們徹底的破壞了。隨著樹(shù)木的減少，土地就會(huì)慢慢沙化，造成水土流失，釀成大災(zāi)?！崩习迓?tīng)了，從消毒柜里拿出了常用筷子遞給我。鄰桌的人見(jiàn)了，紛紛向我投來(lái)贊許的目光。

中午，因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)廢電池里面的重金屬含量非常大的，對(duì)環(huán)境的污染十分嚴(yán)重，所以我搜集家里的廢電池，并且上網(wǎng)查找廢電池的收容所，打算把收集來(lái)的廢電池送回家，避免我們環(huán)境受到污染。

晚飯過(guò)后，我和家人去廣場(chǎng)散步，突然發(fā)現(xiàn)路上有果皮，垃圾罐，紙團(tuán)等垃圾。這些垃圾招惹來(lái)了蒼蠅，嚴(yán)重地影響了廣場(chǎng)的環(huán)境。看到這個(gè)景象，我想到老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果我們能從小事做起，從自己做起，從小就有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，這樣我們才擁有一個(gè)美好的家園。”一想到老師說(shuō)的這些話，我便迫不及待地動(dòng)起手來(lái)，把周圍的垃圾收拾了一下，就倒入垃圾桶里。過(guò)往的行人看見(jiàn)了，也紛紛伸出了援助之手。雖然我累得滿頭大汗了，但是我卻非常高興，因?yàn)槲矣譃榄h(huán)保出了一份力。不一會(huì)兒，在我和家人的努力下，路人的幫助下，很快就把廣場(chǎng)打掃得干干凈凈了。散步回來(lái)時(shí)，我經(jīng)過(guò)廣場(chǎng)，看到干干凈凈的廣場(chǎng)，心里樂(lè)滋滋的。

回想起自己為環(huán)保貢獻(xiàn)自己微力的一天，我心里有一種說(shuō)不出的喜悅。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。如果我們每個(gè)人都像我那樣，從身邊的小事做起，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境。我相信我們的明天的家園將會(huì)是個(gè)充滿陽(yáng)光、鮮花和快樂(lè)的人間殿堂。

最新環(huán)境對(duì)我們意味著（匯總17篇）篇五

環(huán)境既是大地的裝飾品，也是萬(wàn)物生長(zhǎng)的搖籃，對(duì)我們?nèi)祟悇t是健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”六七十年代的歌曲唱出當(dāng)時(shí)人們對(duì)環(huán)境的熱愛(ài)與贊許。然而我們現(xiàn)在感受到的是：

“藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)?！鳖^頂上總是被烏蒙蒙的天包圍著，城市中高聳入云的煙囪林立，滾滾濃煙如同黑龍騰空，隨后又變成塵埃散落下來(lái)，鉆進(jìn)我們的'鼻腔里，損傷人們的心肺。汽車穿梭在寬闊的馬路上，釋放出來(lái)的尾氣把我們熏得夠嗆。這樣的環(huán)境，又對(duì)我們意味著什么？意味著慢慢的，不知不覺(jué)的傷害我們的身體。

城市中如此，那么祖國(guó)的河流、山川又怎樣呢？

黃河，曾是中華民族的母親河，可如今，長(zhǎng)年泥土沉積，河床提升，洪災(zāi)頻繁。長(zhǎng)江，是中國(guó)人民的搖籃，目前已不再是清澈明亮的了，沿江兩岸，排出的工業(yè)廢水、廢渣，使這條玉帶也將逐漸失去它的光彩。水的污染是無(wú)形的污染，水的消失是生命的消失。環(huán)境，對(duì)我們意味著什么？意味著人類喝到的最后一滴水將會(huì)不會(huì)是自己的眼淚。

“還我們的家園?！毙▲B(niǎo)們?cè)诤魡?，“還給我們快樂(lè)?！迸笥褌?cè)趨群啊ｋS著“工業(yè)革命”的啟動(dòng)，動(dòng)物的家園糟到了破壞，千年的古樹(shù)毀于一鋸，水土流失與沙漠化日趨嚴(yán)重。雖然中國(guó)地域廣大，但是沙漠和戈壁灘總面積達(dá)150多萬(wàn)平方公里,占全國(guó)版圖的15%,這個(gè)嚴(yán)峻的數(shù)字太可怕了。世界上森林的平均覆蓋率是22%，而中國(guó)――這個(gè)擁有13億人口，960萬(wàn)平方公里土地的泱泱大國(guó)森林覆蓋率卻只有12.7%，與其它國(guó)家相比，相差甚遠(yuǎn)。

多么駭人的數(shù)字！

多么鮮明的對(duì)比！

多么嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)！

作為一名炎黃子孫，我怎能不感到揪心呢！環(huán)境，對(duì)我們意味著什么？意味著我們?cè)谠鯓拥募覉@中生活。

俯瞰全球，還有多少可以激起陶淵明向往的田園之美？還有多少可激起施特勞斯靈感的森林草園和鳥(niǎo)語(yǔ)花香？還有多少文人墨客贊美的“清且漣漪”、“色靜深松”、“江楓漁火”？我不禁為此感到悲哀。

地球不是一代人或幾代人的地球，流水不是一代人或幾代人的流水。環(huán)境，對(duì)我們意味著什么？意味著人類生命的起點(diǎn)和終點(diǎn)。

最新環(huán)境對(duì)我們意味著（匯總17篇）篇六

經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，我們的生活條件是得到了明顯的改善，在這同時(shí)，我也感受到周圍的環(huán)境污染越來(lái)越厲害了。

我站在門口看著來(lái)來(lái)往往經(jīng)過(guò)的汽車，揚(yáng)起一陣陣灰塵，汽車排放的尾氣強(qiáng)烈刺激著我的鼻子。街頭巷尾到處可以看到一堆一堆的垃圾，有用塑料袋裝著的，有隨便堆積在一起的，更有一些空塑料袋在風(fēng)的吹拂下滾過(guò)來(lái)滾過(guò)去。

走過(guò)小河，我看到“魚(yú)蝦的家園”早已經(jīng)被污染得很厲害了。河水是深綠色的，不時(shí)漂來(lái)一些塑料帶、腐爛的木板，卻看不見(jiàn)一條活潑的魚(yú)。菜市口有人在清楚垃圾，一棵棵已經(jīng)失去價(jià)值的白菜撲通撲通地被扔進(jìn)了河里，漂浮一陣就沉下去了。一家工廠把濃黑色的污水直接排入小河，排污口處的水面上漂浮著大量白色泡沫。

公園里的小路被打掃得很干凈，可是草坪上的草已經(jīng)被破壞了，露出一塊一塊黃土地。灌木叢的根部有塑料袋堆積著，天氣已經(jīng)比較冷了，這里的蒼蠅還很多。易拉罐、塑料瓶等垃圾有人撿去買了，可塑料袋就沒(méi)人撿，在角落里堆積著，成了蒼蠅、老鼠出沒(méi)的天堂。

聽(tīng)爸爸說(shuō)，街道兩旁以前是栽有許多樹(shù)木的，可是這些樹(shù)木從來(lái)就沒(méi)人管理，有的被砍了，有的被風(fēng)刮倒了，現(xiàn)在沒(méi)剩下幾棵了。

我想：塘下鎮(zhèn)的環(huán)保工作做得太不到位了，人們的環(huán)保意識(shí)也太差勁了，每個(gè)人只考慮到自己的切身利益，而不注意保護(hù)大家的利益。其實(shí)只要我們多走幾步，把垃圾集中起來(lái)處理，街道就會(huì)干凈得多;工廠在排放污水的時(shí)候，把有害的物質(zhì)處理了，塘河也就不會(huì)污染到?jīng)]有魚(yú)蝦的安身之所了;大家都知道保護(hù)小樹(shù)，在春天的時(shí)候，多植樹(shù)，讓樹(shù)葉來(lái)阻滯灰塵，那么空氣中的塵土也就不會(huì)這么多了。

保護(hù)環(huán)境需要大家一起動(dòng)手，我相信只要大家齊心協(xié)力，塘下鎮(zhèn)的明天一定會(huì)更美麗。

最新環(huán)境對(duì)我們意味著（匯總17篇）篇七

地球是我們共同的家園，我們要保護(hù)地球。

我們的地球南北極冰川正在悄悄融化，若干年以后，很有可能水平面上升1米，洪水咆哮，許多國(guó)家都因?yàn)樗矫嫔仙г谒{(lán)藍(lán)的大海中。

現(xiàn)在大多數(shù)的工廠里都會(huì)排出許許多多的污水，污水里含有磷，含磷的污水進(jìn)入湖泊之后，會(huì)使湖中的藻類得到豐富的營(yíng)養(yǎng)而急劇生長(zhǎng)，導(dǎo)致湖中細(xì)菌大量繁殖，導(dǎo)致魚(yú)兒死亡。

樹(shù)木現(xiàn)在被大家砍得太多了，在這樣砍下去，鳥(niǎo)類都會(huì)無(wú)家可歸的!綠洲都會(huì)被沙漠給淹沒(méi)掉。因此我們要砍一棵種十棵。

最新環(huán)境對(duì)我們意味著（匯總17篇）篇八

地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，我們的家園只有一個(gè)，所以我們要保護(hù)我們的家園，不能再讓地球母親受到傷害了。

我們的地球媽媽已經(jīng)不堪重負(fù)，我們應(yīng)該立刻行動(dòng)起來(lái)保護(hù)我們的家園。那么我們要怎樣保護(hù)環(huán)境呢?我給大家提幾點(diǎn)建議。首先，要大量宣傳，提高人們的覺(jué)悟與認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。其次，我們要行動(dòng)起來(lái)，買菜時(shí)盡量不用塑料袋，可以用菜籃子。在外面吃飯時(shí)盡量不用一次性筷子、飯盒。

保護(hù)我們的家園。

最新環(huán)境對(duì)我們意味著（匯總17篇）篇九

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

我們有一個(gè)大家庭，那就是地球，如果希望我們的生活更美好，那就讓我們攜起手來(lái)，共同努力，去保護(hù)我們美麗的大家園吧！

陽(yáng)春三月，春風(fēng)送暖，正是植樹(shù)的好時(shí)節(jié)。我和爸爸一手提著水桶，一手拿著樹(shù)苗和鏟子，來(lái)到山坡上植樹(shù)。我們先挖幾個(gè)坑，再把小樹(shù)苗放入坑內(nèi)，然后用鏟子蓋上土，最后澆水。一顆顆小樹(shù)就栽好了。栽樹(shù)容易，但讓一顆小樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)可不容易?，F(xiàn)在有些人為了自己的利益，不斷砍伐樹(shù)木，一排排的參天大樹(shù)都倒下了。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界一天被人們砍伐的大樹(shù)，有一片森林那么多。所以我們要大量的`植樹(shù)造林，綠化荒山，保護(hù)好我們的花草樹(shù)木。

其實(shí)，保護(hù)環(huán)境不僅是植樹(shù)，在生活中，不使用一次性杯子，一次性筷子，還有裝物品的塑料袋和一次性飯盒。我們還要保護(hù)水資源。各類工廠排放的污水需要經(jīng)過(guò)處理才能排放，并且更應(yīng)該節(jié)約用水。減少排放汽車尾氣，保護(hù)大氣層，防止紫外線侵入也是我們要做到的。保護(hù)環(huán)境，禁止亂貼亂畫，不隨地吐痰，不制造噪音。

我們是新一代的接班人，必須要有責(zé)任去保護(hù)我們的家園。讓我們共同維護(hù)，共同珍惜，使我們的明天更加美好！

最新環(huán)境對(duì)我們意味著（匯總17篇）篇十

在地球還是原始時(shí)代時(shí)，那一片又一片的，茂密的，郁郁蔥蔥的原始大森林，以及那一群又一群的原始動(dòng)物自由自在的生活著，大自然的奧秘自然揭開(kāi)，現(xiàn)代滅絕的動(dòng)物，在原始時(shí)代是多的數(shù)不勝數(shù)。沒(méi)有先進(jìn)的設(shè)備，野人照樣生存繁殖。但是，當(dāng)野人進(jìn)化成更聰明的野人，再進(jìn)化成現(xiàn)代人。誰(shuí)也想不到：大多數(shù)動(dòng)物的死神以向它們慢慢接進(jìn)。

許多動(dòng)物慘死在現(xiàn)代人的嘴下。肉進(jìn)肚，皮上衣，象牙，虎牙當(dāng)首飾，個(gè)個(gè)樂(lè)得哈哈笑。而無(wú)形中那些動(dòng)物便一只又一只的，不起眼的滅絕！小小的茅屋漸漸離我們遠(yuǎn)去，高高的大樓一步一步地逼近我們；手工造陶術(shù)，到現(xiàn)代，只需摁下一個(gè)按扭，就是一批一批地生產(chǎn)，再是高價(jià)賣出。

大海是無(wú)私的，他把自己的全部都奉獻(xiàn)給人類。但貪得無(wú)厭的人類，將大海有限的資源抽取得一點(diǎn)不剩，工廠，餐館的廢水向大海流放出去，使得大海受到嚴(yán)重污染。

先進(jìn)的武器引發(fā)世界大戰(zhàn)，不僅人財(cái)兩空，還破壞的自然環(huán)境，將地球的臭氧層打得千蒼百孔，讓地球不得安寧。

那撒哈喇沙漠很出名吧！它，是一望無(wú)垠的，非常壯觀。但是你們想過(guò)沒(méi)有？這么壯觀的奇景，全部都是人類一手造成的，亂砍亂伐。要是它的祖先還在這，那就一定會(huì)更出名的。

由于人類的破壞，地球的磁場(chǎng)開(kāi)始大轉(zhuǎn)變，地球的體溫也隨著上升了1度。也許，有一些人會(huì)滿不在乎地說(shuō)道："e；宇宙不是大的很嗎？為什么不找個(gè)星球隨便住下來(lái)呢？這種想法實(shí)在是太天真啦！科學(xué)家已經(jīng)證明：在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億范圍內(nèi)，沒(méi)有一個(gè)星球是適合人類居住的第2個(gè)星球，就算在月球和火星上建造移民基地，那又有多少人能去住呢？所以，人類別想在破壞了地球后，又去破壞別的星球。從原始時(shí)代開(kāi)始，到了數(shù)百年以后，地球早已變了樣?？傊?，老一句話：保護(hù)地球，人人有責(zé)。

最新環(huán)境對(duì)我們意味著（匯總17篇）篇十一

森林面積的銳減、大氣的污染等一系列環(huán)境問(wèn)題，已影響到了人類的生存和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。加強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)人類家園的觀念，保護(hù)大自然不受污染，是促進(jìn)和推動(dòng)環(huán)境保護(hù)工作的奠基性工程。

森林面積的銳減、大氣的污染等一系列環(huán)境問(wèn)題，已影響到了人類的生存和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。加強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)人類家園的觀念，保護(hù)大自然不受是促進(jìn)和推動(dòng)環(huán)森林，是生命的搖籃。

覆蓋地球陸地面積曾達(dá)三分之二的森林，呵護(hù)、哺育了成千上萬(wàn)的生命，其中就有人類的祖先。在遠(yuǎn)古時(shí)期；人類祖先棲居森林之中，以森林抵御寒風(fēng)，樹(shù)葉為衣，野果飽腹，積木為巢，鉆木取火，木棍獵獸，依靠森林發(fā)展了人類文明。

而今，全球的森林覆蓋率已不足27％，而且森林面積仍然在減少中。人類終因?qū)ι值穆訆Z性利用嘗到了苦果：土地荒漠化日趨嚴(yán)重，全球有12億多人受到荒漠化的直接威脅，其中1.35億人在短期內(nèi)有失去土地的危險(xiǎn)；淡水緊缺，到2025年將有50個(gè)國(guó)家遭遇嚴(yán)重的缺水問(wèn)題；大氣質(zhì)量惡化，其中二氧化碳的劇增使全球變暖，到2100年，冰川的融化將使全球海平面升高144至217厘米，許多沿海地區(qū)遭受滅頂之災(zāi)；大量野生動(dòng)、植物絕滅，全球每小時(shí)至少有一種生物滅絕。

大力開(kāi)展植樹(shù)造林活動(dòng)，能夠有效地延緩、阻止以上災(zāi)難的發(fā)生。森林由于具有高大的形體、復(fù)雜的多層次結(jié)構(gòu)、盤結(jié)交錯(cuò)的龐大根系，以及分布廣、面積大；生產(chǎn)力高和壽命長(zhǎng)等特點(diǎn)，使得森林在自身的生長(zhǎng)和繁衍過(guò)程中對(duì)周圍環(huán)境產(chǎn)生巨大的影響，改變著一系列的物理?xiàng)l件和生物條件，具有強(qiáng)大而持久的生態(tài)環(huán)境效應(yīng)和、調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土；防風(fēng)固沙、防止和減少自然災(zāi)害、凈化環(huán)境、消除噪聲等多種生態(tài)功能。

植樹(shù)造林不僅能有效改善生態(tài)環(huán)境，使我們的居住地變得更加美好，同時(shí)還有巨大的生態(tài)效益。以日本為例，日本全國(guó)森林覆蓋率為65％，為此，森林土壤年貯水量達(dá)23o0億噸，森林防止泥沙流失57億立方米，棲息鳥(niǎo)8100萬(wàn)只，提供氧氣5200萬(wàn)噸，吸收二氧化碳6900萬(wàn)噸。僅這幾項(xiàng)森林生態(tài)效益的價(jià)值能相當(dāng)于日本全年國(guó)民生產(chǎn)總值的13.8％，而為同年農(nóng)業(yè)漁業(yè)產(chǎn)值的2.6倍，是木材產(chǎn)值的8.5倍。

植樹(shù)造林，是人類在面臨巨大自然災(zāi)害面前的最有效的自我拯救措施之一。為了讓地球上多一片綠色，多一決生命的屏障，讓我們行動(dòng)起來(lái)。12億中國(guó)人，人人都為祖國(guó)奉獻(xiàn)一點(diǎn)綠，那將會(huì)創(chuàng)造出世界造林史上的一個(gè)奇跡。

最新環(huán)境對(duì)我們意味著（匯總17篇）篇十二

在日常生活中，我們常常會(huì)做夢(mèng)。有人會(huì)夢(mèng)到玩具，有人會(huì)夢(mèng)到郵票，也有人會(huì)夢(mèng)到伙伴，親人。而我卻常常夢(mèng)到我最希望得到的生活環(huán)境。

是的，我們現(xiàn)在的生活條件很優(yōu)越，但生活環(huán)境卻不好：噪音污染、空氣污染、環(huán)境污染、水污染等等。當(dāng)我們打開(kāi)窗戶，誰(shuí)都希望迎面吹來(lái)的是一陣涼爽的、帶著一絲清香的微風(fēng)?？?，吹到我們臉上的卻是帶著霧霾和臭味的風(fēng)。我常常想：我多么希望環(huán)境能變好??！

這天晚上，我像往常一樣，躺在床上，靜靜地入睡?？僧?dāng)我睜開(kāi)眼睛，卻發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有躺在我溫馨的小房間里那張舒適的大床上，而是來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境。

這兒綠樹(shù)成蔭，即使現(xiàn)在是夏天，也不感覺(jué)熱。這兒的花開(kāi)的是那樣鮮艷、那樣美麗?？諝庵袕浡那逑?，聞著令我感到心曠神怡。一群小動(dòng)物自由自在地跑著、跳著，當(dāng)他們看見(jiàn)了我，不但沒(méi)跑，還把我團(tuán)團(tuán)圍住，七嘴八舌地討論著。一只膽大的小鳥(niǎo)還銜著一朵花為我插在頭上。我見(jiàn)這些可愛(ài)的小動(dòng)物們那么友好，恐懼感霎時(shí)消了一大半。我與他們?cè)谌彳浀牟莸厣媳寂?，在清澈?jiàn)底的小溪邊玩耍，在美麗的池塘里游泳。我雖然平時(shí)游泳很快，但與小青蛙一比較，就太慢了。我在水中還可以睜眼呢！我看著那些千奇百怪的魚(yú)兒在我身邊游來(lái)游去，真有趣！當(dāng)我仰頭望著那湛藍(lán)的天空和潔白的云朵。我真想大聲地吶喊：這才是我想要的，我希望的生活環(huán)境。

但好景不長(zhǎng)，一陣龍卷風(fēng)將我?guī)肓肆硪粋€(gè)世界，這兒的天空是灰蒙蒙的，人們的臉也是灰暗的，他們動(dòng)不動(dòng)就吵架、打架，看得我心驚膽戰(zhàn)。這里的車很多，可是全都堵在一起，無(wú)法移動(dòng)半步，“滴滴——”，“嘟嘟——”，喇叭聲聽(tīng)得我心煩意亂，讓我感到透不過(guò)氣來(lái)。我大聲喊著：“讓我回家！我不要呆在這兒了！”

我猛得睜開(kāi)眼，白的刺眼的天花板讓我睜不開(kāi)眼。剛才只是個(gè)夢(mèng)，我回想這兩個(gè)夢(mèng)，心想：決不能讓第二個(gè)夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)！于是，我一到就學(xué)校建立了一個(gè)環(huán)保小組。當(dāng)我抬頭望著天空時(shí)，我相信，只要人人付出一份力，霧霾就會(huì)成為歷史。

做夢(mèng)都想著的一株番茄，比上肢大家的眼睛，睡了，春天，你呆在我手里聽(tīng)到花本錢，心里揣著懷著激動(dòng)的心情，花甲時(shí)說(shuō)的小康，小心翼翼地將接種子撒進(jìn)去，再次把土填上等待小生命的開(kāi)端，幾天后那牙周炎破土而出，一片綠茸茸真是討人喜歡，在風(fēng)的吹拂。就這么回事令楊丹要做操活動(dòng)活動(dòng)自己了看他們還點(diǎn)頭向我微笑呢，春天過(guò)去了，陽(yáng)光洗浴一下的小嫩芽已有雜草那樣高烈日炎炎下變成優(yōu)雅的小嫩芽長(zhǎng)，坑人，小小的綠茵喝，黑，綠蔭下還有好幾朵，開(kāi)得正旺的花朵呢我心里甭說(shuō)有多開(kāi)心了，夏日末尾，那些花朵已經(jīng)不復(fù)存在而不付出。不復(fù)存在接踵而至的是，是一個(gè)個(gè)瑞瑞的小番茄他們像鈴鐺一樣掛在樹(shù)干上，我只帶上我美滋滋地等待豐收的來(lái)臨，秋天來(lái)臨那一個(gè)個(gè)又大又紅的番茄壓彎了，那日益枯黃的枝干看到這一情景一般人都應(yīng)該很歡樂(lè)的，可我確可我嘴笨也不開(kāi)心開(kāi)心不起來(lái)他還嫌是蜘蛛織物留在世上最后的痕跡。因?yàn)槲抑牢覒?yīng)，摘小番茄它就會(huì)枯死我因此要和他作最后的告別，冬天看到哪段了？的經(jīng)，想起那以前，想起那以前那做操的，那你呀，想起那一朵朵盛開(kāi)的花我忍不住哭泣起來(lái)，要是時(shí)光能倒流該多好，我被一陣隱隱的傷痛弄醒了，我當(dāng)我醒來(lái)太陽(yáng)已經(jīng)升得很高哎，原來(lái)只是。原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。

最新環(huán)境對(duì)我們意味著（匯總17篇）篇十三

科學(xué)概念：當(dāng)前世界面臨突出的環(huán)境問(wèn)題有大氣污染、白色污染、物種滅絕速度加快等，人類正著力于相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。

過(guò)程與方法：通過(guò)閱讀加深對(duì)有關(guān)環(huán)境問(wèn)題的理解。

情感態(tài)度價(jià)值觀：

加深對(duì)人與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的`意識(shí)和責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)：加深對(duì)人與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和責(zé)任感。

教學(xué)難點(diǎn)：樂(lè)觀、積極地對(duì)待當(dāng)今世界復(fù)雜的越來(lái)越嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。

教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)環(huán)境污染的照片及其他資料。

教學(xué)過(guò)程：

除了垃圾和水污染之外，人類還面臨著其他一些環(huán)境問(wèn)題。目前，我們面臨著哪些環(huán)境問(wèn)題？面對(duì)這些問(wèn)題，我們應(yīng)該怎么做？（學(xué)生先交流探討）。

1、說(shuō)一說(shuō)當(dāng)?shù)氐目諝赓|(zhì)量狀況，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)原因。

2、閱讀教科書(shū)中有關(guān)大氣污染狀況和原因的內(nèi)容，請(qǐng)學(xué)生談一談感想。

3、討論，哪些做法污染大氣?人們采取了哪些措施?（從自己周圍人們的做法和措施討論）。

4、說(shuō)一說(shuō)，我自己能做些什么?

1、出示一些白色污染嚴(yán)重地區(qū)的圖片，討論分析為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象?

2、閱讀教科書(shū)中有關(guān)白色污染的內(nèi)容，談一談感想。

3、討論，我們平時(shí)的行為在加劇白色污染嗎?我們以后應(yīng)該怎么做?

4、人們想出了什么應(yīng)對(duì)措施?比較、認(rèn)識(shí)可降解塑料。教師介紹可降解塑料的制造原理和使用效果。

1、欣賞教科書(shū)插圖中的珍稀動(dòng)植物。你認(rèn)識(shí)他們嗎?請(qǐng)學(xué)生介紹他熟悉的珍稀動(dòng)植物教師給予補(bǔ)充說(shuō)明。

2、他們?yōu)槭裁聪∩?閱讀教科書(shū)，了解人類活動(dòng)對(duì)這些動(dòng)植物生存的影響。

3、人類現(xiàn)在采取了什么措施?(自然保護(hù)區(qū))。

4、討論，人類的活動(dòng)對(duì)環(huán)境起著怎樣的影響?理解人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的正反兩方面影響。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

8、環(huán)境問(wèn)題和我們的行動(dòng)。

環(huán)境問(wèn)題：大氣污染、白色污染、物種滅絕速度加快等樂(lè)觀、積極地對(duì)待。

最新環(huán)境對(duì)我們意味著（匯總17篇）篇十四

積極參與話題交流，選出十項(xiàng)保護(hù)環(huán)境簡(jiǎn)單易行的做法。

能圍繞話題發(fā)表看法，不跑題，并能判斷別人的發(fā)言是否與話題相關(guān)。

一、新聞激趣，導(dǎo)入課題。

教師播放與環(huán)境相關(guān)的新聞。（板書(shū)課題）。

二、自主讀文，明確要求。

1、讀一讀：理解“口語(yǔ)交際”的內(nèi)容及要求。

2、自讀完成后，小組內(nèi)進(jìn)行交流，說(shuō)說(shuō)你的理解。

三、創(chuàng)設(shè)情境，共同探討。

1、說(shuō)一說(shuō)。

情境一：你和同學(xué)一起吃飯時(shí)，他隨手拿了幾雙一次性木筷，多余的就扔在旁邊，請(qǐng)你勸勸他。

情境二：學(xué)校門口的餐館老板一直未進(jìn)行垃圾分類，你打算怎樣去勸說(shuō)他？

（1）小組內(nèi)交流。

（2）每組請(qǐng)代表在全班交流。

要求：說(shuō)——圍繞話題發(fā)表看法，不跑題。

聽(tīng)——判斷別人的發(fā)言是否與話題相關(guān)。

四、動(dòng)手實(shí)踐，從我做起。

學(xué)生合作交流，選出十項(xiàng)保護(hù)環(huán)境簡(jiǎn)單易行的做法，印成《保護(hù)環(huán)境小建議十條》。

預(yù)設(shè)：

保護(hù)環(huán)境小建議十條：

（1）按可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾等分類存放垃圾。

（2）出門自帶水杯，減少使用一次性紙杯。

（3）不往河水里扔廢棄物，杜絕水污染。

（4）隨手關(guān)燈。

（5）盡可能地使用節(jié)能燈照明。

（6）倡導(dǎo)綠色出行，盡量以步代車或乘坐公共交通工具。

（7）不要將空調(diào)溫度調(diào)得過(guò)高或過(guò)低。

（8）不在公共場(chǎng)所亂寫亂畫。

（9）節(jié)約用紙，提高紙張利用率。

（10）購(gòu)物時(shí)使用布袋，不用塑料袋。

五、全班匯報(bào)，點(diǎn)評(píng)鼓勵(lì)。

1、各小組交流結(jié)束后，將意見(jiàn)綜合起來(lái)，選派代表向全班進(jìn)行匯報(bào)，組內(nèi)其他同學(xué)做補(bǔ)充。

2、學(xué)生自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)和教師點(diǎn)評(píng)等方式靈活運(yùn)用。

六、總結(jié)話題，拓展延伸。

在我們的日常生活中，許多小事都會(huì)對(duì)環(huán)境造成破壞。這些一點(diǎn)一滴的小事慢慢累積將會(huì)影響我們的生活，威脅著地球上的其他生靈。地球是大家共同的家園。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，拉起我們的手，張開(kāi)我們的口，檢點(diǎn)自己，勸誡他人，共同捍衛(wèi)我們的家園。（板書(shū)：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)）。

最新環(huán)境對(duì)我們意味著（匯總17篇）篇十五

1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)人類的一些破壞環(huán)境的做法，同時(shí)學(xué)會(huì)在與他人意見(jiàn)有分歧時(shí)，正確與他人溝通，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注生活，能充分意識(shí)到環(huán)保不是一句空話，每一個(gè)人都應(yīng)從身邊小事做起，從我做起，做環(huán)保小衛(wèi)士。

3、討論總結(jié)出切實(shí)可行的環(huán)保建議，并帶動(dòng)周圍的人一起落實(shí)到行動(dòng)中。

引導(dǎo)學(xué)生克服勸說(shuō)時(shí)的焦躁心理，以文明的舉止、誠(chéng)懇的態(tài)度打動(dòng)對(duì)方。

能為保護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事情。在口語(yǔ)交際中，能夠圍繞話題發(fā)表自己的看法，并能判斷別人的發(fā)言是否與話題相關(guān)。

1課時(shí)。

一、圖片激趣，導(dǎo)入課題。

1、同學(xué)們，觀山，看海，聽(tīng)雨，賞花……和大自然親密接觸，讓我們心曠神怡。每個(gè)人都希望生活在美好的環(huán)境里，可是，只要大家稍稍留心，就不難發(fā)現(xiàn)人類的許多行為正破壞著我們的生活環(huán)境。

2、我看到過(guò)這樣一則新聞：校園里豎起一棵奇怪的“大樹(shù)”。這“棵”樹(shù)用廢棄的一次性筷子做樹(shù)干，綠葉則是廢舊的暖壺壺殼，這棵兩米高的“筷子樹(shù)”“長(zhǎng)”得十分茁壯。

這棵筷子樹(shù)的制作者告訴記者：整個(gè)樹(shù)干使用的一次性筷子就達(dá)十萬(wàn)支，這些筷子都是師生們平日在學(xué)校的`食堂和校園周邊的商業(yè)街飯店里“撿”回來(lái)的。他同時(shí)談及一棵生長(zhǎng)了20年的大樹(shù)，也僅能制成這樣的筷子6000~8000雙，他們這棵樹(shù)雖然只有一米九，但耗費(fèi)了十萬(wàn)雙筷子。他們希望能夠提醒大家最終告別一次性筷子。

3、師：同學(xué)們，聽(tīng)完這則新聞，你能用一兩句話說(shuō)說(shuō)自己的想法嗎？（生自由交流）。

設(shè)計(jì)意圖：

通過(guò)新聞講述激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自然引出環(huán)保話題，并為下面的環(huán)節(jié)蓄勢(shì)。

二、初設(shè)情境，共同探討。

1、說(shuō)一說(shuō)。

a、情境一：你和同學(xué)吃飯時(shí)，他隨手拿了幾雙一次性木筷，多的就扔在旁邊，請(qǐng)你勸勸他。

b、情境二：學(xué)校門口的餐館老板一直未停止供應(yīng)一次性木筷，你打算怎樣去勸阻他？

師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

生：有些木筷并不衛(wèi)生，因?yàn)槊恳浑p一次性筷子的制作加工都要經(jīng)過(guò)樹(shù)木的砍伐、切斷、沖坯等十幾道工序，而且為了讓筷子看起來(lái)潔白干凈，成型的筷子還要經(jīng)過(guò)硫磺熏，熏不白的就用雙氧水和硫酸鈉再次浸泡漂白，然后用滑石粉拋光。

生：讓我們少用一次性筷子，出外就餐時(shí)盡量自備筷子。

設(shè)計(jì)意圖：

教師為學(xué)生提供一定的資料，降低了本情境的難度。

a、小組內(nèi)交流。

b、每組請(qǐng)代表在班內(nèi)交流。

生：工廠里生產(chǎn)過(guò)程中排出的廢水直接排到河里。

生：人們亂砍濫伐破壞生態(tài)環(huán)境。

生：工廠里排出的廢氣污染大氣。

生：人們隨便扔垃圾。

3、為了保護(hù)環(huán)境，我們可以做些什么？

生：如果堵車時(shí)間長(zhǎng)，我們可以提醒爸爸媽媽將汽車熄火。這樣不但可以減少尾氣的排放，也可以節(jié)省燃料。

生：最后離開(kāi)教室的同學(xué)要記得關(guān)燈，大家一起努力，做到不開(kāi)“無(wú)人燈”。

師：同學(xué)們的想法都很好。

三、動(dòng)手實(shí)踐，從我做起。

1、師：愛(ài)護(hù)環(huán)境不僅要開(kāi)口說(shuō)，更要學(xué)會(huì)動(dòng)手做。那么，我們就把剛才交流的內(nèi)容進(jìn)行梳理，選出十項(xiàng)保護(hù)環(huán)境簡(jiǎn)單易行的做法，印成《保護(hù)環(huán)境小建議十條》吧。

2、學(xué)生合作交流制定《保護(hù)環(huán)境小建議十條》。

《保護(hù)環(huán)境小建議十條》。

（1）看見(jiàn)垃圾時(shí)，要主動(dòng)撿起丟進(jìn)垃圾桶內(nèi)，不亂扔垃圾。

（2）珍惜水資源?？梢詫⑻悦姿?、洗菜水用來(lái)澆灌樹(shù)木。洗完手后一定要把水龍頭擰緊。

（3）如果教室里沒(méi)有人，要把電燈關(guān)上。

（4）使用無(wú)磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，拒絕食用野生動(dòng)物。

（5）隨身攜帶環(huán)保袋，不用一次性塑料袋。

（6）在學(xué)校的路邊及其他地方多設(shè)置一些垃圾桶，最好是分類垃圾桶。

（7）多植樹(shù)造林，不砍伐樹(shù)木，不踐踏草坪。

（8）不隨地吐痰，不亂扔紙屑果皮。

（9）少開(kāi)車，多騎車。

（10）不向河里排放污水。

四、全班匯報(bào)，點(diǎn)評(píng)鼓勵(lì)。

1、在小組發(fā)表意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，各小組將意見(jiàn)綜合起來(lái)，由代表向全班進(jìn)行匯報(bào)，組內(nèi)同學(xué)做補(bǔ)充。

2、學(xué)生自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)和教師評(píng)點(diǎn)等方式靈活運(yùn)用。

設(shè)計(jì)意圖：

這一環(huán)節(jié)的指導(dǎo)思想就是全員參與。要讓每一個(gè)學(xué)生都有開(kāi)口的機(jī)會(huì)，這樣可以增加學(xué)生的挑戰(zhàn)意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的熱情。

五、總結(jié)全文，延伸拓展。

在我們的日常生活中，有許多小事都會(huì)對(duì)環(huán)境造成破壞。這些一點(diǎn)一滴的小事，會(huì)影響我們的生活，甚至?xí)o地球帶來(lái)災(zāi)難。地球是你的，也是我的，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，拉起我們的手，張開(kāi)我們的口，檢點(diǎn)自己，勸誡他人，共同捍衛(wèi)我們的家園。

（教師板書(shū)：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)）。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

最新環(huán)境對(duì)我們意味著（匯總17篇）篇十六

一陣狂風(fēng)吹過(guò)后，村中的廟被吹走了！正當(dāng)人們?cè)倏磸R子的遺跡時(shí)。一個(gè)人讓人們震驚的是在廟子的遺跡下，似乎有一個(gè)洞掩埋在下面，人們用樹(shù)枝輕輕拋開(kāi)了了一下，一個(gè)直徑大概有50米的黑洞露在了人們的實(shí)現(xiàn)面前！村名十分吃驚，自己在這里居住了這么多年，也不曾知道這里有個(gè)大洞！村名報(bào)了警，警察也隨后來(lái)到了洞前，看了一下便叫了一聲：“喂，出來(lái)！”話音落下后，沒(méi)有回音，可見(jiàn)這個(gè)洞是十分深不可測(cè)的！隨后，一個(gè)年輕人也撿起了一個(gè)石頭，一位老人看見(jiàn)了想去阻止他，但是年輕人已經(jīng)朝洞中扔了下去，過(guò)了一下也沒(méi)有回音！大家面面相覷，不知所措！正在這時(shí)，一位商人來(lái)到這里，他說(shuō)：“把這個(gè)洞賣給我吧！”村長(zhǎng)頓時(shí)反對(duì)：“不能賣給你。除非···除非你必須在我們村中建一座廟和廣場(chǎng)，不然我們是不會(huì)賣給你們的！商人立馬答應(yīng)了：“我明天就給你們建造一座廟和廣場(chǎng)！”村長(zhǎng)立馬同意將這個(gè)洞賣給他了！

第二天，商人叫了許多人在村中間建造了一座廟和廣場(chǎng)，另外商人還在洞旁建起了一個(gè)填洞公司，隨便叫自己的朋友在城市中幫忙宣傳一下，沒(méi)過(guò)多久，廟子和廣場(chǎng)都建造好了！第三天，許多城市中的垃圾和原子能反應(yīng)堆的廢料運(yùn)來(lái)倒入了這個(gè)洞中，這個(gè)洞似乎永遠(yuǎn)都沒(méi)有辦法填滿！隨后，一些國(guó)家機(jī)密文件和保險(xiǎn)柜也投入這個(gè)洞，更急離奇的是，在大學(xué)里做傳染病實(shí)驗(yàn)的那些動(dòng)物的尸體和許多無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的流浪者的尸體！還有警察把那些偽造得極其巧妙地假鈔票，訂了婚的姑娘們把從前的那些日記本也倒入了這個(gè)洞中，這個(gè)東似乎不管是什么東西，都一視同仁，全部收下！

過(guò)了兩天，城市中的領(lǐng)導(dǎo)建議將城市中的工業(yè)廢水也遷到這個(gè)洞中！這個(gè)建議在商人的談判中順利通過(guò)，不久就將管道遷到了這里，城市一天比一天變得美好！人們也喜笑顏開(kāi)，心花怒放···就這樣，洞一直收著人們不需要的東西！

日子一天天過(guò)著，工人正在瞇著眼睛得意洋洋地眺望遠(yuǎn)處的地平線時(shí)，從天而降的石頭一瞬間打在了公認(rèn)的頭上，工人頓時(shí)就倒地死亡了。一群人頓時(shí)沖了上來(lái)圍著，大家看著新奇，報(bào)了警后，警察調(diào)查也一無(wú)所獲。所以只有認(rèn)為是離奇死亡！第二天，正當(dāng)工人們都還在納悶中，一些原子能反應(yīng)堆的廢料也突然降落在城市中，輻射在人們中傳播，許多人都相繼死亡。警方和醫(yī)院都努力工作著，可是沒(méi)有一個(gè)人活著，人們沉入了，一片恐懼中，一些機(jī)密文件和保險(xiǎn)柜也砸在了人們的的頭上，死亡人數(shù)逐漸增加，更急離奇的是，在大學(xué)里做傳染病實(shí)驗(yàn)的那些動(dòng)物的尸體和許多無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的流浪者的尸體！還有警察把那些偽造得極其巧妙地假鈔票，訂了婚的姑娘們那些日記本也從空中落了下來(lái)。使生活在城市中的人們感到了極大的震驚，使城市轉(zhuǎn)眼間變成了一片廢墟！

人們逃的逃，死的死，跑的跑，沒(méi)有一人還在城市中，花草樹(shù)木也變成了一片荒地！過(guò)了一個(gè)月，國(guó)家政府開(kāi)始了清理，可是沒(méi)有一點(diǎn)作用，因?yàn)檩椛涫雇恋責(zé)o法繼續(xù)開(kāi)辟，小草也沒(méi)法繼續(xù)生長(zhǎng)！現(xiàn)在，人們才逐漸明白環(huán)境的重要性，如果人們繼續(xù)不保護(hù)環(huán)境，那么世界就將滅亡，讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧，愛(ài)護(hù)我們自己的家園，共同攜手建造美好的未來(lái)!

最新環(huán)境對(duì)我們意味著（匯總17篇）篇十七

1、教育幼兒講衛(wèi)生，懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺(jué)保護(hù)的良好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

課件制作、小小外星人、掛圖一副。活動(dòng)重點(diǎn)：使幼兒懂得要保護(hù)環(huán)境?；顒?dòng)難點(diǎn)：讓幼兒能主動(dòng)參與保護(hù)環(huán)境。

(一)導(dǎo)入部分：“小朋友，你們好，我是徐老師，今天我們班上來(lái)了一位小客人，你們看他是誰(shuí)?”外星人“貝貝”出現(xiàn)引起幼兒的注意。(“貝貝”我介紹：“hello!小朋友，你們好!我的名字叫貝貝，來(lái)自另外一個(gè)星球。我們的星球上什么也沒(méi)有，很荒涼，媽媽告訴我，地球是個(gè)很美的地方，我就來(lái)到這里?？煽吹降牟⒉幌駤寢屨f(shuō)的那么美。我拍了幾幅照片，小朋友你們看。)并引出課題。

(二)基本部分：

1、教師演示課件(1—3幅圖)，并提問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下他們這樣做對(duì)不對(duì)?”(幼兒回答)為什么不對(duì)呢?(幼兒回答)，幼兒一邊回答教師一邊演示課件。

2：“他們的行為都不對(duì)，因?yàn)檫@破壞了我們美麗的環(huán)境，那么小朋友應(yīng)該怎樣做?”(幼兒回答)。

3：開(kāi)闊幼兒的思維，讓幼兒想一想在我們的日常生活中，你還見(jiàn)到過(guò)那些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。

4：人們?cè)诓恢挥X(jué)的破壞著我們的環(huán)境，看地球媽媽都流下了傷心的.眼淚，小朋友你們能不能想個(gè)辦法讓地球媽媽笑起來(lái)?(幼兒回答)。

5：小朋友的辦法可真多，老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽(tīng)?老師把《拍手歌》教給幼兒。

《拍手歌》你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾;你拍二，我拍二，人和動(dòng)物好伙伴;你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙;你拍四，我拍四，正當(dāng)綠色小衛(wèi)士;你拍五，我拍五，植樹(shù)種草保水土;你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭;你拍七，我拍七，地球媽媽穿花衣;你拍八，我拍八，美麗地球我的家;你拍九，我拍九，保護(hù)環(huán)境齊動(dòng)手;你拍十，我拍十，美麗“家園”永保持。

6：教師演示課件，讓幼兒欣賞美麗的地球，教師進(jìn)行講述。

7：教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。

(三)結(jié)束部分：秋天到了，幼兒園落了好多樹(shù)時(shí)，小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來(lái)好嗎?還等什么，讓我們快出發(fā)吧!

整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。