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語文五年級第五單元草船借箭縮寫范文(20篇)

時間:2025-06-05 作者:翰墨

優(yōu)秀作文常常展現(xiàn)出作者獨特的觀點、深入的思考和獨到的見解。以下是一些優(yōu)秀作文的摘錄,它們以不同的主題和形式展現(xiàn)了作者的思想和情感。

語文五年級第五單元草船借箭縮寫范文(20篇)篇一

周瑜嫉妒諸葛亮的才干,以讓諸葛亮三天督造十萬支箭的公事為由陷害諸葛亮。諸葛亮答應(yīng)了并說只要三天,還當著周瑜的面簽下了軍令狀。

周瑜派魯肅去探聽消息,諸葛亮便趁機向魯肅借船、軍士還有草把子。魯肅同意了并答應(yīng)不告訴周瑜。

第三天四更時,諸葛亮把魯肅請到了船上而后命令二十條船朝北岸開去。

這時候江上大霧漫天。船靠近曹營后,諸葛亮下令把船頭朝西,船尾朝東,一字擺開,又叫船上的軍士一邊擂鼓一邊大聲吶喊。

曹操聽到鼓聲和吶喊聲,果然上了當,他下令說:“去調(diào)六千名弓弩手來支援水軍。”一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭,船的一邊受滿箭后,諸葛亮又命令把船掉過來,船頭朝東,船尾朝西,仍舊擂鼓吶喊,逼近曹軍水寨受箭。

船兩邊的草把子都插滿了箭,諸葛亮叫二十條船順風順水駛回了南岸。

船靠岸時,五百個軍士正好來搬箭。周瑜知道了借箭的經(jīng)過,長嘆一聲說:“諸葛亮神機妙算,我真比不上他!”

諸葛亮很有才干,周瑜心里很妒忌,設(shè)計陷害他。

周瑜讓諸葛亮造十萬只箭,但諸葛亮說只要三天他就能造好。周瑜讓他立軍令狀,周瑜很高興,心想這樣就可以陷害諸葛亮了。

周瑜吩咐軍匠們,讓他們故意遲延,到時定諸葛亮的罪,又讓魯肅探聽情況。諸葛亮借了魯肅的船,船上有軍士,用幔子遮住一千多個草把子。不讓魯肅告訴周瑜。第三天四更,魯肅就上了諸葛亮的船和諸葛亮借箭去了。諸葛亮把船頭朝西船尾朝東一字擺開,并叫人擂鼓吶喊。曹操疑心重叫人射箭。

天蒙蒙亮了,船上插滿了箭。軍士們齊聲高喊:“謝謝丞相的箭。”曹操這時才知道上了當。但諸葛亮的船順風順水,要追也來不及了。

二十條船靠岸了,周瑜叫人搬箭,大約有十萬多支,魯肅對周瑜說了他們借箭的經(jīng)過,周瑜長嘆一聲說,諸葛亮神機妙算,他真比不上諸葛亮。

語文五年級第五單元草船借箭縮寫范文(20篇)篇二

周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干。

周瑜假裝要商議軍事,問諸葛亮說:“在水上交戰(zhàn),用什么兵器好?”諸葛亮說:“用弓箭最好。”于是周瑜讓諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬支箭,以此來陷害他。周瑜為了保險起見讓諸葛亮當面下了軍令狀。

諸葛亮請了魯肅來幫忙,吩咐他需要二十條快船,每條船有三十個軍士,還要一千多個草把子,排在船兩邊,用幔遮住。第三天到了大霧漫天,諸葛亮和魯肅一起去曹營“取箭”,因為諸葛亮知道曹操生性多疑,看不清虛實,只叫弓箭手向江中放箭,箭像下雨一樣,射下來。很快船兩邊都插滿了箭。當船靠岸的時候。周瑜派來的五百個軍士正好來搬箭,箭足足有十二三萬多枝箭,魯肅才把借箭的經(jīng)過告訴了周瑜。周瑜長嘆一聲說:“諸葛亮神機妙算,我真比不上他。”

語文五年級第五單元草船借箭縮寫范文(20篇)篇三

周瑜看到諸葛亮很有才干,心里很嫉妒。

有一天,周瑜以公事為由讓諸葛亮十天造好十萬支箭,諸葛亮去說三天造好,還立下了軍令狀。周瑜讓魯肅去看看諸葛亮有設(shè)么動靜,回來報告我。

諸葛亮去找魯肅幫忙說:“你借我二十條船,每條船要三十名軍士。船用青布幔子遮起來,還要一千個草把子排在兩邊,不要告訴都督。魯肅見了周瑜果然一字不提。

這時大霧漫天,當船靠近曹操水寨時,諸葛亮下令船頭朝西船尾朝東一字排開,并讓軍士們擂鼓吶喊,曹操聽到喊聲,就叫弓弩手放箭,箭像下雨一樣,魯肅吃驚地說:”曹兵出來怎么辦“諸葛亮說:”霧這么大,曹操一定不敢出來“曹操果然沒有出來。天漸漸亮了,船上插滿了箭,順風順水的開走了。

魯肅告訴周瑜諸葛亮借箭的經(jīng)過。魯肅長嘆一聲說:諸葛亮神機妙算,我真比不上他!

語文五年級第五單元草船借箭縮寫范文(20篇)篇四

周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。一天,周瑜在商議軍事時提出讓諸葛亮十天之內(nèi)趕出十萬支箭。諸葛亮答應(yīng)三天之內(nèi)即可造好,并立下了軍令狀。事后,諸葛亮請魯肅幫他借船,軍士和草把子。

到了第三天,諸葛亮才請魯肅一起去取箭。這天,江上大霧彌漫,面對面都看不清楚。諸葛亮命令軍士將草把扎在船舷上并一起吶喊。曹操因霧天看不清,就只能放箭。不一會,船上的草把子已插滿箭。天亮后諸葛亮從船艙里出來,感謝曹丞相贈箭。

船靠岸時,周瑜領(lǐng)兵前來數(shù)箭,共有十萬多支。魯肅告訴周瑜借箭經(jīng)過,周瑜只好服輸。

語文五年級第五單元草船借箭縮寫范文(20篇)篇五

周瑜很嫉妒諸葛亮的才干。一天,他故意刁難諸葛亮,請他在十天之內(nèi)造十萬支箭給周瑜,諸葛亮眉頭一皺,計上心來,立刻回答:不用十天,我三天就能造好,并當面立下軍令狀。

魯肅很懷疑。周瑜讓軍將們故意延遲造箭用的材料,還讓魯肅去探聽情況。魯肅見到諸葛亮。諸葛亮請求魯肅借給他二十條船,每條船上都要三十名軍士,船用青布幔子遮起來,船的兩邊船的兩邊綁上一千多個草靶子。

魯肅答應(yīng)了,對周瑜說,諸葛亮不用造箭用的材料,周瑜很是疑惑。讓魯肅按照諸葛亮的要求準備好了船只,并暗暗觀察諸葛亮的一舉一動。魯肅很是納悶,前兩天沒有任何動靜,到第三天四更的時候,諸葛亮果然通知魯肅和他一起取箭。并吩咐把二十條船用繩索連接起來,朝北岸開去。這時突然大霧漫天,面對面都看不清,天還沒亮,船已靠近曹軍水寨。諸葛亮把船尾朝東,一字擺開,讓船上的軍士一邊吶喊、一邊擂鼓。魯肅很吃驚,怕曹軍出兵。諸葛亮卻笑著說:“你放心,我們只管飲酒取樂,天一亮就回去。”

曹操聽見鼓聲和吶喊聲,不敢輕易出兵,命令一萬多名弓弩手一起朝江中放箭,不準近前。箭射過來好像下雨一樣。很快,船的正面便插滿了操兵射來的箭。這時,諸葛亮又掉過頭來,船尾朝西,船頭朝東,仍舊吶喊、擂鼓,逼近曹軍水寨受箭。不一會兒,船兩邊的草把子上都插滿了無數(shù)的箭。諸葛亮叫軍士們大聲謝過曹丞相的箭,便火速駛回南岸。二十條船順風順水,駛出二十余里。曹操知道上當,想追也追不上了。

魯肅見了周瑜,告訴他借箭的經(jīng)過。周瑜長嘆一聲,說:“諸葛亮神機妙算,我真比不上他!”

諸葛亮很有才干,周瑜心里很妒忌,設(shè)計陷害他。

周瑜一直很妒忌諸葛亮,便想鏟除了諸葛亮這個人才。

一天,周瑜借公事,說:“要讓諸葛亮造十萬枝箭,并說10天內(nèi)就要。”諸葛亮爽快地答應(yīng)了,說:“我三天之內(nèi)就送十萬枝箭過來”周瑜保險起見,讓諸葛亮當面立下軍令狀。

諸葛亮要向魯肅借二十條快船,每條船上要有三十名士兵和一千多個草把子排在船的兩旁,并且,要用青布幔子遮起來。魯肅答應(yīng)了。回去后,忠厚而老實的魯肅果然沒有告訴周瑜,諸葛亮借船的事。只告訴周瑜諸葛亮不用到任何造箭材料。

諸葛亮算準第三天有大霧,于是到了第三天,天還沒亮,諸葛亮便請魯肅來一同去取箭。然后,把二十條快船用很長的繩索連起來,一直往江北駛?cè)ァ9唬敃r大霧漫天,船慢慢地靠近曹操的水寨,離曹操水寨只有幾十里。諸葛亮算準曹操多疑,不敢輕易出兵。便命令將船頭朝東船尾向西,一字擺開,又叫士兵一起敲鼓吶喊。曹操聽到吶喊聲后疑惑不解,便下令說:“先不要進攻,讓水陸軍的弓弩手向他們射箭。”

天漸漸亮了,但是霧還沒有散。這時候,船兩旁的草把子已經(jīng)被射滿了箭。等到太陽要升起來時,諸葛亮命令軍士駛船回南岸,并齊聲大喊“謝謝曹丞相的箭”。曹操得知上當后,想追也來不及了。

船剛駛回了南岸,周瑜已經(jīng)派了五百名軍士在江邊等著搬箭,卸完后總共有十二三萬枝箭,魯肅見到了周瑜并告訴他諸葛亮借箭的經(jīng)過,周瑜知道諸葛亮借箭的經(jīng)過后,只好自嘆不如諸葛亮!

語文五年級第五單元草船借箭縮寫范文(20篇)篇六

周瑜嫉妒諸葛亮的才干,于是就請諸葛亮十天造十萬支箭,諸葛亮卻說只要三天并立下軍令狀。

周瑜讓魯肅探聽一下諸葛亮是如何打算的,諸葛亮找魯肅借了二十條船,船上有三十名軍士,布置好青布幔子。

第一、二天不見諸葛亮有什么動靜,第三天四更時,諸葛亮請魯肅去取箭,并吩咐把二十條船用繩索連接起來,朝北岸開去。這時大霧漫天,諸葛亮下令把船頭朝西,船尾朝東,一字擺開,又叫軍士擂鼓吶喊。曹操聽見擂鼓吶喊聲,就叫弓拏手射箭,很快,一邊的草把子上插滿了箭,諸葛亮又下令把船調(diào)過來,船頭朝東,船尾朝西。天漸漸亮了,霧還沒散,船兩邊都插滿了箭,二十條船順風順水地駛向南岸。

諸葛亮借箭成功,周瑜自嘆不如。

語文五年級第五單元草船借箭縮寫范文(20篇)篇七

周瑜很妒忌諸葛亮的才干,一心想陷害他。

周瑜找諸葛亮商議軍事,以軍中缺與曹軍交戰(zhàn)的箭為由,托諸葛亮十天之內(nèi)造好十萬支箭。諸葛亮卻說只需三天,并立下了軍令狀。周瑜很高興。

魯肅奉周瑜之命探聽消息,見到了諸葛亮。諸葛亮向魯肅屆二十條船,每條船上要三十多名軍士。船用青布幔子遮起來,還要一千多個草把子,排在船的兩邊。并囑咐魯肅不要告訴周瑜。

魯肅向周瑜報告,果然不提借船的事。暗中卻按諸葛亮的要求準備好了。

第二天四更時候,諸葛亮請魯肅與他一起取箭,當時大霧漫天。他們來到江邊,將二十條船用繩索連接起來,朝北岸開去,靠近曹軍水寨。諸葛亮下令船頭朝西,朝北岸開去,靠近曹軍水寨。諸葛亮下令船頭朝西,船尾朝東,一字排開。并叫船上的軍士一邊擂鼓,一邊大聲吶喊。

曹操看不清虛實,只讓弓弩手朝他們射箭。一會兒,船的一面已受滿了箭。諸葛亮又命船頭調(diào)轉(zhuǎn),繼續(xù)受箭。

天漸漸亮了,諸葛亮這邊的船順風順水,很快到達了南岸。

十萬支箭如期造好,周瑜自嘆不如。

語文五年級第五單元草船借箭縮寫范文(20篇)篇八

周瑜看到諸葛亮挺有才干,心里很妒忌。

有一天,周瑜請諸葛亮商議軍事,周瑜就問諸葛亮:“水上交戰(zhàn)用什么兵器最好”諸葛亮說:“弓箭”周瑜借著這是公事,從而殺害他,就讓諸葛亮立下軍令狀,三天造不好十萬支箭,必受懲罰,諸葛亮走后,魯肅就問周瑜:“三天他能造好嗎?”周瑜說:“都是他自己找的”,魯肅馬上到了諸葛亮家,諸葛亮馬上就說:“我得請你幫幫我的忙”魯肅說:“都是自己找的,我怎么幫的了你”諸葛說向魯肅說了他需要的材料,并且不能讓都督知道。

諸葛亮第一天不見有什么動靜,第二天仍然沒有什么動靜,到了第三天的四更的時候,諸葛亮把魯肅叫道船里,并告訴他是取箭,諸葛亮開著船逼近曹軍受箭,到了最后有十萬支箭,諸葛亮順風順水已經(jīng)走了。

魯肅告訴了周瑜諸葛亮借箭的經(jīng)過,周瑜自嘆不如。

語文五年級第五單元草船借箭縮寫范文(20篇)篇九

周瑜看到諸葛亮很有才干,心里很妒忌。

一次,周瑜請諸葛亮商議軍事,他讓諸葛亮造十萬支箭,給諸葛亮三天時間,造不好甘愿受罰。周瑜很高興,讓諸葛亮立下軍令狀。諸葛亮走后,魯肅和周瑜談話,周瑜說:“到時候我故意讓軍匠們延遲材料。”他讓魯肅去探聽一下諸葛亮怎樣造箭,魯肅見了諸葛亮,諸葛亮讓魯肅準備一些材料。第三天四更,諸葛亮請魯肅一起去取箭。諸葛亮讓軍士把船連起來,船頭朝西船尾朝東。到了曹營,一萬多名軍士一齊放箭,諸葛亮又讓軍士把船調(diào)過來,每條船大約有五六千支箭,二十條船總共有十萬多支,周瑜剛好和他的軍士來了,魯肅告訴周瑜借箭的經(jīng)過。周瑜覺得自己真的比不上諸葛亮。

語文五年級第五單元草船借箭縮寫范文(20篇)篇十

周瑜嫉妒諸葛亮的才干,想方設(shè)法地害他。

一天,周瑜讓諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬支箭,可神機妙算的諸葛亮早已知道他的`詭計,并算到第三天有大霧。便對周瑜說只要三天。周瑜暗自高興,心想這下可以把諸葛亮置于死地了。但是為了以防萬一,周瑜派魯肅去打探消息。

諸葛亮見了魯肅,向他借了數(shù)名士兵和船只,并讓他保密,魯肅答應(yīng)了,回來報告周瑜時,果然不提借船的事。

第三天四更,諸葛亮請魯肅去取箭。這天,大霧漫天,江上連面對面都看不清。諸葛亮使船一字排開,讓士兵們擂鼓吶喊。曹操見敵軍來襲,江上霧大又看不清虛實,叫弓弩手來射箭,不讓他們近前。當船的一邊受滿了箭后,諸葛亮讓士兵們調(diào)轉(zhuǎn)船頭,讓另一邊受箭。當兩邊受滿了箭后,諸葛亮讓士兵們高呼“謝謝曹丞相的箭”,曹操這才明白上了當,可是諸葛亮的船順風順水已經(jīng)走了二十幾里了,想追也來不及了。

當周瑜知道“借箭”的經(jīng)過時,不禁長嘆一聲:“諸葛亮神機妙算,我真比不上他!”

語文五年級第五單元草船借箭縮寫范文(20篇)篇十一

周瑜因妒忌諸葛亮的才干,便用造箭之計來陷害諸葛亮,諸葛亮將計就計,立下軍令狀,說在三天能造十萬支箭,否則甘愿受罰。

周瑜派魯肅去探聽情況,諸葛亮深知魯肅為人忠厚老實,便請他去幫忙準備二十條船,每條船上配上三十名軍士,并且布置青布幔子和草把子,叫他別告訴都督。魯肅見了周瑜果然不提此事。前兩天,諸葛亮沒什么動靜,第三天四更時他秘密地請魯肅一起去取箭。諸葛亮吩咐將二十條船連接起來,朝北岸開去。天還沒亮,船已經(jīng)靠近曹營。諸葛亮下令將船頭朝西,船尾朝東,一字擺開,并叫軍士擂鼓吶喊。由于霧大,曹操謹慎、多疑沒有派兵,只是叫弓弩手在江中放箭。諸葛亮又下令把船頭朝東,船尾朝西,逼近曹營受箭。天漸漸亮了,霧還沒有散。這時候,船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊:“謝謝曹丞相的箭!”接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當,可是這邊的船順風順水,已經(jīng)飛一樣地駛出二十多里,要追也來不及了。

船駛回來,魯肅把借箭的經(jīng)過告訴了周瑜,周瑜自嘆不如。

周瑜妒忌諸葛亮有才干,想刁難他。

有一天,他對諸葛亮說:“我們就要與曹軍交戰(zhàn),要用十萬支箭,請先生在十天之內(nèi)趕造出來。”可諸葛亮說不用十天,只要三天就造好。周瑜既疑惑又高興,讓他立下軍令狀,三天造不好要定他的罪。諸葛亮找到魯肅,叫他準備二十條船,每條船上要三十名軍士,還要一千多個草把子,分別排在船的兩邊。魯肅答應(yīng)了。第三天,大霧漫天,諸葛亮叫人把船開近曹兵的水寨,一字擺開,又叫士兵擂鼓吶喊。曹操見江上霧大,不敢出兵,只叫一萬多名弩手朝他們射箭。一邊的草把子插滿箭后,諸葛亮又叫人把船掉過來,繼續(xù)受箭。當兩邊的草把子都插滿箭,諸葛亮就叫人把船開走了。等曹操知道上了當,可是要追也來不及了。二十條船靠岸后,周瑜派來的五百個軍士正好來搬箭,總共有十萬多支箭。

最后,周瑜長嘆一聲,說:“諸葛亮神機妙算,我真比不上他。”

周瑜十分妒忌諸葛亮的才干,處處想法陷害他。

一天周瑜在商議軍事時提出讓諸葛亮趕制10萬枝箭,并說不要推卻。諸葛亮說,都督委托,理應(yīng)照辦,并答應(yīng)三天造好,立下之后,周瑜吩咐軍匠,故意延遲,想把諸葛亮置于死地。諸葛亮向魯肅借了二十條船,每條船上要三十名軍士,船工用青布幔子遮起來,一千多個草把子排在船的兩邊,還千叮萬囑不讓周瑜知道。魯肅答應(yīng)了。第一天至第三天白天,諸葛亮都沒有動靜諸葛亮事后第三天四更時,諸葛亮請魯肅一起去取箭。這天,大霧漫天,對面看不清人。天還不亮,諸葛亮下令開船,并讓士兵擂鼓吶喊。曹操下令說,霧大,看不清虛實,不要輕易出動,只叫弓弩手朝來船射箭。太陽出來了,霧還沒散。船兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回師,這時曹操想追也來不及了。10萬支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的經(jīng)過后長嘆一聲:我真不如他!

周瑜十分妒忌諸葛亮的才干,處處想法陷害他。

諸葛亮事后第三天四更時,諸葛亮請魯肅一起去取箭。這天,大霧漫天,對面看不清人。天還不亮,諸葛亮下令開船,并讓士兵擂鼓吶喊。曹操下令說,霧大,看不清虛實,不要輕易出動,只叫弓弩手朝來船射箭。太陽出來了,霧還沒散。船兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回師,這時曹操想追也來不及了。10萬支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的經(jīng)過后長嘆一聲:我真不如他!

周瑜見諸葛亮很有才干,心里非常嫉妒。

一天,他們正在談在水上和曹軍交戰(zhàn)的事,周瑜要諸葛亮在十天造十萬之箭,諸葛亮說要三天就造好。便立下軍令狀。

后來,他朝魯肅借了二十條船,船兩邊綁上草把子,每條船上有二十個士兵。

三天后,他和魯肅去取箭。一到曹軍的水寨,就擂鼓吶喊。曹操拍了幾千個弓弩手放箭,箭像雨一樣下下來。船的一邊全是箭。諸葛亮又把船掉過頭來,接著接箭。

天亮了,諸葛亮趕了回來,周瑜派來的五百個士兵來搬箭。一條船上有五千多支箭,二十條有十萬多支。

周瑜一看,說:“諸葛亮神機妙算,我真的不上他了。”

周瑜知道諸葛亮有才干,心里非常妒忌他。

有一天,他們在討論關(guān)于和曹軍水上交戰(zhàn)的軍事。周瑜讓諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬支箭,諸葛亮說:“只要三天就行”。就立下軍令狀。

后來,他向魯肅借了二十條船,船兩邊綁上草把,每條船上有二十個士兵。

三天后,他和魯肅去取箭。一到曹軍的水寨,就擂鼓吶喊。曹操派了幾千個弓弩手放箭,箭像雨一樣下下來。船的一邊全是箭。諸葛亮又命令把船調(diào)過頭來,接著接箭。

天亮了,諸葛亮趕了回來,周瑜派來的五百個士兵來搬箭。一條船上有五千多支箭,二十條有十萬多支。

周瑜說:“諸葛亮神機妙算,我比不上他呀。”

周瑜妒忌諸葛亮的才干。

有一天,周瑜和諸葛亮商議軍事時,要諸葛亮十天內(nèi)造好十萬支箭。諸葛亮答應(yīng)三天造好,并立下軍令狀。

諸葛亮向魯肅借二十條船,每條船配三十名軍士,船用青布幔子遮起來,還要一千多個草把子,還要一千多個草把子,還叫魯肅不要告訴給周瑜聽。

第一、二天諸葛亮沒動靜,第三天諸葛亮請魯肅一起去取箭。這天,大霧漫天,天還沒亮,諸葛亮就叫人開船,還叫軍士擂鼓吶喊。曹操下令,只叫弓弩手射箭。太陽出來了,霧還沒散,草把子上插滿了箭。諸葛亮下令回去。曹操想追也來不及了。十萬支箭到手了,周瑜知道借箭的進過后自嘆不如。

語文五年級第五單元草船借箭縮寫范文(20篇)篇十二

周瑜看到諸葛亮挺有才干,心里妒忌,就用十天造十萬支箭來為難他,諸葛亮立下軍令狀,說我只用三天就能完成。

諸葛亮對魯肅說,我需要二十艘船,每艘船上插滿稻草人,船舷的兩邊要扎上稻草,包上布幔。

第三天四更天,諸葛亮命令把船開到江的北岸。這時候,河面上云霧彌漫,只能隱約看到對岸。諸葛亮命令軍士們打鼓吶喊。魯肅吃驚地問:“如果曹兵出來怎么辦?”諸葛亮說:“我們只管飲酒。”曹操聽到鼓聲和吶喊聲后,因為看不到對方來了多少敵軍,于是,命令弓箭手向船射箭。

這時,這二十艘船慢慢的向一邊傾斜,斜到一定程度時,諸葛亮下令停止打鼓和吶喊,把所有的船調(diào)轉(zhuǎn)船頭。曹軍不知怎么回事,停止了射箭。諸葛亮待船調(diào)好頭后,又下令打鼓和吶喊,曹軍以為又有援軍來了,又開始射箭。

天蒙蒙亮時,船恢復了左右平衡,諸葛亮下令把船開回南岸。

周瑜一早來找諸葛亮要箭,一數(shù),每船有六千支箭,合計十二萬支。魯肅長嘆,還是諸葛亮神機妙算啊,連江上要起大霧都能算出來。

語文五年級第五單元草船借箭縮寫范文(20篇)篇十三

孫曹交戰(zhàn)在即,周瑜諸葛亮的才干,借商議軍事為難他,讓他十天造好十萬支箭,諸葛亮卻說只要三天,并當場下了軍令狀,讓周瑜請五百名軍士搬箭。

諸葛亮走后,周瑜讓魯肅去打聽諸葛亮怎樣造箭。魯肅見了諸葛亮,諸葛亮向他借了二十條船,每條船上三十名軍士,用青布幔子遮上,再派上一千多名軍士,并請他不要告訴周瑜。

魯肅回去后,告訴周瑜諸葛亮不用造船的材料,對借船的事只字不提,私自調(diào)出諸葛亮要的東西,等待他安排。

前兩天,諸葛亮一直沒什么動靜,直到第三天四更時,諸葛亮將魯肅秘密請上船,邀他同去取箭,并吩咐把二十條船相連,朝北岸開去。

此時江上大霧漫天,面對面都看不清楚,諸葛亮道:“船頭朝東,呈一字形排開,軍士擂鼓吶喊。”魯肅很吃驚,害怕曹兵出擊,諸葛亮卻說霧這樣大,曹軍定不敢貿(mào)然出兵。果真,曹操只叫手射箭,沒有與孫軍正面交戰(zhàn)。天快亮了,草把子上插滿了箭,諸葛亮吩咐軍士大喊“謝謝曹丞相的箭”曹操反應(yīng)過來時,船已經(jīng)駛出二十多里了。

十萬之間如期“造好”,魯肅將事情的來龍去脈告訴周瑜,周瑜自嘆不如。

語文五年級第五單元草船借箭縮寫范文(20篇)篇十四

周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。一天,周瑜讓諸葛亮十天造好十萬支箭,可諸葛亮卻說只要三天,周瑜很高興,讓諸葛亮下了軍令狀,接著又讓魯肅去探聽諸葛亮的打算。

魯肅見了諸葛亮,諸葛亮希望魯肅幫他準備好二十條船,不過不能讓周瑜知道。魯肅答應(yīng)了,他見了周瑜,果然不提借船的事,只說諸葛亮不用做箭的材料,周瑜疑惑了。

到了第三天四更,諸葛亮叫魯肅過來一起去取箭。這時正是大霧天氣,諸葛亮叫軍士們擊鼓吶喊,讓魯肅十分吃驚。曹操以為敵人突然來攻,就只叫弓弩手放箭。天漸漸亮了,諸葛亮讓軍士們高喊“謝謝曹丞相的箭!”曹操這時才知道上了當,可追也來不及了。

周瑜知道事情的經(jīng)過后,自嘆不如。

周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。一天周瑜在商議軍事時提出讓諸葛亮趕制10萬枝箭,并說不要推卻。諸葛亮說,都督委托,理應(yīng)照辦,并答應(yīng)三天造好,立下了軍令狀。諸葛亮事后請魯肅幫他借船、軍士和草把子。

第三天,諸葛亮請魯肅一起去取箭。這天,大霧漫天,對面看不清人。天還不亮,諸葛亮下令開船,并讓士兵擂鼓吶喊。曹操下令說,霧大,看不清虛實,不要輕易出動,只叫弓弩手朝來船射箭。太陽出來了,霧還沒散。船兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回師,這時曹操想追也來不及了。10萬支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的經(jīng)過后長嘆一聲:我真不如他!

周瑜非常妒忌諸葛亮的才干。

有一天,周瑜讓諸葛亮在十天內(nèi)造十萬支箭,諸葛亮知道這是周瑜的詭計,說:"我不用十天,只需三天。”周瑜聽見了,非常開心。并讓諸葛亮立下了軍令狀。周瑜還讓魯肅去探聽諸葛亮的行為。魯肅心里疑惑,并認為諸葛亮說的是假話。

后來,諸葛亮讓魯肅借二十條船,每條船上三十名軍士,還要一千多個草把子。最后,諸葛亮警告魯肅不要告訴自己的計劃。魯肅答應(yīng)了。第三天四更時,諸葛亮借大霧漫天,江上連面對面都看不清。船已經(jīng)停好了,船尾朝東,一字擺開。曹操果真中計,以為敵人襲擊,不敢親易出動。慌亂之中,只有弓弩手放箭,不讓前進。于是,船順風順水,諸葛亮滿載而歸。

當魯肅告訴周瑜借箭的經(jīng)過,周瑜長嘆一聲:“諸葛亮神機妙算,我真比不上他!

語文五年級第五單元草船借箭縮寫范文(20篇)篇十五

周瑜看到諸葛亮挺有才干,心里很嫉妒。

有一天,周瑜請諸葛亮商議軍事。周瑜讓諸葛亮十天早晚十萬支箭,并讓諸葛亮不要推卻。諸葛亮答應(yīng)了周瑜,并說三天就可以造好,還立下了軍令狀。

事后,諸葛亮讓魯肅幫自己備船、軍士和草把子,還讓魯肅用青布幔子遮住船。

前兩天都不見諸葛亮有什么動靜,直到第三四天四更的時候,諸葛亮請魯肅一起去取箭。

這時候,大霧漫天,連面對面都看不清。天還沒亮,諸葛亮就下令開船,并讓士兵擂鼓吶喊。曹操不敢派兵,下令說霧大看不清虛實,不要輕易出動,只叫弓弩手朝船射箭。天快亮了,霧還沒有散。船兩邊插滿了箭。諸葛亮順風順水的駛回了南岸,曹操想追他也來不及了。

語文五年級第五單元草船借箭縮寫范文(20篇)篇十六

周瑜非常妒忌諸葛亮的才干。

有一天,周瑜讓諸葛亮在十天內(nèi)造十萬支箭,諸葛亮知道這是周瑜的詭計,說:"我不用十天,只需三天。”周瑜聽見了,非常開心。并讓諸葛亮立下了軍令狀。周瑜還讓魯肅去探聽諸葛亮的行為。魯肅心里疑惑,并認為諸葛亮說的是假話。

后來,諸葛亮讓魯肅借二十條船,每條船上三十名軍士,還要一千多個草把子。最后,諸葛亮警告魯肅不要告訴自己的計劃。魯肅答應(yīng)了。第三天四更時,諸葛亮借大霧漫天,江上連面對面都看不清。船已經(jīng)停好了,船尾朝東,一字擺開。曹操果真中計,以為敵人襲擊,不敢親易出動。慌亂之中,只有弓弩手放箭,不讓前進。于是,船順風順水,諸葛亮滿載而歸。

當魯肅告訴周瑜借箭的經(jīng)過,周瑜長嘆一聲:“諸葛亮神機妙算,我真比不上他!

語文五年級第五單元草船借箭縮寫范文(20篇)篇十七

周瑜很妒忌諸葛亮的才干,想方設(shè)法刁難他。

一天,周瑜在商議軍事時讓諸葛亮十天趕造十萬支箭,想陷害諸葛亮。諸葛亮答應(yīng)三天造好,并立下軍令狀。周瑜吩咐軍匠們故意延遲時間,再次陷害諸葛亮,并讓魯肅去探聽。諸葛亮請魯肅幫忙,借了二十條船,分配好軍士,布置好草把子和青布幔子。

第三天,諸葛亮秘密把魯肅請到船上,朝北岸開去。這時,江上大霧漫天,連面對面都看不清。諸葛亮下令船頭朝西、船尾向東,擂鼓吶喊。曹操聽到聲音,說霧大,看不清敵人,讓弓弩手射擊。萬名弓弩手朝船射箭,不一會兒,船上的草把子都插滿了箭。諸葛亮又下令把船頭掉過來,讓另一面受箭。天亮了,霧還沒散,二十條船守滿了箭。諸葛亮讓軍士大喊:“謝謝曹丞相的箭!”曹操此時知道上當,但已經(jīng)來不及追趕了。諸葛亮下令講船駛回南岸,靠岸時,五百個士兵正好來搬箭,10萬支箭“借”到了手。

周瑜聽了諸葛亮借箭的經(jīng)過,長嘆一聲:我真不如他!

語文五年級第五單元草船借箭縮寫范文(20篇)篇十八

自諸葛亮借走曹操十萬支箭后,心中十分不爽,一心想找諸葛亮討個說法,于是用諾基亞跟諸葛亮聯(lián)系。

曹操說:“小諸,你好過分,事先沒給我打招呼就搶我十萬支箭,快還我,這十萬支箭可費了我三十萬人民幣。”

諸葛亮在自己的波導手機中說:“抱歉是周瑜逼我到您這兒搶的,不管我的事,您要怪也只能怪周瑜。”

曹操說:“那你說怎么辦?”

諸葛亮說:“明天還你,好嗎?”

曹操聽了十分高興連忙說:“明日午時在鄱陽湖見!只準帶少許兵馬!”

諸葛亮說:“一言為定,不見不散。”

諸葛亮掛了手機,馬上給周瑜匯報,并同周瑜制定了一個做戰(zhàn)計劃。

第二天,諸葛亮帶著弓箭手和十萬支箭與曹操相見,請曹操派軍士來搬,等曹操派來的軍士跳上船后,讓弓箭手放箭,曹操派的軍士紛紛被射死。曹操一見不妙,連忙逃跑。諸葛亮派隱藏在后面的兵船出擊把曹操打的大敗而歸,差點被俘虜。

次日,曹操率領(lǐng)五萬大軍來攻打諸葛亮所在的地方,諸葛亮連忙想了個計策準備對付曹操,首先派了五千軍士來祥攻,然后又派弓弩手來射,經(jīng)過了一天一夜,曹操的五萬大軍死了三萬多,曹操一見苗頭不對,立刻撤退,當晚就后退二十里地,準備侍機來攻。但是曹操心中不服氣,便跑去偷襲,當晚周瑜沒有聽諸葛亮的,坐在電腦旁玩?zhèn)髌妗2懿倜钴娛恳黄饹_進營中把吳兵殺的大敗,周瑜的電腦被搶了連鞋都沒穿就逃了。

語文五年級第五單元草船借箭縮寫范文(20篇)篇十九

三國時期,諸葛亮比周瑜聰明,周瑜很妒忌。

周瑜為了設(shè)法陷害諸葛亮,于是,有一天,周瑜把諸葛亮找來……。

"我軍急需十萬只箭,不知……"周瑜說道。諸葛亮毫不猶豫地答應(yīng)了,并且說3天之內(nèi)一定造好,不耽誤大事。

諸葛亮富有心機,他找來魯肅,并向他借了20條快船和若干個軍士還有很多草包扎在船旁,且讓魯肅保密。魯肅答應(yīng)了,私自撥了20條快船,任諸葛亮調(diào)度。

過了兩天,第三天四更,諸葛亮請魯肅前來上船,同他一起去取箭,江上大霧彌漫,連面對面都看不清,諸葛亮下令駛往曹軍水寨受箭,諸葛亮知道曹操不敢出軍。果然是這樣,曹操調(diào)來10000名射手往水中射箭……不過一會兒,船一邊的草包就射滿了,諸葛亮下令掉頭,又過了一會兒,船全部射滿了,諸葛亮下令軍士齊聲吶喊:"謝謝曹丞相的箭!",駛回了軍營。

就這樣,諸葛亮完成了任務(wù),得到十萬只箭。周瑜氣急敗壞,長嘆:"諸葛亮神機妙算,我真比不上他。"。

語文五年級第五單元草船借箭縮寫范文(20篇)篇二十

《草船借箭》是三國赤壁之戰(zhàn)里的著名橋段。以下是小編帶來的縮寫草船借箭,希望對你有幫助。

周瑜因為妒忌諸葛亮有才干,在與曹操對戰(zhàn)的時候假借弓箭短缺為名向諸葛亮施難,要他在十天之內(nèi)交出十萬支箭,而諸葛亮卻說只要三天便可。

于是,在一個大霧彌漫的夜里,諸葛亮和好朋友魯肅帶領(lǐng)著三十名軍士駕著二十條小船和一千多個草把子來到兩軍隊前。他先把小船連接成一條線,然后讓官兵對著敵軍搖旗吶喊。因為大霧使得曹軍看不清對方的情形誤以為敵軍來戰(zhàn),就讓弓箭手射箭擊退對方。等天亮大霧散去的時候,蜀軍船上的草把子已經(jīng)插滿了弓箭,而諸葛亮的計策也已經(jīng)成功!當十萬支弓箭擺在周瑜面前時,他不得不佩服的說道:“諸葛亮神機妙算,我確實比不上他啊!”

周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。一天,周瑜讓諸葛亮十天造好十萬支箭,可諸葛亮卻說只要三天,周瑜很高興,讓諸葛亮下了軍令狀,接著又讓魯肅去探聽諸葛亮的打算。

魯肅見了諸葛亮,諸葛亮希望魯肅幫他準備好二十條船,不過不能讓周瑜知道。魯肅答應(yīng)了,他見了周瑜,果然不提借船的事,只說諸葛亮不用做箭的材料,周瑜疑惑了。

到了第三天四更,諸葛亮叫魯肅過來一起去取箭。這時正是大霧天氣,諸葛亮叫軍士們擊鼓吶喊,讓魯肅十分吃驚。曹操以為敵人突然來攻,就只叫弓弩手放箭。天漸漸亮了,諸葛亮讓軍士們高喊“謝謝曹丞相的箭!”曹操這時才知道上了當,可追也來不及了。

周瑜知道事情的經(jīng)過后,自嘆不如。

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期末考試也許是這個學期最后的一道難題,現(xiàn)在是時候來總結(jié)一下我們的學習情況了。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀期末總結(jié)范文,希望能給大家一些寫作上的參考和借鑒。
教案模板是教師與學生、家長等教育參與者之間交流和溝通的重要紐帶。接下來,讓我們一起來研究這些教案模板范文,探索如何編寫一份高質(zhì)量的教案。學習。目標。知識目標:1
優(yōu)秀作文不僅要有獨特的思路,還需要用恰當?shù)恼Z言表達出來。接下來,我們一起來閱讀一些成績優(yōu)秀的作文范文,看看別人是如何寫作的。世界旅游概論是一門廣泛涵蓋世界各地旅
教案模板有助于教師結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容,確保教學過程的有序進行。教案模板的成功與否常常取決于其內(nèi)容和設(shè)計思路,以下是一些精心編寫的范文,供您參考。各位領(lǐng)導、各位老師:你
優(yōu)秀作文是對文學藝術(shù)的欣賞和創(chuàng)造,是寫作者的才華和情感的展示。優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復斟酌和精心設(shè)計的文字構(gòu)思,在表達上有層次、有亮點、有感染力的寫作藝術(shù)。那么我們該
優(yōu)秀作文可以通過生動的描寫和精準的觀點表達給讀者留下深刻印象。那些優(yōu)秀作文背后有著作者的心血和智慧,讀者們可以從中收獲很多啟示和感悟。一縷春風,可以動人心弦;一
教師工作總結(jié)可以幫助教師更好地發(fā)現(xiàn)和解決教育教學中存在的問題。下面是幾篇教師工作總結(jié)的范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和技巧。楊琴,女,1983年12月出生
培訓計劃不僅僅是一次性的活動,而是一個長期的系統(tǒng)工程。通過培訓計劃,可以培養(yǎng)員工的學習能力和自我提升的意識,不斷追求進步。信息技術(shù)發(fā)展很快,為了適應(yīng)現(xiàn)代信息社會
優(yōu)秀作文是作者對作品主題進行深入分析和探討的結(jié)果,其中蘊含著豐富的思想和獨到的觀點。以下是一些具有啟示意義的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
寫心得體會是一種對自己學習和成長過程的反思和總結(jié),它能夠幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問題和改進方法。3.參加這次活動,我收獲了很多技能和經(jīng)驗,也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,從而
教學工作計劃有助于教師合理安排教學時間,提高課堂教學效果。小編為大家整理了一些教學工作計劃的案例,希望對大家的教學工作有所幫助。通過這次主題班會,讓學生了解建隊
實習報告是一個對自己實習期間所做工作和取得成績進行記錄和展示的方式。以下是一些優(yōu)秀的實習報告范文,供大家進行參考和學習。通過本次實習,了解科利達電子集團蘇州獅威
每一份醫(yī)院工作總結(jié)都是對自己工作的一次盤點,有助于總結(jié)經(jīng)驗,查漏補缺。在下面,小編為大家整理了一些醫(yī)院工作總結(jié)的范文,供大家參考和學習,希望能有所幫助。
優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容豐富、觀點獨特、結(jié)構(gòu)合理、語言得體的寫作作品。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠讓大家更好地理解和掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧。教育敘事,即是講
通過年度總結(jié),我們可以看到自己所取得的進展和成果,也能夠認識到需要改進的方面和不足之處。接下來,我們一起來看看一些年度總結(jié)的經(jīng)典范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)
通過讀后感的寫作,我們可以加深對書中人物、情節(jié)和主題的理解和思考。以下是一些讀者對書籍文化價值的深刻思考和總結(jié),值得一讀。讀了《綠野仙蹤》這本書,讓我感受到了人
個人簡歷是個人形象的代表,在求職過程中,一個精心設(shè)計的個人簡歷可以給人留下深刻的印象。以下是一些精心編寫的個人簡歷樣本,希望能夠給大家提供一些思路和靈感。
在小班教案中,教師可以根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展需求,有針對性地進行教學設(shè)計。小班教案的分享和交流,可以促進教師之間的互動和共同進步。1、通過親身體驗,懂得火不能
優(yōu)秀作文是作者內(nèi)心感悟和獨立思考的結(jié)果,它展現(xiàn)了作者的個性和獨到見解。優(yōu)秀作文范文不僅可以給我們提供寫作思路,還可以拓寬我們的知識面和閱讀廣度。時光來也匆匆,去
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感恩是一種力量,能夠讓我們更加樂觀和積極地面對挑戰(zhàn)和困難。以下是一些感恩的演講稿,讓我們一起感受演講者的情感和表達。“感恩節(jié)”不知不覺過去了。不過,那個夜晚,卻
中班教案的編寫需要靈活運用教學方法和教具,以激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力。接下來,小編為大家介紹一些中班教案的典型案例,希望能夠促進教師們的教學創(chuàng)新。
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安全演講稿可以對聽眾進行安全教育,提醒大家時刻保持警惕。下面是一些關(guān)于交通安全的安全演講稿范文,供大家參考。老師們、同學們:目前,交通事故正在奪去很多人的生命,
調(diào)查報告是一個全面了解特定問題的重要工具,有助于我們做出明智的決策。在這里,我們將展示一份關(guān)于教育資源分配不平衡問題的調(diào)查報告,以促進教育公平和可持續(xù)發(fā)展。
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