范文范本可以幫助我們更好地理解和掌握作品的結構、語言運用和情感表達。小編整理了一些總結范例供大家參考，希望對大家的寫作有所幫助和指導。

旅游管理論文題目（模板14篇）篇一

3、國內景區(qū)管理研究十年--基于《旅游學刊》的綜述。

4、不同類型旅游景區(qū)管理模式的對比分析。

5、大數(shù)據(jù)時代的智慧景區(qū)管理與服務探討。

8、智慧旅游視角下的景區(qū)游客管理體系研究。

9、五臺山景區(qū)管理研究。

10、基于環(huán)境認知的生態(tài)旅游者對景區(qū)管理方式的態(tài)度測量。

11、推行生態(tài)型旅游景區(qū)管理。

12、淺析生態(tài)旅游景區(qū)管理存在的問題與建議。

13、優(yōu)化我國旅游景區(qū)管理的對策研究。

14、生態(tài)旅游景區(qū)管理存在的問題及解決措施。

15、我國旅游景區(qū)管理存在的問題及發(fā)展對策。

17、智慧景區(qū)管理平臺的設計研究。

18、試論生態(tài)旅游景區(qū)管理存在的問題及對策。

19、基于網(wǎng)格化的景區(qū)管理模式創(chuàng)新研究。

20、我國旅游景區(qū)管理研究。

21、旅游法背景下景區(qū)管理的游客滿意度研究。

22、基于社區(qū)參與的旅游景區(qū)管理。

23、莊河市旅游景區(qū)“四維互動”管理模式研究。

24、西安旅游從業(yè)人員景區(qū)管理能力和跨文化交際能力培養(yǎng)初探。

25、景區(qū)擁擠度評價體系研究。

26、四川青城山--都江堰景區(qū)管理的智慧。

28、基于智慧旅游視角的旅游景區(qū)管理發(fā)展探索。

30、云和梅源梯田景區(qū)管理創(chuàng)新實踐探析。

31、我國旅游景區(qū)前臺管理信息化評價研究。

33、五臺山景區(qū)管理體制創(chuàng)新研究。

34、臨海古城“智慧型”文化旅游景區(qū)建設研究。

35、高速免費與景區(qū)管理的矛盾探究--以華山景區(qū)為例。

36、電子門票讓景區(qū)管理更規(guī)范[n]。

37、基于利益相關者視角下旅游景區(qū)管理的和諧共生機制探究--以九寨溝景區(qū)為例。

38、廬山旅游景區(qū)管理存在的問題及對策研究。

39、淺談旅游景區(qū)管理存在的問題及對策--以錦州市旅游景區(qū)為例。

40、論低碳經濟視閾下的綠色景區(qū)管理。

旅游管理論文題目（模板14篇）篇二

尊敬的領導：

您好！

我系西北大學旅游管理專業(yè)2003屆畢業(yè)生，非常感謝您在百忙之中抽出時間，閱讀我這份自薦材料，給我一次邁向成功的機會。

大學四年是我人生中最為重要的階段，這期間我學習了大學英語、高等數(shù)學、計算機基礎、法律基礎等基礎課程，系統(tǒng)的學習了旅游經濟學、管理學、西方經濟學、政治經濟學、市場營銷學、基礎會計學、公共關系學、市場調研、財務管理、餐飲管理、酒水操作、飯店客房管理、人力資源管理、景區(qū)管理等專業(yè)課程。除此之外，由于我對計算機的酷愛，還自己系統(tǒng)地學習了計算機方面的知識，能熟練地操作計算機，精通計算機硬件知識，精通windows98，2000，xp操作系統(tǒng)，精通microsoftoffice系列辦公軟件，精通frontpage、photoshop等網(wǎng)頁設計與制作軟件。打字速度達到每分鐘60－70字。在英語方面，我通過國家四級考試，英語口語更是我的強項。

從大一開始，我就充分利用假期及課余時間做兼職工作，在減輕家庭負擔的同時，也得到了在社會中鍛煉自己的機會。我曾做過家教，在肯德基做過服務生，在酒吧做過吧員和歌手，在黃金周的時候做過義務導游等等。

我自認為自身最大的優(yōu)勢是具有極強的創(chuàng)新思維和高度的團隊合作精神。我的個性開朗幽默，善與人溝通。我的特長是唱歌，曾在首屆全國校園歌手大賽中憑借自己作詞作曲的一首歌曲獲得西北賽區(qū)的三等獎。

如今是我離開校園的時候了，我希望能在新的環(huán)境中打開一片新天地。我期待著屬于我的機會，因此我懷著自信向您推薦自己，如果有幸成為貴公司的一員，我愿從小做起，從現(xiàn)在做起，虛心盡責、勤奮工作，在實踐中不斷學習，發(fā)揮自己的主動性、創(chuàng)造性，竭力為公司的發(fā)展添一份光彩。

最后，再次感謝您閱讀此信，期待著您的早日答復，

愿貴單位興旺發(fā)達。

此致

敬禮

敬呈。

2005年11月。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

旅游管理論文題目（模板14篇）篇三

3、基于就業(yè)導向的秦皇島職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè)教改研究。

4、案例教學法在高職院校旅游管理專業(yè)課教學中的優(yōu)化對策研究。

5、高職院校旅游管理專業(yè)學生職業(yè)道德教育研究。

6、夏津縣黃河故道森林公園旅游項目風險管理研究。

7、旅游管理專業(yè)導游人才培養(yǎng)的實踐教學研究。

8、旅游管理專業(yè)本科生就業(yè)指導課程編制研究。

9、基于內部控制的旅游企業(yè)風險管理體系研究。

10、加拿大原住民生態(tài)旅游ppp項目的信用風險管理。

11、寶興陽光度假農場旅游開發(fā)項目風險管理研究。

12、虛擬旅游教學的應用性研究。

13、張家界旅游用地管理研究。

14、我國旅游度假區(qū)管理體制研究。

15、云南跨界旅游資源開發(fā)管理模式研究。

16、自然保護區(qū)生態(tài)旅游管理對策研究。

17、云南翁丁佤寨特色文化旅游產業(yè)體系建設與管理研究。

18、蘇州鄉(xiāng)村旅游政府管理中的問題與對策。

19、景德鎮(zhèn)a陶瓷企業(yè)文化旅游產品品牌管理研究。

20、莊河市旅游景區(qū)“四維互動”管理模式研究。

21、我國旅游度假區(qū)管理體制的研究。

22、壺關太行山大峽谷旅游景區(qū)精細化管理研究。

23、基于慢旅游理念下風景區(qū)游憩項目的建設和管理。

24、長江三峽水利風景區(qū)的旅游開發(fā)與管理研究。

25、湘潭市旅游人力資源開發(fā)與管理研究。

27、惠州商貿旅游學校頂崗實習管理系統(tǒng)研究與分析。

28、桂林景區(qū)旅游安全管理研究。

29、九寨溝縣生態(tài)旅游管理研究。

30、基于工作過程導向的高職本科旅游管理專業(yè)課程建設研究。

31、泰安市旅游行政管理的問題與對策研究。

32、關于四子王旗旅游事業(yè)管理研究。

33、地方政府在旅游管理中的作用研究。

34、旅游業(yè)中低碳管理的運用策略以及對發(fā)展我國低碳旅游的建議。

35、麗江市旅游管理體制創(chuàng)新研究。

36、基于森林公園管理體制的山東森林旅游發(fā)展趨勢研究。

37、甘肅文化旅游產業(yè)發(fā)展的營銷管理研究。

38、旅游企業(yè)供應鏈管理對旅游可持續(xù)發(fā)展的影響研究。

39、大型旅游綜合體建設進度管理研究。

40、中英旅游管理本科教育課程體系比較研究。

41、基于校外實踐教學基地建設的旅游管理本科高位就業(yè)能力研究。

42、我國政府在公共旅游資源管理中的職能研究。

43、s旅游公司在發(fā)展轉型期的員工關系管理研究。

44、張家界旅游景區(qū)危機管理研究。

45、我國旅游景區(qū)前臺管理信息化評價研究。

46、基于dpsir模型的旅游景區(qū)碳管理評價研究。

47、地方政府旅游突發(fā)公共事件應急管理研究。

48、旅游管理專業(yè)學生專業(yè)滿意度的調查研究。

49、高校旅游管理專業(yè)學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究。

50、從業(yè)者認知視角下旅游管理專業(yè)本科生職業(yè)素質培養(yǎng)研究。

旅游管理論文題目（模板14篇）篇四

摘要:隨著我國旅游經濟的發(fā)展、旅游業(yè)的蓬勃興起，高等職業(yè)教育旅游管理專業(yè)成為一個新型學科，在我國已有二十年的時間。作為一門應用型操作性較強的學科，傳統(tǒng)的教學方法不能滿足現(xiàn)代社會企業(yè)對學生綜合能力的要求。本文以旅游專業(yè)課程有效教學為切入點，提出一些參考建議，希望對本專業(yè)教學設計提供借鑒。

關鍵詞:課程有效性;教學設計;旅游管理。

0引言。

國外旅游教育始于上世紀50年代，專業(yè)設置始于60年代末，80年代為大發(fā)展時期，僅美國目前綜合性大學設置該專業(yè)的院校就有200余所。而我國旅游管理專業(yè)與國外相比發(fā)展較晚，自1981年南開大學、西北大學開辦旅游管理教育以來已有30余年，據(jù)高校信息查詢系統(tǒng)統(tǒng)計，目前開設旅游管理專業(yè)的相關院校已有500多所。旅游專業(yè)蓬勃發(fā)展呈多元化趨勢，但教育規(guī)模的快速發(fā)展與教育萎縮現(xiàn)象共存，許多專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)后無法滿足企業(yè)用人單位的需求，缺少實踐操作經驗、應變能力低、組織策劃能力，學生就業(yè)率低，知識與技能無法勝任崗位的需求，產生這種現(xiàn)象的原因可以歸結為學生在校學習時重理論輕實踐，教師課堂教學缺少新穎性，效果不理想。特別是職業(yè)教育，以培養(yǎng)具有崗位操作技能人才為目的，強化課程有效性，理論與實踐保質保量，增加學生應用操作能力是教師教學設計的重點。

1增強課程有效性首先要了解社情。

由于旅游管理專業(yè)剛剛興起30年，許多高校開設的課程多互相借鑒參考，人才培養(yǎng)方案中課程設置不合理，開課前缺少對社會企業(yè)用人單位基本要求的研究調查，導致各高校旅游管理專業(yè)開設的科目繁多，針對性不強，很多時候出現(xiàn)教學內容重復學習現(xiàn)象，這雖然可加強學生的知識鞏固但更多時候一些可以自學的課程卻占據(jù)了學生的課堂時間，專業(yè)教學體系設置的不合理浪費了學生的時間，因此保證課堂教學有效性應先保證開設課程具有有效性。教育需遵循社會規(guī)律，職業(yè)教育的主要目的是滿足社會需求、崗位需要，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的應用型人才，學生的職業(yè)能力影響就業(yè)率的趨勢，培養(yǎng)合格的職業(yè)人是目前高職院校的'基本原則。所以在開設專業(yè)課前應先做前期社會調查，走訪并了解目前社會用人單位對畢業(yè)生的基本要求有哪些，期望值如何，哪些技能是學生在校期間必須掌握的，哪些是工作中可以后期掌握提高的，這種在經過調查后的課程規(guī)劃有助于學生掌握更實用的基礎知識，課程更具目的性。以學以致用提高院校就業(yè)率為出發(fā)點，將傳統(tǒng)的重文化理論轉向重就業(yè)技能，以就業(yè)能力為導向開發(fā)課程、設計課程。

2增強課程有效性需了解學情。

教師在進行學情分析時要注意切記虛假、空洞。通常教師采用訪談、調查、觀察、測驗等方式對學生進行研究分析，在這一過程中教師要真正立足于學生，不可空洞泛化，并充分考慮學生個體的差異性。其次分析不可停留在表面。有些教師由于缺乏洞察本質的能力使調查分析浮于表面，未做深入剖析，分析出來的學情也無法起到太大作用。所以增強課程有效性需深入了解學情，這需要教師有一定的工作經驗與實踐研究能力和具體方法。教師以學生角度為出發(fā)點，通過正確的方法對學生進行研究，正確有效地進行分析。

3增強課程有效性需明確教學目標。

教學目標是教學活動實施的方向和預期達成的結果，是一切教學活動的出發(fā)點和最終歸宿，它既與教育目的、培養(yǎng)目標相聯(lián)系，又不同于教育目的和培養(yǎng)目標。提高旅游管理專業(yè)課程有效性還應明確各個教學目標。高職教育課程的有效性與人才培養(yǎng)模式的質量和目標密不可分，設計并制定行之有效的階段目標，從最基本的課程目標到學期目標到人才培養(yǎng)方案目標都應一一明確。教師了解各單元各階段目標后進行課程設計，在講授課程時注重人才目標的培養(yǎng)，特別是對學生知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三方面進行強化，培養(yǎng)學生的職業(yè)態(tài)度與榮譽感。

4增強課程有效性需優(yōu)化教學策略。

職業(yè)教育以能力為導向，是高等教育的補充形式，與社會的經濟聯(lián)系更為緊密，目前高校工程任務化加速發(fā)展，旅游管理專業(yè)涉及到日常生活的方方面面，要求掌握人文、歷史、地理、英語、計算機、服務禮儀、餐飲管理、市場營銷等學科內容，綜合性素質性較強。為此教師在教學過程中應采用多種方法，改革教學模式。

4．1以能力培養(yǎng)為核心，采用多維教學資源。

把握經典內容與新知識的關系，教師在授課過程中導入新方法、新技術、新知識、新材料和職業(yè)標準，引經據(jù)典基礎上鞏固經典內容，擴展新理念、新動向、新知識。旅游管理專業(yè)是實踐性較強的學科，利用多媒體信息以項目教學為載體，以崗位工程為導向將教學內容模塊化，分單元、分任務、分模塊，使課程內容貼近前沿、符合崗位需求。培養(yǎng)學生學習興趣，增強學生解決問題的能力，使學生在做中學，學中做。

4．2創(chuàng)新教學方法，情景模擬中應用知識。

旅游管理專業(yè)崗位主要為旅游企事業(yè)單位、酒店培養(yǎng)從事酒店管理、導游工作、旅游管理工作的高級專門人才，需要具有較強應變能力、溝通能力和適應能力。良好的抽象思維與形象思維是工作的基礎。情景教學模式恰好有利于對學生的綜合素質進行培養(yǎng)，特別是組織、領導、協(xié)調能力，是理論知識與實踐知識連接的“橋梁”。情景模擬課程可以激活課堂，增強學生學習興趣，又可以增強學生知識理解能力，增強課程的有效性，但對教師的要求較高。

5結語。

促進課堂有效性，保證教學效果，質量是教師教學設計的基本出發(fā)點。教師要以“關注學生”為出發(fā)點，研究學生、了解學生，合理設計教學方法，利用多媒體資源激活課堂，激發(fā)學生的學習興趣，同時講究語言藝術是提高課程有效性的必要方法。這就要求教師在日常的教學工作中多學習、多觀察、多思維，努力提升自己的教學能力，使所教內容符合社會主流、符合崗位需要、符合學生興趣。

參考文獻:。

［1］葉秀榮．情景教學在日語閱讀中的運用［j］．文學界(理論版)，(07)．。

［4］朱曉慧．管理專業(yè)案例教學法研究［d］．遼寧大學，2011．。

作者：佟鑫單位：齊齊哈爾工程學院。

旅游管理論文題目（模板14篇）篇五

(一)實習管理體系建設完善。

每個高職院校在辦學過程中，都依據(jù)自身實際情況形成了有特色的實習管理模式，黑建筑旅游管理專業(yè)在長期辦學過程中也形成一套運作良好的實習管理模式和簡單易操作的管理體系。學院主管領導和教務處通過制訂相關文件和不定期不定時采用各種方式抽查監(jiān)督實習環(huán)節(jié)的落實情況;中間協(xié)調由商務學院旅游管理專業(yè)招生就業(yè)科負責;具體工作則有實習工作小組完成，實習小組由教研室專業(yè)教師組成，認真執(zhí)行相關管理文件的工作要求，落實教學部門對實習教學工作的指導意見，指導學生完成實習，并及時了解實習狀況和采取措施保證實習工作順利進行，同時積極反饋實習效果和操作過程中的信息。

(二)注重實習基地的建設。

為把握人才市場脈搏，降低教育成本，促進教育教學質量的提高，選擇理想的實習基地至關重要。黑龍江建筑職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè)本著這樣幾個原則建設實習基地:1．分布在經濟發(fā)達地區(qū)，如北京、上海、浙江;2．綜合性較強，能夠提供良好實踐環(huán)境。如在水一方等集吃、住、行、游、購、娛于一體的大型綜合性酒店;3．品牌價值高的五星級酒店和業(yè)內知名旅行社，如上海佘山艾美酒店、海外旅行社哈爾濱分公司等;4．穩(wěn)定性強。

(三)實習過程中實踐和理論失衡嚴重。

實習的主要目的是通過實踐驗證理論知識，并希望實踐能促使學生更進一步地思考，從而使學生畢業(yè)就具備較高專業(yè)的水平。黑龍江建筑職業(yè)技術學院采取“2+1”教學模式，即學生在校學習兩年，到企業(yè)實踐一年。在企業(yè)實踐這一年，學生就很少有靜心思考和調查的時間，加之指導教師一般在校都有教學任務，很難到企業(yè)進行長時間的跟蹤指導，在實習過程中，學生遇到的問題和困難不能及時得到解決。因此，在注重技能訓練的同時，企業(yè)和學校也要注重培養(yǎng)學生的思考能力。

二、旅游管理專業(yè)實習管理的幾點建議。

社會上對服務業(yè)存在某種偏見，導致旅游從業(yè)人員職業(yè)地位較低，且旅游業(yè)的工作勞動強度大，接觸的人雜，對工作人員的心理素質身體素質要求都很高。很多學校招收的是“服從”調劑的學生。這些學生進入學校以后，對專業(yè)知識不感興趣，對未來沒有規(guī)劃，基本功不扎實，在實習的時候也不安分，存在應付了事混日子的思想。要幫助學生建立職業(yè)自豪感和認同感，讓學生了解旅游管理專業(yè)，愛上旅游專業(yè)。

(二)實習基地建設要向縱深方向發(fā)展。

在當前實習模式下，旅游企業(yè)、學校、學生三者對實習各有所求，沒有廣泛的共同利益。在實習過程中，旅游企業(yè)向實習學生要效益要產值;學生要的是實習經驗，學生更希望能積累多種經驗;學校主要是提高學生的職業(yè)能力以培養(yǎng)出高素質高能力的人才，一方面為社會輸送優(yōu)質畢業(yè)生，另一方面提高辦學知名度和美譽度。其實，平衡各方利益也不是沒有辦法，如果學校在向企業(yè)安排實習生前，先按企業(yè)需要培養(yǎng)出能夠迅速進入工作狀態(tài)并且應變能力強，工作技能、語言表達能力都達到企業(yè)要求的`學生，相信企業(yè)是能夠盡快認可學生并積極安排崗位實習的。這就要求學校不僅要建立穩(wěn)定的實習伙伴，還要建立深度合作的實習基地，優(yōu)化設計人才培養(yǎng)方案、開發(fā)新課程和建設教學設施設備等。

(三)實習模式國際化。

中國加入wto后，旅游對外開放度越來越大，國際影響越來越明顯。這要求學校培養(yǎng)出的學生不僅要適應國內市場的需求，還要適應國際市場的需求。旅游管理專業(yè)教學要采取“引進來，走出去”的策略，把老師送到知名旅游企業(yè)進行學習，送到旅游管理專業(yè)先進的國家院校去交流學習，掌握先進的管理和服務理念、方法和技能，開拓學生的視野。

(四)提高實習調查報告在實習評定中的比重。

對于旅游管理專業(yè)的人才來說，綜合分析問題、解決問題的能力至關重要。黑龍江建筑職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè)的學生在企業(yè)實習一年里的實踐中不同程度地完成了實習任務，但是學生撰寫的實習報告的質量還有待提升。提高實習報告質量的一個很重要的措施是提高實習報告在實習評定中的比重，強調實習調查報告是實習評定中的重要部分，進而推動畢業(yè)生重視調查報告的撰寫，提高學生理論聯(lián)系實際和分析解決問題的能力。（本文來自于《吉林省教育學院學報》雜志。《吉林省教育學院學報》雜志簡介詳見.）。

三、結語。

旅游業(yè)的發(fā)展需要大量旅游從業(yè)人員，而高職院校培養(yǎng)的學生正是這個行業(yè)的主力軍，其無論在理論上還是技能上都有絕對優(yōu)勢。而目前，高職院校旅游管理專業(yè)在培養(yǎng)人才方面明顯存在缺陷，即實踐與理論結合不足。加強專業(yè)實習過程管理，提高實習質量和效果，不斷借鑒歐美旅游管理專業(yè)的實習模式和旅游專業(yè)人才培養(yǎng)模式，是我國高職旅游管理專業(yè)發(fā)展并走向成熟的有效途徑。

作者：郝顯薇單位：黑龍江建筑職業(yè)技術學院。

旅游管理論文題目（模板14篇）篇六

3、導游服務中的常見問題及對策分析。

4、論民俗特色旅游的開發(fā)。

5、旅游網(wǎng)絡預定系統(tǒng)的戰(zhàn)略研究。

6、文化旅游與文化市場建設。

7、談挖掘旅游資源的文化內涵。

8、主題公園高效益的成因探究。

9、淺談旅游信息在經濟決策中的地位及其開發(fā)利用。

10、論城市在旅游事業(yè)中的地位與作用。

11、關于旅游對環(huán)境影響問題的思考。

12、淺析影響現(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展的因素。

13、整體產品觀念在旅游業(yè)中的應用。

14、旅游業(yè)的經濟功能及其在區(qū)域發(fā)展中的作用。

15、論自然保護區(qū)旅游的持續(xù)發(fā)展。

16、創(chuàng)造性思維在旅游業(yè)中的應用。

17、論旅游服務的國際標準及我國的接軌方式。

18、論旅游景觀的視覺形象及其對景點開發(fā)與經營管理的意義。

19、關于商用旅游信息系統(tǒng)的總體構想。

20、論風景旅游資源開發(fā)中的視覺影響問題。

21、旅游與社會互動關系初論。

22、旅游動機形成的影響因素研究。

23、論導游的品質對服務的影響。

24、生態(tài)旅游及其類型淺析。

25、生態(tài)旅游與可持續(xù)旅游發(fā)展。

26、旅游發(fā)展對風情民俗資源的消極影響分析及其對策研究。

27、需要層次論在旅游飯店餐飲管理中的應用。

28、旅行社經營機制轉換中存在的問題及對策。

29、旅游廣告媒體對旅游的影響研究。

30、旅行社服務質量與游客滿意感影響因素分析。

31、旅游業(yè)的社會弊端及其治理。

32、淺談形體語言在旅游服務中的運用。

33、論旅游飯店集團的成長方向。

34、旅游飯店顧客導向定價模式淺析。

35、生態(tài)旅游綠色營銷的產品策略分析。

36、淺論我國商務旅游開發(fā)。

37、淺論導游人員的基本素質。

38、知識經濟下旅游企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新。

39、發(fā)展旅游觀光農業(yè)問題初探。

40、旅游企業(yè)品牌戰(zhàn)略探討。

41、中國旅游教育與培訓面臨的問題和對策。

42、論生態(tài)旅游資源的脆弱性及其保護。

43、旅游購物的投訴心理及服務對策。

44、飯店服務人員個人能力培養(yǎng)途徑。

45、飯店文化對員工行為的影響探討。

46、旅游保險中的常見問題及對策研究。

47、淺析我國國有飯店的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。

48、旅游業(yè)的網(wǎng)絡營銷發(fā)展態(tài)勢及對策。

49、旅游目的地形象的傳播策略初探。

50、旅游開發(fā)中人文景觀建設若干問題的思考。

旅游管理論文題目（模板14篇）篇七

各專業(yè)的本科畢業(yè)論文選題應該選擇與教師研究課題、與生產、教學和科研實際相結合的課題，堅持“真題真做”的原則。下面是學校管理論文題目大全，為大家提供參考。

1、政事分開視角下的中國高等教育管理體制改革研究。

2、我國社區(qū)教育管理的問題與對策研究。

3、中國基礎教育管理體制改革研究。

4、教育管理的人性邏輯。

6、民辦高等職業(yè)教育管理體制研究。

7、法治理念下大學生教育管理創(chuàng)新研究。

8、論教育管理的倫理基礎。

9、高校創(chuàng)業(yè)教育管理模式與質量評價研究。

10、新時期我國高校思想政治教育管理隊伍建設研究。

11、農村留守兒童教育管理研究。

12、“微時代”下高校學生教育管理研究。

13、全面從嚴治黨視域下黨員教育管理難點與對策研究。

14、論美國思想政治教育管理及其啟示。

15、依法治校背景下高校思想政治教育管理研究。

16、南京師范大學教育管理教育碩士學位論文內容分析。

17、中外高等醫(yī)學教育管理體制與運行機制比較研究。

18、湖北省農村小學留守兒童教育管理研究。

19、中外教育管理教育碩士課程設置與實施的比較研究。

20、專業(yè)化視野下我國校長管理制度的研究。

21、學校發(fā)展階段論視野下的教師資源管理策略研究。

22、學校管理咨詢研究。

23、強勢學校管理的教育倫理學思考。

24、論當代中國青少年性教育。

25、學校營銷的實施策略研究。

26、我國中學性教育教材的比較研究。

27、青春期性教育存在問題及教育對策研究。

28、我國學校健康教育課程模式研究。

29、中國與瑞典_美國學校性教育比較研究。

30、我國基礎教育財政支出效益分析。

31、我國義務教育財政體制變遷與走向研究。

32、論我國國家助學貸款制度的發(fā)展與完善。

33、基于教育券制度的基礎教育投入政策研究。

34、我國國家助學貸款政策研究。

35、教育領域預算外資金的問題與對策研究。

36、公共財政下我國教育投入問題研究。

37、教育經費投入的非均衡研究。

38、國家助學貸款還款約束機制研究。

39、論公共財政下基礎教育的供給問題。

40、高校貧困生資助模式的倫理解讀與建構。

41、教育券的制度特色_適應性與對中國的啟示。

42、“以校為本”發(fā)展性督導評價研究。

43、勞動力流動與政府教育投資的收益_模型與政策。

44、教育策劃促進教育行政管理職能轉變的有關研究。

45、學校公共關系管理的價值與運作。

46、學校領導的倫理審視。

47、學校組織管理氣氛與教師工作績效的相關性研究。

48、我國現(xiàn)代學校制度變遷機制研究。

49、校長問責制初探。

50、名校長成長的影響因素探析。

51、中學教師目標設置與工作績效的關系研究。

52、校長_教師有效溝通研究。

53、教育工程項目質量控制的理論建構。

54、蘇霍姆林斯基的學校管理思想研究。

55、轉型時期政府教育管理職能范式的轉變。

56、關于教育行政職能的研究。

57、大學中介性組織研究。

58、稅費改革與農村義務教育經費投入問題研究。

59、管理體制視野中的農村義務教育經費問題。

60、關于建立健全我國義務教育財政轉移支付制度的思考。

61、西部義務教育的財政支持研究。

62、義務教育財政轉移支付制度研究。

63、經濟學視野中的學校經營及其發(fā)展模式研究。

64、對我國教育經費投入不平衡的.經濟分析。

65、國家助學貸款難的誠信思考及對策研究。

66、在滬務工人員子女的教育公平問題——對閔行區(qū)的個案研究。

67、我國地方財政體制改革問題研究。

68、教育局長的領導有效性。

69、農村義務教育經費投入保障體制研究。

70、中華人民共和國成立后普通高中教育經費問題研究。

71、教育改革市場趨向中的政府責任研究。

72、全球視野下的教育券比較研究。

73、中美教育行政組織比較及其對我國的啟示。

74、政府向義務教育學校撥款方式的研究。

75、留學中介機構的監(jiān)管構想。

76、中美教育行政組織比較研究。

77、轉型期中國教育投資制度研究。

78、校園安全問題及對策研究。

79、學生管理規(guī)章制度研究。

80、學校實施量化管理模式的利弊分析。

81、學生管理：從科學取向到人文取向。

82、基于價值觀的領導理論在教育組織中的應用研究。

83、論教育管理理論的知識論基礎。

84、筆墨下的學校管理：教師視野下某所學校文件的實地研究。

85、論校長成長的教育敘事研究。

86、國家助學貸款問題的調查研究與政策建議。

87、學校組織文化建設研究。

88、個人功能差異研究及初步應用。

89、校長個性與學校特色。

90、《周易》與現(xiàn)代教育管理。

91、構建和諧學校人際關系初論。

93、學校逆向管理問題及其運行機制研究。

94、規(guī)避教育決策失誤的問責制度研究。

95、學校空間變革研究。

96、學校品牌的視覺形象研究。

97、現(xiàn)代學校規(guī)訓制度研究。

98、試論學校品牌的管理。

99、學校管理中心理契約的構建。

100、農村義務教育經費投入保障體系研究。

101、學校知識管理研究。

102、基于問題的校長培訓模式研究。

103、論校長課程領導的理念與策略。

104、新課程教學雙邊心理適應性與發(fā)展性檔案袋評價模式的構建。

105、學校發(fā)展規(guī)劃的人員角色問題及其對策。

106、學校章程中校長權力規(guī)定之研究。

107、學校效能提升的框架分析。

108、開展學校職業(yè)指導的思考與實踐。

109、學校交易成本問題研究。

110、校長領導行為研究：運用mlq問卷對山東省普通高中校長的調查分析。

111、360度反饋在教師績效考核中的應用。

112、家長、社區(qū)人員在現(xiàn)代學校管理中角色與職能的研究。

113、行為主義激勵理論與學校對學生的獎懲教育藝術探究。

114、新課程背景下優(yōu)質學校建設研究。

115、知識管理在教育資源管理系統(tǒng)中的應用研究。

116、中日兩國教育管理體制關聯(lián)性問題探究。

117、學習型學校的校長領導研究。

118、實施目標管理提高學校管理效能。

119、校長的行動邏輯。

120、體罰教育方式探索。

121、教育管理系統(tǒng)中的若干優(yōu)化問題研究。

122、論學校管理倫理。

123、民辦教育集團的校長經營行為研究。

124、學校危機管理的研究。

125、年級本位管理研究。

旅游管理論文題目（模板14篇）篇八

1.先擬標題;。

2.寫出總論點;。

3.考慮全篇總的安排：從幾個方面，以什么順序來論述總論點，這是論文結構的骨架;。

5.依次考慮各個段的安排，把準備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用;。

6.全面檢查，作必要的增刪。

二、注意：

第一、編寫畢業(yè)論文提綱有兩種方法：一是標題式寫法。

即用簡要的文字寫成標題，把這部分的內容概括出來。

這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。

畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫.二是句子式寫法。

即以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內容概括出來。

這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。

畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。

第二、提綱寫好后，還有一項很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點。

一是推敲題目是否恰當，是否合適;二是推敲提綱的結構。

先圍繞所要闡述的中心論點或者說明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題，是否合乎道理;各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過渡是否自然。

然后再進行客觀總體布局的檢查，再對每一層次中的論述秩序進行“微調”。

第三、論文的基本結構由序論、本論、結論三大部分組成。

序論、結論這兩部分在提綱中部應比較簡略。

本論則是全文的重點，是應集中筆墨寫深寫透的部分，因此在提綱上也要列得較為詳細。

本論部分至少要有兩層標準，層層深入，層層推理，以便體現(xiàn)總論點和分論點的有機結合，把論點講深講透。

萬能寫手之家是一家專門從事代寫服務的機構，自創(chuàng)辦以來，萬能寫手之家堅信：沒有最好的文案，只有更好的文案，因為有你的支持，我們才更加精益求精，錯過等于過錯，選擇我們，相信品牌的力量!

一、論文題目：

《影響旅行社服務質量與游客滿意感的因素探析》。

二、論文背景：

中國的旅游業(yè)在激烈的競爭中得到了蓬勃的發(fā)展,旅游消費市場異常的火爆,而在這一消費市場中,旅行社是刺激旅游者消費的主力軍。

旅行社服務質量的好壞直接關系到旅游者的旅游質量,也影響到我國整個旅游業(yè)的形象，作為行業(yè)窗口的旅行社,其服務水平已成為人們普遍關注的焦點。

而游客的滿意感是旅行社服務質量高低的直接體現(xiàn)，因此一些旅行社以提高游客滿意度為目標，以強化員工服務意識為重點，向社會作出了更高層次、更為全面的文明服務承諾制。

把企業(yè)的服務內容、服務標準、服務時限向社會、向消費者公開，制定專門的服務承諾制度，對前臺銷售員、國內游全陪、出境游領隊、入境游陪同等業(yè)務操作及服務規(guī)范制定了專門的規(guī)章制度。

同時還通過與接團的旅行社簽訂承諾協(xié)議書，保證了旅行社的承諾落到實處。

此外，通過征求游客意見書，電話回訪以及上門聽取意見等形式來改進服務，使游客的滿意率大大提高。

如廣之旅在公司內部推行“五心服務”，即熱心的.態(tài)度、貼心的服務、精心的安排、稱心的導游、開心的旅程，使游客的滿意率達到98.6%。

可見，旅行社的服務質量及游客的滿意感已經成為旅行社尋求發(fā)展最重視的問題。

三、論文的寫作思路：

(一)、旅行社服務質量和游客滿意感的概述。

1、旅行社服務質量的概念。

2、游客滿意感的概念。

3、旅行社服務質量與游客滿意感的關系。

(二)、從游客的需求出發(fā)，分析當前我國旅行社在服務質量上存在的問題。

(三)、影響旅行社服務質量與游客滿意感的主要因素。

通過游客跟隨旅行社組團出游的服務質量評價進行調查，(廣之旅及游客評價意見表)，總結出旅行社服務質量與游客滿意感的影響因素，并對其進行研究分析。

1、旅行社銷售人員的服務態(tài)度及專業(yè)素質(態(tài)度、提供信息的準確性、工作效率等)。

2、旅行社提供的旅游產品質量(從食、住、行、游、購、娛六方面分別作出分析)。

3、旅行社的誠信度(承諾的質量與現(xiàn)實是否相符、是否按約定事項實行服務等)。

4、導游人員的服務質量及專業(yè)素質(導游的服務態(tài)度、講解技巧、處理事情的能力等)。

5、售后服務(與顧客的聯(lián)系、投訴處理等)。

(四)、總結并對提高旅行社的服務質量及游客滿意感提出建議措施。

四、論文的論證方法：

文獻法、調查法、理論聯(lián)系實際法。

五、論文結合的內容：

旅行社的售后服務狀況、旅行社提供的旅游產品質量、導游人員的服務質量及專業(yè)素質、游客的旅游滿意度調查等。

六、參考資料：本論文的參考資料主要來源有廣州市圖書館、相關網(wǎng)站資料。

旅游管理論文題目（模板14篇）篇九

職業(yè)化這一基本概念最初運用在企業(yè)管理領域，隨著相關理論和方法的日漸成熟，在醫(yī)院管理人才培養(yǎng)中也出現(xiàn)了職業(yè)化的要求，但至今仍沒有形成較為成熟的、權威的說法[1]。結合職業(yè)化在其他領域應用方面的闡述，我們可以對醫(yī)院管理人才職業(yè)化的概念和范圍等內容作如下表述。

醫(yī)院管理人才職業(yè)化的定義可以被看做是在醫(yī)院日常經營管理工作中應當由那些通過了專業(yè)的管理知識學習和職業(yè)技能培訓的，經過國家相關法定部門考核并授予相應從業(yè)資格的，受醫(yī)院聘用后主要從事于醫(yī)院相關管理崗位的專門人員所應當具備的綜合職業(yè)素養(yǎng)和能力。對于醫(yī)院管理人才的職業(yè)化還可以理解為從事于醫(yī)院管理工作的專職化，管理人員的職位序列化，管理人員所具有的知識的“t”型化以及管理人才所形成的管理意識的現(xiàn)代化等內涵。

具備了職業(yè)化的醫(yī)院管理人才主要涉及長期從事于醫(yī)院中不同管理地位的院長級、主任級、執(zhí)行級三個層次的全體管理領域的工作人員。在這三個管理層次中，處于醫(yī)院管理院長級的管理人才主要指的是院長、副院長；處于醫(yī)院管理主任級的管理人才應當涵蓋醫(yī)務部門主任、財務部門主任、人事部門主任、行政部門主任等醫(yī)院中基本職能部門的主要領導者；處于醫(yī)院管理執(zhí)行級的管理人才應當是不同科室的秘書、責任會計等工作人員。值得注意的是，作為醫(yī)院正常運行必不可少的行政人員、醫(yī)療資源管理人員以及處于后勤部門的保障人員等都應當被納入醫(yī)院管理人才范疇，他們通過各自職責的發(fā)揮來影響著醫(yī)院的正常管理，通過彼此所掌握的不同專業(yè)知識和技能來擔負起不同崗位的管理職責。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

旅游管理論文題目（模板14篇）篇十

近年來，國內居民呈現(xiàn)出強大的旅游需求;中國加入wto對我國旅游業(yè)的結構、體制、管理、營銷方式等方面將帶來深刻變革;北京申奧成功不僅影響到旅游的發(fā)展目標、速度、規(guī)模和進程，也將大大改變目前中國的客源結構。

這些都為旅游業(yè)的發(fā)展帶來了新的機遇，增添了新的動力，使中國旅游業(yè)進入了全面創(chuàng)新發(fā)展的時期。

在旅游業(yè)總體發(fā)展形勢的推動下，我國旅游開發(fā)和管理取得了重大進展，也出現(xiàn)許多新的特點。

本文從以下幾個方面對這些特點進行剖析。

1需求透視：假日旅游與市場促銷。

旅游管理論文題目（模板14篇）篇十一

1.人才需求情況。

56．3%的被調查單位表示近五年內有旅游管理專業(yè)相關的人才需求，并且這種需求穩(wěn)定，呈現(xiàn)出逐年遞增的趨勢。尤其是在全面建設北國風光特色旅游區(qū)這一發(fā)展背景下。這類單位主要集中在旅行社、旅游飯店等進入難度較低的用人單位;而旅游行政部門、旅游事業(yè)單位等對旅游管理專業(yè)人才的需求，特別是高職高專旅游管理專業(yè)人才的需求較低。

2.人才經驗、經歷要求。

83．2%的用人單位表示需要有相關工作經驗的專業(yè)人才。為了學生更好地就業(yè)，學生一線企業(yè)的頂崗實習情況受到了用人單位的高度重視，因此高職高專旅游管理專業(yè)應高度重視學生頂崗實習，將頂崗實習落到實處。

3.資格證書的要求。

由于用人單位的性質不同，對旅游管理專業(yè)人才資格證書的要求也各有側重，但除旅游飯店類企業(yè)外，75．2%的用人單位表示希望學生考取導游資格證書，51%的用人單位提出了外語方面的'要求，尤其是飯店類企業(yè)，希望高職高專旅游管理專業(yè)的畢業(yè)生能夠有較強的外語能力，特別是口語能力。其他類證書，例如領隊資格證書、旅行社經理資格證書、酒店類資格證書并未得到用人單位的重視。

4.能力要求。

本次調查共列舉了扎實的專業(yè)知識、較強的溝通能力、較強的人際交往能力、英語口語能力、計算機操作能力、文字綜合處理能力、應變能力、表達能力、其他能力等九項能力作為選項，調查統(tǒng)計結果顯示，九項能力的排序依次為:較強的溝通能力、扎實的專業(yè)知識、應變能力、較強的人際交往能力、英語口語能力、文字綜合處理能力、計算機操作能力、表達能力、其他能力，可見專業(yè)知識仍然還是用人單位關注的重點。

5.課程設置要求。

本次調查選擇了形象禮儀、導游業(yè)務、前廳客房服務、西餐與調酒、高爾夫操作技能、旅行社經營與管理、旅游法規(guī)、旅游學概論、旅游市場營銷、旅游心理學、會展服務與管理、職業(yè)生涯規(guī)劃、思想道德修養(yǎng)、計算機、大學英語共15門課程作為選項，被調查對象可進行多項選擇。根據(jù)用人單位性質的不同，在課程的選擇上各有側重，但總體上導游業(yè)務、旅游法規(guī)、形象禮儀等專業(yè)性較強的課程普遍受到了用人單位的重視，而計算機、思想道德修養(yǎng)這類課程選擇的并不多。但是學生的思想道德建設、職業(yè)規(guī)劃不容忽視，因此在《旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案》的編訂中，可將這部分內容適當?shù)厝谌氲綄I(yè)課程中。

6.存在的主要問題。

在缺乏經驗、缺乏吃苦耐勞的精神、人際交往能力差、工作穩(wěn)定性差、專業(yè)知識不扎實、文字綜合處理能力差、其他等七個選項中，缺乏吃苦耐勞的精神、工作穩(wěn)定性差兩個問題尤其嚴重，占調查比重的63%，可見這是現(xiàn)階段高職高專旅游管理專業(yè)迫切需要解決的問題，也是旅游管理專業(yè)相關用人單位面臨的最大困擾。

在黑龍江省旅游業(yè)大發(fā)展的今天，黑龍江省對旅游人才的需求是不斷增加的。全省旅游管理專業(yè)高職高專畢業(yè)生人數(shù)僅為437人，這些畢業(yè)生中排除參加專升本學習、畢業(yè)后改行、創(chuàng)業(yè)、待業(yè)等因素，真正奮戰(zhàn)在黑龍江省旅游一線的人數(shù)所剩無幾，所以高職高專旅游管理專業(yè)教育必須從數(shù)量培養(yǎng)向質量培養(yǎng)轉型。而提高高職高專旅游人才的質量，必然要迎合市場對人才的需求狀況，根據(jù)市場需求調整專業(yè)人才培養(yǎng)方案。根據(jù)調查統(tǒng)計可以看出，旅游管理專業(yè)相關的用人單位，對學生的實踐技能和外語技能尤為重視，這也將是未來專業(yè)人才培養(yǎng)方案調整的方向。此外，在專業(yè)人才的培養(yǎng)上，要逐步滲透敬業(yè)愛崗、穩(wěn)步發(fā)展的職業(yè)精神，增強職業(yè)歸屬感，幫助學生設計合理的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以提高學生就業(yè)后的穩(wěn)定性。在課程的設置上，應合理設置對應崗位的專業(yè)核心課程和理論基礎課程，并逐步加大專業(yè)核心技能課程的比重，突出學生技能的培養(yǎng)。根據(jù)大部分企業(yè)對學生外語能力的重視，應當加大外語口語教育的比重，外語口語課程均采用小班額授課，一對一提升學生的外語水平，以培養(yǎng)適應崗位需求的高素質人才。針對企業(yè)認可度高的職業(yè)資格證書，加大培訓力度，提高學生專業(yè)資格考試的通過率，必要時要嚴格貫徹執(zhí)行畢業(yè)證、資格證雙證融通的畢業(yè)要求，使學生提高對資格考試的重視程度。

旅游管理論文題目（模板14篇）篇十二

摘要：在收支境邊防檢討總站中展開平易近警輪崗交換,有益于優(yōu)化警力資本設置裝備擺設,激起部隊活氣,晉升部隊治理效能及邊檢機關正軌化扶植程度。筆者采用材料查詢、座談訪談、問卷查詢拜訪(206份)、抽樣查詢拜訪等方法,以g收支境邊防檢討總站平易近警輪崗交換任務為調研模子,對收支境邊防檢討總站平易近警輪崗交換任務停止了專題研討。經由過程研討總結g收支境邊防檢討總站職業(yè)化改造以來平易近警輪崗交換的整體情形、根本做法,找準任務中存在的成績。并自創(chuàng)應用古代公事員軌制(或稱文官軌制)的相干實際,對樹立平易近警輪崗交換的機制、準繩及法式等提出了一些對策和建議。力爭以此樹立與政治、經濟、社會生涯相順應,與《國度公事員法》相連接,與《國民警員法》相配套,具有收支境邊防檢討任務特點的平易近警輪崗交換體系體例。

abstract5。

1緒論7-10。

1.1研究背景7。

1.2研究重點7。

1.3文獻綜述7-9。

1.4研究內容與研究方法9。

1.5主要術語說明9-10。

6結語30。

旅游管理論文題目（模板14篇）篇十三

鑒于旅游管理的諸多優(yōu)勢，許多旅游單位已經開始開展旅游管理工作了，而且取得了一定的成果，但是由于旅游業(yè)發(fā)展速度極快，規(guī)模不斷擴大，旅游管理過程還存在著諸多的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

(一)旅游景區(qū)過分注重經濟效益，缺乏對景區(qū)的合理規(guī)劃。

面臨旅游業(yè)發(fā)展所帶來的巨大經濟效益，旅游景區(qū)過分追求經濟利益，忽視了景區(qū)規(guī)劃管理的重要性，導致旅游服務質量的低下，由于規(guī)劃合理性不足，導致景區(qū)資源的極大浪費，給游客留下了不好的印象，而且景區(qū)基礎設施匱乏，不能滿足大量游客的需求。

(二)旅游從業(yè)人員的整體素質偏低，旅游管理工作效率低下。

雖然旅游從業(yè)人員隊伍數(shù)量很多，但是整體素質偏低，對旅游管理的專業(yè)性不足，自身責任感和職業(yè)道德素質都不高，這給旅游管理工作的順利開展帶來了極大的阻礙。雖然工作人員很多，但是旅游管理工作的效率卻比較低，旅游企業(yè)的投入很大卻收不到相應的效益。

(三)地方政府部門對旅游管理工作缺乏統(tǒng)一管理。

與旅游機構的管理工作不協(xié)調。地方政府部門沒有充分發(fā)揮領導作用，對旅游管理工作缺乏統(tǒng)一的管理，使不同旅游單位的管理工作的標準和水平參差不齊，很難形成統(tǒng)一化管理，而且與旅游機構的交流溝通不足，二者之間的工作步驟缺乏協(xié)調性，許多好的政策得不到順利實施。

(四)相關法律法規(guī)制定不夠健全，法律的威嚴性和約束力不足。

針對旅游管理，我國制定的法律法規(guī)數(shù)量比較少，沒有形成完善的法律體系，造成了法律上的漏洞，不能對旅游管理行為進行有效的約束，同時還存在執(zhí)法不嚴的現(xiàn)象，對于違法行為沒有及時進行處理，法律的威嚴性得不到充分體現(xiàn)。

要促進旅游管理工作的順利開展，需要從以下幾個方面入手：

1.旅游景區(qū)應當加強對景區(qū)的規(guī)劃建設，完善基礎設施建設。旅游景區(qū)應當對景區(qū)資源進行合理的組織規(guī)劃，打造出符合游客需求的旅游線路，提高風景資源的利用率，同時要注重相關配套基礎設施及服務設施的建設，增加數(shù)量，提高服務質量，同時要加強對景區(qū)內的交通設施建設，使其能滿足游客高峰期的使用需求。

2.旅游單位要注重提高從業(yè)人員的整體素質，提高服務質量。旅游單位應當加強對從業(yè)人員隊伍的管理，提高從業(yè)人員的綜合素質，包括工作的專業(yè)性、責任感及個人職業(yè)道德素質等，提高旅游的服務質量，充分為游客的利益考慮。對工作人員進行定期的業(yè)務考核，建立完善的考核審查機制。

3.政府部門應充分發(fā)揮帶頭作用，協(xié)調與旅游機構的工作步伐。政府部門應當充分參與到旅游管理中，并發(fā)揮帶頭作用，對景區(qū)的旅游管理行為進行必要的監(jiān)督，建立統(tǒng)一的管理標準。

4.完善相關法律法規(guī)的制定，嚴格執(zhí)法，杜絕違法行為的出現(xiàn)。國家應加快相關法律法規(guī)的制定步伐，建立起一套完整的法律法規(guī)體系，增強法律的約束能力，將旅游相關的各種行為都納入法律的約束范圍內，提高法律的約束力。同時要嚴格執(zhí)法，規(guī)范執(zhí)法行為，對于違法行為的處理要法律化、嚴格化，提高法律威懾力。

三、結語。

當前在旅游行業(yè)中發(fā)生的.種種不良現(xiàn)象是旅游業(yè)高速發(fā)展過程中的一個必然階段，需要開展旅游管理工作對其進行必要的管理約束，為旅游業(yè)的健康發(fā)展掃除障礙。但是旅游管理的任務還是比較艱巨的，需要從多方面入手，才能凈化旅游行業(yè)環(huán)境，維護旅游業(yè)的合理秩序。

篇二：現(xiàn)階段海南國際旅游島建設的問題探究。

一、建設過程仍然存在的主要問題。

(一)旅游基礎薄弱，知名度很低。

最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，海南島入境游客平均停留3天，人均消費148美元，都遠遠低于國際同類型旅游目的地的平均水平。海南島年接待國際游客總量占游客總量比例還很低，還沒有形成以旅游業(yè)為主體的特色產業(yè)鏈和產業(yè)集群。旅游企業(yè)大部分規(guī)模偏小，經濟基礎薄弱，市場競爭能力較低，抗風險能力差。國際著名旅游專家馬塞爾?施奈德曾一針見血地指出：“歐美游客只知道中國有悠久的歷史文化，卻不知道在它南端還有這么美麗的熱帶島嶼(海南島)，他們更愿意選擇知名度高的普吉島、芭提亞。”國際性的旅游島接待的主要是國外游客，入境游客占接待游客總數(shù)的比重都在60%以上。海南有國際影響力的資源開發(fā)不夠，產品結構單一，多數(shù)是低端觀光產品，而高端的休閑度假產品很少，缺乏能留住游客的旅游度假產品。

(二)公共服務體系不健全，旅游硬件設施不完善。

服務等軟環(huán)境有待加強。政府的公共服務職能沒有充分體現(xiàn)，政府主導的作用沒有充分發(fā)揮出來，對企業(yè)、行業(yè)的管理與市場經濟發(fā)展不相適應，市場管理粗放。初的三亞海鮮大排檔宰客事件就暴露出相關部門監(jiān)管的漏洞，大大損害三亞的旅游形象。在硬件設施方面，三亞許多海灘的沖淡房還要收費，沖淡房的配置數(shù)量也遠遠無法滿足游客的需要，并且在海濱浴場的人流集中處沒有公共設施的指示標志，缺乏導示系統(tǒng)的建設。

二、對國際旅游島建設的建議。

(一)規(guī)劃與實踐同行，狠抓旅游產業(yè)體系建設。

近兩年來，伴隨著國際旅游島的建設步伐不斷前進，三亞市作為國際旅游島的核心便被推到了風口浪尖，備受業(yè)界關注。現(xiàn)階段三亞旅游產品開發(fā)千篇一律、缺乏個性和創(chuàng)新，對本地文化的挖掘也不夠深入。為此，有關部門需要在制定旅游產業(yè)體系的建設規(guī)劃時，重點關注三亞市旅游產業(yè)體系發(fā)展的生態(tài)性、創(chuàng)新性、可持續(xù)性、品牌性等方面。不僅要為景區(qū)培訓一批精通英語、三亞旅游、中國文化、世界禮儀的服務人才，還要引導新老投資商開辟創(chuàng)新，豐富三亞市旅游產業(yè)內涵，提高旅游產品的吸引力。

(二)解決好旅游發(fā)展與當?shù)匕傩罩g的矛盾。

發(fā)展旅游的目的就是為了造福一方，但三亞旅游發(fā)展中帶來的交通擁擠、環(huán)境惡化、物價上漲等問題已經給當?shù)鼐用裆顜砹嗽S多不便。如何處理好旅游業(yè)發(fā)展和當?shù)鼐用裆钪g的關系直接影響到三亞旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展能否順利實現(xiàn)。因此，三亞市在未來的旅游發(fā)展過程中應重點關注當?shù)鼐用竦睦妫瑥脑黾赢數(shù)鼐用裥腋Ｖ笖?shù)、保護傳統(tǒng)民族文化、減少旅游對當?shù)刈匀画h(huán)境的影響、促進城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展等方面做出科學的論證和規(guī)劃。

(三)合理定位發(fā)展，強化基礎配套。

開一次“博鰲論壇”并不能代表海南的國際性，如何發(fā)揮好國家政策優(yōu)勢，打造真正名副其實的國際旅游島是一個考驗決策者智慧的地方。筆者認為可從以下兩個方面入手：

(1)簡化煩瑣的入境手續(xù)，無論是飛機的落地簽還是國際游輪停靠港口的免簽政策都應該具體且可操作。(2)加大在國際旅游市場的宣傳工作，尤其應該注意和高緯度冬季極其寒冷的國家旅游部門加大合作，將三亞打造成為北半球冬季熱帶康養(yǎng)度假勝地。

在公共服務的配套設施上，三亞仍然處于太過粗放的模式，海灘無人清理，僅有的沖淡房和更衣室也是百姓自建的收費項目，過度粗獷的基礎設施雖然降低了政府開支，也減少了很多管理部門的麻煩，但是有悖于海南島建設國際性旅游島嶼的市場定位，所以相關的基礎配套設施需要盡快完善，努力營造一個舒適安逸的旅游基礎配套環(huán)境。

從旅游公共交通體系建設這一點來看，三亞作為國際旅游島的核心城市，每年旺季游客如潮，傳統(tǒng)的城市公共交通體系無法同時滿足本地人的生活需要和外來游客的旅游需求。因此，在豐富旅游交通體系的建設問題上還要加大投入力度。此外三亞的景區(qū)眾多，但都十分分散，目前還需要加強各個景區(qū)之間的旅游公共交通服務體系建設，方便自由行的游客游覽，從而有效避免低品質1日游旅行團泛濫，避免這些劣質旅行團破壞三亞市的旅游服務業(yè)形象。

(四)利用三亞優(yōu)勢拓展客源市場。

三亞是海南島的南大門，若要利用好三亞這把打開國際旅游島大門的“金鑰匙”就必須加大國際旅游市場的宣傳工作，尤其應該重視北半球高緯度地區(qū)，這些國家的冬季較為寒冷，要與這些國家旅游部門加大合作，將三亞打造成為北半球冬季熱帶康養(yǎng)度假勝地。此外，三亞作為濱海旅游度假城市，在抓住傳統(tǒng)“空降”客源市場的同時，更應該努力尋求新型瀕海旅游客源市場――游艇旅游。游艇業(yè)具有高附加值和擁有較長的產業(yè)鏈的特點，能夠為海南旅游業(yè)發(fā)展注入新的活力，成為海南旅游業(yè)發(fā)展的新業(yè)態(tài)。

三、結語。

海南島是我國旅游業(yè)對外開放的排頭兵，代表著我國對外旅游的形象，但同時也是一個社會經濟基礎相對落后的地區(qū)，旅游業(yè)正是海南島“落后”和“國際化”背景的切入點，在建設過程中要發(fā)揮好三亞市的帶頭作用，以點帶面則可實現(xiàn)整個海南島的經濟大繁榮。

旅游管理論文題目（模板14篇）篇十四

論文摘要:隨著人類“回歸自然”熱情的高漲，一種以“人與自然和諧”為中心，提倡環(huán)保的森林生態(tài)旅游成為國際生態(tài)旅游的新時尚。

但由于自身的經濟技術、專業(yè)設施和人才缺乏及民眾環(huán)保意識較差的情況，我國在森林生態(tài)旅游開發(fā)中存在一系列問題。

本文就此以山西管涔山國家森林為例，指出其現(xiàn)存問題，并提出相應的解決對策。

論文關鍵詞:生態(tài)旅游;森林生態(tài)旅游;對策。

由于全球生態(tài)環(huán)境的惡化引起人類社會對環(huán)境質量的普遍關注，另外，基于旅游的盲目發(fā)展造成的旅游環(huán)境衰退，引發(fā)了人們對傳統(tǒng)大眾旅游方式的反思和對生態(tài)旅游及可持續(xù)發(fā)展的呼喚。

而當前，隨著北京奧運會的臨近，為了響應“綠色奧運”的精神，我國正面向全社會開展“綠色旅游項目推介計劃”和“綠色旅游行為倡議”等，積極推廣各種人與自然和諧的旅游活動。

1.生態(tài)旅游。

1.1生態(tài)旅游的概念。

生態(tài)旅游是由國際自然保護聯(lián)盟的特別顧問謝貝洛斯?拉斯喀瑞于1983年首次提出。

1993年國際生態(tài)旅游協(xié)會把其定義為:具有保護自然環(huán)境和維護當?shù)厝嗣裆铍p重責任的旅游活動。

在全球人類面臨生存環(huán)境的危機的背景下，人們環(huán)境意識開始覺醒，而其內涵也得到不斷的充實，即生態(tài)旅游是在被保護的自然生態(tài)系統(tǒng)中，以自然景觀為主體，融合區(qū)域內人文、社會景觀為對象的郊野性旅游，旅游者通過與自然的接近，達到了解自然、享受自然生態(tài)功能的好處，產生回歸自然的意境，從而自覺保護自然、保護環(huán)境的一種科學、高雅、文明的旅游方式。

1.2生態(tài)旅游的發(fā)展趨勢。

由于社會經濟和文化的快速發(fā)展，使人們更多地聯(lián)想到了“綠色”的豐富內涵。

森林作為陸地上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是人類賴以生存的物質基礎。

因此，森林公園生態(tài)游成為了世界可持續(xù)性旅游--生態(tài)旅游發(fā)展的新趨勢。

據(jù)報道，目前美國家庭收入的1/8用于森林游憩，每年總花費約3000億美元;在日本，每年有8億人次進行“森林浴”;德國提出了“森林向全民開放”的口號。

亞太地區(qū)的許多國家也同樣著力發(fā)展森林生態(tài)旅游。

而我國政府也大力推進傳統(tǒng)林業(yè)的轉變，著力構建林業(yè)生態(tài)和產業(yè)體系，同時隨著人們關注森林和保護自然生態(tài)意識的增強，森林生態(tài)旅游已成為旅游中的一個新亮點。

據(jù)統(tǒng)計，中國森林面積達到1.75億公頃，森林覆蓋率為18.21%，人工林面積居世界首位。

保護區(qū)1699處，規(guī)劃面積1.2億公頃。

同時，還建立了眾多的自然保護小區(qū)、狩獵場、野生動物園和濕地公園等，一大批國家森林公園、自然保護區(qū)成為了新興的旅游勝地和開展戶外休閑娛樂活動的主要場所。

2.森林生態(tài)旅游。

2.1森林生態(tài)旅游的定義。

森林生態(tài)旅游就是依現(xiàn)有森林資源，以森林景觀為主體，以自然景觀為依托，以人文景物為點綴，合理開發(fā)，綜合利用，為群眾提供游覽觀光、避暑度假、療養(yǎng)休養(yǎng)、會議培訓、科學考究和狩獵的良好場所。

2.2以山西管涔山國家森林公園為例。

管涔山國家森林公園位于寧武縣東寨鎮(zhèn)，總面積約4.433萬公頃，森林面積2.27萬公頃，占公園總面積的50%。

林木總蓄積量為管涔林區(qū)的40%，約為208萬立方米，綜合覆被率達到73.7%。

園內動植物資源豐富:植物約有560多種，野生動物有152種。

林蘑、蕨菜等綠色食用資源也極為豐富。

公園內風景優(yōu)美，是一處以險山、奇峰、森林、湖泊和珍禽異獸組成的國家級森林旅游區(qū)。

2.2.1管涔山國家森林公園開發(fā)現(xiàn)狀。

整個國家森林公園由景色各異的七大景區(qū)組成。

分別為蘆芽山風景旅游區(qū)、荷葉坪亞高山草甸生態(tài)區(qū)、馬營海(天池)山地湖泊旅游區(qū)等。

1)蘆芽山景區(qū)是管涔山國家森林公園的主打旅游品牌，但卻直屬于管涔山國有林管理局下設的蘆芽山國家級自然保護區(qū)管轄，無權干涉蘆芽山景區(qū)的一切事務。

而蘆芽山景區(qū)由于各方面的壓力與制約，無力改變景區(qū)落后的面貌:登山的石階不規(guī)范，隨意堆砌;基礎設施嚴重滯后，經費不足;道路多年不予修繕，目前已破爛不堪，行車困難;出租馬匹的商販隨處可見，混亂不堪。

2)萬年冰洞形以制冷機制最強、冰儲量最多而位列全國僅有的九個冰洞之首，形成于新生代第四紀冰川期，距今約三百萬年，極具科考價值。

為了保護景觀，應冰洞限制每日參觀人數(shù)，但這系項措施好象并沒有真正地實行過。

目前已有一些冰柱開始融化，過多的游客對冰洞景觀造成了一定的影響。

3)荷葉坪景區(qū)也是管涔山國家森林公園的主要景區(qū)。

但自后，卻由五寨縣旅游局開發(fā)管轄。

由于盲目開發(fā)建設，大量游人甚至不少車輛都進入草甸內，丟棄的垃圾和動物的糞便隨處可見，致使草甸被破壞、水土流失逐年加劇。

4)管涔山國家森林公園內還有許多奇特的自然景觀及人文景觀，如情人谷、汾河源頭、古棧道等，但都是由寧武縣旅游局、寧武縣水務局等單位所管轄。

這些景區(qū)由于開發(fā)單位急功近利盲目開發(fā)，許多景點都受到不同程度的破壞，有些景點的生態(tài)環(huán)境已受到了毀滅性的破壞。

2.2.2管涔山國家森林公園生態(tài)開發(fā)中的問題。

1)缺乏科學合理的旅游發(fā)展規(guī)劃，盲目開發(fā)建設。

在景。

區(qū)或林區(qū)內，存在亂砍亂伐現(xiàn)象，加之旅游景點的開發(fā)，周邊地區(qū)礦產開采及相關配套設施的建設都會使當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境遭到破壞。

2)生態(tài)旅游區(qū)的企業(yè)和個人在經營中不考慮對環(huán)境的負面影響，出現(xiàn)大肆招徠客源、片面追求經濟效益的不良現(xiàn)象。

3)生態(tài)旅游區(qū)歸屬不清，管理混亂。

整個公園分屬多個部門，其自身的管理機構沒有實權，無法真正發(fā)揮其職能，造成對環(huán)境不同程度的破壞。

4)發(fā)展生態(tài)旅游的資金不足，基礎設施建設嚴重滯后。

5)缺乏專業(yè)人才，管理水平低。

我國生態(tài)旅游發(fā)展尚短，缺乏既懂生態(tài)學和旅游學知識，同時又能正確理解生態(tài)旅游內涵的專業(yè)人才。

6)開發(fā)生態(tài)旅游造成生態(tài)環(huán)境破壞。

7)旅游者的環(huán)保意識淡薄。

在自然環(huán)境中，游客缺少對保護生態(tài)資源的責任感。

3.解決對策。

3.1與各級部門積極進行協(xié)調，充分發(fā)揮森林公園的各項職能作用。

森林生態(tài)旅游是一種融科普教育型、特色參與型、運動休閑型旅游于一體的高雅娛樂方式。

正因如此，森林公園必須把加強森林資源和生態(tài)環(huán)境的保護放在首位。

管涔山國家森林公園應積極和當?shù)馗骷壵块T進行協(xié)調，取得對景區(qū)的管理權。

在政府宏觀政策的指導下，充分發(fā)揮森林公園的管理職能作用。

3.2對景區(qū)發(fā)展做科學合理的規(guī)劃，避免盲目建設。

森林公園開發(fā)生態(tài)旅游需要制定一個開發(fā)合理、滾動發(fā)展、永續(xù)利用的總體規(guī)劃，以避免盲目地隨心所欲地進行粗放式的開發(fā)。

否則，必定會造成人力、物力、財力的浪費，導致一些不可再生的旅游資源的損壞與浪費。

3.3多方位籌集資金，加強公園基礎設施建設。

充分利用現(xiàn)有基礎設施，加大資金籌集范圍，積極與當?shù)卣胺钦M織協(xié)商謀求共同發(fā)展的道路、或采取股份制、或主動與有意從事發(fā)展旅游業(yè)的企事業(yè)單位和個人合作等多渠道、多形式籌集資金，從而逐步改善公園旅游的基礎設施狀況。

3.4引進專業(yè)人才，提高員工素質。

管涔山國家森林公園需要積極引進一批高素質的旅游專業(yè)人才來提高自身的管理水平，并開展職工專業(yè)知識的培訓工作。

實行競聘上崗的人才競爭機制，以提供管理隊伍的綜合水平。

3.5加強管理和規(guī)范各種經營行為。

制定規(guī)范的行業(yè)標準和嚴格的規(guī)章制度以杜絕惡性競爭和欺客、宰客的現(xiàn)象發(fā)生，創(chuàng)造公平競爭的環(huán)境，還景區(qū)一個寧靜而和諧的環(huán)境。

3.6加強旅客的環(huán)保教育。

要塑造“負責任的旅游者”，可以通過。

1)管涔山景區(qū)可以利用現(xiàn)有的資源，開展各種環(huán)保活動，如拾垃圾，認養(yǎng)樹木，設立環(huán)保提示牌等等。

2)通過導游或宣傳手段對旅游者進行教育。

倡導游客在旅游過程中不亂扔贓物，使用環(huán)保包裝物等。

3)通過法規(guī)、法律、制度等手段對旅游者行為進行制約。

4)通過技術手段加強對生態(tài)旅游者的管理。

4.結論。

森林生態(tài)旅游是一個以發(fā)揮森林的生態(tài)性、社會性和經濟性功能為宗旨，圍繞吃、住、行、游、購、娛六要素的合理配套的綜合型產業(yè)。

它將旅游開發(fā)和社會發(fā)展相結合，注重生態(tài)、經濟和社會效益的統(tǒng)一，可極大地推動區(qū)域經濟可持續(xù)發(fā)展。

因此，要實現(xiàn)山綠、水清、人富的目標，就要采取行之有效的科學管理措施，使政府部門、旅游業(yè)者、游客和旅游地所在社區(qū)之間形成良性互動，使生態(tài)旅游的觀念深入人心，并落實到行動中去。

這正與目前我國正在實施的林業(yè)重點生態(tài)建設工程和天然林保護工程相配套。

而且，還可以幫助貧困林場、山區(qū)的群眾脫貧致富，推動地方經濟的發(fā)展。