演講稿可以幫助演講者更好地組織思維，準備好演講內(nèi)容。以下是一些成功的演講稿范文，它們展示了不同的表達方式和思考方式，可以給我們帶來很多啟示。

答辯演講稿內(nèi)容范文（24篇）篇一

論文目錄都比較長，在ppt中要簡化，最好變成長短接近的幾個單元，這樣才好排版。

3

論文結(jié)構(gòu)長，幾萬字，很容易讓人忽略你的整個研究框架，所以我個人建議設(shè)計一個好的導航，有助別人理解你的內(nèi)容和目前演講的單元之間的關(guān)系，這個和目錄設(shè)計一脈相承。

4

要避免簡單把論文中文字和圖表復制到ppt上，要自己動手做一些圖解，ppt是用來瞟的，不是用來看的。

5

顏色太多，只會導致ppt可讀性下降，但是很多導師會認為你的ppt顏色太素，太少，假如真的遇上這個問題，那你就聽導師的吧！

6

最后希望你們都順利答辯成為圣斗士，千萬莫成為烈士。

答辯演講稿內(nèi)容范文（24篇）篇二

01。

首先，ppt封面應該有：畢設(shè)題目、答辯人、指導教師以及答辯日期;

02。

其次，需要有一個目錄頁來清楚的闡述本次答辯的主要內(nèi)容有哪些;。

03。

接下來，就到了答辯的主要內(nèi)容了，第一塊應該介紹課題的研究背景與意義;。

04。

之后，是對于研究內(nèi)容的理論基礎(chǔ)做一個介紹，這一部分簡略清晰即可;。

05。

06。

最后，是對工作的一個總結(jié)和展望。

07。

結(jié)束要感謝一下各位老師的指導與支持。

畢業(yè)論文答辯ppt幻燈片演示效果與內(nèi)容設(shè)計問題【2】。

完成畢業(yè)論文后，如何在答辯中把寫作思路展示給導師，一般來說，這是本科或研究生學位論文撰寫者不可回避的一個問題。

因為論文答辯的優(yōu)劣直接決定著論文能否通過，答辯能否順利畢業(yè)。

在實際操作中，由于計算機等多媒體設(shè)備的普及，現(xiàn)在都采用電腦幻燈片演示的方法輔助答辯，每個學校都有這種最基本的要求。

但是，日常教學中教師往往把注意力放在論文的寫作上。

對于論文答辯時如何準備、怎么演示卻基本上忽視了，以致于學生在答辯現(xiàn)場演示時常出現(xiàn)這樣或那樣的問題，其本人又不易覺察，答辯效果因而受到很大影響，甚至影響以后的順利畢業(yè)。

可見，答辯的演示其實是論文寫作過程中很重要的一環(huán)，應該受到重視。

同時，我們發(fā)現(xiàn)，有關(guān)論文寫作的研究有不少，而針對答辯所產(chǎn)生的問題的研究卻極少涉及。

基于此原因，筆者收集了一些學位論文答辯演示的實例語料，結(jié)合自身參與答辯的經(jīng)歷及論文指導積累的經(jīng)驗，對其所存在的問題，包括優(yōu)缺點進行了相關(guān)的分析，以期對畢業(yè)生了解論文的答辯演示技巧起到積極的參考作用。

同時，本研究也對論文指導教學起借鑒和參考作用。

本次評析采用的都是真實語料，是對廣東外語外貿(mào)大學某班學位論文答辯所使用的幻燈片演示所做的分析，具有一定的代表性。

本文主要對論文答辯電腦幻燈片演示的視覺效果及內(nèi)容設(shè)計等兩方面所存在的問題進行了分析。

一、論文答辯演示的視覺效果。

在答辯的現(xiàn)場，打開文件給答辯委員的第一印象是幻燈片的視覺效果。

在軟件設(shè)計上，微軟為用戶提供了各種各樣的應用設(shè)計模板，即幻燈片的背景畫面。

31位同學都充分利用了這些模板，幾乎無一重復。

這些背景畫面使觀眾在幻燈放映的過程當中不會感到單調(diào)乏味，一定程度上有利于吸引觀眾的注意力。

幻燈片最重要的功能，就是向觀眾展示答辯的主要內(nèi)容提要，它只是整個答辯過程中的視覺輔助手段，不可以喧賓奪主，更不可以影響到放映的效果。

但是，我們發(fā)現(xiàn)一些學生在選用模板時，為了畫面的新穎和漂亮，選用一些過于花哨的背景畫面，這些畫面遮擋了文字部分，使觀眾很難分辨清楚，反而影響了放映的效果。

例如，范艷同學的幻燈就是畫面旁邊的裝飾性花朵太大，遮擋了部分文字;而曾俊同學的則是背景畫面有些花哨，使文字顯示不清楚。

其他大部分同學的背景選擇都比較清晰，有些同學沒有采用任何模板，在形形色色的畫面中也不失為一種不錯的選擇。

幻燈片視覺效果的另外一個方面就是文字部分的展示。

幻燈片只是整個答辯過程中的視覺輔助手段，它應當向觀眾展示的是答辯的內(nèi)容要點，而不是答辯的講稿。

然而，瀏覽這31個幻燈時我們卻發(fā)現(xiàn)，為數(shù)不少的一部分都是大段的文字堆積。

一些是在標題下成段的文字，一些甚至沒有標題，只是幾段話堆在一起。

當大量的文字放在一頁幻燈上，字體不可避免的變小，這樣的視覺效果是不言而喻的，觀眾更不可能有耐心去看，也不可能看得清楚了。

結(jié)果就是不但沒有起到輔助作用，反而可能造成答辯委員心理上的反感。

同時這樣很容易造成跟著幻燈上的文字照著讀的情況，這也是在口頭答辯中要極力避免的。

在這31個實例中，以上所說的情況并非少數(shù)，尤其是在背景介紹或者文獻綜述部分，很多同學都出現(xiàn)了這樣的情況。

比如陳舫、邱麗和周桐等同學的幻燈文件中，連續(xù)七八頁都是沒有標題的小字。

在周彤同學的研究方法和計劃這一部分里，各段其實是按步驟分出的(…then…next…finally…)，如果把各段的要點分條列出，然后在答辯時進行口頭闡釋，效果會好得多。

應該說大部分同學的幻燈文件都可以像這樣進行改進。

造成這種效果的原因應該是害怕在現(xiàn)場由于緊張而忘詞，所以才把想說的話全部都寫進去了。

最根本的還是要認識到幻燈片的功能，準備充分，應該可以避免這種情況的出現(xiàn)。

顧奎同學的幻燈文件就是一個很好的例子，整個文檔清晰、簡潔。

在答辯的過程中(筆者在場)，他充分發(fā)揮自己語言的優(yōu)勢，再加上邏輯清晰的幻燈片的輔助，取得了相當好的現(xiàn)場效果。

另外，其他一些同學用不同顏色的字體標出關(guān)鍵詞，使之更醒目，也是一種不錯的辦法。

論文寫作的基本內(nèi)容包括研究問題、假設(shè)、內(nèi)容、背景、方法、文獻綜述、參考書目等等。

各位同學的研究內(nèi)容雖然各有特點，但基本都在以上范圍之內(nèi)。

1.內(nèi)容的選擇。

論文答辯的時間大約為10~15分鐘，在這個有限的時間內(nèi)把書面提交的研究論文中所有的內(nèi)容都展示出來幾乎是不可能的。

因此就有必要對其中的內(nèi)容進行精心的選擇。

研究問題應該是答辯中必不可少的部分。

大部分同學的問題都在3~7個左右。

有些同學先提出一個大問題，然后細化為幾個小的研究問題，這種安排非常不錯，也更有利于引導聽眾的思路。

另外還有個別同學用researchissues的形式來代替researchquestions,提出了6個研究任務(wù)(可以理解為研究的目標)，雖然沒有以明確的問題形式提出，但是后面有每個任務(wù)的所需文獻和具體內(nèi)容的解釋，有利于聽眾的理解。

當然，在答辯中最好還是明確提出要解決的問題。

另外要提到的是，陳琳同學的研究任務(wù)過于廣泛，所涉及的理論和文獻也很多，超出了一篇學生論文所能涵蓋的范圍。

在譚芬同學的答辯文件中沒有任何可以看作是研究問題的部分，只是理論部分加上一些譯例的`分析，應該說，這篇答辯演示沒有起到它應有的作用。

研究方法跟研究問題一樣，也是論文中不可省去的部分。

同學們在這一部分的主要問題是不清楚什么是研究方法，常常把不是方法的“方法”作為研究方法列出，這些都屬于研究方法部分要解決的問題，我們在這里不再深入討論。

從這些實例來看，研究方法很明顯沒有受到應有的重視。

在郝隆平、譚芬同學的文檔中缺少研究方法這一部分，甚至陳杰同學雖然專門做方法論方面的論文，都沒有講到自己的論文采用了什么方法。

范華同學的研究方法被放在了introduction當中，并且沒有明顯表明，聽眾如果不注意就很難找到。

羅惠同學的文件中雖然有研究問題這一部分，但細看下來，這一部分的內(nèi)容實際相當于一些文獻綜述，是對某個理論的解釋，根本沒有提到任何要用到的方法。

由于時間的限制，答辯時可能沒有時間做全面的課題背景和文獻綜述，但是完全不提這一部分的內(nèi)容又使得整個展示不夠完整，所以，對這部分的內(nèi)容有選擇的點到為止是最好的方式。

但是，在這些例子中，我們看到很多同學把大量的時間和精力用在文獻綜述這一部分，結(jié)果使口頭答辯變成了對某個理論講解的課堂，這是沒有搞清楚論文答辯的目的造成的。

例如，胡林同學的幻燈片共有30頁，其中大量的篇幅都是講解關(guān)于si,ci以及anticipation的內(nèi)容和各種公式，并在現(xiàn)場發(fā)了兩張handout來輔助她的講解。

利用handout和圖解的形式固然很好，但是，卻沒有搞清楚聽眾已有的知識和答辯的主要目的。

由于時間的限制，胡林同學的展示最終被答辯委員打斷，應該說效果并不理想。

其他很多同學的答辯也多少存在這樣的問題，只不過沒有大的篇幅，在此不在贅述。

由于在口頭答辯之前，同學們已經(jīng)遞交了書面的論文，所以，有些同學的幻燈片中沒有參考書目這一部分也不為過。

如果想列出參考書目，讓聽眾了解你的知識背景，那么最好是將參考書目分類列出。

但是大多數(shù)列出參考書目的幻燈片都屬于不加分類的羅列，字體又很小，這樣的話就起不到任何實際的作用了。

還有一些同學(李琳等)在論文演示中加入了關(guān)鍵詞定義這個部分。

如果這些詞是常用的普通含義的詞匯(如文化、幽默等)，就沒有必要加這個部分了。

如果研究所涉及的關(guān)鍵詞不常用，或者有特別含義，那么加入關(guān)鍵詞釋義是合適并且必須的。

例如，在李蘭靜同學論文中的一個中心詞“androgyny”,這個詞既非常用，在研究中又有其特定意義，所以有必要給出其定義。

李蘭靜同學沒有在開頭，而是在稍后的部分對其進行了解釋。

在現(xiàn)場答辯時就出現(xiàn)了一些問題，有必要提前進行解釋，這是沒有事先預料聽眾的反映造成的。

2.內(nèi)容的安排。

決定了論文答辯各部分的內(nèi)容之后，就要來看怎樣安排它們的順序了。

一般來說對順序沒有什么特殊的要求，只要合乎邏輯，有利于聽眾對作者寫作思路的理解就可以。

在具體操作中，大部分同學都采取“研究背景-研究問題-文獻綜述-研究方法-研究意義-參考書目”這樣的順序，當然，其中還有很多不同選擇，大多數(shù)都思路清晰，但也有一些不夠清楚的。

比如，趙雨潔同學的幻燈文檔，整體的結(jié)構(gòu)是“背景-相關(guān)文獻綜述的優(yōu)缺點-研究動機-理論基礎(chǔ)-研究問題和簡要計劃-研究的個案-方法-參考書目”,看起來比較混亂，讓人找不到重點，因此還需要進一步的調(diào)整和修改。

有不少同學在第一張幻燈中會給出展示過程的提綱，聽眾對答辯有整體的把握，比沒有提供的效果要好些。

胡友蕾同學利用電腦技術(shù)，在第一頁幻燈，即研究題目的旁邊列出了部分提綱，并提供個部分的鏈接。

這樣，在展示的過程中聽眾可以隨時了解其提綱和展示的進度，取得了不錯的效果。

三、結(jié)束語。

本文是針對廣東外語外貿(mào)大學某專業(yè)學位論文答辯的幻燈演示文件所做的分析，此次分析只選取了其中比較有典型意義的幾個方面進行，分析所存在的問題也并不能涵蓋所有實例的各個方面，但求拋磚引玉，希望能對讀者有所幫助和啟發(fā)。

答辯演講稿內(nèi)容范文（24篇）篇三

【導語】本站的會員“非人”為你整理了“2022答辯演講稿”范文，希望對你有參考作用。

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

很榮幸能在這里作為畢業(yè)生代表發(fā)言。六期勤學苦練，三載春華秋實，一千多個日日夜夜的歡笑與汗水，學習時的收獲，玩耍時的歡愉，寢室里的溫馨，教室中的沉靜，同學間的友誼，師生間的默契，都會隨著歲月成長變成我們最美好的回憶。抑或考前的緊張，競選的失意，爭吵的傷心，都將給與我們化蛹成蝶時的勇氣與動力，周密的備考，嚴謹?shù)膹土暎紙錾系囊鈿怙L發(fā)將是對這段奮斗歲月的銘記。時光無聲跨越夏日的六月，我們沉穩(wěn)地經(jīng)過中考的洗禮，美麗憂傷而不可避免地，這畢業(yè)的季節(jié)最終到臨。

三年前，我們初來xx的時候，帶著懵懂與向往開始了三年精彩的初中生活，嶄新的校園，嶄新的班級，在我們富有激情與創(chuàng)造力的xx學子手中，變得充滿生機。我們彼此相識，慢慢磨合，進入了三年來溫暖團結(jié)的大家庭。留下了許多將永不磨滅的難忘記憶。記得軍訓時昂首挺胸站出挺拔的軍姿，記得剛?cè)雽W時給自己訂下的豪情壯志，記得班會上獨抒己見妙語連珠，記得田徑場上奮力拼搏只為集體贏得榮譽，記得校園中的春花秋月，記得校園里的草木枯榮，記得同學們的青春笑顏，記得老師們的辛勤奉獻。

無數(shù)個溫暖的瞬間都在腦海中一一呈現(xiàn)，我還記得體育館旁的那棵我最喜歡的樹，春天枝繁葉茂，欣欣向榮，我還記得。

教學。

樓走廊前的叢叢長藤，夏天綠溢欄桿，生機勃勃，我還記得球場邊的那盞燈，秋天發(fā)光發(fā)熱，傲然獨立，我還記得教學樓前的提示語，冬天醒目張揚，溫暖美好，就這樣走過三年，xx的校園生機勃發(fā)，用濃墨重彩構(gòu)建了我們的青春!

我相信每位同學在三年中都成長了許多，由幼稚走向成熟，由沖動走向沉穩(wěn)，由無知走向睿智，成長的感覺是欣慰與美好的，我們現(xiàn)在不再是蓬頭小兒，我們是有知識有能力的意氣少年。而我們最應當感謝的是我們最敬愛的領(lǐng)導老師，感謝校領(lǐng)導的運籌帷幄，對我們的關(guān)心與培養(yǎng)，使xx第一屆就嶄露鋒芒，更要感謝的是我們最最最親愛的老師，三年時間中傳道授業(yè)解惑，三尺講臺上傾注了多少汗血，深夜中辦公室的燈光書寫了多少操勞。

三年來，是他們?yōu)槲覀冊诤棋珜W海中指明方向，是他們在我們迷茫無助時給我們送來希望，是他們?yōu)槲覀兊某砷L保駕護航，老師們對我們的辛勤付出，我們將永遠難以報答，在這里我謹代表20xx級學子向全體老師給與最誠摯的問候，老師，你們辛苦了!同學們，我們是的伙伴，一起度過了最美的年華，無論日后身處何地，我們都不會忘記彼此的友誼，也許將天各一方，但我們依舊能互相傳達美麗的問候。天下沒有不散的宴席，初中生活終將結(jié)束，嶄新高中生活也將開始，我們征途又將再次開啟，我相信，有著樸實沉毅校訓的指示，我們的明天定將更加絢麗!

謝謝大家!

答辯稿。

答辯演講稿內(nèi)容范文（24篇）篇四

這種能力在學生的一生中非常重要.(求職,面試,申請項目,總結(jié)等等).

作好畢業(yè)論文答辯ppt是答辯好的重要環(huán)節(jié).一般有下列要點:_。

注意事項。

_每頁8—10行字或一幅圖.只列出要點,關(guān)鍵技術(shù).

_突出自己的工作,不要在背景,前人工作上花過多時間.

畢業(yè)論文篇幅可以大致分配如下（本科學生）:。

提綱:1頁,。

背景:1—2頁,_。

提出問題,分析問題:5頁,。

解決問題,10—15頁,。

小結(jié):1頁,主要成果,工作,程序量,效益等等.

附畢業(yè)論文答辯ppt模板：畢業(yè)設(shè)計ppt規(guī)范案例一則。

字號標準:。

畢業(yè)設(shè)計(論文)名稱:72號。

章標題:44號。

節(jié)標題:36號。

正文內(nèi)容:28號.

字體標準:宋體,宋體加粗,黑體,arial,arialblack。

行間距:1倍行距.

排版:每頁內(nèi)容不宜過多,一般不超過頁面大小的2/3.

字體顏色標準:根據(jù)背景選擇顏色,同一門課件顏色必須一致,禁止使用跟背景色相似的顏色.

當出現(xiàn)文字公式混編的情況,請用文本框?qū)⑺麄兘M合起來.

禁止使用備注.如必須用備注做提示請將其放到ppt頁面里.

畢業(yè)設(shè)計答辯ppt內(nèi)容準確,其中無錯別字.

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

答辯演講稿內(nèi)容范文（24篇）篇五

答辯演講稿內(nèi)容范文（24篇）篇六

很高興能夠在這里與大家一起分享我們團隊的暑期社會實踐策劃。團隊信條是：用我們專業(yè)的理性來完成我們熱愛的事情。

我們團隊此次的實踐主題是“我國造船業(yè)走勢分析及船舶設(shè)備需求調(diào)查”。這可能與我們上報的主題不相同，是我們經(jīng)過討論之后，改的主題。

在確定主題的時候，通過查找資料發(fā)現(xiàn)，2010年，中國造船業(yè)在新船建造合同、交貨以及訂單總規(guī)模方面，首度超越韓國躍居全球最大造船國。

而船舶工業(yè)可以帶動冶金、機械、電子、化工、輕工等50多個相關(guān)產(chǎn)業(yè)和部門。比如說僅大連船用柴油機廠就有145多家企業(yè)為其配套。

所以，我國造船業(yè)的蓬勃發(fā)展，必然為船舶配套業(yè)發(fā)展創(chuàng)造前所未有的市場機遇。然而我國目前對船舶高端技術(shù)的掌握仍然很匱乏。

因此，我們認為對船舶配套業(yè)進行調(diào)研與研究是有意義并且可行的。

所以，我們將實踐主題確定為“我國造船業(yè)走勢分析及船舶設(shè)備需求調(diào)查”，其目的是，調(diào)查造船業(yè)及船舶配套業(yè)需求及供給，尋找制約其發(fā)展的技術(shù)或因素，分析之后為投資者提供可行的投資策略。

與此同時，我們在中國船舶設(shè)備網(wǎng)上發(fā)布了我們的調(diào)研信息。并也在積極聯(lián)系對于一些地區(qū)的船舶協(xié)會。

對于實地調(diào)研，我們的準備工作主要為三方面，即對實踐地的了解、問卷調(diào)查的制作與訪談內(nèi)容的設(shè)計。我們會根據(jù)所調(diào)研公司的特性來確定與調(diào)整調(diào)研內(nèi)容。比如說大連船舶重工有限公司，它擁有國內(nèi)研發(fā)能力最強的國家級企業(yè)技術(shù)中心，所以我們對他的調(diào)研重點就在于技術(shù)的開發(fā)上。

實踐活動開始后，我們會按照最終聯(lián)系到的企業(yè)，按地區(qū)分布依次進行實地調(diào)研。流程詳細見策劃書上。

一、調(diào)查其公司的船舶配件的供、求現(xiàn)狀。

二、調(diào)查其公司所造船型、接受訂單情況。

三、

和企業(yè)負責人交流，聽取他們對船舶配套產(chǎn)業(yè)的意見。

基于這三個目標，我們的活動流程大致有三方面，一是參觀生產(chǎn)車間，二是對相關(guān)人員進行調(diào)查問卷，三是對企業(yè)相關(guān)負責人進行訪談。

在調(diào)研活動結(jié)束后，我們會收集整理得到的信息。在此基礎(chǔ)上，我們會充分利用網(wǎng)絡(luò)、學校的數(shù)據(jù)庫、圖書館文獻等資源，書寫我們的實踐報告，主要是編寫《中國造船業(yè)現(xiàn)狀及走勢調(diào)查報告》、《中國船舶配套產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及走勢調(diào)查報告》、《中國船舶配套產(chǎn)業(yè)相關(guān)產(chǎn)品技術(shù)市場分析及投資分析報告》。

這三份報告的書寫將是我們實踐活動的收官之作，我們會本著實事求是的工作態(tài)度，確保報告數(shù)據(jù)的真實性。

在整個實踐過程中，我們秉承節(jié)約、節(jié)省的原則，活動經(jīng)費大約2000元。其中包括來返的路費以及住宿費。

實踐過程中，我們團隊成員會互幫互助，充分發(fā)揮團隊精神。

謝謝。我的介紹到此結(jié)束。

答辯演講稿內(nèi)容范文（24篇）篇七

各位評委老師，同學們：

上午好！我是蘇州科技學院中文系03漢師（1）班的學生。我畢業(yè)論文的題目是《試論凌叔華筆下的女性意識》，我的指導老師是何清老師。我當時之所以選擇研究凌叔華的女性意識是因為：在五四時期的作家中，凌叔華是給了我別樣感受的一個女作家。她的小說中很少有驚心動魄的事物，也看不出什么磅礴于宇宙的氣勢，但她小說中的文字仍有力量，只不過這力量是深蘊于內(nèi)的，而且敘述的調(diào)子是平靜的。她的作品是百分之百女性的，它們“幽深、姻靜、溫婉、細致，富有女性溫柔的氣質(zhì)。”我想就是這樣的一種風格吸引了我，使我在不知不覺間走進了她的世界。而且，作為一名女性，我想我更能看清凌叔華筆下那種時而諷刺鞭撻，時而同情無奈的女性心理，這也體現(xiàn)了五四時期的女性意識，為我們?nèi)媪私馕覈砸庾R的發(fā)展歷程及其表現(xiàn)特點提供了一個獨特的視點。凌叔華寫作的小說是本文最直接的文本基礎(chǔ)，此外，我在大學期間還選修了女性文學相關(guān)課程，對女性意識有一定的了解和認識，也積累了一定的寫作素材，有利于該課題的研究和寫作工作的開展。

我的論文《試論凌叔華筆下的女性意識》從五四時期的女性文學入手，解讀凌叔華筆下的女性意識，但本論文的寫作是以孩子為視角，將筆觸集中在凌叔華作品中孩子眼中的女性世界，希望能夠多角度、多方面的去研究凌叔華的小說作品，更深入地挖掘凌叔華在其小說中所呈現(xiàn)的獨特魅力，以及更好地感受她筆下所展現(xiàn)的女性意識，從而促進現(xiàn)今女性意識的更好發(fā)展。

具體來說，我的論文分為以下四個部分：

第一部分，主要是解讀五四時期的女性文學及凌叔華筆下的女性意識，指出凌叔華成為女性意識由向外索取客體轉(zhuǎn)向自覺地對女性意識本體進行精心注目和審視的最早的女作家。這種內(nèi)審為女性意識的成熟做了最初的奠基工作。

第二部分，論述凌叔華是怎樣通過孩子這一視角來展現(xiàn)女性世界、表現(xiàn)女性意識的。主要結(jié)合其小說集《小哥倆》中的具體的作品從“十足”的孩子和“小大人”的孩子兩方面進行具體的分析論述。以實證來論證凌叔華的女性意識。

第三部分，主要論述凌叔華小說中獨特的表現(xiàn)手法。孩子視角的運用，第三人稱的寫作手法，畫面感的表現(xiàn)形式，這些都突出了凌叔華女性意識的表達力度，更能表現(xiàn)出凌叔華作品的獨特魅力。

第四部分，主要是將凌叔華在寫作中關(guān)于孩子的作品與冰心作比較，從她們寫作孩子的目的、立場、角度的不同來突現(xiàn)凌叔華隱身于孩子的女性意識。突出凌叔華在五四時期所展現(xiàn)的獨特女性意識。

近年來隨著學術(shù)界對于女性意識研究的日漸深入。20世紀初期的一些女作家也就被納入到考察的視野，凌叔華就是其中一位。但長期以來，眾學者對于凌叔華的研究大多集中在她小說中的女性形象，小說的寫作獨特性以及她與契訶夫、曼叔菲爾德的比較上。但是較少有學者關(guān)注凌叔華作品中在兒童視角下所展現(xiàn)出來的女性意識，這是關(guān)于凌叔華研究的一個很好的方向。它可以讓我們多角度、全面的了解凌叔華的女性意識。

在本次畢業(yè)論文的準備和寫作過程中，我閱讀了大量的關(guān)于凌叔華和女性意識方面的書籍和學術(shù)期刊論文。這得得益于我們學校圖書館豐富的參考書籍和中國學術(shù)期刊網(wǎng)中的專業(yè)論文。本論文經(jīng)過一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導老師——xx老師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議和意見。在這里，我對他表示我最真摯的感謝和敬意！

答辯演講稿內(nèi)容范文（24篇）篇八

一、首先是開場白:。

向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對四年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

二、內(nèi)容。

首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義。……。

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

本文分成……個部分.

第一部分是……。這部分主要論述……。

第二部分是……。這部分分析……。

第三部分是……。

學生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報告”，須強調(diào)一點的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書”。

“照本宣讀”是第一大忌。這一部分的內(nèi)容可包括寫作動機、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。

最深體會、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明;二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯;三忌平平淡淡，沒有重點。

三、結(jié)束語。

最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。

但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。

謝謝!

四、老師提問。

1、自己為什么選擇這個課題?

2、研究這個課題的意義和目的是什么?

3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的?

4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?

6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些?

7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹?

8、寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么?

對以上問題應仔細想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發(fā)言提綱，在答辯時用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。

五、答辯技巧。

在答辯時，學生要注意儀態(tài)與風度，這是進入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個良好的開端。

有人將人的體態(tài)分解為最小單位來研究(如頭、肩、胸、脊、腰等)認為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂—但過分則為傲慢自負;肩手頸正顯示正直、剛強，脊背挺拔體現(xiàn)嚴肅而充滿自信。

對我們確實有很大的啟發(fā)。

在聽取教師提問時所要掌握的技巧要領(lǐng)是:。

沉著冷靜，邊聽邊記。

精神集中，認真思考。

既要自信，又要虛心。

實事求是，絕不勉強。

聽準聽清，聽懂聽明。

文檔為doc格式。

答辯演講稿內(nèi)容范文（24篇）篇九

大家上午好!

我叫×××，本次論文指導老師是×××老師，我選的畢業(yè)論文題目是《提升浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的對策研究》，下面我先匯報一下自己選擇這篇論文的動機以及論文選題背景、基本寫作思路、理論與實踐意義。

先來陳述一下我的寫作動機。我來自臺州，在沒寫這篇論文之前我僅知道臺州各地存在生產(chǎn)相同產(chǎn)品的特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)，比較熟悉的有臨海的太平洋彩燈城、臺州的的服裝機械、玉環(huán)的閥門等等，根據(jù)2019年底的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，其中閥門水泵占全國出口的60%以上，縫紉機和電動裁剪機在國際上占有70%的市場份額等等。而浙江，眾所周知是一個貿(mào)易大省，我想出口與產(chǎn)業(yè)集群應該有醒目的聯(lián)系，所以，我就選擇了《提升浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的對策研究》，一方面是希望通過這篇論文能讓自己更加清楚的了解浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群的分布、現(xiàn)狀及國際競爭力，二則因為自己屬于國貿(mào)專業(yè)，也希望以后能從我省的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群中挖掘更多的商機，為自己的未來作些理論的鋪墊。

其次，我要陳述的是本篇論文的主要論點及結(jié)構(gòu)。雖然這篇論文的選題有點長，但我覺得中心還是應該扣在最后的幾個字上，即“集群競爭力的對策分析”。所謂“產(chǎn)業(yè)集群”，是指在某一產(chǎn)業(yè)的上下游企業(yè)在一定區(qū)域內(nèi)大量集聚，形成了競爭優(yōu)勢的經(jīng)濟群落。北京大學教授王緝慈在論壇中指出，提高出口競爭力的關(guān)鍵是發(fā)展富有特色的產(chǎn)業(yè)集群，力避產(chǎn)業(yè)集群的同質(zhì)性的重復建設(shè)。因此，我的論文從浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展現(xiàn)狀和主要特點著手，力求尋找到我省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群具有優(yōu)勢的軟硬件基礎(chǔ)。我總結(jié)出來的幾點是規(guī)模喜人、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理、產(chǎn)品分工細致、出口競爭優(yōu)勢顯著等。

在論證浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力及其競爭優(yōu)勢的時候，我主要分析浙江省產(chǎn)業(yè)集群的幾個關(guān)系，比如企業(yè)集聚與生產(chǎn)效率、國際競爭力的關(guān)系，集群競爭力與競爭壓力、創(chuàng)新能力的關(guān)系，“區(qū)位品牌”與集群競爭力的聯(lián)系等。而出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的決定因素也常規(guī)的從國家層面、集群層面、企業(yè)層面“先大角度再小口徑”地分析。

易競爭力指標(tc指數(shù))，出口分散度等進行論述。并進一步提出浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的制約因素。這些都是浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的對策提出的基礎(chǔ)。

論文的重心也是通過以上的分析來給出提升浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的對策。我借鑒了大學經(jīng)濟類科目的主要歸納方法，分別從政府、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會三個角度來提出相應的對策。也可以說是宏觀與微觀對策的雙重分析來應答如何提升浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力。

在寫完這篇論文的時候，自己感覺條理上還不是很嚴謹，出現(xiàn)了一些觀點的重復，對一些具體數(shù)據(jù)的收集還有許多不足，使得這篇論文在對浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的的思考還停留在比較粗淺的層面，不論在理論方面，還是在實踐方面都有許多問題需要繼續(xù)進行深入、細致地探索。但也因為通過寫這篇論文使我對浙江的出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群的分布、產(chǎn)業(yè)集群狀況及出口總體概況有了大致的了解，大學本專業(yè)所學的部分知識也重新被認識與肯定，因此也可以說一篇論文使我受益匪淺。

最后，懇請各位老師進行批評指正，謝謝大家!

答辯演講稿內(nèi)容范文（24篇）篇十

尊敬的各位老師、同學們：

大家晚上好!

我是xx4班的。

去年的那個夏天，我們一起經(jīng)歷了高考，在學業(yè)方面，大家都收獲了通知書，從四面八方相聚南京，相約;而我，也同樣在自己的政治追求方面，收獲了一份新的開端。去年的6月1日，在*市*中學，我面對著鮮紅的黨旗，莊嚴宣誓，光榮地開啟了預備黨員的身份。時光荏苒，白駒過隙，這一年稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼在**大學即將結(jié)束大一的生活，而我也這里接受黨組織的考驗，進行轉(zhuǎn)正答辯。

逝去一年，是**大學這個大平臺助我成長的。“學習生活”是緯線，“活動參與”是經(jīng)線，細細密密地編織出了我這一年生活的點點滴滴。當然，我作為一名預備黨員，對于支部建設(shè)，也有一些自己的看法。接下來，我將從這三個方面，進行我今天的答辯。

第一部分是學習生活。我們從學生時代一路走來，從小學生、中學生，到現(xiàn)在的大學生，“學生”這個詞匯始終伴隨我們左右，所以學習終究是我們生活的主旋律。對于這一點，我自己還是比較滿意的，上學期必修3.7的績點在年級包括培優(yōu)班在內(nèi)，排名并列第五。當然，我不僅僅想要自己成績優(yōu)秀，也希望大家都能共同進步。我平時擔任我班的物理課代表，同時也是我班學習小組的物理科目的負責人。學習小組的主要目的就是希望全班同學都能夠努力認真，共同進步，我們主要負責收集學習資料，共享學習資源，分享學習技巧，討論學習方法，交流學習經(jīng)驗，并在自己力所能及的范圍之內(nèi)，給同學們答疑解惑……一起帶領(lǐng)xx4班，在學習的漫漫長路上，攀登一個個高峰。

第三部分是支部建設(shè)。首先，我認為我們應該切實加強黨員黨性修養(yǎng)，畢竟我覺得包括我在內(nèi)，這方面的知識還欠缺很多，我們可以定期的進行交流與討論，畢竟，“以史為鏡，可以知興替”，了解歷史，才能更好得面向未來，讓曾經(jīng)的覆轍不再重蹈，讓過去的華章繼續(xù)延續(xù)。其次，也許有人會覺得和黨有關(guān)的活動，就是除了學習再學習，感到枯燥，流于形式，收效不大，因此黨的思想教育工作不能僅僅停留在一般層面上，而要加強實踐，多組織一些活動，讓大家去親身參與其中，切實為他人服務(wù)，才能真正體會“全心全意為人民服務(wù)”這一黨的宗旨。另外，在大學生活的背景中，在學業(yè)與就業(yè)的壓力下，脫離實際空談黨建工作，只會使黨建工作失去內(nèi)涵，變成一種外在的形式，我們在強調(diào)基層黨支部建設(shè)重要性的同時，應與其他工作結(jié)合在一起，黨建工作要為穩(wěn)步發(fā)展的**大學服務(wù)，要為唯實創(chuàng)新的**大學人服務(wù)。

“共產(chǎn)主義”是一個美好的期冀，縱然遙遠，可是有在座的諸位和我在一起，那燦爛的愿景終將會變成中國不久的將來!讓我們一起為共產(chǎn)主義奮斗終身!

謝謝!

答辯演講稿內(nèi)容范文（24篇）篇十一

大家好：

剛才聽了七位同志一年來的學習工作匯報和論文答辯，非常精彩，通過一年來在基層不同崗位的努力學習和工作，你們向廠交上了一份很好的答卷。今天作為觀眾參加會議的還有今年新分來的40名二學歷大學生和研究生。本來，廠里還計劃讓今年新分的應屆大學生一同參加這次會議，但由于一些客觀原因，九月份才能到位，沒能有機會領(lǐng)略今天七位同志答辯的風采。對于在座的40名二學歷大學生、研究生，也包括未到的應屆大學生，一年后面臨的將是同今天這七位同志一樣的定級答辯，也要站在這里匯報一年的學習工作成果，希望你們充分珍惜利用現(xiàn)在的時間，一年后向廠里交上一份更精彩的答卷。

因為近年來我廠員工年齡結(jié)構(gòu)老化的問題，公司為我廠補充的年青員工較多。可以說，你們是采油一廠的希望和未來，過些年，通過努力，你們將成為我們廠發(fā)展的中堅力量。廠對你們寄予著深厚的期望。在此我想提幾點希望：

一、希望你們珍惜青春，規(guī)劃好人生，切莫虛度光陰。

青春是個非常美好的詞，是人一生中最美好的時光。她代表著健康、自信、活力、精力、勇氣，還有創(chuàng)新等等。這些特征不是人一生中任何年齡段都有的，它決定了有一些事，你只能在這個年齡會去做、能去做、能獲得成功，或可以積累一些經(jīng)驗。

青春的質(zhì)量往往決定著一個人一生的成敗。因此大家要結(jié)合自身實際，盡早明確目標，規(guī)劃好近期目標與長遠理想，不斷增加青春的厚度。

一是要有信心。要相信自己，相信企業(yè)，只要肯付出，不斷努力，就會被承認。對自己要有信心，要帶著信心做人、做事，不能遇到困難挫折、失敗，就退縮，止步不前;二是要善于學習，勇于實踐。我們走出校門時間還不長，實踐經(jīng)驗還比較少，知識結(jié)構(gòu)還不是那么完善，獨立思考和獨立工作的能力還需要逐步形成。當今社會，科技進步日新月異，知識更新速度快，要把握年齡優(yōu)勢，自我加壓，認真向書本學習，向?qū)嵺`學習，更要虛心向老同志學習，要主動拜他們?yōu)閹煟Π阉麄兊暮媒?jīng)驗、好作風學到手。要堅持理論聯(lián)系實際，把學到的知識用于實踐，指導實踐，并在實踐中進一步學習豐富理論知識結(jié)構(gòu);三是要有創(chuàng)新精神。青年人思想活躍，接受新事物快，有敢闖敢干的特點，希望你們在工作中，要把這些特點和優(yōu)勢發(fā)揮出來，緊緊圍繞企業(yè)生產(chǎn)，大膽創(chuàng)新，用你們的才智不斷改進工作，提升水平，使我們的管理更加科學，更加現(xiàn)代化。要樹立競爭意識，敢于挑戰(zhàn)自我。要善于開動腦筋，學會分析事物，用積極的心態(tài)和穩(wěn)妥的方法，解決在工作中出現(xiàn)的各種矛盾和問題，不斷積累社會經(jīng)驗。要避免年輕人思維簡單，辦事莽撞，輕率浮躁的缺點，最大限度發(fā)揮出青年人的優(yōu)勢，提升各方面的能力。

二、希望你們踏實做人，扎實做事，切莫好高騖遠。

走出校門，走進企業(yè)，來到工作崗位上，人生軌跡發(fā)生了很大變化。在學校，我們面對的任務(wù)主要是學習。進入社會，面對的是兩件大事：一是做人，二是做事。

要踏實做人，要學會做四種人：一要做正直清白的人，

不能做虧心人。只有這樣，才有服眾的底氣和受人尊重的資格;二要做誠實的人，要講誠信。“真誠換真心，誠信值千金”，最大的真誠可以產(chǎn)生最大的信任，最大的信任可以產(chǎn)生最深的友誼;三要做有心量的人，要寬厚為人。越是寬容他人，就越容易得到他人尊重。不要為了一些雞毛蒜皮的小事而斤斤計較，為了一句難聽的話而耿耿于懷，一定要珍惜同志之間一起共事的緣份和機會;四要做有涵養(yǎng)的人，要在生活中培養(yǎng)自己高尚的情操和修養(yǎng)。涵養(yǎng)可以使人穩(wěn)重而不呆板，熱情而不輕狂，和氣而不盲從，是做人的魅力所在。

要扎實做事，一要低調(diào)做事。要遵循規(guī)律、扎扎實實、做事不張揚，少說多干。在工作過程中，要確實擺正位置，正確對待名與利、得與失;二要用心做事。要有一種奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，把工作當作自己責任，敢于承擔責任，不斷增強責任感和使命感，忠誠事業(yè)，把個人的價值取向與采油廠的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，盡職盡責搞好工作;三是做事要講方法。想不想做事，愿不愿做事反映的是工作態(tài)度和作風問題。會不會做事，能不能做成事，反映的則是工作能力。要抓重點，抓主要矛盾，理出條理。做事方法得當，就會收到事半功倍的效果。

做人做事切記不能好高騖遠。這山望著那山高，心就靜不下來、沉不下去，事業(yè)上就很難有所成就。實現(xiàn)理想必須立足現(xiàn)實，從一點一滴做起，從平凡小事做起，正視現(xiàn)實，接納現(xiàn)實，正確了解、認識、評價自己，將主觀愿望與客觀實際結(jié)合起來，不能脫離實際，空談志向。現(xiàn)在，大家相對都比較年輕，要通過勤學苦練，讓自己盡快成熟起來。

三、希望你們盡快適應工作環(huán)境，在實踐中努力錘煉自我，早日踏上人生節(jié)拍，切莫牢騷抱怨。

到今年8月17日，參加答辯的7名大學生上班已經(jīng)整整一年了，在座的二學歷大學生和研究生也開始走上石油工作崗位。走上工作崗位，有了自己的收入，有了獨立的生存的能力，但不代表有足夠的應對各種環(huán)境的能力，不代表已經(jīng)成熟。成熟是成長的過程，是在歷練的結(jié)果。要調(diào)整好自己的心態(tài)，做好艱苦奮斗的思想準備，轉(zhuǎn)換身份，轉(zhuǎn)移角色。一個有追求的人就要作好充分的準備，去適應，磨合，融入。

抱怨是人們生活中常犯的毛病。個別人感到工作崗位不如意，認為自己的才能不能得到發(fā)揮，工作上不能早出成果，大材小用，或者自己的領(lǐng)導還不如自己學歷高，有的事還不如自己明白。于是就抱怨領(lǐng)導為什么不用自己，抱怨自己為什么要讓不如自己的人管著。這就需要我們一定要擺正心態(tài)，艱苦的環(huán)境使人成長，打牢功底，才是獲取成果的基礎(chǔ)，要靜下心來才能有收獲。要看到別人的長處，要在自己身上找原因，不要瞧不起任何一個人，每一個人成功都有成功的道理，身上都有許多值得學習的地方。在工作中，要樹立團結(jié)協(xié)作的觀念，講大局，講團結(jié)，自覺擺正個人與集體、個人與他人的關(guān)系，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。

同志們，基層是人才成長的基礎(chǔ)，是大學生施展才干的舞臺，更是優(yōu)秀青年人才脫穎而出的平臺。因此，青年人要在基層成長，干部從基層選拔。大學生到基層培養(yǎng)是我廠黨委確立的一個重要的干部制度觀念，是一個人才培養(yǎng)流動導向。一方面，促使大學生“下得去”。基層需要人才，大學生本身也需要歷練自己，提升自己，基層面貌也必將因此發(fā)生更多變化;另一方面，促使優(yōu)秀人才“上得來”。基層造就了人才，人才又有了上升通道，基層激蕩成一潭活水，變成了干部成長的搖籃。一個人成長成才最終要在實戰(zhàn)中磨礪，經(jīng)受實戰(zhàn)檢驗。可以想見，若干年后，當一茬又一茬既有豐厚文化知識、又有豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗的年輕干部，從基層走向機關(guān)，走向領(lǐng)導崗位、專家崗位，那將是一支多么壯大的有生力量，將會帶來多么令人憧憬的新變化。我希望大學把握現(xiàn)在，珍惜時光和發(fā)展機遇，踏實做人，扎實做事，演繹一生精彩。

答辯演講稿內(nèi)容范文（24篇）篇十二

尊敬的張區(qū)，親愛的肖姐、肖助，各位優(yōu)秀的經(jīng)理人：下午好!

首先非常感謝各位能夠抽出寶貴的時間來參加外勤的轉(zhuǎn)正答辯會，給予我轉(zhuǎn)正的機會。不管結(jié)果怎么樣，我都在此衷心的向各位表示感謝!我是夢澤園的行政經(jīng)理余倩，于20xx年5月25日正式加入中聯(lián)地產(chǎn)這個大家庭，經(jīng)過一個月的實習于20xx年6月21日入職成為夢澤園分行行政經(jīng)理，這是我初入社會的第一份工作，也是我內(nèi)心十分珍惜的人生際遇。自入公司，至今已三個月有余，這三個月來我學到了很多，感悟了很多。最初的時候內(nèi)心常常感到惶惶不安，可能是因為初入社會，壓力較大。但我認為正是因為壓力的存在，一來使我有足夠空間激發(fā)自身潛力，二來使我在工作上比較虛心謹慎，樂于進取;經(jīng)過這三個月自身的努力和我們優(yōu)秀的行政外勤的傾力扶持，現(xiàn)在我已對工作有了一定程度的了解。以下是自我總結(jié)工作中的一些不足和個人的改善與進步，希望得到認可。

1、業(yè)務(wù)操作上雖然沒有完全熟練掌握，很多細節(jié)還有待自己去摸索去請教學習。但是平常工作中我會虛心請教，善于總結(jié)錯誤，舉一反三，使自己盡量避免去犯一些類似的錯誤，努力從他人身上學習借鑒，從而使自己在業(yè)務(wù)上也得到一些一定的提升。我相信很快我就能熟練掌握業(yè)務(wù)操作，為自己的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

2、工作中發(fā)現(xiàn)有問題也慢慢養(yǎng)成了及時記錄下來的好習慣，這樣不會導致因很多重要事情擱置，得不到妥善處理，也慢慢分清了事情的輕重緩急，能夠獨立處理相關(guān)緊急事件。最重要的是心態(tài)比較端正，能夠正面看待事情積極處理事件，不會徇私夾帶私人感情，能夠在心態(tài)上給自己堅持下去的動力，我相信：成功源自心態(tài)!

3、前2個月執(zhí)行力并不是很強，在分行沒有特別的樹立威信，使分行管理做得不到位，但是這也可以說是我深思熟慮之后的戰(zhàn)略方針，我首先考慮到的是要讓同事從心底接受你，只有從心底接受你才能真正認可你配合你的工作，前2個月我?guī)缀鹾苌龠M行罰款，只是進行提示和口頭警告，次數(shù)多了他們也開始認識到自己的不足，對我的工作都會很積極的配合，慢慢的我開始在分行變得強勢，這樣既給同事接受改變的過程，養(yǎng)成好的習慣，也能使他們盡快適應我，配合我的工作。使我能更好的管理分行。就讓時間來檢驗我戰(zhàn)略方針的實效性吧。

4、和經(jīng)理人的相處比較融洽，夢澤園的三位經(jīng)理人都特別支持我行政上的工作給與配合，對各自組員也要求較高管理比較到位，使我在日常工作中也減輕了不少負擔，有問題我也會及時和經(jīng)理人反饋，經(jīng)過經(jīng)理人的認可采取切實有效的辦法去解決遇到的問題。同時經(jīng)理人也會跟我提出好的建議和對我的期望，雖然離達到他們滿意狀態(tài)可能還有些差距但是我想只要溝通無障礙，一切問題都可以解決，我也一定可以慢慢朝著他們所期望的狀態(tài)前進。

5、目前本人各方面能力尚需提升之處還很多，為發(fā)展自身能力，也為了更高工作能力，需制定個人發(fā)展的近期及長遠目標，我希望適當?shù)膲毫δ軌虼偈棺约毫η笊线M，給自己以進步的動力和提升的空間。轉(zhuǎn)正申請可以讓大家來檢驗我的工作使我發(fā)現(xiàn)問題解決問題得到更大的突破與進步。同時也看到自己的不足，加倍付出爭取得到大家的認可。

懇請領(lǐng)導給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來!

大家好：

剛才聽了七位同志一年來的學習工作匯報和論文答辯，非常精彩，通過一年來在基層不同崗位的努力學習和工作，你們向廠交上了一份很好的答卷。今天作為觀眾參加會議的還有今年新分來的40名二學歷大學生和研究生。本來，廠里還計劃讓今年新分的應屆大學生一同參加這次會議，但由于一些客觀原因，九月份才能到位，沒能有機會領(lǐng)略今天七位同志答辯的風采。對于在座的40名二學歷大學生、研究生，也包括未到的應屆大學生，一年后面臨的將是同今天這七位同志一樣的定級答辯，也要站在這里匯報一年的學習工作成果，希望你們充分珍惜利用現(xiàn)在的時間，一年后向廠里交上一份更精彩的答卷。

因為近年來我廠員工年齡結(jié)構(gòu)老化的問題，公司為我廠補充的年青員工較多。可以說，你們是采油一廠的希望和未來，過些年，通過努力，你們將成為我們廠發(fā)展的中堅力量。廠對你們寄予著深厚的期望。在此我想提幾點希望：

一、希望你們珍惜青春，規(guī)劃好人生，切莫虛度光陰。

青春是個非常美好的詞，是人一生中最美好的時光。她代表著健康、自信、活力、精力、勇氣，還有創(chuàng)新等等。這些特征不是人一生中任何年齡段都有的，它決定了有一些事，你只能在這個年齡會去做、能去做、能獲得成功，或可以積累一些經(jīng)驗。

青春的質(zhì)量往往決定著一個人一生的成敗。因此大家要結(jié)合自身實際，盡早明確目標，規(guī)劃好近期目標與長遠理想，不斷增加青春的厚度。

一是要有信心。要相信自己，相信企業(yè)，只要肯付出，不斷努力，就會被承認。對自己要有信心，要帶著信心做人、做事，不能遇到困難挫折、失敗，就退縮，止步不前;二是要善于學習，勇于實踐。我們走出校門時間還不長，實踐經(jīng)驗還比較少，知識結(jié)構(gòu)還不是那么完善，獨立思考和獨立工作的能力還需要逐步形成。當今社會，科技進步日新月異，知識更新速度快，要把握年齡優(yōu)勢，自我加壓，認真向書本學習，向?qū)嵺`學習，更要虛心向老同志學習，要主動拜他們?yōu)閹煟Π阉麄兊暮媒?jīng)驗、好作風學到手。要堅持理論聯(lián)系實際，把學到的知識用于實踐，指導實踐，并在實踐中進一步學習豐富理論知識結(jié)構(gòu);三是要有創(chuàng)新精神。青年人思想活躍，接受新事物快，有敢闖敢干的特點，希望你們在工作中，要把這些特點和優(yōu)勢發(fā)揮出來，緊緊圍繞企業(yè)生產(chǎn)，大膽創(chuàng)新，用你們的才智不斷改進工作，提升水平，使我們的管理更加科學，更加現(xiàn)代化。要樹立競爭意識，敢于挑戰(zhàn)自我。要善于開動腦筋，學會分析事物，用積極的心態(tài)和穩(wěn)妥的方法，解決在工作中出現(xiàn)的各種矛盾和問題，不斷積累社會經(jīng)驗。要避免年輕人思維簡單，辦事莽撞，輕率浮躁的缺點，最大限度發(fā)揮出青年人的優(yōu)勢，提升各方面的能力。

二、希望你們踏實做人，扎實做事，切莫好高騖遠。

走出校門，走進企業(yè)，來到工作崗位上，人生軌跡發(fā)生了很大變化。在學校，我們面對的任務(wù)主要是學習。進入社會，面對的是兩件大事：一是做人，二是做事。

要踏實做人，要學會做四種人：一要做正直清白的人，

不能做虧心人。只有這樣，才有服眾的底氣和受人尊重的資格;二要做誠實的人，要講誠信。“真誠換真心，誠信值千金”，最大的真誠可以產(chǎn)生最大的信任，最大的信任可以產(chǎn)生最深的友誼;三要做有心量的人，要寬厚為人。越是寬容他人，就越容易得到他人尊重。不要為了一些雞毛蒜皮的小事而斤斤計較，為了一句難聽的話而耿耿于懷，一定要珍惜同志之間一起共事的緣份和機會;四要做有涵養(yǎng)的人，要在生活中培養(yǎng)自己高尚的情操和修養(yǎng)。涵養(yǎng)可以使人穩(wěn)重而不呆板，熱情而不輕狂，和氣而不盲從，是做人的魅力所在。

要扎實做事，一要低調(diào)做事。要遵循規(guī)律、扎扎實實、做事不張揚，少說多干。在工作過程中，要確實擺正位置，正確對待名與利、得與失;二要用心做事。要有一種奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，把工作當作自己責任，敢于承擔責任，不斷增強責任感和使命感，忠誠事業(yè)，把個人的價值取向與采油廠的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，盡職盡責搞好工作;三是做事要講方法。想不想做事，愿不愿做事反映的是工作態(tài)度和作風問題。會不會做事，能不能做成事，反映的則是工作能力。要抓重點，抓主要矛盾，理出條理。做事方法得當，就會收到事半功倍的效果。

做人做事切記不能好高騖遠。這山望著那山高，心就靜不下來、沉不下去，事業(yè)上就很難有所成就。實現(xiàn)理想必須立足現(xiàn)實，從一點一滴做起，從平凡小事做起，正視現(xiàn)實，接納現(xiàn)實，正確了解、認識、評價自己，將主觀愿望與客觀實際結(jié)合起來，不能脫離實際，空談志向。現(xiàn)在，大家相對都比較年輕，要通過勤學苦練，讓自己盡快成熟起來。

三、希望你們盡快適應工作環(huán)境，在實踐中努力錘煉自我，早日踏上人生節(jié)拍，切莫牢騷抱怨。

到今年8月17日，參加答辯的7名大學生上班已經(jīng)整整一年了，在座的二學歷大學生和研究生也開始走上石油工作崗位。走上工作崗位，有了自己的收入，有了獨立的生存的能力，但不代表有足夠的應對各種環(huán)境的能力，不代表已經(jīng)成熟。成熟是成長的過程，是在歷練的結(jié)果。要調(diào)整好自己的心態(tài)，做好艱苦奮斗的思想準備，轉(zhuǎn)換身份，轉(zhuǎn)移角色。一個有追求的人就要作好充分的準備，去適應，磨合，融入。

抱怨是人們生活中常犯的毛病。個別人感到工作崗位不如意，認為自己的才能不能得到發(fā)揮，工作上不能早出成果，大材小用，或者自己的領(lǐng)導還不如自己學歷高，有的事還不如自己明白。于是就抱怨領(lǐng)導為什么不用自己，抱怨自己為什么要讓不如自己的人管著。這就需要我們一定要擺正心態(tài)，艱苦的環(huán)境使人成長，打牢功底，才是獲取成果的基礎(chǔ)，要靜下心來才能有收獲。要看到別人的長處，要在自己身上找原因，不要瞧不起任何一個人，每一個人成功都有成功的道理，身上都有許多值得學習的地方。在工作中，要樹立團結(jié)協(xié)作的觀念，講大局，講團結(jié)，自覺擺正個人與集體、個人與他人的關(guān)系，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。

同志們，基層是人才成長的基礎(chǔ)，是大學生施展才干的舞臺，更是優(yōu)秀青年人才脫穎而出的平臺。因此，青年人要在基層成長，干部從基層選拔。大學生到基層培養(yǎng)是我廠黨委確立的一個重要的干部制度觀念，是一個人才培養(yǎng)流動導向。一方面，促使大學生“下得去”。基層需要人才，大學生本身也需要歷練自己，提升自己，基層面貌也必將因此發(fā)生更多變化;另一方面，促使優(yōu)秀人才“上得來”。基層造就了人才，人才又有了上升通道，基層激蕩成一潭活水，變成了干部成長的搖籃。一個人成長成才最終要在實戰(zhàn)中磨礪，經(jīng)受實戰(zhàn)檢驗。可以想見，若干年后，當一茬又一茬既有豐厚文化知識、又有豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗的年輕干部，從基層走向機關(guān)，走向領(lǐng)導崗位、專家崗位，那將是一支多么壯大的有生力量，將會帶來多么令人憧憬的新變化。我希望大學把握現(xiàn)在，珍惜時光和發(fā)展機遇，踏實做人，扎實做事，演繹一生精彩。

答辯演講稿內(nèi)容范文（24篇）篇十三

畢業(yè)設(shè)計(論文)是完成和達到開放式教育土木工程專業(yè)培養(yǎng)目標所必須的實踐性教學環(huán)節(jié),對于培養(yǎng)學生綜合運用所學基礎(chǔ)理論,基本知識,基本技能和解決實際問題的能力,具有十分重要的作用.

畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯是考察學生畢業(yè)設(shè)計(論文)的真實性,全面考察學生運用所學知識分析問題和解決問題的能力的有效手段.答辯通過是學生獲得學士學位的條件之一.

我今天主要講兩個問題。

一,關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯主持人的職責。

二,關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(論文)的選題原則。

一,關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯主持人的職責。

在講畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯主持人的職責之前,要強調(diào)一下畢業(yè)設(shè)計(論文)的目的與意義。

通過畢業(yè)設(shè)計(論文)達到以下目的:。

1.鞏固和加深已學過的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,提高綜合運用這些知識獨立進行分析和解決實際問題的能力.

2.掌握土木工程專業(yè)設(shè)計的基本程序和方法,了解我國有關(guān)的建設(shè)方針和政策,正確使用專業(yè)的有關(guān)技術(shù)規(guī)范和規(guī)定.

3.學會針對要解決的問題,廣泛地搜集國內(nèi)外有關(guān)資料,了解國內(nèi)外相關(guān)發(fā)展的水平和狀況.

4.培養(yǎng)深入細致調(diào)查研究,理論聯(lián)系實際,從經(jīng)濟,技術(shù)的觀點全面分析和解決問題的方法及闡述自己觀點的能力.

可以說,答辯過程和答辯主持人的工作,就是在檢查畢業(yè)設(shè)計(論文)是否實現(xiàn)了我們的目的.當然,從畢業(yè)設(shè)計的選題開始,就應該朝著這個目標努力.

答辨主持人是這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)的把握者,必須充分認識畢業(yè)論文答辯的重要性及目的意義,明確答辯主持人的職責要求,掌握答辯技巧,落實答辯環(huán)節(jié),突出答辯的重點難點,確保答辯的質(zhì)量,真正使答辯學員的綜合素質(zhì)和研究能力有新的提高.

答辯主持人具有相應專業(yè)本科及以上學歷,副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù),并持有中央電大頒發(fā)的答辯主持人資格證書.

答辯主持人職責如下:。

1.接受中央電大和當?shù)卮疝q委員會的指導,全面負責答辯小組的工作;。

2.提出答辯小組成員建議名單,協(xié)調(diào)校外成員的工作;。

答辯小組:人數(shù)須為5人及以上單數(shù).小組成員結(jié)構(gòu):。

秘書1名(具有相應專業(yè)本科及以上學歷,負責匯總答辯題目及答辯評語,成績);。

副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)者不少于兩人.

對參加答辯委員會的人員資格進行嚴格的審核,只有符合要求的人員才能做答辯教師.答辯小組必須由三人以上成員組成,指導教師不能擔任所指導學生的答辯教師.

答辯主持人在答辯前必須對小組成員進行必要的培訓,要求每位成員必須掌握我校對答辯的基本要求.

3.按照實施細則要求,審查學生的答辯資格;。

答辯小組成員在答辯前必須對每位學生的畢業(yè)論文進行嚴格的審核,答辯主持人必須審核每一篇論文,只有經(jīng)審核合格的論文方可參加論文答辯.審核論文必須嚴格按照中央電大的相關(guān)文件執(zhí)行.

4.主持并參加答辯;。

答辯過程中必須嚴格按照規(guī)定的程序進行,不走過場,答辯主持人賦有監(jiān)督和檢查的職責.

在答辯過程中,針對學生的論文提出問題,對提出的問題的難易要適中,對問題的數(shù)量要符合該專業(yè)規(guī)定的數(shù)量.

5.對答辯中發(fā)現(xiàn)的問題,及時向分校(工作站)畢業(yè)論文領(lǐng)導小組反饋,并向?qū)W校畢業(yè)論文工作指導委員會匯報.

6.答辯結(jié)束后,由答辯主持人組織答辯教師對學生答辯過程進行評議,根據(jù)《中央廣播電視大學畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯評判標準》(見附件十)學生畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯評判標準分好,較好,較差三個等級,答辯組成員根據(jù)答辯者的答辯情況給出等級.

在寫答辯評語時,要結(jié)合論文和答辯的實際情況,寫出客觀的評語,并給出恰當?shù)某煽?對答辯合格的論文,主持人方可簽字.不得隨意給分,堅決杜絕無原則送分.

畢業(yè)設(shè)計(論文)的選題是畢業(yè)論文寫作的開端.能否選擇恰當?shù)念}目,對于整篇畢業(yè)論文寫作是否順利,關(guān)系極大.好比走路,這開始的第一步邁向何方,需要慎重考慮.否則,就可能走許多彎路,費許多周折,甚至南轅北轍,難以到達目的地.

指導學員選題,要遵循這樣兩條基本原則:第一條是價值原則,即論文的選題要有價值.

論文選題的價值所在,就是要符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標的要求,能達到綜合訓練的目的,畢業(yè)設(shè)計(論文)應當有利于學生鞏固,消化所學知識,有利于培養(yǎng)學生綜合運用所學知識分析和解決實際問題的能力.

第二條是可行性原則.選題時要充分考慮主客觀條件.客觀條件主要是寫作的時間,地點,環(huán)境;主觀條件包括作者的才能,學識和所掌握的材料等.學員在選擇畢業(yè)論文題目時,必須考慮自己的主,客觀條件,量力而行.即要選擇那些客觀上需要,主觀上又有能力完成的題目.或者說在指導教師制導下有能力完成的題目.

答辯演講稿內(nèi)容范文（24篇）篇十四

答辯人：

答辯人就包頭市榮騰物業(yè)有限責任公司訴答辯人物業(yè)管理糾紛一案答辯如下：

一、原告訴訟主體錯誤：

答辯人認為榮騰物業(yè)公司并不是本案的適合原告。根據(jù)合同法律關(guān)系的相對性原理，與答辯人簽定前期物業(yè)管理服務(wù)協(xié)議書的是泓遠物業(yè)有限責任公司，即使根據(jù)該協(xié)議書的約定向答辯人主張權(quán)利，其主張人必須是合同的相對方泓遠物業(yè)有限責任公司，不應為協(xié)議書以外的第三人。

原告應向答辯人出示相關(guān)證據(jù)證明其對“綠苑豪庭”進行物業(yè)管理具有合法性。并出示國家行政管理部門的相關(guān)手續(xù)，以證明其具有符合法律及行政法規(guī)規(guī)定的進行物業(yè)管理的資質(zhì)、經(jīng)營性收費許可等。

1、根據(jù)《合同法》第八十八條當事人一方經(jīng)對方同意，可以將自己在合同中的權(quán)利和義務(wù)一并轉(zhuǎn)讓給第三人。

《物權(quán)法》第三十九條所有權(quán)人對自己的不動產(chǎn)或者動產(chǎn)，依法享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。《包頭市物業(yè)管理條例》第五十三條物業(yè)服務(wù)企業(yè)可以將物業(yè)管理區(qū)域內(nèi)的專項服務(wù)業(yè)務(wù)委托給專業(yè)性服務(wù)企業(yè)，但是不得將物業(yè)管理區(qū)域全部物業(yè)服務(wù)一并委托或者轉(zhuǎn)交給其他單位或者個人。

早在業(yè)主收房時賣出的房屋已經(jīng)超過二分之一，小區(qū)物權(quán)已經(jīng)移交到業(yè)主方，而不在是開發(fā)企業(yè)，類似解聘、選聘物業(yè)服務(wù)企業(yè)的權(quán)利需要占全體業(yè)主總?cè)藬?shù)和總面積二分之一的人通過;方可解聘選聘物業(yè)服務(wù)企業(yè)。更換物業(yè)需要全體業(yè)主和開發(fā)商共同召開業(yè)主大會來決定。

2、根據(jù)《包頭市物業(yè)管理條例2013》第四十七條物業(yè)服務(wù)企業(yè)享有以下權(quán)利：

(一)依照物業(yè)服務(wù)合同和管理制度實行物業(yè)管理;。

(二)制定物業(yè)服務(wù)的具體措施;。

依據(jù)以上條款，在沒有與答辯人簽訂物業(yè)服務(wù)合同及物業(yè)服務(wù)的具體條件的情況下，榮騰物業(yè)公司并不是本案的適合原告。

二、原告訴訟理由明顯不符合有關(guān)法律、法規(guī)之規(guī)定：根據(jù)《包頭市物業(yè)管理條例2013》第三十六條新建物業(yè)應當符合下列條件后，方可開始向業(yè)主收取物業(yè)服務(wù)費：

綠苑豪庭小區(qū)至今都沒有在規(guī)劃部門驗收合格(有規(guī)劃局的錄音)，違規(guī)建設(shè)車庫、公然侵占公共面積(有規(guī)劃局規(guī)劃與實際建設(shè)對比圖);小區(qū)內(nèi)純凈水沒有投入，老年人每天打水很不方便;物業(yè)更是把業(yè)主文化室被酒店占用為員工休息室(有照片)，根本就沒有盡到物業(yè)所應該盡到的服務(wù)，所以沒有理由向業(yè)主進行收費。

原告訴訟對象錯誤：

根據(jù)《包頭市物業(yè)管理條例2013》第三十七條物業(yè)服務(wù)企業(yè)在承接物業(yè)時，應當對物業(yè)建筑主體、共用部位、共用設(shè)施設(shè)備進行查驗，確認物業(yè)符合第三十六條規(guī)定的交付條件，并由雙方簽字確認查驗記錄后，完成交付手續(xù)。發(fā)現(xiàn)問題應當書面告知建設(shè)單位，及時進行整改。

物業(yè)服務(wù)企業(yè)不得承接不符合交付條件的物業(yè)。建設(shè)單位提出要求物業(yè)服務(wù)企業(yè)承接不符合交付條件或者未經(jīng)查驗的物業(yè)的，物業(yè)服務(wù)費由建設(shè)單位承擔。

第八十九條違反本條例第三十六條規(guī)定，建設(shè)單位或者前期物業(yè)服務(wù)企業(yè)在新建物業(yè)不符合該條規(guī)定的條件，向業(yè)主收取物業(yè)服務(wù)費的，由房產(chǎn)行政主管部門給予警告，責令限期改正，并責令其限期退還收取的物業(yè)服務(wù)費;逾期不改正的，處五萬元以上十萬元以下罰款。

綠苑豪庭小區(qū)至今都沒有在規(guī)劃部門驗收合格(同上規(guī)劃局錄音)，很明顯符合以上條件，所以被告應為鴻德房地產(chǎn)開發(fā)有限責任公司，物業(yè)服務(wù)費理應由建設(shè)單位支付，收取已經(jīng)交付業(yè)主的物業(yè)費應當依法退還。

四、原告沒有盡到物業(yè)管理義務(wù)：

根據(jù)《包頭市物業(yè)管理條例2013》第五十七條物業(yè)服務(wù)企業(yè)應當將企業(yè)基本情況、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)標準、收費項目、收費標準、物業(yè)服務(wù)費收取和使用情況、特約服務(wù)的收費項目和標準等在物業(yè)管理區(qū)域內(nèi)顯著位置公示，并將房產(chǎn)行政主管部門、街道辦事處、鎮(zhèn)人民政府以及居民委員會、社區(qū)服務(wù)站的受理投訴電話一并公布。

第九十七條違反本條例第五十七條規(guī)定，物業(yè)服務(wù)企業(yè)未按規(guī)定公示的，由房產(chǎn)行政主管部門責令限期改正;逾期不改正的，處三千元以上五千元以下罰款。

第五十條物業(yè)服務(wù)企業(yè)應當提供以下物業(yè)服務(wù)：第二小條公共秩序維護、安全防范;。

第四十二條、物業(yè)服務(wù)企業(yè)辦公用房、業(yè)主委員會辦公用房屬于全體業(yè)主所有，任何人不得改變用途、分割、轉(zhuǎn)讓、抵押和出租。

第七十五條業(yè)主、物業(yè)使用人應當按照規(guī)劃設(shè)計用途使用物業(yè)，不得擅自改變物業(yè)使用性質(zhì)。

第七十七條物業(yè)管理區(qū)域內(nèi)按照規(guī)劃建設(shè)的公共建筑共用部位和共用設(shè)施設(shè)備，不得擅自改變用途。

1、自答辯人入住以來，從沒有見到過物業(yè)公示過基本情況、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)標準、收費項目、收費標準、物業(yè)服務(wù)費收取和使用情況(有錄音為證)。

2、酒店噪音擾民，尤其是在周末更為明顯，物業(yè)明知這一現(xiàn)象，聽之任之，根本就沒有去協(xié)調(diào)酒店做好隔音工作，避免影響小區(qū)內(nèi)業(yè)主受到干擾。(可以提供證人證言)。

3、答辯人從20**年5月12日就以書面形式向物業(yè)提出要求成立業(yè)主委員會，但物業(yè)以各種理由進行推脫，導致現(xiàn)在小區(qū)也沒有業(yè)委會，沒有盡到協(xié)助、配合的義務(wù)。(有錄音、書面收條為證)。

4、小區(qū)文化娛樂活動室從居民入住后就沒有開放過，今年更是被酒店的員工占用，嚴重侵犯了小區(qū)業(yè)主的權(quán)益。(有照片)。

5、工程方面，沒有24小時報修電話，沒見過工程人員，無夜班崗位，晚上停電無人維修。設(shè)備機房的養(yǎng)護也沒有巡查記錄和保養(yǎng)記錄。公區(qū)設(shè)備設(shè)施損壞無人維修。作為服務(wù)企業(yè)有義務(wù)完善小區(qū)設(shè)施，但居民入住后至今仍沒有健身器材等設(shè)備。

6、私建車庫并出售的問題相互推諉，沒有及時予以說明。(有照片)。

7、按照規(guī)劃局公示小區(qū)主規(guī)劃圖中，小區(qū)道路已經(jīng)被酒店占用。物業(yè)以酒店銷售合同內(nèi)容中的規(guī)定范圍來認定酒店沒有占用小區(qū)公共用地，縱容酒店裝圍欄，侵占廣大業(yè)主之利益，明顯的與國家行政機關(guān)的法規(guī)不符。(有照片)。

8、保安管理不是太好，進出人員、車輛保安查得不是很認真，而且很多沒有車位的車輛經(jīng)常停在主道上，嚴重影響大家的正常行駛和出入，沒有盡到能加強車輛管理的責任。秩序維護方面，沒有安裝巡更打點，也沒有樓宇巡查簽到表!車輛及人員隨意進出，無管理!大件物品出入無管理，消防制度及設(shè)備沒有巡檢，滅火器無巡檢!

9、監(jiān)控數(shù)量少，質(zhì)量差，電梯未安裝“監(jiān)控”“五方通話”裝置，達不到24小時實時小區(qū)全方位監(jiān)控要求。

10、安全隱患：小區(qū)是否有火災自動報警系統(tǒng)?有，是否運行正常?沒有。

11、物業(yè)工作人員打罵業(yè)主的現(xiàn)象時有發(fā)生，在業(yè)主裝修期間為難業(yè)主，吃、卡、要更是普遍現(xiàn)象。(可以提供證人證言)。

12、小區(qū)內(nèi)發(fā)生多起盜竊案件，被竊居民多次與物業(yè)公司理論無果;物業(yè)公司對此卻不承擔任何責任;(可以提供證人證言)。

13、保潔衛(wèi)生打掃不干凈，樓梯間無人打掃，灰塵及雜物垃圾無人清掃，沒有除四害及消殺!綠植無人維護只澆水，雜草叢生，黃土地外漏!小區(qū)自入住以來應該沒有對草皮進行過重新維護和種植，現(xiàn)在小區(qū)有的草皮都禿了，卻沒有人管理。(有照片)。

五、答辯人主張先履行抗辯權(quán)，在原告糾正錯誤履約行為前，有權(quán)拒絕支付物業(yè)服務(wù)費用。

《物業(yè)管理條例實施細則》第六條規(guī)定，在物業(yè)管理企業(yè)提供的服務(wù)不符合合同約定時，業(yè)主有權(quán)拒絕支付物業(yè)管理費用，并有權(quán)提出賠償請求。因原告不能適當履行物業(yè)服務(wù)義務(wù)，給答辯人生活帶來諸多不便。根據(jù)合同法有關(guān)于先履行抗辯權(quán)的規(guī)定，在原告正確履行物業(yè)服務(wù)義務(wù)之前，答辯人有權(quán)拒絕支付物業(yè)服務(wù)費用。

因此，請求法院駁回原告訴訟請求。

此致

***人民法院。

20**年*月**日。

答辯人：****單位。

法定代表人：****，部長。

被答辯人：****有限公司。

法定代表人：****，經(jīng)理。

答辯人就****有限公司訴****單位買賣合同糾紛一案，現(xiàn)提出答辯意見如下：

一、被答辯人所訴與事實不符。

1、我單位從未派人到被答辯人處賒購商品，接到訴狀后，經(jīng)詳細調(diào)閱財務(wù)檔案，從來都沒有被答辯人所訴的財務(wù)檔案或欠款記錄。幾任單位領(lǐng)導更換進行財務(wù)交接時也從來都沒有被答辯人所訴債務(wù)的交接手續(xù)。

二、被答辯人提供的證據(jù)有重大瑕疵，不能采信。

1、關(guān)于被答辯人所訴****元的欠條。

證據(jù)瑕疵一，我單位印章的全稱應為：“****單位”，而被答辯人提供的欠條證據(jù)中的印章為：”****單位”。此印章不屬我單位印章。

證據(jù)瑕疵二，該欠條僅加蓋了公章，沒有任何經(jīng)辦人員或財務(wù)人員或單位領(lǐng)導的簽字，被答辯人沒有提供購物明細。經(jīng)查，我單位既沒有該筆欠款的`財務(wù)記錄，也沒有相關(guān)物資的入賬資料。

證據(jù)瑕疵三，欠條下半部分所謂的還款記錄，僅有部分個人簽字，沒有加蓋我單位公章。

因此，被答辯人提供的該證據(jù)與我單位沒有關(guān)聯(lián)性，我單位不應承擔責任。

2、關(guān)于被答辯人提供的有個人簽字的**張“銷貨清單”。

我單位從未授權(quán)任何人到被答辯人處賒購商品，也沒有收到銷貨清單上的任何商品。根據(jù)《中華人民共和國民法通則》第六十六條的規(guī)定：“沒有代理權(quán)、超越代理權(quán)或者代理權(quán)終止后的行為，只有經(jīng)過被代理人的追認，被代理人才承擔民事責任。未經(jīng)追認的行為，由行為人承擔民事責任。”所以該賒購行為的民事責任不應由我單位承擔。

三、被答辯人提供的的**張“銷貨清單”，其記載日期均為20**年和20**年，根據(jù)合同法第一百六十一條之規(guī)定：“買受人應當按照約定的時間支付價款。對支付時間沒有約定或者約定不明確，依照本法第六十一條的規(guī)定仍不能確定的，買受人應當在收到標的物或者標的物單證的同時支付。”

上述銷貨清單的訴訟時效起算時間應以銷貨清單上記載的時間為準，到今早已超過2年的訴訟時效。

即使買賣事實成立，被答辯人也早已喪失勝訴權(quán)，人民法院應駁回其訴訟請求。

綜上，被答辯人所訴無事實依據(jù)，證據(jù)有重大瑕疵，與待證事實毫無關(guān)聯(lián)，不能證明其主張。被答辯人的各項訴訟請求均應予以駁回。

此致

****縣人民法院。

答辯人：****單位。

二〇**年**月**日。

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答辯演講稿內(nèi)容范文（24篇）篇十五

（ppt 第1頁）

尊敬的各位老師，上午好！ 我叫xx，是09級電子商務(wù)的學生，我的論文題目是：基于網(wǎng)絡(luò)營銷的企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)策略—鄭州鼎盛工程技術(shù)公司實證分析，論文是在趙亮老師的悉心指點下完成的，在這里我向趙老師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我們的畢業(yè)論文答辯表示衷心的感謝。下面我將論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師指導。

（ppt 第2頁）

首先，我想談?wù)務(wù)撐牡难芯磕康呐c意義。 我們知道，現(xiàn)在的中國正在穩(wěn)步步入網(wǎng)絡(luò)化時代。而隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)營銷也有了新的發(fā)展趨勢，其中比較突出的便是企業(yè)網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)營銷價值將得到提高。在這種大背景下，越來越多的傳統(tǒng)企業(yè)開始進行網(wǎng)絡(luò)營銷。本文從鄭州鼎盛工程技術(shù)公司入手，希望能夠為其他已經(jīng)或者想要進入電子商務(wù)領(lǐng)域的傳統(tǒng)制造企業(yè)提供一些經(jīng)驗。

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拋開論文引言部分，我想談?wù)勥@篇論文的主要內(nèi)容。

第一部分是網(wǎng)絡(luò)營銷理論概述; 第二部分是企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)分析;

第三部分是鼎盛網(wǎng)站實證分析;第四部分是啟示與思考。

下面，請允許我就這四部分內(nèi)容向各位老師作一陳述。

（ppt 第4頁）

第一部分是網(wǎng)絡(luò)營銷理論概述，主要有四點內(nèi)容：

第一點內(nèi)容是市場營銷理論概述

第二點內(nèi)容是網(wǎng)絡(luò)營銷的概念及特點，需要強調(diào)的是它的三個特點：

強且具有很強的市場影響力，因此，網(wǎng)絡(luò)營銷是一項極具開發(fā)潛力的

市場渠道）；

第三點內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)營銷與傳統(tǒng)營銷的關(guān)系: 雖然網(wǎng)絡(luò)營銷以傳統(tǒng)營銷為基礎(chǔ)，他們之間具有相同之處，但網(wǎng)絡(luò)的特征決定了網(wǎng)絡(luò)營銷具有不同于傳統(tǒng)營銷模式的特征.

第四點內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)營銷的理論創(chuàng)新與發(fā)展：網(wǎng)絡(luò)營銷區(qū)別于傳統(tǒng)營銷的根本原因是

網(wǎng)絡(luò)本身的特性和消費者需求的個性化，因此，網(wǎng)絡(luò)營銷的理論有它自己的重新演繹和創(chuàng)新。

（ppt 第5頁）

第二部分 企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)分析，主要有三點內(nèi)容：

第一點內(nèi)容，企業(yè)網(wǎng)站的作用，作用有六個，其中最重要的便是網(wǎng)站有利于樹立企業(yè)形象，提高企業(yè)的知名度(企業(yè)網(wǎng)站如果擁有一個很好的設(shè)計定位，會提升企業(yè)在人們心中的形象，有利于在網(wǎng)上擴大知名度和推廣。縱觀國內(nèi)外知名企業(yè)的網(wǎng)站，我們不難發(fā)現(xiàn)這樣的規(guī)律：企業(yè)的知名度和實力往往與其企業(yè)網(wǎng)站的設(shè)計制作水平成正比)

第二點內(nèi)容，網(wǎng)站的定位：任何一個網(wǎng)站，必須首先具有明確的.建站目的和目標訪問群體，即網(wǎng)站定位。目的應該是定義明確的，應該清楚主要希望誰來瀏覽，具體要做到哪些內(nèi)容，提供怎樣的服務(wù)，達到什么效果。

網(wǎng)站定位分析包含三大要素：第一個要素， 企業(yè)自身分析：結(jié)合企業(yè)所處的行業(yè)狀況和所生產(chǎn)產(chǎn)品的特點進行分析 第二個要素，資源分析：結(jié)合企業(yè)的財務(wù)、人員和所處的法律政治環(huán)境進行分析 第三個要素，目標顧客分析：對目標顧客的年齡、性別、學歷等各種資料進行分析，為提高顧客服務(wù)打下一個好的基礎(chǔ)。

（ppt 第6頁）

第三部分是鼎盛網(wǎng)站實證分析

鼎盛是位于鄭州高新區(qū)的一家從事粉碎工程技術(shù)產(chǎn)品研發(fā)與生產(chǎn)的制造企業(yè)。它早在20xx年就建立了公司網(wǎng)站，并且做了一些簡單的網(wǎng)絡(luò)宣傳，然后便束之高閣一度到20xx年，由于在這六年的時間里鼎盛并沒有投入太多進行網(wǎng)絡(luò)營銷，因此在這方面并沒有取得較好的效果。20xx年新的電子商務(wù)總監(jiān)劉福星的加入，鼎盛踏上了電子商務(wù)新的征程。劉福星帶著這個新的團隊，與百度推廣等一些合作伙伴展開了密切合作。僅僅在百度平臺開展的合作，就幫助公司獲得了大量的各戶信息。

鼎盛在網(wǎng)站建設(shè)方面投入了大量的資金建立了全球網(wǎng)站。由于他的目標群體是第三世界國家，加上這些國家的語種又不一樣，因此鼎盛建立了包括簡體中文、英語、俄語、法語、西班牙語、葡萄牙語、阿拉伯語在內(nèi)七個語種的網(wǎng)站，為鼎盛的全球發(fā)展奠定了一個良好的基礎(chǔ)。

（ppt 第7頁）

第四部分是啟示與思考

首先，傳統(tǒng)企業(yè)想要在電子商務(wù)領(lǐng)域成功絕非想象的那么容易，第一點困難便是運營專才的缺乏，第二點困難便是需要思維上進行完全轉(zhuǎn)型。 其次，雖然獲得成功不容易，但還是有很大的成長空間的。 最后，大多數(shù)的傳統(tǒng)企業(yè)都缺少憂患意識和冒險精神，不愿過早介入電子商務(wù)。所以，傳統(tǒng)企業(yè)在進入電子商務(wù)時，應該抱著二次創(chuàng)業(yè)的心態(tài)，認真學習，再加上現(xiàn)有資源，這樣的話，就要比純粹白手起家的“網(wǎng)商”更有優(yōu)勢。

（ppt 第8、9頁）

致謝。謝謝各位老師，請各位老師批評指正。

答辯演講稿內(nèi)容范文（24篇）篇十六

各位教師：

大家好!

我叫...，我的畢業(yè)論文題目是《試論獨立董事制度和小股東權(quán)益的保護》，畢業(yè)論文是在...導師的悉心指點下完成的，在那里我向我的導師表示深深的謝意，向各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位教師表示由衷的敬意。下頭我將本論文寫作的理論和現(xiàn)實意義及主要資料向各位教師作一匯報，懇請各位教師批評指導。

首先，我想談?wù)劄槭裁催x這個題目及這篇文章的理論和現(xiàn)實意義。

本文寫于新《公司法》起草期間，獨立董事制度是否必要訂于公司法及公司法應如何加強對小股東權(quán)益的保護問題，都是學界討論熱烈的課題。對獨立董事的問題，有從獨立董事的職責探討的，有從獨立董事制度的可行性探討的，有從獨立董事和監(jiān)事會的功能協(xié)調(diào)方面探討的等等。對小股東權(quán)益保護的問題，有從公司法對股東權(quán)保護完善方面探討的，有從少數(shù)股東權(quán)在股東大會中行使和保護探討的等等。但對獨立董事制度的根本宗旨即是保護小股東權(quán)益方面探討的不是很多。本文主要采用歸納、比較和實證的方法，在獨立董事制度和小股東權(quán)效力保護的內(nèi)在聯(lián)系方面作一些膚淺的探討，為獨立董事制度的法定化做一些吶喊，也就如何完善獨立董事制度以保護小股東權(quán)益提一點意見。

筆者認為，在新《公司法》中確立獨立董事制度，使該制度法定化，并完善該制度以保護小股東權(quán)益具有極其重要的理論和現(xiàn)實意義。大家都明白，一項好的法律制度也是生產(chǎn)力，能促進經(jīng)濟的增長，近一、二百年來，在世界經(jīng)濟的飛速增長中，公司制度起著至關(guān)重要的作用。而公司制度的基礎(chǔ)是人民投資的熱情，故股東異常是小股東的權(quán)益是否充分地得到保護關(guān)系到人民的投資熱情并最終影響到經(jīng)濟繁榮。從國處的經(jīng)驗看，獨立董事制度是保護小股東權(quán)益的有效手段，在我國特色下，如何引進獨立董事制度、如何完善該制度保護小股東權(quán)益，以激勵人民的投資熱情對我國經(jīng)濟的持續(xù)健康發(fā)展意義重大。

近幾十年的現(xiàn)代公司發(fā)展中，公司股份日益公眾化、社會代、分散化，小股東因其在公司結(jié)構(gòu)中所處的弱勢地位，不僅僅要負擔管理層機會主義行為的代理成本，還可能受到處于控制地位的大股東的侵害，保護小股東不受大股東和內(nèi)部人濫用優(yōu)勢地位的損害是各國公司立法中共同應對的問題。與發(fā)達國家現(xiàn)代公司制度的構(gòu)成更多地表現(xiàn)為自發(fā)性制度變遷過程不一樣，我國建立現(xiàn)代企業(yè)制度更多地表現(xiàn)為誘導性甚至強制性制度變遷過程。政府在推動國有企業(yè)公司代過程中起到舉足輕重的作用。表面上看，公司化改革轟轟烈烈，大批所謂現(xiàn)代公司被“生產(chǎn)”出來。但實際上，這種政府主導的公司化改革不可避免地帶來很多先天性的缺陷，表此刻股權(quán)結(jié)構(gòu)上國有股權(quán)一股獨大，流通股本所占比重過小且高度分散。在這種股權(quán)結(jié)構(gòu)下，大股東利用其控股權(quán)選出占董事會絕對多數(shù)董事，實際控制了董事會，董事會基本上成為大股東的代理人，股東大會實際上成為大股東會議或大股東控制下的董事會擴大會議，使小股東的權(quán)益更容易受到損害。同時，我國公司治理結(jié)構(gòu)的缺陷、監(jiān)事會的形同虛設(shè)、股東權(quán)利保護機制的欠缺，對受損害的小股東權(quán)益無從救濟。所以我國窮盡一切措施，保護小股東權(quán)益，更具迫切的現(xiàn)實意義。

升該制度的法階效力，使該制度能在保護小股東權(quán)益上發(fā)揮應有的作用，具有重要的理論意義。

答辯演講稿內(nèi)容范文（24篇）篇十七

上午好！

我叫楊x，來自造價084班。現(xiàn)在我開始簡單的介紹一下我做的畢業(yè)設(shè)計及對大學生活的感想。我的畢業(yè)設(shè)計題目是：贛州市濱江四期改造工程——8#樓綜合預算設(shè)計。建筑面積3169.84平方米，建筑層數(shù)6層，建筑高度21.1米，土建造價3240796.14元，單方造價1030.35元。

建筑工程等級：二級。建筑抗震設(shè)防類別：丙類。設(shè)計使用年限：50年。耐火等級為二級。屋面二級防水，不上人保溫屋面采用卷材防水，上人保溫屋面采用擠塑聚苯板防水。結(jié)構(gòu)類型是：磚混結(jié)構(gòu)。消防設(shè)計，建筑防火分類為二類。墻體材料采用多孔頁巖磚。基礎(chǔ)、承臺、基礎(chǔ)梁采用c30混凝土，樓面屋面梁、板采用c25混凝土，框架柱采用c25混凝土。鋼筋采用hpb235二級鋼和hpb335三級鋼。

給排水工程，總造價x元，單方造價x元。室內(nèi)生活冷水給水管及進戶管管材選用：ppr給水管，連接方式采用熔接;室外埋地給水管管材用鋼筋網(wǎng)骨架塑料(聚乙烯)復合管，連接方式采用電熱熔接。室內(nèi)排水管及出出戶管采用pvcu芯層發(fā)泡復合消音排水管，采用承插連接或密圈連接。

電氣工程，總造價x元，單方造價x元。防雷等級為三級。套管采用難熔塑料管pvc，導線采bv用塑銅線。

大學四年的造價學習、熏陶，給了我一個用造價的思想來思考問題，用組價的方式來匯總問題，用分部分項工程的方式解剖問題。用定額的標準解決問題。經(jīng)管學院的經(jīng)濟管理，讓我開啟了用經(jīng)濟學的眼光評價問題，用經(jīng)濟學的視野看待世界政治變化，觀察每一方在不同角度做出相應的決策的原因。

經(jīng)濟學的價值觀，機會成本，價值工程，技術(shù)經(jīng)濟學，工程經(jīng)濟學等等這些經(jīng)濟思想，四年的大學生活給了我一個造價，經(jīng)濟的思維模式思考問題。雖然在求學的路上可能稍有停步，但是學習步伐是永無止境的。在以后的.工作生涯中，我將會用學校所學的基本知識，越走越遠。

借此答辯之際，感謝劉老師的對我們畢業(yè)設(shè)計的悉心幫助，感謝答辯組老師對我答辯的指導!謝謝您們!我的演講到此結(jié)束。

答辯演講稿內(nèi)容范文（24篇）篇十八

引導語：關(guān)于民事答辯，它是民事被告、被上訴人針對原告或上訴人的起訴或上訴，闡述自己認定的事實和理由，予以答復和辯駁的一種書狀。今天，小編為大家整理了關(guān)于民事答辯狀的范文兩篇，歡迎參考借鑒!

范文一：

答辯人：趙xx，男，白族，1980年02月14日生，云南省大理州劍川縣人，住云南省大理州xx村。身份證號53293xxxxxxxx，聯(lián)系電話xxxxxx。

被答辯人：李xx，男，白族，49歲，住云南省大理州xx村34號，系死者李xx之父。

被答辯人：劉xx，男，36歲，農(nóng)民，白族，住云南省大理州xx村27號。

答辯人就被答辯人李xx提起人身損害賠償糾紛一案答辯如下：

請求事項：

1、請求駁回原告的全部訴訟請求;。

2、本案訴訟費用由原告承擔。

事實和理由：

一、答辯人趙xx不應該對李xx的死亡承擔任何法律責任，所支付的6000.00元為補償款而非賠償款。

1、被答辯人李xx以“事發(fā)當天答辯人邀約死者到街上吃飯”為由，要求答辯人承擔賠償責任，沒有任何法律依據(jù)。答辯人邀約死者到街上吃飯和李xx的死亡之間沒有直接的因果關(guān)系，吃飯并不會必然導致李xx的死亡。

2、04月05日晚上，李xx駕駛摩托車自己摔倒致傷后因搶救無效死亡，其死亡原因完全是因為自己酒后擅自駕駛摩托車，加之車速過快導致的，和答辯人沒有任何法律上的因果關(guān)系。

3、本案原被告三方就李xx的死亡達成的協(xié)議性質(zhì)屬于補償協(xié)議，而不是賠償協(xié)議。

月05日晚上，李xx駕駛摩托車自己摔倒致傷后，趙xx、劉xx從朋友角度出發(fā)，積極打電話通知其家人，并積極參與了李xx從鎮(zhèn)衛(wèi)生所、縣醫(yī)院、州醫(yī)院的系列搶救工作。李xx死亡后，在溪南村委會工作人員的主持下，趙xx和劉xx從人道主義的角度出發(fā)，于年04月08日與被答辯人李xx就李xx死亡問題簽訂了“協(xié)議書”。根據(jù)該協(xié)議書第1條約定：“趙xx、劉xx二人自愿一次性彌補李xx家屬壹萬貳仟元(12000.00元)，每人承擔6000.00元”，該協(xié)議書明確地載明該12000.00元是“彌補”款，即補償款，而不是賠償款。說明在簽署該協(xié)議時，各方當事人認可這是一份補償協(xié)議，而不是賠償協(xié)議。

二、答辯人李xx不顧已經(jīng)發(fā)生法律效力并已經(jīng)履行的協(xié)議約定，再次將此事訴至人民法院，是一種出爾反爾、背信棄義的行為。

根據(jù)三方2011年04月08日簽訂的協(xié)議書第2條約定：“李xx家屬無異議，付清彌補資金后，當事三方和睦相處、互相關(guān)照，三方簽字后，三方不得以任何借口糾纏此事”;據(jù)此約定，趙xx和劉xx進行一次性補償后，三方不得以任何借口糾纏此事。趙xx和劉xx已經(jīng)按照協(xié)議履行了補償款支付義務(wù)，意味著三方因李xx死亡而產(chǎn)生的民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系已經(jīng)終止。

三、原被告三方簽訂的補償“協(xié)議書”使原有的法律關(guān)系變成了合同關(guān)系。

根據(jù)《中華人民共和國合同法》第八條規(guī)定：“依法成立的合同，對當事人具有法律約束力。當事人應當按照約定履行自己的義務(wù)，不得擅自變更或者解除合同。依法成立的合同，受法律保護。”本案當事人三方自愿達成補償協(xié)議，并已實際履行，該補償協(xié)議并不違反我國法律、行政法規(guī)的強制性規(guī)定，對雙方當事人具有約束力，當事人應當依照補償協(xié)議的約定履行相應責任。當事人三方就趙勁成死亡自行達成補償協(xié)議，應視為三方以協(xié)議排除了法律規(guī)定的侵權(quán)損害賠償責任的適用，三方因自愿協(xié)商而達成協(xié)議這樣一個法律事實，使原有的賠償法律關(guān)系變成了合同關(guān)系。因此，本案中三方簽訂的一次性補償協(xié)議，符合民事法律行為的要件，具有法律效力。三方基于合同關(guān)系形成的合同之債，不是侵權(quán)之債，應由合同法予以調(diào)整。

四、當事人趙xx和劉xx已經(jīng)全面、完整地履行了該協(xié)議書，意味著原被告三方因李xx死亡而產(chǎn)生的權(quán)利義務(wù)關(guān)系已經(jīng)終止。

協(xié)議簽訂后，如果義務(wù)人不履行義務(wù)則承擔違約責任，如果義務(wù)人已將補償協(xié)議履行完畢，那么合同之債權(quán)債務(wù)關(guān)系就隨之消滅。本案三方簽訂的補償協(xié)議對原被告三方均具有約束力，被告既然已經(jīng)依協(xié)議支付相應補償款，就無需再承擔任何責任。

綜上所述，答辯人認為：本答辯人對李xx的死亡沒有任何過錯和責任，不應該對李xx的死亡承擔任何法律責任;本答辯人在李xx死亡后，考慮朋友關(guān)系，從人道主義的角度出發(fā)，與其他兩方當事人就李xx的死亡補償問題達成了補償協(xié)議書，該協(xié)議書各方意思表示真實、內(nèi)容合法、賠償金額合理，符合民事法律行為的要件，具有法律效力，應認定為合法有效;答辯人已經(jīng)全面、完整地履行了協(xié)議約定的.補償義務(wù)，當事人三方因李xx的死亡而產(chǎn)生的民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系已經(jīng)終止，但被答辯人出爾反爾、背信棄義，在達成補償協(xié)議并獲得履行后訴至法院，其訴訟請求違反了我國民法的誠實信用原則，也違反了我國《合同法》第八條的規(guī)定，沒有任何法律依據(jù)，起訴顯系濫用訴權(quán)，請求人民法院依法予以駁回。

此呈。

xx縣人民法院。

答辯人：趙xx。

20xx年xx月xx日。

范文二：

答辯人：xxxx單位。

法定代表人：xxxx部長。

被答辯人：xxxx有限公司。

法定代表人：xxxx經(jīng)理。

答辯人就xxxx有限公司訴xxxx單位買賣合同糾紛一案，現(xiàn)提出答辯意見如下：

一、被答辯人所訴與事實不符。

1、我單位從未派人到被答辯人處賒購商品，接到訴狀后，經(jīng)詳細調(diào)閱財務(wù)檔案，從來都沒有被答辯人所訴的財務(wù)檔案或欠款記錄。幾任單位領(lǐng)導更換進行財務(wù)交接時也從來都沒有被答辯人所訴債務(wù)的交接手續(xù)。

二、被答辯人提供的證據(jù)有重大瑕疵，不能采信。

1、關(guān)于被答辯人所訴xxxx元的欠條。證據(jù)瑕疵一，我單位印章的全稱應為：“xxxx單位”，而被答辯人提供的欠條證據(jù)中的印章為：”xxxx單位”。此印章不屬我單位印章。證據(jù)瑕疵二，該欠條僅加蓋了公章，沒有任何經(jīng)辦人員或財務(wù)人員或單位領(lǐng)導的簽字，被答辯人沒有提供購物明細。經(jīng)查，我單位既沒有該筆欠款的財務(wù)記錄，也沒有相關(guān)物資的入賬資料。證據(jù)瑕疵三，欠條下半部分所謂的還款記錄，僅有部分個人簽字，沒有加蓋我單位公章。

因此，被答辯人提供的該證據(jù)與我單位沒有關(guān)聯(lián)性，我單位不應承擔責任。

2、關(guān)于被答辯人提供的有個人簽字的xx張“銷貨清單”。

我單位從未授權(quán)任何人到被答辯人處賒購商品，也沒有收到銷貨清單上的任何商品。根據(jù)《中華人民共和國民法通則》第六十六條的規(guī)定：“沒有代理權(quán)、超越代理權(quán)或者代理權(quán)終止后的行為，只有經(jīng)過被代理人的追認，被代理人才承擔民事責任。未經(jīng)追認的行為，由行為人承擔民事責任。”所以該賒購行為的民事責任不應由我單位承擔。

三、被答辯人提供的的xx張“銷貨清單”，其記載日期均為和，根據(jù)合同法第一百六十一條之規(guī)定：“買受人應當按照約定的時間支付價款。對支付時間沒有約定或者約定不明確，依照本法第六十一條的規(guī)定仍不能確定的，買受人應當在收到標的物或者標的物單證的同時支付。”上述銷貨清單的訴訟時效起算時間應以銷貨清單上記載的時間為準，到今早已超過2年的訴訟時效。即使買賣事實成立，被答辯人也早已喪失勝訴權(quán)，人民法院應駁回其訴訟請求。

綜上，被答辯人所訴無事實依據(jù)，證據(jù)有重大瑕疵，與待證事實毫無關(guān)聯(lián)，不能證明其主張。被答辯人的各項訴訟請求均應予以駁回。

此致

xxxx縣人民法院。

答辯人：xxxx單位。

二〇xx年xx月xx日。

答辯演講稿內(nèi)容范文（24篇）篇十九

各位老師，你們好：

我叫——，是——級——班的學生，我的畢業(yè)論文題目是邯鄲市創(chuàng)鑫陽光城四期交通影響分析論文是在——老師和——老師的悉心指導下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，同時向各位老師參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義。

目的：由于我國大中城市伴快速擴張和機動車快速增長而帶來的交通量快速增加，交通問題日益突出。建設(shè)項目的交通會影響一個或者數(shù)個街區(qū)，街區(qū)、交通設(shè)施及交通方案的交通影響范圍會波及一個區(qū)域甚至整個城市；充分論證各種建設(shè)及交通方案所帶來的交通影響，根據(jù)交通影響的程度判斷其選址、類型、規(guī)模、開發(fā)強度等方面的合理性，提出內(nèi)部、外部交通設(shè)施及交通組織等方面的措施，進而得出結(jié)論性意見供政府規(guī)劃、建設(shè)、交通管理等部門決策使用。

意義：新的土地開發(fā)所產(chǎn)生的新增交通需求會使周邊的交通設(shè)施乃至局部的路網(wǎng)交通壓力劇增，帶來了諸如停車、出入口道路交通組織、換乘設(shè)施的設(shè)置等一系列的交通問題，從而直接致使服務(wù)水平降低。所以對于城市開發(fā)中對道路交通有很大影響的大型土地開發(fā)項目進行交通影響評價有著重要的意義。

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

本文分成五個部分.

第一部分是項目工程概況。這部分主要論述任務(wù)來源，工作依據(jù)，研究方法。

第二部分是項目建設(shè)背景與現(xiàn)狀交通分析。這部分分析項目周邊土地開發(fā)情況及區(qū)位，道路設(shè)施現(xiàn)狀(周邊重要路段,周邊重要交叉口,公共交通,停車設(shè)施)。

第四部分是分析結(jié)論和相關(guān)建議，

最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。

謝謝。

1、自己為什么選擇這個課題？

2、研究這個課題的意義和目的是什么？

3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？

4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？

6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？

7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？

8、寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么？

對以上問題應仔細想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發(fā)言提綱，在答辯時用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。

學生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報告”，須強調(diào)一點的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書”。“照本宣讀”是第一大忌。這一部分的內(nèi)容可包括寫作動機、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要，言簡意賅。不能占用過多時間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無時是熟時”，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點，把自己的最大收獲、最深體會、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明；二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點。

在答辯時，學生要注意儀態(tài)與風度，這是進入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個良好的開端。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來研究（如頭、肩、胸、脊、腰等）認為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂—但過分則為傲慢自負；肩手頸正顯示正直、剛強，脊背挺拔體現(xiàn)嚴肅而充滿自信。但過于如此，就會被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說過“其所具風度姿態(tài)，即使全場有肅然起敬之心，舉動格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對我們確實有很大的啟發(fā)。

在聽取教師提問時所要掌握的技巧要領(lǐng)是：

沉著冷靜，邊聽邊記。

精神集中，認真思考。

既要自信，又要虛心。

實事求是，絕不勉強。

聽準聽清，聽懂聽明。

在回答問題時所要掌握的技巧是構(gòu)思時要求每個問題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里？從哪一個角度去回答問題最好？應舉什么例子來證明？回答問題的內(nèi)容實質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”。這就要一、文章應有論點、論據(jù)。二、有開頭主體與結(jié)尾。三、有條理、有層次。四、應用詞確當，語言流暢。五、應口齒清楚、語速適度。開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析，實際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會流于表面，而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把自己掌握的一些實際例子合并，整理成若干條目，列成幾個小標題：分成幾點，一點一點，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準備的時候已經(jīng)準備了一個較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。

作為將要參加論文答辯同學，首先而且必須對自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識面而可能提出的論文答辯問題所做的準備。所謂“深刻的理解”是對畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為《創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文，畢業(yè)論文答辯委員會可能會問“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”，但參加論文答辯的學生必須對自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會出現(xiàn)尷尬局面。

二、論文答辯——圖表穿插。

任何畢業(yè)論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達論文觀點的可能，故我認為應該有此準備。圖表不僅是一種直觀的表達觀點的方法，更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會氣氛的手段，特別是對私人論文答辯委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥性，不再對你論述的內(nèi)容接納吸收，這樣，必然對你的畢業(yè)論文答辯成績有所影響。所以，應該在論文答辯過程中適當穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績。

三、論文答辯——語流適中。

進行畢業(yè)論文答辯的同學一般都是首次。無數(shù)事實證明，他們論文答辯時，說話速度往往越來越快，以致畢業(yè)答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績。故畢業(yè)答辯學生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。

四、論文答辯——目光移動。

上的同學們。這是你用目光與聽眾進行心靈的交流，使聽眾對你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會上，由于聽的時間過長，委員們難免會有分神現(xiàn)象，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他們的神“拉”回來，使委員們的思路跟著你的思路走。

五、論文答辯——體態(tài)語輔助。

雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主，但適當?shù)捏w態(tài)語運用會輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。特別是手勢語言的恰當運用會顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文答辯過程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理、主題再新穎，結(jié)論再正確，論文答辯效果也會大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時，一定要注意使用體態(tài)語。

六、論文答辯——時間控制。

一般在比較正規(guī)的論文答辯會上，都對辯手有答辯時間要求，因此，畢業(yè)論文答辯學生在進行論文答辯時應重視論文答辯時間的掌握。對論文答辯時間的控制要有力度，到該截止的時間立即結(jié)束，這樣，顯得有準備，對內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業(yè)論文答辯委員會成員一個良好的印象。故在畢業(yè)論文答辯前應該對將要答辯的內(nèi)容有時間上的估計。當然在畢業(yè)論文答辯過程中靈活地減少或增加也是對論文答辯時間控制的一種表現(xiàn)，應該重視。

七、論文答辯——緊扣主題。

在校園中進行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對于畢業(yè)論文答辯委員會成員來說，他們不可能對每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的了解，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。因此，在整個論文答辯過程中能否圍繞主題進行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進行提問，如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會使評委思維明朗，對你的畢業(yè)論文給予肯定。

八、論文答辯——人稱使用。

在畢業(yè)論文答辯過程中必然涉及到人稱使用問題，我建議盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料，特別是畢業(yè)論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣，會使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少！

答辯演講稿內(nèi)容范文（24篇）篇二十

尊敬的各位領(lǐng)導：

大家好!

我叫xxx，是xxxx小學的教師。

本人20xx年7月參加工作，本專業(yè)工作年限xx年。20xx年5月取得二級教師任職資格，任現(xiàn)職年限14年。20xx年自考取得蘭州大學漢語言文學大專學歷，20xx年至20xx年曾先后在本縣xx學區(qū)、xx學區(qū)、xx小學任教，20xx年至今在xxx小學任教。任現(xiàn)職以來主要從事小學語文、數(shù)學、品社、美術(shù)、體育等教學工作，并一直擔任班主任工作。兼任過年級組長、辦公室干事，近五年專業(yè)技術(shù)年度考核結(jié)果為三個優(yōu)秀兩個合格。

在多年的小學數(shù)學教學活動中，自己致力于課堂教學的改革和創(chuàng)新，用新的課標、新的教學理念、新的思維來定位、設(shè)計課堂教學，改變小學數(shù)學抽象、枯燥，乏味的定式，把教材的重點、難點、知識點用活潑有趣的形式表現(xiàn)出來，充分激發(fā)和調(diào)動小學生的學習興趣和積極性，活躍課堂氣氛，讓學生在輕松愉快的課堂中獲取知識。在課堂教學的改革探索中走在了前列，自己所任班級的成績在學校和教育局的抽測中一直名列前茅。自己的論文《快樂玩游戲輕松學數(shù)學》20xx年10月發(fā)表在《學習方法報》上；20xx年4月和20xx年6月分別獲全縣小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選三等獎。任教以來，多次承擔各級各類示范課教學、參加過教育局組織的送教下鄉(xiāng)活動。20xx年7月被縣教育局命名為縣級學科帶頭人；20xx年11月被縣教育局命名為全縣首批小學數(shù)學首席教師。

在課堂教學中，我認真鉆研教材，理解教材內(nèi)涵，結(jié)合實際，充分利用現(xiàn)代多媒體教學手段，把教材內(nèi)容的關(guān)鍵部分科學直觀的展現(xiàn)給學生，對激發(fā)學生的學習興趣起到了積極的作用。20xx年4月我的論文《巧用多媒體技術(shù)優(yōu)化語文課堂教學》獲甘肅省現(xiàn)代教育技術(shù)論文評選三等獎；20xx年4月論文《巧用多媒體技術(shù)優(yōu)化語文課堂教學》獲甘肅省現(xiàn)代教育技術(shù)論文評選三等獎；20xx年9月論文《對小學生數(shù)學學習的評價思考》在全省小學新課程評價工具設(shè)計大賽中獲三等獎；20xx年9月論文《綜合實踐活動課的類型》在全市綜合實踐——勞技教育優(yōu)秀論文評選交流活動中獲三等獎；20xx年4月教案《方向與位置》獲xx市課例、課件、教案評比活動三等獎；20xx年11月論文《小學數(shù)學課改的回顧與思考》在全市基礎(chǔ)教育課程改革十周年征文評選活動中獲得一等獎；20xx年1月多媒體課件《長方體和正方體的計算》榮獲第十屆全國多媒體教育軟件大獎賽甘肅區(qū)優(yōu)秀獎20xx年4月課件《長方體和正方體的認識》在全市教育技術(shù)網(wǎng)絡(luò)課件、課例、教案評選中獲二等獎；20xx年3月課件《小熊購物》在甘肅省首屆多媒體課件評選活動中獲省級一等獎；20xx年1月課件《整理房間》獲全市中小學多媒體課件評選三等獎。

多年來我一直積極參加青年教師的培養(yǎng)指導工作，以師徒結(jié)對等形式指導過四五名教師，均取得了良好的效果。

除前面所述在課件、教案、論文的和數(shù)競賽中取得的成績外，任職期間先后發(fā)表了5篇論文：《快樂玩游戲輕松學數(shù)學》20xx年10月發(fā)表在《學習方法報》上；《擦燃知識火花掀起教學波瀾》20xx年發(fā)表在《酒泉教育》第1期上；《激發(fā)學習興趣，掀起教學波瀾》20xx年12月發(fā)表在《現(xiàn)代教育實踐與研究》第8期上；《弘揚中華經(jīng)典，傳承民族文化》20xx年11月發(fā)表在《現(xiàn)代閱讀》11期上；《如何培養(yǎng)小學生的數(shù)學提問能力》20xx年3月發(fā)表在《現(xiàn)代閱讀》第3期上。

參加工作21年來，我一直擔任班主任工作。20xx年10月輔導的學生xx的科幻畫《恐龍復活機》獲酒泉市少年兒童科學幻想繪畫優(yōu)秀獎；20xx年4月輔導的學生xx同學的科幻畫《垃圾的再利用》獲甘肅省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎，全國青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎。

《快樂玩游戲輕松學數(shù)學》、《擦燃知識火花掀起教學波瀾》志在學激發(fā)興趣，引導學生熱愛數(shù)學，在游戲中動手動腦，學會學習，學會思維，啟迪創(chuàng)新意識，培養(yǎng)實踐能力。立足于課堂教學模式的改革和突破，寓教于樂、寓學于玩，化抽象、枯燥為具體、生動。通過玩游戲，激發(fā)學習興趣，通過玩游戲，拓展思維空間，通過玩游戲，啟迪創(chuàng)新意識、拓展思維空間、培養(yǎng)實踐能力。變學生被動接受為課堂上師生互動、學生學習為主，對小學低年級數(shù)學課堂教學改革做了有益的探索，并收到了積極的效果。

我的多媒體課件《小熊購物》在甘肅省首屆多媒體課件評選活動中獲省級一等獎，多媒體課件《長方體和正方體的計算》榮獲第十屆全國多媒體教育軟件大獎賽甘肅區(qū)優(yōu)秀獎；還有一些課件、教案、論文在市級各種競賽中獲獎，反映出自己在教育教學工作中軒身于教學改革的大潮中，有較的先進和科學的教學理念，運用科學、先進的教學思想和手段于課堂教學之中，充分利用現(xiàn)代化教學教學設(shè)備優(yōu)化課堂設(shè)計，，激發(fā)學生學習的興趣和激情，提高課堂教學效率，進而提高教學質(zhì)量。同時也讓自己深深體會到多媒體等現(xiàn)代化教學手段和設(shè)備在現(xiàn)代教育教學中的重要在們和作用。

本人開展教育教學的思路、設(shè)想和計劃。本人從事小學數(shù)學學科教學。小學數(shù)學課程應體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，數(shù)學教學面向全體學生，實現(xiàn)人人學有價值的數(shù)學；不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。

數(shù)學學科的教育理念在最近幾年的變革中已經(jīng)逐漸從注重課本知識向注重學生能力傳化，尤其是數(shù)學在實際生活中的理論和實際的結(jié)合。通過近幾年的課程改革實驗和課堂教學改革，教師的教育教學理念和教學行為都發(fā)生了根本的.轉(zhuǎn)變：課堂教學體現(xiàn)的了扎實、穩(wěn)重，創(chuàng)新的特點；關(guān)注點由過分關(guān)注形式轉(zhuǎn)向了關(guān)注思維方式和培養(yǎng)學生的實踐能力；課堂模式也逐漸拋棄了師講生聽的特點，采取自主探究和小組合作，學生展示的模式，體現(xiàn)“以學生為主體”的課堂模式。努力使學生在和諧、民主的學習氛圍中體會到了數(shù)學學習的樂趣；在自主探究、合作學習的過程中感悟數(shù)學思想和方法。

本人在今后的工作中有以下的思路和設(shè)想：

(1)重視理論學習，提高業(yè)務(wù)水平。

(2)向40分鐘要質(zhì)量，打造高效課堂。課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，體現(xiàn)“四個10”，要及時檢測教學效果。

(3創(chuàng)新教學方法，提高學習效率。在今后的工作中，要堅持深入課改，讓課改理念細化滲透到課堂，繼續(xù)深入解讀課標、解讀教材、解讀學生，熟練掌握教學要求，在教學設(shè)計、教學實施、教學生成上下功夫，針對不同學生、教學內(nèi)容，重點精研教學方法，通過反思、交流、總結(jié)、升華，摸索、組合基于課改理念支持下的教學模式，形成、發(fā)展適合自己的、本校的教學特色。

(4)積極創(chuàng)新，在教學中盡其所能，科學、積極的運用現(xiàn)代化教學設(shè)備和手段，科學設(shè)計、合理利用，進一步培養(yǎng)學生的學習興趣和主動學習的激情，努力使教學活動達到事半功倍的效果。

(5)積極參加課題的研究。

雖然自己在工作中盡了最大的努力，但是本人總覺得還存在許多不足的地方，敬請各位專家批評指正!

答辯演講稿內(nèi)容范文（24篇）篇二十一

被答辯人：xx某某鋁塑門窗廠。住所地：投資人：謝某。

答辯人就被答辯人不服xx市東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)人民法院(xxxx)東開民二初字第xxx號判決書提起上訴一案，針對對方上訴請求，結(jié)合案件事實與證據(jù)，提出以下答辯意見：

一、xx市東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)人民法院(xxxx)東開民二初字第xxx號判決，程序合法，實體認定正確，應予以維持。

一審法院作出的“原告xx某某鋁塑門窗廠與被告楊某勝之間構(gòu)成勞動關(guān)系”的判決，是一審法院在查清事實的基礎(chǔ)上，結(jié)合案件證據(jù)，作出的認定，合法有效，應當予以維持。

二、答辯人與被答辯人之間存在勞動關(guān)系。

在一審過程中，答辯人向法院提供的被投資人謝某簽字的住院發(fā)票、答辯人與謝某的談話錄音資料以及一審法院以答辯人申請在東湖生態(tài)旅游風景區(qū)公安分局吹笛派出所調(diào)取的出警證明，足以證明答辯人與被答辯人之間存在勞動關(guān)系。況且，在xx電視臺“新聞xxx”節(jié)目中，被答辯人的投資人謝某在記者采訪中，表示答辯人事故系答辯人違規(guī)操作造成，實際上已經(jīng)認可了答辯人與被答辯人之間的勞動關(guān)系。因而，對兩者之間的勞動關(guān)系應予以確認。

三、被答辯人負擔案件上訴費用。

綜上，被答辯人作為用人單位刻意否認與答辯人的勞動關(guān)系，是在逃避自己應承擔的.法律責任。特要求貴院依法駁回被答辯人的上訴請求，維持一審判決，維護答辯人的合法權(quán)益。

此致

xx市中級人民法院。

答辯人：楊xx。

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答辯演講稿內(nèi)容范文（24篇）篇二十二

尊敬的各位老師：

上午好!

我叫演講稿，來自造價084班。現(xiàn)在我開始簡單的介紹一下我做的畢業(yè)設(shè)計及對大學生活的感想。我的畢業(yè)設(shè)計題目是：贛州市濱江四期改造工程xx8#樓綜合預算設(shè)計。建筑面積3169.84平方米，建筑層數(shù)6層，建筑高度21.1米，土建造價3240796.14元，單方造價1030.35元。建筑工程等級：二級。建筑抗震設(shè)防類別：丙類。設(shè)計使用年限：50年。耐火等級為二級。屋面二級防水，不上人保溫屋面采用卷材防水，上人保溫屋面采用擠塑聚苯板防水。結(jié)構(gòu)類型是：磚混結(jié)構(gòu)。消防設(shè)計，建筑防火分類為二類。墻體材料采用多孔頁巖磚。基礎(chǔ)、承臺、基礎(chǔ)梁采用c30混凝土，樓面屋面梁、板采用c25混凝土，框架柱采用c25混凝土。鋼筋采用hpb235二級鋼和hpb335三級鋼。

給排水工程，總造價x元，單方造價x元。室內(nèi)生活冷水給水管及進戶管管材選用：ppr給水管，連接方式采用熔接;室外埋地給水管管材用鋼筋網(wǎng)骨架塑料(聚乙烯)復合管，連接方式采用電熱熔接。室內(nèi)排水管及出出戶管采用pvcu芯層發(fā)泡復合消音排水管，采用承插連接或密圈連接。

電氣工程，總造價x元，單方造價x元。防雷等級為三級。套管采用難熔塑料管pvc，導線采bv用塑銅線。

大學四年的造價學習、熏陶，給了我一個用造價的思想來思考問題，用組價的方式來匯總問題，用分部分項工程的方式解剖問題。用定額的標準解決問題。經(jīng)管學院的經(jīng)濟管理，讓我開啟了用經(jīng)濟學的眼光評價問題，用經(jīng)濟學的視野看待世界政治變化，觀察每一方在不同角度做出相應的決策的原因。經(jīng)濟學的價值觀，機會成本，價值工程，技術(shù)經(jīng)濟學，工程經(jīng)濟學等等這些經(jīng)濟思想，四年的大學生活給了我一個造價，經(jīng)濟的思維模式思考問題。雖然在求學的路上可能稍有停步，但是學習步伐是永無止境的。在以后的工作生涯中，我將會用學校所學的基本知識，越走越遠。

答辯演講稿內(nèi)容范文（24篇）篇二十三

為了使雙方當事人在訴前準備程序中能充分溝通以保證訴訟效率和公正，我國法律應建立答辯失權(quán)制度，即被告在收到起訴狀后的一定期限內(nèi)不提交答辯狀的即喪失提出答辯意見的權(quán)利，法官應當依據(jù)原告的起訴和證據(jù)進行判決。

關(guān)于答辯狀，我國《民事訴訟法》第一百一十三條規(guī)定：“被告在收到之日起15日內(nèi)提出答辯狀。”“被告提出答辯狀的，人民法院應當在收到之日起5日內(nèi)將答辯狀副本發(fā)送給原告。被告不提出答辯狀的，不影響人民法院審理。”該條雖然規(guī)定了被告提出答辯狀的時限，但沒有明確規(guī)定被告在此期間不提出答辯狀的法律后果。而且從該條內(nèi)容看，被告的不答辯不會影響法院的審理程序，所有的程序都仍然按法律既定的程序進行，因此，被告即使不提出答辯狀也不會有什么不利影響，可以照常行使答辯權(quán)。

最高人民法院《關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》第三十二條規(guī)定：“被告應當在答辯期屆滿前提出書面答辯，闡明其對原告訴訟請求及所依據(jù)的事實和理由的意見。”。盡管該司法解釋用了“應當”一詞，但由于其對不提交答辯狀的法律后果也無任何規(guī)定，因此，該條規(guī)定在運行中成了倡導性的條款。被告不提出答辯狀，對其權(quán)利依然沒有什么影響。

由此可見，根據(jù)我國現(xiàn)有法律的規(guī)定，被告可以不提交答辯狀，不提交答辯狀對被告沒有任何不利影響，更不會喪失答辯權(quán)。

二、我國民事訴訟答辯制度的問題。

由于我國法律沒有規(guī)定開庭審理前不答辯的不良后果，致使司法實踐中，不提交答辯狀成了一般狀況，而提交答辯狀卻成了特例。這導致了很多問題，此制度的缺陷日漸明顯。

1.答辯突襲妨礙了司法公正。

實踐中有些人不是不能提交答辯狀而是出于訴訟策略的考慮，在開庭前故意不進行答辯，在開庭時再進行答辯“突襲”。原告的意見和依據(jù)在起訴時就已經(jīng)很明確，被告有足夠的時間研究對抗的理由、法律依據(jù)和證據(jù)。在被告不依法提交答辯狀的情況下，被告的觀點和理由卻成了秘密。由于原告在開庭時的答辯突襲，被告喪失了深入研究被告答辯意見的機會，很容易導致在法律依據(jù)上沒有深入的認識，在證據(jù)上沒有充分的準備，甚至直接導致敗訴。

我國沒有規(guī)定答辯失權(quán)制度，但規(guī)定了證據(jù)失權(quán)制度。《最高人民法院關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》第三十四條：“當事人應當在舉證期限內(nèi)向人民法院提交證據(jù)材料，當事人在舉證期限內(nèi)不提交的，視為放棄舉證權(quán)利。”由于被告不提交答辯狀，原告在無法獲知也無從揣測被告觀點的情況下，就會喪失準備相應證據(jù)的機會，進而可能造成敗訴的結(jié)果，這對原告來說是不公正的。正如美國學者所指出的那樣，“突然襲擊不僅使對方當事人措手不及，而且使法官亦無從準備，如果雙方之訴訟能力有強弱之差別，一方是具有豐富經(jīng)驗的律師，另一方是初出茅廬的新手，面對突然襲擊，這種案件審判的結(jié)果，是辯護律師強者獲勝，而正義卻被淹沒。”

2.被告不答辯使得法庭審理焦點不明確，導致庭審效率的低下。

要提高開庭審理的效率，就必須做好開庭前的準備工作。根據(jù)有關(guān)規(guī)定合議庭成員在開庭前“應當認真審核雙方提供的訴訟材料，了解案情，審查證據(jù)，掌握爭議的焦點和需要庭審調(diào)查、辯論的'主要問題”，但由于被告可隨意不提交答辯狀，往往造成法官無法庭前掌握爭議的焦點。進入庭審后，要求法官在幾分鐘內(nèi)的一輪訴、辯之后立即歸納出爭議焦點是不現(xiàn)實的。因為焦點不明確，庭審調(diào)查難以圍繞實質(zhì)內(nèi)容，致使庭審節(jié)奏緩慢。

3.被告不答辯，導致原告舉證沒有針對性。

民事訴訟證據(jù)規(guī)則第三十四條規(guī)定“當事人應當在舉證期限內(nèi)向人民法院提交證據(jù)材料，當事人在舉證期限內(nèi)不提交的，視為放棄舉證權(quán)利”，“對于當事人逾期提交的證據(jù)材料，人民法院審理時不組織質(zhì)證”；該規(guī)則第四十三條進一步規(guī)定“當事人舉證期限屆滿后提供的證據(jù)不是新的證據(jù)的，人民法院不予采納”。在被告依法提交了相關(guān)證據(jù)的情況下，原告可能可以推測到被告答辯的觀點，也有可能無法揣測被告提出這些證據(jù)的真實意圖。在對被告觀點把握不透的情況下，為了避免證據(jù)失權(quán)有些原告不得不將收集到的一切與案件有關(guān)的材料全部提交給法庭。這樣做的結(jié)果使得在庭審中，相當多的無關(guān)證據(jù)占用了大量的庭審時間。

三、構(gòu)建答辯失權(quán)制度的可行性和必要性。

1.被告不提交答辯狀的原因決定了我國可以修改現(xiàn)行答辯狀制度。

被告沒有在答辯期間提出答辯狀有以下幾種原因：（1）出于訴訟策略的考慮，不提出答辯狀。這種情形故意的不作為，而且是基于理性的考慮。（2）因沒有什么不良后果而怠于提交答辯狀。（3）沒有能力準備答辯狀。我國地域?qū)拸V，人口素質(zhì)參差不齊，有一些人因為交通不便、文化素質(zhì)或其他原因而沒有能力提交答辯狀。其中，前兩種情形都與我國沒有規(guī)定答辯失權(quán)制度有關(guān)。由于缺乏答辯失權(quán)的壓力，答辯人提出答辯狀的主觀積極性也就差得多。第三種情況的存在是我國沒有建立答辯失權(quán)制度的一個原因。但也不能因此而在制度設(shè)計上允許所有的被告不提交答辯狀。對于因文化素質(zhì)而不能提交書面答辯狀的可以向起訴狀一樣，以口頭形式提出，由人民法院記錄在案并向原告送達。對于因交通不便等其他原因不能提交書面答辯狀的可以規(guī)定一些特例的方式免除其不答辯的消極后果。前兩種情況是我國當事人不提交答辯狀的主要原因，因此，我國有必要構(gòu)建答辯失權(quán)制度，強制其提交答辯狀。

2.構(gòu)建答辯失權(quán)制度是完善審前準備程序的必然要求。

世界上許多國家都采用十分重視審前程序的完善。雖然英美的審前準備程序具體做法不同，但有一個共同的特點即是當事人在審前準備程序中的準備是全面而充分的，雙方當事人在庭審前可獲知對方的觀點和證據(jù)，而一旦進入審理階段，原被告雙方都不能再提出新的觀點和證據(jù)。目前，我國已經(jīng)確立了審前程序加開庭審理程序的審判模式。但由于我國答辯制度的缺陷使得證據(jù)失權(quán)等審前制度沒有起到應有的積極作用，反而因各種制度不能相互配合而在一定程度上妨礙了訴訟公正。證據(jù)失權(quán)制度和答辯失權(quán)制度都是審前準備程序的組成部分，我國法律僅規(guī)定證據(jù)失權(quán)制度而不規(guī)定答辯失權(quán)制度在某種程度上侵害了原告平等權(quán)。根據(jù)《最高人民法院關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》第三十二條和第三十四條，在開庭審理前被告不提交答辯狀的不會失權(quán)，原告不知道對方的防御方法因而不能有針對的提出相應證據(jù)就要失權(quán)，這是對原告是極其不公正的。按時提交答辯狀是權(quán)利義務(wù)平等原則的要求，是民事訴訟法證明規(guī)則的要求，是發(fā)揮民事訴訟程序基本作用的前提。我國應針對現(xiàn)行法律規(guī)定所產(chǎn)生的消極影響，以國外相關(guān)規(guī)則為借鑒，建立一套符合我國國情的答辯制度。

四、外國的答辯失權(quán)制度。

答辯失權(quán)，即被告答辯權(quán)利的喪失。世界上許多國家都規(guī)定了答辯失權(quán)制度。從各國立法情況看答辯失權(quán)有兩種具體的做法：一種是確定答辯狀提出的期間，當法定的答辯狀提出期間屆滿后，被告就喪失答辯權(quán)。答辯失權(quán)的直接法律后果是法院將答辯的不作為視為被告承認原告的訴訟請求。美國、英國、法國等國家和地區(qū)采取的這種做法。如《美國聯(lián)邦民事訴訟規(guī)則》第12條第一款第一項規(guī)定，被告人應當在接到傳喚狀和訴狀20天內(nèi)向?qū)Ψ疆斒氯怂瓦_答辯狀；第8條第二款規(guī)定被告的答辯應包括以下內(nèi)容：“當事人應以簡明的措辭對每一請求作出答辯，并應對對方當事人主張的事實加以自認或否認”“否認應明確地針對否認的主張和事實。”并在第8條第4款規(guī)定，對必須回答的訴狀中的事實主張，除關(guān)于損害賠償?shù)慕痤~數(shù)的主張外，在答辯狀中沒有否認，即視為自認。我國香港特別行政區(qū)民事訴訟制度則規(guī)定，被告人應當在受到令狀后的14天內(nèi)提出答辯狀（抗辯狀），原告再針對被告的答辯狀（抗辯狀）在14日內(nèi)提出答復書。如果被告沒有答辯期間提出答辯狀時，原告可向法院的司法常務(wù)主任申請不應訴判決，以判決被告敗訴。法國和德國也有類似規(guī)定。1976年12月，德國民事訴訟法第331條第3款規(guī)定，如果被告沒有將其抗辯的意向通知法院，法院就可根據(jù)原告的特別請求，缺席判決原告勝訴，這種請求可以作為起訴狀的一部分提出。

另一種做法是，有管轄權(quán)的法院在案件受理后即確定當事人雙方出庭的第一次期日，在第一次期日時，要求被告到庭并提出答辯狀。沒有在第一次期日到庭或到庭后不提出答辯的，及喪失以后答辯的權(quán)利。奧地利民事訴訟法第243條規(guī)定，被告必須在第一次期日中對原告的起訴狀提出相應的答辯狀，如果在該期日沒有提出答辯狀的，被告將喪失抗辯權(quán)。日本也有類似規(guī)定。

上述國家中無論屬于英美法系還是大陸法系，均將爭點的整理視為準備程序中極為重要的一環(huán)，為達此目的，各國先后建立起了適合本國國情的答辯失權(quán)制度。這有利于提高審判效率。

答辯演講稿內(nèi)容范文（24篇）篇二十四

各位評委老師，同學們：

上午好！我是惠州學院中文系03本2班的學生。我的畢業(yè)論文的題目是《再論蘇軾寓惠散文》，我的指導老師是曹國安講師。我當初之所以選擇研究蘇軾的寓惠散文，主要是因為蘇軾是我比較喜歡的一個作家，他是我國文化發(fā)展史上一位多才多藝的“全能”式的通才，在散文創(chuàng)作方面，他更是是繼歐陽修之后，宋代詩文的革新運動的卓越領(lǐng)導者和文壇領(lǐng)袖，唐宋散文八大家之一。他的散文代表了北宋古詩文運動的最高成就。在蘇軾四十多年的文藝創(chuàng)作生涯中，他寫了大量的散文，含括了眾多的體裁品類。蘇軾在寓惠期間，不僅創(chuàng)作了大量的詩詞，同時也寫了不少散文作品，包括書信在內(nèi)共有326篇。這些寓惠散文作品便成了我研究此課題的最直接的文本基礎(chǔ)。此外，在大學學習期間，我選修了蘇軾寓惠研究方面的相關(guān)課程，對蘇軾在貶謫惠州的相關(guān)事宜有一定的了解，也積累了一定的寫作素材，有利于該課題的研究和寫作工作的開展。

我的論文《再論蘇軾寓惠散文》主要從蘇軾的散文及其寓惠期間的時代背景入手，著手從蘇軾的思想品格和人生哲學的角度，結(jié)合蘇軾寓惠散文的具體作品進行分析，去探討蘇軾寓惠散文的內(nèi)容題材和藝術(shù)特色，并嘗試挖掘出蘇軾寓惠散文的文化價值來。

具體說來，我的論文分為以下五個部分：

第一部分主要是總體上介紹蘇軾散文創(chuàng)作及其在寓惠期間的貶謫生活經(jīng)歷和散文創(chuàng)作。

第二部分主要從四個方面去闡述蘇軾寓惠散文的內(nèi)容題材。蘇軾寓惠散文取材廣泛，內(nèi)容豐富，蘊意深邃，感情真摯，充滿理趣。或?qū)懢盃钗铮脑⑸钸h；或談經(jīng)論道，釋說世理；或敘古述今，慨嘆人生；或緬懷親友，訴說真愛。

第三部分主要從五個方面去闡述蘇軾寓惠散文的藝術(shù)特色。蘇軾寓惠散文，藝術(shù)形式靈活多變，筆鋒清新自然，感情真摯懇切，寓意深遠理趣，語言平淡簡樸，具有獨特的藝術(shù)特色。具體表現(xiàn)為：“文理自然，姿態(tài)橫生，閑適曠達，渾然天成；情如泉涌，隨物賦形；辭達；命題立意，新穎深刻，高遠幽邃；沉穩(wěn)漸熟，平淡簡樸。”五方面的內(nèi)容。

第四部分則簡明地闡述了蘇軾寓惠散文具有三方面的文化價值，包括：蘇軾寓惠散文是后人研究蘇軾寓惠經(jīng)歷的重要歷史文獻；蘇軾寓惠散文是他晚年文藝思想、審美情趣發(fā)生轉(zhuǎn)變的佐證；蘇軾寓惠散文是蘇軾所有散文的重要組成部分。

第五部分主要是畢業(yè)論文結(jié)束語。

雖然目前學術(shù)界在蘇軾散文研究領(lǐng)域取得了較大的進展，近20年來，出版和發(fā)表了數(shù)量可觀的散文研究的著作和論文，但在蘇軾寓惠散文研究方面的論文還很少，除了零散的一些論文外，在這個方面幾乎是個未開墾的處女地。因此進行蘇軾寓惠散文研究具有現(xiàn)實的學術(shù)價值。雖然我的論文是《再論蘇軾寓惠散文》，但與前人所寫的《試論蘇軾寓惠散文》相比，具有創(chuàng)新之處，就是我在闡述了蘇軾寓惠散文的內(nèi)容題材和藝術(shù)特色的基礎(chǔ)上，更進一步指出了蘇軾寓惠散文所具有的文化價值來。

在畢業(yè)論文的準備和寫作過程中，我閱讀了大量的蘇軾寓惠散文方面的相關(guān)書籍和學術(shù)期刊論文，并參考了部分畢業(yè)論文總結(jié)范文。這得得益于我們學校圖書館豐富的參考書籍和中國學術(shù)期刊網(wǎng)中的專業(yè)論文。本論文經(jīng)過一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導老師曹國安老師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議和意見。其中，我的論文題目就是在曹老師的提議下而最終擬定的。在這里，我對他表示我最真摯的感謝和敬意！

上就是我的畢業(yè)論文答辯自述，希望各評委老師認真閱讀論文并給予評價和指正。謝謝！