作文的寫作目的主要有表達自己的觀點、感受、理解等，同時也可以為他人提供經驗和啟發。小編特意為大家整理了一些優秀作文范文，希望這些范文能夠激發大家的寫作靈感。

圍繞中心意思寫暖（優質22篇）篇一

中國字很美，但在我看來“暖”字最美。

——題記。

冬天來了，早晨，公雞早已打鳴，月亮卻還死死地掛在天上，不愿意下來，讓太陽工作。

來到學校，我放下了書包，在教室內自由地奔跑。可這時一位同學在我面前，因為來不及停住，我直接撞了上去，正想說話時，他跺著腳氣憤地說：“你干什么呀，大早上的，你吃了亢奮藥啊！”聽了他的話，我也只能尷尬地笑了笑，說了幾句對不起，便回到座位上，低落著，趴在桌子上，心中十分自責，又覺得委屈。自責是因為撞到了他，而委屈則是因為他是突然出來的，不全是我的責任，卻全怪在我頭上。

這時老師來到教室了，老師拿給我一些卷子，讓我評改別人的卷子，剛好這份里有他的，我將他的放在最后。我批改得雖然很慢，但在改到他的時候，我猶豫了一下，用手托著自己的腦袋，到底要不要公報私仇呢？想了很久，還是決定放下個人恩怨，認認真真地評改了他的試卷。

我試卷改完后，并寫了我的名字，交給了老師，老師一個個發了下去。本以為不會發生任何事，但那位被我撞的那個人走到我身邊，對著我禮貌地說：“謝謝你，認真批改了我的試卷，沒有因我的沖動而公報私仇。”我心中感受到了濃濃的暖意。他的那個笑容，我會永遠地記住，因為那笑容里包含著濃濃的暖意，他的嘴角微微上揚，眼睛有些瞇著像一朵綻放的花朵一般。

他并沒有因為我們的過節而不去“[]放下身段”。他向我表達了自己的抱歉，讓我感到了溫暖。

月亮落了下來，太陽光照進了班上，我的身上溫暖了，內心也十分溫暖，褪去了寒冷，剩下的全是溫暖。

圍繞中心意思寫暖（優質22篇）篇二

暖在我們的生活中無時無刻地出現，圍繞著我們，陪伴著我們，就像太陽一樣。

在雨天時，乘坐公交車，總會有許多麻煩：車廂里的濕熱，拿傘的不便，再加上平日里也會有的人多擁擠，總會帶來不便，但是人們總是會有默契地開窗通風；將傘收起裝進袋中；司機寬容地將后門打開，讓前門擠不上來的人上后門，而后門上車的人們上車后，都自覺的將自己的公交卡通過傳遞的方式遞到前面刷卡，大家一個傳一個，“您好，幫忙遞一下，謝謝！”“可以幫著傳一下嗎？謝謝！”，這樣的話語傳遞到前方，就像一股暖流，傳到每一個人的心里，讓整個車廂都變得溫暖與和諧起來。

在問路時，我有些著急，詢問報亭老板時，他的臉色有些嚴肅，想了一下后，他才將皺紋舒展開來，“這個我曉得，你往前走，左拐后再一直走到頭就到了！”一口鄉音，倍感親切！與報亭老板告別后，交談的溫暖依然在心里。

在餐館吃米線時，開店的是一家人，父母忙著做生意，小孩也來幫忙。我們一家人點了米線后，小孩子將做好的米線逐一端到我們面前，因為米線太燙，他就將小手縮進袖子里，表情十分嚴肅，生怕把米線灑了，小心翼翼地一步一步地慢慢地把米線端過來，還不忘說一聲“快吃吧！”微笑的時候，露出少了一顆門牙的潔白的牙齒，這時讓我感到有些溫暖，卻也有些心疼！

暖在公交車司機與乘客的相互配合之中；暖在報亭老板熱情的指路之中；暖還在小小少年幫助父母、溫暖的微笑之中……只要我們細心觀察與留意生活，總是會被生活中的各種“暖”所感動！人們都在為“暖”貢獻出自己的一份力量，如冬日里的暖陽一般，會讓冰川融化，讓我們的社會變得更加溫暖與和諧！

圍繞中心意思寫暖（優質22篇）篇三

后面的幾天我真是提心吊膽地過著，終于熬到了開家長會的這天，趁著爸爸去參加家長會還沒有回來，我一腳踩進被窩里，裝著睡著了的模樣，想逃過一劫，可誰知爸爸卻大聲的對我說：“女兒你這次考得……咦，睡著了！哎，醒來再說吧。”爸爸故意停頓了兩秒，走了。

在被窩里的我生氣地抿了抿嘴唇，心想：怎么辦呀？早知道我就不這么做了，害得我好想知道自己的成績呀，聽爸爸這口氣，應該考得不錯吧！想到這里時，我一個鯉魚打挺，強迫自己起床。

可是萬一我沒有考好怎么辦？如果這是爸爸故意讓我起床的呢？

想到這里，我又坐下來。怎么辦？到底是問成績，還是不問成績呢？就在我左思右想的時候，忽然看到一張紙條在我面前放著，我拿著紙條讀了起來。

“女兒，這次你考得還“不錯”，數學失分就主要是在應用題上，但你的思路不錯，就是算錯了，我把這兩道題抄在下面，你再做一遍吧！”

愛你的爸爸。

看到這里，我的心不禁變得暖乎乎的：原來沒有考好也沒事，爸爸看到了我的努力。我要繼續努力，讓爸爸以我為驕傲！

圍繞中心意思寫暖（優質22篇）篇四

上天給了我一顆紅色的心，讓我去體會人間溫情。

最近媽媽特別反常，總是要搶著洗澡。今年的冬天格外寒冷，出門上節課，買個東西，牙都凍得直打顫，整個人都凍得像個冰棍。能消除寒冷的最好辦法就是洗個舒服的熱水澡了。

回到家，我剛要朝浴室走去，媽媽一個箭步沖過來，按著我的肩膀說道：“我先洗吧！我洗得快！”我有些不耐煩，老媽又嫌棄我洗得慢！最近每天都這樣，她搶先洗完后還不斷催促我趕快去洗。真是莫名其妙！可直到后來，我在媽媽的衣袋里發現了一個“秘密”。原來媽媽在網上下載了一個生活寶典，還用紅線標記了一句話：洗澡后浴室溫度可上升1℃。我的心里頓時穿過一道暖流，我那顆紅色的心感受到了那1℃的溫情。

夜里，窗外的燈光，柔美的月光將暗夜點亮。我仍在奮筆疾書，在題海中遨游。輕輕的敲門聲響起，原來是爸爸。他手端一杯熱氣騰騰的牛奶，溫和地說：“孩子，時間不早了。趕緊喝了這牛奶，早點睡吧。”我接過牛奶，點了點頭。粗獷的眉毛，強健的身體，這樣偉岸的男人，對我的關懷卻是無微不至。這時我那顆跳動的紅心又感受到這杯牛奶的溫暖。

1℃的溫度，一杯牛奶的囑咐，真溫暖啊！那是媽媽飽含愛意的溫情，是爸爸那洋溢的愛意。這樣的溫暖，就像安全的海岸，黑夜中的燈塔，讓我這只小船幸福地駛向遠方。

圍繞中心意思寫暖（優質22篇）篇五

或許你的一句話就能融化別人的心靈，或許你的笑容就會像冬日暖陽，或許你的一個舉動就能讓人印象深刻。

還記得那是一個明媚的早晨，我和媽媽一起去面館吃面，沒過一會兒，便迎面走來了一對夫婦，男人的一只眼瞎了，另一只眼看東西也不是很清楚了，那女人的兩只眼已經完全看不見了，男人攙扶著女人，走進了面館，男人對女人說：“我先去點菜，你在這里等著我。”只見男人對服務員說：“來一碗大的和一碗小的，馬上別告訴那個女人，就說兩碗大的行嗎？”男人央求著。沒過一會兒，兩碗熱騰騰的面便端上來了，男人把自己碗里的牛肉都夾到了那個大碗里，夾完便把那個大碗推到了女人面前，說道：“快吃吧我和你一樣都是大碗的。”女人聽了，心滿意足的吃起了面，而男人則慢慢的吃起了面。我對媽媽說：“他們也太可憐了吧！那個男人還帶了一把二胡，應該是賣藝的，如果冬天大冷天的，他們可怎么受呢？你看，男人和女人的手都是繭，而且還青一塊紫一塊的，一看就是冬天的風刮下來的傷痕吧。”很快，男人就已經吃了一大半了，可是，一個小男孩突然跑了過來，對男人說：“叔叔，你這不是大碗，你那個是小碗的。”男人沒有理小男孩。小男孩可不甘心，繼續說：“叔叔，你這不是大碗的，是小碗的，你為什么不理我呢？”女人聞聲聽去，感覺小男孩就在說男人。便問：“小孩你在說我旁邊這位叔叔嗎？”“是啊！”小男孩回答道。

女人聽后，淚花忍不住布滿眼眶，對男人說道：“你騙我！你的明明是小碗的。”男人不知道該怎么辦，便安慰說：“你別哭啊！你哭讓我怎么辦啊？”在一陣安慰后，女人恢復了平靜，兩人又攙扶著走了。

望著他們遠去的背影，讓我感到心里暖暖的，一道道溫暖的陽光射進了面館……。

圍繞中心意思寫暖（優質22篇）篇六

大雪飄飛，寒風刺骨的下午，我冷得蜷縮著身子，一路狂奔。

忽然我感到踩到了什么東西，彎下腰，拾起一個硬邦邦的東西。“啊！是一個錢包！”我不經打了個噴嚏，聲音沙啞，就像是一條被風干的粗枝，無法再生出新芽來。我心想：明早交到老師那里吧！于是一路搓著手回家。

回到家，看到熱騰騰的飯菜，心里不禁暖暖的……。

第二天，我收拾好行裝，紅領巾更加鮮麗、奪目。一到學校，敲一敲辦公室門，“咚咚咚”，“請進！”我雙手遞給老師昨天撿到的錢包，老師雙手接上，她原本黯淡失色的臉上露出燦爛的笑容，眉頭舒展開來，烏黑的頭發一閃一閃的。“孫尤雅同學，你為班集體爭得了榮譽，你這種拾金不昧的品質值得贊揚！老師會幫你交到校領導處。”老師激動地說。“好……咳咳……好的”。我清了清嗓子。老師擔心地問：“孩子，沒事吧？來，老師這里有感冒藥，吃點藥，再喝點水！”我微笑著回應：“嗯，謝……謝老師……”我喝了喝水，水中的熱度像一股暖流流過，亙斷了我的雜念，暖潤了我心中的枯枝。

走在走廊里，我的心暖暖的。

第三天，跑操時間到了，我被拉到主席臺前，驚喜地看到失主連同校領導站在那里向我微笑，失主贊揚了我拾金不昧的好品質。看到火紅的錦旗，心中一陣暖風吹過，病忽然好了似的，又見心中枝頭吐出粉嫩的溫暖芽苞。

圍繞中心意思寫暖（優質22篇）篇七

歲月流轉間，很多的相遇，最終都成了別離。

“人生若只如初見”，也只不過是很多人的美好心緒。這世間，終究都不會只停留在最初里。

來的只管來著，去的，依舊去了。很多也不過就如徐志摩般的“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。

我們，無力改變什么，我們，無力要求什么。

我們，能記住的，也只不過是那些時光里的溫暖。

想想，很多時光里的遇見，都是一種溫暖。這溫暖，或璀璨盛開，或靜默等待，都是一道美麗的風景。

璀璨里，盛開幾許明媚，幾許清麗，幾許嬌然。從此，忘了前世，忘了今生。所有的所有，只為能做那遇見里的傾城傾國，只為能做那時光里旋轉翻飛的舞者。這遇見，只與歡笑為伴，早已忘了何為傷，何為憂。能，做這樣一次傾城傾國，能，做這樣一次忘了前世今生，能，做這樣一次極致的綻放，哪怕，從此之后，只能靜靜的躲在花叢中，假裝不孤獨，又有何不可。

靜默中，等待一份關注，一份問候，一份似有若無的牽掛。淡淡的，在嘴角畫出一個圓弧，悄悄的，在心底，默念一串字符，也，沒有什么不好。即便，此時，你還未來到這個路口。可，這長長的一路中，我們，總會在某一個時刻結伴。哪怕，結伴之后，我們依然，沿著各自既定的方向前行，畢竟，在同行時，我們留在了彼此的眼眸深處。余生的歲月里，我們的回憶錄上，又將多了一道美麗的風景。

如果，真的能在這時光深處，結伴同行，也不是不好。就如佛所言“跟有情人做快樂事，別問是緣是劫。”

能遇見，就快樂同行。能同行，就一起看山花綻放，看草木青綠，看溪水潺潺，看鶯飛燕舞，看藍天白云。

別管，誰能在誰的時光里留駐多久，別管，誰能在誰的心底存放多久。

只用，那些時光里的愉悅溫暖余下的歲月。

圍繞中心意思寫暖（優質22篇）篇八

春風，吹拂。花兒，擺動。

我沐浴在日光下，暖暖的風，樹葉沙沙地響。一個大人，一個孩子，在球場上揮灑汗水。

周末，又是一個孤獨的周末。看著窗外車水馬龍，熱鬧非凡的景象，窗內卻是一片昏沉的燈光，四散的每一個角落。孤寂正悄無聲息地蔓延。

叮鈴鈴——桌上沉默許久的手機響了。“喂？”“下來大門口，帶你去玩。”聽到爸爸的聲音，感覺自己渾身血液不再凝固，而是飛馳流動著。我披上外衣，打開房門，神采飛揚地踏出了封印許久的地域。

冷風拍打著我的肌膚，激動。熱血趕走我寒冷的知覺。眼前的操場，空曠幽靜，青翠的綠色與旺盛的紅碰撞在一起。我迫不及待地搶走了爸爸手上深紅色的籃球。

我選了一個位置，雙腿微微叉開，雙膝彎曲，手掌扶著球，盡力向前一跳。手中的籃球便脫離雙手，在空中劃出了一個優美的弧線。最后穩穩當當地落在了球筐邊上，掉落下了地面。“砰砰砰”的聲音在空曠的球場上回響。我的臉火辣辣的，想找一個地縫鉆進去。

爸爸哈哈笑了幾聲，便開始炫耀他的球技。

他準備動作不多，拿起球走了段距離，然后面向球筐沖去，到了一定距離便單手一扣，球進了。看了如此簡單的動作，也讓人躍躍欲試，我跟著學同樣的動作，試了好幾次，卻都沒有成功，讓我有些許的懊惱。

一遍遍地嘗試，一片片的歡聲笑語在球場上飄蕩……。

柳樹，搖晃。大風，呼嘯。

時間悄然流失，露出了皎潔月光的影子，星星也藏進云河。

圍繞中心意思寫暖（優質22篇）篇九

誰言寸草心？報得三春暉。

——題記。

母愛是深沉的，是偉大的，更是無私奉獻的。

我有六顆糖，吃到第六顆時，最后一顆糖，苦中帶點甜……。

馬上就要期中考試了。每天的時間都特別緊。但是我還是每天按照自己的習慣而來，不慌不忙的樣子。好不容易熬過了考試。心想，終于可以松口氣了。誰曾想，考試后的第二天，老師就公布了成績。我本以為自己會考的很好。但恰恰相反，80分，數學只考了80分，我不敢相信這個事實。

拿上卷子，我都不知道自己是怎么走回家的。只記得放學回家時，天色愈發昏暗了，大片的烏云聚攏在一起，越積越厚，壓得人喘不過氣來。霎時，天空像是被撕開了一道口子，一道亮光閃過，把黑幕一劈為二，暴風雨就要來了。一個聲音不斷地回旋：“該怎么辦？”

那條回家的路走得好漫長。回到家一看，家里沒人。還好，我平復了一下自己的情緒，可依然心神不寧。門外樹葉飄落，輕輕地碰了一下我家的門，我忐忑不安地想：一定是媽媽回家啦……不，沒有回來。……我為什么考這么差？……他會揍我一頓的。揍我一頓也好。就當是對我的教訓吧。

屋里很靜。時鐘滴滴答答地響著。我的心也咚咚咚跳個不停。嘎吱一聲，門開了。原來是風把門吹的太厲害了。這時，我突然看見一個瘦小的身影進來了。哦，是媽媽。我的眼睛不敢直視著媽媽，眼里含著一滴清淚。

媽媽似乎看出了我的心思。問道：“是不是沒有考好？”我一時支支吾吾的說不出話，生怕媽媽會揍我一頓。然而媽媽卻說：“沒關系。沒考好，好好分析一下試卷，找找原因。寶貝，失敗是成功之母。媽媽相信你下次一定會進步的。”媽媽安慰著我。

我聽了媽媽的話，一下撲進了媽媽的懷里。失聲痛哭起來，都怪我考試前沒有好好復習，才會有這樣的結果。或許是我太傷心了。哭著哭著竟然睡著了。

記不清多少次迷茫，是媽媽為我指明方向；記不清多少次挫折，是媽媽鼓勵我前行。母愛永遠是我前行的動力。媽媽，有您的鼓勵，我沒有理由懈怠。之后的日子里，我用我的努力換來了成績的進步。

努力。不負母愛，不負年華。

圍繞中心意思寫暖（優質22篇）篇十

在我們生活中，往往一個小小的細節就可以打動人心！

每天發生的事，不過就是小小的細節，就像在矮的人面前不談身高，在胖的人面前不談體重，在別人說話的時候不去打擾......這些可能是你不經意間的小動作，但在別人眼里卻無比溫馨。

今天下起了雨，我在教室里耐心地等待著父母。等了許久也沒見父母來，我便察覺到不對勁，一問才知道，父母今天有事，不能來接我了。我只能獨自一人回家了，但是我又沒有傘……我失落地淋著雨向家的方向走去。

這時，我發現雨突然停了。“咦？咋回事？”我奇怪地說道。“你好呀！”身后一個溫柔的聲音傳來，我輕輕地抬起頭，只見頭上撐著一把粉紅色的雨傘，我轉身一看，是我的同桌，她正幫我打著傘呢！“你看你把自己都淋濕了！”她有點生氣的說，并拿出了一塊毛巾細心地幫我擦干頭上的水。我的心里暖暖的，我輕輕地說了句：“沒事沒事，謝謝你呀！”“下次別這樣了，小心感冒了。”我回答道：“嗯嗯。”于是我們就朝各自家的方向走去。

我們走過的路是濕的，我的鞋也濕透了，可是冰涼的腳我卻一點都未察覺，我知道，是同桌的友愛溫暖了我。世界上細心的人很多，需要我們努力去發現，大家也都在努力在變成別人喜歡的樣子。一起加油！

圍繞中心意思寫暖（優質22篇）篇十一

有一種暖，是身體上的暖，還有一種暖，是心靈上的暖。

在寒冷的天氣里，你會覺得只要有了太陽，身體上就暖和了；在冬天里，只要在身上蓋上一層厚厚的被子，身體就會感覺無比的暖和幸福。再吃一頓熱騰騰的火鍋，就會感到溫暖和滿足。

周六早上，天氣突然降溫，冷的上直打顫，人們變得縮手縮腳。剛下補習班的我，看到路旁商店門口有一個大叔炒毛栗子，他身材高大，帶著威風的帽子和一副很酷的眼鏡，穿著一件大棉襖，一條厚褲子，腳上穿著厚毛鞋，做足了保暖措施。他的手法嫻熟，在鍋里不停的翻炒著。

大約半小時左右，熱乎乎，香噴噴的毛栗子出鍋了。我走上前去，我想買毛栗子，但是我沒有錢，我想起了我的秘密武器——手機。可手機是帶了，但是卻沒有電了，栗子是吃不上了。我只好咽了口唾沫，我不好意思的轉身就走。可是叔叔卻叫住了我：“小孩，這袋毛票子就送給你了！如果你過意不去的話，下次來再把炒毛栗子的錢給我。”頓時，一股暖流涌上我的心頭，捧著還有些燙手的炒毛栗子，我不但身體是溫暖的，而且心靈也是溫暖的！

溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一堆火，讓寒冷的人們感到撲面的熱情；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口乾舌燥的人感到甘甜！

圍繞中心意思寫暖（優質22篇）篇十二

時間匆匆，一去不復返。小學五年的時光已悄然流逝，既溫暖，又美好。

記得那是我上三年級的時候，一節體育課上，老師說要我們練習仰臥起坐。做的時候，我的腰和肚子總是用不上勁，以至于別人做了十幾個，我才做了幾個。爭強好勝的我不甘心，于是，在中午飯后一會兒，我總是把墊子拿出來，找我的同學幫我練習。二十六二十七，二十八停！此時的我大汗淋漓，不過，看到自己的進步后，我還是露出了笑臉。

從此以后，我的仰臥起坐成績就一直上升，終于，我做了滿分！那一刻，我幾乎快要哭出來，想想之前我只能做到個位數時，同學為我加油。這段時光，真是既溫暖，又美好。

還有一次，那是我上五年級時。

那天，天氣很壞，就像是老天爺發了脾氣似的，寒風呼嘯，大雪紛飛。我正站在路邊等公交車來接我上學，瑟瑟發抖，手腳被凍得僵硬。街上沒幾個人，差不多只有我一人。車也很少，所以很難等來公交。但是，就在這個時候，一輛小轎車慢慢的朝我的方向駛來，但更意想不到的是，她竟然停下來了。她搖下側窗戶，伸過頭來對我說：小姑娘，你要去哪啊？她是一位女士，40多歲，看起來很慈祥。我也趴在車窗那兒回應她：我要去上學。那正好，我順路，我送過你去吧！這天這么冷，你也打不到車，我正好捎過你去吧！我思考了一會兒，就上車了。到學校后，我從口袋里掏出錢給她，她卻揮揮手，對我說：不用了，這些都是我自愿做的，收好吧。說罷，她便開著車走了我心頭涌起了一陣熱潮。

生活中，美好的時光很多，而那些溫暖的時光，也一直伴我成長，伴我長大。

圍繞中心意思寫暖（優質22篇）篇十三

秋日的。早晨，鳥兒已站在枝頭歡快地歌唱，陽光灑在房子上，好似一縷金光。

“起床嘍！”清脆的鬧鈴聲，催促我穿好衣服。洗漱完畢，吃完媽媽為我做好的“金牌蝦餃”和鮮榨黑豆漿（媽媽說對頭發好），準備步行上學。

剛走出門，熟悉的嘮叨聲又在耳邊響起：“水杯帶了嗎？書本帶齊了嗎？還有文具……”

“哎呀，都帶了，干嗎這么嘮叨？！沒啥事，我就走了。”

“哎，等等！”

“又有啥事？”

“外套，你的外套呢？你看，天氣預報說兩小時后有雨……”說著，便遞來了外套。

“哎呀，天氣那么熱，我不拿。”

“你必須拿！”

“我就不拿！”

沒等媽媽反應過來，我就一溜煙跑出了家門，揚長而去。

到了一樓，一看天，今天太陽這么好，哪有下雨的征兆？幸虧沒聽媽媽的話，要不然，肯定熱死了。嘿嘿，我為剛剛的“明智”選擇，暗自得意。

誰知，秋后的天，竟也說變就變。第二節課后居然下起了小雨，刮起了冷風，溫度急劇下降。這件薄薄的毛衫，怎敵風寒？我凍得發抖。唉，真是“不聽老人言，吃虧在眼前”。此時，真想有人給我送件暖暖的外套啊！

這時，耳邊傳來了熟悉的聲音，“祺祺，祺祺！”我懷疑自己是不是聽錯了。扭頭一看，是媽媽！媽媽走到我跟前，連忙把外套給我穿上。我看到媽媽頭發、睫毛上都是小水珠，衣服也有點淋濕了，那一刻，我的眼睛濕潤了。

披上外套的我，從心里，到身體，都感到特別特別的溫暖……。

圍繞中心意思寫暖（優質22篇）篇十四

“我有沒有跟你說過……”每當我聽到這個聲音，就會安靜坐好豎起耳朵。因為啊，老爸就要開始講故事啦！

我的老爸有著綿陽和老虎的混合體質。也就是，一會兒像綿羊，一會兒又變成了老虎。他很愛跟我講故事，不知道是不是因為他愛讀書。

記得有一次，我正在寫數學拓展作業，突然有一題不會寫了。因為我爸數學比較好，所以我便讓他來教我。但我發現他表達能力似乎有些欠缺，在他講了n遍后，我還是沒聽懂。他突然來了句“我有沒有和你說過你爺爺教我的事？”“沒有！”我很高興我又能聽故事了。我習慣了，他總是講著講著就跑題了。不過這些故事真的非常精彩，講題講得口干舌燥的他，一下就又來了精神。“當時你爺爺一教我，我就會了，哪有你這么麻煩的？”他無奈地看著我。“切，你表達能力差，怪我咯？”我翻了個白眼。“趕緊的吧，你！”爸爸用筆點了點題目......

還有一次我正在喝水，突然聽到“暖陽下，我迎芬芳！…….”噗！我差點把水噴出來。誰把《橋邊姑娘》唱得那么難聽？媽媽不在家，肯定是那個五音不全的老爸在唱歌！我沖出房間。“我走在了那座小橋上......”歌聲還在繼續。“天哪！我受不了了！”我大喊。“很難聽嗎？”他不解地問。“有點自知之明吧，你！……”我答道。

老爸就是這樣一個奇奇怪怪的男人。但對我來說，他就像一個大太陽，這十年來一直溫暖著我，讓我感到家的溫馨！

圍繞中心意思寫暖（優質22篇）篇十五

“好暖呀！”朵朵伸了一個懶腰，“哈，還文鄒鄒的。你說熱不就得了。”我打趣她說。“不不不，熱多難受啊！暖才舒服。”朵朵認真地說。我若有所思。

暖和熱看似相近，給人的感覺卻不同。溫暖的春天，小草打著哈欠鉆出了被窩，小花含羞得露出了笑臉。炎熱的夏天，小草耷拉著腦袋，小花也燙傷了容顏。是啊，暖才舒服。“喂，你想什么呢？”朵朵拍了我一下。“你的話很有道理嘛，熱是激烈的，但是會傷人，暖是柔和的，給人以親切。”我們邊聊天邊在花叢中散步。花色也有熱和暖，紅色的是熱，粉色的、黃色的、淡紫的是暖。大自然也是以暖為主，嫩綠、鵝黃、天藍……暖最和諧。

漸漸的，話題又轉到了同學身上，同學的性格也有暖熱之分。性格為熱的人，大多是熱情開朗、快言快語，但是口遮無攔，往往會無意中傷害到別人，而性格為暖的人才真正受人歡迎，因為他們總是心平氣和的包容一切。和他們接觸讓人感到安全、踏實、舒服。班里暖性的同學居多，看來暖才是社會的主流。

暖的含義到底是什么？答案是令人深思而無窮無盡的。面對冰冷和殘酷，暖就像是一束火光；面對黑暗與困境，暖就像是生的希望。

暖，是希望，是輪回，是生機，擺脫一切停息和滄桑。

暖，是調和，是過渡，是舒適，瓦解一切對立與極端。

暖，是柔和，是親切，是和諧，打破一切反感與距離。

圍繞中心意思寫暖（優質22篇）篇十六

在我的記憶長河中，有許多難忘的事，它們如同泉水一般匯入我記憶的長河中，每當回憶起，總會有滿滿的溫暖，蕩滌心靈，溫暖我的心房。

平時，爸爸不僅對我十分的嚴格，還對我十分的啰嗦。總愛在我寫字的時候來到我的身旁，然后開始念起緊箍咒：“頭抬高，身體坐直，要做到一尺一拳一寸，你看看你頭那么低，都要近視了，都說你多少遍了，怎么還不長記性……”

那一天，爸爸又在我旁邊開始嘮叨了起來，我頭也不抬，而且很不耐煩地對他說：“爸爸，你不要再說了，我知道了，你快回房間吧，我還要寫作業呢！別煩我了。”爸爸輕嘆了一口氣，轉身默默地走了。不一會兒，只聽見“踏踏踏”的腳步聲，爸爸又走了進來。我不厭其煩地說：“怎么又來了，還讓不讓我寫作業了。”我轉過頭來，只見爸爸端了一碗西瓜，那些西瓜在燈光的照耀下顯得那么的誘人。爸爸沒有說一句話，放下就轉身走出去了。我隨手拿起一塊西瓜塞在嘴里，頓時感覺這西瓜清清涼涼的，有種甜甜的味道。“連籽都沒有。”我自言自語道。我也沒有把這件事放在心上。

不一會兒，我去衛生間經過廚房時，我看見爸爸獨自在廚房里不知道在搗鼓什么，于是我便躡手躡腳地走過去探個究竟。我走到跟前一看，原來爸爸在給我切西瓜，還用牙簽把一粒粒的籽兒輕輕地挑掉。我看到這一幕，我頓時明白了：為什么我吃西瓜沒有籽。我感動得熱淚盈眶，一股暖流涌上心頭。

溫暖隨處可見，溫暖隨處可尋。溫暖是父母對自己無微不至地照顧，只要用心觀察去體會，你會發現溫暖無處不在。

圍繞中心意思寫暖（優質22篇）篇十七

在冬天的公交車站，剛剛起步的公交車上的司機，卻從后視鏡中一眼看到正匆匆追趕車輛的老人。老人已年過六旬，他的臉又黑又皺，須發花白，兩眼緊盯著那即將開出站臺的公交車，即使腿腳不便，但仍以最快的頻率向前趕。司機見狀趕緊踩下剎車，售票員跳下車就去攙扶老人。老人剛剛上車，前半車廂座位上的人都站了起來讓座。老人激動地胡子都抖了起來，眼里閃著光“謝謝你們，謝謝你們”。司機撓著頭不好意思地說：“怪我，怪我，沒及時發現您！”老人連忙說：“怪我，怪我，耽誤大家啦！”全車的人都笑了。等待、攙扶、讓座、體諒這一幕幕，如大雪中暖融融的炭火，溫暖了整個寒冬。

在學校，有一次我因為有事不在教室，回來以后，我才知道錯過了老師講的一個重要注意事項，正當我焦急萬分，準備四處打聽的時候，那一向寡言少語、性格內向的同桌卻碰了碰我：“我已經替你抄下來了，這是知識競賽的帳號和密碼，你拿著吧！”“謝謝，麻煩你啦！”我感激地說。她卻輕輕地說：“沒事兒”。同桌的細心像深秋的一杯暖茶，暖透了整個心扉。

在教室，我要寫作業時，翻遍了書包卻找不到筆袋，正當我不知所措之時，我的朋友卻憨憨一笑，從他的書包里掏出來我的筆袋，原來是我粗心，昨天放學時落在了座位下面，當時我已經離開了教室，他就默默地收起來，朋友的細致，就像寒冬中的一抹暖陽，心里倍感溫暖與舒適。

圍繞中心意思寫暖（優質22篇）篇十八

周末，坐車回家。車窗外下雨夾雪，滑過眼簾，綿綿地落下。我望著窗外怔怔地發呆，腦海中滿是外婆和藹的笑容，這般寒冷的天氣下，心頭卻不禁涌上絲絲暖意。

外婆，你還好嗎？

雨雪停了，寒風卷積著落葉，在孤獨地飛舞。太陽露出了臉，樹的影子被夕陽拉的老長，像一張泛黃的照片，眼前的景物突然變得熟悉起來。

終于到了，曾經那個紅瓦的樓房，現在看起來好像和外婆變得一樣蒼老。外婆知道我要來，早在家門口等我呢！望著不遠處的外婆，我討厭歲月這個無情的雕鏤者，在外婆的臉上刻下了太多的滄桑。而她卻毫不在意地笑著，眉宇之間溢滿了慈祥。

外婆已經把晚飯做好，擺在了桌子上，外婆做了我喜歡吃的糖醋排骨和紅燒魚。吃完飯，外婆用圍裙擦拭著洗過碗筷的雙手，把我拉進臥室，在枕頭底下摸索著。我疑惑地看著她，在昏黃的燈光下，一副手套映入我的眼簾，我輕輕地拿起，真軟。外婆說：“你呀，皮膚太嫩，一到冬天，手凍得跟紅薯似的。我給你織了一副手套，試試看，暖不暖和？”

我輕輕地戴上它，那密密匝匝的針線，那里面該是滿滿的愛吧。又是一陣暖意，由手心傳入心扉。

外婆的臉上顯出滿意的笑容，喃喃地說：“真好看。”她那布滿老繭的雙手撫摸著，像是撫摸著一件珍寶，這一刻，我的淚又不聽話地涌出眼眶，落到那溫暖厚實的手套上。

再冷的冬天，有了這副手套，還會冷嗎？

圍繞中心意思寫暖（優質22篇）篇十九

冬天的早晨，太冷了，就連路旁的小花小草都縮緊了身子。北風呼呼地刮著，我已經把衣服捂地緊緊的了，可風還是跑到我體內，讓我瑟瑟發抖。可是，為了給困難學生送上溫暖，我們依然熱情如火，興致勃勃的拿著精心準備的禮物，和同學們一起準備出發。

走進她家，同學們都驚呆了，昏暗的小小房間里，沒有電視機，沒有明亮的電燈，沒有整齊的書桌，只有一個小小的書架，上面整整齊齊的放著幾本課外書，一張簡單的高低床，就是小朋友和她爸爸媽媽休息的地方，我環顧四周，簡直讓我吃驚，她們家竟然沒有窗戶，怪不得一走進房間就有一種昏沉沉的感覺。

這是一個非常羞澀的小姑娘，小小的個子,頭發長長的黑黑的,看到我們的到來,她手足無措的看著我們,經過簡短的交流,她終于開始和我們聊天了,原來,她叫尤凱玲，和我們一樣,也是三年級的學生,在大源育才小學讀書,她的爸爸媽媽都是外來務工人員,生活非常艱苦，但是她非常的懂事，學習成績優異，是班里的班長，是老師的好幫手。

激動人心的時刻終于來了，我們把精心準備的禮物紛紛拿了出來，有好看的課外書，有精美的文具，還有暖和的圍巾手套，還有很多可口的零食，我們還為她的爸爸媽媽送上大米食用油……尤同學不停的說著,謝謝,謝謝.

回家路上,想想她的生活,再想想我自己的幸福生活,我十分慚愧。在心里暗暗下定決心，一定好好讀書。

圍繞中心意思寫暖（優質22篇）篇二十

世界上的人數不勝數，而每一次的相逢，可是能偶然，也可能是必然。或許，每一次的相逢，都能從他人那里，得到溫暖。

我有一個表姐，她開朗，活力四射，無論誰見到她，都想與她做朋友。但悲哀的是，她的家住在繁華的上海，一年內，見到她的次數用手指頭都能數清楚。終于，在今年的寒假，表姐回來了。

我一路蹦蹦跳跳的，就是希望能早一點見到表姐。可是，誰知，我在火車站的門口被自行車撞摔倒了。我想努力爬起來，但是，受傷了的那只腿，仿佛在與我作對。當我快要爬起來時，他就把我的意念壓下去。一次次地爬起，可又一次次的失敗，使我非常不甘心。因為我完全不想在地上久久坐著不起來，這樣很丟臉。我艱難地抬起腿，又艱難地邁出每一步，終于到了表姐下車的站臺。我找了個椅子坐下，望著自己染紅鮮血的腿，不禁顫抖了一下。五十八、五十九、六十。到八點了，我望向剛進站的火車，撥開人群，去找我表姐。終于，我的腿支撐不住了，我昏倒在地，在那之前，有一雙手伸向了我。那是誰的手啊？我想。

當我醒來的時候，我發現，我已經不在火車站了，而是躺在我的床上。這時，表姐也躺在床邊。我看了看被包扎成了粽子的腿，不禁有一些哭笑不得。我回想著那晚發生的事情，原來，那雙手，是表姐的。如果沒有這次的尋表姐之旅，我或許還不知道，平時大大咧咧的表姐，竟然那么會照顧人，心里頓時覺得暖洋洋的。

是啊，一次相逢，一次暖。如果沒有那一次的相逢，就感受不到他人的暖了。

圍繞中心意思寫暖（優質22篇）篇二十一

春姑娘悄悄的來了，她喚醒了大地，喚醒了沉睡的動物，喚醒了樹葉、柳枝，喚醒了......

快看，校園里的小草冒出小腦袋了，長出了堅強的身體。嫩綠的小草在幾場春雨的滋潤下，顯得更加綠，更加茁壯了；路邊的樹也開始發芽了，只見樹上到處是一簇一簇的小樹葉，這些葉子嫩綠嫩綠的，小鳥嘰嘰喳喳的叫著，穿梭于樹枝之間，顯示出一片生機勃勃的景象。

河堤的柳樹也抽出了嫩嫩的枝芽，每當微風吹過，這些柳條兒就會“刷刷”的響，好像婀娜多姿的姑娘隨著樂曲舞動她那千變萬化的身姿；柳條倒映在水中密密麻麻的，好像一個少女在梳理著自己美麗的秀發。

公園里的花一朵緊挨著一朵，這些花姹紫嫣紅，五顏六色、爭芳斗艷，美麗極了。看看這朵是黃色的，看看那朵是紅色的......還有很多都含苞待放了；花那濃郁的香味散發到每一個角落，引來了許多蜜蜂和蝴蝶，蝴蝶在這朵花上唱歌，在那朵花上跳舞，而蜜蜂這回可忙了，它們在美麗的花朵上辛勤的采蜜呢。

啊！美麗的春天，綠色的春天！

圍繞中心意思寫暖（優質22篇）篇二十二

在冬日的一天，我下課出門后，發現天上下了雨，雨像斷了線的珠子，一串接一串地向下掉。我焦急地站在門口，希望雨快點停下，這樣，我就可以走路回家了。突然，我看到一個叫“愛心傘”的大桶，上面貼著一張紙：“這里的傘可以隨意拿走，三天之內還回，如果您也想為他人獻上自己的一份愛心，就請放一只傘進去，謝謝！”我想：放在這么明顯的地方不會被偷嗎，還好今天你碰上了我，走吧跟我回家！于是，我不管三七二十一，飛快地拿了一把傘，沖出了樓門。

之后的幾天，我把這件事拋諸腦后。又是一個雨天，我看著天上落下的綿綿細雨，想起了還傘的通知，心想：完了，我還沒有還傘，人家會不會找上門？會不會有定位？我一邊想一邊跑回家去，拿上一把我的傘和借來的傘，飛快的向上課的地方跑去。

當我到達時，正好有一位婦女也來還傘。她的手中，有一把未拆標牌的新傘。我問：“您是來捐傘的？”她笑道：“是啊，小朋友，你是來還傘？”“嗯”我說。我們把傘放入桶中時，我發現原本的十把傘，已經變成了十二把，我一下子明白了。我相信，以后會有十五把，二十把，二十五把……我暗自下定決心：下周上課外班時，我一定也要放一把傘，為陌生人獻一份愛心！

上完課后，走在回家的路上，寒冷的風像一把把刀，吹在我凍的通紅的臉上。可是不知怎么，我的胸口暖乎乎的，也許是陌生人與陌生人之間的溫暖吧！