事跡材料不僅可以用于學術研究、招聘面試等方面，還可以用于日常生活中的自我反思和總結。為了幫助大家更好地理解事跡材料的寫作方式，以下是一些成功案例供大家參考學習。

教師防疫個人先進事跡材料（優秀21篇）篇一

新春佳節，本是走親訪友合家歡樂的日子，但突如其來的疫情改變了人們的生活，熱鬧的城市鄉村瞬間進入了靜音模式。

“我是共產黨員，不在一線我不安心！”在抗擊疫情的嚴峻時刻，身為一名共產黨員，深深地明白疫情就是命令，防控就是責任！關鍵時刻，她沖鋒在前，無私奉獻。從2020年1月28日開始，她一直堅持工作在我校疫情防控工作的第一線，充分發揮了一名共產黨員臨危不懼、奮不顧身、不忘初心、勇于擔當的優秀品質。她，就是橫渠鎮青化中心小學政教處主任張xx。

一、主動請纓、彰顯本色。疫情初始，她每天密切關注最新消息，大年初一了解到已經開始封村后，她意識到了疫情防控的形勢越來越嚴峻了。本不該值班的她主動請纓，要回到學校工作。學校考慮到她家里老人身體不好，還有兩個六歲的孩子要照顧，開始并未讓她返校。而她說“其他老師家住的遠，到處封路，出門不方便也不安全，我家離得近，我也是黨員，不在一線我不安心。”為了不耽誤工作，她和愛人商量后，帶領著自己兩個六歲的孩子，一家四口住進了學校教師宿舍。這位有著十三年黨齡的女教師在新型冠狀病毒疫情防治工作中默默扮演了一名“幕后”英雄的角色，用實際行動踐行了自己對黨的誓言和承諾。

二、以校為家、堅守崗位。從正月初四住進學校開始，她就以校為家，工作在學校，生活在學校，三個月的時間一直未曾離開過，每天的時間不是在辦公室電腦前就是在巡查校園的路上。

她認真研究分析疫情狀況，制定學校的疫情防控應急預案和工作實施方案；

在學校門口設立檢查點并張貼宣傳防控告示；

對近期有無往返湖北武漢以及其他城市的師生員工進行全面深入摸底排查；

積極落實日報告制度；

每天帶領值班老師對校園關鍵部位進行消毒防疫，查看門衛履職盡責情況；

同時常態化參與學校疫情防控各項工作，切實做到外來人員嚴禁入校。

“學校就是家，家就是學校。”她是真正融入了學校，愛校如家，以校為家，把學校里的工作當自家的活兒干。

三、求真務實，扎實工作。為防止學校教職工和學生在過年期間到親戚家拜年串門，引起人員聚集，她通過班主任工作群、學校工作群，給全校師生和家長發送溫馨提示，提醒全校師生及家長認真做好個人防護，倡導大家春節期間減少外出、取消聚會、外出戴好口罩、勤洗手勤消毒。再次明確疫情就是命令，防控就是責任，希望全體師生和家長認真落實學校新型冠狀病毒疫情防控工作要求。要求全體師生和家長務必做到：未經通知，不得以任何理由提前返校。提醒師生不傳謠、不信謠，關注官方消息，消除恐慌心理。

師生每天的健康日報，剛開始許多人不會填寫，她就一遍一遍的輔導，出現問題了她一個一個指出來指導修改，沒有及時填報的她就一遍遍的提醒，直到家長全部填好。我們五年級一個家長由于認識不到位，因為每天的填報以及數次出現錯誤后的修改而出現情緒問題，不愿修改錯誤，不愿再填寫了，甚至對班主任老師出言不遜！老師本著對孩子負責的態度多次聯系他都不接電話最后還把老師的電話拉黑并退出家長群，她知道后迅速安撫好老師的情緒，及時聯系孩子所在村的領導，找家長談話，并做好家長的思想工作，確保每天的填報不漏一人。經過努力，家長填報錯誤的現象錯誤越來越少，每天的填報率也都保持在100%。

在教學樓旁，總能聽到她拿著衛生用具清理地面垃圾的聲音。

為了做好學校寒假外出學生的情況追蹤和排查工作，她多次與班主任以及學生家長電話聯系、反復確認，并按要求及時匯總上報有關部門。有一天下午五點多發下來一份表，要及時摸排統計并上交，時間緊，任務重。剛好那天家里老人高血壓犯了沒有藥，她老公買了藥回去看老人。工作就是命令，她來不急給孩子做飯就坐在了電腦前開始打電話一一統計核實，時間一分一秒的過去，兩個孩子餓了找她，她讓孩子自己看書，說看會兒書就忘了。等忙完工作，天早已經黑透了。

開學后，她一邊上好自己六年級畢業班的課程，一邊繼續完成著疫情相關的工作。每天匯報學校有無發熱和呼吸道癥狀學生，在企業微信里填報教職工健康檢查，督促班主任老師填好晨、午、晚檢，督促學生家長繼續填好健康日報，給老師和家長輔導復學碼由于誤操作或漏填報導致的紅碼灰碼時如何申訴，并處理審核申訴材料。

她說：“這場肺炎疫情，已經是一場全民的戰役。比起奮戰在抗擊疫情一線的英雄們和那些義無反顧的逆行天使們，我做的都是微不足道的工作。堅守崗位，每天做到宣傳到位、防控到位、排查到位，盡我的一切力量，最大限度切斷疫情進入校園。”她的不忘初心、牢記使命、樂于奉獻的精神，令大家十分感動，她以實實在在的行動貫徹落實習近平總書記重要指示精神，充分體現出了一名共產黨員的先鋒模范作用。

疫情未曾結束，堅守仍在繼續，她始終以一名黨員的身份嚴格要求自己，臨危不懼、身先士卒，用實際行動為抗擊疫情貢獻著自己的力量，很好地詮釋了新時代人民教師的光輝本色！

教師防疫個人先進事跡材料（優秀21篇）篇二

“老師，你們班晨檢人數有一個對不上，請您再核查一遍。”“老師，你們班今天有兩個孩子的第二針疫苗到時間了，請及時通知家長，盡早帶孩子去接種疫苗。”“各位老師，今天要進行第三次核酸抽檢，請安排好學生，有序排隊。”……每天早上6點不到，xx市xx鎮工業園實驗小學防疫專干陳xx老師就要開始忙碌一天的工作。她要在第一批師生到校前，根據上級要求確保每一位進入校園人員的健康碼均為綠碼。

陳xx是xx市xx鎮工業園實驗小學的一位英語教師，在新冠肺炎疫情防控阻擊戰打響的那一刻起，她作為中共黨員，防疫專干，立即投身“疫”線，用實際行動彰顯共產黨員和教師的使命與擔當。

每次收到摸排任務后，她總是第一時間轉達，安排全校師生員工進行精準摸排工作。收取行程卡和健康碼，甄別統計重點人群信息，統計核酸檢測人數，核對疫苗接種人數，迅速完成上報，每天都在做著同樣的工作。收取、審核、上報均要做到準確無誤。由于時間緊，任務重，這樣每天一系列統計工作下來，往往又是一個凌晨時分！“相比逆行者，這點工作算不了什么，我只是盡心盡力，只愿疫情趕快散去！”陳xx說。

xx鎮地處xx經開區，轄區內有藍思科技這樣的大企業，外來務工人員很多，人口流動非常大，學校疫情防控的壓力也相當大。為此，學校建立了黨員和教師聯班制度，所有老師都安排相應的職責和任務。但來勢洶洶的疫情讓老師們的工作變得更為忙碌，尤其是班主任們，白天的常規工作已經夠忙碌了。如果遇到家長不配合，或者通訊不順暢時，工作時間將進一步拉長，工作壓力也進一步增大，班主任多少有點怨言。每當這個時候，陳xx總是面帶笑容、和顏悅色鼓勵他們，耐心細致地指導和幫助班主任統計整理。“我面對的四十幾個孩子和家庭，這已經夠麻煩了，可陳老師要面對的是兩千多個孩子和家庭，她的工作量和壓力可想而知。每當想到這，我們這點辛苦又算得了什么，她比我們可辛苦多了。”六年級班主任文婷老師說。

“說實話，疫情防控工作確實累，身累，心更累。但是疫情就是命令、防控就是責任。抗擊疫情，是一場沒有旁觀者的全民行動。不止是我，所有人都一直在堅持啊，只要全校師生都健康安全，這點苦和累都是值得的。”陳xx說。

“一名黨員就是一面旗幟，樹起一面旗，帶動一大批。”xx鎮教育發展中心第二黨支部書記范子榮說，在陳xx老師事跡的感召下，第二黨支部的黨員們也紛紛報名參與抗疫志愿服務工作，疫情防控宣傳、校門口護學、核酸采樣等隨處可以看到教師黨員的身影，他們用實際行動踐行著黨員和新時代人民教師的初心，守護學生生命安全和身體健康。

教師防疫個人先進事跡材料（優秀21篇）篇三

新型冠狀病毒肺炎疫情防控戰，它關乎我們每個人的生命健康，需要我們每一個人的共同努力。疫情防控期間，xx市四十四完小教師李xx，利用線上互動的方式認真勤勉地履行著作為一名人民教師、一名班主任的應盡職責。

抓安全落實，確保學生安全。按照教育局和學校的統一要求，摸排學生情況，及時匯報。通過微信、設置防疫平安打卡、電話溝通等方式進行，及時準確掌握學生健康情況。同時在班級群強調假期安全注意事項，提醒學生提高自身防護意識，加強和家長的聯系，了解學生家庭情況，達到家校聯合，共克時艱的目的。

積極普及疫情知識，弘揚民族文化精神，進行心理健康教育宣傳。及時將上級傳達的疫情知識轉發，提高家長和學生對疫情的正確認識。同時，提醒家長們辨別網絡虛假信息，積極宣傳在抗擊疫情戰斗中涌現出來的感人事跡和偉大精神。號召孩子們用自己喜歡的方式進行宣傳。給予孩子們積極引導和鼓勵，讓孩子們能有一個良好的心態面對延長的不能出門的假期。

特殊的假期里，注重培養孩子們的學習習慣，注重利用這一時機幫助學生拓展更多知識。作為班主任，積極與其他任課老師溝通，找適合的網絡資源，提前安排好教學計劃，幫助孩子們進行習慣培養、思維拓展。通過網上授課、在線答疑等方式，幫助學生做好假期學習規劃、開展閱讀拓展視野。

鼓勵孩子們秀出自己的體育鍛煉、展示自己的新技能，多利用假期幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情。及時給與孩子肯定與指導，并與家長、孩子們多溝通，讓孩子們通過所做的這些事情獲得小小成就感，鍛煉孩子獨立能力。

在疫情防控當前，班主任是最美的守候者，相信在所有教育工作者的共同努力下，在廣大家長學生的密切配合下，我們一定能打贏這場疫情防控阻擊戰。

教師防疫個人先進事跡材料（優秀21篇）篇四

男生于1970年xxxx年從事教育教學工作。大專學歷中學一級教師。xxxx年工作以來擔任數學學科教學工作和班主任工作。現任職于初中副校長分管安全德育工作。曾多次獲獎如：20xx年《淺談數學方法在教學中的運用》市二等獎；20xx年《復習課的教學優化》國家一等獎；20xx年《培養學生的探索能力》市二等獎；20xx年《錐議信息技術與初中教學學科合》市三等獎；20xx年《初中數學課堂合作初探》省二等獎；20xx年主持市級課題《農村山區初中數學練習作業分層設計研究》。曾兩次獲縣“骨干教師”稱號。在從事教育工作的25年中他一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學生在他的課堂上都有所收獲”是他事業追求的目標“學高為師德高為范”是他的自律信條。

他從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。時時以一個優秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的政治業務素養，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中他不錯過任何一個可以提升自身業務素質的機會，積極參加政治學習，積極參加師德師風建設活動。工作期間，他既教書又育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學習上要積極進取，開拓創新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節儉，生活儉樸。

作為一名教師，他不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。備課時，他精心設計環節，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而他則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，他很注重培優扶差的工作，對于后進生，他總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚。他所教學科的成績在鄉統考中總是名列前茅。

教研活動是載體，課改教研是先導。為此，他在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，他積極觀看各種教學觀摩課和報告會并促進新上崗青年教師教學能力的不斷提高。他把各種教學觀摩課和報告會的先進理念在科組中交流學習，認真組織教師們參加各項比賽活動，無論是教學工作還是其他事務，均取得較好的成績。

俗話說：在其位、務其職、思其政。作為副校長，他時刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好副校長，“上情下達”，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用。在工作中能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，他經常制訂好學校安全德育工作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性。

作為寄宿制學校的副校長，工作瑣細而繁重。要讓學生成材，身心健康成長，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，他把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。學校農村進城務工、父母離異家庭的孩子有好多個，在他的帶領下各班主任都細致、耐心地工作，學生們都能自強、愉快地在這個和諧的學校大家庭中生活、學習。還有一些“留守孩”由于遠離父母、遠離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。父母忽視與孩子的心理溝通與交流，導致孩子對父母很陌生，親情關系出現了障礙，孩子的人生觀、價值觀也發生了不良的改變。為此，他領導各班主任利用校信通、飛信等形式，讓學生經常和家長聯系進行交流，匯報他們在校的情況。他心中始終記著這樣一句話：“做學生生活中的父親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。”短暫的時光里，他不但取得了家長的放心，學生也更有了學習的動力，在他領導下學校很快成為校風正，學風濃的先進學校。

一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績，無論是安全還是德育等方面，他在校、在鄉都位居榜首，贏得了學生和家長的普遍贊譽，多次受到上級部門的表彰。每次優秀評選都是他未來工作的新的起點，他不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。二十多年的教育生涯，他始終堅守著一腔熱誠一腔愛，他眷戀山區這片黃土，他更眷戀山區的孩子，他選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業，他無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上。

教師防疫個人先進事跡材料（優秀21篇）篇五

面對疫情的防控需要，她用實際行動踐行了一個領導組成員的擔當和使命！

一、沖鋒在前彰本色。

還要求把值班時間安排在下午5點到10點這個時間段，她說“別的同事離得遠，我家近，就讓我來值這個點的班”。

疫情當前，她舍小家，顧大家，挺身而出，彰顯了一名中層領導的本色。

二、使命擔當顯底色。

卡點開展疫情防控工作的主要內容是登記、掃碼、測量體溫、防疫知識宣傳等；

雖是簡簡單單的動動嘴和手，跑跑腿，但她總是熱情滿滿，斗志昂揚。

她認真觀看進出卡點的車輛、人員掃碼信息，做到憑綠碼出入，確保社區百姓的平安出行。

她耐心提醒未按要求佩戴口罩的出入人員，詳細的給他們講解疫情當前，做好自我防護的重要性。

她細心地登記因為手機沒電，老年機無法掃碼等各種情況不能掃碼進出入人員的信息。

……。

三、熱情服務添暖色。

幾天下來，她的盡職盡責獲得了小區居民的認可與稱贊！一些大爺大媽還主動去給她幫忙，她成了卡點最贊“守門員”！

因為自己家離卡點比較近，她不用值班的時候，總是給同事們送來桃子、西瓜、還有自己家的葡萄等水果！

值夜班的時候，常有蚊子出沒，她二話不說，給同事們送來了風油精。

體貼周到的熱心獲得同事們一致的好評。

這就是她創造的七星街疫情防控卡點的三原色故事！

她就是我們學校的年級主任——杜xx杜老師。

這些都是她繼續堅守崗位的力量和勇氣。

她說，自己雖然不能像白衣天使們一樣沖在戰疫第一線，但她會盡全力做好志愿服務的每一項工作，為守護好xx，守護好我們共同的家園貢獻自己的一份力量！

教師防疫個人先進事跡材料（優秀21篇）篇六

殘冬臘月，新型冠狀病毒在凜凜寒風中比春節早了一步。本該熙熙攘攘的街道上，如今卻門廳羅雀。“作為共產黨員，我就應該走在前面”，他心里這樣想著。

在新型冠狀病毒肆虐的形勢嚴峻，全國人民積極響應國家號召，不外出，不走親訪友，全民一心，抗擊疫情。

他始終心系學校，想著學生。剛開始，老師及大部分家長對企業微信的操作不熟練，他總是耐心的給大家講解，無論是日常的疫情匯報工作，還是半夜的緊急通知，他都能第一時間做出回應，積極認真落實到位。就這樣，他開啟了手機不離手的日常生活。

如今疫情發展形勢嚴峻，一直操心著學校疫情防控所需的各類物資。由于疫情發展迅猛，實體店已經買不到防疫物品，他就趕緊通過網購的方式，積極采購測溫槍等物資。一個人在網上采購的數量被限制，他就及時聯系學校的其他老師，一起購買。家里人說：“都放假在家了，你還操心那么多干什么？”他卻說：“我是一名老師，我放心不下我的學生。學校就像我的家，我也放心不下學校”。

他還掛念著全校學生的學習問題。學生待在家里，學習也成了問題。他積極聯系學校班子成員研究對策，積極呼吁老師關注、了解學生在家的學習生活狀況。他針對其他老師反饋回來的情況認真研究，結合市教育局的相關文件精神，制定了《營頭鎮中心小學營頭鎮中心小學延期開學學生線上學習生活工作方案》，對全校學生的居家學習給出了科學合理的安排，也給全體老師開展線上教學指出了方法。為了保證“停課不停學，停學不停教”，保障線上教學的質量，他還積極聯系縣教研室的高崎老師等專業人員，虛心請教線上教學技術問題，學會后，又在老師中推廣學習。與此同時，他還反復研究各班反饋的學生學習情況，多次做出線上教學的方法指導。

他總是說：“防控工作是大事，全校師生的健康更是大事”，樸實無華的語言，卻透漏著一位平凡教師的教育情懷和家國擔當。

2月19日，疫情還未得到有效的控制，他卻一心想回到學校。那時，全國高速封閉，各地交通停運，二百多公里外的他無法走出秦嶺山，焦急的等待著。他知道，他是一名老師，是學校領導班子的一員，更是一名黨員，這個時候，學校需要他。他早把自己的行李收拾妥當，做好了隨時出發的準備。二月十六日，接學校通知，經縣局研究決定，外地教師可以返回xx縣。他一刻也不耽擱，和妻子兩人自駕返校。在xx縣高速出口時，由于他是外地人，被擋了下來。他焦急萬分，趕緊聯系閆校長，閆校長親自去高速路口才把他二人接了回來。

按規定，外地返眉需要隔離14天。就這樣，他開始了14天漫長的隔離生活。人被隔離了，工作還得繼續。他每天堅持登記上報全體師生的健康數據，操心全校的線上教學，批改學生發過來的作業。由于疫情影響，飯店都沒有營業，學校也沒有開灶，吃飯成了一個大問題。他顧不上考慮這些，餓了就吃泡面、啃饅頭，這一湊活就是兩個月多。這兩個多月里，他每天堅持校園的消殺、來訪客人的檢查登記工作，儼然是開啟了以學校為家的生活。

他一心只想看到一張張稚嫩的臉龐回到校園；

他一心要給他們一個安全健康的校園環境……他太想念他們了，他深深愛著他的474個孩子們。

從2月16日自己返校至4月13日全體老師返校，他一直堅守在空蕩蕩的校園里。他用自己的行動證明了一個黨員教師該有的優秀品質。他總說“作為共產黨員，應該沖在前面。在這場全民疫情防控阻擊戰中，換做誰都不可能置之度外”。舍小家，為大家，他就是這樣一位黨員教師。

“疫情就是命令，防控就是責任！”當聽到黨總支向全體黨員發起“抗擊疫情”戰令時，他總是不顧一切走在最前列，因為他深深的知道自己是營頭鎮中心小學黨支部的一員，在疫情防控最嚴峻的時刻，自己肩上扛著的是不可推卸的擔當與責任，心理系的是共產黨員的初心和使命。他沖鋒在前，無私奉獻，充分展現了一名共產黨員不怕苦難，不畏艱辛的優秀品質。

不忘初心，方得始終。因為心中有愛，肩上有擔，他才負重前行。沒有哪個冬天是過不去的，也沒有哪個春天是不回來的。這是他此刻心中的希望，也是他堅守的執念。

他叫唐xx，一位來自商洛、扎根xx縣的青年黨員教師。

教師防疫個人先進事跡材料（優秀21篇）篇七

林xx、教育科學系教師。自參加工作以來，林默然老師愛崗敬業，踏實上進，努力鉆研，在教育教學、心理咨詢、實驗室建設等各項工作中均取得了突出的成績。

作為一名青年教師，林老師認為教學的過程同時也是學習的過程，一個好老師最重要的標準就在于能否把教學、科研和個人學習有力的結合起來。在這一點上，他做到了。

由于系里教師少，任務重，在近兩年的時間里，林老師承接了三門專業課和兩門公共課的教學任務，幾乎以每個學期開兩門新課的進度超負荷的工作。面對學校賦予的任務，林老師沒有退縮，也沒有敷衍了事，而是認真地準備每一次課，用心的補充自己的專業知識，提升自己的專業水平。上課之余，一方面向老教師學習，一方面大量的閱讀提高自己。圖書館和書店成了他最經常流連的地方，兩年以來為了準備專業課，他不吝惜自己微薄的工資，僅參考書就買了近三百本，價值上萬元。毫不夸張的說，他的個人房間成了小書庫，在專業領域內對學生、對教學有幫助的專業書籍在林老師那里都可以找到。

當然，僅僅學習書本上的知識是不夠的，為了把更好的知識教給學生。他同時還注重自己專業技能的提高。他于xx年假期參加了心理咨詢師職業資格考試，成為了我國第四批獲得國家職業資格認定的二級心理咨詢師。不過，他并沒有滿足于此，他繼續不斷的外出向專家和同行學習心理咨詢與治療技術。有時候很幸運的得到了學校的支持，而有時候高額的學習費用則要從自己的生活費用中扣除。為了進步，這點艱難和清苦，他都獨自承受了。

時光荏苒，由于節假日大多都泡在了閱讀和學習上，雖然生活在以風景優美著稱的焦作，埋頭苦讀的他卻從來沒有到過焦作的任何一個景點。每當看到其他人輕松過節，外出旅游，他只是一笑而已，因為他明白一個良好的課堂來源于老師豐富的知識積累，這需要他不斷地努力/而付出的這一切，當他站在講臺上，看到學生對自己的認可，他覺得值得了。

盡管努力學習耗費了大量的時間，林老師仍然沒有忘記在科研上提高自己。xx年林老師在系領導的鼓勵下和系里其他同事一道參與了《大學生心理健康教育》一書的編寫，后來該書成為我校選修課教材，深受學生歡迎，xx年在cn刊物上發表關于大學生郁悶現象研究的論文一篇，并且參與了一個省級課題，東西雖少，但是每一分都滲透著他的心血。

知識水平的提高只是積累，他的真正目的在于提高整體上的教學水平，能夠以更好更靈活的方式把知識教給自己的學生。

在心理咨詢教學中，林默然老師創造性的`運用了課前練習，把技能練習和咨詢師個人成長課程融入到日常的點滴體驗和課前的活動上。讓學生在每一次理論學習之前都能夠就心理咨詢和治療課程中的某些小技巧進行練習，日積月累，學生不僅僅靠老師講課來提升自己的知識水平，同時靠自己的體會和練習來改善自己。

并且在課堂上，林老師采用開放式教學的方法，不僅僅局限在課堂上，而是注意向生活中輻射。在學習的過程中注意利用音像資料和互聯網給學生提供更廣闊的學習空間以從廣度上提升學生的視野，并且把理論知識和學生個人的生活實踐想結合，把智育與德育、智育與生活實踐教育完好的融合在一起。讓學生在課堂上不僅學到了知識而且學會怎樣做人，怎樣利用學到的東西指導自己的生活。

在課堂上林老師以老師的態度對待學生，給予學生諄諄教誨，在生活中他則像朋友一樣和學生交流，了解學生的喜怒哀樂，和學生分享自己的人生經驗，關心學生的大學生活。熱愛學生一直是盧老師努力的目標，對他教過的每一個學生他都投注了深深的感情，每當看到學生不好好學習，或者找不到人生的方向，他都會像朋友一樣走到學生的身邊和他們探討人生和理想。無怪乎有的學生對他說，“林老師，聽你的課和與你一起交流讓我的人生有了很大的不同”。

把自己的全部熱情和精力奉獻到學校工作和教學中來。是林默然老師一直遵行和實踐的信條。

作為一名專職教師，他并沒有讓自己游離在學校工作之外。而是充滿了熱情的投入到系里的工作中去。xx年冬天，教育科學系籌劃進一步完善心理實驗室和心理咨詢室的工作，領導把任務交給了他，對于一個長期在學校的年輕人來說，這是一個全新的任務和陌生的領域。但是他并不叫難叫苦，而是主動迎接挑戰。借助于互聯網和朋友的幫助，他學習了國內同類院校心理實驗室和咨詢室的主要配置。然后就是考察市場、選設備、聯系廠家、擬定協議與廠家談判以及創造性的解決資金不足的問題。不停的奔波成了他生活的主要主題。大量的信息傳遞依靠互聯網和電話，不僅耗費了大量的電話費，而且還落下了一個小毛病，只要較長時間的通話就會耳朵疼。對于此，他從來沒有抱怨過，也沒有要求學校報過一分錢電話費。到了今天，心理實驗室和心理咨詢室都已經初具規模，他只是為之感到欣慰而從沒提到自己的付出。

xx年，他還承擔了系里信息員的工作以及系部網站的建設，負責系里的新聞宣傳，每周還要負責系里的報銷工作。大量的工作，讓大家經常能夠看到他出現在系辦公室里，系里有的同事開玩笑說，“辦公室里應該有林老師的一張辦公桌”，他只是一笑置之。沒有過什么怨言，也沒有過什么額外的要求。

心理咨詢是林老師的專業課，也因為林老師在專業方面的努力逐漸得到了大家的認可，開始不斷地有人找林老師心理咨詢，有的是教過的學生，有的則是慕名而來，有時候還要負責為部分學生進行團體訓練。無論怎樣，他都熱情地接待并且盡心得幫助他們，有次一個學生在假期里情緒嚴重崩潰，給盧老師打電話說想自殺。林老師很快就從家里趕來，并且迅速的通知相關人員，運用智慧和努力挽救了一個年輕的生命。他以前常說：“在這種時候我就是救火隊員”，這次他真的做到了。但他并不炫耀自己，只是默默地祝福那些尋求幫助的同學。

由于承擔過于繁重的任務，林老師的身體狀況逐漸變得糟糕，開始不停的咳嗽，嗓音也逐漸嘶啞。但是林老師并沒有因此停止工作反而更認真地上好每一節課，為了能讓學生聽清楚就需要更大的聲音。到xx年底，醫生檢查認為是聲帶息肉，如果不治療有變啞的可能，需要手術。林老師聽了盡管很難過，但是還是堅持把課程上到學期結束，才住進了醫院。并且在病床上還不忘為學生改他們的期末考試卷子。有人問他為什么那么認真。他沒有說什么，因為，他知道，做為一個好老師就是要對自己的學生負責，對自己的稱號負責。

xx年夏天，全校搞德育評估，而剛好這時候林老師的女兒出生了，一邊是需要照顧的妻子和孩子，一邊則是系里的工作，這讓他為難萬分。后來在家里呆了十多天后，他還是選擇了工作，拋開需要照顧的妻子和孩子到學校完成自己的工作。雖然內心充滿了牽掛，但是他知道作為一個老師首先要做好自己的工作才對得起自己的道德和良心。

參加工作三年，林老師努力了三年，在這三年里他付出了心血和汗水，但是從來不要求榮譽和報酬，一直堅持做自己該做和需要自己做的工作。

這就是林默然老師，一個普通的青年教師，沒有很驚人的外表和豪邁的言談，但是他只是用自己的行動默默地努力、以自己的努力踐行著師德的標準。

教師防疫個人先進事跡材料（優秀21篇）篇八

周淑陽同學寒假返鄉期間報名成為了社區的一名志愿者。在社區內，她對出入的居民和車輛進行體溫測量記錄，對返鄉人員進行上門詢問登記，幫助社區做好疫情防控的工作。春節期間，她積極宣傳禁止燃放煙花爆竹、禁止電動車入單元樓的通知，為社區居民普及消防安全知識，輔助社區居民過上一個安全祥和的幸福年。在她看來，寒假期間的志愿服務活動不僅為社會做出了貢獻，還有利于自身實現自身價值，疫情期間，大學生更應當義不容辭地為家鄉抗疫貢獻自己的青春力量。

“奉獻青春力量，我義不容辭。”做好安全防護的黃思嶸同學隨居委會挨家挨戶宣傳病毒知識，貼宣傳標語，發病毒防護宣傳單，告誡居民盡量不要外出。她還在春節期間參與送春聯的暖心活動，為市民送去祝福和快樂。“在志愿服務過程中，我們不但自身能力得到了提升，精神和心靈也得到了滿足。志愿服務是一舉兩得的好事，我們每個人都應當積極參與”黃同學這樣說道。

假期里，陳淼同學作為新城社區的志愿者服務活躍在幫扶群眾、奉獻社會的一線，用自己平凡的行動溫暖著需要幫助的人。她參加了社區組織的溫暖鄰里志愿服務，年前參與了印刷版畫、寫對聯等活動，在活動的參與中，她深刻認識理解到了黨對于人民群眾的關心愛護，并感覺到自身的文化內涵也得到了一定程度的提升。

“各奮愚公之愿，即可移山；共懷精衛之心，不難填海。”面對疫情，但黃學婷深知功薄蟬翼也好過無動于衷。因此她決定成為蘇州圖書館雛鷹志愿者的一份子，為抗疫做一些力所能及的事情。在為期一周的志愿者活動中，她的主要任務是管理閱覽室。在學習了排架的相關知識后，她認真檢查每本書的編號并將其按序排放整齊，同時協助工作人員掃描、整理、擺放圖書資料，為讀者測量體溫，查看健康碼，維持圖書館的秩序。

教師防疫個人先進事跡材料（優秀21篇）篇九

疫情來襲，身先士卒，她是義無反顧的教師志愿者——李xx老師。

李xx老師的丈夫是一名公職人員，除了做好本職工作外，過年期間都一直參加抗疫工作，之后又被安排在xx村鳳凰城核酸檢測點，由于工作繁忙在家時間極少。接到東河區疫情防控工作的安排和部署，李老師毅然放棄休息時間，將孩子交給自己的父母，全心加入到抗疫工作中。

已是立春時節，然而這春天像是因貪玩而遲到的孩子，志愿者們首先要面對的就是寒冷的天氣。全員核酸檢測工作時間緊，強度大，李xx老師按時參加了部署會議、實地演練、搭建核酸檢測物資存放的帳篷、布置場地等前期工作。

就在東河區第一次全員核酸檢測的前一日，社區緊急調整她為流動采樣登記員，此項工作是要為社區內的17棟樓里行動不便的住戶上門采集核酸樣本。她得知后，二話不說，欣然接受。

溝通無果的住戶，她再打電話與家屬進行溝通，方能進行采樣工作。就這樣從早晨7點鐘開始，沒喝一口水，沒停一分鐘，為采樣工作順利進行做了大量、細致的前期工作。

流動采樣工作，看似簡單，卻需要體力、耐力。而李xx老師一直有心律不齊的問題，工作結束后，她回到家感到非常不舒服，只好吃了救心丸緩解。可緩解了心臟的問題，帶來的又是救心丸對胃的刺激，她胃疼了兩天。即使這樣，她沒有抱怨，再次奔赴疫情防控第一線。

2022年2月27日凌晨4點多，人們還在熟睡時，她已經冒著嚴寒，踏上了參加第二次全區全員核酸檢測的征程。由于天黑看不清楚，李xx老師在路上摔倒，造成右臉部大面積擦傷，右手擦傷，左手手腕軟組織挫傷，雙腿膝蓋腫痛。即使這樣，但她還是忍著疼痛，準時趕到指定地點，參加當天的核酸檢測工作。單位領導讓她回家休息，卻被她果斷拒絕，直至檢測工作圓滿結束。

“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”李xx老師一直記得吉校長的教導：“我們是黨員干部，不論什么時候都要以大局為重。有家才有國，養兵千日用兵一時。”師者大愛，善者仁心，李xx老師用自己的付出，守護一群人幸福，守望一座城健康，用自己的實際行動詮釋著“初心常在，不負韶華，疫情當前，責無旁貸”的教育精神。

教師防疫個人先進事跡材料（優秀21篇）篇十

郭xx，今年32歲，xx年加入中國共產黨，xx年至今一直在xx一中擔任化學老師。作為一名教育工作者，一名普通基層的黨員，該同志在平凡的教育工作崗位上兢兢業業工作，始終以“一個黨員，一面旗”的標準要求自己，時時以共產黨員“三有一好”（即有理想、有責任、有能力、形象好）對照自己，在一言一行中注意維護共產黨員的形象，身體力行體現共產黨員先進性。

教師的本職工作就是上課，通過課堂向學生傳授知識。上一節課容易，而上好一節課卻并不容易。在近xx年的教學中，每一節課前，該同志總是先鉆研教材，認真分析學生的學情，精心備課，撰寫教案，并且有條不紊地設計好每一個教學環節甚至課堂上講的每一句話、每一個例子。課堂上，深入淺出地講解每一個知識點，孜孜不倦地教導每一位學生。課后，根據每課的學習要點精心設計作業內容，并對學生上交的每一份作業，進行精心批改，個別學生還會耐心輔導，通過學生的反饋進行教學的調整。對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛與學生溝通。既是學生值得尊敬的師長，又是學生親密的朋友。學生們一直都很喜歡他上的課，對化學的學習興趣也非常濃厚，興趣就是最好的老師，因此學生們的化學成績均直線上升。多年來，該同志所任教的班級教學成績常位于年級前列。xx年他任教的高三3個班理綜成績均位于年級前茅（1120年級第一，11xx年級第二，1119年級第五）；在同年的高考志愿填報中，多名學生填報了化學或或化學相關的專業，要在大學繼續對化學的探索。

在學校他除了化學教學工作以為，還常年擔任著班主任的角色。本校學生大多來自農村，且很多都是留守子女，父母常年在外，學生缺少父母親的關愛。班主任理所應當的承擔了很多父母親的責任。對每一屆的學生我都首先從生活上、思想上先關心他們。與他們經常談心，詢問學習、生活中的點點滴滴，緩解學習中的壓力，對個別貧困的學生幫助其申請助學金。xx年的下半年的某個凌晨，班上一個學生在上廁所時，不小心摔了一跤，被玻璃割破了手。父母都在廣州打工，他知道后，連忙送他上醫院進行治療，掛號、繳費、縫針，一切忙完以是凌晨5點，來不及合上疲憊的雙眼，又馬不停蹄的趕到學校輔導學生早讀。農村來的學生，讀書都非常刻苦，但同時又承受著巨大的壓力，巨大的壓力有時成為了學習的絆腳石。xx年他所帶的1120班中有很多這樣的女生，平時成績挺好的，可是每一次月考卻考得一塌糊涂。眼看離高考越來越近，心情越發急躁。他知道這是她們心理壓力大，考場緊張，發揮得問題。在與這些同學談話中，他盡量避開學習，舒緩她們心里的壓力。并在考前組織他們看電影，放松心情。鼓動班上的同學下課多找她們聊天。經過一段時間的調整，他們漸漸恢復了往日的笑臉，在高考中發揮正常。每一個班級都有幾個學習成績差，經常違反紀律的后進生。針對這樣的后進生，他首先是嚴格管理，對于他們違反的紀律絕不姑息，同時注意觀察他們的每一個細節尋找閃光點并放大，調動他們的積極性，增強他們的自信心。不拋棄、不放棄。爭取轉化每一個后進生。上一屆班上有個叫丁科的學生，高二剛進我班時就是這樣的學生，經過2年的努力，最終考上了大學，對于這樣的結果，家里人都感到吃驚。正是因為在班級管理中，該同志秉著一顆關愛每一個學生的心，讓每一個學生都健康的成長，感受到班級的溫暖。所帶班級無論是在學習上還是在學校各項活動評比中，均位于年級前列。去年剛畢業的1120班在班級組建的兩年中，期期都被評為優秀班集體，在高考中，一、二本上線人數和上線率均位于年級第一。

知識是在不斷更新的，需要不斷的學習來充實自己，參見工作至今，他在教學之余同時在業務上也在不斷的學習。積極參加教研教改活動，探討新課程改革，改變教育教學理念，參加集體備課，積極上公開課，虛心向同行學習，相互聽評課，改進教學方法，大膽開展教學實踐，正確傳授知識，發揮教師主導作用。這些年來，通過學習獲得了信息技術高級證，繼續教育結業證。xx年暑假還主動申請參加了省教育廳舉辦的兩次培訓。對于自己的教育心得還通過網絡與各地的教師進行交流。撰寫了多篇論文，多次獲得省級以上獎勵。

教師防疫個人先進事跡材料（優秀21篇）篇十一

她是xx幼兒園那么多教師團隊中的一員，就像是草叢中那么一小株無名的小草。可是這株小草也為幼兒園的發展增添了一抹綠色。她在xx幼兒園奉獻了了x年的青春，這x年對于她來說都似乎是那么平平淡淡。她是一個很普通一線帶班教師，沒有太多的成功與贊美。但她心中只想著要努力管好班級，為幼兒園付出的發展貢獻自己的那份微薄的力量，她是這么想的，也是這么做的，每天和孩子們一起嬉戲游戲享受著快樂，在她的悉心指導下，一屆又一屆的孩子從幼兒園畢業，得到了無數家長的認可，得到了數屆孩子的喜愛。

xx年的時間，xx年的生活，xx年的工作，有著無數的變化。雖然社會發展了，生活變好了，人員換動了，有人成功了，有人收獲了，有人…可對這位可愛的老師來說似乎一直沒有變過，久久的x年時間，守著自己熱愛的事業，貢獻著自己的力量。

平凡的她沒有太多的成績可以讓人回憶，平凡的她沒有太多的故事可以讓人回味。可是就因為這個教師團隊中的普通教師有著特別的感動。在園區人員調動時，她服從安排;在班級教師安排時，她服從安排;在崗位安排時，她服從安排;在工作任務分配時，她服從安排。有人會說，這有什么感動的呢?一般的老師也能做到呀!是的，一般的老師在短時間內都能做到的，可是x年，x個學期，每一次的服從與任勞任怨，她做到了。記得一次大班人數x人時，所有的老師都不愿意帶這個超編的班級，是她自愿帶著一位毫無經驗的保育員一起走過，由于保育員毫無帶班經驗，開學前半個學期幾乎她一人帶班，嗓子啞了一次又一次，有時連話都說不出來了，可她硬是喝下開水稍微潤一下又接著帶班，那時的她沒有因為嗓子原因請假一天，因為她放心不下這個班級，也正因為這樣她失去了年輕人應有的好嗓子，可她從來不提，因為她知道這是她的工作。

她很平凡，但細心發現她的一些小故事，我們便會感受到她的不平凡。在幼兒園師資隊伍薄弱期間，她經常主動承擔電腦方面的工作，有校園新聞修改編輯、園內教師公開課的課件制作、班級陽光小報排版與制作、幼兒各類喜報設計與打印等等，只要與電腦有關的工作，她都愿意幫忙，在她的幫助下有著不同的精彩，有骨干教師匯報時精彩的ppt,有家園良好互動的小報，有幼兒園一篇篇優質的新聞報道，當大家看到時都是精彩的，而這精彩的背后滲透著她的付出，她從來不會邀功，她也從來不需要大家言謝，一直默默的付出著，心中只是想著能幫上忙就好。

還記得一次幼兒園等級檢查工作中，幾位部門負責人在做資料，可實在因為太多無法完成，無心的發了條消息給她說要幫忙，她立馬從家里來到了幼兒園，那時已經是晚上9點多了，她不顧自己的安全、她拋開對夜晚的害怕，毅然來到了幼兒園和團隊老師奮戰到很晚，第二天也堅持來上班，沒有向任何同事提及前一天幫忙的事情。這就是她，需要幫忙時她義無反顧，幫忙后從不邀功。

走過x年的青春，她經歷了結婚生子，可在工作時大家都不曾感受到有家庭兒女的她發生了變化，她還是那樣踏實，她還是那樣的付出著，唯獨有一點不同的是每個雙休日幼兒園沒事，她便會去看她那年幼的孩子。孩子生病時她守著幼兒園的孩子，孩子哭著要媽媽時她在抱著哭鬧的新生，婆婆幾次要求她回xx上班，她都以“這屆孩子帶好回來。”等這屆孩子畢業了她說：“幼兒園人手不夠，我再幫一年。”一年又一年，家里年幼的孩子也走過了需要母愛的嬰兒期，家里年幼的孩子也在奶奶的照顧下入園了，家里的人也感受到了她對工作的執著，再也沒有太多的要求，只是默默地做好配合工作。

她因為自己是xx人，她因為對自己家鄉的熱愛貢獻著自己的教育能量，一直默默無聞，不求回報，她就是那株別樣的小草，讓人有種清新的感覺。

教師防疫個人先進事跡材料（優秀21篇）篇十二

何xx，第二實驗小學一名黨員教師，長期堅持在教學一線，工作認真負責，業務水平精湛的她還擔任著我校二年級數學教研組長的工作。

細化工作扎實教研。

何老師積極響應教育部“停課不停學、停課不停學”號召，扎實參加教務處各種線上教學能力培訓。每周二，何老師組織二年段數學教師進行線上教研，制定數學學習的內容，討論學生線上學習最有效的方法。她積極組織本組教師撰寫教學設計、設計練習、收集錯題。作為教研組長的何老師，總是熱心地回答年輕教師們提出的問題，幫助老師們快速了解平臺操作流程，領著數學組共同進步。

專研教學潤物無聲。

何老師用愛滿天下的教育情懷，開啟了自己的線上教學。每次線上教學，何老師會提前發布視頻資料，給學生足夠的彈性學習時間。課上，她通過問答的方式，及時了解學生對知識點的掌握情況。線上課程交流結束后，何老師將課后講義轉發進群，幫助學生進一步鞏固知識重難點。線上教課之余，何老師特別關注學生居家動態，當學生在學習上出現松懈、應付等問題，她會通過微信、班級優化大師等多種方式和家長溝通。她教導學生要在日常生活中尋找正能量，她告訴學生：“居家生活要有規律，養成好的學習和生活習慣。用積極快樂的心態面對每一天。”何老師用她春風般的溫婉與細膩，呵護著她的孩子們。

疫情成為當下最特殊的社會問題，但在這樣特殊的時期下，二實小的黨員教師們，用自己的實際行動譜寫出了動人的教育篇章。作為共產黨員的楊勇軍同志以身作則，勇挑重擔，他那高大偉岸的身影，給了二實小全體師生滿滿的安全感。同樣作為共產黨員的何xx老師，她團結同事，熱愛學生，堅守教學一線，默默付出，這樣一位內秀熱心的女教師，給了二實小全體師生滿滿的元氣和感動。

教師防疫個人先進事跡材料（優秀21篇）篇十三

我們來認識武漢大學人民醫院東院區山東醫療隊的主治醫生小鵬，他出生于醫生世家，一家人五代從醫，他說，用仁心仁術救死扶傷是家訓，更是責任。

正在用不太標準的武漢話跟劉爺爺交流的是山東大學齊魯醫院重癥醫學科醫生小鵬，劉爺爺今年86歲，在外院治療近一個月，因為病情加重被轉到這里，醫療隊會診后，決定采用無創呼吸機治療，可被老人一口拒絕。

對話中，小鵬得知，此前老人曾有使用無創呼吸機治療的經歷，但過程中感到不舒服，對此有了顧慮。但缺氧問題又急需解決，小鵬反復勸說，劉爺爺終于放寬心同意試一試。3秒鐘，醫護人員快速置換鼻導管和加壓面罩。

盡管小鵬的武漢話并不標準，但他溫暖的話語還是大大緩解了老人緊張的情緒，劉爺爺很快掌握了正確的呼吸方法，氧飽和度也從原來的80多提高到接近正常人的水平。

齊魯醫院兩個病區，收治的是30多位重癥和危重癥患者，大多數都是老年人，年齡的94歲。每天進入病區，問診、體檢、查血氣、心電圖檢查，他不放過每一個細節，做了十幾年的icu醫生，他說，爭分奪秒搶救生命已成為一種本能。

小鵬是土生土長的山東人，攻讀碩士、博士學位期間，就讀于武漢大學，疫情發生后，小鵬毫不猶豫地報名參加醫療隊。而其實他剛剛結束在美國哈佛大學三年的博士后培訓，回國還不到三個月。

教師防疫個人先進事跡材料（優秀21篇）篇十四

2020年伊始，一場突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情，讓正值新春佳節的大江南北進入了嚴峻的抗“疫”之戰。疫情動態不僅時刻牽動著千家萬戶的心，也開啟了眾志成城、抗擊疫情的阻擊戰。面對這場沒有硝煙的戰爭，東昌里社區青年團員志愿者周梓煜，第一時間主動請纓加入戰“疫”，自覺充當防疫工作的“宣傳員”和“戰斗員”，帶上紅袖筒、拿起測溫槍、奮戰在社區防控一線，協助社區做好疫情網格化防控工作。

他曾說：“我的工作是平凡的，身為抗疫戰線的一枚螺絲釘，做好了也不平凡”。周梓煜工作認真，耐心細致，熱情大方，忠于職守，譜寫了優秀團員的時代之歌。他的突出表現，得到社區居民和黨群服務中心領導的肯定和贊揚。周梓煜的家長對于他堅持志愿服務的行為也給予了極大的理解與支持，在此次抗擊疫情的志愿服務中，父母的支持更堅定了周梓煜奮戰的信心和勇氣。

晨曦朝露去，披星戴月歸。在這場“戰疫”中，周梓煜就像一枚螺絲釘，哪里需要就出現在哪里，是他在寒風中扎根社區，不厭其煩勸導居民減少外出，是他在雨雪中依舊堅守，不知疲憊測量居民體溫，他用腳步丈量初心，用行動踐行使命。這些日子，感謝有你相伴。正是一個小小的“我”，構成了一個強大的“我們”，為社區的青年志愿者們點贊。

“你好，我是一名大學生，想申請當一名志愿者。”看似簡單的一句話，卻是一名大學生擲地有聲的請戰書。面對突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情，返鄉在家的大學生王文靜，沒有宅在家里，而是主動加入到社區防疫工作中來，自此在防疫一線中出現了一道靚麗的彩虹，用青春和熱血守護著這片土地。

返鄉大學生王文靜，現就讀于西安培華學院，在新型冠狀病毒肺炎疫情防控的關鍵時期，本來她可以像其他學生一樣放假在家，足不出戶，但她懷揣著勇于擔當的理想信念，利用學習后的閑暇時間，主動找到當地的北安社區，承擔起了社區信息錄入工作，積極主動投身到社區抗擊疫情的戰役中，她在疫情防控期間，負責對返隆人員、居民入戶排查表和對隔離人員進行體溫信息錄入工作。

“隔離不隔心”。在此期間，她還跟隨社區干部走家入戶為居家隔離人員送去所需物品，為兒童送去書籍。同社區工作人員進行疫情排查，發放防控宣傳單頁，粘貼隔離通知單，提醒社區居民戴好口罩、減少外出，不要到人員密集場所，加強個人防護。王文靜工作積極細致，對內信息錄入，對外宣傳排查，不僅彰顯了當代大學生的責任與擔當，還得到社區居民和社區干部的一致好評。

年輕的大學生王文靜為打贏疫情防控阻擊戰貢獻著自己的一份力量，詮釋了當代大學生的家國情懷和責任擔當，在抗擊疫情的關鍵時刻，致敬“為往圣繼絕學，為萬世開太平”的逆行者。

教師防疫個人先進事跡材料（優秀21篇）篇十五

社會各界愛心人士、愛心企業：

近日，xx省xxx市發現新冠確診病例后，疫情防控形勢復雜嚴峻。自本輪疫情發生以來，xxx市委市政府堅決貫徹落實上級關于新型冠狀病毒疫情防控工作部署和要求，壓實聯防聯控責任，強化防控工作措施，全力保障人民群眾的生命安全和身體健康。由于點多、面廣、線長，疫情防控形勢嚴峻復雜，xxx市各項防疫用品以及生活物資消耗巨大，十分緊缺。

為此，特向愛心人士、愛心企業發出倡議，希望大家弘揚“一方有難，八方支援”的優良傳統，通過捐款、捐物等方式，為市中區東西部協作對口單位xx省xxx市打贏疫情防控阻擊戰，奉獻愛心，貢獻力量！

一、社會捐贈。

（一）物資捐贈。

醫用防護服、n95口罩、醫用（外科）口罩、正壓隔離衣、防護面罩、護目鏡、靴套、帳篷、電子體溫計等防疫物資。

也可捐贈如助學、體育用品、生活物品等其他物資。

（二）資金捐贈。

捐贈款企業：

受捐單位（定向）：

捐款用途：

捐贈款途徑：

開戶名：xxx市紅十字會。

地址：xxx市韓家寺113號。

捐款賬號：

xxx。

開戶銀行：xxx銀行xxx解放路支行。

（三）相關事項。

愛心人士、愛心企業的捐贈可開具紅十字會票據用于抵稅，簽訂定向捐贈協議。

（四）聯系人信息。

姓名：xxx。

聯系電話：xxx。

xxx街道黨工委。

xxx街道辦事處。

20xx年8月10日。

教師防疫個人先進事跡材料（優秀21篇）篇十六

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

在疫情面前，為生命接力，我們絲毫不能懈怠，各級各類黨組織、廣大黨員干部更是以自己的方式，積極投入到這場沒有硝煙的戰斗之中。下面是小編為大家整理的關于防疫個人先進事跡材料，希望對您有所幫助!

滄海橫流，方顯英雄本色。在每一個危險緊要的關頭，總有一些人銘記著初心、擔負著使命，逆流而行。她瘦小的身影每天都會出現在本溪市抗擊疫情的第一線，一同隨著全市的黨員干部守護著明山區，她就是明山區聯豐中心校教師董岳楠。90后的她，本應在家里作父母的掌上明珠，生性倔強的她卻偏偏奮戰在抗擊疫情的第一線。明山區文明辦面向廣大市民招募抗擊疫情志愿者，董岳楠接到消息后，第一時間，主動請纓，報名參加志愿者服務隊。董岳楠默默的奉獻著自己的青春，努力踐行著“為人師表、言傳身教”的錚錚教育誓言。

“放心吧，我會照顧好自己的”。一句簡單的告別，春節假期未過，心急如焚的董岳楠就踏上了“逆行”返城的路上。幾天來，新聞媒體上不斷傳來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的消息，讓董岳楠果斷提前放棄一年中僅有的和家人“粘”在一起的機會。她深知，防控好疫情，教育社會發展才有保證，人民生命財產安全才有保障，自己即將迎來的防控工作任務一定會很艱巨，但這也是考驗人民教師責任擔當的關鍵時刻。

“抗擊疫情，有錢出錢，有力出力，你出一點，我出一點，大家一心，共同努力，就一定能早日戰勝疫情。”抗擊疫情期間，醫療物資十分匱乏。董岳楠經過多番協調溝通，購買到了120斤消毒液全部送到了疾控中心，并且捐款500元。她不僅出錢出物，更是走在了抗擊疫情的第一線。

家住本溪縣的她，每天往返2個多小時的路程來到本溪市明山區抗疫的一線。她說，“我不是溫室里的花朵，我是抗擊疫情的鏗鏘玫瑰。為人師表不僅是要教給學生知識，更要以身作則教給學生們心中有大愛。”往返市內的運輸車輛早就停運了，董岳楠的父母每天自駕車負責送她到市里抗擊疫情。

董岳楠穿梭在社區樓道內，挨家挨戶發放疫情防控知識宣傳單、致群眾一封信、承諾書等，做到宣傳動員不漏一戶、全覆蓋;為落實好公路卡口來往車輛檢查情況，她義無反顧參加一線卡口檢查，對經過卡口車輛人員測量體溫、登記、勸返，同時擔負起24小時情況匯報的工作，及時將公路卡口發現的可疑人員上報至中心領導。她笑嘻嘻的說，自己一個人很厲害，“五大員”隨時變換身份，既要當好疫情防控的宣傳員“宣傳員”;又是疫情防控的“教導員”;還是疫情防控的“戰斗員”;更是疫情防控的“服務員”;同時是好疫情防控的“監督員”。樂觀開朗的她給志愿隊服務中心的每一個人留下了深刻的印象。服務中心里的其他志愿者都笑著對她評價：“小小年齡，不怕吃苦。面對疫情，迎“楠”而上。”

2月14日開始，本溪地區就迎來了10年來最大的暴風雪。面對這樣嚴寒惡劣的天氣，董岳楠仍然在一線檢查工作。站崗的時候太冷了，就多穿幾層棉衣棉褲，身上貼了好幾處暖貼，可還是凍不得不行。盡管這樣，董岳楠還稱自己為“白胡子”戰士。一句玩笑的背后是她的客觀堅強的心態，更是她抗擊疫情不悔的決心!每天回到家中都要晚上8點多，脫下厚厚的棉衣、棉鞋，腳都應經凍麻木了。父母心疼，她卻說“報名那天我就準備好了，疫情不解除，我就不回家。爸媽，人這一輩子，心里不能只有小家，祖國現在需要我!”父母聽了這些話雖然心疼更多的卻是欣慰。“董岳楠不僅是我的好女兒，更是祖國的好女兒!我們為你驕傲!我們會一直支持你!”

疫情就是集結號，自全市重大突發公共衛生事件一前級響應啟動后，全市廣大黨員爭當表率，沖前鋒，像董岳楠一樣的教師還有很多。他們主動放棄與家人團聚的機會，重返工作崗位，為生命站崗，讓“太陽底線最光輝的職業”抗擊在疫情第一線。舍身忘我的背后，是齊心協力對抗疫情的信心和決心，我們堅信:我們一定能早日打贏這場疫情攻堅戰!

疫情就是集結的號角，黨員就是保衛家園的戰士，千千萬萬黨員干部，迅速投身于防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情最前線，開展入戶宣傳、收集防控人員信息、維護社會穩定、走訪重點防控對象……哪里有疫情，哪里就有他們的身影。_就是這樣一位奮戰在防控疫情一線的黨員干部。

連日來，__同志建議并制定了按照“外防輸入、內防擴散”的防控策略對各村防控工作進行嚴密部署，組建醫療工作專班、落實24小時值班值守的工作制度。一周多來，__多次到各村里了解掌握情況，幫助村里探討研究防控措施，制定重點對象健康檔案，各村里重點防控對象身體健康狀況及生活起居情況得到有效掌握。組織鎮防控工作領導小組辦公室成員，對各村每天上報相關疫情防控資料做好匯總、上報、歸檔。積極協助各村設立勸導站，制定勸導站工作制度，實行24小時值班，對外地訪親人員進行文明勸回。

__同志是從年二八就開始三班倒在鎮、村值班，所有的工作人員，鎮里掛鉤村里的工作組，還有他作為掛點的領導三班倒都在鎮、村里值班，入戶宣傳，包括大年夜的值守活動，全部全程參加。確保所有的觀察對象，所有轄區內的重點場所做到無死角全覆蓋的拉網式排查。

通過走訪和摸索各村的基本情況后，__在防控工作會上提出來，應該對駐村里工作人員進行統籌調度，合理平衡人員力量。防控辦采納了這一建議，對抽調人員實施調整，進一步充實了工作力量。探索實施分時段定人盯防值班的制度，他所掛鉤的宅坂村，實行防控人員“三班倒”的值班制度，白天指定人員在指定地點人實施人盯人防守，晚上采用手機隨訪、微信視頻通話等形式，有效掌握其行蹤，確保防控對象不外出。

本著防控對象也是受害者，要將心比心，多替他們著想的理念。為了使重點對象安心在家接受觀察，他還帶領鎮村工作人員定期走訪慰問防控對象，送去口罩、體溫計等醫療防護用品。

“隨時準備為黨和人民犧牲一切”，這是所有共產黨員在入黨時，面對黨旗許下的莊嚴誓詞，更是_同志一直以來內心堅守的信念。春節前夕，一場突如其來的疫情防控阻擊戰，在中華的大地上驟然打響，面對這突如其來的無煙戰爭，__同志積極向前，請戰上崗，哪里群眾最需要，哪里就有他的身影!

去承擔，把這1100多人排查管控到位了，對于全縣的疫情防控的工作影響重大，也就意味著我們百萬莒城人民身邊的1000多個“定時炸彈”解除了，我是黨員，也是一名退伍不褪色的老兵，更是守護百姓平安的人民衛士，請領導放心，我保證完成任務。”這是__同志在上崗前表態時講的話，從這短短的幾行字里，我們看出了一名共產黨人的堅守與擔當，__同志用自己的實際行動驗證了曾在黨旗下喊出的錚錚誓言：“隨時準備為黨和人民犧牲一切”。

不畏艱難，履職盡責。自__同志接任社會聯絡員以來，首先擺在他面前的是1100多個由移動、聯通、電信提供的涉__人員電話號碼和省、市、縣的督辦名單，雖然人員復雜、具體情況不明、時間緊、工作量大、人手緊缺，但這些并沒有擊退他工作的熱情和抗擊疫情的斗志，工作很快就接上頭緒順利鋪展開來。“萬事開頭難，再難也難不倒我_”他經常拿這句話來給自己打氣。在隨后的幾天里，為了能夠盡快摸清1100余人的底情，__同志堅持吃住在縣疫情指揮部的臨時宿舍內，每天都要核查信息到凌晨一點多，有時候顧不上吃飯，就拿大碗面對付一下，在他臨時的宿舍里，隨處可見的是核查人員信息、大碗面以及礦泉水瓶。因涉__人員散布較為分散，并且帶有抵觸心理，為及時將人員情況摸上來，他積極聯系各鄉鎮街道黨委政府聯絡人，及時推送被核查人員信息，核實各單位上報數據。

在聯絡工作時，__注意到還有一些群眾對疫情認識不足，自身防護不到位，看到群里發的信息不核實就隨意發布等現象，利用晚上休息時間加班加點寫出一段快板《警民一心戰疫情》，號召大家共同抗“疫”，視頻制作播出后，被“央視頻”、“山東公安”、“公安報看山東”采用，省廳宣傳處和公安報山東記者站都提倡全省學習莒縣經驗做法，取得了良好的宣傳效果。

面對家人，掩愛心間。作為一名警察，一名戰斗在抗擊疫情工作一線的人員，__是優秀的，說起工作特別是服務群眾方面，充滿了自信和自豪。然而，作為丈夫、父親，他對家人卻充滿了愧疚。在疫情形式如此嚴峻的情況下，他的妻子、孩子此時此刻更需要他的保護，更需要他的陪伴，然而實際情況是__同志很少回家，即使回去也是半夜一兩點，妻兒早已休息，早上天不亮就要起床趕到指揮部工作。然而在妻子和孩子的眼里，__卻是一個對家庭特別有責任心的人，是個特別寬厚溫暖的丈夫和父親，半夜回到家，他總是盡量輕聲輕步，生怕吵醒她們，雖然不能見面，但他總是在微信上叮囑妻子，用無聲的愛認真守護著自己的妻兒。作為警察的妻兒，她們深知，作為一名承擔了特殊使命的人民警察，那份厚重溫暖的愛又充滿許多理解和心疼。

__同志作為公安戰線上的一名老兵，默默無聞，無私奉獻，在疫情防控工作中做出了積極貢獻，用自己的逆行的背影彰顯了一名共產黨員的忠誠和擔當。

_，男，漢族，_歲，_縣_鎮紅廟村人。19_年從醫，是一名在農村醫療防保戰線上工作了近50年的老鄉村醫生，50年如一日，默默奉獻，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，z被常德日報報道，年年都被鎮衛生院評為“年度鄉村醫生先進個人”。

20_年1月26日(大年初二)，_接到_鎮中心衛生院的緊急通知，立即馬不停蹄趕往鎮衛生院參加新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控緊急會議。由于疫情緊急，醫用口罩、“84”消毒液、酒精、體溫計等防護物資成了緊俏物，防護服、護目鏡更是極度缺乏，鎮衛生院庫存告急。會后，他開始思考如何在防護物資極度缺乏的情況下有效防控疫情，如何圓滿完成鎮政府及衛生院安排的工作任務。

大年初三，即使防護物資不夠用、自我防護措施不到位，即使突發急性結膜炎，視力受到極大影響的情況下，他冒著被感染的風險，毅然決然地奮斗在抗疫一線，挨家挨戶進行摸排，逐個量一遍體溫才算放心。到了深夜，在家人的極力勸說下，他在家接受了輸液治療，初四病情剛有所好轉，他卻坐不住了，“昨天的工作與抗疫任務我還要梳理一遍，還有幾位病人的體溫未測量，摸排工作還未完成。”一大早，家人準備好的早餐來不及吃就出門了，給村民發放口罩，給湖北返鄉人員測量體溫，一忙就是一上午。來不及吃午飯的他又急忙趕往幾位剛摸排出來的從湖北返鄉人員家里，進行體溫測量并詢問情況。下午三點，_在騎車回家途中，由于個人病情未痊愈、一天未進食，突然暈厥，摔至重傷。為了抗擊疫情，為了治病救人，為了他人安危，他未將個人的得失放在心上，始終堅守崗位，履行著作為一位醫務工作者的職責。

由于病情較嚴重，需行手術治療，臨進手術室前，他對妻子說的最后一句話是：“好餓，真想吃點東西后繼續奮斗在抗擊疫情最前線。”目前，他還在重癥監護室，未脫離生命危險。(妻子_是一位村干部，一位優秀的共產黨員，一直非常支持他的工作。)。

惟其艱難方顯勇毅，惟其篤行方顯珍貴。_是千千萬萬鄉村醫生的縮影，在這個平凡的崗位上，他們默默奉獻、任勞任怨、辛勤耕耘、艱苦奮斗。雖然他們沒有豪言壯語，沒有驚天動地的業績，但是，正是他們幾十年來扎根基層，心系群眾疾苦，關心群眾安危，疫情面前，才會毫不退縮、勇擔職責、踐行使命，保障了一方百姓的健康安全。

在面對突如其來的新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控斗爭中，_同志以自己的實際行動時刻踐行著疫情就是命令、防控就是責任的工作要求，充分展現了一名共產黨員愛崗敬業的使命感和責任感。

主動參戰，參與制定防控方案。自1月26日以來，面對日益復雜的防控疫情，_毅然決然放棄休假，帶領科室一班人堅守在工作崗位一線，加班加點，挑燈夜戰，迅速制定碼頭企業疫情防控工作和疫區船舶靠泊可行性防御措施、在碼頭靠泊的重點疫情地區船舶及人員的防控措施、疫情聯防聯控機制等，為_基層一線的疫情防控提供了指導。

勇擔重任，不畏險情深入現場。為時刻了解各_碼頭疫情防控工作情況，他不顧危險，多次深入到九江上港集裝箱碼頭、四方散貨碼頭、客運碼頭等一線現場，檢查_企業防控工作情況、疫區船舶靠泊情況和船舶人員檢測信息情況，為上級部門對_防疫情況的掌握提供了信息支持。

忠于職守，承上啟下發揮“橋梁”作用。在當前疫情防控的緊張時刻，作為_管理科負責人的他及時傳達上級指示精神，主動分析當前疫情控制工作的難點和存在的困難，積極協調_企業及自身防護裝備缺少問題，建立與九江海事、長航公安部門疫情防控聯系機制，形成_疫情防控的合力。

眾志成城，在這場沒有硝煙的戰爭中，_同志以自己的實際行動守土擔責，守土盡責，書寫忠誠，站在了防控疫情工作的第一線。他坦言，其實自己做的只是一名普通黨員干部應該做的事情，越是在抗擊疫情的關鍵時刻，黨員干部就越要挺身而出，勇挑重擔。他是這么說的，也是這么做的，正是因為有這樣的黨員，才能讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚。

教師防疫個人先進事跡材料（優秀21篇）篇十七

在xx鎮xx村，只要提起駐村醫生xx，人人都是豎起大拇指，稱贊其為“暖心天使”，一看到xx，大家都覺得即使這個冬天再“冷”內心都是暖暖的，村兩委還說等戰“疫”勝利后要當面送錦旗。

都說巾幗能頂半邊天，究竟是怎樣一位女駐村醫生能有如此好的口碑?

xx村目前武漢返鄉居家觀察共xx戶xx人，包干駐村醫生都是xx。一天兩次上門測量體溫、殺菌消毒、講講防疫小知識，xx的每一天都安排的滿滿當當。村口卡點值勤的同志都說，雖然“全副武裝”，但是xx醫生的聲音一聽便知，因為進入村口的時候她總是不忘“叨擾”幾句，教村民們如何做好自我防護。

除了做好駐村醫生的本職工作外，為了更好的疏導居家觀察戶的心理，xx醫生不但日常“閑聊”緩解氣氛，還自掏腰包為每戶購買酒精棉球、消毒液以及年糕、面干等，并告知戶里做到隨時清潔消毒，防止病菌流動，減輕居家觀察戶和其他群眾的心理壓力。

最令人感動的還是正月初六那天，xx村民xxxx武漢返鄉在家居家管理，當天下午洗澡后出現咳嗽，xx立即按要求聯系縣人民醫院120醫護車送人民醫院。凌晨一點半，xx接到縣人民醫院發熱門診的電話，xxxx經診斷無發熱等情況，經檢查可以回村居家觀察，這么晚考慮到xxxx家中又沒有車，xx沒有多想就叫醒身旁的丈夫，兩人商量著最后決定自己開車將xxxx送回xx鎮xx村，來回一“折騰”，回到家中將近三點了。

“這些都是我本該做的，我是醫生，相對來說專業一點，只要能夠幫助那些居家觀察群眾一起渡過難關，那么苦一點、累一點也值得。”xx說。

教師防疫個人先進事跡材料（優秀21篇）篇十八

在xx市衛生健康服務中心職工心中，xx是個工作嚴謹、秉公執法的大姐。身為衛生監督部衛生監督三科科長，除了負責自己科室管轄區域的公共場所、生活飲用水、學校衛生監督工作外，同時還負責衛生監督部公共場所衛生監督的匯總、牽頭工作。

疫情就是命令，防控就是責任，面對突發新冠肺炎疫情，xx取消休假，立即行動。她是參加過2003年抗擊非典行動的老職工，有著豐富的衛生防疫工作經驗，這次她更是沖在了疫情防控衛生監督的最前線。

公共場所和學校的人員流動性大，室內空間相對密閉，是疫情防控工作的重要監管環節。為有效消除學校和公共場所衛生安全隱患，春節期間，xx勇于擔當，不懼個人安危，不顧已然臨近退休的年齡，與其他衛生監督員一同走遍了市內、鄉鎮的公共場所經營單位及各學校。按照相關法律法規文件的要求逐條進行監督檢查，尤其是大型商場超市、住宿場所等重點單位，督促其做好消毒衛生工作，面對面宣傳疫情防控知識，把疫情防控工作落到實處。檢查中，她細致認真，不怕勞累，走街竄巷，不畏嚴寒。

下鄉檢查的日子中午只能吃泡面，吃完面接著走，年輕人這樣幾天下來也會感覺疲憊，何況是她。但是連續十幾天下鄉的她，依然干勁兒十足，沖鋒在前，比年輕人都干的多，大家都看不出她是即將退休的老大姐。

去年年底她的孫女剛剛出生，從收到命令開始工作至今，她就再沒空去看孫女，只能在少有的閑暇時間，拿出手機對著孫女的視頻偷偷的樂一會兒。

她是母親、是妻子、是奶奶，同時她更是一名衛生監督員，是大眾健康的衛士，她用自己的實際行動展現了衛生監督員無所畏懼、連續作戰的精神風貌，踐行了“若有戰，召必回，戰必勝”的誓言，給年輕一輩衛生監督員樹立了榜樣，她就是疫情防控衛生監督工作的先鋒女將——xx!

教師防疫個人先進事跡材料（優秀21篇）篇十九

“選擇自己的最愛，愛自己的選擇”一直都是他信守的諾言，教師身上賦予很多耀眼的光環，作為一名教師，在領受這些美麗光環的同時，更應該去恪盡職守，努力適應時代的的發展，去為這些光環增輝添彩。xx老師深知這一點，作為一名普通教師，他努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。他常說：我的肩上有一副擔子，一頭擔著義務，一頭擔當責任。我靠履行義務領份薪水，責任卻讓我明確使命，催我奮進，亮麗我的人生。他還說：我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。是啊，在講求公德，崇尚師德的今天，我們需要他的這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華！正是這樣，他自覺端正師德、師風，用自己的言行做好同行的典范。

算機課和動漫軟件課，最能激起學生學習的興趣，能最大限度地體現學生的主體性。他的課作業最少，但要求學生每天都要做好。有時他把愛心轉化為對學生的尊重，有時他把愛心體現在對學生的嚴，體現在對學生習慣的培養上。為了把教學搞的有聲有色。他在繁忙的工作之余擠出時間進行聽課，積極參加教研活動，并進行有針對性的交流，最后總結吸取別人的教學精華，積累自己的教學經驗。他的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的。他的課，學生愛上！充分調動了學生的積極性，主動去學。

隨著科學發展觀的學習不斷深入和領會，xx老師進一步認識到新時代教師使命的重大和師德弘揚的迫切，明確了教師對于學生進行道德垂范、知識傳遞、學法引導、情感培育、人生啟迪的重要。總結xx老師過去工作，他在工作中遵循三條原則：一是愛。

以愛感其心。作為一名教育工作者，特別是中職學校的一名教師，他所面對的是一群來自四面八方需要關愛的孩子，為了使他們在離家的日子是同樣擁有父母般的關心和照顧，他在生活上幫助他們排憂解難。抽空與他們談心聊天做他們信賴的朋友。在學習上遇到難題他不厭其煩的重復教學，從思想上緩解學生的學習壓力。使學生朝著德、智、體、美全面發展。讓這群孩子在學校也能感到家的溫馨，讓愛感化他們溫暖他們，教育他們奮發向上，勇于進取。

對人對己，他做為師長就具備“學為人師。行為示范”的氣質，以身作則，嚴于律己。為學生樹立學習的好榜樣在教學中，他采取嚴教學，每個環節都會做周密的計劃，做到心中有書，不打無準備之仗。課堂上，結合學生實際充分利用時間向四十五分鐘要效果，嚴把質量關。在學習過程中培養學生認真對待學習，工作的好習慣。

世界上沒有完全相同的兩片葉子，人也一樣，各班有十幾個年齡相仿的學生編組而成，他們雖然在同一年齡段，但是性格的差異文化程度參差不齊，所以在教學中他看清楚每個學生的差異，針對這一點他采用了“因材施教”“培養補差”的教學新方法。對程度良好的學生高標準，嚴要求精益求精；對中等生定制追趕目標并督促其定期趕上。而且他對程度差的學生不排斥、不挖苦、不放棄給其關注和特別的輔導，使他們看到希望，體驗成功，最后求得整體的進步，在思想教育方面，對他們進行愛國主義教育等。他對待偶犯錯誤的學生采取了多講道理，擺事實，動之以情、曉之以理。使他們認識到自己的不是，并及時加以改正。

榜樣的力量是無限的，特別是教師在學生的眼睛里更是如此，青少年學生的模仿能力是教師的言行對學生耳濡目染、潛移默化的作用，為了言傳身教。多年來他給自己規定了三條：一是學生做到的首先自己做到。二是要求學生不做的自己帶頭不做。三是言語、行動、儀表等方面都要起表率作用。每天的上課時間，他要求學生部遲到，他總是提前到教室，要求學生部曠課。這些年來他對工作一絲不茍，時時事事做學生的表率。

教師防疫個人先進事跡材料（優秀21篇）篇二十

我叫黃峻暉，男，中共黨員。曾擔任第xx屆廣州亞運會產品及服務主管、第xx屆廣州亞運會志愿者、廣州青年志愿者協會直屬總隊隊員、學院團總支組織部工作積極分子、學院黨務工作部干事、學院藝術團成員，票選為學院團總支副書記兼學生會委員會委員。大學的三年里,我逐步地向德才兼備、全面發展這個目標奮進，全面認識自己，提高自己，在學習中不斷增長知識，不斷在人生旅途中陶冶情操，不斷在社會實踐中磨練意志。現將我的主要先進事跡總結如下：

一、思想方面。

我具有堅定正確的政治方向，擁護中國共產黨的領導，堅持中國共產黨的基本路線。在平日的生活里認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”，“科學發展觀”等重要我黨的指導理論和思想。并且將這些理論理解與平日的實踐結合，在思想和行動上嚴格要求自己。積極參加各類黨的理論知識講座和各種活動，主動向黨組織靠攏。在對黨的認識更加深刻的同時，對自己的要求也越來越高。經過一年嚴格的考察期，于20xx年光榮的成為中共預備黨員。在不斷加強自身素養的同時，做好各項工作，全心全意為同學服務。

二、學習方面。

一直都認為人應該是活到老學到老的我在專業知識上一絲不茍，學習刻苦認真，勤于鉆研，為實現人生的價值打定堅實的基礎。我系統地掌握了通信技術的專業知識和理論，不斷提高實踐能力，通過了國家計算機一級、全國高等學校英語應用能力考試b級、全國普通話二級測試、教育學(中學)測試、教育心理學(中學)測試、高級無線電調試工、電工上崗證、紅十字救護員、c牌駕駛證和英語四級415分。一向對于科學與管理方面知識感興趣的我，還選修了網頁設計與制作，孫子兵法與商戰和科學技術概論，不僅開闊了我的知識面，也為將來踏上社會，適應各種工作要求打下了基礎。在不斷的學習與進步之中，我覺得學得越是深入，就越感到所知甚少，也正是這種強烈的求知欲，推斷我銳意進取，更上層樓。所以我在成績上一直都得到學院的肯定，每學年的學習成績都在班上名列前茅，綜合素質考核居全班第一，并在20xx—20xx學年連續2年獲得“國家勵志獎學金”和“優秀學生”稱號。

三、工作方面。

我一直嚴格要求自己，積極為同學們服務，努力做好同學們思想工作，主動關心幫助同學，及時將同學們的意見向老師反饋，與同學保持良好的關系。通過努力，于20xx年9月被學院領導聘任為“輔導員助理”一職，任期3年。在校人際關系一向較好的我積極參與學校組織的各項活動，還堅持培養自己廣泛的興趣愛好，堅持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態。大學三年中，極力配合學院、團總支，以及老師們的工作，促使學校的各項工作完成得更順利。曾多次策劃團總支學生會大小型活動、自擬《電子信息工程學院團總支學生會章程》和起草團總支學生會的各項規章制度,得到老師和同學們的一致好評。在大學期間曾多次負責組織各大小型活動，為籌辦大型活動獲得多家贊助商支持，取得良好的響應與效果——20xx年10月，為學院“迎國慶60周年紀念活動”拉得一萬元的活動贊助;同年11月，還榮獲“最佳貢獻獎”和“優秀學生”榮譽稱號。此外，還榮獲學院的其他獎項超過8個，以及協會獎項多個。在國際信利集團旗下的公司當一名普通職員，工作得到上級的肯定。20xx年5月，陪同學院領導參觀廣東省風華高新科技股份有限公司、藍帶生產基地，學習態度認真。熱愛社會服務的我，在20xx年5月，先后被邀請參與“蘿崗區亞運城市志愿者通識培訓”和“蘿崗區亞運城市志愿者培訓之衛生救護培訓(第十期)”活動，并獲取廣州亞運志愿者資格和紅十字會救護員資格證。這些經歷，不僅增強了我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力。

四、生活方面。

我來自粵東地區的一個小城市，生活樸素，樂于助人。自入校以來，嚴格遵守學院的各項規章制度;在班級里，和同學相處得十分融洽，做好模范帶頭作用;在家里，我能體恤父母工作的艱辛，經常做一些力所能及的家務活。家庭經濟狀況差，又品學兼優的我，引起學院的重視。在20xx年入學之后，學院為我每年資助3000元，激勵我奮發圖強。一直以來，我并沒有放松自己的學習，為了能自己完成大學學業,利用寒、暑假在外面打工，為自己解決生活費和部分學費問題。在生活上我也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，我都能力盡所能的幫助解決。我熱愛生活，積極參加校內外的文體和科技活動，在20xx年6月，榮獲學院電子創新大賽第三名。

我想我身上能夠體現一名莘莘學子良好的道德品質，一種為國學習的思想態度，一種身體力行的工作作風，體現了一名當代職業技術學院學生的基本素養。

教師防疫個人先進事跡材料（優秀21篇）篇二十一

該同仁是我園黨支部書記。自任黨支部書記以來，以黨性為后盾，以政治責任感為動力，以“黨性最強、作風正派、工作出色”為具體要求，從思想上、作風上加強自身建設。她平時能刻苦鉆研學習黨務知識，注重通過學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想來提高自身素質。她嚴于律己、竭誠奉獻、辛勤工作，出色的完成了本職工作和黨賦予黨務工作者的光榮任務。主要表現在以下幾方面：

一是具有較高的思想政治覺悟。該同仁無論是在政治理論與業務知識的學習，還是在參加各種政治活動，都能站在黨員群眾的前列，以身作則做表率。她關心黨和國家大事，政治敏銳性較強，思想上、政治上和行動上能時刻與黨中央保持高度一致，能帶頭執行黨和國家現階段的各項路線方針政策，模范地遵守紀律，自覺接受監督。平時助人為樂，為人正派，堅持原則，清正廉潔，敢于同違反黨性原則的言論和行為作斗爭，能自覺履行黨員義務，正確行使黨員權利，并積極開展批評與自我批評，勇于改正缺點，具有開拓創新精神。

二是能把黨務工作與本職工作有機結合起來。10年來，她開辟各種渠道做好黨務工作，先后主持了多個全國性黨員主題教育，如“黨員先進性主題教育”、“爭優創先教育活動”、“關于學習實踐科學發展觀教育活動”、“關于解放思想爭進位，轉變作風促跨越”等主題教育，她總是無怨無悔、樂此不疲，各個活動搞得有聲有色，深受領導和同仁們的好評。表現出較強的工作責任心和熱衷于黨務工作事業的堅忍不拔精神。

三是堅持學習，不斷提高自身素質。她深知：作為一名黨務工作者，要想做好黨務工作，必須具備優良的政治、業務素質和政策水平，特別是新時期黨務工作給黨務工作者提出了更高的要求。她十分重視知識的更新，為了不斷提高自身素質，以保證黨務和本職工作高效有序進行。在平時的工作中，能自覺依法行政、文明執法，牢記宗旨，全心全意為幼兒、家長、教師服務，能刻苦鉆研業務知識，善于敏銳洞察新的形勢，把握時代的脈搏，自覺錘煉，具有不斷增強做好組織工作的能力。

在政治素質方面，該同仁具有堅定的共產主義信念，較強的政治責任感。在思想素質方面，該同仁能從提高自身政策理論水平入手，加強對鄧小平理論和“三個代表”重要思想及黨的十八大精神的學習。特別是在各個教育活動中，她能積極組織全體黨員，按照中央和各級黨委的要求，完成好各個活動各個階段的工作任務。她本人也在各個學習活動中認真學習，做好學習筆記，撰寫心得體會文章、黨性分析材料和制定整改措施。在業務素質方面，為了能更好的勝任黨務工作，該同仁經常通過加強學習，不斷的從書中吸取營養，來彌補自己的薄弱環節。

幾年來，她就是這樣一絲不四是堅持原則，恪盡職守，當好發展黨員的“第一把關人”。這些年來，支部黨員發展工作很有成效，先后吸收符合黨員條件的10名入黨積極分子入黨，有六名已經成為中共黨員，一名被確定為發展對象，還有三名入黨積極分子正在培養。她經常找積極分子談話時，總是認真細致做好思想工作，對符合發展條件的同仁，提出更高的要求，灌入黨的宗旨和思想，充當宣傳黨的知識的傳播人；對不太成熟的同仁，以情動人，春風化雨，既堅持原則，又講究方法和策略，耐心細致地說服引導，并鼓勵繼續努力。

她這種不為名利的品質、全心全意為人民服務的觀念、客觀公道的處事態度、耐心細致的工作作風、持之以恒的奉獻精神、傾入黨務工作的滿腔熱情，深受黨員和群眾的好評。

也為她自己積累了較為豐富的黨務工作經驗和具備了較強的業務水平。在道德品質方面，該同仁能不斷用共產主義道德品質嚴格要求自己，加強黨性鍛煉，培養自己的高尚情操、寬廣的胸懷和良好的性格，努力塑造黨務工作者的形象。在作風素質方面，該同仁按照黨務工作者必須具備的條件入手，加強培養自己的實事求是的思想作風，密切聯系群眾的工作作風，艱苦奮斗的生活作風，來樹立和轉變自己的工作作風，使自己成為他人的榜樣。