優秀作文是文學藝術與人生哲學的結合，能夠引導讀者思考人生的意義和價值。下面是一些優秀作文的案例，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。

2023年我的個性老師范文（19篇）篇一

我，一個其貌不揚的女生，既沒有光彩照人的外貌，也沒有顯赫殷實的家底，不過我有個性，我的個性讓我的生活多姿多彩。

我胖故我在。

自從**初中，我的體重一直在五十千克和六十千克之間徘徊，每次體檢都是足以讓我“膽戰心驚”的大事，還不是因為要測“體重”！聽著前面的兩個女生在談論著她們的身材：“哎呀！我好像又長胖了點，下次要少吃點了！”“可不是，上個星期我就覺得自己又變重了。”我驚訝地抬頭，面前的兩個女生身材高挑，四肢纖細修長，談何胖？暗自想了想自己超負荷的體重，無語。每次體檢回家總會向媽媽發牢騷，埋怨她每次都把飯菜做得太美味，于是情不自禁地大快朵頤，將“淑女”、“文雅”都拋到了腦后，稱了體重后又嚷嚷著要減肥。不過我所謂的“減肥”最多堅持兩天就不干了，我的胃要*呢！

姐姐每次到我家看我，都會帶來一大堆零食，全是我愛吃的，看我狼吞虎咽地對零食進行“大掃蕩”，姐姐總會捏捏我那肉嘟嘟的臉：“你還是胖胖的可愛喲！”于是我的“減肥計劃”就被我拋到了九霄云外——唉，算了，我胖故我在嘛！

我倔故我在。

記得小學時用“活潑”造句，我寫的是“陽光很活潑。”自己讀了兩遍不禁飄飄然——寫得真不錯呢！于是交給老師看，滿以為會得到老師的贊揚，但發下來的卻是鮮紅的叉。我不解地找老師論理，嚴肅的語文老師扶著眼鏡告訴我：活潑只能修飾有生命的東西，而陽光是死的。我執著地認為自己是對的——陽光那么溫暖，怎么會是死的呢？堅持應試教育的老師一遍遍地叮囑我：“考試時千萬不能造這種有語病的句子！”我不聽，轉身走出了辦公室。窗外的陽光美好地鋪在地面上，樹影相互交錯，地上的陽光被分割成無數不規則的幾何圖形，風吹過它們就在地上跳躍。我驚喜地拉著老師來看，她也看得怔住了——這樣的陽光怎么會不活潑呢！她服了似地點了點頭。

瞧，我倔故我在。

我樂故我在。

每次考完試，朋友苦著臉來找我：“嘿，考得怎么樣？”我輕松地說：“還行，不過考過了就罷了，反正也沒法改變了。”看著朋友的臉像一團揉皺了的紙，我不禁笑出聲。“考完試也只有你笑得出來！”朋友無奈地走開。不過每次成績出來，我總是班里十名上下，真的是“不好也不壞”。“行啊你，伙計！”朋友對我豎起大拇指。

我堅信：笑著面對每一天，什么都可以品嘗出甜味。我樂故我在！

怎么樣？我有個**？朋友，別等了，快來和我一起書寫個性的詩篇吧，青春要的就是個性！

2023年我的個性老師范文（19篇）篇二

我的小學老師有很多，她們都對我愛護有加，都極有個性。

“新潮老師”胡老師

一副大大的圓框眼鏡，一個甜美的笑容，一頭飄逸的長發，勾勒出一個稚氣未脫的老師。那個老師，就是我們的胡老師。胡老師是一個年輕漂亮的女老師，她是教我的老師中最年輕的那一個。正是因為她年輕，所以她的一切都很新潮，包括她的服裝，她的思想。記得那次元旦表演，她沒有讓我們穿陳舊的黑白配。而是根據我們的喜好，選了一套英式校園裝，讓我們在舞臺上大放異彩。

“漂亮老師”金老師

金老師是教我的老師中，最好看、最和我們心有靈犀的那一個。但她早已名花有主了。她為了教到當時的六年級畢業，才順帶教了我們。金老師長發飄飄，十分和藹可親。而讓我最喜歡她的，是她的獎勵制度。在她的制度中，90分以上有棒棒糖，進步0。5分都可以吃到美味的糖果。即使你考砸了或退步了，她回報你的，永遠是一個鼓勵的微笑。她不會責罵你，她會告訴你：“加油吧，我相信你下一次一定。會取得好成績的。”

“嚴厲老師”妙老師

妙老師是我一年級的語文老師。她有著一張標準的瓜子臉，一個亮晶晶的牙套，一頭簡練的短發。她長得好看，但美中不足的就是那一口亮晶晶的牙齒。而她給我們的印象永遠是嚴厲的，我對這種嚴厲有一種無言的畏敬。一次放學，我因為一心想著玩，就讓還只是二年級的朋友幫我寫妙老師布置的作業。被妙老師發現后，被迫領了三板子。這三板子，是妙老師拿著一把戒尺一樣的東西，打我的手心。她的行為讓我知道，我的所作所為是錯的。此時，無言勝有言。

這些只是冰山一角，我只是舉了一個小小的例子。我把這些對我很好，卻一點也不一樣的老師，統稱為“個性老師”。

2023年我的個性老師范文（19篇）篇三

我的老師年輕帥氣，充滿活力，富有魅力!

濃眉大眼，深藏了他多少故事;挺拔的鼻子，詮釋著他耿直的性格;青春時尚的打扮，精神煥發，讓人一見就頓生愛慕之心。

說起他的課，也太“隨心所欲”了吧!他不帶教案，他的“教案”有時是一本課外書，有時是一篇好文章，有時是一枝郁金香，不可思議吧!但是，我們全班最喜歡上的課就是他的語文課了。輕松的氛圍，生動的'講解，特別是他的語言幽默風趣，很有創意，常常逗得全班同學捧腹大笑，他的臉上也會露出不易覺察的微笑。若是同學思想開小差，注意力不集中時，他就會信手拈來一則笑話或是故事，把大家吸引過去，然后再開始講新課。我們班的語文成績在年級里從來都是穩居第一。有一回期中測試，90分以上的同學竟然有四十個，考到96分才能進入前十名。而讓我們最感興趣的就是課上的知識搶答、腦筋急轉彎和智力問答。每個同學都爭先恐后，答對了有獎品，答錯了繼續搶答。還別說，這種上課方式尤其受歡迎。家長們都說，自從進了他得班，孩子愛看課外書了，學習有興趣了，成績也提高了。

下課了，你看到的他又是另一番模樣。籃球場上，他身手敏捷，運球、上籃一氣呵成;乒乓球桌前，他揮灑自如，推擋扣削，沒有幾個人是他的對手;他玩起排球，更是小菜一碟，墊扣傳托，相當到位。好些男同學在他的影響和帶動下，運動熱情高漲，都成了球場好手，紛紛入選了學校籃球隊、排球隊。假日里，他更是我們的“孩子王”，登水南塔、逛黃華山公園、建溪河灘燒烤、滿江紅酒樓聚餐……只要是我們正當的要求，只要他能安排出時間，他一定會滿足我們的。

2023年我的個性老師范文（19篇）篇四

我聽說過這樣一個故事：從前在一個花園里，有一棵健壯的老芭蕉，在它的身旁，有一棵嫩嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己體內的養分全部輸到小芭蕉體內，使它茁壯成長，而自己卻慢慢地枯萎了……我認為老師也同老芭蕉一樣，用自己的言傳身教來教育學生，最終換來的只是疲倦和辛苦。

在教師節來臨之際，我的腦海中總浮現著一個面孔：親切中帶有幾分嚴厲，而且眼睛會說話。她就是我上六年級時的數學老師。

數學老師個子不高，燙著卷發，視力很好，不像其他老師大多戴著眼鏡，看起來很博學的樣子。雖然她還擔任著學校的其它重要職務，但從來也不會因此令我們班成績下降，而且每次考試都名列前茅，令人欣喜。

給我印象最深的就是第三次月考后發生的事。那是在考試成績公布后，當我聽到老師要找我時，我的心里怦怦直跳，就像十五個吊桶打水，七上八下：因為我前兩次成績不是很好，而這次竟考了90分。我原以為老師會認為我這次沒有靠真才實學，可是老師竟然恭喜我進步了，并讓我在班里交流學習方法，這令我大吃一驚，并讓我倍受感動，使我從此充滿了自信。

在上課時，她總是嚴厲的要求我們要保持“三個一”的坐姿，看書、寫字不要離得太近。記得有一次，我看書時姿勢不正確，無意間看到了老師的眼睛，她好像在說：“‘三個一’的坐姿你做到了嗎？”我立即調整好坐姿。從此以后，我每次上課都提醒自己保持良好的坐姿，讓自己有一個好的身體。

老師，我深深地思念您！

2023年我的個性老師范文（19篇）篇五

我的初一語文老師是個極富個性的老師，上她的課，你得有極強的心理準備，否則，嘻嘻，老師的“小李飛擦”什么時候打中了你你都不知道。

比如說，一個學生上課犯錯誤，老師決不動手打人，她只需站在講臺上發號施令。一聲令下，全班同學的書都會鋪天蓋地地砸向那個學生。“啪啪啪”一頓狂砸，輕則繳械投降，重則鼻青臉腫。

有的學生架子大，非要老師大人親自出馬。老師不出則已，一出驚人。一路上飛沙走石，挾風帶雨，踩著桌子一路狂奔，呼嘯而過，“啪啪”幾聲，那學生被打得“跪地求饒”。另說一句，在這次行動中，我的書還成了犧牲品，被老師的高跟鞋踩爛了。

以上還僅僅是一部分，最具個性的還是老師的課堂。

語文課堂是學生施展才華的舞臺，學生可以盡情地展現自己的才華，老師只管最后裁定。在這時，你總會見到才華橫溢的語文小天后——李諾，八班男生二人組合——顧振寶和程志浩的精彩表演。

老師是個性十足的老師，學生是個性十足的.學生，班級是個性十足的班級，構成了個性十足的八班。

相信，在老師的個性感染下，八班一定會成為校園中獨具特色、才華橫溢的班集體。

2023年我的個性老師范文（19篇）篇六

她像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；她像粉筆，**自己，留下知識；她像園丁，不辭勞累培育小花。她就是周老師——我在少年宮學寫作文的老師。

從一年級起，我就開始討厭寫作文了，一提起作文，我就覺得頭昏腦漲，無話可說。

自從**二年級，媽媽就給我報作文班，在周老師的培養下，我便情不自禁地喜歡上寫作，喜歡**寫作后才發現，寫作文真的是一種享受，快樂無比，它能讓我在想象的天空**翱翔，它能讓我變得更自信。

上課時的周老師總會用她那會說話的眼睛時時在無聲地提醒著我們；那張能說會道的嘴，總能把枯燥的知識輕松地輸送到同學們的大腦里，讓同學們在歡笑中學到知識。

課堂上的周老師上嚴肅的；而課后的周老師是慈祥的，總跟我們有說有笑的。

有一次，王凱和我在上課在玩游戲，被老師發現了，老師把我和王凱狠狠地批評了一頓，從那以后，我上課再也不開小差了。

我喜歡周老師！

2023年我的個性老師范文（19篇）篇七

我有一個夢想，就是長大以后當一個受人尊敬的小學老師，因為老師的工作非常的辛苦，他們像園丁一樣教育著孩子們，讓孩子們在知識的.海洋里成長。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”對！老師就是這樣無私的奉獻自己讓孩子們做懂禮貌，有道德的人。

我是剛從師范學校畢業的一位新老師。在校長的指導下，我來到了某校四年級的一個班里。我站在講臺上，面對著臺下的幾十張笑臉，我一點兒也不緊張了，我**方方的向學生們打招呼：“大家好，我的名字叫徐*，是剛從師范學校畢業的，因為我是新來的老師，所以經驗不足，希望大家多多指教。”話音剛落，教室就爆發出一陣熱烈的掌聲。接著，孩子們挨個兒的作自我介紹。之后，我們又親切的交談了起來。

從那以后，我和同學們的關系很好。經常和孩子們一同上體育課，和他們一起玩各種各樣的游戲。和孩子們在一起的每一天我都過得很開心。

不過呀！有些孩子考試沒考好，回家后不是被爸媽說，就是被爸媽打。在這種情況下，我會主動的去安慰他們，讓他們找回自信。在課堂上，我會認認真真的講課，對那些聰明好問的同學，我一定有求必應，對那些成績不理想的同學也一樣的疼愛。

當我想到這，我不由得笑了起來：我堅信我的老師夢一定會實現！

2023年我的個性老師范文（19篇）篇八

我們學校每到學期末都會統一組織考試，中心校和定點學校老師交換監場，因為老師有限，一個考場只安排一名老師。上學期也不例外。監考這天，我早早地起床，親了親還在熟睡中的三歲小女兒，搭同事的順風車來到了考點。陽光淡薄，天氣清冷，可大家一想馬上就要放假休息了，每個人臉上都洋溢著開心的笑容。剛入場，快到發試卷的時間了，我卻接到了婆婆的電話，老人家病了，有氣無力地說自己頭暈目眩，一動就吐，沒法送孩子去幼兒園了。我聽后著急得如熱鍋上的螞蟻不知如何是好（婆家和娘家都不在接莊鎮），稍微冷靜一下我趕緊喊來帶隊老師幫忙看著，開始想誰能快點來幫忙，鄰居最快，不過住樓下的同事也在監考，一樓的嫂子不上班可得看著一歲多的孩子我只好打電話準備讓住在中區的妹妹打的來幫忙，電話接通了，妹妹卻在醫院照顧生病的'孩子已經滿頭汗的我真想給校長打電話請假，可又一想，我走了，學生怎么辦？而且開考務會的時候校長說了有事兒的提前打招呼，監考那天不準請假。

真是糾結矛盾煎熬！無奈之下，我只好給也在監考的老公打電話（他是中學老師）好歹他們是兩人一場。老公請了假，不過他在微山縣工作，離家較遠，等他回到家，孩子早就過了在校吃早飯的時間。我只好又給女兒的班主任吳老師打電話。吳老師說：老人不舒服，怎么照顧孩子呢？我去你家把萱萱接到學校里吧。我感動極了，眼淚差點就流出來。雖然一切安排好了，可我的心一天都在煎熬中，簡直是度日如年。心情落到了谷底。總算完成了任務，我急急忙忙回到家。婆婆說：你們上班不容易，我真不想耽誤你們工作，誰知道今天怎么病這么厲害。多虧了吳老師和朱老師。（婆婆非常支持我和老公的工作，自己再苦再累也不讓我們倆請假。）然后婆婆詳細地告訴了我經過：吳老師氣喘吁吁地爬地上五樓，叫醒萱萱，給孩子穿好衣服，送到幼兒園。又喊來朱老師一起到我家把婆婆送到醫院，并請護士細心照看，然后才回了幼兒園。知道了吳老師的熱心幫助，想想自己今天一天的煎熬，我百感交集，避過婆婆無聲的淚如雨下。

老師，是犧牲和奉獻的代名詞。猶記得同事陳老師的孩子生病了，為了不耽誤學生，陳老師用三把椅子拼成一張小床，讓孩子躺在上面休息，自己上完課才匆匆地帶著孩子去醫院。我知道很多老師都有這樣的經歷：家中有事，無法參與；孩子很小，沒空照看；老人病了，分身乏術忙完期末考試，我和老公為感謝吳老師的雪中送炭，想請她吃頓飯，三番五次的邀請都被她笑著婉言拒絕，直說是舉手之勞，應該的。我想，盡管當下人們對老師的評價每況愈下，可大多數老師仍是淳樸的、無私的。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。捧著一顆心來，不帶半根草去。老師，無愧于太陽底下最光輝的事業之稱。

2023年我的個性老師范文（19篇）篇九

已經是1月多了，空氣中彌漫著一種寒冷的味道。等等就是我最后的一場考試。我心中略帶興奮。急忙忙的抱著文具盒沖向考場。在旁人看來我這笨重的身軀跑起來似乎有些可笑，匆匆坐上冰涼的座位上后理了理頭發。上課鈴就適時的響了起來。

我坐在窗邊，有幸能夠在寂寞時對著稀松的人流發發呆。

最后一場考試很簡單，在檢查完三遍后，我將頭架在雙手上眼睛像貓咪一樣瞇著一條縫對著窗外的汽車目光呆滯著。一輛梅賽德斯，又一輛梅賽德斯，直到看到一部優雅的酒紅色的bwm轎跑車后我才略顯興奮，但它還是如同別的好車般，永遠只讓你回眸。“真不給力”我心中自嘲似地想著。把頭扭向已經和我同赴沙場的監考老師，我打量著那慵懶的中年人的背影。

老師斜坐在講臺上的椅子，他穿著厚重的羽絨服，這讓他的身體看點肥胖，腿上裹著一條咖啡色的薄薄的西褲，褲子下面還有一雙年代已經不近的奶白色的皮鞋。對比他身上穿的羽絨服，似乎有些可笑。我情不自禁地笑了笑。老師把頭又機械地扭了過來我趕緊收回我臉上燦爛的笑容。不一會兒，我用我的余光瞥了瞥老師。發現他的眼睛幾乎是閉上的，于是我更大膽的把頭扭過去點看著他滄桑的臉，一條條因歲月和煩惱所變成的溝壑呈現在他的臉上，寒風從窗子縫鉆進來，吹的他那染不黑的銀發在他那疲憊的臉上掃了掃。這讓他看起來蒼老了許多。“他大概已經睡著了”我想。因為他身上每一個細胞似乎都在告訴我們一個信息。“我很累”。

是啊，連我們這些小青年都身心疲憊了，那歲月滄桑的大叔不何常亦是。我莞爾一笑，又將頭轉向窗外的橋，兩個路人擦肩而過，也許他們從此不會再相遇，他們在彼此心中的地位都輕如鴻毛。我，和監考老師亦是如此，我們永遠，都只是生命路途中的一位路人，我不能給他指引迷失的方向，他也不能給我走出無盡循環的地圖。我們彼此，永遠都輕如鴻毛。

2023年我的個性老師范文（19篇）篇十

那一天，太陽公公躲到了云層的后面，天空烏云密布，快要下暴雨似的。到了下午，我還在認真地上課，時光飛逝，轉眼間便到了第三節課，石老師因為有事，便把我們留在了教室，分給我們一張練習，就去辦事了。我和我的同桌飛快地做著練習，不一會兒就把練習給做完了。我轉頭一看，發現后面那位同學不在，書包放著，桌上放著叢書。我同桌就提議道：“我們一起在她的叢書上畫些東西吧！”無聊的我也沒經過什么思考，便爽快地答應了。

石老師，雖然你現在已經不再教我們了，可是我一定會永遠記住您的。因為，是您，在我即將學壞的時候及時教育了我，鼓勵了我，讓我能經常記住自己應該當個優秀的孩子！

石老師——一位永遠值得我尊敬的好老師！

2023年我的個性老師范文（19篇）篇十一

我們班的李老師是個很有個性的人，也是個“酸”老師。

李老師的脾氣很溫柔。我們的課堂上每次都會有哈哈大笑的聲音，可李老師從來不會批評我們，而是會很親切地對我們說：“孩子們，安靜下來。”這一聲“孩子們”讓我們感覺老師就像一位和藹可親的大姐姐，我們班立馬變得鴉雀無聲。

李老師不僅脾氣溫柔，教學方式也很“溫柔”。

李老師喜歡讓我們自己思考，自己想象，每次都會讓我們自己寫下來再說。這不，李老師又開始“發號施令”了：“孩子們，老師給你幾分鐘時間想一想，寫一寫，過一會兒，我們再一起分享答案。”我們每天都會反復地思考，因為這樣，我們班的理解能力有很大的提升。

其實，李老師在課上有時也很嚴肅的。

“焦少俊，我讓你坐在這是讓你跟同桌講話的嗎？”

“練宸宇，你寫的是什么鬼字？”

看，老師也是很嚴肅的，每次她一生氣就會讓我起雞皮疙瘩。

李老師教會了我們許多道理，用行動和語言教育我們，激勵我們。從李老師身上，我懂得了許多道理，她身上的閃光點永遠照亮著我們前進的道路。

2023年我的個性老師范文（19篇）篇十二

教我們數學的是有多年教齡的徐老師。他說話幽默，待人和藹可親，同學們都很喜歡他。可對于他，我一一唉，可在想來，還感到一陣慚愧和內疚。那天，徐老師對我們說：“有：不懂的問題來問我。”聽后我心！里不禁暗暗嘀咕：“來問我，”多’不謙虛啊！我非要給你來個“下說，只是在心里悄悄地定下了一條“妙計”。

回到家里，我翻箱倒柜，從里面找出了一本《縣數學邀請賽部分試題》。我從里面選了一道非常復雜的數學題目，想趁中午放學的時候把這個“禮物”給徐老師獻上。中午，放學鈴響了，我拿著試題大步流星地向老師辦公室走去。徐老師這時正準備回家吃飯。一見我來了，又坐了下來。我說明來意，便把抄下的題遞給了徐老師。他接過題，十分認真地思考起來。我在一旁捂著嘴偷偷地樂。忽然，他抬起頭，奇怪地望了望我。我渾身打了個冷顫，馬上收斂了笑容，板起臉孔，還假裝緊鎖眉頭地思索了一陣。墻上的壁鐘在“嘀嗒，嘀嗒”地響著。時間一分一秒地過去了。

我的腿都站得發麻了。肚子還一個勁地“咕咕”叫。這時，徐老師說話了：“肚子‘唱戲，了吧？好，你先回去吃飯，下午我再給你作解答吧！”我點了點頭算是回答，拔腿跑出了辦公室。咦？徐老師回家了嗎？我不禁停住腳步，在校門外向辦公室張望了很久，很久，仍不見他出來。不知怎的，我心里竟后悔起來：咳，一場玩笑竟弄得徐老師吃不了飯，真不應該，我索性一溜小跑，來到辦公室的后窗下。

我踞起腳尖，伸著脖子往里看—啊，他還在那兒！看著他那專注的神情，我心頭一熱，只覺得鼻子酸溜溜的。我覺得不對勁，便趕緊轉過身往回跑。下午自習課，徐老師走進教室，來到我身邊，將一張稿紙遞給我，說：“看看吧，那道題解出來了！”我接過遞來的稿紙，看著徐老師含著倦意的雙眼。我鼻子一酸，便撲在老師的懷里，“嗚嗚”地哭起來。當我把真情向老師吐露出來后，徐老師撫摸著我的頭，語重心長地對我說：“別哭，老師不怪你，我希望你經常考我，并勝過我。”

2023年我的個性老師范文（19篇）篇十三

看，那兒有一位老師，有著短短的頭發，消瘦的臉蛋，高高的個子，那不正是我最喜的老師&閆老師嗎。你可能會問我為什么喜歡她，那當然是因為她有個性呀！

閆老師有著又瘦、又白、又嫩的臉蛋，真的好像一捏，就能捏出水來一樣。在嘴角右下面有一顆芝麻大小的痣。眼睛雖是單眼皮，卻透露出不止一點自信的`光彩，就好像在說：我就是我！可這漂亮的臉上卻沒有一絲紅暈，只有兩道被面罩勒出來的紅道子。

閆老師十分有個性！

有一次，我從食堂出來，正巧偶見了閆老師，那天的風比較大，學校還種了好多棵…應該是桃樹吧。大風卷著從桃樹上掉落到地上的桃花瓣滿天飛。閆老師從食堂里走出來，正巧一陣風吹過，桃花瓣也像浪花一樣被卷了起來。閆老師把寫有se的帽子從頭頂上拿了了下來，她不像其他老師一樣跟風&把手橫放在額頭上，而是拿下帽子，任風吹起自己的劉海兒……。

還有，她那短短的頭發更能凸顯她的個性，可能大家會問為什么一個女孩要教體育，教籃球。好吧我也不知道。但這就更凸顯了個性。她長相漂亮，卻剪了短短的頭發，而不是長發，她協調性好，卻教了籃球，而不是啦啦操。

2023年我的個性老師范文（19篇）篇十四

我長著一雙水靈靈的大眼睛。和一個大嘴巴。還有一雙大嘴巴。我的特點就是貪吃。

記得有一次媽媽買回來一包牛皮糖。我看見了，馬上像一只被火燒著了屁股的小兔子飛奔過去。媽媽看見了，就把糖藏在背后。我問：“為什么不給我吃?”。媽媽回答說：“因為這是給客人吃的。”我假裝垂頭喪氣的樣子坐到椅子上，其實我早就有了偷吃的想法。趁媽媽去廚房的時候我就開始去偷吃了。我先躡手躡腳地走到柜子前面，慢慢地打開裝牛皮糖的盒子，先拿一顆紅色的吃了起來，我自言自語地說：“吃太快了，沒嘗出味道來!”所以我又拿了一顆黃色的吃，我又說：“還是沒嘗出味道來”我正想拿第三顆的時候，一不小心把盒子碰到了地上，被媽媽聽到了，她從廚房里出來，把我大罵一頓。可我一只耳朵進一只耳朵出，一句話都沒聽進去，心里還想：“貪吃沒什么大不了的。”

我就是這樣的貪吃的一個人。不說了，我要去偷吃爸爸的方便面了。

2023年我的個性老師范文（19篇）篇十五

最近我們班來了一位大學剛畢業的英語老師，姓楊，我們大家都叫這位老師miss楊，而暗地里卻稱“迷死羊”。她身材不高，體型不胖，但是她那架眼鏡后銅鑼般的眼睛，還有敏銳的目光，正如那個諧音的外號——迷死羊！俗話說“新官上任三把火”或許這就是“迷死羊”那“殺人”的目光的動力來源吧！這目光威力可不小呢！可以把我們班幾個淘氣包嚇得魂都散了！一次英語課，上課鈴響了，因為“迷死羊”沒來，所以教室里熱火朝天，毫無秩序。

正當這時，一個坐在后排的同學大喊了一聲：“老師來了！”一時，炸開了鍋的教室一時間安靜了下來，同學們都各自拿起了抽屜里的英語書，假裝在認真地朗讀，嘴里不知念叨著什么。突然，全班都聽到了老師的腳步聲，就毒的更加認真、更加整齊了！想起老師那敏銳的目光，大家個個提心吊膽，都冒冷汗了。看來這就是傳說中的“聞風喪膽”吧！如果你以為“迷死羊”只有這么點威力，那你就大錯特錯了！這只是“迷死羊”的特技之一，上課時那句句如針一般刺入人心的話語才是那彪悍的必殺技，再配上那目光，簡直無敵了！上課前，“迷死羊”總會先用那“殺人”的目光掃射了全班的同學，“中招”的個個都變得呆若木雞。

如果誰沒有坐好，“迷死羊”就會借用向大家問候時發出必殺：“goodmorningboysorgirls！”“goodmorningmissyang！”兩句短短的問候剛說完，老師將目光投向一位之前調皮的同學，用余光看著其他的同學，說：“誰剛剛沒有好好鞠躬的都給我站著，其他人上課講話的老師會不帶一點臉面把你們拉到外面去罰站，都聽清楚了嗎？！”“迷死羊”這么幾句話，把我們說得都吱不出聲了。老師看到這樣的課堂紀律，才放心上課。這就是我們霸氣而又彪悍的英語老師，沒人敢和她私底下交談，而且在我們面前她永遠板著臉，也就是從不會一個表情——笑。

2023年我的個性老師范文（19篇）篇十六

有時是嚴厲的，有時耐心的，有時卻是活潑可親的，她是誰？對了，她就是我們的孫老師，。

上課的樂曲聲響了，這是開學后的第一堂數學課。從教室外面走進一名陌生的女老師。她梳著馬尾辮，前額上的頭發一絲不茍，一雙水汪汪的大眼睛散發出冷峻逼人的目光，好似能讀出我們的心思。

請拿出一本本子，她豎著眉毛，瞪著眼睛，用高八度的聲音說道，下面我們來記錄一下家庭作業的要求！

呀！這么嚴肅的老師呀！她的聲音又高又脆，好嚴厲啊！我的心咯噔了一下，這下我沒有好日子過嘍！

近距離印象。

打那以后，無論是上課還是做作業，我都十分小心，生怕出差錯。可就這么小心，我還是犯錯了。

一天，我的《導學練》上出現了幾個鮮紅的。

當我把訂正好的作業交給孫老師進，我的心里不禁打著小鼓。她平時上課那么嚴厲，會不會批評我呀！而且我還錯了這么多！我的心里像裝了15個水桶一樣七上八下。

來，這些類似的題目都會了嗎？孫老師一邊用手托著本子，一邊微笑著，一邊用用手點著我做錯的題目親切地問道。

會了！看著孫老師這么親切，我一下子都不知道該怎么回答了。

那你來說一下你做這道題的思路是什么？她微笑著對我說。

我定了定心，開始流利地講了起來。孫老師一邊認真聽，一邊不住地點頭。

呀！原來孫老師沒有想向中的那樣可怕啊！

新印象。

跟孫老師相處的時間越長，你會看到一個的全新孫老師。

體育課上，孫老師展現出她活潑可親的一面。你看！孫老師一會兒和我們玩捉迷藏，一會兒帶領我們跳繩，一會兒還和我們玩過家家她開朗的笑聲在操場上回蕩。

在開學的短短一個月里，我漸漸地走近了孫老師，而孫老師也漸漸地走進了我們的心里。

2023年我的個性老師范文（19篇）篇十七

我的老師姓范，大家都叫她范老師。她不高也不矮，有些胖；水汪汪的眼睛不大也不小，但是卻炯炯有神。她酷愛穿黑衣服，于是我想：范老師大概是覺得穿黑衣服會顯得身材苗條一些吧！她還非常愛戴手鐲，原來每位老師都很愛美呢！范老師不僅愛打扮自己，而且她很和藹可親，非常關心我們呢。記得有一次，范老師布置了一些題目讓我們做。我們都很認真、細心地做著。教室里，聽不到一點說話聲，唯獨只有鉛筆發出的“沙沙”聲回蕩在寧靜的教室里。忽然，一道題目“擋住了”我寫作業的去路，我不慌也不忙，因為老師說過一句話：有不會的題目要慢慢地想，總是會想出答案來的。我便仔細地想，但卻怎么想也想不出來答案來。

我非常著急，臉都漲得通紅，紅得像成熟得不能再熟的大紅蘋果，黃豆粒大小的汗珠不停地順著我的臉頰流下來，我急得像熱鍋里的螞蟻——急得團團轉。心里是十五個吊桶打水——七上八下呀，因為我很害怕上去問老師，擔心老師會批評我的，所以不敢上去問她。唉，沒辦法，只好先去看看同學的吧。正當我探出腦袋時，我又想：若看同學，不就是作弊嗎？這樣做是不道德的，我不能這樣做！就在這時，有人拍了拍我的肩膀，把我嚇得心都跳出來了，全身昌冷汗。我抬頭一看，呀！是范老師，我更急了，心想：這次肯定“死定了”。誰知范老師卻直接耐心地給我講起了這道題目，看來她已看出了我的心思。我的眼睛睜得大大的，舌頭都快打結了，我沒看錯吧！在確定之后，我認真地聽了起來，這次太感謝范老師了！

記得還有一次，我們統一寫課內本上的內容，我一時馬虎，將一個字寫錯了，想用橡皮擦，可就在這時，橡皮就好像在和我玩捉迷藏的游戲，早不沒，晚不沒，偏偏在這時候不見了，真急人！我將書包翻了個底朝天也沒找到，這是中了什么邪了呀！忽然，喇叭里“叮鈴鈴”地響了起來，下課了，真是天助我也，我借此機會去問同學們借橡皮，可同學不肯借給我，我的心里像有只小兔子在亂竄。范老師見此情況就幫我向同學借橡皮，解了我的燃眉之急。啊，老師您是水，滋潤著我們；老師您是火，點燃了我們的心靈；老師您是光，照亮了我們的道路。老師您是偉大了！

2023年我的個性老師范文（19篇）篇十八

雪花飄過的冬日留下的印記雪花飄過的冬日留下的印記，鳥兒劃過廣漠的天空留下生命的痕跡。歲月的長河中，每個人都有一段美好的記憶。在這片神圣的土地上――鹿寨縣城南實驗學校，是在這里讓我掌握了許多知識，光陰似箭，日月如梭，一轉眼就小學五年級了，從一個不識字的小男孩變成有知識的少年。在這個過程中我得特別感謝我的語文老師――丘老師。丘老師中等個子，一雙炯炯有神的眼睛，一個直挺的鼻子，鼻子下是一個能傳授知識的櫻桃小嘴。有時候我作文寫得精彩，那時她就會把我的作文在全班朗讀，讓同學共同分享我成功的喜悅。在語文課上的學習與交談中我發現老師她教學有方，有時在玩中讓我們掌握知識，讓我們難以忘懷，上課時還給我們講一些課外知識。丘老師讓我佩服得五體投地，因為她是我見過最有才華的老師。不僅語文教得好，而且精通電腦，還能歌善舞呢！有一次，天氣很熱，我在學校里突然發燒，丘老師知道了，立即扶我到辦公室休息，我渴了，老師倒水給我喝。10分鐘后，老師紿我量體溫，見溫度不但不退，反而還上升了。我難受得直喘粗氣，老師見狀，立即背我上醫院。在路上，老師對我說：“周振克，你再堅持一下，馬上到醫院了！”這時我發現老師汗流夾背。我為什么這時候生病？為什么？風啊！你就吹一吹吧！吹去老師身上的汗水！太陽啊！你就避一避吧！不要再讓我們的老師被曬！到醫院，醫生對老師說我的病情很嚴重，必須打吊針。丘老師同意了。打吊針時，老師對我問寒問暖。這時一股暖流在我身體里流淌著。十年樹木，百年樹人。這片神圣的土地，豐富了我人生的經歷。雖然沒有像美麗的花朵般絢麗、如冬雪般純潔，但是，非常充實美好。在這片神圣的土地上開滿了美麗的花朵，讓全鹿寨聞到這感動的芬芳，感謝這片神圣的土地――城南實驗小學。

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2023年我的個性老師范文（19篇）篇十九

我一來到學校，就看見一位老師。她有著一頭長發，棕色帶點黃，有著一雙大眼睛，五官端正，身穿深藍色運動服，一看就有一副運動員的樣子，我對爸爸說：“那個老師就是武打冠軍，是吧？”“猜對了這就是鄭老師。”我一下車，那位老師就熱情的邀請我去她家。到了她家，我才知道鄭老師家還有個妹妹呢！，她的妹妹叫鄭曉，我叫她鄭曉老師。

我看她們和媽媽在做涼鞋的花邊，我很好奇，想：年位鄭老師怎么還會做花邊啊？于是便上前問：“您怎么還會做花邊啊。”“那當然，難道我就不能做其他東西。你也可以試試呀！”我上去看了看，經我仔細觀察了一番，看著看著，手癢癢的，也想試一試，于是便拿出花，照著她們的樣子穿了起來。穿好后，我自己看著挺像，露出了滿意的神色，于是，我便拿給她們看，可她們卻說：“弄錯了。”我俯下身來，仔細觀看，可她們教了一遍又一遍，我做了一遍又一遍，可我的腦袋就是不會轉彎，最后還是錯了，她們就讓我做一個簡單的活：打結。把花邊繞一圈，打一個結，這么簡單啊！我越干越有勁兒，越做越快，轉眼間，已經做了40個了，我本以為大功告成，因為籃子里已經沒有花了。我歡天喜地地過去報告我功績，她們拍了拍我的肩膀，鄭重其事地說：“干得好，不過還有60個等著你去做。”我高興還來不及呢！因為我又有活干了。我拿起一個花邊，把長繩對折，穿進花邊的洞里，再把長繩的兩頭穿進圈里面，一個結就打成了。可老這樣干不行，當我站起來是，發現腳麻了。看來做活也不要做太久，要舒展舒展筋骨才好。

在這一個下午，我學到了好多啊！看來我要多向別人學習，這樣會對我有很多好處。

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