優秀作文是作者對于某個主題或者事件深入思考后所創造出來的一種文學表達形式。以下是一些備受好評的優秀作文，希望能夠為大家提供一些思路和參考。

文具盒里的爭吵小學童話范文（21篇）篇一

我有一個很漂亮的文具盒。里面住著三兄弟：老大鉛筆。老二橡皮。老三尺子，他們可不像別人家的兄弟那樣團結友愛，互相幫助，整天吵個不停。

有一天，他們又吵了起來。他們在爭論誰的功勞最大。老三尺子說：“我的功勞最大，我能畫出直線和測量長度?！崩隙鹌げ环獾恼f：“你要是畫錯了還要來找我呢?！崩洗筱U筆見他們爭吵著，覺得自己的功勞才是最大的。就說：“你們要是沒有我，還能派得上用場嗎?尺子，你要是沒有我，怎么畫線?橡皮，要是我不寫錯字，你有用嗎?”就這樣，你一言我一語，他們還是吵個不休。誰也說服不了誰。

文具盒公公被他們的爭吵聲吵醒了，生氣的說：“你們吵什么吵，整天吵個不停，都不知道自己要做什么事了?要知道你們是學習用品，發揮自己的長處，并且要告訴孩子要好好學習。”

經過文具盒公公的勸說，三兄弟再也不吵了，他們齊心協力，友愛互助。

文具盒里的爭吵小學童話范文（21篇）篇二

一天晚上，文具盒里發生了一場爭吵。

橡皮指著鉛筆說：“你的字寫那么重，寫錯了得很痛很痛，也害我一天天變小。”說完就嗚嗚地哭起來。

鉛筆急忙說：“別哭別哭，我也不想寫那么重，是主人太用力了，寫太重我也會變鈍，鈍了主人就削，越削我就越短。我們是人類的書寫工具，最后我們都會越來越小，直至消失?！?/p>

這時，橡皮哭得更厲害了，它邊哭邊喊：“我不想消失，我不要消失?！?/p>

“可這有什么辦法呢？”鉛筆眼珠子一轉，突然想出一個辦法——寫紙條。

鉛筆請來小紙條先生，在上面寫道：“親愛的主人，你寫字時，可不可以不要太用力？太用力我就會很快變鈍。如果寫錯了字，用橡皮擦時，可不可以輕一些？不然橡皮擦也很快會變小，我們想陪在你身邊久一些，行嗎？”

寫完后，文具盒里的鉛筆和橡皮都不哭了，它們心里充滿了期待，仿佛看見主人在看到字條后對它們的珍愛，它們露出了會心的微笑，笑得像盛開的花兒。

鉛筆和橡皮在一片祥和中依偎在一起，安靜地睡著了。夜晚又變得寂靜了。

文具盒里的爭吵小學童話范文（21篇）篇三

一天晚上，屋子里靜悄悄的，可是文具盒里的小伙伴們，卻為一件小事爭吵起來。

最先發言的是鉛筆，只見他雙手叉腰，高傲地仰起頭，對大家說道：“你們啊，個個都比不上我。我可是畫畫的必須品！”

聽了這話，大家好不生氣。最不服氣的要數橡皮了，“驕傲什么？以為自己是畫畫的必須品就了不起了！”橡皮憤怒地說，“你也不想想，如果畫錯了，是誰在幫助你！”

卷筆刀聽了，也著急起來，只見他眉頭緊鎖，拍著胸脯大喊：“要不是我把你卷好了，你能畫得出來嗎？要是沒有我，你們所做的一切都免談！”

“這算得了什么！你們誰也比不上我漂亮，你們看我身上，花花綠綠的，再看看你們自己！”尺子連忙展示自己美麗的身姿，“還有，我可以把線練得直直的。你們能有這樣的能耐嗎？”

這時，文具盒里的組長——鋼筆發話了：“好了好了，你們大家都別再爭了。我們文具盒里的每一個成員都是主人的小助手，只有我們團結一致，才能協助主人做出最完美的作業，畫出最美麗的畫。”

聽了鋼筆的話，文具盒里停止了爭吵，大家都羞紅了臉。

文具盒里的爭吵小學童話范文（21篇）篇四

鉛筆盒里住著鉛筆和橡皮。有一次，它們為了強調誰的作用最大而發生了激烈的爭吵，而且吵的是面紅耳赤，不可開交。

橡皮說：“我可以把你寫的字擦掉，所以我的作用最大”。鉛筆說：“我不寫字你擦什么呀?所以說是我的作用最大”。正當它們吵的不分勝負的時候，鋼筆盒說話了“你們的作用都很大，小主人我缺了誰也不行”。鉛筆和橡皮聽了小主人的話，都知道錯了，誠懇地向對方道了歉，并成了小主人忠實地好朋友。

團結就是力量，好朋友之間更要互相幫助，互相取長補短，共同進步。

文具盒里的爭吵小學童話范文（21篇）篇五

文具盒、橡皮擦還有鉛筆和尺子都是好朋友，但它們為了一點事情而爭吵起來。

今天小主人不在家里，家可是文具們的樂園了，文具盒打開了蓋子，尺子、橡皮和鉛筆都跳了出來，橡皮突然說：“我最有用，可以幫助小主人擦鉛筆字。”尺子也說到：“我也很有用，因為我可以幫助小主人畫直線?！便U筆大聲的說到：“我也很有用，我可以幫助小主人寫鉛筆字?！彼鼈兙瓦@樣吵了好一會兒，文具盒也說到：“你們別吵了，各人有各人的用處，我天天裝著你們，我也不跟你們吵!”這時橡皮擦突然掉下去桌子底了，尺子和鉛筆還有文具盒一個拉著一個，接成一條直線，到了桌子下看見了橡皮，直尺馬上把橡皮拉著，文具盒一蕩就蕩到了桌子上。橡皮說：“謝謝你們救了我，要不然我就得一直呆在那兒，其實我們都很有用的，不們不要吵了，好嗎?”尺子和鉛筆說：“好，我們不吵架了!”文具盒說：“對呀!好朋友，就是好朋友?！彼鼈兯膫€擁抱在一起。

文具盒它們和好以后，以后它們都會互相幫助，互相照顧，它們說：“我們是永遠的好朋友”。

文具盒里的爭吵小學童話范文（21篇）篇六

放學了，小明正走在回家的路上，忽然，他聽到背后有爭吵的聲音，原來是鉛筆盒媽媽家里正在吵架呢!

首先，大膽的鉛筆哥哥說：“我最重要!沒有了我，小明怎么寫字?”這時胖胖的方方的橡皮弟弟氣呼呼地說：“我也很重要，沒有了我，粗心的小明會把作業本弄得一團糟!”這時，躺在一邊的尺子妹妹生氣地說：“哼!我的本領最大，沒有了我，小明連線都畫不直。”

這時鉛筆盒媽媽溫和地說：“好孩子，別吵了，你們都很重要，要看到別人的優點，記?。撼哂兴蹋缬兴L，我們要取長補短，才能相得益彰!”他們聽了媽媽的話，低下了頭，握起手說：“(我們)要齊心協力，共同幫助小明?！?從此，)他們又成了好朋友!

文具盒里的爭吵小學童話范文（21篇）篇七

原來，它們在爭論誰在小主人心里是最重要的。轉筆刀搶先說：“我當然是最重要的，因為鉛筆尖變粗后，小主人必須得用我削筆呀！”沒等轉筆刀說完，橡皮就氣呼呼地嚷道：“胡說！我才是最重要的！小主人寫錯字的時候，只有用我才能擦掉錯字！”這時候，鉛筆走過來了，轉筆刀連忙拉住它的手說：“你說誰在小主人心里最重要？”鉛筆左右為難，只好說：“我不知道。”橡皮和鉛筆刀都生氣了。

第二天，小主人打開文具盒，看見鉛筆尖變粗了，拿起轉筆刀就要削鉛筆，轉筆刀氣呼呼地說：“我才不要削鉛筆呢！”小主人只好用粗鉛筆寫字了。剛寫了幾個字，小主人發現鉛筆寫出來的字又粗又黑，有些筆畫甚至連在了一起，非常難看。于是，小主人準備拿起橡皮去擦，可是橡皮又不干了。小主人奇怪地問：“今天你們怎么都不工作了？”鉛筆刀、橡皮都噘著嘴站在一旁，鉛筆站出來，一五一十地把爭論的內容告訴了小主人。小主人把它們拉在一起，親切地說：“在我心中，你們都是最重要的。我們是個大集體，離了誰也不行，大家只有團結友愛，才能做好事情。”

轉筆刀和橡皮你看看我、我看看你，都不好意思地笑了。它們誠懇地向鉛筆道了歉，鉛筆笑著說：“我們永遠是好朋友！”

從此，它們快快樂樂地生活在文具盒這個大家庭里。

文具盒里的爭吵小學童話范文（21篇）篇八

一天，我正在迷迷糊糊地睡午覺。忽然，我聽見文具盒里有“嘰嘰喳喳”的說話聲，原來是發生了大爭吵！

只聽鉛筆沾沾自喜地說：“我的功勞最大，因為沒有我的話，小主人就沒法寫字了！”“我的功勞最大，沒有我，小主人寫錯了字怎么辦！”橡皮也不甘示弱地說?！巴！⑼?、停！”直尺迫不及待地說道，“我的功勞才是最大的，沒有我，小主人做題時要畫直線怎么辦！”“我的功勞最大！”鉛筆說。“我的功勞最大！”橡皮眉飛色舞地說?！拔业墓谧畲?！”它們喋喋不休。到了最后，都吵得大汗淋漓、口干舌燥，終于停了下來。

這時，卷筆刀面帶微笑，和藹可親、語重心長地對大家說：“你們的功勞都很大，可你們要團結呀，這樣小主人才會更喜歡你們?！便U筆、橡皮、直尺都低下了頭，異口同聲地說：“我們知道了?！?/p>

文具盒又回到了往常的平靜。

文具盒里的爭吵小學童話范文（21篇）篇九

今天晚上，我正在吃晚飯，忽然聽到一聲聲叫喊聲，我想：這到底是干什么的呀？這么吵！于是，我隨著聲音找到了“事故發生地點”：文具盒里的文具們在評比誰的作用最大，評著評著就吵起來了。

美麗又漂亮的的鉛筆小姐？首先發言：“上美術課，要不是本小姐給你們打出美麗的草稿，你們也不會畫出栩栩如生的畫兒！所以，我的作用最大！”接著發言的是又淘氣又可愛的橡皮弟弟：“你如果畫錯了，要不是本少爺給你花錯的那一點給擦掉，那你們的畫豈不是亂的成了一鍋粥啦！所以。我的作用最大！”紅筆姐姐？也不甘示弱，說：“要不是本姐姐給你們圖上美麗的顏色，那你們的畫兒多難看?。　痹S多水彩筆聽到“比作用”這件事情，也爭論起來。它們爭論得不可開交。這時，文具盒媽媽發言了：“孩子們，你們都很有用，關鍵的是你們要知道一個道理，這個道理很簡單。你們先思考一會兒，如果不知道的話，我再告訴你們?！薄芭?！我知道了！”接著，黑筆哥哥、鉛筆小姐、橡皮弟弟都說他們知道了是什么道理。

文具盒里的爭吵小學童話范文（21篇）篇十

小主人上床睡覺了，“啪”，燈剛關掉，文具盒里就“熱鬧”起來了。

“比誰的功勞最大，這種比賽我最行!”鋼筆小聲嘀咕著。這時候，被它壓在下面的格尺聽到了它的嘀咕聲，一下子站了起來，文具盒的蓋兒都被撐開了!

“怎么,不服氣?今天小主人取得了書法大賽一等獎，就是我的功勞，沒有我，他可寫不出這么好看的字，他最喜歡我了，不是嗎?”鋼筆得意洋洋的說。

“哼，我看你是太自大了，你看，無論語文、數學、英語……凡是畫線的地方不都得用到我嗎?怎么就你成了小主人最喜歡的了!格尺氣得直跺腳。

“你們說的都不對，小主人最喜歡的是我，我能寫能擦，很受大家歡迎，在學校的時候，還不是只有我被小主人的同學們搶著左看右看，大家都想擁有我，為此小主人還交了不少好朋友呢，你們誰有這個能耐!”可擦筆邊說邊把頭抬得高高的，此時它的眼里根本看不到別人。

中性筆沉默了好久，深沉的說：“我看未必，太陽一曬，你的油就干了，而我，用途廣泛，寫錯了，還有橡皮和鋼筆幫忙，你說是不是，鋼筆?”

“中性筆，你這話我愛聽。”此時鋼筆感覺到了一股巨大的力量，它終于不再孤單了。

橡皮終于忍不住了，“當你們范了錯，還不是我給你們創造重新來過的機會……”

“孩子們不要吵了，你們各有長處，各有短處，你們的作用不同，用處也不同，任何一個都無法獨立的完成所有的工作，只有團結合作才能充分發揮彼此的長處，你們說是不是?”聽著文具盒爺爺的一番話，大家都低下了頭，陷入了沉思。

文具盒里的爭吵小學童話范文（21篇）篇十一

鋼筆罵其他的文具說：“你們都比不上我的作用大，我可以幫助主人寫字，而且我很重誰敢和我比？”

鉛筆說：“你還好意思說，你看我穿著衣服，我也能幫主人寫字。當主人寫錯字時，我把錯字擦去。我還可以幫助主人畫畫、畫圖。你只能幫主人寫鋼筆字。如果你沒有墨水的幫助，你還能做什么？”

鋼筆說：“我寫錯了我還有我的好朋友涂改液、改正紙呢！”

“我懶得幫驕傲的鋼筆改正錯字?！蓖扛囊汉透恼埉惪谕暤卣f。

吵著吵著，突然，鉛筆和鋼筆都打起來了?！澳銈兪菐臀易鍪碌?，不是來比誰美、比誰的功能多的?！毙∶魃鷼獾卣f。文具們從此以后再也沒有吵過、打過。

文具盒里的爭吵小學童話范文（21篇）篇十二

大家哈哈大笑，直尺性子急，站起來說：“如果主人需要測量，誰能幫他？當然是我！“。

鉛筆和水筆也不示弱，大聲喊道：“如果沒有我們倆，主人能寫字嗎？如果沒有我們，你們什么也干不了！”

一直沒有吭聲的削筆刀這時冷笑了一聲，傲慢地說：“別說了，我的用處才是最大的！如果你鉛筆斷了，還能寫字嗎？除了我，還有誰能救你呢？”

文具盒被吵醒了，他弄清楚了大家在吵什么，然后笑咪咪地說：“大家不要爭了，我們每個人都很重要，少了誰都不可以，我們只有團結起來，才能更好地為主人服務?！?/p>

聽了文具盒的話，大家都安靜了下來，想到自己剛剛的爭論，臉都紅了。

文具盒里的爭吵小學童話范文（21篇）篇十三

夜深了，小主人睡覺了，文具盒里鬧開了。高貴的鋼筆先生十分有風度的說：“大家好！我是一位紳士，你們看，我身上穿著西服，腳上穿皮鞋，手拿武器，多有風度”！

剛說完。橡皮擦說：“我是這里的大力士，我最強，也很有風度，一點也不小肚雞腸”。

這時鉛筆小姐驕傲的說：“我是一位亭亭少女，美麗無比，苗條的身材，芬芳的氣味，我的裙子十分漂亮，這是因為配上了我這個美女的緣故，所以，我是最好的！”

剛一說完，鋼筆和橡皮擦異口同聲的大聲叫起來：“你有什么了不起的，就是一個小臭美妞”。

正在這時，字典爺爺來了，他慈祥的說：“孩子們，你們都很好，都很不錯，但要相互團結才行啊，每個人的優點是不同的”！“是啊，是啊”，一直沒說話的文具盒說話了。

鋼筆、鉛筆、橡皮擦很難為情的低下了頭……從此，文具盒里充滿了歡笑聲。

文具盒里的爭吵小學童話范文（21篇）篇十四

我有一個漂亮的文具盒，但不知怎么的，每天晚上里面都會傳來吵鬧聲。

“我最厲害！”“不對！不對！是我最厲害！”文具們在文具盒里大吵大鬧?！蔽沂枪P芯，沒有我主人怎么能寫出字？是我最厲害！“鋼筆芯自豪地說。才不對呢，筆芯里要是沒有筆墨，怎么可能寫得出字？應該是我最厲害！”筆墨立刻反駁筆芯，那聲音大的，好像它才是最厲害的文具。“我才是最厲害的！沒有我的話，主人怎樣才能好好拿筆寫字？”筆套義正言辭?！白顓柡Φ目隙ㄊ俏遥瑳]有我的助理，你們加在一起也寫不出字?！睆椈蓴[出一副志在必得的動作，驕傲的說著?！皠e吵了！要不你們來比一下，誰能在我身上寫出字，誰就是最厲害的。”紙先生對它們說?！拔襾恚　惫P芯邊說邊跳到紙上，可是，過了好一會兒都沒能寫出字來?！白屛襾?！”筆墨說完便跳到紙上去，結果沒寫出字，反倒摔了一跤，墨水把白紙都染黑了，紙先生只好再換干凈的一頁紙供它們比賽?！斑€是讓我來吧！”筆套跳到紙上，結果還是一樣——沒有寫出字?！钡轿伊耍　皬椈膳d奮地跳到上，沒想到不但沒有寫出字，還把紙穿了個窟窿?！辟愐脖韧炅耍F在你們知道誰最厲害了嗎？“紙先生問它們。它們異口同聲道：”知道了。只有團結合作，才能寫出漂亮的字，獲得最后的勝利。友誼第一，比賽第二?！奔埾壬牭剿鼈兊脑?，欣慰地點了點頭......

文具盒里的爭吵小學童話范文（21篇）篇十五

在一個寂靜的夜晚，客廳里傳來一陣陣爭吵聲，我神不知鬼不覺地來到了客廳，定眼一看，原來是橡皮、鉛筆和水彩筆正在開辯論大會。

橡皮自高自大地說：“我最重要，主人寫錯字時是我們幫他改正的，要是沒有我們，主人能改正錯誤嗎？所以，我們最重要?！?/p>

鉛筆也不甘示弱，急忙蹦出來，大聲喊道：“我最重要，在主人畫畫時，是我幫主人打好草稿的，要是沒有我，主人能為畫面打基礎嗎？所以，我最重要?！?/p>

這時，水彩筆怒發沖冠，喊道：“我最重要，在主人打完草稿時，要沒我五彩斑斕的顏色，主人的畫能有一幅美麗的色彩嗎？所以，我最重要。”

第二天上午美術課時，我剛打完草稿時，美術老師走過我的身旁，說：“畫得不錯”。我聽了心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。這時，我突然畫錯了，橡皮挺身而出，幫我改正了錯誤。正當我準備涂色的時候，水彩筆不見了蹤影，當時，我氣得心急火燎，老師也看見了我為找不到水彩筆那個著急的樣子，連聲說：“快點找吧，快點吧！時間快到了”。

事后，橡皮、水彩筆知道了誰也離不開誰，大家應該團結友愛，不能以自已的長處去比別人的短處，而水彩筆也承認了自已的錯誤。從此，大家和睦相處，彼此成了好朋友。

文具盒里的爭吵小學童話范文（21篇）篇十六

小莉有一個文具盒，到了晚上，文具盒里就熱鬧了起來。

鋼筆驕傲地說：“小主人每天都用我寫字，我才是老大?！便U筆感到很不滿意，爭著說：“小主人每天上數學課都需要我，我才是老大。”尺子一聽，急了，說：“沒有我的配合，你能有今天嗎？”接著越來越多的筆吵了起來，小橡皮說：“你們不要吵了，只要我們互相配合，才能更好的為小主人服務?！笨墒撬鼈兂车奶ち伊?，根本聽不見小橡皮的勸告。

第二天，因為數學課上，鉛筆不配合尺子，所以小蘭的畫圖沒有通過，上語文課，老師讓抄筆記，因為魔力筆的鬧別扭，不配合鋼筆，所以小蘭有錯別字，卻無法修改。

晚上，文具盒里一片寂靜，最終鉛筆忍不住發話了：“上數學課，我不應該不配尺子的工作，害得小主人圖畫不好，沒過關。”鋼筆說：“我以后再也不會不配合你們了?！薄拔乙彩?！”越來越多的文具加了進來道歉。最終小橡皮說：“讓我們大家一起齊心協力為小主人服務吧?！贝蠹叶籍惪谕曊f：“好！”

文具盒里又恢復了平靜，整齊的排在那里，大家都露出了笑臉。

文具盒里的爭吵小學童話范文（21篇）篇十七

從前，有一個文具之家，他們日子過得很幸福。但今天，他們就為了誰最有用處這個問題而吵了起來。

你瞧，他們的聲音多大，首先發言的是鉛筆，他說；“伙伴們，文具中我的用處是最大的，你們所有要做的事情都少不了我，所以我最有用處?！闭{皮的小橡皮等不急了，搶著說：“伙伴們，我才最重要，要不是我和修正帶各個把你們寫錯的字擦掉，你們還不是要被書本公公罵？所以我最有用。”

穿著紅袍的蠟筆聽了，不服氣的地說：“哼！你們都說錯了，要不是我把每張畫涂上顏色，那畫還是和原來一樣，一點都不好看，難看死了！所以我最有用處?！闭驹谂赃叺奈木吆新犃?，生氣地說：“你們難道忘了嗎？每次小朋友去上學的時候，我都把你們放到我的身體里，不讓你們摔出來破了。你們真沒良心，說到原來的話題，其實我才最有用處。”大家聽了都不服氣，就這樣，他們越吵越兇。

“停!”原來是書本公公來了，“你們到底還是不是一家人？有什么可吵的，我們的用處都是一樣的。我們要團結合作，有團隊精神，不要你搶一，我搶二的，離開任何一個人我們就不是一個團隊了，你們也發揮不了自己的作用?！?/p>

大家聽了，都紛紛底下了頭說：“書本公公，我們不會再這樣了，我們會團結友愛的。”

文具盒里的爭吵小學童話范文（21篇）篇十八

一天，大明把鉛筆盒放在桌子上，突然，一個七色光芒照了進來，文具們居然會說話了，它七嘴八舌，正在爭誰的用處是最大的。

自動筆的頭發是個便便形的，身子很苗條。它神氣十足地說：“小主人能考滿分，那都是我的功勞！如果小主人沒有了我，它最高分只能考4分！沒交空白卷已經是不錯了。所以我才是最重要的，你們應該叫我‘大姐大’你們這些無能的小東西，根本不配跟我在一起！”筆芯聽見了說：“如果你沒有了我還能寫字？你這個‘冷血文具’你才不配跟我在一起呢，我才是最重要的！”它的聲音讓肥肥胖胖，方方正正的橡皮聽見了它說：“你們不講理了！如果小主人把字寫錯了，沒有我修正，她就只能用手摸干凈，抹干凈以后卷子就黑不溜秋，如果不用手摸只能考個3分！所以我才是頭兒！”他們的每一句話都被又扁又長的尺子聽到了，它說：“你們真是太不像話了，沒有了我，小主人在語文課上怎么連線？數學課上還怎么測量？所以我才是最重要的！”

評語：不會講話的文具們在七色光的幫助下會講話了，從而引發了一場爭吵，開頭點題，引出下文。

小明放學回家后，他拿出作業和鉛筆盒，然后，又從鉛筆盒里拿出鋼筆，以百米賽跑的速度完成了作業，之后，他又立刻跑向電腦，高興地玩了起來。

這是，最后的一縷陽光正好照在了鉛筆盒上，奇跡發生了！鉛筆盒和鉛筆盒里的文具都可以說話了！鋼筆大哥首先說：“伙伴們，要不是我，小主人的試卷就是一張白卷！”

墨水姐姐搖著肚子的水，說：“要不是我，你可以寫出什么東西來嗎？”

修正帶妹妹昂首挺胸，一臉自信的樣子，她說：“鋼筆大哥，墨水姐姐，為什么你們每次都要犯了錯就讓我給你們擦屁股啊？我才可以做大姐！”

尺子弟弟見大家爭啊搶啊，他就大聲地說：“不要說啦！要不是我，小主人畫出來的線就是彎彎的！”

鉛筆盒姑姑說：“要不是我，你們就連家也沒有了，你們就是流浪的文具！到那時，小主人考試的時候，他找不到你們，考試只好考鴨蛋了！”

小明聽到了，走過來，大聲地說：“你們各有各的長項，少一個也不可以！”文具們聽到了慚愧的低下了頭。

評語：小作者用獨特的想象描述了一場文具里的**，得出了一個讓人們在生活中不要爭功勞，立足于自己本職工作的道理。

夜深人靜時，淘氣的小星星眨著眼睛一直看著桌子上，把躺在鉛筆盒媽媽里面的鉛筆大哥，橡皮衛士，尺子士兵和卷筆刀小弟弟給吵醒了。

穿著紅衣和黑衣的鉛筆大哥第一個跳出來，他皺著眉頭怒發沖冠，霸氣的說：“小主人最喜歡我了，她每次都第一個使用我，還總是要抱著我呢！”聽了這句話，橡皮衛士很不服氣，它穿著紅通通的外衣像是氣得爆炸了，它火冒三丈的說道：“要是沒了我，小主人謝了錯別字咋么擦呢？這樣子的卷面很不干凈，而且小主人總要親親我，聞聞我，所以我才是她的最愛?！背咦邮勘幌伦颖牧顺鰜?，也不甘示弱，它穿著透明的衣服，細細長長的身子，插著腰說道：“要是沒了我，小主人怎么能畫出筆直的線段呢，要是沒了我，小主人只能畫的像山間的小路一樣彎彎曲曲的，要是沒了我，小主人就畫不了波浪線，所以主人最愛我！”卷筆刀小弟弟急得直跺腳，迫不及待地就想說辯解，說道：“要是沒了我，鉛筆大哥就不能梳理自己那臟頭發，那可不行呀?！?/p>

桌子爺爺聽不下去了，說道：“你們要是沒了鉛筆盒媽媽，那你們就無家可歸了，所以你們最重要的可是鉛筆盒媽媽呀！”文具們聽了以后羞愧的低下了頭。

評語：全文構思巧妙，文筆流暢，大膽想象，讀起來極富吸引力。通過小故事反映大團結的道理，佳作。

清晨，陽光明媚，萬里無云，文具們被窗外嘰嘰喳喳的鳥叫聲吵醒了。不知怎么回事，它們突然吵了起來。

驕傲自大的鉛筆大哥皺起了沒偷，噘起嘴說：“你們敢跟我比嗎？如果沒有我，小主人就能永遠不能寫字了！”橡皮看了很不服氣，把自己的漲得紅通通的，生氣地對鉛筆說：“你怎么能這么說！要是沒有我，小主人能考一百分嗎？能改錯字嗎？”穿著藍色西裝的尺子也不甘示弱，雙毛叉腰，把眼睛瞪得像珍珠一樣大，憤怒地說：“你們以為自己誰啊，我不在的話，小主人就無法連線，不能畫方格，連的線都彎彎扭扭的!”卷筆刀聽了，暴跳如雷，氣得直跺腳，迫不及待地沖鉛筆大哥大吼道：“鉛筆大哥，你可別太得寸進尺，要知道，沒有我，你就不能為小主人寫字！”穿著厚衣裳的蠟筆怒氣沖天，眼睛直冒“火”，生氣地說：“要沒了我，小主人的畫就不會五顏六色的！”

就在這是，毫不作聲的文具盒媽媽開口了：“你們別吵了，有兄弟齊心，齊力斷金”桌子字爸爸也附和道說：“文具盒媽媽說得對，你們要團結一致，我想，文具盒媽媽的功勞最大，如果沒了他，你們就無家可歸了。文具們聽了，慚愧地說：“我們下次再也不吵了，要團結。”桌子爸爸和文具盒媽媽聽了，高興地笑了。

評語：這篇作文小作者寫了文具盒里的爭吵，抓住了文具盒各自的特點，語言合情合理，全文連貫而入。

在一個夜深人靜的夜晚，我們一家人都睡了，星星眨著小眼睛，月亮的一絲亮光照到了我的文具盒上。突然，他們會講話了，也發生了驚天動地的爭吵。

鉛筆眨了眨它那雙漂亮的大眼睛，而且還帶了一頂小帽子，然后把手插在那纖細的。

腰上，說：“小主人最喜歡我了，沒有我他就不能寫字，不寫字就拿不到好成績?！蔽夷翘鹛鹑ο鹌た删筒煌饬?，挺著大肚子，嘟著嘴巴說：“每次你寫錯字都要我擦掉，沒有我，你算什么呀！沒有我，小主人能考到好成績嗎？”尺子聽得不耐煩了的站起來，左手捉了橡皮，右手拎起鉛筆，說：“我才是功勞最大的，沒有我，小主人的直線要成啥樣了？沒有我，小主人1厘米有多長都不知道??反正，小主人不可以沒有我。”卷筆刀坐不住了，說：“鉛筆姐姐沒有我，就寫不出來字，寫不出來字橡皮和尺子有啥用呢？有我鉛筆姐姐就可以寫出字來，橡皮和尺子自然有用。”這樣不知過去了多少時間。文具盒媽媽終于出口了，說：“你們各有自己的好處，鉛筆寫出來字要卷筆刀削，鉛筆寫錯字了，要用橡皮擦，小主人不知道幾厘米時，要尺子量。你們各有好處，互幫互助，小主人才有好成績?。　贝蠹衣犃硕嫉拖铝祟^。

在大家的.幫助下，小主人考試考了一百分。

評語：小作者以豐富的想象力，極具新意的構思，向我們敘述了文具盒內的爭吵。行文思路清晰，值得其他同學借鑒。

文具盒里的爭吵小學童話范文（21篇）篇十九

文具盒爺爺收養了三個孤兒，他們是鉛筆、橡皮、轉筆刀。

一天，文具盒爺爺和三個文具一起討論“誰最管用”的話題，鉛筆說：“肯定是我最管用，人們寫字不都靠我嗎？”橡皮不服氣，說：“我最管用，這是百分之百肯定的，鉛筆寫錯了，還不是靠我嗎？”轉筆刀又插上嘴來：“你們別把我說下去呀，鉛筆粗了，沒有我怎么寫？”鉛筆生氣了，說：“你們倆兒為什么都挑我的錯，難道你們就沒有缺點嗎？”“我們本來就是干這個的，沒有挑你的錯?！薄拔疫€可以進化成自動鉛呢……”

這時，文具盒爺爺說：“孩子們，都別吵了，你們各有各的長處，各有各的短處，完成用鉛筆，修改用橡皮，準備用轉筆刀，要學習別人的長處，修補自己的短處。這樣，你們都是最管用的。

文具盒里的爭吵小學童話范文（21篇）篇二十

一天，不知為什么爭吵了。

鉛筆自豪地說:“我的用處最大，要是沒有我，主人怎么會寫出漂亮的字！”橡皮不服氣地說:“你雖然能寫字，但是寫錯了，還不得靠我嗎？”你看你的本領大，還是我大？尺子也不甘示弱地說:“你們的本領不算什么，我的本領才大呢，畫圖，畫線，你們能離開我嗎？”水彩筆也搶著說:“你看我五光十色，多美麗，畫畫能少了我嗎？”改正帶也說:“哼，你們寫錯不用我能行嗎？我的功勞最大?！彼鼈冋l也不讓誰吵得不可開交。

這時鉛筆盒發話了“你們別吵了，你們的本領都很大，不過你們想過嗎？如果你們不齊心協力，主人不用你們的話，你們什么都發揮不出來。”大家一下子就安靜下來，大家一齊說:“還是鉛筆盒說得對，我們只有團結起來，才能更好地為主人服務。”

文具盒里的爭吵小學童話范文（21篇）篇二十一

夜深了，小主人甜甜地進入了夢鄉。突然，從鉛筆盒里傳來吵鬧聲。原來，鉛筆盒里正在爭吵誰的功勞最大。

鉛筆弟弟站出來說：“我的功勞最大，沒有我，小主人根本就寫不了作業。”橡皮妹妹不服氣地一把推開鉛筆弟弟說：“沒有我，小主人寫錯了字，又要用什么來擦呢？”鋼筆氣勢洶洶地沖了出來說：“小主人現在都三年級了，難道還要你們這些破東西？每次小主人用完都會給我洗個澡。我的功勞才是最大的。”修正帶從鉛筆盒里跳了出來說：“你寫錯了字不還得讓我來擦?！狈坂洁降某咦诱f：“我身上有很多圖案，小主人還得用我繪圖呢！”

鉛筆盒站出來主持公道：“大家都別吵了，小主人都很喜歡你們，如果沒有你們，小主人也拿不到現在的好成績?！贝蠹衣犃算U筆盒的話都慚愧地低下了腦袋，紅著臉相互道歉。

從此以后，它們互相幫助，為小主人取得了一次次的好成績。