作文的優(yōu)秀表現(xiàn)常常體現(xiàn)在立意獨特、觀點鮮明和論證充分等方面。以下是一些來自各個領域的優(yōu)秀作文片段，希望能給大家?guī)硪恍┧伎肌?/p>
我的好朋友小學生六年級大全（16篇）篇一
然而，那離別，更是像在傷口上撒把鹽，有時陷入痛苦的回憶中，常常會讓人無法自拔.
記得前些日子的一場春雪，凈化了整個城市，我和班上的許多同學們一起打起了雪仗，天氣那樣寒冷，雪那樣冰冷無情，可我們的心卻是熱乎乎的!我們笑啊，笑啊，仿佛春天里開得燦爛的花朵，我本想收斂一些，可后來我發(fā)現(xiàn)我做不到!因為，這是童年最后一次如此貪婪的笑了，最后一次……這么多年來，我們學會了團結，學會了追尋快樂，當然，的快樂莫過于和伙伴們玩耍了，僅管快樂，但這場春雪卻帶走了我永遠的十一歲，它走了，不會再回來，迎來的是十二歲——童年的尾聲。
拿起mp3，想轉換一下心情，我驚訝地發(fā)現(xiàn)屏幕上跳躍著顯示著一排藍字《不想長大》——演唱she——專輯《不想長大》，我合上雙眼，靜靜地聽完了這首歌，《不想長大》的旋律還在我耳邊回蕩，我情不自禁的隨著she喃喃自語“我不想、我不想、不想長大，長大后世界就沒童話……”
該來的總會要來的，時間既不可能為你停止，更不可能倒流。童年的離去，我，迎接著我的少年時代，這是一個新的起點，我想：僅管我長大了，但我的性格仍會像從前一樣，正所謂“江山易改，本性難移”!我相信我會做得更好!
我的好朋友小學生六年級大全（16篇）篇二
“千里難尋是朋友，朋友多了路好走，以誠相見，心誠則靈，讓我們永遠是朋友。”每當聽見這句歌詞時，我就會想起一個人，我的好朋友—劉通。
我和劉通的關系就像鉛筆和橡皮，誰也不能離不開誰。一起上學，一塊做游戲，同一張桌上課，就是課間上廁所也是一齊去。
在我倆身上發(fā)生的事多得很，但有一件事讓我永遠難忘。記得那是一個星期三上午的課間，我和劉通說說笑笑，當時我的鋼筆忘記蓋上蓋兒了，劉通回頭時，胳膊一甩，我的鋼筆就掉在了地上，筆尖彎了，很顯然這支鋼筆已經(jīng)不能用了。這支鋼筆是我爸爸花很多錢給我買的生日禮物，據(jù)說筆尖含有金，我十分珍惜它。看到鋼筆摔壞了，我當時就火了，朝劉通大喊：“你賠我鋼筆”。劉通不好意思地說“我不是故意的。”我氣憤地說：“你就是故意的！”我們倆誰也不理誰了。
從此我們兩個成了陌路人了。一天下午放學，劉通在教室門口叫住我，把他自己的鋼筆給了我，我剛要問為什么，他先開口了，“我明天就轉到承西小學去了，這支鋼筆留作紀念吧！”我接過鋼筆，只是看著他。
我始終珍藏著那只鋼筆，到現(xiàn)在都舍不得用，只要一看見它，就會想起那個，經(jīng)常穿著黃色半袖、黑色的短褲和白色的藍球鞋的男生，在我的眼前飄動，酷極了。
點評我們每個人都有好朋友，好朋友之間一定發(fā)生很多事，這就是我們的童年生活的積累，是你美好回憶的素材。請你珍惜、記錄它吧！文章語言流暢，感情真摯。
我的好朋友小學生六年級大全（16篇）篇三
應珊是個性格內(nèi)向的女孩子，那白白的臉上長著一雙小小的眼睛，她喜歡戴一副有著藍色邊框的眼鏡，使她看起來很文靜。也許是因為我和她都有戴眼鏡，也許是因為我們互相了解，我和她成了最要好的'朋友。
我以前很粗心大意，是應珊教會了我辦事認真。有一次，老師叫我們找一個搭檔進行口語交際。我自然而然找到應珊搭檔。可到了晚上八點多鐘，我才想起了我和應珊還沒有準備如何交際。我自己安慰自己說：“算了吧，沒準明天老師不會叫到我們呢！”，正在這時，電話鈴聲響了，是應珊打來的。應珊說：“你不是說會打電話來討論嗎？我在家里一直等你的電話，急死我了”。我不好意思地說：“對不起啊，我給忘記了”。應珊又接著說：“少廢話，現(xiàn)在開始討論！”，我說：“不會吧，在電話里口語交際，很浪費電話費的。再說那么晚了，明天隨機應變吧，沒準兒老師還叫不到我們呢！”，“不行，浪費也不是浪費你的錢，現(xiàn)在我先說……”。她的“倔”勁又上來了，自顧自地說了起來。最后在應珊的“勸說”下，我們在電話里完成了口語交際。結果被應珊說中，第二天老師第一個叫的就是我，我心里暗暗感謝應珊。
還有一次，應珊在搞衛(wèi)生，而我也正在繼續(xù)我“未完工”的作文。只見她在檢查衛(wèi)生的時候一絲不茍，就連一個指甲蓋那么大的紙張，她也要搞干凈。我笑著說：“做那么認真干什么？第二天還會有人扔。再說，這點小事情，又不重要，隨便搞一下就行了”。“這可不行”，應珊臉色嚴肅地說：“如果每個值日班長都不認真，那我們班不就成了垃圾城嗎？”。聽了這話之后，我不再說話了。是啊，做什么事情不能馬馬虎虎，否則是做不好的，只有認真做，才能做好。
應珊，謝謝你教會了我“認真”這個道理，我相信我們的友誼是永恒的。
我的好朋友小學生六年級大全（16篇）篇四
王**有一雙亮晶晶的大眼睛，尖尖的鼻子，一個櫻桃似的小嘴。她剪了一頭短發(fā)，顯得格外精神。王**身體強壯，動作敏捷，在我眼里像一個活潑、可愛的小精靈。
王**動手能力非常強，擅長做手工活。記得有一次，我和王**去銷品茂玩，我們來到四樓一家做手工藝的小店，店主向我們推薦了一種產(chǎn)品，我們買了兩份，一開始，我不知道怎么做，我左看看，右瞧瞧，不知如何動手！這時，王**看出了我的'心事，走過來對我說：“我來教你吧！首先拿出圖片的樣本，然后將小圖片取出來，照著樣本拼出來，再撕下粘貼，一個一個貼上去，將小圖片貼在合適的位子。”最后她強調我貼的時候一定要注意，不然就做得不精致了。我心里贊嘆王**真是一個心靈手巧的女孩。于是，我就開始動手操作了。不一會兒，這副小巧玲瓏的作品就做好了。
王**不僅手工做得精致，而且繪畫也很棒。有一次，她在繪畫書上看見一個活靈活現(xiàn)的小兔子，趕緊拿出紙和筆，不停地繪畫修改，有時搖搖頭，有時點點頭，似乎對自己的作品很滿意。
王**活波可愛，王**雙手靈巧，王**興趣廣泛，我和王**在一起生活了四年，有了深厚的感情，成為無話不談的好朋友。我喜歡我的好朋友——王**。
我的好朋友小學生六年級大全（16篇）篇五
她，戴著一副眼鏡，厚厚的嘴唇，長長的頭發(fā)，皮膚有點黑，一張瓜子臉，看上去有點傻傻的，很可愛。她有很多缺點，也有很多優(yōu)點，她有著很大的力氣，可是運動細胞卻差的很。
她的缺點有兩個，一個是她動不動就生氣，只要我說一下她，她就找一大堆理由來說我，把我罵夠了就說：“以后都不理你了。”可是，過了一會兒，有跟以前一樣，所以啊，她每次說這句話的時侯我都不用擔心。而且，你知道嗎？從五年級到現(xiàn)在，這句話他已經(jīng)說了好幾十邊了。
另一個缺點就是他不愛學習，成績不好，這是因為她上課的`時侯不聽講，總是做與課堂無關的事情。前面一個缺點道無所謂，但這個缺點她一定要改正。
她的優(yōu)點就是喜歡幫助人，關心同學。記得上次，我發(fā)燒了，扒在課桌上，沒力氣。一下課，她就來不停的問我怎么樣。到了吃飯的時間，可是我沒胃口，我就有氣無力的說：“你去吃吧，我不想吃。”她說；“不行，一定要吃，這樣對身體不好。”我沒理她，閉上眼睛睡覺了。“醒醒，醒醒。”我睜開眼睛，原來是她啊，“我用我的錢給你買了面包，快點起來吃，吃完了我去給你媽打個點話，叫她來接你。”聽到這里，我就有點想流淚，但我忍住了。
看，這就是她的缺點優(yōu)點，在班上，很多人討厭她，嫌她煩，這些，你們都想錯了，只要你去認真的觀察她，你就一定會覺得她就是你的好朋友，希望你們能夠去發(fā)現(xiàn)她的好。還有，這個人就是史曉霞。
我的好朋友小學生六年級大全（16篇）篇六
提起我的好朋友——楊妞，我的腦海里就會浮現(xiàn)出我們之間發(fā)生的一些事情。
那是二年級開學的時候，楊妞從農(nóng)村小學轉來，就坐在我前面。她留著一頭齊耳短發(fā)，黑黑的臉上長著一雙大大的眼睛，扁扁的鼻子下一張大大的嘴巴。她經(jīng)常穿著一身很舊、很土的衣服，加上她成績很差，同學們經(jīng)常嘲笑她。我也打心里不喜歡她，看不起她。
有一天，早讀課預備鈴一響，班長就在講臺上大聲地喊：“同學們請安靜！戴好紅領巾，坐端正，值日領導馬上就要來評分了。”這時楊妞才發(fā)現(xiàn)她的紅領巾忘記帶來了，她知道我有兩條紅領巾，于是細聲細氣地對我說：“謝麗琳，你能把舊的那條紅領巾借給我戴嗎？”我不想借給她，就故意刁難她說：“想借紅領巾可以，但是你要回答我一個問題。”我便出了一道奧數(shù)題給她做。果然，不出我所料，她想了老半天，也想不出來，急得滿頭大汗。這時，值日領導來了，發(fā)現(xiàn)楊妞沒戴紅領巾，就扣了我們班的分。班主任知道后，狠狠地批評了她一頓。碰巧，那天輪到我和同桌值日，但同桌生病沒來上課。放學鈴一響，同學們像剛出籠小鳥般沖出了教室，只剩下我一個人孤孤單單地掃著地。不知什么時候，教室里出現(xiàn)了一個身影，我定晴一看，原來是她——楊妞。只見她拿著掃把認真地掃著。我非常感動，早上我刁難她，沒想到她還幫我。
掃完地后，我和楊妞一起回家。半路上，我看見一個小攤在賣烤花生，花生的香味撲鼻而來。于是，我問楊妞：“楊妞，你們農(nóng)村的花生生長在樹上，一定非常好看吧？”楊妞聽后，撲哧一聲笑了。我覺得奇怪，又問：“你笑什么？”楊妞回答道：“花生是長在地里的.，而不是掛在樹上的。”我聽了，臉唰的一下紅了起來。這時楊妞反問了我一個問題：“你知道螃蟹有幾條腿嗎？”我隨口回答道：“六條！”楊妞又撲哧一聲笑了。“不是嗎？”我問。楊妞做了一個鬼臉，說：“你回家問一問你老爸吧！”
我回到家里，心想：原來我也有很多不懂而楊妞卻懂的知識。俗語說得好：寸有所長，尺有所短。看來我們?nèi)伺c人之間既需要取長補短，又要團結互助。從此以后，我和楊妞成為了親如姐妹的好朋友，而且我再也不會瞧不起她了。
我的好朋友小學生六年級大全（16篇）篇七
我和這個朋友并不算好，可是在我心里我已經(jīng)拿他當成我最好的朋友。在我強硬的外表下，一直都沒有對她說：“你使的好朋友。”可是在我的心里我已經(jīng)說過無數(shù)次。我經(jīng)常諷刺她，可是她并不在意。還對我非常好。
一雙大大的眼睛，櫻桃似的小嘴。她長的非常的平常，可是她卻有一顆金子般的心。記得有一次，我和她放學回家，在途中我的車鏈子掉了，當時天已經(jīng)暗了，我急得眼淚都快要流下來了，她停下來，問我：“你的車子怎么了。”我大聲說：“你的眼睛瞎了，沒看見我的車鏈子掉了。”她語塞了。她想起車子走，可是一只腳放在車蹬子上又放了下來。她下了自行車，走到我面前心平氣和地說：“我來幫你吧!”她蹲在我旁邊。我站了起來，淚水劃過了我漲紅的臉。我背過去，不想讓她看見。不一會兒，車鏈子修好了，她弄了一手油，她一句話也沒說。自己拿了張紙擦擦手。我好想好想幫她拿紙，好想好想對她說“對不起”和“謝謝”。可是我卻張不開口。一路上我沉默了。
我好想對她，我們會是一輩子的好朋友。可是我始終是“死鴨子嘴硬”。說不出來。我經(jīng)常笑話她、諷刺她，甚至說一些不好聽的話來傷害她。我也不知道是怎么一回事。話說出后心里又非常后悔，非常內(nèi)疚。我覺得我欠了她好多好多聲“對不起”。可是我又說不出來。
如果我能給這個友誼加個期限，我希望是一萬年。
我的好朋友小學生六年級大全（16篇）篇八
我有一個好朋友，她叫小亭。中等個子，一張圓圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛。她的鼻梁高高的，眉毛彎地像一輪月牙。她總是扎著兩根小辮子，走起路來小辮子就一搖一晃地，十分漂亮。
她學習很認真，總是喜歡獨立思考。
有一次，我寫完了作業(yè)，就去叫小亭玩。我來到她家，發(fā)現(xiàn)她愁眉苦臉的，我一問才知道是她是被一道應用題難住了。我看了看應用題，啊！這不是以前做過的一道應用題嘛，做的方法我還記得很清楚。想到這里，我便對小亭說：“小亭，這道題我以前做過，我來給你講吧！講完了我們早點出去玩。”
“不，我要自己做這道題，我相信我會把它做起的。”我一聽小亭這么說，頓時覺得自己在小亭面前變得微不足道。想一想自己平時遇到自己不會做的題，想也不想就讓爸爸媽媽給我講，好早點出去玩。小亭的.這種精神感動了我，我便打算等候她。時間一分一秒的過去了，一個小時后，小亭終于做出了這道題，她特別高興，臉上露出了成功和喜悅的微笑。
她的這種品質深深的打動了我，我為有這樣一個朋友而感到驕傲。
我的好朋友小學生六年級大全（16篇）篇九
當我還是一個嬰兒的時候，媽媽買了很多五顏六色的認字卡片，我開始好奇地去用手指觸摸那些鮮艷的圖案，并跟著媽媽發(fā)出正確的讀音。那是我第一次接觸書籍。那時候我家的墻上掛滿了各種水果、動物、服飾。工具等各種各樣的圖案卡片，我從那里開始認識世界。
后來，我上了幼兒園，我有語言、科學、社會等一套教科書，我開始知道音樂的五線譜，知道了春、夏、秋、冬四季是怎樣變化的，還知道有宇宙、太空，后來幼兒園的郭老師在每個星期五的下午都會把我們領到愛德思書店，各種各樣的書籍讓我眼花繚亂，常常不知道該度哪一本，那時候我還不認識幾個字，只是看一些畫冊自己去理解。
再后來，我上學了，我認識了很多字，我開始閱讀【安徒生童話】、【格林童話】，我喜歡白雪公主、七個小矮人、灰姑娘，還有賣火柴的小女孩，我痛恨可惡的王后和灰姑娘的后媽，可是當灰姑娘穿上水晶鞋被王子帶走的時候，我也和灰姑娘一樣高興，我還為賣火柴的小女孩掉過眼淚。
現(xiàn)在，我正在讀【假如給我三天光明】，我被海倫凱勒的故事深深打動了，在她失去聽覺和視覺生活在一片黑暗之中的時候，我無法想象她是怎樣度過每一天的，感謝她的沙莉文老師，給了她重生的機會，她才成為現(xiàn)在這樣優(yōu)秀的一名作家，并且像她的老師那樣把更多的愛傳給了更多的人，才使得愛心發(fā)揚光大。我學習她堅強樂觀、積極向上的精神，也希望自己能做一個有愛心的人。
我還想讀很多書，學習很多知識，書籍將是我永遠的朋友，伴我健康成長。
我的好朋友小學生六年級大全（16篇）篇十
他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，瘦瘦的身材，總戴著一副黃色邊框的眼鏡，他就是樂于助人的馬炎祖，也是我最好的朋友。
記得那天，天氣晴朗，萬里無云。伴隨著一陣清脆的下課鈴聲，同學們像喜鵲似的飛出了教室。我當然也不例外，我和我的朋友馬炎祖、李昊華、黃文博、肖哲瀚到操場上打籃球，我們玩得特別開心。
我的手突然疼了起來，我心里想：這是啥情況？我趕緊停下來，原來剛剛搶球時，我不小心把自己的手給抓破了。我緩緩地走到一邊，離開了熱鬧的籃球場。呆呆地坐在一邊默不作聲。馬炎祖看見了，走過來，輕聲問道：“張守一，你怎么了？”我指指受傷的手，低聲說：“我不小心抓住自己的手了。”馬炎祖大喊了一聲：“停！張守一的手受傷了，你們先玩吧。”他急忙跑回班，拿來碘伏給我輕輕擦拭，一邊擦著一邊關切地問：“守一，疼不疼？你先忍一下，馬上好。”說著，又跑回班里拿來創(chuàng)可貼，給我輕輕地貼上。看著這位樂于助人的伙伴，我竟激動得說不出話來，雖然他的身材很瘦小，可此時此刻他在我心中的形象漸漸高大起來。雖然一個小小的舉動，可那一刻，一股暖流漸漸滋潤著我的心田，好暖好暖……我一把抱住馬炎祖，說：“謝謝你！你真是我的好朋友！”他卻嘿嘿一笑說：“沒事兒，大家要互幫互助嘛！”
我的好朋友馬炎祖是一個懂得團結友愛、樂于助人的好同學，他是我永遠的好朋友！
我的好朋友小學生六年級大全（16篇）篇十一
古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。可見，書對人類是多么重要。而我，從小就是一個愛讀書的孩子。書是我最親密、最忠實的好朋友。
記得有一年春節(jié)，家里來了許多客人。吃飯時，大人們把一張桌子圍的滿滿的，我便獨自端起飯碗走進房間。我坐在書桌前，目光在書柜里搜尋著。我隨手便拿起了一本高爾基的《童年》。書拿在手里，我立刻開始目不轉睛地閱讀起來。過不多時，我竟整個人沉浸在書的海洋中。當看到書中的主人公那些在童年里悲慘經(jīng)歷時，我的眼角留下了兩行淚。
時間一分一秒地過去了，我為了看書，竟然忘記了吃飯。這時，媽媽端著慢慢一小碗飯菜走進了我的房間。卻看到我在全神貫注的看書，而桌上那晚飯菜卻絲毫未動，依然滿滿的。媽媽看到眼前的場景哭笑不得。終于，我發(fā)現(xiàn)媽媽一直站在我身后。原以為，媽媽會狠狠地責備我一番，誰知，媽媽卻笑著摸了摸我的頭說：“該吃飯了，看書是好，可也不能把身體弄壞了呀。”我聽后，用力地點了點頭，笑了。
從這件事后，我更愛書了！
書，是我人生中最堅實的階梯，幫助我獲得無窮無盡的知識，幫助我走出困境，幫助我呼喚勝利。我相信，在數(shù)的陪伴下，有一天，我一定會走向——那成功的殿堂！
我的好朋友小學生六年級大全（16篇）篇十二
小時候，我一直不明白“朋友”二字的含義，但是現(xiàn)在我才知道，朋友的含義就是一碗雜味湯，里面包含了酸、甜、苦、辣的味道。
朋友是酸。記得有一次上體育課，我的好朋友發(fā)著低燒來上課，老師說上體育課要先跑步熱身，于是，好朋友強忍著自己的病堅持跑步，跑了才不到一半她就有點迷糊，漸漸地她停了下來，這時我正好在她的后面，根本來不及剎車，重重的摔倒在地上。好朋友見到我因她而摔倒，便立馬忍著身上的難受陪我到醫(yī)務室，噴了一些藥，再繼續(xù)上體育課。一直到中午放學她才背著書包回家。當我得知她發(fā)著燒來陪我噴藥時，我的眼睛閃著晶瑩的淚花。為什么在我生病或者不舒服時，她總是陪在我身邊。而她生病時我卻無能為力?我常常責備自己。
朋友是甜，上體育活動課時，我們倆“好姐妹”總是在一起開心的玩各種各樣的游戲，互相分享著我們的“吃貨專用美食”，你一個我一個的輪流講笑話，總能逗得大家或者老師開懷大笑。
朋友是苦。有一天，當好朋友告訴我她的父母離異了的時候，她的“銀豆豆”終于不爭氣的流了下來。她還告訴我她一直跟爸爸和年邁的奶奶一起生活。從此，我和媽媽經(jīng)常給她買禮物，她現(xiàn)在也變活潑了。
朋友是辣。一節(jié)數(shù)學課上，我的卷子找不到了，急得快要哭出來了。可就在這時，我的好朋友走過來了，仔細的翻找起來。咦?這不是我的卷子嗎?我的臉上也因為害羞而感到火辣辣的。
這就是我的好朋友——曹雅暄。不管我們的未來會怎樣，我都會把這碗小學四味雜湯保存好，一直到永遠，永遠!
我的好朋友小學生六年級大全（16篇）篇十三
書，一個活潑可愛的小天使；書，一盞照亮前方的燈；書，一顆幼小的樹苗。他曾經(jīng)在我喜怒哀樂的時候，大顯神通，這使我感到有你這樣一個朋友而感到榮幸。
在我快樂的時候，書就出現(xiàn)在我的腦海里，使我迫不及待的拿起一本書津津有味的“吃”起來。看到高興的地方，我就和主人公一起分享快樂；看到傷心的地方，我就跟主人公一起難受；看到可憐的地方，我真想給予他一點施舍。就拿“賣火柴的小女孩”來說吧，我讀了他，覺得小女孩很可憐，真想給他一點溫暖。讀了書，我真地感覺到了書帶給我的無窮魅力，這真是“火上澆油”啊！
在我孤獨的時候，我也不妨捧著一本書看起來，里面雖然還夾著拼音和圖畫，但是他還是給了我一種樂趣，使我把孤獨忘得一干二凈，使我感到快樂、高興。起初我是看連環(huán)畫的，接著又看漫畫，然后又看帶有拼音的，可光陰似箭，日月如梭，如今的我已經(jīng)在看沒有圖畫，沒有拼音的古今名著了，我看了，不僅讓我了解了更多的知識。在這境界里讀書，那真是“扶危濟困”啊！
在我受到委屈或傷心的時候，我總會把自己關在書房里，先消消氣，再拿來一本書，獨自坐在椅子上看書。這樣我的委屈或傷心就拋到了九霄云外，心情就舒暢多了。有一次，我明明沒有打破雞蛋，是堂妹打破的，奶奶應要說是我打破的，我無可奈何，只好跑到書房里，拿起一本書看起來，果真不一會兒，我的怒氣就消了。在這種境界里看書，這真是“雪中送炭”啊！
書，是我的好朋友，有了他，我相信，以后的世界會更好的，我的學習成績也會不斷提高的。
我的好朋友小學生六年級大全（16篇）篇十四
我這個好朋友，最大的兩個優(yōu)點就是：1、公德心強。2、十分有愛心。
記得有一次，我和她走在街上，忽然看見一差不多十七、八歲的大哥哥，只見他把剛剛吃完的零食袋隨手就往地上扔，唐孟怡看見了，十分生氣。準備上前去制止那個大哥哥。我拉住她，說：“算了吧，人家扔的垃圾，跟我們也沒有什么關系。就隨他去吧！”這時，她扭過頭來，氣得兩眼發(fā)紅，像兩個紅透的小辣椒。生氣地說：“翁榛，你怎么可以這樣說呢？這個城市就是我們出生的地方，所以，也是我們共同的一個家！看見有人破壞我們的家，我當然很生氣了！但是，你居然說‘隨他去吧’，這是對我們家的不尊敬！而且，老師不是也經(jīng)常教育我們要做一個有公德心的人嗎？所以，我一定要去組織他破壞我們的家園！”聽了她的一番話，我慚愧地低下了頭。她果然走過去，去勸那位大哥哥。一向不愛管閑事的我，也加入了她，同一起去說服那個大哥哥。
唐孟怡不但公德心強，而且很有愛心。
一次，我們給災區(qū)小朋友捐錢，只見唐孟怡遲疑了一會兒，最后決定把自己所有平時舍不得用的零花錢拿了出來，我問踏步：“這么多錢，你不心疼啊？”她笑了笑，說：“給災區(qū)小朋友捐愛心，是我應該做的。”我被她這種愛心給深深地打動了。
我的好朋友小學生六年級大全（16篇）篇十五
俗話說：“一個好的朋友可已讓你受用一生，一個壞的朋友可以毀掉你的一生。”我的好朋友有許多許多，但是老師只讓寫我們班的同學。于是，我就挑了一個我最好的好朋友。
在幼兒園的時候，我就認識了他，到現(xiàn)在已經(jīng)快六年了。他有著烏黑的頭發(fā)，不高也不矮的個子，有點胖，平常穿著黑色的的外套，帶著一副棕色的眼鏡。也算是我的狐朋狗友了。想必大家都猜出來了，他就是——劉洋。
他最大的特點就是樂于助人。當然，如果你把他的東西損壞了，那你就完了。有一次，數(shù)學考試前，我量角器在丟了，我就向劉洋借，他二話不說就把我的量角器借給了我，我當時就納悶了，我說：“這不就是我的量角器嗎？”他說：“我在抽屜底下?lián)斓摹！蔽乙彩欠耍?/p>
他還有一個壞毛病，就是寫字不端正，就是寫地字太大了，現(xiàn)在已經(jīng)在慢慢改正了，不像以前那樣大了。其實，我也有寫字大的毛病，現(xiàn)在也已經(jīng)改正過來了。
他也愛玩游戲，不過他現(xiàn)已經(jīng)不玩了，還把游戲全刪了，我也愛玩游戲，不過，我媽媽把手機沒收了，我就也不玩了。他還愛看抖音，我也愛看。下課了，他模仿抖音里的動作，常常逗得我們哈哈大笑。
這就是我的好朋友，他身上有許許多多的特點和長處。
我的好朋友小學生六年級大全（16篇）篇十六
我的朋友有很多，但好友就那么幾個，很少。
她叫小亭。中等個子，一張圓圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛。她的鼻梁高高的，眉毛彎得像一輪月牙。她總是扎著兩根小辮子，走起路來小辮子就一搖一晃地，十分漂亮。她就是其中一個好朋友。
她學習很認真，總是喜歡獨立思考。
有一次，我寫完了作業(yè)，就去叫小亭玩。我來到她家，發(fā)現(xiàn)她愁眉苦臉的，我一問才知道是她是被一道應用題難住了。我看了看應用題，啊！這不是以前做過的一道應用題嘛，做的方法我還記得很清楚。想到這里，我便對小亭說：“小亭，這道題我以前做過，我來給你講吧！講完了我們早點出去玩。”“不，我要自己做這道題，我相信我會把它做起的。”我一聽小亭這么說，頓時覺得自己在小亭面前變得微不足道。想一想自己平時遇到自己不會做的題，想也不想就讓爸爸媽媽給我講，好早點出去玩。小亭的這種精神感動了我，我便打算等候她。時間一分一秒的過去了，一個小時后，小亭終于做出了這道題，她特別高興，臉上露出了成功和喜悅的微笑。
她的一些言行舉止影響著我，我為有這樣的好朋友而驕傲！