優秀學生善于思考和分析問題，能夠靈活運用所學知識解決實際問題。以下是一些培養學生創新意識和實踐能力的實用方法和建議，供大家參考。

綠色小學生（優秀21篇）篇一

敬愛的老師，親愛的同學:

你們好

今天我演講的主題是：我為校園添綠色

同學們，綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里。校園環境建設是我們必須直面的問題，校園綠化程度和環境衛生直接作用于我們的生活，決定著校園生活的幾多色彩.

那么，我們該怎樣做呢?我相信大家都知道。但是，我還要重申一下以下幾點：

1、立即行動起來，都來關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理。

2、愛護每一片綠地，做到不在草坪上肆意踩踏，不折花草樹木。不在墻壁上亂涂亂畫。

3、養成講衛生的好習慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們早餐、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。

4、勤儉節約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環境的產品。

同學們讓我們少一些不經意，多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手。讓我們從現在做起，從愛護校園環境做起。一張紙，我們撿起;一滴水，我們節約;一堆垃圾，我們打掃，用自己的實際行動保護環境。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。” 讓我們行動起來，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。

綠色小學生（優秀21篇）篇二

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好我是六年二班的xxx。今天，我為大家演講的題目是《校園是我家，衛生靠大家》。

清晨，當我們輕輕推開教室的窗戶，陣陣香氣撲面而來。這是春風送來的花草芬芳，這是春風送來的泥土清香。吮吸著這春的甘露，我們精神振奮，快樂無比，充滿了對校園的喜愛之情。但如果這時，一個食品袋從天而降，落在整潔的道路上，我們的心情又會怎樣?我們學校多名學生，一人扔一張紙，校園中美麗的草坪就會被紙屑壓得喘不過氣來。你也許會說，不就是一點垃圾而已嗎?有那么嚴重嗎?我說：有有許多同學會把吃完的食品袋扔進下水道的排水縫里，眼不見心不煩。但日積月累，碎屑就會像一堵墻一樣把排水口堵的密不透風。那后果將不堪設想。

老師曾說過這樣一句話：校園是我家，衛生靠大家。校園既是我們學習知識的地方，又是我們的另一個家，是一個充滿書香氣味的天地。我們要像愛護自己的家一樣，愛護美麗的校園，凈化美麗的校園。很簡單的動作，彎彎腰，把看到的紙屑撿起來，3秒鐘都不到;揮揮手，把墻壁上的污跡擦干凈，只要5秒鐘;動動腳，繞開草坪多走點路，10秒鐘就夠了……。

到那時，走進校園，你會被迷人的風景所吸引。現代化的教學樓前郁郁蔥蔥的樹木，干凈整潔的地面……漫步在校園里這一派綠景之下，你一定會感到精神舒暢，心曠神怡。

同學們，一同加入“彎彎腰”活動中吧，隨手撿起每一片紙屑，擦凈每一扇窗戶，用我們的雙手，用我們的行動，共同創建寧安四小綠色校園。

謝謝大家

綠色小學生（優秀21篇）篇三

我們只有一個地球，我們只有一個家園，愛護環境就是愛護你自己，那么你想知道關于小學生對綠色環保的發言是怎么樣的嗎?下面就由本站小編為你帶來小學生綠色環保稿件，希望你喜歡。

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!我是8號，李蕭蕭,來至龍安小學二年級一班。這次我能站在臺上為大家演講“環保衛士”，我感到非常高興。在這里，我要感謝老師和同學對我的支持和信任。此時此刻，我興奮的心情是無法用語言來表達的!

當我置身于現在這美麗的校園時，看見有的同學隨地吐痰、亂扔紙屑……我非常生氣，非常難受。我生氣的是個別同學不講衛生，不講文明;難受的是美麗的校園被污染了。我決心做一名校園“環保小衛士”。

記得有一次，我看見一位小同學隨地亂扔紙屑時，便走過去，嚴肅地制止了他，讓他把紙屑撿起來丟在垃圾桶里，這時，我的好朋友卻認為我是多管閑事，可是做一個環保小衛士卻在我心里扎了根。在我心目中，學校是我家，保持學校的環境清潔是我的責任和義務。心動不如行動，我做到了時時嚴格要求自己，處處保持學校環境的清潔，不為學校的衛生檢查而檢查。

同學們，學校是我家，清潔靠大家。讓我們一起用實際行動，人人都當校園“環保小衛士”吧!

謝謝大家!

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!我是8號，李蕭蕭,來至龍安小學二年級一班。這次我能站在臺上為大家演講“環保衛士”，我感到非常高興。在這里，我要感謝老師和同學對我的支持和信任。此時此刻，我興奮的心情是無法用語言來表達的!

當我置身于現在這美麗的校園時，看見有的同學隨地吐痰、亂扔紙屑……我非常生氣，非常難受。我生氣的是個別同學不講衛生，不講文明;難受的是美麗的校園被污染了。我決心做一名校園“環保小衛士”。

記得有一次，我看見一位小同學隨地亂扔紙屑時，便走過去，嚴肅地制止了他，讓他把紙屑撿起來丟在垃圾桶里，這時，我的好朋友卻認為我是多管閑事，可是做一個環保小衛士卻在我心里扎了根。在我心目中，學校是我家，保持學校的環境清潔是我的責任和義務。心動不如行動，我做到了時時嚴格要求自己，處處保持學校環境的清潔，不為學校的衛生檢查而檢查。

同學們，學校是我家，清潔靠大家。讓我們一起用實際行動，人人都當校園“環保小衛士”吧!

謝謝大家!

老師，同學們：

你們好!

今天，我很高興能站在講臺上發言，我這次要演講的題目是“環保從我做起”。

我之所以要以環保為主題，是因為我們的家園——地球已被污染搞得面目全非，可以說污染隨處可見。我不僅想要改變環境，還想通過我的努力，把所有人的環保意識都提高起來。首先，要自我遵守，要有足夠的環保意識，不能亂丟紙屑，而且不隨地吐痰，看到地上有紙屑就撿起來扔進垃圾桶，只要能做的就盡量去做。

生態環境是人類生存、發展的基本條件，如何保護環境是我們都應該思考的問題。個人的力量雖然不夠，但如果人人都從身邊做起，從小事做起，把保護環境作為自己的職責。所以我要說：“保護環境，從我做起，從點點滴滴做起!”

謝謝大家!

綠色小學生（優秀21篇）篇四

本文主要通過分析當今中國或全球環境的現狀，指出當今環境保護主要存在的問題、困難與挑戰，同時也提出環境保護的機遇性。此外在分析環境保護的發展歷史（發達國家的發展歷程）與我國環境保護的現狀基礎上，著重闡述了行業循環經濟、清潔生產、節約資源等方面開展可持續發展戰略的重要性與本質，還對如何具體地實施可持續發展戰略，可持續發展戰略對于我們日常生活、國家的工業生產發展的積極推動作用進行了詳細的闡述。

綠色環保；循環經濟；清潔生產；節約資源。

從1972年的斯德哥爾摩會議到1992年的世界環境與發展大會，再到2009年的哥本哈根會議，環境保護的問題得到了越來越多人的廣泛重視。隨著歷史的演變，現代科學的發展愈發的依賴環境和資源的支撐，但由于人們無節制的利用和鋪張的浪費，原本就有限的資源更加的緊俏，它的重要性也體現得越來越明顯。

人類漫長的奮斗史中，在改造自然和工業生產，發展經濟方面創造了卓越的成績。但與此同時，由于工業化中對自然環境的處置失當，特別是不合理的開采和資源的浪費，造成了全球性的污染和生態的破壞。糧食短缺，土地沙漠化的加大，二氧化碳所導致的全球氣候變暖、臭氧層空洞、酸雨的腐蝕，生物多樣性遭受破壞以及森林面積的減小等一系列問題已經嚴重影響了人類正常的生活環境，成為現今社會面臨的最大問題。

我國現處于工業化高度發展的境況之中，對自然資源的不合理開采和利用尤為嚴重。我國的森林覆蓋率急劇下降，導致北方沙塵暴肆虐；淡水資源的短缺更加無法供應我國十幾億的人口需求；工業化污染的到處排放更致使我國生態平衡遭受嚴重破壞。這對一個處于發展之中的大國無疑是最后怕的隱患，所以，加強綠色環保和清潔生產已經刻不容緩。

1.循環經濟清潔生產。

“資源―產品―污染排放”，物質單項流動“資源―產品―再生資源”，物質反復循環流動所謂循環經濟，就是把清潔生產和廢棄物的綜合利用融為一體的經濟，本質上是一種生態經濟，它要求運用生態學規律來指導人類社會的經濟活動。

科學合理的設計。首要環節新工藝、新技術，大力降低原材料和能源的消耗資源的綜合利用重要原則和重要標志科學和嚴格的管理實現循環經濟的基本方式可持續發展的產生1987年世界環境與發展委員會向聯合國提交的《我們共同的未來――從一個地球到一個世界》的著名報告中給予明確：“可持續發展是指在不犧牲未來幾代人需要的情況下，滿足我們當代人需要的發展。”對企業來說，如果能源和資源消耗減少、利用水平提高，污染物的產生量與排放量減少，那就說明企業在實施清潔生產。消耗越少，利用水平越高，污染物產生量越少，清潔生產搞的就越成功。

2.現階段中清潔生產的一些問題。

循環經濟以可持續發展理論為思想基礎，通過工業或產業之間的代謝和共生關系，形成一個封閉的循環產業鏈條，實現資源節約和環境改善的目的。所以，想要實現我國的綠色環保，就必須抓好清潔生產和實現循環發展。

清潔生產是人類總結工業發展歷史經驗教訓的產物，二十多年來全球的研究和實踐，充分證明了清潔生產是有效利用資源、減少工業污染、保護環境的根本措施，它作為預防性的環境管理策略，已被世界各國公認為實現可持續發展的技術手段和工具，是可持續發展的一項基本途徑，是可持續發展戰略引導下的一場新的工業革命，是21世紀工業生產發展的主要方向，是現代工業發展的基本模式和現代工業文明的重要標志。聯合國環境規劃署將清潔生產從四個層次上形象地概括為技術改造的推動者、改善企業管理的催化劑、工業運行模式的革新者、連接工業化和可持續發展的橋梁。

《中國21世紀議程》明確指出，推行清潔生產是中國實施可持續發展戰略優先考慮的重點領域之一。中國政府已認識到這種預防性戰略必須貫穿于重大經濟和技術政策、社會發展規劃以及重大經濟開發計劃的制定過程中。通過實施清潔生產，可以把工業污染盡可能消滅在生產過程中，使工業生產廢物最小化，變被動治理污染為積極預防污染。同時，開展清潔生產工作有助于企業節能降耗，減少生產成本，提高經濟效益。中國工業的特點決定了中國必須大力推行清潔生產，擯棄高消耗、高投入的粗放型發展模式，走技術進步、高效益、節約資源的集約化發展模式。

1、鋼鐵行業清潔生產。

我國對建材市場鋼鐵的清潔生產也做出了相應的規定。其中包括像高爐煉鐵、煉鋼以及燒結。

其中清潔生產指標被分為1、2、3級。分別對生產工藝及裝備要求，資源及能源利用指標，產品指標，生產物控制指標，廢物回收利用指標，環境管理要求中組織機構、環境審核、廢物處理、生產過程環境管理進行了詳細的規定規范。

2、建筑設計環保。

現代建筑業中存在這樣一種趨勢，即要設法保護整個環境。建筑師們試圖減少由外部污染引起的對大樓居民的有害影響，同時設法避免不加選擇地使用燃料，從而給環境造成不良影響。這類建筑稱之為“綠色”建筑或“環保”建筑，其主要目標是降低一直在不斷增長的能源費用。

3、建筑業材料循環使用。

建材企業在利用石灰石生產水泥的基礎上，還可充分利用粉煤灰和爐渣生產水泥。此外，在煤炭加工的某些產品，例如利用紅煤粉、煤矸石陶粒、煤矸石馬賽克、煤矸石砌塊、煤矸石混凝土砌塊、粘土與煤矸石混合機制磚、煤矸石與石灰石為主要原料的普通硅酸鹽水泥生產綜合利用產品。另外，物體廢棄物的充分利用，對調整整個建材市場產業結構，提高產品檔次，以及減輕環境污染均有積極作用。

[1]王明浩.浙江省造紙業清潔生產持續發展研究[d].浙江工業大學，2009.

綠色小學生（優秀21篇）篇五

大家好!我叫xx，來自北京師范大學良鄉附屬中學。今天我演講的題目是《還你一片藍天》。

地球——這顆美麗而又可愛的藍色星球在歷史的長河中淌過千千萬萬個春夏秋冬。可自從我們踏上這片土地，地球母親無論如何也沒有想到這是她幸福的開端，也是痛心的伊始。我們毫無休止地索取，使我們曾經溫柔的母親變得暴虐無常，不可揣測。更痛心的是她的.貌美已是回憶，取而代之的竟是面目全非和臟亂不堪。

就在今年2月底，一次持續幾日的霧霾天氣席卷了整座北京城。那幾日，湛藍的天空逝去了它以往的光彩，好似一塊灰色的幕布籠罩著我們。有的市民甚至調侃道：“世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我們在北京牽著手，你卻看不見我的臉”。陽光，我是來向你道歉的，雖然我們之間隔著厚厚的霾，但我還是想對你說：你是公平的，是我們犯了錯，讓自己陷入了深深的混沌里，我該怎么向你道歉，才能回到童年的記憶里。

首先我們要意識到環保行動的重要性，有這樣一個式子“大自然——綠色——環保——人——自己”，其實環保的最終受益人不是別人，而是我們自己，這不僅關系到我們這一代人而且關系到我們的子子孫孫。其次，我們就應該行動起來，從小事做起，比如：平時，可以的話，我們盡量走路、騎自行車或者乘公交車上下學。這樣就不會將大量的汽車尾氣排放到空氣中。在學校里，我們要節約紙張，切不可隨意浪費，可以把以前的課本、試卷、練習冊集中到一起送去回收場，循環使用，減少樹木的大量砍伐。在周末，我們還可以去郊外植樹，這樣不僅可以為環保事業做一些事情，還能放松心情、緩解學習壓力，一舉兩得。當然，最后我們一定要號召周圍的人同我們一起加入到清潔空氣的隊伍中來，比如建議父母少開私家車，和同學一起辦一期有關環保的板報，只要是盡自己所能，都可以算是為綠色環保貢獻我們的一份力量。

我們在同一所城市，呼吸著同一片土地的氣息;我們同是北京子女，心系著同一件事情——那便是建造生態文明的綠色城市!北京啊，你給了我們生長的土地，我們必定還你一片藍天!

謝謝大家!

綠色小學生（優秀21篇）篇六

在中國，年人均二氧化碳排放量2.7噸，但一個城市白領即便只有40平方米的居住面積，開1.6l車上下班，一年乘飛機12次，碳排放量也會在2611噸。節能減排勢在必行。

如果說保護環境，保護動物，節約能源這些環保理念已成行為準則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，主要是從節電節氣和回收三個環節來改變生活細節，包括以下一些良好的生活習慣：

冰箱。

食品之間.食品與冰箱之間應留有約10毫米以上的空隙。

用數個塑料盒盛水，在冷凍室制成冰后放入冷藏室，這樣能延長停機時間.減少開機時間。空調啟動瞬間電流較大，頻繁開關相當費電，且易損壞壓縮機。

將風扇放在空調內機下方，利用風扇風力提高制冷效果。

空調開啟幾小時后關閉，馬上開電風扇。晚上用這個方法，可以不用整夜開空調，省電近50%。

將空調設置在除濕模式工作，此時即使室溫稍高也能令人感覺涼爽，且比制冷模式省電。

在同樣長的洗滌時間里，弱檔工作時，電動機啟動次數較多，也就是說，使用強檔其實比弱檔省電，且可延長洗衣機的壽命。

按轉速1680轉/分(只適用渦輪式)脫水1分鐘計算，脫水率可達55%。一般脫水不超過3分鐘。再延長脫水時間則意義不大。

較干的食品加水后攪拌均勻，加熱前用聚丙烯保鮮膜覆蓋或者包好，或使用有蓋的耐熱的玻璃器皿加熱。

每次加熱或烹調的食品以不超過0.5千克為宜，最好切成小塊，量多時應分時段加熱，中間加以攪拌。

盡可能使用“高火”。

為減少解凍食品時開關微波爐的次數，可預先將食品從冰箱冷凍室移入冷藏室，慢慢解凍，并充分利用冷凍食品中的“冷能”。

計算機。

短時間不用電腦時，啟用電腦的“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下;關掉不用的程序和音箱.打印機等外圍設備;少讓硬盤.軟盤.光盤同時工作;適當降低顯示器的亮度。

用筆記本計算機要特別注意：對電池完全放電;盡量不使用外接設備;關閉暫不使用的設備和接口;關閉屏幕保護程序;合理選擇關機方式：需要立即恢復時采用“待機”.電池運用選“睡眠”.長時間不用關機”;電池運用時，在windowsxp下，通過speedstep技術，cpu自動降頻，功耗可降低40%。

燃氣。

任何電器一旦不用立即拔掉插頭。

盡量選用公共交通，開車出門購物要有購物計劃，盡可能一次購足。多步行，騎自行車，坐輕軌地鐵，少開車。

開車節能：避免冷車啟動，減少怠速時間，避免突然變速，選擇合適擋位避免低檔跑高速，定期更換機油，高速莫開窗，輪胎氣壓要適當。

多用電郵，msn等即時通訊工具，少用傳真打印機。

多植樹。

綠色小學生（優秀21篇）篇七

作文。

一：垃圾的回收與利用（731字）。

垃圾，是我們常以為見的一樣東西。今天，陳逸陽爸爸就給我們上了一堂關于垃圾的課——垃圾的回收與利用。

垃圾，在生活中處處可見，是它，污染了我們美麗的家園，而它，又是誰制造出的呢？是我們——人類。當我們把空飲料瓶一扔，就變成了垃圾；當我們把手里的玩具一扔，也變成了垃圾；只要你愿意扔幾件雖然不新，但還可以穿的外衣，它們也能變成垃圾……陳逸陽爸爸給我們看了一個電影，里邊有許多的“高樓大廈”，沒有窗戶也沒有門，還不見人影。這是為什么？我們疑惑不解。看到后來，我們才明白那一座座“高樓大廈”是由一個清理垃圾的機器人先將垃圾做成一個個小方塊，再把它們搭成一座座“高樓大廈”。同學們個個驚嘆不已。我當時就在想：我們的地球也會變成這樣嗎？我覺得可能會。現在的垃圾那么多，誰也不能保證地球不會也變成一座垃圾堆。

陳逸陽爸爸給我們上的這堂課，讓我想起了我自己的一些所作所為：平時有些鉛筆還有十幾厘米就不用了；平時有些白紙我只涂了幾筆就扔了。平時有些可以賣錢的紙板我連正眼都不瞧……再看看那些廢飲料瓶、塑料袋、鍵盤，在那些能工巧匠的改造下，竟能組成一個個巨大的變形金剛、一件件美麗的連衣裙、華麗的婚紗……雖然我們比不上那些能工巧匠，但我們可以用塑料瓶做一些簡易的小花籃、小筆筒，還可以用舊襪子、舊衣物、舊褲子縫出一個個可愛的小娃娃，既裝飾了我們的家，又少丟了一件垃圾，還鍛煉了我們的動手能力。這不是一舉“三”得嗎？可是，又有多少人丟棄了那些還可以用的東西？在上學的路上我看到有的人把喝了一半的牛奶扔了；在回家的路上我看到有的人把看完了的報紙隨手一拋；在出去游玩的路上我看到有的人把一些塑料袋、果皮紙巾亂扔這些都是不好的習慣。

讓我們從今天做起，不要亂丟垃圾，愛護環境，保護我們美麗的家園！

小學生關于環保的作文二：感悟大自然（1479字）。

城市，繁華卻又喧囂，發動機的轟鳴和那電氣之音使現代生活變得嘈雜而又單調。人們迷茫彷徨地在這霓虹閃爍的城市中徘徊與搖曳。人們也會疲倦了這城市的生活，這時，他們就會去追尋大自然的腳步。不知是榮幸還是不幸，我成為了他們中的一員。

四季，輪回。

穿梭在四季的輪回中，月復一月，年復一年，周而復始，經久不息。這就是大自然的基本色調，也正是四季，推動著大自然中的一切變化，同樣的景在不同的季節中，有著獨特的變化。四季，是一種無盡的輪回，農耕時代的人類，早就摸清了這其中玄妙的規律。春耕、夏耘、秋收、冬藏，這農耕文化也因四季的輪回流傳至今，人類也因此在四季輪回的大自然里受益無窮。四季的輪回，似乎代表了一種朦朧的規律。

行走在大自然之中，對四季的輪回也似乎認識地更加清晰。四季的變化，不只是色調或溫度的變化，這其中包含了萬物，一棵小草、一座山峰，都隨之而變化。這是一種特殊規律？！我覺得更像是一種制衡吧。四季雖輪回，但萬物也有一種規律，盡管它們是的，這恐怕就是大自然讓四季告訴我們的吧。

水，上善若之。

八百里清江美如畫，三百里長陽似畫廊。我追尋大自然的腳步，又走向了長陽的清江畫廊。清江緣何名為清江？因為，清江的水清澈之極。靜立在游船之上，吹著柔和的江風，望著那清澈碧綠的江水及那遠去的兩岸山巒，我不由得感到一陣愜意。江水因群山的存在顯得些許曲折，卻不知江水下方還有百米之高的山坡被之淹沒。清江的水之清，確實讓人有種在畫中如云般游走的感覺。如此清澈的江水，亦是大自然的獨特杰作。

看到這清澈的江水，我忽然對水有了種特殊的感覺。或許人們只會欣賞清江之水的柔和與靜謐之美吧，卻忽略了它隱藏的力量。水能載舟，亦能覆舟。水通常以一種溫柔的方式出現在我們身邊，可那狂暴的水能力，卻是大自然大的力量，任何事物都有其對立面，物極必反，就是這個道理。

上善若水，天道酬勤。【小學生關于環保的作文8篇】小學生關于環保的作文8篇。水，是至善之物。它寬廣的胸懷可以包容下世間的萬物，用自己的善良去對待，用自己的柔情去感化。就如同一個圣潔的女神一般，用自己的愛去凈化那些等待救贖的人民，這種包容與善良，也只有水才具備。凝視著這清澈的江水，我深深地感悟到，我也要成為具有水的品質的人。

黃昏的麥田，人生。

就這么傻傻地坐著，良久，不禁嘆出一口氣。這里的夕陽、晚霞、麥田、小路，就如同一位垂暮的老者心中所想。雖如同即將落山的夕陽，但依然竭盡全力綻放絢麗的色彩，照亮自己的子孫，燃燒著生命走向盡頭。回望自己曾經走過的路，憶起過去的美好點滴，這一切，在大自然中表現得栩栩如生。面對這黃昏的麥田，我忽地明白了。

珍惜時間。

該有多么重要，否則，到頭來就只能孤單地站著，望著那綿延遠處漸進模糊的路，心中一片空白。

星空，仰望。

月光飄灑著，輕拂寂靜的湖面，輕柔的湖風泛起一圈圈漣漪。我躺在湖畔的草叢中，遙望夜空中若隱若現的星辰，濃墨而寂靜的夜，彌漫著神秘的氣息。直面宇宙，我頓時感到自己的渺小與無力，和浩瀚的宇宙長河相比，人類的歷史真是滄海一粟。和大自然的力量相比，人是那么的弱小而無助。

小學生關于環保的作文三：城市的呼喚（1239字）。

一

飄推開窗戶，迎接風和日麗的一天，“多么美好的一天啊！”她不禁輕輕感嘆。飄來到金色的沙灘上，碰巧遇見正在看海的海。“你也愛看海？”海望著大海，“是啊，海水多藍呀！我以前住在一個江南水鄉，我經常在溪水邊看活潑可愛的小魚，有時候還和小魚說說話，可是后來小魚漸漸地消失了。”聽得出來，海的聲音里滿是失落感。“為什么呀！”“因為在我們的家鄉周圍都建起了工廠，慢慢地再也看不到清澈明亮的溪水了。后來我跟著外出打工的爸爸媽媽來到了這個海邊城市。哦，對了你叫什么名字？”“飄，飄逸的飄。你呢？”“海，大海的海。”

二

此后，海和飄經常在海邊一起玩。風聲、海浪聲、笑語聲編奏出一曲快樂之歌，飄蕩在大海上空，悠揚、愉悅。突然有一天，歡聲笑語沒有了，有的只是海浪的怒吼聲。海和飄發現海水變渾了，海面上到處都是油污和垃圾。海說“海水會不會和我家鄉的溪水一樣被污染？”飄說：“不會的，你不要擔心。不如我們給環保局局長寫封信吧？”“好主意！”

致環保局局長的一封信。

尊敬的環保局局長：

您好，我想對您說，請您管管城市的污染吧！

我小時候一直住在鄉下，那兒的環境真美。清澈的小溪流淌在林間，魚兒們在水中嬉戲著，在水中舞蹈著，我每天都去看小魚兒們，看著看著，心中是多么的舒暢。可那愉快的日子不久就結束了。原來美麗的江南水鄉變成了臭烘烘的工業園區，原來甘甜的溪水變成了粘粘的黑水，再也看不見活潑的魚兒了。

后來，我來到了這座美麗的海濱城市：天空湛藍湛藍的，海水碧綠碧綠的，河水清爽清爽的。我一眼就愛上了這座城市。我在這里認識了好多新朋友，還和朋友一起去海邊玩耍。但是有一天，我和朋友突然發現海水開始變得渾濁起來，只見遠處，油污堆積在海面上；我們又抬頭望望天空，發現藍天不見了，替代它的是灰沉沉的天；再看看旁邊的小河，早已分不清是河水還是墨水，垃圾袋、塑料盒、奶茶瓶等各種垃圾漂浮在水面上；易拉瓶、果皮、衛生紙等生活垃圾堆積在小區里，散發出腐爛的臭味；大街上，人人隨地吐痰，隨手扔紙，各種燒烤串的棒子處處可見，真是狼狽不堪。怎么看都不像是我初來乍到時的海濱城市，它失去它的美麗。

環保局局長，我想對您說：“管管城市里的環境吧，不然鳥兒就沒了它們生活的藍天，魚兒就沒有了溫暖的家，我們也就沒了美麗的城市。”

兩人把信投在郵筒里，“不知道局長收到我們的信后會不會理睬？”兩人心里嘀咕著。

三

三天后的一個清晨，飄和海相約去海邊，走出家門看見小區里的垃圾被清理得干干凈凈，小河里的垃圾正在被打撈，“會不會是環保局局長收到我們的信后開始行動了？”他們來到門衛室，廣播里正在播放：從今天起，我市將開始“五水共治”行動，治污水、防洪水、排澇水保供水、抓節水，請大家積極參與，建設美麗家園，共創美好生活。

……。

飄和海相視一笑，似乎又看到了蔚藍蔚藍的天空，瓦藍瓦藍的大海。后來，飄和海一直幸福地生活在這個美麗的城市。

小學生關于環保的作文四：來自小魚的一封信（354字）。

親愛的人類朋友：

你們好！

我是一只在被在類弄混濁的小河里生活的小魚。自從我出生以來，清澈見底的小河就是我快樂的樂園。我和我的好朋友在小河里玩，有時還有小鳥來陪我玩。可是好景不長呀。一天，我和朋友在玩耍，我卻一天撞在了一堆垃圾上。我的朋友都被臭死了，我趕快游回了家，這樣我才躲過了一劫。

我在家門口，看著灰暗的天空，不由的想起了以前快活的日子，我越想越傷心，不由得哭了起來。

一天早晨，我起來看見天空格外的藍，還有許多小朋友在拾河里的垃圾，小河又變得清澈見底了，我看到這一幕就開心地笑了，我以前歡快的日子又來到了，我又開心地玩了起來。

我真心希望我們的地球能永遠美好！

你的朋友：小魚。

環保，這代表了廢物利用、垃圾分類、五水共治等很多方面。我作為未來接班人的青少年，深刻的懂得我們人類共同的家園只有一個，那就是地球，我們破壞環境，就等于破壞自己的家園。

在暑假里，學校開展了“尋訪身邊的美麗河流”主題實踐活動。我得知這個消息非常喜悅，因為我知道可以盡自己一份綿薄之力了。我和同學們組織了護河小隊，并給它取了個響亮的名字“彩虹護河小隊”，因為小隊剛好七位成員，每位成員就代表一種顏色，也就是我們對環保的一份力量。我和我的小隊去了杭州的淡水河—護城河。我們向路上的叔叔阿姨派發了自己親手制作的宣傳卡片，拾撿河道周邊的垃圾，勸導了在河邊釣魚、游泳的叔叔們，了解了護城河的歷史和現狀，慰問了河道美容師—環衛工人，檢測了河道的水質，最后我們大家還聚在一起熱火朝天的討論了。

保護環境。

保護河流的建議。雖然這次活動很短暫但是在我心中深深的種入了一顆環保之心。我們小隊的這次主題實踐活動的制作手冊不僅獲得了學校的特等獎還獲得了江干區的三等獎。我個人也獲得了校社會實踐活動優秀隊長和區先進個人的榮譽。

我立志要成為一名環保小衛士！但是只靠一個人是不行的，眾人拾材火焰高，團結就是力量。一點一滴的小事，一點一滴的破壞，都會影響我們的生活，甚至可以結束地球的生命，因此我們有義務從現在開始，保護環境，捍衛我們共同的家園！

小學生關于環保的作文六：我的夢環保夢（1009字）。

帶著這個夢想我想先從學做“五水共治”的小宣傳員做起，利用暑期的時間我和我的同學們進行了一次“尋訪“身邊的美麗河流”主題實踐活動，我們尋訪的河流是三墩的母親河——五里塘河。如今的五里塘河的水質并不是很好，不見底，由于現在是雨季河水更是渾濁。可想而知，河水被污染了。可周邊的居民說，這已經比原先好多了。未被治理之前，由于城市化進程的加快，五里塘河周邊舊貌換新顏，嶄新的道路四通八達，外地租客紛紛落戶，居住人口越來越多。五里塘河受到了嚴重的污染。只要一靠近河邊，便有一股難聞的味道飄來。越往里走，這股難聞的氣味越濃。河水變成了墨綠且渾濁，河面上漂浮著各種垃圾，很多地方可以看到一層一層五顏六色的油漬漂浮在水面上。由于五里塘河周邊沒有成熟的市政污水管網，居民生活污水就只能直接排入河內。雖然通過引水沖刷河道等辦法整治，但還是造成了河道水質污染嚴重。后來政府在沿河新建了一條截污管，收集排入河道的污水并統一納入到已建市政污水管網內，河道水質得到大大的改善。

可為什么水質還是這么不樂觀呢？肯定是還有很多的不自覺的工廠或者居民貪圖便宜及便利，還在往河內排放污水。我心中不由泛起了一陣傷感，五里塘河雖依舊靜靜地流淌，但她流淌著河水變成了淚水。所以我決定今后一定要帶頭做到保護環境，從節水、護水等身邊小事做起。【小學生關于環保的作文8篇】作文。一個人的力量很微薄，因此我還要向身邊的人宣傳環保知識，動員更多的人加入環保隊伍，如果每個人都能行動起來，那就會匯成強大的環保正能量，才能讓大家生活在天藍、碧水、綠地的美麗中國。

這就是我的夢——環保夢，我的夢需要你的支持，需要你的加入，讓我們一起努力吧！攜手創造屬于中華民族偉大復興的中國夢！

小學生關于環保的作文七：荷花的哭泣（540字）。

“嗚—嗚—嗚”，是誰在哭泣啊？原來是我的一個小伙伴在傷心地流著眼淚。我是一朵瀕臨死亡的荷花，本來我是芬芳美麗的，誰曾想如今卻成了這個樣子。可想而知，我的小伙伴一定也和我有著同樣的命運。我循著聲音前進，來到了小伙伴面前，和她聊天。聊著聊著，我們不禁想起了以前的家園。

那時候我們的家園可美麗了！那里的水清澈見底，可以看到池底的小魚在追逐著天上的白云。陽光照射下來，家園顯得波光粼粼的。我和家人們、小伙伴們一起，生活得無憂無慮，每天自由自在的，開心極了。家園的旁邊一片萬紫千紅，綠草如茵，我的親戚們都爭先恐后地開放了。蜜蜂朋友、蝴蝶朋友成群結隊地在她們中間翩翩起舞。游客們有的撒下飼料，給池底的小魚吃；有的在拍照，做個紀念；還有的在欣賞這些美麗的風景。

可是，不知過了多久，突然有一天，我的家園徹底變了個樣，已經不再像以前。

池水變得又臟又臭，臭氣都熏翻了天，水越來越黑，越來越臟，池塘到處都是五顏六色的垃圾。池邊一片荒蕪，死氣沉沉，路過的人都捂著鼻子。小伙伴們奄奄一息，被垃圾給包圍著，甚至被熏死了。我傷心欲絕，留下了痛苦的眼淚。

我聲嘶力竭地呼喚：“人們啊，你們不要再破壞大自然了，你們破壞大自然就等于破壞自己的家園，最終傷害的是你們自己呀！立即行動起來吧！去保護環境，去保護大自然吧！”

小學生關于環保的作文八：環保你我他（776字）。

金秋十月，丹桂飄香，在這個秋風送爽的季節里，我們迎來了祖國母親的第65個生日。

65年來，祖國發生了日新月異的變化，在20xx年我們成功的舉辦了一屆高水平的奧運會，向全世界展現了祖國母親最美麗的一面。同樣在面對汶川大地震這樣天災人禍時，人民子弟兵、武警部隊官兵、白衣天使和大愛人士們奮不顧身、不屈不撓、不怕犧牲的偉大抗震救災精神，向全世界傳遞了中華民族只要團結一心就沒有戰勝不了的一切困難......

然而在這么多的榮耀背后，我們的不足之處也有很多，由于車輛過多尾氣排放造成了現在灰蒙蒙的霧霾天氣;由于我們的隨手丟棄垃圾造成的環境破壞;由于我們的亂插隊現象給國外的友人留下不良的印象......我不禁反思這些缺點都是我們不能改變的缺點嗎？答案一定是否定的，其實只有我們從身邊的小事做起，一切都會改變。

今年暑假，爸爸媽媽帶我去溫州漁寮旅游。在我想象中，沙灘是椰林樹影、水清沙白、藍天白云……可到了漁寮我才發現，這里根本不像我想象中的那么美好，這里的天空是灰色的，海水是黃色的，連在沙灘上散步都是會踩到易拉罐、塑料包裝袋的。看到這樣的景象頓時讓我失去了所有游玩的興致。爸爸這時候走過來摸著我的小腦袋說：“昊昊，看到這里的一切是不是讓你很失望，但你要知道造成這一切的罪魁禍首，其實是我們人類自己啊！”聽了爸爸的話我頓時羞紅了小臉，回頭想想，其實我不也是他們其中的一員嗎？吃完喝完的包裝盒包裝袋為了圖方便隨手一丟就算完事，這不正是我犯下的“罪行”嗎？而現在這樣的現象已經成為了一種不良的社會風氣。要知道，在印度這樣隨手亂扔垃圾可是要被罰款的哦！

環境保護靠的是我們共同的努力，需要的是我們從身邊的小事做起，從我們不隨手亂丟果皮紙殼做起，從我們生活中的垃圾分類做起，從我們綠色環保出行做起......從點點滴滴做起，來保護我們的祖國母親，愿我們祖國母親的明天更加美好！

綠色小學生（優秀21篇）篇八

我們只有一個家園，讓我們愛護環境，讓我們的天更藍，草更綠，水更清。下面由本站小編向你推薦小學生綠色環保演講，希望你滿意。

老師，同學們：

你們好!

今天，我很高興能站在講臺上發言，我這次要演講的題目是“環保從我做起”。

我之所以要以環保為主題，是因為我們的家園——地球已被污染搞得面目全非，可以說污染隨處可見。我不僅想要改變環境，還想通過我的努力，把所有人的環保意識都提高起來。首先，要自我遵守，要有足夠的環保意識，不能亂丟紙屑，而且不隨地吐痰，看到地上有紙屑就撿起來扔進垃圾桶，只要能做的就盡量去做。

生態環境是人類生存、發展的基本條件，如何保護環境是我們都應該思考的問題。個人的力量雖然不夠，但如果人人都從身邊做起，從小事做起，把保護環境作為自己的職責。所以我要說：“保護環境，從我做起，從點點滴滴做起!”

謝謝大家!

人類只有一個地球，她是人類生命的搖籃，她是人類共有的家園。

法國有個古老的。

謎語。

說：有個水池，池中的睡蓮開始只有一片葉子，但葉子的數目每天翻一番，即第2天變成兩片，第3天為4片，第4天為8片……依次類推，問：“如果第30天的葉子布滿全池，那么何時葉子布滿半個池子”答曰：“29天。”

當地球也進入第29天的時候，我們站在地球這個睡蓮池邊，看著環境問題遍布全球，人們為了生存拼命爭奪土地和資源。作為危機的受害者，我們深為明天擔憂，不禁會問：“這‘睡蓮’為何增長得如此之快能不能在今天傍晚之前想出辦法，不讓睡蓮‘明天鋪滿全球”

我們只有一個地球，她歷經無數風霜血雨的洗禮，黃土成綠洲，高峽出平湖，我們的祖先就是在這里生衍，綠洲就成了我們的家園。

我們因家園而生，家園因我們而建。環境創造了人類，人類卻可以改變環境。為了生存，我們的先輩們先后把舊石器換成新石器，新石器換成青銅器……直到今天的現代化工具。從捕獲獵物，采摘野果到墾荒種田，興建工廠。從作草窩，搭茅廬到建瓦房，起大廈。昔日的原野被征服了，高山低了頭，深海變了色，河谷改了容。一座座繁華的鬧市冒了出來，商廈鱗次櫛比，車輛穿梭往來，工廠林立，行人如鯽。

經過無數代人前仆后繼的努力，人類生活得到空前的繁榮。可是，隨著現代工業的發展，人類付出了健康和生命的代價。我們正處于世界危機叢生的時代，人口爆炸，糧食短缺，資源枯竭，生態破壞，空氣污染……每一項都對人類有著致命的危害，而且互相緊密聯系，此增彼長。人類不會忘記：1930年馬斯河谷煙霧事件死亡60人，數千人患呼吸系統疾病;1952年倫敦煙霧事件死亡120xx人;1953年日本水誤事件死亡60多人;1955年富山痛病事件死亡128人……而近日里，香港鳳凰衛視臺播出大型環保宣傳片——《我們只有一個地球》，更是將一個個慘不忍睹的事件真實地呈現在我們面前，我們發現，我們的家園不再是藍天白云，楊柳依依，綠草芊芊，紅花紅勝火，江水綠如藍的天上人間，而是一個千瘡百孔，滿目瘡痍的人間地獄。

我們哀嘆：人類生于愚昧，死于文明。現在，我們人類受到自然界的懲罰，因為我們的許多成果都是以犧牲環境為代價獲得的。我們震撼：我們只有兩個選擇，要么沉默，隨著環境危機死亡;要么行動起來，走出困境，捍衛我們的家園。

值得欣慰的是，慘痛的代價教育了人們，人類恍然大悟：我們只有一個地球，對于現階段的人類和萬物生靈來說，地球是茫茫宇宙中唯一的家園。大自然哺育了一切生命，為人類的生存、進化和發展提供了最基本的保證。如果環境被污染，生態被破壞，就等于人類在親手毀滅自己的家園。因此，全人類必須行動起來，保護環境，拯救地球，維護生態平衡，為人類自身的生存和發展。

為此，1992年6月，聯合國召開了“環境與發展會議”，通過了享譽全球的《21世紀議程》，明確提出了促進環境保護與經濟社會發展的總體戰略——可持續發展戰略。我國政府更是熱烈響應，積極采取措施，迅速制定了中國的“環境與發展”十大戰略，并頒布一系列環保的法律法規，號召人們植樹造林，控制人口增長提高人口素質，建立自然保護區，發展生態旅游業，促進綠色消費和綠色投資的良性循環，推行清潔生產把污染程度降低到最低限度。這一系列措施的貫徹落實，已在中華大地上收到了良好效果。例如：1978年全國只建有34個自然保護區，到1999年已有799個，所占比例由原來的0.13%上升到6%;森林覆蓋率也由原來的12.3%上升到23.5%;水土流失下降了30%。事實證明，只要我們付出努力，我們依舊可以擁有一個生機勃勃的家園。

我們要牢記教導：“必須切實保護資源環境，不僅要安排好當前的發展，還要為子孫后代著想，決不能吃祖宗飯，斷子孫路，走浪費資源和先污染后治理的路子。”

我們只有一個地球，我們相信：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!”讓我們從現在做起，用愛心去保護地球，用行動去拯救地球!讓我們的家園永遠溫馨美麗!讓我們的星球永遠生機盎然!

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

當你乘坐汽車奔馳在遼闊大地，看到綠水青山，美景如畫時，一定會賞心悅目;當你乘坐飛機翱翔在高遠天空，看到碧海藍天，無邊無際時，一定會心曠神怡;當雨過天晴，蔚藍的天空中掛著絢麗的彩虹，你一定會感到天空是多么明朗!空氣是多么新鮮!!你可曾想到：綠水青山，藍天碧海，大地河流，是我們生命的資源!生存的家園!!

節約一片紙、一滴水、一度電、，講文明、講禮貌、講衛生，看起來，微不足道，可是都能集水成河，聚沙成塔!如果家庭環境文明一小步，社會環境就會文明一大步!今天，我們不亂扔一個廢電池，撿起一個塑料袋，少用一次性碗筷，我們就為明天留下一池碧水，一塊凈土，一片藍天!今天，我們小手牽大手，帶動更多的家庭節約資源，愛護環境，明天，我們就能攜手共進，讓我們的天更藍，草更綠，水更清，讓我們的環境越來越美好!我們的資源越來越豐富!我們的社會越來越文明!進步!!同學們，讓我們行動起來吧，一起來做環保的小衛士!

謝謝大家!

綠色小學生（優秀21篇）篇九

人類一次一次得把地球污染。工廠等地方排出的東西嚴重污染了一整片天空。再加上人們隨意砍伐樹木造紙、桌椅和柴火，藍天綠樹自然而然得消失了。

比起這樣，我們有優質的生活有什么用呢？

靜下來，仔細聽聽，會有這樣一個聲音：“救救我們吧，停止破壞吧！”這正是綠色與天空的呼喚。讓我們用自己的雙手和人體上的每一個器官，去保護綠色和天空吧！

綠色小學生（優秀21篇）篇十

綠是生命的顏色，我們要。

保護環境。

從小事做起，關于內容詳情如下。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起;一張紙，我們撿起;一滴水，我們節約;一堆垃圾，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵樹，我們愛護。我們要用自己的實際行動保護環境，培養我們的綠色知識，讓綠色生命激發我們熱愛生活，熱愛學習。

綠，生命的顏色;綠，環保的顏色;有了綠色便有了清新的空氣;有了綠色，便有了花香;有了綠色，便有了健康的生命;有了綠色，便有了美麗的校園。

“真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。”我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手共創美好的明天!

綠色小學生（優秀21篇）篇十一

活動一學習內容綠色呼喚是畫樹，樹的外形是由樹干、樹枝、樹葉三個部分具體組織而成，雖然樹千姿百態，綠色呼喚但都可以用近似的幾何形體如錐形或圓球形來概括或理解(參見教材單棵樹圖例)。樹葉一般分針葉、闊葉兩大類，有向上、向下、向左、向右的生長規律，我們列舉了三種常見葉叢的畫法給學生以提示，學生還可根據自己的觀察、想像，選擇教材中的小訓練囹添畫葉叢。樹枝長在樹干上，形成前、后、左、右相互穿插關系，畫時一定要注意其形態變化。在色彩處理上，要把握住水分、用筆、調色三大要點：1．水分。不同濕度的色彩連接，效果不同；筆上的含水量不同，效果不同；不同時間的色彩連接，效果不同；運用紙張的質地不同，效果不同。2．用筆。筆的形狀軟硬不同。效果不同；用筆方法不同，效果不同；用筆的方向不同，效果不同；用筆的力度和速度不同，效果不同。3．調色。加水使一種顏色變淺；給一種顏色混合少許黑色、灰色或互補色使色彩飽和度降低。教師應適當讓學生掌握調出更多色彩的方法，在了解濃淡色的基礎上，發現色彩的深淺變化和傾向性，如教學定位是畫一片樹林應突出前面的樹，再逐層推遠。作畫步驟建議先勾線，再涂上較淡薄的色彩，也可復勾。活動二是活動一的情感延續，為學生的手工制作提供了一個相對開放、自由的學習空問。

二、教學目標。

了解樹的外形結構及其特征，并能用流暢的線條勾畫樹的特征和動勢，層次要分明。

初步了解一點調色知識，能適當地掌握色彩運用的方法，表現出樹的色彩美。

能圍繞主題構思設計制作一張精美的小樹領養卡片，適當了解一棵樹的生活習性、特征，并形成文字作簡單介紹。

以領養小樹的'實際行動體現熱愛自然、保護自然的思想情感。

三、教學思路。

本課主要是解決美術學科中的以線造型和色彩處理兩個問題，因此可分為兩大環節，讓學生逐步掌握。設置一些體驗活動或巧妙的問題，并結合教師示范來滲透學科的技術知識。

活動一教學過程建議為：明確學習日標一解決以線造型問題一解決色彩處理問題一學生創作表現一作業評析交流。開門見山提出學習主題，讓幾個學生嘗試用線畫一棵大樹，針對嘗試作業，分析樹的外形結構。出示一些范圖，或以改畫添畫的形式，讓學生了解基本步驟、方法，先畫樹干，再畫主枝，最后畫樹葉，注意用不同的線條表現出不同樹葉的特征。涂色前可讓學生做一些調色游戲，或結合教師示范，感受色彩的深淺層次變化。可采用個體或集體作業的形式完成作業。

活動二教學過程建議為：收集資料一討論方法一自主表現一拓展活動。

四、教學選擇。

1．課時目標定位可以不同。根據學生的學習起點可確定畫一棵樹或畫一片樹林，后者目標要求稍高些，畫面色彩將表現出空間的前后深淺、鮮灰關系。

2．作業要求可以不同。根據當地的學習條件及學生發展水平采用臨摹或寫生的方法進行作業，也可適當地加以想像補充。

3．作業表現形式可以不同。學生。

準備的材料是水彩或水粉，因此可以畫鉛筆淡彩、鋼筆淡彩或者是涂色后用小毛筆蘸墨復勾。

五、教學建議。

1．指導學生調色以一個主色為例：加入水產生了什么變化；此色加鄰近色產生什么變化；此色加入對比色產生什么變化；此色加入兩種色產生什么變化。教師可抓住教材右上角的問題引導學生去解決相關的技術問題。

2．畫面的樹不可太多．作業的構圖應以樹林的局部景為宜。指導學生構圖以少勝多。并表現前后層次感。前后層次在形的處理上主要表現為主次關系和空問大小關系，在色彩處理上主要為色彩的變化區別和強弱關系。

3．指導學生自始至終把握住畫面的一種主色調進行繪畫，在涂色時別把顏色涂得太均勻，色彩既要清淡又要富于變化，水分控制應適時恰當，用筆以順著樹葉、樹干、地面等各自的趨向為宜。

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綠色小學生（優秀21篇）篇十二

這也許上夏天最后一朵梔子花。

綠葉掩不住太陽的光芒，透過層層綠葉，像什么似的，陽光變成了半透明的`晶綠，緩緩地，像青綠色的夢，籠住了這裹著綠色紗，露出絲絲白色的梔子花苞，它像要出來，又像是依戀綠色的夢，半露在外面，出現了一種鬼斧神工的魅力，霎時，一場雨，打破了它飛翔的夢，太陽出來后，用游絲般一樣，霧蒙蒙的綠色反光，輕紗般地罩著她，她半躺在草叢中，那雨傷了她，卻沒有把開放的信心擊傷，“我是梔子花，我要開花”心靈的吶喊，我聽見了，我坐下來，細細地看著她半邊開，半邊閉，還有陽光照著花兒上的水珠，不知是雨還是淚，給人以斷臂維納斯般的美，給身邊的綠色增添了美感。

下午，她開花了，那是靈性的白，成為綠色海洋中最美的珊瑚，那挺秀的風姿，是土地上最璀璨的珍寶。

最后，一朵花，總是有個性的，不像別的梔子，開了，沒人賞，謝了，沒人憐，當她枯死時，那姿態，也可以是讓多情者憐香惜玉的。

她是梔子家族帶來的最后一個使者，她向所有生物說：“我，是綠色的呼喚！”

綠色小學生（優秀21篇）篇十三

綠色代表了一切植物，環保代表了一個城市的面貌。

也許現在我們身邊不缺少綠色，但10年后，20年后，甚至100年后世界又會是什么樣子呢?我們無從猜測，但未來如果有一天世界毀滅了難道那一天我們才知道要珍惜嗎?所以，我們要深思了，要真正去為我們的家園做貢獻，并不是口上說說不行動，發發宣傳單這么簡單，這是全球人要共同努力做到的事!

也許我說得很嚴重但事實如此。暑假里各街道各社區都在進行垃圾分類，還進行各種活動。在長時間監督人員檢查指導下大部分居民都自覺扔垃圾時分類。但好景不長，又過了一段時間大家就不自覺了，每家每戶不可能真的每樣垃圾都清楚，一個黑袋子一扔誰會知道里面到底是干還是濕垃圾。這種情況只說明我們不自覺，只是別人讓這么做就去做。

垃圾分類，種植綠化，回收資源等等這都是為了一個綠色家園在努力，我們要積極主動參與，動員起來。

環保也離不開我們，只有環保的城市才會更加健康美好。環保袋拒絕了“白色污染”，一次性筷子的消失拒絕了砍伐樹木這些例子數不勝數。世博會上又向我們展各種資源再利用的環保概念，我們的生活與環保已聯系在一起，我想世博會就是環保先鋒，真正告訴我們環保是世界邁出得第一大步。

綠色就是身邊，是希望一晃而過還是可以慢慢欣賞?

環保就是在生活中，是希望多一些還是少一些?

去一同建造綠色家園，去向環保先鋒學習，相信10年后20年后，100年后世界依然這樣美好，不希望災難降臨。

綠色小學生（優秀21篇）篇十四

從前，我家門前有一棵樹，樹上停著許多歡蹦亂跳的小鳥。晚上，鳥兒們最喜愛在樹上歌唱，人們聽著鳥兒們的叫聲，準能做個好夢。夏天時，孩子們坐在樹下乘涼，聽老人講著那百聽不厭的故事······于是這棵樹成了鳥兒們的樂園，孩子們的天堂。

隨著時代的變化，那里居住的人越來越多，垃圾也越來越多。隨處可見塑料袋、快餐盒，樹林也被破壞，鳥兒們的家園遭到了破壞。

我開始哇哇大哭，這一哭，倒是把自我哭醒了。原先是場夢啊！可是，如果人類繼續破壞環境，大自然會用更加殘酷的方式懲罰人類的。人們快行動起來吧！地球是我們共同的家園，讓我們一起保護地球吧！

綠色小學生（優秀21篇）篇十五

“綠色校園”是指在實現其基本教育功能的基礎上，以可持續發展思想為指導，在學校全面的日常管理工作中納入有益于環境的管理措施，并持續不斷地改進，充分利用學校內外的一切資源和機會全面提高師生環境素養的學校。今天本站小編給大家分享一些小學生關于綠色校園的。

演講稿。

希望對大家有所幫助。

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!我是六年二班的楊昊霖。今天，我為大家演講的題目是《校園是我家，衛生靠大家》。

清晨，當我們輕輕推開教室的窗戶，陣陣香氣撲面而來。這是春風送來的花草芬芳，這是春風送來的泥土清香。吮吸著這春的甘露，我們精神振奮，快樂無比，充滿了對校園的喜愛之情。但如果這時，一個食品袋從天而降，落在整潔的道路上，我們的心情又會怎樣?我們學校xx多名學生，一人扔一張紙，校園中美麗的草坪就會被紙屑壓得喘不過氣來。你也許會說，不就是一點垃圾而已嗎?有那么嚴重嗎?我說：有!有許多同學會把吃完的食品袋扔進下水道的排水縫里，眼不見心不煩。但日積月累，碎屑就會像一堵墻一樣把排水口堵的密不透風。那后果將不堪設想。

老師曾說過這樣一句話：校園是我家，衛生靠大家。校園既是我們學習知識的地方，又是我們的另一個家，是一個充滿書香氣味的天地。我們要像愛護自己的家一樣，愛護美麗的校園，凈化美麗的校園。很簡單的動作，彎彎腰，把看到的紙屑撿起來，3秒鐘都不到;揮揮手，把墻壁上的污跡擦干凈，只要5秒鐘;動動腳，繞開草坪多走點路，10秒鐘就夠了……。

到那時，走進校園，你會被迷人的風景所吸引。現代化的教學樓前郁郁蔥蔥的樹木，干凈整潔的地面……漫步在校園里這一派綠景之下，你一定會感到精神舒暢，心曠神怡。

同學們，一同加入“彎彎腰”活動中吧，隨手撿起每一片紙屑，擦凈每一扇窗戶，用我們的雙手，用我們的行動，共同創建寧安四小綠色校園。

春天已悄悄地來到了校園，同學們，行動起來吧!從我做起，從現在做起，用我們的雙手，為校園披上綠裝，讓校園的花兒更紅，草兒更綠，樹兒更茂密。時刻牢記：校園是我家，衛生靠大家!

謝謝大家!

敬愛的老師，親愛的同學:。

你們好!

今天我演講的主題是：我為校園添綠色!

同學們，綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里。校園環境建設是我們必須直面的問題，校園綠化程度和環境衛生直接作用于我們的生活，決定著校園生活的幾多色彩.

那么，我們該怎樣做呢?我相信大家都知道。但是，我還要重申一下以下幾點：

1、立即行動起來，都來關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理。

2、愛護每一片綠地，做到不在草坪上肆意踩踏，不折花草樹木。不在墻壁上亂涂亂畫。

3、養成講衛生的好習慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們早餐、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。

4、勤儉節約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環境的產品。

同學們!讓我們少一些不經意，多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手。讓我們從現在做起，從愛護校園環境做起。一張紙，我們撿起;一滴水，我們節約;一堆垃圾，我們打掃，用自己的實際行動保護環境。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”讓我們行動起來，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。

老師們，孩子們：

早上好!

我希望同學們能從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起。做綠化、美化環境的有心人，我堅信，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗!我們祖國的明天也必將更加美麗!

綠色小學生（優秀21篇）篇十六

花兒的夢想是結出果實，鳥兒的夢想是自由飛翔，我的夢想是當一位發明家，發明出一種環保袋，美化環境，讓人不再生病，讓動物重返自己美麗的家園。

我發明的環保袋，材料非常簡單，一個用過的塑料袋，廢舊的電線按鈕，塑料泡沫，廢舊電池和膠帶，這些廢舊物品經過二次消毒，都可以成為我的發明材料。

我發明的環保袋外形跟一只小狗差不多大，三層都用扣子連接，想用哪一層把扣子解開就可以使用了。要是你嫌它占位置的話，還可以折疊成不到一塊橡皮那么大，放在口袋，隨身攜帶，非常方便。

環保袋第一層是凈化水源的，要是哪兒的水被污染了，只要把袋子第一層打開放到被污染的水里，就可以馬上把污水過濾成清澈干凈的水源，可以供人們使用。

第二層是回收垃圾的，只要把垃圾放到第二層里，不到半秒鐘，垃圾就可以變成一個小球，這種小球可以掛在汽車后面，把尾氣吸收進去，散出淡淡的芳香，非常實用。

第三層就是就是用來清掃灰塵的，只要把第三層打開，對準有灰塵的地方，灰塵就會立即被回收進去，不到一分鐘，就可以把灰塵凈化成新鮮的空氣。

自從人們使用了環保袋以后，垃圾清掃工省了不少力氣，可是有的人還是經常把垃圾到處隨地亂扔，怎么辦呢？于是我就把環保袋利用飛機發給每家每戶，這樣人類就不再亂扔垃圾了。

最后，世界上的垃圾沒有了，河水也變清了，再也沒有垃圾的臭味了，世界上充滿了人們的歡笑聲。

瞧，我發明的環保袋好吧？你覺得它怎么樣呢？我都為自己的夢想感到驕傲了。可是這畢竟是夢想，我相信，只要我努力學習，這夢想就一定會成為現實。

綠色小學生（優秀21篇）篇十七

清晨，我騎著自行車，和往常一樣行駛在去往學校的路上。

咦？往常坑坑洼洼的瀝青路怎怎么變成了平坦開闊的水泥路了呢？一向雜草叢生的道路兩旁怎么長滿了綠油油的草坪、色彩斑斕的花卉，還有枝繁葉茂的大樹？在草坪里有白色的長凳，人們坐在上面談笑風生，還時不時地傳來陣陣笑聲，與枝頭“嘰嘰喳喳”的小鳥共同譜寫了一曲清晨的交響樂。

我抬頭仰望，原先灰蒙蒙的天空，今天變得像海水一樣的藍。空中還飄著幾朵白云，那軟綿綿的變化多姿的白云映襯著藍色的天空，簡直就是錦上添花。我深深地吸了一口新鮮的空氣，那清新的帶著淡淡花香的空氣再也不是渾濁的，難聞的空氣了，多新鮮啊！

轉眼間，學校到了。在美麗的校園里，同學們有的坐在草坪上，有的坐在長凳上，有的坐在柳樹下，都在聚精會神地讀書。那朗朗的讀書聲使整個學校充滿了生氣，再也看不到光禿禿的、死氣沉沉的校園了。我欣喜地走進教室，設備陳舊的實驗儀器都不翼而飛了，展現在我面前的是井然有序的學生課桌，桌子上都安放著電腦。在原來黑板的地方是一個大屏幕，上方時掃描器和擴音器。上課時，老師不用來教室，通過這些儀器就可以傳授給我們知識了。

“喂！快起來吧！再不起床就要遲到了！”我被媽媽叫醒了。我眨了眨眼睛。唉！原來是場夢。

綠色小學生（優秀21篇）篇十八

當時我將信將疑，我認為中國的大人們一定會在意環保的。

可事實證明我錯了，而且大錯特錯。

在我上中學的時候，一場飯局上，一個木材老板正在大談他的伐木生財之道。一個小孩子突然打斷了他：“叔叔，你說的不對。樹是人類的朋友，它能凈化空氣，保護環境，你不該去砍伐它。”那個老板一楞，場面十分尷尬。小孩的媽媽訓了小孩子幾句：“別亂說，地球上有那么多樹呢，砍幾棵怎么了？多吃點菜吧，大人的事小孩不要插嘴。你看人家大姐姐多乖，在那兒吃得那么安靜。”我抬頭看到小孩子瞪大了他那雙黝黑色的眼睛，那里面閃爍著不解、震驚甚至譴責，令我百感交集。

天下興亡，匹夫有責。讓我們關愛自然、熱愛地球，手挽手，肩并肩，心連心地鑄起一道綠色環保的大壩。綠色在我心中，也在全人類心中。

綠色小學生（優秀21篇）篇十九

尊敬的各位評委老師：

大家好！我叫xx，來自北京師范大學良鄉附屬中學。今天我演講的題目是《還你一片藍天》。

地球——這顆美麗而又可愛的藍色星球在歷史的長河中淌過千千萬萬個春夏秋冬。可自從我們踏上這片土地，地球母親無論如何也沒有想到這是她幸福的開端，也是痛心的伊始。我們毫無休止地索取，使我們曾經溫柔的母親變得暴虐無常，不可揣測。更痛心的是她的貌美已是回憶，取而代之的竟是面目全非和臟亂不堪。

就在今年2月底，一次持續幾日的霧霾天氣席卷了整座北京城。那幾日，湛藍的天空逝去了它以往的光彩，好似一塊灰色的幕布籠罩著我們。有的市民甚至調侃道：“世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我們在北京牽著手，你卻看不見我的臉”。陽光，我是來向你道歉的，雖然我們之間隔著厚厚的霾，但我還是想對你說：你是公平的，是我們犯了錯，讓自己陷入了深深的混沌里，我該怎么向你道歉，才能回到童年的記憶里。

首先我們要意識到環保行動的重要性，有這樣一個式子“大自然——綠色——環保——人——自己”，其實環保的最終受益人不是別人，而是我們自己，這不僅關系到我們這一代人而且關系到我們的子子孫孫。其次，我們就應該行動起來，從小事做起，比如：平時，可以的話，我們盡量走路、騎自行車或者乘公交車上下學。這樣就不會將大量的汽車尾氣排放到空氣中。在學校里，我們要節約紙張，切不可隨意浪費，可以把以前的課本、試卷、練習冊集中到一起送去回收場，循環使用，減少樹木的大量砍伐。在周末，我們還可以去郊外植樹，這樣不僅可以為環保事業做一些事情，還能放松心情、緩解學習壓力，一舉兩得。當然，最后我們一定要號召周圍的人同我們一起加入到清潔空氣的隊伍中來，比如建議父母少開私家車，和同學一起辦一期有關環保的板報，只要是盡自己所能，都可以算是為綠色環保貢獻我們的一份力量。

我們在同一所城市，呼吸著同一片土地的氣息；我們同是北京子女，心系著同一件事情——那便是建造生態文明的綠色城市！北京啊，你給了我們生長的土地，我們必定還你一片藍天！

謝謝大家！

綠色小學生（優秀21篇）篇二十

綠色是自信的、清純的、迷人的、可愛的.。綠色是森林野花，開得格外艷麗蝶兒，飛得格外快活綠色是大自然我們可以享受時尚城市所沒有的，大自然的懷抱。綠色是健康，上完課，望著遠處綠綠的山，我們的眼睛受到了健康的保護，綠色是風景，一水、一山、一樹、一花，多么美呀，這就是綠色，天然的綠，自然的綠。

綠色小學生（優秀21篇）篇二十一

記得有一次，我隨同爸爸媽媽到海南一起去游玩，下了飛機，我的心里無比清爽。那里空氣清新甜潤，聞起來沁人心脾，天空湛藍深遠，路旁的樹木郁郁蔥蔥，海水更是碧藍、清澈見底的。給人一種舒適清涼的感覺。

因為海南沒有工廠，也不亂排出廢氣，天空自然是藍色的，而家鄉這邊有許多工廠，而且大量排出廢氣，再加上汽車排出的尾氣，天空已由湛藍色變成灰白色的了。小河里的水因為工廠把廢水排到小河里，垃圾都堆集到小河里面，就由清澈的'河水變成了臭氣熏天的污水。森林，因為人們不但不保護，反而將樹木砍伐掉，在那些地方開發房地產，郁郁蔥蔥的樹木消失了，取而代之的是一棟棟的高樓大廈。

我們應該怎樣把我們的家鄉變得更加美麗呢?首先應該不要亂砍亂伐樹木，也應該讓一些汽車廠家多多生產一些燃燒氣體的汽車，我們應該更要多種一些樹木，凈化空氣。

綠色是有靈性的。你愛它，護它，那它也會愛你，護你。因為有付出，才會有回報。

播撒綠色，不僅僅是用一雙雙手，更是用一顆顆心。我們的家園需要綠色，綠色的種子要大家來撒播。種一棵樹，栽一盆花------讓我們用愛心創造綠的世界!