作文是一種表達(dá)自我的方式，通過(guò)寫(xiě)作可以更好地展示我們的個(gè)性與想法。小編為大家精心收集的這些優(yōu)秀作文，涵蓋了不同主題和風(fēng)格，希望能夠讓大家有更多的選擇和借鑒的余地。

東北三省高一語(yǔ)文（匯總18篇）篇一

你還在為高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)而苦惱嗎?別擔(dān)心，看了“高一語(yǔ)文學(xué)法：高一語(yǔ)文作文備考常見(jiàn)問(wèn)題一”以后你會(huì)有很大的收獲：

第一問(wèn)：高中作文側(cè)重點(diǎn)是啥？還是記敘文么？

回答：高中作文側(cè)重點(diǎn)在思想深刻。不是記敘文。文體本身可以靈活選擇，但無(wú)論何種文體，表達(dá)的內(nèi)容要深刻。初中孩子的深刻程度和高中孩子不可同日而語(yǔ)。剛上高中已經(jīng)按照高中標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)分了，初中的水準(zhǔn)就很低。

第一問(wèn)：為啥初中一篇接近滿分的記敘文到了高中給分很低？

回答：結(jié)合答案一，看一下相關(guān)的高考范文，就能明白差距在哪里。

第二問(wèn)：考作文什么文體為主？高一開(kāi)始應(yīng)該如何為之準(zhǔn)備？

回答：高考作文以議論文為主，因?yàn)樽h論文最能夠體現(xiàn)作者深刻的思考，容易結(jié)合社會(huì)現(xiàn)狀發(fā)表觀點(diǎn)，讓閱卷者感覺(jué)到這是棟梁之才，因此選拔到更高學(xué)府深造。

第三問(wèn)：材料作文如何寫(xiě)？

回答：和其他類(lèi)型作文無(wú)差別。若有差別，只存在審題的差別。審題時(shí)注意抓住材料本義，根據(jù)材料所闡釋的內(nèi)容來(lái)思考。心平氣和，換位思考，準(zhǔn)確概括，審題就會(huì)容易成功。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)最大的挑戰(zhàn)是心態(tài)。

第四問(wèn)：高考作文近幾年的趨勢(shì)能給個(gè)方向嗎？議論文？材料作文？會(huì)不會(huì)有其他變化。

回答：趨勢(shì)從形式上來(lái)分析不存在可研究性。從內(nèi)容的角度分析對(duì)備考更有意義。近年來(lái)思想性要求提高，提前準(zhǔn)備好一篇到了考場(chǎng)上套用效果不明顯，更多的開(kāi)始限制同學(xué)們的套作和模板化作文，強(qiáng)調(diào)思想性和深刻程度。平時(shí)要注意練習(xí)探究事物本質(zhì)，分析因果關(guān)系的能力，在考場(chǎng)上快速構(gòu)思的能力。

回答：素材經(jīng)過(guò)作者的篩選加工之后才成為可以寫(xiě)入文章的題材。我們可以百度“素材”看一下這兩個(gè)的差別。素材轉(zhuǎn)化成題材最關(guān)鍵的就是作者的思考。題材在會(huì)思考的孩子眼中可以信手拈來(lái)。沒(méi)有東西可寫(xiě)并不是知道的事情少，而是沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考，無(wú)法將素材進(jìn)行加工，有邏輯的組織起來(lái)。請(qǐng)明鑒。

東北三省高一語(yǔ)文（匯總18篇）篇二

跨出了第一步，才會(huì)有明天，不敢嘗試的人，就永遠(yuǎn)只有今天。曾經(jīng)，我不是一個(gè)善于在公共場(chǎng)合表達(dá)自己意愿的人，但是那一次嘗試改變了我。

那時(shí)候是新年伊始，新的學(xué)期又開(kāi)始了，雖然已是春季，但溫暖未曾降臨：小草沒(méi)有發(fā)出新芽，小樹(shù)也沒(méi)有披上青衣，百花也沒(méi)有爭(zhēng)艷。寒冷依然存在。

當(dāng)時(shí)，校方為了使學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)，決定開(kāi)一次大型的演講比賽。那天早讀時(shí)，班主任老師說(shuō)她希望我能試一試，當(dāng)時(shí)我真的不愿意。可看到班主任老師都親自出馬了，也便不好推托。其實(shí)這條通知早就到了班主任老師的手中，但由于她工作的疏忽，當(dāng)我知道這件事時(shí)已經(jīng)是比賽的前一天了!無(wú)奈，這時(shí)已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間去寫(xiě)演講稿了，只好從作文書(shū)上抄了一篇去背。效果當(dāng)然不好。

第二天下午，演講比賽如期舉行。

這就是我的第一次演講。雖然這次比賽沒(méi)有獲上獎(jiǎng)，但它使我明白：人生在世，生命短暫，人生的價(jià)值就是在不斷的嘗試和失敗中體現(xiàn)的。或許有許多人會(huì)把這次演講比賽忘記，但在我的記憶里，它永遠(yuǎn)是一道永恒的燦爛，因?yàn)槭撬鼮槲乙院蟪晒Φ难葜v打下了基礎(chǔ)，也是它讓我明白了一個(gè)道理：嘗試可能會(huì)有成功，但是不嘗試是絕對(duì)不會(huì)有成功的!

演講比賽開(kāi)始了。階梯教室里異常安靜，我的大腦里出現(xiàn)了混亂，什么也記不起來(lái)了!我的同學(xué)在一邊旁安慰我，又讓我把稿子記了兩遍，這時(shí)候才有一絲的輕松。可輕松是短暫的。就在這時(shí)，主持人上臺(tái)說(shuō)：“下面有請(qǐng)8號(hào)選手上臺(tái)演講，9號(hào)選手作準(zhǔn)備。”天哪!8號(hào)就是我!頓時(shí)我的大腦再一次出現(xiàn)了空白，在情急之下，我竟然忘了把演講稿放在口袋里，就直接拿了上去。那時(shí)我站在演講臺(tái)上，我感覺(jué)到全身的血液都匯集到了大腦上，心跳加速，真是有種想哭的沖動(dòng)。

進(jìn)了階梯教室，抬頭一望，哇塞!人山人海啊!我還沒(méi)有在這種排場(chǎng)上發(fā)過(guò)言，萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)了，別人笑話我怎么辦?我真后悔當(dāng)初答應(yīng)了這個(gè)“破差事”!

待掌聲響絕，我開(kāi)始微笑地向大家作自我介紹，由于太緊張了，我把演講稿上的內(nèi)容全忘了，這下只有孤命一注--胡編亂侃了。中華上下五千年，古今中外名人事，能侃到的全侃了個(gè)遍，最后總結(jié)“時(shí)間如淙淙的流水……”，可是當(dāng)時(shí)時(shí)間好象停駐不走了，使我感到短短的五分鐘比我最討厭上的生物課還長(zhǎng)!

大膽地去越過(guò)自己吧!人生就是從超越開(kāi)始成立的!愿各位看到我文章的人都牢記：“我嘗試，我成功。”

東北三省高一語(yǔ)文（匯總18篇）篇三

和所有的家長(zhǎng)一樣，從小到大，我的父親時(shí)時(shí)刻刻教給我做人的道理。有時(shí)他的一舉一動(dòng)、一言一行都能給我啟示，促我?jiàn)^進(jìn)。我要講的就是其中的一個(gè)故事。

幾個(gè)月前，我無(wú)意中聽(tīng)到父親對(duì)母親談他失掉主任職務(wù)的事。原來(lái)，父親所在單位與別的機(jī)關(guān)合并，他原有的主任職務(wù)也被取消了。我當(dāng)時(shí)得知了這些，心里十分難受，但最主要的是我那點(diǎn)可憐的虛榮心。唉!真怕別人笑話我。可這事又偏偏來(lái)了，和幾個(gè)闊別多時(shí)的好友聚會(huì)席間，問(wèn)起我父親現(xiàn)在是什么職務(wù)。

這一下，似乎戳中我的痛處，我那點(diǎn)可憐的自尊心啊，讓我說(shuō)了假話。“嘿!你爸真行啊!比我爹強(qiáng)多了!”好友馬上給予評(píng)價(jià)。可我心卻亂了，后面的聊天，我上句不接下句，也不知是怎么回事。我只后悔不應(yīng)該聽(tīng)到父母那日的談話。

下了車(chē)，我對(duì)父親滿肚子的責(zé)備，沉著臉，不高興起來(lái)。父親似乎看出了什么，緊走兩步對(duì)我說(shuō)：“你心里那點(diǎn)事，我都知道。但我要告訴你，能屈能伸，才是好漢。雖然我現(xiàn)在不當(dāng)主任了，這是工作安排，一樁平常事。”頓時(shí)，我心里不知什么滋味，望著父親，一句話也說(shuō)不出來(lái)，只是發(fā)現(xiàn)父親似乎變高大了，超過(guò)了我這“矮矮”的一米七八。

不久以后，父親官?gòu)?fù)原職了。大家都祝賀他，可他還是與失掉職務(wù)時(shí)一樣。平平淡淡的。我呢，這回也沒(méi)向別人吹噓，我只說(shuō)：“他的的確確是個(gè)好父親。”

東北三省高一語(yǔ)文（匯總18篇）篇四

我小時(shí)候,無(wú)論做什么事都沒(méi)有毅力和耐心,只有三分鐘熱度,所以我的父母從來(lái)沒(méi)有叫我辦一件事,無(wú)論做什么事都別指望我能做成.

這天,爸爸回來(lái)后,就走到我面前跟我說(shuō):女兒啊,我們今個(gè)星期六打去廣州爬山,你去不去?因?yàn)槲蚁氤闷饳C(jī)會(huì)磨練一下你的毅力和耐心,你現(xiàn)在什么都不會(huì)做,長(zhǎng)大一事無(wú)成.”我聽(tīng)了連忙跳了起來(lái),開(kāi)心地說(shuō):好,我去,我也想磨練一下我自己是否吃得到苦.”爸爸又說(shuō):這個(gè)困難是很大的,這個(gè)山一共有9999級(jí),我們打爬2999級(jí),你應(yīng)負(fù)得了嗎?”我一口地答應(yīng)了,我心想2千幾級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)多容易了。

終于等到了星期六了，我一早就起了床收習(xí)好行李與干糧。接著我們上車(chē)去了，整整坐了兩個(gè)多小時(shí)的車(chē)，就來(lái)到了山腳下，多壯觀的景色啊。山上的水流下來(lái)川流不息，簡(jiǎn)直是一個(gè)人間仙景。這個(gè)山腳叫白水寨，聽(tīng)說(shuō)這是中國(guó)大陸落地至差的瀑布。我們先走進(jìn)一家飯店里吃飯，因?yàn)槁?tīng)起爬山我非常興奮，所以很快就把飯吃完了。然后，我們走進(jìn)了白水寨，就立刻看見(jiàn)有第一級(jí)的階梯了。我立刻走了上去走，走著走著，我一口氣走上了500多級(jí)上，因?yàn)槲易叩锰炝耍詪寢屗齻冊(cè)诤竺妫乙人齻儯@時(shí)我已經(jīng)有一點(diǎn)累了，我有一點(diǎn)忍不住，我打開(kāi)了書(shū)包，拿出了一瓶水出來(lái)喝了半瓶水。

眼看媽媽已經(jīng)來(lái)到了，媽媽說(shuō)：你這么快就說(shuō)累，等一下你把水喝完，我都不買(mǎi)了，每人只有兩瓶，喝完就沒(méi)有了。”我聽(tīng)了以后連忙把水放好,也開(kāi)啟我們的路程了.這時(shí)我一步一步慢慢地走了.爸爸看到我這樣就說(shuō):開(kāi)啟累吧,為什么走這么慢,剛才你走得不知有多快呢.”我說(shuō):這不是叫累,是因?yàn)槲覄偛挪恢雷哌@么快會(huì)消耗許多的力氣,我現(xiàn)在走慢點(diǎn)力氣等一下走.”我們說(shuō)著說(shuō)著,走著走著.看一看那些級(jí)數(shù)我們已經(jīng)走到了800多級(jí)了.那時(shí)我有一點(diǎn)兒累,我想坐下來(lái),但是剛才我有跟爸爸說(shuō)了不累,我不可以這樣,我只好忍著繼續(xù)走.

說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快.我們?cè)瓉?lái)已經(jīng)走到1500多級(jí)了.這時(shí)爸爸說(shuō):那里有一個(gè)亭子,我們走過(guò)去休息一會(huì)兒吧.”我連忙打開(kāi)書(shū)包拿出水來(lái)喝,把剩下半瓶全喝完了,爸爸說(shuō):我們有起程了,我們要向著1800多級(jí)而奮斗,我們本來(lái)不想休息的,想一口氣走到指定的位置,休息是完全為了你.”我說(shuō):爸爸，可不可以在休息一會(huì)兒,5分鐘都還沒(méi)夠,我的腿好痛,痛得走不了.”爸爸有說(shuō):不可以,要不然你在這休息,我們先走,等一下你來(lái)追我們.”我想:我不可以向失敗屈服的,如果這樣,我就成了失敗者,膽小鬼.我立刻站了起來(lái),跟著他們慢慢走,一直走到最后.

經(jīng)過(guò)這次爬山,我磨練了我的毅力,我發(fā)現(xiàn)了我不是一事無(wú)成的人.

東北三省高一語(yǔ)文（匯總18篇）篇五

聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生，并在空氣中迅速傳播。但你是否知道，聲音也有自己的味道，聲音也是人與人情感的紐帶。

“咕嚕嚕……”天剛蒙蒙亮，我在一陣深沉的熬粥聲中朦朦朧朧地睜開(kāi)了雙眼，“咕嚕嚕……”這聲音渾厚，圓潤(rùn)，就像一位胖胖的男中音正在歡快的歌唱，聲音攜一絲清香緩緩飄來(lái)，“咕嚕嚕……”我的肚子也隨之產(chǎn)生共鳴。

“哐啷……”一陣碗筷的碰撞聲傳來(lái)，是媽媽在擺放餐桌，這聲音像是在催促，我也隨著行動(dòng)起來(lái)，緊張起來(lái)。心想：“母親這么早起來(lái)給我做飯，我也得好好學(xué)習(xí)呀!”餐桌上，母親的叮嚀聲順著米粥的清香入肚，忙碌的一天又開(kāi)始了。這美味的聲音，有粥的清香味兒，還有一縷母愛(ài)的味道。

“呲!――”放學(xué)歸來(lái)，拖著空空的肚子，我終于回到了家。一進(jìn)門(mén)，這股尖銳的聲音迎面撲來(lái)，傳到耳朵里，回蕩在胃里，一股誘人的濃香味油然而生。

“兒子，洗手吃飯!”母親的聲音在香味中鉆了過(guò)來(lái)，我早已迫不及待的坐上餐桌兒。一頓飯，媽媽總是一個(gè)勁兒地給我?jiàn)A菜，問(wèn)這問(wèn)那兒，上午表現(xiàn)怎么樣?有什么事情嗎?餓了沒(méi)有?這美味的聲音，有濃濃的油煙味，還有一縷母愛(ài)的味道。

“快起來(lái)，把湯喝了吧!”媽媽端著一碗湯，放在桌子上，而我還正沉浸在剛剛那曲醇香的老歌中，餐桌上，我與媽媽聊著今天發(fā)生的事情，陣陣笑聲洋溢在桌前，這美味的聲音，有醇香回味的煲湯味，還有一縷母愛(ài)的味道。

一年三百六十五天，天天都回蕩著這美味的聲音。母親做的菜，依然美味，而愛(ài)也一直不變，這美味的聲音譜成一首曲子――是媽媽唱給我愛(ài)的歌謠。

東北三省高一語(yǔ)文（匯總18篇）篇六

每次到假期的時(shí)候，如何學(xué)會(huì)做計(jì)劃，一直是我的弱項(xiàng)。

習(xí)慣于平時(shí)學(xué)習(xí)被制度化的按部就班，突然之間把所有的時(shí)間全由自己分配的時(shí)候，有點(diǎn)兒不知道如何安排，以至于總是顧此失彼，浪費(fèi)了不少的時(shí)間，做事也沒(méi)有效率。

在做計(jì)劃這一方面，我很佩服我的同學(xué)樺樺，她算是一個(gè)留守兒童吧，父母一直在外地做生意，她和哥哥一直在家里由爺爺奶奶照顧。

她的爺爺奶奶年紀(jì)較大，所以只在她的生活起居方面照顧一下，對(duì)于學(xué)習(xí)，他們完全不知道如何對(duì)待。

而這讓樺樺從小就要學(xué)習(xí)自己安排自己的時(shí)間，我去過(guò)她家，她的房間很大，寬敞的有點(diǎn)空的感覺(jué)，我只注意到她在窗臺(tái)房的寫(xiě)字桌上面貼著我們的課程表，還有整整齊齊的桌面。

她的成績(jī)很好，即使沒(méi)有大人的督促，她也把自己的生活規(guī)劃的井井有條，平日里的衣服雖然樸素卻是極其干凈整齊。

我后來(lái)看過(guò)她的假期計(jì)劃，每天都安排的很充實(shí)，而最關(guān)鍵的是，她真的做到了，偶爾有突發(fā)情況沒(méi)有執(zhí)行的，她還特地標(biāo)注了一下。

我突然明白，一個(gè)人的優(yōu)秀就是這些生活細(xì)節(jié)中體現(xiàn)且積累起來(lái)的。

東北三省高一語(yǔ)文（匯總18篇）篇七

“上善若水。水善，利萬(wàn)物而有靜。居眾人之所惡，故幾無(wú)道矣。”

——《老子》。

水之柔美篇。

“天下其柔弱于水，而攻堅(jiān)強(qiáng)其棄之能勝，其無(wú)以易之。”

老子認(rèn)為，水乃世間至柔，但能克制世間至堅(jiān)。看李白“抽刀斷水水更流”，水是如此之柔，刀是如此之利，而刀劍同樣奈水無(wú)何。

“滴水穿石”是家喻戶曉的故事，除非親眼見(jiàn)到，你絕不會(huì)相信，那樣柔，那樣弱的水，竟能將石滴穿。然而，水，確實(shí)做到了。

以柔克剛，柔美，乃水之一善。

水之有情篇。

“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。”

千年前的千年，越水將王子載至越女前，他們相見(jiàn)，相識(shí)，相知，相愛(ài)，在歷史的長(zhǎng)河中舞出一段永恒的傳說(shuō)。

柔情似水，有情，乃水之二善。

水之奉獻(xiàn)篇。

“滄浪之水清兮，可以濯我纓。”

記得小時(shí)候見(jiàn)過(guò)一則腦筋急轉(zhuǎn)彎，問(wèn)的是什么東西越洗越臟，答案自然是水。當(dāng)時(shí)，也沒(méi)太多感想，現(xiàn)在細(xì)細(xì)體會(huì)，的確是水。

舍己為人，奉獻(xiàn)，乃水之三善。

上善若水，很欣賞這句千古哲理。是的，世間至善便如水。

東北三省高一語(yǔ)文（匯總18篇）篇八

初到時(shí)，我驚嘆于那地空氣之清新。我深吸一口氣，與明媚的春風(fēng)撞個(gè)滿懷，夾雜著淡淡的青草的氣息。我提腿邁步，走向那未知的旅程。

風(fēng)吹起了我的衣角，吹開(kāi)了我的笑顏。我不顧一切地沖著，好似忘卻了已然成長(zhǎng)的身軀與靈魂，又找回了那個(gè)早已被我拋之腦后的童年。我滑著滑梯，蕩著秋千，跳著蹦床，遠(yuǎn)離了世事喧囂，擺脫了人間紛擾，來(lái)到一方凈土，回味著陌生又熟悉的童趣。小孩的記憶本就不長(zhǎng)遠(yuǎn)，惦念孩童時(shí)光的永遠(yuǎn)是再也回不去的我們。

風(fēng)割開(kāi)雁的喉嚨，染紅的是天際薄日。陽(yáng)光傾瀉而下，留下斑駁樹(shù)影。我在路邊走著，像是走過(guò)了心中的明明滅滅，走過(guò)了月考的擔(dān)憂，走過(guò)了作業(yè)的煩惱，走過(guò)了父母的爭(zhēng)吵……我多想，就這般，走過(guò)一生。

我不由得停下了腳步，眼前是大片大片的花黃，遠(yuǎn)方是無(wú)盡的蔚藍(lán)嵌著連綿的山青。朵朵黃花高傲地活在枝頭，卻也謙遜地低下雙眸，而恰是那一低頭的溫柔，像極了含澀姑娘不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞。只道天仙狂醉，亂把白云揉碎，一如驕陽(yáng)相會(huì)，人與花海皆醉。

我坐在那綠草茵茵之上，翹首仰望，無(wú)邊的晴空淡定不動(dòng)，羞紅了烈日，溫潤(rùn)了大地，泛著耀眼金光。我從未，如此安閑地享受過(guò)。草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，我們坐著，不說(shuō)話，就十分美好。

我走在流水橋旁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂，看青旗飏，賞蝴蝶揚(yáng)。蝴蝶，世上最珍貴的禮物，人間最美麗的生物，我沖破囚籠的束縛，來(lái)到這里，與你，不期而遇。

怎知，這趟春游，竟也是一個(gè)課堂，我學(xué)會(huì)了享受與欣賞，懂得了放慢腳步挖掘生命中的美，認(rèn)識(shí)到，生命，其實(shí)也很精彩。

“不必向我訴說(shuō)春天，我的眼中沒(méi)有寒秋。不必向我填充色彩，我的眼中不只黑白”我舍棄生命中的茍且，追尋的詩(shī)歌與酒來(lái)自眼前。空氣是溶解的花，蝴蝶是飄走的畫(huà)，任暑來(lái)寒往，秋收冬藏，我終是與春日相遇，與希望相逢，如同枯木逢春，明媚溫柔。

上車(chē)返程，看著窗外午后的陽(yáng)光踮起腳尖亭亭起舞在古老的湖面，我輕輕合上雙眼，這趟旅程，終將落幕。

可，我的征途并未中止，我仍在途中，奔赴人生的下一站景點(diǎn)，鮮衣怒馬，年少輕狂。

東北三省高一語(yǔ)文（匯總18篇）篇九

遙遙夢(mèng)中，在那五千年的長(zhǎng)河，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，凝聚的.是文學(xué)的精華。淺斟低唱，吟誦的是不朽的詩(shī)章。

遠(yuǎn)眺源頭，詩(shī)經(jīng)中我們可以看到一個(gè)個(gè)勤勞善良的勞動(dòng)人民在田間勞動(dòng)，那是華夏人民的淳樸。它告訴了我們遠(yuǎn)古人類(lèi)的智慧。

追溯歷史，在論語(yǔ)中我們看到一個(gè)學(xué)而不厭，誨人不倦的圣人。他告訴我們“溫故而知新“的道理。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆“，告訴我們學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系。

穿越時(shí)空，從王勃＇駱賓王＇楊炯＇盧照鄰到李白，到杜甫。李白在官場(chǎng)的失意發(fā)出“蜀道之難，難于上青天“的感嘆，當(dāng)他縱情于山水之間寫(xiě)出了優(yōu)美的詩(shī)歌。失意如李白，可他卻在沖波逆折中寫(xiě)出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛青帆濟(jì)滄海“的壯志，讓我們看到的是雄心。“安能脆眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏“！讓我們看到的是意氣，這是一個(gè)民族的靈魂。杜甫，到晚年時(shí)，家貧如洗，面對(duì)“床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕“想到的是“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨(dú)破受凍死亦足“，這種精神，又怎么不能讓人折服？這是一個(gè)民族的魄力！

古往今來(lái)，多少文人騷客，學(xué)者老師，教導(dǎo)我們?cè)S多道理，如師說(shuō)，如勸學(xué)。從他們的文章，我們看到的是五千年歷史文化的燦爛，是中華民族文化的博大精深。她不僅僅是交流的工具，更是星空中最明亮的一顆。

語(yǔ)文，是一種美妙的藝術(shù)，她會(huì)為所有人帶來(lái)微微徐風(fēng)，就像在干旱的沙漠，滋潤(rùn)著心靈的荒野，孕育出一片精神的綠洲。

東北三省高一語(yǔ)文（匯總18篇）篇十

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)。

(一)現(xiàn)代文閱讀i(本題共5小題，19分)。

閱讀下面的文字，完成1～5題。

材料一：

熊十力說(shuō)“《中庸》本演易之書(shū)"，馮友蘭也把“易庸”連在一起講，說(shuō)“《中庸》的主要意思與《易傳》的主要意思，有許多相同之處”。但實(shí)際上，《易》《庸》很有不同。《易》是世界觀，《庸》則將它轉(zhuǎn)為內(nèi)在論;《易》是由天而人，對(duì)外在世界即宇宙、歷史、生活作了多方面的論證。《庸》卻完全以人的意識(shí)修養(yǎng)為中心，主要是對(duì)內(nèi)在人性心靈的形而上的發(fā)掘。也正因?yàn)椤吨杏埂分饕莾?nèi)在的追求意識(shí)，所以從信奉佛教的梁武帝到大講人性的宋明理學(xué)，一直到今日的所謂“現(xiàn)代新儒家”，都十分重視它。

《易傳》承續(xù)荀子，吸收了《老子》“道”的思想，從外在歷史眼界出發(fā)，建立起天人相通的世界觀;《中庸》承續(xù)孟子，也吸取了“道”的思想，從內(nèi)在心性出發(fā)，建立了同樣的世界觀。《中庸》的基本特征是將儒學(xué)出發(fā)點(diǎn)立足地的“修身”賦以世界觀的形而上基石，提出了“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教”的總綱領(lǐng)，從而把“人性”提到“天命”高度，進(jìn)一步把“天”與“人”聯(lián)結(jié)起來(lái)，發(fā)展了孟子理論。

《中庸》撇開(kāi)了寬廣的歷史進(jìn)程，顯得拘謹(jǐn)而局促，但它在理論建構(gòu)的精深緊湊上，卻又超過(guò)了《易傳》。它與《易傳》的共同處在于對(duì)道家世界觀的吸取改造。在道家，“道”是最高功能和實(shí)體，“天法道”(《老子》)，“道"高于“天”;儒家則相反，“天”高于“道”，“道之大原出于天，天不變道亦不變”(董仲舒)。儒家之所以能如此，正是通過(guò)《易傳》《中庸》而確定的。“道”是無(wú)心的，無(wú)往而不在;“天”是有心的，與人親近而相通。正是《易傳》賦予“天”以與人相通的生命、情感;《中庸》則更使“人性”成為“天命”，遵循這個(gè)“天命”便是“道”。而它們基本共性又都是“不息”。《易傳》講“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，《中庸》講“故至誠(chéng)無(wú)息”，都把儒學(xué)重“學(xué)”、重“教”、重人為、重修養(yǎng)的內(nèi)容賦予了自然的“道”和主宰的“天”。《中庸》強(qiáng)調(diào)“道也者，不可須臾離也，可離非道也”。這就把老子、韓非那種君臨萬(wàn)物、冷漠無(wú)情的客觀規(guī)律性的“道”，化而為與人的每一刻的存在、作為、修養(yǎng)，意識(shí)相貫通交融而合一的“道”。“天道”“人道”從而就是一個(gè)“道”。這本是儒家傳統(tǒng)思想，但《中庸》把它提到了形而上學(xué)的世界觀高度;正因?yàn)榇耍谶@個(gè)“天道”“人道”相合一亦即客觀世界的規(guī)律性與主體存在的目的性相合一的“道”中，人于是就可以“參天地”“贊化育”，達(dá)到所謂“中和”的最高境界了。

(摘編白李澤厚《荀易庸記要》)。

材料二：

關(guān)于《中庸》的作者，歷史上的說(shuō)法可謂林林總總，值得分析梳理。司馬遷、鄭玄稱(chēng)《中庸》是孔子之孫子思所作。南宋朱熹認(rèn)為《中庸》的作者應(yīng)該是子思及其弟子。從唐宋開(kāi)始，“道統(tǒng)論”興起而形成儒家知識(shí)基本譜系，子思上承曾參而下啟孟子，在儒家“道統(tǒng)”傳承中具有承前啟后的重要地位，而《中庸》也成為儒家心性理論的主要理論綱領(lǐng)。

自宋代開(kāi)始學(xué)術(shù)界懷疑思潮興起，《中庸》作者為子思的說(shuō)法受到質(zhì)疑。宋代歐陽(yáng)修對(duì)《中庸》出自子思提出異議，認(rèn)為子思之說(shuō)與孔子思想不符。南宋的葉適在其《習(xí)學(xué)紀(jì)言序目》中也表示了懷疑。清袁枚、葉酉、俞樾等因《中庸》中有“車(chē)同軌，書(shū)同文”等語(yǔ)，認(rèn)為《中庸》非子思所作，而必然晚出。清人崔述認(rèn)為“《中庸》獨(dú)探賾索隱，欲極微妙之致，與孔、孟之言皆不類(lèi)。······《中庸》必非子思所作。”馮友蘭則認(rèn)為：“《中庸》似就孟子之學(xué)說(shuō)加以發(fā)揮，似秦漢時(shí)孟子一派之儒者所作。”這些說(shuō)法，幾乎剝奪了子思《中庸》的著作權(quán)。

其實(shí)，通過(guò)文獻(xiàn)考訂，也可以發(fā)現(xiàn)今本《中庸》成書(shū)有一個(gè)復(fù)雜過(guò)程。《中庸》和《誠(chéng)明》原本是獨(dú)立的兩篇。在其后的發(fā)展中，這兩篇才被編在一起形成今本《中庸》，孟子最先引用過(guò)今本《中庸》多處。孟子之后，荀子所作《不茍》篇與今本《中庸》也有密切關(guān)系，但與孟子不同的是，荀子不僅說(shuō)到“中庸”而且說(shuō)到“誠(chéng)”，表現(xiàn)出把二者融合在一起的傾向。這已然說(shuō)明《中庸》成書(shū)早于孟子荀子時(shí)代，而因《中庸》有“車(chē)同軌，書(shū)同文”之言而認(rèn)為其成書(shū)必然晚于秦代，也是站不住腳的，因?yàn)閼?zhàn)國(guó)時(shí)期的《管子》也有這樣的話：“衡石稱(chēng)，斗斛一量，丈尺一尊制，戈兵一度，書(shū)同名，車(chē)同軌，此至正也。”經(jīng)過(guò)考訂得到的結(jié)論是：《中庸》作者是子思及其弟子。子思上承曾參下啟孟子，在孔孟“道統(tǒng)”的傳承中有重要地位。他與其弟子經(jīng)過(guò)擴(kuò)充、濃縮、精煉而修成的《中庸》一書(shū)最終成為儒家心性理論方面的重要文獻(xiàn)。受到子思的思想影響，孟子進(jìn)一步發(fā)揮其學(xué)說(shuō)，而逐漸形成“思孟學(xué)派”。所以《二程集·河南程氏遺書(shū)》說(shuō)：“孔子沒(méi)，曾子之道日益光大。孔子沒(méi)，傳孔子之道者，曾子而已。曾子傳之子思，子思傳之孟子，孟子死，不得其傳，至孟子而圣人之道益尊。”這一記述，當(dāng)基本符合事實(shí)。從《中庸》的基本觀點(diǎn)和孟子的思想比較來(lái)看，源流亦當(dāng)如此。二者只是思想詳略有所不同，而沒(méi)有精神本質(zhì)的區(qū)別。因此，子思作《中庸》的說(shuō)法為歷代注疏家所遵循。

(摘編自王岳川《大學(xué)中庸講演錄》)。

1.根據(jù)材料一的內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)。

a.《中庸》傾向于內(nèi)在追求，無(wú)論信奉佛教的梁武帝，還是大講人性的宋明理學(xué)，乃至“現(xiàn)代新儒家”都十分重視。

b.《易傳》和《中庸》都吸收了《老子》“道”的思想，分別從外在歷史眼界和內(nèi)在心性出發(fā)，建立起天人相通的世界觀。

c.儒家思想與道家相反，認(rèn)為“天”高于“道”，因而“人性”必須遵循“天命”，必須遵循自然的“道”和主宰的“天”。

d.老子、韓非的“道”都符合客觀規(guī)律，冷漠無(wú)情;《中庸》里的“道”是主客觀的統(tǒng)一，是“天道”與“人道”的統(tǒng)一。

2.下列對(duì)兩則材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)。

a.《易》是世界觀，《庸》是內(nèi)在論，熊十力和馮友蘭關(guān)于《易》《庸》有許多相同之處的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

b.《中庸》吸取和改造了道家世界觀，認(rèn)為“天”高于“道”，并且“天”是有心的，與人親近而相通。

c.宋代的歐陽(yáng)修和南宋的葉適都以子思之說(shuō)與孔子思想不符為由，認(rèn)為《中庸》不是孔子之孫子思所作。

d.戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的《管子》中有“書(shū)同名，車(chē)同軌”這樣的話，間接證明了《中庸》的成書(shū)也應(yīng)該在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代。

3.下列各項(xiàng)言論中，不能體現(xiàn)材料闡釋的《中庸》儒家思想內(nèi)涵的一項(xiàng)是(3分)。

a.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，天下可運(yùn)于掌。

b.誠(chéng)者天之道也，誠(chéng)之者人之道也。

c.一陰一陽(yáng)謂之道，繼之者善也，成之者性也。

d.夫大人者與天地合其德，與日月合其明，與四時(shí)合其序。

4.材料一運(yùn)用對(duì)比論證方法論述了《易傳》和《中庸》的不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要概述二者有哪些不同。(6分)。

5.關(guān)于《中庸》，材料一和材料二的論述側(cè)重點(diǎn)有何不同?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分)。

(二)現(xiàn)代文閱讀ii(本題共4小題，16分)。

閱讀下面的文章，完成6～9題。

魔咒。

冷鬼。

他決定去殺一個(gè)人，準(zhǔn)確地說(shuō)是用汽車(chē)軋死一個(gè)人。這個(gè)想法已經(jīng)生根了十年。

這個(gè)想法也折磨了他十年。

十年前，他在大一的暑假回到家鄉(xiāng)。下午五時(shí)許，天熱得讓狗吐舌頭。門(mén)前有一棵大棗樹(shù)，他坐在一個(gè)小木凳上在大棗樹(shù)下乘涼，他在右側(cè)放著一盆涼水，他的脖子上搭著一條濕毛巾，手里拿著一本書(shū)。

遠(yuǎn)處，大地上的熱浪被明晃晃的陽(yáng)光罩著，呈現(xiàn)出虛幻般的煩心境況。

突然，他家的一只鴨子奔命似的逃回來(lái)，后面一只老母雞奓著毛瘋狂追趕。他立馬站起，順手取下脖子上的濕毛巾，對(duì)著老母雞迅猛地一裹，老母雞竟被甩到半空，隨后重重地摔到地上，并沒(méi)有立即死，而是從地上躍起，向回奔去，奔到自家大門(mén)前才氣絕身亡。

這完全出乎他的意料，他覺(jué)得自己行為過(guò)當(dāng)了。他覺(jué)得自己對(duì)不起這只母雞。他主動(dòng)地向鄰居家走去。他向母雞女主人道歉并愿意雙倍價(jià)格賠償。

母雞的女主人不同意，也不接受道歉，說(shuō)他是故意殺死了她的雞，故意殺雞罪!

在他殺死這只母雞之前，兩家已有些積怨。

很快，母雞的男主人回來(lái)了，男主人的父母也陸續(xù)回來(lái)。

他的弟弟妹妹和父母也很快出現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)。

爭(zhēng)吵迅速升級(jí)到罵大街。

深夜十二點(diǎn)，一場(chǎng)突如其來(lái)的雷陣雨才結(jié)束了這場(chǎng)“戰(zhàn)事”。

在陣雨中，母雞的女主人罵了一句：“誰(shuí)不憑良心，就讓汽車(chē)軋死誰(shuí)!”

他的母親回罵：“對(duì)，不憑良心就讓汽車(chē)軋死她!”

那夜，他一夜未眠。他討厭這樣的生活。后來(lái)，他逃離了這樣的生活。他大學(xué)畢業(yè)后在市里一家國(guó)有企業(yè)工作，年薪頗豐。但母雞女主人的那句話卻種在了他的心里。他知道，母雞女主人的本意，是詛咒他被汽車(chē)軋死，而不是“誰(shuí)……誰(shuí)……”的選擇題。這射向兒子的詛咒用意惡毒至極，才讓母親護(hù)犢子的本性僨張拼命回詛，但仍重創(chuàng)了母親的心。這幾乎變成了一句魔咒，在不經(jīng)意間，比如在看電視里汽車(chē)追逐的畫(huà)面時(shí)，戈者在某次過(guò)馬路時(shí)，或者在某次的夢(mèng)里……他都會(huì)莫名其妙地想起這句話。

“可惡!”一想起這句話，他的頭就感覺(jué)有些大，甚至有些痛，這句話揮之不去了，在他罵的時(shí)候，他的仇恨與日俱增。

莫名其妙的仇恨，可笑的仇恨，太具個(gè)性化的仇恨，他明知道這是仇起青蘋(píng)之末，且與自己所受的教育完全不匹配，但無(wú)法平息。

工作七年后，他先買(mǎi)了房子，又買(mǎi)了一輛小汽車(chē)。在開(kāi)上新汽車(chē)三個(gè)月的一個(gè)午后，當(dāng)時(shí)他在高速公路上，當(dāng)他超越一輛貨車(chē)時(shí)，他又突然莫名地想起了母雞女主人的這句咒語(yǔ)。他搖了搖頭，從牙縫里低沉地吐出一句話：“我要軋死你!”

副駕駛上的妻子睡得迷迷糊糊，突然如潑冷水般地醒來(lái)，問(wèn)道：“你說(shuō)什么?”

“沒(méi)什么，睡吧。”他點(diǎn)燃一支煙。

妻子頭一歪又面帶微笑地睡去。

從這一刻起，他要軋死母雞女主人的心情越來(lái)越強(qiáng)烈。他要讓她死在車(chē)輪之下以證明她是不憑良心的人。他要讓原村人都知道她的死與她不憑良心有直接關(guān)系。

冬日午后，陽(yáng)光干凈。他開(kāi)著車(chē)向家鄉(xiāng)馳去。他突然想起了荊軻刺秦王的故事，面目嚴(yán)肅起來(lái)。“十步殺一人，千里不留行。”他又想起了李白的瀟灑，也感覺(jué)自己是一位高手了，故而微笑起來(lái)。

車(chē)的右轉(zhuǎn)燈像鬼眼一樣閃爍，他的汽車(chē)駛?cè)肓思亦l(xiāng)村莊的道路。

他發(fā)現(xiàn)村莊一下子變得美麗起來(lái)，與記憶里的泥濘村莊大不一樣。父母去世后，他已經(jīng)三年沒(méi)有回來(lái)了。

他感嘆著這種變化。

不經(jīng)意間，他猛然看到前面有一個(gè)熟悉的身影-騎著電瓶車(chē)。很快，他低語(yǔ)了一聲：“那個(gè)女人!”又道：“真是個(gè)好機(jī)會(huì)!”但他的心竟有些慌亂了-此行是“殺”前偵察的。

“殺，還是不殺?”他的心跳得無(wú)比厲害。

思考中，他的汽車(chē)箭一般向前飛馳。

突然，他的汽車(chē)發(fā)出緊急制動(dòng)的聲音-他的汽車(chē)與她的電瓶車(chē)相距兩米來(lái)遠(yuǎn)時(shí)，她的電瓶車(chē)突然歪倒，人和車(chē)均翻進(jìn)了路邊的河里。

他不假思索，毫不猶豫地跳進(jìn)河里，救起了這個(gè)自己仇恨了十年，本意要?dú)⑺赖呐恕?/p>

他手臂受傷住進(jìn)了醫(yī)院。

她來(lái)看他。

客氣了一會(huì)，他們敘起了家鄉(xiāng)。

他突然問(wèn)：“你當(dāng)時(shí)電瓶車(chē)騎得好好的，怎么突然就翻進(jìn)了河里?”

她臉紅了一下，猶豫了一小會(huì)，道：“不怕你笑話，我當(dāng)時(shí)懷疑后面的汽車(chē)想軋死我，嚇得頭一暈，就……”

他的臉忽地一熱。

他故作淡定道：“怎么會(huì)有這種想法?”她迎著他的目光道：“十年前····。

他眼眶溫潤(rùn)了，轉(zhuǎn)過(guò)臉去。

她問(wèn)他：“你當(dāng)時(shí)回來(lái)干什么?”

他說(shuō)：“看看老屋子。”

她又說(shuō)：“你為什么要救我?”

他小聲道，像自語(yǔ)：“你也救了我。”

(原載《安徽文學(xué)》2021年第2期)。

6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)。

a.“他覺(jué)得自己對(duì)不起這只母雞”，因?yàn)椤八睕](méi)有預(yù)料到自己的行為會(huì)導(dǎo)致母雞的死亡，“他”心生歉意，于是主動(dòng)找鄰居道歉并愿意賠償。

b.當(dāng)駕車(chē)駛?cè)爰亦l(xiāng)村莊的道路時(shí)，“他”發(fā)現(xiàn)村莊一下子變得美麗起來(lái)，這一描寫(xiě)暗示“他”的心理已發(fā)生了變化，此時(shí)“他”已經(jīng)消除了殺人的念頭。

c.“他”決意要軋死母雞的女主人，想讓“誰(shuí)不憑良心，就讓汽車(chē)軋死誰(shuí)”這句話在母雞女主人身上得到驗(yàn)證，“他”要讓原村人都知道她的死與她不憑良心有直接關(guān)系。

d.“他”手臂受傷住進(jìn)了醫(yī)院，母雞的女主人來(lái)探望，說(shuō)到懷疑后面的汽車(chē)想軋死自己的時(shí)候，“他”的臉忽地一熱，表現(xiàn)了“他”的忐忑與歉意。

7.下列對(duì)本文藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)。

b.“天熱得讓狗吐舌頭”“大地上的熱浪被明晃晃的陽(yáng)光罩著”這些環(huán)境描寫(xiě)暗示著人因天熱而煩躁，為后文情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊。

c.小說(shuō)采用第三人稱(chēng)來(lái)敘述，注重人物的心理描寫(xiě)，既反映了人物的思想變化，又能讓讀者的情緒隨著主人公的心理變化而變化，使文章頗具吸引力。

d.“莫名其妙的仇恨，可笑的仇恨，太具個(gè)性化的仇恨”運(yùn)用排比手法寫(xiě)出了“他”對(duì)仇恨的客觀認(rèn)識(shí)，表明“他”能理性地對(duì)待仇恨，語(yǔ)言平實(shí)又不失精當(dāng)。

8.文中的“他”被仇恨折磨了十年，最終化解了仇恨，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“他”的心路歷程。(4分)。

9.結(jié)合文本，談?wù)勔浴澳е洹睘轭}有什么好處。(6分)。

二、古代詩(shī)文閱讀(35分)。

(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)。

閱讀下面的文言文，完成10～14題。

材料一：

趙武靈王愛(ài)少子何，欲及其生而立之。五月戊申，大朝東宮，傳國(guó)于何，以肥義為相。惠文王踐阼，武靈王自號(hào)“主父”。

趙主父封其長(zhǎng)子章于代，號(hào)曰安陽(yáng)君。安陽(yáng)君素侈，心不服其弟。主父使田不禮相之。李兌謂肥義曰：“公子章強(qiáng)壯而志驕，黨眾而欲大，田不禮忍殺而驕，二人相得，必有陰謀。夫小人有欲，輕慮淺謀，徒見(jiàn)其利，不顧其害，難必不久矣。子任重而勢(shì)大，亂之所始而禍之所集也。子何不稱(chēng)疾毋出而傳政于公子成，毋為禍梯，不亦可乎!"肥義曰：“昔者主父以王屬義也，曰：'毋變而度，毋易而慮，堅(jiān)守一心，以歿而世!'義再拜受命而籍之。吾欲全吾言，安得全吾身乎!吾言已在前矣，終不敢失!"李兌涕泣而出。

主父使惠文王朝群臣而自從旁窺之，見(jiàn)其長(zhǎng)子反北面。傫然詘于其弟，心憐之，于是乃欲分趙而王公子章于代，計(jì)未決而輟。主父及王游沙兵異宮公子章田不禮以其徒作亂詐以主父令召王肥義先入殺之。公子成與李兌自國(guó)至，乃起四邑之兵入距難，殺公子章及田不禮，滅其黨。是時(shí)惠文王少，成、兌專(zhuān)政。

公子章之?dāng)∫玻咧鞲福鞲搁_(kāi)之。成、兌因圍主父宮。公子章死，成、兌謀曰：“以章故，圍主父;即解兵，吾屬夷矣!”乃遂圍之，令宮中人悉出。主父欲出不得，又不得食，探雀轂而食之。三月馀，餓死沙丘宮。

(節(jié)選自《資治通鑒·周紀(jì)四》，有刪改)。

材料二：

范睢曰:“臣聞：善為國(guó)者，內(nèi)固其威，而外重其權(quán)。《詩(shī)》曰：‘木實(shí)繁者披其枝，披其枝者傷其心。大其都者危其國(guó)，尊其臣者卑其主。'淖齒管齊之權(quán)，縮閔王之筋，縣之廟梁，宿昔而死;李兌用趙，減食主父，百日而餓死。今秦，太后、穣侯用事，高陵、涇陽(yáng)佐之，卒無(wú)秦王，此亦淖齒、李兌之類(lèi)已!臣今見(jiàn)王獨(dú)立于廟朝矣，且臣將恐后世之有秦國(guó)者，非王之子孫也!”秦王懼，于是乃廢太后，逐穰侯，出高陵，走涇陽(yáng)于關(guān)外。

(節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策·秦策三》)。

10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)。

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)。

a.踐阼，走上阼階主位。古代廟寢堂前的主階稱(chēng)阼階，踐阼又指即帝位。

b.北面，指面向北。古時(shí)臣子面向北方朝見(jiàn)天子，因此用“北面”指臣服于人。

c.“成、兌因圍主父宮”和“我欲因之夢(mèng)吳越”兩句中的“因”字含義相同。

d.“于是乃廢太后”和“今其智乃反不能及”兩句中的“乃”字含義不相同。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)。

a.趙章平素為人驕橫，對(duì)弟弟趙何被立為王不服，在同樣驕橫的田不禮做國(guó)相后，終致犯上作亂。

b.李兌認(rèn)為趙章有野心而黨羽眾多，和殘忍好殺的田不禮勾結(jié)會(huì)帶來(lái)災(zāi)難，他勸肥義放棄權(quán)柄保全自己，被拒絕。

c.齊國(guó)大臣淖齒控制了齊國(guó)的政權(quán)，殘忍地將齊閔王懸吊在廟堂大梁上面，最后使得齊閔王很快就死去了。

d.范睢認(rèn)為善于治國(guó)的君王應(yīng)該在朝廷內(nèi)外加強(qiáng)自己的權(quán)威，但現(xiàn)在秦王并沒(méi)有做到，所以勸秦王驅(qū)逐穰侯等人。

13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)。

(1)毋變而度，毋易而慮，堅(jiān)守一心，以歿而世!(4分)。

(2)今秦，太后、穰侯用事，高陵、涇陽(yáng)佐之，卒無(wú)秦王，此亦淖齒、李兌之類(lèi)已!(4分)。

14.請(qǐng)根據(jù)兩則材料，概括趙武靈王落得被餓死的下場(chǎng)的原因。(3分)。

(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)。

閱讀下面這首元曲，完成15～16題。

〔中呂〕喜春來(lái)過(guò)普天樂(lè)。

趙巖。

琉璃殿暖香浮細(xì)，翡翠簾深卷燕遲，夕陽(yáng)芳草小亭西。間納履，見(jiàn)十二個(gè)粉蝶兒飛。一個(gè)戀花心，一個(gè)攙春意。一個(gè)翩翻粉翅，一個(gè)亂點(diǎn)羅衣。一個(gè)掠草飛，一個(gè)穿簾戲。一個(gè)趕過(guò)楊花西園里睡，一個(gè)與游人步步相隨。一個(gè)拍散晚煙，一個(gè)貪歡嫩蕊，那一個(gè)與祝英臺(tái)夢(mèng)里為期。

15.下列對(duì)這首元曲的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)。

a.前三句寫(xiě)眼前所見(jiàn)景物，先室外，后室內(nèi)，為十二粉蝶的出現(xiàn)藝術(shù)地再現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境。

b.開(kāi)篇兩句對(duì)仗工整，辭藻華美，描寫(xiě)了庭園中幽香暗浮、簾幕低垂的景色，環(huán)境深沉而幽靜。

c.本曲采用鋪陳的寫(xiě)法，分寫(xiě)了蝴蝶的種種迷人姿態(tài)，傳達(dá)出春天的勃勃生機(jī)，刻畫(huà)逼真細(xì)膩。

d.全曲富于戲謔意味，但是并不流于庸俗佻薄，字里行間洋溢著熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生命之情。

16.有人評(píng)價(jià)說(shuō)，全曲末句“那一個(gè)與祝英臺(tái)夢(mèng)里為期”最妙，請(qǐng)結(jié)合作品賞析。(6分)。

(三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題，6分)。

17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)。

(1)元代戲劇家馬致遠(yuǎn)的雜劇《青衫淚》根據(jù)白居易的詩(shī)《琵琶行》改編而成，劇名來(lái)自詩(shī)中的“_______________，_______________”兩句。

(2)儒道兩家都曾用行路來(lái)形象地論述積累的重要性。《老子》中說(shuō)：“九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下。”荀子在《勸學(xué)》中說(shuō)：“_______________，_______________。”

(3)古人喜歡以“芙蓉”人詩(shī)，通過(guò)這富有美感的意象傳達(dá)詩(shī)情，如“_______________，_______________”。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)。

(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用i(本題共3小題，13分)。

閱讀下面的文字，完成18～20題。

盡管洞內(nèi)洞外一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，但是看到那些大大小小的雕塑，特別是看到墻上的壁畫(huà)：(甲)人物是那樣繁多，場(chǎng)面是那樣富麗，顏色是那樣鮮艷，技巧是那樣純熟，我們內(nèi)心里就不禁感到熱鬧起來(lái)。【我們仿佛親眼看到釋迦牟尼從兜率天上騎著六牙白象下降人寰，九龍吐水為他洗浴，一下生就走了七步，口中大聲宣稱(chēng)：“天上天下，唯我獨(dú)尊。”我們仿佛看到他讀書(shū)、習(xí)藝，他____________，竟把一只大象拋上天空，墜下時(shí)把土地砸了一個(gè)大坑。我們仿佛看到他射箭，連穿七個(gè)箭靶。我們仿佛看到他修苦行，不吃東西，修了六年，(乙)把眼睛修得深如古井。(丙)我們又仿佛看到他幡然改變主意，毅然放棄了苦行，吃了農(nóng)女獻(xiàn)上的粥，又恢復(fù)了精力，走向菩提樹(shù)下，同惡魔波旬搏斗，終于成了佛。】成佛后到處游行，歸示，度子，年屆八旬，在雙林涅槃。使我們最感興趣，給我們印象最深的是那許許多多的涅槃的畫(huà)。釋迦牟尼已經(jīng)逝世，閉著眼睛，右脅向下躺在那里。他身后站著許多和尚和俗人。前排的人已經(jīng)得了道，對(duì)生死________，臉上毫無(wú)表情。后排的人，不管是國(guó)王、各族人民，還是和尚、尼姑，(丁)因?yàn)榈佬胁桓撸瑝m欲未去，參不透生死之道，都號(hào)啕大哭，有的捶胸，有的打頭，有的擊掌，有的頓足，有的撕發(fā)，有的梨衣，_________。(戊)我們真仿佛聽(tīng)到哭聲震天，看到淚水流地，內(nèi)心里不禁感到震動(dòng)。最有趣的是外道六師，他們看到主要敵手已死，高興得彈琴、奏樂(lè)、手舞、足蹈。在盈尺或盈丈的墻壁上，宛然一幅人生哀樂(lè)圖。這樣的宗教畫(huà)，實(shí)際上是人世社會(huì)的真實(shí)描繪。把千載前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，________________地搬到我們今天的眼前來(lái)。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線上填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(4分)。

19.對(duì)語(yǔ)段中畫(huà)橫線的語(yǔ)句相關(guān)說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(3分)。

a.甲句中的幾個(gè)分句可以自由調(diào)整順序。

b.乙句和戊句都使用了比喻修辭。

c.丙句中的“幡然”可以改成“恍然”。

d.丁句整句與散句相結(jié)合，既整齊又靈動(dòng)。

20.文中【】(方括號(hào))部分由主語(yǔ)相同的五句話并列而成，主語(yǔ)“我們”出現(xiàn)五次，這樣寫(xiě)有什么表達(dá)效果?請(qǐng)結(jié)合上下文簡(jiǎn)要說(shuō)明。(6分)。

(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用ii(本題共2小題，7分)。

閱讀下面的文字，完成21～22題。

漢族當(dāng)然非常偉大，漢族當(dāng)然沒(méi)有理由要受到外族的屠殺和欺凌，當(dāng)自己的民族遭受危難時(shí)當(dāng)然要挺身而出，進(jìn)行無(wú)畏的抗?fàn)帲瑸榱藗€(gè)人的私利不惜出賣(mài)民族利益的無(wú)恥之徒當(dāng)然要受到永久的唾棄，這些都是沒(méi)有異議的。問(wèn)題是，不能由此而把漢族等同于中華，與其他民族一樣，漢族也有大量的污濁、昏聵和丑惡，它的統(tǒng)治者常常一再地把整個(gè)中國(guó)歷史推入“死胡同”。在這種情況下歷史有可能作出超越漢族正統(tǒng)論的選擇，而這種選擇又未必是倒退。

《桃花扇》中那位秦淮名妓李香君，身份低賤而品格高潔，在清兵浩蕩南下、大明江山風(fēng)雨飄搖時(shí)節(jié)保持著多大的民族氣節(jié)!但是，她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，就在她和她的戀人侯朝宗為抗清扶明不惜赴湯蹈火的時(shí)候，恰恰正是茍延殘喘而仍然荒淫無(wú)度的南明小朝廷作踐了他們。李香君真想與戀人一起為大明捐軀流血，但叫她惡心的是，竟然是大明的官僚來(lái)強(qiáng)逼她成婚，而使她血濺紙扇，染成“桃花”。“桃花扇底送南朝”，這樣的朝廷就讓它去了吧，長(zhǎng)嘆一聲，氣節(jié)、操守、抗?fàn)帯⒈甲撸汲闪嘶恼Q和自嘲。雖然《桃花扇》的作者孔尚任是孔老夫子的后裔，但是對(duì)那種盲目的歷史轉(zhuǎn)捩時(shí)期的正統(tǒng)觀念也產(chǎn)生了深深的懷疑。他把這種懷疑，轉(zhuǎn)化成了筆底的滅寂和蒼涼。

21.下列各句中的引號(hào)，和文中“死胡同”的引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是(3分)。

a.在日本，把素食者稱(chēng)為“精進(jìn)者”，素食則叫作“精進(jìn)料理”，這是我最近到日本旅行才知道的。

b.中國(guó)人從小就習(xí)慣給人貼上“好人”和“壞人”的標(biāo)簽，我們這一代可能感觸更深。

c.堅(jiān)守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神壇，也不是鼓勵(lì)離群索居、“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”。

d.據(jù)說(shuō)，當(dāng)電燈初放光明的時(shí)節(jié)，鄉(xiāng)人們不遠(yuǎn)千里而來(lái)“觀光”。

22.文中畫(huà)橫線的部分有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?4分)。

四、寫(xiě)作(60分)。

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)。

12月20日，國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心、商務(wù)印書(shū)館、光明網(wǎng)聯(lián)合主辦的“漢語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)2022”揭曉儀式在京舉行。“穩(wěn)”當(dāng)選年度國(guó)內(nèi)字。穩(wěn)，體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)要穩(wěn)中求進(jìn)，社會(huì)要長(zhǎng)期穩(wěn)定;改革要蹄疾步穩(wěn)，發(fā)展要行穩(wěn)致遠(yuǎn);中國(guó)飯碗要端穩(wěn)，就業(yè)民生要保穩(wěn)。

對(duì)于“穩(wěn)”，你有怎樣的思考?請(qǐng)結(jié)合材料并聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

東北三省高一語(yǔ)文（匯總18篇）篇十一

中國(guó)式的旅行，與外國(guó)人旅行就是不一樣。

前幾天，我到桂林游玩。俗話說(shuō)得好：“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。”我看真是一點(diǎn)兒沒(méi)錯(cuò)，那里山清水秀，空氣清新，真是中外游客度假的好地方。

到那兒的第三天，我和家人坐車(chē)去了陽(yáng)朔。在來(lái)到陽(yáng)朔著名景區(qū)——漓江時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那里有許多外國(guó)朋友也在等著上船。我們上了預(yù)訂的船，船開(kāi)后，一路不停地按著相機(jī)快門(mén)，希望能將這美麗的風(fēng)景永遠(yuǎn)保存下來(lái)，留作紀(jì)念。我和媽媽上躥下跳地拍風(fēng)景，舅舅一家也在船尾拍照，不時(shí)還傳來(lái)一句：“來(lái)來(lái)來(lái)，快幫我拍!”火辣辣的太陽(yáng)把我們曬得汗流浹背，而我們卻全然不顧。我停下休息時(shí)突然發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的中國(guó)人都拿出照相機(jī)、攝像機(jī)拍照、攝像，沒(méi)有幾個(gè)是閑著的或是靠在躺椅上戴著墨鏡抽香煙的。我心想：“咱中國(guó)人還真是很勤勞的。”不過(guò)，為了永恒的留念而浪費(fèi)欣賞的時(shí)間到底值不值得呢？我突然感到有點(diǎn)糾結(jié)。

當(dāng)我不經(jīng)意環(huán)顧四周一看，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：外國(guó)人沒(méi)有忙著在照相，他們興奮地欣賞著大自然的迷人風(fēng)景。這時(shí)，有一條載著四個(gè)外國(guó)人的船超過(guò)我們，我突然覺(jué)得他們好像在盯著我的包看。我隨即查看了自己的包，可并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么異常。我抬起頭，猛地發(fā)現(xiàn)他們的包比我的包小好多!我再仔細(xì)看了一下中國(guó)人的旅行包，發(fā)現(xiàn)我們的包就是一個(gè)“小家”：衣服、藥品、食物、水、手機(jī)、薄被子……無(wú)所不有。再看看老外那癟癟的包，就知道里面幾乎是空的。

我在想，旅行還是應(yīng)該學(xué)一學(xué)外國(guó)人，把美景記在心里。

東北三省高一語(yǔ)文（匯總18篇）篇十二

那年，我剛滿九歲，一天下課了我去樓下上廁所。

剛走到教學(xué)樓后面的云梯那里，我看見(jiàn)地上有一團(tuán)廢紙，“咦!這是誰(shuí)亂丟的，多影響校園的環(huán)境衛(wèi)生啊!”我連忙走過(guò)去把廢紙撿了起來(lái)，拿在手里展開(kāi)一看，竟然不是廢紙，是一張嶄新的五元人民幣，“哈哈!今天運(yùn)氣真好!”我高興地差點(diǎn)跳了起來(lái)，“有了這五元錢(qián)，我就可以買(mǎi)我夢(mèng)寐以求的飛行棋嘍!還可以買(mǎi)最新款的賽車(chē)，還可以買(mǎi)……”想到這些我趕緊把錢(qián)放進(jìn)了自己的口袋，轉(zhuǎn)身剛要走，就在這時(shí)我轉(zhuǎn)念一想:這五元錢(qián)可能是失主今天中午的飯錢(qián)，可能是失主一個(gè)星期的零花錢(qián)，也可能是失主……想到這里，我決定在這里等一會(huì)兒，看有沒(méi)有人來(lái)找。

突然一個(gè)大姐姐進(jìn)入了我的視線，她彎著腰在地上翻來(lái)翻去，似乎在尋找著什么。

這時(shí)，我馬上走上去問(wèn)道:“大姐姐，你在找什么?”

大姐姐傷心地說(shuō):“媽媽給我吃午飯的錢(qián)被我弄丟了!”

“大姐姐，你丟了多少錢(qián)?是什么樣的?”

“我丟了五元錢(qián)，是一張嶄新的五元錢(qián)。”

我看的啊姐姐說(shuō)的和我撿到的五元錢(qián)很相似，就拿出撿到的錢(qián)問(wèn)道:“大姐姐，你看這是不是你丟的錢(qián)啊?”

“哎呀!是的，是我的!”大姐姐激動(dòng)地說(shuō)。

我毫不猶豫地把錢(qián)還給了她，大姐姐不停地說(shuō)謝謝，我的心里可高興了。

雖然我失去了我夢(mèng)寐以求的飛行棋，但是我讓大姐姐吃上了午飯。想想大姐姐吃午飯的情景，我感到很欣慰，慶幸自己沒(méi)有把撿到的錢(qián)放進(jìn)自己的腰包。

“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”從這件小事，深深地感受到:你幫助了別人，自己也會(huì)感到快樂(lè);從這件小事，我也得到了一個(gè)啟示:別人的東西你是拿不到的，就算你拿到了，也會(huì)覺(jué)得拿在手里不塌實(shí)。

東北三省高一語(yǔ)文（匯總18篇）篇十三

一、讀寫(xiě)板塊：

新課標(biāo)課外推薦書(shū)目：

文化經(jīng)典著作，如《論語(yǔ)》《孟子》《莊子》等；

詩(shī)歌散文，如郭沫若《女神》、普希金詩(shī)、泰戈?duì)栐?shī)、魯迅雜文、朱自清散文等；

劇本，如王實(shí)甫《西廂記》、曹禺《雷雨》、老舍《茶館》、莎士比亞《哈姆萊特》等；

下學(xué)期必修四名著導(dǎo)讀：

莎士比亞戲劇、《談美》、中華文化精神。

年級(jí)老師推薦書(shū)目：

中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史馮友蘭著。

西方哲學(xué)簡(jiǎn)史趙敦華著。

中華文化史馮天瑜何曉明等著。

文化批評(píng)朱大可等著。

全球通史斯塔夫里阿諾斯著。

閑話中國(guó)人、大話方言、讀城記易中天著。

中國(guó)通史呂思勉著。

諸子百家。

作業(yè)落實(shí)：

1、讀寫(xiě)結(jié)合，撰寫(xiě)不少于2000字的讀書(shū)心得，不要摘抄，要結(jié)合自身經(jīng)歷、生活、體會(huì)寫(xiě)出個(gè)見(jiàn)，真正是讀“你”的書(shū)！

2、結(jié)合暑假自身社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)，積極參加有關(guān)報(bào)刊中學(xué)生征文活動(dòng)，物化自己的寫(xiě)作成果。

二、語(yǔ)基板塊：

作業(yè)落實(shí)：

1、做完2011年各地高考卷字音、字形、詞語(yǔ)、病句、標(biāo)點(diǎn)試題，選做語(yǔ)言運(yùn)用試題。注意統(tǒng)計(jì)自己的命中率，提高自我診斷、自我糾正的能力。

2、針對(duì)個(gè)人語(yǔ)基的不足，查看語(yǔ)基手冊(cè)等資料，做與看相結(jié)合，夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)。

祝同學(xué)們度過(guò)一個(gè)充實(shí)、愉快的暑假！

東北三省高一語(yǔ)文（匯總18篇）篇十四

古人說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”這些名言都在啟示我們要重視細(xì)節(jié)，正如今人所言：“細(xì)節(jié)決定成敗。”

細(xì)節(jié)決定個(gè)人的成敗。當(dāng)初蘇聯(lián)選拔第一位宇航員，二十多名宇航員都很優(yōu)秀，但只有加加林一人脫下鞋子，只穿襪子進(jìn)入座艙。正因?yàn)樗匾暭?xì)節(jié)，脫下那雙鞋，才成了蘇聯(lián)乃至人類(lèi)第一個(gè)登上太空的人。脫鞋是多么細(xì)小的事，但在那考驗(yàn)一個(gè)人的時(shí)候，只有他抓住了這個(gè)細(xì)節(jié)，顯示他的認(rèn)真細(xì)致和對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，才使自己脫穎而出。現(xiàn)代企業(yè)越來(lái)越重視細(xì)節(jié)，許多人僅僅因?yàn)闆](méi)有撿起腳下的紙團(tuán)、沒(méi)有隨手關(guān)燈等細(xì)節(jié)而在面試時(shí)慘遭淘汰，細(xì)節(jié)決定個(gè)人的成敗，不是嗎？我們真該好好想想加加林和他脫下的那雙鞋。

細(xì)節(jié)決定團(tuán)體的成敗。從個(gè)人推廣到團(tuán)體，我們看看麥當(dāng)勞。麥當(dāng)勞是世界級(jí)的餐飲連鎖企業(yè)，“不均衡食品”、“洋垃圾”的罪名也難掩她的光輝。要知道他們制訂了詳盡的規(guī)章制度、員工守則等等，對(duì)吸管直徑、面包氣孔大小、可樂(lè)貯藏溫度這些細(xì)節(jié)都做了詳盡的規(guī)定。看看麥當(dāng)勞那高效的運(yùn)作，細(xì)致的服務(wù)，我們?cè)跄懿幻C然起敬？同樣是外國(guó)企業(yè)，1995年，英國(guó)的巴林銀行僅僅因?yàn)橐粋€(gè)新加坡的期貨員挪用公款就陷于倒閉。二百多年的基業(yè)也經(jīng)不住細(xì)節(jié)的考驗(yàn)，不是嗎？細(xì)節(jié)決定團(tuán)體的成敗，我們真該好好想想麥當(dāng)勞和那些在4攝氏度下貯藏的可樂(lè)。

細(xì)節(jié)決定國(guó)家的成敗，我們真該好好想想日本和那些“準(zhǔn)時(shí)得可怕”的地鐵。

細(xì)節(jié)決定成敗。部分是細(xì)節(jié)，部分的功能制約著整體功能的發(fā)揮；量的積累是細(xì)節(jié)，量變是質(zhì)變的必要前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。改寫(xiě)《大學(xué)》里面的一句話：自個(gè)人、團(tuán)體以至于國(guó)家，壹是皆以“細(xì)節(jié)”為本。

東北三省高一語(yǔ)文（匯總18篇）篇十五

他還是弟兄中最細(xì)心的一個(gè)，利用干活的間隙他學(xué)習(xí)了很多關(guān)于工作方面的技術(shù)知識(shí)，成為這個(gè)行業(yè)里的一把好手。記得沒(méi)過(guò)多少年，他就盤(pán)下了那個(gè)預(yù)制廠，和二哥一起開(kāi)始學(xué)著自己經(jīng)營(yíng)。可能是因?yàn)槟甏脑颍m然兩個(gè)哥哥一直起早摸黑的干著，但那幾年的生意卻一直不怎么好。三哥說(shuō)，他們一直堅(jiān)持了好多年，中間也曾想過(guò)要放棄，但始終還是堅(jiān)持了下來(lái)。“現(xiàn)在比以前好多了，最起碼夠一大家子人的開(kāi)銷(xiāo)還有很大的節(jié)余”，三哥滿足的笑著。

在阜陽(yáng)的這兩天，我明顯感覺(jué)到了三哥的變化。也許是年齡增長(zhǎng)的原因，三哥也變的喜歡嘮叨。每到夜晚，我們哥倆總是促膝長(zhǎng)談到很晚。聊家庭，聊兄弟和子女，而聊的最多的，是已去世的父母。

三哥是極孝順的一個(gè)人，所以他對(duì)父母總是百依百順的，很少見(jiàn)他忤逆父母的心意。父母在病重期間，為了方便照顧，他還特地在他住的房間隔壁蓋了一間臥室和廚房，讓父母住在他的旁邊。

這樣，每到晚上父母需要找醫(yī)生時(shí)，他們只需要在墻壁上敲打幾下，無(wú)論多晚，三哥都會(huì)馬上起身去請(qǐng)醫(yī)生到家中為他們看病。“鄉(xiāng)親們都說(shuō)咱的父母親苦了一輩子。以前是條件不好，家里實(shí)在太窮了。現(xiàn)在條件好了點(diǎn)，父母又不在了，真的是沒(méi)有享過(guò)咱們作兒女的一天的福氣。”每每說(shuō)到這兒，三哥總是滿眼淚水、低著頭，一臉的歉疚。而對(duì)于母親因?yàn)樗藘蓚€(gè)女兒，而對(duì)他的不滿甚至刁難，他卻從未記在心里。

三哥走的那天早上很冷，他五點(diǎn)多一點(diǎn)就起床了，聽(tīng)到客廳里的動(dòng)靜，我和愛(ài)人起來(lái)給他做了點(diǎn)早餐。三哥只吃了很少的一點(diǎn)，默默的。還是兒子打破了屋子里的冷清，他喊三伯到他的.房間里用手機(jī)拍照片留作紀(jì)念。大街上冷冷的，車(chē)站的行路人很少。送三哥到了車(chē)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)目送車(chē)子的遠(yuǎn)去，我的心卻仿佛也隨著他回到了遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。

東北三省高一語(yǔ)文（匯總18篇）篇十六

外婆的院子里種著一棵大大的梔子花樹(shù)，粗壯的手臂，潔白的花朵，總讓人有一種極其舒服的感覺(jué)。每外婆賣(mài)完梔子花，我都會(huì)爬上這棵大大的梔子花樹(shù)，在樹(shù)上坐著，看太陽(yáng)落在小巷的盡頭，時(shí)不時(shí)和梔子花偷偷說(shuō)上一兩句話。當(dāng)小院彌漫著飯的清香時(shí)，我便會(huì)把頭頂上的梔子花系在樹(shù)枝上，然后飛快的趴下樹(shù)，沖進(jìn)廚房。

梔子樹(shù)是我的好朋友，不論是發(fā)生什么事情，我都會(huì)和梔子樹(shù)分享。

我以為那一天永遠(yuǎn)也到不了，我以為那一天還很遠(yuǎn)，可我沒(méi)想到，這一天竟然來(lái)的這樣的快。原本在拾梔子花的外婆，就那樣，突然間倒了下去。鄰居們把屋子圍得緊緊的，各種各樣的聲音嘈雜在我耳旁。我躲在梔子樹(shù)上，任憑大家怎么呼喚，就是不下來(lái)。

”外婆怎么了？外婆為什么不動(dòng)了？外婆。“我大哭著，媽媽緊緊抓著我的手。我想甩開(kāi)媽媽的手，我想去告訴外婆，梔子花都落了，我還想告訴外婆，媽媽和舅舅都回來(lái)了。媽媽?zhuān)瑸槭裁赐馄乓≡谀莻€(gè)木頭里面？里面好黑，外婆會(huì)冷的。媽媽?zhuān)锩鏇](méi)有梔子花香。我好想告訴媽媽?zhuān)馄抛類(lèi)?ài)梔子花了。可是，媽媽的臉好難看，舅舅也是，這時(shí)怎么了。我看見(jiàn)梔子花都被踩壞了，不，我不能讓梔子花被踩壞。我用力甩開(kāi)媽媽的手。這朵也要撿，那朵也要撿。外婆最喜歡梔子花了，不能把它們弄臟了。可是，那么多梔子花，放在哪兒呢？外婆，你為什么不來(lái)幫幫我？這里有好多梔子花，我撿不完。

媽媽?zhuān)司耍銈優(yōu)槭裁窗褩d子花都扔了？外婆最喜歡梔子花了，你們不能扔。我哭著把梔子花一朵一朵的撿起來(lái)，它們都干了，都被踩壞了。我把梔子花埋在樹(shù)下。那么多梔子花，怎么辦呢？外婆現(xiàn)在住在那個(gè)小土包里，那里面沒(méi)有梔子花，外婆會(huì)難過(guò)的，我要把梔子花放在小土包上，這樣外婆就高興了。

我跑出院子，外婆，你等著，我去給你送梔子花了。梔子花在我的懷里，可香了呢！

東北三省高一語(yǔ)文（匯總18篇）篇十七

這次爬山，我真正體會(huì)到了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的含義：只要你認(rèn)真去做、用心去做，堅(jiān)持不懈，滿懷自信的去做事，就一定會(huì)達(dá)到目的，成功永遠(yuǎn)是屬于那些執(zhí)著于理想的人的。

一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的夏天的早晨，我和爸爸一起去爬北山。我們一路上邊走邊笑，不一會(huì)就來(lái)到了北山腳下。開(kāi)始爬山了，我們開(kāi)心極了，有說(shuō)有笑地向山頂爬去。

時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中我們來(lái)到了半山腰。這時(shí)，我早已氣喘吁吁，大汗淋漓了，我多么想坐下來(lái)歇一會(huì)兒再爬呀!

爸爸仿佛看出了我的心思，便說(shuō)：“你不能做什么事都半途而廢，那么到最后你將會(huì)一事無(wú)成，前面做的事都是徒勞的。”

“你要記住‘世上無(wú)難事，只怕有心人’這句話。”

聽(tīng)了爸爸的話，我明白了。于是我便重新振作起來(lái)，繼續(xù)向上爬。爸爸會(huì)心地笑了。終于，我們爬上了山頂。我站在山頂向下望，山下是一塊塊田地，一座座房子，原來(lái)北山腳下這么美麗呀!

那天，我不僅領(lǐng)略到了北山山頂?shù)臒o(wú)限風(fēng)光，還得到了一個(gè)啟示：一個(gè)人做一件事要堅(jiān)持到底，腳踏實(shí)地，不能半途而廢，不能做徒勞的事。這次爬山，我真正體會(huì)到了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的含義：只要你認(rèn)真去做、用心去做，心懷信心去做一件事，就一定會(huì)達(dá)到目的，一定能夠攀登到人生的巔峰。

那天是我最快樂(lè)、最難忘的一天!我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記爸爸說(shuō)過(guò)的話，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)啟示，它將永遠(yuǎn)深深印在我的心上，令我終生難忘。

東北三省高一語(yǔ)文（匯總18篇）篇十八

金秋時(shí)節(jié)，天氣逐漸變冷，百花凋謝，唯有菊花不怕風(fēng)寒，暗吐幽香，給蕭條的大地增添了勃勃生機(jī)。

今天下午，我們隨著老師一起去蓮湖公園賞菊。走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是三羊開(kāi)泰的造型：中間一只老山羊挺立在山石上，笑迎四面八方的'來(lái)客;右邊的那只小點(diǎn)兒的羊，正在眺望遠(yuǎn)方;左邊的那只羊羔則站在羊媽媽面前撒嬌。它們周?chē)鷶[滿了五顏六色的菊花，給人一種安定、祥和之感。

在公園的東邊我看到了在動(dòng)物園也難見(jiàn)到的孔雀開(kāi)屏，這只孔雀正回頭去欣賞自己美麗的羽毛，那是用紅、白、黃三種顏色的菊花拼成的。還有那精致的小帆船插花，形象逼真的小草屋，都是那樣迷人。

最吸引人的要數(shù)精品菊花了。瞧!那株富貴迎春，它的花瓣一層層，一圈圈，圍成一個(gè)圓形。綠葉襯托著鮮紅的花朵，宛如一位仙女，披著油綠色的薄紗，悄悄地把春色帶給人間。玉露蟠桃形似一個(gè)鮮嫩的大蜜桃，桃子白中透紅，簡(jiǎn)直像王母娘娘蟠桃盛會(huì)上的大蟠桃落到了人間，看了它，就叫人嘴饞。麥浪的花朵鋪展開(kāi)來(lái)，仿佛一片豐收的麥地!太白積雪潔白無(wú)瑕，好像一座終年積雪的山峰，給人一種純潔美麗的感覺(jué)。

還有許多菊花，我都叫不上它們的名字，只覺(jué)得到處都是菊花的天地。

菊花栽培已有三千年歷史，人們這樣喜歡它、敬慕它，這究竟是為什么呢?常聽(tīng)人們吟誦秋菊能傲霜，風(fēng)雪重重惡，本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何?我想，這就是人們愛(ài)菊花的原因吧!

我愛(ài)菊，我要做一個(gè)有菊花品質(zhì)的人。