優秀作文是經過反復修改和打磨的，它能夠在細節和用詞上達到至臻完美的境界。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考，一起來提升寫作水平吧。

風箏和小鳥小學范文（18篇）篇一

藍藍的天空干凈的像水洗過一樣，朵朵像棉花糖一樣的白云在天空中慢悠悠的飄過。他們互相玩耍著，一會你變成了一只可愛的小狗的形狀，一會他變成了張牙舞爪的老虎的形狀，他們在比著看誰變的形狀最漂亮，誰變的`形狀最多。

一只小鳥唱著歌飛來了，啊，原來是一只美麗的畫眉鳥。為什么她這么高興呢？因為啊，今天在鳥的天堂里舉行了一場由百鳥參加的“金嗓子”比賽，畫眉鳥表現出色取得了第一名的好成績。真開心啊。畫眉鳥在天空中自由的飛著，一會直上云霄，一會直線俯沖，有時還跳著優美的舞蹈呢。

畫眉鳥正飛著，忽然看見一只老鷹飛了過來，畫眉嚇壞了，她拼命地飛啊，她邊飛邊喊“救命啊”。畫眉飛的實在沒力氣了，她停了下來，小心翼翼的回過頭，老鷹還在飛著，沒追過來。這是為什么呢？畫眉飛了回去，膽怯的和老鷹嘮起了嗑。最終畫眉弄明白了，原來老鷹身上有一條線，在下面的人手里攥著呢。

老鷹說：“你看我多可憐，我多想任性的飛一次，想飛多高就飛多高，你能幫幫我嗎？”畫眉是個心軟的孩子，她立刻行動起來，用她堅硬的小嘴把風箏線啄斷了。當線斷開后，他們歡呼著，大聲喊道：“讓我們一起飛吧”。

可是老鷹卻掉了下去，原來，老鷹只有在風箏線的牽引下才能飛得更高。

風箏和小鳥小學范文（18篇）篇二

早上，小明拿著五顏六色的風箏到廣場去玩。

風婆婆吹起風，風箏飛得很高，它看見一只可愛的小鳥正在學習飛行，學得可認真了。飛著飛著小鳥累了，在樹枝上休息一會兒，渴了，到河邊找點水喝，繼續練習?？粗芘Φ钟悬c笨拙的樣子，風箏嘲笑它說：“你飛一百年也飛不高的?！?/p>

小鳥不理它，只管練習飛行。風箏說：“你敢和我比嗎？”小鳥說：“比就比?！北荣愰_始了，風箏一下子飛得很高，可是過了一會兒，風婆婆不吹了，風箏慢慢地落下去了。小鳥眼看風箏直直地往下掉，就連忙飛過去使勁背著風箏慢慢落下去。

風箏很慚愧地說：“謝謝你，我知道以前是我不好，我不該嘲笑你。”這樣它們就成了好朋友。

風箏和小鳥小學范文（18篇）篇三

春天到了，陽光明媚，萬里無云，小紅去公園的草地上放風箏。

隨著微風的吹動，風箏在空中舞蹈，這時，一只小鳥在空中練習飛翔，風箏得意洋洋地說：“笨蛋小鳥，你別吃力地學飛，就憑你是飛不高的?！毙▲B說：“你錯了，我是靠自己的力量飛起來的，而你是靠風婆婆和小朋友的幫助下才飛起來的?！憋L箏聽了，不服氣地說：“哼，我就不信比不過你?！憋L箏掙斷了線，跟瘋子一樣亂飛，還在天上打了幾個旋轉，結果失去了平衡，掉了下去掛著樹枝上，風箏大聲地喊：“救命??！救命啊！”小鳥連忙飛過來把風箏從樹上弄下來，風箏才撿回了一條命。風箏下來后，慚愧地說：“小鳥我不應該嘲笑你，更不應該羞辱你?！毙▲B說：“沒關系和好了，咱倆不是好朋友嗎？”

從此，小鳥和風箏成了好朋友。

風箏和小鳥小學范文（18篇）篇四

想讓自己越飛越高。

摸著自己夢想的云彩。

可是……。

在這背后。

有不為人知的秘密。

你們知道嗎？

風箏如同被主人操縱著的傀儡。

主人在哪。

主人讓它飛多高。

它就飛多高。

被約束著的`風箏。

想掙脫絲線。

找回屬于自己的自由。

可是它掙不脫。

小鳥呢？想飛哪飛哪，

想飛多高。

就飛多高。

很自由。

沒有任何的約束……。

風箏和小鳥小學范文（18篇）篇五

在一個晴朗的日子，一只風箏在蔚藍的天空中飛翔著，遠處有一只可愛的小鳥在學飛行。

風箏一邊飛一邊嘲笑小鳥，說：“小鳥小鳥真笨蛋，光累不說飛不高，奇丑無比的樣子，根本無法和我比?！毙▲B聽了說：“你是靠風來飛的，而我是靠自己的力量飛的?！憋L箏根本不聽它說，就又說：“誰說的，誰說的，你這個傻瓜。”說著，便跳起舞來，一會兒往左飛，一會兒往右飛，還翻了幾個跟頭，一不小心，被一些樹枝絆倒了，一頭摔了下去。

小鳥急忙飛下去為風箏療傷，風箏很慚愧，臉也紅了，不好意思地對小鳥說：“我們做個好朋友吧。”小鳥說：“好！”于是，它們倆成了好朋友。風箏教小鳥學飛行，飛累了就在風箏上歇一會；風箏一旦掉到地上，小鳥就為它療傷。

但好景不長，風箏被壞人偷走了，但經過小鳥的智慧和警方的努力，風箏被找到了。

小鳥和風箏的友情越來越深，一直不斷，直到現在……。

風箏和小鳥小學范文（18篇）篇六

一個陽光明媚的早晨，風箏靠風婆婆的力量在天空中翩翩起舞，得意極了。不遠處一只小鳥用稚嫩的雙翼在天空中吃苦地學飛。

驕傲的風箏開心地嘲笑小鳥說：“看，你飛得這么低，瞧我飛得這么高，人們多喜歡我呀！”小鳥聽了不答理它。這時驕傲的風箏又說：“可憐的小鳥，咱們來比比誰的本領強吧！”小鳥生氣地說：“你能自由自在的在空中飛翔還不是靠風婆婆給你的幫助嗎？而我是用稚嫩的'雙翼飛的，你神氣什么呢？”風婆婆看到這只驕傲的風箏生氣極了，直接把嘴閉上，風一下子停了。風箏飛了一會兒，它控制不了自己，最終，掉進了臭水溝里，全身濕透了，再也飛不了了，可是小鳥還在天空中自由自在地飛翔。

這個故事告訴我們：做人應該謙虛，不能驕傲自滿，不然受傷的還是自己。做什么事都不能全靠別人來做，應該用自己的實力去做自己的事情。

風箏和小鳥小學范文（18篇）篇七

從小到大，我看過許多風箏，它們各式各樣，有的承載著夢想，有的承載著希望，不過最讓我難忘的是我二年級時看到的那一只風箏。

那是一個風和日麗的下午，我來到雕塑公園游玩，無意中看到一個可愛的小女孩，她有著一頭海藻般美麗的長發，長得眉清目秀的臉龐上眨著一雙迷人的大眼睛，一手拿著風箏一手拽著線，呆呆地站在一邊，大眼睛里透露出幾分焦急的情緒，仿佛在說“怎么回事呢？”

原來，因為她跑的速度不夠快，所以怎么也放飛不了手中的風箏?？粗纸辜?，我忍不住過去幫她一起想辦法把她手中那只可愛的風箏放飛到天上去。但奇怪的是，不管我怎么努力就是不能讓風箏騰空而起。

就在我準備放棄的時候，忽然看到她眼里閃著淚花，我不禁好奇問她，為什么一定要堅持放飛這個風箏？沒想到，她告訴了我一個令我久久不能忘懷的事，“我的爸爸是一個士兵，在一次戰爭中犧牲了，我想通過這個風箏和爸爸對話！”“哦！”“我還想用風箏告訴天使，讓我爸爸回來！”

我被這個天真無邪的小女孩感動了，默默地再次拿起風箏，鼓起勁準備再次放飛的時候，估計是天使被感動了，風也變得大了起來，于是我迎著風，助跑、松開風箏、緩緩松線、拽線。啊，成功了！風箏自由自在地飄曳在風中，小女孩的眼里閃爍著喜悅的光芒。但愿天使真的能聽到她的話，真的能把她的話傳到給她爸爸。

這時我終于知道維護和平是多么重要的一件事，希望我們人類不要再有戰爭，希望那些滿目蒼夷的地區不再有彌漫的硝煙，希望罪惡的子彈不要再打穿和平之花！

風箏和小鳥小學范文（18篇）篇八

秦淮河邊，二月風起，風箏尤多。沿著路邊，一個個風箏飛在空中。

陸仁賈說：這風箏雖身骨單薄，卻不畏艱難，直上云天，真是值得我們學習。

說得好，我剛想贊揚，只聽陸仁義反駁道：學你頭??！這風箏華而不實，徒有其表，有什么好學習的？學習它自夸?。磕悄憔筒挥脤W了，你已經很厲害了。陸仁賈今年說他要考全班第一，故說他吹牛。

這風箏在大風肆虐中還能迎風飛翔，當然厲害。陸仁義是陸仁賈的組長，管得很嚴，故此諷刺她。

你這個飛翔，看我不給你打碎，看你飛不飛得起來？

正當局勢一發不可收拾時，我同桌來了：這風箏也挺慘的，被繩子拴住了，不得自由。

就是，被繩子拴住就飛不高了。被違紀住就考不好了。陸仁賈一邊盯著陸仁義，一邊說。

哼，飛高了又怎樣，還不是借著大風的力量飛上去的。自己沒能力，還說是因為被繩子和違紀給拴住了。沒風，風箏不就是一片紙么？陸仁賈成績不好，但靠小組成績好竟做了作業。陸仁賈氣紅了臉。

夠了。我見大戰爆發，急忙打圓場，快回去寫作業。

同一個風景，你可以說它好，也可以說它壞，有理即可。陸仁賈、陸仁義誰對？都對。

同一片浮萍，可以是身單力薄卻用綠來點綴水塘；也可以是無根無心，綠無底氣。

同一株老樹，可以是堅守陣地，不為狂風寒雨改變；也可以是倚老賣老，占著地方不讓位。

同一道陽光，可以是溫暖心靈的慈母；也可以是流汗人們的惡魔。

同一場雪，可以是清晨潔白的精靈，同學玩耍的笑臉；也可以是平安夜壓死人的稻草，老乞丐淚的緣由。

同一樣事物，同一個現象，眼光不同，結論便不同。眼光若有理，結論便正確。真相，不只有一個。

風箏和小鳥小學范文（18篇）篇九

小朋友們高高興興地拿著只美麗的老鷹風箏來到鮮花盛開的公園里，那里微風習習，是個放風箏的好地方！

那個老鷹風箏在蔚藍的天空下翩翩起舞，在風伯伯的伴奏下一會兒往左飛，一會兒往右飛，一會又在天空中翻跟頭，它不斷地做些高難度的動作，像直升機一樣，又像雜技演員似的。

風箏看到了小鳥，越飛越高了，在下面的人們贊嘆道：“那個風箏好漂亮，飛得多高??！”

風箏聽了人們對他的贊美，更加得意了，這時小鳥在它的下面飛，風箏驕傲自滿地對小鳥說：“你的翅膀白長了，飛那么低，對得起你的爸爸媽媽嗎？教你了這么久，還不會，真是笨啊！如果是我學飛，還不打破你這笨鳥的紀錄？”小鳥說：“你還不是得靠風伯伯和線的力量才飛得起來，而我卻是靠自己的能力?！憋L箏不服氣地說：“是別人硬把線掛在我身上的，你不信我把線拉了一樣飛得那么高。”說完，風箏就把線掙斷了。這時突然來了一陣狂風，把風箏吹到九霄云外了，失去了線的控制，它不一會兒就從高空搖搖墜墜地摔了下來，四腳朝天，頭破血流了。

這個故事告訴了我們一個道理，做人不要太驕傲自滿了，畢竟人外有人，天外有天，驕傲使人退步，謙虛使人進步。

風箏和小鳥小學范文（18篇）篇十

星期六上午，陽光明媚。老師組織我們去時代廣場放風箏，一路上同學們有說有笑。

時代廣場里雖然長滿了花草樹木，但仍然很是寬敞。老師一聲令下，同學們立刻分散開來，有的在熟練地組裝風箏，一幅自信滿滿的樣子；有的在繞風箏線，可越繞越亂，氣得直跺腳；還有的拿起風箏到處亂跑。

看著大家忙碌的樣子，我也不甘示弱。我找了一塊空地組裝風箏，將風箏平放在地面上，組裝進行得很順利，這使我更加自信了。我拿起風箏跑了起來，接著快速地將風箏拋到空中，可是一連試了很多次都失敗了。風箏失去了平衡，從空中墜落到地面上?？粗鴦e人的風箏飛得那么高，我一下失去了信心，像泄氣的皮球。這時，王宏宇走過來對我說：“我們一起放，肯定會成功的！”在王宏宇的鼓勵下，我決定再試一次。王宏宇拿著風箏，我拿著線軸，一邊跑一邊喊：“放！”王宏宇用力將風箏拋出去的同時，我迅速地轉動線軸放線。我們一起尖叫了起來：“哇！蝴蝶風箏飛起來了！”風箏越飛越高，我們開心地笑了起來。

遠遠望去，天空中的風箏各種各樣，有可愛的小狗，有漂亮的燕子，有兇猛的鯊魚……。

看著空中的風箏，我真想也像它們一樣在空中自由飛翔。

風箏和小鳥小學范文（18篇）篇十一

小草之所以能成長，離不開甘雨的滋潤；鳥兒之所以能高飛，離不開羽翼的保護；花兒之所以那么鮮艷，離不開土地的給養。

在一個涼風習習的秋天，我恣意地奔跑在路上，任憑眼淚從眼角滾落。不知不覺，風力逐漸大了，枯黃的葉子也從瘦骨嶙峋的樹上揚揚灑灑的落下，灑滿了大地，像是一層一望無際的黃褐色毛毯，沒有邊際；又似春姑娘迎接冬爺爺的到來而舉行的莊重儀式。

我擦干了眼淚，慢慢地走著，只覺著身邊的風更加肆意妄為了。就像刀子劃在臉上，那么刻骨銘心?！芭畠?！”一個聲音傳到我的耳邊，好熟悉，是媽媽。

只見媽媽騎著電動車向我疾馳而來。媽媽停下電動車，拿下放在電動車上的毛衣，走到我面前，我不予理睬。媽媽說“在家讓你穿毛衣，怕你冷，你看，沒錯吧?！薄拔摇蔽矣杂种埂Ｕf完，媽媽便給我穿上了毛衣。穿上毛衣的我，身上不覺暖暖的，心里也暖暖的。

我是風箏。媽媽是線。

我知道，這十幾年來，媽媽一直緊緊地抓著那根充滿愛意的線，不停奔跑，不敢松開，不敢停歇。她怕輕輕的一松手，她那顆牽掛的心便無處掛念，她怕腳步一停下來女兒的翅膀就不能早一點到達藍天。

我還知道，不論以后的明天，我飛的多么遠，笑的多么絢爛，是因為身后系著那根繩，線的另一端，連著媽媽從未放開的愛。

風箏和小鳥小學范文（18篇）篇十二

你們可知道風箏的故鄉在中國，而且中國風箏已經有悠久的歷史了，距離現在已經有20xx多年時間啦，而且還聽說南北朝有個人背著風箏從高處跳下來都沒有跌死，正是風箏使他下降由很快的速度變得很慢所以那個人才安全落地。

風箏的歷史不僅悠久，而且風箏樣式很多。

比如說，軟翅風箏，硬翅風箏，板子風箏，串式風箏，這么多各種各樣的風箏，看的我眼花，可是這么多風箏，我最喜歡串式風箏，因為它是一個一個串起來的，可以串很長很長，那樣就好看了。

而且風箏在我國古代還幫助過我國打仗呢，他們吧風箏做成烏鴉的形狀，然后再在烏鴉風箏上面裝上炸藥，敵人以為是烏鴉在天上飛，就沒有在意，后來把敵人都炸死了，人們把這種風箏取名，神火烏鴉。

風箏好看，飛不上天那不還是等于零。

其實放風箏的方式是，一個人站在上風處，一個人站在下風處，再跑幾十米，風箏就能飛上藍天了。

這讓我想起了一首詩，草上鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙，兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

風箏和小鳥小學范文（18篇）篇十三

星期天的下午，我約小明、軍軍一起去公園放風箏。

看著天空中各式各樣的風箏，小明、軍軍趕緊拿起他們的燕子風箏準備放。小明拉著風箏線向前跑，軍軍把風箏舉過頭頂，小明說了一聲“放”。軍軍趕緊把風箏向空中一拋，他們的風箏慢慢地飛上了天空，而且越飛越高。小明高興地說：“報春的使者—燕子，從南方飛回來了?！蔽乙材闷鹞倚膼鄣暮L箏，在小明和軍軍的幫助下，把它放飛上了藍藍的天空，讓風姑娘和我心愛的蝴蝶風箏在天空一起舞蹈。

天空是風箏的舞臺，而地上卻留下了我們歡樂的足跡。放風箏真是有趣的戶外游戲啊！

風箏和小鳥小學范文（18篇）篇十四

有一天，一個小男孩帶著他心愛的風箏去玩。

不一會兒，他就開始放風箏了。只見他左手拉著線，線上不遠處就是他的風箏，他迎著風飛跑了起來。

一轉眼，風箏越飛越高。

這時，風箏睜開眼睛，看了看四周，哦！天那么藍，云那么白，只聽到耳邊呼呼的風聲，真是愜意！

不一會，它便飛到了一只未成年的正在練習飛行的小鳥前?！拔?！小家伙，你看看我，再看看你，我的身軀無比魁梧，你呢？骨瘦如柴，真是個小不點兒！”風箏驕傲的大聲說道。

“我……我……”小鳥低聲說道。

這時，一只小蝴蝶飛了過來，“你……你怎么那么霸道！連一只小鳥都不放過！”

“憑什么和我說話，小不點！你瘦弱得我都懶得瞧你一眼，快滾開！

蝴蝶先生的話可能被風爺爺聽到了，“風箏——你橫行霸道，自不量力，你自己哪有本事？全靠別人把你送上天空！你不可饒恕，我要讓你生不如死——”于是，風爺爺閉上眼睛，歇了口氣。

剛好小男孩也跑累了，躲到一邊玩去了。斷了線的風箏飄飄悠悠地摔了下來，“?。。。　憋L箏大叫一聲。摔了個粉身碎骨。

風箏和小鳥小學范文（18篇）篇十五

春天萬物復蘇，是踏春的好時節，也是孩子們放風箏的好時節。

你看，在這片綠油油的草地上，有許多放風箏的人，有成群結隊的小朋友，也有一家三口。

遠處有一個小男孩放著三角形的風箏，風箏越飛越高，這孩子可真厲害呀!他的爸爸媽媽正在欣賞遠處的美麗風景呢!

近處，兩個小朋友正在一起協作放小燕子形狀的風箏。宋四把風箏高高地舉起來，唐三則拿著線，向前跑去。他一邊跑一邊放線，宋四一喊“放，”唐三就松開手。“小燕子”越飛越高，向藍天白云飛去。

在一旁的林棉很是羨慕，她想要唐三和宋四幫助她放風箏，就說：“你們可以幫幫我嗎?”他們回答：“當然可以?！痹谒麄兊膸椭铝置薜摹昂表樌娘w向藍天。

藍藍的天空上飄蕩著許多的風箏，形成了一幅光彩奪目的圖畫!

風箏和小鳥小學范文（18篇）篇十六

課余生活真是有趣，我們舉行了一個風箏大賽。

比賽地點是在學校的草坪。有一個小女孩放的風箏真是奇特呀！只要一放，它就會吐出各種各樣的泡泡，有三角形的、圓形的、小兔子、大房子……沒想到那只小燕子風箏做得那么可愛，而且功能還那么奇特！

還有一個是一顆大大發亮的五角星，它發著金光閃閃的光芒。就感覺我們和星星一樣，被掛在無邊無際的天上，能看到世界發生的各種奇事。那個五角星風箏放上去照下來的光芒，照到我們身上真暖和呀！

還有一個風箏是一個小男孩放的，它的名字叫神舟號，它是一個宇宙飛船，要是它能帶我到外星去那就好了，這樣，我就可以看一看有沒有外星人了。我還想去水星看一下，聽說水星水滴無存，看看是不是真的。還有木星，我也要去看看，如果將來地球毀滅的話，我們就要搬家到木星去，如果那里環境不好，我們就無法生存。

今天的風箏大賽真好玩！

風箏和小鳥小學范文（18篇）篇十七

風箏在天空中飄著。

十三歲的他，望著風箏出神，他剛擺脫了一個充滿教條／壓抑／競爭和嘈雜的空間，他厭倦了“兩點一線”。叛逆，讓他選擇了逃避(逃課)。

mp4里放著最流行的音樂，他欣賞著遠處的風景，心中，是報復與自由的快意。

風箏仍在空中飄著，但是被地上的線所操控，自由外表下的束縛。

他皺起了眉。

一陣風刮來，風箏終于掙脫了線。

望著掙脫的風箏，他心中劃過一陣激動，好像在抬手與放手間肆意丟棄著什么，而丟棄的正是令他煩惱的東西。

風箏在空中飄蕩著，似乎迷失了方向。又一陣風吹來，風更大了。風箏在風中被蹂躪，撕扯，掙扎后，跌跌撞撞地落下，剛才還美麗的外表，片刻后，便變得有些凌亂，褶皺，破爛不堪。

驚訝！自由會帶來痛苦？！

空虛遍布全身。

終于，他決定回學校。

他的.步伐是堅毅而又沉穩的。

風箏和小鳥小學范文（18篇）篇十八

天空有很多風箏在飛，瞧，最大的那只風箏是蝌蚪風箏，他洋洋得意，因為它飛得最高。

這時，一只小鳥從遠處飛來了，風箏瞧見了，對小鳥說：“小不點，你來干什么？”小鳥笑了笑，回答：“這兒伴多，我也來湊湊熱鬧呀！”

風箏聽后，更高傲了：“你算什么，也配與我們風箏族在一起玩，真是不知高低！”

“我看你飛得最高，是想向你取經呢，請問有什么秘訣嗎？”

“秘訣嘛，只要有人為我效勞就是啦，你看我多幸福呀！”說著，抬了抬頭，又向更高處飛去。

小鳥想：原來是這樣，我可不能學。

突然，風箏線斷了，風箏一頭栽到了地上。小鳥呢，仍在天空中自由自在地飛翔著。