優秀作文應該有自己的風格和獨特之處，使人一讀就能辨識出作者的筆法。以下是一些經典作文的段落，希望能夠對大家的寫作有所幫助。

這節課令我難忘（優秀21篇）篇一

在生活中，我們總會遇到一些大大小小的事情，而有些事情，總是被人深深地記著，這些事情會令我們的情感更豐富，讓生活更有趣。

那是我上七年級的第一個學期，被分到了七二班，對我來說，這個班級很優秀，很友善，班主任很慈祥，各科老師也一樣，我的第一個同桌任葉藍，她有點兇，但其實心地很好，性格直直的，想干什么就干什么，從不拐彎抹角，有一次，似乎發生了誤會，同桌的第一次吵架，是因為彼此的不和，那一次難忘，是她在我和同學打架面前堅持相信我，一個跟我同桌才一周的人，這讓我的心微微一震，但，畢竟是我先打的的人，老師總會罵我比與我打架的那個人多一點，她的維護，像灑在我生命里的陽光，讓我真的很難忘。

過后，我一直哭，但她，一直安慰我，為了我，邊吃飯邊安慰，飯都沒吃完，但到了七年級下學期，我們便不再是同桌了，多了距離，關系也沒了，不再像以前了。

任，在我心中，也許你變樣了，變壞了，但，我一定不會忘記七年級上學期的你，那個開朗，活潑，樂于助人的你，沒有憂愁的你，開心的你。

往事總是難忘，但，回憶會封住她，讓她成為親切的懷念。

這節課令我難忘（優秀21篇）篇二

在人生的道路中，令我難忘的事情很多，開心的，傷心的，難過的，生氣的……可抓蝌蚪這件事，不僅令我難忘，還讓我得到了一個啟示：做什么事都要有耐心才能成功。

在一個晴朗的早晨，媽媽說要帶我去抓蝌蚪，來到了一個小湖旁，在太陽的照射下，水面波光粼粼，閃閃發亮，水清澈見底，一群小蝌蚪在水里快活地游著，兩旁都是翠綠的柳樹和五彩繽紛的野花，我站在這里，就像置身畫中，美麗極了！看著那全身黑黑的，頭大尾巴細的小蝌蚪，它們一個個搖頭晃腦的，真可愛。我真想把它們全部抓回家。看著它們游得那么慢，我得意地一笑，準備一會兒大顯身手。

我悄悄地來到一群蝌蚪旁邊，手輕輕地放在水里，趁蝌蚪們不注意的時候，一撈，呀！撈到了一只小蝌蚪，只見它左鉆鉆，右游游，好像在尋找出口。正當我要把這個好消息告訴媽媽時，小蝌蚪居然順著我的指縫逃走了，沒關系，再來，可是接下來的事可沒有我想象的那么順利。小蝌蚪都變機靈了，游來游去，不會再上我的當了，我拿瓶子來撈，小蝌蚪一看到就沉到沙石底下。看著小蝌蚪都躲起來，我越來越失望，沒有自信了，我打算和媽媽去玩其它項目，不再捉蝌蚪了。

媽媽鼓勵我，凡事都要有耐心，抓蝌蚪要有技巧，如果直接伸手撈它，其它的小蝌蚪知道水面有動靜，所以都會躲在泥沙里。媽媽還指導我，手要從蝌蚪旁邊放下，等蝌蚪自投羅網。聽了媽媽的鼓勵，我再一次走到了湖旁邊，按照媽媽說的方法，果然，許多小蝌蚪都放松了警惕，跑到了我手心里，我一看到小蝌蚪游進我的掌心，我就敏捷地把手抬起來，迅速地裝進瓶子里，只見這只肥肥胖胖的蝌蚪搖頭晃腦地在瓶子里游來游去，真若人喜愛。

這節課令我難忘（優秀21篇）篇三

那事發生在我四年級時一個炎熱的暑假里，我因暑假作業已早早地做好而閑著沒事干便出門隨便地去走走。

走著走著，我發現前不遠處一個石桌上和地上有幾塊吃剩的西瓜皮，讓人見了十分不爽，還容易使人摔跤。我想：這幾塊吃剩的西瓜皮擺在這兒不正影響了我們這千島湖國際花園城的譽稱了嗎?不行，得把它清理掉才行。想完，我便趕緊跑上去先將石桌上的幾塊西瓜皮拿在手中走到不遠處的果皮箱旁把西瓜皮扔掉。然后當我又來到石桌旁將石桌上剩余的西瓜皮拿在手中正準備扔掉時，突然迎面走來了一位看著報紙的叔叔。因為那叔叔只顧看報紙而沒有看到地上的西瓜皮從而重重地摔了一跤。我見了，連忙手拿西瓜皮去將那位叔叔扶起。只見那位叔叔吃力地站起來拍了拍褲上的塵土，看著我嚴肅地說：小朋友，你怎么能亂扔西瓜皮呢?這樣可回使人摔跤的!你們老師沒教你嗎?我聽了，忙解釋道：您誤會了，這不是我扔的，我是.....還沒等我解釋完，那位叔叔更嚴肅了：你亂扔不算，竟還撒謊!說完又看了我一眼，冷冷一笑說：哼，還‘行為規范金牌生’!說完便揚長而去。

我心里頓時有一種啞巴吃黃蓮有苦說不出的滋味。

回到家里，爸爸見我一副異樣的表情便奇怪地問我是怎么會事。我便把經過一五一十地告訴了爸爸。爸爸語重心長地對我說：雯雯，你這件事兒做得對，但不要太在乎別人的看法，只要你自己覺得這事兒做得對就堅持去做，別人也一定會改變自己的看法。我聽了，若有所思地點了點頭。

這節課令我難忘（優秀21篇）篇四

我的劍橋英語老師名叫李鳳云。她高高的個子，高高梳起的馬尾辮，走起路來的時候總是一蕩一蕩的，嘴邊老是掛著笑容。同學們都很喜歡她，我更是喜歡她，敬佩她，因為李老師不但教給我知識，還不斷鼓勵我，讓我有了戰勝困難的勇氣。

記得我第一次到李老師班試聽，一直自詡成績不錯的我考得一塌糊涂。我的自尊心受到了打擊，任憑父母勸說死活都不愿意再繼續學下去。李老師看著我，悄悄地在我耳邊說：“你怕了嗎？我們一起努力趕上去好不好！你能行！”她的眼睛亮亮的，我從她的眼睛里看到了信任、鼓勵！我不由自主地點點頭，勉強同意再試一段日子。就這樣過了一個月，我的成績雖有提高，但比起同班的孩子還是有一定的差距，我開始有點灰心了。李老師及時發現了我情緒的變化。在一次小測驗后，她專門拿出我的卷子說：“大家看看，這個小男孩書寫多么工整，雖然他這次考得不是最好，但我相信他一定會趕上來！”同學們都鼓起掌來，我的臉也紅了起來，暗暗下定決心：我要學下去，我一定能學好！在李老師的幫助下，我的成績提高的很快。李老師再次表揚了我，我重新找回了自信，我的學習勁頭更大了。

李老師雖然已經不教我了，但我卻忘不了她。每次當我遇到困難想退縮時，就會想起她那亮晶晶的眼睛，耳邊仿佛又能聽見她輕聲地說：你能行！我就又充滿了自信。

謝謝你，李鳳云老師！你，讓我難忘！

這節課令我難忘（優秀21篇）篇五

她長著兩只花生米眼睛，眼下懸著一個大蒜似的鼻子，厚厚的嘴唇黑得發紫，仿佛兩根烤糊的香腸。再看她的皮膚，好像巧克力冰激凌的顏色。我看她這副模樣，覺得她不是好人。就冷冷地回答道：“不需要！”她愣了愣，又接著向我推薦雪糕。我聽得不耐煩了，沒看她一眼，轉頭就要走。她又緊緊地跟在我身后，我可不想再聽她說話了，因為她的聲音就象座椅在地板上的摩擦聲那么難聽。我迅速地挑選出自己喜歡的雪糕，來到收銀處付款，然后高高興興走出雪糕店。不料，收款的老板用打雷般的聲音叫住了我：“小孩，站住！”到底怎么了？我帶著疑惑回到店老板面前。店老板狠狠地把桌子一拍，氣沖沖地對我說：“哼！你這小孩，年紀輕輕就會騙人了！竟然用假幣買東西！”“不，怎么會是假幣呢？”我頓時愣住了，這可是我到市場買水果時找回的。可是，店老板脾氣特大，無論我怎么解釋，他也沒有理會，他說：“小騙子，還敢狡辯！你不許走，你要道歉，而且賠款！”突然，那個難聽的聲音再次在我身后說話了：“老板，算了吧。她是小孩，而且是這里的常客，可能她也是被騙的，就給她一次機會吧。”那個丑陋的售貨員出現在我的眼前，她對我說：“小朋友，以后買賣東西注意了，可千萬別讓那些弄假成真的壞家伙得逞，他們可是要接受法律的制裁的！不過，我相信，你一定是不小心的吧。”我怔住了，

這節課令我難忘（優秀21篇）篇六

風箏正搖搖晃晃地升向了天空，那樣子像極了喝醉的浪人，我們的雙手快速有力地拉繩，終于將“老鷹”和“蝴蝶”定格在了高空的水平線上。看著這兩只變得聽話的風箏，我和朋友都笑了起來。朋友的那只“老鷹”特別漂亮，吸引了不少行人的目光，讓朋友很是自豪。

“叮鈴鈴……”正當我們玩得起勁時，朋友的手機響了。原來他家里有點事，家人讓他趕緊回去。雖然沒有玩盡興，我不是很高興，但我還是目送朋友漸漸遠去，揮了揮手。朋友走時，我央求他將那漂亮的“老鷹”留給我玩了，他叮囑我回去的時候一定要將他的“老鷹”帶回。

大概玩得太盡興了，轉身回家時，我只記得帶回自己的“蝴蝶”，而朋友的那只風箏還靜靜地躺在草坪不遠處，淡紫色的風箏躺在草地上確乎是不怎么顯眼。

回到了家，洗了個舒服的熱水澡后我便躺在了床上休息，突然想起朋友的“老鷹”。我急忙起身，四處翻找，在雜物亂飛之間得出了一個結果：我只拿回了自己的風箏，而朋友的風箏還在公園。天已黑了，我無奈地看著客廳里雜亂的一切，想著朋友過會可能來要回風箏，不由得緊張起來。

“叮鈴鈴……”我的口袋一陣震動，低頭一看，朋友來電話來了！我的心緒亂極了，慢吞吞地接通了電話，“回家了嗎？對了，我的風箏你應該拿回來的吧？先放在你那里吧，開學了再給我吧。”對面傳來熟悉的聲音。我聽了之后連忙道：“嗯嗯，拿回來了，你放心吧。”說罷我的臉上立刻變為了蘋果般的通紅色。“好的，那掛了啊。”

“有時間去找風箏了，得趕緊，要不然……”一大早，我就去了公園。找遍了公園卻也不見那只風箏的蹤影，只得灰心喪氣地回了家。回想起昨晚電話里對朋友說的話，我真是心煩了好幾天。但時間一長，風箏的事也淡忘了。

轉眼間開學了，好幾次遇到朋友，他幾次提醒我：“我的風箏別忘了還我。”好幾次，我都推說忘了帶來了，下次再還給他。

終于有一天，紙包不住火，我鼓足勇氣對他說：“對不起啊，你的風箏沒有了，等我回去找的時候已經不見了。”

我看見他微笑的臉龐突然僵硬了，那表情讓我看著心慌。突然他說道：“你答應我好好的，想不到你言而無信。更沒想到你還多次騙我說風箏還在，真是個騙子。”看到他怒氣沖沖的樣子我心虛地低下了頭，雙手交叉在一起不安的扭動，不知所措。

“真是看錯你了！”朋友生氣地轉過身，頭也不回地進了教室。只剩下我尷尬地站在門口，紅霞般的顏色迅速從臉頰蔓延到了脖子根。

一天的時光在我心不在焉的狀態下流逝，回想起朋友憤怒的表情我很懊悔，懊悔欺騙了朋友。

到家后，我終于下了一個決定：去買一個新的風箏還給朋友。希望這能讓他原諒我這次沒有誠信的行為吧。

第二天上學時，我忐忑的將商店里精挑細選的新風箏送還給了朋友，朋友當時默不作聲，只是靜靜地看著我，看得我心慌。沒說一句話，他就走了。

過了一會兒，我接到了他的確電話，“我原諒你了，其實我在乎的不是那只風箏，我在乎的是希望自己交了一個真心、誠信的朋友。”

西落的太陽正巧觸碰到了地平線的邊緣，散發著柔和霞光般的光芒，將一個孩子的影子拉得很長很長，或許此刻才明白什么是友誼，才明白誠信的重要。

這節課令我難忘（優秀21篇）篇七

今天是星期天，我在家閑得無聊。這時，我的好朋友倪萍來家找我，我問她有什么事，她神秘兮兮地告訴我，說：咱們烤番薯去!真的啊?!我驚喜極了。她拉著我的手，三步并作兩步跑去。

來到她家，咱們先選起了烤番薯的地兒，選來選去，最后選中了她家后門的那塊空地。然后，我們找了幾塊磚頭，幾張廢舊的報紙，還有柴和火柴盒。我們先搭好架子，里面放了些柴，開始生火。我先從火柴盒里拿出根火柴，在火柴盒的側面抹幾下，火生好了，可是刮來一陣風，把火吹滅了。我不灰心，又試了一次，這一次要比上一次順利多了，我點燃柴后，點燃了幾張紙，這是以防萬一。我把紙放進洞里，很快，那里面的柴都著了，我們連忙把番薯扔進去，生怕火又滅了，或是柴燒完了。接著，我們一起用叉子叉住番薯，不停的翻動。但是，過了一會，柴快沒了。我和倪萍連忙去找柴，忘了番薯還沒翻。等我們找來柴，柴已經快燒完了，我們不停地加柴，火漸漸又旺起來了。但番薯的一面快熟了，一面卻還生著，我連忙給它翻了個身，等到這一面跟那一面差不多熟時，再不停地翻動。

過了一段時間，番薯的外表全黑了，我倆迫不及待，狼吞虎咽地吃了起來，真甜……嘻嘻!

這節課令我難忘（優秀21篇）篇八

時間過得真快，轉眼間六年過去了，但是，不管過了多少年，我都不會忘記這件事。

那是一個暑假，我回姥姥家。我姥姥家在新疆的克拉瑪依。我在那兒天天在院子里追雞，把雞追得跑來跑去，讓整個院子都不得安寧。

有一天，我的腦子里突然出現了一個奇怪的想法：看一看剛出生的小雞長什么樣。

于是，我便想方設法把雞蛋弄到手。第一個問題就是怎樣把母雞趕出雞窩。我向它扔樹枝，它理都不理。我嚇它，它不怕。最后，我只能強行把它抱出雞窩。我抱它的時候，它還使勁啄我的手，我把它扔到一旁，看看我的手，都被啄破了！不過我不能管它。我快速從雞窩中拿出了一個熱熱乎乎的`雞蛋，然后趕快跑出雞窩。

我回到屋里，把這個注定毀在我手上的雞蛋拿了出來。我把它放在桌上，看著它，想到馬上就能看見快出生的小雞的模樣，我興奮得直跳。

我到外面去拿衛生紙放在這個雞蛋的下面。在衛生紙的下面，我又放上了一點棉花，好讓這個我做的“雞窩”變得更加暖和……我忙得不亦樂乎，跑來跑去，還叫我的一位小伙伴來觀看小雞快要出生的模樣。就這樣，我忙乎了一個小時的時間。

中午了，我把所有東西都準備好，好朋友也來了之后，我拿起了這個雞蛋，使勁一敲，雞蛋一下子就碎了。我把蛋殼弄下來一塊，看見了一層白膜，我輕輕地把白膜撕開，血水一下子就流了出來，在殼中出現了一只小雞樣子的肉球，這個肉球在殼中動了一下后，就不動了，一個可怕的念頭浮出水面：小雞死了。后來，媽媽告訴我：因為雞蛋孵小雞還不夠日子，小雞只有長好了才會破殼而出。

這件事會變成一個深刻的教訓在我的腦海里永存。

點評：

1.文章選取了日常生活中一段真實的小片段，講述了小作者為滿足好奇心，把一只未孵化的雞蛋弄壞了，事后，十分后悔，并且深深地記住了這個教訓。內容完整，中心明確，重點突出，情節真實感人。

2.文章通過對語言、動作及場景的細致描寫，將小作者前后心理變化表現得淋漓盡致。

3.語言生動形象，表達清晰流暢，字里行間浸透著一種真實的情感。

這節課令我難忘（優秀21篇）篇九

在我身邊發生過許許多多令我難忘的事，但有一件事使我至今難以忘懷，深受教育。

那事發生在我四年級時一個炎熱的暑假里，我因暑假作業已早早地做好而閑著沒事干便出門隨便地去走走。

走著走著，我發現前不遠處一個石桌上和地上有幾塊吃剩的西瓜皮，讓人見了十分不爽，還容易使人摔跤。我想：這幾塊吃剩的`西瓜皮擺在這兒不正影響了我們這千島湖國際花園城的譽稱了嗎?不行，得把它清理掉才行。想完，我便趕緊跑上去先將石桌上的幾塊西瓜皮拿在手中走到不遠處的果皮箱旁把西瓜皮扔掉。然后當我又來到石桌旁將石桌上剩余的西瓜皮拿在手中正準備扔掉時，突然迎面走來了一位看著報紙的叔叔。因為那叔叔只顧看報紙而沒有看到地上的西瓜皮從而重重地摔了一跤。我見了，連忙手拿西瓜皮去將那位叔叔扶起。只見那位叔叔吃力地站起來拍了拍褲上的塵土，看著我嚴肅地說：小朋友，你怎么能亂扔西瓜皮呢?這樣可回使人摔跤的!你們老師沒教你嗎?我聽了，忙解釋道：您誤會了，這不是我扔的，我是.....還沒等我解釋完，那位叔叔更嚴肅了：你亂扔不算，竟還撒謊!說完又看了我一眼，冷冷一笑說：哼，還‘行為規范金牌生’!說完便揚長而去。

我心里頓時有一種啞巴吃黃蓮有苦說不出的滋味。

回到家里，爸爸見我一副異樣的表情便奇怪地問我是怎么會事。我便把經過一五一十地告訴了爸爸。爸爸語重心長地對我說：雯雯，你這件事兒做得對，但不要太在乎別人的看法，只要你自己覺得這事兒做得對就堅持去做，別人也一定會改變自己的看法。我聽了，若有所思地點了點頭。

這節課令我難忘（優秀21篇）篇十

到了城里，我與爸媽回老家的次數越來越少。最少的時候只有兩三次回家的機會。

過年時，我們拎著大包小包回了爺爺、奶奶家。爺爺、奶奶每天除了農作外，沒有其他事情可干，見到我們回來了，欣喜若狂。奶奶飽經滄桑的雙眼變得明亮而有神，笑瞇瞇的，眼里滿是激動與高興，嘴里直說著“回來就好，回來就好”。

幾天里，奶奶每天都親自下廚，為我們燒好吃的家鄉菜。我與爸爸、媽媽與他們聊聊天，雖然只是些家長里短，但處處都透著家的溫暖。那幾天，奶奶每天都樂呵呵的'，常常坐在我身旁，默默地看著我，眼神慈愛而和善，幸福之情溢于言表。

這節課令我難忘（優秀21篇）篇十一

我們學校門口有一個補鞋工人，我非常看不起他，我認為只有沒有知識的人才干這種活，但有一件事讓我改變了想法。

一個北風呼嘯，下著鵝毛大雪的冬天，我回到家，把鞋子脫下來的.時候，爸爸看了看我的鞋，說：“你的鞋破了，我們去補補吧！”我們跑了好幾家鞋店，可都已經關門了，我對爸爸說：“要不明天再補。”爸爸想了想，回答：“你們學校門口不是有一個補鞋工人嗎？我們去他那！”說著爸爸就拉著我往學校走。

走到學校，我們看見補鞋工人就要離開了，爸爸趕緊說：“大伯，稍等，幫他補補鞋。”補鞋工人看了看大雪，又看了看爸爸焦急的樣子，終于說：“好吧。”這時我心想：哼！我們要補鞋給你錢，你還這么不情愿。補鞋工人打開補鞋盒，左一針右一針地縫了起來。不一會兒，破的地方已經補好了。可老人還是不肯停手，嘴里還嚷嚷道：“小孩的鞋不結實點兒不行！”我又想：切！說的比唱的還好聽，不就是想多要點錢嗎？過了十五分鐘，老人才停手，爸爸問：“多少錢？”老人伸出兩根凍僵的手指，說：“兩毛。”

這節課令我難忘（優秀21篇）篇十二

作文：補鞋人(轉載)。

他每次坐著手搖三輪車來這里補鞋，大概有6年的.時間了，每次都是高高興興的來，又輕輕松松搖著車去。我想：每天跑來跑去多累，掙點錢也太不容易了！

偶爾，我的一雙鞋破了，正好可以找機會認識他。我把那雙鞋拿給補鞋人，他說：“是補鞋嗎？”我說：“是的。”補鞋人說：“你急著穿嗎？”他溫和的問。“爺爺您慢慢補。”

過了一會兒，他把補好的鞋給了我。我站了起來，從口袋里掏出一元錢給他，“喲，小朋友你給我多少錢哪？”他抬起頭，笑著說：“我收你五角錢，夠本就行了。”

我呆呆的站在那兒，心想：他一個補鞋人，真令我敬佩。

(

這節課令我難忘（優秀21篇）篇十三

今天是英語開放周的。

不知不覺，近兩個小時的活動就要結束了，我跑上舞臺有禮貌的用英語邀請外教與我合影。

今天，是我最難忘的一天，也是我最快樂的一天。外教讓我明白了，“英語是通往世界的橋擰！逼絞幣多講英語，才能熟熊巧生。

這節課令我難忘（優秀21篇）篇十四

這節課令我難忘（優秀21篇）篇十五

前一陣子，我媽媽給我生了一個小妹妹，我高興極了。我等啊等，盼啊盼，今天，媽媽他們終于從醫院里回來，我樂壞了，可也累壞了，因為我要開始幫媽媽他們照顧小妹妹了。

早上，我要幫小妹妹洗澡，洗完澡后還要幫小妹妹穿衣服。而且，每隔三四個小時還要給小妹妹喂一次奶，喂一點點魚肝油。如果她拉尿了的'話，還要幫她換尿不濕。

下午，當妹妹睡著時，我也不能閑著，我要給他扇風，而且也不能扇太大力，那樣小妹妹會著涼的。有的時候，小妹妹哭了，我還要哄她一下，讓他繼續睡。我經常抱怨太累了，但只要看到妹妹他那安然熟睡的樣子，我就不會在抱怨了，因為我感到自己的努力沒有白費。

晚上，我要哄妹妹睡覺，經常妹妹白天睡多了，晚上就睡不著了，每次把她哄睡著，一把他放在床上，讓他自己睡，他又醒來了，經過幾次的折騰，妹妹終于睡著了，可也讓我感受到了：想照顧好妹妹也不是那么容易。

這節課令我難忘（優秀21篇）篇十六

她就是我小學班主任兼語文張老師。她平時衣著樸素心慈面善，教學嚴謹，管理嚴格，她把教育學生、傳授知識，做為她一生的目標。她的命運坎坷，但從未向命運低頭，現在只要我靜下來，張老師一件件感人的事情就會浮現在我的眼前。

張老師要求我們平時聽課要認真嚴肅，兩眼傳神，時刻與老師眼神交流，為此我曾被她嚴厲的批評過。

那件事發生在小學四年級。學校紅領巾大隊部號召我們“閱讀課外書，走進新世界”的讀書活動，讀書活動激發了我的讀書興趣，我瘋狂的愛上了漫畫書。在家看，在學校也看，最后發展到上課也偷著看。曾被好幾個學科的老師點名批評過，但我根本不在乎。有次語文課上偷看時被張老師把書沒收。平時和善的她氣得直喘粗氣。下課后她把我叫到辦公室暴風雨般的教訓了我一頓，并讓我回去好好反思反思，自己做得對不對。放學路上我心想：完了，書也沒了，老師可能還會給家長打電話“告狀”。回家后，我悶悶不樂的吃飯，無精打采的寫作業。過了一會兒張老師敲開了我家的門，我的心頓時突突亂跳。老師的手里拿著我被沒收的課外書漫畫書“老夫子”進門就說：“老師給你送書來了，你以后可不能上課看書……“我感動的不知所措，后來老師跟家長說什么，我一句也沒聽進去，但從那時起，我再也沒第二次犯這個錯了。

張老師從來都認為，學生的事是最大的事，一切事為學生讓路，她是這樣說也是這樣做。

我上五年級時，一天張老師上課顯得非常疲憊，聲音沙啞，表情痛苦。下午她沒來上課，校長告訴我們張老師“失語”住院了，讓我們暫時上自習。下課后我們都很焦急很想知道老師到底怎么了。三天后她奇跡般地站到講臺上，用粉筆在黑板上寫了一行字：我嗓子做手術沒有痊愈，不能發音，請同學們諒解。頓時我們用雷鳴般的掌聲回報了她對學生“無限的愛”。整整一個禮拜老師用粉筆在黑板上寫字“講課”，而我們的課堂靜得出奇，一根針掉在地上都能聽到。同學們瞪著眼睛屏住呼吸配合著老師，那動人的場面至今想起來還激動不已。

有一次“六一”節目彩排，我們班同學個個摩拳擦掌想奪第一，正在這時有個陌生人把張老師叫走了，文藝委員只好領著我們上臺彩排。第二天聽其它老師說：張老師的愛人去世了，這個不幸的消息把我們差點驚呆了。原來兩年前老師的愛人得了“尿毒癥”，現在發展成每星期去醫院做兩次“血透”。那天他從醫院“血透”回來下車時被迎面過來的一輛車撞倒，120把他送到醫院后就不行了。我們聽了這個“噩耗”心里難過得無法用語言表達。三天后“兒童節”演出時，張老師一臉憔悴的出現在我們面前，我們把她團團圍住無話可說。她只強笑著說：“上臺表演認真點。”那天我們的表演是全校最精彩的。

六年級我們即將畢業時，也是我們學習最緊張的時候。張老師八十歲老母親沒有生病，但半夜突然安詳去世。學習優秀的兒子遭受家庭變故影響情緒高考分數不夠一本，只進了二本院校。接連幾次沉重的打擊，并沒有擊垮我們張老師堅強的意志。她仍然頑強地把我們順利地送進中學。

這就是我的張老師，聽了她的故事，誰能不動容？誰能不落淚呢？所以我一輩子都不會忘記她。

這節課令我難忘（優秀21篇）篇十七

是我的體育老師張老師，她從一年級到五年級一直陪伴著我。

我覺得張老師是一個憨厚的老師，我們班所有人都覺得她很兇，可我卻不這么覺得。他們覺得張老師很兇，可能是因為這一件事：有一次我們去兵乓球室打球，排隊的時候有人說話，甚至有人在后面打架，崔昱希（我們班長）提醒了2遍，那些人把這些話當耳邊風，事不過三，崔昱希把這件事告訴了張老師，張老師一個“河東獅孔”，我們班打兵乓球的資格被沒收了，我們回來教室，我覺得張老師的做法太對了，這件事都是我們自作自受，如果我們排隊的時候不講話，那我們也不會有此結果，如果我是張老師，我也會把他們帶回教室，張老師很講道理。

張老師不但很講理，而且還很有耐心。

我第一次打乒乓球的時候，我怎么我球拍都不知道，張老師看見了我，于是她把我帶到了一旁，手把手的教著我：“大拇指和食指……后面三根手指……”

這節課令我難忘（優秀21篇）篇十八

敬愛的老師、親愛的各位同學，大家好！

今天，我所要演講的題目是「」。

我最難忘的朋友是兩年前在課外英語補習班認識的同學，她的名字叫做吳孟璇，她現在就讀太平國小三年級，不過她的英文k.k.音標可真棒！而她不僅功課好且心地很善良，常看到路上有小貓肚子餓，就會拿東西給牠們吃，她也很樂善好施，常常捐發票，因為她相信「助人為快樂之本」的道理，還有呢！她也很會游泳，每到夏天，她總是去游泳池練習各種游泳的方式，很酷吧！

我還記得上次補習班舉辦英文檢定時，我跟她坐在游覽車上，有說有笑，很快就到了地點，她一臉緊張的走進試場，也一臉緊張的走出試場，她好像擔心似乎不會過，結果一放榜，她雖然沒有通過測試，也有些失望，但我們還是相互鼓勵，期待下一次有更好的表現。

她多才多藝，可是她的同學卻說她一點也不驕傲，因為她知道「驕兵必敗」的道理，若同學有看不懂的問題都會去找她，而她有細心的教導他們，所以同學都很喜歡跟她一起研究功課，只不過，她上個月已經沒有在補習了，而她也沒有在跟我聯絡。

我知道每一個人在長大的過程中，每一個階段，都會認識不同的朋友，從他們的身上或許可以發現我們本身的缺點，進而反省改進，就如同一面鏡子一樣，一個能夠令我們進步的朋友，才是真正的好朋友，我希望每一個認識的朋友都會成為我的良友。

這節課令我難忘（優秀21篇）篇十九

我是一個幸福的孩子，生活在美麗的祖國。令我難忘的事有很多，但是唯獨20xx年新年的第一天最令我難忘。因為那一天是我爺爺的生日。

那一天早晨，我跑到爺爺的面前說：“爺爺，祝您生日快樂！”我說完后，就往客廳里跑。可是，當我快要跑到客廳的時候，爺爺忽然喊一聲：“等一下。”我停住腳，走到爺爺的面前問：“干什么？”爺爺從他的口袋里拿出一百元錢說：“這是給你的錢。”我有點不敢相信：“這真的是給我的嗎？”爺爺說：“就你在我面前，不是給你的又是給誰的呀！”我高興得跳了起來。

中午，爸爸媽媽給爺爺買了一個七層蛋糕。我們先圍著爺爺唱生日歌。唱完了歌就開始切蛋糕。爺爺切蛋糕，我負責送蛋糕。我送蛋糕的時候真是“口水直流三千尺”啊！終于到我了，我三口兩口地吃完了。我再去要蛋糕的時候，爺爺大吃一驚地問：“你還要啊！”我說：“我餓了嘛！”我一邊說一邊做著肚子餓的姿勢。爺爺看后捧腹大笑，我看到爺爺這樣子，不由得也笑了起來。

下午，我、爺爺、爸爸、媽媽和哥哥一起玩游戲。比如：貓抓老鼠、老鷹捉小雞、假打架……最好玩的是老鷹捉小雞，我當母雞，爺爺當老鷹。每當老鷹來捉小雞的時候，母雞迅速地蹲了下去，小雞也蹲了下去。這樣，老鷹就捉不住小雞了。就這樣僵持了許久，終于發生了一個轉機：老鷹趁母雞不注意的時候，迅速地把三只小雞捉住了。你想要問我結果怎么樣，那當然是老鷹贏了，母雞輸了唄。

啊，這一天真難忘！

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這節課令我難忘（優秀21篇）篇二十

老師，是一項高尚的職業。是老師，教給我們知識，讓我們明白了做人的道理，讓我們明白了生命的真諦。

最就是數學老師——由老師。

從除法到比例，哪一個不是由老師非常耐心地告訴我們？

從條形統計圖到扇形統計圖，哪一個不是由老師親手給我們講的？

由老師把這么多知識教給我們，而老師自己卻把嗓子喊啞了，為我們操勞了很多。為的是什么？為的就是讓我們有知識，有出息。

當我學習不好的時候，由老師把數學題一個一個仔細地給我講解。有幾個周，我的數學成績直線下降，每天的作業不是“c”就是“d”，每天由老師都來監督我改錯，直到我搞明白為止。

我以后的學習一定要努力，絕對不辜負老師們的期望。

這節課令我難忘（優秀21篇）篇二十一

我在二年級的時候認識了一位好朋友。她叫鑫玉，她有一雙水汪汪的大眼睛，圓圓的小臉蛋，櫻桃般的嘴。非常討人喜歡。

有一次，在上課的時候，突然，窗外烏云密布，校長就連忙通知提前放學。同學們都飛快地跑回家，我剛跑到半路，忽然，轟隆一聲巨響，一道銀光劃破長空，接著就下起大雨來，我只好先跑到街邊一間小鋪子的屋檐下躲雨。這時，我看見一個影子正向我走來，原來是鑫玉。她拿著一把雨傘走到我這，說：“我帶你回家吧。”走的路上，我看見鑫玉的肩膀都被淋濕了，我就把傘朝她那兒移去，她卻滿不在乎地說：“我沒關系的，你別淋感冒了就好。”我當時真想對她說聲謝謝，可卻不好意思說。

雖然這是一件很平常的事，但我還是永遠忘不了這位“好朋友”。

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