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幼兒園家長開放日活動新聞稿大全（17篇）篇一

幼兒園開放日是幼兒園教育工作中必不可少的一部分，它為促進家園共育、增進家園溝通提供了一條有效的途徑。11月20日―22日，海安市墩頭鎮吉慶幼兒園分別召開了中班、大班、小班的家長開放日活動。

本次活動的主要目標是讓家長全面了解幼兒園的教育教學理念，近距離了解孩子們在幼兒園的學習生活情況，實現家園共育，增進親子情感，加深老師和家長、老師和孩子、孩子和家長之間的感情。

教師在教學展示環節向家長展示了幼兒園的學習狀況，在活動中，注重以問題情境化的形式吸引幼兒，讓孩子們在游戲中探索、合作、學習、活動寓教于樂，家長們在觀摩和參與幼兒集體活動后，增進了對幼兒園工作的認識，加深了親子間的情感。促進了“幼兒園―孩子―家長”三點式共育橋梁的搭建。

每日活動結束后園長都會與家長深入交流，讓家長了解了很多自己關注的問題，也及時向幼兒園進行互動與探討，并和幼兒園進一步產生了教育的共鳴。他們紛紛表示，今后將繼續支持幼兒園的各項工作，在教育培養幼兒的事業中，與幼兒園共牽友誼之手。

本次家長開放日半日活動，增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，為家園共育奠定了良好基礎，同時，也更好的促進了幼兒園保教質量的不斷提升，相信在家園的共同努力下，吉慶幼兒園會越來越好！

幼兒園家長開放日活動新聞稿大全（17篇）篇二

為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學習情況；加強幼兒園與家長之間的溝通交流，我園籌備已久的家長半日活動終于在20xx年4月28日成功舉行了。一大早，家長們就興高采烈地來到幼兒園。我們首先做好家長的簽到工作，然后讓家長們走進班級，具體觀摩及了解孩子半日生活學習情況。通過活動“讓家長走進課堂”“讓家長與孩子互動”，使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學習、生活情況。最后活動結束時，我們要求家長為我們的教育教學提出合理化建議，并認真填寫反饋表。

在本次活動中，結合活動開展的情況及家長的反饋意見，做個簡單小結：

一、幼兒家長能夠積極參與。全園79%的家長都參加了這次開放日活動，并在活動中表現出了極高的熱情。自始至終，不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在園的學習生活情況，也多了一份安心，少了一份擔心。

二、家長認為教師的優點有以下幾個方面：

1、課堂教學氣氛活躍；

2、教師活動前準備充分教具充分且全實用，操作性強。

3、教師教態親切。

4、教師能支持者諧、平當好幼兒活動的引導者、合作者、等角色；

5、師生關系融洽、和等。

三、教師的工作得到了家長的肯定。

通過半日活動，家長對老師們的工作有了更具體的了解；在一個個細致入微的環節中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！給老師的工作給予了充分的肯定。這讓我們老師心里舒坦、愉悅，再苦再累也是值得的。

四、家長參與活動，親身體驗愉悅，在活動中，教師有意加入了家長共同參與的親子活動部分，家長們通過參與活動，感受活動中的激情和歡樂，從而進一步了解了幼兒在園的學習、生活，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀。在這些多姿多彩的家園互動親子游戲中，家長一邊看、一邊玩，一邊體驗著孩子們的成長、一邊品味著自己的成功……真可謂一舉多得！難怪家長們很多都反映到以后還要經常組織這樣的活動。

五、家長意見和建議：

1、希望老師多點微笑。

2、希望老師每天都能如此認真的組織活動而不是作秀。

3、英語教學發音不夠標準。

4、老師需要盡可能的關注到個別幼兒。

5、多培養孩子在藝術方面的發展，多教孩子唱歌跳舞。

6、多組織孩子參加戶外活動。

本次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。從這次“家長開放日”活動和家長合理化的建議中，我們有了更明確的工作目標，相信我們的工作今后會越做越好。同時，以本次家長開放日活動為契機，增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，而更重要的一點是，通過這樣一個相互交流，幼兒園更多的了解了家長們對孩子成長教育的期望，從而更加促進和完善幼兒園的教育能力及教學水平。

幼兒園家長開放日活動新聞稿大全（17篇）篇三

為了使家長更好地了解幼兒在園的學習生活情況，促進家園聯系，恩平碧桂園幼兒園于11月6日上午開展了“家長開放日”半天活動。本次活動通過早操、生活活動、學習活動等各個環節，展示了幼兒園新的教學理念，給家長們展示了教師的才能和智慧，又充分體現了幼兒的主體參與性，調動了家長參與活動的積極性。

戶外活動篇。

孩子們開心地進行著三浴活動和玩著各種體育游戲，有的家長忙著用相機記錄下自己寶貝的美好時光，更有的家長索性和孩子們一起玩起了游戲來。

學習活動篇。

中大班的老師們精心為孩子、家長探究活動《我的牙齒，你的牙齒》和英語活動《colorfulvegetables》，活動把孩子們帶進了學習探索的活動氛圍中，師生之間、孩子之間的互動，給家長們留下了深刻的印象，家長們快樂的笑聲更是給孩子、老師最大的肯定。

家長會。

觀摩活動后，班主任及時召開家長會，對孩子在幼兒園近期的表現進行了反饋，會議期間老師、家長還進行了討論交流，共同探討育兒的教育方法。

通過半日活動，使家長們增進了對幼兒園工作的感性認識，增添了對幼兒園的關注，進一步了解了幼兒園一日生活的各個環節，對幼兒園的各項工作也更理解和支持。同時，也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。相信，本次家長開放活動能進一步搭建起了家園溝通的橋梁，使我園的保教工作踏上一個新臺階！

幼兒園家長開放日活動新聞稿大全（17篇）篇四

為了讓家長更直觀地了解和看到孩子們在幼兒園的半日生活和學習情況，更好地促進家園共育，讓對孩子的教育做到家園同步，實驗幼兒園在4月29日上午開展了大中小年級組的家長開放日活動，向家長們展示了孩子們在園的學習和活動情況。通過活動“讓家長走進課堂”“讓家長與孩子互動”，使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學習、生活情況。在半日課堂活動結束后，各班級班主任召開了簡短的“家長會”。向家長簡要介紹這個學期孩子們各方面的學習生活情況;孩子通過兩個多月的學習所取得的進步與變化，以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。

在本次活動中，結合活動開展的情況及家長的反饋意見，做個簡單小結：

(一)家長認為教師的優點有以下幾個方面：

1、課堂教學氣氛十分活躍;。

2、善于啟發、誘導,幫助幼兒動腦筋;。

3、教學有經驗，能抓住幼兒的個性特點,用多種不同的方法進行教學。

4、教師和藹可親;能夠照顧到大多數的幼兒;。

5、對家長熱情;。

6、師生關系融洽、和諧、平等。

(二)幼兒家長能夠積極參與。全園90%的家長都參加了這次開放日活動，并在活動中表現出了極高的熱情。自始至終，不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。

(三)班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定.通過半日活動，家長對老師們的工作有了更具體的了解;在一個個細致入微的環節中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝!

本次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的舉行，增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺。

幼兒園家長開放日活動新聞稿大全（17篇）篇五

新年的腳步越來越近了，元旦佳節快到了，20xx年的鐘聲快要敲響啦!在這辭舊迎新的時刻，為了讓幼兒充分體驗新年帶來的喜悅，通過回顧過去一年來的成長中的收獲，促使幼兒充分感受自己長大了，初步對父母和老師產生感恩情感，增強親子情感和師生情感，沙河子鎮中心幼兒園邀請全園家長參加了“慶元旦，迎新年”家長開放日活動。

20xx年12月29日上午8:00，小班、中班、大班共五個班級的家長們懷著期盼的心情走進沙河子鎮中心幼兒園音樂活動室，和孩子同聚一堂，興致勃勃地參加開放日活動。

活動開始了！費永濤副園長對各位家長的到來表示了熱烈的歡迎，同時還向家長宣讀了整個活動的流程，向家長介紹了幼兒園的保教情況及收費情況。下來劉小鋒園長給家長做了《給孩子適宜的愛》的精彩報告，在做報告的過程中劉園長和家長進行了熱情洋溢的互動，家長用熱烈的掌聲表達了對劉小鋒園長精彩報告的充分肯定和高度贊揚。緊接著保教主任楊桂蘭給家長展示了一節科學觀摩課，贏得了家長的陣陣掌聲。接下來在保教副主任牛艷萍熱情洋溢的主持下，各班教師有計劃、有步驟地組織幼兒將游戲、手指操、律動、美術、兒歌、舞蹈等向家長們進行展示，特別是大班的舞蹈、中班的律動、小班的兒歌非常精彩，歡快的旋律、精致的道具、美麗的服裝、憨態可掬的動作贏得了家長們的陣陣掌聲。開心的笑容綻放在孩子、家長和老師們的臉上。讓孩子和家長充分享受著濃濃的親情和新年到來的快樂。每一個班級表演完節目，家長、科任老師走上舞臺和孩子們站在一起，孩子們將自己制作的賀卡、繪畫作品送給自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和老師，表達了孩子對家長、老師的愛和祝福。同時孩子、家長和老師進行了合影留念。劉小鋒園長還為家長演唱了一首精彩的歌曲《兒行千里》，贏得了家長的陣陣掌聲。最后，劉小鋒園長代表幼兒園為孩子們送上了新年禮物和新年的祝福。展示結束后，教師還與家長面對面交流了孩子的學習、生活情況，并就如何更好地教育培養孩子達成了一致意見。

歡樂的時光總是短暫的，但留給孩子和家長們的回憶卻是美好、回味無窮的。在幼兒園園委會的精心策劃、老師們的精心準備、幼兒的積極投入、家長的熱情參與下，整個活動井然有序，呈現出熱烈、互動、歡樂、和諧的氣氛，孩子們在活動中體驗了快樂，大膽展示自己的各項才能，變得更加自信、活潑；同時進一步增進了親子感情，讓家長們也看到了孩子的成長與進步。活動在孩子和家長們幸福的笑容里畫上了圓滿的句號。(沙河子鎮中心幼兒園費永濤）后附活動照片：

幼兒園家長開放日活動新聞稿大全（17篇）篇六

為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學習、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進幼兒園、教師、家長之間的聯系與溝通，更好地達到家園共育目的，11月24日上午，廈門大學嘉庚學院幼兒園舉行了本學期“用心陪伴，共同成長”家長開放日活動，邀請家長體驗“嘉”園特色課程，參與幼兒在園的半日環節各項活動。

本次活動正適逢“嘉”園順利通過“漳州市開發區區級示范性幼兒園”的評估，全體大小“嘉”人們都興致高漲，喜氣洋洋。教師們精心準備，在園長引領下出色地展示了“嘉”園獨有的“陽光、生態”特色游戲課程，將以“幼兒為本”的先進教育理念滲透在幼兒一日活動之中。

開放日當天，迎著燦爛的陽光，家長們看到了孩子在“嘉”園各年段不同的陽光戶外專項運動、編排新穎的早操律動、野趣園探險、富有挑戰的體育游戲中健康茁壯成長，他們齊聲為孩子加油吶喊、助威，更多的家長已經全身心完全投入到孩子們的游戲之中，讓自己回歸童年，快樂地與孩子共同成長，體驗“嘉”園的理念精髓。

開放日活動十分豐富多彩，主題活動教學展示、跨班角色游戲、跨班個別化區域、室內外大型建構、戶外觀察寫生等等活動形式，向家長們直觀展示了幼兒在園的學習生活狀況，對比了從開學到現在的明顯進步，展示了孩子們能專注、愛探索、樂表達、喜合作等良好學習品質。家長開放日中教師們注重以開放式問題、情境性的環節引導幼兒，在游戲中寓教于樂，有效發揮了孩子的積極自主參與性，同時把尊重孩子、相信孩子、充分給予孩子操作體驗等寶貴經驗和教育觀念傳遞給了家長。

家長們在觀摩和參與幼兒活動的過程中，既增進了對幼兒園工作的感性認識，感受到了班級保教師們對每一個孩子的關愛呵護，又與孩子在溫馨、愉快的家園互動氛圍中體驗到了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。

家園共育是有幼兒園發展的給力助力，“嘉”園邀請全體家長參與評價幼兒園、教師的工作，大家都客觀地填寫了本次“家長開放日意見反饋表”，積極給與園方、班級全面工作的有效反饋。許多家長感動地表示：太開心了，孩子有了很大進步，感謝老師，感謝幼兒園！來到“嘉”園，是我們最正確的選擇。

家長開放日活動是家長、老師、幼兒間的“親密接觸”，家長們都非常期待幸福“嘉”園的再度相約，集結心與心的合力，陪伴小“嘉”人共同健康成長。

幼兒園家長開放日活動新聞稿大全（17篇）篇七

為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲、學習、生活情況，11月30日周五上午，我們進行了中班家長半日開放活動。

中班有29名幼兒，有25位家長前來參加活動，4位家長由于上班沒時間，所以沒來參加此次活動。

本次開放日活動從早上7：30入園晨間活動開始，一直到10：40戶外游戲活動結束（由于下雨沒有進行早操活動）。家長觀看了孩子晨間活動、語言活動《想飛的小象》，音樂活動《小娃娃跌倒了》，游戲活動。

在音樂活動《小娃娃跌倒了》，教師運用新穎的教具娃娃配上生動形象的語言、把歌曲編成了一則小故事的形式、組織幼兒學習演唱歌曲，并充分調動幼兒積極性，通過歌曲與故事相結合讓幼兒創編動作進行表演；在教學活動中，做到盡量照顧好每一個孩子，讓每個孩子都有表現的機會，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進步。語言活動-----《想飛的小象》、教師為了讓孩子們通過故事繪圖更直觀的學習、老師自己動手制作了ppt課件，生動有趣的ppt課件繪圖，吸引著在座的每一位孩子，孩子們聚精會上的聽著老師的的講述、盯著ppt圖片目不轉睛的認真地看著；當老師的問題一提出，孩子們就迫不及待舉起小手要回答老師的問題，孩子們回答的問題讓家長們聽了即高興又好笑。教室里不時傳來陣陣的朗朗笑聲。

由于天下著雨、無法做早操，孩子們只能在室內做游戲。在游戲活動中家長都很配合，氣氛也很活躍，孩子在開心地游戲著，看著孩子們歡愉的游戲，也著實讓家長體驗了一次童年游戲的快樂。

此次家長開放日活動，不僅鍛煉了我們教師自己的教學組織能力，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現，促進了家庭和幼兒園之間的溝通交流。

在此次活動中，孩子的參與性較好，大部分幼兒表現積極活躍，能主動舉手大膽地回答問題，但也有個別幼兒由于膽子較小、怕難為情、不敢舉手回答問題。教師應在今后的教學工作中，鼓勵幼兒積極大膽的投入活動。

幼兒園家長開放日活動新聞稿大全（17篇）篇八

家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學習情況；加強幼兒園與家長之間的溝通交流，我園于2011年11月25日舉行了中班“家長開放日”活動。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結束的。無論是孩子們的課堂教學，還是家長的親子活動，每一項都充分體現了我們師生團結、和諧、向上的精神風貌，更展現了我們的師生創新、嚴謹、求實的工作作風。

從早上10：300開始至11：30結束。一大早，家長們就興高采烈地來到幼兒園。讓家長們走進班級，具體觀摩及了解孩子半日生活學習情況。通過活動“讓家長走進課堂”“讓家長與孩子互動”，使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學習、生活情況。在半日教學活動結束后，各班級老師召開了簡短的“家長會”。向家長簡要介紹這個學期孩子們各方面的學習生活情況；孩子通過兩個多月的學習所取得的進步與變化，以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。最后活動結束時，我們要求家長為我們的教育教學提出合理化建議，教師認真填寫“家長開放日”記錄表。

在本次活動中，結合活動開展的情況及家長的反饋意見，做個簡單小結：

（一）家長認為教師的優點有以下幾個方面：

1、教學活動氣氛十分活躍；

2、孩子喜歡上幼兒園與老師平時的工作分不開；

3、用多種不同的方法進行教學；

4、對家長熱情。

（二）家長能夠積極參與，并在活動中表現出了極高的熱情。自始至終，不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動并和自己完成作品，都非常興奮，家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。

（三）班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定。通過半日活動，家長對老師們的工作有了更具體的了解；在一個個細致入微的環節中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！

本次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的舉行，增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺。

幼兒園家長開放日活動新聞稿大全（17篇）篇九

為了讓家長了解孩子們在園的生活和學習情況，感受我園的辦園理念、活動特色，也讓家長們感受到老師們對孩子的關愛，幼兒園教學氛圍，增進對幼兒園工作的認識，同時也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗到無盡的歡樂，加深父母與孩子的親子關系。11月1日我園開展了家長半日開放活動。

孩子們從晨檢和早餐開始了在園一日生活。教育教學活動環節，開放、活潑的課程設計激發了孩子們的興趣，也使家長們感受到了孩子們在學習中的快樂。幼兒園的教育內容是全面性、啟蒙性的.，可以劃分為：健康、語言、社會、科學、藝術五大領域。老師們會根據不同領域設計不同課程。各領域的內容相互滲透，從不同角度促進兒童情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。

早操環節是增強幼兒體質的有效手段。孩子們朝陽般的面貌健康快樂的笑臉感染著在場的每一位家長。區域活動環節孩子們從建構區、美工區、表演區、角色區、益智區、閱讀區等，不同區域感受不一樣的體驗，提高不同的能力發展。

最后環節家長會老師們通過細致全面的家長會幫助家長了解幼兒和老師們在園的一日活動流程幼兒的在園表現和整體變化。家長們紛紛表示：這樣的開放活動很有意義，平時工作太忙，幼兒園提供了半天的時間讓我們靜下心來觀察孩子、了解孩子，同時也讓我們近距離的了解了老師的工作，感受到老師們工作的辛苦，為家園共育搭建起了密切的交流平臺。

通過半日活動，家長們增進了對幼兒園工作的深入了解，更增添了對幼兒園工作的關注、支持與理解。同時，孩子們在家園互動的氛圍中體驗了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。

幼兒園家長開放日活動新聞稿大全（17篇）篇十

為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學習和生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進幼兒園、教師、家長之間的聯系與溝通，更好地達到家園共育目的。蓉峰幼兒園于20xx年12月31日開展了家長半日開放日活動，邀請家長走進幼兒園，走進教室，走進孩子，傾聽心聲，觀摩幼兒的半日活動，零距離地感受孩子的成長。

本次活動每個班級都根據自己班級的實際情況，分別從早操展示，集體教育活動展示，游戲活動展示等各個環節，向家長們展示了幼兒在園的半日學習生活情況。

早操展示：伴著歡快的入場音樂響起，孩子們在老師的帶領下，面帶微笑，精神飽滿的來到操場上，踏著優美的音樂、快樂的擺著、跳著，跳出了童真、童趣，跳出了他們對運動的喜愛。

教學展示：教師們注重以游戲為主的教學形式吸引孩子，讓孩子們在游戲中探索、合作、學習，豐富有趣的集體教學活動讓家長們看到了一個全新的寶貝，原來膽怯的孩子變得勇敢、自主。孩子們積極思考，活躍表現，活動寓教于樂，充分體現了孩子的主體參與性，同時把尊重孩子，相信孩子，充分給孩子操作探索的機會。

游戲展示：活動中孩子們在玩中樂、玩中學、玩中有得、玩中有創，同時培養孩子不怕困難，團結合作的品質和勇于創新的精神。在這次活動中，最讓孩子們興奮的是：能和爸爸媽媽在一起。而平時忙于工作的家長們也深深體會到幼兒園生活對孩子全面發展的重要性，也為孩子的童年生活記下了溫馨美好的一頁。

幼兒園家長開放日活動新聞稿大全（17篇）篇十一

1、加強家園聯系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

2、進一步讓家長更好地了解孩子在幼兒園生活和學習的狀況，了解幼兒園的教學方式、生活動態。

3、更細致地發現自己孩子的行為特點，與老師商量更好的教育方法。

活動內容：

拍皮球、跳格子。

1、對玩皮球感興趣，體驗玩皮球的樂趣。

2、學習基本的拍皮球方法，提高孩子手、眼協調能力以及動作的`敏捷性。

活動內容：《維納斯球操》《挫冰進行曲》《世界真美好》。

活動目標：

1、在老師的帶領下，幼兒自覺排隊進入場地。

2、聽音樂，跟著老師精神飽滿有節奏地做操。

活動目標：

1、能夠自主倒豆漿，安靜吃完自己的一份點心，保持桌面整潔。

2、吃完點心后，能夠自主清洗茶杯并放在指定的地方。

活動（一）：語言《家》（教案附后）。

活動目標：

1、理解詩歌內容，大膽進行表述與朗誦。

2、在表演中進行仿編，體驗仿編的樂趣。

生活活動：（9：45---10：00）。

活動目標：

1、能夠用六部洗手法洗手，自主喝水并做記錄，培養幼兒良好的生活習慣。

2、自主進行吃水果，知道水果的營養價值。

活動（二）：美術《拼拓牛圖》（教案附后）（10：——10：30）。

活動目標：

1、通過拼擺和拓印畫的方法創作動態各異的牛。

2、對拓印活動感興趣。

餐前談話（10：35——10：50）。

活動內容：安全用電。

活動目標：

1、了解電的用途，知道安全用電不會發生危險。

2、了解使用電器的基礎知識，增強自我保護意識。

活動目標：

1、幼兒分發餐具和毛巾，培養孩子的自理能力。

2、引導幼兒說一說菜的名稱和營養價值，培養幼兒的語言表達能力。

活動目標：

1、獨立吃完自己的一份飯菜，不挑食。

2、吃完后能將自己桌上的東西整理干凈并把碗筷放到指定的地方。

3、養成飯后漱口并及時洗臉的好習慣。

幼兒園家長開放日活動新聞稿大全（17篇）篇十二

1、讓家長走進幼兒園，了解我園的全面工作情況及發展現狀，了解幼兒學習、生活及成長情況，參與幼兒教育。以進一步提高園所的質量，增進幼兒園和家長的聯系與溝通。同時讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協助教師工作，家園配合。

2、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。

一方面，教師可觀察家長在開放日的表現，引導他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質量，實現活動目標;另一方面，教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。

二、開放時間：20__年6月15日8：00—12：00。

三、活動地點：大班教室。

五、活動要求與建議：

2、班級將學期計劃和周教學計劃或其他班級特色等、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。

3、提高家長參與性，家長人手一張《大班(學前班)家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、早操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。(重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現)。

4、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，注意現場調控，考慮細節處理，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，不要當眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現，對待家長的詢問要耐心。(《幼兒教師十不準要求》)。

5、保證家長數量(家長簽到表)和家長參與活動的興趣。最好在開放前一天的放學時開個簡單的家長會，讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發展的意義以及自己的任務以及填寫要求。宣讀并張貼家長開放日活動注意事項。(附后)“我們為什么要開展這次家長開放日活動?通過這次活動我們希望家長了解一些什么?通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲?”

6、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。也可根據班級情況，也可就活動的設計意圖，組織實施，活動效果(幼兒興趣、能力的體現)等方面作一說明和分析，現時解答家長的疑惑，使家長真正了解幼兒園的教學以及孩子的年齡特點，為家園合作打下良好的基礎。

7、咨詢、個別指導(園長辦公室)。

8、活動前進行班級衛生大掃除，班級環境創設、區角活動創設等。

9、家長的反饋建議及兩位教師活動開展的活動后反思、實際活動進行與原來制定的活動方案不一樣的地方撰寫本班家長開放日活動總結，于6月20日前上交。

幼兒園家長開放日活動新聞稿大全（17篇）篇十三

1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解幼兒園的管理與發展趨勢，了解課堂教學和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關注每一個孩子都能健康的成長。

2、立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持，協調好學校教育與家庭教育的關系，進一步推進我園素質教育向縱深發展。

二、活動主題。

把握今天，創造明天。

三、活動及班級安排。

1、周三前各班做好活動前的準備工作，于周四發出家長邀請函。

2、周一抽查大班活動;周二抽查中班活動;周三抽查小班活動;。

3、晨檢活動：各班老師接待家長和幼兒，做好登記，發放家長意見反饋表。

第一節集體活動：班主任主講。

第二節集體活動：配班主講。

第三節集游戲活動：班主任主講。

最后回收家長意見反饋表。

四、教師注意事項。

1、請各班教師認真備課,認真選材，內容要符合本班幼兒年齡特點。(10分)。

2、半日活動方案詳細認真，能充分指導教學。(10分)。

3、教師活動前準備充分，教具學具充分且全實用，操作性強。(10)分。

4、教師與幼兒在活動中互動的氣氛好。(10分)。

5、教育活動效果好，達到教學目的。(10分)。

五、家長意見反饋表。

幼兒園家長開放日活動新聞稿大全（17篇）篇十四

為了讓家長了解孩子在園的學習、生活及成長情況，增進幼兒園和家長的聯系與溝通，讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息，更好地達到家園配合，5月25日上午，國寧市幼兒園開展了“家長開放半日”活動。

在這次半日活動的設計和安排中，各班教師們考慮活動環節的合理化、幼兒的年齡特點和活動興趣所在，活動安排做到了動靜交替，使孩子們學得輕松，玩得愉快。短短的一個上午，家長們饒有興致地觀摩了孩子們的晨間活動、廣播操、并與孩子們一起學習、游戲；就新學期開學以來幼兒在園的學習與生活情況與家長做了溝通與交流。活動中，教師們都注重讓問題情境化以吸引幼兒，更強調幼兒的動手操作，讓孩子們在游戲中探索、合作、學習，家長們在觀摩和參與幼兒集體活動與游戲活動的過程中，增進了對幼兒園工作的感性認識，增添了對幼兒園的一份關注，同時，也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。

結合我園近期工作重點，本次開放主要以教學活動和科普親子活動相結合的方式，以展示師生風采，讓家長在互動中體會到參與活動的樂趣。

1、教學活動精彩紛呈。

各班教師從個人特長出發，分別從語言、藝術、科學、社會、健康五大領域設計和組織了精彩的教學活動，活動中能運用現代化教學手段，注重啟發式教育，注重良好的師幼互動。家長們也能觀察到孩子在活動中的真實表現，更全面地加深了對孩子的了解，看到了孩子的進步和存在的不足。

2、科普親子游戲輕松愉快。

針對許多年輕家長平時工作繁忙，不能盡心陪同孩子的現狀，我園開展了輕松活潑的科普親子游戲。每班聘請了6—10名家長作科技輔導員，帶領班級孩子開展各種科技小實驗。

科普親子活動的開展不但豐富了幼兒的科學經驗、激發和培養了幼兒的動手、創新、聯想等能力，還培養了幼兒許多非智力素質，孩子們在科學活動中主動參與、動手操作，在操作的過程中從不同角度、不同側面、不同方法探究發現、驗證知識，養成了不輕易放棄、自信的科學探究態度。通過參加活動孩子們對自然科學的求知興趣和好奇心都得到了提升，體驗到了成功的快樂，進一步激發了對科學活動的興趣。看到孩子積極、自信的參與活動，家長們也積極參與到游戲中，和孩子一起動手操作、探索科學奧秘，仿佛也回到了自己的童年，孩子們也顯得格外得興奮。整個科普親子活動過程氣氛熱烈，年輕的家長真正成為孩子快樂的玩伴和探索科普知識的引路人。

活動后，許多家長都由衷地感嘆，老師們真是太辛苦了！幼兒園的半日開放活動真是豐富多彩、很有意義。它能讓家長走進幼兒園，切身感受幼兒教育的魅力，更讓家長深受啟發，收獲頗多。希望幼兒園今后能多舉辦此類活動。家長們還認真填寫了半日活動反饋表，對幼兒園和教師給予了客觀公正的評價。從家長的反饋表我們看出家長對幼兒園和教師工作的認可，這些都與幼兒園對本次活動的重視和教師平時的努力付出分不開的。活動后，我們也深切地感受到，幼兒園和家庭只有成為合作型的伙伴，才能更有效地促進幼兒的健康成長。今后，我園將在家園合作上繼續探討、不斷創新，開拓家園共育的新局面，讓一顆顆小幼苗茁壯成長！

幼兒園家長開放日活動新聞稿大全（17篇）篇十五

新時代賦予了幼兒教育前所未有的壓力、動力及美好的發展前景，在這個充滿希望的大背景中，我們沒有停滯不前的理由，只有挑戰自我、勇敢超前的信念。為了構建家園間互相了解、互相交流、相互合作，形成科學有效和諧的家園合作氛圍，更好的落實幼兒園《指南》和《綱要》精神，樹立一日生活即教育的大課程觀，同時接受家長的監督、檢閱，從而提高我園的精細化管理程度和辦園水平，特進行本次活動任務。

20xx年11月19日至11月21日早7:30—午12:00。

溫泉鎮中心幼兒園。

（一）外部要求：

1、參加觀摩的家長活動當天帶身份證入園。

2、請家長嚴格遵守入、離園時間。

4、為減少干擾，請家長進班時關閉手機，幼兒活動過程中不閑談，不干擾幼兒活動。

5、請認真填寫反饋表，離園時上交。

（二）內部要求：

1、各班級提前制定班級活動方案，內容安排科學合理，并能體現班級特色，各環節時間緊湊，目標明確，活動有序。

2、做好開放活動的.一切準備活動，提前召開班委會，讓每位成員知道并熟悉開放活動流程，保證三位一體，配合默契。

3、活動過程中及時解答家長的疑問，做好家園溝通工作。

4、安保工作人員嚴把入門關，認真審查身份證姓名與報名名單，身份證照片與本人是否一致，以確保幼兒園的安全保衛工作萬無一失。

7:30—8:00。

"我們歡迎您"接待登記工作。

各班教師。

各班級。

8:00—8:30。

"早餐香噴噴"——參觀幼兒早餐。

各班教師。

各班級。

8:30—。

9:00。

"快樂的活動"—觀摩幼兒集體活動。

各班教師。

各班級。

9:10—9:20。

參加"國旗國旗多美麗"幼兒園升旗儀式。

鄒沁芳。

9:20—10:00。

"游戲真快樂"—。

幼兒早操觀摩。

各班教師。

10:20—10:50。

"小區域大學問"—區域活動觀摩。

各班級。

11:00—11:30。

"美味午餐"—。

午餐觀摩。

各班教師。

各班級。

11:30——12:00。

餐后散步。

小喇叭廣播。

各班教師。

操場。

各班寢室。

11月19日：小一班、中一班、大一班。

11月20日：小二班、中二班、大二班。

11月21日：小三班、大四班、大三班、托班、小四班。

一樓負責人：鄒沁芳。

二樓負責人：于雪麗。

三樓負責人：江燕燕。

幼兒園家長開放日活動新聞稿大全（17篇）篇十六

1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解幼兒園的管理與發展趨勢，了解課堂教學和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關注每一個孩子都能健康的成長。

2、立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持，協調好學校教育與家庭教育的.關系，進一步推進我園素質教育向縱深發展。

把握今天，創造明天。

1、周三前各班做好活動前的準備工作，于周四發出家長邀請函。

2、周一抽查大班活動；周二抽查中班活動；周三抽查小班活動；

3、晨檢活動：各班老師接待家長和幼兒，做好登記，發放家長意見反饋表。

第一節集體活動：班主任主講。

第二節集體活動：配班主講。

第三節集游戲活動：班主任主講。

最后回收家長意見反饋表。

1、請各班教師認真備課，認真選材，內容要符合本班幼兒年齡特點。(10分)。

2、半日活動方案詳細認真，能充分指導教學。(10分)。

3、教師活動前準備充分，教具學具充分且全實用，操作性強。(10)分。

4、教師與幼兒在活動中互動的氣氛好。(10分)。

5、教育活動效果好，達到教學目的。(10分)。

夫參署者，集眾思，廣忠益也。

幼兒園家長開放日活動新聞稿大全（17篇）篇十七

家長開放半日活動是幼兒園家長工作的一種重要形式，也是家園聯系的平臺，它不但是教師與家長溝通的一種重要方式，也是展示辦園理念、班級特色和師生精神風貌的重要途徑。

20xx年xx月30日上午，我園各個年級分別開展了以踐行主題為基礎的“慶元旦”家長開放半日活動：小班其樂融融的進行了以“我的第一天”為主題的活動;中班踐行主題“新年廟會”，孩子們精彩紛呈的匯報表演，并進行了大型的買賣活動;大班以“我的運動會”踐行課為主題，進行了豐富多彩的`比賽，讓孩子和家長有了良好的互動。

最后幼兒園還給孩子們發放了新年禮物。在半日活動中，幼兒全身心的投入，快樂的參與，表現出來的歡快、積極主動的精神面貌，讓家長們笑逐顏開;教師和幼兒心與心的交流，深深打動了家長，使他們深深體會到老師的用心。開放活動取得了預期成效，家長們的認同是對我們工作的支持，更是種鞭策。